中學(xué)生關(guān)于欣賞自己講話稿500字（精選25篇）
中學(xué)生關(guān)于欣賞自己講話稿500字 篇1
都說(shuō)，平凡的人類(lèi)，都是獨(dú)特。
——題記
和這個(gè)特殊的女孩，一齊走過(guò)了457個(gè)月，形影不離，似乎是“合影”。用手抹去照片的塵埃，看著這個(gè)女孩的笑，卻越來(lái)越不自然的強(qiáng)充。
發(fā)現(xiàn)好久，我已沒(méi)有這樣尋找原本的自己了。
飛撲的蒲公英，駕駛著輕盈的身體，在那里，漂流不定。但它卻滿足，至少它明白，在這個(gè)倘大的世界里，有屬于自己的地方，因?yàn)樗粴怵H，選擇欣賞自己。
是誰(shuí)在氣餒中分配，枯葉和薔薇，白天夜得黑，各有各的美，嘗久了枯萎，也會(huì)醉�？傆械胤�，能欣賞。
作為生物中最高等的動(dòng)物，旁白的贊美，是那樣虛假，渾濁。我能欣賞自己，堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)一切不公平，宰相肚中能撐船，我也會(huì)學(xué)會(huì)承載。我欣賞自己能把心中的情緒壓抑在心里，我欣賞自己能從容應(yīng)對(duì)自己遇到腐朽的一切，我會(huì)淡視。
至少，我欣賞我會(huì)欣賞自己。
勿忘心安，仰望心空，用心，尋找，欣賞，自己。
欣賞自己層面，仿佛只是踮起腳尖的靦腆，學(xué)會(huì)唯美地在那靜候自己云中的angle，似乎是留給自己欣賞的余地。
記憶苦澀的味道，驕傲向全世界炫耀，世界有我多完美，即使沒(méi)有人明白，我也要學(xué)會(huì)欣賞自己，當(dāng)看到自己還有驕傲的地方，也就微笑了。沒(méi)有人去擁抱我，放下苦惱，欣賞自己，能這樣從容。
我不是那樣撒嬌，不是那樣突出，不是那樣依靠，我也只想蒲公英，也只是渺小的一點(diǎn)，但我卻欣賞這樣的我。
我欣賞自己不撒嬌，不會(huì)因期盼而懇求他人，裝弱女子的無(wú)能，只是撒嬌的乞求。所以，我欣賞自己，能堅(jiān)強(qiáng)，能獨(dú)立。
我欣賞自己的不突出，卻說(shuō)不出任何理由。我不用承載著一切鄙視的目光，不用害怕自己的跌落。我選擇欣賞，而不是自卑。
我欣賞自己的獨(dú)立，不依靠于父母的懷抱，任憑哭泣。我選擇獨(dú)立，我也欣賞自己的獨(dú)立，因?yàn)閮H有我，才能選擇自己的未來(lái)。
我要帶著欣賞，想明天奔跑。
中學(xué)生關(guān)于欣賞自己講話稿500字 篇2
我能夠自豪地說(shuō)：“我來(lái)到這個(gè)世界上就是一種幸運(yùn)，一種比任何財(cái)富都寶貴的、都值得欣賞的幸運(yùn)�！�
——題記
我就是我，平凡而不自棄，在自己的星座上發(fā)光發(fā)熱;微小而不自卑，在自己的人生舞臺(tái)上譜寫(xiě)動(dòng)人的篇章;有缺陷而不自暴，在自己的優(yōu)點(diǎn)上盡情施展。我就是我，我相信我的優(yōu)點(diǎn)必須會(huì)讓你欣賞，必須會(huì)讓你“l(fā)ookme”。
我的籃球
喬丹、姚明、科比……一張張熟悉的臉孔與我是那樣的親切，似乎我是他的一部分，整天在籃球的海洋中自由自在地暢游。
我喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是打籃球，我對(duì)籃球真是情由獨(dú)衷，相見(jiàn)恨晚呢!
我的技術(shù)也算能夠。我個(gè)兒很高，籃板幾乎都是為我而設(shè)的。我的動(dòng)作，我的快捷，我的跳躍，都令眾人目瞪口呆;我的個(gè)頭，我精彩的搶斷，我迅速的扣籃，也會(huì)讓你心曠神怡�；@球，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他是我永遠(yuǎn)地朋友，風(fēng)雨同舟，甘苦共嘗，酷嚴(yán)共度。
欣賞我吧!在大千世界中，雖然我很渺小，但我依然為大地也在奉獻(xiàn)著綠，為共建完美社會(huì)而努力。
我的自信
“成功，自信”在我的字典里經(jīng)常出現(xiàn)。我對(duì)待任何事都信心十足，我相信一根彈簧只要我以十足的強(qiáng)勁去壓它，它必須會(huì)被我馴服。
在生活中，我自信。即使我一個(gè)人，我也能坦然處理，應(yīng)對(duì)問(wèn)題，應(yīng)對(duì)高山，甚至應(yīng)對(duì)汪洋大海，我都會(huì)很自信地很簡(jiǎn)便地去跨越它。讓我因有自信而一帆風(fēng)順!
在學(xué)習(xí)中，我很自信。一次發(fā)言，一道難題，我都會(huì)自信地應(yīng)對(duì)，把它當(dāng)成一種樂(lè)趣。我相信，經(jīng)過(guò)我十二分努力和八十八分的自信，它們必須會(huì)成為我的手下敗將，使終為我服務(wù)，為我而生。
自信，一種良好的心理態(tài)度，一種成功的必須選擇。我想，自信的我必須會(huì)讓你欣賞，必須會(huì)在你空白的紙上留下我五彩的筆跡。
我，一個(gè)平凡、樸實(shí)、自信的奉獻(xiàn)者，我相信大地的千里之碧離不開(kāi)我;花朵的萬(wàn)里飄香必須有我;果樹(shù)中的碩果累累也會(huì)有我。
我相信，你必須會(huì)欣賞我。
中學(xué)生關(guān)于欣賞自己講話稿500字 篇3
“落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一首生命的贊歌”，如今已是深秋，一切生機(jī)勃勃的景象在逐漸落下帷幕，迎接嚴(yán)寒的考驗(yàn)。時(shí)光荏苒，經(jīng)過(guò)十幾年的磨練，我們已從蹣跚學(xué)步的嬰兒成長(zhǎng)為蓬勃向上的少年，從簡(jiǎn)單枯燥的漢語(yǔ)拼音到充滿挑戰(zhàn)的幾何推理題，在一步步的走向未來(lái)。黃金季節(jié)，迎難而上!
深秋季節(jié)的景色鋪滿了整個(gè)大地，落葉宛如一只黃蝴蝶，從樹(shù)上起飛在空中翩翩起舞，旋轉(zhuǎn)了一小會(huì)兒就悄然落地，連落葉生也那么輕微，這是它留給世界的最終一道風(fēng)景。書(shū)上說(shuō)，落葉是為了保證樹(shù)木的生存來(lái)年春天，樹(shù)木依然長(zhǎng)出新的綠葉，而枯黃的落葉卻不知去向。樹(shù)木為了感激落葉，即使清楚自我面臨的將是冰天雪地的寒冬，也依然頑強(qiáng)生存，迎難而上。
黃金季節(jié)不僅僅是如今的秋天，更是我們成長(zhǎng)階段中含金量最高的一段，也就是此刻，我們此刻的黃金階段。如果把我們上學(xué)的經(jīng)歷比作一段路程的話，小學(xué)就是起跑階段，高中就是沖刺階段，而初中就是黃金階段。為什么說(shuō)初中是黃金階段呢?因?yàn)槿绻阈W(xué)沒(méi)有學(xué)好，只要你努力，必須會(huì)在初中階段追上別人的，然后再繼續(xù)努力，那么你的高中階段必須會(huì)十分順利。相反，如果你不抓緊這個(gè)黃金階段的話，虛度光陰，那么在高中階段，知識(shí)會(huì)更多，更難，再想追上別人，已經(jīng)十分困難了。所以，初中階段必須是我們的黃金季節(jié)。
也許你要說(shuō)初中階段的知識(shí)難，那么，你就更應(yīng)當(dāng)努力了。因?yàn)楦咧械闹R(shí)要比初中難得多，僅有把初中學(xué)好，高中才會(huì)簡(jiǎn)便。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，世界上沒(méi)有不勞而獲的報(bào)酬，僅有用努力換來(lái)的幸福。天道酬勤，駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，區(qū)區(qū)一株小小的植物都有迎難而上的意志在這黃金季節(jié)，我們何不去拼一把，不管成功與否，之前都不會(huì)留下遺憾。一道道令人費(fèi)解的幾何推理題，只要你勇敢嘗試，敢于動(dòng)手，進(jìn)取請(qǐng)教，必須會(huì)化難為易。一個(gè)個(gè)難讀難寫(xiě)的英語(yǔ)單詞，只要你大膽張口，認(rèn)真去讀，巧妙記憶，也必須會(huì)迎刃而解。有一句話說(shuō)道：“腳下的石頭越多目標(biāo)才會(huì)越近!”
黃金季節(jié)，不負(fù)光陰，勤奮刻苦，迎難而上。
中學(xué)生關(guān)于欣賞自己講話稿500字 篇4
山不在高，有仙則名;水不在高，有龍則靈;人不在貧賤，有夢(mèng)想就能贏。每一個(gè)平凡的人都有自我遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，只要你朝著自我的夢(mèng)想而努力，就能實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的腦海中，那就是長(zhǎng)大后，我要成為一個(gè)科學(xué)家，盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴(yán)密的思維，也沒(méi)有準(zhǔn)確的確定本事，可是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想據(jù)我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈�，僅有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量，僅有經(jīng)過(guò)流過(guò)血的手指，才能彈出時(shí)間的絕唱;僅有經(jīng)歷磨難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
以前，每當(dāng)看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì)感到羨慕和欽佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展;是他們，使人們的生活水平提高;更是他們，為祖國(guó)的發(fā)展迎來(lái)了一個(gè)嶄新的明天!
所以，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，成為這個(gè)國(guó)家的棟梁。
有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一向這樣努力下去，永不放棄，有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自我的人生航向，不會(huì)在迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好像一張明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，一向通往勝利的頂峰!
中學(xué)生關(guān)于欣賞自己講話稿500字 篇5
我站在一邊靜靜地看，直到兩腿酸痛�？纯幢�，快兩點(diǎn)了，我得趕快去那個(gè)物理補(bǔ)習(xí)班上課。那時(shí)我的物理并不好，總在班里的中游上下擺動(dòng)，就像小孩子玩的秋千一樣�？墒俏也幌霃那锴舷聛�(lái)，因?yàn)槟菢訜o(wú)異于放棄，默認(rèn)自我是個(gè)物理白癡。我不想放棄，因?yàn)槲也皇前装V。華教師是補(bǔ)習(xí)班的物理教師，我挺喜歡他，只因?yàn)樗Ｅ闹业募绨蛭⑿χf(shuō)：“你在物理方面有很大潛力可挖�！�
一張還散發(fā)著墨香的試卷輕輕落在我的桌上。華教師彎下腰，在我耳邊輕聲說(shuō)：“別緊張，相信自我�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，細(xì)心地答題。簡(jiǎn)答題的最終一道：為什么魚(yú)在水里吐的泡泡在上浮的過(guò)程中越來(lái)越大旁邊還配了圖，可愛(ài)的小魚(yú)，長(zhǎng)長(zhǎng)的一串泡泡，由小變大。我笑了。不知是不是心境的緣故，這份試卷做起來(lái)格外順手。教室里各種各樣的紙條在暗地里“飛舞”。我沒(méi)去理會(huì)，他們時(shí)常這樣。華教師說(shuō)這是由于對(duì)自我缺乏信心造成的，總想著依靠別人的人怎樣會(huì)成功呢華教師說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)就是從不依靠別人。他說(shuō)這樣的人總是讓別人敬佩。我想這得歸功于我的父母。他們?cè)诮o我生命的時(shí)候，附帶多加了一樣?xùn)|西——無(wú)比珍貴的自信。鈴響了，有人胸有成竹地交了卷，有人還在手忙腳亂地涂涂改改。當(dāng)然，我屬于前者。
回家時(shí)，我?guī)Щ亓藘蓷l熱帶魚(yú)，像天空一樣純凈的藍(lán)色。晚上，華教師給我打電話：“祝賀你這次拿的是滿分�！彼陔娫捘嵌撕芩实匦χf(shuō)我能學(xué)好的，就是要相信自我。
“相信自我”，這將成為我人生的字典中最溫暖、最動(dòng)人的詞匯，就在那個(gè)值得回味的夏天。
中學(xué)生關(guān)于欣賞自己講話稿500字 篇6
人生需要把握自我，把握自我能夠從各個(gè)方面戰(zhàn)勝自我，把我自我能夠戰(zhàn)勝自我的懶惰去勤勞耕耘，把握自我.能夠戰(zhàn)勝自我的不利的性格，去給別人一個(gè)微笑.
人生需要把握，努力學(xué)習(xí)是很累的，這需要自我嚴(yán)格要求自我，去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的懶惰.教師正在講課，你要認(rèn)真聽(tīng)講，心無(wú)旁騖:晚上回到家里雖然很累，但也要完成作業(yè)，哪怕寫(xiě)到很晚，否則一次不寫(xiě)作業(yè)，將來(lái)會(huì)一事無(wú)成，人生需要把握，把握是走向成功的起點(diǎn).所以此刻作為中學(xué)生的我們，要把握住自我的時(shí)間，把握住自我的青春.
我們每個(gè)人可能都喜歡懶床，不是睡得晚，就是作業(yè)多，總之各種各樣的借口來(lái)對(duì)付教師我們?yōu)槭裁催t到的原因.然而這群人只可是是少數(shù)的，而能夠把握住自我的人卻是多數(shù)的，我們也應(yīng)在這個(gè)多數(shù)人群中.
陽(yáng)光溫暖清明;空氣清新干凈;鞠一捧水，亮徹甜美;挖一杯水，橙黃細(xì)碎.人生與地球，生于人世，世界萬(wàn)物，應(yīng)學(xué)會(huì)把握自我，把握住自我的一言一行.
人生需要把握.
叮---叮，上課的鈴聲以響起，__同學(xué)急忙的跑回教室.他跑到我桌旁時(shí)，"啪"，我桌子倒在了地上，我的課前準(zhǔn)備好的書(shū)本也躺了一地，我的氣騰的一下上來(lái)了.只見(jiàn)他滿臉羞愧，哈下腰為我撿書(shū)，我僅有憤憤地看著，他無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)抱歉，我把握住自我，寬容了他，我說(shuō)"沒(méi)關(guān)系".如果我沒(méi)有把握住自我，不但會(huì)惹鬧教師，還會(huì)和同學(xué)產(chǎn)生矛盾.
人生需要把握，因把握自我，讓你永遠(yuǎn)的處理好每一步成長(zhǎng)，乃走一生.
中學(xué)生關(guān)于欣賞自己講話稿500字 篇7
夸父有追日的勇氣，精衛(wèi)有填海的精神，女?huà)z有補(bǔ)天的毅力，愚公有移山的決心……到底是一種什么的力量讓他們無(wú)所畏懼，勇往直前?
有一天我最終明白，那是執(zhí)著!執(zhí)著使我們一路前行，不言放棄。因?yàn)橛辛藞?zhí)著，我們才會(huì)堅(jiān)定自我的信念，一向追逐屬于自我的夢(mèng)想;因?yàn)橛辛藞?zhí)著，我們才會(huì)懂得執(zhí)著過(guò)后而得到的東西是多么的來(lái)之不易;因?yàn)橛辛藞?zhí)著，我們才有勇氣戰(zhàn)勝困難，突破重圍。所以，執(zhí)著是人生的基石，人生因而顯得更多姿多彩。
執(zhí)著讓他拋棄了在官場(chǎng)上的地位，執(zhí)著讓他留下“不為五斗米折腰”的千古名言，執(zhí)著讓他帶著妻兒來(lái)到深山野林，重歸大自然的懷抱中。沒(méi)錯(cuò)，他就是我國(guó)田園詩(shī)的鼻祖——陶淵明。因家境貧困，他投身官場(chǎng)，但他那顆心始終向往大自然。于是，他辭官告別了以往擁戴他的百姓來(lái)到深山隱居，體悟“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡與閑時(shí)。因?yàn)閳?zhí)著，他才會(huì)堅(jiān)持自我的追求;因?yàn)閳?zhí)著，他才體會(huì)悠然自得的意境;因?yàn)閳?zhí)著，他才拋棄所有，尋找屬于自我的一片天空。
執(zhí)著讓久臥病床的他寧死也不愿理解美國(guó)的救濟(jì)糧。對(duì)，他就是朱自清。因?yàn)樗侵袊?guó)人，骨子流淌著中國(guó)的血。他不理解美國(guó)的救濟(jì)糧，囑咐他的妻子哪怕是餓死，也決不去領(lǐng)取。即使代價(jià)是死亡，他也覺(jué)得值得�？吹侥抢铮腥藭�(huì)笑他的迂腐。俗話說(shuō)：留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。要與美國(guó)人抗?fàn)�，也要填飽了肚子才有力氣啊�？墒侵熳郧鍥Q不與美國(guó)人妥協(xié)，堅(jiān)守自我的底線，體現(xiàn)了他這位民主愛(ài)國(guó)人士的錚錚骨氣。
執(zhí)著讓她苦盡甘來(lái)，走向成功。“你存在，我深深的腦海里，我的夢(mèng)里，我的心里，我的歌聲里……”這首《我的歌聲里》紅遍大江南北，連街心公園的公公婆婆都會(huì)唱，但誰(shuí)也想不到，這位歌曲竟然出于一位二十來(lái)歲的女生之手，她就是曲婉婷。她是個(gè)音樂(lè)迷，有著獨(dú)特的聲線，但卻無(wú)人欣賞。于是她一向堅(jiān)持自我的音樂(lè)夢(mèng)，執(zhí)著地走一條艱辛的音樂(lè)之路�；侍觳回�(fù)苦心人，她最終被伯樂(lè)賞識(shí)了，她最終成功了。因?yàn)閳?zhí)著，讓她堅(jiān)持下來(lái)，克服重重困難，最終如愿以償。
執(zhí)著是引領(lǐng)我們?nèi)松膶?dǎo)師。因?yàn)橛兴�，我們一路探索者，�?jiān)持著，追求著!為了自我的夢(mèng)想，我們不怕跌倒，不怕流淚，不怕?tīng)奚�。只要把那份勇氣，那份力量，那份�?jiān)守保留到底，任何人都有可能創(chuàng)造奇跡。
中學(xué)生關(guān)于欣賞自己講話稿500字 篇8
窗外，微風(fēng)正在柔和地吹著，陽(yáng)光正在和煦地照著。窗外的五星紅旗在微風(fēng)的吹拂下飄揚(yáng)，而陽(yáng)光讓它更顯鮮艷。我看著它，不禁想起這些來(lái)……
那一天，我第一次參加升旗儀式。那是在學(xué)校里，旗桿就高高地矗立在我面前。那一刻，我愣住了，這是要干什么?
這時(shí)，莊嚴(yán)的國(guó)歌奏響了。我雖然不懂這是什么意思，也跟著唱了起來(lái)：“起來(lái)，不要做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城……”唱著唱著，我感到我的眼眶仿佛濕潤(rùn)了，心里卻充滿了力量。唱著歌，看著國(guó)旗慢慢升起，我好像明白了教師常對(duì)我們說(shuō)的“愛(ài)國(guó)”的真正含義。事后，教師告訴我們，這是升旗儀式，就是心里帶著自豪，唱著國(guó)歌，把我們的五星紅旗升上去!
是啊，升旗時(shí)，我們不都是帶著對(duì)國(guó)家的愛(ài)和自豪嗎?高高升起的，不只是國(guó)旗，更是我們對(duì)國(guó)家，對(duì)人們真摯而又透明的愛(ài)!
六年來(lái)，我參加了一次又一次的升旗儀式，目睹了國(guó)旗一次次被升起，又親歷了國(guó)家的富強(qiáng)：精準(zhǔn)扶貧、“一帶一路”、中國(guó)制造;無(wú)處不在使國(guó)家越來(lái)越“富”：復(fù)興號(hào)、天宮二號(hào)、“天眼”、蛟龍?zhí)枴⒍硷@示著國(guó)家實(shí)力越來(lái)越“強(qiáng)”。
紅旗何以能高高飄揚(yáng)呢?國(guó)家何以能如此富強(qiáng)呢?一句話，我們現(xiàn)如今何以如此幸福?
還是先從一位八路軍戰(zhàn)士的故事講起吧。那場(chǎng)戰(zhàn)役在夜晚，這是一場(chǎng)圍殲戰(zhàn)，由突擊連擔(dān)任沖破敵人圍墻的任務(wù)，而這位年輕戰(zhàn)士正是突擊連的一員。準(zhǔn)備工作做好了，離總攻還有一小時(shí)。他正在借火柴的光看一本破書(shū)，他正看著一幅孩子坐在電燈下學(xué)習(xí)的圖畫(huà)。
“多好啊!等到勝利了，咱們的孩子也用上電燈，該多好啊!”他看看漆黑的夜空，憧憬起來(lái)。
總攻很快便打響了，突擊連炸開(kāi)圍墻，殺了進(jìn)去，敵人損失慘重，可那位戰(zhàn)士，被敵人的機(jī)槍打中了。這位年輕的戰(zhàn)士為了讓我們用上電燈，付出了生命，可自我卻來(lái)不及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。
是啊，我們的幸福生活，不正是革命烈士用生命與鮮血換來(lái)的嗎?
勿忘歷史，勿忘英雄;紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)!
中學(xué)生關(guān)于欣賞自己講話稿500字 篇9
窗外，淅淅瀝瀝的下起了雨。我，靜靜地聽(tīng)著牛奶咖啡的《越長(zhǎng)大越孤單》。一個(gè)個(gè)美妙的音符觸動(dòng)了我的心弦，歌，像月光照入我心中最隱秘的地方。轉(zhuǎn)過(guò)臉望著雨幕，仿佛看見(jiàn)了兒時(shí)的場(chǎng)景。那個(gè)扎著兩個(gè)小辮子、穿著粉色裙子、光著小腳丫的小女孩，是我嗎是我。小女孩在海邊張開(kāi)雙手，迎著海風(fēng)，大聲呼喊:“大海啊!大海!你好嗎…哈哈哈哈…”童真的笑堆滿她的臉。那個(gè)用沙子堆著小城堡、滿臉是沙土的小女孩，是我嗎是我。她用沙土砌著她心中的幻想城堡，白雪公主…那個(gè)美麗的夢(mèng)。此刻想起來(lái)真想笑。
兒時(shí)的我，記憶中太模糊。偶爾，會(huì)從那少的可憐的發(fā)黃的照片中讀到，什么樣童年生活。小時(shí)候，盼望著，我要長(zhǎng)大我要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了必須很好玩…這幾乎人人都會(huì)有的想法，卻最終敗給時(shí)間。人生的跑步機(jī)似乎越轉(zhuǎn)越快，累了�！霸介L(zhǎng)大越孤單…”他人離我很近，但心離自我卻那么遙遠(yuǎn)。我時(shí)常感到，我是一個(gè)迷路的小孩，夜黑了，明晃晃的月亮前卻出現(xiàn)一只狼的聲音。那么孤單無(wú)助。有人說(shuō)走在人生的路上，不能回頭，那樣你才能更快的到達(dá)下一站。
此刻，我才猛然醒悟。但，一路錯(cuò)過(guò)了多少風(fēng)景回頭望見(jiàn)過(guò)去，又想起此刻這被學(xué)習(xí)折磨得狼狽不堪的自我，淚不知不覺(jué)落了下來(lái)。窗外的雨下得纏纏綿綿，就像舍不得蔚藍(lán)色的天空。
中學(xué)生關(guān)于欣賞自己講話稿500字 篇10
當(dāng)一個(gè)人在戰(zhàn)爭(zhēng)中屢屢獲勝，且沒(méi)有對(duì)手時(shí)，往往忘記自我還有一個(gè)比任何對(duì)手都重要的對(duì)手。
那，就是自我。
而一個(gè)人最難超越的對(duì)手，也就是自我;要超越自我并非一件易事。
當(dāng)一個(gè)人屢屢戰(zhàn)勝自我時(shí)，才會(huì)是所謂的天下無(wú)敵，因?yàn)楫?dāng)你屢創(chuàng)戰(zhàn)績(jī)時(shí)，才會(huì)讓人深信你正在趕超自我，說(shuō)明你在不斷地超越自我。
事實(shí)上，一個(gè)人哇哇落地的那一刻就已經(jīng)收到自我給自我的戰(zhàn)書(shū)，而那張戰(zhàn)書(shū)則是永久不朽的，證明你必須要不斷地超越自我戰(zhàn)勝自我。
一個(gè)人一輩子都在進(jìn)行的賽事，那，就是與自我比賽。
因?yàn)�，�?dāng)你剛剛才創(chuàng)下新績(jī)時(shí)，卻還有另一個(gè)“我”在等著你去超越，在你加倍用功努力后，再創(chuàng)新績(jī)時(shí)，下下一個(gè)“我”又在向你發(fā)起挑戰(zhàn)……
以此類(lèi)推，足以說(shuō)明，一個(gè)人永遠(yuǎn)都在超越自我，自我才是賽事的主角，其他人只可是是這場(chǎng)賽事的配角而已。
所以，當(dāng)你跑步得第一，考試得第一，唱歌得第一^第一時(shí)，不要得意忘形，事因你還不是真正地贏了。
超越自我是一個(gè)艱難的過(guò)程。但我們能夠從中獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。努力突破極限，抬頭看，前面的路將會(huì)無(wú)限完美。
劉翔，這個(gè)眾所周知的名字。這個(gè)在20__雅典奧運(yùn)會(huì)上打破世界記錄的第一個(gè)黃種人，這個(gè)一邊披著國(guó)旗瘋狂奔跑一個(gè)喊著：“誰(shuí)說(shuō)亞洲人田徑不行，我們做到了!”的中國(guó)青年，使我們以往的驕傲。
可是，在20__北京奧運(yùn)會(huì)上，當(dāng)他黯然退出賽場(chǎng)，只留下那無(wú)奈的背影時(shí)，有多少人的感慨聲，嘆息聲，驚奇聲交織在一齊，有多少人默默的流下了眼淚。那冰冷無(wú)情的“劉翔因病退賽”的廣播，成了他永遠(yuǎn)的噩夢(mèng)。他的贊助商們一個(gè)個(gè)與他扯清界限，網(wǎng)絡(luò)上罵聲不斷，甚至把他當(dāng)成了一個(gè)天大的笑話。他只是默默地應(yīng)對(duì)著觀眾，應(yīng)對(duì)這媒體，重復(fù)這同樣的話語(yǔ)：“對(duì)不起�！�
然而，當(dāng)人們已經(jīng)漸漸將他淡忘時(shí)，他正在華盛頓拼命地治療，訓(xùn)練，從來(lái)不曾松懈過(guò)。他樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)著困難，努力地克服困難，超越著自我，從不向困難低頭。
如今，他成功了!他將那顆懷著滿腔熱血的心，再一次獻(xiàn)給祖國(guó)。他站起來(lái)了!當(dāng)人們都認(rèn)為他的星光已經(jīng)漸漸暗淡時(shí)，他又出此刻我們眼前了!這顆田徑新星，他不滿足于現(xiàn)狀，追求著屬于他的生活。他突破了他的極限，用行動(dòng)告訴那些對(duì)他不以為然的人：我挺過(guò)來(lái)了!
超于自我就像爬山一般，如果不能努力地突破已有的限度，就僅僅是站在山腳下，永遠(yuǎn)不會(huì)有所超越。而你如果能歷經(jīng)艱辛，永不放棄，將會(huì)越過(guò)高山，看到那些美麗的景色和期望。相信你必須能超越自我，爬上新的高峰。
中學(xué)生關(guān)于欣賞自己講話稿500字 篇11
赫拉克里克說(shuō)：“人不能兩次踏進(jìn)同一條河流�！�
太陽(yáng)每一天都是新的，宇宙萬(wàn)物沒(méi)有什么是絕對(duì)靜止的和不變化的，一切都在運(yùn)動(dòng)和變化。同樣，我眼里的世界也在不斷地改變。
幼兒園時(shí)的我，依偎在家人的懷抱中，享受著溫暖與關(guān)愛(ài)。我過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，得到如同掌上明珠的待遇。我總是以自我為中心，不研究別人的感受，把自我的任性看為個(gè)性，把自我得到的關(guān)愛(ài)視為理所當(dāng)然。那時(shí)的我生活在蜜罐里，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有畏懼。
我用幼稚的眼光驕傲地看向世界，我的眼里只是自我也僅有自我，沒(méi)有別人，一切都是只要自我開(kāi)心就好。對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，我眼里的世界便是自我。
可是人是會(huì)長(zhǎng)大的，同樣我眼里的世界也不斷地在改變。長(zhǎng)大了，世界便不再是僅有我一個(gè)人，我開(kāi)始逐漸明白父母的不易，慢慢體會(huì)到教師的辛苦。父母整日忙忙碌碌，為了生活，為了家庭滿前忙后。我的眼里沒(méi)有他們被生活壓垮的神色，耳邊也沒(méi)有他們一點(diǎn)憂傷的怨言，而他們頭上那一絲絲白發(fā)卻將他們暴露。教師在三尺講臺(tái)上教書(shū)育人，為了我們默默奉獻(xiàn)。
我的腦海總是浮現(xiàn)他們活力四射的課堂，耳邊總響起起他們孜孜不倦的教導(dǎo)，而他們課后疲倦的身影卻叫我難以忘懷。正是有他們默默的付出，殷勤的勞苦，才撐起我世界里的一片藍(lán)天，才點(diǎn)亮我世界里的點(diǎn)點(diǎn)斑斕。我心里默默的想著，我眼里的世界不能沒(méi)有他們。
此刻我才明白，從前那個(gè)自私的我是多么的幼稚。從前我覺(jué)得他們對(duì)我的愛(ài)對(duì)我的關(guān)懷是理所當(dāng)然，而我只需要盡情的去享受，不用一點(diǎn)去回報(bào)。此刻我懂得了父母也是會(huì)老去的，我們和教師也是會(huì)分離的，他們默默地付出正是叫我去成長(zhǎng)，去懂得，世界不是僅有自我，有很多事物值得去珍惜，很多人需要去關(guān)懷。我也開(kāi)始分擔(dān)家務(wù)去減輕父母的勞苦，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)去回饋教師的辛苦。我嘗試著用自我的努力去減少他們的愁容，增添他們的笑顏�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！彪m然我僅有一點(diǎn)點(diǎn)的奉獻(xiàn)，不足以和他們的付出相比，可是我會(huì)把握此刻抓住今日，盡自我最大的力量去成為更好的自我。因?yàn)槲颐靼祝已劾锏氖澜缬屑胰�，有教師，有一切�?ài)我并我愛(ài)的人。他們，就是我的世界!
其實(shí)，每個(gè)人眼前都會(huì)有一片片的葉子在遮蔽，而一次次的成長(zhǎng)，就是去掀開(kāi)我以前的幼稚、任性、驕傲，去看清我眼前那些我真正應(yīng)當(dāng)去關(guān)心，真正需要去珍惜的人、事、物，他們才是我的世界。正是因?yàn)槭澜绮粩嘣诟淖�，才教�?huì)了我去珍惜我眼前的世界。
中學(xué)生關(guān)于欣賞自己講話稿500字 篇12
我如今僅有7歲，對(duì)于這個(gè)世界當(dāng)然是懵懂的，是無(wú)知的，跟本無(wú)法認(rèn)識(shí)到生命的意義。如今，我卻深刻的感受到了一只雞的生命。
我素來(lái)不愛(ài)吃葷，因?yàn)?mdash;—那是一個(gè)活生生的生命啊!前幾天姨媽生了小妹妹，媽特地買(mǎi)回來(lái)一只大公雞，說(shuō)是要給姨媽補(bǔ)補(bǔ)身子。
那只大公雞披著橘紅色的“衣裳”，帶著鮮紅色的“帽子”，可神氣了!可招人喜歡了!我對(duì)它那可真是百看不厭!不時(shí)還給它喂些我心愛(ài)零食去!
可到了午時(shí)，媽媽說(shuō)，她要到菜市場(chǎng)找人殺雞去!“媽媽?zhuān)隳懿荒茏尨蠊u多陪我兩天啊?”我用哀求的語(yǔ)氣問(wèn)媽媽。媽媽卻立刻否定了：“不行!”我明白媽媽向來(lái)說(shuō)一不二，便不好再多說(shuō)什么，只好依依不舍的“送走”了大公雞。
第二天早上，姐姐叫我去姨媽家和雞湯。到了姨媽家，我便開(kāi)口問(wèn)道：“是昨日那只雞?”姨媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是啊!”“那我不喝了!”“你若不喝，這只雞便沒(méi)有了生命的意義了。”
是啊!雞的生命在于被人吃掉，以給人營(yíng)養(yǎng)。而人生命的意義在于——為社會(huì)多做貢獻(xiàn)!
中學(xué)生關(guān)于欣賞自己講話稿500字 篇13
春來(lái)溪流潺潺，泉水叮咚;夏至雨打芭蕉，蟬鳴啾啾;秋天落葉紛飛，涼風(fēng)颯颯。每當(dāng)四季交替，斗轉(zhuǎn)星移之時(shí)，世界間仿佛有一雙看不見(jiàn)的手，用萬(wàn)物作音符，奏出最美的樂(lè)章。
而這一切，鄰家的那個(gè)男孩，都聽(tīng)不到。我見(jiàn)過(guò)他幾次，在花叢和草地間玩鬧，每當(dāng)他展顏一笑時(shí)，雙眸如皓月。聽(tīng)?zhēng)准议L(zhǎng)輩說(shuō)，他是先天性聾啞人。不知有多少人，經(jīng)過(guò)他身邊時(shí)，總扼腕一嘆道：“可憐，可憐!”而他，甚至連這份同情，也一并無(wú)法接收。
那是一個(gè)雨后初霽的午后，連下了三天的暴雨將院子里的樹(shù)木摧殘得枝折花落。一如往常，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)樓房的拐角，能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)那棵玉蘭樹(shù)時(shí)，樹(shù)下那個(gè)男孩的身影，再度出此刻我的視野里。
我不免心中又升起幾許憐憫之意，往前走了幾步，卻見(jiàn)他好像在彎腰察看著什么東西，一動(dòng)不動(dòng)，聚精會(huì)神的。這不由激起了我的好奇心。快走幾步，見(jiàn)他怔怔地望著那鋪滿枯枝落葉的草地，盯著些什么。
我上前一看，吃了一驚，只見(jiàn)一根粗壯的落木下，正壓著一個(gè)鳥(niǎo)窩，窩中是一只羽毛濕漉漉失去亮色的雛鳥(niǎo)，它的父母可能早已拋棄它離去。它半邊身子被壓在樹(shù)枝下，可憐而無(wú)助地注視著我們。
我看向身邊的男孩，他的眼中充溢著焦急的神色，指了指自我，又指了指那根樹(shù)枝，仿佛在訴說(shuō)著什么。見(jiàn)我愣在原地，他的眼中竟然突然充滿了淚光。
我頓時(shí)明白了，伸出手用力掀開(kāi)了那根樹(shù)枝，雙手捧著小鳥(niǎo)將它細(xì)心翼翼地拿了出來(lái)。小鳥(niǎo)在我手心里，蔚藍(lán)的羽毛，煞是可愛(ài)，眼里閃著靈動(dòng)。它看著我，啾啾地叫著。
我什么也沒(méi)說(shuō)，只靜靜地聆聽(tīng)著這生命的樂(lè)章，而那個(gè)男孩，必須也聽(tīng)得見(jiàn)。
我看向他，他眼角還掛著淚痕，似乎感覺(jué)到了什么，轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，沖我展顏一笑，這時(shí)，雙眸如皓月。
我明白，我無(wú)意間聆聽(tīng)到了上帝為生命譜寫(xiě)的最優(yōu)美動(dòng)人的歌謠。
中學(xué)生關(guān)于欣賞自己講話稿500字 篇14
厚積厚發(fā)，不是教你持才放曠，而是告訴你僅有站的高才能“一覽眾山小。”
厚積厚發(fā)，不是教你守株待兔，而是告訴你僅有把握好機(jī)遇，你才能走向成功。
厚積厚發(fā)，不是促你趕快前行，而是告訴你做好充分準(zhǔn)備后才能減少沿途的麻煩。
蘇東坡說(shuō)：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)。”“博觀而約取”沒(méi)有問(wèn)題，“厚積而薄發(fā)”則是一種浪費(fèi)。曾有“十年磨一劍，雙刃未曾試”一說(shuō)。若只是單純?yōu)槟Χ�，任時(shí)光荏苒，學(xué)無(wú)致用，哀莫大矣。
之后有人對(duì)這句詩(shī)作了改動(dòng)，成了“十年磨一劍，一劍驚江湖”。的確“一劍驚江湖”令人歆羨，但當(dāng)你看著身邊意氣風(fēng)發(fā)，青年才俊的人時(shí)，自我這種主觀上為了將來(lái)未可知的“一夜成名”而潛心修煉，是否覺(jué)得有些傻氣呢?現(xiàn)實(shí)生活中并不是隨時(shí)都存在著“中五百萬(wàn)”的好運(yùn)，時(shí)間長(zhǎng)了沒(méi)準(zhǔn)與粗劣之物神似。
在我眼里“厚積薄發(fā)”是假命題。要明白“厚”無(wú)止境!姜太公韜光養(yǎng)晦至古稀之年，將滿腹經(jīng)綸與畢生夙愿都寄托在直勾上，才掉上了周文王這天大魚(yú)，這因該夠“厚”了吧，然而又有多少學(xué)富五車(chē)，有鴻鵠之志之人能成功的像他一樣“薄發(fā)”?!五千年歷史長(zhǎng)河中，閉門(mén)苦讀，學(xué)識(shí)淵博的人不在少數(shù)，卻又幾人聞達(dá)于后世，為人們所傳唱?絕大多數(shù)都是大河中的一滴小水珠，才華被埋沒(méi)，壯志被湮滅，實(shí)為可惜之至。
所以“薄發(fā)”這個(gè)詞對(duì)于我們現(xiàn)代的社會(huì)并不適宜，我們因該“厚積厚發(fā)�！�
“厚積厚發(fā)”是實(shí)用的人生哲學(xué)。當(dāng)代唐駿就是個(gè)典型的例子，在美國(guó)加州理工大學(xué)獲得過(guò)計(jì)算機(jī)博士，并且他還在微軟(中國(guó))公司，創(chuàng)造歷史最高銷(xiāo)售記錄。從微軟中國(guó)公司總裁的位置上退休之后又出任盛大網(wǎng)絡(luò)總裁。成為“中國(guó)十大IT風(fēng)云人物”，這樣的人才自然遠(yuǎn)勝那些滿腹理論，紙上談兵的沽名釣譽(yù)之徒，成為“厚積厚發(fā)”的代表;
“厚積厚發(fā)”是人生的動(dòng)力。知之為知之，能夠教人;不知為不知，能夠求學(xué)。使知無(wú)不言，言無(wú)不盡，物盡其才，人盡其用。正是有這些人的厚積厚發(fā)，我們才會(huì)得到幫忙，這個(gè)社會(huì)才會(huì)迅速提高;
“厚積厚發(fā)”是進(jìn)取的人生態(tài)度�？赡苣氵�沒(méi)有意識(shí)到，時(shí)間快的也許只是一瞬間，一個(gè)機(jī)會(huì)就與你擦肩而過(guò)，時(shí)間不等你，機(jī)會(huì)不等你，成功不等你……所有的一切都要靠你自我去追，盡管你此刻只能靠著雙腿前行，但你也要立即啟程，若等到買(mǎi)了自行車(chē)再行動(dòng)，可能比賽已早已結(jié)束。
厚積厚發(fā)，學(xué)以致用，方能一發(fā)即中。
中學(xué)生關(guān)于欣賞自己講話稿500字 篇15
談起我的綠色生活，要從健康說(shuō)起，每一天早晨我都會(huì)早早起床，嚴(yán)格的按照作息時(shí)間表到樓下的廣場(chǎng)上鍛煉身體。然后精神飽滿的到學(xué)校上課學(xué)習(xí)。
我的綠色生活，不僅僅有了健康，還包含了節(jié)儉。每一天做飯的淘米水、淘菜水、洗臉?biāo)叶紩?huì)用來(lái)澆花，精心培育綠色植物，讓我的生活充滿生機(jī)。在日常生活中，媽媽總是教育我要節(jié)儉糧食，她總是要求我，要把碗里的最終一粒米吃完。家里電器的指示燈亮著，我也會(huì)隨手關(guān)掉電源，為節(jié)儉用電貢獻(xiàn)微薄力量。
在生活中，我還喜歡讀書(shū)，他會(huì)使我增加很多的知識(shí)，讓我變得更加智慧，使我的生活更加幸福。
中學(xué)生關(guān)于欣賞自己講話稿500字 篇16
還記得很小的時(shí)候，讀到蕭伯納這一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們必須要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代�！逼鹣炔⒉焕斫猓钡街蟛琶靼资挷{從最深處到出親情的真諦。
天下的第一種感情不僅僅指父母對(duì)兒女的呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬是傳遞。記得父母教導(dǎo)我時(shí)，常說(shuō)：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)�！倍覅s總是那般少年輕狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們的面龐和頭發(fā)留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧留在他們心田，他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)認(rèn)為已不合時(shí)宜，十分頑皮。
家長(zhǎng)總是侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，談他們工作經(jīng)驗(yàn)，談他們對(duì)我們前程的期望與信心，談他們對(duì)我們的理解……他們將無(wú)價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心去理解，聽(tīng)他們的一初一作文席話，遠(yuǎn)勝于讀十年書(shū)，受益非淺。我們懷著細(xì)膩的心去感受這一切，感受親情的無(wú)私，在我們心中他們形象是如此的偉大。
也許親情是慌寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞軟弱無(wú)力，干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到安慰，于是不會(huì)孤獨(dú)，便會(huì)疾步上前，只需一滴初中抒情作文水。也許親情是黑夜中的北極星，以往我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的步伐……
親情是偉大無(wú)私的，所以我們要感恩親情。
中學(xué)生關(guān)于欣賞自己講話稿500字 篇17
翻開(kāi)塵封的記憶，在這片海洋里看到了許多一樣的我自我，一點(diǎn)一滴都好熟悉。
回想我們?cè)趯W(xué)校的日子，回想一下，濃縮一下，真的很短暫，很短暫，可是卻很留戀，突然感覺(jué)有些小傷感，有些小沉默，不想和任何人說(shuō)話，不想想未來(lái)怎樣，只想把自我封閉起來(lái)，腦子里會(huì)出現(xiàn)短暫的空白，讓心感到空虛，可是卻很難熬每一分鐘。
有時(shí)自我會(huì)無(wú)故發(fā)呆，盯著天空在想，什么樣的生活才是我想要的呢自我也不明白。說(shuō)得矯情些，自我就像是在空中飄蕩的蒲公英在風(fēng)還沒(méi)有來(lái)到之前，不會(huì)明白最終自我的方向。更不會(huì)明白最終的落腳地，一點(diǎn)都不灑脫有些類(lèi)似盲然。
越長(zhǎng)大越孤單，是因?yàn)榻佑|的多了，懂得就多了，慢慢地就會(huì)懂得現(xiàn)實(shí)的真正含義，只能靜靜堅(jiān)持冷漠。一顆心，被牢牢的鎖上一把鎖。丟掉了鑰匙，就算身邊的人一向陪伴在你左右。始終存有一層隔核。誰(shuí)會(huì)不感到孤單呢鎖上的一座花冢，或許，連你自我都不會(huì)意識(shí)到，直到有一天現(xiàn)實(shí)教會(huì)你如向拔開(kāi)。你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，有多孤單。
越長(zhǎng)大越孤單，不是嗎
中學(xué)生關(guān)于欣賞自己講話稿500字 篇18
把握自我，顧名思義就是把握好自我的青春，自我的時(shí)間。充實(shí)并開(kāi)心的過(guò)好每一天。
有人說(shuō)過(guò)這么一句話：人的一生有三天，是昨日、今日和明天。是呀!人的一生既有無(wú)數(shù)個(gè)昨日，也有無(wú)數(shù)個(gè)今日和明天。昨日雖已成為歷史，但我們要從中汲取教訓(xùn)，讓今日的我們不在重犯昨日的錯(cuò)誤，讓明天的我走向成功。
我的生活是過(guò)得十分充實(shí)、愉快的，清晨，我早早的起了床，睜開(kāi)朦朧的睡眼，拿出課本來(lái)，站在陽(yáng)臺(tái)上高聲朗誦起來(lái)。直到太陽(yáng)露出它可愛(ài)的圓臉時(shí)，我才放下手中的書(shū)。上午在教師的教誨聲和同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲中飛快的溜走了，直到午時(shí)放學(xué)時(shí)，頭頂掠過(guò)的歸鳥(niǎo)提醒我該回家了。
回到家時(shí)，我飛快地完成了作業(yè)，便開(kāi)始了學(xué)海之旅，沉浸在學(xué)海知識(shí)中的我，仍沒(méi)忘記放松一下，不一會(huì)兒，樓下響起了我和伙伴歡樂(lè)的笑聲，夕陽(yáng)把我們的倒影拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)……
臨睡之前，我會(huì)細(xì)心的回憶今日發(fā)生的每一件事，并把值得紀(jì)念的事寫(xiě)進(jìn)我的日記中，讓它為我的日記增添獨(dú)特的一道風(fēng)景，還要回憶我不足的地方，好讓明天的我更完美。
這就是我把握自我人生的方法，無(wú)論你的方法如何，你只要告訴自我，條條道路通羅馬，你必須能找到屬于你自我的方法。
中學(xué)生關(guān)于欣賞自己講話稿500字 篇19
花兒，因綠葉的守護(hù)而美麗;雄鷹，因天空的寬廣而壯觀;我，因父母的關(guān)愛(ài)而成長(zhǎng)。
親情，是骨肉相連的深情。
親情，是相互理解的默契。
親情，更是無(wú)私的守護(hù)。
爸爸，有一雙粗糙而有力的手，為了家庭為了事業(yè)在外打拼。
媽媽?zhuān)幸浑p光滑而溫柔的手，為了家庭為了孩子在內(nèi)料理。
兩雙手構(gòu)成了一個(gè)幸福而溫馨的家。
每當(dāng)在外受料理委屈，總是習(xí)慣淚水漣漣地跑去向父母傾訴。此時(shí)，總有一雙溫柔的手為我擦去眼角的淚水，然后柔聲細(xì)語(yǔ)說(shuō)：“別哭，用一顆寬容的心去善待身邊的每一個(gè)人，問(wèn)題總會(huì)解決的�！�
是啊!此刻，我明白了親情就是輕輕為我抹去淚水的那雙手。
人生道路上總是有那么多的不如意。每當(dāng)被人生道路上的困難絆倒而覺(jué)得心灰意冷時(shí)，總有人為我輕輕地?fù)崞叫撵`上的創(chuàng)傷，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一次的失敗并不是人生的結(jié)束，人生中的不如意是再所難免的，但只要用心去克服，一切困難都會(huì)迎刃而解。孩子，記住，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)�！�
哦，我明白了親情就是父母的一句句鼓勵(lì)。
可有時(shí)親情又是苦澀的，不免有時(shí)會(huì)刮風(fēng)下雨。
在父母寵愛(ài)下的我總以為能夠?yàn)樗麨椋簥Z走了小伙伴的玩具，對(duì)長(zhǎng)輩不理不睬，甚至故意地搞破壞。這時(shí)父母又是那樣的嚴(yán)厲，那樣的“可怕”。
“誰(shuí)讓你這么做的，誰(shuí)讓你搶小伙伴的玩具的?誰(shuí)讓你砸碎鄰居家的玻璃的?你要好好反思，為自我的言行負(fù)責(zé)!”
門(mén)被重重地鎖了，在黑暗和恐懼中，我明白了尊老愛(ài)幼和禮貌待人的真諦。
啊!我明白了，親情就是七分甘甜，兩分鼓勵(lì)，再加一分苦澀。
中學(xué)生關(guān)于欣賞自己講話稿500字 篇20
打開(kāi)窗戶，一束陽(yáng)光溫暖了我的心房，這時(shí)你的面容又浮此刻我的腦海里——題記
相別兩年，不知你是否想起過(guò)我?相處了六年的友誼，純潔、真摯。想別的前一天，你送了我一張賀卡，圖案上畫(huà)的是兩個(gè)小女孩牽著手躺在草原上，沐浴陽(yáng)光�？ㄆ系哪呛�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，競(jìng)寫(xiě)出了六年的難分難舍。這幾個(gè)字便成為了心中永遠(yuǎn)不滅的陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖著我。
六年前那個(gè)扎兩個(gè)小辮，天真可愛(ài)的你;
六年后那個(gè)留著短發(fā)，戴著眼鏡，盡顯溫柔的你是多麼大的差別!
六年時(shí)光隨著時(shí)間的流逝，全變了。但僅有友誼沒(méi)有變，依然是那么的真切，那么的熱烈。
心中那束不滅的陽(yáng)光，伴著我走向中學(xué)：心中那束不滅的陽(yáng)光，溫暖了我的內(nèi)心世界：心中那束不滅的陽(yáng)光，我將永遠(yuǎn)為你珍藏。
你送我的賀卡，每當(dāng)我打開(kāi)時(shí)，總會(huì)有一些感動(dòng)，心中那酸酸的感覺(jué)。而你在這賀卡上寫(xiě)了什么?你只寫(xiě)了兩個(gè)字：‘想念’雖然很平凡，但我仍是將它視為珍寶，是為陽(yáng)光。
雖然我門(mén)分開(kāi)了，但!潺潺流水不因石阻而斷流;深厚友誼不因距離而遙遠(yuǎn);我期望我心中的陽(yáng)光能夠同時(shí)溫暖著你，使你每一天開(kāi)心歡樂(lè)。
流星劃過(guò)天際，我錯(cuò)過(guò)了許愿;海浪擊打巖石，我錯(cuò)過(guò)了祝福;故事講完一遍，我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng);人生僅有一回，我慶幸沒(méi)有錯(cuò)過(guò)你，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)你給的友誼，與陽(yáng)光。
那一束陽(yáng)光還停留在陽(yáng)臺(tái)上，聞著衣服上那暖暖的太陽(yáng)味，哇!好香，好甜。
中學(xué)生關(guān)于欣賞自己講話稿500字 篇21
當(dāng)我與同學(xué)產(chǎn)生誤會(huì)后，回到家里時(shí)，心內(nèi)深知，其實(shí)只要能靜下心來(lái)，好好談一談，就完全能夠避免這種不愉快。溝通是一柄劍，它能夠斬?cái)嗳伺c人之間誤會(huì)與矛盾的荊棘。而你要明白，這柄劍上不應(yīng)當(dāng)有銹跡，劍的款式也應(yīng)當(dāng)適合你去揮舞。
我與父母成長(zhǎng)在不一樣的時(shí)代背景之下，思想觀念存在著必須的差異，于是，構(gòu)成了代溝，其實(shí)我明白，所謂代溝，可是是現(xiàn)代人之間的溝通出現(xiàn)了一些問(wèn)題，只要我們心平氣和的坐下來(lái)說(shuō)話，相信必須能夠?qū)?wèn)題解決。溝通是一把鐵鍬，它能夠掘起理解與信任的泥土，填平深深的代溝，而你要懂得鐵鍬要合手，泥土要選好。溝通這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)小也小，說(shuō)大也大，并且并不只是人與人之間的溝通。
我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，要實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，就需要各民族之間的團(tuán)結(jié)，而這種團(tuán)結(jié)就需要相互溝通。溝通是一塊基石，能承載祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)，而我們要想好，這基石不僅僅要形狀合理，位置也理定得正確。
我們的祖國(guó)日益繁榮，大家都明白，沒(méi)有改革開(kāi)放的政革，就不會(huì)有今日的發(fā)展，而改革開(kāi)放正是要我們與世界各國(guó)進(jìn)行溝通，溝通是一座橋梁，把我們與這個(gè)世界緊緊地聯(lián)系在一齊，而我們要注意，這座橋梁要建得穩(wěn)固更要保證“交通”的合法與通暢。
溝通是一柄雙刃利劍，若使用不當(dāng)，即會(huì)傷到自我，又會(huì)傷到他人，溝通是一把鐵鍬，若鏟得不好，不但平能填溝平壑。反而會(huì)越挖越深，溝通是一塊基石，若放置有誤，整座大廈可能弱不禁風(fēng)，溝通是一座橋梁，若建造失當(dāng)，定會(huì)帶來(lái)巨大的麻煩。
把握好溝通的方法與尺度，我們才能順利地抵達(dá)成功的彼岸。
中學(xué)生關(guān)于欣賞自己講話稿500字 篇22
在生活中，有許多的人不想長(zhǎng)大。他們一向幻想留在無(wú)憂無(wú)慮的童年中，正因?yàn)檫@個(gè)，也就出現(xiàn)了一些童心未泯的“老頑童”，像個(gè)孩子似的。而我，卻想快快長(zhǎng)大。這不是扮潮流，也不是裝個(gè)性，而是內(nèi)心的渴望!
“鈴鈴鈴……”一陣鬧鐘聲把我從睡夢(mèng)中喚醒。我睜開(kāi)朦朧的睡眼，走去洗手間刷牙。我不經(jīng)意地向爸爸的床上看了一眼，讓我大吃一驚的是，爸爸的床已經(jīng)是空蕩蕩的了!“爸爸這么早去了那里呢，真奇怪!”我想。爸爸是個(gè)司機(jī)，以前從不這么早出門(mén)，他今日到底是怎樣了呢?
午時(shí)放學(xué)回到家，已經(jīng)5點(diǎn)多了。我連忙打電話給爸爸。我問(wèn)爸爸今日早上去干什么了，他笑笑說(shuō)此刻他負(fù)責(zé)給單位的領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)車(chē)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的家離他的工作單位遠(yuǎn)，所以為了不使領(lǐng)導(dǎo)遲到，爸爸就要早些出門(mén)，這是工作的需要。這時(shí)，他話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“餓了你們就先吃飯吧，我可能要晚些才能趕回，請(qǐng)轉(zhuǎn)告媽媽�！彼�說(shuō)以后都要這么早去上班，并且可能很晚才回來(lái)。我聽(tīng)了十分心疼。爸爸為這個(gè)家操勞了多少啊!天天早出晚歸為的只是為了家人能過(guò)上更好的生活。想到這，我的淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)，發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)報(bào)答父母。
夜深了，窗外漆黑，媽媽也為這個(gè)家操勞著。她是某單位的一個(gè)臨時(shí)工，工作量很大，回到家還要做家務(wù)，又要為我的學(xué)習(xí)、生活而操心，已經(jīng)成為一個(gè)大忙人了。這不，前幾天我病了，她一夜沒(méi)睡，給我量體溫、擦汗，叫我起床喝水……忙個(gè)不停。媽媽是個(gè)平凡的人，她的精力是有限的，她也明白累，但為了我，為了這個(gè)家，她從沒(méi)喊過(guò)累!“絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕”。是我催白了父母的黑發(fā)，歲月也給父母的臉刻上深深的皺紋……
我渴望長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，我就能夠挑起壓在父母肩上的重?fù)?dān)!
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”為了父母，我會(huì)在漫漫求學(xué)路上認(rèn)真而又努力的學(xué)習(xí)，去迎接挑戰(zhàn)，不辜負(fù)他們對(duì)我的期望，長(zhǎng)大后我必須會(huì)讓父母的生活過(guò)得幸福而愉快。
中學(xué)生關(guān)于欣賞自己講話稿500字 篇23
時(shí)光如水，匆匆離去，小學(xué)四年的時(shí)間里，發(fā)生了許許多多的大事，小事，新鮮事，有的已經(jīng)被淡忘，可是有一件事，讓我記憶猶新。
在一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的午時(shí)，我放學(xué)回家的路上，在一個(gè)十字路口，一位騎電動(dòng)車(chē)的叔叔，因?yàn)檐?chē)速太快，正好撞上了一位老奶奶，只聽(tīng)砰的一聲，老奶奶一屁股坐倒在地，那位騎車(chē)的叔叔好像很慌張，并沒(méi)有下車(chē)扶老奶奶，而是倉(cāng)惶逃去，不安的看看四周，正好被兩位過(guò)馬路的老人看見(jiàn)了，老人也只是看看而已，沒(méi)有任何想要扶起老奶奶的意思;我在想，這個(gè)世界真的沒(méi)有愛(ài)嗎?難道就僅有冷酷，自私嗎?假如你被人撞倒，沒(méi)人扶你，你心里是什么滋味的?正在我胡思亂想的時(shí)候，只見(jiàn)兩個(gè)大學(xué)生停下了腳步，女學(xué)生俯下身子，問(wèn)候大娘：老人家，怎樣樣，您還能動(dòng)嗎?另一個(gè)男同學(xué)立刻撥打了120，顯然他看得出，老人家摔得不輕，大約過(guò)了十分鐘，120急救車(chē)呼嘯而來(lái)，兩位大學(xué)生和幾個(gè)行人，大家一齊援手，把老奶奶搭上了急救車(chē)。望著急救車(chē)遠(yuǎn)去的背影，大家不約而同的松了一口氣。人們此時(shí)紛紛夸贊那兩個(gè)大學(xué)生助人為樂(lè)，詢問(wèn)他們是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生。此時(shí)，兩個(gè)年輕的大學(xué)生只是淡淡一笑，答道：我們是志愿者。
志愿者，多么響亮的名字，在這個(gè)風(fēng)和日麗的午時(shí)，我記住了這個(gè)名字，因?yàn)樗屛叶茫褐灰巳烁冻鲆稽c(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更完美的道理。
中學(xué)生關(guān)于欣賞自己講話稿500字 篇24
親情，是世間最圣潔，最完美的感情，是人與人之間血脈相連的關(guān)系，沒(méi)有別的什么能夠超越這種與生俱來(lái)的偉大。親情也許是平凡的，沒(méi)有友情的豪氣沖天，沒(méi)有感情的轟轟烈烈，可是正由于他的平凡，親人一聲問(wèn)候，一句叮囑都能讓我們感受到濃濃的深情。
以往為朱自清的《背影》深深感動(dòng)，那“背影”曾很長(zhǎng)時(shí)間縈繞在我的心頭。想起曾偷偷地躲在父親的背后，看父親的背影，那許多的共鳴便在心里澎湃不已。
當(dāng)我們遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，親情像故鄉(xiāng)的月，隔得有點(diǎn)遠(yuǎn)。在夜闌人靜的時(shí)候，在孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，想起最多的是故鄉(xiāng)溫暖的家，那里的燈會(huì)永遠(yuǎn)為自我亮著，因?yàn)槟抢镉形覀兏畈粩�、舍不去的親情。
很多人不懂得珍惜親情。當(dāng)親情洋溢在他們身邊，他們?nèi)绱说�，如此冷漠，他們不明白烏鴉反哺為什么值得人們贊嘆，他們不明白孤兒眼里的渴望為何如此執(zhí)著。我們總是這樣身在福中不知福，不懂得珍惜已經(jīng)擁有，僅有一天失去了，才明白一切都已太晚了。
所以，朋友，當(dāng)你還擁有親情的時(shí)候，好好珍惜吧，不要失去了，才明白珍惜。
中學(xué)生關(guān)于欣賞自己講話稿500字 篇25
楓葉的搖落，是一種火焰的墜落，有悲壯之感;梧桐的飄零，颯颯于風(fēng)中雨中，令人萌生感動(dòng);夕陽(yáng)的墜落，是一種簡(jiǎn)便的墜落，它撫起了明日的朝陽(yáng)。
雖說(shuō)，這些瞬間的景色讓人感到一絲凄涼，但它們散發(fā)的短暫光芒何嘗不是一種絕美。
美，我們追求它是自然的，而并非刻意的裝飾;大自然的美景，誰(shuí)人不愛(ài)，又有誰(shuí)能夠掩蓋它的風(fēng)采，朝霞晚霞、日出日落、潮起潮落之所以那么美，只因它在瞬間放射出無(wú)盡的光輝，當(dāng)你回過(guò)神時(shí)，它早已逝去，你能夠看到下次的來(lái)臨，卻無(wú)法將這次的逝去挽留，更無(wú)法使美在片刻凝固。
事物尚且如此，生命又何嘗不是這樣?我們總是將新生命的誕生，看作是美，將生命的逝去，看作是痛。應(yīng)對(duì)死亡，人總是心生恐懼，但人固有一死，或重于泰山、或輕于鴻毛，只要能在有限的生命中為人民做出無(wú)限的貢獻(xiàn)，即使是英年早逝，又有何妨，因?yàn)槟愕拿酪呀?jīng)深深地烙在了人們的心坎上。
烈士們那瞬間的逝去，不就鑄造了永恒的燦爛嗎?
那么，只要我們能把握生命中的美麗，銘刻那份永恒，并為報(bào)答那永恒的光輝盡力而為，也無(wú)須因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促而感嘆人生。
讓我們共同攜手撒下美的種子，等待它靜靜地綻放，等待幸福悄悄地來(lái)臨。