升國旗儀式致辭（通用12篇）

升國旗儀式致辭 篇1

　　當我們總在感慨時間的飛逝,不知不覺期末又到了，我們又將面臨期末考試了。考試是檢驗我們一學期的學習成果，考試成績是對一學期學習情況的鑒定，所以我們要高度重視，不掉以輕心。但也不要有過重的心理負擔。那怎樣才能發揮出水平，考出優異的成績呢?我建議大家做到以下幾點：

　　首先要做到有效復習知識，查漏補缺。要全面梳理本學期所學的知識，結合平時作業、練習，找到自己知識上的漏洞，為自己制定一個復習計劃，明確自己要復習什么，復習的重點是什么。還要養成良好的學習習慣，提高學習質量。在課堂上我們跟著老師認真復習，學會聽講，注意力集中，要敢于提問。重點的和不理解的問題可以記在筆記本上，及時向老師、同學請教，弄懂為止。對于老師在復習期間留的作業要獨立思考、認真完成。養成審題習慣，理清解題思路，學會檢查，確保正確。其次要加強課外學習，彌補課堂上的不足。要培養自己讀書的愛好，主動閱讀課外書，開闊眼界，增長知識。當然要想提高學習成績，一定要注意勞逸結合，科學用腦。在復習迎考階段，要注意休息，適當參加體育活動。這樣既有助于學習，又保證身體健康。

　　還有我認為期末考試也是對我們人格與人品的一次檢閱。我們一定要做一個誠實守信的人，在考試中不作弊，因為我堅信梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。一份耕耘，一份收獲。只要付出辛勤的汗水，一定能獲得豐富的回報。最后，我希望大家好好復習，在考試中都能取得優異的成績，向家長、老師匯報。

升國旗儀式致辭 篇2

　　金秋送爽，丹桂飄香;四海之內，普天同慶!在度中秋、迎國慶、賀豐收的喜慶節日里，我們全體員工懷著十分激動心情，在這里莊嚴地舉行隆重的升旗儀式。

　　國旗，是國家的象征，是主權的標志，是力量的源泉，是勝利的贊歌。國旗，是神圣的旗幟，它象征著我們偉大的祖國神圣不可侵犯;國旗，是革命的旗幟，它鼓舞著全國人民為保衛祖國、建設祖國而英勇奮斗;國旗，是勝利的旗幟，它必將引領中華民族重新崛起于世界東方。

　　今天，是x的日子，也是我們x之年，伴隨著鮮艷國旗的冉冉升起，升起的是我們昂揚的斗志，升起的是我們勝利的希望，升起的更是我們騰飛的翅膀。全廠職工一定要以此為動力，團結一致、凝心聚力，在公司黨政的正確領導，發揚“特別能戰斗”的企業精神，創新爭先，敬業奉獻，為實現x的二次騰飛而努力奮斗!

升國旗儀式致辭 篇3

　　各位老師、親愛的同學：

　　大家早上好，今天我們隆重地在這里舉行升國旗儀式，這對于我們今后的學習生活有著重要的意義。我今天演講的題目是“磨練堅強意志、實現心中理想”，同學們在這個世界上，在成功者的隊伍里面，很多人并不見得很聰明，在失敗者的隊伍里面很多人并不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個人的成功很大程度是意志的成功!

　　人剛生下都是一樣的，要有差別那大體上就只有男女之別。然而，隨著時間的推移，環境的改變，學習的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會慢慢地發生改變，這樣的改變將會導致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失敗;有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在這個激烈競爭的社會成為一個很成功、出色、幸福的人，關鍵在于你有沒有一顆永遠堅定不移的心!有沒有不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的堅強意志!

　　同學們，不管你的父母是在城市還是在鄉村，是貧窮還是富有，是處在社會的上層還是處在社會的最底層，但他們日夜都渴望他們的孩子——你，將來能有出息，能體體面面堂堂正正地活在這個世界上，成為對社會有用的人!不管你情不情愿來學校讀書，學得好還是不好，也不管你將來從事什么工作以什么方式謀生，在你的內心深處在你的骨子里面你都一直渴望著將來做一個在別人面前能讓別人看得起的人!做一個父母永遠為你感到驕傲和自豪的人!

　　同學們，這些年來我們一直在追求什么?在期待什么?是什么力量在支持著我們，讓我們顯得那堅強，那么自信，那么發奮?又是什么原因，是什么東西在迷惑和誘惑著我們，總讓我們顯得身不由己，心神不定，坐立不安?有時候，在游戲室、在網吧里一坐就是幾個小時;還是每一天都在充實都在進步中度過。在做人、讀書和做事上，我們都盡盡力了嗎?我們是否能捫心自問理直氣壯地說：爸爸媽媽，你的兒子很用功!你的女兒很優秀!

　　每天，天剛朦朦亮，你就很耐煩地睜開雙眼，一腳踏進這個的世界，又以一臉的茫然無奈走進學校跨進教室，然后木然地坐在座位上，對你來說一切都是那樣的枯燥乏味，一切都是無可奈何沒有法子。常常心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么要怎么做，課時一節節下來，日子一天天過去內外沒有什么收獲也沒有什么感受，心里依然是空空的，可是又不知道拿什么來充實。常常在這樣空虛迷惘無所事事中耗費時日虛度年華，讓生命的小船漫無目的地漂流搖晃。這就是青春年少風華正茂的你嗎?這就是小時候充滿幻想充滿希望的你嗎?這就是滿懷親人希望肩負父母重托的你嗎?這就是拿家人省吃儉用靠花費父母的血汗錢來讀書上大學奔前程的你嗎?

　　有人說，人生第一要義是把組成生命的時間，充分地利用到實現自己的崇高理想之中，因為我們的生命是熱切的，愿望是強烈的，理想是崇高的。

升國旗儀式致辭 篇4

　　尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

　　大家好，，今天我演講的題目是：《樹踏實之風尚，振景勝之雄風》

　　有人說，人生如路，從永久以前綿亙向永久以后，直到熟悉的身影、陌生的出現。若如此，試問，千曲百折過后，我們景勝人是否還能不墜青云之志;有人說，人生如弦，從高潮迭起唱到波瀾不驚，直到久違的曲調，完美又浮現。若如此，試問，繞梁余音之余，我們景勝人能否仍可寧移白首之心?

　　能，我們能!只要我們樹踏實之風尚，我們必將振景勝之雄風!

　　看，預備鈴響后小跑到教室的身影，從那匆忙又積極的腳步中，我們能夠感受到這踏實的態度與求知的渴望;瞧，下晚自習后埋頭苦學的背影，從那筆尖和紙的窸窣中，我們能夠覺察到這平靜的心態與不拔的意志。

　　不是不難，不是不苦。但，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，或許正如老師所說的：只有一步步踏實地走下去，我們才會看到希望的曙光與燦爛的未來。

　　不是不苦，不是不難。但當 心，載著一路的風雨，無聲的沉浮出一腔腔言語;筆，荷著靈魂的依傍，無語的勾勒出一行行字跡時，我看到了同我一樣年輕的臉龐上、也有著偶爾的寂寥與小小的疲倦，每每此時，我都試問自己，誰、又不是這樣過來的呢?誰、又可能被踏實肯干的精神所辜負!

　　景勝中學建校六年來，從瀕臨停辦的學校發展為社會公認的“嚴校”，從不足500人發展到在校學生2300余人，從僅剩初中發展到初高中并舉，一年一個新臺階，六年邁出一大步，中考成績年年告捷，高中統考成績喜人，學校連年被鹽湖區教育局評為“初中教育先進校”、“教育教學優秀單位”，家長的信任，社會的認可，是對景勝中學踏實肯干精神的最好詮釋。

　　20xx年高考，更是考出了景勝人的實力，考出了景勝人的風采：368名學生參考，文理兩大類達線50人，六大類達線104人，達線率全區領先。驕人成績的取得，印證著景勝中學師資力量的雄厚，印證著景勝中學狠抓嚴管的成效，更印證著“民辦教育看景勝”的預言。

　　同學們，就讓我們以踏實為經，堅韌為緯，盡情勾勒，肆意縱橫，將這珍貴的高中時光用知識的色彩添涂豐滿，就像那沉睡的古蓮子，在積蓄了千年的力量后，瀲滟于今朝。

　　如果說，人生如路，那在執著的接受了日光的熾烈，月光的冰寒過后，我們景勝人必將把這段無法丈量的長度執著的延展到永恒的背后;如果說，人生如弦，那在承受了淡泊功利的質疑，扁舟一棹的嘲諷后，我們景勝人勢必在將興衰悲喜歸于落花流水后，帶上完美的微笑拍著胸膛驕傲吶喊道：民族、理想、榮譽! 所以，就讓我們在求學之路上，慎思之，明辨之，篤行之。用淡泊以明志的態度，做一個大寫的景勝人;樹寧靜以致遠的風尚，恢弘景勝之雄風

升國旗儀式致辭 篇5

　　老師們，同學們，大家好!

　　為積極響應學校常規競賽月活動，配合日常“三力”建設，提高同學們與自主管理能力，促進全面發展，經初二、初三級部學生會聯合協商組織，特在此向同學們下發此倡議

　　學校從本周將開始常規競賽月活動，其主要目的是為了提高同學們的自主管理能力，暨自主學習力、自主生活力、自律能力、集體意識、精神面貌等，使我們成為學習好，能力強，責任心強的全面中學生

　　自主管理簡單地說就是“自己的事自己管”，自主參與班集體、學校的活動，在活動中體驗到自身的成長，自覺形成責任、真誠、公正、合作、寬容、友愛等價值觀，并最終促進班集體、學校的建設和發展;

　　實現自主管理其積極意義在于：可以大大提高學校管理的效率和質量，調動我們做事的積極性、主動性，有利于增強我們的創新意識，提高實踐能力，鍛煉管理能力;有利于激發我們的學習情趣，培養我們獨立思考、獨立判斷是非、獨立解決問題的能力;能培養我們自我教育、自我發展的主人翁意識，既提高自律能力，又有利于我們的發展;

　　通過自主管理，每位同學在各個層面上都有一份或若干份管理工作和服務工作可做，大家都是被管理者，又是管理者，感情容易接近，思想容易溝通，拉近人與人之間的距離，還容易產生成就感，從而激發大家的積極性，這很有利于促進班風和校風建設。更重要的是，通過自主管理，不同程度地提高了我們的綜合素質和解決問題的能力，增長了才干，改善精神面貌，培育高尚的品格、健全的身心，為以后走上社會，為自己日后的發展打下了良好的基矗， 跟大家舉一個實例：在我國臺灣，有這樣一所學校，他將自主管理做到了極至。這所學校沒有保潔工，沒有維修工，沒有保安，沒有公寓管-理-員，沒有食堂廚師，一切必要工作都由學生自己去做。學校沒有保潔工，但是校園窗明幾凈，綠意盎然;因為學生承包了校園每一個角落的衛生保潔，人人都是保潔工。學校沒有維修工，如果走廊上有一個燈泡壞了，馬上就會有學生自覺掏錢，買個燈泡安裝上;窗戶玻璃破了，馬上就會有學生自愿掏錢買一塊玻璃換上。學校甚至連班主任都沒有，因為這所學校實行學長制，高三學生帶高一學生。這所學校是一個高度文明，高度自覺的道德社會，任何人在校園里亂扔垃圾，不關水龍頭，抄襲作業，都將被視為道德事故，就可能被學校以道德問題為由開除。這所學校從來不布置寒暑假作業，但是沒有一個學生考不上大學的。由于這所學校學生能夠自主管理，素質極高，畢業生幾乎沒有次品，以至于它的畢業生成為中國臺灣各大公司招聘時竟相爭搶的對象

　　可見，能夠自主管理是我們應具備的基本能力以及時代發展的要求，只有能自己管理自己，能夠自己支配自己去做文明、正確的事，這個人才有素質、有修養，才會為以后的事業打下良好基矗所以，我們從現在開始，就要培養自主管理的意識，養成自主管理的好習慣。 對此，學生會號召廣大同學做到如下幾點：

　　一、重視本次常規競賽月，切實履行自身職責，增強集體、責任意識。

　　每位同學，無論是誰，身居何職，在本次活動中，都要有自己的職務，小組組員分工明確，班委各部各盡其責，決不能把自己當成本次活動的旁觀者，每個人都要為集體作出貢獻。在自主管理中體驗管理的快樂，收獲成長的喜悅共2頁，當前第1頁12

　　二、提高自主學習力，具體包括：

　　1、有目的的學習。利用好成長日記，學籍檔案，制定好切實可行的學習計劃，做到學習有目的，學習有動力

　　2、掌握學習方法。有了方法，就好比找到了通往成功的正路，有了好的學習方法，效率可以提高，成績也能輕松上升

　　3、端正學習態度，養成良好學習習慣。切忌浮躁，學習需用心而學，養成主動、謙虛、勤勉等態度習慣

　　4、充分利用學習時間。利用好早讀、晚自習、課堂清底子等學習時間，提高效率

　　5、導學案完成要認真、獨立完成，切忌抄襲

　　三、提高自主生活、自律能力，加強自主管理

　　1、守紀律 無論是自習紀律，宿舍紀律，還是打飯紀律，都是本次活動的重點檢查對象;一個人守不守紀律可以反映出他的公民素養、道德修養，也能夠直接反映一個班級的形象。同學們應養成自律意識，自己約束自己，不光自身素質可以得到升華，另外還能形成良好的學習氛圍

　　2、講衛生 衛生也是常規檢查中必不可少的一項，包括宿舍衛生、教室衛生、衛生區衛生等，值日生要盡到自己的義務，克服怕臟、怕累、怕辛苦的習慣，真正把集體的衛生清掃重視起來，培養責任意識

　　3、養成良好的生活習慣

　　4、提高自身精神面貌，講文明、有禮貌，提升道德品質，做有有素養的人。

升國旗儀式致辭 篇6

　　尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

　　大家好，，今天我演講的題目是：《奔跑》

　　人生旅途上，有成功的喜悅也有失敗的淚水，有平坦大道，也有荊棘人生，有喜有悲。然而我們始終要以奔跑的姿態去面對。期中考試可謂是大浪淘沙，想起考前那些斗志昂揚的豪言壯語，再當看到令人大跌眼鏡的成績。不容分說又失敗了。

　　對我們高中生而言，最能引起情緒波動的就是考試成績了。名次的起起落落，不僅僅家長關注，老師關心更是無時無刻影響著我們的自我評價。分數高覺得自己存在有價值，分數低了，覺得對不起所有關心自己的人。 我真想放聲哭泣，可我的人生不會因為有淚水就變得格外充實，我的成績和未來可能就這樣浸泡在又苦又澀的淚水里。我們還是可以笑得燦爛，向前奔跑。畢竟一位哲人說過：“你在為沒有鞋子而哭泣的時候，沒有想到有些人根本沒有腳。”枯萎不代表鮮花再也不會綻放，墜落也不會代表太陽再也不會升起。

　　既然讀書考試我們都無法回避，就要學會正確面對成績的高低起伏。只為成功找方法，不為失敗找借口。我們應給自己一個準確的定位，給自己一個明確的目標，然后不懈向前。每個班都有佼佼者。課上活躍分子有他們;課下被展覽作業的有他們;墻壁上的走廊的“群英榜”有他們;操場上英姿勃發的仍有他們不變的身影。大家一定在想，我們同在一個校園，有相同的時間為什么他們總是出類拔萃。

　　這國因為他們總是以奔跑的姿態去對待學習，對待生活。當我們在困意清醒的邊緣掙扎時，他們早已奔跑著踏入教室，當我們還在抱怨食堂的飯難以下咽時他們已經奔跑著沖向筆記。這原于他們的惜時如金。他們一步步奔向終點也就一步步奔向成功。

　　謝謝大家

升國旗儀式致辭 篇7

　　老師、同學們：

　　早上好!

　　我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實用價值。有了樹，才會有和諧美麗的大自然;有了樹，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹，才會有高樓、房屋和鐵路。所以全世界有50多個國家規定了植樹節，各個國家由于氣候的不同，植樹的節日也各不相同。

　　樹，它不僅能防風固沙，保持水土，還能美化環境，是城市的忠誠衛士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個忠誠的城市衛士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢!比如綠樹進行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮氣、二氧化碳、臭氧的天然凈化物，并且具有調節空氣溫度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。于是才有了這一年一度的綠色節日——植樹節。如今，植樹造林已成為民族風尚，綠化家園成為時代的追求。

　　在茫茫的宇宙中只有一個地球，這是人類唯一的能賴以生存的地方，但由于人類的亂砍亂伐，亂扔垃圾，亂排廢氣，地球上的植被在正逐漸地減少，導致土地沙漠化，全球氣溫上升，地球母親千瘡百孔。因此植樹造林，保護人類賴以生存的生態環境，是每個公民應盡的義務。

　　同學們，在植樹節到來之前我們也要積極行動起來，為此，我向全體隊員發出倡議，要求大家從身邊每一件小事做起，做一個環保小衛士，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，在家里，在學校，在社會上都能力所能及地保護周圍的環境，隨手拾起地上的垃圾，勸阻不文明的破壞環境的人，保護身邊的一草一木，不摘樹葉，不踩踏草地，有條件的同學在家里種一棵小樹或栽一盆花，讓“綠在身邊，花在眼前”，用我們的實際行動做綠化、美化環境的綠色的小天使。

　　我的演講結束，謝謝!

升國旗儀式致辭 篇8

　　老師們，同學們：

　　新的學期我們在這里舉行第一次升國旗儀式，在雄壯的國歌聲中，看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，每個人心中豪邁之情油然而生。今天是9月9日，明天是第35個教師節，這里，請允許我代表學校向各位老師表示崇高的敬意，對各位高一新同學的到來表示熱烈的歡迎!

　　高中是人生中最關鍵的階段。高考，不只是一次決定命運的考試，還是一種不可多得的閱歷。有一句話說，高考是每個青少年學生的成人禮。只有經過高考的磨練和洗禮，你的內心才會變得強大。每個人的路都是自己選的，真正能改變你的只有你自己，如欲改變自己，先要磨練內心，內心的強大才是真正的強大。經過三年高中校園生活的熏陶，每個同學都要逐漸形成一種價值認同、行為習慣、學習方法和生活態度，讓支撐生命的元素融入你的血液，扎根你們的心田，滋潤你們茁壯成長。

　　高中也是人生的一段難忘的經歷。宿中致力于讓來到這片沃土的每位學子和諧共生，枝繁葉茂，讓每一個人都成為“獨一無二”的他自己，“你有你的好，我有我的好”。無論進校時成績如何，來到宿中就都站在了同一起跑線上，都是父母的唯一，老師的寶貝，都要盡其所能學有所成，讓宿中成為你人生路上一段最驕傲的經歷。

　　有一句話叫“抓住了高一，就抓住了高中”，高一的關鍵詞是“習慣”。每一位新同學要盡快適應高中的生活，適應老師的教學風格，適應同學的生活習慣，適應學習上坡度陡、知識上密度大的特點，調整好狀態，盡快進入角色，誰適應得快誰就占得先機。高一的同學們，你們準備好了嗎?

　　有句話叫“抓住了高二，就抓住了高考”，高二的關鍵詞是“拼搏”。同學們經過宿中一年多環境熏陶、感悟，在審視自己高中生活的得失后，你們應該感受到肩上那份沉甸甸的責任，應該想一想我們為什么出發，要到哪里去?要不斷問問自己是否專注、是否投入?同學們，此刻打盹，你將做夢，此刻學習，你將圓夢，兩年后的收獲要看今天的專心致志、頑強拼搏和不懈努力。兩年后高考競爭的對手不在身邊，而在全省。不可停留在“我在宿松縣還算不錯”的成績上沾沾自喜、松懈自滿，要有站在全省前十前百的勇氣和行動。同學們，沒有不可能，愛拼才會贏，撐過去，便是晴天。高二的同學們，你們能做到嗎?

　　還有句話叫“抓住了高三，就抓住了人生”，高三的關鍵詞是“堅持”。堅持是對夢想的最好回答。不是有機會我們才堅持，而是堅持了才有機會，不是我心狠非要你堅持，是因為我們別無選擇。高考，幾乎是每個人一生必過的一道坎，無法回避難以放棄。現在我們能選擇的只有自己的態度，那就是一門心思，一鼓作氣，輕裝上陣，拼一把、搏一回、沖一次，讓人生無憾，讓青春無悔，盡情享受學習帶來的快樂和同時帶來的酸甜苦辣、壓力責任吧。同學們，你們要有千錘百煉的信念、挑戰極限的毅力和舍我其誰的氣魄，學習再學習，堅持再堅持，努力再努力，要想常人不敢想，要忍常人不能忍，要做常人不敢做。青春就是讓我們奮斗的。天道酬勤，學道酬苦，請相信，我們的汗水不會白流，我們的汗水會落地生金。宿中每一屆學生能做到的，你們也能做到，而且做得更好。你們有責任、有實力書寫歷史，創造奇跡!高三的同學們，你們有信心嗎?

　　同學們，你們是宿中的希望，校園因你們而生機勃發，老師因你們而欣慰自豪。我衷心祝愿你們成為志存高遠、品德高尚、談吐風雅、學業優秀的好學生。無論遇到什么困難，都不改初衷，無論遇到什么挫折，都矢志不渝。成功與勝利，永遠屬于那些具有遠大理想、頑強毅力、堅定信念的人。充滿競爭的社會向我們每一個人提出了更高的要求，不努力完善自己將不能適應時代的需要，我們每一個人都應有這種緊迫感，努力把自己造就成為“有理想、有道德、有文化、守紀律”的德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

　　老師們，同學們，讓我們攜手并肩，同舟共濟，同呼吸共命運，努力把宿松中學辦成一所全國知名，安徽一流的學校!

　　謝謝大家!

升國旗儀式致辭 篇9

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　又是一個黎明，又是一個開始，在清爽的晨風中，我們迎來了新的一天，一縷縷燦爛的陽光，照射在剛出土的嫩草上，生機盎然，空氣中也彌漫著希望的氣息。

　　我們就像剛出土的嫩芽，努力的生長著，我們知道成長的路上有磨難、有荊棘，卻義無反顧地向上走來。

　　因為當雄鷹選擇藍天時，它知道只有藍天的廣博才能給予它搏擊的機會;當魚兒選擇流水時，它知道只有激流的澎湃才能給予它凌空的一瞬;當海浪選擇暗礁時，它知道只有礁石的堅硬才能給予它撞擊的機會。

　　于是雄鷹回報以雙翅，葉兒回報以騰躍，海浪回報以美麗的浪花。

　　太陽每天東升西落，行人每天匆匆而過，我們都在看似平靜的生活里奮斗拼搏。那，就讓我們留一方凈土理想，然后一刻不停的去奮斗，直至收獲人生一片金黃麥田。

　　No pains, no gains; No thorns,no throne; No gall,no glory; No cross,nocrowm.( 不勞則無獲，共難才得福，有榮必有辱，無苦即無樂)

　　沒有播種，何來收獲;沒有辛勞，何來成功;沒有磨難，何來榮耀;沒有挫折，何來輝煌。

　　同學們，讓我們乘著春風，伴著希望，把握今天，奮斗今天!把握未來，奮斗未來!

　　謝謝大家!

升國旗儀式致辭 篇10

　　親愛的老師、同學們：

　　書，是神奇的，它可以把人領進知識的海洋，正像美國作家狄金森所寫的“沒有一艘非凡的戰艦能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地。”書，是任何醫生開不出的良藥。它可以治愈任何奇怪的病，還可以給人精神上的鼓勵，使人從低谷走向陽光。因此我非常喜歡讀書。

　　從小，我就是最愛聽故事，我很奇怪大人肚子里哪來這么多故事，他們告訴我，那是從書里讀到的，于是我渴望著快快認字，快快讀書。上一年級，我終于學會一些生字，開始接觸書籍。最開始我看的是《101個童話故事》，由于有一些字沒學過，所以跟冰心奶奶一樣，認字認半邊，大人們讓我復述故事時，我只好說那字的一半，經常引得大家哄堂大笑。

　　隨著理解能力的逐漸增強，在一年級下冊時，我又看起了《成語故事》，每一個成語都是由一則寓言故事組成的，這些故事生動一趣，好玩極了。像“葉公好龍”就諷刺了口頭上說喜歡某事物，言行不一致的人。《成語故事》豐富了我的積累，在我的文筆上添加了美麗的一筆。

　　到了三年級，我逐漸明白讀書的好處和作用，讀書可以豐富人的感情色彩，還可以拓展知識，學到課堂上學不到的知識。我對讀書的了解越來越深，這使我在讀書方面有了大大的進步。

　　能力的增強，讓我用新的方式去讀了《窗邊的小豆豆》，這主要講了作者小豆豆童年有趣的故事，她生動、活潑、細膩地描寫了自己的童年故事，使人感受到童年是生命中最快樂的時期，你們一定要珍惜這短暫又美好的童年啊!

　　書是我一生中不可缺的東西。我愛讀書，書是無極限，它永遠也沒有盡頭!

升國旗儀式致辭 篇11

　　親愛的老師，同學們:

　　非常高興，我們又相聚在這美好的早晨。

　　新學年，新學期，我們的校園處處洋溢著喜慶的氣氛:新的環境、新的體育館、新的操嘗新的教師、新的同學，到處是一派新的景象。

　　一直以來，我們第三實驗小學的領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。學校一天天在發展，環境一天天在改善，堪稱全省一流。但是，同學們想過嗎?學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你，我，他，大家共同的努力。你一言，我一行，塑造出三實小高大、美麗的形象，每個學生舉止言行展現的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。

　　回顧上星期，我校學生的行規有喜有憂，可喜的是才三天，短短的三天，在同學們的努力下，使原本沉寂了兩個月的校園充滿了歡聲笑語，我們不怕臟，不怕累，進行了兩次大掃除，使校園變得整潔優美，令人賞心悅目。許多同學比上學期認真了，能認真完成老師布置的作業，早讀課能自覺認真讀好書等等，諸如此類，不勝數舉。與此同時，也有很多地方令老師擔憂，老師看在眼里，急在心里，憋了三天，今天老師要講出來，希望本周能迅速改之:

　　1、上星期四是我值日，我站在校門口，許多同學熟視無睹，看見我只當沒看見，我們中華民族的傳統美德、文明禮貌丟了，我們三實小的學生應該人人懂禮貌，見到客人老師能主動打招呼。

　　2、學生去食堂吃飯，放學排隊回家，排隊去專用教室上課，上下樓梯你推我擠，很不守紀，要知道，這多危險啊!萬一有個閃失，就是頭破血流，在這里，讓我們重溫一下我校的行規要求:

　　放學進出，按規定行走的樓梯有秩序上下，嚴禁擁擠。北面一排教學樓每一層東面三個走東樓梯，左邊三個教室走中樓梯。學生進入食堂吃飯，一律排隊不得擁擠，不得大聲喧嘩，不得搶食、挑食，就餐結束要排隊進教室。走中、西面樓梯的學生從食堂西門進，走東樓梯的學生從食堂南門進。今天中午吃飯，我們來比一比，賽一賽，哪班最好。

　　3、有學生隨意扔紙頭，掃得蠻干凈的校園一會兒“啪”一張紙頭來了，有的同學用過的紙屑隨地亂拋，保潔工作做得不扎實，上周五下午放學時，我發現一位家長把一根煙頭扔在地上，我停下來注意觀察，有許多同學走過來了，沒人去拾一拾，最后還是我去拾掉了，希望同學們首先管住自己的手，不去扔紙頭。其次放開你的手，看到紙頭主動彎腰撿一撿，人人爭做環保小主人，好不好?

　　4、做操、踏步問題較大，主要反映在轉入我校的新生以及一、二、三年級學生身上，踏步重音、輕音不清，上下樓梯一片混亂，秩序較差，建議本周各班加強上下樓梯、進出操場進行踏步訓練，沒有時間，晨會課進行訓練，在這一周內扎扎實實練，迅速使踏步、做操正常化，體育老師體育課加強指導。

　　5、發現部分同學不會上廁所，在這里談一下，每班學生使用同一層面的左邊或右邊的廁所，即:東邊四個教室用東面的洗手間，西邊四個教室使用西面的洗手間，不要亂用洗手間。用廁時，便紙入簍。嚴禁把便紙放在大便池里，沖水時輕踏輕放，洗手時龍頭輕扳輕壓，不得過分用力。教師可用一時間教育學生如何使用。開水房所供開水為教師所用，學生嚴禁進入開水房。

　　同學們，本周五是9月10日，一年一度的教師節又將來臨，在教師節來臨之際，我們該怎樣表達對老師的尊敬呢?我想，你文明了，你守紀了，你愛校園了，這就是最好的表達，是送給老師的最好禮物。同學們，你能做到嗎?相信你們，在老師眼里，你們永

升國旗儀式致辭 篇12

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　今天我演講的題目是《講文明禮貌，塑造美麗人生》。伴著生命的旋律，踏著青春的節拍，我們步履輕盈地走進了高中，進入了我們人生中最珍貴、最艷麗的花季。漸漸地我們明辨了是非，懂得了尊重和禮貌。禮儀之花開在了我們身邊。古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。孔子說：“文質彬彬，然后君子。”也就是說，只有禮節儀表同質樸的品格結合，才算得上是一個有教養的人。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現，更是城市的臉面，國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑自身形象，更能夠改善人際關系。

　　“貌美不如語言美”，常常使用禮貌語言，見面問好，分別說再見，無意中對別人有損害要道歉，也就是用“您好，請，謝謝，對不起，再見”等禮貌語言，做到和氣、文靜、謙遜、不講粗話、不強詞奪理、不惡語傷人。

　　當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，而我們自己又往往懶得去理睬那些“小節”。當我們身為游客的時候，總是隨地吐痰、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當我們是市民的時候，又總是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。當我們乘坐公共汽車的時候，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起，當我們被人擠到或踩到的時候，卻總是對對方耿耿于懷甚至拳腳相加;當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，渴望能有人為自己讓個座，但作為年輕人，我們卻總是為能搶到座位而沾沾自喜。

　　在這么美麗的校園里，同學們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印?你怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有覺察到師長眼神中那一絲擔心、那一縷疲憊?同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

　　文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿活力、充滿希望!我的演講到此結束!