中學(xué)生國(guó)旗下感恩講話稿（精選30篇）

中學(xué)生國(guó)旗下感恩講話稿 篇1

　　大家好!

　　眾所周知，小草感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�茁壯成長(zhǎng);鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗�更加芬�?雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由翱翔。而我們更需要感恩，感恩給予我們生命的父母，因?yàn)槭歉改笧槲覀兊纳�命譜寫(xiě)了愛(ài)的篇章

　　經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我更加感受到了父母、教師、同學(xué)們對(duì)我的深切的愛(ài)和不言回報(bào)的付出，才明白我的身邊一向充滿了愛(ài)。

　　當(dāng)同學(xué)演講感恩父母時(shí)，我便回憶著父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài);當(dāng)演講感恩教師時(shí)，我腦海中又浮現(xiàn)出教師誨人不倦的畫(huà)面;當(dāng)演講感恩同學(xué)時(shí)，我仿佛又看到了他們?nèi)缟饺�般清澈的笑臉。每一個(gè)瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。

　　我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母給予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母把一個(gè)孩子撫養(yǎng)成人，至少需要三十萬(wàn)元!為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無(wú)言的愛(ài)，化作一個(gè)更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠(yuǎn)去。為了它，我更不能辜負(fù)父母的期望。拿到好成績(jī)，與其說(shuō)是為自我，不如說(shuō)是為父母。因?yàn)椋瑑H有看到優(yōu)異的成績(jī)，他們疲憊的臉上才會(huì)蕩漾起笑容——因?yàn)樗麄兠靼�，一切辛苦和付出都是值得的。其�?shí)這就是感恩父母最好的方式。

　　當(dāng)我聽(tīng)到母親為等待兒子而中暑時(shí)，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個(gè)雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過(guò)去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自我的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水……看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說(shuō)：“多謝您!”

　　這就是感恩，最樸實(shí)無(wú)華，真摯動(dòng)人的感恩，我們應(yīng)懷一顆感恩的心去對(duì)待父母，對(duì)待他人，對(duì)待社會(huì)。讓感恩在心間長(zhǎng)存。

　　又響起了那熟悉的旋律：“感恩的心，感激有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自我……”帶著萬(wàn)千的感慨，一個(gè)個(gè)感動(dòng)和對(duì)未來(lái)的憧憬與期望，結(jié)束了這次活動(dòng)，但感恩永不結(jié)束。

　　這種教育和實(shí)踐，對(duì)于構(gòu)建和諧家庭、和諧學(xué)校、和諧社會(huì)都具有重要意義。經(jīng)過(guò)感恩教育，使學(xué)生明白了愛(ài)從來(lái)就是雙向的，誰(shuí)都沒(méi)有只奉獻(xiàn)無(wú)回報(bào)的義務(wù)，也沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)利。人人每時(shí)每刻都在享受著父母、他人、社會(huì)、祖國(guó)、大自然恩惠，要用感恩心來(lái)融化自私心、冷漠心和自卑心，培養(yǎng)與人為善、與人為樂(lè)、樂(lè)于助人的品德。同時(shí)也使學(xué)生深知感恩不僅僅是物質(zhì)上的，還包括情感上的回報(bào)，并且情感的回報(bào)是雙向的。

　　人處于感恩的心態(tài)時(shí)，其精神需要從中能得到一種欣慰的滿足，能真切地從感恩中得到愉快的情感體驗(yàn)，這種愉悅是物質(zhì)和金錢(qián)所不能替代的。

　　真正的“知恩”是發(fā)自內(nèi)心的，是流淌在人的血液中的，是一種自然和本性的流露。僅有用心去感受、品味生活中、學(xué)習(xí)中的完美，從中獲得愉快的情緒體驗(yàn)，才能得到幸福感。從而精神更自由，精神生活更拓展、豐盈。

中學(xué)生國(guó)旗下感恩講話稿 篇2

　　x月x日，學(xué)校操場(chǎng)上的風(fēng)輕輕地吹，拂過(guò)了我的心房。感恩中國(guó)，感恩學(xué)校，感恩教師，更要感恩父母!聽(tīng)有聲音了，那便是“感恩我們?cè)谛袆?dòng)”開(kāi)始了!是我們教導(dǎo)主任首先講了觀會(huì)的要求，并介紹了此次演講的人。讓我們懷著一顆感恩的心，靜靜的傾聽(tīng)。告訴我們，在她第一次上臺(tái)演講時(shí)，心里想的不是別的，是大家都需要“我”。

　　伴隨著美妙的音樂(lè)，x教師深情講起了感恩。首先我們要感激的是父母：懂得去孝敬父母，因?yàn)樗麄儾粌H僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人，感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自我的父母都不愛(ài)，又怎樣可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì)。其次是感激教師：懂得去尊敬師長(zhǎng)，因?yàn)榻處煵粌H僅賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是教師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。教師職業(yè)需要付出太多的愛(ài)心，這份工作不是能用金錢(qián)來(lái)衡量的，選擇教師職業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn)!誰(shuí)的記憶里會(huì)沒(méi)有教師呢?再次，感激關(guān)心、幫忙過(guò)我們的同學(xué)和他人，因?yàn)樗麄儾粌H僅在我們的人生旅途中陪伴著自我度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，更與我們?cè)谏�活和學(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰、在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí)。

　　俗話說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉、”“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們是有職責(zé)把“感恩”這個(gè)傳統(tǒng)美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為行動(dòng)吧。讓我們回報(bào)父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主動(dòng)做一些家務(wù);讓我們回報(bào)社會(huì)：做好自我應(yīng)當(dāng)做的事，為禮貌社會(huì)盡一份力，讓我們知恩、感恩、報(bào)恩吧;擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫忙他人。擁有一顆感恩的心。我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自我。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有歡樂(lè)的擁有幸福。

　　人際和諧應(yīng)從學(xué)會(huì)感恩開(kāi)始，將感恩理念大膽引入學(xué)校德育，開(kāi)展感恩教育和活動(dòng)，讓學(xué)生常感父母養(yǎng)育之恩;感師長(zhǎng)教導(dǎo)之恩，感同學(xué)幫忙之恩;感黨和國(guó)家關(guān)懷之恩;常懷報(bào)效黨和國(guó)家之心，報(bào)效父母之心，報(bào)效師長(zhǎng)和同學(xué)之心。有利于學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，有利于健康心理、人格的構(gòu)成，有利于團(tuán)體主義精神的培養(yǎng)，有利于和諧班級(jí)和諧學(xué)校的建設(shè)。試想，一個(gè)懷著感恩理念的學(xué)生，感受到父母節(jié)衣縮食，含辛茹苦供養(yǎng)自我讀書(shū)學(xué)技術(shù)，為的是讓他成為有用的人過(guò)上幸福生活時(shí)，他能不努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)越的成績(jī)報(bào)效父母嗎?一個(gè)懷有感恩理念的學(xué)生，一旦感受到教師嘔心瀝血教育他成長(zhǎng)時(shí)，能不刻苦鉆研，力求以最好的成績(jī)回報(bào)教師嗎?所以我們懂得感恩，我們擁有幸福。

　　記得有一首小詩(shī)寫(xiě)得很好：“感激傷害你的人，因?yàn)樗�磨練了你的心態(tài);感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因?yàn)樗�增進(jìn)了你的智慧;感激蔑視你的人，因?yàn)樗�塑造了你的自�?感激遺棄你的人，因?yàn)樗�教�?huì)了你獨(dú)立，凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切是你成長(zhǎng)的人。”

　　在這次活動(dòng)中，讓我們明白了許多，知恩者，幸福!感恩者，歡樂(lè)!報(bào)恩者，成功!在生活中，我們要學(xué)會(huì)感恩于心，報(bào)恩于行，讓感恩的種子在每一顆心中扎根，讓我們的世界充滿愛(ài)的旋律吧!

中學(xué)生國(guó)旗下感恩講話稿 篇3

　　白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌�得了生命的真諦。

　　我們從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难�與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜。父母，生育我，養(yǎng)育我。如果沒(méi)有父母，那此刻也就沒(méi)有我。我的生命，我的身體，我身上流淌著的血液，都是父母賜于我的。我生活的種.種條件，包括吃住行都離不開(kāi)父母。父母對(duì)子女的愛(ài)是不需要回報(bào)的，是無(wú)私的，世界上最平凡的愛(ài)就是父母的愛(ài)，最偉大最特殊的愛(ài)也是父母的愛(ài)。有人說(shuō)，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺(jué)得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸鳎�所以我們的生命變得五彩斑斕�?/p>

　　感恩是牡丹。人人都明白牡丹的驚艷，可沒(méi)有多少人能真正地沉下新來(lái)領(lǐng)略其中的美。就象，人人都明白我們的父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，卻沒(méi)有多少人真正地學(xué)會(huì)了感恩這至親的親人。在這個(gè)世界，在蕓蕓眾生中，我們能夠沒(méi)有朋友、沒(méi)有同學(xué)，甚至沒(méi)有兄弟姐妹，可是，我們不能沒(méi)有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，又教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)世界，做一個(gè)有用的人。父愛(ài)是山，偉大堅(jiān)實(shí)而又廣博，他教我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容，懂得了自制。母愛(ài)是海，溫暖無(wú)私而又細(xì)膩。她教會(huì)了我們?nèi)绾斡脨?ài)去善待世界上的每一個(gè)人和每一件事。

　　只要你學(xué)會(huì)珍惜生活中的幸福點(diǎn)滴，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)老沖著自我發(fā)火的爸爸和那個(gè)老愛(ài)嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛(ài)。感恩是牡丹，他告訴我們要學(xué)會(huì)感恩，就要先學(xué)會(huì)感恩我們親人。

中學(xué)生國(guó)旗下感恩講話稿 篇4

　　“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過(guò)你的師長(zhǎng)，感激以往幫忙過(guò)你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長(zhǎng)中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處研究的人是自私的，沒(méi)有一個(gè)人能離開(kāi)別人的關(guān)心和幫忙而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)翱翔。

　　感恩我們偉大的祖國(guó)，先要從我們的身邊做起，從感恩我們的社會(huì)、父母，教師、同學(xué)、開(kāi)始。所以，我校以班級(jí)為單位開(kāi)展一系列活動(dòng)：(1)“對(duì)父母的五個(gè)一”感恩活動(dòng)：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、給父母寫(xiě)一封表達(dá)感恩的書(shū)信。(2)“對(duì)教師的七個(gè)一”感恩活動(dòng)：為教師寫(xiě)一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個(gè)提議、標(biāo)一個(gè)決心、送一句話、寫(xiě)一首詩(shī)歌。(3)“對(duì)同學(xué)的一幫一”感恩活動(dòng)。(4)“對(duì)社會(huì)與自然的感恩教育活動(dòng)”等。全校性的活動(dòng)還有吟誦有關(guān)感恩的詩(shī)歌、聽(tīng)有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、學(xué)唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的手抄報(bào)，評(píng)選“感恩之星”等。我們將評(píng)出賀卡、寄語(yǔ)和書(shū)信，并結(jié)合上述活動(dòng)和平時(shí)表現(xiàn)評(píng)選出“感恩之星”。

　　其中，最重要的一個(gè)活動(dòng)之一就是書(shū)寫(xiě)家書(shū)�！凹視�(shū)”這個(gè)傳統(tǒng)由來(lái)已久，也是表達(dá)感情的重要渠道，品讀名人家書(shū)，我們時(shí)常被書(shū)中蘊(yùn)涵的殷殷關(guān)切、期望與愛(ài)所感動(dòng)，所折服。期望同學(xué)們能在教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真回憶家長(zhǎng)對(duì)你的付出，把它寫(xiě)下來(lái)，并且發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)進(jìn)取參與，寫(xiě)一封回信或一段寄語(yǔ)。我們期望經(jīng)過(guò)“家書(shū)”這樣的形式，培養(yǎng)學(xué)生感恩父母的情感，在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展一次對(duì)學(xué)生也是對(duì)教師自身的感恩教育活動(dòng)，讓每一個(gè)參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的完美，共建和諧融洽的學(xué)校禮貌和家庭環(huán)境!

　　“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。學(xué)生此刻都是家庭的中心，平時(shí)只知有自我，不知愛(ài)別人。所以，學(xué)生要學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對(duì)他人的幫忙時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生明白每個(gè)人都在享受著別人經(jīng)過(guò)付出給自我?guī)��?lái)的歡樂(lè)的生活。

中學(xué)生國(guó)旗下感恩講話稿 篇5

　　有人會(huì)問(wèn)，樂(lè)觀是什么?

　　樂(lè)觀也許是一種信念，在你遇到困難時(shí)，支撐著你;樂(lè)觀也許是一股清泉，當(dāng)你在沙漠中迷茫時(shí)，讓你看見(jiàn)了期望;樂(lè)觀也許是一盞燈，在你混沌的人生中，照亮了你。

　　如今，現(xiàn)實(shí)像一個(gè)青面獠牙的怪物，將手伸向了你。

　　每一天，有無(wú)數(shù)人帶著他們的遙不可及的夢(mèng)想，走進(jìn)一座滿是荊棘的“城市”，同時(shí)，也有無(wú)數(shù)人帶著自我殘缺的靈魂，走出這座“城市”。然而，在這座“城市”中存活下來(lái)的，有兩種。一種是“機(jī)械巨獸”，他們推動(dòng)著這個(gè)時(shí)代;另一種則是帶著永久的樂(lè)觀。他們被房?jī)r(jià)羞辱，被現(xiàn)實(shí)扼殺，被時(shí)代丟棄，盡管被傷得體無(wú)完膚，但依然用樂(lè)觀支撐著前進(jìn)。他們帶這朵永垂不朽的花，擠進(jìn)了這個(gè)尖酸刻薄的時(shí)代。

　　喬布斯就是其中的一員。當(dāng)然，他是第二種。他的前半生像一杯白開(kāi)水，平淡無(wú)奇。上大學(xué)后，他發(fā)現(xiàn)了“電老鼠”，之后便開(kāi)始了瘋狂的研究。但過(guò)程卻不是一帆風(fēng)順，他被經(jīng)濟(jì)折磨，與癌癥奮戰(zhàn)，卻依然樂(lè)觀。他說(shuō)：如果我一向這樣努力，必須會(huì)到達(dá)天藍(lán)色的彼岸。

　　他的一生起起落落，雖像股票趨勢(shì)表，但在最終，他卻到達(dá)了那里，成為俯仰眾生的人。

　　很多人都說(shuō)，我怎樣不能像他那樣呢?

　　可是，在你羨慕他的同時(shí)，你是否也帶著這樣一朵永垂不朽的花，走進(jìn)了這座“城市”呢?

　　這座“城市”像一座巨大的墳場(chǎng)，它親手葬送了我們的夢(mèng)想，青春，靈魂;但也可能成就我們的夢(mèng)想。

　　上帝給每一個(gè)人都發(fā)了一張邀請(qǐng)函，只可是資料不一樣罷了。

　　但上帝總會(huì)說(shuō)：你準(zhǔn)備好了嗎?

中學(xué)生國(guó)旗下感恩講話稿 篇6

　　尊敬的各位老師同學(xué)們：

　　大家好!

　　蕭索的秋天漸漸離去，寒冷的冬天悄然而至。凜冽的寒風(fēng)為我們送來(lái)了提高的成績(jī)的黃金時(shí)期。我們剛剛結(jié)束了期中考試。有的同學(xué)取得了自己理想的成績(jī)，也有的同學(xué)沒(méi)有拿到自己理想的成績(jī)，無(wú)論你的成績(jī)是否如愿以償，他都成了過(guò)去，成為了歷史，成為了你總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的加油站!讓我們?cè)谶@冬天的季節(jié)里，用自己的學(xué)習(xí)的激情燃燒了寒風(fēng)，燃燒了冬天;讓我們付出努力，因?yàn)橐环指�耘，一分收獲。特別是對(duì)于我們初三的同學(xué)更應(yīng)該加倍努力，因?yàn)槊髂甑牧�月是我們第一次人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想，去拼搏，去奮斗，去挑燈夜戰(zhàn)。去抓住時(shí)間，去當(dāng)一個(gè)有勇氣主宰命運(yùn)的人。

　　“天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，是鐵就要經(jīng)歷跳進(jìn)熾熱火海的痛苦，才能鍛造出最鋒利的劍，是石頭就要經(jīng)歷海沖浪打的痛苦，才能將自己割得棱角分明，是海蚌就要經(jīng)歷研磨的痛苦，才能孕育出光彩奪目的珍珠，這樣在遭遇挫折中摸索前行，而不在痛苦中迷失方向，帶著理想的拐杖前行即使“山窮水”也會(huì)“柳暗花明”!

　　千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話——去實(shí)踐自己的人生：千萬(wàn)個(gè)希望濃聚成一夢(mèng)--––––夢(mèng)想成真：千萬(wàn)個(gè)信心形成了力量，而力量又是勝利之母。

中學(xué)生國(guó)旗下感恩講話稿 篇7

　　在1937年8月28日的正午日兵轟炸了上海的火車站，當(dāng)時(shí)有一位大約1—2歲的小男孩坐在鐵軌上曾在號(hào)啕大哭。

　　1937年8月28日早上一個(gè)小男孩和他的爸爸媽媽在火車站等車，到了中午天上一陣飛機(jī)的聲音人們一看那個(gè)喊道：“日本鬼子來(lái)了、日本鬼子來(lái)了”人們開(kāi)始逃竄可是日本鬼子的飛機(jī)快了一些，導(dǎo)致全場(chǎng)200多人死亡數(shù)萬(wàn)人受傷，那個(gè)小男孩的父母因?yàn)橄胱屗麄兊暮⒆踊钪�所以，他們被日本鬼子的轟炸機(jī)給炸死了，這位渾身是血的小男孩究竟回落到誰(shuí)的手中，之后一位八路軍戰(zhàn)士看見(jiàn)了那個(gè)小男孩抱住就跑了，當(dāng)時(shí)的火車站一片狼藉火車站燃燒這，八路軍戰(zhàn)士看著周圍安全了說(shuō)：“別哭了、別哭了此刻安全了”日本兵炸完以后幾千共同呼喊著自我的親人，當(dāng)時(shí)中國(guó)人很痛了日本人，這個(gè)小男孩漸漸長(zhǎng)大說(shuō)“：我要為我的父母報(bào)仇殺光日本人”這個(gè)小男孩成了一位八路軍戰(zhàn)士。

　　我們也要像這個(gè)小孩子一樣愛(ài)自我的父母。

中學(xué)生國(guó)旗下感恩講話稿 篇8

　　歲月是流水，恍然間便從指甲縫中流逝而去，唯倘下一季的折痕與死亡的潔白。歲月是歌，在不知不覺(jué)中，乘著黃鸝的身影向北向南的遷移。歲月是一首詩(shī)，填寫(xiě)，打稿，潤(rùn)色直到最終的定稿。這過(guò)程猶如一杯不斷添加茶葉的茶爐，味濃則苦矣。

　　神龜雖壽，猶有盡時(shí)。何況那如流水一般的短暫歲月呢，錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了，時(shí)光一去不復(fù)還，任何懊惱，氣憤和詛咒都是無(wú)用的鋪張浪費(fèi)。想一想那流傳至今的名言：如果你為錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)而懊惱，那么你也將失去滿天星辰�！鼻�，這話不是說(shuō)的很明白嗎?

　　你失去青春了嗎，我的朋友。你是否在懊惱呢。

　　歲月永恒，青春永恒。水流過(guò)心田，洗滌心中的污垢，以便繼續(xù)承擔(dān)更遠(yuǎn)的重?fù)?dān)。夜鶯留下了歌聲，自我卻帶走了炎熱與酷寒。詩(shī)歌因生活的美妙而有了心的沖動(dòng)。我們記載著這動(dòng)人的一刻，這一刻便是永恒。

　　我沒(méi)有失去青春，走過(guò)的歲月只能添加我的閱歷和賞識(shí)。你也不曾失去，青春屬于心境，在寂靜的夜里，好聽(tīng)的歌中，或一首絕美的詩(shī)中你是否體會(huì)到了那個(gè)聲音。“青春屬于你，青春屬于我。”

　　沖動(dòng)是青春的源泉，是生活的動(dòng)力。生命貴在于運(yùn)動(dòng)。風(fēng)中，雨中，潺潺的流水中，夜鶯的歌中，有個(gè)聲音似曾吶喊“青春是火，青春是燃燒著的太陽(yáng)”。青春是永恒，是激動(dòng)，是沖動(dòng)，是一切想象的源泉。

中學(xué)生國(guó)旗下感恩講話稿 篇9

　　威廉·布萊克說(shuō)：“遺忘是一種最大的幸福�！彪m然，對(duì)于過(guò)去，我們不必須非要遺忘，但也不能讓它成為負(fù)擔(dān)。我們需要放下過(guò)去，才能舉起未來(lái)的。

　　過(guò)去的事情已經(jīng)過(guò)去，無(wú)論它是輝煌還是遺憾，我們都沒(méi)有辦法改變，生活還在繼續(xù)，如果一向要糾纏下去，又如何再有精力和心思素去迎接更加輝煌的未來(lái)呢成功人士的做法是：把過(guò)去放下，展望未來(lái)。

　　1784年的冬天，離職后的華盛頓回到家中，這位偉大的人物離職后又過(guò)上了與世隔絕的生活。往日的輝煌不再，門(mén)庭冷落與昔日的熱鬧相比，顯得寂靜，甚至落寞。但他沒(méi)有自怨自艾，沉迷于過(guò)去無(wú)法自拔，而是以一種簡(jiǎn)便的心態(tài)來(lái)享受生活。他寫(xiě)信告訴他的朋友：我最終成為一名百姓了，在自我的葡萄樹(shù)下納涼，聽(tīng)不到軍營(yíng)的喧嘩，也看不到公務(wù)的繁忙，我此刻正享受寧?kù)o而歡樂(lè)的生活。我不僅僅辭去了所有的公務(wù)，內(nèi)心也得到徹底的解脫，我很心滿意足�！�

　　正是有了這份舍得放下的淡定胸懷，讓華盛頓有了充足的時(shí)間來(lái)觀察自我身邊的事情，也正是這段時(shí)間，他有了開(kāi)發(fā)西部的計(jì)劃，也正是這個(gè)計(jì)劃改變了美國(guó)的歷史。

　　不管你的身后有多么的美麗，你的腳步都是往前走的，所以，我們需要放下過(guò)去，放下身后的那段美景，往前去。

　　勞合·喬治是英國(guó)首相，無(wú)論去哪里，他都會(huì)隨手關(guān)上身后的門(mén)。有一個(gè)朋友問(wèn)他有這個(gè)必要嗎“當(dāng)然有這個(gè)必要�！眴讨涡χ�說(shuō)，“我的一生都關(guān)在我身后的門(mén)。當(dāng)你把門(mén)關(guān)上時(shí)，過(guò)去的一切都將留在門(mén)的另一邊，不管是驕傲還是失敗，都被關(guān)上了，這樣，你才能有新的開(kāi)始�！奔偃鐔讨螞](méi)有這樣做，也許他的生活將會(huì)變得很凌亂，繁忙的公務(wù)、照顧子女等等事情都在他的身后，一轉(zhuǎn)身就看到了，那么他也不會(huì)有此刻的成就了。所以我們要明白，關(guān)上身后的門(mén)，往前走，放下過(guò)去，舉起未來(lái)。

中學(xué)生國(guó)旗下感恩講話稿 篇10

　　我是一名普通得不能再普通的學(xué)生，不似牛頓，有一顆能砸醒他的蘋(píng)果;不似列文虎克，在玩中也能夠發(fā)現(xiàn)微生物，發(fā)明望遠(yuǎn)鏡;也不似愛(ài)因斯坦，能夠在數(shù)次失敗后仍能夠持之以恒。我每一天機(jī)械地生活著，每一天重復(fù)做著同樣的事。

　　父母永遠(yuǎn)只會(huì)斥責(zé)我，他們的口中，僅有學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)!冰冷的話語(yǔ)中聽(tīng)不出一絲關(guān)心，重疊的臺(tái)詞永遠(yuǎn)是“怎樣還不做作業(yè)”、“怎樣還不去補(bǔ)習(xí)班”……親人眼中關(guān)懷的目光之后帶來(lái)的往往是詢問(wèn)排行，吃飯時(shí)唾沫橫飛的話題總是成績(jī)。我已經(jīng)在生活中絕望了——這就是生活嗎?

　　漸漸地，我學(xué)會(huì)了承受壓力，對(duì)于長(zhǎng)輩所期望的一切，我覺(jué)得可是似過(guò)眼煙云一樣再平凡可是了。可是之后我發(fā)現(xiàn)，生活并不都是這樣讓人失望的。

　　有次上完補(bǔ)習(xí)班，外面下起了傾盆大雨。我咬咬牙，一頭沖出了校門(mén)，因?yàn)槲颐靼�，沒(méi)有人會(huì)來(lái)接我的。那一天，我瘋狂地跑在回家的路上，潮濕的小道間滑黏的苔蘚使我一跤摔在凹凸不平的地上。頓時(shí)，雙膝擦破了皮，流出了鮮血，雨水擊打在傷口上。

　　雨越下越大，我用一只手撐住地面，另一只手扶著墻根，抖抖顫顫地站了起來(lái)。感覺(jué)到膝蓋一陣鉆心的痛，似乎又要倒下去。但心中有一個(gè)聲音、一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念、一個(gè)不羈的靈魂在對(duì)我大喊：“站穩(wěn)了!你要勇敢!你不是早就在這生活中習(xí)慣了獨(dú)立嗎?如果連這種小傷都對(duì)抗不了，又如何在這殘忍的社會(huì)中堅(jiān)強(qiáng)的生活下去呢?!”于是我咬咬牙，強(qiáng)忍著雙膝的痛苦，穩(wěn)穩(wěn)的站住了。

　　我一身狼狽地跑在大雨中，臉上已經(jīng)分不清是雨水還是淚水。就在這時(shí)，我感覺(jué)頭上打起了一把傘擋住了冰冷的雨水。我木然地抬起頭，看見(jiàn)了那把媽媽常用的熟悉深藍(lán)色大傘似一片天空罩在我的頭頂，舉著傘的人正是媽媽。

　　我愣住了。我習(xí)慣了獨(dú)立，無(wú)論做什么都是自我一個(gè)人，雖然這一路走的很辛苦，可是我從未想過(guò)父母會(huì)向我伸出援手。而此時(shí)，媽媽把手伸向了我，我第一次細(xì)細(xì)的打量著媽媽的手。那只手，并不是細(xì)皮嫩肉、戴滿首飾的，而是有一層薄繭，它不明白這些年為了家里操辦了多少事，又干過(guò)多少家務(wù)活……這只手的主人眼中不知包含了多少?gòu)?fù)雜的情緒，有不忍、憐惜，也有自責(zé)與狠心。

　　頓時(shí)，我似乎明白了些什么。父母并不是不愛(ài)我，這種愛(ài)是不言而喻的，他們并不擅長(zhǎng)于表達(dá)，而對(duì)我的嚴(yán)厲也是一種愛(ài)，默默無(wú)聞卻無(wú)私的愛(ài)。他們期望我能成為一個(gè)獨(dú)立的、堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠有一個(gè)好的未來(lái)!

　　我不再猶豫，把手遞給了媽媽，于是我們手牽著手，就這樣走回了家。雖然一路上并不多言語(yǔ)，但這足以我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)我的愛(ài)了。

　　也許在這平凡的生活中，你會(huì)覺(jué)得每一天都一樣，甚至度日如年，可是如果細(xì)細(xì)體會(huì)生活中的細(xì)節(jié)，用心去感受的話，總會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡生活中的愛(ài)的。

中學(xué)生國(guó)旗下感恩講話稿 篇11

　　親愛(ài)的自己：

　　你好!當(dāng)你讀到這封信的時(shí)候你已經(jīng)高三了，我不知道這未來(lái)兩百多天的日子里你要經(jīng)歷什么。不過(guò)，既然已經(jīng)跋涉了十一年，最后一年里你要拼盡全力。因?yàn)門(mén)ime is money(時(shí)間就是金錢(qián))!

　　親愛(ài)的自己，只有你自己最清楚過(guò)去的分分秒秒，你付出了多少，浪費(fèi)了多少，最后一年，希望你把自己的心放平，哪怕自己不是絕頂聰明的人，也要相信勤能補(bǔ)拙。

　　親愛(ài)的自己，未來(lái)的日子請(qǐng)不要輕言放棄，你難免有失敗的時(shí)候，因?yàn)椴恢鼓阋粋�(gè)在努力，但請(qǐng)你相信付出一定有回報(bào)，你要記得跌跌撞撞才是生活，你要把每一天的失敗當(dāng)成下一次成功的基石，你要堅(jiān)信一定會(huì)取得進(jìn)步。不要放棄，因?yàn)楫?dāng)你放慢腳步的時(shí)候，別人沒(méi)有，所以別人走的時(shí)候，你需要跑;別人跑的時(shí)候，你需要加速跑，你沒(méi)有不跑的理由和驕傲的資本(正如班主任對(duì)我所說(shuō))。

　　親愛(ài)的自己，你需要一個(gè)目標(biāo)，在為目標(biāo)奮斗的路上你不會(huì)孤單和疲憊，你不是一個(gè)人在奮斗。請(qǐng)你繼續(xù)為夢(mèng)想追逐，它可以是一座城市、一個(gè)學(xué)校、一個(gè)人......總之，你需要它來(lái)鞭策你變成更加優(yōu)秀的人，在你不斷進(jìn)步逐漸縮小與別人差距的時(shí)候，再辛苦也是值得的，不是嗎?

　　親愛(ài)的同學(xué)：

　　都說(shuō)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人生不完整，也不完美，但凡是經(jīng)歷過(guò)高考的人都明白，那段歲月就像是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，你得準(zhǔn)備埋頭準(zhǔn)備三年甚至是十二年;那段歲月就像是一次記憶的漂白，將所有事情都擱淺。所有人都告訴你，高考，只有高考才是重要的，于是，你不斷逼迫自己做的更好，讓老師和家長(zhǎng)都滿意你得成績(jī)，只有這樣你的未來(lái)才會(huì)有光明。所以，我們所有高三的學(xué)子必須全力以赴。

　　眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。讓我們?nèi)�心全意收獲生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受勞動(dòng)的快樂(lè)和收獲的期待。

　　我們高三一千多學(xué)子生活在同一個(gè)校園，就是這個(gè)校園凝聚著我們所有的夢(mèng)想，這里“成才先成人”的校訓(xùn)引領(lǐng)著我們走到了高三，我們離心中的夢(mèng)想就差一步，這一步我們不能輕言放棄，不能止步不前，不能膽怯害怕。Time will tell(事假能說(shuō)明問(wèn)題)。

　　不苦不累，高三無(wú)味;不拼不博，高三白活。生活中其實(shí)沒(méi)有絕境，絕境的人在于自己的內(nèi)心沒(méi)有打開(kāi)。把自己的心封閉起來(lái)，它將陷入一片黑暗，生活怎么可能有光明?封閉的心如同沒(méi)有窗戶的房間，會(huì)處在永恒的黑暗中，實(shí)際上，黑暗的四周就是一層紙，一捅就破，外面則是一片光輝燦爛的天空。

　　高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。生命需要我們?nèi)ヅ�力，年輕時(shí)，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識(shí)，掌握技能，掌握必要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。機(jī)會(huì)，需要我們?nèi)�尋找，讓我們鼓起勇氣，運(yùn)用智慧的力量，把握生命中的每一分鐘，創(chuàng)造出一個(gè)更加精彩的人生。

　　曾經(jīng)，我們被一些人看作是異類，一直有那么些歧視的眼神看著我們。我們那時(shí)的成績(jī)確實(shí)很差，但我們永遠(yuǎn)都記住一句話“要取得與別人不一樣的成功，必須付出與別人不一樣的努力”。高三的我們沒(méi)有退路，唯有拼搏、拼搏、再拼搏。

　　讓我們所有高三的學(xué)子攜手并進(jìn)，一起加油!

　　We will make it together(我們一起成功吧)。

中學(xué)生國(guó)旗下感恩講話稿 篇12

　　小鳥(niǎo)感激大樹(shù)給予它一個(gè)溫馨的小窩;花兒感激滋潤(rùn)它的一滴滴雨露;小草感激春日里的陽(yáng)光送給它的一絲明媚。我要感激我的媽媽給我的一切。

　　媽媽將我生下來(lái)，給我關(guān)心，給我好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活條件。可誰(shuí)明白在這優(yōu)越的條件后，媽媽付出了多少的努力和心血。

　　在寒冷的冬夜，我吃過(guò)可口的飯菜，洗漱后便在溫暖的被窩里早早進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。可是媽媽在干什么呢?正在冰冷刺骨的冷水中洗碗，還要佝僂著身子掃地、拖地。把一切打點(diǎn)好以后，才安心的睡覺(jué)，而這時(shí)已是深夜了;在炎熱的酷暑夏夜，我在涼爽的空調(diào)房中抱著西瓜，玩著電腦，媽媽卻依然在外面辛苦勞累地干活，汗珠滲透了她的衣服、額頭……

　　媽媽從未向我索取過(guò)什么，卻心甘情愿的總是為我付出。她的愛(ài)就像是春日里溫暖的太陽(yáng)、和煦的春風(fēng)，夏日的甘霖、清涼的雨露，一點(diǎn)一滴灑落在我的心坎兒里，為我?guī)��?lái)依靠。

　　從幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，從雛鷹變成展翅雄鷹，從繭蛹蛻為美麗蝴蝶，母親用盡多少的辛勤勞動(dòng)將汗水與淚水揮灑其間。從何處說(shuō)起，如何去感恩她、回報(bào)她?此刻我們長(zhǎng)大了，也應(yīng)當(dāng)懂事了，適當(dāng)?shù)貛湍赣H分擔(dān)些勞累的家務(wù)，在母親累了一天時(shí)，遞上一雙拖鞋和一杯熱茶，親口對(duì)母親說(shuō)一句：媽媽，我愛(ài)您!感激有您一路的陪伴。用我們的心和行動(dòng)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)，讓自我不辜負(fù)母親為我們流下的汗水與淚水!

　　永遠(yuǎn)記住，母親是我們的親人，也是最值得感恩的人。大聲告訴她：“多謝您，媽媽。正是因?yàn)橛心�的養(yǎng)育，我才能辛福歡樂(lè)、茁壯地成長(zhǎng)。多謝您給予我的愛(ài)，我永遠(yuǎn)愛(ài)您!”

中學(xué)生國(guó)旗下感恩講話稿 篇13

　　幸福是一杯茶，能使人心曠神怡;幸福是一根冰棒，能夠趕走夏日的炎熱;幸福是一個(gè)火爐，能溫暖冰冷的心。

　　還記得那是一個(gè)金風(fēng)送爽的秋天。一個(gè)晚上，半夜兩點(diǎn)多，我感覺(jué)我的全身都在發(fā)燙。

　　“她全身都在發(fā)抖啊�！蔽译[約聽(tīng)見(jiàn)旁邊的焦急聲。

　　“喂，劉醫(yī)生，我女兒發(fā)燒了，全身都在發(fā)抖，這是怎樣回事啊?哦，好的，多謝，用溫水擦啊，好，多謝，再見(jiàn)。”老爸必須又在找醫(yī)生了。媽媽端來(lái)一盆溫?zé)岬乃�，用毛巾沾上水，然后擦我的脖子，胳膊，手，腿，一遍又一遍，可是過(guò)了二十分鐘，我的燒還沒(méi)減退。

　　老爸本來(lái)就是個(gè)急性子，這下更急了：“走吧，我們到門(mén)口的門(mén)診部去看看。”

　　到了門(mén)診部，里面的護(hù)士阿姨熟練的拿著溫度計(jì)放在我的胳膊下。五分鐘后，護(hù)士阿姨說(shuō)：“39度5，燒的太厲害了，要不打點(diǎn)滴吧?”

　　“好，打點(diǎn)滴�！眿寢屨f(shuō)。過(guò)一會(huì)兒，護(hù)士拿了一個(gè)細(xì)針管出來(lái)，要做皮試。看到針管，我的眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，心里很害怕。媽媽走過(guò)來(lái)，摟住我，用手捂住我的眼，皮試很快做完了。幾分鐘后，我打上了吊瓶。此刻已是三點(diǎn)多，風(fēng)還在刮，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，睡著了。

　　再次醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)五點(diǎn)多了，媽媽睡在我旁邊，爸爸睡在對(duì)面的床上，這一夜，他們必須很累了吧。外面的風(fēng)也停了。我覺(jué)得自我是世界上最幸福的人。

　　這一次，我最終嘗到了幸福的滋味。

中學(xué)生國(guó)旗下感恩講話稿 篇14

　　人的一生如一條漫漫的長(zhǎng)路，錯(cuò)誤在這條路上扮演著重要的主角。它會(huì)把路上的人狠狠推到，路上的人可能所以一蹶不振，庸庸碌碌地走過(guò)剩下的道路;也有的人可能從中吸取了教訓(xùn)，撣落身上的灰塵，走上更為平坦的道路。

　　錯(cuò)誤躲可是，也無(wú)需躲避。錯(cuò)誤有時(shí)即是契機(jī)，生死成敗剎那之間，進(jìn)化或退化也是一個(gè)決定能改變的。

　　生活中，我們需要不斷探索，所以出錯(cuò)是難免的。我們?cè)鯓討?yīng)對(duì)錯(cuò)后的失敗呢?我們需要一種出錯(cuò)的精神。

　　記得在上一次的月考中，當(dāng)教師發(fā)下試卷開(kāi)考時(shí)，我看到試卷上的試題眼前一亮，頓時(shí)心里躍躍欲喜，只想著這些試題對(duì)我來(lái)說(shuō)是易如反掌的，立即動(dòng)筆寫(xiě)上。等稍片刻，不一會(huì)兒的功夫我就把試題寫(xiě)好了，當(dāng)然也不忘檢查一遍又一遍的答案。當(dāng)時(shí)內(nèi)心是絕對(duì)的信心滿滿，相信這次肯定能考個(gè)好成績(jī)�？吹絼e人那種想破頭的思緒表情，我便有點(diǎn)小驕傲的念頭，利用了剩下的時(shí)間來(lái)補(bǔ)充睡眠。

　　等到考試結(jié)果公布下來(lái)的那天，我迫不及待地看了成績(jī)表，頓時(shí)，我整個(gè)人就懵了。為什么退步了這么多?為什么不是比上次提高排行?為什么明明這一次的差距這么大?心里便是有無(wú)數(shù)個(gè)不解的疑問(wèn)。我便又再一次看了成績(jī)單，在第五排的方框里居然是一個(gè)很眼尖的"0"字�？戳丝颇坎鸥�是讓我大吃一驚，居然是我這次考試當(dāng)中最有信心的物理學(xué)……

　　之后試卷發(fā)下來(lái)了，才明白原先最讓人痛心的是試卷上沒(méi)有名字，以至于讓我考了個(gè)零分，這才明白了前后的原因。只因?yàn)槲页隽诉@一點(diǎn)本不該犯的錯(cuò)誤，也所以在我心里烙下了這個(gè)深刻的印象，吸取教訓(xùn)，在以后的考試當(dāng)中時(shí)時(shí)提醒自我。

　　因?yàn)檫@件事的發(fā)生，我也在其他方面提醒著自我，不用因?yàn)橐稽c(diǎn)小驕傲而忽視了其他各個(gè)小的方面。有時(shí)候，正是因?yàn)槟愫雎粤诉@一小點(diǎn)，才會(huì)讓事情釀成大錯(cuò)。

　　敢于嘗試，敢于出錯(cuò)，并能在出錯(cuò)中不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能不斷獲得新知。出錯(cuò)的精神是一種敢于探索、嘗試的精神，能出錯(cuò)就能獲得新知知、經(jīng)驗(yàn)，出錯(cuò)是一種探索。出錯(cuò)不要緊，關(guān)鍵是看你懂不懂得放下。

　　學(xué)會(huì)在錯(cuò)誤之后反思自我、改變自我，而不是在錯(cuò)誤中抗拒，這是每個(gè)人從小就應(yīng)當(dāng)懂的。不必害怕錯(cuò)誤，也許在經(jīng)歷過(guò)了錯(cuò)誤之后，還會(huì)學(xué)到更多。錯(cuò)誤是將來(lái)進(jìn)入社會(huì)必不可少的一塊墊腳石，錯(cuò)誤會(huì)帶來(lái)成功。

中學(xué)生國(guó)旗下感恩講話稿 篇15

　　“喂!瀟灑哥，你以為自己當(dāng)了班長(zhǎng)很了不起嗎?整天一副了不起的樣子!”我的身后傳來(lái)了喬的挑釁聲，我的背后的竊竊私語(yǔ)的聲音一下子響了起來(lái)，我的耳朵一紅，只覺(jué)得越走越別扭，手上要交給老師的作業(yè)本一下子重了許多，從教室到老師辦公室的路只有幾十米，可我這時(shí)卻覺(jué)得有幾千米長(zhǎng)，兩旁吹來(lái)的微風(fēng)不知為何變得格外的寒冷、刺骨，我在心里一遍又一遍的想：“為什么?怎么會(huì)這樣?難道同學(xué)們連一點(diǎn)體諒都不會(huì)有嗎?”我的眼前一遍又一遍的放著同學(xué)們的一次次的指責(zé)，我的心中好像打翻了五味瓶，一股酸楚的感覺(jué)油然而生。

　　“報(bào)告!”我輕輕的推開(kāi)了辦公室的門(mén)，老師一臉嚴(yán)肅，我的心頭不覺(jué)一顫，呆在門(mén)口不知所措，辦公室的冷氣加上老師冰冷的目光，我只覺(jué)得背后一冷，不覺(jué)打了個(gè)寒顫，“大班長(zhǎng)，這些天有很多同學(xué)都說(shuō)你多管閑事，想出風(fēng)頭，我知道，當(dāng)班長(zhǎng)是很辛苦，可我們不能驕傲，我知道你的學(xué)習(xí)好，有一點(diǎn)驕傲，可這樣同學(xué)們會(huì)不高興老師的安排的，如果你再這樣下去，老師只好讓別的同學(xué)來(lái)管理了。”老師給我下了最后通牒，我木然的把作業(yè)教到老師的桌子上，心里又是一陣酸楚，強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來(lái)。

　　“同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期大家都表現(xiàn)的不錯(cuò)，老師買(mǎi)了一些禮物，一些禮物是平分的，還有一個(gè)禮物是給這個(gè)學(xué)期同學(xué)們認(rèn)為最優(yōu)秀的人的。”老師話音剛落，就舉起了一片“小樹(shù)林”，沒(méi)想到大半都是推薦我的，最后，老師把一個(gè)鉛筆盒送給我，又問(wèn)我有什么話想對(duì)大家說(shuō)，我的心頭突然一熱，說(shuō)：“這是我的責(zé)任!”

中學(xué)生國(guó)旗下感恩講話稿 篇16

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多東西伴我成長(zhǎng)，但最讓我受益的，就是好習(xí)慣——“回頭”了。你也許會(huì)奇怪，“回頭”也能算是好習(xí)慣?把脖子扭歪了咋辦?別急，看看我下頭的事例你就明白了。

　　這個(gè)習(xí)慣是從幼兒園時(shí)一次搭積木比賽養(yǎng)成的�！邦A(yù)備!開(kāi)始!”呀，搭積木比賽開(kāi)始了。旁邊幾位小同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火地開(kāi)始搭了，只見(jiàn)幾雙小手在桌上亂舞�！凹笔裁囱�?又不是比誰(shuí)搭得快�！迸c他構(gòu)成鮮明比較的我，正是旁邊不緊不慢地搭積木的我。我不僅僅搭得慢，還“一步一回頭”，每搭一塊積木就看一眼講臺(tái)上的積木城堡，生怕自我搭錯(cuò)了�！澳悴糯钸@么點(diǎn)兒呀?”旁邊一位同學(xué)很驚訝。我不理會(huì)他，繼續(xù)搭自我的，又看了一眼講臺(tái)上的“城堡”�！案愣�!”不出幾分鐘，教師來(lái)檢查了。“你怎樣搭的呀?是搭的小人兒?jiǎn)?”“你也搭錯(cuò)了!”“還有你!”直到教師看到我的杰作時(shí)，才面露喜色：“呀!太漂亮!”我受到了教師的大力贊揚(yáng)，心里像吃了蜜一樣甜。

　　上了小學(xué)，“回頭”的好處充分地發(fā)揮了出來(lái)。“哎呀!這題原先不該這么做!”這就是“回頭”的功勞。因?yàn)榭荚囶}多，時(shí)間緊，做完之后不及檢查完，我就一邊做一邊檢查。你認(rèn)為這樣浪費(fèi)時(shí)間?我明白!我是做一題并大約檢查一下，一步一回頭地做，這雖然有時(shí)會(huì)有“漏網(wǎng)之魚(yú)”，但也大大提高了正確率，所以考試得高分或滿分的幾率幾乎能夠到達(dá)百分之九十五!教師和父母都夸我是個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的好孩子。

　　此刻你明白“回頭”這習(xí)慣的好處了吧?其實(shí)，在學(xué)習(xí)中，我還經(jīng)�！盎仡^”，比如：每一天放學(xué)回家“回頭”復(fù)習(xí)一下功課，讓知識(shí)掌握更牢固;作業(yè)發(fā)下來(lái)“回頭”溫習(xí)……我不僅僅要讓它伴我成長(zhǎng)，還要讓它伴我一生。

中學(xué)生國(guó)旗下感恩講話稿 篇17

　　一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我飛上藍(lán)天。我原本以為，必須會(huì)看見(jiàn)許多山水，沒(méi)想到，我看見(jiàn)的是一幕令人惡心的畫(huà)面。

　　一個(gè)小村子里，僅有兩三戶人家，到處都是垃圾，臭烘烘的，我都快被熏死了。我捂著鼻子仔細(xì)一看，天哪!這些都快堆成山的垃圾居然沒(méi)有分類，那里幾個(gè)飲料瓶，那里一個(gè)香蕉皮……在一個(gè)角落里，竟然還有幾個(gè)電池!這時(shí)，我看見(jiàn)一群蒼蠅向這兒飛來(lái)，我只好離開(kāi)了這不毛之地，來(lái)到一戶人家中。家里僅有一對(duì)老夫妻。我問(wèn)他們：“你們明白那些垃圾應(yīng)當(dāng)怎樣處理嗎”老爺爺搖搖頭，說(shuō)：“以前那里會(huì)有一輛垃圾車把它們運(yùn)走，此刻許多人都進(jìn)城打工了，所以……”老爺爺突然停止不說(shuō)了，我十分心急，便替他說(shuō)了：“所以垃圾車不來(lái)運(yùn)垃圾了，是嗎”老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭。我氣憤地說(shuō)：“怎樣能這樣呢!”或許我的嗓門(mén)大了一些，老奶奶被我嚇的抖了一抖。我拍拍她，說(shuō)：“我相信您必須也很厭惡它們。您放心，我必須把它們清理的干干凈凈。”

　　于是，我打了電話，叫來(lái)了許多好朋友的家長(zhǎng)，還帶了幾個(gè)大垃圾桶，分別是“可回收垃圾桶”和“不可回收垃圾桶”。我們齊心協(xié)力，把這些垃圾全部裝進(jìn)了垃圾筒里，然后叫來(lái)了一輛垃圾車，把垃圾運(yùn)走了。

　　垃圾分類，從我做起，從此刻做起。只要我們經(jīng)常把垃圾分類后再處理，就不會(huì)發(fā)生有害垃圾所造成的污染。同學(xué)們，加油!

中學(xué)生國(guó)旗下感恩講話稿 篇18

　　小時(shí)候，看著電視上帥氣的主角一身筆挺的西裝，兩眼放光，從那一刻起，開(kāi)始渴望長(zhǎng)大。

　　那時(shí)，長(zhǎng)大是世界上最好最好的東西了。長(zhǎng)大了，能夠買(mǎi)喜歡的東西而不必與人商量，能夠玩游戲玩到天昏地暗，能夠不用學(xué)寫(xiě)字而坐著酷斃的小汽車去上班……

　　七八歲，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，長(zhǎng)大了就要好辛苦好辛苦地去掙錢(qián)養(yǎng)活自我和家人，就不能總是吃著棒棒糖看電視，我不干了，撅著嘴天真地問(wèn)：“那可不能夠不用長(zhǎng)大啊?”

　　十歲，在放假的時(shí)候到爸爸的單位玩，被一個(gè)大我一點(diǎn)的矮子欺負(fù)，我憤憤不平地和他打架，被打得倒在草坪上，兀自使勁兒瞪他，嘴里還不服氣地嚷道：“不就是比我大嗎?等我長(zhǎng)大了，打不死你!”

　　……

　　而今，我十四了。我那稚嫩的肩膀開(kāi)始變得強(qiáng)壯有力，毫無(wú)特點(diǎn)可言的嗓音也逐漸變得渾厚低沉，胖胖的身材更是迅速地躥高、內(nèi)收。

　　這時(shí)，我更加渴望長(zhǎng)大了。我開(kāi)始尋求職責(zé)，開(kāi)始認(rèn)真地對(duì)待生活，對(duì)待生活中的許多事。雖然有時(shí)說(shuō)話還是那么不經(jīng)大腦，亦或是為了一兩句話而動(dòng)氣，但我已經(jīng)學(xué)會(huì)了珍惜。

　　我開(kāi)始珍愛(ài)每一朵花、每一棵樹(shù)，開(kāi)始珍藏一片片落葉，開(kāi)始害怕傷害每一個(gè)生靈。良性的種子在我的心里萌發(fā)，傳播生命的真諦。

　　我會(huì)在朋友生病的時(shí)候送去一句真誠(chéng)的問(wèn)候，在同學(xué)哭泣時(shí)遞上一片干凈的紙巾;我也會(huì)在別人高興時(shí)傾聽(tīng)他的訴說(shuō)，在親人離去的背影后默默的祝福……

　　在長(zhǎng)大的過(guò)程中，我懂得了許多，學(xué)會(huì)了許多，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加陽(yáng)光，雖然還沒(méi)有自立的本事，但我畢竟，又長(zhǎng)大了!

　　我渴望長(zhǎng)大，渴望職責(zé)與磨礪。誠(chéng)然，父母的懷抱是溫暖的，就如寧?kù)o的港灣。但我不愿做一條小小的漁船，我的夢(mèng)想，是變成一艘龐大的戰(zhàn)艦，在大海上，搏擊風(fēng)浪!

　　東方的魚(yú)肚泛出一點(diǎn)微紅，朝陽(yáng)即將升起。在那里，在遙遠(yuǎn)的地平線，有一個(gè)渴望長(zhǎng)大的少年，已經(jīng)出發(fā)!

中學(xué)生國(guó)旗下感恩講話稿 篇19

　　教師、同學(xué)們：上午好!

　　今日我講的題目是《安全在心中，幸福永相伴》。

　　安全是一個(gè)永恒的話題，因?yàn)榘踩�承載著鮮活的生命，而生命對(duì)每個(gè)人都是一次不可逆轉(zhuǎn)的旅程，一旦失去就不會(huì)再有回來(lái)的時(shí)候，安全是生命的根本保證。

　　一個(gè)人最基本的需要就是安全，有了安全，我們才能以堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯，才能為生活創(chuàng)造一份輝煌，有了安全我們才能盡情揮灑，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，活出自我的本色，亮出自我的風(fēng)采，僅有安全，才能保證生命的平安，才能享受生活的幸福。

　　在生活中安全就如我們的身影，與我們形影不離，與我們一路同行，安全時(shí)刻存在于我們的身邊，存在于我們身邊的一言一行，舉手投足之間，所以人們常說(shuō)生活處處皆安全、事事有安全。對(duì)于主要生活在學(xué)校中的我們?nèi)绾巫⒁獍踩�總的�?lái)說(shuō)至少有以下幾個(gè)方面。

　　首先，我們要有強(qiáng)烈的自我安全、自我保護(hù)意識(shí)，做到安全在心中。在校學(xué)生的安全，一向是社會(huì)、學(xué)校和每個(gè)家庭高度關(guān)注的問(wèn)題，也為此不斷在方方面面做了很多努力，很多學(xué)生也已經(jīng)習(xí)慣了“要我安全”的氛圍，對(duì)父母的叮嚀、教師的教育往往不以為然，自我的行為也常常肆無(wú)忌憚不計(jì)后果。其實(shí)，在日常生活中，安全常常只能把握在自我手中，別人無(wú)能為力也無(wú)以替代，有時(shí)，生死只在一念間，過(guò)馬路時(shí)多一秒鐘的停留、多一個(gè)細(xì)心的觀察，可能就是對(duì)生或死進(jìn)行了一次選擇，所以，我們要變“要我安全”為“我要安全”，才能更有效地預(yù)防意外事故的發(fā)生。

　　其次，要做到“我會(huì)安全”，提高自我安全防范本事。在生活中，要主動(dòng)學(xué)習(xí)交通安全、防火逃生、食品衛(wèi)生、防詐騙等等安全知識(shí)，不迷戀網(wǎng)絡(luò)、不輕信網(wǎng)友，能夠與父母、同學(xué)就安全問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)常的討論溝通、根據(jù)媒體傳來(lái)的案例商量對(duì)策，甚至對(duì)某些緊急情景下的溝通進(jìn)行約定等等，做安全的有心人，提高自我防范本事。

　　第三，規(guī)范自我的行為，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳�活�?xí)慣。在生活中，你可能有過(guò)不慎被偷的經(jīng)歷，也可能曾有過(guò)因?yàn)椴簧鞫鴮?dǎo)致意外受傷的經(jīng)歷，每當(dāng)此時(shí)，你有何感悟有沒(méi)有反思過(guò)自我應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)我想，我們每個(gè)人都能夠從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中獲得經(jīng)驗(yàn)，更能夠經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)慘痛的事例吸取教訓(xùn)，養(yǎng)成時(shí)時(shí)注意安全，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、鎖門(mén)扣窗等的防火、防盜好習(xí)慣。

　　第四，學(xué)法、懂法、知法、守法。除了做好對(duì)外來(lái)因素的安全防范外，我們自身還要學(xué)法、懂法、知法、守法，樹(shù)立正確的是非觀念，培養(yǎng)良好的品德，明白那些事情能做，那些事情不能做，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，懂得謙讓、懂得尊重別人，做到不無(wú)事生非，不對(duì)同學(xué)惡言相向、拳腳相加、施加傷害。

　　同學(xué)們，哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿。我們每一個(gè)人若能時(shí)刻提醒自我，從細(xì)微處做起，構(gòu)成一種習(xí)慣、一種風(fēng)氣，把安全牢記在心中，學(xué)校的安全屏障才能不斷加強(qiáng)，我們的幸福才會(huì)不斷延伸;安全在心中，更在我們每一個(gè)人的行動(dòng)中，讓我們牢記安全，并付諸于行動(dòng)，共創(chuàng)幸福完美的明天

　　我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，多謝大家!

中學(xué)生國(guó)旗下感恩講話稿 篇20

　　尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：你們好!

　　你們必須看見(jiàn)過(guò)祖國(guó)的錦繡河山吧。那滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山峰，都屬于我們偉大的祖國(guó)。祖國(guó)的山川雄奇，祖國(guó)的河水秀逸，祖國(guó)的胸懷無(wú)比廣闊。我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。我們的幸福來(lái)自祖國(guó)，僅有國(guó)家富裕強(qiáng)大，才能使我們幸福的生活之花永放光華。中國(guó)的歷史告訴我們，沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有家，國(guó)家不強(qiáng)盛，就要挨打。我們最親的是父母，最愛(ài)的是中華當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時(shí)候，每一個(gè)有良知的中國(guó)人臉上流著淚，心中淌著血，為了心中神圣不可侵犯的祖國(guó)，他們?cè)诤诎抵忻�索，在屈辱中抗�(fàn)帯Ｂ勔欢嗯陌付�起，橫眉冷對(duì)暗殺者的手槍，吉鴻昌高掛寫(xiě)有“我是中國(guó)人”標(biāo)語(yǔ)的木牌，走在一片藍(lán)眼睛、黃頭發(fā)的洋人之中。張學(xué)良，楊虎城將軍為了挽救民族危亡，毅然發(fā)動(dòng)了西安事變……正是這千千萬(wàn)萬(wàn)的赤子，才撐起了我們民族的脊梁，祖國(guó)的期望;正是他們，在自我的“今日”，用滿腔的熱血，譜寫(xiě)了無(wú)愧于時(shí)代的《義勇軍進(jìn)行曲》，才使得我們今日的共和國(guó)國(guó)歌響徹神州，那么氣勢(shì)磅礴，那么雄壯嘹亮恥辱和不幸已經(jīng)成為過(guò)去，中華民族迎來(lái)了新的輝煌。

　　改革開(kāi)放二十多年以來(lái)，在廣大勞動(dòng)人民的辛勤耕耘下，無(wú)論軍事、科技、政治、體育，我們都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展，剛剛結(jié)束的雅典奧運(yùn)會(huì)上，體育健兒們憑借自我的“十年磨劍”，使中國(guó)首度躋身體育強(qiáng)國(guó)之列，五星紅旗一次次高高飄揚(yáng)在雅典賽場(chǎng)的上空，雄渾激昂的中華人民共和國(guó)國(guó)歌讓無(wú)數(shù)的華夏兒女心潮澎湃，熱淚盈眶。祖國(guó)就是媽媽，國(guó)家重于小家，長(zhǎng)大后用雙手把她建設(shè)得更強(qiáng)大。祖國(guó)有廣闊的疆土，有輝煌的歷史，有漫山遍野豐富的寶藏，有三川五岳秀麗的風(fēng)光。思想的野馬在奔馳，我用我的心描繪著祖國(guó)媽媽，她飄散的長(zhǎng)發(fā)是千百條悠然流貫的河川，她硬朗而峭拔的脊背是連綿不斷的山峰，而她明亮的眼睛則是那洞庭的水，西湖的波吧!祖國(guó)的天，“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”，祖國(guó)的地，“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋”，遙望祖國(guó)萬(wàn)里河山，猶如身在詩(shī)畫(huà)間。祖國(guó)是東方的明珠，是亞細(xì)亞騰飛的巨龍，是遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽(yáng)。祖國(guó)在你心中，在我心中，在我們大家的心中。

　　多謝大家。

中學(xué)生國(guó)旗下感恩講話稿 篇21

　　各位老師、各位同學(xué)，大家上午好! And good morning Shannon and Richard

　　非常榮幸，受大隊(duì)部的委托，在本周一進(jìn)行國(guó)旗下講話，大家都知道再過(guò)幾天，就是全世界人民共同的節(jié)日---新年，中國(guó)也稱為元旦，所以這里提前祝大家新年快樂(lè)，HAPPY NEW YEAR。 大家對(duì)中國(guó)農(nóng)歷春節(jié)的習(xí)俗都很了解，那你們了解世界各地公歷新年的習(xí)俗嗎? 今天就跟大家分享下世界各地的新年風(fēng)俗。

　　世界各國(guó)慶祝新年的習(xí)俗多種多樣，

　　(1)在中國(guó)蘇州，很多人會(huì)去寒山寺去聽(tīng)新年的鐘聲，(2)在英國(guó)，新年打井水是他們的風(fēng)俗，據(jù)說(shuō)第一個(gè)打到井水的人是新年的有福之人，打來(lái)的水則是吉祥之水，所以元旦一大早，人們就爭(zhēng)先恐后地拎著桶，向井邊奔去。

　　(3)在法國(guó)，法國(guó)人新年通常會(huì)合家團(tuán)聚，圍桌痛飲香檳酒，按照傳統(tǒng)，這一夜每個(gè)家庭都要喝掉所有的藏酒，以避免來(lái)年有厄運(yùn)，這樣新一年才會(huì)有新的開(kāi)始。

　　(4)在西班牙，當(dāng)除夕夜12點(diǎn)的鐘聲剛開(kāi)始敲響第一聲，人們便爭(zhēng)著吃葡萄，如果能按鐘聲吃下12顆葡萄，便象征著新年的每個(gè)月都平安如意，而且每顆葡萄還有不同的含意。元旦這天，西班牙家長(zhǎng)對(duì)孩子特別仁慈，因?yàn)榘凑瘴靼嘌里L(fēng)俗，在新年，如果孩子們吵鬧、啼哭、罵人，都是不祥之兆。所以同學(xué)們，元旦時(shí)候你們可不能哭啊。

　　(5)在比利時(shí)的農(nóng)村，新年有這樣一個(gè)習(xí)俗，有的農(nóng)民習(xí)慣于向動(dòng)物拜年，他們?cè)谛履甑谝惶炝璩勘闫鸫�，走到馬、牛、豬、狗等動(dòng)物旁邊，向它們說(shuō)一聲“新年快樂(lè)”。所以，同學(xué)們?cè)谛履曛�際，在家里除了向親朋好友祝福新年外，也別忘了向你們家里的寵物祝福新年，要在凌晨的時(shí)候。

　　(6)在北美洲的古巴，古巴人有潑水除舊歲迎新年的風(fēng)俗，每逢除夕之夜，家家戶戶，男女老幼盡情地玩耍歌舞，每人都準(zhǔn)備好一碗水，等午夜的鐘聲敲過(guò)十二響后，大家便端著自己的一碗水，潑到屋外去，以示辭舊迎新。 這個(gè)同學(xué)們就不要模仿了，樓下被潑到水人會(huì)很冷的。

　　雖然每個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗各部相同，但大體上都是希望來(lái)年能夠身體、生活、學(xué)習(xí)、工作燈各方面能夠更好。同學(xué)們，新的一年即將到來(lái)，你們準(zhǔn)備好了嗎? 最后我想以一句英語(yǔ)諺語(yǔ)來(lái)結(jié)束今天的國(guó)旗下講話：Well begun is half done. 好的開(kāi)始是成功的一半，希望20xx年的開(kāi)始，也是同學(xué)們嶄新的開(kāi)始。也祝愿星海小學(xué)來(lái)年更加輝煌，THANK YOU.

中學(xué)生國(guó)旗下感恩講話稿 篇22

　　我常常想：關(guān)愛(ài)是什么?關(guān)愛(ài)是一首歌，滋潤(rùn)人們的心田;關(guān)愛(ài)是一縷春風(fēng)，溫暖著每個(gè)人的心;關(guān)愛(ài)是一句話，鼓勵(lì)人們知難而進(jìn);關(guān)愛(ài)是一個(gè)小小的動(dòng)作，為別人排憂解難。而陌生人的關(guān)愛(ài)，最讓我終生難忘。

　　星期六的早晨，我和平常一樣，吃過(guò)早餐后，騎著自行車去輔導(dǎo)班上課。對(duì)自己車技自信滿滿的我快速地向前奔馳，不料誰(shuí)丟了一塊香蕉皮，車輪胎一打滑，“咚”的一聲，我狠狠的摔在了地上。我努力地想站起來(lái)，結(jié)果腳一動(dòng)，疼痛便愈來(lái)愈劇烈，如刀割，像針扎，侵蝕著我每一根神經(jīng)。仔細(xì)一瞧，壞了!右腳的鮮血正緩緩地流出，染紅了一大片，紅得觸目驚心!

　　“哎呦喂!”我哼叫起來(lái)。就這樣坐在這兒?只會(huì)讓傷勢(shì)更加嚴(yán)重。并且，走一兩步我也許就會(huì)跌倒……此時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，怎么辦……，怎么辦……默念著這三個(gè)字，心里卻一點(diǎn)辦法也沒(méi)有……

　　我渴望路過(guò)的人能幫幫我。突然一位叔叔看到了我，他連忙走過(guò)來(lái)，緩緩地蹲在我的面前，從口袋里掏出了一包紙巾，似乎還沒(méi)用過(guò)。他輕輕地把紙巾蓋在我的傷口上，頓時(shí)，血把整張紙巾都染紅了。我很詫異：“叔叔，你為什么要……”他親切地笑了笑：“孩子，別害怕，家里電話號(hào)碼是多少?我給你家打電話�！比缓笏�打通我家的電話就走了。

　　叔叔和我萍水相逢，明天過(guò)后，也許會(huì)不再遇見(jiàn)。但那件事卻仍然深刻地烙印在我的記憶里。我也會(huì)像那位叔叔一樣，去關(guān)愛(ài)我身邊的人。

中學(xué)生國(guó)旗下感恩講話稿 篇23

　　尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!短暫而又愉快的寒假生活已告結(jié)束了，在這二月的春風(fēng)中，我們?cè)僖淮位氐轿覀兛蓯?ài)的學(xué)校中，熟悉的操場(chǎng)上。當(dāng)新學(xué)期的鐘聲開(kāi)始輕輕地敲響，同學(xué)們，你是否已經(jīng)做好了踏上新征程的準(zhǔn)備呢?

　　新的學(xué)期，我們要有本事，有自信。學(xué)習(xí)，歸根到底是培養(yǎng)多種本事，如閱讀本事、思維本事、交際本事、運(yùn)動(dòng)本事等等。只要我們敢于嘗試、善于實(shí)踐，我們就能在無(wú)限廣闊的空間，看到一個(gè)全新的自我，為自我的終身發(fā)展積蓄力量。

　　新的學(xué)期，我們要有活力，有精力，只要我們滿懷信心，從此刻開(kāi)始，認(rèn)真聽(tīng)講，保質(zhì)保量完成作業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的跟著教師走，打下牢固的基礎(chǔ)，必須會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　新的學(xué)期，我們要有朝氣，有健康。我們要進(jìn)取響應(yīng)“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的號(hào)召，樹(shù)立“我參與、我運(yùn)動(dòng)、我歡樂(lè)、我健康”的理念，認(rèn)認(rèn)真真地、快歡樂(lè)樂(lè)地參加“每一天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”為主題的“陽(yáng)光體育”健身系列活動(dòng)，以飽滿的熱情和充沛的精力迎接生活中的每一天。

　　新的學(xué)期，我們要有志氣，有豪情，只要我們心中有夢(mèng)，不斷追求，不言放棄，相信20__年的輝煌會(huì)屬于我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體師生。

　　新的學(xué)期，我們要有禮貌，有修養(yǎng)。良好的習(xí)慣是未來(lái)公民的素質(zhì)。我們從小要樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，明白什么該做，什么不該做。我們要從小事做起，說(shuō)話做事禮貌有禮，舉手投足溫文爾雅，尊敬教師，關(guān)愛(ài)同學(xué)，做有道德、有修養(yǎng)的人。

　　新的學(xué)期，我們要有恒心，有毅力，我們要學(xué)會(huì)自控，學(xué)會(huì)自制，扎扎實(shí)實(shí)的把知識(shí)學(xué)透徹，學(xué)明白，不要因一時(shí)的不適應(yīng)而放棄自我，要為我們以后的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

　　同學(xué)們，春天是一個(gè)播種的季節(jié)，更是我們學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。我們?yōu)楹尾粸檫@美麗的春天再添一筆錦繡，讓瑯瑯的讀書(shū)聲響徹學(xué)校的每一個(gè)角落呢?為了無(wú)愧于辛苦教育我們的教師，無(wú)愧于無(wú)怨忙碌的父母，更無(wú)愧于我們自我，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，與我們的教師共同奮進(jìn)，去迎接春天里燦爛的陽(yáng)光吧!

　　我的演講到此完畢，祝教師和同學(xué)們歡樂(lè)幸福!多謝大家!

中學(xué)生國(guó)旗下感恩講話稿 篇24

　　我從小就喜歡積木，不是因?yàn)榻M裝起來(lái)有多么酷炫霸氣，不是因?yàn)檫^(guò)程之中的挑戰(zhàn)性有多么刺激，更不是因?yàn)榘?a href="http://m.jcsycorp.com/fanwen/shuomingshu/">說(shuō)明書(shū)完成后的微妙感覺(jué)。我從始至終只喜歡它能夠隨意拼接、創(chuàng)新。

　　那是我六年級(jí)時(shí)的一個(gè)平凡的星期六一次隨意組裝的發(fā)現(xiàn)。

　　望向才剛完成的巡洋戰(zhàn)艦?zāi)Ｐ�，我又不顧滿頭大汗和無(wú)力的雙手，把它拆開(kāi)。

　　在家里，在雪白的地板上，無(wú)數(shù)的積木堆成了一座小土丘，雖然也想玩電腦，但我的內(nèi)心呼喚著我，牽扯著我，強(qiáng)拉著我，把我拖進(jìn)了那堆滿了積木的，不屬于其他任何一個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng)。我的對(duì)手，就是說(shuō)明書(shū)上固定的模型;我的武器，就是用雙手不斷進(jìn)行新的創(chuàng)造;我的戰(zhàn)斗方式，就是掙脫固定的束縛。僅有這樣，才會(huì)有光，籠罩在我前行的路上，才會(huì)有勝利的機(jī)會(huì)。

　　家長(zhǎng)外出，頭上頂著三盞白色的，不太亮的燈，寂靜的夜里不斷傳來(lái)“嗯——梆、卡，呼——”的聲音，我眼神專注地凝視手中的新奇的，奇形怪狀的，缺少什么的，由積木組成的玩意兒，另一只手則在零件的海中搜尋著，名為“創(chuàng)新”的零件。

　　無(wú)論雙手有多無(wú)力，無(wú)論作業(yè)還有多少，我都會(huì)沒(méi)事找事的在腦中搜尋創(chuàng)意，然后一次又一次地修改、加工、變形、合成、最終完成它，但不會(huì)有多久它就會(huì)被一個(gè)新的想法代替，會(huì)被賦予一個(gè)新的靈魂。

　　我開(kāi)始可憐那些只明白按千篇一律的說(shuō)明書(shū)來(lái)拼裝的人，生搬硬套他人的方法，而自我腦袋中一片空白的可憐家伙，這是我這一次組裝中平凡的發(fā)現(xiàn)。說(shuō)平凡的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一個(gè)發(fā)現(xiàn)，只要是有關(guān)于創(chuàng)新的，都注定是不平凡的。呵呵，平凡中的不平凡的發(fā)現(xiàn)，真是一個(gè)意味深長(zhǎng)的句子。是啊，人們就是這樣，無(wú)論走上多么困難的道路，都必須會(huì)走出一條新的道路。創(chuàng)新的意義，不就在那里嗎?

中學(xué)生國(guó)旗下感恩講話稿 篇25

　　細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范贏得成功

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　這天我講話的題目是《細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范贏得成功》。

　　期中考試的硝煙已經(jīng)散去，留下的酸甜苦辣供我們慢慢品嘗，當(dāng)我們對(duì)這次考試進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)的時(shí)候，親愛(ài)的同學(xué)們，你能從中得到一點(diǎn)什么啟發(fā)嗎

　　以前有位同學(xué)在考試后告訴我：這次考試題目并不難，但是由于一些小的原因，例如粗心大意、書(shū)寫(xiě)潦草等原因，使他的成績(jī)并不理想。在每次考試后，總有一些同學(xué)因?yàn)榇中�、審題不清等原因而失去該得的分?jǐn)?shù)。顯而易見(jiàn)，這些都是一些細(xì)節(jié)問(wèn)題將我們同學(xué)打敗的。

　　細(xì)節(jié)體現(xiàn)一種認(rèn)真態(tài)度，具體到我們的生活中去，就是養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。海爾總裁張瑞敏說(shuō)：什么是不簡(jiǎn)單把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡能把每一件平凡的事做好就是不平凡。在海爾廠區(qū)上下班時(shí)工人走路全部靠右走，沒(méi)有其它企業(yè)員工潮進(jìn)潮出的現(xiàn)象，完全按交通規(guī)則，可很多企業(yè)沒(méi)做到，海爾卻做到了。這就是素質(zhì)，海爾人的素質(zhì)，在小小的走路這一細(xì)節(jié)上就體現(xiàn)出來(lái)了!對(duì)我們同學(xué)們來(lái)說(shuō)，就是將我們?cè)撟龅氖卤M我們的努力去做好，一屋不掃，是很難去掃天下的。

　　泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江河不拒細(xì)流，故能成其深。親愛(ài)的同學(xué)們：細(xì)節(jié)是一種功夫，需要我們?nèi)辗e月累，從點(diǎn)滴做起。如果誰(shuí)忽略細(xì)節(jié)，誰(shuí)就不可能真正取得成功;誰(shuí)在細(xì)節(jié)上用了心，那么就可能贏得非凡的人生。從某種程度上說(shuō)，細(xì)節(jié)影響品質(zhì)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)品味，細(xì)節(jié)顯示差異，細(xì)節(jié)決定成敗。

　　同學(xué)們，在這個(gè)百舸爭(zhēng)流、千帆盡過(guò)的時(shí)代，如果沒(méi)有良好的習(xí)慣為基礎(chǔ)，任何理想的大廈都難以建立起來(lái)。而習(xí)慣恰恰是由生活中的一個(gè)又一個(gè)的細(xì)節(jié)的不斷積累所構(gòu)成的。而做好細(xì)節(jié)，又需要規(guī)范來(lái)指導(dǎo)我們，在此，我們就應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起這樣的觀念：細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范贏得成功。在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，務(wù)必改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，改變大而化之、馬馬虎虎的毛病，將大概、仿佛、幾乎、似乎、將近、大約、大致等等從我們的字典中去掉，做每一個(gè)細(xì)節(jié)嚴(yán)格的執(zhí)行者，將細(xì)節(jié)做精，將細(xì)節(jié)做亮!

　　謝謝大家!

中學(xué)生國(guó)旗下感恩講話稿 篇26

　　我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在歷史的長(zhǎng)河中，偉大的人物層出不窮，中華美德和民族精神世代傳承。

　　在這片炎黃子孫的土地上，這片波濤洶涌的大地上，就是以“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、不屈不撓、自強(qiáng)不息”為目標(biāo)奮斗的中華人民!應(yīng)對(duì)困難重重而勇往直前奮斗的是中華人民;對(duì)死亡的威脅自強(qiáng)不息英勇就義的是中華人民;應(yīng)對(duì)凌辱祖國(guó)的列強(qiáng)，挺身而出、維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán)的，還是中華人民。

　　我們看到了祖國(guó)雄壯美麗的大好河山，看到了這片土地上勤勞的中國(guó)人……此時(shí)，他們雖然在辛苦勞作，可是卻仿佛越勞動(dòng)越歡樂(lè)一般。當(dāng)它看到人面獸心的侵略者殘忍地殺害無(wú)辜的百姓，一股憎恨在心底油然而生，就仿佛兇猛的列焰在心頭焚燒，久久不息。

　　望長(zhǎng)江黃河浩蕩東流去，江山千秋永在，英烈風(fēng)范長(zhǎng)存，從太軍倒下的第一排勇士，到百萬(wàn)雄師過(guò)大江獻(xiàn)出年輕生命的戰(zhàn)士;從羅霄山脈戰(zhàn)死的大將，到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利和大決戰(zhàn)中英勇獻(xiàn)身的官兵，不管他們有沒(méi)有留下名字，不管他們沒(méi)墓場(chǎng)和石碑。“青山處處埋忠骨”，他們的靈魂與祖國(guó)同在，與日月同輝。時(shí)間猶如箭，生命的旋律在眼前閃爍。歲月如水般的流逝。你是否還記得那些拋頭顱，灑熱血的英雄們?

　　他們捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。血能夠流。淚能夠?yàn)�，但頭不能低下，這就是中華民族的本色，中國(guó)人的血脈流淌著頑強(qiáng)不屈的精神!多少榮辱，多少艱辛，多少奮斗，多少犧牲，我們的先輩用血、用汗、用寶貴的生命鑄就了東方大地不屈的中華魂!換得華夏大地陽(yáng)光燦爛。幸福的生活是我的祖輩、無(wú)數(shù)的英雄烈士帶著對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)、對(duì)人民的赤誠(chéng)，不惜拋頭顱，灑熱血換來(lái)的。這幸福來(lái)之不易，那里面凝聚著無(wú)數(shù)英雄的血與生命。這是他們?yōu)榱撕葱l(wèi)祖國(guó)，保護(hù)人民而獻(xiàn)出生命的回報(bào)，這是所有人民心中最甜的果實(shí)……

　　今日，我們又站在國(guó)旗下，應(yīng)對(duì)冉冉升起的國(guó)旗，我們?cè)撚卸嗌俑邢�，同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們花朵般的年齡，用實(shí)際行動(dòng)做出響亮的回答。

　　弘揚(yáng)民族精神，再現(xiàn)中華之雄魂!

中學(xué)生國(guó)旗下感恩講話稿 篇27

　　生命，是一個(gè)十分莊重而嚴(yán)肅的話題.人、動(dòng)物和植物都有生命.生命這個(gè)字眼兒具有豐富的含義，它代表著地球上一切活著、動(dòng)著的精靈.

　　曾幾何時(shí)，一位住在海濱城市的老人，身患絕癥，他覺(jué)得自我快不行了，想在生命的最終一刻到天安門(mén)廣場(chǎng)看國(guó)旗升起.

　　可是他此刻身患重病，每一天只能靠打鎮(zhèn)定劑來(lái)減輕痛楚.可是當(dāng)別人來(lái)看望他時(shí)，他總是咬緊牙關(guān)，忍住疼痛，露出燦爛的笑容.在老人的一再堅(jiān)持下，醫(yī)院同意了，決定派醫(yī)務(wù)人員全程看護(hù)，隨時(shí)應(yīng)付突發(fā)情景.最終，老人到了北京，在護(hù)士的攙扶下，如愿以償?shù)乜戳松龂?guó)旗儀式.當(dāng)那面五星紅旗升到頂端，老人的淚水奪眶而出，他慶幸自我還能在彌留之際瞻仰那面熟悉的五星紅旗.盡管老人已到了九泉之下，可他那燦爛的笑容卻深深震憾了我.為了最終再看一次升國(guó)旗儀式，老人忍住疼痛，與病魔作頑強(qiáng)抗?fàn)幍木�神深深感染了�?

　　什么是生命的價(jià)值價(jià)值就是讓生命變得更有意義.老人在生命的最終一刻看五星紅旗，也是一種價(jià)值，這種價(jià)值是無(wú)法用語(yǔ)言所形容的.

　　是的，老人那燦爛的笑容鼓舞著無(wú)數(shù)躺在病床上的人，使他們重新燃起期望之火，與時(shí)間賽跑，與病魔作斗爭(zhēng).

　　其實(shí)，生命的本質(zhì)是很普通的，你以前或許對(duì)它不屑一顧，可是等你真正懂得了生命的意義，你就會(huì)對(duì)生命產(chǎn)生一股由衷的敬畏之情.在北極這個(gè)冰雪封凍的世界里，有一種花正在開(kāi)放，她就是紫羅蘭.她像希臘神話里的女神，散發(fā)著淡紫色的幽香;她又象一位跑錯(cuò)了道的使者，把僅有的一點(diǎn)弦麗的色彩送給了北極.

　　這小小的紫羅蘭，迎著風(fēng)雪，在北極安了家.它們世世代代生長(zhǎng)在那里，這股蓬勃旺盛的生命力給北極點(diǎn)綴上了一條條美麗的帶子.

　　無(wú)論是老人臨終前最終一次看升國(guó)旗儀式，還是小小的紫羅蘭在冰雪里開(kāi)花，它們這種對(duì)生命執(zhí)著的態(tài)度和對(duì)外界困難不屈的斗爭(zhēng)精神都令我深深感動(dòng).生老病死，是人之常情.要想讓自我的生命變得精彩起來(lái)，首先要珍惜生命;其次.要克服生命歷程中無(wú)數(shù)的困難，所謂風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹嘛!

　　老人克服了疾病對(duì)他身體的折磨，紫羅蘭克服了寒冷的自然環(huán)境.無(wú)論困難或大或小，都是你前進(jìn)路上的絆腳石，克服困難，打開(kāi)生命的大門(mén)，去感受生命的活力，體驗(yàn)生命的精彩!

　　讓我們更加珍惜生命，不斷克服前進(jìn)路上的困難吧!

中學(xué)生國(guó)旗下感恩講話稿 篇28

　　成長(zhǎng)的路上，我們品嘗過(guò)許多種味道，有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的等許多不一樣的味道，成長(zhǎng)的味道作文。讓我們體會(huì)成長(zhǎng)的味道。體會(huì)成長(zhǎng)的五味。

　　成長(zhǎng)中的“酸”

　　晚上，我的牙開(kāi)始疼痛，疼的我都睡不著了，聽(tīng)說(shuō)喝醋能夠止痛，于是我端醋瓶子就往嘴里灌。實(shí)在太酸了，我實(shí)在受不了。吐了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)醋要在嘴里含一會(huì)兒。可我還是忍不住吐了。此時(shí)，牙疼的更厲害了。實(shí)在沒(méi)別的辦法。媽媽送我去了醫(yī)院。又是晚上，根本看不見(jiàn)路。但媽媽還是背我到了醫(yī)院里。我鼻子一酸，淚流了下來(lái)。

　　成長(zhǎng)中的“甜”

　　成長(zhǎng)的路上，總會(huì)有成功的時(shí)候。不可能永遠(yuǎn)都是陰天，總有晴空萬(wàn)里萬(wàn)里的時(shí)候，學(xué)個(gè)別動(dòng)作對(duì)我來(lái)說(shuō)很難，但我堅(jiān)持，但我堅(jiān)持不懈的努力，使我最終學(xué)會(huì)了，這便是成功的時(shí)候，成功的時(shí)候。臉上總會(huì)帶著微笑。心里甜絲絲的。這便是成長(zhǎng)的中甜。

　　成長(zhǎng)中的“苦”

　　成長(zhǎng)的路上，不可沒(méi)有吃苦的時(shí)候，參加某個(gè)活動(dòng)最終失敗了，心里當(dāng)然感覺(jué)很不是滋味，整個(gè)人會(huì)變的很低沉，心理很難受，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的努力卻沒(méi)有取得成功。心理會(huì)很苦，這便是成長(zhǎng)中的苦

　　成長(zhǎng)中的“辣”

　　天氣十分寒冷，手腳都被凍僵了。聽(tīng)說(shuō)吃辣的能夠使身體變得暖起來(lái)，于晚我走進(jìn)屋里，取了幾個(gè)紅彤彤的小辣椒，看起來(lái)彎彎的紅辣椒，十分可愛(ài)。我一口吃到嘴里，開(kāi)始什么感覺(jué)也沒(méi)有。過(guò)了不一會(huì)兒，辣味讓我難受死了。身體暖和了。可是我的嘴可難受了，辣呼呼的，熱水也不敢喝。我皺著眉頭。呆坐了一上午。

　　成長(zhǎng)中的“咸”

　　好奇心不可阻擋，看到什么都要去摸一摸。這個(gè)罐子里是什么東西，好奇心又來(lái)了，于是打開(kāi)罐子一看，里面有些水。看上去沒(méi)什么，于是便喝了一口。好咸呀。我這才明白，原先那里是腌菜用的水。實(shí)在太咸了。全是好奇惹的。我再也不會(huì)這么不細(xì)心了。

　　成長(zhǎng)的路上，我們品嘗過(guò)許多的味道，生活中固然有這些味道。讓我認(rèn)真體味成長(zhǎng)的五味吧!

中學(xué)生國(guó)旗下感恩講話稿 篇29

　　那么什么叫“職責(zé)感”呢?我們生活在必須的社會(huì)關(guān)系中，并在其中擔(dān)當(dāng)必須的主角，因而也必須承擔(dān)必須的義務(wù)，職責(zé)感就是那種我們對(duì)自我的主角和所承擔(dān)的義務(wù)的感知。通常所說(shuō)的職責(zé)感一般是指“社會(huì)職責(zé)感”，這又可分為家庭職責(zé)感與團(tuán)體職責(zé)感。

　　復(fù)旦大學(xué)教授張慶熊在談到家庭職責(zé)感時(shí)曾引用這樣一則報(bào)道。生病的母親問(wèn)她含辛茹苦養(yǎng)育了18年的女兒：“如果我這病一時(shí)半會(huì)兒好不了怎樣辦?”母親原以為女兒會(huì)說(shuō)句孝順話的，誰(shuí)知女孩卻說(shuō)，那就安樂(lè)死吧。

　　如此冷酷的口氣，仿佛這生病的母親同她毫不相干似的。然而，類似的例子在我們身邊并不鮮見(jiàn)。比如有些子女一邊用父母的錢(qián)擺闊氣，一邊卻嫌父母寒傖丟了他們的臉。這些人哪知生活的不易和每個(gè)家庭的具體情景，似乎他們是這個(gè)家庭的局外人，所以只知索取，卻不知理解，更談不上回報(bào)。如此下去，輕則貽誤自我，拖累家庭，重則禍害社會(huì)。究其因，就是缺乏家庭職責(zé)感。

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“用專業(yè)知識(shí)教育人是不夠的，經(jīng)過(guò)專業(yè)教育，學(xué)生能夠成為一種有用的機(jī)器，可是不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人�！焙芏嘀�名大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者也認(rèn)為，現(xiàn)代大學(xué)應(yīng)高度重視的第一件事是要首先解決高級(jí)專門(mén)人才的社會(huì)職責(zé)感這一極為嚴(yán)肅的問(wèn)題。所以就學(xué)校而言，素質(zhì)教育的多維化要求學(xué)生不僅僅要在德智體美全面發(fā)展，并且在社交活動(dòng)中，必須具有團(tuán)體主義義務(wù)感、榮譽(yù)感。

　　重視職責(zé)感的教育和培養(yǎng)，需要同愛(ài)國(guó)主義、團(tuán)體主義教育結(jié)合起來(lái)。上海揚(yáng)浦高級(jí)中學(xué)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行職責(zé)感教育時(shí)，曾對(duì)一些事業(yè)的成功者進(jìn)行了一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)著名科學(xué)家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人以及先進(jìn)模范人物，成功的重要因素是來(lái)自他們對(duì)國(guó)家、社會(huì)的熱愛(ài)，來(lái)自他們對(duì)國(guó)家、社會(huì)的職責(zé)感。例如，傳化集團(tuán)的企業(yè)文化核心就是職責(zé)感思想理念，它成為傳化集團(tuán)十多年來(lái)成功發(fā)展的巨大精神力量。再上溯到歷史，如北海牧羊的蘇武、精忠報(bào)國(guó)的岳飛、虎門(mén)銷煙的林則徐之所以名垂千古，就是因?yàn)樗麄冇新氊?zé)感，他們那種以天下為己任，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，為我們養(yǎng)成社會(huì)職責(zé)感樹(shù)立了榜樣。

　　愿我們每個(gè)公民能根據(jù)擔(dān)當(dāng)著的主角，真正感知到自我所負(fù)有的職責(zé)，從而不負(fù)眾望，奮發(fā)有為，在職責(zé)感的召喚下，對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

中學(xué)生國(guó)旗下感恩講話稿 篇30

　　20~~年9月，我們懷著對(duì)高中生活的無(wú)限憧憬邁進(jìn)了一中美麗的校園，開(kāi)始了夢(mèng)想和理想的攀登之旅。

　　20~~年，我們?cè)谶@一年里蛻變、成長(zhǎng)，從幼稚走向成熟，帶著這一年的回憶將過(guò)去的日歷一頁(yè)頁(yè)撕下。

　　回顧過(guò)去的這一年，往事如煙云在眼角滑過(guò)。從~~~上臺(tái)重振社會(huì)風(fēng)氣，到各省份爭(zhēng)先進(jìn)行高考改革。從送走優(yōu)秀的20~~屆，到迎來(lái)青澀的20~~屆。從體藝節(jié)運(yùn)動(dòng)健兒揮灑的汗水，到元旦晚會(huì)前精心的準(zhǔn)備。這一年，有辛酸、有甘甜、有淚水、有歡笑，一切仿佛發(fā)生在昨天，但一切又恍如隔世，過(guò)去的終究過(guò)去，留下只有曾經(jīng)華美又平淡的回憶，曾經(jīng)濃烈又寂寥的情感�；蛟S在逝去的一年，你收獲了成功，品嘗了失敗，享受了歡樂(lè)，咂摸了苦難，但在這一年最后的兩三點(diǎn)星火消逝后，你應(yīng)昂起頭，看向前方——那里，新的暖陽(yáng)破開(kāi)天幕，放出萬(wàn)丈光芒。

　　展望未來(lái)這一年，希望如燎原之火在心頭綻放。新的一年，當(dāng)時(shí)立志求學(xué)的一年。作為青年，我們肩上承載著家庭和祖國(guó)的希望與未來(lái)。我們要拋開(kāi)一切雜念，將注意力投入學(xué)習(xí)中，用知識(shí)武裝自己;我們要用激情放飛理想，在理想道路上高歌猛進(jìn)，在成功道路上策馬揚(yáng)鞭。在生活上，我們應(yīng)更獨(dú)立，團(tuán)結(jié)同學(xué)尊敬老師，勤儉節(jié)約;在目標(biāo)規(guī)劃上我們應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持追夢(mèng)的腳步，將目光投向更高遠(yuǎn)的位置。只要明確目標(biāo)并有計(jì)劃的前行，總有更亮的光等待黎明到來(lái)。

　　當(dāng)冬天的腳步越來(lái)越近，凜冽的寒冬侵蝕著人們的意志;當(dāng)你感到迷茫失望甚至絕望，呵氣也成霜，請(qǐng)拿起心中燃燒的寶劍，去鏟斷無(wú)用的雜草，去消融堅(jiān)硬的寒冰。相信，你的付出一定會(huì)得到回報(bào)，生活不會(huì)同足夠努力的人開(kāi)玩笑。

　　驚嘆號(hào)是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時(shí)流淌的淚。不論過(guò)去的你是勇士還是懦夫，明年我們每一個(gè)人都要爭(zhēng)當(dāng)勇士披著荊棘一路向前。明年會(huì)更好，這是我們心底的信仰!

　　新的一年，我期待祖國(guó)興旺，人民安康，我希望母校會(huì)變得更好，每一個(gè)人的明年都更好!

　　我的演講完畢，謝謝大家!