初中生國旗下關于奉獻愛心講話稿（通用26篇）

初中生國旗下關于奉獻愛心講話稿 篇1

　　放寒假了，爸爸給我報了一個補習班，我每天都要乘車去上課，奶奶每次出門時都要鄭重的告訴我，乘車要注意安全、防止路面有冰滑倒，上車要有禮貌，見到年紀大的爺爺奶奶要主動讓座，要樂于助人。

　　有一天，上完課后，爸爸領我去了一家很大的超市，我被各種各樣的'商品吸引住了留連忘返，我和爸爸在超市里逛了一個多小時買了很多東西。我們交完款正要往外走，這時，有一位老奶奶拉開超市的防風門簾從外面走進來，由于超市門口人來人往帶進了一些積雪，地面有些積水，她一時沒注意滑倒了，我看見后，趕緊沖了過去，扶著老奶奶站了起來，我對她說：“老奶奶要小心腳下路滑”，她對我說：“謝謝你，小朋友，你是一個樂于助人的好孩子。”她的話讓我感到很甜蜜，就像嘗到蜜糖一樣。

　　晚上回到家，我和奶奶說了這件事，她也夸我長大了、懂事了，她還告訴我說“熱心幫助別人，就會有好的報答”。這一天我連吃飯都特別香，我嘗到了甜的滋味，我感到很開心，我感受到了奉獻愛心的甜美。

初中生國旗下關于奉獻愛心講話稿 篇2

　　今天我能為貧困地區的兒童捐獻五元錢，心里挺寬慰的。因為對我們來說雖然是小小的幾元錢，可對貧困地區的兒童來講，已經是一份愛心希望了。

　　曾經謝老師讓我們把賣報體驗生活的錢，捐獻給“免費午餐活動”的兒童;在汶川大地震時，我們也伸出支援的手去幫助他們，讓他們看到溫暖和希望。這是什么?這就是愛的奉獻。這次，蔡老師也叫我們共同行動起來捐獻活動，助人為樂，每人捐一元錢以上均可。我回到家經爸爸先拿五元錢準備。來到學校，我立刻把錢交給了組長，組長不停記載著;一元、二元、五元……還發現“小可愛”同學竟然整整捐出五十元!這是一個不小的數目，也是她對貧困地區的兒童的特別奉獻。當然，不管錢捐多少，都是大家愛心的表現。

　　在這些小小的數目里，不僅僅寄去了我們捐出的錢，還寄去了我們學校的愛心，希望的光芒!

　　這是心的呼喚，這是愛的奉獻，是生命的源泉，只要人間多點愛，世界將會更美好!

初中生國旗下關于奉獻愛心講話稿 篇3

　　奉獻愛心，傳遞正能量，一直是我們中華民族的傳統美德。’20__年5月30日下午，在下車鎮長春小學舉行了“讓‘六一’更美好”的慶祝活動，我們作為小記者團受邀參加此次活動。

　　午休一結束，小記者們就飛奔著跑到李校長的辦公室，瞬間擠滿了整個辦公室。接著我們在李校長的統一安排下前往活動地點——長春小學。一路上，我們神采飛揚、談笑風生。不一會兒，我們就到了長春小學。只見校門口彩旗招展，寬敞干凈整潔;舉目整個校園更是優雅整潔、書香四溢。我們先在李校長的帶領下來到了活動的現場，首先映入眼簾的是“連云港市青年港澳臺社會組織界別獻愛心活動”的一條紅底白字的橫幅高高的懸掛在墻壁上，前面整齊地擺著幾張桌子，桌子上擺放著高高的幾堆書及其他物品。參加活動的人陸續來到了活動現場。不一會兒，活動準時開始了。首先進行的是活動的第一項內容：佩戴紅領巾，少先隊員們他這整齊的步伐，捧著鮮艷的紅領巾，來到主席臺前，鄭重地為參加此次活動的嘉賓佩戴紅領巾，戴上紅領巾的“大少先隊們”臉上露出了會心的微笑;接著進行的是活動的第二項內容：代表致辭。首先是胡柳君叔叔給我們獻上節日的美好祝福，并發表了熱情洋溢的講話，激勵我們好好學習、自強不息、快樂成長，將來回報社會。胡叔叔的話音剛落，雷鳴般的掌聲響徹云霄，并就久久地在長春小學的上空回響;接下來進行的是活動的第三項內容：小記者采訪。終于輪到我們了，也該是我們小記者們大顯身手的

　　時候了，小記者們爭先恐后地準備著。我迫不及待地跑到主席臺前，首先采訪胡叔叔，“胡叔叔，您覺得此次活動會對孩子產生怎樣的影響，能給我介紹一下嗎?”胡柳君叔叔說：“我們感受到身上的責任重大，只有樂于助人、奉獻愛心、就像我們幫助一些留守兒童

　　一樣，給他們帶來節日的快樂，讓他們感受到社會溫暖，這樣才能讓愛接力，傳遞正能量。接著我又采訪了李欣叔叔，我問“李欣叔叔，此次活動您有什么收獲嗎?”李欣叔叔饒有興致的回答道：“有啊，看到這些孩子們能在快樂中學習，我非常地開心，書包、金錢都是不重要的，最重要的是心意。”整個采訪活動在愉快、輕松的氛圍中結束;活動的最后一項是：同心攜手香包。在叔叔們及同伴的巧手細活下，各種各樣的香包呈現在我們的眼前，大家的臉上洋溢著快樂，心里更是美滋滋的，整個校園也浸潤在幸福、快樂的海洋中，然而本次活動也在大家的歡聲笑語中落幕。

　　奉獻愛心，傳遞正能量，讓我們的生活更美好!

初中生國旗下關于奉獻愛心講話稿 篇4

　　同學們，當你們欣賞熱鬧繁華的街市，當你們享受著豐富而美味的佳肴，當你們徜徉在花園般美麗的校園……你們可曾想到，在同一片藍天下，還有許多小伙伴因為貧困而被迫輟學;你們可曾聽到，在一些農村地區，還有許多孩子呼喊著：“我要讀書”!

　　大家是否聽到過這么一件真實的事情：廣州一所小學的小學生們在學校的組織下，邀請河北和廣東某個縣貧困山區小學生到家里做客，一起歡度國慶假期。貧困小學生吃不慣家長們精心準備的魚、蝦、蟹等美味，每天最想吃的還是面條、白饅頭和野菜。有位名叫丁肖霞的貧困同學晚上不愿意吃飯，她疑惑地問主人：“今天我已經吃了兩次飯了，怎么還要吃啊?”原來，她在家鄉每天只能吃一頓飯。同學們，或許你們也從來也沒有聽過一天只吃一頓飯這樣的“天下奇聞”吧。生長在城市的我們，常常是知道農村的存在，卻又感覺不到它的存在，甚至壓根不知道這個世界上還有很多吃不飽飯，穿不暖衣，上不了學的同齡人。盡管我們生活在同一片藍天下，但貧窮的農村離我們的世界太遠，遠到成為窗外的風景。一個來自貧困山區的小學生，用“一天為何要吃三頓飯?”這樣“荒誕”的“問題”，重重地撞醒了我們的心靈。少一些、再少一些這樣的悲情反問吧!作為當代的少先隊員，我們也要作出自己的貢獻。因此，我國把每年的3月16日定為“全國手拉手情系貧困小伙伴全國統一行動日”。這個活動發起于20世紀90年代初，是希望廣大少年兒童走出自我，關心他人;走出校門，面向社會。

　　在我國廣大農村貧困地區，還有許許多多和丁肖霞一樣的孩子。面對這一個個鮮活的生命，面對這些被陽光忽略的角落，我們怎么能無動于衷呢?涓涓細流可以匯成江河。在“手拉手情系貧困小伙伴全國統一行動日”到來之際，伸出你的手，伸出我的手，為貧困小伙伴撐起一片藍天吧。捐贈不分多少，善舉不分先后。只要送人玫瑰，手里就有余香。你捐出的可能只是一兩本書，卻體現了一片關愛，送去了人間的溫情、生存的勇氣和生活的希望。今天，我校四年級的部分隊員在這一特殊的日子里，為我們手拉手學校——三十崗鄉幸福小學的小伙伴們準備好了小禮物，將在升旗儀式結束后帶著六小學生一顆顆熱忱的心親手送到手拉手小伙們手中。

　　同學們，“苦難是人生的一筆財富”，在貧困家庭中長大的孩子，通常會更加自立和堅強。在我們為貧困小伙伴奉獻愛心的同時，他們身上所具有備吃苦耐勞，勤儉節約的優良品質，不也正是我們要學習嗎?我們在奉獻愛心的同時，不也收獲了快樂和善良嗎?結合“手拉手”這個活動的契機，我也向同學們發出“向小伙伴看齊，家里的事情幫著做，自己的事情請做好”的倡議，在家里學著洗洗衣服，收拾房間，打掃衛生，買菜做飯，培養大家的熱愛勞動的品質，在學校在班級里幫助那些需要別人幫助的同學。

　　最后，我希望“手拉手”活動能把助人為樂、團結友愛的風尚傳入大家的心靈，傳向四面八方，讓我們一起伸出雙手，奉獻一片愛心。

初中生國旗下關于奉獻愛心講話稿 篇5

　　平凡的沙子中蘊含著富貴的黃金;平凡的泥土里培育出的生命;平凡的小事中孕育出美麗的瞬間。我們的生活中，有許許多多看似平凡的小事，卻總能告訴我們人生中的許多大道理。

　　我以往在報紙上看到這樣一則新聞，40歲的王大媽靠賣臭豆腐為生，她有一個正在上大學的兒子，而她的丈夫因得了一場大病后一病不起。家里的重擔全壓在了王大媽的肩膀上。一天，王大媽像往常一樣清早起來去賣臭豆腐，突然，一個黑色的錢夾躍入她的眼簾，她走過去撿起來一看，里面有兩千多元錢呢。這對于王大媽來說可不是一筆小數目，王大媽想：“這些錢夠我賣幾十天的臭豆腐了，丈夫的藥錢也快付不起了，兒子念大不也正是需要錢的時候。這些錢對我來說簡直就是救命錢。”但王大媽又想，這不是我自我的錢，雖然這兩千元錢對自我來說十分難得，但這些錢說不定是別人的救命錢呢，正等著拿去辦急事兒用的呢!此刻丟失的主人肯定十分著急。于是王大媽決定把錢夾物歸原主。王大媽便一邊賣臭豆腐，一邊打聽失主的消息。功夫不費有心人，過了兩天后，王大媽最終找到了失主，便興高彩烈地把錢還給失主，可沒有想到的是，這個失主非但不領情，還說王大媽少還了他幾百元錢。王大媽真是啞巴吃黃連有苦說不出。但幸好有位好心人把王大媽撿錢沒有據為已有還努力尋找失主的事作證看在眼里，便出來證明王大媽沒有拿失主的一分錢，這才讓王大媽還原清白。周圍的人都對王大媽拾金不昧的品質表示敬佩，至此，王大媽的臭豆腐生

　　意也變得好起來了。

　　王大媽拾金不昧的品質讓我深表敬佩，也讓我明白了做人要講誠信的道理。

　　有一次，我因貪玩打碎了媽媽心愛的花瓶。當我正想毀尸滅跡時，我突然想起了王大媽的故事，恍然大悟明白：“講誠信是做人基本道德底線，我應當去主動承認自我的錯誤，爭取媽媽的諒解才對呀!”于是我等媽媽回來之后，我主動跟媽媽承認了自我的錯誤。媽媽跟我說：“孩子，誠信是中華民族的傳統美德，你這樣做可讓我感到十分驕傲!你要記住，任何時候都應當講誠信。不能因為自我的一時之利，而違備了自我的道德底線。”媽媽的話讓我時時記在腦海里。

　　身邊的小事都蘊含著一個大道理，只要我們善于用一雙發現美的眼睛去觀察，你就會感受平凡小事蘊藏的真諦。

初中生國旗下關于奉獻愛心講話稿 篇6

　　正在路上走著，忽然聞到一股花香，便四下尋找，樹上沒有，草坪上沒有，住戶的窗臺上也沒有……順著花香，最終在石頭路邊上的小土堆上發現了幾朵小的、可愛的白色花朵，它們散發出迷人的香氣，小小的、半透明的花瓣使可愛的花朵更加可愛，也顯得有些無助和弱小。雖然生活的環境不好，僅有一抔黃土，風吹日曬，大雨滂沱，它們卻依舊開放。不知是否是因為日曬雨淋，使它們更加芬芳與迷人。

　　到了晚上，實在睡不著，便聽爸爸的，下樓走一走。看見了常常經過的那盞路燈，在靜靜的夜晚擅自亮著燈，在干燥的地面上投下一片溫暖、寧靜、溫馨而不耀眼的橙色的光，靜謐中幾只小飛蛾在默默享受著這柔和的溫暖，它照亮這“一方”土地，照亮這些弱小又生命短暫的小生物們，就算默默無聞，也依舊工作著，無怨無悔。

　　一邊散著步，一邊思考著問題，只聽“啪”的一聲，一塊石頭向前滾去，忽然停下來，不動了。走上前去，仔細端詳著，意外的是，它不是一塊普通形狀的石頭，而是一塊心形狀的，花崗巖獨有的花紋使它比普通石頭美麗，光滑又細膩的手感使人一下就喜歡上了它。但就是這樣一塊美麗的心形石頭，被人丟在了一旁，沒有人去理它。是啊，人們常常為生計、為名利、為權勢而奔波忙碌，卻舍不得駐足停下來欣賞這平凡石頭的美。

　　美中有平凡，平凡中有美。美到處都有，大如一座橋，小如一顆塵埃。只是沒有多少人愿意去發現，他們寧愿花錢去看人造的美麗，卻不愿意花一兩分鐘去欣賞一下自我每一天走過的地方有多么迷人，令人驚嘆，甚至比那些人造的美更美、更自然。

　　花一兩分鐘停下來看看這個世界有多美，這也許就是發現美的眼睛吧。所以，讓我們放慢匆匆的腳步，去發現自然有多么令人驚嘆吧!

初中生國旗下關于奉獻愛心講話稿 篇7

　　親愛的同學們：

　　你們好!一個新的`學期又悄然開始了。新的學期，新的希望，新的起點，在這充滿希望的季節里，你們又回到了我們可愛的校園、溫暖的大家庭里互助互愛、努力奮斗，經歷風雨、沐浴陽光。新的學期，老師用真誠的愛與你們的心靈對話，努力營造一個有利于你們個性發展的班級環境，讓我們在和諧友愛共進的氛圍中健康成長。

　　新學期開始了，老師相信同學們一定會滿懷信心走向成功。明天，明天就是一個良好的開端。你們都準備好了嗎?

　　新學期，在這里老師向大家提出如下要求：

　　1、上課要踴躍，但不是瞎扯

　　學習要求大家積極、主動地參與學習，老師只是起輔助作用。要求大家在課堂上勤于思考，敢于提問，勇于回答。只要你想的，即使錯了，也要勇敢的講出來，和老師同學交流、探討。但是，課堂是嚴肅的，我們要遵守課堂紀律，如果讓我發現誰在課堂上搗亂，嚴懲不貸。

　　2、午修教室要保持絕對的安靜

　　自修是一堂特殊的課，是讓在學校里自修的。我知道每個人學習時，都需要一個相對安靜的環境，所以在午修我要求大家保持絕對的安靜，不做與學習無關的事。進行高速閱讀。

　　3、按時、認真地完成作業

　　如果字寫的不好的同學，從現在開始給我努力地練字。

　　4、有問題就問

　　人無完人，不管是誰，都會有問題的，有了問題，一定要向老師、同學請教，即使這個問題非常的簡單。“不懂裝懂是飯桶”，不要害怕，也不要不好意思，每個老師都會盡力地幫助大家。

　　5、同學之間要團結互助，熱愛集體

　　一個班級，一個集體，它的團隊精神是十分重要的，我也想我們班有一個良好的團隊精神。一個集體需要大家互相謙讓，互相遷就。

　　同學們，一個人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經過去，永不復返;明天還沒來，遙不可及;只有今天你們在一起，但很快也會過去，所以我們要努力把握今天，做好今天的每一件事，這樣成功就屬于我們。

　　希望在新的一年，新的一學期每時每刻同學們都能有更大的進步和更多的收獲!

初中生國旗下關于奉獻愛心講話稿 篇8

　　有一天晚上，我夢到了未來。

　　來到未來，那里的環境十分惡劣，霧霾滿天，害得交通堵塞，到處都能看到被撞翻的汽車;大樹無影無蹤，只剩下了棵棵樹樁，于是洪水泛濫，從山上呼嘯而下，淹死了許多植物、動物和人類;那些淡水河，由于人們平時不愛護，亂扔垃圾，全都污染干渴了。而那里的人們卻像沒見著一樣，真是不見棺材不落淚呀，對環境的問題一點兒也不看重，一點職責心都沒有，還是亂扔垃圾。一些富有的人傾家蕩產的買一個以空氣凈化器。而沒錢的人吸了許多有毒氣體，只得去醫生，醫生卻說沒救了。于是，很多地方都有人躺在地上。農民伯伯呢?由于環境污染，使得土壤環境也惡化了，什么植物都種不起來，只好尋求一些對土壤環境要求不高的植物，可惜，那些植物也沒能抵擋土壤的毒性。動物們更是無法生存下去。由于它們體內也有毒素，不久就瘋的瘋，死的死，沒人敢靠近它們。大氣層也所以破壞了，什么冷氣，熱氣全都一齊來了，于是一天就像過了一年，四季反常，生態系統都被破壞了。平均每一秒鐘都會有人死去……未來實在是太恐怖了，我從惡夢中醒來，突然意識到，我們必須要保護環境，人人有責，不亂扔垃圾，不濫砍亂伐。這樣我們的環境才會有所改善。

　　我們每個人都要有一顆職責心，未來的環境才不會被破壞得很嚴重。

初中生國旗下關于奉獻愛心講話稿 篇9

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!這天我國旗下講話的題目就是《做一個快樂的讀書人》。古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”這句話說出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點有益的書，對精神有滋補作用，而我們的言談舉止就不至于“無味”“可憎”了。

　　書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的境界，擁有人生秀麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。

　　你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但透過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍能夠把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在此刻，而讀書人是同時生活在三個時代――過去、此刻和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍能夠把你帶到地球的每一個角落。

　　人生的快樂在于不斷的追求，獨立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂。同學們，讓我們與書為伴吧，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧，做一個快樂的讀書人!

　　謝謝大家!

初中生國旗下關于奉獻愛心講話稿 篇10

　　有的人認為幸福就是腰纏萬貫，有的人認為幸福就是找到意中人，“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明對邪惡幸福，“從明天起做一個幸福人，喂馬、劈柴、周游世界。從明天起，關心蔬菜和糧食，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”這是海子的幸福。一千種人就有一千種對幸福的理解。

　　我對幸福的理解就是：幸福使簡單而平凡的，是無處不在的!

　　我的牙疼得奇怪而頑強：不是這顆牙疼就是那顆牙疼;不是吃冷的疼就是吃熱的疼;不是白天疼就晚上疼;不是一陣陣的疼就是針扎般的疼。

　　疼得我茶不思飯不想;疼得我六神無主，疼得我不知是過白天好還是過夜完好，疼得我心境壞脾氣也壞，看到別人笑都生氣。

　　突然一天早上起來，覺得心境出奇的好天空格外的藍，小鳥叫聲歡快，空氣清新，陽光明媚。我問自我這是怎樣了?

　　忽然發現原先是自我的牙不疼了。我從床上跳起來，歡快的跳著唱著。

　　猛然一悟，幸福離我竟然這么近，竟是這么簡單。我一向覺得幸福應當是偉大的，是驚心動魄的，是轟轟烈烈的，其實幸福是平凡的，是簡單的，就像牙不疼了一樣平凡一樣簡單。

初中生國旗下關于奉獻愛心講話稿 篇11

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　早上好!

　　我們鋼屯小學在校園領導的正確領導下，克服種.種困難，經過全校師生的不懈努力，我們已經擁有了一個幽靜而溫馨的學習環境，營造了一個良好的文化氛圍，創設了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風里，在實小的殿堂中，同學們正在茁壯成長。

　　但是就在這塊秀麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。如：清掃剛結束后的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙;在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑，塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數同學在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數同學受一些不良習慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團結。

　　以上這種.種現象雖只是發生在極少數的個別同學的身上，但卻破壞了校園為我們帶給的優美和諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的禮貌主流不相符。一個社會的禮貌程度取決于人的素質，一個城市的禮貌程度取決于市民的素質，一個校園的禮貌程度取決于我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的禮貌與否，不僅僅代表著我們個人的形象，也代表著校園的形象。因此，從此刻起，我們應堅決摒棄掉我們身上種.種不禮貌的行為，養成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、用心向上的學生;做一個禮貌、健康向上的21世紀的“四有”新人。

　　同學們讓我們攜起手來，共建一個禮貌、秀麗的校園，讓我們實小的每一名學生都成為一個禮貌之人，讓禮貌之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的禮貌行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區，影響自己周圍的街道，為我們淄川建立禮貌城市盡自己的微薄之力。謝謝大家!

初中生國旗下關于奉獻愛心講話稿 篇12

　　“失敗是成功之母”，在我們的生活中一向潛藏著這樣一個定律;“僅有經過努力和挫折才會有成功，而有成就的人往往飽經挫折。”而這樣的定律永遠不會消失，永遠在不一樣的人身上輪回。我曾就有過這樣的經歷

　　我還清楚的記得這件事發生在我讀小學五年級的時候，那幾天正要迎接在這一學期來最終的一次考試期末考試，不知是因為過于激動還是過于害怕，數學成績莫名其妙的急速下降，一連幾次都只打了80幾分，發揮失常。而最令我刻苦銘心的卻是倒數第二場復習考試，那次我只考了80分，然而也是這一次考試救了我。

　　那是一個陽光明媚的星期二，我們教數學的郭教師一打鈴便抱著一疊試卷走了進來，對我們說;‘這是最終一次復習試卷了，請大家認認真真的做。’說老頭話：‘我當時考試信心十足，一拿到試卷便胸有成竹的做起來，可到之后，我就覺得題目越來越難，心境也漸漸開始發躁，原本會做，到那時卻完全忘記了方法，最終導致了我只考了80分。當我明白這個分數心里不明白有多么多么的難過呀!我想哭出來。我覺得自我沒救了。回家后我一向悶悶不樂，而我的心思卻似乎被我母親看穿!她輕輕拍了拍我的頭說;’孩子，失敗是成功的母親，加油，不要氣餒，你能行的!‘聽了母親的話，我剎那間恍然大悟。失敗是成功之母，挫折是成功之父。只要努力沒有不可能。’

　　之后在那臨近考試最終幾天里，我拼命的復習，最終我在期末考試時獲得了94分的好成績呀!

　　我深信：有挫折才有成功，有成功必定會有挫折!

初中生國旗下關于奉獻愛心講話稿 篇13

　　語文老師寫過無數的句子，卻永遠寫不出你最美的樣子，語文老師講過無數的美文，卻講不出你最溫柔的眼神。

　　雪花漫天卷地地落下來，猶如鵝毛一般，紛紛揚揚的飄落無聲，看著屋內教漢字的幼兒班老師，讓我想念起我的喬老師。

　　老師在平時說話是微弱細膩的，在課上是激昂的、響亮的，一次作文的講評課上，老師正引導學生剖析作文的立意，卻猛地聲音沙啞，接而便間連不斷的咳嗽聲。教室很靜，同學們聽得入神，老師每一次嗓音聲調的起伏好像一把把利刃刺破我的心臟，同學們請您喝口水吧，老師依然是“我還沒事”，緊接著便是循循善誘的語言，溫柔的嗓音不見了，溫情的目光還在延續，那么深邃，延續到懵懂少年的心里。

　　雪花很白很白，白的那么純潔，它們想把大地變得也很純潔很美麗。

　　老師很年輕，很有激情。在遠方與我們之間，她選擇了我們，朝五晚十的青春奉獻給了我們，嚴冷的寒冬冷風刺骨的吹著，當我們早上哆哆嗦嗦的跑到操場上時，老師早已在等候我們，嬌小的身軀在漆黑與寒冷中顯得格外偉岸，庇護著我們，不離不棄。晚上十點半老師道完最后的叮嚀，才踏著銹與燈光回到家中。老師就這樣每天陪伴著我們，無法見到自己的家人，他們將辛苦永遠都是悄悄的埋葬心底。

　　雪漫于這世界，心已溫和孤獨離遠。我們可不可以像雪一樣一起飄，一起落。

　　在最美的年紀，有您一路同行是我的幸運。老師，您就像漫漫長路上的路燈，守護著我，指引著我，謝謝您給我最好的陪伴。

　　雪漸漸的小了，停了，走了，但老師的身影在我心中卻再也走不了了。

初中生國旗下關于奉獻愛心講話稿 篇14

　　老師是世界上最無私的職業，他們與你沒有任何關系，但他們會盡他們最大的努力去希望你好，去做你前進道路上的指路人、引導者。

　　從到了上學的年紀開始，我們大部分的時間是在學校中度過的，大部分時間是與老師貌同度過，換句話說，老師就是我們的家人，他們對我們無微不至。

　　我初次住校，平時心中難免想家，學校的假期又少，與爸爸媽媽見面的機會并不多，但學校中的日子總還是要過的。開始時，我有些封閉自己，很少與人交流，但在老師對我的一次又一次的詢問與關心后，我逐漸打開心扉，主動與同學們交流。各位老師中，使我倍感溫暖的，也是與我們接觸最多的，就是我的班主任了。

　　從分班第一天的班會，班主任一直在強調一句話：“我們班不是56個人，而是57個。”這一句話總是會感動到我，那時候，我就對 班主任 老師產生了莫名的親切感。時間久了，我們與他接觸的越來越多，對他的了解也逐漸加深，我發現班主任對我們真的很好。他不像別的班主任那樣總是發火，而是與我們開開心心地相處，我們和他在一起不會有壓力，反而很輕松。慢慢的，我在這個班級里體會到一種家的感覺，而他就像我們大家的一個哥哥一樣。

　　記得有一次，臨近考試了，我心中有些緊張，感到壓力很大。也許是焦慮的原因，我當天的生物限訓成績很差，已經倒數了，班主任把我的成績在成績單中圈了出來，晚上又找了我談話。當時我的心里很不是滋味，覺得自己臨近考試的時候限訓成績如此糟糕，心里頓時就慌了。班主任把我叫出去，讓我挨個分析錯題、找到原因。在那之后，他又與我進行了簡單交流，告訴我考試之前尤其要穩住心態，千萬不能慌，知識已經學完了，現在比的就是誰更穩一些。我聽完之后，感悟很深，回去之后，我及時調整自己的心態，我告訴自己，到了努力的時候了，我不 能辜負 老師的一片苦心。平時，他總是可以幫我們開導心理，幫助我們解決學習上、生活上的問題，讓我們受益匪淺。在與班主任的朝夕相處中，我們這個大家庭的感情也日益劇增。

　　在二中的生活雖然單一，但不枯燥;雖然普通，但不平凡;雖然很累，但使人快樂。正是因為有像我的班主任一樣的平易近人，善解人意的老師們，才會使我倍感溫暖。

初中生國旗下關于奉獻愛心講話稿 篇15

　　小時候，我從來不懂超越是什么，我也多方咨詢，最終，得到了我想要的答案。

　　姐姐告訴我，不斷進取，處于別人到不了的位置叫超越。

　　媽媽告訴我，做到別人所做不到的叫超越。

　　爸爸告訴我，有一種努力叫超越。

　　字典告訴我，超過，越過叫做超越。

　　我不斷地追尋“超越”，那時，“超越”的字眼已經在我的幼細心靈中播下了種子。自念幼兒園到今日，我仍是努力地追尋，發掘著它，它是一塊吸引力很強的磁鐵，促使我不斷前進，去摘下這顆魅力四射的啟明星。

　　不斷前進，永爭第一。這是我幼年時的超越，一個困難的突破口。我以往想方設法地去做它，因為媽媽告訴我，得到了它，我就算是超越了她想要我去的地方，我以往也做到了，所以，父母為我的超越感到異常欣慰。

　　在小學期間，我的思想仿佛不在那么幼稚，我逐漸明白，只要努力過，也會算是超越。名列前茅成為我的又一個“人生目標”，我以往“功成名就”過，說明我也超過，我歡樂過。

　　到了初中，我的思想又上升到另一個階段，我思考過，超越別人，首先要超越自我，僅有超越了自我，不斷恒進。相信一種堅持，一種力量，無限的動力，就能超越無限。

　　有種大海也飛翔，有種苦難也幸福，有種崛起也和平，有種沉默也驚心。為什么會這樣呢因為人生中有兩個讓人不斷恒進的字眼——超越。

　　超越歷史，超越現實，超越明天。歷史是過去的，我們已經超越;現實是今日的，我們正在超越;明天是一個撩人心魄的時間概念，在充滿竟爭的明天中，僅有不斷追尋超越，才能實現自我的夢想。

　　努力突破阻擋我們的障礙，不斷前進，爬上人生的山頂，終會看見有超越迎來的大海!

初中生國旗下關于奉獻愛心講話稿 篇16

　　如果有人問我：“一個人在社會上立足，最不可缺少的品質是什么?”我會不假思索地說：“信心。”

　　曾經有一個喜愛雕塑的青年，想拜一位雕刻家為師，但正如雕刻家對自己的作品一樣，他招收徒弟的條件也十分苛刻，整整五年，青年每塑好一件作品都會拿去讓雕刻家過目，但雕塑家卻看也不看一眼，就將它毫不留情地打碎，有許多人認為雕塑家不近人情，但他的妻子卻不以為然，而是說了一句意味深長的話：“只要信心淌有被打碎!”結果，青年最終如愿以償且青出于藍而勝于藍，超越了自己的恩師。

　　人生在世，不可能總是平平安安，一帆風順，總會遇到這樣那樣意想不到的困難，但我們不能沒有信心，只要振作精神，下定決心，排除萬難就一定會有希望。張海迪對生活充滿了信心，以頑強的毅力快樂地學習和生活，并且實現了生命的最大價值，她活出了自身的美麗，活 出了自己的出類拔萃，她是生活的強者。

　　“看成功，人生豪邁，只不過是從頭再來。”這首歌唱得真好，它唱出了鐵心聲，當我第一次聽到這首歌的剎那我的精神為之一振，我的心立刻與歌詞產生了共鳴，我的這十幾年里也有過幾次從頭再來的經歷，現在想起來，使我懂得了一個人一旦失敗，應該毫不猶豫站起來，從頭再來，這就是信心，信心是勝利者，成功者的搖藍。

　　“人生之光榮，不在永不失敗，而在于能屢仆屢起。”特別是在這個競爭日益激烈的社會，即使生活無情地將我們的奮斗，努力打成碎片，但只要有信心沒有被打碎，只要我們的心中能保存自信的火種，我們就可以一次又一次地點燃生命的激情和活力，勇敢地與命運之神，風險危機抗爭，讓生命煥發出智慧與堅強的光輝!

初中生國旗下關于奉獻愛心講話稿 篇17

　　尊敬的老師，親愛的同學們;

　　大家好!

　　人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生只是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。樂觀的人，喜歡描述明天的美好前景;悲觀的人，總擔心明天會發生什么不測。但生命的內涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。

　　昨天已是過眼云煙，再也無法挽留。如果在昨天，你為取得了一點驕人的成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠陷進了昨天的泥潭里。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景，趁著明天還未到來，我們就應抓住今天，這樣等待著你的才會是果實累累的明天。

　　我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時間里努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現明天的崇高理想。

　　期中考試已經結束，已經成為歷史，成為了不能改變的事情，你可能受挫了，也可能失敗了，但是，“不經歷風雨怎么見彩虹。”失敗并不可怕，可怕的是認輸。遠航的水手告訴我們“風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢。”我們的青春是熾烈的，我們的目標是明確的。

　　聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天;愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

　　同學們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧!

　　謝謝大家!

初中生國旗下關于奉獻愛心講話稿 篇18

　　各位老師、同學：

　　大家好，我是x班。

　　x班是一個團結互助的優秀團體，在班主任x老師的帶領下，我們積極向上，茁壯成長，積極參與各種大型活動，并取得優異成績。

　　今天我演講的主題是：讓生活多一份書香。

　　古人云：“腹有詩書氣自華。”一個人的氣質、談吐取決于自身的學識與素養，而讀書就是提高學識與素養的最佳方式。

　　相傳，西班牙加泰羅尼亞地區傳說中，勇士喬治屠龍救公主，而公主回贈了一本書，象征著知識與力量。當地人就將這一天定為“圣喬治節”，據此聯合國教科文組織將這一天定為世界讀書日。知識本身就是一種強大的精神力量，閱讀就是掌握這種力量的最佳方式。

　　“要么讀書，要么旅行，身體和靈魂必須有一個在路上。”這一段文字受很多人推崇，而我們作為學生或許不能來一場說走就走的旅行，但可以選擇想看就看的閱讀。何不即刻動身暢游書海，去增長自身的力量?

　　若是不知道讀些什么，不妨品讀一些小說。漫步《邊城》，隨沈從文游覽鳳凰古鎮，體會淳樸民風，找尋心靈的寧靜;尋訪《堂吉訶德》，與之暢談人生理想，感受不畏挫折的騎士精神;品味《百年孤獨》，讓馬爾克斯帶領我們領略馬孔多小鎮的百年興衰……

　　卷帙浩繁，總會有我們心靈的依托，總會有我們的人生向導。吸引我們的究竟是什么?是金庸筆下的俠義江湖，還是福爾摩斯的縝密推理?是先秦諸子的哲論真理，還是桑地亞哥的鋼鐵意志?無論什么類型的書籍，只要是引人向上的，都是值得我們學習的。

　　廣泛的閱讀，可以提高一個人的學術成就。法國作家福樓拜在寫《布法與白居榭》時，認真研究和閱讀了約1500本各類著作，不只是文學作品，其中還涉及歷史、哲學、政治學、宗教等多個領域。

　　有成就的人常通過閱讀這樣的方式，來進一步提高自己，并且反省自己，從而使自己趨于完美。博學而日參省乎己的君子，常常能做到知明而行無過矣。

　　溫在20xx年的世界讀書日當天視察商務印書館時，提出：書籍不能改變世界，但讀書可以改變人。溫作為國家領導人日理萬機，卻常常擠出時間閱讀各類著作。比如，他尤為鐘愛的“枕邊書”《沉思錄》，以及他曾給企業家鄭重推薦的《道德情操論》等。

　　有人問：“我讀過很多書，但后來大部分都被我忘記了，那閱讀的意義是什么?”對此，有一個很巧妙的回答：當我還是個孩子時，我吃過很多食物，現在已經記不起吃過什么了。但可以肯定的是，他們中的一部分已經長成我的骨頭和肉。閱讀對思想的改變也是如此。

　　總聽人說，書籍是人流最好的朋友，朋友的節日即將到來，我們何不趁此良機與之促膝長談，希望各位都能有所獲益。

　　謝謝!

初中生國旗下關于奉獻愛心講話稿 篇19

　　有一個女孩，她的聲音不是音樂家琴鍵上流淌的優美旋律，她的身影不是舞蹈家搖動的曼妙身姿。她純樸、自然，就像空山寂寂的鳥鳴，就像清泉淙淙的低吟。她的美麗源于自然，更源于一顆鏗鏘的心魂、一份民族的職責。她行走于歷史的天籟，她停駐于人們的心澗。

　　兩千七百年前，一個女孩在若耶溪流的一方磐石上毅然、決然地做出了自我的選擇：

　　吳越征戰，生靈涂炭，一位紅顏薄命的女子在舍與得中痛苦地掙扎，應對澄澈的若耶溪，她苦楚難安：曾幾何時，她的一抹嬌羞，一脈柔情，令人神往;曾幾何時，她與那玉樹臨風的一代名將相知、相許;曾幾何時，她的情思與心儀幻化成西子湖畔的一對對游魚，愿有情人終成眷屬……應對溪水中倩麗的身影，瑩瑩淚水溢滿眼眶。為了越國，只能作出犧牲，這是她無從選擇的命運。她掀起衣角，輕輕地抹去淚水;她揮利劍，斬情思;用那柔弱的身姿肩負起興國的大任。于是，越國振興，舉國歡慶……她笑了，她的笑聲如若耶溪中涌起的恬淡、祥和的浪花，與溪中的磐石連成生命鏗鏘的姿態;與溪中的游魚一齊合成歷史的風景圖片。

　　不知過了多少年，又一個女孩變成了一只大雁，飛翔于漫漫天宇下、蒼茫大漠上：

　　塞外寒天，沙在狂舞，風在哭泣。火一般的斗篷下是一張美麗絕倫但卻歷經滄桑的臉龐。凝眸遠眺，那流浪;的孤雁正自她的故國飛來。于是，在黯然中玉指一撫;琵琶的聲聲怨語響徹大漠;于是，那故國的情思;變成那琴鍵上如泣如訴的樂音;纖纖素手從琴上輕輕滑下，她舉目眺望，目光漸濕，望著孤雁飛動的身影，望著殘陽沖洗的荒漠，一朵絳雨的淚花，在那寂寞的邊陲綻放……

　　狼煙四起，戍邊將士的浴血奮戰，無辜父兄的沙場喋血;驅逐了和親的艱險，堅定了出塞的決心。于是，在那纖柔的雙肩上，負起的是兩個民族的和平。美麗的女孩，送走了六十萬將士，平息了三千里連營呼嘯的殺氣!

　　浩邈的蒼穹，日月同輝。沉浸于歷史的脈動，我仿佛聽到若耶溪潺潺的水聲，我仿佛看到大漠鴻雁盤旋的鳴飛。我的淚水涌動，那美麗的女孩與歷史同在……

　　美麗的女孩，美麗的天使，她們的名字和“職責”連在一齊。

初中生國旗下關于奉獻愛心講話稿 篇20

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　早上好!

　　今天我國旗下講話的題目是《好習慣成就大未來》.

　　有這樣一個故事:北京有一家要求很高的外資企業招工,一些學歷水平,身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人,過五關斬六將,進入了最后一關——面試,可是,未曾想到,沒有提問,沒有出題,短短10分鐘,他們都失敗了.原來總經理借故離開了5分鐘,這些年輕人便得意非凡,圍著總經理的大寫字臺,看看這個材料,翻翻那個資料.10分鐘后,總經理回來了,說:"面試已經結束".他們納悶,總經理說:"很遺憾,你們沒有一個被錄取,因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人".這些年輕人一聽,頓時捶胸頓足:"我們長這么大,從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯,有這么嚴重!" 知識,能力固然重要,但好的習慣往往能為你插上成功的翅膀,不經意間,助你一臂之力.一個壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下.播下一個行動,收獲一個習慣;播下一個習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運.

　　熱愛祖國,升國旗奏國歌時自覺肅立;文明禮貌,微笑對待每一個人;學會尊重,耐心聽別人把話說完;保護隱私,別人的東西不亂動;利人利己,用過的東西放回原處;誠實守信,說到做到;待人友善,觀看比賽文明喝彩;遵守規則,上下樓靠右行;勤奮自強,天天鍛煉身體;講究衛生,干干凈凈迎接每一天還有很多很多好習慣好現象.同學們,請問這些你都做到了嗎 可能有些同學回答得很干脆,我想這些同學都做到了;有些同學回答得很慚愧,這些同學可能有部分做到了;還有一些同學沒有回答,我想可能是沒有做到.在這里,我向所有同學提出倡議:請認真和聽取學校老師,大隊干部和值勤同學對你的規勸和教育.

　　親愛的同學們,從今天開始養成好習慣,明天就可以成就你的大未來.

初中生國旗下關于奉獻愛心講話稿 篇21

　　成功是每個人一生所追求向往的，它能給人們帶來歡樂，能促使人提高成長，也能使人驕傲落后。人們往往只享受到成功時的喜悅和激動，而忽略了獲得成功時的艱苦過程。而我渴望的正是在獲得成功時的過程，因為它是艱苦的，它能不斷激勵我，提醒我，讓我堅持清醒的頭腦，時刻應對困難。

　　在小學時，我的數學成績并不算太好，有很多題都不會做，于是我想到數學是很關鍵的一門學科，必須學好，我便開始拼命學習數學，向教師、同學請求幫忙，整天不停地練習再練習，一題練了三遍多，課外也買了很多輔導書來加以鞏固……最終，在我的努力下，我的成績逐步提升，超越了自我一個又一個目標，最終，我如愿以償地獲得了全班第一名，但就是這時，我迷盲了。

　　我再也找不到超越的目標，于是我便停止了前進。我宛若一只迷途的羔羊，失去了方向。我正十分郁悶，打開了電視機，正好看到一只小老鷹在學習飛行，它其實已經學會飛了，但它為何還要不停向上高飛呢?這不正像我嗎?我最終明白了，成功不是停止不進的，我們不能只享受在成功的喜悅中，我們更應看到獲得成功的過程，看到自我是如何戰勝困難的，這樣才能不斷激勵自我，實現超越再超越。于是我又再次奮發努力起來，我感覺自我突然充滿了學習數學的熱情和活力，自我就像一臺永動機一樣，在不停的思考、計算……在數學競賽時，我最終用自我的努力換回了第二名的好成績。當然，我不會沉迷于成功的喜悅中，依然會想起之中的艱苦，不斷激勵自我。

　　我渴望成功，我永遠不會停止，我必須會再次提高、再次超越的。

　　心境也有顏色，心境的顏色絢麗多姿、豐富多彩，時刻都在演繹著人生的苦樂哀愁。

初中生國旗下關于奉獻愛心講話稿 篇22

　　生活就像一部壯麗的交響曲，它是由一篇一篇的樂章組成的，有喜、有怒、有哀、有樂。每一個人都有自我豐富多彩的生活，我也有自我的生活。我原本以為，吃可口的牛排，打電腦游戲，和朋友開心玩樂就是幸福。可是，我錯了，幸福并不僅僅如此。

　　記得有一次，我放學回到家里放下書包就拿起一包餅干來吃。吃著吃著，突然我覺得牙齒痛了起來，并且越來越痛，痛得我連餅干也咬不動了。我放下餅干，連忙去拿了一面鏡子來看。原先這又是那一顆蟲牙在“作怪”。“哎喲喲，哎喲喲，痛死我了……”我不停地說著。漸漸地，那牙疼得越來越厲害，疼得我坐立不安，直打滾。之后在媽媽的陪伴下去了醫院，治好了那顆蟲牙。跨出醫院大門時，我覺得心境出奇的好，天空格外的藍，路邊的樟樹異常的綠，看什么都順眼，才猛然一悟，幸福是簡單而平凡的，身體健康就是一種幸福!

　　這學期我發現我的英語退步了，我決定要把這門功課學好，于是，我每一天回家做完作業后，都抽出半小時時間復習英語，在課上也聽得異常認真，一遇到不懂的題目主動請教教師。經過一段時間的努力，最終，在上次考試的時候，我考了97分。媽媽表揚了我，我心里美滋滋的。我明白了經過自我的努力享受到成功的喜悅，這也是一種幸福。

　　……

　　每個人都無一例外的渴望幸福。不一樣的人有不一樣的感受，其實，幸福就是那種能在平凡中尋找歡樂、能在困境中找到自信的一種心境。同學們，幸福其實很簡單，就在我們的身邊，觸手可及。用心去認真地品味吧，它一向未曾離開我們身邊!

初中生國旗下關于奉獻愛心講話稿 篇23

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　今天我國旗下講話的題目是《志存高遠，做個勇于探索的星港人》。

　　走進校園，映入眼簾的是一座造型優美，簡潔中蘊涵豐富的校園雕塑——時空。整個雕塑靈動飄逸又充盈現代氣息，五張相連的五色光碟，彰顯雕塑主題，承載學校的理想與品格。光碟上耐人尋味的留白和幾組無規則的阿拉伯數字，以形象的語言展示未知的領域，激發我們不斷發現、勇于探索的精神。

　　魯迅先生說：“第一個吃螃蟹的人是很令人佩服的，不是勇士誰敢吃它呢?像這種人我們應當極端感謝。”這是他對前人的探索精神的高度評價。探索需要超人的勇氣和信心，它是成功的保證。世紀偉大的天文學家哥白尼，不怕封建教會的重重束縛，頂著壓力，致力于天體的研究。經過不斷的探索，終于發表了“日心說”的正確論斷，為人類歷史的發展作出了巨大的貢獻，他的成功當中凝結著超人的勇氣和信心。另一位偉大的探索著布魯諾，他繼承和發揚了哥白尼的學說，把天文學的研究更向前推進了一步，可他卻被封建教會視為“異端”，遭到逮捕。然而，殘酷的迫害并沒有使他放棄真理，火刑也不能使他屈服。臨刑前，他還自信地說：“火并不能把我征服，未來世界會了解我，會知道我的價值。”難以想象，沒有如此的勇氣，能在封建思想的重重枷鎖中走向叛逆;難以想象，沒有如此的信心，能在舊勢力的誣蔑和迫害下仍然堅持自己的正確論斷，直至最后。探索也需要遠大的理想和崇高的信念。遠大的理想和崇高的信念是一切探索者的必備條件，偉大的導師馬克思和恩格斯，懷著為人類解放而斗爭的崇高的信念和遠大的理想，致力于社會發展的研究，揭示了人類社會向前發展的本質因素，這正說明理想和信念是他們成功的驅動力。二十一世紀的我們更需要這種探索的精神……

　　成才的道路絕不是平坦的，必須砥礪自己的意志。要從小事做起，從身邊的事做起，腳踏實地，持之以恒;要把知識和生活聯系起來，把學習和做人聯系起來，錘煉品格，涵養心靈;要做學習的主人，珍惜時光，勤勉好學;要學會學習，充滿自信，永不自滿;要堅持體育鍛煉，參加集體勞動、社會實踐以及其它各類有益活動;要崇尚科學,求真務實;要勇于探索，敢于創新;要不畏困難，不怕挫折;要發揚團結協作精神、拼搏精神。在我們成長過程中，精神境界的不斷提升至為關鍵，因為它統攝著我們生命的各個方面。以學習來說吧，困難面前如果有“攻城不畏艱，攻關莫畏難”的精神，就一定會多收獲成功和喜悅。

　　當今社會，人文精神彰顯，人性化加深。我們每個人都應該不斷地完善自我，力求達到至真、至善、至美的人生境界。也許你沒有大山之巍峨，但卻不乏土地之樸實與芳醇;也許你沒有雄鷹之瀟灑，但卻不乏哨鴿之自由與歡韻。崇高的理想境界帶給我們內心的微笑，幸福的人生。讓我們共勉吧：心路歷程上，當謹嚴拔俗，天天向上!

　　我們有幸成為星港人，正邁入“少年養志”的階段，時代寄予我們的厚望是什么呢?那就是期盼我們能立下高遠的志向，好好學習，茁壯成長，將來報效國家，造福全人類。

　　我的講話完畢，謝謝大家!

初中生國旗下關于奉獻愛心講話稿 篇24

　　熱愛祖國，報效祖國

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們:

　　大家早上好!這天我感到十分榮幸，能夠在莊嚴的國旗下為大家演講，我演講的題目是《熱愛祖國，報效祖國》。同學們，當我們每一次應對莊嚴的五星紅旗，你的心底是否涌動起熱愛祖國、報效祖國的壯志豪情了

　　近代教育家梁啟超曾近說過：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球!我們作為青少年，作為炎黃子孫，祖國未來的主人，我們有職責有義務挑起振興中華民族的重擔!

　　此刻，我們的祖國從東亞病夫轉成強大的國家。改革開放以來，成就更是卓越，祖國正以嶄新的姿態屹立在世界的東方愛國更就應成為這個時代的最強音，愛國是團結奮斗的光輝旗幟，愛國是推動前進的強大動力，愛國是拉進你我中國心的堅實紐帶。回顧歷史無數為中華民族拋頭顱灑熱血的英雄依然歷歷在目。有岳飛精忠報國，戚繼光抗擊倭寇，鄭成功收復臺灣。近代許多仁人志士為中華民族的未來尋找報國策略。新中國成立以后，更有許多杰出的人物，如鄧稼先、錢學森等，他們放棄國外優越的條件，回到祖國懷抱為導彈事業、航空航天事業貢獻力量。他們的光輝形象印在我們每個人心中，他們可歌可泣的動人事跡激勵著每一個中國人奮發向上。

　　做為新時代的少年們，是祖國未來的新期望，肩負著保家衛國的重任;是祖國的期望，肩負著建設祖國的使命我們就應要繼承和發揚愛國主義的精神，但此刻和平時代不需要我們上戰場，那該如何愛國呢?我認為首先要愛身邊的人，愛自己的校園，有優良的學習環境，有兢兢業業的老師，有辛勤耕耘的園丁，我想我們沒有理由不愛自己的校園，沒有理由不好好學習。我們要尊敬我們的老師，像尊敬我們的父母一樣;我們要愛同學，像愛我們的兄弟姐妹一樣。我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，我們要時刻準備著報效祖國。

　　愛國是中華民族優秀的傳統美德，是民族之魂，為了完美的未來，為了民族的騰飛，為了祖國的繁榮昌盛，我們責無旁貸。我相信，我們定會成為祖國的棟梁。我們也必須能締造一個真正屬于我們的未來。

初中生國旗下關于奉獻愛心講話稿 篇25

　　有位作家曾說：“夢想是石，敲出星星之火;夢想是火，點燃熄滅的燈;夢想是燈，照亮夜行的路;夢想是路，引你走向黎明。”

　　可見，夢想的力量是巨大的。一個沒有了夢想的人，如一只鳥迷失了方向，無論有多么高超的飛行技藝，多么有力的羽翼，都無法飛出黑暗，飛向光明。

　　有這么一個故事：一個天資聰穎的優等和一個成績平常的普通學生在談論未來。普通學生期望自我成為一名科學家，而優等生卻說自我只想用智慧在社會中取得地位。而之后呢大家必須認為優等生會為自我的生活添上濃墨重彩的幾筆。可結果怡怡相反，優等生用“智慧”過著平平凡凡的生活，而普通學生沒有放棄，向目標努力，竟真的成為一名成就滿滿的科學家。

　　夢想的力量能夠使一個人的一生發生天翻地覆的變化。將夢想常存心中，做一個像普通學生一樣有夢想的人吧。無論你成績如何，優異事平凡，都心存遠大夢想，并付出行動與努力，就必須會成功。

　　夢想如心中的一束陽光，驅散寒冷，迎領我們由黑暗走向光明。只要相信“沒有做不到的，僅有想不到的”向自我的夢想靠齊。不要因自我的現狀而傷悲，也不要因現狀自滿，我們此刻，不是過于自信，就是自卑。兩極分化嚴重，但只要有恒心，無論好差，都不放棄，就必須會到達你的目標。

　　自古就有人樹遠大夢想，展青春風采。秦末的劉邦和項羽便是如此。秦王車隊出游，豪華的馬車，威風的鎧甲，令人望而生畏。而劉邦去高呼：“大丈夫當如此也!”項羽吶喊：“彼可取而代之!”二人當時無權無勢，卻將夢想立在了皇帝之位。之后，劉邦成大漢開國皇帝，項羽成千古悲壯英雄。兩人一開始雖都是普通人，卻能樹立如此遠大的夢想，我們為何又不能呢

　　樹遠大夢想，展青春風采，讓夢想常伴，成為我們心中的陽光，帶著我們在成長之路上，在酷暑嚴冬的各種坎坷中走向自我的夢想，也走向知識的殿堂吧!

初中生國旗下關于奉獻愛心講話稿 篇26

　　大家好!我所演講的主題是《珍惜時間》。 君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮如雪。 詩人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌! 有人把時間比作金錢，為了言極它的珍貴，卻無法突出它的價值!或許有人反駁：人一生勞碌，無非就是為了金錢，從而得以生存，是在以時間換取金錢為代價的。可是人生在世，難道就只為了生存嗎?還在于活得幸福，活得鮮明!金錢失去，可以由時間換回，然而，卻從來沒有人能用金錢買到時間。 有人把時間比作智慧，為了說明它是用金錢買不來的，還需經過努力，拼搏、思索、創造……但，即便費了這番心思，仍舊無能由魔掌中奪回時間!它太渺茫了，無影無形，漫天飄搖，可世間一切物質卻又無一不是在它的控制下生存。 “花開堪折則須折，莫待無花空折枝。”只有善于用時者，才能取得勝利! 在時間的注視下，有人在努力，有人在消磨;有人迎向進取，有人自甘墮落;有人將年華虛度，有人勤懇奮發……有人滿腔熱血，畢生充實;也有人華發早生，無為而終。時間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時間喜歡有志氣，敢和它競爭的人;痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態，不思進取的懦夫! 閑散而過，終日重復碌碌的衰敗，不僅是對自己的不負責任，也辜負了所有寄予期望的人!褻瀆了時間，負了它的債，就將受到它的嚴懲! “勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”愿青春江河滾滾奔向大海，百花年年開不敗! 經歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚起未來的風帆，勇敢地迎向挑戰，面對考驗，無畏風暴，劈風逐浪。開辟一條屬于自己的陽光大道，達到海岸邊的天堂! 機不可失，時不等待。雖然我們欠缺了很多，盡管我們并不完美。但我風華正茂，朝氣蓬勃，我們滿懷信心!

　　我們會竭盡全力去開拓，填補缺陷!即使失意，也坦然。 年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀妥協，一蹶不起!朋友們，列寧曾說：“贏得了時間，就贏得了一切!”讓我們都長一雙透視眼，在無形中捕促時間，同它斗爭! 我們把握每個時刻，將它緊緊抓牢，共創輝煌! 謝謝，謝謝大家!