國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒（精選33篇）
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們 ：
大家上午好!
今天我國旗下講話的題目是：學(xué)雷鋒 從小事做起。
一提起雷鋒，可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。幾十年來，雷鋒形象在人們的心目中扎下了根，雷鋒精神是一個永恒的主題。時代在發(fā)展，社會在變化，但雷鋒精神永遠(yuǎn)都不會過時。什么是“雷鋒精神”?“雷鋒精神”是一種毫不利已、專門利人的精神，是一種默默奉獻(xiàn)、大公無私的精神，是一種兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)的精神，是一種熱愛人民、熱愛集體的精神...其核心是公而忘私，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
同學(xué)們，讓我們來反思一下，在學(xué)習(xí)中你是否一遇到困難就回避，作業(yè)是否獨立完成，考試是否做到誠信，生活中你是否主動關(guān)心過身邊有困難的同學(xué)，是否自覺地拾起地上的果皮紙屑，是否積極地愛護(hù)校園的公共設(shè)施呢?不要以為只有走到街頭、深入社區(qū)才叫學(xué)雷鋒，身邊的點滴小事同樣能反映出你的閃光心靈。
作為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，并把雷鋒精神發(fā)揚光大。撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子...再過幾天就是三八婦女節(jié)，你送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè);或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水;或為她聲情并茂地朗誦一篇課文，獻(xiàn)上一曲動聽的歌等等，來表達(dá)你對媽媽的愛。所有的這些都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”讓我們牢記雷鋒的名言，將雷鋒精神時刻銘記在心，從點滴小事做起，在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中自覺實踐雷鋒精神，做一個新時代的“小雷鋒” !
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇2
老師、同學(xué)們：
早上好!
今天我在國旗下講話的主題是《弘揚雷鋒精神，從小事做起》
春光明媚的3月正是萬象更新的季節(jié)，沐浴在春風(fēng)里，我們感受著萬物復(fù)蘇的清新氣息，心中不由得產(chǎn)生了生命至誠的熱愛。雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融進(jìn)我們的生活，給我們的精神世界帶來崇高和溫暖的氣息。
幾十年來，雷鋒形象在人們的心目中扎下了根，雷鋒精神是一個永恒的主題，他變成一顆珍貴的火種，代代相傳，雷鋒在犧牲的時候年僅22歲，它的責(zé)任感和奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神鼓舞著我們。時代在發(fā)展，社會在變化，但雷鋒精神永遠(yuǎn)都不會過時。什么是“雷鋒精神”?“雷鋒精神”是一種毫不利已、專門利人的精神，是一種 默默奉獻(xiàn)、大公無私的精神，是一種兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)的精神，是一種熱愛人民、熱愛集體的精神。其核心是公而忘私，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
我們是少先隊員更應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，提倡“從自我做起，從小事做起”培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感，并把雷鋒“刻苦鉆研，求真務(wù)實”的精神發(fā)揚光大。同學(xué)們，讓我們來反思一下，在學(xué)習(xí)中你是否一遇到困難就回避，作業(yè)是否獨立完成，考試是否做到誠信;生活中你是否主動關(guān)心過身邊有困難的同學(xué)等，是否自覺地拾起地上的果皮紙屑，是否積極的愛護(hù)校園的公共設(shè)施呢?
不要以為只有走到街頭、深入社區(qū)才叫學(xué)雷鋒，身邊的點滴小事同樣能反映出你的閃光心靈。再有，我們還希望看到更多的學(xué)習(xí)好并且學(xué)有余力的同學(xué)能夠主動幫助身邊學(xué)習(xí)不如自己的同學(xué)，形成“一幫一”或“多幫一”的結(jié)對局面，一起努力共同實現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)步，這也是雷鋒精神的體現(xiàn)。讓我們今后“對待同學(xué)要像春天般溫暖;對待學(xué)習(xí)要像夏天般熱情;對待自身的缺點要像秋風(fēng)掃落葉一樣”毫不留情，把雷鋒精神中所包含的人格的自我修煉，美好、溫暖的人際關(guān)系，在我們的學(xué)習(xí)生活中落實體現(xiàn)。希望我們個個都是小雷鋒。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”讓我們牢記雷鋒的名言，將雷鋒精神時刻銘記在心，從小事做起，在今后的生活、學(xué)習(xí)、工作中自覺實踐雷鋒精神，讓雷鋒精神永放光芒。
我的講話完畢，謝謝大家!
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇3
同學(xué)們，你們一定不會忘記：美術(shù)課上，我們用七彩畫筆繪出心中的理想;音樂課上，我們用音符串起動聽的旋律;各類藝術(shù)活動，更是我們施展各項藝術(shù)才華的天地。那么藝術(shù)到底是什么?而開滿藝術(shù)之花的校園生活又意味著什么呢?巴爾扎克說，藝術(shù)是德行修身的寶庫;穆爾說，藝術(shù)是高尚情操的宣泄;羅曼羅蘭說，藝術(shù)是內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。
當(dāng)今的社會提倡素質(zhì)教育，而大多數(shù)同學(xué)一提到素質(zhì)教育首先想到的就是減負(fù)、不加課、少留作業(yè)，而忽略了它的真正含義。藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，在青少年的人格培養(yǎng)和世界觀培養(yǎng)中，起著重要的作用。所謂藝術(shù)，它不僅僅是指會演奏一樣樂器，會唱一些歌曲，會畫幾幅畫。，更重要的是培養(yǎng)我們美好的情感和提高我們的欣賞水平。現(xiàn)在很多同學(xué)的藝術(shù)欣賞水平比較低，那是因為，他們沒有意識到藝術(shù)殿堂是廣闊的，只把視線集中在其中一小部分上，卻舍棄了大片的精華。因此，以飽滿的精神上好每一節(jié)藝術(shù)課，是我們要做到的第一步。其次，我們應(yīng)積極參加各類藝術(shù)活動，拿出附小學(xué)子的熱情。發(fā)揮出我們的想象力和創(chuàng)造力，使自己真正體驗到參與藝術(shù)活動的樂趣和成就感，充分鍛煉自己的動手動腦能力。音樂、文學(xué)、舞蹈、美術(shù)、課本劇，促成了我們施展才能的舞臺。當(dāng)我們需要團(tuán)結(jié)合作時，我們更應(yīng)該做到精誠合作，互幫互助，感悟合作的真諦，品味收獲的美好。滔滔江河，奔騰而去;日月經(jīng)緯，孕育華章。藝術(shù)正漸漸向我們走來，我們的夢才剛剛開始。
同學(xué)們，讓我們把握機會，帶著執(zhí)著追求的信念，踏著青春有力的節(jié)拍，努力開創(chuàng)一片屬于自己的藝術(shù)天空;讓我們用心靈感受藝術(shù)，用行動實踐藝術(shù)，讓藝術(shù)之花開遍附小園!
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!今天我講話的題目是《珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)》。 同學(xué)們，你們知道嗎?世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么?那就是時間。
在不知不覺中，一個學(xué)期很快就要過去了。親愛的同學(xué)，在這個學(xué)期你有什么收獲呢?學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動，不下苦功是學(xué)不好的。在我們歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事，如“鑿壁借光”，那種勤學(xué)苦讀的精神是非常可貴的。
同學(xué)們，你們知道嗎?在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。一分耕耘一份收獲，只有付出了才會有回報。有位老師說過這樣一句話：聰明的孩子，今天做明天的事;愚蠢的孩子，明天做今天的事。同學(xué)們，你是愿意做一個聰明的孩子，還是愿意做一個愚蠢的孩子呢?
同學(xué)們，勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、堅持不懈、持之以恒的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立了震驚世界的相對論。同學(xué)們，我們要勤奮學(xué)習(xí)，更要珍惜時間。
新的一天開始了，有的同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽，大聲朗讀、背誦;有的同學(xué)在課堂上勤于思考，積極發(fā)言;有的同學(xué)放學(xué)后，早早歸家，在作業(yè)、復(fù)習(xí)中，書寫自己的刻苦„„時間老人是公平的，慷慨的，他只給勤奮，刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅。我真誠地希望每一位同學(xué)都能成為時間老人偏愛的人，成為惜時如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時間內(nèi)最大程度地掌握知識，學(xué)好本領(lǐng)，取得優(yōu)異的成績。
同學(xué)們，讓我們珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)，用勤奮迎接挑戰(zhàn)，用勤奮改變命運，用勤奮創(chuàng)造奇跡。同學(xué)們，只有珍惜時間，我們才能掌握更豐富的知識，迎接未來的挑戰(zhàn);只有珍惜時間，我們的生命才能絢麗多彩;只有珍惜時間，我們才能擁有美好的未來。讓我們從現(xiàn)在開始珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)，做時間的主人，用自己辛勤的汗水譜寫人生的輝煌。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇5
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《端正學(xué)習(xí)態(tài)度，迎接期中考試》 時間過得很快，開學(xué)仿佛還是昨天，轉(zhuǎn)眼間我們就要面臨期中考試了。本周四、周五，我們將迎來本學(xué)期的期中考試。期中考試是對我們前一階段學(xué)習(xí)的全面檢測，我們可以通過考試，對自己的學(xué)習(xí)情況有一個理性的認(rèn)識，從考試結(jié)果的反饋及時獲得矯正信息，以便調(diào)整自己以后的學(xué)習(xí);另外對于老師來說，可以更好的了解同學(xué)們掌握知識的總體情況，為以后改進(jìn)教學(xué)方法、調(diào)整教學(xué)措施提供全面客觀的依據(jù)。期中考試是一次重要的考試，這對任何一位同學(xué)都是相同的。 對于初一年級的同學(xué)來說，這次考試，是初中階段的第一次大型測試，將在很大程度上奠定每一位同學(xué)初中三年學(xué)習(xí)的基調(diào)。不僅如此，這一次測試，還可以檢測同學(xué)們對于不同于小學(xué)的初中學(xué)習(xí)方法的適應(yīng)程度，并對自己的學(xué)習(xí)方法作一些改善。
對于初二年級的同學(xué)來說，這次考試，是一種跨越。初二，是初中三年的學(xué)習(xí)中承上啟下的一年。而從學(xué)習(xí)的知識上來說，又加深了一個層次。這次測試，從總的來看，又是在初中學(xué)習(xí)中踏下堅實的一步。
對于初三年級的同學(xué)來說，這次考試，是一種演習(xí)。作為三年中最為緊張的一年，初三的同學(xué)們已經(jīng)沒有時間懈怠。這次期中考試，將是初三同學(xué)的又一次中考的預(yù)演，初三同學(xué)所需要做的，就只有拼搏。可見考試的意義之大，因此我們一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，以強烈的進(jìn)取心迎接這次考試。
孔子說過“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?”只有有效的復(fù)習(xí)，才能達(dá)到事半功倍的效果，而考前的總結(jié)性復(fù)習(xí)、系統(tǒng)性復(fù)習(xí)更是一種有效的“溫故”。復(fù)習(xí)對每位同學(xué)來講都是尤為重要。因此每位同學(xué)都要記住，老師指導(dǎo)的每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是復(fù)習(xí)中的重中之重，因為這些課都是老師精心準(zhǔn)備安排好的，復(fù)習(xí)課上看似都在重復(fù)平時學(xué)過的內(nèi)容，其實，已是一種濃縮，一種總結(jié)，一種歸納，更是一種提高。希望同學(xué)們把握好課堂，上課要注意力集中，跟著老師的講課節(jié)奏，做好課堂筆記，聽好每一分鐘的課。同時合理安排復(fù)習(xí)時間，制定復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)工作有秩序地進(jìn)行是實現(xiàn)計劃目標(biāo)的重要保證。
平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié)，應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機鞏固基本知識、基本技能，由此及彼，重在知識的遷移，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺階。基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)充分利用這次復(fù)習(xí)的時機，狠抓基礎(chǔ)，查漏補缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，力爭在復(fù)習(xí)中有較大的提高。
期中考試是階段總結(jié)性檢測，目的是總結(jié)過去、面向未來。幫助同學(xué)們發(fā)現(xiàn)前面學(xué)習(xí)的長處和不足，充滿信心去投身今后的學(xué)習(xí)。因而考試不是為難大家，而是要讓大家考出自信。因此，抓住課本、抓住基礎(chǔ)、抓住重點、難點才是最重要的。
俗話說的好：“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。”愿同學(xué)們克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，努力拼搏，用期中考試的成績來驗證自己的學(xué)習(xí)能力。
最后，預(yù)祝同學(xué)們在考試中發(fā)揮出自已最好的水平。
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇6
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!今天我講話的題目是《珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)》。 相信很多同學(xué)都猜過這樣一則謎語：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人珍惜的東西是什么?”對，是“時間”。不知不覺，從開學(xué)至今，多少個日日夜夜已經(jīng)從我們的手中溜走，轉(zhuǎn)眼下周就要期末考試了。親愛的同學(xué)們，我想問一問：本學(xué)期應(yīng)該掌握的知識你掌握了嗎?對于考試你是否已經(jīng)胸有成竹了嗎?
常言道：“一分耕耘，一分收獲。”未來的成功之路需要勤勞的汗水來鋪就。在緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段里，每天24小時對每個人來說都是一樣的。但在這24個小時里，如何利用時間，我們卻表現(xiàn)出不同的行為。有的同學(xué)把時間送給了小吃店和電腦游戲，有的同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽，大聲背誦、朗讀;有的同學(xué)在校園中閑逛、游蕩;有的同學(xué)在課堂上專心致志的學(xué)習(xí)，回家后抓緊時間復(fù)習(xí);有的同學(xué)放學(xué)后則迷失在那總也看不完的電視節(jié)目中。。。。。。
時間是公平的，慷慨的，但它又是不公的，吝嗇的。它給勤奮，刻苦的同學(xué)帶去優(yōu)異的成績與成功的喜悅;卻給懶惰，散漫的同學(xué)留下尷尬的低分和失敗的痛苦。我真誠的希望同學(xué)們都成為時間偏愛的人，成為惜時如金的人，在這有限的時間里，有計劃、有目標(biāo)、有重點、有步驟地踏踏實實地學(xué)習(xí)，爭取獲得優(yōu)異成績，度過一個輕松快樂的暑假。
那么，我們應(yīng)該怎么做呢?首先，要抓緊時間，善于合理地支配時間。一天的在校學(xué)習(xí)是挺累的。放學(xué)以后，參加一些文體娛樂活動也是必要的。但是，打球把“學(xué)習(xí)”打跑了，跳繩把“作業(yè)”跳沒了，下象棋不吃飯，看電視不睡覺，課余那么多寶貴時間，都一門心思地去玩了，多么可惜!要心中有數(shù)。定計劃并不難，嚴(yán)格執(zhí)行計劃，合理支配時間，要有毅力!其次，還要學(xué)會擠時間。珍惜時間的人，都是會擠時間的。“時間，就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的”。養(yǎng)成這樣一種好習(xí)慣：就是再忙，今天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，絕不能拖到明天。一定要擠時間。做到“今日事今日畢”。
同學(xué)們，只有珍惜時間，我們才能掌握更豐富的知識;只有珍惜時間，我們才能擁有美好的未來。人生能有幾回搏?就讓我們從現(xiàn)在開始珍惜時間,勤奮學(xué)習(xí)吧!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇7
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
我今天國旗下講話的題目是《端正學(xué)習(xí)態(tài)度》
俗話說:"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來."在學(xué)習(xí)上也是如此,那些學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀者,都付出了比別人多的努力.我今天要談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度.因為態(tài)度決定一切!那我們該用怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度對待學(xué)習(xí)呢?我覺得要做到兩個"超越".
1,超越自己.首先要知道自己的長處和弱點.如果不知道自己的長處,你會缺乏足夠的自信:如果不知道自己的弱點,你不可能超越自己.例如如果你的記憶力不夠強,那你就要學(xué)會刻意地記憶一些公式,多花時間背誦課文,復(fù)習(xí)生字時要學(xué)會分析字形結(jié)構(gòu).如果你做題目不夠細(xì)心,常犯粗心錯誤,那你就要學(xué)會分析做過的錯題,以免今后再犯同樣的錯誤.如果你的意志不夠堅強,做了一會兒題目就想出去玩,或者喜歡和旁邊的同學(xué)說話,那你要知道這是學(xué)習(xí)上的大敵,要強迫自己改正.
2,超越書本.如何超越書本呢(1)對書上寫的知識要多問幾個"為什么",也要經(jīng)常問"這樣說對嗎 ""這樣說好嗎 "(2)要學(xué)會聯(lián)想和比較,這個知識我在另一本書上也看到過,它們哪些地方說的相同,那些地方說的不一樣.你甚至可以把那本書找來,對照一下.(3)如果能發(fā)現(xiàn)書中的錯誤就更了不起了.
3,超越老師.我們要尊敬老師,虛心向老師學(xué)習(xí),自覺培養(yǎng)獨立思考的能力.(1)在學(xué)習(xí)進(jìn)度上要超越老師,要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好劉慣.(2)尤其是在思維上要會超越老師.在老師講一個問題之前,就要猜一猜,他會怎么講.老師講完后,想一想:是否和我想的一樣。 下面我想對那些少數(shù)的不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)說幾點.
1,你將成為怎樣的學(xué)生是由你自己決定的.優(yōu)秀生和后進(jìn)生是完全不一樣的,作業(yè)不一樣,聽課不一樣,思考習(xí)慣不一樣.如果你想成為一個優(yōu)秀生,你就要像個優(yōu)秀生的樣子去做.
2,每天變好一點點.你要下決心改變自己,你如果每天變好—點點,以后,你就會變得很好,你如果每天變壞一點點,幾年以后,你就會變得很壞.
當(dāng)然,我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者.但我們希望大家做—名追求進(jìn)步,超越自我的勇敢者。
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好!
今年的3月5日，是毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞五十一周年的紀(jì)念日。五十一年來，一代又一代的青少年在活動中受到教育，茁壯成長。“雷鋒”和“雷鋒精神”一道，它們已經(jīng)成為中華民族精神的一個閃亮的符號。
沿著雷鋒的足跡，秉承雷鋒的精神，我代表學(xué)校少先大隊向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，牢固樹立遠(yuǎn)大理想，增強責(zé)任感和使命感。做一個愛黨、愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛社會主義，有正確人生觀和價值觀的優(yōu)秀學(xué)生。
2、學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神。在日常學(xué)習(xí)中，勤學(xué)上進(jìn)，上課專心聽講，積極動腦，踴躍發(fā)言，爭當(dāng)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
3、學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng)。從身邊做起，從我做起：節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧。
4、學(xué)習(xí)雷鋒的集體主義精神。自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》。
同學(xué)們，偉大中國夢的實現(xiàn)需要我們青少年一代去努力實現(xiàn)。希望大家都要從我做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，積極參與到學(xué)雷鋒活動中來，時刻將雷鋒精神牢記于心，付諸于行動，使學(xué)雷鋒成為我們一種自覺行為。為了讓20xx年的春光更加燦爛，為了讓我們共同擁有一個美好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，大家行動起來吧!
謝謝大家!
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇9
各位老師，各位同學(xué)：
早上好!
經(jīng)常有同學(xué)羨慕學(xué)習(xí)成功的人士：他們學(xué)習(xí)成功的秘訣是什么?也經(jīng)常有同學(xué)滿懷疑惑：我學(xué)習(xí)很用功，可為什么總是考不好?其實學(xué)習(xí)上的成功并沒有什么秘訣，無非是學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。
著名學(xué)者郭小樂博士從小就缺乏語言天分，幼時的測驗結(jié)果是他在語言邏輯和記憶力方面遠(yuǎn)不如正常兒童的平均水平，但是他卻創(chuàng)造了一個又一個學(xué)習(xí)上的奇跡，高一時他自學(xué)完了整個高中物理并在競賽中超過高年級同學(xué)獲第一名，他能記住政治書上第幾頁第幾行第幾個是什么字，他在半年的時間內(nèi)就由一個外行成為通訊技術(shù)內(nèi)行，人們問他成功的秘訣，他說，學(xué)習(xí)中的境界和領(lǐng)悟最為重要。
學(xué)習(xí)的境界直接影響到學(xué)習(xí)效率的高低。有些人雖然表面上拿著書本在學(xué)習(xí)，但心里想的是其他事，所以學(xué)著學(xué)著就走了神，書也沒有耐心看，作業(yè)也是敷衍了事，這時候你即使逼著自己，壓著自己去學(xué)習(xí)又有什么用呢?所以，當(dāng)你學(xué)不進(jìn)去時，不如干脆不學(xué)，來個自我放松，而一旦想學(xué)習(xí)時，就一定要調(diào)整好心態(tài)，摒棄一切雜念，一心一意地投入到學(xué)習(xí)中去，這便是學(xué)習(xí)中的境界——忘我的學(xué)習(xí)，忘我的學(xué)習(xí)能讓我們在最短的時間內(nèi)完成最多的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時也真正地使學(xué)習(xí)知識成為一種精神上的享受。
有些同學(xué)平時學(xué)習(xí)很刻苦，天天拼命地背書做作業(yè)，可成績并不理想，除了以上所說學(xué)習(xí)效率不高之外，還有一個重要的原因便是不注重領(lǐng)悟。比如說他書背出來了，卻并沒有領(lǐng)悟所謂內(nèi)容的內(nèi)涵，只是強記在心中，這樣的記憶肯定不牢，而且根本不知道自己背的是什么意思，又怎么去用它呢?再比如做作業(yè)，有些同學(xué)只圖完成作業(yè)，并不去在乎這題目做得對不對，更不用說去領(lǐng)悟這題目為什么要這樣做了，那么，即使背再多的書，做再多的作業(yè)又有什么用呢?這樣的學(xué)習(xí)雖然很辛苦，可是卻獲不來可喜的成績。
當(dāng)然，我們的學(xué)習(xí)除了學(xué)習(xí)的境界和領(lǐng)悟之外，還有其他很重要的因素，比如學(xué)習(xí)的自覺性、學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的自信心、恒心等等。
談了這么多，可能會令很多同學(xué)失望，因為到現(xiàn)在我也沒提到一條具體可行的學(xué)習(xí)方法，說實在的學(xué)習(xí)本無定法，更何況方法因人而異，所以我只能就學(xué)習(xí)上應(yīng)注意的兩點問題同大家探討。希望同學(xué)們能在學(xué)習(xí)中步入境界，注重領(lǐng)悟，并不斷提煉總結(jié)適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，最后祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!取得優(yōu)異的成績!謝謝!
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家上午好!
今天是5月27日，離今年高考僅有11天的時間，首先祝福高三同學(xué)們在即將到來的高考中都能金榜題名，為校爭光，老師和學(xué)弟學(xué)妹們一起為你們加油!今天距離安徽省學(xué)業(yè)水平考試還有26天。早在3月12號學(xué)校就召開了高二年級學(xué)業(yè)水平考試備考工作會議，從學(xué)校、老師的高度重視，可見高二學(xué)業(yè)水平考試對同學(xué)們的重要性，今天我講話的題目就是《全力以赴備學(xué)考》。微信圖片_205.jpg
同學(xué)們，如果把高中三年的學(xué)習(xí)生活比作一次萬米長跑,那么我們高二學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試就是這長跑中最關(guān)鍵的一個彎道。在這個關(guān)鍵時刻，我們每一個人都應(yīng)該熱血沸騰，摩拳擦掌，后程發(fā)力，在這彎道上應(yīng)有所超越。同學(xué)們，面對學(xué)業(yè)水平考試，我們應(yīng)如何應(yīng)戰(zhàn)?我想從四個方面來闡述一下我個人對同學(xué)們的一些建議:
一、 思想上重視
很多同學(xué)都認(rèn)為學(xué)業(yè)水平考試比較容易，思想上不重視，上課不認(rèn)真聽(尤其表現(xiàn)在文科的理化生，理科的政史地上)，講義不認(rèn)真學(xué)，試卷不盡心做......其實不然，對于我們的同學(xué)來說，應(yīng)該把這次考試當(dāng)作一次全面檢查提升自己的好機會，當(dāng)作為系統(tǒng)復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)高考的一部分，思想懈怠要不得。
二、目標(biāo)上明確
學(xué)業(yè)水平考試雖然不是選拔性考試，但是面對A.B.C.D四個等級，你做好準(zhǔn)備沒有?面對學(xué)業(yè)水平考試，我希望每位同學(xué)對于每個科目都要有自己的考試目標(biāo)，或貼在課桌上，或放在自己的心中，時時提醒自己，時時鞭策自己。
三、時間上保證
所謂時間上保證，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”是不行的。學(xué)業(yè)水平考試離我們越來越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力，全部時間用到學(xué)習(xí)上。充分利用好課堂時間，專心聽講，認(rèn)真筆記，積極思考。充分利用好早讀，午休和晚自習(xí)的時間，迅速準(zhǔn)確地完成各門學(xué)科布置的作業(yè)練習(xí)，并能抽出時間用于主動復(fù)習(xí)自己需要重點加強的學(xué)科，復(fù)習(xí)講義，練習(xí)試卷，持之以恒。只要能做到持之以恒，堅持、堅持、再堅持，勝利必然在前方向你招手。
四、行動上落實
面對學(xué)業(yè)水平考試迎考復(fù)習(xí)，首先是要參與。現(xiàn)在我們高二有個別同學(xué)上課時沒有教材;有個別同學(xué)上課，昏昏欲睡，無動于衷。我這里借用幾句名校學(xué)生的名言，與同學(xué)們共勉，“不干，固然遇不到失敗，但也絕對遇不到成功。”“蝴蝶的轉(zhuǎn)折點是破繭而飛，彩虹的轉(zhuǎn)折點是風(fēng)雨停息，你我的轉(zhuǎn)折點在于積極的參與。”“我因參與而快樂，課堂因我而精彩” 。
其次從現(xiàn)在就開始行動。目標(biāo)不是口頭說說的動人話語，它需要行動去證明，需要用行動去實現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。從現(xiàn)在就開始行動。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動。立即行動!
再次要真正落實到行動。上課時，在老師的引導(dǎo)下，你聽了一個知識點，你記下了一個知識點(作了筆記)，到你理解了一個知識點，你鞏固了一個知識點。只有真正理解鞏固了，才算真正落實到行動;當(dāng)堂沒有理解的，問老師、問同學(xué)，理解了，鞏固了，這也算真正落實到行動;對那些零亂的，易混淆的，易忘的知識點，你通過整理筆記，通過及時的溫故知新，弄清楚了，鞏固了，這也算真正落實到行動。
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的!所以，我們要盡最大努力，求得最大進(jìn)步，考出最理想成績，奪取學(xué)業(yè)水平考試的全面勝利!
謝謝大家!
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是來自初三4班的陳人安，很榮幸今天能有機會向大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
我成績較穩(wěn)定，初二以來基本保持在年級前十，至今三次獲得年級第一。在所有學(xué)科中，英語是我最擅長的。因此今天，我就來談?wù)勎沂侨绾翁岣哂⒄Z學(xué)習(xí)的。我認(rèn)為以下兩個方面尤為重要：
其一，守好課堂之本，切勿本末倒置。課堂上的聽課效率是每一位同學(xué)的核心競爭力。很多同學(xué)也許會把學(xué)習(xí)重心放在課外，采用“題海戰(zhàn)術(shù)”，而課內(nèi)的基礎(chǔ)知識卻一點都不牢固。這樣好高騖遠(yuǎn)的做法是絕對不可取的。其實，老師在課上講的知識都是最精華、最有價值的。我上課時就一直緊跟著老師的步伐，專心聽講，從而一直取得穩(wěn)定的成績。我認(rèn)為，這樣的做法對于基礎(chǔ)不實的同學(xué)，可以務(wù)實基礎(chǔ)，對于成績較好的同學(xué)，可以起到鞏固提高的作用。
其二，堅持積累則水漲船高。我們可以從每篇做過的閱讀中，找出不熟悉的單詞、詞組，弄清詞義、用法，從而擴(kuò)充詞匯量;看到好詞好句最好能及時摘錄下來，也許能用在作文里，使文章別具一格。
此外，在課余的時間，我們可以看看原版小說，聽聽英文歌曲，既能改善發(fā)音，又潛移默化地培養(yǎng)了我們的語感，更能激發(fā)我們對英語的興趣。
我認(rèn)為，不僅英語，任何學(xué)習(xí)都是快樂而輕松的，我們應(yīng)該用積極的心態(tài)對待學(xué)業(yè)，迎難而上。
Believe me! Concentration in class and perseverance after class lead you to a good result.希望我的建議能對大家有幫助。謝謝大家，我的發(fā)言到此結(jié)束。
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇12
老師們、同學(xué)們：
大家好!
我國歷史上有一個“頭懸梁、錐刺股”的故事，可能很多同學(xué)都沒有聽說過： 戰(zhàn)國時洛陽有一個叫蘇秦的人，雖然出生于貧窮人家，卻胸懷遠(yuǎn)大志向。他跟著當(dāng)時著名的鬼谷子先生學(xué)習(xí)多年，眼看著自己的同學(xué)龐涓、孫臏等都相繼下山求取功名。于是蘇秦也告別了老師，下山后幾年時間，游歷了很多國家，想說服這些國家的國王重用自己。但由于他才疏學(xué)淺，沒有一個國家留下他，最后只好窮困潦倒、狼狽不堪地回到家里。回到家后，蘇秦的哥哥、嫂嫂、弟弟、妹妹、妻子都譏笑他不學(xué)無術(shù)、不務(wù)正業(yè)，只知道東流西蕩。蘇秦聽了這些嘲笑他的話，蘇秦知道自己這么多年來很對不起家人，既慚愧，又傷心，不覺淚如雨下。但蘇秦?fù)P名天下的雄心壯志仍然不改，他知道自己之所以失敗，還是因為自己的學(xué)識不夠，讀書不夠，于是閉門不出，晝夜伏案攻讀起來。為了抓緊時間學(xué)習(xí)，蘇秦還想出了一個好辦法。他讀書時，把頭發(fā)用繩子扎起來，懸吊在屋梁上，如果自己一打瞌睡，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時候，如果自己實在太困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。這就是成語“頭懸梁，錐刺股”的由來。 這個故事激勵著很多青年學(xué)子發(fā)憤努力，刻苦攻讀，最終成才，為父母爭光，為家鄉(xiāng)爭光，為自己爭氣，從而也改變了自己一生的命運。
世界上沒有誰是能輕而易舉就取得成功的，有一句歌詞就這樣唱到：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。被譽為“世界雜交水稻之父”的科學(xué)家袁隆平，經(jīng)過多少年田間地頭奔波的艱辛，嘗試過千百次試驗的失敗，終于培育出了優(yōu)良的雜交水稻品種，多養(yǎng)活了世界上億萬人口;著名數(shù)學(xué)家陳景潤，為了攀登數(shù)學(xué)高峰，摘取數(shù)學(xué)王冠上的明珠，證明“歌德巴赫猜想”，成年累月關(guān)在房間里計算、證明，幾年下來，光是演算的草稿紙就裝了幾大麻袋，要好幾個人才挑得完。他成天苦思冪想，走路時撞在了電桿上，竟然對電桿說“對不起”。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，幾年的頑強拼搏，陳景潤終于發(fā)表了世界著名的“陳氏定理”，為中國數(shù)學(xué)爭了光。那些站在奧運冠軍的高高領(lǐng)獎臺上的運動員，哪一個沒有經(jīng)過流血流汗甚至流淚的刻苦訓(xùn)練?那些考上北大清華的“天之驕子”們，哪一個沒有經(jīng)過寒窗苦讀的煎熬?就是你們的父母們，為了生活，為了培養(yǎng)子女讀書，不論是在外打工，還是在家種地，又有哪一個不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢?
本學(xué)期開學(xué)以來，學(xué)校在加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量上采取了一些新的措施。其中與同學(xué)們直接有關(guān)的，就是加強了月考、抽考檢測力度;自習(xí)課還給同學(xué)們輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。全校老師為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，更多地培養(yǎng)同學(xué)們成才，
把時間抓得更緊了，對學(xué)習(xí)上的要求更嚴(yán)格了。這樣一來，有一些同學(xué)就覺得苦了，累了，受不了了。覺得老師要求太嚴(yán)，抓得太緊，作業(yè)太多，負(fù)擔(dān)太重等。我感覺同學(xué)們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)并不是太重了，而是一些同學(xué)刻苦努力的程度不夠。這讓我深深地感到憂慮――學(xué)習(xí)上不能吃一點苦，怎么能取得優(yōu)異的成績呢?沒有一種刻苦拼搏的精神，今后怎么能面對人生的困難和挫折呢?
如何學(xué)習(xí)才能取得較好的成效呢?
美國未來學(xué)家阿爾文·托夫勒說：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人。”聯(lián)合國教科文組織則把學(xué)會學(xué)習(xí)作為21世紀(jì)教育的四大支柱之一。可見，學(xué)會學(xué)習(xí)是何等的重要。
而要學(xué)會學(xué)習(xí)，首先要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念：變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。那種靠父母、老師壓著學(xué)習(xí)，靠形式逼著學(xué)習(xí)的效果是很不好的，時間長了，還會產(chǎn)生逆反心理。我們要想取得好成績，一定要樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)濃厚的興趣，不等不靠，主動學(xué)習(xí)，才能取得良好的效果。 好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半。因此，在課堂上，一定要認(rèn)真聽講，不僅僅是知道一道題的答案是什么，更要理解老師所講的思路方法。怎樣分析這道題?為什么要這樣分析?還有沒有更好的方法?哪些題能用這種方法?平時要注意對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、比較、分類等，長此以往，你的學(xué)習(xí)能力就會逐漸增強，學(xué)習(xí)效率越來越高，負(fù)擔(dān)越來越小。長此以往，你就會發(fā)現(xiàn)你的努力取得了事半功倍的效果。
同學(xué)們，我們今天并不提倡不顧身體，加班加點，一味的靠時間加汗水來提高學(xué)習(xí)成績。但珍惜時間、刻苦拼搏的學(xué)習(xí)精神卻從來不會過時。要想取得優(yōu)異的成績，就必須靠自身刻苦努力的真理永遠(yuǎn)也不會改變。今天，你要想取得學(xué)習(xí)上的成功，明天，你要想取得工作和生活上的成功，都必須放棄你的懶惰思想。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，行動起來吧!有多少付出，就一定能有多少收獲!
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇13
打開中國歷史，那燦爛輝煌的傳統(tǒng)文化依舊散發(fā)出陣陣的墨香。走過了50XX年，在這厚重的積淀中，給我們后人留下的是一筆筆永恒的財富。曾經(jīng)咀嚼《詩經(jīng)》中纏綿的情感，曾經(jīng)仰慕孔子睿智的思想，曾經(jīng)欽佩孟子犀利的言語，曾經(jīng)領(lǐng)略莊子淡泊的人生……而今，靜心下來，細(xì)讀《荀子》不覺被他的自強精神所感染，今天，拿來與同學(xué)們共勉。
翻開荀子的《勸學(xué)》，眼前仿佛站著一位哲人，在催我們奮進(jìn)。
“積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”他告訴我們：學(xué)習(xí)貴在堅持。干任何一件事情，都要有百折不撓的堅持精神。
縱覽古今中外，大凡有成就的人，無一不具有堅持的精神。戰(zhàn)國蘇秦身披六國相印，令人矚目，可他學(xué)習(xí)時的那種“頭懸梁，錐刺股”的精神，又有幾人可以效仿。《史記》這部鴻篇巨著被世人稱之“史家之絕唱，無韻之離騷”，它的研究價值無書可及。可你知道，這是司馬遷耗費了20xx年的時間，不顧宮刑的折磨，嘔心瀝血的杰作。更有李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，孫康囊螢映雪，他們的精神印證了“貴有恒，何必三更起五更睡，最無益，只怕一日曝十日寒”的真理。同樣，他們用行動告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，成功不會遙遠(yuǎn)。
“堅持”體現(xiàn)著毅力。學(xué)習(xí)中感到枯燥在所難免，很多人都因半途而廢，而最終一無所獲或收益甚少。無毅力即是無恒心，無毅力相當(dāng)于“畏難”，無毅力也就失去了目標(biāo)。不少同學(xué)知道，學(xué)習(xí)很重要，但是學(xué)習(xí)累了，作業(yè)多了，就失去了學(xué)習(xí)的興趣，就變得懶惰了，成績自然下滑。究其根本，是缺乏學(xué)習(xí)的毅力，缺乏持之以恒的精神。系于我們的學(xué)習(xí)，若以“五分鐘”為激情，以枯燥難耐為借口，而沒有毅力，沒有堅持，那么學(xué)習(xí)之膚淺，又何其悲哀!孟子曾經(jīng)告誡我們“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”這一切磨難算不得什么，只有這樣，才能“動心忍性，曾益其所不能。”
“堅持”體現(xiàn)著成功。蝸牛堅持著爬上金字塔頂，得到的是雄鷹的世界;烏龜?shù)膱猿肢@得了兔子的榮譽;愚公因志堅而讓山移，“堅持”就是勝利，只有堅持才能啟開成功的大門。我們要學(xué)有所獲，達(dá)到“真信、真學(xué)、真懂、真用，”就要堅持學(xué)習(xí)下去，且不論堅持學(xué)習(xí)的結(jié)果會是怎樣的輝煌，單說這種能夠跨越歲月、跨越世俗、跨越自我，“堅持學(xué)習(xí)”的態(tài)度和過程，就是一種令人敬仰，一種純粹的成功。同學(xué)們，學(xué)習(xí)中就要有毅力，有恒心，相信“鍥而不舍，金石可鏤。”
“堅持”必將迎來成功!
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇14
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天是20xx年2月x日，第一周星期六。伴隨著春天的腳步，我們迎來了新學(xué)期的第一縷曙光。在新學(xué)期第一次舉行升國旗儀式的早晨，我衷心祝愿各位教職工身體健康，工作順利!衷心地祝愿各位學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長!
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”認(rèn)真參加過寒假古詩誦讀的同學(xué)們一定很熟悉王安石的這首古詩《元日》和這首詩描寫的人們過春節(jié)的場面，鞭炮聲中，轉(zhuǎn)眼間，一年已過，同學(xué)們，我們已經(jīng)步入了小學(xué)階段的最后一個學(xué)期，我們已從一個懵懂的幼兒步于少年的行列，即將踏入青年的門檻，這是人生最美好時光。宋代大詩人蘇軾年青時候在大年夜守歲時發(fā)出時光匆匆流逝的感慨，“明年豈無年，心事恐蹉跎。努力盡今夕，少年猶可夸。”他想到一年年地度過，重要的是不要將自己的心事、理想、愿望隨意蹉跎。努力就從今夕開始，趁著現(xiàn)在自己還是青春年少。同學(xué)們，今天國旗下講話的主題是：“讀書貴在少年時”。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲這兩句出自唐代顏真卿的《勸學(xué)》一詩。告誡青少年朋友，應(yīng)當(dāng)珍惜大好的青春時光，發(fā)憤讀書。人生中最可寶貴的，莫過于青少年時期。一個人的成功依賴于人在青少年時期的努力學(xué)習(xí)。“一年之計在于春，一日之計在于晨。”如果荒廢了青春年華，人生必將碌碌無為，就像春天不播種，秋天沒收獲一樣。 “花有重開日，人無再少年。”人的青春年華只有一次，錯過了就永遠(yuǎn)無法挽回。“少壯不努力，老大徒傷悲。”要想沒有暮年的哀嘆，青少年時期必須及早把握好自己的人生方向，莫要虛度年華。
一個人小時候讀過的東西，特別是背誦過的東西，幾乎可以終生不忘，正像人們所說的“幼學(xué)如漆”。同學(xué)們從小要多背一些有用的東西，特別是多背一些經(jīng)典的詩文。小學(xué)階段，是養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的好時機，我們讀過的書會一生陪伴著我們，讓我們回味無窮，受益無窮。“花開堪折直須折，莫待無花空折枝!” 讀書貴在少年時，希望同學(xué)們不要錯過了青春年少讀書的大好時光。
同學(xué)們，在放寒假時，我們向同學(xué)們發(fā)出倡議，利用寒假時間，開展“推薦捐贈一本書看百本書”活動，在20xx年春開學(xué)典禮上開展“我最喜愛的一本書”主題演講和捐贈活動，捐贈的書，我們將充實到學(xué)校的圖書室，在各班輪流借閱，希望同學(xué)們用自己的愛心、智慧共同建起了我校的圖書室，讓我們能讀上更多更好的書籍，“讓人們因我的存在而感到幸福，”讓我們一起行動起來吧!
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇15
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們，大家上午好!我是來自六(二)班的王佳同學(xué)，我們班的班主任是劉建軍老師。今天我國旗下講話的題目是：《學(xué)會學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)》。
中國人有一句話：活到老，學(xué)到老。美國未來學(xué)家指出：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人”。學(xué)會學(xué)習(xí)是每一個人都要面對的，它是打開終身學(xué)習(xí)之門的鑰匙。那么，我們怎樣才能“學(xué)會學(xué)習(xí)”呢?
首先要牢記：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢?有人會說，這很簡單。因為我是學(xué)生，我到學(xué)校來就是為了學(xué)習(xí)。是呀，我們這樣的年齡不讀書干什么呢?只要你是學(xué)生都要學(xué)習(xí)。那么，學(xué)習(xí)干什么?用一句老話講：子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。通俗的說：為終生發(fā)展學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)看上去是為了眼前的事情，實際上，學(xué)習(xí)是面向明天的，面向未來的。
其次要思考：我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
最好的學(xué)習(xí)就是自主的學(xué)習(xí)。所謂“自主學(xué)習(xí)”就是自己主動地學(xué)習(xí)，自己有主見地學(xué)習(xí)。古往今來，學(xué)生都是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)要靠自己的艱苦努力才能取得好的成績。 “授人以魚不如授人以漁”，意思是說，給人家魚吃，還不如教會人家捕魚的方法。一條魚能解決一時之需要，卻不能解除長久的困難，如果想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要學(xué)會捕魚的方法。這就告誡我們：掌握方法比知識本身要重要。
同學(xué)們圍繞學(xué)習(xí)這個中心，可以將課堂分設(shè)為五個步驟：
一是自己定出學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出問題;二是學(xué)會緊扣課本、圍繞目標(biāo)自主學(xué)習(xí)，嘗試解決問題;三是小組合作，基本解決問題;四是展示點撥，全面解決問題;五是鞏固提升，達(dá)成目標(biāo)。
這種學(xué)習(xí)模式，核心就是要培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的意識和能力。積極地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，積極思考和討論，積極作業(yè)和實踐。在“培養(yǎng)有學(xué)習(xí)能力”的育人目標(biāo)的導(dǎo)向下，你一定能夠?qū)W有所成。
第三要關(guān)注：我們怎樣學(xué)習(xí)最有效。
所謂學(xué)會學(xué)習(xí)，在某種意義上就是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法很多，如：巧妙安排時間，科學(xué)運用大腦，循序漸進(jìn)，科學(xué)記憶，理論聯(lián)系實際等等。這里向同學(xué)們簡要推薦與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的“學(xué)習(xí)金字塔”。不同的學(xué)習(xí)方法所獲得的知識在24小時之內(nèi)的保留程度是不一樣的：
聽講法——5%;閱讀法——10%;視聽法——20%;示范法——30%;討論法——50%;練習(xí)法——75%;而(學(xué)生與學(xué)生)互助式自主學(xué)習(xí)法——95%。
同學(xué)們，只有樹立了美好的的奮斗目標(biāo)，做學(xué)習(xí)的主人，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，鍥而不舍，奮勇向前，我們?nèi)〉煤贸煽儯┑煤萌松屛覀円黄?/p>
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇16
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家上午好!我是xx班第一范文網(wǎng)。
伴著炎炎的夏日，在這鮮艷的國旗下，我想送給大家一句話：熱愛學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。
同學(xué)們，文化科學(xué)知識是人類最寶貴的精神財富。現(xiàn)在同學(xué)們只有掌握好基礎(chǔ)知識，將來才能掌握更深的專業(yè)知識。然而，知識的海洋是那樣的廣闊無垠，大自然好象是一部永遠(yuǎn)讀不完的“巨著”，蘊藏著無窮無盡的奧秘。事實證明，如果我們一直處在被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，我們將永遠(yuǎn)做不了學(xué)習(xí)的主人，而只會產(chǎn)生厭倦心理。我們只有具備了勇于實踐的求知精神，多一份思考，多一份觀察，勇于探索，才能主動地去學(xué)習(xí)。
美國有一位著名探險家，名叫約翰〃哥達(dá)德，他15歲就將自己想干的大事列了一張表，題名為“一生的志愿”。他的目標(biāo)就像一盞航標(biāo)燈，給茫茫大海中的航船指明了方向。哥達(dá)德之所以得成功，確立目標(biāo)是其中的一個重要原因。目標(biāo)的力量是多么神奇啊!
熱愛學(xué)習(xí)，首先也應(yīng)該確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。同學(xué)們，你有自己的目標(biāo)嗎?古人說得好：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這里的“預(yù)”就是事先確定目標(biāo)的意思。我們在總目標(biāo)的前提之下，可以確定一個一個的小目標(biāo)，比如：要在一個月內(nèi)養(yǎng)成先做作業(yè)，再閑聊的習(xí)慣，要在每天抽出半小時閱讀課外書籍等。一個目標(biāo)達(dá)到了，我們還可以確立下一個目標(biāo)，這樣逐步達(dá)到最終目標(biāo)。讓我們盡早確立一個奮斗的目標(biāo)，知難而進(jìn)，去迎接求學(xué)路上一個又一個非凡的成功吧!
熱愛學(xué)習(xí)，還要有戰(zhàn)勝困難的耐心，有不達(dá)目的決不罷休的執(zhí)著精神。同學(xué)們，你們是否有過這樣的體驗?假如你要在校運動會上奪得冠軍，你要付出多少個日日夜夜的汗水!假如你在期末考試中考取了優(yōu)異的成績，那是平時用多少時間一點一點積累起來的!我們確立了學(xué)習(xí)目標(biāo)后，要實現(xiàn)它會遇到很多的困難和挫折，如果你有了戰(zhàn)勝困難的耐心，有了不達(dá)目的決不罷休的執(zhí)著精神，你在學(xué)習(xí)上會有更大的收獲。 熱愛學(xué)習(xí)，還得有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就好比一把打開知識寶庫的金鑰匙，它會幫助我們更好、更快地掌握知識。那么，怎樣才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我想大家要從小事做起，從一點一滴做起，“不因善小而不為，不因惡小而為之”，也就是天天想一想，我今天的習(xí)慣好嗎?還有哪些要改進(jìn)的地方?然后在以后的生活中逐漸將不良的行為糾正過來，使正確的行為促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，“無限風(fēng)光在險峰”，攀登科學(xué)高峰也許需要你遍灑辛勤的汗水，奮斗的淚泉，但只要你熱愛學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人，那么你會發(fā)現(xiàn)這辛苦中無限的甜蜜，這付出中有更多的收獲!
同學(xué)們，真誠祝愿你們——熱愛學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人!
我的講話完了，謝謝大家!
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇17
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:
大家好!今天，國旗下講話的主題是“講究方法 , 勤奮學(xué)習(xí)”。
文學(xué)家說,勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙;科學(xué)家說，勤奮能使人聰明;而政治家說，勤奮是實現(xiàn)理想的基石。在現(xiàn)實生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的，而成才的唯一途徑就是勤奮學(xué)習(xí)。
自古以來，多少中外學(xué)者，因為勤奮學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
我國古代著名橋梁專家茅以升就是個勤奮好學(xué)典型的例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風(fēng)帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。
毛主席早年求學(xué)時，曾有這么一副對聯(lián)，說“貴有恒何必三更睡五更起，最無益只怕一日曝十日寒”。它告訴我們要堅持的勤奮，而不是心血來潮。只有堅持勤奮，把勤奮作為一種習(xí)慣，把習(xí)慣升華為素質(zhì)，才能為將來的成功打下一個堅實的基礎(chǔ)。
在21世紀(jì)的今天，時代的發(fā)展、社會的進(jìn)步，需要我們勤奮學(xué)習(xí);父母期待的目光，需要我們勤奮學(xué)習(xí);每個人應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任更需要我們勤奮學(xué)習(xí)……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現(xiàn)不了的。
同學(xué)們，勤奮學(xué)習(xí)是必須的，但是還要講究學(xué)習(xí)的方法。要做一個會學(xué)習(xí)的人。聯(lián)合國教科文組織編著的《學(xué)會生存》一書中指出“未來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人。”學(xué)會學(xué)習(xí)是通向認(rèn)識、生存和發(fā)展的途徑，學(xué)會學(xué)習(xí)是新時代人必備的素質(zhì)。學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們一生的伙伴。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇18
大家好，我來自高二(14)班，這次演講的主題是：貴在堅持。幾天前，高考結(jié)束了，看著高三學(xué)長姐們歡脫的背影，我不禁想起去年這個時候我曾經(jīng)訪問過一位學(xué)長，人們都羞澀地稱呼他為“錢大帥”，我問大帥：“進(jìn)入高三是一種怎樣的體驗?”大帥平時是個很喜感的人，可那一刻，他的眼神卻頓時憂郁了起來，感慨道：“啊!我竟然高三了。”然后深深地陷入了沉思。仿佛高三是一個大坑，前一批已經(jīng)爬了出去，正期待后一批人跳進(jìn)去。這令我想起了辛棄疾的一首詞是這樣寫的：少年不識愁滋味，還上層樓，還上層樓，為賦新詞強說愁。而今識得愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。我們都曾憧憬過大學(xué)，憧憬過未來，而當(dāng)現(xiàn)實擺在我們面前時，才發(fā)現(xiàn)這不是一條嶄新的柏油馬路，這是一條流淌著汗水的獨木橋。
去年，高考對我而言意味著三天假期和空調(diào)板，老了一歲以后，空調(diào)板還是原來的味道，這假期卻怎么也找不回以前的暢爽了。我想起一個月前，段長夏克璉老師曾語重心長地在班里向我們強調(diào)：“高二是沒有暑假的，你們的暑假在明年六月。”所以，站在這個銜接現(xiàn)實與未來的十字路口，我們應(yīng)該強調(diào)一下堅持的意義。
學(xué)海無涯，我們已經(jīng)游了十年或是十一年，我們有理由告別過去的浮躁與懈怠，也有理由堅持。堅持從小事開始，而不止于小事，堅持五點半起床，堅持九點四十五離開教室，堅持兩節(jié)晚自習(xí)不說一句話，堅持每天跑五圈鍛煉身體。堅持來源于我們的日常生活，扎根于我們的學(xué)習(xí)生活，最終成為我們的生活本身。堅持不能保證萬事如意與一帆風(fēng)順，卻是我們今生今世的證據(jù)，堅持也不能獲得和北京考生平等競爭的機會，但能讓每一天都成為獨一無二的每一天，堅持甚至不能擁有打敗學(xué)霸們的資本，至少能讓一切不再那么迷茫。堅持的背后承載著無數(shù)腦細(xì)胞怨念的軀殼，堅持的前方閃耀著無數(shù)人頭懸梁錐刺股的理想，堅持的原因可一直是很簡單的一句話：我想變得更好，而在堅持的路上本就一直是行者百里半九十。
前不久故去的詩人汪國真有一首非常俗氣的詩叫《熱愛生命》，開頭一段是這樣寫的：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我們，也是一群即將走向遠(yuǎn)方的行者，與其靜靜地等待戈多，不如從此一天一小步地積累下去。堅持不一定能保證成功，但成功一定少不了堅持。堅持可以很簡單，此時此刻，我們就可以為自己樹立一個堅持的目標(biāo)，堅持一定很難，否則我這次的演講主題也就不是貴在堅持了。而我們的未來是前程似錦還是工地搬磚，這決定于我們自己，也決定于我們此時此刻的堅持。
讓堅持不單單停在嘴上，把未來握在自己手里。這需要付出行動，行動貴在堅持。堅持不易，諸位加油!
謝謝大家!
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇19
老師們、同學(xué)們、大家早上好!：
我是六年級40班的扶鑫，我今天國旗下講話的主題是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。 經(jīng)過了兩周的學(xué)習(xí)生活，我們迎來了春光明媚的三月。三月，是萬木吐綠、百花盛開的美好季節(jié)。1963年的3月5日，毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召。50多年來，雷鋒這個平凡而崇高的名字，響遍了神州大地，雷鋒精神也深深扎根于人們的心田，影響了幾代中國人。雷鋒精神不僅溫暖了人們的心靈，也照亮了世界許多善良人的眼睛。一位美國青年女教師在參觀雷鋒紀(jì)念館后，深情地在留言簿上寫道：“雷鋒屬于世界”。
是的，高尚的心靈、崇善的本性在全人類有著深刻的共鳴。雷鋒精神是一種人間大愛。
然而，在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得長足進(jìn)步、物質(zhì)極大豐富的今天，也暴露出局部的誠信缺失、道德失范。跌倒的老人扶不扶?被碾壓的孩童救不救?像一面犀利的鏡子，拷問著人們心底的道德良知。而在校園里，也有部分不和諧的現(xiàn)象出現(xiàn)，也有少數(shù)同學(xué)，從未想過幫助別人，認(rèn)為學(xué)雷鋒早已過時。其實無論社會如何發(fā)展，無論你走到哪里，都需要愛心，需要善良，需要雷鋒精神，雷鋒精神的實質(zhì)就是全心全意為人民服務(wù)，雷鋒同志正是從具體小事做起，以感恩之心報答社會和他人，無數(shù)件小事、好事成就了這位平凡的人。因此，我們?nèi)匀灰牙卒h精神繼續(xù)發(fā)揚。
發(fā)揚雷鋒精神，首先要像雷鋒那樣講愛心。古人云“仁者愛人”，要以一顆感恩的心去付出，愛我們的父母，愛我們的老師，愛我們的同學(xué)，在家中主動承擔(dān)家務(wù)，在學(xué)校積極清掃衛(wèi)生，奉獻(xiàn)一份真情，力所能及地去幫助他人。
發(fā)揚雷鋒精神，要像雷鋒那樣講紀(jì)律。生活在學(xué)校這個大集體中，要做到嚴(yán)于律己。雷鋒同志有一句名言：“誰要是游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個奴隸。”遵守校紀(jì)校規(guī)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同樣是發(fā)揚雷鋒精神的具體表現(xiàn)。
發(fā)揚雷鋒精神，要像雷鋒那樣講學(xué)習(xí)。要大力發(fā)揚“釘子”精神，以一股韌勁，排除萬難，刻苦鉆研，珍惜時間，追求新知，不斷提高自己，完善自己，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
發(fā)揚雷鋒精神，要像雷鋒那樣講團(tuán)結(jié)。雷鋒同志說，“力量從團(tuán)結(jié)來，榮譽從集體來。”在與別人交往時，要寬容大度，互相理解，正確看待個人得失。對待他人要滿腔熱忱，像春天般溫暖，做到誠實守信，互幫互助，用一件件點滴小事，去營造師生之間、同學(xué)之間、人與環(huán)境之間的和諧共處的人文氛圍。
發(fā)揚雷鋒精神，還要像雷鋒那樣講樸素。不管身處順境逆境，始終保持積極向上的態(tài)度和艱苦奮斗的作風(fēng)。生活上不同他人攀比，厲行節(jié)約，珍惜每一分錢，每一張紙，每一滴水，每一度電，每一粒糧食;學(xué)習(xí)上珍惜時間，腳踏實地，勤奮刻苦，以自己的努力去創(chuàng)造美好的未來。
同學(xué)們，我校的學(xué)雷鋒活動已經(jīng)拉開帷幕，希望大家要以本次活動為契機，狠抓班級管理和班集體建設(shè)，營造和諧氛圍，爭創(chuàng)文雅教室、文明校園，使我們的學(xué)習(xí)、工作再上一個新的臺階。全體同學(xué)要以實際行動投入其中，全體少先隊員要起到模范帶頭作用，樹正氣，講文明，促和諧，自覺抵制不良風(fēng)氣，努力培養(yǎng)良好的思想品德，讓我們銘記并踐行雷鋒精神，因為他曾像陽光一樣溫暖了你，也溫暖了我。如今，讓你我一起，在雷鋒精神的指引下繼續(xù)溫暖他人、溫暖校園!
我的講話完畢，謝謝大家!
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇20
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自高二(2)班的陳展鵬，是學(xué)校學(xué)生會副主席。今天我很榮幸作為學(xué)生會的代表站在國旗下講話，而我今天演講的題目是《學(xué)雷鋒與時俱進(jìn)》。
本周星期六是3月5日，神州大地的每一個角落，將再次掀起一股學(xué)雷鋒的高潮，這股永吹不停的“春風(fēng)”，是人們對以往學(xué)雷鋒活動的總結(jié)和延續(xù)，又是雷鋒精神的深化和發(fā)揚。雷鋒精神總是隨著春天的腳步，一再融進(jìn)我們的生活，給我們的精神世界帶來溫暖的氣息。
幾十年來，雷鋒形象在人們心中扎下了根，雷鋒精神是一個永恒的主題，他變成了一顆珍貴的火種，代代相傳，雷鋒在犧牲的時候年僅22歲，他的責(zé)任感和奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神鼓舞著我們。我們是新時代的中學(xué)生，更應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，提倡以“從自我做起，從小事做起”，培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感，并把雷鋒“刻苦鉆研，求真務(wù)實”的精神發(fā)揚光大。而我們作為學(xué)校學(xué)生會的成員，更應(yīng)該承擔(dān)起宣傳雷鋒精神的責(zé)任，并以身作則成為同學(xué)們的榜樣。并且會以學(xué)校的名義進(jìn)行更多有關(guān)雷鋒精神的活動，帶動同學(xué)們在雷鋒月中都自覺的行動起來。
同學(xué)們，讓我們來反思一下，在學(xué)習(xí)中你是否一遇到困難就回避，作業(yè)是否獨立完成，考試是否做到誠信;生活中你是否主動關(guān)心過你身邊有困難的同學(xué)呢?是否自覺的拾起地上的果皮紙屑，是否積極愛護(hù)校園的公共設(shè)施呢?不要以為只有走到街頭，深入社區(qū)才叫學(xué)雷鋒，身邊的點滴小事同樣能反映出你的閃光心靈。再有，我們還希望看到更多的學(xué)習(xí)好并且學(xué)有余力的同學(xué)能夠主動幫助身邊學(xué)習(xí)不如自己的同學(xué)，形成“一幫一”或“多幫一”的結(jié)對局面，一起努力共同實現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)步，這也是學(xué)雷鋒精神的體現(xiàn)。但是，是不是當(dāng)我們到了雷鋒月才去學(xué)習(xí)雷鋒精神呢?其實雷鋒月只是給我們一個提醒，讓我們時刻記住雷鋒精神并付諸行動，只要每個人心里保留著這一個精神，每個月都可以說是雷鋒月。而重要的不是雷鋒月這個三月，而是讓我們在雷鋒月中領(lǐng)悟到雷鋒的精神。
同學(xué)們，讓我們今后：對待同學(xué)要像春天般的溫暖;對待學(xué)習(xí)要有春天般的熱情;對待自身缺點要像秋風(fēng)掃落葉一樣“毫不留情”，把雷鋒精神中所包含的人格的自我修煉，美好、溫暖的人際關(guān)系，在我們學(xué)習(xí)生活中落實體現(xiàn)，希望我們個個都是小雷鋒!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇21
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們!大家好!我是初二(X)班的，今天我演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí),積極備考》。
有一首歌唱得很動人：陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹;沒有人能隨隨便便成功。再過一周，期末考試悄然而至，大家準(zhǔn)備好了嗎?是否已經(jīng)萬事俱備，只欠東風(fēng)呢?
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我認(rèn)為，大家不妨從以下幾個方面準(zhǔn)備一下： 第一， 爭分奪秒，搶占制高點。
在歷史的長河中，時間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會有更多成功的機會。我們要把握住每一堂復(fù)習(xí)課，基礎(chǔ)知識要扎實，重點知識要夯實，難點知識要務(wù)實。
第二，鍥而不舍，鐵樹也開花
鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。正如《老人與海》中的主人公那樣，永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。如果我們不踏踏實實走過學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。 第三， 平和心態(tài)，決勝千里外
同學(xué)們，臨近考試，請你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟，向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨毛澤東的“問蒼茫大地，誰主沉浮”的高瞻遠(yuǎn)矚。運籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場，人生處處顯精彩。 第四， 誠信考場，成功的人生
面對考試，我們每個人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿地?zé)崆楹头e極地姿態(tài)投入到復(fù)習(xí)備考中，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創(chuàng)佳績。
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整，期末考試在即，請同學(xué)們記住：“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，學(xué)習(xí)生活確實很苦，但是只有經(jīng)歷過地獄般的磨礪，才能煉制出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指才能彈奏出世間的絕唱，只有在暴風(fēng)雨中搏擊過，才能有豪邁的飛翔。讓我們大家行動起來，互相提醒，互相督促，勇敢進(jìn)軍。向?qū)W校、老師、家長交一份滿意的答卷。
最后衷心預(yù)祝所有同學(xué)們在期末考試中取得好成績!
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇22
老師們、同學(xué)們：早上好!
今天，我發(fā)言的題目是——《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做優(yōu)秀的小學(xué)生》。
什么叫習(xí)慣呢?首先請同學(xué)們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。(也就是說只要大象輕輕甩一下鼻子，這根柱子就會摔出很遠(yuǎn)，鏈子也會被拉斷，但是大象沒有掙扎)這是為什么呢?因為那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。可見，所謂的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。習(xí)慣的力量很大。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)系到同學(xué)們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，關(guān)系到同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異的學(xué)習(xí)成績。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅對同學(xué)們當(dāng)前的學(xué)習(xí)發(fā)生作用，而且將使你們終身受益。我國著名教育家陳鶴琴老師說:“習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其益;習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累。”可見學(xué)習(xí)習(xí)慣對人的一生是多么重要。
法國學(xué)者培根也曾經(jīng)說過："習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。"的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些長期堅持良好行為習(xí)慣的人。例如，魯迅先生小時候，要求自己抓緊時間，時時刻刻叮囑自己“時時早、事事早”，這樣長時間地堅持下去，就成了他的好習(xí)慣了。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性作用，而對我們小學(xué)生來講，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。平時，我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象：有些同學(xué)學(xué)習(xí)不刻苦、不用功，考試常常得不到好成績;有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法上的問題。事實上 ，一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，不僅能使我們學(xué)習(xí)效率提高，成績提高，而且還讓我們學(xué)得輕松自在。因此，我們在學(xué)習(xí)時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那，我們該養(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣?老師提醒同學(xué)們，我們可以從以下幾點做起：
1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背名篇、記單詞;例如，13歲進(jìn)入科技大學(xué)的周峰，認(rèn)識漢字，記憶英語單詞，每天堅持背誦10個，即使節(jié)假日也不間斷，就這樣，一年內(nèi)便分別記住了3000多個漢字和英語單詞，這是他良好的早讀習(xí)慣獲得的成績。俗話說得好，“一年之計在于春，一日之計在于晨”我們抓緊早晨的黃金時間，日積月累，就會有意想不到的收獲。
2、養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣，在課上要專心聽老師講課，聽同學(xué)發(fā)言，還要勇于發(fā)表自己的意見;課堂40分鐘很重要，因為老師講的都是學(xué)習(xí)重點。聽課要做到聽懂老師傳授的知識，并能熟練掌握課堂中所學(xué)到的知識。此外，還要認(rèn)真對待老師布置的作業(yè)，那是對你課上掌握知識程度的檢查。課外需要有針對性地進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練，及時鞏固自己所學(xué)知識的薄弱環(huán)節(jié)。
3、養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)要獨立思考，只有通過自己的努力完成的作業(yè)，才能體驗到自己學(xué)習(xí)成功的快樂;獨立思考、善于思考的習(xí)慣十分重要，它是取得好成績的制勝法寶，也就是說要善于獨立地提出問題、分析問題和解決問題。學(xué)會質(zhì)疑，學(xué)會自我尋找答案，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，也是一個優(yōu)秀學(xué)生身上特有的魅力。
4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每天都要對未教的內(nèi)容提前進(jìn)行預(yù)習(xí)，對已教的內(nèi)容及時進(jìn)行復(fù)習(xí);做到先預(yù)習(xí)后上課，先復(fù)習(xí)后作業(yè);每天的學(xué)習(xí)任務(wù)按時完成，不拖到第二天。做到學(xué)習(xí)有計劃、有檢查。學(xué)貴有恒，只要你堅持不懈地認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課 ，你一定會有巨大的收獲。
5、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣，學(xué)習(xí)不能光學(xué)不問，只有多向別人請教，才能豐富自己的知識，了解更多的信息。再說，如果問題得不到解決，問題就會越積越多，學(xué)習(xí)的道路就會有攔路石擋著。孔子說，敏而好學(xué)，不恥下問，就是這個道理。 要養(yǎng)成這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不是一朝一夕之功，這需要我們從點滴做起，從每天做起。一旦你養(yǎng)成了以上的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天將有新的收獲，那你將感到快樂無比。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們;今天的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!
最后，我送給大家?guī)拙湓挘c大家共勉：
播種一種思想，收獲一種行為;播種一種行為，收獲一種習(xí)慣 ;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格 ;播種一種性格，收獲一種人生 。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇23
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:
大家好!今天，國旗下講話的主題是“講究方法 , 勤奮學(xué)習(xí)”。
文學(xué)家說,勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙;科學(xué)家說，勤奮能使人聰明;而政治家說，勤奮是實現(xiàn)理想的基石。在現(xiàn)實生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的，而成才的唯一途徑就是勤奮學(xué)習(xí)。
自古以來，多少中外學(xué)者，因為勤奮學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
我國古代著名橋梁專家茅以升就是個勤奮好學(xué)典型的例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風(fēng)帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。
曾有這么一副對聯(lián)是這么說的“貴有恒何必三更睡五更起，最無益只怕一日曝十日寒”。它告訴我們要堅持的勤奮，而不是心血來潮。只有堅持勤奮，把勤奮作為一種習(xí)慣，把習(xí)慣升華為素質(zhì)，才能為將來的成功打下一個堅實的基礎(chǔ)。
在21世紀(jì)的今天，時代的發(fā)展、社會的進(jìn)步，需要我們勤奮學(xué)習(xí);父母期待的目光，需要我們勤奮學(xué)習(xí);每個人應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任更需要我們勤奮學(xué)習(xí)……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現(xiàn)不了的。
同學(xué)們，勤奮學(xué)習(xí)是必須的，但是還要講究學(xué)習(xí)的方法。要做一個會學(xué)習(xí)的人。聯(lián)合國教科文組織編著的《學(xué)會生存》一書中指出“未來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人。”學(xué)會學(xué)習(xí)是通向認(rèn)識、生存和發(fā)展的途徑，學(xué)會學(xué)習(xí)是新時代人必備的素質(zhì)。學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們一生的伙伴。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇24
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們
大家上午好。我是來自高二十四班的肖穎。今天我演講的題目是：向雷鋒同志學(xué)習(xí)。
春期漸暖，微風(fēng)輕拂。三月，是一個充滿生機卻不張揚的季節(jié)。有一個人，也如這三月一般，以他無私的奉獻(xiàn)精神，和刻苦的鉆研精神，融化了人們的心扉，讓中華大地遍布鮮花。
雷鋒，他是人民的好戰(zhàn)士，經(jīng)過半個世紀(jì)的漫長歲月，我們?nèi)阅軌蚯宄赜涀∷木瘢氖论E，也說明了雷鋒影響之甚遠(yuǎn)。歲月更迭，許多紅極一時的人和物都已成了過眼云煙，但雷鋒精神依然在激勵著無數(shù)中國人，可見雷鋒留下的是一筆十分寶貴的精神財富。
關(guān)于雷鋒精神的含義，已故的周恩來在45年前把雷鋒精神概括為：愛憎分明的階級立場，言行一致的革命精神，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。現(xiàn)在看來，這些話有些過于籠統(tǒng)，明顯帶有那個時代的烙印。但作為一名中學(xué)生，我們要從雷鋒感人的事跡中，總結(jié)出符合新時代特征的東西并發(fā)揚光大。
當(dāng)你幫助了別人，內(nèi)心的喜悅是不言而喻的。我們的校園中也正需要這樣樂于奉獻(xiàn)不計回報的雷鋒精神。比如，在考試前主動布置考場，上課前為老師擦凈講桌，讓老師有一個好心情;和同學(xué)們一起鉆研題目，互相幫助。諸如此類，我們可以做的還有很多。
如果雷鋒沒有犧牲，如果他還健在的話，我想他也會與時俱進(jìn)，成為新時代的榜樣。他同樣會愛崗敬業(yè)，把工作做好;他同樣會無私奉獻(xiàn)，為災(zāi)區(qū)捐款;他同樣會助人為樂，成為新時代的志愿者。
我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，但不能把它形式化。我們不一定要把衣服穿到滿是補丁，但日常生活中的點滴節(jié)儉我們要用心做好。
現(xiàn)在明白，周恩來說的愛憎分明體現(xiàn)的是信仰，言行一致體現(xiàn)的是忠誠，公而忘私體現(xiàn)的是犧牲，這些囊括了中華民族的許多精華，是永遠(yuǎn)不會過時的。
雷鋒精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫冠冕堂皇的理由，但它會隨著春天的腳步融入我們的生活，給我們的精神世界帶來崇高而溫暖的氣息。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒精神，從現(xiàn)在開始。
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇25
同學(xué)們，今天我講話的主題是：規(guī)范學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)習(xí)效率，爭創(chuàng)優(yōu)異成績。
這一周第九周，還有兩周就要期中考試了，如何在學(xué)習(xí)上實現(xiàn)新的突破與發(fā)展，進(jìn)一步提高成績是我們共同關(guān)心的一個大問題。尤其是初一同學(xué)剛剛開課，更要自我嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，打牢基礎(chǔ)，為自己的發(fā)展蓄足后勁。
一、要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
做任何事情，都要有一個明確的目標(biāo)。有了明確的目標(biāo)，你才會有勇往直前的勇氣和力量;有了明確的目標(biāo)，你才可以創(chuàng)造奇跡。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)業(yè)成功的首要條件，目標(biāo)能給你指引方向，讓你知道自己該做什么不該做什么。目標(biāo)能給你提供動力，幫助你克服懶惰，戰(zhàn)勝挫折，集中精力，樂此不疲，不斷地為實現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力。當(dāng)你感到學(xué)習(xí)辛苦難以忍受的時候，當(dāng)你某一次考試沒有考好的時候，你就要想一想目標(biāo)，從而受到鼓舞，受到鞭策，受到激勵，你就會認(rèn)識到為了目標(biāo)的實現(xiàn)受一些苦是完全值得的。當(dāng)你定下自己下一次考試要考入全班多少名的時候，你就會去關(guān)注本次考試第幾名，各科分別考了多少分，你的總分差多少，差在哪些科，明確了自己的優(yōu)、劣勢，然后才能有針對性地制訂學(xué)習(xí)計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間。希望同學(xué)們要設(shè)計好自己的人生大的目標(biāo)，并為之而努力奮斗。同時也要制訂好一些小目標(biāo)，如每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每節(jié)課或自習(xí)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，某一小段時間的學(xué)習(xí)目標(biāo)等，建議同學(xué)們把“每天不留疑問，每天清出底子”作為一天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。請相信，小目標(biāo)的不斷實現(xiàn)最終會促成大目標(biāo)的實現(xiàn)。
二、要有合適的方法
有人說成績好取決于聰明與勤奮，聰明是讓人羨慕，勤奮也讓人敬佩，但是如果沒有合適的方法，這兩樣也不會發(fā)揮到極致。所有的好方法都不是別人教的，而是自我生成的。在學(xué)習(xí)過程中，你要有意識地經(jīng)常地反思：怎么預(yù)習(xí)是有效的?課怎么聽是有效的?作業(yè)怎么做是有效的?碰到難題和不會做的題目我怎么思考的?如果老師不教我，我怎么讀懂課文?怎么提出一個好的問題?怎么提出自己的看法?我每天的時間怎么安排是恰當(dāng)?shù)?只有在這些追問中，你才能形成適合你自己的最有效的學(xué)習(xí)方法。
最后，我強調(diào)說，天賦很重要，勤奮不可缺少，但讀書一定要找到那把屬于自己的金鑰匙，也只有這樣，才能把天賦發(fā)揮到極致，把勤奮派上用場，同學(xué)們，讓我們師生攜起手來，打牢基礎(chǔ)，注重規(guī)范，扎實落實，用智慧和汗水克服困難，去奪取本學(xué)期更加優(yōu)異的成績。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇26
各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：學(xué)習(xí)貴在堅持。
學(xué)習(xí)，是我們每天都要面對的事情。只有堅持不斷地學(xué)習(xí)，才能取得好成績。為什么同樣是學(xué)習(xí)，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)好，有些同學(xué)學(xué)習(xí)差呢?這就看你是否能夠堅持。
學(xué)習(xí)貴在堅持的道理很簡單，但現(xiàn)實中卻有很多人做不到。
在我們的校園里，我們經(jīng)常可以看到：有些同學(xué)沒有時間觀念，遲到成了家常便飯;有些同學(xué)上課不能專心學(xué)習(xí)，開小差魂不守舍;有些同學(xué)不能獨立思考，照抄別人的作業(yè);有些同學(xué)心里只想著玩，經(jīng)常忘記做作業(yè)。
這些都是不能堅持學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)不是三天打魚，兩天曬網(wǎng)。必須有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要迎難而上，不要在困難面前退縮。 記得剛開學(xué)的時候，語文老師讓我們堅持寫日記，剛開始我還能堅持。后來覺得寫日記很枯燥，心想：反正老師不檢查，還不如痛痛快快的玩呢。于是，我就把寫日記的事情拋到了腦后。
星期三寫周記的時候，我可倒了大霉，老師讓我們拿出日記本，同學(xué)之間交流著看，把自己寫的好的直接寫在周記本上。看著別人寫的日記，自己卻一片空白。我的腸子都要悔青了。 同學(xué)們，你們有沒有我一樣的經(jīng)歷呢?突然想起和朋友們?nèi)メ烎~的情景，越是著急，耐不下性子，越釣不到魚。是啊，學(xué)習(xí)就像是釣魚，只有擁有堅持不懈、持之以恒的精神，才能釣到“知識的大魚”。
我的演講完畢，謝謝大家!
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇27
初二15班 王逸誠
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!我是來自初二15班的王逸誠。今天我發(fā)言的題目是“學(xué)習(xí)，通向幸福的階梯”。
曾經(jīng)，我有一個困惑，我們這些零零后，家里條件普遍不錯，我們從小衣食無憂，生活優(yōu)越。那么，我們現(xiàn)在每天辛苦的學(xué)習(xí)到底是為了什么?學(xué)習(xí)和師長描繪的幸福究竟有什么必然的聯(lián)系?今天，我就想和大家分享一下我對這一問題的思考與感悟。
首先，學(xué)習(xí)能讓我們獲得生存的基本能力，幸福的人是能自立的人。
從我們呱呱墜地，降臨世間到現(xiàn)在風(fēng)華正茂，青春少年，我們的成長離不開家庭和社會的關(guān)愛與幫助。試想，如果現(xiàn)在我們獨自一人身處陌生的環(huán)境中，失去家人的支持，誰又有十足的信心可以有尊嚴(yán)地獨立生存，衣食無憂?之所以信心不足，那就是因為我們掌握的知識和技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到社會發(fā)展的要求，缺乏獨立工作所需要的廣博知識和一技之長。如果連基本的生存都要發(fā)愁，我們又怎能感受到幸福?
“不學(xué)”則“無術(shù)”，在當(dāng)今這樣競爭激烈的社會里，我們要做的就是珍惜當(dāng)下的學(xué)習(xí)機會，認(rèn)真上好每一堂課，多讀有益的書籍，積極參加有利于身心發(fā)展的各項活動，為自己今后的獨立和生存積累知識和才干。
其次，學(xué)習(xí)能讓我們擁有選擇的資本，幸福的人是能把握機會的人。
有時我們會聽到一些同學(xué)這樣抱怨：“學(xué)業(yè)繁重，有做不完的考卷和作業(yè)，花費許多精力學(xué)的知識以后也未必派得上用場。何必為了一張成績單拼死拼活。”
其實，我想糾正這些同學(xué)一個觀念，我們并不是為了成績而學(xué)習(xí)，我們是為了掌握知識，形成能力，為未來擁有選擇的資本和把握機會的實力而學(xué)習(xí)。
試想一下，如果你勤于學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，那么你就可以自由選擇理想的學(xué)校，擁有優(yōu)質(zhì)的教育資源;如果你有豐富的知識與過人的能力，那么你就能夠主動選擇自己心儀的崗位發(fā)揮才干。學(xué)習(xí)對我們每一個人都有實在的意義，擁有能夠把握自己命運的能力，這本身就是一種幸福。
最后，學(xué)習(xí)能給我們打下人生的底氣，幸福的人是有“底氣”的人。
“人無底氣不立，國無底氣不雄。”底氣是信心是勇氣，是人胸中一股不可磨滅的正氣，它源于長期的積累和磨練，立于智慧與心胸。
高爾基曾說過：“人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)!” 每個人都有一定的天賦，但只有那些不懈學(xué)習(xí)的人才能把火花燃成火焰，擁有鏗鏘有力的底氣，讓生命更有意義，在有意義的生活中感受幸福。
生命是一條奔騰不息的河流，它需要不斷完善，不斷超越。生命的每一次進(jìn)步都建立在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)是通向進(jìn)步的階梯同時也是通向幸福的階梯。讓我們共同努力，一起沿著學(xué)習(xí)這座階梯不懈攀登，通向那迷人的幸福吧!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇28
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!今天很榮幸能站在這里與大家探討“自主學(xué)習(xí)”這個話題。
哈佛大學(xué)有句名言“誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。一個會學(xué)習(xí)的學(xué)生首先是一個能夠管理自我的學(xué)生。聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會生存》一書中提到:“未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人。”自主是學(xué)習(xí)的重要品質(zhì)，我們只有具備這種品質(zhì)，才能讓自己的潛能最好地發(fā)揮，才能用積極的心態(tài)去鑄就輝煌。
自主學(xué)習(xí)，具體說來就是要做到“自覺、自知、自信、自律”。在激烈的學(xué)業(yè)競爭中，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，是我們長久的核心競爭力。下面，我就與大家分享一下我的想法。
一、自覺，是自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。主動地求知，比被動的接受，要快樂得多。這種快樂感又能激發(fā)我們對學(xué)習(xí)的興趣，使我們愛上學(xué)習(xí)，而不會把它當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。也許你的父母對你有嚴(yán)格的監(jiān)管，也許你的老師會督促著你完成每一項作業(yè)，因此你十分依賴他們，久而久之變成了一個學(xué)習(xí)上的木偶。但你要清楚，學(xué)習(xí)終究是你自己的事，你才是學(xué)習(xí)的主人，終身學(xué)習(xí)的道路需要你自己走。只有把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂，并收到良好的效果。
二、自知，我們要學(xué)會清醒、客觀地認(rèn)識自己，評估自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，再自覺修正，而不是等待老師家長來指出我們的錯誤，逼迫我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該經(jīng)常這樣問自己：我最近在學(xué)習(xí)上是否盡力?是否扎實掌握了最近所學(xué)的知識?是否會管理自己的學(xué)習(xí)時間?是否有不足需要修正?只有不斷地回顧與反思，我們才能找到努力的方向，不斷前行。
三、自信，無論你處于何種處境，都要保持自信的心態(tài)。自信，使你在落后時不沉淪，在優(yōu)秀時不止步。也許你的成績暫時還并不理想，但只要你相信自己，在每一個階段設(shè)立可行的目標(biāo)，一小步一小步踏實地前進(jìn)，就一定能漸漸地完成從丑小鴨到白天鵝的蛻變。也許你的成績還不錯，總是能排在班級前列，你一定自信滿滿。但是，千萬不要因此而變得自負(fù)。我們身在東華——一個藏龍臥虎的地方，你身邊的每一個人都很努力，只要你稍有松懈，就會被趕超!我最近幾次考試都考得不錯，但我從來不敢自滿，因為我知道自己還有很多地方需要加強，還有很多同學(xué)值得我去學(xué)習(xí)!
四、自律。所謂“自律”，就是要自我管理、自我約束。首先，我們要管理好學(xué)習(xí)時間，做好每個時間段該做的事。課堂上，就要全身心地投入，積極思考，不懂就問，盡量消化所學(xué)知識;課后，我們要獨立完成作業(yè)，保證質(zhì)量。在我們周圍，有一些同學(xué)做作業(yè)時也搞起了“小組合作”，你做這一題，我寫那一題，再交換著抄。這樣的馬虎應(yīng)付，也許節(jié)省了一點時間，但學(xué)習(xí)效果卻會大打折扣。其次，我們要弄清自身的弱點，有計劃、有針對性地學(xué)習(xí)。有的同學(xué)也許不是特別聰明，但他們能自覺地去加強自己薄弱的科目：語文理解能力差，就在上課前查閱參考書批注好課文;理科思維不好，就主動地找些題目來刷;考試前一個月就開始制定考試目標(biāo)，全面復(fù)習(xí)。這種做法也許很笨，但效果卻比那些投機取巧的同學(xué)好得多。因為他們能夠做到自律，并且找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，自然事半功倍。
最后，希望各位同學(xué)都能自覺、自知、自信、自律，做學(xué)習(xí)的主人!
我的講話完畢，謝謝大家!
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇29
大家上午好!我今天演講的題目是《熱愛學(xué)習(xí)》。
學(xué)習(xí)，顧名思義就是學(xué)知識，學(xué)做人處世。那么，我們當(dāng)中又有多少人真正認(rèn)識了、了解了學(xué)習(xí)這個詞呢?愛因斯坦說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是一種知識的被動接受，而應(yīng)該是一種能力的培養(yǎng)。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，利用生活中零零碎碎的時間去學(xué)習(xí)吧，因為基礎(chǔ)知識的深度和厚度往往能決定你知識堡壘的高度。
我們每個人的大腦都是一樣的，身體也都健全，成功和失敗就在一念之間。為什么有人選擇整天無所事事的生活呢?難道這種一味地追求所謂的自由散漫是個正確的抉擇嗎?不，你錯了。海洋里沒有水，它叫海洋嗎?同樣，一個不懂學(xué)習(xí)，不懂求知的人也不是健全的人，他的腦袋里蠕動的是懶惰，愚昧無知的蟲子。
在這個科技飛速發(fā)展的社會，沒有知識，沒有能力，沒水平，你就無法立足。你所受到的是冷落，是欺侮，甚至是人身攻擊。所以，請熱愛學(xué)習(xí)，充分利用現(xiàn)在的大好時光，去放飛你的夢想。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”勤奮與刻苦是一張帆，學(xué)習(xí)就是一艘船。你升起了帆，就證明你是一個熱愛學(xué)習(xí)的人。那么，你的知識堡壘就是堅不可摧的。學(xué)習(xí)能創(chuàng)造最輝煌的人生。所以，請熱愛學(xué)習(xí)。
每個成功人士的背后都有一番熱愛學(xué)習(xí)的故事，他們靠的就是對知識的追求，對學(xué)習(xí)的執(zhí)著。他們的歷程就好像砌墻，每一塊磚都必須經(jīng)過鄭重的選擇，才能蓋起富麗堂皇、牢不可破宮殿來。所以，為了我們的前途，為了我們能登上知識的高峰，請熱愛學(xué)習(xí)吧!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇30
馬 櫻
各位老師，各位同學(xué)，大家早上好!我今天發(fā)言的題目是—“學(xué)習(xí)的意義”。
兩天前，帶著女兒去建平實驗小學(xué)報名。真快，一眨眼的功夫女兒就要上學(xué)了。看著她興高采烈地在小學(xué)里跑著、跳著，我不禁想起了自己的學(xué)生時代。
當(dāng)初做學(xué)生的我常常暗自尋思，“為什么要學(xué)習(xí)呢?”老師說：為了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的明天。家長說：為了你以后不去掃馬路。這兩個答案都不令我滿意——前者離我太遙遠(yuǎn)，而后者又太夸張。于是，我就這么漫無目的地學(xué)著，與其說為自己，倒不如說為了好向家長交代。當(dāng)我煩躁時，我也會抱怨。干嘛要學(xué)語文呀?尤其是古文，都已經(jīng)是過去時了，背了有啥用?干嘛要學(xué)數(shù)學(xué)，知道加減乘除就夠了，生活中哪用得著代數(shù)與幾何呀?還有英語，全世界應(yīng)該統(tǒng)一語言，方便交流。中國人最多，就說中文好了。至于物理化學(xué)、歷史生物地理，我又不想當(dāng)科學(xué)家，有啥必要研究?
其實直到大學(xué)畢業(yè)，我也一直沒有找到答案。但現(xiàn)在，我開始慢慢有所感悟了。語文使人淵博，瞧我們的語文老師個個底蘊豐厚，引古喻今，出口成章。而數(shù)學(xué)使人嚴(yán)謹(jǐn)，鍛煉了思維，提升了思考的邏輯性與條理性。至于英語學(xué)習(xí)她不僅僅讓你掌握了一門語言，更能開拓視野，讓我們成為一名國際公民。而那些曾被我輕視的物理化學(xué)、歷史生物地理則更有用，它們就是我們的生活常識，就是你言語背后的內(nèi)容。其實學(xué)校學(xué)習(xí)不是最終目的，它只是一個手段、一個過程，它讓你在不同的學(xué)科知識里獲得一個個嶄新的視角，讓你去思考，去更清楚地認(rèn)識你自己，尋找到自身的價值，然后走上屬于自己的人生道路。
如果有一天，女兒也問我：“媽媽，為什么要學(xué)習(xí)呢?”，我想我會這么回答她：學(xué)習(xí)是為了不斷完善自我，做更好的自己。
最后，我想借用龍應(yīng)臺寫給兒子的話來結(jié)束今天的發(fā)言。“孩子，我要你讀書用功，不是要你跟別人比成績，而是因為我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。”
祝愿在場的每一位學(xué)生都能通過學(xué)習(xí)，找尋到屬于自己的真正的快樂!
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇31
老師們、同學(xué)們，大家上午好，
我今天國旗下講話的主題是：讓自主學(xué)習(xí)成為一種素質(zhì)。 有句話說：“未來的文盲不再是不識字的人，而是那些不會學(xué)習(xí)的人。”的確，在倡導(dǎo)終身教育、終身學(xué)習(xí)的今天，自主學(xué)習(xí)顯得尤為重要。
什么是自主學(xué)習(xí)呢?簡單地講就是不依賴于別人的獨立自主的學(xué)習(xí) ，它強調(diào)的是積極進(jìn)取、主動發(fā)展的精神。是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出來的一種綜合能力 。有了一定的自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)生就不再是被動接受知識的機器，而是能用科學(xué)的方法主動探求知識，敢于質(zhì)疑問題，個性充分發(fā)展的學(xué)習(xí)的主人。
那么如何做到自主學(xué)習(xí)，我認(rèn)為必須從以下四點做起：
一、有效自主學(xué)習(xí)，從改變觀念開始
很多同學(xué)都認(rèn)為學(xué)習(xí)是為家長學(xué)、為老師學(xué)，孰不知學(xué)習(xí)是為了自己有個好的未來，家長和老師只是為你的學(xué)習(xí)給予關(guān)心和支持，其實學(xué)習(xí)還要靠自己。學(xué)校給大家提供自主學(xué)習(xí)的良好平臺，希望大家及時的改變觀念，變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)” 。
二、訂立遠(yuǎn)、中、近期目標(biāo)，從實現(xiàn)小目標(biāo)開始。
同學(xué)們在上星期都學(xué)習(xí)了《目標(biāo)的威力》 ，都知道了目標(biāo)的重要性，我們每個人都有遠(yuǎn)大的理想，但我們?nèi)绾稳崿F(xiàn)呢，還得從一個個的近期目標(biāo)開始。所以，現(xiàn)在我們每天都要有自己的近期目標(biāo)，而且要利用好時間去努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)，爭取做到今日事今日畢，用小成功積累大成功。
三、充分利用合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)和時間。
同學(xué)們，我們除了正常的課堂學(xué)習(xí)時間外，每天的零散時間加起來也是非常可觀的。但是在這些零散時間中，有很多同學(xué)只是一味追逐嬉鬧，還有許多學(xué)生坐在教室里靜坐，不知該干什么......等等一些與自主學(xué)習(xí)不相符合的舉動。 同學(xué)們要想真正的實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，必須從現(xiàn)在做起，充分利用好課余零碎時間，要做到入樓即靜，入室即學(xué)。
四、學(xué)會自我評價學(xué)習(xí)效果
要想達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果，我們不但要課堂效率高，而且還要利用晚自習(xí)和周末查漏補缺，利用課余時間，結(jié)合自身不足，有針對性地進(jìn)行自我檢測，找出自己的弱點，狠抓易錯點，易混點不放松，反復(fù)練，練反復(fù)，直到練會、練準(zhǔn)為止，另外，做題后要善于總結(jié)、反思，讓技巧、方法爛熟于心。不久之后，你就會更上一層樓。
同學(xué)們，如果說分?jǐn)?shù)在一定程度上反映的是應(yīng)試能力的話，那么自主學(xué)習(xí)則反映的是一個人的綜合素質(zhì)，一個能夠自主學(xué)習(xí)的人，注定是將來的成功者，因為他們有修養(yǎng)，因為他們有定力，因為他們自己掌握著命運!
最后，送給大家一句話：我自主，我精彩，我努力，我成功!
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇32
老師們、同學(xué)們：
早上好!
首先我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發(fā)生在古希臘。開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的!過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的。
法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過：“天才就是長期的堅持不懈。”我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說：“做學(xué)問，做研究工作，必須持之以恒。”的確，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子不用枚舉，只說說同學(xué)們非常熟悉和崇拜的追風(fēng)少年、跨欄英雄劉翔吧。劉翔八歲開始優(yōu)育運動生涯，開始練跳高，后來轉(zhuǎn)入跨欄項目。在十幾年的刻苦訓(xùn)練中，每天面對的就是奔跑、起跳、跨越;跨越、奔跑、起跳。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這對于熱愛音樂、電腦的十幾歲的少年劉翔來說，是何等的枯燥、乏味!但是，劉翔堅持下來了，十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練，成就了劉翔，雅典奧運會上，一個令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是何等的榮耀和自豪。我想他也給我們每個人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅持不懈，終能成功!成功貴在堅持,這是一個并不神秘的秘訣。
同學(xué)們，當(dāng)困難拌住你成功腳步的時候;當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為堅持到底就是勝利!
國旗下講話：學(xué)習(xí)雷鋒 篇33
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!我是來自初二15班的王逸誠。今天我發(fā)言的題目是“學(xué)習(xí)，通向幸福的階梯”。
曾經(jīng)，我有一個困惑，我們這些零零后，家里條件普遍不錯，我們從小衣食無憂，生活優(yōu)越。那么，我們現(xiàn)在每天辛苦的學(xué)習(xí)到底是為了什么?學(xué)習(xí)和師長描繪的幸福究竟有什么必然的聯(lián)系?今天，我就想和大家分享一下我對這一問題的思考與感悟。
首先，學(xué)習(xí)能讓我們獲得生存的基本能力，幸福的人是能自立的人。
從我們呱呱墜地，降臨世間到現(xiàn)在風(fēng)華正茂，青春少年，我們的成長離不開家庭和社會的關(guān)愛與幫助。試想，如果現(xiàn)在我們獨自一人身處陌生的環(huán)境中，失去家人的支持，誰又有十足的信心可以有尊嚴(yán)地獨立生存，衣食無憂?之所以信心不足，那就是因為我們掌握的知識和技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到社會發(fā)展的要求，缺乏獨立工作所需要的廣博知識和一技之長。如果連基本的生存都要發(fā)愁，我們又怎能感受到幸福?
“不學(xué)”則“無術(shù)”，在當(dāng)今這樣競爭激烈的社會里，我們要做的就是珍惜當(dāng)下的學(xué)習(xí)機會，認(rèn)真上好每一堂課，多讀有益的書籍，積極參加有利于身心發(fā)展的各項活動，為自己今后的獨立和生存積累知識和才干。
其次，學(xué)習(xí)能讓我們擁有選擇的資本，幸福的人是能把握機會的人。
有時我們會聽到一些同學(xué)這樣抱怨：“學(xué)業(yè)繁重，有做不完的考卷和作業(yè)，花費許多精力學(xué)的知識以后也未必派得上用場。何必為了一張成績單拼死拼活。”
其實，我想糾正這些同學(xué)一個觀念，我們并不是為了成績而學(xué)習(xí)，我們是為了掌握知識，形成能力，為未來擁有選擇的資本和把握機會的實力而學(xué)習(xí)。
試想一下，如果你勤于學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，那么你就可以自由選擇理想的學(xué)校，擁有優(yōu)質(zhì)的教育資源;如果你有豐富的知識與過人的能力，那么你就能夠主動選擇自己心儀的崗位發(fā)揮才干。學(xué)習(xí)對我們每一個人都有實在的意義，擁有能夠把握自己命運的能力，這本身就是一種幸福。
最后，學(xué)習(xí)能給我們打下人生的底氣，幸福的人是有“底氣”的人。
“人無底氣不立，國無底氣不雄。”底氣是信心是勇氣，是人胸中一股不可磨滅的正氣，它源于長期的積累和磨練，立于智慧與心胸。
高爾基曾說過：“人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)!” 每個人都有一定的天賦，但只有那些不懈學(xué)習(xí)的人才能把火花燃成火焰，擁有鏗鏘有力的底氣，讓生命更有意義，在有意義的生活中感受幸福。
生命是一條奔騰不息的河流，它需要不斷完善，不斷超越。生命的每一次進(jìn)步都建立在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)是通向進(jìn)步的階梯同時也是通向幸福的階梯。讓我們共同努力，一起沿著學(xué)習(xí)這座階梯不懈攀登，通向那迷人的幸福吧!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!