消防知識(shí)國(guó)旗下講話(huà)稿十篇
消防知識(shí)國(guó)旗下講話(huà)稿 篇1
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話(huà)的題目是：消防安全，從我做起。世界上最寶貴的是什么東西?毫無(wú)疑問(wèn)，是人的生命。生命對(duì)于我們只有一次，我們要倍加珍惜。
11月9日是“世界消防日”，11月9日的日數(shù)恰好與火警電話(huà)號(hào)碼119相同，而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)，全國(guó)各地都在緊鑼密鼓地開(kāi)展防火工作。為了增強(qiáng)全民的消防安全意識(shí)，我國(guó)就將每年的11月9日定為全國(guó)的“消防宣傳日。
消防安全知識(shí)的貧乏，消防安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們看到、聽(tīng)到一幕幕血的教訓(xùn)：1997年5月，云南省富寧縣小學(xué)起火釀成火災(zāi)，傷亡2人; 20__年1月26日凌晨1時(shí)30分，東莞市大嶺山鎮(zhèn)一家庭小作坊發(fā)生火災(zāi)，造成13人死亡，5人受傷。縱觀這些奪走無(wú)數(shù)生命的火災(zāi)事故，有幾起不是消防安全意識(shí)淡薄、違反消防安全操作規(guī)程釀成的惡果呢?
作為中小學(xué)生，我們應(yīng)從平常的生活細(xì)節(jié)入手，注意消防安全，防止消防事故的發(fā)生。在此，我向大家提出幾點(diǎn)建議：
1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園。
2、有的同學(xué)在到功能室上課或到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上體育課時(shí)，由于疏忽忘了隨手關(guān)掉電源，教室空蕩蕩的電燈、電扇卻仍然開(kāi)著，存在消防隱患，一些意外事故也便有可能發(fā)生。因此，同學(xué)們要養(yǎng)成隨手關(guān)電源的好習(xí)慣。
3、在教室里，不準(zhǔn)擅自使用電器設(shè)備。
作為中小學(xué)生，如果發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該怎么辦呢?
1、及時(shí)報(bào)警。火災(zāi)報(bào)警電話(huà)是119，報(bào)警時(shí)應(yīng)把自己的姓名、發(fā)生火災(zāi)的地址講清。
2、要牢記先救人，后救物的原則，有老人和小孩應(yīng)先撤離，不要急于搶出物品，以免延誤時(shí)間，造成人員傷害。
3、發(fā)生火災(zāi)要冷靜，如果爭(zhēng)先恐后，互相擁擠，不但阻塞通道，嚴(yán)重的還會(huì)互相踩傷踩死。
4、如果被濃煙包圍不必驚慌，千萬(wàn)不要直立行走，最好用膝蓋、手肘著地快速地爬行，呼吸要小要輕，直到安全地帶。
5、當(dāng)你身上的衣服被燒著時(shí)，趕快在地上翻滾，把火焰撲滅。
6、樓房起火被困住時(shí)，可以把床單、窗簾或繩子結(jié)起來(lái)，系牢后，抓住繩索往下滑到安全地帶。
7、在無(wú)路逃生的情況下，要盡量找到濕毛巾濕衣服等掩住口鼻。在有水源的地方暫時(shí)避難保護(hù)自己，發(fā)現(xiàn)合適機(jī)會(huì)立刻逃走，或等待消防人員前來(lái)?yè)尵取?/p>
同學(xué)們，“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)，讓我們攜起手來(lái)，更加關(guān)愛(ài)生命，更加關(guān)注消防安全，為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧!
我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!
消防知識(shí)國(guó)旗下講話(huà)稿 篇2
大家好!我是來(lái)自初一·(三)班的楊雅熙，今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：別成為歷史的影子。
首先，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，大家知道今年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者是誰(shuí)嗎?
北京時(shí)間20xx年10月6日17點(diǎn)30分，因發(fā)現(xiàn)了構(gòu)成大腦定位系統(tǒng)的細(xì)胞，約翰·歐基夫、邁-布里特·莫澤以及愛(ài)德華·莫索爾獲得20xx年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這一歷史性的成功正是來(lái)自于思想創(chuàng)新和科技發(fā)展。而這思想正是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域不可多得的，創(chuàng)新思維的體現(xiàn)。
《魏書(shū)》六十二卷云：“革弊創(chuàng)新者，先皇之志也”。在我國(guó)千年歷史的悠悠長(zhǎng)河里，已然閃爍著不少可圈可點(diǎn)的科技創(chuàng)新思維：看四大發(fā)明，輝煌詩(shī)篇;觀木牛流馬，為之驚嘆;覽趙州拱橋，獨(dú)具匠心;窺《本草綱目》，東方巨典;瞻鄭國(guó)之渠，源遠(yuǎn)流長(zhǎng);眺絲綢之路，海外邦交;賞青銅古瓷，驚艷四方„„這一切，無(wú)一不標(biāo)志著中國(guó)在文明發(fā)展的歷程中，碰撞出了科技與創(chuàng)新的熊熊火花。
再放眼望向世界：蒸汽機(jī)的發(fā)明推動(dòng)了機(jī)械工業(yè)的發(fā)展，揭開(kāi)了人類(lèi)工業(yè)文明的序幕;蘋(píng)果公司的創(chuàng)立推動(dòng)了信息科技的發(fā)展，帶領(lǐng)世人步入了智能時(shí)代;就連時(shí)下熱映的電影《星際穿越》，也因其新穎的創(chuàng)新構(gòu)思，炫目的科技特效博得滿(mǎn)堂喝彩。這正如喬布斯的一句經(jīng)典名言：領(lǐng)袖和跟風(fēng)者的區(qū)別就在于是否創(chuàng)新。
然而，這所有的燦爛詩(shī)篇都已成為歷史，而我們就甘愿活在歷史的屏障下嗎?當(dāng)然，這高談闊論的一切，離我們的學(xué)習(xí)生活，顯出一段需用閱歷跨越的距離。那么，身為莘莘學(xué)子中的一員，改變現(xiàn)狀的使命，“科技發(fā)展與創(chuàng)新”的大標(biāo)題，對(duì)你，對(duì)我，對(duì)大家，意味著什么呢?
國(guó)務(wù)院副劉延?xùn)|曾指出：“青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是科技創(chuàng)新發(fā)展的有生力量。”也許，創(chuàng)新對(duì)于我，只是茫茫大海中不經(jīng)意間激起的浪花，點(diǎn)綴了平凡的生活;也許，科技發(fā)展對(duì)于你，只是浪花拍打間微不足道的點(diǎn)點(diǎn)漁火，豐富了單調(diào)的世界。但科技發(fā)展與創(chuàng)新對(duì)于我們大家，對(duì)于我們銳意進(jìn)取的青春卻如同千萬(wàn)朵浪花，匯成了一汪浩瀚的海洋;卻如同千萬(wàn)盞明燈，成就了一個(gè)光明的世界。
還記得20xx年北京高考作文題嗎——假如愛(ài)迪生來(lái)21世紀(jì)生活一個(gè)星期，最讓他感到新奇的會(huì)是什么?答案毋庸置疑——手機(jī)與電腦。的確，在現(xiàn)代這個(gè)高速發(fā)展的信息社會(huì)，科技帶給了我們頃刻之間的便捷，創(chuàng)新帶給了我們觸手可及的快速。但，這難道就是我們所謂的“科技”嗎?這難道就是我們與創(chuàng)新的唯一接觸嗎?
據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)孩子計(jì)算能力排名第一，但創(chuàng)新能力卻排名倒數(shù)第一。這是多么令人咋舌的反差呀!但正是這樣的結(jié)果，深刻而及時(shí)地警醒我們，萬(wàn)萬(wàn)不要忽視，對(duì)科技與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。今天，我們?yōu)樯頌橐恢袑W(xué)子而感到驕傲，因?yàn)槲覀冇辛己玫膸熧Y，有優(yōu)秀的生源，因?yàn)槲覀冇休叧龅臓钤鄣纳龑W(xué)率，因?yàn)槲覀冇姓n內(nèi)獨(dú)占鰲頭的學(xué)業(yè)成績(jī)，有課外豐富多彩的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng);但我們也同樣需要，需要科技創(chuàng)新型的人才，需要拿出青春的勇氣去開(kāi)辟屬于自己的天地。
只有這樣，二十年后的城市，二十年后的國(guó)家，才能屬于如今站立于操場(chǎng)上的你我，有思想、有能力的你我，敢創(chuàng)新，勇實(shí)踐的你我，才能在我們的領(lǐng)軍下，去完成社會(huì)乃至國(guó)家的發(fā)展與突破。
《荷馬史詩(shī)》中曾說(shuō)過(guò)：追逐影子的人，自己就是影子。同學(xué)們，過(guò)去種種的成就都只是歷史，而思維的創(chuàng)新與科技的發(fā)展才是通向美好未來(lái)的鑰匙。是的，只有敢于發(fā)展科技，敢于不斷創(chuàng)新的少年，才不會(huì)成為歷史的影子;只有敢于發(fā)展科技，敢于不斷創(chuàng)新的少年，才能成為當(dāng)下的主人，成為未來(lái)的主人。
消防知識(shí)國(guó)旗下講話(huà)稿 篇3
人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。——題記
有一首歌這樣唱道：”陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……“是啊!雛鷹體驗(yàn)過(guò)暴風(fēng)雨的擊打，才能翱翔;陽(yáng)光穿透厚重云層的遮蓋，才會(huì)展現(xiàn);珍珠經(jīng)歷無(wú)數(shù)沙石的磨練，才能耀眼;而我經(jīng)歷更多的挫折，才會(huì)成長(zhǎng)!
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，陽(yáng)光照在大地上，好像溫暖了些。我和家人一齊來(lái)到滑雪場(chǎng)享受滑雪的歡樂(lè)。誰(shuí)知老天爺這樣不講人情，我的意外打斷了家人們的歡樂(lè)時(shí)光——我的腿重重的撞到一根攔網(wǎng)的柱子上，頓時(shí)腦子里一片空白，只覺(jué)得好疼好疼……
我被家人送進(jìn)了醫(yī)院，是股骨骨折，需要住院手術(shù)。我躺在病床上被推來(lái)推去，眼淚也浸濕了被單，這不只是疼痛，還有無(wú)盡的委屈和后悔……
手術(shù)前幾天，每當(dāng)晚上夜深人靜的時(shí)候，我必須忍受那鉆心般的疼痛。有幾次，我都難過(guò)得好想不理解治療，可每到那時(shí)，腦海里就一向浮現(xiàn)著張海迪的那句話(huà)”即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來(lái)。“是啊，跌倒了就要爬起，無(wú)論多么困難，都要堅(jiān)持下去。憑著這個(gè)信念，在手術(shù)時(shí)，我告訴自我不要怕。卻沒(méi)有想到自我竟然做到了——竟在那么難熬的一天中，沒(méi)有掉下一滴眼淚，也沒(méi)有吵鬧著喊：”好疼!“在不只不覺(jué)中，我堅(jiān)強(qiáng)了
在那最難熬的日子中，雖然我的腿上多了一道二十公分的”烙印“，但我卻丟掉了膽小，丟掉了對(duì)家人的依靠;雖然手背上布滿(mǎn)了密密麻麻的針眼，但卻學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了樂(lè)觀。
”……珍惜所有的感動(dòng)，每一份期望在你手中。“學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)，讓我樂(lè)觀;感受失敗，讓我成長(zhǎng);經(jīng)歷風(fēng)雨，讓我堅(jiān)強(qiáng)。我感激生活中的每份挫折，他讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)期望!
消防知識(shí)國(guó)旗下講話(huà)稿 篇4
我的父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)民，對(duì)子女的教育，他們雖然說(shuō)教不多，但卻讓我們懂得了許多做人做事的道理。
以前，鄉(xiāng)下有許多挑著貨擔(dān)走村串戶(hù)叫賣(mài)的人。一天，村里又來(lái)了個(gè)挑貨擔(dān)的，孩子們一見(jiàn)都高興地圍了上去，不停地挑著自己喜歡的東西，我六七歲的侄女也在其中。在嘰嘰喳喳的人聲中，挑貨郎忙得不亦樂(lè)乎。
等挑貨擔(dān)的走后，侄女手里捏著兩個(gè)嶄新的發(fā)夾，高興地回來(lái)了。哥哥見(jiàn)了，便問(wèn)她是哪里來(lái)的。侄女收了笑，怯怯地說(shuō)：“秀姐給我的。”一旁的小秀馬上說(shuō)：“不是我給她的，是她自己偷偷拿的。”
哥哥一聽(tīng)，一把扯過(guò)侄女，大聲怒罵道：“別人的東西你也敢拿，馬上給我送回去。不然我打斷你的手!”
侄女見(jiàn)狀，眼淚很快便滾了出來(lái)，又不敢大聲哭，更不敢獨(dú)自把發(fā)夾送回那個(gè)挑貨擔(dān)的。剛好母親從地里回來(lái)了，問(wèn)明白是怎么回事，連忙進(jìn)屋拿了錢(qián)拿了發(fā)夾去追那個(gè)挑貨擔(dān)的。
外面正下著綿綿的春雨，母親連傘也沒(méi)打，在泥濘的村道上又走又跑，追得滿(mǎn)頭大汗，兩個(gè)褲腿都是泥巴，但總算追到了那個(gè)挑貨郎，對(duì)他說(shuō)：“這是剛才我的小孩拿了你的兩個(gè)發(fā)夾，等她回來(lái)取錢(qián)給你，你就走了。多少錢(qián)?我來(lái)把錢(qián)送給你。”挑貨郎放下?lián)樱樟四赣H五角錢(qián)，滿(mǎn)意地朝前走了。
回到家，全身都是泥水的母親把侄女拉到一旁，一邊輕輕地拭去還掛在她臉頰上的淚水，一邊對(duì)她說(shuō)：“別人的東西，就是再小也不能偷偷地拿走。拿了，這就是我們說(shuō)的賊，會(huì)被人看不起的。奶奶現(xiàn)在幫你把錢(qián)給送回去了，總算是挽回了錯(cuò)誤，你以后千萬(wàn)不能再這么做了。”看到侄女不停地點(diǎn)著頭，母親把那兩個(gè)漂亮的發(fā)夾別在了侄女的頭上。碰到村里的小朋友，她都會(huì)高興地指著發(fā)夾對(duì)人家說(shuō)：“這是我奶奶給我買(mǎi)的，五角錢(qián)。漂亮吧?”
一晃20xx年過(guò)去了。去年，侄女順利地考上了重點(diǎn)大學(xué)，我們?nèi)胰硕际指吲d。在整個(gè)求學(xué)期間，她一直品學(xué)兼優(yōu)，深受師生的喜愛(ài)。而說(shuō)起童年這件事，她仍是記憶猶新，感慨頗深。
當(dāng)然，我也由母親的行為中再一次受到了觸動(dòng)，那就是不管什么時(shí)候，哪怕是面對(duì)再細(xì)微的東西，也不能有貪念，不能讓貪念打濕了心靈的天空。一個(gè)人，只有不貪不占，才能擁有做人的尊嚴(yán)，才能綻放人生的靚麗，才能擁有燦爛的天空。
消防知識(shí)國(guó)旗下講話(huà)稿 篇5
“同學(xué)們，我們都屬于未成年人，是祖國(guó)的花朵，但不要誤以為法律就與你們無(wú)關(guān)。未成年人的行為同樣要受到法律的約束。我國(guó)?預(yù)防未成年人犯罪法律?中就明文規(guī)定未成年人不得有下列不良行為：
1.曠課、夜不歸宿;
2.攜帶管制工具;
3.打架斗毆、辱罵他人;
4.強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;
5.偷竊、故意毀壞財(cái)物;
6.參與賭博或者變相賭博;
7.觀看、收聽(tīng)淫穢的音像制品、讀物等;
8.未成年人不適宜進(jìn)入營(yíng)業(yè)歌舞廳等場(chǎng)所
9.其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。”
對(duì)有違法規(guī)定嚴(yán)重不良行為的未成年人，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)相互配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以送工讀學(xué)校進(jìn)行喬治和接受教育。當(dāng)未成年人有以上不法行為構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法予以治安處罰。因不滿(mǎn)十四周歲或情節(jié)特別輕微免予處罰的，可以予以訓(xùn)誡。未成年人因不滿(mǎn)十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的父母或者其他監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教：在必要的時(shí)候，也可以由政府依法收容教育。
中職生一旦養(yǎng)成了種.種不良行為后要喬正過(guò)來(lái)是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣。所以。中職生就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中。處處遵守校規(guī)及學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。從小養(yǎng)成良好習(xí)慣。加強(qiáng)自我修養(yǎng)、自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺(jué)抵制違法犯罪行為的引誘。再說(shuō)了如果未成年人自甘墮落，老師家長(zhǎng)及社會(huì)再怎樣幫助，也是無(wú)濟(jì)于事的。所以中職生還要自尊、自律、自強(qiáng)，因?yàn)檫@是一種積極的人生態(tài)度，也是中職生進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。
中職生除了要遵紀(jì)守法外，增強(qiáng)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)也是很重要的，平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會(huì)。不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時(shí)，要立即徹底擺脫與他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。會(huì)承擔(dān)責(zé)任，創(chuàng)建平安校園也是師生的義務(wù)。
希望中職生們以法律己，抵制不良誘惑，把主要精力放在學(xué)習(xí)上。提高道德修養(yǎng)，為自己將來(lái)美好的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
消防知識(shí)國(guó)旗下講話(huà)稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今日我演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨日，今日，明天，這三天組成了人生的三部曲。可是我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數(shù)的今日構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今日的人，既不會(huì)感懷昨日，也不會(huì)憧憬明天。尤其對(duì)于正處在學(xué)習(xí)階段的我們來(lái)說(shuō)，更應(yīng)當(dāng)抓住今日勤奮學(xué)習(xí)。愛(ài)因斯坦以往說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的本事。”
是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人;屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人;屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人;屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
昨日已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留，明天還未到來(lái)，我們無(wú)法把握，我們不應(yīng)當(dāng)在昨日尋覓什么，也不應(yīng)當(dāng)向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今日!而僅有今日，我們能夠抓住，在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今日的分分秒秒，用今日的努力去彌補(bǔ)昨日的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的夢(mèng)想。
在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一天的所作所為，自我是否真正做到了珍惜時(shí)間。教師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)課;在自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽晕乙庵颈∪醵牟辉谘桑诩抑凶鲎鳂I(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光;在周末，你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o(wú)暇顧及書(shū)本
同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的勤奮努力、不懈追求的精神，因?yàn)閮H有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們僅有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自我的勞動(dòng)，怎樣會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎樣會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)當(dāng)付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲。”就是這個(gè)道理。
同學(xué)們，我們此刻更應(yīng)當(dāng)惜時(shí)如金，認(rèn)真利用此刻的每一分每一秒，勤奮努力，為自我以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聰明的人，檢查昨日，抓緊今日，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨日，揮霍今日，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)當(dāng)是：無(wú)怨無(wú)悔的昨日，豐碩盈實(shí)的今日，充滿(mǎn)期望的明天!同學(xué)們!讓我們共同珍惜今日，珍惜此刻的分分秒秒從而更勤奮的努力學(xué)習(xí)吧!
我的演講完畢!多謝大家!
消防知識(shí)國(guó)旗下講話(huà)稿 篇7
這個(gè)春節(jié)由于孩子剛出生不久，不便帶她回家，就把父母接到身邊一起過(guò)了個(gè)年。自從參加工作以來(lái)，與父母一起過(guò)個(gè)團(tuán)圓年的次數(shù)寥寥無(wú)幾，所以也就倍加珍惜和父母在一起的日子。
每天陪父母拉拉家常，當(dāng)?shù)弥疫�負(fù)責(zé)科里的財(cái)務(wù)工作時(shí)，父親便話(huà)多了起來(lái)，給我念起了“緊箍咒”，教育我一定要手腳干凈，不貪不占公家的一分錢(qián)。父親教導(dǎo)我說(shuō)：“人家把這個(gè)差事交給咱，是因?yàn)橄嘈旁圻@個(gè)人，認(rèn)為你這個(gè)人放心、可靠。我們自己可千萬(wàn)不能搬起石頭砸自己的腳，貪小便宜吃大虧。”
父親還說(shuō)，爺爺那會(huì)經(jīng)常教育他：人要守本分，把自己該得到的那份拿到就行了，一分錢(qián)也不多占，這樣到什么時(shí)候都行得正、站得直。說(shuō)著說(shuō)著，父親又給我講起了他當(dāng)年在兵團(tuán)興修水利的事，以及他一直保存著的那個(gè)印有“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的黃挎包。
我的故鄉(xiāng)關(guān)中西府渭北高原，地形平緩而土壤肥沃，日照充足且無(wú)霜期長(zhǎng)，具有發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的巨大優(yōu)勢(shì)，曾經(jīng)孕育了輝煌的古代農(nóng)耕文明。然而，由于水資源十分匱乏，嚴(yán)重制約了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，有的地方人畜飲水都成困難。特別在上世紀(jì)60年代，渭北高原連續(xù)幾次大旱，大片秋田翻犁重播甚至失種，形勢(shì)嚴(yán)峻如火燒一般。一時(shí)間，興修水利工程，徹底改變渭北旱原農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件成為民心所向。
1969年7月，被譽(yù)為“陜西紅旗渠”的馮家山水庫(kù)，從樞紐到灌區(qū)正式動(dòng)工，10萬(wàn)民工日夜奮戰(zhàn)在100多公里的漫長(zhǎng)戰(zhàn)線(xiàn)上，與大自然展開(kāi)殊死搏斗。我的父親是跟隨第一批3萬(wàn)名民工進(jìn)入馮家山峽谷的，主要擔(dān)負(fù)水庫(kù)樞紐施工任務(wù)。父親說(shuō)，他們剛?cè)サ臅r(shí)候，除了萬(wàn)古荒涼的野山，其他什么都沒(méi)有，晚上就是在路邊的麥草堆里睡覺(jué)，后來(lái)才陸續(xù)住上了簡(jiǎn)易工棚和窯洞。
馮家山水庫(kù)建設(shè)工地實(shí)行的是軍事化的編制。我的父親就被編在岐山一兵團(tuán)下面的蒲村營(yíng)，并且擔(dān)任了營(yíng)施工組組長(zhǎng)一職。由于他平時(shí)工作認(rèn)真，為人可靠老實(shí)，兵團(tuán)的呂懷玉主任便把一項(xiàng)非常重要的任務(wù)交給他，每季度到離工地大約30多里的縣城領(lǐng)全兵團(tuán)人員的伙食費(fèi)。據(jù)父親講，當(dāng)時(shí)全兵團(tuán)大約有2萬(wàn)余人，按照每人每天4毛錢(qián)的標(biāo)準(zhǔn)，他每次去銀行要領(lǐng)60多萬(wàn)元，這個(gè)數(shù)字在當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直就是個(gè)天文數(shù)字。但父親整整領(lǐng)了一年的錢(qián)，一點(diǎn)歪心思都沒(méi)有動(dòng)過(guò)。那時(shí)候，人們出行全部靠腿，來(lái)回60多里的路，他每次都要走上大半天。這大半天時(shí)間里，他心里就一個(gè)念頭：安安全全、順順利利地完成任務(wù)。父親每次去銀行領(lǐng)錢(qián)時(shí)，都會(huì)背上他那黃挎包，上面寫(xiě)著“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”。
每每提及往事，父親總是百感交集，我也常常聽(tīng)得淚流滿(mǎn)面，不僅為父親那一輩人身上“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的精神所感動(dòng)，更為他們即使在那樣艱苦的環(huán)境下，依然守住做人的本分而震撼。
消防知識(shí)國(guó)旗下講話(huà)稿 篇8
抖落了春天的繁忙，我們迎來(lái)了鮮紅的五月，五月是一個(gè)充滿(mǎn)激情的月份。五四剛過(guò)，東中的紅五月接踵而至，讓我們?cè)谶@嶄新的舞臺(tái)上，釋放激情，飛揚(yáng)青春!
青春的光芒折射四方，青春的魅力驚嘆萬(wàn)物，青春的活力感撼全世界。我們擁有青春，因而可以自豪地拍拍胸脯，迎接那一個(gè)個(gè)未知的挑戰(zhàn);我們擁有青春，因而可以坦然地接受一次次的失敗與教訓(xùn)。擁有青春，即擁有了無(wú)盡的機(jī)會(huì)，擁有青春，即擁有了無(wú)限的可能。還記得雅典奧運(yùn)會(huì)上菲爾普斯創(chuàng)造的神話(huà)嗎?他一人包攬了五枚游泳金牌，正是由于他有著非一般的毅力和平日的苦練，他的青春才能在世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上飛揚(yáng)。相反，有些人荒廢大好時(shí)光，整日無(wú)所釋事，給多彩的青春蒙上一層灰色。所以，請(qǐng)不要忘記，擁有青春，并不等于擁有揮霍的權(quán)利;擁有青春，并不意味著擁有驕傲的資本。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜，珍惜這美好時(shí)光;我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)思考，思考如何發(fā)掘青春這筆財(cái)富。
當(dāng)“一切皆有可能”在耳邊回蕩時(shí)，我們已經(jīng)行動(dòng)，將不可能變?yōu)榭赡埽?dāng)長(zhǎng)輩的諄諄教誨在心底重溫時(shí)，我們已經(jīng)明辨正義與邪惡;當(dāng)一張張歷史圖片在眼前閃現(xiàn)時(shí)，我們感受到了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的重量。梁?jiǎn)⒊凇吨袊?guó)少年說(shuō)》中寫(xiě)道：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年;少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。美哉，我少年中國(guó)，與天不老;壯哉!我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!
青春帶著熱血走在拼搏的路上，青春邁著巨人般的腳步踏上征服之路，青春風(fēng)雨無(wú)阻地走在奮進(jìn)的前行路上——讓燃情歲月再添活力!
在這鮮紅的五月，讓我們的青春飛揚(yáng)!
消防知識(shí)國(guó)旗下講話(huà)稿 篇9
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
我今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《弘揚(yáng)民族精神》。
民族精神，是民族文化的核心和靈魂，是一個(gè)民族在歷史活動(dòng)中表現(xiàn)出現(xiàn)的富有生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定志向，具有對(duì)內(nèi)動(dòng)員民族力量、對(duì)外展示民族形象的重要功能。一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的精神，沒(méi)有高尚的品格，沒(méi)有堅(jiān)定的志向，不可能自立于世界先進(jìn)民族之林。一個(gè)民族的精神狀態(tài)如何，關(guān)乎民族是興衰成敗。
我們的校園需要民族精神的滋養(yǎng)，偉大的民族精神滲透到我們學(xué)樣有著重要的意義。神圣的校園是為偉大的中華民族培養(yǎng)先進(jìn)技術(shù)人才的地方，是為偉大的民族復(fù)興播種希望的地方，然而現(xiàn)在是校園里并不是想象的那樣完美，震驚全國(guó)的“馬加爵事件”使我們?cè)谝膊荒芎鲆曅@暴力;課桌文化，宿舍文化，廣告文化等種.種校園非主流文化在不斷滋長(zhǎng);個(gè)人主義嚴(yán)重，不講全局利益，只講實(shí)用;不講奉獻(xiàn)，只講索取;不講艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，只講排場(chǎng)，比闊氣;不講實(shí)事求是，只講弄虛作假，學(xué)生拜金主義思想日益膨脹。種.種不良現(xiàn)象充斥著我們的校園，它們反映了學(xué)生的矛盾、困惑與玩世不恭和一些心理上的障礙，但若任其發(fā)展蔓延勢(shì)必使我們的校園受到精神上的污染，甚至?xí)茐母母镩_(kāi)放得之不易的成果，使整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步受挫。因此我們的校園也需要凈化，需要我們偉大民族精神的滋養(yǎng)。同時(shí)，我們學(xué)生應(yīng)該要求自己誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事，誠(chéng)信立身。
我們要將弘揚(yáng)和培育民族精神貫注和滲透到校園文化之中，營(yíng)造振奮人心、凝凝聚人心的校園文化。堅(jiān)持高揚(yáng)主旋律，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，充分運(yùn)用學(xué)校的資源、廣播站、校園網(wǎng)、板報(bào)等各種文字與傳播媒體，大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神，刊登民族歷史、民族文化事例，介紹新時(shí)代的典型人物。
弘揚(yáng)民族精神要以愛(ài)國(guó)主義為核心，讓我們緊緊集聚在愛(ài)國(guó)主義的旗幟下，形成強(qiáng)大的民族凝聚力、向心力。唱響愛(ài)我中華，讓以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神在我們學(xué)生中深深扎根。積極開(kāi)展生動(dòng)活潑的民族精神主題活動(dòng)，加強(qiáng)以弘揚(yáng)民族精神為內(nèi)涵的校園文化建設(shè)，把它用到我們學(xué)校校園文化建設(shè)中去，把自己培養(yǎng)具有時(shí)代進(jìn)取創(chuàng)新精神、文化素養(yǎng)較高的高質(zhì)量人才。
謝謝大家。
消防知識(shí)國(guó)旗下講話(huà)稿 篇10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我今國(guó)旗下講話(huà)的題目是《總結(jié)月考成敗，向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)》。上周，我們舉行了本期第一次月考，這里，我向在月考中取得友誼成績(jī)的七年級(jí)的吳穎、陳春林、許明靜、儲(chǔ)開(kāi)梅、陶苗苗，八年級(jí)的姚華宇、王葉騰、吳瓊、方玉涵、史夢(mèng)婷，九年級(jí)的周章浩、劉玉姐、張藍(lán)、張夢(mèng)燕、宣洋、侯倩倩、王燕、甘誠(chéng)安、凌警、劉夏彤等同學(xué)表示熱烈的祝賀!我今天演講的是有關(guān)考試后的得失以及今后的學(xué)習(xí)打算學(xué)習(xí)做法的內(nèi)容。希望能給大家有些借鑒和幫助。有些不足的地方，請(qǐng)同學(xué)們多多提意!
緊張的月考雖然過(guò)去，可能已經(jīng)淡出我們的記憶，但我要提醒大家，不能忘了總結(jié)和反思。因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。每一次的考試，都會(huì)經(jīng)受失敗的痛苦和成功的洗禮。得到了磨練，反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。通過(guò)考試，可以找到在學(xué)習(xí)中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊龋员阍诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此，我們一定要以正確的態(tài)度對(duì)待每一次考試，把握每次機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮自己的才華與智慧。但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)，"不以物喜，不以己悲"，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露。每次的考試都會(huì)有不同的結(jié)果。良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是自己要善于總結(jié)，不停地拼搏，這才是我們要時(shí)刻保持的態(tài)度。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使是一百次跌倒也要第一百零一次爬起。我們要相信自己能夠做好，相信成功就在不遠(yuǎn)的前方，我們一定要多激發(fā)自己。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)锰固故幨帯?/p>
成績(jī)的高低反映的是同學(xué)們近兩個(gè)月來(lái)學(xué)習(xí)的好壞，但是，考試成績(jī)只能代表過(guò)去。成績(jī)不理想的，如果能發(fā)奮努力，一定會(huì)迎頭趕上。一次考試成績(jī)算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。一次次的考試，一次次的檢驗(yàn)，可以讓我們看清自己的弱點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，促使我們今后更加努力，使自己的成績(jī)更加進(jìn)步，但我們還必須有一種指明方向的燈，那就是態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心!
1、態(tài)度決定一切。調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中。并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。
2、目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。沒(méi)有目標(biāo)就像大海中迷失方向的航船不能達(dá)到彼岸。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都是關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確定自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)。在不斷的超越中，成長(zhǎng)自我，成就自我。
3、勤奮是成功的階梯。“書(shū)山有路勤為徑”，學(xué)真本領(lǐng)，就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮，理想永遠(yuǎn)都是夢(mèng)想和幻想。勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有同學(xué)終日勤奮勞苦的學(xué)習(xí)，卻沒(méi)有明顯進(jìn)步。我想原因，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此及伞Ｋ裕覀円獜拿χ型甸e，時(shí)時(shí)反思自己的缺點(diǎn)，力求一份耕耘兩份收獲。
希望通過(guò)這次總結(jié)，能激發(fā)同學(xué)們的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)的高潮。也希望大家再接再厲，力求更進(jìn)一步!一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。成功道路上有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒。
月考總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆粒。讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅(jiān)信，大家的青春因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因我們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因我們所取得的成績(jī)而增添光彩! 同學(xué)們:努力拼搏，奮斗加油!
謝謝大家!