學習雷鋒好榜樣廣播稿

　　學雷鋒廣播稿篇一

　　甲：敬愛的老師!

　　乙：親愛的同學!

　　合：大家下午好!

　　甲：當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。

　　乙：讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染輝煌。

　　合：第一期紅領巾廣播又在熟悉的旋律中與大家見面了。

　　甲：本次播音的主題是《學習雷鋒好榜樣》。歡迎大家的收聽。

　　乙：本期播音是由六年一班胡博、陶然撰稿，六年一班索蔚然、王世彤主播。

　　甲：今天，我們為大家準備的欄目有同一首歌，新聞直通車，讀書天地，還有妙筆童心、佳作欣賞四個欄目。

　　乙：團結友愛，互幫互助是我們的做人原則;

　　甲：學會學習，學會休閑，生機盎然，團結奮進是我們的學校特色;

　　乙：遇難不退，遇苦不怕，絕不向困難低頭是我們的行動口號;

　　甲：創建一個具有濃厚學習氛圍的學校集體則是我們的目標。 織夢好，好織夢

　　乙：瞧!生活在我們這個學校集體里的同學們來自四面八方，你看我們生活在一起，多么快樂!多么團結友愛!

　　甲：3月5日，一個大家熟悉的日子。

　　乙：雷鋒叔叔離開我們已經40多年了。

　　甲：可雷鋒精神卻永遠留在我們心中，一代一代地傳承下去。

　　乙：就讓我們在本期的紅領巾廣播中再次來緬懷這位偉大的革命戰士，再次感受他忠于人民的高貴品質。

　　甲：每一次想起雷鋒，就會想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，會為自己的忙碌無為而感到悔恨，會為曾經的虛度年華而感到悲傷。

　　乙：但是，雷鋒叔叔可以挺直脊梁堅定地告訴你，他短暫的一生賦予了生命最完美的詮釋，實現了人生最昂貴的價值。

　　甲：是的，再多的語言都不能道出雷鋒叔叔的偉大，有人說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

　　乙：雷鋒的一生就是永不停息的，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。

　　甲：同學們，讓我們在3月來臨之際，向全心全意為人民服務的雷鋒同志致敬。并且讓他的精神永駐我們心間。

　　乙：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳。

　　甲：家事國事天下事事事關心。

　　乙：請關注我們今天的新聞直通車。

　　甲：今天是“雷鋒日”，內蒙古各地開展各種形式的學雷鋒活動。

　　乙：包頭市雷鋒車隊開展了以“老、弱、病、殘、孕”乘客為服務對象的免費搭乘活動，弘揚雷鋒精神。一大早，雷鋒車隊“的姐”王慶麗在青山區保利花園小區免費搭載了一位姓王的孕婦，乘客王女士說：“雷鋒雖然離我們遠去了，但他的精神還永遠存在，在今天讓我們感受到了這種溫暖，希望這樣的溫暖和快樂一直傳遞下去。”司機王慶麗表示：“乘客的一句謝謝，挺感動。還是那句老話，幫助別人的時候，自己也感覺到了快樂!”

　　甲：在赤峰市，近百名來自全市各行業的青年志愿者，來到赤峰特殊教育學校，開展“心手相牽、真情結對”獻愛心捐贈活動。先天失明的李雪松說：“我現在雖然看不見，雖然家里條件不好，但是有這么多人關心我，我覺得我是世界上最幸運的人。”目前，赤峰有注冊志愿者2萬多人，各種類型的服務隊200多支，已累計服務時間4萬多小時。赤峰市市團委副書記莫鋒說：“動員更多的青年志愿者弘揚奉獻、友愛、互助的志愿精神。”

　　乙：3月5日是雷鋒日，我們應該多幫助其他人。在公交車上給老人、殘疾人讓座;扶起摔倒的小朋友;帶領盲人過馬路等等，這些都是我們應該做的。不僅在雷鋒日里要這樣做，每一天里也要這樣做，我們要讓每一天都變成雷鋒日。

　　甲：下面是好書推薦的時間。今天我推薦的《雷鋒成長日記》，雷鋒19歲時開始寫日記，一直寫到1962年2月26日。這本書主要寫了雷鋒在成長中的故事和他自己的想法。在風雨中長大，成了不怕風雨的大樹;在磨練中長大，成了一塊不怕磨練的鋼鐵。雷鋒說過，人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去……

　　乙：可見雷鋒是多么無私啊，我們要好好學習學習呢!

　　甲：藍天為紙，白云為墨，清風為筆，寫出似水童年。下面是妙筆童心，佳作欣賞時間，請欣賞 年 班的佳作。

　　乙：紅領巾飄在我們的胸前，證明我們是少先隊員，所以我們應該向雷鋒叔叔學習，尊老愛幼，互幫互助，爭當優秀的少先隊員!

　　甲：時間過得真快啊，又到了和大家說再見的時候了。

　　乙：是啊，時間太快了!感謝您收聽紅領巾廣播。

　　合：我們明天再見!

　　學雷鋒廣播稿篇二

　　一、老師們，同學們，大家好，您現在收看的是蓓蕾電視臺。當三月的春風吹綠大江南北，萬物吐露出芬芳之時，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒!1963年3月5日，毛澤東親筆題詞：“向雷鋒同志學習!”。四十八年過去了，雷鋒的名字仍然銘記在人們的心中。那么，如今我們的同學對雷鋒叔叔究竟有多少了解呢?請跟隨我們的鏡頭去看看吧!【校園采訪】

　　(問1：你知道雷鋒嗎?你對他有哪些了解呢?

　　問2：你知道雷鋒嗎?能談你對他的認識嗎?

　　問3：你知道雷鋒嗎?你是怎么知道的呢?

　　問4：你知道雷鋒嗎?能說說你眼中的雷鋒嗎?

　　二、通過小記者的走訪，我們發現同學們對雷鋒叔叔知道的還真不少呢，為了讓大家更加全面地了解雷鋒叔叔偉大的一生，下面我們來看一個短片。【雷鋒簡介】

　　三、從上個世紀六十年代起，“學雷鋒運動”已在全國范圍內如火如荼地開展起來，雷鋒精神激勵了無數成長中的青少年。就在上個月，我們鹽城就涌現出許多雷鋒式的人物，如

　　1、今年2月10日凌晨，我市韋青和陳紅兩名環衛工人，她們在掃雪時撿到20350元現金，在風雪中等待失主3個小時未遇后轉交警察。事后，她倆謝絕了失主1000元的酬謝，并將組織上獎勵她們的獎金捐給了市區一位重癥患者。

　　2、XX年2月18日晚，我市第一中學高一(2)班吳涵同學，在回家途中撿到一中拎包，在寒風苦苦等待了一段時間后，考慮到第二天還要上學，于是就將拎包帶回了家中。經清點，內有現金近萬元，銀行卡若干張。隨即，吳涵同學根據包內的有關線索設法和失主取得聯系，并將拎包歸還了失主。失主姚先生萬分激動，當即拿出8000元人民幣以示酬謝，但被吳涵同學婉言謝絕。

　　長期以來，我校一直堅持積極開展形式多樣的“學習雷鋒活動”，如“心連心，愛傳遞”走進兒童福利院、敬老院看望那里的孩子和老人們，“這個春天，我們與雷鋒同行”主題中隊會，“綠色家園，從我做起” 為我校“全國綠色學校”這一光榮稱號增光添彩等等，這些活動受到了社會各界的廣泛好評。常常有叔叔阿姨被同學們的雷鋒精神感動，一封又一封寄來感謝信，下面我們采訪一下某班某同學，談談他的經歷。【訪談】

　　(問：聽說你在，能說說當時的情況嗎?

　　問：你這么高興，為什么又把錢還給了失主了呢?

　　問：本來可以用撿到的錢買好多東西，這樣做你不后悔嗎?

　　問：我真佩服你的行為。

　　四、雷鋒叔叔說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”他說到并且做到了!在這3月學雷鋒的日子里，我們應該做點什么呢?我們知道雷鋒是個高尚的人，但做的并不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，就應該從身邊做起，從自我做起。在我們的校園里，就有著許許多多的“小雷鋒”，不信你看：【生活視頻】(他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗;他們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶;他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室里損壞的公物;他們懷著一顆顆真善美的心，關愛他人，同學間互幫互助之情景時有發生。一句提示，讓別人找到了正確的方向;一聲鼓勵，讓別人有了繼續努力的動力;一次講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯……這些點滴小事不都折射出我們可愛同學閃光的心靈嗎?)

　　五、老師們、同學們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養“學校是我家”的主人翁責任感，讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般崇高的精神。本次節目到此結束，再見!(《學習雷鋒好榜樣》歌聲起)