小學生國旗下講話稿閱讀篇（精選30篇）

小學生國旗下講話稿閱讀篇 篇1

　　親愛的老師、同學們：

　　書是人們生活中常見的物品。但是，書，更是一種財富。

　　我愛讀書。因為人類的精神文明往往是通過書籍的形式保存的，而讀書就是享用這種精神。對愛書的人來說，讀書就等于學習人類精神文明的傳統，但對于不讀書的人來說，書中那份真正的財富就不存在，他們無法享用這筆珍貴的財富。一個人只要從不讀書者變成了讀書者后，就會立即意識到這是多么大的損失。

　　我們要養成讀書的愛好。我愛讀書，因為“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話。”讀書可以讓我們了解知識，豐富我們的視野。使我們的精神世界得到升華。既然讀書有那么多的好處，為什么不去讀書呢?

　　如果你喜歡讀書，就一定要養成讀書的愛好，讓讀書成為你的習慣。如果一個人每天必須得強迫自己才能讀兩頁書，那么他就不是一個愛讀書的人。每個人都有著對知識的向往與追求，而書就是知識的寶庫，人們都可以如饑似渴地去汲取里面的知識，這樣才是真正的喜歡讀書。

　　我愛讀書，因為書中有趣味。讀書是一件自己的事情，喜歡讀哪一本書，不論范圍寬窄都是自己選擇的，體現了自己的個性和興趣。僅憑道聽途說，東瞧瞧，西翻翻，不要說是自己的興趣了，甚至連一本適合自己的書都找不到!

　　我愛讀書，讀書要愛好，讀書要趣味。讓我們一起讀書，打開智慧之門吧!

小學生國旗下講話稿閱讀篇 篇2

　　這個暑假，我過的很充實，因為有書的陪伴，我感受到了讀書的快樂。一本本精彩的書深深吸引著我。

　　這個暑假我看的書有：《小王子》、《金蘋果作文》、《聰明故事》等等。

　　讀了《小王子》這本書，讓我了解了宇宙，看到了許多小行星的千奇百怪。還讀了《假如給我三天光明》這本書，主要講了一位又聾、又啞、又瞎的殘疾人，他是多么渴望得到三天光明，他的意志是那么的堅強。我還在校訊通博客上閱讀了很多博友們的美文。提高了我的寫作水平。讀了書我懂得了很多知識，我懂得了很多道理。豐富了我的大腦，開拓了我的知識面，也開闊了我的眼界。我們要多讀書，書是我們最好的精神食糧。在這個暑假里，閱讀使我的暑假生活絢麗多彩。我收獲了快樂，學習了知識，感受了幸福。

　　因為有書相伴，令我的.暑假感覺過得格外的快。

　　這個暑假我愛上了讀書，覺得讀書是我生命不可缺少的一部分。我相信我在新的學年里，我的學習一定會芝麻開花——節節高的!

小學生國旗下講話稿閱讀篇 篇3

　　書籍是人類的朋友。

　　一次，我在房間里看書，媽媽讓我幫忙去買糖與醋，要給我做糖醋魚，我只顧著看書，經過媽媽反復催促，我還是去了。在買東西的路上，我手中抱著書邊讀邊走。突然一下子撞到了路邊的一棵樹上，我連忙說了一聲“對不起，”見沒有聲音抬起頭一看，原來是一棵楊樹，在路邊擇菜的楊奶奶笑著說“原來楊家出了一個小書迷。”我不好意思的笑了。我繼續走了一段路程，終于來到了商店。回到家，我把買的東西遞給了媽媽，誰知媽媽卻把我訓斥了一頓：“難道你想吃糖醬魚嗎?”我一看原來是我買錯了，只好又重新去買。

　　因為我喜歡看書，所以從書中嘗到了一些甜頭。從三年級到現在，我的作文水平一直在提高，多次受到老師和同學們的贊賞，我的家中因此也積攢了很多書，我把它們分成了三大類：作文書。故事書。科普書，另外我還利用節假日到新華書店。圖書室去閱讀，有很多書我看了一遍又一遍，還有的甚至能背下來。

　　閱讀是一件幸福的事，擁有它我們將受益無窮，我與書有密切的關系，我和它是一對永遠的“朋友。”

小學生國旗下講話稿閱讀篇 篇4

　　閱讀是一種快樂，它能讓我不再寂寞。閱讀是一種放松，它能讓我不再愁眉苦臉，不再腦盡周折。閱讀是一扇門，打開它，就能走向成功的道路。閱讀是一雙翅膀，它能帶我飛進知識的倉庫，讓我擁有無盡的知識，擁有無盡的快樂。

　　我非常喜歡閱讀。為什么呢?這個我還要從六歲那年說起;我六歲那年非常不喜歡閱讀，那時，我非常貪玩，不好好學習。可是，自從媽媽講了一個故事，我便不再貪玩。這個故事的題目是;四十二根刺，里面的大概內容是;高爾基小的時候生活很貧困。他曾到過一個繪圖師家里當徒弟。繪圖師的媽媽是個狠心的老太婆，最討厭高爾基讀書。一到晚上，她看見高爾基點著蠟燭在看書，便氣呼呼地把蠟燭吹滅了，高爾基沒辦法，只能在月亮下看書。

　　一次，高爾基偷偷地把蠟燭盤上的蠟油收集起來，裝在一個空罐子里，用棉線捻成一根燈芯，做成了一盞燈。他在燈光下看書入了迷，忘記給火爐上的茶壺加水，等到發現，茶壺已經燒壞了。老太婆知道后，拿起一根木柴，就朝高爾基的背上打去，柴刺扎進肉里，高爾基的背腫的像個枕頭。第二天，醫生從高爾基的背上拔出了四十二根刺，醫生不平的對高爾基說：“你可以向法院提出控告。”高爾基搖搖頭說：“只要她讓我看書，我就不提出控告。”老太婆害怕高爾基提出控告，只好答應了。這個故事讓我深受感動，從那時起，我就下定決心一定要好好學習，天天讀書不再貪玩。

　　現在，我已經與書不離不棄，書就像我的朋友，我的家人，天天在一起，永不分離。

小學生國旗下講話稿閱讀篇 篇5

　　古人云：讀萬卷書，行萬里路。

　　讀書可以陶冶我們的情操，培養我們的品質，鍛煉我們的思維，博覽群書，方能從容不迫，談吐自如。

　　我熱愛書，我愛書中的味道，書是我生活的重要部分，是我最好的朋友。

　　書中的世界展現人生百態，總有一些故事感動我們的心靈，總有一些智慧啟發我們的思想，總有一些感悟陪伴我們成長，總有一些親情溫暖我們的心房，總有一些哲理讓我們終身受益，總有一些經歷讓我們心懷感恩，總有一些美文讓我們回味一生，總有一些名人鼓勵我們實現夢想……

　　讀曹文軒的《青銅葵花》將苦難寫到深刻之處，將美寫到更好，將愛寫得充滿生機與情意，令人心碎。讀《屋頂上的小孩》失去親人的痛楚在這本書里表現得淋漓盡致，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》看保爾的悲慘遭遇，卻明白了有一種力量叫做堅持，讀《心靈的故事》一個個平凡的故事，如野花一般芬芳，如月光一樣柔和，如一縷縷春風拂過我們的心田，滋潤我們的心靈。同心體會，將自己變成書中的主人公，同他一起興奮，緊張，歡樂……

　　我也漸漸的明白了，其實我們每一個人，每個物都是一本蘊厚的書。

　　讀流金的歲月，我讀出了智慧，讀我們的老師，我讀出了奉獻，讀我們的父母，我讀出了生命的真諦——愛的力量。

　　熱愛讀書，豐滿我的翅膀，伴著閱讀的羽翼，我會飛得更高，飛得更遠。

小學生國旗下講話稿閱讀篇 篇6

　　四月四日那天，我很早就從暖暖地被窩里爬起來，因為那天是去義縣地藏寺小學捐贈圖書，為那里建“愛心圖書館”的日子，迎著和煦的春風，我們來到小記者協會門前，我懷著好奇地心境踏上了去義縣地藏寺小學的旅途。到達目的地，我們要做的第一件事情就是把帶來的圖書捐贈給他們。我們帶去了四百多本圖書，有小記者們自愿捐出的，還有市圖書館捐的。我們把愛心傳遞給了他們，看著他們渴望知識的眼睛，期望這些圖書能讓他們明白更多的知識，帶給他們更多的樂趣!

　　捐贈儀式結束了，小記者們和地藏寺小學的同學們進行了有意義的互動游戲。第一項是拔河比賽，比賽緊張地進行著，雙方都互不相讓，使出了吃奶的力氣，最終小記者隊勝利，我們歡呼起來。第二項是兩人三足跑，這項比賽考驗的是每組兩個隊員的配合是否諧調默契……比賽一項一項地進行著，在比賽中我們互相溝通，我們的感情加深了，我們的距離拉近了。

　　互動游戲結束后，我們又去了地藏寺小學的同學家里做客。他的家很普通但很潔凈，養了三只小狗，白白的毛，小小的耳朵，還沒有我的手掌大呢，真可愛!他的父母很熱情的招待了我們，還用一個很大的鍋給我們炒瓜子吃。離開他家我們又去爬山了，我氣喘吁吁地爬到山頂，往遠處望去，真有一覽眾山小的感覺!

　　在那里我們結識更多的新朋友，我們給彼此都帶來了歡樂，期望他們在知識的海洋里盡情地暢游，我們的愛會永遠和你們在一齊!我們會把愛心繼續傳遞下去!

小學生國旗下講話稿閱讀篇 篇7

　　一年前，有只母貓來到我家小區樓道里，留在這里繁衍后代，生下了幾只小貓。過了好長時間，我再次去探望母貓，發現她那幾只早已成年的小貓站成一圈將母貓嚴嚴實實得保護起來，一見我來，便警惕地站了起來，綠瑩瑩的目光齊盯著我，大有“排山倒海”之勢。原來，“孝”是子女們為父母們筑起的滴水不漏的保護墻。

　　一個陽光明媚、鳥語花香的早晨，母貓拖著疲乏的身子，來到碧綠如絲絨般的草地上曬太陽。小貓們爭先恐后地為母貓捉風子、理毛發等等。原來，“孝”是子女們給予父母們的精心細致的呵護。

　　后來，我發現母貓已經走不動路了，無法外出覓食。等了一會兒，小貓回來了，叼著一個肉罐頭走了過來，霓頭里最多也就三四塊肉，小貓肚子早已餓到了脊梁骨，還是把肉推給了母貓。看著母貓狼吞虎咽的情景，小貓似乎也得到了食物，又叫又跳。原來，“孝”就是在饑腸轆轆的同時，把食物全部分給父母。

　　貓即如此，更何況人?

　　我想起每次爸媽從外地帶回好吃的東西時，我每次都先讓爺爺奶奶品嘗。當他們接過食物時，臉上總是洋溢著慈祥的笑容，夸我是個懂事的好孩子。我心里也像吃了蜜糖般甜。望著他們開心的笑臉，我暗暗地想：我在得到好吃的食物時，會先給長輩品嘗而不是獨吞;在遇到危險時，先保護長輩,而不是逃之夭夭;在長輩們疲勞時主動為他們捶背、按摩而不是自顧在玩樂!

　　百善孝為先，讓我們孝敬父母，尊敬長輩，做一個孝順的好孩子!

小學生國旗下講話稿閱讀篇 篇8

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家早上好!

　　今天，我講話的題目是《注重儀容儀表，崇尚文明禮貌》，中華民族歷來享有“禮儀之邦”的美譽。岳飛問路，頗知禮節，才得以騎馬跨天下;孔融讓梨，尊敬長輩，長期以來令人贊不絕口;楊時程門立雪，尊師重道，終成大器。這些典故都充分體現了中國人對禮儀道德推崇。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，莘莘學子，我們更應該處處崇尚文明，展現青春活潑、自然大方、積極向上、文明禮貌的風采。。

　　儀容儀表是個人涵養的外在表現，穿著是否得體，舉止是否有度，都能立刻反映出一個人的精神風貌。這是一張沒有文字卻形象生動的名片。 愛美之心人皆有之。我們中學生追求美，是可以理解的，但何為美?我認為美應該是外表美和心靈美的完美結合。作為一名中學生，我們要注重自己的儀表美，在儀表儀容方面應符合學生的身份和特點，切勿趕時髦、圖虛榮、不加分析地盲目模仿。一個學生大方、得體的儀表是個人內在修養的體現，也是對老師、同學的尊重。我認為，我們的儀容儀表應該做到：端莊大方又不失文雅，樸實自然又不失個性。

　　我們學校絕大多數同學著裝規范、舉止文明。但在我們極個別同學的身上，還存在著一些這樣或者那樣不和諧的現象。比如：個別同學把自己當作一個成年人來打扮，追趕時髦，效仿所謂的明星，以為那就是美，那樣就是帥，男生留長發、怪發、染發;女生拉發、燙發，將原本秀美的頭發處理得不倫不類;也有一些同學，佩帶首飾穿拖鞋等;還有一些同學隨手亂丟垃圾、隨地吐痰，衛生習慣與現代文明格格不入從表面看來，發型、妝容、服飾、衛生習慣、待人接物，這些話題才是反映當代中學生健康風貌的重要方面。以上種種實例，不僅不是個性的表現，恰恰是自我的淪喪。研究青少年犯罪現象的專家認為，一個學生將要發生蛻變或有犯罪可能的時候，有許多征兆，其中之一就是在儀容儀表上追求另類，在打扮上透出一種頹廢的、叛逆的、不健康的傾向，因此，當你發現眼前出現一個滿頭金發、紅發、黃發的，耳朵穿幾個孔、紋身的，穿著另類的男生和打扮妖艷的、衣裳暴露的女生時，你會怎樣想呢?

　　不化妝、不穿奇裝異服、不留長發怪發，并不是限制中學生的個性化發展。過早接觸那些并不適合青少年發展的所謂“時尚”，并不能讓同學們顯得更為優秀和健康，反而會在某些程度上顯得不倫不類。

　　本學期學校德育的一項中心工作就是加強對同學們的文明健康教育，全面推進學校的校園文明建設。學校要求注重儀容儀表是為了端正同學們的思想

　　作風，培養大家的榮譽感和責任感，抵制攀比等不良風氣。干凈樸素的儀容儀表、文明友善的行為舉止，處處折射出同學們青春靚麗、朝氣蓬勃的風采。

　　同學們，我們現在正處在人生的最美麗、最珍貴的時期，無須打扮就青春靚麗，“清水出芙蓉，天然去雕飾。”我們現在還是一個完全的消費者，我們的一切消費都來自父母，我們應該為日趨衰老的父母著想，切實減輕他們的負擔，在生活上簡樸、簡約，在學習上下功夫。讓青春綻放自然之美，自然的美才是真正的美，永遠的美。

　　當然，儀容儀表僅僅是外在表現，真正的禮貌是發自內心的。我們應該陶冶自身的情操，用一顆真誠、善良的心去對待周圍的一切，培養自尊、自愛、自律的品德。“言為心聲、行為心表”，具備了美好的心靈，文明的言行舉止自然應運而生。學習行為規范重在實踐，在相互理解的基礎上，在日常的言行中，展現自己文明有禮的形象。

　　最后，我在此向全校師生發出倡議，從我做起，從現在做起，從小事做起，為了雙中的校園文明，做出我們應有的貢獻。

小學生國旗下講話稿閱讀篇 篇9

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　我眼中的春節是繽紛的，是熱鬧的，更是喜悅的……是一個歡樂的節日，但是20__年的春節是個不尋常的節日，也是個不尋常的寒假。

　　最近幾日，有一種突如其來的病毒名叫“新型冠狀病毒”，它像惡魔一樣向我們襲來，以驚人的速度向全國擴散迅速爆發。原本是“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”的景象，現在是大街上冷冷清清，昔日的車水馬龍的地方變得人煙稀少，即使路上遇到幾個人，也都是帶著口罩把自己包的像外星人一樣。大家都在家看電視、寫作業、睡覺，其實現在乖乖在家睡覺不出門也是給國家做貢獻。

　　這個病毒最早發現在湖北，而武漢發病的人占湖北的40%，是湖北發病人數最多的城市，多方商議后，決定把武漢封城。當這個消息發布到網上、電視上時，還是有一部分武漢人偷偷回家探親，正值春節，這種行為這不是害人害己嗎?

　　為救治病人，全國各地都自愿征集專業人員支援武漢，并且以驚人的速度建好火神山醫院。火神山醫院于1月25日開始建設到2月2日建成，僅用10天。我要向這些奮戰在一線的醫護同志們敬禮!我要記住這些人，但也不能遺忘這些人：外賣小哥、交警、環衛工人……他們一直堅守在自己的工作崗位上。

　　讓我們行動起來，科學防控，眾志成城，抗擊疫情!武漢加油!中國加油!

小學生國旗下講話稿閱讀篇 篇10

　　又一次旭日東升，又一度秋風送爽，在我們愉快地邁進新學年的時候，第26個教師節正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來。在這個即將來臨的令人敬慕的節日里，請允許我代表全校學生向老師們表達我們那藏諸心中已久的問候和最真誠的祝賀——親愛的老師們，您們辛苦了!無悔奉獻的老師們，祝您們節日快樂!

　　教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的`成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節來臨之際,讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧，用自己的話語送去發自內心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好!

　　老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師，節日快樂!”

小學生國旗下講話稿閱讀篇 篇11

　　一九六零年八月，駐地撫順發洪水，運輸連接到了抗洪搶險的命令，雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜，把手指甲都弄破了，被記了一次二等功。

　　望花區召開了大生產號召動員大會，聲勢很大，雷鋒上街辦事正好看到這個場面，他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢，跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來，為建設祖國做點貢獻，接待他的同志實在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半，另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民，在我國受到嚴重的自然災害的情景下，他為國家建設，為災區捐獻出自已的全部積蓄，平時他在勞動時卻舍不得喝一瓶汽水。

小學生國旗下講話稿閱讀篇 篇12

　　一天，雷鋒因共登上了從撫順到沈陽的列車。你看他，以上車就忙個不停。他主動幫列車員掃地、擦玻璃、收拾桌子，給旅客倒開水，幫忙婦女抱孩子，給老人找座位。一會兒，就忙得滿頭大汗。別人叫他休息，他總說不累。

　　到沈陽站換車的時候，雷鋒在車站內發現一位背著孩子的中年婦女因丟了車票而焦急萬分。他急忙上前問明了情景，原先這位婦女是從山東來的，要去吉林探望孩子他爹。雷鋒就安慰她不要著急，并領著她到售票處用自我的津貼費買了一張去吉林的車票。大嫂接過車票，熱淚奪眶而出。

　　又一次，雷鋒到丹東作報告回來，早晨5點鐘到沈陽換車回部隊，過地下道時，他看見一位老大娘，拄著棍、背著大包袱，很吃力地走著。雷鋒迎上去一問，明白大娘從關內來，是到撫順去看兒子的。雷鋒立即把包袱接了過來，一手扶著老人說：“大娘，我送你到撫順去。”

　　老人高興得不知說什么好。上車后，雷鋒給老人找了座位，自我就站在老人身邊。他問老人的兒子是干什么的，叫什么名字，住在哪里。老人說兒子是煤礦工人，出來好幾年了，老人沒有來過撫順，還不明白兒子住在哪里。說著從懷里掏出一封信，遞給了雷鋒。他看了信封上的地址，寫的是“撫順市__信箱”，他也不明白但他明白老人找兒子的迫切心境，就說：“大娘，您放心，我必須幫您找到兒子。”

　　“那敢情好!”老人高興得眉開眼笑。

　　火車進站后，找了兩個多小時，最終幫忙老人找到了兒子。母子見面，老人的第一句話是：“兒呀，若不是這孩子一路送我，娘怕還找不到你呢。”

　　老人的兒子拉著雷鋒的手，一再表示感激。

小學生國旗下講話稿閱讀篇 篇13

　　尊敬的老師，同學們：

　　早上好!

　　慈善是一縷陽光，給人溫暖和希望;慈善是春天的雨露，給人清新的氣息;慈善是暗夜的星光;給人前進的勇氣;慈善是溫柔的眼神，撫慰孤弱的靈魂;慈善是無語的呵護，給人溫馨和安詳…

　　對于一個面黃肌瘦，食不果腹的人來說，你施予的一塊面包，是慈善;對于一個口干唇裂的人來說，你贈給他的一杯救命之水，是慈善，對于一個喪失斗志，生活頹靡的人，一句鼓勵的話，一個關愛的眼神，是一種慈善。

　　有些人認為一元錢微不足道，但我們應該知道一元錢也可以做慈善。我們可以將之兌現成10個一角錢的硬幣，分給更多的乞丐。雖不能很快地改變他們的生活，但可以稍減輕他們的負擔;也可以買一張卡片送給過生日的孤老，讓他們同樣也感受到被關愛的感覺。這些雖只如大地上的一粒粒灰塵，像大海里的一滴滴水珠，但終有一天“聚沙成塔，聚水成河”他們的靈魂深處都溢出芬芳，散發著光輝。

　　20__年2月16日，剛剛卸任的聯合國秘書長安南，在得克薩斯州的一個莊園里舉行了一場慈善晚宴，旨在為非洲貧困兒童募捐，應邀參加的都是富商和社會名流。在晚宴將要開始的時候，一位老婦人領著一個女孩來到了莊園的入口，小女孩手里捧著一個看上去很精致的瓷罐。

　　守在莊園入口處的保安安東尼攔住了一老一小。“歡迎你們，請出示請帖，謝謝。”請帖?對不起，我們沒有接到請帖，是她要來，我陪她來的。”老婦人撫摸著小女孩的頭對安東尼說。

　　“很抱歉，除了公作人員，沒有請帖的人不能進去。”安東尼說。

　　這里不是舉行慈善晚會嗎?難道我們不可以進去為那些孩子做點事嗎?

　　“是的，這里將要舉行一場慈善晚宴，應邀參加的都是很重要的人士，他們將為非洲的孩子慷慨解囊，很高興你們帶著愛心來到這里，但是我想這場合不適合你們進去。”安東尼解釋說。

　　“叔叔，慈善的不是錢，是心，對嗎?”一直沒有說話的小女孩露西問安東尼。她的話讓安東尼愣住了。

　　安東尼不知道是接還是不接。正在他不知所措的時候，突然有人說：“不用了，孩子，你說得對慈善的不是錢，是心。你可以進去，所有有愛心的人都可以進去。”說話的是一位先生，他面帶微笑，站在小露西身旁。他躬身對小露西說了幾句話。然后直起身來，拿出一張請帖遞給安東尼：“我可以帶她進去嗎?”

　　安東尼接過請帖，拉開一看，忙向那位先生敬了一個禮：“當然可以了，沃倫·巴菲特先生。”

　　當天慈善晚宴的主角不是倡議者安南，不是捐出300萬美元的巴菲特，也不是捐出800萬美元的比爾·蓋茨。

　　而是僅僅捐出30美元25美分的小露西，她贏得了最多最熱烈的掌聲。而晚宴的標語也成了這樣一句話：“慈善的不是錢，是心。”

　　是啊，慈善不只是金錢而已，更是一片真誠的心。讓我們帶著慈善之心，捧一縷陽光來，讓慈善之愛潤澤我們的心田。在愛的無限思緒中，彼此呵護，點亮人生之愛吧!

小學生國旗下講話稿閱讀篇 篇14

　　“若到林花謝了春紅，朝來寒雨晚來風，你的期待不變”

　　“即使冬之靜謐淹沒了夏之狂歡，寒風冰凍了綠原，我仍期待長大。”

　　是看著老家那棵蒼勁的大樹，蓬勃地生長著;還是聽到嘹亮的國歌聲，雄壯地高亢著。美麗的愿望如鹿撞擊我的胸膛，我開始期待長大。常想著，那時的我會有多么高挑，長長的黑發會翩翩飛揚，我所接觸的社會將是多么神奇，與我此刻的所見所聞是否迥異別樣。也常念著，走進那樣的世界里，我便能夠做我想做的事情;我今日每一個小小的期望，都有可能變成現實，并如愿以償。

　　長大是多么美妙，我恨不得換上五彩的長裙在風中舞蹈。我為何如此迫不及待，因為太多太多的幻想快要壓迫我的心臟。我的神經，我的四肢，甚至我的每一寸肌膚，都迫切地渴望著釋放，渴望著成長。但我依舊要等待，等待那一天倏忽而來，幸福抑或苦難，我都要直應對待。

　　當我想要做一些事情時，心中總有一個聲音在不停地告誡著我——不能去。因為你還沒有長大。它就像一個魔咒，在我的記憶中攀升，幾乎每一個地方都能夠看到它的藤蔓，如巨爪在叫囂，讓我欲罷又不能。20__年，我讀到了三鹿奶粉事件，應對如此令人憤恨和悲傷的現實，我真想走進事件的中心，去作一番調查，去看看中國的市場機制，為解決里面的漏洞貢獻自我的智慧和力量。但我不能，我沒有這樣的本事，沒有這樣的機會，所以我期待長大，如此是否便可獲得改變20__年，我讀到了長江中下游旱澇成災，應對消失的一片又一片綠色，應對糧食的大面積減產，我只能做到身邊的一些環保小事，而我更期望能從物欲橫流的世界中喚醒許多人，讓大家都去關愛自然，珍視自然。但我不能，我沒有那樣的號召力，也沒有比較完美的宣傳計劃，所以我期待長大，如此是否便可贏得改變……

　　長大意味著成熟，成熟意味著職責。這是一段艱辛痛楚的過程，但我愿意在里面摔打滾爬，最終昂首闊步，勇敢向前。我期待長大，我期待我的幻想都能變成現實和美景。這一切都催促我快快成長起來，我必須在長大的過程中獲得本事、經驗和智慧，鍛煉出一顆堅強的心和一雙頑強的翅膀。人們常說，長大是痛苦的，因為你每成長一步，就會越來越逼近社會的真相。當真相殘酷地擺在你的面前，有時甚至會污染你的眼睛，讓你看不到完美，讓你困惑、迷惘、退卻。但我依舊期待著，我相信自我能走完這個過程，在其中，我能收獲的絕對是一生受益的東西。我會努力地把成長中的歷練積累起來，等到長大的那一天，我就能肩負起國家興旺的匹夫之責，便能夠改變我在這個過程中看到的不安、殘酷與缺陷。

　　空氣微暖，我手捧成長的種子，站在金色的日光里。我愿以堅強為土，夢想為天空，執著化雨露，歷練作和風，在我最柔軟的心間，種下斑斕的未來的夢想。長大，我期待用熱血去耕耘，用靈魂來守望。

小學生國旗下講話稿閱讀篇 篇15

　　從古至今，做人最重要的都是這個品質——誠實。要養成這樣的品質，必須在生活中反復經過誠實的磨練，才算是邁出做人的第一步。

　　記得有一次，我們數學考試，題目有一點難，考完試后，我心境難免緊張。待到公布成績那天，我和其他同學一樣，心境像是有十五個吊桶打水一樣——七上八下。等到成績一公布，教室里似乎“轟”的一聲炸開了，所有的同學都議論著什么呢?有的認真看自我錯在哪里;有的悄悄下定決心，下次要考出什么成績;有的在開心地笑了，因為自我考了高分，提高了;有的退步了，在暗暗的悲痛;同學們在討論應當多看看一些有益的相關書籍。還有的在交頭接耳，比較一下雙方成績的差距。而我，則是欣喜若狂，因為我考了100分!可是，我在試卷中間定晴一看，發現我一道題評錯了!我的心境一下子跌到了谷底。可是，我面前有個選擇，一是不告訴教師，繼續堅守這個100分;二是告訴教師，將分數改正。我的心里一向想選前者，但誠實不允許我這樣做。我的手拿起試卷起身，又坐下，反反復復，就是沒膽量去改正。最終，我決定了，堅定大步地向教師辦公室走去。我一開門就看見了教師和藹的面容，一下子簡便了許多。她問：“怎樣了?”我把手伸了過去，指著那道題說：“您改錯了。”“真是一個誠實的好孩子。”教師說完就幫我改了試卷。

　　雖然那個龍飛鳳舞的“100分”從試卷上消失了。但我的心境卻樂滋滋的。這件事使我明白了：做人要誠實，才會歡樂的生活，不會擔驚受怕。

小學生國旗下講話稿閱讀篇 篇16

　　中國，是一個擁有5000年歷史的禮貌大國，是一個擁有56個民族的多民族國家。而團結，正是中國必不可少的。

　　五千年來，也有許多著名的民族團結的事。比如，昭君出塞、孔繁森的故事等。

　　孔繁森出生于1944年7月，是山東聊城人。1979年，國家要從內地抽調一批干部到西藏工作，時任地委宣傳部長的孔繁森主動報名，并寫下了“是七尺男兒生能舍己，作千秋鬼雄死不還鄉”的條幅。1993年春天，孔繁森赴任阿里地委書記后，在不到兩年的時間里，全地區106個鄉村他跑了98個，行程達8萬多公里，茫茫雪域高原上到處都留下了他深深地足跡。1994年11月29日孔繁森在完成任務回到阿里途中，不幸發生車禍以身殉職，時年50歲。就這樣，一個優秀的干部永遠離開了我們。

　　在我們學校，也有些回族同學。如果我有幾個少數民族朋友的話，我會教他們說漢語，還會尊重他們的習慣。比如，回族人信伊斯蘭教，不吃豬肉;蒙古族人厭惡黑色，認為黑色是不祥的顏色……

　　對于一個小團體，團結能夠成功，而對于一個國家來說，團結是和平的象征，團結就是力量!

小學生國旗下講話稿閱讀篇 篇17

　　人生就像一本正在撰寫的書，每一次的經歷，不論是好是壞，不論是苦是甜都將為我們這本書增光添彩，成為我們永遠的回憶。就在前幾天，我還經歷了一件事，那件事告書了我做人要誠實。

　　記得這個禮拜二，放學后，我和往常一樣乘公交車回家。還沒到車站，就遠遠看見車站人頭攢動，乘車排的對足有十幾米。算我幸運，剛到車站，公車就緩緩駛來，人們蜂擁而至地擠上了車。車內的人越來越多，有些人甚至從后門擠了上來。見此，我也效仿，從后門擠上了車。我上了車，向四周環視了一下，我被擠在四個大人中間，沒人看見我。我心中暗自得意“嘿嘿，沒人看見我，就能夠不用買票了，省下兩元錢，等會兒下車就能夠買冰激凌吃了。”正想著，我便把手中的兩元硬幣塞在了自我的口袋里。但高興沒多久，接下來的事情就讓我既慚愧又內疚。

　　車門剛剛閉上迎面跑來兩個人，敲打著車門請求司機開門。門開了，是一個約三十歲的阿姨領著她才剛到一米二的兒子。由于是從后門上車的，那位中年婦女沒法投幣，變拜托車上的人把交通卡一個一個的傳過去刷。這一舉動使我心頭一顫，有了幾絲動搖。“這么‘遠’還要買什么票，不買也沒人會責備。”但這僅僅是開始下頭小弟弟的舉動就更讓我無地自容了。小弟弟見媽媽都買票了，就急著說“媽媽，媽媽，我也一米二了，能夠買票了，為什么你給我買啊?”中年婦女忙壓低聲音說：“小聲點，你還沒到需要買票的身高呢，不用買!”小弟弟忙測量了一下自我身后的車輛桿：“媽媽你看，‘兒童什么什么(標準)線’我剛好到了，教師說過乘車不能不買票的。”這句話使車內引起了一片騷動，人們紛紛看著那中年婦女，中年婦女見多可是了。就對小弟弟說：“兒子真乖!”于是便有拜托人們把兩元硬幣投入了箱中。人們紛紛欣慰地笑了。小弟弟唱起了兒歌“我是一個粉刷匠，粉刷本領強……”隨著動聽的童謠，我臉上火辣辣的。心里暗想“一個一米二，可是才是幼稚園的小弟弟都明白不能逃票，要講誠信。而我呢，已經是初一的學生了，難道還不如一個幼稚園的小弟弟么?”我決定了……車到站了，我忙下車跑到前門，把那兩枚一元硬幣投入

　　箱中，伴著動聽的兒歌，我下車了車上的人都紛紛看我，象在夸耀我。

　　夕陽西下，我認為這一次做的是對的，胸前的紅領巾隨風歡快地‘跳著舞蹈’，仿佛也在表揚我。看著超市里那一根根的冰激凌，我損失了這可口的東西。但我不后悔，因為我得到了一樣比冰激凌還要甜蜜的并且能夠受用一生東西——誠實。

　　以前愛占小便宜，愛鉆空子的我此刻已經消失了。因為那件事告訴我了做人要誠實。

小學生國旗下講話稿閱讀篇 篇18

　　有一個大孝子的母親是個先天性盲人。孝子的父親是個啞巴。在孝子年幼時他父親就去世了。他很小就砍柴種地養活母親。他長大后，就學會做買賣，掙點小錢孝敬母親。

　　瞎母燒錢孝子不怨有一次他去趕集買了一個燒餅裝在懷里暖和著，準備拿回家去給母親吃。在回家的路上，他餓的頭昏眼花，幾次拿出燒餅來想吃幾口，但一想到母親，就打消了吃的念頭，只用鼻子聞了聞燒餅的香味又放進懷里。他母親在家里摸索著打掃完衛生。她又用打掃的草和紙當柴火做飯吃。不料她把兒子掙的幾毛錢當成廢紙燒掉。孝子回家后，慌說自己買賣做得很好，買了三個燒餅，自己吃了兩個，給母親留了一個。母親信以為真就吃了。他偷偷地吃了母親做的糠餅野菜。他吃完后，準備拿他掙的幾毛錢買貨。一看，錢不見了。

　　他再看看家里打掃得干干凈凈，就問母親動沒動炕頭上的幾毛錢，他母親大吃一驚，說她以為是廢紙燒掉了。他趕緊安慰母親說是很少的幾分錢，留著也起不了大作用。他自己卻淚如水流……

小學生國旗下講話稿閱讀篇 篇19

　　同學們：

　　早上好!一轉眼，我們又進入到了緊張的期末復習迎考階段，我們即將迎來本學期的期末考試。

　　期末考試不僅是對同學們本學期學業成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個人的綜合素質的一次挑戰，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優勝者，但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。為了幫助同學們開展好期末復習和最后的考試，今天，利用這個機會，給大家提幾點建議和要求：

　　首先，希望同學們正確看待考試，克服考前過分緊張的情緒，以從容自信的態度面對期末考。其次，科學合理安排好復習計劃，以勤奮踏實的態度贏取令人滿意的成績。我們要見時間之縫，插學習之針，充分利用點點滴滴的時間，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點……

　　我還要提醒同學們，期末考試也對我們的誠實守信品格的一次考驗。誠，就是要誠實待人不說謊，不抄襲，不作弊;信，就是講信用重承諾，遇到錯誤勇于承擔。讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈，照亮我們的人生。

　　考試馬上就要到來了，你做好準備了嗎?讓我們如何從容應對，以狀態迎接挑戰，并且發揮出的水平。

小學生國旗下講話稿閱讀篇 篇20

　　我現在生活在深圳的某小區。位于南山區蛇口，南靠海上世界，北靠深圳灣體育館，東靠深圳灣口岸，西靠四海公園。這里的環境很好。樹木不斷增加，使空氣新鮮。不過有些人不愛惜這里的環境，比如：抽二手煙會污染空氣，而且人吸入這樣的空氣會對人的肺部受到損害。亂扔垃圾會讓人感覺很臟，不整潔，等等。我曾想過幾年以后的環境：沒有人再抽煙了，也沒有人再亂扔垃圾了……樹木會越來越多，汽車排出的不再是廢氣，而是彌漫出奶香的味道。更多的人騎單車，人們流出的漢水散發著香味，這樣城市里的空氣更清新了。

　　馬路兩邊種植著各種哦不同的果樹：荔枝樹，龍眼樹，芒果樹……想吃的時候直接摘下來就可以吃。每天我們早上都可以看到不同種類的鳥兒，聽著美妙的鳥鳴聲，像一首首動聽的歌兒，嬉戲在這美好的大自然里。在池塘邊我看到魚兒在玩耍，游來游去真快活。

　　荷葉哥哥看見了也過來湊熱鬧。荷花姐姐看到了笑不攏嘴。這一刻的情景被記錄在攝影師的相機里，為我們以后留下美好的回憶吧!

　　我希望我的想象能離現實不再遙遠，我會時刻提醒身邊的人要愛護我們現在的生活環境。這種愛護不是一天兩天的事，而是永久的愛!

小學生國旗下講話稿閱讀篇 篇21

　　夏天來了。院子里的葡萄枝繁葉茂，微微的風吹過，葡萄的枝葉便翩翩起舞，那片綠不禁勾起了一段深刻的記憶。

　　“爸爸，這串葡萄好甜，不如也在我家的院子里栽種一棵吧!”父親只是點點頭。第二天，爸爸帶回一棵葡萄苗，葉子小的可憐。可我還是興奮地挖坑，把這棵小葡萄苗輕輕地放在里面，細心得埋上些土，又稍稍按了按，慢慢地澆一些水……

　　每一天放學我都會給它澆水，用期待的眼神看它一會。“快快長大吧!快快長大吧!”我暗暗地祝福它。從此照料葡萄成了我每一天的工作，我的盼望也與日俱增。

　　盼望著，盼望著，它最終又長出了兩片葉子。我興奮地又叫又跳，仿佛見到了久別重逢的好友一般。啊，這就是我的勞動成果。日復一日，我倍加呵護它，它也如我所愿，長蔓，長葉……年復一年，它又長了紫水晶般的果實。

　　而如今，我喜愛的葡萄又在夏風中乘著涼，開始孕育著新一代的甜葡萄。其實，父親又何嘗不是如此呢?他默默的關心我，辛勤的付出，也是日復一日，年復一年。

　　每當看到這碩果累累的葡萄，我就會想到自我，我渴望長大，也用自我的累累碩果回報父母的養育之恩。

小學生國旗下講話稿閱讀篇 篇22

　　老師們、同學們：

　　大家早上好，今天我講話的題目是《誠信考試，誠實做人》。

　　先給大家講一個故事：有個果園主經營了一個很大的果園，因為無專人看守，果園的果實很多都被請來的民工偷吃了。這讓果園的主人頭痛不已。為此他想找一個誠實可靠的人來幫他看護果園。于是主人給每個前來報名的民工發一枚果核，并宣布誰在果子成熟前培育出的果苗，他將高薪聘請誰。面試的那一天，大家都“種出了果苗”，只有一位年輕人，兩手空空來面試，但最后得到聘用的就是這位年青人。原來果園主人給大家的并非真正的果核，而是一顆根本長不出果苗的被煮熟的果核。雖然其他人通過自己的所謂“聰明才智”達到了要求，但卻失去了誠實，所以不會被聘用。

　　從這個小故事我們可以看到誠實是多么的重要，聯系我們的現實生活，很小的時候，我們就被告知：考試不要作弊!但為什么直到現在這種現象在我們中間依然屢禁不止呢?這雖然有一定的客觀原因，但更主要的還是我們主觀認識上的問題。有一些同學總是想投機取巧，坐享其成;還有一些同學虛榮心作怪，產生盲從心理;更有一些同學是非不分，亂講義氣……比如上學期期末考試，學校嚴厲禁止考試作弊現象，但仍然有學生用手機發信息、夾帶資料來弄虛作假，也許他們認為這并不是大事，考試作弊可能算是一件小事而已，然而，哪一件大事不是由無數小事匯集而成?我們國家每年都要召開研究國家大事，但大政方針貫徹到實際工作中，最終都還是具體化為百姓衣食住行、柴米油鹽、生老病死之類的生活小事。因此，議大事要從說小事入手，關注民生細節就是關注國家發展大計。我們只有重視小事，才能成就大事。我們只有認真做事，才能把事情做好，我們只有用心做事，才能把事情做好，正所謂：細節決定成敗，態度決定一切!

　　不知不覺中，本學期即將結束，下周期終考試就要如期而至了，這是對我們平時學習情況，學習方法，學習態度的一次集中檢閱，下面我想就考風考紀問題談以下三個問題：

　　第一，學校為什么要抓考風考紀?

　　首先，良好的考風考紀，是校風、學風的體現。考風差的學校是不會有好的學風的。嚴肅考風考紀，創造良好考試環境，培養學生的誠信品質，既是學校教育的基礎工作，又是教育改革發展的必然要求，更是建設學校特色、樹立和維護學校形象的需要。我們要將嚴肅考風考紀作為學校校風建設的一項極其重要的工作，從全面貫徹黨的教育方針、培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人、提高民族素質的高度，來認識考風考紀教育的重要性，狠抓考風考紀教育，糾正不正之風。通過加強考試管理，嚴肅考風考紀，從嚴治考，構筑嚴謹的教學秩序，提高教育教學管理水平，確保教育教學工作的有效運作，促進教育教學質量的提高。

　　其次，考風考紀也是對學生誠信的檢驗。考風考紀教育實質上就是誠信教育。誠信是做人的基本準則，誠信是中華民族的傳統美德，誠信是社會主義精神文明的核心。-中央公布的《公民道德建設實施綱要》提出的20字道德規范中，“誠信”是一個很重要的規范，無信不治，無信不立。加強誠信教育，建設誠信社會是擺在我們面前的一項緊迫任務。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法，包括遵守各種社會法規、教育法規和學校的各種紀律、規章制度，當然包括遵守考試紀律。考試誠信是學生的基本行為規范，是學生應具有的道德素質，考試不作弊是學生遵紀守法的具體體現。因此，我校要從每一次的期中、期末甚至是平時的小測驗抓起，無論是老師還是學生，對考風考紀建設都不能麻痹疏忽，要狠抓不懈。這就要求同學們懂得一個道理：抓考風考紀，小而言之，是為了給我們大家創造一個公平競爭的環境，利校利家利己。大而言之，我們是在建設一個誠信社會。

　　第二，何謂考場違紀舞弊行為。

　　國家教育部頒布的《國家教育考試違規處理辦法》中明文規定：考生不遵守考場紀律，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一的，應當認定為考試違紀：攜帶規定以外的物品進入考場的;考試開始信號發出前答題或者考試結束信號發出后繼續答題的;在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的;未經考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場的;將試卷、答卷、草稿紙等考試用紙帶出考場的;攜帶與考試內容相關的文字材料或者存儲有與考試內容相關資料的電子設備參加考試的。抄襲或者協助他人抄襲試題答案的;在考試過程中使用通訊設備的;由他人冒名代替參加考試的;傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的。

　　第三，堅決杜絕和嚴肅處理違紀舞弊行為。

　　我校一貫重視考風考紀建設，不斷加強對考生的考風考紀教育，在上學期的期終考試中，我們對考試作弊的同學作出了嚴厲的處分，在這次的期終考試中，學校仍然要堅決杜絕考場違紀舞弊行為發生，確保考試圓滿結束。如果有極少數同學膽大妄為仍然置學校考風考紀要求于不顧，在考場違紀舞弊，學校對此決不遷就寬容，一旦發現必將嚴肅處理。

　　最后，祝同學們在本次期終考試中都能遵守考風考紀，用真誠經營學業，用執著追求夢想，用平淡對待磨難，用感恩回報社會，以優異的成績，向家長匯報，向老師匯報。

　　謝謝大家!

小學生國旗下講話稿閱讀篇 篇23

　　凄風。苦雨。哀傷。悲恨。

　　雨水打落了枯黃的落葉。風穿透無力的蜘蛛網。在氤氳的空中打轉，翻飛了落葉。落葉中清楚明了的紋理，承載著記憶的流年，不經悔恨，早已擦肩而過。

　　爸爸去外地出差，只剩媽媽維持著這個家。日出而作，日入而息。只有他背著家庭的負擔，仿佛將近窒息。重復的日子，每一秒都在嘆息。

　　“今天交車費600元。”一句清脆嘹亮的話從司機口中說出。可聽到之后心中只有微微的傷感。快步回到家，有限媽媽在廚房忙碌的背影。那笨重的體型在廚房奔波，來不及更換的天藍色制服邊上有工作忙碌的痕跡。心里不知怎么就有些惱火。全身力度踹了門回房看書。屋外這時卻傳來轟隆隆的響聲，陳列整齊地碗碟被擲在地上。又傳來一聲略帶哭腔的哀嘆。我的心被針刺痛，想去幫忙卻放棄了。

　　回想那次只有悔恨，媽媽的忙碌的背影浮現在腦海中，一股熱騰騰的水滴肆意從眸子中掉落，打濕額前的睡枕……

　　似乎我變為眼滴的一部分，呆呆望著周圍事物變遷。

　　一棟棟高樓直插云霄，一條條曲折的道路放眼眼前。一位似曾相識的女子端莊坐在會議室，嘴里滔滔不絕的話語，周邊的人身穿黑色制服，前方放置一臺筆記本電腦以及相關資料。凝神關注的傾聽著。女子飄逸的中短發，將左側耳邊發絲梳卷后方。一副嚴肅的樣子分外神采奕奕。

　　她依舊在辦公室端莊坐著，和片刻未能停歇，桌上的電話發出泠泠的響聲。擔憂的星子占據了蒼穹，黑色的帷幕久久的拉開。正如其他人一般，女子消失在回家的人海中。

　　坐落在市中心的一套歐式別墅映入眼簾，高挑的門廳盡顯華麗。客廳中一位老太太神色平靜坐著。跟前一杯香醇的咖啡撒發出濃濃的香氣。望著窗外天幕黑透的夜晚，不禁眉頭微微緊皺。忽然一聲車鳴在老太太耳畔響起。平淡的面孔頓時欣喜，邁著年邁的步伐吃力推開古灰色大門。

　　老人望見回家的女兒，內心的洋溢早已遮掩不住。咖啡已經冰涼，女兒滿帶溫馨將它喝下。一個瞬間，只見女兒緊緊擁抱住老人，淚水將臉頰浸濕，昔日嚴肅的神情拋到九霄云外。空寂的屋子放出暖暖的愛意……

　　陽關灑進居室，鬧鐘不斷的聲響把我吵醒。天已明，夢已醒，望見未來，依舊是媽媽為我憂，為我愁。雍容華麗的房子又如何，給予物質上的報答依舊填補不了媽媽那顆飽經風霜的心。

　　孝心總與我擦肩而過。

　　看著堆積的書本好像不再厭惡，翻開一本躲在角落的書認真學起。門外，一抹愛意悄悄地注視著我……

小學生國旗下講話稿閱讀篇 篇24

　　老師們、同學們：

　　大家早上好!今天我講話的主題是：迎接北海小學校運動會。

　　同學們，再過三天就是我校秋季運動會正式開幕的日子，也是同學們盼望已久的日子。為了確保這次運動會的順利舉行，全校師生做了大量的準備工作。各班班主任認真負責選拔運動員，運動員們積極備戰、刻苦訓練，體育老師認真指導訓練。如期舉行運動會，是全校師生共同努力的結果。

　　運動會上，作為運動員的同學們自然會成為大家關注的`焦點。“重在參與”展現你們的積極心態，“為班爭光”則蘊含著你們的集體主義情懷，“雖敗猶榮”更是深含著你們樂觀向上的'情操。賽場上人人都是勝利者。結果并不重要，但智力和體力、競爭與拼搏將是我們追求的方向。

　　運動會中，我們的老師和同學，我們的裁判員和運動員，都應表現出一種積極參與、勇于拼搏、團結合作、相互關愛、認真工作、全心投入的人文精神。把比賽和友誼，把體育和人格，把運動和人生演繹得崇高而偉大。運動會不僅是運動的盛會，競技的盛會，更是友誼的盛會，精神的盛會。

　　同學們，體育是一種精神，它賦予我們勇敢、果斷、激情，并帶給我們品質、健康、快樂!

　　讓我們傳承更高、更快、更強的奧林匹克體育精神，感受陽光體育帶給我們的快樂。希望同學們在未來的幾天內，充分利用業余時間，抓緊訓練，爭取在校運動會中取得優異的成績，為班集體爭光。

　　最后，祝愿校運動會取得圓滿的成功!我的發言完畢，謝謝大家!

小學生國旗下講話稿閱讀篇 篇25

　　夜，已到了更殘漏盡時刻，皎潔的月光依然彌漫著整個大地。透著淺淺的月光，浮云被黑色的夜空吊著，漫無目的到處搖晃，星星稀疏可辨。此時，門靜靜的被關上了。一個年邁的男子，扛著鋤頭，托著沉重的步伐踏上了泥濘的青色小路，帶著緩緩的咳嗽聲。

　　他，就是我的爺爺。

　　爺爺是地地道道的農民，因為家里人都外出工作，留著的一畝三分地都交給爺爺料理。他每天起早貪黑，忙里忙外。我真怕這些擔子會把他壓的喘不過氣來。我時常勸他歇歇，但他總是說：“沒事，我不累。”

　　又是一個夜晚，空氣壓悶的讓人喘不過氣來。我正在復習，準備迎接畢業考。門輕輕地開了。爺爺走了進來，親切地問：“熱不熱，要不要我倒杯水。”我點了點頭。他露出一臉欣慰，似乎幫我倒水是他的榮幸。

　　月已中天，爺爺打開門：“早點睡吧，我明天還要早起割麥子，早點睡吧。”說罷他又輕輕的關上了門。我家幾畝田地都在河邊，地勢低，收割機無法進入。每到這個時候，爺爺都要去搶割。真是“田家少閑月，五月人倍忙!”

　　復習完功課，我正準備睡覺。墻邊一隅，鐮刀已銹跡斑斑。明天爺爺肯定還要花時間磨。不如……

　　關上燈，夜已深。我躡手躡腳地打開了房門。爺爺早已熟睡，那陣陣鼾聲，是那樣的熟悉卻又那么的陌生。昏黃的月亮透過窗子，門前婆娑的樹影也被影印進來，在地上形成了大小不一的的斑駁。我摸索著找到鐮刀與棱石。于是打來一桶水，開始打磨。不久豆大的汗珠就從額頭冒了開來。

　　院中古樹凄婉，但蟬聲明亮，乘著月光柔美，我的鐮刀與蟬鳴皎月渾然天成，就像一首銹交響曲伴著樹影沙沙聲。月亮西行，星辰倦怠，鐮刀也算是磨好了。

　　放學回家，爺爺大聲地呵斥我：“誰叫你磨的鐮刀!”我呆呆地站著，注視著他，他的眼神有意的躲閃。后來我發現爺爺的眼角藏著幾滴淚，是爺爺的淚，爺爺哭了!

小學生國旗下講話稿閱讀篇 篇26

　　各位老師、同學：

　　大家上午好!

　　我今天講話的主題是——踐行社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是當代中國人的精神脊梁，為實現偉大復興之路提供精神動力。黨的報告中首次以24個字：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善，分別從國家、社會、公民三個層面，概括了社會主義核心價值觀。

　　作為一名小學生，應該以實實在在的行動踐行社會主義核心價值觀，共筑偉大復興的中國夢。 在此，我提議同學們做好以下幾點：

　　1.人人都能愛校如家。要遵守學校規章制度，熱愛學校的一花一木，珍惜學校的公共財物，注意環境衛生，友善同學。

　　2.人人都能明禮誠信。以禮貌贏得別人的好感，以信譽贏得別人的信賴，以人品贏得別人的尊重，以胸懷贏得別人的認同。

　　3.人人都能努力學習。我們不應該好吃懶做，貪圖享受，遇難而退，我們應肩負時代使命，艱苦奮斗，發奮圖強，敢為人先，為振興祖國而努力奮斗!

　　各位同學，最后祝愿我們人人都能踐行社會主義核心價值觀，人人都能實現心中的夢想。我的講話結束，謝謝大家!

小學生國旗下講話稿閱讀篇 篇27

　　當秋風送爽的時候，我將升入五年級，我已經是一個高年級的學生了，記得從幼兒園到此刻我離不開爸爸媽媽、爺爺奶奶和教師的關愛，我在親人和教師的關愛下成長，也在感恩中成長。

　　我感恩爸爸媽媽。在我家里是慈父慈母，當我剛滿九歲時，是爸爸教會了我打字，一天，我的一個叔叔跟我聊天，我不會打字爸爸看見了，便握住我的手慢慢的教會了我。媽媽無微不至的關心我。每次的作業，媽媽都會仔細的幫我檢查，找出錯誤，媽媽還幫我報了許多興趣班，剛開始我很埋怨，到此刻我才明白這是給我最好的禮物，讓我的知識充實，長大以后成為對社會有用的人。

　　我感恩爺爺奶奶。爺爺負責我的接送，我當我放學時，我總能看見爺爺在校門口伸長脖子看我，當看到我的身影時，爺爺的臉上總會露出高興的表情，我便向爺爺的懷里跑去，在回家的路上，我總會和爺爺問長問短。奶奶是我的“勤務兵”每次我去奶奶那里，奶奶就會去街上買許許多多我愛吃的菜，也會精心地燒，我看了心想:奶奶真好總幫我燒可口的菜。我便狼吞虎咽，奶奶總會笑瞇瞇的在一旁提醒我：“要細嚼慢咽。”

　　我感恩教師。當我的作文寫的不好是，教師會耐心地教我寫，耐心的幫我修改，當我考試考得不好時我會很難過，可是在教師的鼓勵下，我再一次挺起胸勇敢應對考試，當我考得好時教師總會在背后支持我，給我更多信心，在我高興的時候教師跟我一齊高興，在我哭泣的時候，教師會為我分擔憂愁。

　　我在感恩中成長。

小學生國旗下講話稿閱讀篇 篇28

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家早上好!今天我國旗下講話的題目是：感恩父母。

　　父母，是我們最熟悉不過的人了，然而，作為孩子的我們又有誰真正去了解過我們的父母呢?他們的生活是否如意?他們的工作是否稱心?他們的身體是否健康?當父母為我們打點生活的一切時，他們的煩惱卻往往被我們忽視，甚至是漠視，“父愛如山”足以說明父愛的沉重。“十月懷胎”也足以說明母愛的偉大，當我們來到這世上的那一刻起，父母便多了一項繁重的工作———照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們毫無怨言地撫養我們長大。

　　誰言寸草心，報得三春暉。一個懂得感恩父母的人，才算是一個完整的人。也行，父母有時候會批評我們的錯誤，有時，我們會和父母發生小小的矛盾，但是，但我們抱有一顆感恩的心去看待生活中的一點一滴時，我們就會更多地付出愛，設身處地的為父母著想。

　　同學們，站在用鮮血染成的'五星紅旗下，我們肩負著建設國家的重任，但在這的同時，也要學會感恩我們偉大的父母。擁有一顆感恩的心，去迎接我們嶄新的明天

小學生國旗下講話稿閱讀篇 篇29

　　童年的回憶就像是一顆藏在蚌里的珍珠，是最珍貴的存在。

　　童年隨著成長離我們越來越來遠，童年的記憶卻在我們人生記憶中是最清楚的一角，童年的回憶驅散了迷霧，每當我們回想起，那個畫面都感覺如昨日一般。只是突然有種恍惚，童年畢竟已經離我們遠去。

　　童年的回憶有很多，但是我最深刻的一個記憶是在一年夏天。

　　那年夏天哥哥暑假呆在家里，自然的哥哥就成了我和弟弟的頭頭，哥哥去哪，我和弟弟就跟去哪，就連哥哥上廁所，我和弟弟都守在門外。我們一是覺得無聊，二是覺得好玩。我們就把哥哥當做電視劇里面的上司一樣，我們就是哥哥的倆小兵。

　　那時候，我和弟弟都覺得被哥哥指揮都是一件好玩的事情，那個夏天很漫長，感覺過了一天又是一天，沒完沒了的感覺。

　　有一天里，我、弟弟和哥哥三個人玩起了一個游戲，游戲里一個人將眼睛蒙上，然后去抓其他人。

　　剛蒙上了眼睛的時候，我還很不適應，總感覺下一秒我就會撞上什么一樣，所以，我走得格外的小心，就像是一步一步的緩慢移動般，但是沒想到，我才動了一小會就被撞了一下，我伸手想去抓住他，結果撲了一個空。瞬間就引起了他們的笑聲，我聽到弟弟的聲音就在我的不遠處，克服內心的恐懼，立馬就朝著弟弟的方向撲了過去，“抓到你了，我抓你了!”我扯住了一個人的衣袖叫得歡快異常，還不等人說話，立馬就將蒙住自己眼睛的那一方黑帕給拿了下來。

　　一瞧，果然是弟弟被我給抓住了，我可高興了。接下來就是弟弟來抓我和哥哥了，哥哥機靈的很，總是跑到我的身后，然后突然出聲，出完聲后立馬就跑開了。

　　這一天里我們玩得很開心，這個童年的回憶充滿這快樂。

小學生國旗下講話稿閱讀篇 篇30

　　道德是人們共同生活及其行為的準則和規范。想要成為一個有道德的人，就必須要遵守人們共同生活及其行為的準則和規范。我們作為一名小學生，要知道，良好的道德，體現在日常行為中。

　　在公共場所，一個有道德的人應該做到不亂扔果皮或其它垃圾，把垃圾準確地扔到垃圾筒內;在公共汽車上見到沒位子坐的老年人、兒童、抱嬰者或孕婦懂得主動讓座，不會睜一只眼，閉一只眼，裝作沒看見。

　　在教室里，一個有道德的人不應該在教室里大聲喧嘩，影響其它人學習;不能將食品帶入教室內，以免弄臟書本;在圖書室借書期間，要保管好圖書，不得亂畫圖書。

　　道德其實離我們很近，在學校，我們一樣要講文明、講道德。我們不能在樓道里追跑打鬧。在學校，我們還應該節約用水、用電。上操之前，應先把燈關掉。不說臟話，見了老師就向老師問好，這些都是在學校應該做的。在家里，要尊敬父母。在家中，要做一些力所能及的家務，這家人減輕一些負擔。如果父母叫你拿杯水，拿個東西這種小事應盡自己全力去做。在家尊敬父母也是一種有道德的體現。

　　做一個有道德的人其實很簡單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。道德就是誠實守信，不貪圖不屬于自己的東西。道德有時是不易察覺到的，多做一個動作，多說一句話，說不定你就已經有了道德。道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。道德還能讓社會更加和諧，幸福，美滿。道德是做人的基本素質，我們要捍衛道德，宣傳道德，實踐道德，所以，我們一定要做一個有道德的人，一個有道德的中國人。