行為習慣國旗下講話（通用31篇）
行為習慣國旗下講話 篇1
老師、同學們：大家好!
我是_班 。今天我國旗下講話的題目是《養成良好的行為習慣，塑造優秀的品質》
葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是養成習慣。”行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。 1998年1月28日，全球75位諾貝爾獲獎者相聚在法國巴黎，進行科技研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“請問您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是，這位白發蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園。”提問者一下子愣住了，“幼兒園?您在幼兒園會學到哪些重要的東西呢?”這位科學家耐心地說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要向對方表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然，愛護一草一木”老人緩緩說著。誰也沒有想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業!
確實，良好的行為習慣會影響人的一生。同學們，你能否堅持做到這些看似細微的事情呢?在平時，你是否重視自己良好行為習慣的養成?
早上起來，你能不能將校服穿戴整齊，按時到教室而不遲到?吃完早餐，你能不能不隨地亂扔紙屑、包裝袋，而是將垃圾收拾好分類放到垃圾箱里?校園里，你能不能做到講話文明，不起哄，不說臟話粗話?自習課的時候，你能不能自覺地完成作業，不說小話，不與周圍的同學打鬧?
同學們，也許你們會大聲地回答說：“我能，這有什么難的”，但是，你能不能堅持，一個星期、一個學期、一年……，在老師和同學都看不見的角落，你都能堅持做到呢?
習慣并不是一天兩天的行為，但沒有一天天的積累，卻成不了習慣。其實在我們身邊，就有很多注重培養自己的良好行為習慣的同學。每天清晨，教室里， 有的同學早早就坐在座位上自覺地讀書;走廊里，有的同學在認真地打掃衛生。課間，同學見到老師主動打招呼;當看到老師手中捧著一大疊作業，能主動上前幫忙;在自己不小心做錯了事后，能主動承認錯誤并道歉;在同學不小心碰到自己時，能寬容同學，跟同學道聲：沒關系。離開教室之前，有同學見到個別同學的椅子沒有移放好，能主動輕輕地擺放好才離開教室。當自己是最后一個離開教室時，關上門了，還不忘按一下窗的玻璃，看看窗戶是否關實。
我相信，咱們 學校會有更多的同學會用良好的行為習慣塑造優秀的品質，用實際行動證明自己是一個守紀律、講文明、講衛生、愛學習的好學生。“好習慣益終生”昨日的習慣已經造就了今日的我們，今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣 ，做一個合格的中職生，共同創造輝煌的未來!
我的國旗下講話畢，謝謝大家!
行為習慣國旗下講話 篇2
同學們：
非常高興，我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話的題目是：“養成良好的行為習慣”。
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長期堅持，養成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長時間地堅持下去，就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習慣對我們小學生來講，尤為重要。
有同學們的自覺遵規守紀，才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學時能主動問聲好，在進出校門時特別有禮貌;平時不隨意踐踏草坪，午間校園秩序井然;出操時保持安靜，聽從指揮，唱國歌時歌聲嘹亮，做操認真有力;去食堂吃飯時以正常步速走過去，能做到文明進餐。大家在遵規守紀、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由。
但是，同學們想過嗎?學校要發展，需要每一個同學的共同努力。因為每一位同學的舉止言行展現的正是學校的風貌，關系著學校的榮辱。可是就在開學以來的二個多月里，老師發現有許多與學校美好形象格格不入的現象：校園里紙屑、零食袋隨處可見。同學們，當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?
優美的環境靠我們每個學生的努力，每個學生都有愛校、護校的責任，讓我們懂得珍惜，學會愛護，不斷增強責任意識，共同營造整潔優雅的校園環境。另外，雖然我們大部分同學能認真上課，但在課間活動時有一些不文明的現象發生，在走廊里有的同學在地上打滾，更有少數同學玩起了危險的“斗雞” 游戲，下樓梯時，欄桿成了有些同學的速滑道，這一切是多么得不文明，有的甚至是危險的，希望同學們文明游戲，文明休息。
在這里，我呼吁同學們行動起來吧!人人爭做文明小天使。在我們的日常生活中，見到老師，能主動敬禮問好;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公物，保護綠化;勤儉節約，不吃零食。注意安全，不玩危險的游戲，上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，行走靠右，保障暢通;堅決不跟素不相識的人走出校門„„
昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，人人爭當好學生。
我的國旗下講話畢，謝謝大家!
行為習慣國旗下講話 篇3
老師們、同學們：
大家早上好，今天我講話的題目是《好習慣 益終生》
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。
就拿我們密切相關的學習來說吧。 我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業總是馬虎潦草，沒有養成踏實認真的學習習慣，成績總是不好;我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。
大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。
昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個優秀的小學生，共同創造輝煌的未來!
我的國旗下講話畢，謝謝大家!
行為習慣國旗下講話 篇4
老師、同學們：大家好!
我是xx班 。今天我國旗下講話的題目是《養成良好的行為習慣，塑造優秀的品質》
葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是養成習慣。”行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。 1998年1月28日，全球75位諾貝爾獲獎者相聚在法國巴黎，進行科技研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“請問您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是，這位白發蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園。”提問者一下子愣住了，“幼兒園?您„„在幼兒園會學到哪些重要的東西呢?”這位科學家耐心地說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要向對方表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然，愛護一草一木„„”老人緩緩說著。誰也沒有想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業!
確實，良好的行為習慣會影響人的一生。同學們，你能否堅持做到這些看似細微的事情呢?在平時，你是否重視自己良好行為習慣的養成?
早上起來，你能不能將校服穿戴整齊，按時到教室而不遲到?吃完早餐，你能不能不隨地亂扔紙屑、包裝袋，而是將垃圾收拾好分類放到垃圾箱里?校園里，你能不能做到講話文明，不起哄，不說臟話粗話?自習課的時候，你能不能自覺地完成作業，不說小話，不與周圍的同學打鬧?
同學們，也許你們會大聲地回答說：“我能，這有什么難的”，但是，你能不能堅持，一個星期、一個學期、一年……，在老師和同學都看不見的角落，你都能堅持做到呢?
習慣并不是一天兩天的行為，但沒有一天天的積累，卻成不了習慣。其實在我們身邊，就有很多注重培養自己的良好行為習慣的同學。每天清晨，教室里， 有的同學早早就坐在座位上自覺地讀書;走廊里，有的同學在認真地打掃衛生。課間，同學見到老師主動打招呼;當看到老師手中捧著一大疊作業，能主動上前幫忙;在自己不小心做錯了事后，能主動承認錯誤并道歉;在同學不小心碰到自己時，能寬容同學，跟同學道聲：沒關系。離開教室之前，有同學見到個別同學的椅子沒有移放好，能主動輕輕地擺放好才離開教室。當自己是最后一個離開教室時，關上門了，還不忘按一下窗的玻璃，看看窗戶是否關實。
我相信，咱們 學校會有更多的同學會用良好的行為習慣塑造優秀的品質，用實際行動證明自己是一個守紀律、講文明、講衛生、愛學習的好學生。“好習慣益終生”昨日的習慣已經造就了今日的我們，今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣 ，做一個合格的中職生，共同創造輝煌的未來!
我的國旗下講話畢，謝謝大家!
行為習慣國旗下講話 篇5
同學們：
大家早上好，很高興本周由我值周，今天我在國旗下講話的主題是：讓我們養成良好的行為習慣。
說到養成良好的行為習慣，老師先和同學們講一個故事：1998年8月，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是，這位白發蒼蒼的老者卻說：“我是在小學里。”提問者一下子愣住了，接著問：“您在小學里學到的哪些最重要的東西呢?”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業。
同學們，從這個小故事里，從你自己的生活經歷中，你是不是也認識到了這一點呢?其實在我們身邊，老師發現有很多注重培養自己的良好行為習慣的同學。比如每天清晨，值日生都會早早的來到學校認真地打掃衛生;課間，同學們見到老師都會主動的打招呼;還有些同學當看到老師手中捧著一大疊作業時，也能主動上前幫忙。
但是也有些方面董老師認為同學們做得還不夠。所以老師向你們提出一些見議：比如：在自己不小心做錯了事后，要主動向老師承認錯誤并道歉;在同學不小心碰到自己時，要做不到寬容同學，跟同學道聲：沒關系。放學的時候，見到家人來接自己應該主動迎上去，打招呼。離開教室之前，如果見到個別同學的椅子沒有移放好，應該主動地輕輕地擺放好再離開教室。當自己是最后一個離開教室時，不要忘記看看窗戶是否關上、插好，再關上門。……等等，總之隨時隨地都要嚴格要求自己。
平凡的行動能體現出一個人的不平凡的品質。老師相信，咱們明德小學的同學們在以后的日子里會表現得越來越好，那就讓你們用自己的實際行動來證明你們是守時、守紀、守信、愛學習的好學生好嗎?!
謝謝同學們!
行為習慣國旗下講話 篇6
今天我國旗下講話的主題是：良好的行為習慣使人終身受益。
每天早晨，每當我們聽到同學們和老師相互問候時，每每看到同學們和老師相互問候時那充滿真誠熱情的笑臉時，我的心里總感到有一股暖流在涌動。一句熱情的問候語，一張真誠的笑臉，讓人感到陽光是多么燦爛，世界是多么美好，生活是多么美麗啊!但是與此不相協調的是，我們也看到了在我們一些同學的身上還存在的一些不良行為習慣。比如：早晨進校，有的同學衣冠不整，見了老師不行鞠躬禮;有的同學亂扔垃圾，看到地上的紙屑熟視無睹;有的同學放學排隊聲音吵鬧，秩序混亂;有個別男同學還留著長發，有同學中午用零食、飲料充當午餐等等。這些惡習如不認真整改，勢必影響到這些同學的健康成長，損害了學校的形象。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己要時時早，事事早，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。后來，魯迅在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用。
說到養成良好的行為習慣，我還想給大家講一個故事，也許會給同學們一些啟迪：1998年全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是，這位白發蒼蒼的老者卻說：“幼兒園。”提問者一下子愣住了，接著問：“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢?”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業，這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么的富有哲理。
良好的行為習慣會影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易;沒有好習慣，成功不容易。同學們，從這個小故事里，從你自己的生活經歷中，你是不是也認識到了這一點呢?其實在我們身邊，老師發現有很多注重培養自己的良好行為習慣的同學。每天清晨，校警隊員早早的來到學校堅守自己的崗位，在教室、保潔區里，各班的值日生在認真地打掃衛生。課間，同學見到老師主動打招呼;當看到老師手中捧著一大疊作業，能主動上前道一聲：“老師，我來幫您。”在自己不小心做錯了事后，能主動承認錯誤并道歉;在同學不小心碰到自己時，能寬容同學，跟同學道聲：沒關系。放學的時候，有同學見到叔叔阿姨能主動問好，見到家人來接能主動迎上去，打招呼。離開教室之前，有同學見到個別同學的椅子沒有移放好，能主動輕輕地擺放好才離開教室。當自己是最后一個離開教室時，關上門了，還不忘檢查一下，看看窗戶是否關好。這些同學的行為表現，多好!他們平凡的行動表現出他們不平凡的品質。
習慣是一種力量，有了它才能奮斗自強，習慣是一種支撐，有了它才能拼搏向上，希望所有的同學都能夠記住：“習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰你的人生。”同學們，讓我們從小樹立遠大理想，培養優良品德，把學習科學文化知識同陶冶高尚情操、養成良好的行為習慣結合起來，以小學生 日常行為規范的標準嚴格要求自己，從身邊的小事做起，在學生時代努力培養自己良好的行為習慣。愿我們大家彼此多一份尊重，多一份幫助，多一份文明，共同為創設這樣和諧的環境作出自己的努力!
我的講話完了，謝謝大家!
行為習慣國旗下講話 篇7
同學們：
非常高興，我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話的題目是：“培養良好行為習慣”。
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長期堅持，養成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長時間地堅持下去，就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習慣對我們小學生來講，尤為重要。
同學們也能自覺遵規守紀，才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學時能主動問聲好，特別是進出校門時特別有禮貌;平時不隨意踐踏草坪，午間校園秩序井然;出操時保持安靜，聽從指揮，唱國歌時歌聲嘹亮，做操認真有力;去食堂吃飯時以正常步速走過去，能做到文明進餐。大家在遵規守紀、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由。
但是，同學們想過嗎?學校要發展，需要每一個同學的共同努力。因為每一位同學的舉止言行展現的正是學校的風貌，關系著學校的榮辱。可是就在開學以來的一個多月里，老師發現了有許多與學校美好形象格格不入的現象：校園里紙屑、零食袋隨處可見。同學們，當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時，哪能不全神貫注?優美的環境靠我們每個學生的努力，每個學生都有愛校、護校的責任，讓我們懂得珍惜，學會愛護，不斷增強責任意識，共同營造整潔優雅的校園環境。另外，雖然吃飯的路對很整齊，但在吃完飯后，清潔桌面的工作做得不好，有的同學把吃剩下的垃圾往地上扔，吃完飯后又不把放在桌上的垃圾處理掉，這樣的話，給第二批吃飯的同學帶來了不方便，希望同學們心中裝著別人，做個文明的小天使;我們還發現早上紅綠領巾、校牌都佩戴整齊，可是，一到下午就不帶了，尤其是放學的時候，佩戴不完整，希望同學們至始至終做得一樣好。課前準備匆匆忙忙,太倉促,造成念兒歌時不夠投入;課間活動也有一些不文明的現象發生，在走廊里有的同學在地上打滾，更有少數同學玩起了危險的“斗雞” 的游戲，下樓梯時，欄桿成了有些同學的速滑道，這一切是多么地不文明，有的甚至是危險的，希望同學們文明游戲，文明休息。
在這里，我呼吁同學們行動起來吧!人人爭做文明小天使。在我們的日常生活中，見到老師，能主動敬禮問好;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公物，保護綠化;勤儉節約，不吃零食。注意安全，不玩危險的游戲，上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，行走靠右，保障暢通;堅決不跟素不相識的人走出校門……
昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，人人爭當好學生。
行為習慣國旗下講話 篇8
尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家早上好：
今天我演講的題目是《培養良好行為習慣，奠基美好人生》
在我們每一個班級的前面都張貼著：九項規定
一、嚴禁曠課、遲到、早退
二、嚴禁上課隨意下位、隨意進出教室
三、嚴禁隨意插嘴、講話、說笑
四、嚴禁上課扒桌、睡覺
五、嚴禁上課喝水(或飲料)、吃東西
六、嚴禁上課看課外書、做其他科目的作業
七、嚴禁上課隨意調換座位
八、嚴禁桌面書籍擺放凌亂
九、嚴禁頂撞、謾罵老師
我們每天抬頭都能看見這些字，他們好像是可在提醒我們要培養良好習慣。大家都知道，習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子，都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。
約凱恩思說：“有什么樣的習慣就有什么樣的態度，有什么樣的行為就有什么樣的結果。”不錯，在凱恩思眼中的良好習慣將會注定我們的性格，甚至會影響我們自己的命運，可見良好習慣的形成，是何等地重要。
學生時期，正是養成良好習慣的關鍵時候，我們應該培養自己的生活規律，養成健康良好的習慣。
培養自己的好習慣，需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。曾子說：“吾日三省吾身”，我們雖然達不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界。
我們的校園每天都有很多的同學在辛勤地打掃，教學樓也有各班值日生在辛勤勞動，可是你是否劉義到我們的校園里、樓梯上、教室的紙屑、垃圾，你是否看到學校墻壁上的腳印、手印?這種景象與周圍的數目花草是多么的不和諧，這里面有你的責任嗎?
語言是交流思想，傳情達意的工具，它應該是優美的、悅耳的。可是你留意過周圍同學的語言嗎?那脫口而出的臟字是不是很刺耳?這里面有的聲音嗎?你對老師長輩禮貌嗎?你多同學友善嗎?課件活動的時候，在教學樓走廊里追逐打鬧、高聲喧嘩、旁若無人，這種既影響了師生們正常的秩序，又帶來了很多安全隱患，這里面有你的身影嗎?你今天讀書了嗎?你今天作業完成了嗎?上課隨意下位，隨意進出教室，上課隨意插嘴講話、說笑，看課外書等等不良行為中，有你的身影嗎?學生應當遵守的九項規定，你做到了嗎?
千萬不要以為這些都是尋常小事，這是這些尋常小事體現了你的個人素質。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應當銘記在心。
培養自己的好習慣，還應該堅持不懈，用我們優秀的行為感染周圍的人，影響周圍的人。
同學們，“播下一個行動，便會收獲一種習慣;播下一種習慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運。”同學們，昨日的習慣已經早就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們，讓我們培養良好的行為習慣，良好的課堂習慣，做一名合格的中學生，共同創造輝煌的未來。
行為習慣國旗下講話 篇9
親愛的初三同學們：
當大地鋪滿蔥綠，校園彌漫著花香，六月的風中飄散著離別的味道時，我們就要帶著所有的眷戀與不舍，希望與憧憬，告別那些屬于月光、歡笑、淚水和友情的日日夜夜，離開這個美麗的校園。
三年寒窗苦，莘莘學子情。青春如火的三年轉眼將成為大家刻骨銘心的記憶。激情飛揚的初中生活，我們團結拼搏，努力進取，從剛進校園的懵懂稚嫩，磨礪成現在的初見成熟沉穩。因為有華育中學，風華正茂的我們才創造了一個又一個精彩而感動的瞬間。在這里，我們度過了人生中最美麗最值得回憶的三年時光;在這里，我們積累了人生中最寶貴的財富;在這里，我們青春豪邁;在這里，我們與眾不同。
來，我們是快樂地來!走，我們就要文明地走!
在這即將畢業離校之際，學校政教處向全體初三學生提出以下七點建議：
1.懷感恩之心、樹自身形象。感恩是一種文明、是一種品德。感謝學校、老師教誨之恩，保持良好的精神狀態，給周圍的老師、同學展示一個積極向上、勇于進取的自我。
2.積極與老師、同學進行交流。積極與自己尊敬的老師暢談一次，咨詢有關畢業以后的事情，并與老師保持密切聯系。積極和同學交流，關注每一雙行將離去的眸子，暢談未來的發展。三年的朝夕相處讓大家彼此了解，當這一刻來臨，大家不需要悲壯的道別，相視而笑間，更明白青春的飛揚與無忌。
3.在校的最后時間里，遵守校規校紀。不打架，不酗酒，愛護教學設施和公共設施，積極備考，全力以赴迎接中考。加強自我保護意識，注意人身和財產安全，平安、愉快地度過初中期間的最后時光。
4.講究衛生、保持整潔。離校前要確保宿舍衛生，保證內部物品的完好無損，將一份清潔珍藏。我們在校園里駐留了三載，現在我們仍是其中的一員，我們有義務把這份責任進行到底。
5.積極開展“三個一”活動。即“班干部站好最后一班崗，團員樹起一面榜樣的旗幟，每個畢業生爭做一名合格的初中生”，為學校做一些實實在在的事情，留下美好的回憶，盡己所能為我們的校園增添色彩，用實際行動為初中生活劃上一個完美的句號。
6.面對嚴峻的形勢，保持積極的心態。面對激烈的競爭，要有勝者的信心和勇氣。每個人都在期盼考上理想的學校，然而現實會帶給大家更多的挫折。我相信：三年的磨礪讓我們已經擁有了高昂的斗志和勝利的信心，同時也使我們具備了經受挫折的寬廣胸懷和從頭再來的豪邁。我們一定會樂觀坦然的面對一切。
7.永遠地銘記，我們是華育人!這片溫馨的土地，給了我們滿懷拼搏的豪情與無限的感念。她見證了我們的青春，當我們由稚嫩變得成熟時，她也和我們一起長大，我們身上早已烙上了她的印記。我們與華育早已血脈相通，不能離分。
今日我以華育為自豪，明日華育因我而驕傲。親愛的同學們，群鴻飛四海，愛心留故園;海闊憑魚躍，天高任鳥飛。畢業不是永別，而是揚帆出航;畢業不是終點，而是新生活的開始。未來的日子里，會有風雨兼程，也會有雨雪初霽，但是只要我們秉承“團結、勤奮、求實、開拓”的信念，就會迎來屬于我們自己的輝煌前程!
最后，衷心祝愿全體初三學生在即將到來的中考中都考取優異的成績!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
行為習慣國旗下講話 篇10
老師們、同學們：
早上好!今天我國旗下講話的題目是《讓閱讀成為習慣》。
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
為什么要讓閱讀成為一種習慣呢?因為閱讀是最重要的學習方式。“書籍是人類進步的階梯”、“生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光。”、“讀書以觀圣賢之意，因圣賢之意，以觀自然之理。”古往今來，許多有成就的人都熱愛閱讀。
法國著名軍事家，政治家拿破侖，一生南征北戰，不知打了多少大勝仗。他非常熱愛讀書，連每次帶兵出戰的時候，都要派幾輛馬車拖上幾千本書跟著，不打仗的時候就拿書出來看。
屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終于成為一位偉大詩人。
一個人不讀書，他會變得無知;一個民族不讀書，就會變得落后。閱讀可以開拓視野，豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點燃我們實現理想的`希望之火。
書是我們的精神家園，是探索世界和觸摸人生的橋梁。閱讀可以讓我們的思緒飄飛數千年，去聆聽一代代大師的話語，知道歷史的興衰，感受人物的悲歡;閱讀可以讓我們的目光越過高樓，越過大山，越過海洋，看到更為廣闊的世界;閱讀可以讓我們插上想象的翅膀，自由地飛翔!
充實而有意義的人生應該伴隨著閱讀而發展，閱讀應該成為每個人生命的需要，應該讓閱讀成為我們的一種習慣。如果一個人養成了閱讀的習慣，一生受益，通過閱讀能不斷地提升自己，不斷成長。我們要關注閱讀，養成閱讀習慣，為此，提出以下倡議：
1、每天堅持閱讀，時間不少于1個小時，持之以恒。
2、要有選擇地閱讀，和好書為友，與知識同行。
3、將閱讀與思考相結合，讀書時邊讀邊想，可圈點勾畫。
5、愛護書籍，好書要反復閱讀。
同學們，讓我們與書為伴，在知識的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語，讓閱讀成為你我共同的習慣!我的講話完了，謝謝!
行為習慣國旗下講話 篇11
他把我帶到一個小黑屋里，我被放在一個柜子上，我發現我的身邊有許多同伴，它們告訴我，我們將被運往外國。原先，這是一個走，私團伙。我正在想辦法怎樣逃出去時，一些警察查封了小黑屋。我高興極了。俗話說：樂極生悲。我不細心滾下了柜子，滾進了石灰堆，被一位不知姓名的人撿了起來。他準備把我賣給一位珠寶商，珠寶商看了一下，漫不經心的說了聲：“假貨!”
我驚訝了，我明白我是一塊含金量達99·9%的純金，我認為是那位珠寶商看錯了。但接下來的事情卻更令我詫異：我被以較低的價格轉手，然后又被別人以同樣的方式賣出。我過起了這樣的生活：白天被人高聲咒罵，夜晚被人偷偷賣掉。日復一日，這樣的生活使我漸漸喪失了信心，另一個念頭慢慢浮現：我的確是塊假金。隨著時間的推移，這個念頭漸漸膨脹起來。
最終有一天，我又被轉手到一位化學家手中，可是他也想把我賣出去。“假的!”一聲怒吼擊碎了我殘余的信心。化學家說：“你怎樣明白?”“這塊金子比一般的金子白多了!”“噢，原先是這樣。”
化學家帶著我回到他的家。我沮喪極了。化學家研究了我的分子結構，“是真金!”我被這巨大的驚喜砸的說不出話來。我最終明白是怎樣一回事了：我滾進石灰堆時，身上擦了一些石灰，所以別人才誤認為我是假的了。
這時，我想起了一句諺語：是金子總會發光的。
行為習慣國旗下講話 篇12
老師們、同學們：
早上好!
1978年，75位諾貝爾獎獲得者聚會巴黎。有人問其中一位獲獎者：“你認為你在哪所大學或實驗室里學到了生活中最重要的東西呢?”出人意料，這位白發蒼蒼的學者回答說：“在幼兒園。”那人又問：“在幼兒園里學到了什么呢?”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息;做了錯事表示歉意;學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法，他們認為，終生所學到的，最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養的良好習慣。
而作為正在成長中的深南學子，我們應該培養自己良好的行為習慣，塑造自己優秀的品質，這樣才能順利地成為祖國的優秀人才。
那么，要怎樣才能夠培養良好的行為習慣，塑造優秀的品質呢?我認為：
第一、正確認識培養良好行為習慣的重要性和艱巨性:
我們都知道，有良好學習習慣的同學，上課時能認真聽講，課后及時保質地完成作業，別人玩耍時也能靜心地看書。而有的同學，上課時東插嘴西扯蛋，家庭作業遲遲不能完成。這些壞習慣的存在，導致他的成績與前一種同學有天壤之別，心理學家告訴我們：一千個人中只有三個人的智力是超群的，同樣也只有三個人的智力是有障礙的。也就是說我們每個班所有同學的智商都是不相上下的，只是有的同學養成了良好的行為習慣，所以優秀;有的同學則學會了一些壞的毛病，所以落后。只要你意識到這一點，逐步改正毛病并養成良好的行為習慣，我們每個人都可以成為優秀的學生，你愿意嗎?
相信每個人都會大聲回答，我愿意。而有了這種意識之后還不夠：良好行為習慣的形成必須反復訓練，逐步強化，天天如一，這就是良好習慣養成的重要性與艱巨性。
第二、要養成良好的生活習慣:
很多同學在家受到萬般寵愛、細心照料，形成了不少的壞習慣，這些表現都是不符合一個優秀人才的行為標準的。因此，我們在生活上一定要做到按時起床、準時睡覺，尊重他人、不起外號，文明交往、不說臟話。講究衛生、校服校牌每天要穿戴整齊、指甲頭發要勤剪，地上臟物，無論是校園，還是教室的，都要順手撿起，丟進垃圾桶，只有有規律的生活，你才能保證學習時有充沛的精力，只有有了文明的舉止，你才能向崇高的理想靠近。
第三、要養成良好的學習習慣
按時到教室，上課時認真聽講，討論問題積極熱烈，不講與上課內容無關的聊天話題，不亂起哄諷刺同學，認真及時地完成每一門功課的作業，不懂不能裝懂，自習課一定要安靜自主高效地學習。或許你離這些良好的學習習慣還很遠，那我要告訴你，這正是考驗你的意志，培養你的優秀品質的好時機。只有面對困難勇于挑戰的人才能成為優秀的人才。
我們就是為了成長為一名優秀的人才而來深南中學的，那么親愛的同學們，讓我們從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細擦凈教室每一塊瓷磚，認真做好老師布置的每一次作業，安靜上好每一節自習做起吧!只要你每天如一地做這些小事，逐漸養成良好的行為習慣，那時的你不學習就不舒服，不講衛生就會覺得很難過了，當你一走出校門時，別人也會夸贊你：深南中學的學生就是不一樣!深南也會因你而更增一份光彩!
我的講話完了，謝謝!
行為習慣國旗下講話 篇13
同學們：
我們每天在一起讀書學習，為了什么?或許你沒有認真地去尋找過答案，但我相信，這是一個每個人都碰到、也想過的問題。我也同樣相信，每個人內心的回答是不盡相同的。因為每個人的學習觀不同,生命的價值取向不同，人生的追求目標不同。那么作為共同生活的地球人類，作為生活在現階段社會生活中的每一個人，作為我們目前正處于中學生這樣一個特定的人生階段的一個人群，我們每天的學習，有沒有特別的意義呢?
學習究竟為了什么?我沒有能力給出這個問題的滿意回答。但我思考了這個問題，借今天的講話機會,我把自己對這個問題的思考結論與同學們分享。我的思考有兩點：
第一，學習是為了需要。人的需要是多方面、多層次的,有物質的，有精神的。有需要就有動機。對人來說，學習是為了滿足人了解客觀世界、認識主觀世界的需要。人天生就是好學的，從出生到死亡這樣一個生命歷程，實際上就是一個人不斷學習的過程，學習始終伴隨著人的成長和成熟，不學習的人永遠也“長”不大。在這個意義上，我把學習看作是成長的需要。青少年在成長，中年人在成長，老年人也繼續成長，這個成長是永無止境的。正是這種代代相繼的成長，才使人類從野蠻走進文明，從昨天走到今天，從現在走向未來。
人的需要是一種不竭的動力。學習是人的第一需要(學會生存)，也是最后一個不需要(接受死亡)。只有當人什么都不需要的時候，學習才會停止，這就是人的終身學習、接受終身教育的本質意義,也是生命的第一要義。所以我們今天的學習是天經地義的，今后的學習道路還更長。需要的滿足是一種快樂。由此推論,學習是一件快樂的事。為什么我們有時候并沒有感到快樂呢?那是因為我們沒有用心去體驗學習的樂趣。把需要的目標定位在自己無法實現的高度，或者把學習目標定位在不需要努力就能輕而易舉就實現的位置，都很難獲得快樂的體驗，那種只有經過自己的刻苦努力，辛勤付出，才獲得的勞動成果、實現的學習目標，才會讓你感到由衷的快樂。因此，我也這樣認為，學習是為了追求快樂。
第二，學習為了準備。在我們這個時代，對我們這群人來說的，學習還具有特定的意義，那就是為了將來作準備。為什么我們要在學校里花十幾年的時間集中學習?那是因為我們要學習的東西太多，將來的社會對我們這代人進入社會的要求提高了。我們處在知識迅猛增長、科技高度發達、經濟飛速發展、全球一體化、數字地球村這樣一個快速多變的世界，又生長在一個人口眾多、歷史悠久、資源相對貧困、經濟發展滯后、國民素質較低、且正處于經濟起飛、民族振興、國家崛起的東方大國，每個人所面臨的生存壓力是可想而知的。面對這樣一個特定的歷史時代，我們難道不為爭取將來的生存狀況作準備嗎?所以今天的學習不僅具有了現實的需要，更具有了將來的意義，這就是我們今天學習的歷史使命和責任,我們肩上的學習擔子任重而道遠。我希望我們的每一個人都能夠自覺地覺悟到這些基本道理，這樣我們才會有源源不斷的學習動力，刻苦的學習精神，用頑強的意志力去戰勝學習中碰到的一個個困難，一步一步地推動學習的進步,使自己長大成為有理想、有知識、有道德、有紀律的人，這樣我們才無愧于我們的國家和社會，也無愧于自己。
做一個有準備的人，這是時代的召喚。準備越充分，將來就越有作為。不管你的將來是什么樣子,做什么樣工作，知識是必備的,能力是必需的，思想道德品質是必要的。
做一1個有準備的人，就要從現在做起，從一點一滴做起，日積月累，終有收獲，付出越多，收獲越大，這是自然的法則。機會總是青睞有準備的頭腦。親愛的同學，讓我們為了明天努力學習!
行為習慣國旗下講話 篇14
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
端午節，門插艾，香滿堂，吃粽子，灑白酒，龍舟下水喜洋洋。這些，都是曾經端午節上最熱鬧的活動，然而，隨著時代的變遷，社會節奏的加快，外來文化的大舉入侵，中國人不再眷顧流傳幾千年的中國傳統文化，而是將目光轉向了“圣誕節”“愚人節”這樣的節日，面對這種現狀，我們不得不感到悲哀，發出“端午節是否不再姓“中”這樣的疑問。
當我們還沉浸在西洋節日的歡聲笑語中時，據可靠消息說“亞洲某國準備向聯合國教科文組織申報端午節為本國的文化遺產，目前已將其列入國家遺產名錄。
聽到這種消息，中國人除了驚訝只有尷尬，這不僅僅是一個傳統節日的得失，不僅僅是少了幾項慶祝活動，更重要的是，這是中國的傳統節日，文化內涵豐富，留存著華夏民族獨特的文化記憶，每過一次傳統節日，就是中華民族凝聚力和向心力的一次加強和洗禮，如今，這個擁有20--多年歷史的傳統佳節眼瞅著即將成為他國的國家遺產，我們將有多么尷尬?
無庸諱言，這些年來，我國的傳統節日，似乎總離不開吃。端午節吃粽子，清明節吃青團，元宵節吃湯圓，中秋節吃月餅，春節更不在話下——大魚大肉讓你吃到不想吃。農耕社會對饑餓的恐懼，形成了我國傳統節日最鮮明的風俗——吃。如今，滿足了溫飽需求的人們正在奔向全面小康，什么時候都有的吃，想吃多少都可以，傳統節日的吸引力一下子失去了特有的魅力。
在繼承傳統文化方面，我們守著“聚寶盆”卻不善于保護和挖掘。比如文字，當代青年有幾個熟識并能運用繁體字?連文字都不認識又如何了解古代文化?再比如造紙，我國造紙工業化生產的結果是傳統手工業的流失，許多高質量的宣紙要到日本或韓國才能買到，他們不但繼承了我們的傳統造紙技術，還有新的發展。就拿端午節來說，它已融入各個臨近國家的文化中，形成了獨特的生命力——在新加坡，每年端午節舉行的國際龍舟邀請賽聞名于世;在韓國，端午節被稱為車輪節，是插秧結束后祈求豐年的日子。在很長一段時間里，中國人著眼于創新，卻往往容易忽視對傳統的堅持，文化的缺失必然導致精神斷層甚至扭曲，而精神文明的再次斷層又將帶來什么?有句話說的好：只有民族的才是世界的'。在面臨全球經濟一體化的今天，該如何保護與繼承我們的傳統文化，顯然已是一個不容回避的問題。而現時的洋節興盛與傳統節日衰弱間的反差，更凸顯了這個問題的迫切性。
其實，不光是傳統節日，整個中國民族民間文化的生存環境如今都面臨著經濟全球化和現代化的挑戰。一些西方發達國家憑借強大的綜合國力，先進的科技手段和發達的文化傳播手段，積極傳播西方的價值觀念和生活方式，對包括中國在內的發展中國家的民族民間傳統文化生態造成了一定的沖擊。
中國的傳統節日五彩繽紛，文化內涵豐厚，留存著人類獨特的文化記憶，對祖先創造的歷史文化遺存，必須懷有敬畏之心，必須高度重視。我們是中華民族的棟梁之才，中華文明需要我們共同傳承。同學們，不要冷落了中國自己的傳統節日，讓華夏文明在中國徹徹底底的紅火起來吧。
行為習慣國旗下講話 篇15
張均英 老師們、同學們：
早上好!在這個美好的早晨，我們又相聚在國旗下，我非常高興。今天我講話的主題是：《培養良好習慣，奠基美好人生》。愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
每個人的言行舉止之間，都傳遞著豐富的文明信息。審視有些同學的行為，不難發現種種不規范、不文明的言行，如過馬路、騎車不遵守交通法規，有許多同學在校園內橫沖直撞，追趕打鬧;上課說閑話;在教室里大聲喧嘩;廣播操做成了“休閑操”;垃圾桶變成了投籃筐;考試作弊等等。再看看開學以來我們同學的表現，有人勤奮，有人懶惰;有人認真，有人馬虎;有人珍惜時間，有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做„„經驗告訴我們只有勤奮好學、遵守紀律的人才能收獲幸福。事實告訴我們，良好的行為習慣是一個學生品德修養的外在表現，是保證良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎，有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生!
同學們，良好習慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實現的，好習慣是成功人生的奠基石。只有打好堅實的人生基礎，將來我們才能應對紛繁復雜的挑戰。在這里，我對同學們提出四點希望：
第一：希望同學們成為“學習的小主人”。要培養耐心，掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣，勇于探索，靜心讀書，主動學習，那么就會發現這辛苦中有無限的甜蜜，這付出中有更多的收獲!
第二：希望同學們成為“遵守紀律的小模范”。我們要嚴格遵守《小學生一日常規》、《小學生日常行為規范》。以全新的面貌展現城關鎮中心小學學生的形象，做一個行為規范的小學生。
第三：希望同學們成為“文明的小使者”。做到“五有五無”：即，課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，人人有進步;墻上無污跡，桌面無刻劃，門窗無破損，地上無紙屑，身上無零食。這樣，人人都能成為文明的天使。
第四：希望同學們成為“平安的小衛士”。平安屬于懂得自我保護的孩子，平安要遵守作息制度，按時到校上課，放學及時回家。平安要遵守交通規則，過馬路要走斑馬線，不要在馬路上玩耍。 同學們，以上四點希望、行為規范看上去都很細小，對于你來說只要事事用心，就能養成良好的習慣。
生活是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動;播下一種行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。同學們，讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩!
謝謝大家!
行為習慣國旗下講話 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自高一(19)班的郭相承，今天我國旗下講話的題目是“我愛你，中國”。
“我和我的祖國，一刻也不能分隔，無論我走到哪里，都流出一首贊歌……”這優美而又觸人心腑的旋律一次次在我們的校園中響起，一次次在廣袤的華夏大地上唱響。時光荏苒，歲月如歌。屈指一數新中國已經走過了70年的征程。70年來，勤勞的中華兒女前仆后繼，薪火相傳，續寫著一部史詩般的傳奇。而今天，我身著戎裝有幸站在這莊嚴的國旗下，祖國母親，讓我對您衷心地說一句:“生日快樂!
70年，是一顆幼苗長成參天大樹的時間;70年，是一個稚子成為國家棟梁的時間;70年，是一個國家完成輝煌蛻變的時間。70年臥薪嘗膽，中華民族挺起了脊梁;70年奮發圖強，中華兒女譜寫了波瀾壯闊的詩章;70年砥礪前行，神州大地豐收了金黃的碩果;70年攜手并進，中國夢播種下了美麗的希望!
我愛你中國!愛你五千年不朽的文明。我高贊唐代三彩永恒的文雅，追憶漢白玉雕歷史的淵源;聆聽戰國編鐘古老的天籟，留戀萬里長城雄渾的滄桑。仁愛的儒家思想、婉轉的詩歌詞曲從歷史的洪流中溯游而上。中國，你高深如一位智者，在一舉一動中都透露著文人墨客的高雅氣質。中國，在新時代將五千年文化揮筆續寫。
本周升旗儀式的護旗手為：20__-20__學年學校國旗班的成員
我愛你中國!愛你百年前不屈的抗爭。近代以來，你飽經風霜。在1840年的炮響中滴著鮮紅的血;在一張張屈辱條約簽訂的時候流著悲痛的淚;1912年的軍閥混戰以及1931年9月18日的槍聲，更是將你拉進黑暗的深淵。然而就在這時五四青年們在天安門前高聲的吶喊喚醒了沉睡的國人，抗日戰場上一次次反擊戰的勝利震驚著世界。中國在崛起的道路上走向了新時代的起點!
我愛你中國!愛你70年來的奮起騰飛。“兩彈一星”打出了中國不可侵犯的招牌;恢復聯合國席位讓世界又一次認同了中國;載人航天技術的發展以及“嫦娥、玉兔”系列的升月又成為中國人登陸月球的前言。港澳回歸、加入世貿組織、成為世界第二大經濟體、國產航母下水和北斗導航系統等一系列成就，令國人為之自豪，令世界為之震撼。中國，在70年里完成了不可能完成的飛躍!中國橋、中國路、中國高鐵、中國港以及近期十分熱門的中國5G網成為了當今中國面向世界的一張張嶄新的名片。中國的聲音是改革開放響亮的號角;中國的支柱是無數國家人才日夜的拼搏與勤勞;中國的面孔是我們這群新一代追夢人自信的微笑。
我愛你中國，更為身為一名中國人而感到驕傲!你一步步富強崛起，一步步繁榮昌盛。你的聲音孔武有力，東方巨龍再次騰飛。今天，就讓我把你敬仰，為你祝福;今天就讓我們所有中國未來的接班人時刻準備著，為了21世紀努力奮斗，揮灑熱血。我將懷揣一顆赤子之心，滿載一腔報國之情!
謝謝大家!
行為習慣國旗下講話 篇17
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好，
西方有位哲人說過："人的生命之船是由生活態度的高大篷帆支配的，以誠懇的態度駕馭它，才會在生命歲月的大海中乘風破浪，開辟出一條輝煌的航道，收獲一路用之不盡的人生財富。"這道理啟示人們，誠信在生活中必不可少，誠信可以讓我們的人生熠熠生輝，更加璀璨，誠信應該成為一種習慣。有這樣一個故事，說一位貧寒的母親代人購獎，將中獎所得的汽車交給原主，孩子反對，母親說，這是我們全家唯一值錢的東西——誠信!
愛它吧，就像愛你的生命!它會給你帶來無盡的財富。這位母親的話很精辟，世上還有什么東西比誠信更可貴的呢?誠信，精神與道義上的生命。相信它，你就可以創造一切;失去它，你將為之喪失一切。無論何時何地，像珍惜生命一樣珍惜它吧，不小心丟了，請趕緊找回來，它還是屬于你的。有了誠信，人生才是完美的棋局，有了誠信，生命才會散發出迷人的芬芳。中國，這個有著五千年悠久歷史的文明古國，誠實守信一向是我們中國人引以為傲的美德。縱觀歷史，商鞅立木取信，獲得蒼生信賴，從而奉行了新法;春秋時晉國大夫臾駢，曾無一次失信，贏得了世人的尊敬。同時，也看到，周幽王為了博美人一笑，丟掉誠信，使得國家滅亡;楚懷王失信，不單亡了國，還使一代賢臣屈原飲恨汨羅江......在我們現在的生活中，仍存在著種.種不誠信的現象。
有人為了牟取暴利，給豬肉注水，用福爾馬林浸泡海鮮;有人為了賺取更多的利潤，就造假酒、賣假煙......在我們身邊，也有很多不誠信現象，如有些同學早上抄作業，個別同學甚至欺騙家長要資料費，如此種.種，怎不讓人寒心?這些人應該反省一下自己的行為。要知道，缺乏誠信要付出代價的，是會遭到懲罰的。習慣決定性格，性格決定命運，少了誠信的人必將受到社會的譴責與唾棄。
誠信是水，讓花兒綻放光彩，讓草兒得到滋潤，讓魚兒自由嬉戲。大家想一想，沒有水，人可以活下去嗎?同學們，讓我們呼喚誠信，告別不誠信的行為，努力從身邊做起，從小事做起，讓誠信成為一種習慣!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
行為習慣國旗下講話 篇18
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
迎著的金色陽光，我們踏上了新學期的步伐。今天，我有幸在國旗下發言，心里更是無比激動。
新的學期，新的自我，在莊嚴的國旗下，我代表少先隊大隊部向大家提出如下倡議：
一、認真學習《小學生日常行為規范》，嚴格執行規范，用規范來指導自己的言行。在教學樓、宿舍樓內漫步輕聲，不大聲喧嘩，不吵不鬧，不用手劃樓梯扶手最文明小學生。
二、 樹立遠大理想，正確的人生觀，自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級趣味的東西，不去網吧，學做品德高尚的人。
三、 明確學習目的，端正學習態度，認真學好各科文化，在班內形成“比學趕幫超”的氛圍。
四、 尊敬師長，團結同學。對學習有困難的同學大家要伸出援助之手，多指導，多關心，以達到共同提高的目的。
五、 要自強自立，作為小學生，我們不能事事要父母操心，我們應當自己來管好自己的生活、學習。
六、 要多讀書，讀好書，寬闊自己的知識面，去欣賞優秀的書籍，在書海中遨游。
同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只有付出了，才會有收獲。相信在學校領導的關心下，在老師的辛勤培育下，經過我們不懈的努力，幾年后，我們一定會成長為有理想，有道德，有文化，守紀律的合格中學生，給社會，給學校，給家庭一份合格的答卷。
國旗下講話到此結束，謝謝大家!
行為習慣國旗下講話 篇19
同學們：
非常高興，我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話的題目是：“養成良好的行為習慣”。
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長期堅持，養成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長時間地堅持下去，就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習慣對我們小學生來講，尤為重要。
有同學們的自覺遵規守紀，才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學時能主動問聲好，在進出校門時特別有禮貌;平時不隨意踐踏草坪，午間校園秩序井然;出操時保持安靜，聽從指揮，唱國歌時歌聲嘹亮，做操認真有力;去食堂吃飯時以正常步速走過去，能做到文明進餐。大家在遵規守紀、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由。
但是，同學們想過嗎?學校要發展，需要每一個同學的共同努力。因為每一位同學的舉止言行展現的正是學校的風貌，關系著學校的榮辱。可是就在開學以來的二個多月里，老師發現有許多與學校美好形象格格不入的現象：校園里紙屑、零食袋隨處可見。同學們，當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?優美的環境靠我們每個學生的努力，每個學生都有愛校、護校的責任，讓我們懂得珍惜，學會愛護，不斷增強責任意識，共同營造整潔優雅的校園環境。另外，雖然我們大部分同學能認真上課，但在課間活動時有一些不文明的現象發生，在走廊里有的同學在地上打滾，更有少數同學玩起了危險的“斗雞” 游戲，下樓梯時，欄桿成了有些同學的速滑道，這一切是多么得不文明，有的甚至是危險的，希望同學們文明游戲，文明休息。
在這里，我呼吁同學們行動起來吧!人人爭做文明小天使。在我們的日常生活中，見到老師，能主動敬禮問好;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公物，保護綠化;勤儉節約，不吃零食。注意安全，不玩危險的游戲，上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，行走靠右，保障暢通;堅決不跟素不相識的人走出校門„„
昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，人人爭當好學生。
我的國旗下講話倒吸結束，謝謝大家!
行為習慣國旗下講話 篇20
教師說我不愛爭取，這也是對的，也許是因為進了外國語有些自卑感吧!或許是因為怕同學說我沒本事或是怎樣著。但此刻我要說的是：不管你們怎樣說，我必須要發揮出我的本事，爭取證明一下我能干的!
我愛玩，跟誰都能玩起來，也許是性格原因吧，我經常打擊小高，每當她模仿完我的字跡后問我怎樣樣，我都會說不好。她就明白我會說這樣的話，然后我說，打擊你也是為你好，有助于你的寫字水平提高。說完后，我倆一齊哈哈大笑。
我有時會小自戀一下，偶爾自戀一下也挺趣味的。
此刻我已經介紹完自我了，大家覺得我怎樣樣啊?
行為習慣國旗下講話 篇21
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的主題是《勤儉節約，永不過時的美德》。
10月-日是“世界勤儉日”。勤以修身，儉以養德，節約為美。勤儉節約是中華民族的傳統美德。教育部決定從今年開學起，在全國各級各類學校和幼兒園深入開展節糧、節水、節電活動。作為當代學生，我們應當自覺肩負起“厲行節約、反對浪費”的社會責任，樹立勤儉節約意識，從日常生活的一點一滴做起，攜手共建節約型校園!在此我向大家發出如下倡議：
1.節約每一滴水。我們要以“節約用水、合理用水”為榮，以“浪費水源”為恥，見到滴水的龍頭，及時擰緊。避免大開水龍頭;用水完畢隨手關閉水龍頭。在家庭中也要節約用水，盡量循環使用水資源，例如洗衣服的水可以拖地，沖廁所，淘米的水可以澆花等等。良好的節約意識從你我做起。
2.節約每一度電。我們要以“節約用電、合理用電”為榮，以“浪費電力”為恥，在每次最后一個離開家、教室、辦公室前，勿忘關燈和關閉各種不用的電器。做到人走燈滅，人離扇停，光線充足時，不要開燈。有時候我們可以看到教室、辦公室里沒人的時候或光線充足的時候，燈還開著，教室的電腦、背投在不使用的情況下還開著，這說明我們的節約意識還不夠，節約習慣還不行。良好的節約習慣從現在做起。
3.節約每一粒米。一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥。每一粒糧，都是勞動人民“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的勞動成果，而“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”需要我們用節約的行動去感悟和踐行。午飯時有的同學把米飯掉在桌子上，碎小的饅頭渣到處都有，不愛吃的菜偷偷倒掉，掉到地上的包子整個扔掉……這都是不道德、不文明的行為。我們一定要知道節約，懂得珍惜。創建節約型校園從點滴做起。
親愛的老師、同學們，浪費不以量小而為之，節約不以微小而不為。節約是一種美德、一種遠見、一種智慧，節約更是一種境界。讓“節約光榮，浪費可恥”的理念在校園里蔚然成風，讓“節約光榮，浪費可恥”成為師生的常態習慣，成為一種校園的新風尚，讓我們攜手創建黃小節約型校園，為實現“中國夢”貢獻力量!
行為習慣國旗下講話 篇22
各位老師、同學，大家好!
我今天說的題目是:成功就是永不放棄的追求。首先先和大家分享一位名人的經歷，他是華羅庚，華羅庚讀小學時，成績不突出，數學只是勉強及格。，華羅庚初中畢業后，因家境貧寒，無力進入高中學習，只好到黃炎培在上海創辦的中華職業學校學習會計，為的是能謀個會計之類的職業養家糊口。不到一年，由于生活費用昂貴，華羅庚被迫中途輟學，回到金壇幫助父親料理雜貨鋪。在單調的站柜臺生活中，他開始自學數學。他回家鄉一面幫助父親在這個只有一間小門面的雜貨店里干活、記賬，一面繼續鉆研數學。回憶當時他刻苦自學的情景，華羅庚的姐姐華蓮青說：“盡管是冬天，羅庚依然在賬臺上看他的數學書。手凍得又紅又腫……”
那時華羅庚站在柜臺前，顧客來了就幫助父親做生意，打算盤、記賬，顧客一走就又埋頭看書演算起數學題來。有時入了迷，竟忘了接待顧客，甚至把算題結果當作顧客應付的貨款，把顧客嚇一跳。因為經常發生類似的莫名其妙的事情，時間久了，街坊鄰居都傳為笑談。
，金壇發生瘟疫，華羅庚也不幸得了傷寒病，終日躺在床上，竟有半年。后來病雖然好了，可是腿卻殘了，這一年華羅庚19歲。大病一場的華羅庚在床上學完了高三和大學一、大二年級的全部數學課程。因為左腿的殘疾，華羅庚后來走路都有些吃力，對于這種奇特而費力的步履，華羅庚還幽默地戲稱為“我要用健全的大腦彌補我不健全的雙腿”。在逆境中，他頑強地與命運抗爭，從未放棄。
華羅庚的志氣與行徑，幾乎沒有人能夠理解。和全世界無數的杰出人才一樣，困難愈多，克服困難的決心也愈堅韌。在追求數學真理的路上，華羅庚克服了常人難以想象的困難與阻力。
同學們，挫折和失敗，困難與痛苦，總是會在不經意間讓我們陷入困境。也許是一道題目，也許是一次考試，也許是緊張的生活，也許是虛度的時光，都會讓我們心生失落，但是真正的強者就是要在別人都倒下的時候站起來，就是要在別人都害怕的時候勇敢起來，所以，請拿出勇氣，無論現在我們有多辛苦，請記住：成功就是永不放棄的追求!
最后祝老師們身體健康，同學們學習進步。謝謝!
行為習慣國旗下講話 篇23
祖國，我為你驕傲!在你這片寬廣博大的土地上，孕育了華夏民族五千年悠久燦爛的歷史。你如神圣的女神，使五十六個民族在你的懷中緊緊相擁;你如慈愛的母親，注視著大地上每一個人的成長;你如循循善誘的老師，引領我們去創造一個又一個令世人驚嘆的奇跡。啊，祖國，我不知道該用怎樣的詞藻來表達我對您的愛，我唯一能做的，就只有打開記憶之門，用紙和筆書寫下一個又一個令我自豪的記憶;一個關于1949的記憶，一個關于改革開放的記憶，一個關于神五飛天的記憶;一個關于您60歲生日那天，天安門廣場前大閱兵的記憶&&
1949年10月1日，一個令所有中國人難忘而自豪的日子。這一天，一句句震古爍今的話語想起，中國人民從此站了起來，中華人民共和國成立了!這個邁著沉重步伐，從槍林彈雨中一路艱辛走過來的古老國度，終于迎來曙光，步入了一個嶄新的時代。 1978年的春天，一個老人在中國南海邊畫了一個圈。這個圈里的城市迅速成長，成為一個經濟科技高速發展的地方。不錯，這個城市就是深圳。曾經，聽過這樣一首童謠：深圳有三寶，蒼蠅，蚊子，沙井蠔，十室九空人離去，村里只剩老和少。這首童謠是對改革開放前深圳的真實寫照。而現在，深圳是大陸經濟效益最好的城市之一，是許多高科技產業的領頭羊。就這樣，深圳完成了從平靜的小漁村到繁華大都市的蛻變，而這種蛻變正是我們祖國城市的蛻變，是令人自豪的蛻變!
對天的向往，中華民族堅定而又執著，當日歷翻到__年10月15日，浩瀚的太空終于迎來了第一位來自嫦娥故鄉的訪客--楊利偉。眾所周知，在技術和經驗幾乎為零的情況下，我國科技工作者懷著一顆對祖國的摯愛之心，廢寢忘食，潛心科研。終于，神舟五號的成功發射，揭開了中國航天技術發展的新一頁，中國在世界上揚眉吐氣。
20__年10月1日，新中國迎來了她的60華誕。早上10點，閱兵儀式正式開始，那恢宏磅礴的氣勢震撼著每一位觀眾的心。要知道，在這令人驚嘆的成就背后，有多少人付出了心血。他們向自己深愛的祖國母親獻出那顆火熱的赤子之心。啊!祖國，偉大的祖國，我為您養育出這樣優秀的兒女而驕傲!
今天，祖國又即將迎來她61歲華誕。聽，國歌已奏響，那熟悉的曲調，正是引領我們奮進的聲音，是祖國蒼勁有力的聲音，是歷史蒼勁有力的聲音，是億萬萬海內外同胞蒼勁有力的呼喚。你聽見了嗎?多么令人振奮的聲音啊!同學們，還等什么，讓我們懷著一個愛國的心，由衷的齊聲吶喊：祖國，我為你驕傲!
行為習慣國旗下講話 篇24
道德就仿佛是初升的太陽，它用黎明照亮你封鎖在心中的黑暗，道德又好比是長江與黃河，它使我們無數的華夏兒女茁壯成長。
中華五千年，道德一向是華夏兒女無價的寶藏。孔子則是道德優質的“佼佼者”，它不貪圖榮華富貴，一心一意為人民，為民族效力。李世民以德服人，從不以暴力逼害，以江山社稷，以人民的平安為己任。孔融4歲讓梨，尊敬兄長，禮貌待人，是大家學習的榜樣。司馬光砸缸，救出伙伴，它那種機智，果斷，勇敢的精神，令人欽佩!這些歷史故事都為我們鋪墊一條通往道德的長廊，他們是我們的教師，使我們全中國人民的驕傲，也是我們全中國人民的榜樣!對于如今，現代社會的混亂，人與人之間的居心不良，可是我覺得在我們華夏兒女的內心中都是擁有道德的善良之心!如果沒有道德，他們就不會在這次的大地震，向汶川捐衣捐物，用他們的心緊緊與汶川相接，用那熾熱的心，去溫暖去感動每一個人。如果沒有道德，他們就不會在地震發生的第一刻時進取的參當志愿者，用他們的雙手從廢墟中挖出一個個脆弱的而又渺小的生命，用他們的行動，去證明我們是打不垮的中國人。華夏兒女的心，語言，行動代表著我們擁有的善良，堅強，勇敢，這一條條事例，足以證明我們都是一個個有道德的人，中國是個道德之國。
道德匯成一個個完美的心靈，會照亮你前程的道路，未來屬于我們，讓我們從一點一滴做起做一個有道德的人，讓我們向完美的明天，加油!!
行為習慣國旗下講話 篇25
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是：《辭舊迎新學會做人》
寒風僚俏，冬意濃濃，圣誕老人還沒來得及把他的長祙收起，我們的耳畔又傳來了元旦的腳步聲。迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國旗下，整理剛剛走過的20__年，祈盼新年的到來。為此，我向全體老師和同學們表示新年的祝福!
我們每個同學在新的一年里都有自己美好的愿望，希望成為一個懂禮貌、講文明的好孩子。所以在新的一年里我們每位同學都要學會做人。 學會做人，對于每個人來說，并非一日之功，而是一生中時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗。活到老，學到老，是一輩子的事情。偉人講過“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”“學校是我家，美麗靠大家”。在這里，我真誠的向大家呼吁：行動起來吧，全體同學們!爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛生，不亂扔果皮，見到垃圾隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度。在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會做個好少年。
同學們，俗話說：人心齊，泰山移。只要大家參與學校管理，人人從我做起，個個遵守“行為規范”，你的素質一定會有新的提高，你的行為習慣一定會實現新的優化，你的生活空間一定會有新的擴充，你的學習生活中一定會有更多新的樂趣。最后，我祝同學們在新的一年里學習進步，身體健康，祝老師們家庭幸福，永遠快樂。
我的國旗下講話完畢，謝謝大家!
行為習慣國旗下講話 篇26
各位老師、同學們：
大家早上好!
上周我和林__、李__、袁__、曲__等四位老師值周，這四位老師在值周期間工作認真，課間巡查到位，盡職盡責的完成了值周任務，在此，我非常感謝你們，同時上周是安全教育周在大家的共同努力下，安全周各事項完成良好，學校各方面總體不錯，學習風氣較濃，衛生習慣比較好。這具體表現在以下幾個方面：
1、學生早、午讀期間，各班同學都能夠很快的進入學習狀態，同學們比較自覺地坐在本班教室里讀書、看書等。尤其是三年級，學生做到有老師和沒老師在一個樣，學生學習氛圍比較濃厚。早讀時各班帶讀員都很認真負責的帶領本班同學讀書，早、午讀時間各班老師、班主任都很準時進班，工作認真負責。
2、學校衛生狀況良好.在各個時間段，各班值日生每天能夠將教室、衛生包干區打掃的及時干凈。
3、各班放學路隊整體狀況良好，放學時老師們都能夠帶領學生排隊出校門。
4、上周四教育局體育教研員到我校觀摩大自然快樂操表演，同學們和老師表現不錯，得到好評。下午我們舉行了全校性的消防逃生演練，演練情況不錯，各班都能夠按照逃生演練方案有序進行。同時我們還請了校園民警為我們上法制教育課，以提高大家的安全防范意識和急救能力。
當然，在這些好現象的背后，還存在一些令人不滿意的地方：
1、有些學生時有亂扔垃圾的現象。
2、早上、中午有些學生到校比較早，有少數同學過馬路不走斑馬線。
3、部分班級早操踏步不夠整齊，部分學生做操動作不到位，缺少朝氣。
4、在課間，學生在教室、走廊追逐打鬧現象多，大聲喧嘩現象嚴重。
5、周四學校六年級發生一起學生用剪刀剪傷同學事件。
針對以上問題我向全體同學們提出以下建議，希望同學們遵照執行：
1、按照學校的作息時間上、放學，在路上要注意交通安全，過馬路要走人行橫道線， 尤其放學時要按照學校要求整齊排隊出校門，并按照黃線行走，過馬路時走斑馬線，不要在中途跳到馬路上玩耍、打鬧。避免交通事故的發生。
2、放學時有部分家長站在馬路對面接學生，有些學生看到家長就直接橫穿馬路跑過去，這是萬萬要不得，是極易發生交通事故的，在此提醒同學們即使家長在馬路對面接你，你也要按照交通規則的要求在保證安全的情況下從斑馬線過馬路。
3、同學們要養成良好的個人衛生習慣，要有集體觀念，不亂丟垃圾，講文明、懂禮貌，做一個有素質學生。
4、學生一律不準在樓梯間，走廊或教室內追逐打鬧、大聲喧嘩，我們的學校是圍型建筑，在奔跑過程中極易發生碰撞事故，希望同學們高度重視。也請各班班主任、值周老師和安全小衛士加強課余時間段的管理。
5、針對六年級同學用剪刀剪傷同學一事，這是一件很惡劣的行為，在這里特別提醒全體同學要引以為戒，在學校不做過格的事情，遵守學校各項規定，同學與同學之間互相幫助，做一個文明、守紀的好學生。
行為習慣國旗下講話 篇27
為了自我和家人的一個夢想，我們已經在這條路上拼搏了十年有余，多少汗水、多少心血……等我們到了高三這一最最關鍵的時刻，是否還有很多東西無法掌控，無法割舍在這樣一個需要心無旁騖的時節，又該怎樣學會拿得起放得下呢
看到很多高三的學生，還真的不明白什么是需要自我不遺余力的去爭取的，也不明白什么事需要短暫放棄甚至永遠放棄的。和一位學生的交流讓我很震驚，他竟然沒有自我的目標!不明白自我將來要做什么，也從來沒有想過對家人、對自我的將來要負什么樣的職責!此刻上學上高三，純粹是父母“讓”來的，自我無所謂!很明顯，這名學生不明白自我要拿得起什么!把自我最完美的青春頹廢，讓自我本來能夠澆灌完美記憶的季節黯然失色。
那么，到底需要學會拿得起什么呢
職責、志氣、目標、干勁、知識、本事……類似這些的詞語所表述的意思都是。十年求學，求的是什么不是書呆子，更不是前文提到的那種類型。而是正面的、進取的，對一個人的精氣神有幫忙的。尤其是在高三，你前面所養成、所潛移默化構成的素質，將是受益終生的寶貝啊!即將到來的高考，就是一次的驗證!
在我們想偷懶、過于放松的時候，為什么不想想自我肩頭的職責呢同樣是坐在教室里學習，重職責者是什么狀態，碰到學習困難的時候又是什么樣的表現有沒有想過自我疏松的原因就是忘卻了職責呢!記住，最起碼你是一家人的期望，你的職責不僅僅是對你自我而言，更是對一個家庭、一個家族而言!
俗話說：人爭一口氣，佛爭一炷香!長長志氣，讓自我也具備擁有一個充實高三的基本條件。從你決定要長志氣的一剎那，你不會比任何同學差!
把該拿得起的拿起來，你以往柔弱的肩膀就本事挺千鈞，你以往散亂的步伐就會鏗鏘有力，你以往彎曲的脊梁就會充滿力量，你以往迷惘的臉上才會舒展最美的笑容，你以往荒蕪的作業本上已是郁郁蔥蔥……拿得起的，原先是自我最最充實的人生!
放得下的又是什么呢從整體上來說，不一樣的同學有不一樣的表現。
有的同學放不下的是情感，那個她(他)總是在自我的腦海中若隱若現，在很大程度上分散了自我的精力。其實，有這樣的感情是沒有錯的，關鍵是要認清利害關系，高三了，畢竟不是能夠任意揮霍時間的階段，眼光放的遠一些，你所懷有的感情缺少太多的基礎了!
一旦小樹分杈又沒有及時的糾正，參天的棟梁只能是你的偶像了!即使“真的有感情”，那害怕時間的考驗嗎一年后的大學學校里，不是更適合你的情感的寄托嘛!把在這一階段不適宜的情感放下，其實你表現的更有情有意!時間將會證明，你的放得下的決策將是多么的英明!
有的同學放不下的是一些瑣碎的小事，屬于比較敏感的一類。在平時的學習生活中，稍有“風吹草動”便驚慌失措的不知如何是好了!有一個同學很喜歡折紙，以至課上的時候也忍不住加工一下，精力自然受影響了，每當自我感到成績不如意的時候，就懊悔的了不得，然后遷怒于自我……其實靜下心來想想，某些瑣事真的沒有意義，有意義的瑣事如果在高三這一過程太在意了，反而成了自我給自我制造的障礙!
具體到學習中，也要學會放得下。比如一節自習，教師布置了十道作業題，如果我們不會取舍，自我的基礎又無法全部完成，何妨通覽一遍，先把自我認為能做的做好，不會的干脆放棄!過后再用課余時間把不會的進行鉆研，這樣，不僅僅這一節自習有事干，還是一些很有效的勞動。
當一場考試過后，拿得起的是考試經驗和教訓，是經過檢測自我被查出來的問題，是教師講解的時候“點睛”之筆!放得下的試著一場考試對自我造成的負面影響，是和其他同學相比較帶來的失落感，或者是自我成績較好帶來的優越感!高三路上的每一次提高，都是在甩開包袱，積累經驗的過程中完成的!
拿得起，放得下，讓高三帶給我們真正的成長的快感!帶給我們在高三奔跑的愉悅吧!
加油!每一位正在拼搏的高三學子!
行為習慣國旗下講話 篇28
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!伴隨著旭日東升，又一個美好的早晨，我們迎來了新一周的升旗儀式。今天我演講的題目是《如何做好期末復習》
不知不覺，期末將至，目前各年級、各學科都基本已經進入到緊張的復習階段。為了提高復習效果，今天利用國旗下講話這個機會，談談如何做好期末復習：
首先，全體同學要提高對復習重要性的認識。復習的目的，是梳理清楚已經學過的知識，使它條理化、系統化。通過復習，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，補上遺漏和未掌握好的知識，使我們成為一個有知識、有能力的人，因此，我們應該做到以下幾點：
1、上好復習課。每一節復習課都是經過老師精心設計的，大家要認真參與，不應在復習課上出現開小差，跑神的現象。
2、敢于提問。如果感到自己哪方面的知識不過關，有疑問的一定要提出來，才能及時有效地彌補自己的知識漏洞。
3、認真完成作業。復習期間，老師會根據知識的重難點，有計劃地布置作業，有目的地練習鞏固。因此，我們必須按老師要求，認認真真地做好作業。
4、既要會學習，也要會休息。要想取得最佳的學習效果，還必須保證有健康的身體，良好的精神狀態。復習期間大家還是像平時那樣，每天按時睡覺，保證充足的睡眠，并適當進行鍛煉，勞逸結合。
同學們! “一份耕耘，一份收獲。”你在學習上付出了多少汗水，就會換來多少成果。
最后，在這里預祝同學們組織好期末復習，爭取發揮出最佳水平! 祝老師們身體健康!謝謝大家!
行為習慣國旗下講話 篇29
每個人眼中的世界都不一樣，在不一樣的人的眼中，世界有不一樣的色彩，也有不一樣的姿態。而在我眼中這個世界充滿著愛，一幕幕“世界”的舞臺，在我眼前浮現。
第一幕：在尼日利亞東南部，一個2歲的男童霍普正踉踉蹌蹌地走在滿是塵土的街道上，他的體型僅有嬰兒這么大，已被拋棄了8個月，感染了蠕蟲病，丹麥醫療工作者安雅·林格倫·洛文，用毯子裹住了這個小男孩把他送到醫院救治，并且收養了他。像愛自我的孩子愛護他，洛文被評為鼓動人心的年度人物，期望的燈塔。愛，讓生命重新萌發。
第二幕：在里約奧運會開幕式，當難民代表團走入時，全場起立鼓掌。這是奧林匹克的偉大時刻，也是奧運會歷史上首支難民奧林匹克代表團，來自敘利亞、肯尼亞等國的10位難民運動員代表出席。運動員們臉上洋溢的笑容，仿佛能夠消除一切苦難，來自敘利亞的馬爾蒂尼，18歲的她為生命而游泳的故事感染了在場的每一個人，這是生命的期望，更是全球難民的夢想。愛，讓和平之花綻放。
第三幕：在G20杭州峰會文藝晚會上，演員用婀娜多姿的舞蹈和深情的歌唱傳達對生活、對國家、對世界的熱愛，一幅美輪美奐的水幕畫卷在二十國集團領導人眼中開啟，向全世界發出了“在一齊”的邀請：中國和世界在一齊，和世界人民“在一齊”。愛，讓全人類同呼吸共命運。
世界上每日發生的故事——有自然災害、意外事故;有完美的亦有悲傷的……它們靜靜地發生著，真實地改變了世界。因為有了愛，我們的家園才變得更加完美，更加溫暖，因為有了愛，我們很幸福，很歡樂!我眼里的世界充滿愛……
行為習慣國旗下講話 篇30
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我為大家演講的題目是《誦讀國學經典 傳承中華文明》。
中華文明經歷了5000多年歷史變遷，積淀著中華民族最深層次的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族生生不息、發展壯大提供了豐厚的滋養。
中華古詩文，是我國歷史長河中一顆璀璨的明珠，是傳統文化中的綺麗瑰寶。閱，則賞心悅目;讀，則瑯瑯上口;誦，則心領神會;吟，則意氣飛揚。讀國學經典，更能賦予我們精神的力量，獲得極為豐富的營養，讀李太白詩，一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我們對大自然充滿向往，讀白樂天詩，一句“可憐身上衣正單，心憂碳賤愿天寒”便讓我們對百姓的遭遇充滿同情，文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”又讓我們感覺天地間浩氣長存。
誦讀千古美文是樹人之根本。在誦讀中，中華民族的精神激勵著我們，中華民族的文化滋養著我們。書聲瑯瑯，開卷有益。一代新人的成長，將受益于千古美文的文學滋養——“先天下之憂而憂，后天下之樂而”的胸懷;“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的準則;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神;“要留清白在人間”的高潔;“教之道，貴以專”，啟迪我們教育要持之以恒，學習要專心專注;“親師友，習禮儀”教我們待人接物、為人處事;《弟子規》告訴我們要孝敬父母、友善兄弟，誠實守信、仁愛好學，……
在瑯瑯的誦讀中，我們猶如與歷代圣賢平等對話，感受到先輩們先進的思想。不知不覺地體驗到人對自然生命的關心，體驗到登高望遠的心胸舒展，體驗到要尊重勞動，體驗到朋友之間深厚的友情，一切美妙的修養和哲學會毫無痕跡地滲入生命感受的深處，成為我們生命的一部分。
“經典引領，文化立校”，“雅言傳承道義，經典浸潤人生”是我校一貫堅持的辦學思想，更是我校的文化特色和藝術亮點。此刻，讓我們靜心思量，我們在生活中、學習中、活動中，對待父母、老師、同學的態度，在讀書學習與衣食住行方面的表現，是否懂得了孝敬與謙讓，是否做到了好學與上進，是否遵循了誠信與友善?
中華文明，源遠流長，燦若云霞，輝耀千秋。國學經典，這一用之不盡、取之不竭的智慧之源如云飄逸，如柳柔細，如水清澈、如友相伴。我相信，他一定會隨著優雅的韻律緩步鋪展，將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時空、歷久彌新。
“少年興則國興，少年強則國強!”建設幸福美好的新生活，需要我們不懈奮斗，不斷進取，更需要我們傳承、弘揚中華文明。只有這樣，中華民族才能重振雄風，實現偉大復興的中國夢!
行為習慣國旗下講話 篇31
校長、各位老師、各位同學大家平安：
今天是全世界都在熱烈慶祝的大日子!因為20~~年前，在遙遠的國都以色列伯利恒的地方，彌賽亞(也就是救世主)降生了!然而我們卻發現，所謂的普天同慶，如今卻已慢慢淪為嘉年華會式的狂歡，甚至因狂歡過度，每年都有許多人喪命!這已遠遠背離耶穌降生的意義。因此，在這兒我要和大家一起分享耶穌降生的故事，以及其中所蘊含的意義。
當年，以色列尚在羅馬政權統治之下。羅馬人為了統計百姓的人數，於是下令所有的人都要回本籍地報名上冊(就像現在的戶口普查)。於是耶穌的父親-約瑟，就帶著因圣靈感孕而身懷六甲的妻子-馬利亞，由定居地-加利利的拿撒勒趕回本籍地-猶大的伯利恒。平安夜演講稿——從平安夜的由來論平安夜。由於回來報名上冊的人太多了，每家旅館都客滿，而馬利亞臨盆在即。在約瑟的苦苦央求下，一位好心的旅館老板讓他們借住在馬房，於是，當晚耶穌就降生在馬槽中。
當耶穌降生的那一刻，在伯利恒野地里看守羊群的牧羊人，忽然見到上帝派來的使者站在他們旁邊，告訴他們救世主已經降生的好消息。同時出現了一大隊的天兵，和那位天使高聲的贊美上帝說：「在至高之處榮耀歸與上帝，在地上平安歸與他所喜悅的人」。這是第一支報佳音的`隊伍，也就是后來每年的圣誕節，基督者都會四處報佳音的由來。
從耶穌的降生，我們可以得到兩個啟示：
1、學習他謙卑的態度。
根據圣經的記載，耶穌是救世主，應當是無上光榮的，但他卻選擇降生在馬槽這麼卑微的地方，正顯現出他的謙卑。他曾說：「我來是要服事人，而不是要被人服事」;又說：「我心柔和謙卑，你們當負我的軛」;他更曾為門徒一一洗腳。這些在在顯明他的謙卑。我們行事為人，是否也該學習他這謙卑的樣式?
2、追求心靈上真正的平安。
人生在世，難免會遭遇困厄災禍。於是，很多人就用各種方式祈求災禍不要臨到他的身上，也因此產生了各種忌諱：這個不能做，那個不能吃;早上出門要朝東走，晚上回家時要先朝南走……等。只要有一點閃失，就整天害怕擔心，這是真正的平安嗎?我認為真正的平安是，即使遇到了災禍，心里也不會驚慌失措。因為你知道有一位比你更有能力的人，他可以為你分愁解憂，他可以為你承擔一切的重擔，如同嬰兒安睡在父母的懷抱中，無懼外面的狂風暴雨。這是多麼令人喜樂的事啊!
如今，我已找到了心靈上真正的平安，不知你們找到了沒?
我的分享就到此結束，耶穌愛你，愿他賜你平安!