六一節紅領巾廣播稿（精選3篇）

六一節紅領巾廣播稿 篇1

　　第一章——開篇語

　　程翔宇：尊敬的各位老師

　　董藝：親愛的同學們

　　合：大家好！

　　劉洋：送去五月的芬芳

　　王子菡：迎來六月的時光黨世斌：我們的心像怒放的花朵

　　程翔宇：蕩起一片歡樂的搖籃

　　董藝：六月是童年的搖籃，

　　張輝：是童年的夢鄉

　　劉洋：六月有童年的沃土，

　　張輝：有童年的太陽

　　黨世斌：六月是一支歌，

　　張輝：是支幸福的歌

　　王子菡：同學們，我們邁著喜悅的的步子走進了六月，走進了我們自己的節日。

　　合：”六一“兒童節

　　董藝：盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲的生活在父母的懷抱

　　劉洋：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福的閃亮在老師的身邊

　　黨世斌：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情的說一聲

　　合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

　　程翔宇：五年級八班，”慶六一“班級聯歡會，現在開始

　　第二章——文藝演出

　　1劉洋：首先，請小小朗誦家：李欣，為我們帶來詩朗誦，大家歡迎

　　2程翔宇：李欣朗誦的真好，我都陶醉了呢

　　董藝：是啊。誒！大家記不記得，在《格林童話》中，有一個家聞戶曉的童話故事，里面講的是一個小女孩經常戴一頂紅色的帽子，所以大家叫她

　　王子菡：叫小紅帽！不過，那可是一個很老的故事了。我這里有一個新版的小紅帽，大家想看嗎？好，下面有請荊小荷等同學為我們帶來”新版小紅帽“

　　程翔宇：值得一提的是，這完全是我們班同學自編、自導、自排的呢！大家鼓掌歡迎

　　3張輝：真好看呀，我都沒看夠呢

　　黨世斌：你沒看夠嗎？下面，讓我帶同學們穿越歷史，去看一段歷史劇吧

　　張輝：好呀好呀！是什么歷史劇

　　黨世斌：是”荊軻刺秦王“

　　劉洋：那可好看了！我們快去看吧

　　4黨世斌：哎，看了前三人的表演，我也想露兩手呢

　　董藝：行啊，你要表演什么

　　黨世斌：唱歌是我的強項，我當然唱嘍

　　董藝：唱什么

　　黨世斌：我和馬帥兩人要唱”中國少年“

　　董藝：有請

　　5王子菡：看了黨世斌與馬帥的表演，我也想演個節目

　　張輝：唱什么呀

　　王子菡：中央一臺曾演過一個連續劇，叫”咱家那些事“，我唱那里面的主題曲”好大一個家“

　　張輝：掌聲歡迎

　　6黨世斌：大家聽過雙簧嗎

　　王子菡：當然聽過了，記得去年六一兒童節時，五班的張翼飛同學和他的爸爸就表演了雙簧呢

　　黨世斌：嗯，不過今天，我們班的兩位小才女要現場為我們表演一個新雙簧，大家掌聲歡迎

　　7董藝：這雙簧可真精彩�。�

　　程翔宇：是啊。董藝，你見過吉他嗎？

　　董藝：見過呀，不過是在電視里

　　程翔宇：今天，我們班的一位小吉他手要為我們彈一首好聽的曲子——歡樂頌

　　董藝：好呀，我們快去看吧

　　8劉洋：下面有請我們班的三位樂感十分好的女生——范曉曄、李淼淼和李春曉，為我們演奏古典音樂，大家鼓掌歡迎

　　9程翔宇：你知道嗎？我們班有一個小小魔術家。去年六一聯歡會時，他表演的魔方就讓同學驚嘆不已。今年，他又要表演魔術

　　劉洋：那不就是趙海成嘛！下面請欣賞由趙海成帶來的魔術

　　10王子菡：趙海成表演的魔術真精彩呀

　　劉洋：是啊。下面請安丁霖同學為我們帶來一首歌曲”心術“

　　王子菡：大家掌聲有請

　　11程翔宇：誒，大家聽說過”三句半“嗎

　　劉洋：沒聽說過呀，你給我們介紹介紹吧

　　王子菡：三句半是一種中國民間群眾傳統曲藝表演形式。每段內容有三長句一半句。一般由3人演出，三人說三長句，最后1人只說簡短兩個字的半句，故稱”三句半“。三句半一般押韻、同調，詼諧搞笑，是群眾喜聞樂見的說唱曲藝。

　　劉洋：聽起來好像很精彩，今天誰給我們帶來這個精彩的節目呢

　　程翔宇：當然是我們班三個可愛的女生——周小雨王美玲董藝他們了。

　　第三章：結束語

　　程翔宇：新世紀的太陽是我們的

　　董藝：新世紀的鮮花是我們的

　　王子菡：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇

　　張輝：踏響大地，讓童心乘著春風飛行

　　劉洋：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福

　　黨世斌：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃

　　合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望

　　程翔宇：幸福的時光卻總是太短暫

　　王子菡：快樂的日子總是那樣匆忙

　　董藝：日照市新營小學五年級八班六一兒童節聯歡會到此結束

　　合：最后祝大家：身體健康！學習進步！天天快樂！

六一節紅領巾廣播稿 篇2

　　合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好!

　　甲：本期的校園紅領巾廣播又和大家見面啦!我是陸丁一 ;

　　乙：我是 范寅辰 ，首先讓我們走進校園新聞。

　　甲：本學期，我校從科學營養搭配、改變菜式花樣、增強菜品口味等方面不斷改進學校伙食，為了了解學生在學校的就餐情況、飲食喜好以及學生對學�；锸迟|量的反映。近日，我校組織六年級部分學生進行了“學�；锸迟|量問卷調查”。對好的建議將及時采納，以便學校根據情況加強食堂管理、及時改進工作方法，讓學生滿意、家長放心。真正以讓學生吃飽、吃好為目標，使學校食堂質量不斷提升。

　　乙：上周，小海社區服務站醫護人員人員來到我校，給全體在校學生進行了身體健康檢查。本次體檢包括身高、體重、內科、眼科等項，體檢中，醫務人員認真細致地對體檢結果進行詳細記錄，同時還向部分學生進行健康宣教。每學期的健康體檢活動，為每位在校學生建立“一生一冊”的健康檔案，對學生的生理發育及健康狀況進行動態跟蹤和記錄，并及時將體檢情況反饋給我們每一位學生，讓我們么及時了解自己的生長發育情況。

　　甲：今天我們就為同學們帶來的是一些有關于植樹節的知識。

　　乙：植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時也可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用。因此，世界上許多國家都根據本國實際情況設定了植樹節。

　　甲：我國的植樹節就是3月12號。在植樹節前后，我國各地要集中進行植樹造林行動。

　　乙：你知道我國的植樹節是怎樣由來的嗎?

　　甲：這我當然知道。我查過植樹造林的歷史，可以追溯到302019年前。植樹造林、發展林業真正成為國家建設的戰略任務，卻是在新中國成立之后，而成為公民的一項法定義務則始于改革開放之初。

　　乙：植樹造林，在我國源遠流長。歷代名人都很重視這一造福于民、惠蔭子孫的事業，并躬親實踐，傳為美談。下面我就來說一說《楚霸王與桂樹》的故事。

　　楚霸王自幼愛樹。相傳有一次，他在一個村莊里看到一個老人持斧要砍桂樹。楚霸王忙問緣由，老人說：“我家院子四四方方像‘口’字。這棵樹長在院中，就成了 ‘困’字，不是很不吉利嗎?”楚霸王聽后，靈機一動回答說：“照你這么說，院中倒樹留人，便成‘囚’字，如此更不吉利。”老人覺得楚霸王言之有理，于是放棄了砍樹的念頭。

　　甲： 我也有一個故事《諸葛亮與桑樹》

　　為建立蜀國立下汗馬功勞的諸葛亮，在病危時給后主劉禪的遺書上寫道：“臣家有桑八百株，子孫衣食，自可足用�！彼�把自己栽種的八百株桑樹作為子女生活費的來源，為子女生活作長久安排。一代名相，兩袖清風，死后留給子孫的唯有自己栽種的桑樹，令人不勝感慨。

　　乙：植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時也可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用，是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程�！局矘涔澕t領巾廣播稿】植樹節紅領巾廣播稿。世界上很多國家都 根據本國實際情況設立了植樹節，如印度每年7月第一周為植樹節;朝鮮每年3月2日為植 樹節;泰國把國慶節定為植樹節;埃及每年9月至11月為 植樹節……

　　甲：雖然每年都有植樹節，可是，幾十年來，我國水旱連綿，災害不斷。從50年代到90年代，我國的湖泊減少了500多個。著名的洞庭湖以每年64平方公里的速度縮小。長江流域每年土壤侵蝕量達22.4億噸，長江正在變成每二條黃河。

　　乙：這是為什么?這都是亂砍亂伐，使森林覆蓋率逐年降低帶來的惡果。

　　甲：植樹有很大的價值，比日說可以綠化祖國，可以改善環境。

　　乙：說到價值這一詞，我也想考你一個問題——一棵樹的生態價值到底是多少呢?

　　甲：這個問題問的好。關于一棵樹的生態價值，有位很有名的教授就進行過計算： 一棵50年樹齡的樹，以累計計算，產生氧氣的價值約31200美元;吸收有毒氣體、防止大氣污染價值約62500美元;增加土壤肥力價值約31200美元;涵養水源價值37500美元;為鳥類及其他動物提供繁衍場所價值31250美元;產生蛋白質價值2500美元。除去花、果實和木材價值，總計創值約 196000美元。

　　乙：哇，同學們你們聽到了嗎?這就是一棵樹的價值，所以我想說的是“植樹造林，你我共同的責任”!

　　甲：用我們的雙手，使綠滿家園，愛灑人間;

　　乙：用我們的汗水，讓滿園春色，鮮花盛開。下面我們來欣賞詩歌朗誦：

　　《春天里，我們去植樹》(水邊的阿狄麗娜 伴奏)

　　春天里，我們栽下一片片梧桐，

　　讓它們每一片綠葉綻開春的笑靨;

　　春天里，我們栽下一行行垂柳，

　　讓它們每一根枝條彈奏春的歡樂;

　　春天里，我們栽下一坡坡洋槐，

　　讓它們潔白的花朵增添春的圣潔;

　　春天里，我們栽下一洼洼松樹，

　　讓它們針狀的葉子編織春的蓬勃。

　　春天里，我們栽下一片片林海把荒山綠化，

　　春天里，我們栽下一條條林帶把風沙阻遏;

　　春天里，我們栽下一行行綠蔭把城市裝扮，

　　春天里，我們栽下一叢叢果林讓生活歡悅。

　　我們栽下春光、栽下鳥語、栽下美好，

　　我們栽下幸福、栽下歡樂、栽下明天……

　　我們要對自己說——

　　快點兒變成綠葉，變成花朵，

　　快點兒變成叢林，變成槳果，獻給我們美麗的祖國……

　　甲：讀了這首詩歌，我真希望綠色，這一生命的顏色，能伴隨著和煦的春風不斷蔓延……

　　乙：下面請聽歌曲《春天在哪里》

　　甲：下面是常規點評時間，

　　在悠揚的歌聲中，我們要結束今天的節目了。我們下期再見吧!

　　乙：再見

六一節紅領巾廣播稿 篇3

　　關于“父親節由來”，有兩個說法：

　　第一個說法:

　　192019年，華盛頓一位叫布魯斯多德的夫人，在慶賀母親節的時候突然產生了一個念頭：既然有母親節，為什么不能有個父親節呢?

　　多德夫人和他的5個弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手撫養大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封言辭懇切的信，呼吁建立父親節，并建議將節日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節定為19日，即192019年6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯坡堪市正式慶祝這一節日，市長宣布了父親節的文告，定這天為全州紀念日。以后，其他州也慶賀父親節。在父親節這天，人們選擇特定的鮮花來表示對父親的敬意。人們采納了多德夫人伯建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴，佩戴白玫瑰對故去的父親表示悼念。后來在溫哥華，人們選擇了佩戴白丁香，賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。第二個說法：

　　在多德夫人提出她的想法的同一年——192019年，華盛頓州州長作出反應，宣布六月的第三個星期日為父親節。這個想法在1996年被伍德威爾遜總統正式批準。1924年，卡爾文柯立芝總統建議把父親節作為一個全國性的節日以便“在父親和子女建立更親密的關系，并且使父親銘記自己應盡的全部責任”。紅色或白色玫瑰是公認的父親節的節花。

　　父親節在全美國作為節日確定下來，比母親節經過的時間要長一些。因為建立父親節的想法很得人心，所以商人和制造商開始看到商機。他們不僅鼓勵做兒女的給父親寄賀卡，而且鼓動他們買領帶、襪子之類的小禮品送給父親，以表達對父親的敬重。

　　第二次世界大戰期間，駐扎在英國的美國軍人要求得到父親節的賀卡寄回國內。美國軍人的要求得到英國賀卡出版商的回應，因而印制了賀卡。雖然英國公眾對這個人為節日接受緩慢一些，但今天英國在六月里第三個星期日也熱烈慶祝父親節，和美國的慶祝方式差不多。

　　父親節似乎遠不如母親節那么重要，沒有孩子給父親送禮物。但是，美國的父親仍然認為他們的命運比許多其它國家的父親強得多，因為那些國家的父親們連個名義上的節日都沒有……

　　現在，全世界有二十多個國家通過教堂儀式、送卡和禮物來紀念父親節。每年全美國要在五千六百萬令人尊敬的父親們身上花去十多億美元禮品費，但在禮品的種類上除了領帶和雪茄煙外其它東西很少。很多人認為給父親買禮物最難。其實有很多有趣的、合適的禮物是會令父親們開心的。那位第一個受到子女尊敬的父親在本世紀初當然不需要劃船漿或是水下攝像機，但現在父親們會喜歡的。對酷愛工作的父親可以替他添置一只辦公桌上用的保溫杯，或是替他報名參加附近的博物館和健美俱樂部。