六年級(jí)國(guó)旗下說(shuō)句心里話講話稿（精選18篇）
六年級(jí)國(guó)旗下說(shuō)句心里話講話稿 篇1
說(shuō)句心里話，我其實(shí)并不恨他，只是每次看見母親接完電話后哭紅的雙眼，就有一種莫名其妙的沖動(dòng)涌上心頭，想替母親打抱不平。
說(shuō)句心里話，小時(shí)候，他就是我崇拜的英雄。他個(gè)頭很高大，只要他在我身邊，就算天大的困難我也不害怕，因?yàn)橛兴麨槲覔纹鹨黄{(lán)天，為我擋風(fēng)避雨。每逢有人問(wèn)我：“你是喜歡媽媽還是喜歡爸爸?”我會(huì)毫不猶豫地回答：“爸爸。”
自從他到外地去了以后，曾幾何時(shí)，這種感情起微妙的變化。他每次打電話來(lái)，我都沒(méi)有叫過(guò)他一聲“爸爸”，這個(gè)詞有一段時(shí)間仿佛在我的字典里消失了。
又是一個(gè)周末，我剛起床就聽到了一陣陣的哭聲，是從母親房間里傳出來(lái)的，我走到母親房門前，剛想敲門，就聽到母親大聲說(shuō)：“我沒(méi)有做，請(qǐng)你不要冤枉我。”之后就是掛電話的聲音……
我明白這準(zhǔn)是母親和他又發(fā)生了爭(zhēng)吵，這樣的爭(zhēng)吵我已經(jīng)習(xí)以為常了。我始終認(rèn)為這一切都是他的錯(cuò)。如果不是他，母親就不會(huì)每一天都不開心;如果不是他，我照樣擁有一個(gè)溫暖的家;如果不是他，我也不會(huì)從夢(mèng)中醒來(lái)。我開始越來(lái)越恨他，恨他打破了他和母親二人共同為我編織的美夢(mèng)。
說(shuō)句心里話，我的感情偏重于母親，在于我覺(jué)得她是弱勢(shì)人群中的一員，生活中很孤獨(dú)。所以我常常自以為是的主持所謂的公道，幫忙母親公然譴責(zé)他，有時(shí)還異常偏激。他對(duì)于我，不管我怎樣說(shuō)他或怎樣做，從來(lái)不計(jì)較。此刻冷靜想來(lái)，或許母親也有錯(cuò)，職責(zé)并不完全在于他;或許這件事根本沒(méi)有這么糟糕;或許這就是一場(chǎng)誤會(huì);或許是我從一開始就弄錯(cuò)了。
說(shuō)句心里話，天下做子女的沒(méi)有不認(rèn)自我父母的，不論父母有多大的過(guò)錯(cuò)，所以不論是母親還是他，依舊是我至親至愛(ài)的人，所以，我此刻只想當(dāng)應(yīng)對(duì)他說(shuō)一聲：“對(duì)不起，爸爸!”來(lái)表達(dá)我對(duì)他的深深的歉意。
六年級(jí)國(guó)旗下說(shuō)句心里話講話稿 篇2
當(dāng)教師布置下這個(gè)題目時(shí)，我腦海中閃現(xiàn)出的是想要對(duì)教師說(shuō)的一些心里話。借著這個(gè)寫作文的機(jī)會(huì)，我想跟教師說(shuō)句心里話：教師，您辛苦了，多謝您。
教師，您辛苦了。常常走過(guò)您的辦公室，都看到您還在臺(tái)燈下為我們的作業(yè)做著批改，為我們的試卷做著評(píng)閱，從窗口看去，您的背壓得越來(lái)越低，像極了以前故事里讀到的那些老邁的教師，可是您還年輕啊!您不能為了我們而過(guò)度操勞，過(guò)早壓彎了您的身軀!教師，您辛苦了。如果能夠，我多期望教師把花在我們這些學(xué)生身上的時(shí)候花一些在您自我的身上，讓您還能像個(gè)年輕人一樣去過(guò)自我的生活，擁有自我燦爛的青春年華;如果能夠，我多期望我們每一個(gè)學(xué)生都能夠讓您省心省力，這樣您就不會(huì)因?yàn)槲覀兝系锰炝?如果能夠，教師，您多多休息吧，不要為了我們耽誤了您自我的年華啊!
教師，多謝您。原先的我是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的我，是教師在這個(gè)學(xué)期對(duì)我的關(guān)心下，讓我不再那么的調(diào)皮搗蛋，能夠說(shuō)是用愛(ài)融化掉了我堅(jiān)硬的殼，我那層用調(diào)皮搗蛋筑起來(lái)保護(hù)自我的殼。在那里，我向教師您保證，您融化掉的我的那些調(diào)皮搗蛋，我再也不會(huì)穿上，我會(huì)用您傳遞給我的愛(ài)去相信我周圍的同學(xué)、家人以及其他的教師，我還會(huì)用您教會(huì)我的愛(ài)去幫忙其他需要愛(ài)的幫忙的人，讓您手中愛(ài)的火炬在我那里繼續(xù)傳下去，讓我們這個(gè)世界在愛(ài)的渲染下變得美麗可愛(ài)。
教師，您辛苦了，多謝您。這句話是我站在您的面前說(shuō)不出口的話，當(dāng)然，我應(yīng)當(dāng)要當(dāng)面跟您說(shuō)更好的，此刻先借著這個(gè)機(jī)會(huì)跟您說(shuō)一說(shuō)，等我長(zhǎng)成一個(gè)更加勇敢的男孩，我再站在您的面前告訴您：教師，您辛苦了，多謝您!
六年級(jí)國(guó)旗下說(shuō)句心里話講話稿 篇3
教師，您是那么的和藹可親，您就像花園里的一位辛勤的園丁，我們是花園里的一朵朵小花，經(jīng)過(guò)您的精心栽培，使我們漸漸長(zhǎng)大，三年來(lái)，您為我們花了多少心血啊!
您每一次幫我們修改作文，您是那么的仔細(xì)，在我們的作文本上印上了密密麻麻的紅筆字，一看就明白教師您是那么的期望我們的作文能夠?qū)懙煤谩?/p>
記得有一次教師您喉嚨痛，疼得都快說(shuō)不出話來(lái)了，您都不請(qǐng)假，依然當(dāng)我們上課，我們卻不聽課，有許多同學(xué)講話開小差，害您生氣，說(shuō)我們沒(méi)心肝!其實(shí)不是我們沒(méi)心肝，而是想關(guān)心您，只是由于一些同學(xué)的影響，所以才……教師您為了我們付出的實(shí)在是太多太多我們?cè)鯓幽芡四?
教師我愛(ài)您!我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。您不僅僅給了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們做人的道理。教師，其實(shí)我們都想您教我們到畢業(yè)，如果您真是不再教我們到畢業(yè)班，我覺(jué)得會(huì)很可惜，可是我不會(huì)辜負(fù)您的期望的，必須會(huì)成為我國(guó)的棟梁，到時(shí)再來(lái)報(bào)答您。
教師祝您在教壇展才華，桃李滿天下。
六年級(jí)國(guó)旗下說(shuō)句心里話講話稿 篇4
媽媽，這些年來(lái)一向都是您在照顧我，關(guān)心我。我有一些話一向沒(méi)有機(jī)會(huì)對(duì)您說(shuō)。今日，就讓我在那里一吐為快吧!
媽媽，幾乎全家就數(shù)您最勞累了。您每一天不到5點(diǎn)起床，做飯、收拾屋子，送我去上學(xué)，中午12點(diǎn)，你又在做飯，晚上放學(xué)您又要急急忙忙去接我，您為了我不顧自我的身體每日奔波。
有一次，我生病了，您二話沒(méi)說(shuō)，就急忙帶我到醫(yī)院，陪我打針，可是，還是不退燒，急的您坐立不安。回到家后，您又給我倒水，又給我做飯，把我照顧的無(wú)微不至。幾天后，我的病好了，您卻因?yàn)樘珓诶鄄〉沽耍瑡寢專擅靼祝业男睦锸嵌嗝措y過(guò)。媽媽您明白嗎?我從心里是多么的愛(ài)您，是您手把手教我寫字，教我做人的原則。從每件小事做起，一點(diǎn)一滴的積累，如果我學(xué)習(xí)上提高了，您及時(shí)表?yè)P(yáng)我，使我培養(yǎng)出了學(xué)習(xí)的信心;如果我退步了，您便苦口婆心地開導(dǎo)我，使我在困境中找到自我的不足加以改正。您就像舵手一樣，您不僅僅在學(xué)習(xí)上監(jiān)督我，在生活中更是對(duì)我照顧的無(wú)微不至，好吃的留給我，您說(shuō)不愛(ài)吃，我明白您是牽掛我讓我多吃點(diǎn)，讓我長(zhǎng)身體。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“您真好，不顧自我的身體來(lái)照顧我，每一天還不辭辛苦地為我們做可口的飯菜。”媽媽，我還想對(duì)您說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我必須會(huì)孝敬您的，讓您的晚年生活充滿歡樂(lè)!。”
六年級(jí)國(guó)旗下說(shuō)句心里話講話稿 篇5
我的同桌名字叫唐凌遙，她的學(xué)習(xí)成績(jī)好，尤其是美術(shù)和數(shù)學(xué)異常突出……就是體育沒(méi)我好。我十分羨慕她，因?yàn)槲也粫?huì)做的數(shù)學(xué)題，她能夠刷刷幾下子就寫完，我不會(huì)寫的字她想也不想，就寫出來(lái)了。可是，我想對(duì)她說(shuō)：“你要大氣點(diǎn)，寬容點(diǎn)。”
每當(dāng)我的胳膊超過(guò)你畫的三八線，你會(huì)很生氣的把我的胳膊使勁一推，有時(shí)，甚至把我推得人仰馬翻。當(dāng)我遇到不會(huì)做的數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我問(wèn)問(wèn)你，你每次都說(shuō)：“為什么要教你”一次美術(shù)課，陳思借我彩色鉛筆，你便對(duì)陳思生氣地說(shuō)：“厭惡的陳思，為什么要借李星鵬。”有時(shí)，我問(wèn)別人題目怎樣做時(shí)，你便笑著對(duì)別人說(shuō)：“別告訴李星鵬。”然后，別人都不教我了。見你哈哈大笑，像撿了寶貝似的，我都把氣忍在心里。
唐凌遙，我想對(duì)你說(shuō)，你必須要寬容，大氣點(diǎn)啊，不要對(duì)我這樣了。雖然我暫時(shí)成績(jī)不如你，但這并不能成為你鄙視我的理由。我多么渴望你對(duì)我的幫忙啊!
六年級(jí)國(guó)旗下說(shuō)句心里話講話稿 篇6
我們已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，生活上都是大人在幫忙我們，我們是不是也能夠幫忙到別人呢?這樣的一次機(jī)會(huì)以最之后了。
那是一次我坐公共汽車回家的路上發(fā)生的事。公共汽車來(lái)了，車還沒(méi)停穩(wěn)，一伙人就挨挨擠擠的爭(zhēng)著上車。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車。我一上車，還好，還有座位。我剛想坐下來(lái)的時(shí)候，后面上來(lái)一個(gè)老奶奶，她環(huán)顧了四周，我也隨著她的目光向四周掃視了一遍，原先已經(jīng)沒(méi)座位了。我決定給她讓個(gè)座。于是我對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，來(lái)，坐這兒吧”。說(shuō)完我站起，走到了一旁。老奶奶說(shuō)：“孩子啊，還是你坐吧。”我連忙說(shuō)：“還是您坐吧，我站著就能夠了，我的腳有力著呢”。就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很是歡樂(lè)，一顆心也最終放下，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)心里還壞壞的想過(guò)難道我想做一次好事的愿望都實(shí)現(xiàn)不了嗎?這時(shí)突然聽見后面一個(gè)小女孩的媽媽好象在對(duì)她的孩子說(shuō)：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐學(xué)習(xí)啊!”我聽了，仿佛自我真的長(zhǎng)大了，我能給予別人幫忙了，心里別提有多開心。
從這件事后，我真的很歡樂(lè)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了幫忙別人。明白原先幫忙別人是件讓人歡樂(lè)的事，媽媽說(shuō)的助人為樂(lè)，可能就是這個(gè)道理吧。
六年級(jí)國(guó)旗下說(shuō)句心里話講話稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我國(guó)旗下的題目是——感恩父母。
狄更斯曾說(shuō)，慈母的心靈早在懷孕的時(shí)候就同嬰兒交織在一起了。那么，你可曾了解， 在你的母親第一次知道你已存在時(shí)的驚異？那懷胎十月里，對(duì)你每日的希冀？還有她平安把你帶到這個(gè)世界上時(shí)她的欣喜？
華茲華斯說(shuō)，父親！對(duì)上帝，我們無(wú)法找到一個(gè)比這更神圣的稱呼了。那么，你可曾體會(huì)，他蒼白頭發(fā)里透出的艱辛，他粗糙手掌上印刻的辛勤，他不善表達(dá)中蘊(yùn)藏的情感。
你是否記得在寒冷的冬天的早晨，母親總為你準(zhǔn)備好了簡(jiǎn)單卻溫暖的早餐？你是否記得在無(wú)數(shù)個(gè)夜里母親總起身為你蓋好被踢走的被子？你是否知道在你成績(jī)下滑時(shí)，一旁抽著煙的`父親總為你的學(xué)習(xí)情況暗暗擔(dān)憂？你又是否知道在你心情低落時(shí)，父親不善言辭卻總想著辦法讓你開心？父母總是用他們的本能默默付出而不計(jì)回報(bào)，小心翼翼卻又細(xì)致入微。
當(dāng)我們?nèi)找孀呦虺墒欤改敢惨寻景琢税l(fā)絲，熬黑了眼圈，可又是什么讓我們不想對(duì)父母說(shuō)一句真心話，不想理睬父母的關(guān)心？青春期的叛逆，長(zhǎng)大了的獨(dú)立都不能成為理由，父母的愛(ài)自始至終，從未改變，而我們學(xué)會(huì)了三角函數(shù)，學(xué)會(huì)了《阿房宮賦》，學(xué)會(huì)了牛頓定律，是否也應(yīng)學(xué)會(huì)感恩父母，學(xué)著用相同的方式來(lái)愛(ài)他們呢？
我們讀過(guò)史鐵生的《我與地壇》，看過(guò)“最美孝心少年”的故事，應(yīng)當(dāng)更懂得“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的道理，做個(gè)有覺(jué)悟、懂事的孩子，不要和我們的父母來(lái)那套倔強(qiáng)或羞澀，不要因等到我們懂得的時(shí)候可是卻來(lái)不及而深感懊悔、愧疚，用實(shí)際行動(dòng)感恩父母。
不需要轟轟烈烈的震撼，不需要花言巧語(yǔ)的討好，更不需要山珍海味的款待，父母不會(huì)奢求什么，但我們依然可以用一杯暖茶，一句叮嚀或是一個(gè)擁抱來(lái)表達(dá)心中的感恩，這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)也許微不足道，可至少在父母心里，已裝滿了沉甸甸的東西。
不要以為父母的愛(ài)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模覀儜?yīng)懂得感知，懂得回饋，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母，照顧好自己，不讓父母擔(dān)憂，不再讓那顆為我們操心的蒼老之心再去奔波，這是對(duì)父母最大的安慰。
當(dāng)我們不能再爬上父母的肩膀，當(dāng)他們眼角的皺紋愈加滄桑，時(shí)間已為我們敲響了警鐘。感恩父母，不要再等。
謝謝大家！
六年級(jí)國(guó)旗下說(shuō)句心里話講話稿 篇8
星期天，小兔想去熱鬧的公園玩一玩，于是就蹦蹦跳跳地走在去公園的路上。忽然一條小河擋住了去路，小兔急的抓耳撓腮。
就在這時(shí)，一只美麗的天鵝從小河那邊游了過(guò)來(lái)，小兔看見了，喊道：“親愛(ài)的天鵝姐姐，我要去公園，可這厭惡的河水擋住了我的去路，請(qǐng)問(wèn)，我能騎在您的背上過(guò)河嗎?”
天鵝聽了，客氣地說(shuō)：“好啊!好啊!我們都是好伙伴嘛!”
于是，小兔就騎在天鵝姐姐身上，順利的過(guò)了河。小兔上岸后，笑嘻嘻地說(shuō)：“多謝天鵝姐姐，多謝您幫我!”天鵝說(shuō)：“客氣啥!幫忙別人，歡樂(lè)自我嘛!”說(shuō)完就開開心心地游走了。
他們倆都度過(guò)了歡樂(lè)的一天，并且它們的關(guān)系比以前更近了!
六年級(jí)國(guó)旗下說(shuō)句心里話講話稿 篇9
老師，同學(xué)們:
每當(dāng)我們走進(jìn)校園，經(jīng)過(guò)孔子像兩旁的文化長(zhǎng)廊時(shí)，大家是否注意到那懸掛在走廊上方的修身字陣?這些以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為載體的修身字陣，向我們無(wú)聲地傳遞著中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深和思想品德的精髓，時(shí)刻提醒我們?cè)撊绾巫鋈恕⒆鍪隆?校領(lǐng)導(dǎo)和老師們非常重視同學(xué)們?nèi)松^、世界觀和價(jià)值觀的塑造與提升。其中，練校長(zhǎng)也希望在座的全體同仁應(yīng)該“本分樂(lè)仁、和諧共生”。
身為一中的老師和學(xué)生，我們除了本職工作和學(xué)習(xí)，還應(yīng)當(dāng)從更高的思想境界上去要求自己、約束自己、提升自己。從本周開始，我們將開展以這些修身字陣為主題的國(guó)旗下演講活動(dòng)。通過(guò)同學(xué)們對(duì)這些中國(guó)漢字的含義進(jìn)行詮釋與演講，讓漢字中所蘊(yùn)含的文化與精神品質(zhì)更深入地植入全校師生的腦海，指導(dǎo)我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
今天，讓我們邀請(qǐng)來(lái)自高二3班的學(xué)生代表為我們帶來(lái)她的國(guó)旗下演講。
六年級(jí)國(guó)旗下說(shuō)句心里話講話稿 篇10
尊敬各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我今天演講的題目是《讓希望和安全一起飛翔》。生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一篇華麗經(jīng)典的詩(shī)章，是一次歷盡挫折與艱險(xiǎn)的遠(yuǎn)航。生命誠(chéng)可貴!我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次;我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯敲篮玫模钗覀兊娜松鸁òl(fā)出灼灼光彩。在這個(gè)世界上，最蓬勃旺盛和美好的，就是人的生命!每一個(gè)清晨、每一個(gè)夜晚，您的親人都期盼著您能高高興興工作，平平安安歸來(lái)。設(shè)想一下：一個(gè)夢(mèng)想成為畫家的人,因?yàn)橐馔馐チ穗p臂，用雙腳書寫著自己奮斗的一生;一個(gè)個(gè)還沒(méi)有看清楚美麗世界的孩子,因?yàn)橐馔獾耐嫠６斐裳鄄康氖軅?為家人和自己留下了終生的遺憾.;那將是怎樣的懊悔!那將是怎樣的悲劇!他們忽視了安全,為此付出了血的代價(jià),甚至用一生去悔悟，在今后漫漫的人生道路上,他們將獨(dú)自品嘗因忽視安全而釀成的苦果。世界萬(wàn)物皆有生命，安全是一個(gè)人生命存在的有力保障，擁有安全才能擁有生命。面對(duì)這些血的事實(shí)，面對(duì)這些本來(lái)可以避免或是減少損失的事故給我們的慘痛教訓(xùn)，我們還有什么理由不重視安全?難道我們還可以坐以待斃，以為那些事故都不會(huì)在我們身上發(fā)生嗎?
安全這個(gè)話題是古老的,安全又是一個(gè)永恒的話題.因?yàn)樯鼘?duì)于我們每一個(gè)人只有一次.隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，安全教育工作也進(jìn)行了普及。獲得安全知識(shí)的途徑也變得多元化，城市化。由父母的言傳身教，教師的逐一講解，進(jìn)化到《記錄片》的現(xiàn)身說(shuō)法;由課堂教育轉(zhuǎn)化為社會(huì)教育，媒體教育，網(wǎng)絡(luò)教育。為安全的落實(shí)起到了推波助瀾的作用。安全是火，點(diǎn)燃了生命之燈!安全是燈，照亮了生命之路!安全是路，引導(dǎo)著生命走向新的輝煌!
無(wú)危則安,無(wú)損則全。如果有人問(wèn)我:安全是什么?我會(huì)告訴他,安全是幸福,是快樂(lè),是健康和生命。說(shuō)安全是幸福,是因?yàn)榘踩删土似桨玻删土嗣恳粋�(gè)家庭的完整,給了我們每一個(gè)家庭帶來(lái)了歡笑;說(shuō)安全是快樂(lè),是因?yàn)榘踩o了我們享受生活的激情和希望，創(chuàng)造了實(shí)施一切的基礎(chǔ);說(shuō)安全是健康,是安全賦予我們健康的體魄,健康的心態(tài)，健康的靈魂，去實(shí)現(xiàn)我們的理想;說(shuō)安全是生命,是因?yàn)樯鼊?chuàng)造世界,生命創(chuàng)造了人類的歷史。
不管春夏秋冬,我們把安全裝在心中;無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,我們把安全看成幸福的源泉。一份耕耘一分收獲,我們情系安全,換來(lái)了全家的幸福;我們關(guān)注安全,必將迎來(lái)美好的明天。只要安全在我心中,沒(méi)有克服不了的困難,讓我們共同努力,心存安全,在建設(shè)起一幢幢高樓的同時(shí)、也建立起我們平安的的豐碑。讓我們用雙手托起孩子們的明天，托起孩子們的希望，讓希望和安全一起飛翔。
六年級(jí)國(guó)旗下說(shuō)句心里話講話稿 篇11
曾幾何時(shí)，我是一個(gè)十分膽小的女孩。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，總會(huì)哭著喊媽媽，尤其是夜晚入眠的時(shí)候，要是少了媽媽的陪伴，就會(huì)難以入眠。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光的年輪已經(jīng)轉(zhuǎn)到了第十個(gè)年頭，我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)由那個(gè)膽小的女孩變成了一個(gè)獨(dú)立的大姑娘了。
記憶里，這一路走來(lái)異常艱辛，一個(gè)人不知悄悄灑了多少淚。還記得那個(gè)晚上，我洗完澡，滿臉堆笑地走進(jìn)書房：“母親大人，我要睡覺(jué)了，再陪我睡一個(gè)晚上吧!”“不行，自我睡，我還有事情呢!”媽媽把音量提高了八倍。我的心就像在冬天里被淋了冷水，涼涼的。我在無(wú)奈之下只好拖著步子到自我的房間睡覺(jué)。
在隱隱約約的亮光中，我聽見了一段媽媽與奶奶的對(duì)話：“孩子還小，再陪她睡一個(gè)晚上唄!”奶奶說(shuō)。“有的時(shí)候如果我們狠下心，咬一下牙，孩子不就長(zhǎng)大了嗎?”媽媽回答。
我的淚水止不住地往下流。我恍然大悟，原先在媽媽冰冷的面孔下還藏著那溫柔的心啊!今夜，很涼爽。在朦朧之中，我感到媽媽在我臉上印下了一個(gè)甜甜的吻。今夜，我不再害怕了。
六年級(jí)國(guó)旗下說(shuō)句心里話講話稿 篇12
都說(shuō)女兒和爸爸好，兒子和媽媽好，我也不例外。
我的爸爸個(gè)子不高，留著一頭烏黑的短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，在家里，爸爸是我的教師，一些體育活動(dòng)都是爸爸教的，如游泳。騎自行車等。
爸爸十分疼愛(ài)我。記得幼兒園畢業(yè)的那個(gè)暑假，在鄉(xiāng)下老家我因?yàn)轭B皮，在沙發(fā)上跳來(lái)跳去，一不細(xì)心從沙發(fā)上摔到地上，把右手摔斷了。在福州工作異常忙的爸爸明白后，立即決定回家，因?yàn)槟菚r(shí)候發(fā)洪水，福州通往老家的公路部分被淹沒(méi)，汽車無(wú)法直達(dá)，只能乘坐一段公車，然后爬山路走一段再換乘摩托車，本來(lái)只要2小時(shí)的路程卻整整花了6個(gè)多小時(shí)，一到家顧不上休息就帶我去醫(yī)院，又是拍片，又是找醫(yī)生治療。
直到醫(yī)生用石膏、繃帶給我摔傷的手固定起來(lái)，已是午夜時(shí)分，我們只好在醫(yī)院住一晚上，在陌生的病房里，有爸爸的守護(hù)，媽媽的愛(ài)撫，我十分安心，很快地睡熟了。不知過(guò)去多久，我一覺(jué)醒來(lái)，睜開雙眼時(shí)，覺(jué)得全身上下從來(lái)沒(méi)有過(guò)的清爽和舒服。咦?什么聲音這么奇怪!哦，是外面下大雨了。媽媽伏在床邊睡著了，我向床尾望去，爸爸哪兒去了?我扭頭左右尋找，最終看到爸爸就坐在我床頭的左上角，背靠著一扇大窗戶。原先那扇窗戶關(guān)不嚴(yán)，雨水不斷地往里淌，爸爸怕我媽媽淋著雨，就用他的身體擋住了窗戶。看到這兒，我的鼻子發(fā)酸了，淚水順著臉頰慢慢地流了下來(lái)……
過(guò)了一個(gè)月，我的手由于沒(méi)有運(yùn)動(dòng)而僵硬，爸爸開始每一天幫我的手做運(yùn)動(dòng)，剛開始很痛我不做，爸爸就強(qiáng)行把我的手壓直，再?gòu)澢彝吹弥笨藓八疾焕磉�說(shuō)：“你要是不運(yùn)動(dòng)，你的手就殘廢了，就不能和別人一樣拿筆寫字讀書，不要因?yàn)橐粫r(shí)的疼痛，而遺憾終生。”那時(shí)我就想：爸爸怎樣這么狠心，我到底是不是他的女兒。就這樣，整整三個(gè)月爸爸堅(jiān)持幫我做運(yùn)動(dòng)，此刻，我的手能夠活動(dòng)自如還得感激爸爸呢。
爸爸就是這樣默默地關(guān)愛(ài)我，我愛(ài)我的老爸。
六年級(jí)國(guó)旗下說(shuō)句心里話講話稿 篇13
我的媽媽是一位普通的幼兒園教師，中等身材，圓圓的臉上有一雙大大的眼睛，也許媽媽并不是十分漂亮，但在我的心里，她是最美的，因?yàn)閶寢尳o了我無(wú)微不至的母愛(ài)。
記得去年冬天，有一天，天氣突然變冷。當(dāng)我從學(xué)校里回到家，媽媽趕緊到衣柜里幫我找毛褲。好不容易找出我穿過(guò)的一條紅毛褲，我二話不說(shuō)就穿起來(lái)，可是我怎樣也拉不上來(lái)。媽媽看了我，便驚訝地說(shuō)："唉，女兒又長(zhǎng)高了，看來(lái)毛該織一條新毛褲了。"我趕緊對(duì)媽媽說(shuō)："算了吧，來(lái)不及了，再說(shuō)你也要上班，哪有時(shí)間呀?"但媽媽卻決定要給我織一條新的。織毛褲很費(fèi)時(shí)的，一般織一條應(yīng)當(dāng)需要兩三個(gè)星期，但媽媽為了讓我盡早穿上新的，起早貪黑地織著，白天要上班，回家還要做家務(wù)，只能在夜里等所有的事情都做完了，我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，媽媽才在房間里一針針地織著。早上，天剛蒙蒙亮，媽媽就又起來(lái)，繼續(xù)織……最終在三天之內(nèi)完工了。我穿著新織的黃色毛褲，暖和極了。媽媽見我如此高興，開心地笑了。
每當(dāng)我穿著這條毛褲的時(shí)候，我就會(huì)想起媽媽晚上為我織毛褲的情景。因?yàn)檫@條毛褲代表著媽媽給我的愛(ài)，我愛(ài)我的媽媽!
六年級(jí)國(guó)旗下說(shuō)句心里話講話稿 篇14
合：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好：
齊：今天我們六中隊(duì)演講的題目是：《學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn);雄鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗栁腋卸鳎芏嗪芏?同學(xué)們，你們呢?我想也應(yīng)如此吧，
當(dāng)、汪： 親情是人類永恒的話題。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰(shuí)也說(shuō)不清，道不明。
當(dāng)我們第一次睜開雙眼凝望這個(gè)多彩的世界，是母親的雙眸、父親的臂彎讓我們溫暖滿懷;當(dāng)我們咿呀學(xué)語(yǔ)，能喊出的第一個(gè)字眼，是我們的爸爸媽媽;當(dāng)我們蹣跚學(xué)步，直至獨(dú)立行走的背后，又是父母多少的擔(dān)驚受怕;當(dāng)我們邁入學(xué)堂，吮吸知識(shí)的甘露時(shí)，又是父母為我們包上一本本的教科書。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，永遠(yuǎn)站在我們身旁、傾其所有來(lái)幫助我們的人，是父母;當(dāng)我們受到委屈時(shí)，能耐心傾聽我們哭述，安慰我們的人，是父母;當(dāng)我們犯下錯(cuò)誤時(shí)，能毫不計(jì)較、包容我們的人，是父母;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，衷心為我們祝福，與我們分享喜悅的人，是父母;當(dāng)我們遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)、獨(dú)處異地時(shí)，思戀我們、牽掛我們的人，還是父母。
我們應(yīng)該用心去感恩。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片大海。同學(xué)們，我們是否在父母勞累時(shí)遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)打一個(gè)電話，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰?他們往往為我們傾注了心血和精力，而我們可曾清楚得記得他們的生日、體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲、那一絲絲皺紋?其實(shí)父母并不要我們?yōu)樗麄兌嘧鍪裁矗呐挛覀冎皇菫樗麄兇反芳纭⑾聪赐耄o他們唱首歌，陪他們逛逛街、散散步，他們就會(huì)感到無(wú)比的欣慰。
齊：懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),放開你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染.學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生
活更加充實(shí)
感謝鮮花的綻放， 綠草的如茵，鳥兒的歌唱： 讓我們擁有了美麗，充滿生機(jī)的世界;
感謝日升：讓我們?cè)诎兹盏墓廨x中有明亮的心情;
感謝日落：讓我們?cè)谛鷩唐v過(guò)后有靜夜可依。
感謝快樂(lè)：讓我們幸福地綻開笑容，在美好生活著;
感謝傷痛：讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能;
感謝生活：讓我們?cè)诼L(zhǎng)歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗;
感謝有你：盡管遠(yuǎn)隔千里，可你寒冬里也給我們溫暖的心懷;
感謝關(guān)懷：生命因你而多了充實(shí)與清新;
感謝所有的一切~ ~ ~ ~ ~ ~
感恩是愛(ài)和善的基礎(chǔ)。常懷感恩之心，至少可以讓自己活得更美麗，更加充實(shí)。如果人人都有一顆感恩的心，那天天都是感恩節(jié)，這世界就會(huì)變得更加美麗。
六年級(jí)國(guó)旗下說(shuō)句心里話講話稿 篇15
前幾天，我學(xué)了課文《媽媽的賬單》。課文中的媽媽給彼得開的賬單是0芬尼，讓我體會(huì)到了媽媽的愛(ài)是無(wú)私和偉大的!學(xué)完這篇課文，我想到了我的媽媽，如果讓媽媽給我也開一張賬單的話，我相信，賬單上也必須是0.
記得前一段時(shí)間，我感冒發(fā)燒。那天我入睡后仿佛自我融入了火海，十分難受，突然，我覺(jué)得有一股冰涼的清泉從天而降，撲滅了身上的火焰。朦朧中，我睜開雙眼，看到媽媽關(guān)切的眼神，她正在用溫?zé)崴o我做物理降溫，我一看時(shí)間，呀!凌晨2點(diǎn)了，媽媽為了讓我睡得舒服一點(diǎn)，為了把我的溫降下去，她這么晚了還沒(méi)有休息。看著媽媽布滿血絲的雙眼，我很心疼他她。在媽媽的關(guān)愛(ài)下，我漸漸退燒了，安安穩(wěn)穩(wěn)地睡了個(gè)好覺(jué)。
第二天早上，起床后，我看見媽媽的眼圈黑黑的，一問(wèn)，才明白媽媽昨日晚上幾乎一夜都沒(méi)有睡覺(jué)，一向在給我做物理降溫，我的眼淚不由自主地流了出來(lái)。
這就是媽媽的愛(ài)，它深沉、無(wú)私又偉大!
六年級(jí)國(guó)旗下說(shuō)句心里話講話稿 篇16
濃濃母校情，悠悠學(xué)子心
一年一度一曲離別的歌聲又輕輕縈繞在耳邊，我們的心情難以言表。畢業(yè)之際，我們六年級(jí)三的同學(xué)在清河實(shí)驗(yàn)小學(xué)執(zhí)行最后一次升旗任務(wù)。在此，獻(xiàn)上我們的心聲：《感恩母校》。
花謝花又開，春去春又來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活就快過(guò)去了。這六年的路,我們走得辛苦而快樂(lè)，這六年的生活,我們過(guò)得充實(shí)而美麗。我們流過(guò)眼淚,卻伴隨著歡笑,我們踏著荊棘，卻聞到了萬(wàn)里花香。六年的歲月，幾千個(gè)日日夜夜，聽起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)。在即將離開母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中都充滿了留戀之意和感恩之情。
我們忘不了，忘不了鮮花環(huán)繞的美麗校園，忘不了高大蒼翠的白楊樹和芬芳迷人的玉蘭樹。忘不了雄偉的教學(xué)樓里傳出的朗朗讀書聲;忘不了那綠蔭環(huán)繞的操場(chǎng)上我們嬉戲奔跑的腳步。
我們更忘不了，敬愛(ài)的老師，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您那慈祥的目光和鼓勵(lì)的微笑!在這六年中，曾經(jīng)，老師您把我們從枯燥的拼音字母教到朗朗上口的作文，從簡(jiǎn)單的阿拉伯?dāng)?shù)字教到復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算，從豐富的音樂(lè)美術(shù)知識(shí)教到神奇的天文地理世界;將我們這些懵懂無(wú)知的幼兒教成懂禮好學(xué)的少年。這中間，您為我們操了多少心，流了多少汗，今日讓我們代表畢業(yè)班同學(xué)深深感謝老師對(duì)我們的辛勤教育!敬愛(ài)的老師，您辛苦了!敬愛(ài)的老師，感謝您，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!
我們忘不了，親愛(ài)的同學(xué)，忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深厚情誼!曾經(jīng)，我與同學(xué)們一起度過(guò)這段美好時(shí)光，一起在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍!一起在知識(shí)的海洋里奮力拼搏，曾經(jīng)，我們躺在母校溫暖的懷中，盡情吮吸著知識(shí)的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。這一切都是那樣美好，我們都會(huì)將這段美麗的記憶好好珍藏!
還有二個(gè)月，我們就要離開美麗的母校和敬愛(ài)的老師，到新的學(xué)校繼續(xù)深造。我們將不畏艱辛，永遠(yuǎn)奮發(fā)向上，我們立志做最好的自己;我們立志，做閃亮智慧的中國(guó)青少年!我們是展翅欲飛的雛鷹，要在風(fēng)雨彩虹中實(shí)現(xiàn)我們翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想。
我們發(fā)誓，今天，我們以母校為光榮，明天，母校將以我們?yōu)轵湴?
六年級(jí)國(guó)旗下說(shuō)句心里話講話稿 篇17
各位老師、各位同學(xué)：
早上好!
今天我講話的主題是：愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)校園環(huán)境。
蚌埠九中經(jīng)過(guò)多年來(lái)的勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)校不斷發(fā)展壯大。今天的九中管理手段先進(jìn)，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的理想殿堂。置身于九校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳;寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng);蔥郁的樹木;整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶;充滿現(xiàn)代化氣息的多媒體教室實(shí)驗(yàn)室…學(xué)校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機(jī)昂然的景象。在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛打掃干凈的地面被扔上食品袋，廢紙;各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具;盛開的花木也被同學(xué)們無(wú)情的折斷;學(xué)期初還是完好的桌凳，不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)傷痕累累;平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品;教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙印;傳遞知識(shí)的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈;潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬;在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當(dāng)今時(shí)代，全社會(huì)都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)。而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎?同學(xué)們，我們應(yīng)該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們?cè)趺慈绦淖屇强蓯?ài)的花草遭受無(wú)情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標(biāo)志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，讓過(guò)去成為歷史，破壞不再重來(lái)!
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照;愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神!“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們每個(gè)人都具有愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)吧!
愛(ài)護(hù)公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折!
愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無(wú)辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨!
愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止;對(duì)于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)該敢于批評(píng)指正!
愛(ài)護(hù)公物，應(yīng)當(dāng)從愛(ài)護(hù)一棵小草，一塊草坪做起;應(yīng)當(dāng)從愛(ài)護(hù)學(xué)校的一桌一椅做起;應(yīng)當(dāng)從愛(ài)護(hù)學(xué)校的形象、聲譽(yù)做起;應(yīng)當(dāng)從愛(ài)護(hù)個(gè)人和他人的尊嚴(yán)做起;應(yīng)當(dāng)從擔(dān)負(fù)祖國(guó)的繁榮使命做起……
愛(ài)護(hù)公物，要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木;愛(ài)護(hù)公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴!
同學(xué)們，蚌埠九中素來(lái)有著勤儉辦學(xué)、厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)、愛(ài)護(hù)公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)同學(xué)們愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機(jī)會(huì)請(qǐng)?jiān)试S我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：“愛(ài)我學(xué)校、愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約能源”。
同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!關(guān)心學(xué)校，是我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校，是我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校，是我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約，愛(ài)護(hù)公物，積極行動(dòng)起來(lái)，共建我們美麗的校園!讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng);讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為;讓我們行動(dòng)起來(lái)，拋掉自私自利的陋習(xí)，以博大無(wú)私的善心、善行去愛(ài)護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧!
六年級(jí)國(guó)旗下說(shuō)句心里話講話稿 篇18
父愛(ài)是世界上最沉默的愛(ài)。——題記
他有著一對(duì)小眼睛，一個(gè)大鼻子和一張大嘴巴。在他的鼻梁上始終帶著一副正方形的眼鏡，頭有些小，整體看上去比較滑稽。他——就是我的爸爸。
我的爸爸眼睛很有特點(diǎn)，仿佛會(huì)說(shuō)話。雖不如列夫·托爾斯泰那樣的犀利，可他會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的為我傳遞著信息。
記得有幾次他檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了幾處做錯(cuò)的地方，他讓我自我在檢查一遍找出錯(cuò)誤的地方，而我那是因?yàn)閼校幌霗z查，隨便找了個(gè)理由說(shuō)教師明天會(huì)講，到時(shí)候再改。話剛說(shuō)完，便感到有一道寒光射來(lái)，抬頭一看，爸爸的眼睛瞪著我，那目光好像在說(shuō)：“要學(xué)會(huì)認(rèn)真，自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不要都靠教師，快檢查!”嚇得我拿起作業(yè)就沖向屋子里檢查錯(cuò)題了。
還有一次我感冒了，爸爸讓我吃藥，可我總是忘吃，他每次問(wèn)我吃藥了沒(méi)，我的回答始終是忘吃了。每在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛里不僅僅有責(zé)備，但更多的還是深深的疼愛(ài)和關(guān)心。他的目光像是在提醒我說(shuō)：“必須要記得吃藥，不然病情會(huì)加重，會(huì)更難受。”我后悔極了，后悔沒(méi)有聽他的話按時(shí)吃藥，讓爸爸擔(dān)心。之后，我便從沒(méi)忘記過(guò)吃藥。
爸爸的目光不但在學(xué)習(xí)中不斷鞭策著我，也在生活中提醒我，處處關(guān)心我，他不可是我的嚴(yán)父，也著是我的慈父。他的目光傳遞給我的話語(yǔ)，在學(xué)習(xí)中，生活中隨時(shí)幫忙我，隨時(shí)鼓勵(lì)我。
這就是我的父親，我的嚴(yán)父，我的慈父。