國(guó)旗下講話稿小學(xué)復(fù)習(xí)(精選22篇)
國(guó)旗下講話稿小學(xué)復(fù)習(xí) 篇1
老師們,同學(xué)們:
早上好!
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期已接近尾聲,期末考試的時(shí)間很快就要到來(lái)。在復(fù)習(xí)期間應(yīng)該怎么做,要注意些什么問(wèn)題,在這里我向同學(xué)們提了幾點(diǎn)建議,希望大家做到以下幾點(diǎn):
第一,上好復(fù)習(xí)課。
每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是經(jīng)過(guò)老師精心設(shè)計(jì)的`。在復(fù)習(xí)課中,老師必定和同學(xué)們一起回顧每一類知識(shí),對(duì)前面學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行濃縮梳理,所以不能錯(cuò)過(guò)任何一節(jié)復(fù)習(xí)課,大家要認(rèn)真參與。
第二,敢于提問(wèn)。
同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí),如果有疑問(wèn),一定要提出來(lái),問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師、問(wèn)家長(zhǎng),只有這樣,才能及時(shí)、有效地彌補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞。
第三,認(rèn)真完成作業(yè)。
復(fù)習(xí)期間,老師會(huì)根據(jù)知識(shí)的重難點(diǎn),有計(jì)劃、有目的地布置作業(yè),練習(xí)鞏固。因此,我們必須按老師的要求,認(rèn)認(rèn)真真地做好作業(yè)。只有這樣復(fù)習(xí)才能達(dá)到事半功倍的效果。
第四,做好自我復(fù)習(xí)。
每個(gè)同學(xué)的知識(shí)水平都不一樣,因此,我們要找出自己知識(shí)上的不足,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,有選擇地進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。
第五,會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)休息。
要想取得最佳的學(xué)習(xí)效果,還必須保證有健康的身體,良好的精神狀態(tài)。復(fù)習(xí)期間大家還要像平時(shí)那樣,注意鍛煉身體,合理休息,勞逸結(jié)合,每天按時(shí)睡覺(jué),保證充足的睡眠。
同學(xué)們,你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中包含著許多的樂(lè)趣。只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,就一定會(huì)在期末考試中取得理想的成績(jī)。人生不拼不精彩,缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整。“梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出。”最后,愿同學(xué)們把握好后面的復(fù)習(xí)時(shí)間,再創(chuàng)學(xué)習(xí)上的輝煌。
國(guó)旗下講話稿小學(xué)復(fù)習(xí) 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!“掉自己的汗,吃自己的飯,做自己的事。”這是陶行知的話。
現(xiàn)在,大多數(shù)父母非常溺愛(ài)他們的孩子。我們可以理解兒子的愛(ài)。但是過(guò)度的溺愛(ài)會(huì)降低孩子的溝通、談吐和心理承受能力。如果有一天,他父母不在,他一個(gè)人,他會(huì)怎么辦?叫你從十萬(wàn)八千里外趕來(lái)?如果一個(gè)孩子走得很順利,遇到顛簸的事情,他不會(huì)一下子摔倒,或者很難再爬起來(lái)。
有時(shí)候,我們好心幫大人打掃衛(wèi)生,做家務(wù),但是父母總是用同樣的話回答他:“我知道你是個(gè)好孩子,但是做家務(wù)從來(lái)都是大人做的。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),最重要的是努力學(xué)習(xí)。這些事你不用擔(dān)心!”于是他逐漸意識(shí)到自己不做家務(wù),對(duì)家務(wù)失去了熱情。我越來(lái)越依賴父母,我能做的只有在父母的幫助下才能完成。
遇到困難,也許想自己爬起來(lái),也許爬不起來(lái),父母會(huì)來(lái)幫助我們站起來(lái),再來(lái)幫助我們。可能想起床的孩子很不開(kāi)心,說(shuō)可以起床,但是父母總是這么說(shuō):“你怎么可以這么年輕?我不放心!”。可能起不來(lái)的孩子知道。我不起床也沒(méi)關(guān)系。總有人會(huì)幫我的。之后,他們會(huì)越來(lái)越依賴父母,缺乏獨(dú)立性。最后,他怎么才能走出自己的路?
我希望我們的父母培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主,做自己的事。對(duì)孩子有點(diǎn)信心。不要總是害怕和擔(dān)心孩子的失敗。不要妄下結(jié)論,給他一個(gè)機(jī)會(huì)。不給他機(jī)會(huì)什么都不能成!
“掉你的汗,吃你自己的飯,做你自己的事。
國(guó)旗下講話稿小學(xué)復(fù)習(xí) 篇3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是來(lái)自初一(1)班的張栩,今天我在國(guó)旗下演講的題目是“理想”。
理想是什么?是追求,是信仰,是心靈的啟明燈!
學(xué)習(xí)是什么?是認(rèn)知,是奮斗,是對(duì)世界永不停息的探索!
托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天,一小時(shí),一分鐘的理想。理想是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo),而達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我們需要一個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程或許艱辛坎坷,布滿荊棘。但不管怎樣,我們都必須堅(jiān)定而勇敢地走下去。
縱觀歷史長(zhǎng)河,成功者絕非一帆風(fēng)順可他們無(wú)一例外地為了理想而竭盡全力。孔子周游列國(guó),四處碰壁,乃悟《春秋》;孫臏斷足,終修《孫子兵法》;司馬遷蒙冤入獄,完成《史記》,他們留下了驚人業(yè)績(jī)和不枉一世的光陰。只有勤奮的努力,才會(huì)把瑰麗的理想變成現(xiàn)實(shí)。只有矢志不渝的意志,才能為理想的風(fēng)帆指航。
現(xiàn)階段我的理想很簡(jiǎn)單,就是能以優(yōu)異的成績(jī),進(jìn)入附中學(xué)習(xí)。剛進(jìn)入初中,我仍懷著小學(xué)階段的優(yōu)越感,認(rèn)為學(xué)習(xí)一切很簡(jiǎn)單,只滿足于聽(tīng)課和作業(yè),從未復(fù)習(xí)和拓展。一個(gè)月后的單元測(cè)試讓我如夢(mèng)初醒,那是我學(xué)習(xí)生涯中從未有過(guò)的成績(jī),我的優(yōu)越感變成了危機(jī)感。這時(shí)我想起我的目標(biāo),開(kāi)始回顧我初中一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活,我從未翻過(guò)上課的筆記,從未靜下心來(lái)深入思考上課內(nèi)容和作業(yè)錯(cuò)題。于是我重新調(diào)整,每天在完成老師布置的作業(yè)后,把平時(shí)考試、作業(yè)錯(cuò)題重新分析,思考錯(cuò)誤原因,堅(jiān)持完成語(yǔ)文和英語(yǔ)閱讀,提高閱讀速度和正確率,這樣我對(duì)目標(biāo)有了更多的渴望。在一個(gè)月后的期中考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這次的經(jīng)歷讓我明白:或許通往理想的征程不只在于永不言敗,更在于適時(shí)改變、屢仆屢起。
蘇格拉底說(shuō)過(guò)“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗”,而奮斗屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人。理想不是幻想,惟有一步一個(gè)腳印,去努力實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo),才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己更遠(yuǎn)大的理想。
同學(xué)們,由于功課的增多,我們將面臨更多的挑戰(zhàn)。你是否感到了壓力,是否感到前途渺茫?就像風(fēng)從水面掠過(guò)留下絲絲波紋,光陰從樹(shù)林穿過(guò)留下圈圈年輪。我們應(yīng)該留下超越自己挑戰(zhàn)極限的決心;我們應(yīng)該留下珍惜時(shí)光、青春無(wú)悔的誓言;我們應(yīng)該留下?lián)]汗如雨,拼搏進(jìn)發(fā)的身影;我們應(yīng)該留下堅(jiān)忍不拔,勇往直前的足跡。珍惜當(dāng)下,才是把握未來(lái)。
理想如同深淵,從跳下那一刻起,就逼迫你奮力搏擊。要么,大鵬展翅,扶搖而上;要么,石沉淵底,再無(wú)聲響......讓我們選擇前者,努力學(xué)習(xí)、拼搏奮斗,向自己的理想一步步邁進(jìn)!
最后,我要說(shuō):理想就在前方,我們正在路上。
國(guó)旗下講話稿小學(xué)復(fù)習(xí) 篇4
老師、同學(xué)們:上午好!
1996年國(guó)家原教委、勞動(dòng)部、公安部等七部委聯(lián)合發(fā)出建立全國(guó)“中小學(xué)生安全教育日”。這個(gè)教育日安排在每年3月份最后一周的星期
一。要求通過(guò)多種形式對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)中小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),特別是加強(qiáng)交通安全、防溺水、防火、防觸電、防食物中毒和事故自救等基本常識(shí)的宣傳教育。今天正好是第十二個(gè)中小學(xué)生安全教育日。
據(jù)20xx年全國(guó)各地上報(bào)手各類中小學(xué)校園安全事故中,43.75%發(fā)生在小學(xué),34.82%發(fā)生在初中,9.82%發(fā)生在高中,而事故原因排名第一位的是學(xué)生安全意識(shí)淡薄占45%,因此,加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)十分重要。因此我們要特別加強(qiáng)交通安全、飲食衛(wèi)生安全、防火、防盜、防溺水和安全自救等方面的教育,進(jìn)一步提高安全意識(shí),增強(qiáng)構(gòu)建和諧校園工作的責(zé)任感和緊迫感。要從當(dāng)前學(xué)校安全工作實(shí)際出發(fā),幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力,切實(shí)把加強(qiáng)學(xué)校管理、共建和諧校園作為一件大事來(lái)抓,積極開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng):即舉行一次國(guó)旗下安全教育講話,近期出一期安全板報(bào),開(kāi)展一次安全教育的主題班會(huì),舉辦一次安全教育宣傳圖片展也可以利用午修時(shí)間組織學(xué)生觀看一部安全教育影片。
老師同學(xué)們安全工作沒(méi)有終點(diǎn),我們不僅在“安全教育日”上學(xué)安全、講安全,還要把安全的思想貫穿于每一位學(xué)生的生活當(dāng)中去,做到警鐘常鳴,常抓不懈,同時(shí)還要強(qiáng)化“安全永不言好,隱患就是事故,責(zé)任重于泰山”的意識(shí),真正從一點(diǎn)一滴的細(xì)小之處做起,徹底消除安全隱患,努力構(gòu)建平安、健康、文明、和諧的校園。
國(guó)旗下講話稿小學(xué)復(fù)習(xí) 篇5
尊敬的、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!我是五三中隊(duì)的輔導(dǎo)老師,今天我國(guó)旗下的主題是《讓文明之花開(kāi)遍校園》。
文明是什么?文明是上下樓梯時(shí)耳邊飄來(lái)的那一聲“老師好!”
文明是你我低頭拾起紙屑時(shí),那一個(gè)美好的瞬間。
文明是我們?cè)诿利愋@里相遇時(shí),送給彼此的一個(gè)溫暖的微笑。
作為新時(shí)代的小學(xué)生,你們應(yīng)該懂法律、愛(ài)祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、禮待人。生活處處有文明、有禮儀。你們不僅要在一方面做到文明禮儀,更要在多方面做到文明禮儀。在校園,在家中,在各種公共場(chǎng)所,都不要忘記文明。文明不是靠一個(gè)人遵守的,它靠的是我們大家,一個(gè)集體,只要人人都遵守文明禮儀,講道德,那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。
同學(xué)們,你們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文明的受益者。校園文明建設(shè)是一個(gè)工程,一項(xiàng)事業(yè);同時(shí)也是一種文化,一種。行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。讓我們以此次升旗為契機(jī),挑起傳承禮儀的使命,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為我們的未來(lái)奠基,為我們的人生奠基!
我的完畢,謝謝大家。
國(guó)旗下講話稿小學(xué)復(fù)習(xí) 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、在場(chǎng)的各位朋友: 大家好!
很高興能夠站在這里演講,我今天演講的題目是:愛(ài),是執(zhí)手相助。將誠(chéng)摯的“摯”拆開(kāi)來(lái)看,便是執(zhí)手二字。執(zhí)手,是捧出一顆誠(chéng)摯的心,相扶相助,攜手共度。而紅十字講求的就是贈(zèng)人以愛(ài),給人以暖的愛(ài)的相助!在經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的今天,不少人仍在感慨:以前,難過(guò)的是肚皮;現(xiàn)在,難過(guò)的是心情。雖然有著調(diào)侃的意味,可是在心里一品,說(shuō)的還真有那么點(diǎn)對(duì)。干勁十足,卻吃不飽,難過(guò);活安穩(wěn),卻心情郁結(jié),難過(guò)。那么我們能做什么呢?把紅十字放在心中,把愛(ài)心落實(shí)在行動(dòng)上。作為基層工作者,在發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上,切實(shí)關(guān)注基層人民的生活狀況,竭心盡力,為廣大人民群眾排憂解難,使他們生活富裕,心情舒暢。而這些,不只是依靠嘴上說(shuō)說(shuō)就能完成的工作,只有,秉承著全心全意為人民服務(wù)這一宗旨,堅(jiān)持不懈地努力工作,才能實(shí)實(shí)在在為民辦事!
紅十字中的紅,不是隨意的顏色選擇,那是熱情、熱血、關(guān)愛(ài)、責(zé)任等等這些美好情懷的融合和凝結(jié)。如果,每個(gè)人都抱著“各人自掃門前雪休管他人瓦上霜”這樣的態(tài)度,那么社會(huì)靠誰(shuí)進(jìn)步?如果每個(gè)人都固守著自己的小世界,那么社會(huì)靠誰(shuí)推動(dòng)?如果每個(gè)人都只扒拉自己的小算盤(pán)、打著自己的小九九,那么社會(huì)怎么發(fā)展?或許有人會(huì)說(shuō):“我就是一介草民,管不了那么多。”那么我想問(wèn)一句:如果有一天,身處困境的你等待救助,你覺(jué)得誰(shuí)應(yīng)該管那么多呢?不經(jīng)那份苦,不受那份難,大家似乎覺(jué)得生活挺平穩(wěn)簡(jiǎn)單,可是,生活并不是一帆風(fēng)順、萬(wàn)事如意的。人生不如意十之八 九,心想的事,哪能盡如人愿?那種源自農(nóng)業(yè)社會(huì)的守望相助的情懷,萬(wàn)萬(wàn)不可失去!我為人人,人人為我。在別人有難的時(shí)候,能進(jìn)份力的,就別回避。隔岸觀火的舉動(dòng),于情于理都過(guò)不去。正所謂,一方有難,八方支援,眾人拾柴火焰高。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)盡己所能,哪怕再綿薄的力,大家積聚起來(lái),也是很可觀的。尋常生活里,沒(méi)那么多大道理,講求的就是良心。別人遇到難處了,咱有那個(gè)力,就搭把手,出份力,良心上也過(guò)得去。生活嘛,就是這樣磕磕絆絆,跌到了,相互扶持一下,變沒(méi)什么過(guò)不去的坎兒。怕就怕,司空見(jiàn)慣的冷漠,對(duì)別人的苦難熟視無(wú)睹。其實(shí),很多事,只要懂得換位思考,便很容易理解和進(jìn)行。當(dāng)眼見(jiàn)別人有難,就捫心自問(wèn):我是不是有這個(gè)能力?如果我是他,我該是怎樣的急切的心情?多問(wèn)問(wèn)自己的心,答案便很清晰了。很多時(shí)候,事情沒(méi)發(fā)生我們總覺(jué)得那些苦難片都是演給別人看的,真正發(fā)生的概率太小了,即使發(fā)生,也一定不是在自己身上。可是,生活中就是有那些個(gè)意外。汶川地震、玉樹(shù)地震等等自然災(zāi)害的發(fā)生,給人民的生民財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)重大傷害的同時(shí),也讓我們看到了愛(ài)的力量。當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時(shí),全國(guó)人民的心,都聚在了一起,全國(guó)人民的力量擰成了一股繩,一條凝聚著愛(ài)的力量
國(guó)旗下講話稿小學(xué)復(fù)習(xí) 篇7
老師們、同學(xué)們:
上午好!今天我講話的題目是《如何做好期末復(fù)習(xí)》。
不知不覺(jué),期末將至,目前各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果,今天我利用國(guó)旗下講話這個(gè)機(jī)會(huì),談?wù)勅绾巫龊闷谀⿵?fù)習(xí):
首先,全體同學(xué)要提高對(duì)復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。復(fù)習(xí)的目的,是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí),使它條理化、系統(tǒng)化。通過(guò)復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺,鞏固已掌握的知識(shí),補(bǔ)上遺漏和未掌握好的知識(shí),使我們成為一個(gè)有知識(shí)、有能力的人。
1、上好復(fù)習(xí)課。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是經(jīng)過(guò)老師精心設(shè)計(jì)的,大家要認(rèn)真參與,不應(yīng)在復(fù)習(xí)課上出現(xiàn)開(kāi)小差跑神的現(xiàn)象。
2、敢于提問(wèn)。如果感到自己哪方面的知識(shí)不過(guò)關(guān),有疑問(wèn)的一定要提出來(lái),才能及時(shí)有效地彌補(bǔ)自己的知識(shí)漏洞。
3、認(rèn)真完成作業(yè)。復(fù)習(xí)期間,老師會(huì)根據(jù)知識(shí)的重難點(diǎn),有計(jì)劃地布置作業(yè),有目的地練習(xí)鞏固。因此,我們必須按老師要求,認(rèn)認(rèn)真真地做好作業(yè)。
4、既要會(huì)學(xué)習(xí),也要會(huì)休息。要想取得最佳的學(xué)習(xí)效果,還必須保證有健康的身體,良好的精神狀態(tài)。復(fù)習(xí)期間大家還是像平時(shí)那樣,每天按時(shí)睡覺(jué),保證充足的睡眠,并適當(dāng)進(jìn)行鍛煉,勞逸結(jié)合。
同學(xué)們! “一份耕耘,一份收獲。”你在學(xué)習(xí)上付出了多少汗水,就會(huì)換來(lái)多少成果。
最后,在這里預(yù)祝同學(xué)們組織好期末復(fù)習(xí),爭(zhēng)取發(fā)揮出最佳水平!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿小學(xué)復(fù)習(xí) 篇8
教育的終極目的就是抵抗誘惑,學(xué)會(huì)做人。
抵抗誘惑就是抵抗來(lái)自物質(zhì)世界的誘惑。抵抗為了物質(zhì)享受而不擇手段,強(qiáng)取豪奪;抵抗追求物質(zhì)享受而玩物喪志,抵抗沉湎于物質(zhì)享受而放縱自己;抵抗為了獲得物質(zhì)享受而損公肥私;抵抗因擁有物質(zhì)而相互攀比,貶損他人。
抵抗誘惑就是抵抗來(lái)自精神的誘惑,抵抗追求低級(jí)趣味、抵抗精神空虛的生活,就是抵抗懶惰無(wú)為,抵抗意志消沉或墮落,就是抵抗虛榮與賣弄,抵抗懦弱與兇殘,就是抵抗一切不道德的破壞欲望。
學(xué)會(huì)做人就是把人從動(dòng)物性的自然人變成一個(gè)社會(huì)的人,就是堂堂正正,光明磊落,大公無(wú)私,崇尚理性,尊重他人;就是崇尚文明與進(jìn)步,崇尚知識(shí)和美德,遵守法律與社會(huì)公德,尊重與人共處的環(huán)境。
其次,學(xué)會(huì)做一個(gè)中國(guó)人。做一個(gè)五千年文化積淀下的中國(guó)人,擁有中華民族勤勞勇敢、質(zhì)樸無(wú)華、堅(jiān)韌不拔、聰明睿智的良好美德,擁有“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的奉獻(xiàn)精神;擁有“焚骨碎身渾不怕,獨(dú)留青白在人間”的韌性和不屈不撓的精神,擁有“茍利國(guó)家生死以,豈因利禍避趨之”的愛(ài)國(guó)主義情懷,擁有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一攬眾山小”的博大胸襟和高屋建瓴的氣勢(shì),擁有“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德,擁有“貧賤不能移、富貴不能淫、威武不能屈”的優(yōu)秀品格等等。
再次,學(xué)會(huì)做一個(gè)現(xiàn)代的中國(guó)人。做一個(gè)思想進(jìn)步、與時(shí)俱進(jìn)的中國(guó)人,一個(gè)有敏銳的政治頭腦和積極主動(dòng)參予意識(shí)的人,一個(gè)體魄強(qiáng)健、心靈健康的人,一個(gè)勇于擯棄保守與偏狹、拋棄平庸與守舊、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的人,一個(gè)珍視生命和生活、珍惜時(shí)間和青春,不會(huì)因碌碌無(wú)為而感到羞恥的人,一個(gè)明辨是非、善惡、美丑,有責(zé)任心和正義感的人,一個(gè)懂得付出與回報(bào)的人,一個(gè)相信天生我才必有用的人。
最后,歸于一點(diǎn),學(xué)會(huì)做一個(gè)走向世界的現(xiàn)代的中國(guó)人。做一個(gè)以國(guó)家和民族振興為己任的中國(guó)人,一個(gè)為中華之騰飛、為中華民族的偉大復(fù)興而讀書(shū)的人,做一個(gè)擁有強(qiáng)烈的民族憂患意識(shí)和擁有民族自豪感的人,一個(gè)放眼環(huán)球,家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心的人,一個(gè)懂得抓住中國(guó)融入世界的機(jī)遇迎接未來(lái)挑戰(zhàn)的人,一個(gè)有誠(chéng)信原則和契約意識(shí),言必行、行必果的人,一個(gè)勇于接受新鮮事物的人,一個(gè)有超前意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神的人,做一個(gè)擁有全方位素質(zhì)的二十一世紀(jì)的現(xiàn)代人。
同學(xué)們,未來(lái)是屬于你們的,愿同學(xué)們都成為一個(gè)抵抗誘惑、走向世界的現(xiàn)代中國(guó)人。
中國(guó)人, 中華民族, 愛(ài)國(guó)主義, 學(xué)會(huì)做人, 中學(xué)生
國(guó)旗下講話稿小學(xué)復(fù)習(xí) 篇9
老師們、同學(xué)們:
學(xué)英語(yǔ)簡(jiǎn)單嗎?肯定會(huì)有許多學(xué)生說(shuō):“難死了”。為什么有好多學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)都感到頭疼呢? 英語(yǔ)與漢語(yǔ)一樣都是一種語(yǔ)言,為什么你說(shuō)漢語(yǔ)會(huì)如此流利?那是因?yàn)槟阒蒙碛谝粋(gè)漢語(yǔ)環(huán)境中,如果你在英國(guó)呆上半年,保準(zhǔn)說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)會(huì)非常流利。但很多學(xué)生沒(méi)有很好的英語(yǔ)環(huán)境,那么你可以自己設(shè)置一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境。
這面有個(gè)小故事和同學(xué)們一起分享。過(guò)完一個(gè)暑假,新學(xué)期又開(kāi)始了。在第一節(jié)英語(yǔ)課上,學(xué)生問(wèn)一位英語(yǔ)老師:“我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語(yǔ)?”老師沒(méi)有直接回答他們,而是說(shuō):“接下來(lái)的日子,我們一起來(lái)找找原因好嗎?”孩子們很開(kāi)心,眼中充滿了神秘。于是,老師“將計(jì)就計(jì)”,向他們提出了一個(gè)建議:“讓我們一起尋找生活中的英語(yǔ)。”沒(méi)過(guò)幾天,一到下課,辦公室里沸騰起來(lái),紛紛向老師匯報(bào)他們所看到的:“鉛筆盒上的英語(yǔ)”,“書(shū)包上的英語(yǔ)”,“包裝盒上的英語(yǔ)”,“食品上的英語(yǔ)”……哇!好多好多。
其實(shí)生活中處處都是英語(yǔ),只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不用花大塊的時(shí)間,10分鐘的散步可以練"說(shuō)",吃完飯后可以讀一會(huì)兒英語(yǔ)小說(shuō),睡前聽(tīng)?zhēng)追昼娪⒄Z(yǔ),可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時(shí)間來(lái)練英語(yǔ),你的英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)很快提高的。
如何學(xué)英語(yǔ)?
首先,提前預(yù)習(xí),有的放矢
作為學(xué)生,在每次上課前,都要對(duì)要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。可以借助配套磁帶反復(fù)聽(tīng),對(duì)比一下,把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來(lái),注意上課老師的發(fā)音,還要記一下單詞的漢語(yǔ)意思。預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容,找出不明白的地方,帶著問(wèn)題聽(tīng)課,做到有的放矢。
認(rèn)真聽(tīng)課,積極配合
上課要專心聽(tīng)講、作好筆記、積極思考。預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題在課堂上教師沒(méi)有講到的,要向老師提出,把問(wèn)題搞清楚,老師講授的問(wèn)題,先注意聽(tīng)。總之,上課時(shí)要做到耳聽(tīng)、眼觀、嘴動(dòng)、腦想。
完成作業(yè),找出問(wèn)題
做作業(yè)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié),一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè)。筆頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)筆,口頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)嘴,提高聽(tīng)力要練一練耳,課文在聽(tīng)和讀的基礎(chǔ)上,最好背誦某些精彩段落。總之,要做大量的練習(xí),英語(yǔ)是練出來(lái)的,一定不要偷懶。
相信自己,你一定能夠?qū)W好英語(yǔ)!
本學(xué)期,我們學(xué)校舉辦了不少英語(yǔ)活動(dòng)。如:五、六年級(jí)的英語(yǔ)課本劇和英語(yǔ)歌唱比賽;四年級(jí)整班英語(yǔ)寫(xiě)字比賽;六年級(jí)的英語(yǔ)在線聽(tīng)力的初賽,并有部分同學(xué)獲得xx省教研網(wǎng)的決賽資格。十六周周四,我們?nèi)搅昙?jí)部分同學(xué)參加校組織英語(yǔ)競(jìng)賽,下面將獲得優(yōu)秀同學(xué)的名單公布如下: 讓我們響起掌聲,為獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀。
希望有更多的同學(xué)們踴躍參與到活動(dòng)中去,讓英語(yǔ)走進(jìn)生活,感受英語(yǔ),享受英語(yǔ)!祝同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)!
國(guó)旗下講話稿小學(xué)復(fù)習(xí) 篇10
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!今天我演講的主題是《傳遞正能量,共筑中國(guó)夢(mèng)》
什么是正能量,在我看來(lái),正能量就像陽(yáng)光一般和煦又簡(jiǎn)單,每個(gè)人都擁有并且每個(gè)人都需要。什么是中國(guó)夢(mèng),在我看來(lái),中國(guó)夢(mèng)是一份信仰,一份銘記,一份奮斗,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),幾經(jīng)沉浮,時(shí)至今日,匯聚成的一個(gè)夢(mèng)。今天,我在這里傳遞一個(gè)樂(lè)觀積極的正能量,匯聚一個(gè)簡(jiǎn)單而又偉大的中國(guó)夢(mèng)。
有一種東西,它承載著人們的希望,這種東西有虛有實(shí),它看不見(jiàn)、摸不著,卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量,它叫做夢(mèng)想。在創(chuàng)新少年眼里,夢(mèng)想是用自己的創(chuàng)新意識(shí)去鑄造一個(gè)富有活力和生機(jī)的世界;在自強(qiáng)少年眼里,夢(mèng)想是用不屈和堅(jiān)強(qiáng)的精神戰(zhàn)勝困難,走向成功;在藝術(shù)少年眼里,夢(mèng)想是打造一個(gè)充滿藝術(shù)氣息的殿堂,將自己的精神作品完美呈現(xiàn);在健康少年眼里,夢(mèng)想是希望每個(gè)人在生理,心理都保持一顆健康的心,健健康康地生活;在勤奮少年眼里,夢(mèng)想是用自己的努力和付出去收獲累累的果實(shí),創(chuàng)造充實(shí)的人生;在愛(ài)心少年眼里,夢(mèng)想是多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),多奉獻(xiàn)一份無(wú)私的精神,讓世界充滿愛(ài);在熱心少年眼里,夢(mèng)想是有自己的熱血的青春和激昂的斗志讓人們與他一起沸騰,歡呼;在文明少年眼里,夢(mèng)想是將行為的文明、語(yǔ)言的文明、思想的文明散播到每一個(gè)角落,讓文明充斥我們的生活;在正氣少年眼里,夢(mèng)想是讓自己公平公正的態(tài)度影響身邊的人,讓世界變得更加公平正義;在環(huán)保少年眼里,夢(mèng)想是讓世界多添一分綠色,少一點(diǎn)灰色,多一些環(huán)保意識(shí),少一些環(huán)境問(wèn)題,讓人們都能呼吸上新鮮的空氣,過(guò)上健康無(wú)污染的生活。而我們每個(gè)人平凡簡(jiǎn)單的夢(mèng)鑄成了偉大的中國(guó)夢(mèng)。
創(chuàng)新,自強(qiáng),藝術(shù),健康,勤奮,愛(ài)心,熱情,文明,正氣,環(huán)保~~~都是一點(diǎn)光亮,是星星之火,也是一份正能量。雖然每個(gè)人未必都同時(shí)擁有,但總有那么一點(diǎn)是專屬于你的。當(dāng)每個(gè)人的身上都散發(fā)出一束耀眼的光芒,就會(huì)匯聚成巨大的正能量,給處于困境的人希望,給處于迷茫的人指明方向,給缺乏關(guān)愛(ài)的人愛(ài)心,給自卑的人力量。當(dāng)星星之火匯聚成一股力量的時(shí)候,就可以燎原,燃燒整片天空,填滿整個(gè)社會(huì)。如果你有一份快樂(lè),你將它告訴別人,那么你將擁有雙份的快樂(lè)。如果你有一份正能量,你將它與他人共享,那么你將會(huì)擁有雙份正能量。同樣的,如果你有一個(gè)夢(mèng)想,努力讓它去實(shí)現(xiàn),每一個(gè)人的夢(mèng)想?yún)R聚在一起,就是我們的中國(guó)夢(mèng)。
今天我站在這里,懷著一份堅(jiān)強(qiáng),一份榮耀,一份銘記,珍藏在身,勉勵(lì)自己。少年智,則中國(guó)智;少年富,則中國(guó)富;少年強(qiáng),則中國(guó)強(qiáng)!讓我們一起努力,種下中國(guó)夢(mèng),創(chuàng)造美好未來(lái)。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿小學(xué)復(fù)習(xí) 篇11
周五放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們正在教室里收拾書(shū)包,突然有一只小鳥(niǎo)誤飛進(jìn)了教室。
調(diào)皮王石亮看到了,便大聲喊了起來(lái):“大家快來(lái)看啊!有一只小鳥(niǎo)!”邊說(shuō)邊跑過(guò)去把小鳥(niǎo)捉住了。大家都聞聲而來(lái),班長(zhǎng)少文看到了,便對(duì)石亮說(shuō):“石亮,快把小鳥(niǎo)放了!別讓小鳥(niǎo)難受。”石亮捉著小鳥(niǎo),對(duì)少文說(shuō):“我為什么要聽(tīng)你的話,我捉住了就是我的,我要把它帶回家飼養(yǎng)。”說(shuō)著拿起書(shū)包就要往外走。
剛好老師走進(jìn)教室,石亮看到老師來(lái)了嚇了一跳,趕緊把小鳥(niǎo)藏在身后。這時(shí)班長(zhǎng)少文走到老師面前,向老師說(shuō)明了情況后。老師走到石亮面前,說(shuō):“石亮,我們必須保護(hù)動(dòng)物,如果人人都像你一樣,看到了動(dòng)物就捉起來(lái),視為己有的`話,那么世界上的動(dòng)物,不就都嗎?”石亮聽(tīng)完老師的話后,慚愧極了,于是當(dāng)眾把小鳥(niǎo)放了,得到了老師的夸獎(jiǎng)。
從這件事中使我了解小學(xué)生還必須多認(rèn)識(shí)保護(hù)小動(dòng)物的知識(shí)。學(xué)校必須注重小學(xué)生對(duì)保護(hù)動(dòng)物的認(rèn)識(shí),多教小學(xué)生一些關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的小知識(shí)。我相信只要這樣做,不久人和動(dòng)物一定能夠和睦相處,所以我一定要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
國(guó)旗下講話稿小學(xué)復(fù)習(xí) 篇12
In my opinion all of these phenomena due to three following reasons。First the people in the country which has a enormous population pete with each other more and more firely。 Sencond speed is everything 。As the fast developing of modern society people who is slack in his studies in a trifling minute would be cruely knocked out of the society 。This lead people cheating over the tests which are the only way of checking people's standard。Third the irritating atitude towards the work make the society place much more emphasis on the consequences themselves ,ignoring the arduous and toilsome process we get them。
國(guó)旗下講話稿小學(xué)復(fù)習(xí) 篇13
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!
我今天在國(guó)旗下演講的內(nèi)容題目是:植樹(shù)節(jié),我們期待綠水青山。 3月12日,是一個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境,期待綠水青山,呼喚人們愛(ài)護(hù)環(huán)境的特別日子——植樹(shù)節(jié)。 我要贊美綠色,因?yàn)橛辛嗽孱惖絽⑻齑髽?shù),才使荒蕪的地球生機(jī)勃勃,才有了動(dòng)物,才有了人類。我要贊美綠色,綠色大自然是人類財(cái)富的寶藏,也是人類美感與藝術(shù)的源泉。我期待有一天,清澈的河流漫游著魚(yú)群,在清澈的小河里歡快游淌,鳥(niǎo)兒在枝頭放聲?shū)Q唱,寂靜的春天不再寂靜。 期待有一天,狂暴的洪水不再咆哮,灼人的熱浪不再肆虐。
孩子們,在植樹(shù)節(jié)到來(lái)的時(shí)候,你們要積極行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士。在此,我給大家提幾點(diǎn)要求:
1、人人參加護(hù)綠活動(dòng),在校內(nèi)保護(hù)花草,給花壇里的小花澆一點(diǎn)水,給操場(chǎng)上的小樹(shù)松一松土,一起來(lái)美化綠化我們的校園。在公園里,在大街上、在你們居住的小區(qū)里,也要愛(ài)護(hù)樹(shù)木、多走幾步,不穿越綠化帶,不踐踏綠地。不在樹(shù)木上亂刻亂畫(huà)。
2、人人參加美化校園活動(dòng)。各班要自己建立綠化角,把自己種的小草、養(yǎng)的小花帶來(lái),一起來(lái)美化教室。
3、我們學(xué)校有很多樹(shù)木,都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,可漂亮了。
建議孩子們常常去給它們澆澆水,拔拔草,看看它們有沒(méi)有長(zhǎng)小蟲(chóng)子。咱們來(lái)比賽一下看哪些班級(jí)的樹(shù)木長(zhǎng)得最好最漂亮。
孩子們,行動(dòng)起來(lái)吧,希望你們愛(ài)護(hù)綠色,保護(hù)環(huán)境,做一位綠色小衛(wèi)士。希望大家一定要牢記, “勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從你做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,時(shí)時(shí)刻刻把綠化環(huán)境、美化環(huán)境放在心上。將來(lái),我們的校園將更加美麗,我們的城市也將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也一定會(huì)更加明媚燦爛。
國(guó)旗下講話稿小學(xué)復(fù)習(xí) 篇14
思緒飄飛,帶著夢(mèng)想去追。
春姑娘吹綠了小草,吹藍(lán)了天空,吹開(kāi)了桃花,吹醒了大地,吹來(lái)了漫天飛舞著的風(fēng)箏。
天空中自由飛舞的蜻蜓令人久久不能忘懷,與蜻蜓結(jié)伴飛舞的風(fēng)箏令人銘記在內(nèi)心深處……
那里充滿了歡聲笑語(yǔ)。那里有為同伴們的加油聲,有因放飛風(fēng)箏的歡呼聲,有因自我的風(fēng)箏直上云霄的雀躍聲……
有一個(gè)小朋友的風(fēng)箏飛不上去,他不停地跑著,緊緊地收線放線,風(fēng)箏漸漸地升高了,只要他稍稍松一口氣,風(fēng)箏就又會(huì)林空中跌落下來(lái)。他看起來(lái)有些沮喪,松了口氣,繼續(xù)向前跑,有種不放飛風(fēng)箏不罷休的精神。最終,風(fēng)箏升天了,升得老高,老高……
這個(gè)情景不住地在我眼前徘徊,猛地想起,風(fēng)箏好比人的夢(mèng)想,夢(mèng)想之線被自我牢牢地抓住,夢(mèng)想就會(huì)飄然升起……
戴維,從小就樹(shù)立了一個(gè)夢(mèng)想,那就是成為英國(guó)的內(nèi)閣大臣。這個(gè)夢(mèng)想一向在他的腦子里,他緊緊地抓住夢(mèng)想之線,不停地追逐,最終他飄到了空中,即使他是一個(gè)盲童。他還說(shuō):“只要不讓年輕時(shí)的夢(mèng)想隨歲月飄逝,成功總有一天會(huì)出此刻你的眼前!”
其實(shí)夢(mèng)想離你并不遙遠(yuǎn),只要你大膽地伸出雙手,跑上幾步,夢(mèng)想便會(huì)像風(fēng)箏一樣翱翔于你的上空!
春天來(lái)了,你是否有自我的夢(mèng)想?如果沒(méi)有,請(qǐng)立刻去做吧;如果有了,請(qǐng)把它放飛到“天上”,緊緊地抓住“線”,永不松開(kāi),永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
再次仰望天空中的風(fēng)箏,耳畔想起了田震的歌:思緒飄飛,帶著夢(mèng)想去追……于是我不由大聲呼喊:我要飛得更高,飛得更高,帶著夢(mèng)想一齊飛……
國(guó)旗下講話稿小學(xué)復(fù)習(xí) 篇15
老師們,同學(xué)們,早上好!今天是世界氣象日(world meteorological day)。它又稱"國(guó)際氣象日",是世界氣象組織成立的紀(jì)念日,時(shí)間在每年的3月23日。1947年9月,國(guó)際氣象組織在華盛頓召開(kāi)會(huì)議,審議和通過(guò)了《世界氣象組織公約》。1950年3月23日這一公約正式生效后,國(guó)際氣象組織更名為世界氣象組織,并在1951年成為聯(lián)合國(guó)的專門機(jī)構(gòu)。1960年6月,世界氣象組織通過(guò)決議,把每年的3月23日定為世界氣象日。自1961年以來(lái)到今年已經(jīng)是第49個(gè)年頭了。
今年世界氣象日的主題為"天氣、氣候和我們呼吸的空氣",旨在呼吁人們關(guān)注氣候變化和空氣質(zhì)量。聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委員會(huì)(ipcc)20xx年發(fā)布的第四份氣候變化評(píng)估報(bào)告認(rèn)定,人類活動(dòng)大量排放溫室氣體是造成全球氣候變化的主因。ipcc還預(yù)計(jì),隨著氣候變化加劇,洪水、干旱和其他天氣和氣候極端事件發(fā)生的頻率和強(qiáng)度將會(huì)增加。此外,天氣、氣候和空氣質(zhì)量還與人類健康密切相關(guān)。空氣中的顆粒物和相關(guān)污染物會(huì)危害人體的呼吸系統(tǒng)和心臟,導(dǎo)致人們患上哮喘、心臟病、肺癌等疾病。可以說(shuō),人類正在飽受由于自身的活動(dòng)而帶來(lái)的災(zāi)難。
但是我今天關(guān)注的并不是人類的健康,我想讓大家關(guān)注的是地球上其他的無(wú)辜的生命,尤其是極地動(dòng)物。南極半島是地球上溫度變暖最快的地區(qū)。自從1950年以來(lái),那里的溫度上升了3.4攝氏度。一些地區(qū)已經(jīng)失去了40%的海冰。阿德利企鵝和帝企鵝只能在有海冰的地方生存。一旦海冰消失,他們也將不復(fù)存在。而由于全球氣候變暖,近十年中,北極圈夏季的浮冰減少了20%。按照這樣的速度,北極圈的浮冰將會(huì)在2040年全部溶化。到那時(shí)我們將再也見(jiàn)不到可愛(ài)的北極熊以及獨(dú)角鯨和冠海豹了。未來(lái)幾年內(nèi),將會(huì)有一批生物因溫度升高而走向滅絕。
我曾經(jīng)給我們班的學(xué)生播放過(guò)一部電影《北極傳說(shuō)》(arctic tales)。片中描寫(xiě)了北極熊nanu一家的遭遇。由于冰層難以融合,他們祖?zhèn)鞯纳婕记墒艿搅颂魬?zhàn)。冰層真正融合比過(guò)去晚了三個(gè)月又比以往破裂的早,他們捕獵的時(shí)間比以往大大縮短。更多的時(shí)間他們只能挨餓。由于他們賴以生存的食物也正在減少,他們捕到食物的機(jī)會(huì)就更少了,這增加了競(jìng)爭(zhēng)的激烈。由于饑餓驅(qū)使,他們不得不冒著生命危險(xiǎn)跟其他的動(dòng)物搶食。由于饑餓,nanu 只能眼睜睜地看著弟弟死去。
地球上的每一種生物都有權(quán)利在地球上生存。這是生物多樣性的需要。我們不敢想象地球失去動(dòng)物以后人類孤獨(dú)生存的情景,抑或,連人類都將不復(fù)存在。作為人類的普通一員,盡管我們或許已經(jīng)不能阻止這種情況的發(fā)生,但如果我們改變自己的生活方式來(lái)延緩全球氣候變暖,我們就能拯救地球上更多的生命。small deeds make a big difference. 一些做法其實(shí)不難,只要我們有心去做,就能夠創(chuàng)造奇跡。
1、如果每次走出房間隨手關(guān)燈,極地的動(dòng)物們和他們的后代將會(huì)有一個(gè)更好的未來(lái)。
2、如果你把你家的電燈泡換成熒光燈甚至led燈,就等于道路減少了一百萬(wàn)輛汽車排放的廢氣。
3、如果用冷水洗衣服的話,就相當(dāng)于節(jié)約了80%的能源,這樣可以避免北極熊居住地的變暖。
4、如果把我們的空凋溫度調(diào)低一些,就能減緩海象們家園的溫度上升。
5、如果我們家庭減少自駕,改乘公交車或搭便車,甚至步行或騎自行車,極地的動(dòng)物就有更多的玩鬧之處。
6、如果我們購(gòu)買更多的本地食物,更多的新鮮食物而不是速凍食品,我們就能省下更多的能源,拯救更多的動(dòng)物。
7、如果你洗澡時(shí)能少用兩分鐘,一年下來(lái)水就能貯滿整個(gè)游泳池。
8、少用紙巾,改用手帕,我們可以減少對(duì)樹(shù)木的大量砍伐!
9、請(qǐng)?jiān)诖蛴〉臅r(shí)候用雙面打印,節(jié)約紙張就是節(jié)約資源和能源!
10、讓我們?nèi)シN樹(shù)吧,種大量的樹(shù),種上百萬(wàn)的樹(shù)吧。
最后,借用肯尼迪總統(tǒng)的那句名言:my fellow americans, ask not what your country can do for you, ask what you can do for your country。我的美國(guó)同胞們,不要問(wèn)你們的國(guó)家能為你們做些什么,而要問(wèn)你們能為國(guó)家做些什么。 我可以說(shuō),親愛(ài)的同學(xué)們,不要問(wèn)地球能給與你們什么,而要問(wèn)你們能給與地球什么。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿小學(xué)復(fù)習(xí) 篇16
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
上午好!今天我講話的題目是《學(xué)做班級(jí)小主人》。
每個(gè)同學(xué)在自己的班級(jí)相處將近一年甚至六年了。通過(guò)大家的共同努力,我們各自把自己的班級(jí)變成了一個(gè)溫馨的家,這里面包含了每一位老師的教誨和每一個(gè)同學(xué)的努力。
我們每一個(gè)同學(xué)都是各自班級(jí)的小主人,我們每個(gè)人都應(yīng)心里懷著熱愛(ài)集體,處處為集體著想的思想,力爭(zhēng)為班級(jí)爭(zhēng)光,不給班級(jí)抹黑。學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,我們都應(yīng)牢牢記住,要把班級(jí)的榮譽(yù)當(dāng)成自己的責(zé)任。因?yàn)榉N子的發(fā)芽離不開(kāi)沃土,而我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都離不開(kāi)班集體。在與同學(xué)相處時(shí),我們應(yīng)該講文明、懂禮貌,這樣我們的集體會(huì)更和睦,生活在這樣的班級(jí)里也會(huì)更快樂(lè)。在做值日時(shí),我們每個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)守崗位,勤勤懇懇,一絲不茍地做好自己本職的工作,把班級(jí)當(dāng)成自己的家一樣對(duì)待,這樣我們的集體會(huì)更美好,生活在這樣的班級(jí)里也會(huì)更舒暢。看到落在地上的紙屑、粉筆頭,要悄悄撿起扔進(jìn)垃圾桶;看到桌面、地面有污點(diǎn),要不聲不響地擦干凈;看到桌子歪斜,要默默地把它扶正;看到講臺(tái)上物品擺放不整齊,要及時(shí)上前整理;課間看到黑板沒(méi)有擦,要主動(dòng)把它擦干凈;發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到了困難,要毫不猶豫地提供幫助……
我們常說(shuō)“班級(jí)要擰成一股繩”,這“繩”呀,就是班集體,就是我們的中隊(duì)。而“繩”是由一小根一小根細(xì)絲擰成的,這一小根一小根細(xì)絲就是每個(gè)同學(xué)、每位少先隊(duì)員。一小根很容易拉斷,但你把它們擰成一股來(lái)拉就難以拉斷。因此我們要同心協(xié)力,人人規(guī)范自己的行為,努力為班級(jí)出力、為班級(jí)爭(zhēng)光,做到對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)。只要我們每個(gè)人都能從小事做起,從現(xiàn)在做起,人人為班級(jí)出力,我們的班級(jí)一定會(huì)更溫馨,更美好。
努力吧,同學(xué)們,相信我們每個(gè)人都能成為班級(jí)里最優(yōu)秀的小主人。
我的講話完畢,謝謝大家。
國(guó)旗下講話稿小學(xué)復(fù)習(xí) 篇17
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的主題是《完善人格修養(yǎng),樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)》。
愛(ài)默生說(shuō):修養(yǎng)的本質(zhì)如同人的性格,最終還是歸結(jié)到道德情操這個(gè)問(wèn)題上。從古至今,情操的高尚與否都是衡量一個(gè)人修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。完善的人格修養(yǎng),是“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的習(xí)慣;是“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷;是“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”的慷慨;是“為天地立心,為生民立命。為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平”的擔(dān)當(dāng)。這些不僅是人性道德的光輝,也是修養(yǎng)的最高境界。
那么,我們?cè)撊绾瓮晟谱陨淼娜烁裥摒B(yǎng)呢?
曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”這三省之說(shuō),也在說(shuō)為人處世要誠(chéng)信。樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)是彰顯人格魅力的體現(xiàn),也是完善人格修養(yǎng)的根本。
“人而無(wú)信,不知其可也。”自古以來(lái)人們都把誠(chéng)實(shí)守信、言而有信、言行一致作為做人做事的準(zhǔn)則。
做人誠(chéng)信彰顯修養(yǎng)的境界。北朝時(shí)一位名叫孟信的商人,生活困窘卻能毅然斥責(zé)以病牛充好牛的妻兒,欺人欺己、害人害己的責(zé)備雖過(guò)千年仍擲地作金石之聲。而“梁木立信”“一諾千金”等人們耳熟能詳?shù)墓适拢矡o(wú)一不顯現(xiàn)了誠(chéng)信實(shí)乃為人之本。
做人失去誠(chéng)信,縱然一時(shí)可瞞天過(guò)海,終究會(huì)飽嘗惡果。最近幾年,大家時(shí)不時(shí)會(huì)聽(tīng)到類似于“毒奶粉”“地溝油”的新聞,這些商家私欲橫流,忽略了為人的基本責(zé)任和義務(wù),將自己的紙醉金迷建立在他人的生命安全之上,但終于還是難逃法網(wǎng),受到了法律的制裁。這樣的不誠(chéng)信行為,歪曲了一個(gè)人的思想,了一個(gè)人的道德底線,摧毀了一個(gè)人的人格修養(yǎng)。也正因如此,我們更應(yīng)該完善人格修養(yǎng),樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。只有當(dāng)誠(chéng)信成為社會(huì)成員的共識(shí),社會(huì)才是安全的、明朗的、舒適的,令人心情愉快富有創(chuàng)造精神。
朱熹說(shuō):“思誠(chéng)為修身之本,而明善又為思誠(chéng)之本。”誠(chéng)信雖然不是人格修養(yǎng)的全部,卻是人格修養(yǎng)的重要組成部分。科學(xué)研究結(jié)果表明,人格中,有一部分是遺傳基因決定的,另外的絕大部分,人們可以通過(guò)不斷地改正不足,完善修養(yǎng),樹(shù)立誠(chéng)信,就能提高自身素質(zhì)!
修養(yǎng)無(wú)止境,誠(chéng)信是根本,讓我們大家一起努力,做最好的自己。
謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿小學(xué)復(fù)習(xí) 篇18
老師們、同學(xué)們:
大家好!
有一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話:他不是在什么大學(xué),而是在幼兒園學(xué)到了他認(rèn)為最重要的東西。他告訴人們:把自己的東西分一半給小伙伴,不是自己的東西不要拿,東西要放整齊,吃飯前要洗手做錯(cuò)事要表示歉意,午飯后要休息,學(xué)習(xí)要多思考,要仔細(xì)觀察大自然,從根本上說(shuō),我學(xué)到的東西就是這些。這段話用最樸素的語(yǔ)言給我們深刻的啟迪,作位科學(xué)家所說(shuō)的都是一些最基本的東西:是人們從小就應(yīng)該養(yǎng)成的品德、態(tài)度和習(xí)慣。無(wú)論是學(xué)校還是家庭都不可忽視這些“最重要的東西。”在大力提倡素質(zhì)教育的今天,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣已顯得越來(lái)越重要。葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育無(wú)非是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。”的確,對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō),養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,進(jìn)而養(yǎng)成一種良好的品德修養(yǎng),實(shí)在是比學(xué)會(huì)一些具體知識(shí)重要要得多。從這個(gè)角度說(shuō),培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣,實(shí)際上就是提高了學(xué)生的素質(zhì)。今天我想從兩方面來(lái)談?wù)剬W(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
一、學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的行為習(xí)慣呢?
1、養(yǎng)成良好的坐資習(xí)慣
一個(gè)人的坐姿顯示出這個(gè)人的狀態(tài)和個(gè)人修養(yǎng)。而且良好的坐姿對(duì)自己的身體有益處。對(duì)人的眼睛也是一種享受。從剛進(jìn)班起,我就要求要讓學(xué)生坐時(shí)腰挺直,兩腳平放在地上,“眼離筆尖一天,手離筆尖一寸,胸離課桌一拳”正所謂“坐如鐘”這樣既穩(wěn)當(dāng)、美觀又科學(xué)。
2、坐好課前準(zhǔn)備工作
(1)生理準(zhǔn)備。
讓學(xué)生在課間記著喝水、及時(shí)上廁所,以避免上課口渴或想上廁所的現(xiàn)象出現(xiàn)。
(2)物質(zhì)準(zhǔn)備。讓學(xué)生在課間就將下節(jié)課中的課本等用具放在課桌左上角,上課前兩分鐘進(jìn)教室,坐在坐位上,趴在桌上靜息,臉都面向左邊。值日生站在講臺(tái)前面,檢查全班同學(xué)是否都已經(jīng)靜息好。
(3)準(zhǔn)備。
學(xué)生即將上課的內(nèi)容有所預(yù)習(xí),并期待著老師上課,解決不懂的問(wèn)題。上是積極的、渴望的,表現(xiàn)在行動(dòng)上就是統(tǒng)一地在教室里靜息,當(dāng)教師走進(jìn)教室,班長(zhǎng)喊“起立”時(shí),全班學(xué)生飽滿地站起來(lái),眼睛里閃耀著渴求知識(shí)的火花,面帶笑容地向老師問(wèn)好。
3、養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣
對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)培養(yǎng)良好的禮貌習(xí)慣也很重要。要讓小朋友們知道想獲得別人的尊重,自己首先要學(xué)會(huì)尊重別人,對(duì)別人有禮貌。碰到長(zhǎng)輩、老師要主動(dòng)上前問(wèn)好,碰到同學(xué)要主動(dòng)打招呼。在公共汽車上碰到傷殘病、老人等要主動(dòng)讓坐,學(xué)會(huì)說(shuō)“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”等文明禮貌用語(yǔ)。并且,為了讓學(xué)生養(yǎng)成的禮貌習(xí)慣得到以鞏固,有時(shí)在班上開(kāi)展一些活動(dòng),如:讓學(xué)生回到家對(duì)家人說(shuō)一句或幾句自己以前沒(méi)有對(duì)家人說(shuō)過(guò)的禮貌用語(yǔ),像“請(qǐng)媽媽為我檢查一下作業(yè)”。之類的話。看家人的表情、語(yǔ)言、行為有什么變化,然后到班上同學(xué)互相交流,組織成一個(gè)禮貌用語(yǔ)交流會(huì)。這樣來(lái)讓一年級(jí)小學(xué)生從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中懂得并初步養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。
4、養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣。
愛(ài)衛(wèi)生是一個(gè)人、一個(gè)家庭、一座城市、一個(gè)國(guó)家文明程度高低的重要體現(xiàn)。因此一定要培養(yǎng)一年級(jí)小學(xué)生愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣,就不僅僅成為一句口號(hào),而是必須見(jiàn)諸行動(dòng)的具體事實(shí)。要讓一年級(jí)小學(xué)生從最簡(jiǎn)單的做起,不亂扔垃圾,將上課用的廢紙用一個(gè)塑料袋裝起來(lái),下課后倒入垃圾桶。這樣讓他們體會(huì)到要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)清潔、衛(wèi)生的環(huán)境是不容易的,要保持這種環(huán)境、珍惜自己的勞動(dòng)成果,就必須愛(ài)衛(wèi)生,養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、養(yǎng)成勤勞節(jié)約的習(xí)慣
從開(kāi)始進(jìn)入一年級(jí)起,我就告訴同學(xué)們,自己能做的事情,盡量要自己做。要做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生。記得從上學(xué)期開(kāi)學(xué)不久,我們班衛(wèi)生基本都是學(xué)生自己打掃,幾次放學(xué)后,我親眼見(jiàn)到一些家長(zhǎng)要替孩子打掃,卻被孩子拒絕了。只聽(tīng)學(xué)生說(shuō):“老師說(shuō)了,要愛(ài)勞動(dòng),自己的事情自己做。”聽(tīng)了那些稚嫩的話語(yǔ),心里真的很感動(dòng)。
另外我還時(shí)常要求學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。告訴他們少吃零食,尤其是一些不衛(wèi)生的零食,有時(shí)還舉一些名人節(jié)約的故事,這樣久而久之,我想這種習(xí)慣也就養(yǎng)成了。
二、家校合作是習(xí)慣養(yǎng)成的有力保證。
讓孩子始終保持良好的行為習(xí)慣,家庭的作用不可忽略。有些孩子,在家中和在學(xué)校是完全不同的表現(xiàn)。家庭作為兒童教育的第一課堂,父母是孩子的第一任老師,家庭教育尤為重要。
1、創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境
首先父母努力創(chuàng)設(shè)和保持一種和諧愉快,相互尊重的氛圍。我們做父母的要平等對(duì)待孩子,把她視為一個(gè)“完整的人”,有事和她商量,尊重她的一些意見(jiàn)和建議,有不妥,可以說(shuō)服教育,千萬(wàn)別擺出“我就是家長(zhǎng),就得聽(tīng)我的”作風(fēng),這樣對(duì)教育孩子是不利的。其次要?jiǎng)?chuàng)設(shè)優(yōu)美整潔的家庭環(huán)境,使孩子從小萌發(fā)愛(ài)美、愛(ài)整潔愛(ài)護(hù)公物的情感。這樣,生活有規(guī)律,習(xí)慣的養(yǎng)成就會(huì)自動(dòng)化。
2、要發(fā)揮榜樣的作用
孩子上學(xué)前大部分時(shí)間與父母在一起,一些行為習(xí)慣都是受父母潛移默化的影響。因?yàn)楦改冈诤⒆友壑惺亲顐ゴ蟮模钣袡?quán)威的人,言行具有很大的感染力。這些榜樣對(duì)孩子有最直接最具體的影響。因此,在要求孩子要做到之前,父母首先得做到。比如,有的家長(zhǎng)總是抱怨自己的孩子不聽(tīng)話,學(xué)習(xí)成績(jī)不好等等,但從不從自身找原因,自己卻成天與玩樂(lè)。
3、學(xué)會(huì)科學(xué)的教子方法
教育孩子是一門科學(xué),我們要以科學(xué)的態(tài)度方法去教育、引導(dǎo)。例如,有的家長(zhǎng)愛(ài)子心切,吃飯時(shí)任孩子挑,錢任孩子花,對(duì)孩子的一切包辦得太多,甚至連作業(yè)也替他完成,結(jié)果導(dǎo)致孩子養(yǎng)成惟我獨(dú)尊,自私任性,缺乏對(duì)他人的愛(ài)心和同情心,甚至連自己的父母都不愛(ài)。再如,有的父母決心把孩子培養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)的人,對(duì)孩子偶爾撒的一次謊,不是打就是罵,結(jié)果孩子為了逃避父母的打罵,即使作了錯(cuò)事也瞞著父母,反而使孩子越來(lái)越陷入撒謊的泥坑。所以,方法問(wèn)題對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)良的行為習(xí)慣有著非常重要的作用。
總而言之,良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功,它需要學(xué)生長(zhǎng)期努力,需要我們老師與家長(zhǎng)不斷地督促引導(dǎo)。像滴水穿石一樣,一點(diǎn)一滴,經(jīng)年累月,使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要,促使他們自覺(jué)養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。
4、注意教育的一貫和一致性
孩子良好行為習(xí)慣不是一天兩天就可以形成的,他是一個(gè)不斷養(yǎng)成、不斷提高的過(guò)程,所以作為父母一定要有耐心,要持之以恒。
一是在家庭中建立合理的作息制度和必要的規(guī)則,可以幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二是家長(zhǎng)要求的一致性。如果家長(zhǎng)意見(jiàn)不統(tǒng)一或教育不一致,孩子會(huì)無(wú)所適應(yīng),很難養(yǎng)成良好的品質(zhì)。
三是設(shè)法提高孩子的練習(xí)興趣,我們?yōu)楹⒆犹岢瞿骋粋(gè)要求,要給她一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì),每天督促堅(jiān)持這樣做,直到最后習(xí)以為常,形成自覺(jué)行動(dòng)。
總而言之,良好的行為習(xí)慣的形成,并非一朝一日之功,它需要學(xué)生長(zhǎng)期努力,需要我們老師和家長(zhǎng)不斷地督促與引導(dǎo)。像水滴石穿那樣,一點(diǎn)一滴,經(jīng)年累月,使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要,使他們自覺(jué)養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。
謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿小學(xué)復(fù)習(xí) 篇19
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,
大家好!
黨的十八大曾首次以“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”這24個(gè)字來(lái)高度概括社會(huì)主義核心價(jià)值觀。今天,我國(guó)旗下講話的題目是《做誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生》。我先來(lái)講一個(gè)誠(chéng)信的故事:一位國(guó)王要選擇繼承人,他給全國(guó)每個(gè)孩子一些花種,他說(shuō)誰(shuí)能用他的花種.種出最美麗的花,誰(shuí)就是他的繼承人。當(dāng)評(píng)選時(shí)間到來(lái)時(shí),絕大多數(shù)孩子都端著美麗的鮮花前來(lái)參選,只有一個(gè)叫熊日的孩子端著空無(wú)一物的花盆前來(lái),最后他卻被選中了。因?yàn)楹⒆觽兊玫降幕ǚN都已被煮熟,根本不會(huì)發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠,而是選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。
看,一個(gè)九歲的少年在無(wú)意中用自己的誠(chéng)信改變了自己的一生,這就是誠(chéng)信的價(jià)值。幾千年以來(lái),中國(guó)形成了“誠(chéng)信光榮”的文化氛圍,形成了許多膾炙人口的誠(chéng)信格言,如:“君子一言,駟馬難追;一言九鼎,一諾千金;言而有信,一言為定”等等,說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn),就是“說(shuō)到做到”。
同學(xué)們,回憶一下我們?cè)?jīng)對(duì)別人許下的承諾,有多少能夠?qū)崿F(xiàn)?我們作出的保證,有多少能夠做到?你也許曾信誓旦旦的向媽媽保證,上課一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,但當(dāng)你聽(tīng)到窗外的鳥(niǎo)語(yǔ)聲,面對(duì)同學(xué)遞來(lái)的一本漫話書(shū),你能做到嗎?你也許曾淚眼朦朧的向老師承諾,再也不在校園內(nèi)亂扔垃圾,但當(dāng)你手握廢物,附近卻沒(méi)有垃圾桶時(shí),你又會(huì)作何選擇?也許你曾答應(yīng)小伙伴下課就把筆還給她,但是當(dāng)你面對(duì)一幅沒(méi)有完成的圖畫(huà)時(shí),你會(huì)怎么辦呢?不要猶豫,既然說(shuō)到就要做到。誠(chéng)信是一種態(tài)度,更是一份堅(jiān)持。它離我們有時(shí)很遠(yuǎn),有時(shí)又很近,其實(shí),誠(chéng)信就在我們一念之間。
擁有誠(chéng)信,一片片綠葉可以沁染一個(gè)季節(jié);擁有誠(chéng)信,一朵朵小小的浪花,可以飛濺起整個(gè)海洋!同學(xué)們,堅(jiān)守一份誠(chéng)信,你會(huì)獲得天使的翅膀,讓我們一起努力做誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧!
我的講話完畢,謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿小學(xué)復(fù)習(xí) 篇20
尊敬的各位老師親愛(ài)的同學(xué)們:
大家,早上好!今天,我演講的題目是《遵規(guī)守紀(jì)》。
向往自由,追求自由,是我們共同的呼喚,共同的吶喊,共同的心聲。要想追求真正的“自由”,就要向規(guī)則、制度鞠躬、朝拜;就得立起一堵堵?lián)躏L(fēng)的墻。但是,有的同學(xué)認(rèn)為,講紀(jì)律就沒(méi)有自由,講自由就不能受紀(jì)律的約束。可是,同學(xué)們想過(guò)嗎?俗語(yǔ)說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。自由是相對(duì)的,是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔,它們是自由的;魚(yú)在水中嬉游,它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中,讓魚(yú)離開(kāi)了水,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規(guī)則,亂走馬路,被車輛撞倒,那就失去了行走的自由。因此,世上沒(méi)有不受約束的自由。此外,紀(jì)律限制自由,又保護(hù)自由。
一個(gè)班級(jí),如果大家都不去遵規(guī)守紀(jì),恪守班級(jí)公約,一個(gè)班級(jí)怎么會(huì)有凝聚力?而一個(gè)班風(fēng)渙散的班級(jí),又怎能奮發(fā)圖強(qiáng),學(xué)有所成;一個(gè)隨心所欲、胡作非為的學(xué)生怎能立足社會(huì)、取得成功呢?
《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》已經(jīng)給了我們明確的指示:自尊自愛(ài),自信自強(qiáng),注重儀表,真誠(chéng)友愛(ài),禮貌待人,遵規(guī)守紀(jì)。學(xué)校也有明確的要求,比如說(shuō):穿著要得體大方,待人要謙虛禮貌,言行舉止要文明。這些說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,但做起來(lái)可就不那么容易了,不是么?有些同學(xué)總是懷著僥幸心理,認(rèn)為偶爾違反一兩條紀(jì)律沒(méi)有什么關(guān)系。可是,同學(xué)們想過(guò)嗎?偶爾犯一兩次錯(cuò)誤本來(lái)是可以原諒的`,但是如果同學(xué)們總是懷著這種僥幸心理的話,天長(zhǎng)日久養(yǎng)成了不良的習(xí)慣,再改那可就是比登天還要難了。我們要知道,各種規(guī)章制度并不是為了限制同學(xué)們的自由,而是為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)更加有序的環(huán)境,從而獲得更大意義上的自由。
同學(xué)們,社會(huì)的蓬勃向上靠秩序,球場(chǎng)的酣暢淋漓靠規(guī)則,人生的精彩絕倫靠規(guī)矩。同樣,我們要在三高斬獲學(xué)業(yè)、滿載而歸,更應(yīng)當(dāng)尊重校規(guī)校紀(jì),也只有真正恪守本分,遵規(guī)守紀(jì),才能把握好“生命中的每一天”,才能真正地超越自我。
因此,我在這里呼吁:作為三高的一名學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起,從我做起,從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起,自覺(jué)遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì),時(shí)刻歷練自己,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這樣做不僅為了讓學(xué)校環(huán)境變得更加美好,更是為了我們的健康成長(zhǎng),在一個(gè)良好的環(huán)境中快樂(lè)的學(xué)習(xí)。我們相信,只要在遵規(guī)守紀(jì)的土壤中播下一個(gè)動(dòng)作,便會(huì)收獲一個(gè)良好的習(xí)慣;播下一個(gè)良好的習(xí)慣,便會(huì)收獲一個(gè)高尚的品質(zhì),如此,便自然會(huì)有一個(gè)美好的前程。
國(guó)旗下講話稿小學(xué)復(fù)習(xí) 篇21
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
今天我講話的主題是《感謝媽媽》每年五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié),也就是昨天,盡管它已經(jīng)過(guò)去,但我們對(duì)母親感恩卻永遠(yuǎn)都不會(huì)成為過(guò)去。俗話說(shuō):“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”是母親給了我們生命,是母親給了我們幸福的生活,是母親最關(guān)心我們?是誰(shuí),也是母親為我們付出最多!母親給我們的不是一滴水,而是一片蔚藍(lán)大海。
雖然母親為我們付出了許許多多,但是她們要的回報(bào)并不多。有時(shí)一句溫馨的話語(yǔ),一個(gè)熱情的擁抱,都能溫暖母親的心。對(duì)我們來(lái)說(shuō),這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,而對(duì)母親來(lái)說(shuō),它的意義就非同尋常了。我們可以在空閑時(shí),幫媽媽捶捶背,捏捏肩,洗洗腳,陪媽媽聊聊天,這是我們做子女應(yīng)盡的義務(wù)。相信我們這樣做,一定會(huì)使我們的媽媽非常感動(dòng)。 除了給媽媽捶背,陪媽媽聊天,聽(tīng)媽媽的話,為媽媽減輕負(fù)擔(dān),也是一種感謝媽媽的方式。如果做完作業(yè),看見(jiàn)媽媽在做家務(wù),累得氣喘吁吁,就上前去幫媽媽做一下;如果媽媽工作上遇到了不順心的事,就上前去安慰一下媽媽,給她講個(gè)笑話,端杯茶,讓她放放松;如果媽媽讓我們?nèi)プ鍪裁矗蛻?yīng)該馬上去做,雷厲風(fēng)行,毫不拖拉。
我們要做媽媽的小幫手,幫媽媽做些力所能及的家務(wù),為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。比如:飯后主動(dòng)收拾碗筷并洗干凈;自己的衣服自己洗;房間亂了,自己收拾;看見(jiàn)什么地方臟了就清潔一下......如果我們能做到這些,就已經(jīng)幫了媽媽很多忙了。媽媽會(huì)很開(kāi)心的。當(dāng)你不想做的時(shí)候,要想想:這樣既鍛煉了自己,又幫助了媽媽,真是一舉兩得。而且這樣的一點(diǎn)小事,也是感謝媽媽呀!更何況,母親給我們的豈止這么一點(diǎn)?
孟郊的《游子吟》中有一句千古名句:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?”是啊,母親的愛(ài),我們哪里報(bào)答得完?所以,從現(xiàn)在起,讓我們從小事做起,感謝媽媽,回報(bào)母親吧!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿小學(xué)復(fù)習(xí) 篇22
老師們、同學(xué)們:
早上好!
看,五星紅旗,我們心中的圖騰,她莊嚴(yán)、美麗、熱烈、鮮艷,站在這面火紅的旗幟下,感受著火熱的生活。中國(guó)是一個(gè)大國(guó),更會(huì)發(fā)展成為強(qiáng)國(guó),體育的迅猛發(fā)展,不是正體現(xiàn)了國(guó)家綜合實(shí)力的增強(qiáng)嗎?是的,我們由落后,走向發(fā)展,突破了歷史,創(chuàng)造了輝煌,是體育,又一次把中國(guó)的的新面貌向世人展現(xiàn)的淋漓盡致,我們也為此感到自豪。
在舉世矚目的第28屆奧運(yùn)會(huì)上,中國(guó)運(yùn)動(dòng)員不畏強(qiáng)手、奮力拼搏,取得了前所未有的優(yōu)異成績(jī)。射擊場(chǎng)上,老將新秀頻頻傳來(lái)喜訊;女排姑娘們帶傷上場(chǎng)轉(zhuǎn)敗為勝;跳水夢(mèng)之隊(duì)不負(fù)眾望,再創(chuàng)佳績(jī)。目睹了劉翔110米欄通過(guò)疑點(diǎn)的瞬間。我為我是一個(gè)中國(guó)人而自豪,我為五星紅旗而感到無(wú)比驕傲!
在我校一年一度的校運(yùn)會(huì)里,運(yùn)動(dòng)健兒們發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)不斷進(jìn)取、永不滿足的奮斗精神,讓更快、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)格言銘刻于心。你們,是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的主角是賽場(chǎng)上的英雄,不論勝利還是失敗你們總是受人尊敬。因?yàn)槟銈儙Ыo大家快樂(lè),即使失敗也是回味無(wú)窮。你們的名字叫運(yùn)動(dòng)員。你們的努力,使輝煌不再成為空中樓閣。你們的奮斗,使勝利不再閃爍漂泊。在如茵的草坪上,你們的英姿被我們熟記。回想那成功的一幕,是如何的激動(dòng)人心。有勝利者,也終究會(huì)有失敗者。你們也是英雄,即使是無(wú)名的。但是重在參與,參與了,就是一次飛躍,就是邁出了一步,就是有勇氣向別人挑戰(zhàn),但是更關(guān)鍵的是克服自己內(nèi)心的掙扎,向自己挑戰(zhàn)。不要?dú)怵H,因?yàn)槟銈兘?jīng)歷過(guò),體驗(yàn)過(guò),拼搏過(guò)!
有人說(shuō),青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà),雕刻著瑰麗、浪漫的色彩。我們要全面發(fā)展,積極參加體育鍛煉,帶著健壯的身體,健康的心理,投身于初中的學(xué)習(xí)生活中。讓我們揚(yáng)起奧運(yùn)精神的風(fēng)帆,高唱青春的贊歌,迎接20xx年的北京奧運(yùn)的到來(lái)!謝謝
我的演講完了,謝謝大家!