初中生國旗下講話稿溫暖（精選26篇）

初中生國旗下講話稿溫暖 篇1

　　心中的陽光，不是取決于有沒有陽光，而是在于你愿不愿意走出陰影，敞開心扉去接納它。

　　清晨，還是那一抹明朗的陽光來叫醒我，她扒開了層層的幕帳，沖著我調皮地笑著，透過了炫目的云朵，為它們鍍上了一圈燦燦的金邊。那令無數人著迷的第一縷晨光，緩緩的穿過我的指尖，撫摸我的臉頰，我想，那應當就是我向往已久的陽光了吧!

　　陽光，是閃亮的，她是上帝的女兒，活潑、開朗，擁有上帝之吻，勾起人們的遐思邇想。早上，我推開被日光照得暖了的窗戶，頑皮的陽光便伴著風兒姑娘，透過無數個小葉縫，在我的床單上翩翩起舞，逗得風鈴掩面一笑。

　　我喜歡與陽光作伴，坐在深秋里，看陽光投下斑駁的葉影，告訴我她心中的秘密。望微風掠過湖面，湖水顫顫巍巍的跳完最終一個旋律。不知何時，陽光把我擁在懷里，那是怎樣的溫暖呀!她與我打鬧，與我爭過那來自天國的甘露……

　　走進陽光，矗立于陽光的世界，我無時無刻都感覺到春回大地的消息，鮮花、碧草、樹林，這一切的一切，不都是陽光給我準備的見面禮嗎?我再也按耐不著那喜悅的心境了，一下子撲到了一望無際的嫩草之中陽光也躺了下來，我們看見了不遠處的一片枯葉，它搖搖擺擺的然后再飄飄灑灑地從云端墜入了凡間，生命，還是一如既往的短暫啊!

　　如陽光那一般的生活，必須充滿著色彩吧!閉上了雙眼，以往的點點滴滴忽然從腦海中閃過了，細細品，為發現，陽光一向在陪我追逐，一齊在陪我歡笑，一齊在陪我哀傷，不是嗎?

　　或許陽光太常見，所以太容易被忽略，被不了解。只要你停下追尋的腳步，抬起頭望向藍天，你會發現，陽光正在云朵見沖著你微笑……

初中生國旗下講話稿溫暖 篇2

　　今年的春天來得異常早。明明只是初春，中午時候，盛夏的炎熱已匆匆而來。而我的的心境卻停留在上一季。

　　春天里，萬物蘇醒了。而我的阿太——外婆的媽媽，熬過了嚴冬，卻沒見到春天的花開。

　　不久前，阿太生大病了。爸媽在外打拼，我就理所應當成為家里唯一的代表去看阿太。自打我有記憶起，阿太就看不見我了。孩子們暗地稱她“瞎眼阿太”。

　　阿太家里，大人們在廚房里吃著中飯，男人們喝得醉醺醺的，一股子酒味混著煙味，聲音震徹云霄。我厭惡那烏煙瘴氣的地方，一個人走進阿太房里。阿太靜靜地平躺在床上，靜靜地呼吸，雪白的頭發稀稀拉拉，零散在枕頭上。額頭上滲出幾滴汗，眼眶凹陷得厲害，蒼白的手露在被外，一層緊薄的皮包著骨頭。阿太瘦得不成人形了。

　　外面的大人們是那么的不肯停歇，此起彼伏的聲浪穿過緊關著的門，打在我的心底。煩躁不安的我忍不住將視線移到窗外。春日的陽光正透過窗戶，零碎地散在床腳邊上，也散在阿太的臉龐上。溫柔的光讓阿太蒼白的臉龐染上了淡淡的金暈，眼角的皺紋在光線中仿佛也淡了許多。她就這么靜靜地躺著，不緊不慢地呼吸著，在她歲月的尾聲。

　　阿太本不是飽讀詩書的文雅女性，但這一刻的端莊平靜讓我想起了海倫凱勒。些許的相似——都看不見——看不見陽光，但她們卻像陽光般給周圍帶去溫暖。阿太微笑的樣貌，與照片中的海倫，像極了!如此天真，宛如孩子。

　　外婆也進來了，叫我先走。走前，她俯下身子輕輕在阿太耳邊說道：“曾孫要走了。”阿太的身體動了一下，外婆把阿太的手放在了我的手上。阿太的手好冰，仿佛再也暖不起來了。生命的火焰漸漸燃盡。她揉了揉我的手，對著我，又笑了笑。想起小時來看阿太。因為她看不見，年紀小的孩子們都排著隊，讓阿太一個個摸過臉龐，摸摸手，讓她明白曾孫們一個個都長得多高了。那時的她總是笑得好開心，忙著從床頭柜里摸出幾顆糖發給我們，讓我們歡喜地圍著她跑來跑去。

　　這是我見她的最終一面。幾日之后，她撒手西歸。

　　送她那天，我看到阿太花園里的花兒們開了，她們卯足了勁兒，毫無顧忌，不加掩飾地綻放。陽光下的花園迎來了一年最美的的季節。而人，卻已不在。

　　她最美的笑容，兒時的回憶，連同春日的煦陽，都裝在我的心底，一生珍藏。

初中生國旗下講話稿溫暖 篇3

　　有位作家曾說：“夢想是石，敲出星星之火;夢想是火，點燃熄滅的燈;夢想是燈，照亮夜行的路;夢想是路，引你走向黎明。”

　　可見，夢想的力量是巨大的。一個沒有了夢想的人，如一只鳥迷失了方向，無論有多么高超的飛行技藝，多么有力的羽翼，都無法飛出黑暗，飛向光明。

　　有這么一個故事：一個天資聰穎的優等和一個成績平常的普通學生在談論未來。普通學生期望自我成為一名科學家，而優等生卻說自我只想用智慧在社會中取得地位。而之后呢大家必須認為優等生會為自我的生活添上濃墨重彩的幾筆。可結果怡怡相反，優等生用“智慧”過著平平凡凡的生活，而普通學生沒有放棄，向目標努力，竟真的成為一名成就滿滿的科學家。

　　夢想的力量能夠使一個人的一生發生天翻地覆的變化。將夢想常存心中，做一個像普通學生一樣有夢想的人吧。無論你成績如何，優異事平凡，都心存遠大夢想，并付出行動與努力，就必須會成功。

　　夢想如心中的一束陽光，驅散寒冷，迎領我們由黑暗走向光明。只要相信“沒有做不到的，僅有想不到的”向自我的夢想靠齊。不要因自我的現狀而傷悲，也不要因現狀自滿，我們此刻，不是過于自信，就是自卑。兩極分化嚴重，但只要有恒心，無論好差，都不放棄，就必須會到達你的目標。

　　自古就有人樹遠大夢想，展青春風采。秦末的劉邦和項羽便是如此。秦王車隊出游，豪華的馬車，威風的鎧甲，令人望而生畏。而劉邦去高呼：“大丈夫當如此也!”項羽吶喊：“彼可取而代之!”二人當時無權無勢，卻將夢想立在了皇帝之位。之后，劉邦成大漢開國皇帝，項羽成千古悲壯英雄。兩人一開始雖都是普通人，卻能樹立如此遠大的夢想，我們為何又不能呢

　　樹遠大夢想，展青春風采，讓夢想常伴，成為我們心中的陽光，帶著我們在成長之路上，在酷暑嚴冬的各種坎坷中走向自我的夢想，也走向知識的殿堂吧!

初中生國旗下講話稿溫暖 篇4

　　鳥叫聲嘰嘰喳喳地傳入耳朵，花兒的芬芳撲鼻而入，小草探出了它那嫩綠的腦袋，大雁展開了它那寬大的翅膀……這一切的一切都在向人們表示著——春天來了。

　　很多人都喜歡春天，因為春天是一個萬物復蘇、充滿生機的季節。又有誰會不喜歡生機勃勃的春呢可是我并不喜歡春天，因為春天以往帶走了我父親的生命。不知從什么時候，開始厭惡春天，自我也說不清楚，因為春天對于我來說就是一個噩夢。可是春天還是如約而至。

　　熟悉我的朋友，都清楚每到春天，我便會時常地發呆，并且莫名其妙的心境不好。于是他們便會想著法兒的來逗我笑。

　　那一天，下了這個春天的第一場雨，天上陰沉沉的，我的心境也隨之而沉重。一個早上，幾乎都在發呆，教師上課說的，我一句也沒聽進去，腦子中模模糊糊的，不明白想些什么。用朋友的話說，那天，我就如同一個木偶一樣，一動不動。

　　第一天發現我這件事的是一個男生，平時我倆關系就不錯，他說那天他拿手在我眼前晃了不知多少次，我也不理他。他叫了我一聲，我把頭往起一抬，就看見他把自我的頭發弄得亂糟糟的，再配上他那搞怪的表情，簡直是一惡搞且又滑稽的馬戲團小丑，我被他的造型逗得哈哈大笑，笑完之后，他對我說：“嘖，一個女生，笑起來這么沒風度，你應當像我一樣，這樣貌笑。”說完，他擺了一個捂嘴笑的造型，還捎帶給我同桌拋了一個媚眼，我當時就笑得肚子疼，我同桌剛好看見他拋媚眼，就破口大罵：“你張大眼睛仔細看看，我是純爺們兒，你拋媚眼也應當向女生拋才對，明白了嗎傻比。”然后他們倆開始互罵，逗的我笑得更厲害了，以至于我笑的停不下來。最終上課了，我才慢慢平復了我的笑聲。

　　很奇怪，不明白為什么，笑了那么一番后，心境好多了，我不再那么沮喪。從那以后，每當我不開心時，前面的那個“傻子”就會做各種各樣奇怪的表情逗我笑，等我笑完后再嫌棄我的笑姿，然后自我在那兒“賣弄風姿的逗得我笑。

　　漸漸的，我不再發呆了，而是和同學們一齊嬉戲打鬧。我的心中，被一絲絲的陽光充滿，心中的陰霾也漸漸消失。

　　是他用他的笑聲感染了我，他是我的朋友。我有時覺得，他是上帝派來拯救我的天使，他就仿似那一抹溫暖的陽光，融化了我心中的積雪。

　　心中的那一抹陽光，來自于朋友的溫暖，溫暖了我的心。

初中生國旗下講話稿溫暖 篇5

　　春天因為有陽光才會燦爛;夏天因為有陽光才會精彩;秋天因為有陽光才會豐收;冬天因為有陽光才會溫暖。陽光它總是無聲無息地來，而后又無聲無息地走，就像媽媽的愛一樣。

　　初三的我面臨著初中升高中的巨大考驗。中考的壓力雖早在初二顯露出一點兒威力但遠不是此刻所能比的。課程的增多，作業的增加便在我們剛進初三時表現出來。我感到十分累，也十分迷茫，學習狀態極其不佳。我的這些問題媽媽早就已經看了出來，但卻并未戳穿，而是以一種實際行動表達出來。我發現媽媽最近的嘮叨少了，早上早起為我做早飯，每一天都有牛奶喝并且時常鼓勵我。這些默默無聞的舉動都幫忙我打破那冰一般的困難束縛供給助力，讓我那一顆疲憊的心得到滋潤，喚醒我新的生機，讓我重燃斗志。然而一次小考的失利讓我覺得十分難過，我覺得自我對不起媽媽對我的付出。回到家我便向媽媽坦白了成績。慣例的批評并未到耳邊，有的只是一句陽光般溫暖的鼓勵“這次考不好就算了，下次努力吧，我明白你最近很用功，也很上進，批評的話不用多說你也明白。對于成績，你只要自我問心無愧便行了。”“問心無愧”這一句話久久縈繞在我耳邊。

　　我心中的陽光，便是媽媽的愛，它在我迷茫時告訴我前進的方向，在我有困難時給我溫暖，在我成功時陪我一齊歡欣。我要這一縷陽光直到我老去還陪著我，無論我的心有多么滿我也會保留它，直到永遠。

初中生國旗下講話稿溫暖 篇6

　　語文老師寫過無數的句子，卻永遠寫不出你最美的樣子，語文老師講過無數的美文，卻講不出你最溫柔的眼神。

　　雪花漫天卷地地落下來，猶如鵝毛一般，紛紛揚揚的飄落無聲，看著屋內教漢字的幼兒班老師，讓我想念起我的喬老師。

　　老師在平時說話是微弱細膩的，在課上是激昂的、響亮的，一次作文的講評課上，老師正引導學生剖析作文的立意，卻猛地聲音沙啞，接而便間連不斷的咳嗽聲。教室很靜，同學們聽得入神，老師每一次嗓音聲調的起伏好像一把把利刃刺破我的心臟，同學們請您喝口水吧，老師依然是“我還沒事”，緊接著便是循循善誘的語言，溫柔的嗓音不見了，溫情的目光還在延續，那么深邃，延續到懵懂少年的心里。

　　雪花很白很白，白的那么純潔，它們想把大地變得也很純潔很美麗。

　　老師很年輕，很有激情。在遠方與我們之間，她選擇了我們，朝五晚十的青春奉獻給了我們，嚴冷的寒冬冷風刺骨的吹著，當我們早上哆哆嗦嗦的跑到操場上時，老師早已在等候我們，嬌小的身軀在漆黑與寒冷中顯得格外偉岸，庇護著我們，不離不棄。晚上十點半老師道完最后的叮嚀，才踏著銹與燈光回到家中。老師就這樣每天陪伴著我們，無法見到自己的家人，他們將辛苦永遠都是悄悄的埋葬心底。

　　雪漫于這世界，心已溫和孤獨離遠。我們可不可以像雪一樣一起飄，一起落。

　　在最美的年紀，有您一路同行是我的幸運。老師，您就像漫漫長路上的路燈，守護著我，指引著我，謝謝您給我最好的陪伴。

　　雪漸漸的小了，停了，走了，但老師的身影在我心中卻再也走不了了。

初中生國旗下講話稿溫暖 篇7

　　親愛的同學們：

　　你們好!一個新的`學期又悄然開始了。新的學期，新的希望，新的起點，在這充滿希望的季節里，你們又回到了我們可愛的校園、溫暖的大家庭里互助互愛、努力奮斗，經歷風雨、沐浴陽光。新的學期，老師用真誠的愛與你們的心靈對話，努力營造一個有利于你們個性發展的班級環境，讓我們在和諧友愛共進的氛圍中健康成長。

　　新學期開始了，老師相信同學們一定會滿懷信心走向成功。明天，明天就是一個良好的開端。你們都準備好了嗎?

　　新學期，在這里老師向大家提出如下要求：

　　1、上課要踴躍，但不是瞎扯

　　學習要求大家積極、主動地參與學習，老師只是起輔助作用。要求大家在課堂上勤于思考，敢于提問，勇于回答。只要你想的，即使錯了，也要勇敢的講出來，和老師同學交流、探討。但是，課堂是嚴肅的，我們要遵守課堂紀律，如果讓我發現誰在課堂上搗亂，嚴懲不貸。

　　2、午修教室要保持絕對的安靜

　　自修是一堂特殊的課，是讓在學校里自修的。我知道每個人學習時，都需要一個相對安靜的環境，所以在午修我要求大家保持絕對的安靜，不做與學習無關的事。進行高速閱讀。

　　3、按時、認真地完成作業

　　如果字寫的不好的同學，從現在開始給我努力地練字。

　　4、有問題就問

　　人無完人，不管是誰，都會有問題的，有了問題，一定要向老師、同學請教，即使這個問題非常的簡單。“不懂裝懂是飯桶”，不要害怕，也不要不好意思，每個老師都會盡力地幫助大家。

　　5、同學之間要團結互助，熱愛集體

　　一個班級，一個集體，它的團隊精神是十分重要的，我也想我們班有一個良好的團隊精神。一個集體需要大家互相謙讓，互相遷就。

　　同學們，一個人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經過去，永不復返;明天還沒來，遙不可及;只有今天你們在一起，但很快也會過去，所以我們要努力把握今天，做好今天的每一件事，這樣成功就屬于我們。

　　希望在新的一年，新的一學期每時每刻同學們都能有更大的進步和更多的收獲!

初中生國旗下講話稿溫暖 篇8

　　各位老師，各位同學：

　　早上好!我是九年級7班的~~，今天我演講的題目是《細心促文明》。

　　英格蘭曾流傳著這樣一首民謠：“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，掉了一只馬掌，丟了一匹戰馬，丟了一匹戰馬，敗了一場戰役，敗了一場戰役，丟了一個國家。”只因為一位鐵匠遺漏的一枚小小的細釘子，卻控制著一個國家的興衰成敗。這細如牛毛的差錯卻使得一場戰爭不戰及敗。戰爭如此生活亦是如此，“一著不慎，滿盤皆輸”說得就是同理。關鍵時刻的粗心，導致的是難以彌補的結果。誰不想獲得決定性的勝利，無紕漏的完美?在這之中，細心必不可少。

　　細者，細之微也。及，在大中見小，在小中察細，在細中入微。心，用心專。及專心謹慎，精益求精。換言之，細心即是認真的態度與嚴密的思想相輔相成。

　　可許多人卻對細心毫不介懷，認為這微乎其微中的留意與否，又有何妨?其實不然，細心就在你的舉手投足間。

　　作為學生，可曾在放學離開教室時，因疏忽而未關閉教室中風扇電燈便揚長而去，卻汗顏，我沒看見。更或者，因我們不細心而未觀察到街道草坪上的垃圾，不及時將它撿起，破壞了市容市貌。其實，你只需都一份細心，就能為節約能源與市容市貌盡一份綿薄之力，而僅僅是手觸開關的一個瞬間，俯身拾起的一個動作，卻加強了我們中學生自身的文明，更是大大促進了社會的文明。

　　文明源于細心，細心促就文明。海賽曾說過“人生是一頭馬，輕快而健壯的馬，人要像騎手那樣大膽而細心地駕馭它。”同樣，我們中學生該如何做到細心呢?

　　首先，細心體察于我們的學習生活中。同學中或多或少都會在考試中落了題，或者在作業中計算出了差錯，所以我們要精于眼前，當下所需完成的事，爭取將其完成至完美，不留不必要的瑕疵。在平日作業中，應做到精益求精，專心認真，做完后，需細心地檢查，及時改正因粗心而引發的錯誤。在平常生活中培養細心，讓細心成為你的良好的學習習慣。在考試中不再因為自己的不細心而失分;在生活中不再因為自己的不細心而丟三落四，盡可能避免這種錯誤的發生，促進我們自身的文明。

　　其次，細心體察于我們的社會生活中。“生活要善于細心地發現”校園里許多走廊兩旁的縫隙中仍有零碎的垃圾，星星點點，無人發現并清理。我們要細細留心生活中的點滴細節，細節之處最能體現文明，而只有細心才能發現細節，成就社會的文明。

　　我希望，我們能將細心很好的融匯進我們的生活中去，讓細心促就文明。

初中生國旗下講話稿溫暖 篇9

　　我渴望成功我們做任何事情，都期望成功，取得成功是我們走向世界的本錢，俗話說“失敗乃成功之母”，這顯得成功更加可貴。有人渴望自由，想像小鳥一樣自由飛翔;有人渴望長大，不想再受到任何約束;有人渴望友誼，想和伙伴們共同嬉戲我呢，渴望成功。

　　小學時，我身體不好，所以我的體育也不好，上體育課時，我總是堅持不下來，累得氣喘吁吁。大汗淋漓，體育考試還老不及格。到了六年級，我們換了一個教師——吳教師，他對我們要求嚴格，為了讓我們增強體能，教師增大運動量訓練我們，在六年級，我們的體育水平有所提高，最終不至于堅持不下來了，雖然我也提高了，但還屬于落后水平，體育考試成績還是不高。我整天想，為什么為什么我的體育就比別人差，我好想成功，我好渴望成功呀!

　　還有，我在六年級考初中的時候，我第一次考上了西安一中，但我想上西交大附中，連考兩次都沒考上，都怪我奧數學的太晚了，我好渴望成功一次，讓我也歡樂一次。成功的感覺是完美的，是歡樂的，是自豪的。從此刻開始，我要努力拼搏，努力奮斗，奔向成功的終點站，這就是一個渴望成功的我!

初中生國旗下講話稿溫暖 篇10

　　中國是世界四大禮貌之一，中華民族在數千年的歷史中，留下了無數令人嘆為觀止的奇跡和瑰寶，她是每一個炎黃子孫的驕傲，也是人類禮貌史上一顆璀璨的明珠。

　　流傳至今的古代四大發明：指南針、造紙術、印刷術和火藥，包含了古人多少的智慧和汗水啊!這些發明至今還給我們到來了許多方便，這都源于古人的功勞。

　　雖然我們不忘祖國母親的美，但更不忘祖國母親所所受的災難。

　　1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿走東西，統統拿走;拿不動的，就用大車或牲口搬運;實在運不走的，就任意破壞，毀滅。為了毀滅罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城，我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化成了灰燼……

　　圓明園的毀滅是祖國史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。

　　同學們，我們銘記祖國母親的功勞，但我們更加的牢記祖國母親所受的災難。讓我們為祖國的美驕傲，將祖國母親所受的屈辱從史上抹去。祖國，我為你自豪!

初中生國旗下講話稿溫暖 篇11

　　小時候，媽媽告訴我，大哥哥大姐姐們上小學了，他們的職責就是要好好學習。

　　從那時，幾個疑問就一向縈繞于我的腦際：什么叫職責呢?怎樣做一個有職責感的人呢?直到我也上了小學，我最終明白了!原先，職責有很多種的，教師的職責就是傳授給我們知識，父母的職責就是要把我們好好撫養長大，而我們呢?那就是要好好學習，將來報答祖國了。

　　每個年齡段的職責都是不一樣的，先說我們的職責吧，我們必須好好學習，將來不辜負祖國母親對我們的期望，報答父母對我們的養育之恩。

　　要說如何做一個有職責感的人，那就必須要負起職責，將自我應當做的事情認認真真的辦完。

　　當你看到媽媽做飯累得滿頭大汗時，你有職責跟媽媽說一聲：媽媽，您辛苦了!當你看到別人有什么困難時，你有職責去幫忙他，安慰她，當你看到別人因為什么小事而吵架時，你有職責去勸阻他們……

　　雖然我們在浩蕩的人群中如一粒渺小的塵埃，可是我們大家如果每一件事情都負起職責，盡自我的所能辦完，那我們也能給祖國母親多一份溫暖，這也是我們的職責。

　　職責的表達方法多種多樣，干好自我的本職工作，這就是我們的職責，我們應當先把自我的本職工作做好，好好學習。

　　從我們出生那天起，父母就負起了職責將我們養大，等我們長大了，我們也要負起職責孝敬我們的父母，讓他們感到幸福。

　　我們應當用負責人的態度來對待我門身邊的每一件事情，哪怕是十分小的，不值得一提的事情，又要用負職責的心態來對待。

　　存在與生命的每一個崗位。

初中生國旗下講話稿溫暖 篇12

　　平凡的沙子中蘊含著富貴的黃金;平凡的泥土里培育出的生命;平凡的小事中孕育出美麗的瞬間。我們的生活中，有許許多多看似平凡的小事，卻總能告訴我們人生中的許多大道理。

　　我以往在報紙上看到這樣一則新聞，40歲的王大媽靠賣臭豆腐為生，她有一個正在上大學的兒子，而她的丈夫因得了一場大病后一病不起。家里的重擔全壓在了王大媽的肩膀上。一天，王大媽像往常一樣清早起來去賣臭豆腐，突然，一個黑色的錢夾躍入她的眼簾，她走過去撿起來一看，里面有兩千多元錢呢。這對于王大媽來說可不是一筆小數目，王大媽想：“這些錢夠我賣幾十天的臭豆腐了，丈夫的藥錢也快付不起了，兒子念大不也正是需要錢的時候。這些錢對我來說簡直就是救命錢。”但王大媽又想，這不是我自我的錢，雖然這兩千元錢對自我來說十分難得，但這些錢說不定是別人的救命錢呢，正等著拿去辦急事兒用的呢!此刻丟失的主人肯定十分著急。于是王大媽決定把錢夾物歸原主。王大媽便一邊賣臭豆腐，一邊打聽失主的消息。功夫不費有心人，過了兩天后，王大媽最終找到了失主，便興高彩烈地把錢還給失主，可沒有想到的是，這個失主非但不領情，還說王大媽少還了他幾百元錢。王大媽真是啞巴吃黃連有苦說不出。但幸好有位好心人把王大媽撿錢沒有據為已有還努力尋找失主的事作證看在眼里，便出來證明王大媽沒有拿失主的一分錢，這才讓王大媽還原清白。周圍的人都對王大媽拾金不昧的品質表示敬佩，至此，王大媽的臭豆腐生

　　意也變得好起來了。

　　王大媽拾金不昧的品質讓我深表敬佩，也讓我明白了做人要講誠信的道理。

　　有一次，我因貪玩打碎了媽媽心愛的花瓶。當我正想毀尸滅跡時，我突然想起了王大媽的故事，恍然大悟明白：“講誠信是做人基本道德底線，我應當去主動承認自我的錯誤，爭取媽媽的諒解才對呀!”于是我等媽媽回來之后，我主動跟媽媽承認了自我的錯誤。媽媽跟我說：“孩子，誠信是中華民族的傳統美德，你這樣做可讓我感到十分驕傲!你要記住，任何時候都應當講誠信。不能因為自我的一時之利，而違備了自我的道德底線。”媽媽的話讓我時時記在腦海里。

　　身邊的小事都蘊含著一個大道理，只要我們善于用一雙發現美的眼睛去觀察，你就會感受平凡小事蘊藏的真諦。

初中生國旗下講話稿溫暖 篇13

　　語言美，春風化雨潤心田

　　老師們.同學們：早上好!

　　這天我講話的題目是《語言美，春風化雨潤心田》。

　　說話禮貌，舉止文雅，是中華民族的傳統美德。一個人，如果能夠出口成章，滔滔不絕，語重心長又能催人奮發，就不僅僅展示了他深厚的文化功底，更體現了他高尚的品德素養。一句溫暖的話語，一個體貼的眼神，看似微不足道，實則好處深遠。三國時期，諸葛亮以他的《出師表》一文，淋漓盡致地表達了他報效蜀國的赤誠之心和經天緯地的治國方略。然而，又有誰不被他文中優美的語言所感動呢?以致于它成為了中國文學史上留下的眾多美文之一。二十年前，一句“小平您好!”，之所以能夠傳遍大江南北，深入千家萬戶，就在于它語言的質樸和真切，既飽含了全國人民對鄧小平爺爺改革開放的肯定與擁護，也表達了特區人民對鄧小平爺爺的無限崇敬和愛戴。

　　孔子曾說過不學禮，無以立。我國是一個有著悠久歷史的禮貌古國，具有禮儀之邦的美稱。禮貌禮貌并非是個人生活的小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德素質水平和精神禮貌程度的標志.每個人從他來到這個世界的那一刻起，就需要別人的愛撫、安慰、體諒、關懷和相互幫忙，都渴望真誠友情和相互幫忙.當我們快樂時，需要和別人分享，有痛苦煩惱時，需要向別人傾訴;有了困難時需要別人的幫忙。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見，對人友愛、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好情緒，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風。同學們，讓我們都行動起來吧，讓“請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”這些成為我們的日常用語，讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓禮貌禮貌之花在我們的校園競相綻放吧!

初中生國旗下講話稿溫暖 篇14

　　每當有人向我露出燦爛的微笑時，我就會歡樂。因為我明白，他也把微笑送給自我。的確，在現實忙碌的生活中我們何不留出一點微笑送給自我呢?

　　把微笑送給自我，就會為自我擦洗傷痛。在生命之旅中我們必須有這樣一種風度，失敗與挫折，僅僅是一個記憶，只會使我們更加成熟。帶著傷痕給自我一點微笑，才是人生的又一份精彩。

　　所微笑送給自我，就不要太多的心境透支。我們要學會過濾自我的心境，善與給自我的心境放假。不停地奔波，讓我們的笑聲帶有幾份苦澀。所以要經常打掃心靈的庫房，所昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來存放更多今日的歡樂。巨石無法壓跨的身軀，有時會被嘆息擰彎。

　　一個人沒有一份好心境，物質上再富有也是一種外強中干。

　　把微笑送給自我，就會給自我一份從容。應對爭奇斗艷的鮮花，我們會欣賞但不會陶醉，應對襲來的風雨，我們會應對但不會逃避。雖然我們不能停下奔波的腳步，但我們會掌握腳步的節奏。無論是困難還是成功。有了困難，給自我一個微笑，我們不會逃避，會努力應對尋求解決方案，這是一種美麗;有了成功，給自我一個微笑，我們不會驕傲，在成功的喜悅里尋求解脫，坦然前行，讓生命的腳步多幾份穩健，這同樣是一種美麗。

　　在生命之旅中我們須有這樣的一種風度：失敗和挫折，可是只是一個記憶，只是一個名詞而已，不會增加生命的負重。帶著傷痕把勝利的大旗插上成功的高地，在硝煙中露出自豪的笑容，才是人生的又一份精彩大風能夠吹落碎石，卻永遠吹不倒崇高的大山。我們需要學會過濾自我的心境，善于給自我的心境放假，不停的奔波，讓我們的笑聲帶有幾分苦澀。所以，要經常打掃心靈庫房，把昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來存放更多的今日的歡樂。人生有時候就是活一種心境，心境質量也是生命的質量。

　　給自我一個微笑，你就會領悟：痛苦一次，對歡樂的理解就會更具體一次;失敗一次，對成功的認識就會更深刻一次;受挫一次，對順利的感覺就更清楚一次;失誤一次，對認真的意義就會更明白一次。

　　給自我一個微笑，讓心境變得舒暢;給自我一個微笑，讓心胸變得開闊;給自我一個微笑，讓生活變得更加完美。

　　常常送給自我一個微笑，讓自我時時歡樂，你的一生必須是美麗歡樂的人生。

初中生國旗下講話稿溫暖 篇15

　　有人說擔當既是一種職責，又是一種無私的奉獻，還是一種勇氣的象征。這些觀點我都同意，但我覺得擔當更是一種為家、為國、為天下的重任。

　　家是每一個人的避風港，是心靈的歸屬地。家中的每一個人都應當擔當起家中的職責，讓自我的“避風港”更堅固、溫馨。感動中國十大人物之一的陳云蓉，她患有嚴重的脂肪肝。但為了拯救兒子，她暴走50天，脂肪肝消失了，并成功移植肝的12給兒子。她用親情的擔當，拯救了兒子的生命，她用她的擔當發起了命運的馬拉松。我們每一個家庭人員都應當擔當起職責，為自我的親人奉獻出愛。家的擔當不僅僅是我們各自的小家擔當，還有我們對自我生活的美麗家園的擔當。張正祥一個普通的老百姓，他擔當起保護家園的職責，繞走滇池一千多圈。在30多年的時間里，使滇池周邊非法礦場關掉。他的執著換來了滇池的天更藍，水更清。不管小家還是大家，我們都需要付出努力，讓家更美，更溫馨。

　　古人云“窮則獨善其身。達則兼善天下”擔當也同樣如此，在擔當家的同時，也應當擔當國家的大任。諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，他用擔當的心促成了蜀國的繁榮，他用擔當的肩膀扛出了三國鼎立的局面。在朔北的環境嚴酷，大漠的狂風凜冽的情景下，那個用忠貞大義擔當起國家使命的英臣——蘇武，在富華豪奢的享受與民族大義之間選擇擔當起國家的重任。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐為擔當起國家存亡的職責，英勇地在虎門銷煙。不僅僅男子漢是如此，女子們也是英雄豪杰。“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”的王昭君承擔起國家統一和民族團結的職責，出使西域。一代女皇武則天改變了千百年來天子為男的習俗，肩負起國家大任，開創出“政啟開元，治宏貞觀”的盛世局面。當代也同樣是這樣，擔當成為了中國人的民族精神代代相傳。孫中山擔起共和，毛澤東擔起解放，鄧小平擔起了改革，正是他們一代代領導者的奮斗才有了我們今日的幸福生活。擔當就是要對國勇于承擔，樂于奉獻自我，讓自我的力量融入到國家的發展之中。

　　擔當不僅僅要為家為國并且也應當為天下，人道主義的擔當也是彌足珍貴的。德國盲人薩布利亞經過自我的努力，給全世界帶去了期望。她用她無國界的擔當給遠在異國他鄉的盲童們帶去了“光明”。

　　擔當在我們中學生心目中很崇高，似乎有些望不可及。但在我看來并非如此，大事的擔當固然很重要，小事的擔當也是不可或缺的。我們既能夠樹立起以建設祖國為夢想而讀書的決心;我們也能夠擔當起平時值日的工作，為同學營造好的學習氛圍;我們還能夠盡可能獻出我們的愛心，向災區捐出我們的零花錢;我們更是能夠經常彎下腰撿起地上的紙屑，拾起落在地上的黑板刷……我們能夠擔當的有太多太多，只要我們立刻行動起來，從小事做起，從此刻做起，從自我應當并且力所能及的事情做起，敢于承擔，勇于奉獻，我們就能夠筑起一座擔當的虹橋，并且使這座虹橋越來越絢麗多彩。

　　讓我們共同努力，用擔當創造完美的明天。

初中生國旗下講話稿溫暖 篇16

　　老師們，同學們，早上好!今天，我想跟大家說說誠信的話題。

　　什么是誠信?顧名思義，誠，就是真誠、誠實;信，就是守承諾、講信用。誠信，就是要說到做到，不欺騙他人。我們中國自古就是崇尚誠信的禮儀之邦，有一言九鼎、一諾千金、等古語，也有曾子殺豬教子、商鞅立木樹信、司馬遷誠實著史等講誠信的歷史典故。人生活在社會中，總要與他人和社會發生各種各樣的關系。處理各種關系必須遵從一定的規則，而誠信，也是規則中重要的一條，如果不遵守自己的諾言，人與人之間就會失去信任，社會也就變得虛情假意，非常可怕。因此，誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則。在我們校園里，在我們同學中，也有講誠信的榜樣。比如撿到東西及時上交，不占為己有，這叫拾金不昧。有同學撿到錢、文具或者鑰匙等，會馬上交給老師，因為他們知道，這些東西不是自己的，不該拿，而且他們也知道，丟的人該多么著急啊!同學們，雖然撿到東西上交是件小事，但這種舉動卻是這些同學美好心靈的折射，他們不僅做到了誠信，還學會了換位思考、會為別人著想。

　　上周三，四年級同學們把在綠野村制作的精美十字繡作品展示在了校園文化長廊，給了校園一道亮麗的風景線。可是，沒過多久，一些精美的十字繡就不見了，看著原本賞心悅目的展區，如今頻頻空缺，真令人遺憾啊!也許是它們實在太精美了，也許你拿走時真的沒人看見，但是知道嗎，你拿走的是其他同學的心愛之物，你拿走的是制作同學的勞動成果，你損害了我們美麗的展區，也丟失了自己誠信的美德。快讓我們喚回誠信吧，如果是你一時糊涂，希望你能主動把十字繡作品放回原來的地方，讓我們的展區重現美麗，讓其他同學都能看到這精美的展品，讓你再次擁有誠信的力量!做一個誠信的人吧，正視自己的缺點努力改正，答應別人的事情努力做到，你將擁有更多的好習慣、更多的好朋友;人人都講誠信，校園也會變得更溫馨，社會也會變得更美好!

初中生國旗下講話稿溫暖 篇17

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!今天我在國旗下講話的題目是《正視挫折，走向成功》。

　　挫折是什么?許多人會認為，挫折就是苦難，而我認為，苦難和幸福一樣，都是生命盛開的花朵。人生的旅途不可能總是一帆風順，挫折和失敗也是人生的一部分，要把每一次挫折都當成往深處扎根的機會，讓生命之樹茁壯成長，讓生命之火熊熊燃燒，只有在挫折中經歷磨礪的人，才能熱愛生活、執于人生，做生活的強者。

　　一個孩子，相貌丑陋，說話口吃，嘴角畸形。然而，也許這孩子注定是個生活的強者，面對人們的冷嘲熱諷，他總默默的忍受著，他無時無刻不沉浸在書本中，津津有味，因為他從中學到了堅強，學到了一種永不放棄的品質。為了矯正自己的口吃，他模仿古代一位有名的演說家，嘴里含著小石子講話，母親十分心疼，可他卻說：“每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭才變成的。”經過不斷努力，他以優異的成績、流利的話語獲得了良好的人緣，當上了國家。他就是加拿大第一位連任兩屆的讓·克雷蒂安。

　　人生的苦難，是考驗我們的“繭”。只要我們奮發向上，生命終會化蛹成蝶。人生沒有不可逾越的天埑，只要一步步走過去，前方就是幸福的彼岸。水，既可載舟，也可以覆舟;火，既可暖身，亦可亡身;挫折可以叫我們奮發向上，也能叫我們消沉滅亡，重要的是，你如何看待，讓我們一起正視挫折，走向成功!

　　我的講話完畢，謝謝大家。

初中生國旗下講話稿溫暖 篇18

　　我常常想，幸福就是這么虛無縹緲的吧，等到失去的時候，才努力的想抓住那如流星般的幸福。

　　最近異常容易想到幸福這個詞，或許我從沒理解過幸福的含義，對它的理解也只停留在有愛，有心，有歡樂，就會有幸福。可是我忘了，幸福是一種感受，而不是一種體現，歡樂永遠不會和幸福畫上等號。

　　“孩子們，你們幸福嗎”“幸福。”那時的我們不懂得幸福的含義，只明白，我們此刻的歡樂就是來源于教師說的幸福，我們無憂無慮的承歡在父母膝下，父母的愛，便是我們最大的幸福。那時，歡樂等于幸福。

　　“所以，大家要把這份幸福保存起來啊，等到不幸福的時候，翻出來感受一下，就算不能再次獲得幸福，也能夠對自我說我幸福過了。”似懂非懂的我們記住了教師對我們的第一次情感教育——對于幸福的銘記。

　　“同學們，你們幸福嗎”看著教師遲疑的目光向我掃來，我沉默了，我不歡樂，是因為我只能看到本質的東西，并不代表我不幸福。

　　“幸福。”大家爭搶著回答。“教師，我也很幸福。”我站起來“和這么多幸福的人在一齊我怎樣會不幸福。”只是有些不歡樂罷了。其實，不歡樂并不等于不幸福。

　　“大家都這么幸福，所以說幸福是很容易得到的啊，大家必須要幸福啊，沒有幸福就什么也感受不到了，那么世界該多么無情。”那次教師苦口婆心的教導——對于幸福的重要。

　　此刻的我，不歡樂能夠裝作歡樂，不幸福卻無法裝作幸福。

初中生國旗下講話稿溫暖 篇19

　　尊敬的老師，親愛的同學們;

　　大家好!

　　人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生只是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。樂觀的人，喜歡描述明天的美好前景;悲觀的人，總擔心明天會發生什么不測。但生命的內涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。

　　昨天已是過眼云煙，再也無法挽留。如果在昨天，你為取得了一點驕人的成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠陷進了昨天的泥潭里。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景，趁著明天還未到來，我們就應抓住今天，這樣等待著你的才會是果實累累的明天。

　　我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時間里努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現明天的崇高理想。

　　期中考試已經結束，已經成為歷史，成為了不能改變的事情，你可能受挫了，也可能失敗了，但是，“不經歷風雨怎么見彩虹。”失敗并不可怕，可怕的是認輸。遠航的水手告訴我們“風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢。”我們的青春是熾烈的，我們的目標是明確的。

　　聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天;愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

　　同學們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧!

　　謝謝大家!

初中生國旗下講話稿溫暖 篇20

　　“謙讓也是一種美德。”謙讓不僅僅是一個人的一種美德;一種胸懷;一種豁達;一種無私的體現，并且更是一種境界。

　　做人的境界之高低，常常會體此刻你處理人際關系的不一樣方式、方法上。有的人善于化解矛盾，境界。有的人則往往會激化矛盾。

　　在現實生活中，大家同在一個班學習，或同在一個地方生活，難免會有矛盾發生。而引發矛盾最多的，其焦點往往是利益關系。

　　如乘公交車讓位，攙扶老人上車等。其實，我們深省一下，人生短短幾十年，相逢也是一種緣分，我們彼此相互謙讓，留給世人必須是一種良好的口碑，良好的口碑才是人生最寶貴的財富。人與人之間相處，貴在謙和、禮讓，謙讓能折射出你做人的一種境界。

　　孔融讓梨是一個家喻戶曉的故事。一只梨的大小，雖然微不足道，但它對于一個四五歲的孩子來說，是難能可貴的。謙讓其實是一件很容易的事，孔融讓梨的故事，從古至今都教育人。

　　做人要到達一種境界，首先是道德修養的問題。它涉及到一個人的世界觀、人生觀、價值觀。日常工作和生活中，人與人之間難免會產生一些矛盾、誤會或爭論，這很正常，關鍵是當事雙方都應當學會克制自我，堅持謙和、禮讓。(zw.作文：關于讓的作文)

　　你謙讓了對方，并非證明你不行或無理，而是一種氣度!一種情操!從而折射出你做人的高尚境界。反過來，你為了自我的某種利益，動輒惡語相加，拳腳相向，這恰恰暴露出你做人的境界不高。

　　一個人越是知識淵博、才華出眾、成就非凡，他的視覺往往就越高，對事物的認識就越深刻，越能謙讓他人。謙讓——是謙虛、包容的表現，是對對方的一種信任和尊敬。

　　“謙讓也是一種美德。”它能擴寬人的視野，拓寬人生之路。在人生的道路上，你心有多寬，路就有多寬。

初中生國旗下講話稿溫暖 篇21

　　天空似一面無波的鏡子，倒映著完美的人間。在一座布達拉宮般的學校里，梧桐抽出了嫩芽，揮舞著向人們招手;小草頂破土壤，好奇的張望著這個萬千世界;陣陣朗朗的讀書聲從教室里傳出，在寬闊的操場上久久回蕩……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了。每周一我們都會舉行升旗儀式，這是最莊嚴、最隆重、最神圣的一天。我們來到操場集合，就像從一只大魔術匣子里，飛涌出一群之后一群的小天使。空曠的操場頓時熱鬧起來，精神飽滿的同學、教師、雄赳赳氣昂昂的旗手……都來了，活力澎湃的《運動員進行曲》也響起來了，大家等待著升旗儀式的開始。

　　旗手們登上主席臺，先把國旗系在繩索上，然后站在一旁，另外幾個護旗手神情嚴肅的分列在四周，他們等待著大隊長發號施令。

　　“敬愛的教師，親愛的同學們，大家早上好!”全場鴉雀無聲，“本周升旗儀式此刻開始!”

　　“全體立正!”

　　“升旗!”

　　“敬禮!”

　　“奏國歌!”

　　“起來!不愿做奴隸的人們……”國歌響起來了。在莊嚴的國歌聲中，一只只小手高高舉過頭頂，向國旗致敬，護旗手也不例外。兩個升旗手則緩緩的將國旗升上天空。旗桿，在陽光照耀下熠熠生輝，鮮紅的國旗沐浴在陽光中，在國歌聲中徐徐上升。五星紅旗上的五顆星星，在陽光下似乎放出了萬丈光芒，像是升到了萬里星空，成了最璀璨最耀眼的五顆金星。上升的國旗，代表祖國的國力正在大幅提升，一步步的繁榮昌盛起來了!

　　我心中感慨萬千：啊，五星紅旗，你是多么神圣!中華民族經歷了無數的風吹雨打，依然屹立在世界東方，那是因為革命先烈們浴血奮戰，堅持不懈，誓死捍衛才換來了我們的幸福生活!

　　“禮畢，唱國歌!”國歌響起來了，我們無比自豪地唱著。一時間，操場上空回蕩著那嘹亮的歌聲。

　　“讓我們有請張教師做國旗下的講話，大家掌聲歡迎!”在熱烈的掌聲中，張教師說：“…有時我們會遇上一些困難，一些挫折，我們不要被它們打倒，而要戰勝它們!……張教師的一番話深深震撼到了我。

　　是啊!在遇到困難、挫折時，必須不能退縮!正如笛福所說的：“害怕危險的心理，比危險本身還要可怕一萬倍!”這讓我不禁想起了那一次……

　　那是個陽光明媚的午時，學校舉行鋼琴比賽。其他選手們的發揮都很出色，看著他們一個個信心十足的樣貌!我的心里打起了鼓，完了完了，我肯定彈不好，怎樣辦?很快就輪到我了，我顫抖著雙腿，緩緩地走向舞臺。

　　我坐了下來，隨即開始演奏。一開始，曲子彈得挺順，但由于我彈錯了幾個音，便都亂了，心中僅存的一點自信迅速消失了，取而代之的是無盡的慌張與恐懼。緊張之下，音彈錯了、譜也忘了，比賽是要背譜的!怎樣辦?怎樣辦?我干坐在臺上，腦子一片空白。情急之下，我胡亂彈了幾個音，慌忙走下舞臺。

　　眼角瞟過臺下的觀眾，似乎看到一個個觀眾那犀利的眼神都朝著我射過來，嘲笑著我，我恨不得找個地洞鉆進去。為什么?為什么我苦苦練習了那么久，卻彈不好?我強忍著遭受失敗挫折的淚意走回座位上。

　　從此，我灰心喪氣，便不再接觸鋼琴。不知是因為害怕失敗，還是對自我的失望?我想不明白。也許，我真的不是彈鋼琴的料吧。

　　“升旗儀式到此結束!”

　　主持人的聲音響起，我才回過神來，我望著飄揚在空中的鮮艷的五星紅旗，回想起我在國旗下的宣誓，我怎樣能遇上一些困難挫折便放棄了呢?真是不應當呀!我應當勇敢地去應對!不能被暫時的困難與挫折打倒!

　　從那天起，我重新燃起了斗志，每一天都堅持練鋼琴，最終，在我堅持不懈的努力下，我的鋼琴考級成功。

　　我會永遠記得這次升旗儀式，這次升旗儀式下的講話。它時刻激勵著我戰勝挫折。多謝您!飄揚的五星紅旗!

初中生國旗下講話稿溫暖 篇22

　　我得好好寫寫我家的浩子，浩子是我家的一只狗，已經養了兩年了。它不僅僅是媽媽的好幫手，更是我的好朋支，我可喜歡它了。

　　今年暑假的一天，天氣悶熱我帶著浩子去小區里玩耍，來到草地上，浩子撒起歡來，￣會兒追逐一只野貓，一會兒又到草叢撒尿，一會兒又在草地上轉圈。我微笑地看著浩子可愛的模樣，也不由得在草地上打起滾兒來。

　　忽然，傳來汽車喇叭聲，我扭頭一看，一輛汽車疾馳而來，我連忙大喊:“浩子快回來!”浩子飛快地跑回我身邊，蹲下來。可能是剛才玩得太興奮了吧，浩子一邊喘氣一邊還吐著舌頭呢!

　　我很好奇，狗為什么要吐舌頭呢我去查了《十萬個為什么》，狗身上沒有汗腺，不能幫忙身體排泄汗液來降低體溫。小狗的汗腺長在舌頭上，夏天時，小狗為了維持正常的體溫，就只好常常伸出舌頭，讓汗液快些排出來，從而散發身體內的熱量。

　　我才恍然大悟，原先浩子吐舌頭是為了散熱呀!

初中生國旗下講話稿溫暖 篇23

　　同學們，老師們，大家早上好。我是來自十三班向文宇，我今天演講的題目是“勤奮努力，迎接未來!”

　　此刻，我們距離高考僅31天，在這剩下的日子里，為了使自己的成績有一個突破，為了一個完勝的高考，我們需做到勤奮努力。“一分耕耘，一分收獲”只有付出了辛勤的勞動，才會收獲那份屬于自己的成果，不勞而獲的事情是不存在，只有在春天種下了美麗的種子，才會在秋天有收獲的喜悅。我們都懂得，勤奮源于珍惜時間，把握現在;源于腳踏實地，一絲不茍;源于堅持不懈，持之以恒。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克為人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》。

　　高考已經臨近，將要迎戰高考的我們，就應該具有像羅曼羅蘭、巴爾扎克那樣刻苦努力，不懈追求的精神，那種持之以恒，孜孜以求的勇氣，因為只有做到這樣，我們才可以追逐夢想的舞臺上一展身手，大放光彩。愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間，我會毫不遲疑的選擇勤奮”卡來爾更激勵我們說：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力”。選擇勤奮，做到勤奮，我們就離高考的勝利近了一步。

　　正處于學習道路上的我們，只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能融會貫通，學有所獲，若是我們連學都不想學，吝嗇自己的付出與勞動，這樣我們怎么會懂得知識，掌握知識，又怎么會品學兼優，出類拔萃呢?在這奮斗與拼搏的時候，我們要付出自己的一切，將自己的全部心思都放在這高考之上，奮斗45天，共同迎接高考大捷。在這最后的日子里，我們也許會更苦一點，更累一點，但明天會更好一點，未來會更好一點，最后祝大家高考勝利，謝謝!

初中生國旗下講話稿溫暖 篇24

　　奉獻愛心，傳遞正能量，一直是我們中華民族的傳統美德。’20__年5月30日下午，在下車鎮長春小學舉行了“讓‘六一’更美好”的慶祝活動，我們作為小記者團受邀參加此次活動。

　　午休一結束，小記者們就飛奔著跑到李校長的辦公室，瞬間擠滿了整個辦公室。接著我們在李校長的統一安排下前往活動地點——長春小學。一路上，我們神采飛揚、談笑風生。不一會兒，我們就到了長春小學。只見校門口彩旗招展，寬敞干凈整潔;舉目整個校園更是優雅整潔、書香四溢。我們先在李校長的帶領下來到了活動的現場，首先映入眼簾的是“連云港市青年港澳臺社會組織界別獻愛心活動”的一條紅底白字的橫幅高高的懸掛在墻壁上，前面整齊地擺著幾張桌子，桌子上擺放著高高的幾堆書及其他物品。參加活動的人陸續來到了活動現場。不一會兒，活動準時開始了。首先進行的是活動的第一項內容：佩戴紅領巾，少先隊員們他這整齊的步伐，捧著鮮艷的紅領巾，來到主席臺前，鄭重地為參加此次活動的嘉賓佩戴紅領巾，戴上紅領巾的“大少先隊們”臉上露出了會心的微笑;接著進行的是活動的第二項內容：代表致辭。首先是胡柳君叔叔給我們獻上節日的美好祝福，并發表了熱情洋溢的講話，激勵我們好好學習、自強不息、快樂成長，將來回報社會。胡叔叔的話音剛落，雷鳴般的掌聲響徹云霄，并就久久地在長春小學的上空回響;接下來進行的是活動的第三項內容：小記者采訪。終于輪到我們了，也該是我們小記者們大顯身手的

　　時候了，小記者們爭先恐后地準備著。我迫不及待地跑到主席臺前，首先采訪胡叔叔，“胡叔叔，您覺得此次活動會對孩子產生怎樣的影響，能給我介紹一下嗎?”胡柳君叔叔說：“我們感受到身上的責任重大，只有樂于助人、奉獻愛心、就像我們幫助一些留守兒童

　　一樣，給他們帶來節日的快樂，讓他們感受到社會溫暖，這樣才能讓愛接力，傳遞正能量。接著我又采訪了李欣叔叔，我問“李欣叔叔，此次活動您有什么收獲嗎?”李欣叔叔饒有興致的回答道：“有啊，看到這些孩子們能在快樂中學習，我非常地開心，書包、金錢都是不重要的，最重要的是心意。”整個采訪活動在愉快、輕松的氛圍中結束;活動的最后一項是：同心攜手香包。在叔叔們及同伴的巧手細活下，各種各樣的香包呈現在我們的眼前，大家的臉上洋溢著快樂，心里更是美滋滋的，整個校園也浸潤在幸福、快樂的海洋中，然而本次活動也在大家的歡聲笑語中落幕。

　　奉獻愛心，傳遞正能量，讓我們的生活更美好!

初中生國旗下講話稿溫暖 篇25

　　共圖中國強

　　如果說中國古代的歷史宛如綿繡織成，那么它近代的歲月則是被血淚浸透的。“淚添九曲黃河溢，恨至三山五岳低”，用這句詩來形容中國近代百余年的屈辱，尤其是在日本法西斯鐵蹄蹂躪下的歲月是再合適不過了。今天，在一二·九運動爆發68周年的日子里，我們要說：

　　不要忘記1935年月12月9日那天，寒風凜冽，草木凋零，北平五六千名學生沖破國民黨軍警的阻攔，舉行示威游行，他們喊出了時代的呼聲，喚醒了沉睡著的中國人民。

　　不要忘記66年前發生在南京的那一幕，我們中國歷史上最為恥辱最為傷痛的一頁——1937年的南京如人間地獄：日本鬼子進行著殺人比賽，沾滿鮮血的軍刀砍下一顆顆中國同胞的頭顱，在他們野獸般的獰笑中聲，一具具尸體在蠕動;隨著刺刀的揮動，一個個嬰兒永遠停止了啼哭，慘死在母親的身旁;無數的中國婦女受盡日寇的凌辱，含冤而死……30萬死不瞑目的亡魂吶!他們都是中華兒女呀!任何一個有血性的中國人，只要他還承認自己是炎黃子孫，就不會忘了那最為慘絕人寰的一幕，就不會忘了這中華民族的奇恥大辱!

　　而現在，一些無賴的日本人根本就不承認日本侵略過中國!無知的日本年輕人很少有人知道日本曾經侵略過中國!日本首相一邊大談中日友好，一邊照樣肆無忌憚地公然參拜靖國神社里的甲級戰犯;日本政府在把扭曲了史實的歷史教科書發給日本學生;日本商人在向中國孩子傾銷內容不健康的漫畫……而我們的一些同胞卻在以擁有“索尼”、“松下”等品牌的商品和“豐田”汽車為榮，實在讓人痛心!

　　現在的德國人為什么對猶太人那么好?因為他們怕——怕猶太人團結起來。猶太人曾集體拒買一家德國企業的產品而導致這家知名企業破產，起因就是這家企業的總裁說了一些表示“理解--”的話。

　　當然，對待今日的中日關系，我們應該“以史為鑒，面向未來”。但倘若日本人不這么想，甚至野心不死怎么辦?我們的答案只能有一個：炎黃子孫決不會再讓歷史重演。

　　不讓歷史重演，這需要每一個中國人自覺行動起來，進而所有中國人團結起來，一起為了祖國的繁榮富強而發奮圖強。只有這樣，我們才能以事實向歷史證明一切!

　　同學們，所有的中國青年，讓我們：不忘一二·九，共圖中華強!

初中生國旗下講話稿溫暖 篇26

　　敬愛的老師，親愛的同學：

　　大家好!

　　大家早上好，今天我為大家演講的題目是《進一步，就是成功》。

　　在人生的道路上，我們難免會碰到一些困難和挫折，當它們擋住我們追求成功的步伐時，我們就會想方設法去解決它，從而，戰勝這個困難就成為了另一個奮斗目標，只有戰勝了這些小困難，才會逐漸戰勝這個大困難，最終走向成功。所以，克服這些小困難又何嘗不是一種成功。的確，我們生長在美好的環境中，每進一步，就是一種成功。

　　成功其實不需要什么秘訣，只要你對其保持熱愛就足夠了。這種熱愛源自內心的渴望與瘋狂，它會使你竭盡全力，想方設法去和目標一次次地接近，最后由成功來為之埋單。同樣，擁有了這種熱愛，也是一種成功。

　　人想要成功，就要盡量把自己推向前方，而決不能把自己包裹、躲藏起來，或者做一只膽小的千里馬而坐等伯樂。即使我們處于劣勢，只要放下思想的包袱，敢于嘗試，敢于冒險，把自己推到別人前面去，我們就會被人發現和認可。

　　有人說，是人才就不會被埋沒，總有一天會被發掘出來。其實不然，在這個充滿競爭的時代，社會需要的不僅是人才，而是一種敢于嘗試，敢于表現自己的膽識。所以，我們不但要成功，而且要及時成功，要不斷成功，否則就是失敗——你可能只是一本封面精美無比的書，由于少了出版商的炒作、宣傳和疏通，而被束之高閣，也許可能是內容無比深刻的精品，卻落得一本也賣不掉的命運。這也正如韓愈在《馬說》中寫道的：“世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有!”

　　這學期的生活已接近尾聲，回顧這一學期，你進步了多少?你有沒有成功?

　　在陽春三月的風箏比賽中，我們學會了團結協作;在涼爽四月的籃球斗爭中，我們學會了奮勇拼搏;在柔美五月的半期考試中，我們體驗到了失敗的苦澀與成功的甜美;在激情六月的文藝匯演中，我們盡情地展現自我!

　　激情六月，初三的學哥學姐們面對了中考的挑戰;激情六月，初二的我們感受了結業考試的轉折;激情六月，初一的學弟學妹獻給了父親一聲聲“節日快樂!”

　　火辣的七月，期末考試就要來了，我們已經做了充分的準備。

　　現在，進一步，去迎接期末考試的成功。

　　我的演講完畢，謝謝大家!