“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話（通用32篇）
“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話 篇1
爸爸媽媽：
首先，像往常一樣，致你們甜甜的問候!今天女兒想跟你們談一談xx市的文明創建活動。
我們一家人都是土生土長的滁人，你們在這里生活了幾十年，一定也見證了由一個窮鄉僻壤成長為一個碧水青山、高樓林立的美麗城市的歷程，我想你們也和我一樣感到由衷的自豪。為了能讓我們的更加美好，我們每個人都應該投入到城市文明創建的活動中去。在這里，女兒對你們有幾個小小的要求，希望有助于你們成為一個更合格的文明公民。
我自小在一個書香家庭長大，你們通過言傳身教，使我浸潤在知書達禮的家庭氛圍中，你們在各方面對我嚴格要求，使我逐漸成長為一個性格溫順，待人謙和的女孩。或許你們習慣于這樣優良的環境，對待周圍的人總是有一絲的挑剔和不友好。比如，隔壁的叔叔在電梯里抽煙是不對，但我覺得，你們可以用更委婉的方式提醒他。那個叔叔聽完你們的一番“訓導”之后，表情真的非常尷尬。古人云:“愛人者，人恒愛之。”“遠親不如近鄰”。如果你們能和鄰居和睦相處，而不是見面點個頭，然后冷漠地擦肩而過，我相信，我們這個樓層的人都會效仿你們，進而促進整個小區的鄰里友好關系。
城市的市容，不僅是指城市環境，還包括市民的行為舉止。我知道你盲作很累，每天晚上還要陪我挑燈夜戰到三更，因此，早晨送我上學后睡一睡回籠覺很有必要。但是，請不要吝惜穿衣打扮的時間，穿睡衣走到街上真的不美觀。《弟子規》說:“冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切。”《禮記》中也說:“色容莊。”雖然時代不同了，但這些記載的細節依然是文明時代的民眾必備的知識。希望你們能重視一下這個問題。
光有端莊得體的衣著是不夠的，我們還要有端莊得體的行為舉止與它相襯。《禮記》中說:“聲容靜，勿嗷應。”也就是指公共場合不大呼小叫，并且不沖著別人打噴嚏、穢咳等。能夠做到語言文明，不講臟話，這點你們值得我驕傲，但是在某些公共場所，尤其是圖書館和電影院，請按照管理員的要求，關閉手機，不高聲談話。還有，吐痰要記得用紙巾掩口，避免細菌的傳播。
此外，你們經常收聽中國之聲，應該聽過對環境保護方面的指示。“良好生態環境是最公平的公共產品，是最普惠的民生福祉。”近兩年，我們的市政府積極響應國家號召，加大了對綠化的投入，馬路兩側的林蔭道，城市廣場中心的綠林園藝，甚至供認休息的人工草坪，都令人賞心悅目。我希望，以后不管是不是植樹節，你們都能帶著我去山上植樹，為美化城市貢獻自己的一份力量。另外，今后我們家的垃圾也要“分門別類”，不要管別人家是不是這樣做了，我們首先要保證自己合格，這樣才能有余力去動員其他人。
親愛的爸爸媽媽，以上就是我對你們的小要求了。你們向來通情達理，我相信，你們一定會成為我心目中的“完美父母”，xx市的“完美公民”的，對嗎?
“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話 篇2
曾記得，在武漢市的街頭，發生過這樣一件震驚社會的事，一位88歲的老人在菜市場摔倒了。迅即，群眾把老人團團圍住。大家紛紛猜測老人的倒地原因，卻沒人敢上前扶一把。就這樣，一個小時過去了。在平靜的生死較量中，老人最終因鼻血堵塞呼吸道，窒息死亡。媒體報道后，網上就“該不該扶”引起了熱議。我曾經為這件事情設計無數個結果：如果老人沒有摔倒，如果大家能夠及時施救，如果大家敢勇敢地去把老人扶起來，或許就好了……可惜，這個世界上沒有如果!
是的，作為一個崇尚道德、正義、文明國度里的一員，我們沒有理由眼睜睜地看著老人摔倒而袖手旁觀。
“人無德不立，國無德不興。”行為品德對個人，對國家、對整個民族何其重要!今年3月，借我市創文東風，全市中小學開展了“小手拉大手，文明齊步走”主題教育活動。活動期間，我和同學們走上街頭，有的打掃衛生，美化街道;有的指揮交通，保持道路通暢;還有的給市民派發小冊子，進行創文創衛宣傳…
印象最深的一幕，是我們正在協助交警疏導交通的時候，剛好有一個六七歲的小女孩扶著一位行動不便的老奶奶，正在過馬路。她倆還沒走到路中間，霎時，一輛小汽車從遠方駛來，小女孩趕緊扯著老奶奶，腳步在猶豫間止住了。汽車慢慢停了下來，司機打開窗戶，伸出手來示意讓她們先走。小女孩牽著老奶奶的手又慢慢往前走，沒走幾步，小女孩停了下來!在這川流不息的車流中她怎么了?是嚇壞了嗎?站在遠處的我看著這一幕，心揪得緊緊的!忽然，小女孩轉過身，彎腰向司機深深地鞠了個躬，然后扶著奶奶繼續穿過馬路。這場景似乎在電視劇上見過，現在卻真實地發生在了我的眼前。那一刻，我多希望時間能凝固下來，讓這溫暖、和諧的一幕成為永恒。
在我們的身邊，這樣的故事不勝枚舉：斑馬線上的“天使”、最美文明勸導“夫妻檔”、大媽隨手撿垃圾、“最美”姑娘跪地救倒地的陌生男子、學生撿到貓頭鷹留紙條送往派出所、“拐杖村醫”行醫34年不收出診費……
直到現在，我依然無法像理論家那樣旁征博引地向您解釋什么是文明。然而我知道，文明就在我們身邊，就在這些普通的市民相遇時點頭微笑的一瞬間;就在我們看到別人隨地吐痰時的真誠規勸中;就在同學生病時我們坐臥不安的擔心里;就在我們今天會場上，大家有序就座的認真聆聽中。
今天作為一名中學生的我，我想，我要把這朵文明之花的種子派給大家，請大家帶給身邊的親朋好友，用文明的一言一行，給這朵文明之花澆水施肥，讓它綻放在每一個人心間，讓它盛放在世界的每一個角落!
“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話 篇3
我一直是抗拒走市場旁邊的那條路的，它讓我感到惡心。在我印象里，它永遠積著混雜了雞毛魚腸魚肚爛菜葉的泥水，像是日積月累嵌在指甲里的污垢，永遠都洗不干凈。而小販與來來往往的車輛擠滿了這條狹小的路，坐在路邊的小販要么低頭刮著魚鱗，要么大聲吆喝叫賣;大大小小的車時不時停下來問問價格，后頭的車輛便瘋狂地按著喇叭，對面駛來的車也動彈不得，司機大聲的咒罵與汽車刺耳的鳴笛在宣泄著不滿……
那一次，我被迫經過這條路。媽媽用電單車搭著我，她要在路邊豬肉檔買一斤豬肉回去包餃子。這次經歷讓我發現了比這條惡心的路更讓人心痛的路。
“老板，給我來一斤半肥瘦，前腿的。”
“好嘞”，老板手起刀落，“啪”的一聲一塊油膩的豬肉便落在了案板上，秤起，計價，一氣呵成，“十三塊五毛，收你十三塊好了。”
媽媽正待付錢，一個中年婦女怒沖沖地走過來，把一袋豬肉往肉檔老板面前一扔：“你再稱稱看，這里多重?你敢收我一斤半的錢!”
老板心虛地用秤鉤勾起那袋豬肉胡亂地秤了一下，嘴里忙不迭地說：“哦哦，不好意思，算錯錢了，補一點給你。”說著便割了一塊豬肝扔進袋子。
“我不要你補什么豬肉，你退錢給我算了，我不要了!每次跟你們買東西都是短斤缺兩的!”中年婦女大聲嚷嚷道。
“沒得退!買豬肉又不是買衣服!誰知道是不是你自己搞的鬼!”肉檔老板橫了中年婦女一眼。中年婦女氣得渾身發抖，指著肉檔老板：“你、你……”
圍觀的人慢慢多了起來，旁邊等著買豬肉的幾個顧客悄悄地走了。媽媽看了看那袋已經秤好了的半肥瘦豬肉，扔下就拉著我也悄悄地走了。我只覺得更惡心了，不僅僅因為環境臟亂的市場小路，更是因為人們行為的不文明之路。
這一次，我又被迫經過這條路。還是媽媽搭著我。
路還是那路，還是那么的狹小，但印象中的積水與爛雞毛鴨毛的混雜的臭味似乎沒有了，一切都是那么的干爽整潔;想象中的此起彼伏的吆喝聲、刺耳的喇叭聲以及車輛擠成一堆的場景也遲遲沒有出現，小販們都規規矩矩地退回到市場里面去擺賣了。哦，它變了!
媽媽停好車，帶我到臨街的水果店去買水果。水果店里已經有好幾個人在挑選水果了，有老漢老婦人，也有挎著菜籃的中年婦女，還有不及攤子高的小孩，老板樂呵呵的，不停地招呼客人試吃盤里的桃子，還介紹今天哪一種水果比較新鮮。買蘋果的婦女邊挑蘋果邊跟老板逗趣：“高老板，這店的租金得不少錢吧?還是擺路邊攤好吧?不用交租金。”老板還是笑呵呵的：“以前擺路邊攤整天提心吊膽，怕恥，怕小偷小摸;現在好哇，文明經營，買的賣的都舒服，租金貴點都樂意。你看看外面那條路，現在多干凈，秩序多好……。”老板笑呵呵地說著。
我扭頭看著外面的路，陽光真好，鋪了一地的金黃。
這條小路見證的何嘗不是我們在文明之路上的前行呢?
“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話 篇4
親愛的老爸：
您好!
雖然我們幾乎每天都會見面，但是今天我想通過這封信對您說說心里話。在人生的道路上，我是多么高興有您溫暖的大手牽著我，陪我走過人生的坎坷，領略四季的風光。您不僅教育我寬容忍讓，也激勵我學會獨立堅強，您的一言一行時時刻刻都在潛移默化地影響著我。但是，我心里埋藏著一件事，一件對您來說是微不足道的小事，可對我來說一直耿耿于懷。
入了冬后，日頭變得更短了。放學后，天就已經完全黑下來了，風也變得異常刺骨，呼嘯著刺在臉上，生疼生疼的。經過一天的緊張學習，我早已累的疲倦不堪，饑腸轆轆。一邊搓著凍僵的雙手走向校門，一邊翹首盼望著您的身影。終于，在人流中，我望見了您高大的身影。我猶如鳥兒似的撥開人群，飛奔向您，并一把撲進了寬大溫暖的懷中。
“喲，丫頭放學了!吶，獎勵你熱騰騰的甜米糕!你最愛的!”您小心翼翼地從懷里掏出了兩只白胖軟糯的米糕，一只白糖一只芝麻，透過單薄的塑料袋向外呼著熱氣，仿佛在邀請我品嘗它們的美味。我毫不客氣地接過，猶豫了一下，又分出一只遞給您，假意嗔怪道：“買這么多，吃也吃不掉，分你一個吧!”
“嗬，我家的小饞貓，怎么今天這么大方，還分我一個，那我可不客氣了!”您臉上綻開的笑容連眼角都皺了起來。
“心疼你這么冷還來接我，犒勞一下老爸!”我狠狠咬下一口米糕，嘴巴燙得直吹熱氣。這寒冬里難得的溫暖，米糕誘人的甜香飄了一路，心里暖乎乎的。
當我手上的米糕吃完了，我把塑料袋折起，準備放入口袋里帶回家，而您接過我的塑料袋，和您手里已經吃完的袋子在手里團了團，“咻”地一下扔進了路邊一個正在拆遷的空地里，那團刺眼的白色迅速淹沒在了一片瓦礫里，不見蹤跡。
“唉，爸，你怎么亂扔垃圾呀?”我皺了皺眉頭，不滿道。誰知您卻說：“周圍也沒什么垃圾桶，這片地現在也沒人住，扔了就扔了。走吧，快回家，這么冷，快回家寫作業吧!”我回頭望了望那片廢墟，又看了看走遠的您，搖了搖頭，沒說什么便跟在您身后回家了。自那時起，這件事一直在我腦海揮之不去。
爸爸，您知道塑料垃圾會在自然界停留很久無法被降解嗎?自然環境降解煙頭、羊毛織物需要1-5年，塑料卻需要100-220xx年，玻璃甚至高達1020xx年。這些垃圾不僅使大自然受到不可逆轉的傷害，也使我們美麗的家園變得滿目瘡痍。這幾天學校因為霧霾天氣而停課半天，我看著窗外的城市被白色的霾侵略著，更加感到文明行為對于環境保護的重要性。
一只原本在大海里暢游的海龜，因誤食像水母的塑料袋，最終活活痛苦死去;一條巨鯨的尸體被沖上海灘，死因竟是一袋袋垃圾，一袋袋垃圾堆積在胃中;小鹿媽媽食用塑料袋窒息，剛產下的小鹿沒有奶水，隨著母鹿一起死亡……每一種生物都是自然界中的一個重要環節，我們人類也是其中之一，環境的惡化正在試圖摧毀這一個個重要的環節，包括我們自己，環境保護已經迫在眉睫!
爸爸，您自小教導我親近自然，熱愛自然，那么您更應該為了保護我們美麗的城市而規范自己的行為，增強文明意識，和我一起加入到創建文明城市的行動中。從我做起，請減少垃圾污染，共創美麗綠色地球。
“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話 篇5
親愛的爸爸、媽媽：
你們好!我作為xx市的小公民，解放小學的一名少先隊員，正在積極參加創建文明城市活動。我真心地希望：爸爸、媽媽快加入到創建文明城市的行列之中，讓我們攜手向前,為創建美好家園出一份力。我愿和爸爸、媽媽一起努力，從我做起。
文明，是一束溫暖的火炬,接力傳承下去，直到沸騰全世界。文明，更是一個人的身份與修養，是對一個城市的最大的肯定。每個公民都是城市的主人，也是創建文明城市的參與者和建設者，更是文明城市的受益者，作為城市這個大家庭的一員，每位公民都有責任、有義務通過自己的文明行為，為我們的城市添磚加瓦。
坐標安徽，歐陽修的《醉翁亭記》早已讓四大名亭之首的醉翁亭名揚天下，因此，被稱為“亭城”。這里自古有“金陵鎖鑰、江淮保障”之稱，“儒風之盛、夙貫淮東”之譽。如今，我看到我們在全民熱火朝天地創建中：寬廣平整的馬路充滿著盎然生機，每個十字路口指揮交通的志愿者已成一道亮麗的風景線;以前荒蕪貧瘠的土地，如今勃然興起了工業園;一座座花園式標準住宅拔地而起;秀麗的公園設施齊全，暖心文明的標語時刻熏陶著散步的人群。
當我們盡情享受城市帶給我們方便和繁榮的時候，也有不和諧的音符存在這個城市的角落里。比如：漂亮的商業街，飯店后面，還堆藏著太多的污垢需要及時清理，馬路擺攤、占道經營有人習以為常，隨地吐痰可以當成無所謂，小區樓道里小廣告亂貼亂掛……在我們的校園內，有一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為，例如：亂扔紙屑、食品袋，還有部分同學講臟話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物，在學校沒有良好行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。
有一句公益廣告說得好：每個人跨出一小步，那整個社會就會跨出一大步。文明不能只放在嘴里,要表現在行動中，當你彎腰撿起一張廢紙，你就離文明更近一步;當你能在公共場合按要求約束自己，你就離文明更近一步。“好的環境可以愉悅人，更重要的是改變人、塑造人。如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的。現在，我們正處于最關鍵的成長時期，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質，所以，我們首先應該做一個懂文明、有禮貌的好孩子。并阻止、勸導不文明的同學糾正缺點。要養成良好的文明習慣,做文明的小學生，那么請我們每一個人管住我們的口，不說臟話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。
在生活中請爸爸媽媽和我一起維護城市環境，做到不亂扔垃圾、不私搭亂建、不亂堆雜物、不亂設攤點、不做損壞城市形象的事，用自己的實際行動維護我們的家園。遵守公共場所秩序。讓我們將文明交通倡議變成自己的自覺行為,做到等車排隊、文明乘車、文明出行。讓我們用愛心去關注我們周圍的變化，用我們的熱情去傳播創建文明城市的理念，用我們的行動去肩負創城的重任。那時我們的家園會變得更美麗和諧!
讓我秘心國事、關注國情，正確表達愛國主義情懷，響應“講文明、樹新風”號召，積極參加相關的社區活動。并遵守法律法規，知法、守法、護法。自覺弘揚文明道德之風，對違法亂紀行為堅決抵制，把自己融入集體、社會。熱愛祖國，熱愛生活。
我相信：在這個大家庭里，只要每個小家庭都能“大手牽小手”，我們的“亭城”在不久的將來，一定會是天更藍，亭更美，人們的素質更高!親愛的爸爸媽媽，讓我們一起加油吧!爭做文明標兵，共創美好家園!
“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話 篇6
親愛的爸爸媽媽：
你們好!記得小時候你們教我一首唐詩:“不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”你們教導我要做一只勤勞的蜜蜂，為自己釀造一個幸福美好的生活。
誰不說俺家鄉好?我是滁州人，滁州是我家，我愛我們的家。今年初，美麗的滁州榮獲全國文明城市提名城市。市委、市政府決定，用三年時間，爭創全國文明城市，讓我們的家園變得更加整潔、更加優美、更加文明、更加和諧。這是多么好的事呀!
滁州是我們的家，作為這個家的主人，我們既是文明的受益者，更是文明的建設者，我們的一言一行、一舉一動都代表著家的形象，展示著家的風采。可是，我們都做得如何呢?
爸爸，從小您就教導我做一個文明有禮的人，并且時時處處做我的榜樣：得體的衣著、溫馨的微笑、熱情的問候……可是那一次，你讓我惘然了。還記得嗎?那天早晨你開車送我上學，在斑馬線前有個行人正要通過，你沒有停車禮讓，而是鳴著喇叭急速搶過。后面的車也學你鳴著喇叭急速跟過。當時你還說什么來不及了，上學要遲到了。爸爸，你這是為我好嗎?自己搶時間就可以不顧別人的安危?你難道沒有看到那個行人受到驚嚇，向我們投來的憤怒的目光?
媽媽，從小您就教導我做一個熱心助人的人，并且時時處處做我的榜樣：給老弱病殘孕者的讓座、對陌生人問詢的耐心解答、給街坊鄰里的幫助……可是那一次，您讓我困惑了。還記得嗎?那個星期天我們一起逛街，熙熙攘攘的人群里，忽然有個老太太在我們前邊跌倒了。她側躺在地上，腿腳踢騰，一只手向上不停地抖著，嘴里喃喃地說著什么，眼睛里滿是乞求。我走到跟前想去扶她起來，您卻用眼神制止了我。我知道您是怕我被人訛詐，辯解不清。但是您不是說過：贈人玫瑰，手有余香嗎?舉手之勞，何樂而不為?畢竟世上還是好人多的呀!
爸爸、媽媽，盡管你們有做得不到的地方，但是我還是要感謝你們多年來對我的言傳身教。在創建全國文明城市過程中，我多么希望大手牽小手，我們手拉手，從身邊小事做起，一起為文明滁州代言，爭做美好家園的建設者、守護者。
說：幸福是奮斗出來的。幸福美好家園是靠我貌同創建的。城市讓生活更美好，我們讓城市更美好!希望滁州的家長們，在創建文明城市中，都能出一份力。你們的每一份努力，都會讓滁州更靚麗;你們的每一份熱情，都會讓滁州更精彩;你們的每一次行動，都會成為我們學習的榜樣!希望所有的滁州人，都能像辛勤的蜜蜂一樣，為我們自己釀造一個幸福美好的生活。
花是美的，蜜是甜的。爸爸、媽媽，我們一起做創建文明城市的蜜蜂，好嗎?但愿那時，文明之花在滁州大地盡情綻放，幸福之門在滁州大地全部敞開!
“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話 篇7
今天是3月18日，離4月2日放假，還有16天時間，這是本學期學生在校學習生活最長的一大周。其間，有春寒料峭，冷雨淅瀝;有春風和暢，陽光暖心;有精彩的課堂，緊張的考試;還有父母給的16天的生活費，裝得你口袋鼓鼓的，夠你花的。那么，我們怎樣度過這一大周，又怎樣度過由每一個大周組成的高中生活呢?是讓環境左右我們的心靈，還是讓我們的心靈適應環境;是讓貪圖享受占據我們的生活，還是讓昂揚的斗志，快樂的學習去充實我們的每一個時間節點;是胡吃海喝，鋪張浪費，讓自己成為只知道向生活索取的魔鬼，還是勤儉節約、修身養德，讓自己成為一個高尚的人呢?
古人云：“儉，德之共也;侈，惡之大也。”“勤儉永不窮，坐吃山也空”“成由勤儉敗由奢”。勤儉節約是中華民族的傳統美德，也是中華民族的優良傳統，小到一個人、一個家，大到一個國、整個人類，要生存，要發展，都離不開它。第一代領導人毛澤東主席，深知新中國百廢待興、勤儉節約尤為重要，提出了“兩個務必”，要求全黨繼續保持艱苦奮斗的工作作風，開展“三反五反”運動，把浪費上升到犯罪的高度，號召全國人民節約每一滴水、每一度電、每一個銅板，全國上下把勤儉節約作為做人做事的準則。他老人家率先垂范，一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為儉樸，一件睡衣竟然補了73次，穿了20xx年。我們鄧校長也堪稱勤儉節約的表率，是我們學習的榜樣，他堅持“三白”——白開水、白米飯、白饅頭;他節約每一張紙，總是把廢棄的各類廣告、信箋裁剪成辦公用紙，進行第二次利用;他一件襯衣穿了好多年，以致袖口破損，仍倍加珍惜。
同學們，比比偉人，比比鄧校長，我們又做得怎樣呢?在此，我可以武斷地說，在我們很大一部分同學身上，絲毫看不到勤儉節約的影子，只有浪費的毒瘤在瘋狂的滋長。好好的衣服、鞋襪，懶得洗，穿一次就扔掉，就是洗好的衣物，如果被風吹到地上，很少揀起來，洗洗再穿。每天睜開眼就只知道吃，上課吃，下課吃，睡覺吃，走路吃，聊天吃、事事吃、時時吃、處處吃，一天不吃它個二三十次決不罷休!食堂是他的痛苦，超市是他的最愛，白花花的米飯，油嘟嘟的菜肴，吃不了幾口就倒掉，剩飯剩菜成車成車地往外拉。讀書不用心，花錢如流水。一個月花它個五六百很正常，七八百不算多，一千以上也不錯，真是：問君能有幾開心?恰似一江鈔票流不盡。如此種種，貪圖享受和極端浪費的行為，讓人心寒，叫人心痛，令人發指。
學生如此，社會亦然。豐盈的財富，浮躁的社會，舌尖上的中國，舌尖上的浪費;餐桌上的瀟灑，筷子底下的毀滅。盲目攀比的畸形浪費，一擲千金的奢靡消費，過度包裝極度美化的蓄意消費，比比皆是，層出不窮，13億人的浪費，足可以養活2億人口，觸目驚心，絕非危言聳聽，長此以往，地球之殤，人類之災，到那時何談中國之夢，民族復興?
同學們，我們應滿懷以天下為己任的宏偉情懷，傳承勤儉節約的傳統美德。從舉手之勞做起，把勤儉節約自覺落實到學習生活的每一個細節。從每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒糧食、每一件衣服做起，聚沙成塔，培養勤儉節約的好習慣。節約一粒糧食，就是節約一片富饒的土地;節約一滴水，就是節約一汪清澈的湖泊;節約一度電，就是節約一座充盈的礦山;節約一張紙，就是節約一片美麗的森林。
一塊煤，不算多，千塊煤炭堆成坡;一滴油，不算多，點點滴滴匯成河;一粒米，不算多，顆顆粒粒摞成籮。勤儉，是一種操守，是一種品行，是一種素養，是一種美德。崇尚節儉、合理消費，增強節約意識，杜絕鋪張浪費，身體力行，把節約當成舉手之勞的生活態度和生活方式，讓勤儉節約之風盛行慧德!
“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話 篇8
今天我國旗下講話的題目是《用文明用語，做文明人》。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。 文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”， 是在學校見到同學時問一聲同學“早”，看到老師說一句“老師好”;是在家要尊重父母，早上起床對父母說：“爸爸、媽媽、早上好” 。是晚上睡前對爸爸、媽媽說聲晚安!”。是見到長輩喊一聲“叔叔好”、“阿姨好”、“老大爺好”、“奶奶好”;是你要需要人幫忙時先說“請”、“麻煩”、事后可千萬別忘了說聲“謝謝”;是你做了對不起別人的事的時候，你一定要說：“對不起”、“請原諒”、“很抱歉”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。 做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有
“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。 “良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。 同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明! 做文明之人，永遠的呼喚!一生的追求! 凈化語言，美化校園
我的講話完畢，謝謝大家。
“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話 篇9
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是一(3)班的--。今天，我演講的題目是“讓文明禮儀之花開滿校園”。
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它————光彩奪目;有一種美，飄逸在浮云之上，深埋在故壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，它————深藏不露;有一種美，給生活帶來激情，給生命帶來溫馨，這美，就是文明禮儀之美。
中華民族悠悠五千年的歷史長河，是閃耀著勤勞、淳樸、智慧的中華兒女創造了這璀璨的文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“文明禮儀大國”、“禮儀之邦”的美稱屹立于世界民族之林。作為新世紀接班人的我們，理應繼承先輩們的優良傳統，并將這文明禮儀之美發揚光大。但是，就校園生活這塊來看，我們身邊的.一小部分同學身上依然存在著一些不文明的行為。同學們，當你隨地吐痰的時候，你是否想過，你吐走的，其實是自己的清潔和修養;當你謾罵他人的時候，你是否想過，你丟掉的，其實是自己的尊嚴和人格;當你打人的時候，你又是否想過，你打走的，其實是自己的善良和人性。文明禮儀是由細節構成的，當我們忽略細節的時候，豈不知優秀的品質已在不經意間與我們擦肩而過。
但是，值得欣慰的是，我們身邊也有文明的學生。
文明的學生，一定是講禮貌的人。他會遠離污言穢語，把禮貌用語常常掛在嘴邊，他懂得想要別人尊重自己，首先自己要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的學生，一定是遵守紀律的學生。他會將自己的物品擺放整齊，會自覺的排隊就餐，不會大聲喧嘩影響他人的學習，不會違反學校的規章制度。文明的學生，一定是有愛心和責任感的人。他會懂得關愛自己身邊的同學、朋友，他會懂得感恩，感恩父母和長輩的養育，感恩老師嘔心瀝血的教導......同學們，請你回首望望曾經的自己，你是否是一個文明的學生呢?若是，請你對自己鼓掌吧!如果你離文明還有一點距離，莫難過，也請你露出一個燦爛的微笑給自己，此刻，請下定決心做一個文明的學生。
同學們，只有每一個人都具備了文明的素質，那么這個國家的整體素質才會提高。不久前，一份報紙上有這樣一則報道：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家公共場所的標語大多數是用英語書寫的，但其中的一些文明禮貌標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有不文明行為的人大多數是來自中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長的說：“不文明行為是國恥。”的確，同學們，請讓我們時刻記住，我們的行為不只是代表了我們自己，還代表著我們的家庭、我們的學校、我們的祖國!作為一個重要的代表者，你是否還會有輕率、沖動的言行呢?
古今中外，文明禮儀都是一張最美麗的名片，是做人和做事取得成功的重要條件。作為華夏子女，千萬別忘了“禮、義、仁、智、信”，要做人，先學禮......在今天這文明和諧的社會中，我們中學生更應懂得文明禮儀，踐行文明禮儀，弘揚文明禮儀，讓文明禮儀之花開滿校園!
謝謝大家，我的演講完畢。
“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我今天演講的題目是《建文明校園，樹文明新風》 。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人。
但是，在我們這個美麗的家園里，在我們的身邊還有一些跟文明不和諧的音符，不文明的現象：有的同學在值日生打掃完衛生后仍隨手亂扔垃圾;有的同學不及時將垃圾倒入垃圾坑，任其堆積多天，影響環境美觀;有的同學將垃圾丟在垃圾箱的旁邊，或是將垃圾由高樓扔下;有的同學出口臟話，給同學取外號……這些不文明的行為應該要引起全校師生的高度重視，要靠我們大家一齊行動起來，共同努力，建文明校園，樹文明新風。
我們又該如何去做一個文明的學生呢?文明的學生，一定是遵守紀律，懂得感恩并有著良好衛生習慣的學生;文明的學生，會堅決摒棄身上種種不文明的行為，做一個真誠友愛，禮貌待人，品德高尚的好學生，做一個勤奮學習、積極向上的好學生。
文明之花開在誠信中，誠信是為人之本，是文明之果。不對父母說謊，不欺瞞老師，不欺騙自己。文明之美在于平凡的生活，主動拾起掉落在地上的一塊紙片，停止亂刻亂畫的筆，縮回隨意采摘花朵的手，關上還在滴水的水龍頭......文明，其實就是生活細節;文明就是一舉手、一投足。
中國自古以來就以文明禮儀之邦著稱，文明社會，靠的是大家的堅持不懈;文明校園，需要你我共同參與。讓我們從小事做起，從現在做起，從身邊做起，從自我做起，用文明的舉止映襯我們每一個人美好的心靈，讓文明的笑容傳遞我們之間最真摯的感情，用文明的行為裝點我們美麗的校園吧!
“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話 篇11
今天我國旗下講話的題目是《用文明用語，做文明人》。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。 文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”， 是在學校見到同學時問一聲同學“早”，看到老師說一句“老師好”;是在家要尊重父母，早上起床對父母說：“爸爸、媽媽、早上好” 。是晚上睡前對爸爸、媽媽說聲晚安!”。是見到長輩喊一聲“叔叔好”、“阿姨好”、“老大爺好”、“奶奶好”;是你要需要人幫忙時先說“請”、“麻煩”、事后可千萬別忘了說聲“謝謝”;是你做了對不起別人的事的時候，你一定要說：“對不起”、“請原諒”、“很抱歉”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。 做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有
“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。 “良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。 同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明! 做文明之人，永遠的呼喚!一生的追求! 凈化語言，美化校園
我的講話完畢，謝謝大家。
“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話 篇12
老師們、同學們：早上好!
今天我要講的題目是“讓我們與文明同行”。
在講這個話題之前，我想先問問同學們，當你行走在馬路上而無意間看見路面上有一口痰跡時，你會怎么想?怎么說?當你行走在校園里而無意間看見地面上有一張紙屑時，你又會怎么想?怎么做呢?
在這里先給大家講兩個事例：
第一個事例是：有人發現在新加坡這個通用英語的國家里，他們的公共場所的各種標語大多是用英語書寫的。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。這是為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離。
再看我們身邊，絕大多數的同學是具有良好習慣，使講文明的。遺憾的是，在一部分同學身上，同樣還是有著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上、教室外的走廊上，總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、小零食的包裝袋或其它的一些垃圾;這些垃圾在地上，卻沒有人主動撿起來，(都要老師提醒，尤其是班干部也這樣)。再例如課間不文明的現象較多(如：低年級小朋友在草地上、花壇的水泥圍欄上追逐奔跑;中高年級的學生在教室走廊上的嬉笑打鬧，推拉擠壓)，這些都留下了不安全的隱患。
同學們，有的時候我們有的同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校往往正是那些沒有良好行為習慣的同學破壞了整個學校的學習環境，影響了整個學校的校容校貌。如果我們每一個人都能養成了文明的行為習慣，那么學校的學習環境也就變得良好而有序。我們知道：一個學校只有每一個學生都具有良好了文明的行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們人格的形成，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質，同時也完善了自身的道德品質，所以，我們應該先學會做人，成為一個身心和諧發展的人。
“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話 篇13
這是一則漫畫：一個小女孩和同伴一齊放學回家。回家的路上，他們看見一個垃圾桶。垃圾桶四周堆滿垃圾，可桶內空空如也。小女孩和同伴想出一個主意。小女孩把垃圾撿了起來扔進垃圾桶內，同伴則打開書包，拿出一張紙，在上頭寫道“文明——只差一步”。
是啊，人們在扔垃圾之時，再多走一步，就不會讓街道變成露天垃圾場了;就不會讓環衛工人掃一次又一次了。為什么人們不肯邁出這一步呢?
我曾讀過一位環衛工人的日記。他的日記中曾有這幾句話“唉，兩個小時的清掃使馬路變了樣貌。可到了兩個小時后早餐店搬出桌椅時，我的勞動就付之東流了。可是這樣也好，我就永遠都不會下崗了。”短短的幾句話，讀的我有些臉紅。
我國古往今來都有“禮儀之邦”“文明古國”的稱呼。當外國人來往中國時，我們要以垃圾場為接待禮品嗎?當外國人來我中國時，我們要以露天垃圾場為文明象征嗎?當外國人來我中國時，我們以什么來和人家談文明?此時，你還能說文明和你沒關系嗎?
此刻的小學生，環保意識比大人強多啦。有許多小學生為了花草樹木做木牌，例如：小草在生長，請你不要傷害她……此時此刻，文明不都在與我們同行嗎?雖然我文明只是一個簡簡單單的開始，可是我們不要讓它簡簡單單的結束。
我相信，只要人們邁出那一小步，文明就會與我們同行。
“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話 篇14
各位領導、老師，親愛的同學們：
早上好，我是六2班的---，很榮幸能夠站在這里給大家做國旗下的講話。
我們中國有“文質彬彬，而后君子”的古訓，儀容儀表是個人涵養的外在表現，打眼一看，穿著是否得體，舉止是否有度，反映出一個人的精神風貌。在日常交往中，這是一張沒有文字卻形象生動的名片。所以今天我國旗下講話的題目是注重儀容儀表，崇尚文明禮貌。
同學們在電視上都目睹過中國人民解放軍三軍儀仗隊、都見過天安門廣場的升旗儀式，那統一的軍服、挺拔的身姿、堅實有力的步伐，無不向世人昭示著中國的強盛……那么作為一個小學生，也該有相應的儀容儀表要求，整潔的服裝、干凈樸素的儀容儀表、文明友善的行為舉止，處處都能折射出同學們的青春靚麗和朝氣蓬勃。不化妝、不穿奇裝異服、不留長發怪發，并不是限制學生的個性化發展，而是希望輔助同學們更為健康地成長。過早接觸那些并不適合青少年發展的所謂時尚，并不能讓同學們顯得更為優秀和健康，反而會在某些程度上顯得不倫不類。
我們欣喜地看到，一直以來，我們李小的絕大多數同學，能夠按照學校的有關要求和規定，穿著校服，能夠做到著裝規范、舉止文明、遵章守紀。但是，我也不得不明確指出，有極少數的同學，成天萎靡不振，在他們身上，絲毫看不到學生應有的精神風貌;更有少數同學隨手亂丟垃圾、隨地吐痰等，衛生習慣與學校文明格格不入……從表面看來，衛生習慣、待人接物，等等，這些話題顯得有些過于零碎，但正是這些一點一滴的細節，恰恰反映出學生的健康風貌。
雖然有些問題只發生在極少數同學身上，但正是因為這些極少數的不和諧，卻影響了我們的校園文明。在此，我作為李小的一員，強烈的希望這部分學生嚴格要求自己，注意自己的著裝、發型，以及其他方面的文明禮儀。從現在做起，從小事做起，為我們李小的校園文明，做出我們更大的貢獻。
儀容儀表僅僅是外在表現，真正的文明禮貌是發自內心的。我們應該從現在陶冶自身的情操，用一顆真誠、善良的心去對待一切，養成自尊、自愛、自律的良好品德，尊重他人。“言為心聲、行為心表”，具備了美好的心靈，文明的言行舉止自然應運而生。所以，同學們，讓我們從現在起，注意并保持友善的微笑，挺拔身姿，統一干凈而又整齊的著裝，從一點一滴的細節上，向人們展示你作為李小人的魅力和快樂。
最后，值中秋佳節來臨之際，衷心祝愿全校師生合家歡樂，萬事如意。
謝謝大家!
“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話 篇15
迎著燦爛的朝陽，懷揣飽滿的活力，在醒目的“好行為、好習慣”大字下，我演講的主題是：文明，從我做起，從小事做起。中華民族素以“禮儀之邦”著稱于世，在我國的歷史長河中，多少名人志士以禮待人的故事，至今都還被人們廣泛傳誦。“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知……可就在我們當今的大人孩子，很多人我行我素。不講文明，不節儉，隨地吐痰，亂說臟話……
鏡頭(一)
美麗人人追捧，可真正的美麗應在心里，在行為上。在一所名醫院里，一個打扮很時髦的姑娘，卷著頭發散發出濃濃的香氣，一雙水靈靈的大眼睛，紅色的高跟鞋吱吱響。可眾目睽睽之下，她就“啪”地下吐了一大口痰，引得眾人驚詫。而她卻旁若無人，揚長而去。試想，這種外表美麗動人，行為卻大煞風景的景象不值得我們思考嗎
鏡頭(二)
“不節儉，白浪費”也是現代行為的一個公害。浪費水電，生活不節儉的現象隨處可見。在一個公廁里，一位阿姨洗完了手，任由自來水嘩嘩流淌，抬腳就走了人。此時，一個小孩低吐了一句：“別讓水龍頭悲痛流淚。”而那個阿姨不但不知錯，怒目圓睜地說“一個小屁孩懂什么呀還想管別人。”這時的小孩聽了沒作聲，只默默地去把水龍頭關掉離開，讓那個阿姨臉紅了，佇立在那里。
鏡頭(三)
生活節儉，利民利國。在一個家庭里，一個女孩可能因為害怕，整年把燈開著，燈就這樣開了一夜又一夜。你想想，你想休息，電燈也想休息呀!她可一夜一夜沒合眼。此刻不是提倡節能減排嗎還是讓大人多給你講一講故事吧!
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我相信這是每一個人在幼兒時就熟背于心的詩句吧!可是，你真正懂了這句話嗎你肯定沒懂，要不然，你怎樣能如此浪費呢餐桌上，飯菜碗里，地板上，你們留下的是多少人的口糧啊!要明白，在這地球上還有許多人空著肚子呢!文明用餐，從我做起，從小事做起，從此刻做起!
同學們，勤儉節儉是做人的根本，是中華民族的優良傳統，不管家庭富裕還是生活貧寒，都要以勤儉節儉為榮，奢侈浪費為恥。
我相信，我們做一個文明的小孩其實并不難，就像在公共汽車上，不細心踩了別人的腳，說一聲“對不起”，一笑了之;有人幫忙做了事，及時說聲“多謝”溫暖人心，在校內校外見到教師要熱情問好;吃飯時，要把最舒適的座位讓給長輩……講文明是我們最起碼的要求。養成這些好習慣，讓我們具備了做文明人的素質，終身受益。
文明，是一種美德，是一筆源源不斷的財富;文明，是一種取之不盡，用之不竭的智慧。讓我們攜手行動起來，從此刻做起，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明的種子在我們的心田中生根、發芽、開花、結果!
“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話 篇16
親愛的老師們，同學們：
早上好!今天國旗下講話的主題是：校園文明禮儀。
首先，校園文明禮儀表現在我們小學生的著裝方面。我們要著裝得體，不能穿拖鞋進入校園，天氣漸涼后，同學們也不能把棉拖鞋穿進校園。我們的儀容要符合學生的身份，要體現出新世紀學生篷勃向上的風采。
其次，校園文明禮儀還表現在升旗儀式中。升國旗、奏國歌是一件非常嚴肅的事，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、目視徐徐上升的國旗、并向其行隊禮，而不應該低頭或者東張西望。這是對國旗和國歌的尊敬。
校園文明禮儀還包括遵守校園秩序，做到課堂有紀律、課間有秩序。下課后不在教室或走廊奔跑、跳躍，不大聲叫喊。上下樓梯靠右行、見到老師和同學要主動問好等。
文明禮儀不是靠一個人遵守的，要靠我們大家一起遵守。同學們，讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做文明學生!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話 篇17
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好，
今天我國旗下演講的題目是《文明交往》。
在我們的周圍，在我們生活的大環境里，隨地吐痰、出口臟話、擅闖紅燈等不文明的行為屢見不鮮;在我們的人際交往中，懂得使用表示敬意的雅語和舉止的人已經日漸稀少。但是作為一個高中生，將來要成為社會的精英人才，我們就不能隨波逐流，
古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。我們不會忘記：岳飛問路，頗知禮節，才得以小校場比武，騎馬跨天下;孔融讓梨，尊敬長輩，長期以來被人們傳為美談;楊時程門立雪，感動老師，才被收為弟子。這一切充分體現了中國人的禮儀道德所在。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，更應該處處崇尚禮儀，自尊自愛，注重儀表。讓我們的言談舉止、音容笑貌展現出優雅、自然、大方的風采。
互相尊重，是重要的交往準則，沒有尊重的交往是不可能持續下去的，只有相互尊重，才能相互認可，讓對方樂于接受你。自尊心是每一個人都擁有的，無論他是高高在上的一國領袖，還是沿街乞討的流浪者。在待人處事方面，有些同學往往是過分地強調自己的自尊心，而把別人的自尊心踩在腳底下，這樣是完全不對的。人與人之間是平等的，應當先尊重別人，別人才會尊重你。
欣賞別人，學會喝彩。相互欣賞是善良的體現，欣賞別人是一種智慧，你付出了贊美，非但不會損傷自尊，相反還將收獲友誼和合作。贊美別人的過程。其實也是矯正狹隘自私、培養大家風范的過程。要能接受生活中不同于自己的別樣存在，習慣于聽到不同的聲音，懂得去接納別人。要善于發現別人值得學習的地方。“寸有所長，寸有所短。”大家都有各自的長處和短處，看別人要看長處，看自己要看短處，這樣能使自己進步更快、發展更好。
著名作家雨果曾說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”我們在生活和學習上，難免會遇到不開心的事，要胸懷開闊，不為小事耿耿于懷，斤斤計較，喋喋不休。這樣，不但有益于身心健康，更是一種積極的人生態度。我們應該從小就做一個胸懷開闊的人。當你和別的同學發生了爭執時，不要一直吵個不停，或許退一步海闊天空，這場爭吵便停止了。不要認為自己讓一步就是畏懼，是退縮，是懦弱的表現，相反，就在你忍讓的那一刻起，你周圍的人會對你的行為發出無聲的贊嘆：你是一個心胸開闊的人。
文明講話。文明講話就是要注意語言文明。“文明用語臘月暖，惡語傷人六月寒”。不講臟話粗話，學會使用“你好，謝謝，對不起，不客氣”等文明用語，有利于減少摩擦，化解矛盾，把沖突消滅在萌芽狀態。那么我們就會感受到關系的融洽、生活的溫馨。講話文明的人，被人尊重，受人歡迎。
同學們，相聚在一起是我們的緣分，希望大家能夠學會尊重他人，欣賞他人，學會寬容。說文明話，做文明人，藝術地處理自己與他人之間的關系。我相信，經過大家的共同努力：我們一定能夠擁有一片寧靜的校園，我們一定能夠擁有一個和諧的班級，我們一定能夠擁有一份珍貴的友誼，我們一定能夠擁有更加美好的明天。
謝謝大家，我的演講到此結束。
“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話 篇18
各位老師、同學們：
大家早上好!我今天講話的題目是《讓文明成為一種習慣》。 先給大家說一件我親身經歷的事情。20xx年暑假我和我們學校一些老師去歐洲旅游，從下飛機開始，不管走到哪里都能讓我體會到歐洲人的文明。有一天我們在盧森堡參觀，馬路上車來車往，在橫過一個沒有信號燈的馬路的時候，我和幾個老師習慣性的站在斑馬線旁的馬路邊左右張望，想找一個車少的時候通過馬路。但是讓我奇怪的是，當看到有人要通過路口，開車的都減慢了車速，很遠地停下車來，當我們還在猶豫不決的時候，離路口最近的一部車還放下玻璃，朝我們招手，讓我們先行，這個時候第一個蹦入我腦海的字就是“文明”。還有一天我們從瑞士返回意大利，在高速公路上因為道路維修，出現堵車，前后被堵的車輛望不到頭，這個時候我發現一個現象，所有的車輛都有序地在行車道上依次停好，沒有一輛車在中間穿插，更沒有一輛車借用旁邊的應急車道通行，我又一次感到震驚。還有，在歐洲坐公共汽車、地鐵，人家都會很禮貌地讓你先上，在公共場所講話都是輕聲細語。有時要排隊干什么，從不會擁擠和插隊，哪怕只有兩個人都非常自覺排成一隊。從未見到亂扔垃圾的，無論走到哪里，地上看不到垃圾，到處干干凈凈。
回來后我這一直在思考這個問題。其實，在道路上車讓行人，高速公路開車不擠不插，不占用應急車道，這些常識是開車的駕駛人都知道的規則，上下車主動禮讓，公共場所不大聲喧嘩，人多的時候自覺排隊，不亂扔垃圾，這些更是我們從幼兒園開始老師就經常教育我們的行為準則。但為什么我們身邊的狀況與歐洲反差那么大?歐洲的文明程度怎么那么高呢?我看，這主要原因就是兩個字——習慣。
文明其實不是什么高深的東西，文明和不文明都是習慣使然，有文明習慣的人，無論在什么地方，無論遇到什么情況，不經意間的舉手投足、言行舉止都是文明的體現。反之，沒有文明習慣的人，你強迫他注意種種文明禮儀的規矩，即使他硬著頭皮照做了，還是“強盜扮書生”，學不像，要露餡。
從進入青竹湖湘一開始，老師就不斷告訴我們要注意哪些文明規則：講究個人衛生，衣著整潔，不留長發;使用文明語言，熱情友好，禮貌待人;自覺排隊，文明就餐，珍惜糧食;不橫穿、踐踏草坪，不亂丟亂扔，隨手撿拾垃圾;入室即靜，入座即學，不在教學區打球等等，其實對于這些細節，我們每個人都知道應該怎么做，不應該那樣做，絕大部分同學也見賢思齊，嚴格要求自己，實踐于行動中，不斷追求文明的腳步。所以，現在我們的校園，在綠樹紅墻之間處處都縈繞著知識的芳香，文明的氣息。然而，在這充滿生機的校園里也不難發現一些不和諧的現象，比如：買飯插隊甚至不排隊，帶食物出食堂，亂扔廢紙雜物，污損墻壁、課桌，踐踏花草等等，在上周的主題班會上我們看到了不少不文明的畫面，甚至昨天下午返校的時候我們仍然發現有少數同學橫穿足球場草坪、亂丟牛奶盒。這些都是因為我們一部分人還是“語言的巨人，行動的矮子”。雖然知道文明的準則，就是難以身體力行去做一個文明的人，也就是沒有真正養成文明的習慣。
當然，一種習慣的形成與改變都不是一朝所能決定的事情，壞習慣的解凍，文明習慣的形成必定也不是一夕可成，須在潛移默化中運行。孟子曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”如果我們能從自己做起，能從身邊的小事做起，文明就會成為我們的一種習慣，甚至是一種生活方式，進而內化為每一個青竹湖人血脈當中沉淀下來的高尚精神。請記住中國的一句老話，心境美了，環境才能更美!
同學們，習慣是一把雙刃劍，好的習慣是你一生受用不盡的財富，而壞的習慣將會阻礙你前進的步伐。在此，我想向全體師生倡議：一、培養愛校思想，把學校當作自己的家，關心學校的發展，愛護學校的環境，維護學校的形象;二、培養公德意識，努力做到“己所不欲，不施于人”;三、始終保持一顆感恩的心，消除冷漠，播種善良，勤奮讀書，勤儉生活。
讓我們立即行動起來，做文明的實踐者和傳播者，與文明握手，向陋習告別，讓文明成為一種習慣，讓我們的校園隨處可見文明之舉，到處可見文明之聲!
謝謝大家!
“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話 篇19
各位老師、同學們：
大家早上好!
我是602班的畢__，今天在我國旗下講話的主題是“文明禮儀，從我做起”。
中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”。禮儀是人類文明的標尺;是美好心靈的展現。人生活在社會里，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關系，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現代人，注重禮儀的自我修養，即在學習禮儀、運用禮儀中，能展現出一個人的教養。并在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運用禮儀規范，方算知書達理，方稱得上是一個有教養的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”校園禮儀可以從穿著、語言、舉止、學識等方面體現出來。
講文明、懂禮儀是一個國家和民族進步的標志，是我們學生必備的一種美德。可是目前，在我們學校里一些不文明、不禮貌的現象依然存在：如：有的同學見到老師不會主動問好;有的同學隨手亂扔垃圾;有的同學出口臟話連篇;有的同學在校園里大聲喧嘩、追逐打……
建立整潔優美、文明有序的校園環境，是我們共同的夢想，在此，我們向全體同學發出倡議：
(1)、注重個人的儀容儀表、儀態，著裝文明。穿著適合學生身份，穿著整潔，儀容儀表符合學生身份。
(2)、遇見老師要主動停下打招呼：“老師早”或“老師好”。
(3)、校園內不追逐打鬧，不奔跑，不大聲喧嘩，不做劇烈的運動，不做危險的活動。不打架鬧事，上下樓梯靠右行。
(4)、愛護我們的校園，不在墻壁、地面上亂涂亂畫，不用腳踢墻壁和門。不隨地吐痰、不亂扔紙屑。
(5)、愛護環境衛生，不亂扔垃圾,見到地面上有紙屑要主動撿起丟入垃圾箱內。
(6)、同學之間要相互尊重，和睦相處，不講臟話、粗話，不侮辱別人。
播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。同學們，讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做文明學生!
“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話 篇20
親愛的同學們，老師們：
伴隨著濃濃的春意，本周日將迎來我國傳統的節日——清明節。我們聚集在鮮艷的國旗下緬懷革命先烈，凝視著烈士鮮血染紅的國旗，一幅幅英雄的畫卷展現在我們眼前，無數英烈用他們的生命，譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章，他們用生命和熱血換來了華夏民族的新生。
歷史不會忘記，高矗的勝利豐碑是無數先烈用身軀壘就的，如今的幸福生活是烈士們用鮮血換來的。立足今天，放眼未來，讓我們緬懷革命先烈，學習先輩的愛國主義精神和英雄氣概。讓我們樹立遠大理想，堅定愛黨、愛國、愛社會主義的信念，珍惜美好時光，勤奮學習文化科學知識，掌握報國本領，加強自身的思想道德建設，培養優秀品德，鍛煉強健體魄，努力成為社會有用之材，準備著為實現全面建成小康社會貢獻自己的智慧和力量。
每年清明節，人們總要去掃墓，祭奠家中逝去的親人。各地因為掃墓引發森林大火的事件也不在少數。焚燒紙品、燃放炮竹表達哀思固然重要，但更重要的還有環境保護和公眾安全。
逝者已逝，緬懷先人的意義在于從先人那里獲取精神力量，讓活著的人活得更好。在全社會崇尚低碳生活的當下，破除陋習，文明祭奠、綠色追思，應成為每個公民的自覺行動。文明環保祭祀形式多樣，如用鮮花、植樹等方式，都能夠寄托對亡者的哀思，沒有必要非得去追求所謂的傳統。當前都在提倡建立節約型社會，我們應該采取更文明、更節約、更健康的方式來祭奠逝者。如在故人墳前或植一棵樹，或放一束鮮花、一杯清茶的方式紀念逝者。這種方式既莊重節儉又文明環保，對逝者也是最好的紀念和安慰。讓我們與父母一起，告別陋習，倡導文明新風，文明祭祀，科學祭祀，環保祭祀，節儉祭祀。
“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話 篇21
尊敬的領導，各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的主題是：學習雷鋒精神，促進三風建設
3月5日是學習“雷鋒”精神51周年紀念日。隨著時代的更新，雷鋒精神對于我們廣大師生來說大致可以總結為如下16字：助人為樂、勤儉節約、團隊意識、釘子精神。
具體表現在：
一、助人為樂，幫助他人之時，心里真會感到愉快。
二、勤儉節約，不鋪張浪費，不隨意丟棄糧食，曾在20xx年新華社一份《網民呼吁遏制餐飲環節“舌尖上的浪費”》的材料上作出過如下重要批示：要求浪費之風務必狠剎!大力弘揚中華民族勤儉節約的優秀傳統，大力宣傳節約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力使厲行節約、反對浪費在全社會蔚然成風。
三、團隊意識，學會合作與溝通，強調1+1大于2的概念。。
四、釘子精神，就是擠時間學習，補己之不足。
可這樣的精神卻在我們的身邊慢慢的流失。上月17號35歲的IBM深圳公司女經理梁婭，在深圳地鐵水灣站走到了人生的終點，監控顯示在長達50分鐘的倒地時間里無人問津。 而中國人每年浪費的糧食價值，有統計數據顯示，中國人每年在餐桌上浪費的糧食價值高達20xx億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧。本月1號，長沙一名環衛工人在清掃道路中間被隨意丟下來的垃圾時，不幸被撞，走完了人生的歷程，老師們同學們，這樣的案例，這樣的數據讓我們觸目驚心也讓我們進一步深思，我們是否也曾經隨手將垃圾丟出窗外，留校生教室中走廊里，到處散落的方便面紙盒同樣刺眼，是否將食堂飯菜任意傾倒，對墻壁上張貼的宣傳海報置若罔聞。是否也曾對突然暈倒的路人不聞不問?試問，我們是否已經是一位合格的湘郡人——端莊禮讓、樂學有才、知恩報國!
其實“只要我們從身邊的事做起，這些都不難做到。”借雷鋒活動月的機會結合學校三風建設具體要求，本月學校將組織同學們進行一系列能夠展現雷鋒精神的活動：如“愛心跳蚤市場”活動、團員社區服務活動、周末義工活動、感恩母愛等活動，旨在在活動中內化雷鋒精神。
老師們，同學們，雷鋒精神并非一兩次社會服務活動、一兩句口號就可以提現。它需要我們恒久的堅持，他需要我們全體成員的共同參與，我想只要你是一名將校訓內化為行動，堅守唯樸求實沉毅厚德的湘郡人，那么你就一定有責任和義務去做好身邊的每一件事，讓雷鋒精神永放光芒。我的講話完畢，謝謝大家!
“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話 篇22
各位老師，各位同學：
早上好!
今天我講話的題目是《文明素養，從我做起》。
9月13日上午，國家教育部基礎教育二司在北京師范大學舉行了中國學生發展核心素養研究成果發布會。這份研究成果事關今后的課標修訂、課程建設、學生評價等眾多事項。
那么，什么是核心素養呢?主要指我們應具備的、能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。綜合表現為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大素養。這六大素養是每一個人獲得成功生活、適應個人終生發展和社會發展都需要的、不可或缺的共同素養。我們學校定九月份為“文明素養”主題活動月，就是在這個大的教育背景下應運而生的。
事實上，學校對于文明的倡議，從未停止步伐，從學雷鋒到微笑行動，從文明就餐到感恩教育，都旨在培養同學們的文明素養，通俗一點講，就是希望同學們都成為一個教養的人。
前幾天有一個女生到辦公室找我，當時門虛掩著，但她仍然輕輕敲門再進來，然后微笑著對我說：老師好，打擾了，我想請問您可以給我們班的社會實踐課程學分認定蓋章嗎?這女孩大方有禮，使人如沐春風，當時我就在心里給這個女孩子點贊。相比較，個別同學進辦公室，不打招呼，兩眼看天花板說“我要蓋章”。或是直接在老師抽屜里翻東翻西，這個女孩顯得多么有教養啊!我特意留意了一下班牌，是1628班的中隊長。
有教養的人，能令人感覺溫暖親近。其實每個大人都喜歡有教養的孩子。如果一個孩子說話有問有答很有禮貌，能在飯桌前安安靜靜地坐著把飯吃好，再自己把盤子收了，到人家做客不自來熟地亂跑亂拿……大人就會有點兒驚喜地覺得這個小孩兒很懂事很有禮貌。
可有一部分同學不懂這個道理，以為大大咧咧能爭能搶，行動魯莽說話不客氣才是能力強、敢于表達。其實那只是沒教養而已，跟個性沒半毛錢關系。“受過教育”不等于“具有教養”，就像“富裕”不等于“紳士”，“有權”不等于“高貴”。
舉個例子，有一次坐電梯，里面有兩個穿著某某高中校服的女孩大聲說說笑笑，嗓門大得其他人都有點頭昏腦漲。她們出了電梯后，旁邊一個孩子嘟囔道“姐姐好討厭”。他媽媽則輕聲回答“我以前就跟你說過，不要在電梯里大吵大鬧，一點教養都沒有。”聽著他們的對話，我當時就在反省自己是不是也曾在公共場合不顧及旁人感受而被討厭還不自知。
據我所知，江蘇版的八年級政治教材中有一章專講怎樣“做一個有教養的現代人”，提到很多同學們生活中應該注意的事，例如從小要學會給別人一點兒耐心和謙讓。不擠、不搶、排隊。不要遲到，萬一遲到了就盡可能悄悄地走進會場，力求不影響別人。過自動門要扶住門讓后面的人通過;坐公車讓里面的人出來后自己再進去;如果外面還有人沒進來要為人家按住開門鍵而不是關門鍵。無論什么場合都要好好坐著，不蹬前面的椅背，不把腿伸到過道里。自己東西掉了要馬上撿起來，別人東西掉了幫著撿。不打斷別人的講話。說話時看著對方的眼睛，而不是做一些擺弄鉛筆、左顧右盼的不耐煩小動作等。第一次見到別人雖然不一定叫叔叔阿姨好，但會打招呼，不畏畏縮縮。對長輩或同學不要用命令的口氣，比如“我要吃這個”“給我拿那個”，爸爸媽媽爺爺奶奶當你是孩子不計較，但養成這樣不禮貌的習慣，有一天走入社會，別人不見得會原諒和包容你。還有不忘記向親人、朋友祝賀生日和節日。自己收到的禮物即使不是那么喜歡，也不能說“我不喜歡這個”、“這個我有了耶”，而是很友好地跟送禮物的人說一聲“謝謝!”不管是家里吃飯還是外出宴席，要人到齊了才動筷子，不能挑來挑去，把喜歡的菜堆在自己面前。任何情況下，對婦女尤其是上了年紀的婦女，總要表示關心并給予照顧，等等。
這些都只是細節，但我從中發現成為一個有教養的人應該遵循的三個原則：一是底線原則，“己所不欲，勿施于人”，自己的任何行為，盡量不影響他人，不給別人添麻煩，這是起碼要求。二是自我形象原則，穿衣吃飯等行為禮儀要注重自身的形象，與環境相協調。三是與人為善原則，盡量幫助一切需要幫助的人，讓別人因為我的存在而感到幸福。
講到這里，也許有同學會說我吹毛求疵，但我想說的是，教養本身就是小中見大的藝術。只要留心一下周圍，就不難發現，凡是事業有成的人都十分注重這些細節。事實上，越是有文明素養的人，越能獲得自由發展的廣闊天地，因為他是受人們歡迎的。相反，如果缺乏素養，不懂文明，人們采取不歡迎的態度，又怎么能發展事業，立足社會?
同學們，與其做一個對不文明現象義憤填膺的“口說者”，莫如邁出堅實步伐，用雙手書寫文明的筆畫。你的文明，或許就存在于銀行ATM機的一米線旁，展現于人潮涌動的公交車站牌下，閃耀在一塵不染的溫馨校園中。從這個意義出發，知行合一，從自己做起，其實也是在打造一個更好的自己，過一種更值得過的生活。
“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話 篇23
老師們、同學們：
大家早上好!我今天國旗下講話的主題是“校園是我家 衛生靠大家”。同學們，你們想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境中學習嗎?想在一個環境優美、充滿生機的校園里成才、工作嗎?答案當然是肯定的。
當我們在綠樹成蔭的的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在潔凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在優雅的環境中學習、工作時，心情定會倍感舒暢。優美的環境讓我們更加懂得珍惜、學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮、更加文明;優美的環境讓我們學習進步、道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓、學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。
今年，十堰市將迎接創建國家衛生城市檢查，校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，也影響著社會各界對我們學校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著同學們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等，這跟我們的文明校園極不相稱。“學校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒有哪一位老師、同學希望在一個垃圾遍地，塵土飛揚的環境中學習、生活、工作。老師們，同學們，為了營造校園良好的學習、生活和工作環境，我向全體老師和同學發出如下倡議：
1.請不要亂扔垃圾、紙屑、雜物，并提醒亂扔的人。
2.以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。
3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動撿起來，及時清理到垃圾桶內;樹立人過地潔之風尚，做一個文明的人。
4.不把食物帶進教室內，主動清理抽屜里的垃圾，做一個講衛生的人。個人衛生要做到 “四勤”即： 勤洗手，勤洗腳、勤換內衣、勤洗澡。
5.養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾，做一個節約的人。
為創建文明和諧的校園，讓我們每位同學立即行動起來吧!自覺增強保護校園環境的意識，做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做文明的小學生!為了學習、生活在一個優美的校園環境中，讓我們全校師生共同努力吧!
“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話 篇24
各位老師、同學們：
大家早上好!我今天講話的題目是：《文明上網 和諧社會》。
首先,要善于向網上學習，分清善惡美丑的界限，不瀏覽不良信息;把握好上網的時間和學習尺度，爭做網絡中的主人。
第二,要誠實、友好交流，不侮辱欺詐他人;要增強自護意識，不隨意約會網友，不去營業性網吧，遠離不健康網站，爭做文明的學生。
第三,要做一個網絡安全小衛士。要維護網絡安全，不破壞網絡秩序，不參與有害和無用信息的制作和傳播。同時，要從我做起，積極參加行動，發現同學上網吧玩不健康的網絡游戲或不良網站，要及時向學校老師舉報，為創造一個健康純凈的網絡空間積極貢獻自己的一份力量。
網絡在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網絡生活也需要我們用自己的美德和文明共同創造。讓我們認真遵守《全國青少年網絡文明公約》，從現在做起，自尊、自律，文明上網，為社會的和諧健康發展做出自己的貢獻!
“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話 篇25
前幾天在報紙上看到這么一件事情，說，在日本，有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經理辦公室，他優雅的談吐，扎實的專業知識贏得了總經理的好感，沒想到就在年輕人轉身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經理的眼睛，結果可想而知，一個沒有良好衛生習慣的人怎么能夠做衛生檢測員呢?
看似平淡無奇的一件小事，但仔細體會一下，就不難發現這個故事告訴我們培養良好的習慣要從身邊點滴小事做起。
開學一個多月以來，我們驚喜的發現我們大多數同學正在向良好的方向發展，初三的同學雖然面對升學的壓力，但是他們的各項常規鈞給我們初一初二做出了榜樣，上周觀看了我們初一初二的會操比賽，同學們氣勢磅礴的演出，更是讓老師們感覺到，實驗中學的學生，是最棒的。
然而，在我們校園內，偶爾也能見到與我們的校園極不和諧的現象;奶袋子喝了之后亂扔，垃圾桶到處移動，隨意進出入實驗樓，上下體育課不站隊，課堂上打瞌睡，在教室、走廊上的起哄擁擠打鬧，用餐時的狂奔、插隊，少數同學講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物等。這些我們不愿意看到但又確實存在的現象值得我們反思。
我相信，我們絕大多數的同學是好的，素質是高的，我們其他的同學也不賴，只是因為缺乏一種勇氣和堅持，缺乏一種把自己的壞習慣改掉的這么一種勇氣。和如何堅持做一名文明的中學生。請同學們記住，人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗。
“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話 篇26
老師們，同學們：
大家好!
做文明學生，創文明校園。也許這個話題很老，但對于學生和學校來說，卻是永恒的。那么，文明是什么呢?
每天早上我們總會迎來一張張的笑臉，她寫著真誠、善良與聰慧;每天我們經常會聽到“老師早!”“老師好!”等一句句悅耳的問候。一聲“你好!”會給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝!”會拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起!”能化解矛盾的沖突。同學們懂得尊重他人與尊重自己同樣重要，所以文明是思想的科學。
在我們的'學校生活中，絕大多數同學們愛護公物就同愛護自已家中的財產一樣。學校的一草一木不會去折，不會踩踏草坪，不會亂涂亂畫，不會浪費水電……。所以文明是行為的端正，是習慣的改善。
一個有愛心和責任感的學生，他會尊敬師長和關愛同學，會懂得感恩父母長輩的養育，會感謝老師的教導……。所以文明是修養的提高，更是一個人品質的提升。
但是，我們大家也清楚地看到：在我們學校里，在不少同學的言行中，還有一些不盡人意的地方。例如：教室環境不整潔，垃圾不及時清理，飲料瓶、廢紙隨處丟棄。有的同學甚至將垃圾放在公共樓道上，或將垃圾“高空拋下”，個別同學還有故意損壞教室的門框，課桌椅，樓梯上的欄桿等。少數同學過度消費，總在不應該的時間進小店。所有這些現象與學校文明發生了嚴重沖突，這就要引起全校師生的重視，需要我們在今后的學習、生活和工作中一一去修煉，去改正。
做文明學生，就要常說文明語，常做文明事，你才是一個真正的文明人。最后，向全校同學發出如下倡議：
“點點頭――看見老師同學問聲好;
彎彎腰――撿起地上一張紙;
管住自己的嘴――粗話臟話不出口;
管住自己的手――廢物廢紙不亂丟。
做學習的主人——保證上課紀律，尊重老師的勞動，打造和諧的學習氛圍。”
讓我們一行動起來，親近文明，表現文明，實踐文明，做文明的學生，創文明的校園，讓文明之花在校園處處盛開。
“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話 篇27
尊敬的老師、親愛的同學們：
早上好!今天我國旗下講話的題目是《文明成就未來》。
在校園生活里面，很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校，沒有良好行為習慣的同學就目無紀律，擾亂了整個學校的學習環境。相反，如果人人都養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優秀的學習成績。現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們應該先成人，后成才。不要做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人!
文明是我們素質的前沿。擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是具有高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。
同學們，我們播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一種品格;請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏草坪。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起。我相信，經過全體師生的努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。
“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話 篇28
敬愛的老師、親愛的同學們
大家早上好! 每年4月22日是世界地球日!
那是一個為地球媽媽呼喊的日子，是一個提醒地球村里每一位村民行動起來保護地球他*的日子。我們少先隊員能為地球媽媽做些什么呢?那就從身邊的小事做起吧。當你發現有人踐踏草坪、傷害樹木的時候，別忘了阻止他的行為，那幾就是一個愛護花草樹木的乖孩子;不管在什么地方，不但自己不亂扔果皮，包裝紙，而且發現垃圾還能主動揀起來投進垃圾箱里，那你就是一個保護環境的好少年;在學校里，看見自來水龍頭沒關緊，你能上前動手把它擰緊;看到光線充足，能主動把教室里的燈關掉，作業本用完了再換新的，那你就是一名節約資源的好學生……只要大家腦子里有愛護環境的有心人，就能為我們的家園盡一份力，添一片綠，將來就能把地球建成一個更加美好和諧的新家園。
對于保護環境我們每個小學生都應該做到的以下事：
1、要愛護花草樹木，積極參加植樹活動。
2、不亂扔垃圾，要垃圾分類。
3、請正確的使用塑料袋。
4、減少或不要使用一次性用具。
5、注重回收廢電池，集中進行科學處理。
6、養成按時關閉電源。
8、盡量多次地使用每一滴水，節約每一粒糧食。
9、積極宣傳環保，協助阻止破壞環境的行為發生。
同學們，我們是地球的小主人，用自己的實際行動來保護我們生存的家園。我們要從現在做起，從身邊做起，從小事做起,通過我們的努力，使我們祖國，我們的地球的天更藍，地更綠，水更清。
“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話 篇29
各位同學、老師：大家好!
甲：我是六四班的 。
乙：我是六四班的
甲：藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
乙：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
合：今天我們講話的主題是：人生因文明而更精彩!
甲：話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。人生因什么而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。
乙：文明是一種進步，是科學的思想，端正的行為，良好的習慣，較高的修養，高尚的品質;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的勝利。
甲：文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
乙：文明的學生，一定是有著良好衛生習慣、愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
甲：文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……
乙：古人云：“不學禮，無以立!”一個人不懂的禮儀，將無法在社會上立足。
甲：“細節決定成敗。”做好生活中的每一個細節，你就是文明的人，大寫的人。
乙：同學們，我們六四中隊向全校師生發出倡議：做個文明人，從我做起，從身邊的每一件小事做起!
甲：同學們，當文明的空氣充滿校園、家庭、社會，和諧與幸福就會與我們熱烈擁抱，我們的人生將因此更精彩!!
合：我們的演講結束，謝謝大家!
“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話 篇30
尊敬的老師們，親愛的同學們，
大家早上好，今天我國旗下講話的題目是創建文明城市，從你我做起。
文明是一種習慣，是一種和諧穩定的風尚，文明之于一個人，是一種積極健康的素養，一個人的文明，由舉手投足，一言一行來體現，一座城的文明，也由每個市民的文明舉止匯聚而成。
今天，在這個莊嚴的時刻，我向全校師生發出倡議，讓我們以創建全國文明城市為契機，積極投入創建活動，努力做到;
一，積極參與，從我做起，首先我們要知曉創建，關心創建，融入創建，只有如此，我們才能不斷增強主人翁意識，提高參與創建文明城市的自覺性和主動性。
二，崇尚文明，躬行禮儀，從身邊做起，在校內，我們要遵守學校紀律，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不說臟話，見到老師和同學要主動問好，收到幫助時，應誠懇的說謝謝，服從學校管理，接受老師，同學的批評和意見，上下樓梯不瘋趕打鬧，進出校門要按次序;愛護校園的一花一草和學校的公關設施，在校外，我們應該做到文明乘車，文明過馬路，愛護環境，尊老愛幼，除此以外，我們還需做到文明上網，不瀏覽不良信息，不破壞網絡秩序。
三，情牽小手，共創文明，帶動家庭，社區和社會齊心共創，形成全民學禮儀，守秩序，齊清潔，自覺踐行社會主義核心價值觀，爭當文明使者，傳播文明文化。
四，老師們，同學們，文明禮儀是我們學習，生活的根基，是健康成長的臂膀，讓我們一起講文明話，走文明路，辦文明事，做文明人;讓我們從點點滴滴的小事做起，去澆灌文明禮儀之花，并讓它在我們城市處處盛開。
我的講話完畢，謝謝大家!
“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話 篇31
當你考試失敗了，不等于徹底失敗，因為你能夠找出失敗的原因，在下次考試時提高成績;當你習作失敗了，也不等于徹底失敗，因為你能夠在下一次習作時避短揚長，把作文寫得精彩動人。而當你失去了文明做人，那就失去了做人的準則，粗魯與惡習就會滋生，遭受人們的遺責，尤其是我們少年兒童，可能將影響終身發展。
文明禮貌，是公民在社會公共生活中重要的道德規范。所以，文明禮貌，是人與人在社會中所必須遵循的語言行為準則。文明禮貌，也是一個人心靈美、語言美和行為美的具體展現。它反映著一個人的精神面貌、文化修養和綜合素質。
說到文明，我想起了我曾看到的一件不文明的事。
那是一個夏天的早晨，我和媽媽到廣場散步，我們被整潔的場地、新鮮的空氣、花兒的鮮艷、小草的嫩綠迷住了。可是，就在幽雅美麗的地方，有位叔叔正吃著早餐，只見他吃完后，便把塑料袋隨手扔在地上。頓時，那里的美被破壞了，大家歡快的心境也被破壞了。大家議論紛紛，指責與遣責不斷，可那位叔叔不僅僅不害羞反省，還大大方方地往議論與遣責的人面前走過，嘴里還說粗魯的話。為消除這樣的局面，我上前撿起垃圾，丟進垃圾桶，不愉快的氣氛消除了。那位叔叔的背影消失了，可他給人們留下了什么樣的印象呢?不說，你們已明了了。
難道我們能做不文明的事?不能，永遠不能!因為，我們經常受到文明禮儀的教育，教師的教導真切，教師的要求嚴格。我們應做文明學生，為教師爭光，為學校爭光，為我們的家鄉——綏陽爭光!
要講文明，我個人認為應從以下最基本的做起，并做好。一、不在公共場所亂扔廢物和垃圾。二、說話和氣，注重交際。三、尊老愛幼、多謙讓。
只要我們時刻注意每個細節，做到我文明，我們的詩鄉必須會亮麗。
“小手拉大手 文明齊步走”國旗下講話 篇32
大家好!今天我國旗下講話的題目是《文明禮儀在校園》。
我們的祖國自古就有“禮儀只邦”的美稱，禮儀的傳統美德源遠流長。“孔融讓梨”、“張良拜師”、“廉藺交歡”永遠是我們值得驕傲和學習的典范。如今跨入二十一世紀，國際競爭日趨激烈，尤其是人才素質的競爭。學會共處、學會做人已成為我們參與競爭的一項基本才能。而學會共處、學會做人又必須從文明禮貌抓起。孔子曾說過：“不學禮，無以立。”可見孔子早已認識到了這一點。
其實，我們從小就已開始接受禮儀教育：不亂扔紙屑、愛護清潔衛生、見到老師和客人主動問候、禮貌待人等等。但是我們很多同學都沒有養成文明的習慣，把禮儀丟在一邊不管。更遺憾的是 在升旗議式中，我們都沒有做到肅立致敬。升國旗、奏國歌是一件非常嚴肅的事，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、莊嚴肅立、目視徐徐上升的國旗、向其行注目禮，而不應該彎腰、低頭或者瞻前顧后、東張西望。這是對國旗和國歌的尊敬也是不負于“禮儀之邦”這個美譽的起碼行為。如果我們連自己的國家都不 尊重，那么憑什么去讓別的國家來尊重我們呢?
在一般的社會交往中，我們更要尊重別人，時刻注意自己的行為。
一個人的儀表、儀容、儀態可以讓人一眼便知道你的修養。歌德就說過：“一個人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。”所以如果想要讓別人尊敬，讓自己尊敬，就首先要去尊敬別人。相信我們都知道“不敬他人，是自不敬也。”
所以讓我們傳承起禮儀的使命，展示出新世紀學生的精神風貌，讓文明禮貌的芳香彌漫遍我們美麗的校園。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!