學(xué)會(huì)生存國(guó)旗下講話稿_學(xué)會(huì)生存講話稿（精選30篇）
學(xué)會(huì)生存國(guó)旗下講話稿_學(xué)會(huì)生存講話稿 篇1
生存，這個(gè)看似普通的詞語(yǔ)，蘊(yùn)含了深刻的道理。雄鷹僅有學(xué)會(huì)飛行的本領(lǐng)，才能在蔚藍(lán)的天空上自由翱翔;花種僅有不斷地吸吮大地的營(yíng)養(yǎng)，才能開(kāi)出姹紫嫣紅的花朵;魚兒僅有掌握生存的法則，才能徜徉無(wú)邊無(wú)際的大海。就像我們一樣，僅有認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，并且能學(xué)以自用，才能學(xué)會(huì)生存。
暑假里的一天，我和往常一樣獨(dú)自在家里做作業(yè)。記不清做了多久，感覺(jué)肚子有些餓，我決定熱一熱早上未吃完的餃子。經(jīng)過(guò)幾分鐘的微波爐，我將熱好的餃子擺到桌子上，拿出調(diào)料，開(kāi)始吃了。吃完之后，洗碗時(shí)不明白是開(kāi)水的時(shí)候用力過(guò)猛，還是因?yàn)樗芾吓f的原因。洗著洗著突然聽(tīng)到砰地一聲，之后就是流水的嘩嘩聲，然后就感覺(jué)褲腳濕了。什么情景?我急忙打開(kāi)下頭的柜子。下水管的軟管爛了，水嘩嘩的淌著，柜子里到處是水，漏水了!我趕忙用盆接住。看著快變成游泳館的家，看著又要快接滿水的盆，我的心狂跳不止，腦子里一片空白：怎樣辦?怎樣辦?爸爸媽媽都不在家。再不讓它停止，我家可就真成游泳館了!焦急中，我不斷想著辦法。對(duì)了!我突然想起爸爸說(shuō)過(guò)，如果家里漏水了能夠把總閘關(guān)了，這樣它就不會(huì)再漏了。想到這，我立馬拉開(kāi)柜子門，握住總閘手柄，用力把它關(guān)了起來(lái)�！昂簟！蔽沂媪艘豢跉�，水總算停了。提到嗓子眼的心，也會(huì)到了心窩。剛才真是嚇?biāo)牢伊�，可是幸好是有驚無(wú)險(xiǎn)。我坐到椅子上休息，小貓花花似乎也被嚇到了，跳到了桌子上，望著我叫個(gè)不停�！昂昧�，”我安慰似的摸摸它柔軟的毛，“水已經(jīng)停了哦。”可是，水倒是停了，那還有留下來(lái)的呢。我有些頹廢的看著已經(jīng)蔓延到客廳的水，無(wú)奈的嘆
了口氣，拿起拖把把它們一點(diǎn)一點(diǎn)趕進(jìn)衛(wèi)生間。經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的努力，水被我拖完了，還有毛巾開(kāi)了一遍。此刻的地板，嘖嘖，煥然一新，一塵不染。就在我欣賞著自我的杰作時(shí)，花花邁著她優(yōu)雅的貓步回來(lái)了�！盎ɑ憬o我站住!”看著地板上一朵朵可愛(ài)的梅花，讓我哭笑不得。
在人的生活中，多多少少要經(jīng)歷風(fēng)雨，可是在困難面前，又有多少人會(huì)放棄，多少人會(huì)堅(jiān)持。如果蠟燭怕燃燒，它就不會(huì)照亮我們。如果我們向困難低頭，就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)生存。
學(xué)會(huì)生存國(guó)旗下講話稿_學(xué)會(huì)生存講話稿 篇2
荒島上能夠練就毅力，毅力能夠磨練雄心，雄心能夠開(kāi)鑿智慧，智慧就是期望的征帆!“生存”簡(jiǎn)單，但不可忽視，“學(xué)會(huì)”容易，可是做起來(lái)是毅力的往途，兩個(gè)詞組在一齊，就是今日的正題——學(xué)會(huì)生存。
烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一齊去華聯(lián)，買完了東西，爸爸去付錢，稀里糊涂的跟著爸爸走了，可是爸爸一轉(zhuǎn)彎就不見(jiàn)了，頓時(shí)間，恐懼、驚慌一齊向我襲來(lái)，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險(xiǎn)，這個(gè)熟悉的地方一下子變的陌生，我嚇的毛骨悚然，都快哭了，如果當(dāng)時(shí)給我戴上一頂帽子，都會(huì)被頭發(fā)頂下來(lái)!我漫無(wú)目的地跑來(lái)跑去，我身邊好像危機(jī)四伏，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務(wù)員阿姨，告訴了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔的拂平我的頭發(fā)，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。我連連后退，但阿姨用手拉著我去了，一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問(wèn)清了我的情景，對(duì)著廣播喊，讓爸爸媽媽來(lái)領(lǐng)我，爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差一點(diǎn)哭，聽(tīng)到這兒，他們發(fā)瘋似的來(lái)找我，見(jiàn)到爸爸媽媽，我憋悶已久的心境一下子哭了出來(lái)，這種經(jīng)歷，對(duì)于一個(gè)5歲的孩子來(lái)說(shuō)，該是怎樣的驚心動(dòng)魄呀!
在社會(huì)中生存，要有奮斗不止的意志和豁達(dá)的樂(lè)觀精神，如果遇到危險(xiǎn)，向人求助，不是本身的錯(cuò)誤，而是本能的智慧。僅有有了智慧、堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念，才能生存下去。
學(xué)會(huì)生存國(guó)旗下講話稿_學(xué)會(huì)生存講話稿 篇3
雖然我們無(wú)法阻止自然災(zāi)難的發(fā)生，可是，我們能夠預(yù)防與冷靜的應(yīng)對(duì)，盡量減少一些不必要的損失。學(xué)會(huì)生存，誰(shuí)都不能忽視它的重要作用。
5。12大地震，讓四川許許多多的人都喪失了性命。可是，也有很多人，奇跡般的活了下來(lái)。這更使我們了解，學(xué)會(huì)生存的好處。
在這次地震中，一位正在教室學(xué)習(xí)的小女孩被倒塌的教學(xué)樓壓在了下頭，身上傷痕累累。她用手把身邊的碎石塊搬開(kāi)，騰出了一塊很小的空間。她繼續(xù)搬著，但她的半條腿被壓在一塊很大的水泥板下，完全抽不出來(lái)。她毅然用一塊尖銳的碎石，把那半條腿砍了下來(lái)。她拖著疲憊的身軀，和正在流血的半條腿，挖出了一條通向生命的通道。她以短痛換取了生命。就如一篇文章所說(shuō)的：“在某個(gè)特定的時(shí)刻，你僅有敢于舍棄，才有機(jī)會(huì)獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。”
在唐山大地震之前，有人發(fā)現(xiàn)他自制的地震檢測(cè)儀響個(gè)不停，養(yǎng)在地下的兔子也跑了;公雞不敢進(jìn)窩，一向躲在高處，叫個(gè)不停;平時(shí)乖巧伶俐的小貓咪也整天垂頭喪氣，那人叫它，它也不理會(huì)。他覺(jué)得可能要發(fā)生地震了。但當(dāng)他把他的猜測(cè)告訴院子里的人時(shí)，他們都不信，認(rèn)為那人是杞人憂天。他只好自我做了一些準(zhǔn)備與預(yù)防。唐山大地震中，他與家人，還有兩個(gè)客人，都安全的躲過(guò)了這一劫。這也告訴我們，明白一些災(zāi)難前的現(xiàn)象也是不可少的。僅有這樣，在自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，我們才能鎮(zhèn)定的采取正確的措施，保護(hù)自我!
學(xué)會(huì)生存國(guó)旗下講話稿_學(xué)會(huì)生存講話稿 篇4
正如拿破侖所說(shuō)的：“人多不足以依靠，要生存僅有靠自我�！边@是一個(gè)人人要具備的條件，可誰(shuí)能做到像魯濱孫一樣的生存?《魯濱孫漂流記》是班尼爾笛福按照亞歷山大塞爾扣克的親身經(jīng)歷來(lái)寫的。
我對(duì)這本書極為欣賞。這本書講述的是魯濱孫漂洋過(guò)海、遭遇海難、陷身荒島等最終離開(kāi)荒島，回到大陸的曲折離奇的故事�！遏敒I孫漂流記》展現(xiàn)的是一種睿智的生存法則。生存，看似普通的兩個(gè)字眼，可是實(shí)則蘊(yùn)含了多少深刻的哲理。魯濱孫做木筏，入船搜食;暫居荒島，望江等待救援;拿槍打獵、捕魚、養(yǎng)羊、種麥子等等。魯濱孫是一個(gè)偉大而堅(jiān)毅的人。尼克松說(shuō)過(guò)：“逆境能打敗弱者而造就強(qiáng)者�！濒敒I孫便是孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年之久后，成為強(qiáng)者的人。生存，是魯濱孫用行動(dòng)帶給我受益終身的道理。堅(jiān)持和實(shí)干是讓我們生存得最好依據(jù)。有一次，魯濱孫種下麥子，可是僅獲半斗。他卻不屈不撓、不卑不亢的堅(jiān)持著。于是，他有了生活的口糧。他告訴我堅(jiān)持也是一種生存。天空雖有烏云，但烏云的上頭，永遠(yuǎn)會(huì)有太陽(yáng)在照耀。
生命僅有一次，我們應(yīng)當(dāng)懂得生命的意義，懂得生存的重要性，從而勇敢的堅(jiān)持下去，生存下去。應(yīng)對(duì)被野人捕獲的“星期五”，魯濱孫義無(wú)反顧地沖進(jìn)野人堆，解救一個(gè)與自我毫不相關(guān)的人，被解救的“星期五”為他干了很多事;在一艘擱淺的船上救下被叛變船員囚禁的船長(zhǎng)，船長(zhǎng)帶他們回英國(guó)。他告訴我勇敢與善良也是一種生存。他告訴我樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勤勞、知足安命同樣都是一種生存。想來(lái)，我便有些慚愧了。我在家里幾乎是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，(當(dāng)然洗衣服、燒飯、煮面、燒燒餛飩、燒水餃等簡(jiǎn)單的菜式我也不是不會(huì)。以前，我從沒(méi)來(lái)沒(méi)有想過(guò)自我要買什么，更沒(méi)有想過(guò)創(chuàng)造什么，只是整天抱著在荒島上住27年，就是叫我把自我居住的市區(qū)繞一圈子，我都做不到，生活中，僅有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才能主宰生活。我們要像魯濱孫一關(guān)，學(xué)會(huì)生存，將生存的意識(shí)烙印在腦海中。學(xué)會(huì)生存，一個(gè)人人民具備的條件。
書中有幾句話讓我感觸很深：“神賜給眾生同一種本事，有的人不怕、不怕累，創(chuàng)造出奇跡。而有的人則相信天命，不肯去開(kāi)創(chuàng)自我的生活，他們認(rèn)為“奇跡”都是上天安排的，其實(shí)僅有去創(chuàng)造，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。讓我們都去創(chuàng)造屬于自我的生存法則吧!
學(xué)會(huì)生存國(guó)旗下講話稿_學(xué)會(huì)生存講話稿 篇5
生命，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理。廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;北極雪地下，游動(dòng)的小魚擺脫著海鷗的侵襲。我雖然沒(méi)有遇到過(guò)這樣的危機(jī)，但還是聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些危險(xiǎn)的經(jīng)歷。
陳曉蓮是吉林省公主嶺市中學(xué)初三年級(jí)的學(xué)生。9月1日午時(shí)5點(diǎn)鐘左右，放學(xué)后的陳曉蓮從就讀的中學(xué)往后高家村的家中走，路兩旁的成片玉米高高長(zhǎng)長(zhǎng)。突然，從玉米地竄出一個(gè)人，將一把刀架在陳曉蓮的脖子上。陳曉蓮掙扎著喊叫起來(lái)：“你要干什么?救命啊……”那個(gè)人的拳頭隨之落到她的頭上。陳曉蓮想：必須要想辦法自救。她顫抖著聲音哀求歹徒：“大哥，你要干什么?我只是一名學(xué)生，你放過(guò)我吧!”歹徒?jīng)]有理會(huì)她，并將她書包里的東西倒了出來(lái)，很快就發(fā)現(xiàn)了陳曉蓮沒(méi)來(lái)得及交給教師的195元學(xué)費(fèi)�？戳丝此�，歹徒摸起刀騎到她身上，揮刀向她的頭刺去，刀扎到了她右側(cè)脖子上，隨之有血液噴濺出來(lái)。一個(gè)念頭跳進(jìn)陳曉蓮的腦海：裝死。她立刻閉上了眼睛，將頭耷拉向一旁，全身一動(dòng)不動(dòng)。果然，歹徒舉向空中的刀沒(méi)有再刺過(guò)來(lái)。等歹徒走后，陳曉蓮向家中爬去，每爬一步，身上都會(huì)引起一陣疼痛，但陳曉蓮顧不得太多，她明白，耽誤一分鐘，自我就會(huì)距離死神近一步。她繼續(xù)向村中爬著。平日里短短的一條路，此刻在陳曉蓮的爬行中，每一米都變得異常艱難。她每向前爬一步，身后就會(huì)多出一步的血路。
一米、五米、十米……一千米，陳曉蓮向家的方向爬著。最終，有村民發(fā)現(xiàn)了陳曉蓮，背起她就往她家跑。之后，她被送進(jìn)了醫(yī)院，恢復(fù)了健康。
由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì)生存，刻不容緩。因?yàn)樵谖覀兂砷L(zhǎng)的道路上，不可能都是一帆風(fēng)順的，也許有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險(xiǎn)灘……
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡……
春季，有融融的綠意，人們追求著生存;夏季，有冰涼的清泉，人們超越著生存;秋季，收獲累累的碩果，人們奉獻(xiàn)著生存;冬季，冰封的世界里，人們堅(jiān)強(qiáng)地生存。
學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)超越。機(jī)遇永遠(yuǎn)留給勇于超越的人!學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)了把握自我。從此，不再懼怕冬季的寒冷，而企盼著春天的到來(lái)——正如名人所說(shuō)：冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
學(xué)會(huì)生存國(guó)旗下講話稿_學(xué)會(huì)生存講話稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們,我是高二(1)班的---。今天我演講的主題是《披我戰(zhàn)袍，修我戈矛，為夢(mèng)想而戰(zhàn)》。
金色的秋天，我們相聚在九月的校園，在充滿希望和夢(mèng)想的美麗日子里，我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。在這里我謹(jǐn)代表瑞安中學(xué)全體學(xué)生向老師和同學(xué)們表達(dá)我最美好的祝愿：祝愿大家身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
首先，我們誠(chéng)摯歡迎高一學(xué)弟學(xué)妹們的到來(lái)。祝賀你們，你們用自己的汗水和努力敲開(kāi)了瑞安中學(xué)的大門。經(jīng)過(guò)中考磨練的你們，變得更加成熟、穩(wěn)重而自信。但高中不是初中的簡(jiǎn)單延續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和升騰。我們的明天將從這里出發(fā)!在這里，你會(huì)迎來(lái)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!在這里，如果你是破浪的帆船，老師就是燈塔，如果你是沖天的雄鷹，瑞中就是你的舞臺(tái)!精彩美麗，還需要我們自己來(lái)演繹。
對(duì)于剛剛升入高二的我們，在經(jīng)過(guò)一次次心靈的叩問(wèn)之后，我們慎重地進(jìn)行了七選三，組建了新的集體再一次朝同一個(gè)方向前行。因?yàn)槟贻p，我們有太多的追求，找尋與體會(huì)青春歲月的光芒，成為心中的一種誓言!我們無(wú)數(shù)次背負(fù)著理想，伴著子夜的鐘聲出發(fā)，去追尋屬于青春的輝煌，在路上的我們，猶如遠(yuǎn)征的駝隊(duì)，搖動(dòng)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)鸟勨�，穿越的過(guò)程便是追求的證明。只要在路上，就無(wú)需擔(dān)心路遠(yuǎn)了。因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)只有一個(gè)今天，只有堅(jiān)持，只有努力，在下一個(gè)路口，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想!
同時(shí)要祝福我們親愛(ài)的高三學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們，你們千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流。加速的命令已經(jīng)發(fā)出，嘹亮的軍號(hào)已經(jīng)吹響，十年磨一劍，今朝試鋒芒!每當(dāng)想起你們咬緊牙關(guān)奮力拼搏的樣子，心中總是又敬佩又感動(dòng)。你們擁有的是醉里挑燈看劍的少年夢(mèng)，你們擁有的是會(huì)當(dāng)擊水三千里的自信，你們擁有的是直掛云帆濟(jì)滄海的氣概。無(wú)畏的勇士們，請(qǐng)帶著你們的意氣風(fēng)發(fā)，攜著你們的鋼鐵意志，朝著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)吧!讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀，讓雄心與智慧在六月閃光，你們，注定成功，瑞中，必將輝煌!
同學(xué)們，生活就是一方沃土，我們播種夢(mèng)想，收獲美好的希望。拿出我們“天生我才必有用”的信心，拿出我們“吹盡黃沙始到金”的毅力，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。趁著青春的美好時(shí)光，披我戰(zhàn)袍，修我戈矛，為夢(mèng)想而戰(zhàn)!在瑞安中學(xué)這片熱土上，同心，同德，同行，為自己拼一個(gè)海闊天空，讓我們共同鑄就新的夢(mèng)想!
學(xué)會(huì)生存國(guó)旗下講話稿_學(xué)會(huì)生存講話稿 篇7
同志們、朋友們：
今年5月16日是我國(guó)第x個(gè)法定“全國(guó)助殘日”。在節(jié)日來(lái)臨之際，我代表縣委、縣政府向全縣殘疾人和他們的親屬，致以親切的問(wèn)候!向從事殘疾人工作，為殘疾人事業(yè)作出貢獻(xiàn)的全體工作者，以及一直關(guān)心、支持我縣殘疾人事業(yè)的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝。
“全國(guó)助殘日”既是我國(guó)6000萬(wàn)殘疾人的盛大節(jié)日，也是促進(jìn)殘健交融，增進(jìn)相互理解，喚起助殘意識(shí)，形成和諧友愛(ài)風(fēng)尚的社會(huì)行動(dòng)。今天，“全國(guó)助殘日”已成為我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。
殘疾人是社會(huì)的一員，也是我們的兄弟姐妹，今年“全國(guó)助殘日”的主題是“情系我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人”。我縣有2.8萬(wàn)殘疾人，這個(gè)特殊而困難的群體，需要全社會(huì)的理解、尊重、關(guān)心和幫助。在歷屆縣委、縣政府的重視關(guān)懷下，我縣殘疾人事業(yè)獲得了長(zhǎng)足發(fā)展：殘疾人狀況明顯改善;人道主義進(jìn)一步弘揚(yáng);社會(huì)環(huán)境更加文明進(jìn)步;殘疾人自身素質(zhì)明顯提高;基本形成了政府主導(dǎo)、社會(huì)各界參與、協(xié)調(diào)運(yùn)作的殘疾人事業(yè)工作新機(jī)制。尤其是殘疾人康復(fù)、就學(xué)、就業(yè)、扶貧等各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了新的突破，社會(huì)環(huán)境和無(wú)障礙設(shè)施建設(shè)都得到進(jìn)一步的改善和加強(qiáng)，殘疾人工作得到進(jìn)一步的重視，殘疾人綜合服務(wù)設(shè)施進(jìn)一步完善，殘疾人的優(yōu)惠扶持政策得到更好的落實(shí)。
但是，我們也應(yīng)看到，盡管我縣人民生活水平總體上已不斷提高，而殘疾人作為最困難的特殊群體與社會(huì)平均水平相比還有較大差距：殘疾人中大部分處于社會(huì)最低收入階層;部分殘疾少年兒童由于貧困而失學(xué);多數(shù)殘疾人的康復(fù)需求尚未得到滿足;岐視殘疾人，侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。這些都需要全社會(huì)關(guān)心、支持。
中華民族自古以來(lái)就有助人為樂(lè)和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。改革開(kāi)放以來(lái)，黨和國(guó)家在致力于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，十分重視加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，扶殘助殘活動(dòng)得到有效開(kāi)展。我縣在去年實(shí)施助殘工程以來(lái)，為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活采取了積極政策和有力措施，對(duì)貧困殘疾人的康復(fù)、就業(yè)、就讀、扶貧、最低生活保障等實(shí)行了多方面的資助和扶持，為他們解決了一些生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難，使殘疾人得到了實(shí)實(shí)在在的利益和關(guān)愛(ài)。但扶殘助殘是一項(xiàng)社會(huì)工程，單靠政府行為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要全社會(huì)力量來(lái)關(guān)心幫助殘疾人，我們要?jiǎng)訂T和提倡機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、中小學(xué)校、共青團(tuán)和各類群體組織，助殘志愿者等，積極開(kāi)展針對(duì)貧困殘疾人家庭實(shí)行一助一、多助一的幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，幫助貧困殘疾人辦好事，切實(shí)為殘疾人解決生活上的實(shí)際困難，形成個(gè)個(gè)關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，人人熱心扶殘助殘的社會(huì)主義新風(fēng)尚。
助殘日期間，各鎮(zhèn)(場(chǎng))、各有關(guān)單位，可利用公益廣告、公共櫥窗、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)等多種媒體宣傳助殘日主題活動(dòng)、宣傳殘疾人事業(yè)、宣傳做好殘疾人工作的意義，引導(dǎo)公眾進(jìn)一步關(guān)心、關(guān)注殘疾人事業(yè)，營(yíng)造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境。同時(shí)還要采取切實(shí)行動(dòng)，多形式、多層次地關(guān)心幫助殘疾人，通過(guò)走訪慰問(wèn)殘疾人等活動(dòng)，為他們解決實(shí)際困難。平時(shí)也要做好扶殘助殘工作，為殘疾人送去更多的溫暖。
殘疾人事業(yè)是社會(huì)主義事業(yè)的組成部分，殘疾人問(wèn)題事關(guān)社會(huì)的穩(wěn)定。同志曾經(jīng)指出：“人權(quán)保障，是國(guó)家的責(zé)任。對(duì)殘疾人這個(gè)社會(huì)脆弱群體給予幫助，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志”。全社會(huì)要理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。同時(shí)殘疾人要熱愛(ài)生活，自尊、自信、自強(qiáng)、自立、積極投身改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐。
最后，讓我們共同攜起手來(lái)，為推動(dòng)殘疾人事業(yè)持續(xù)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)殘疾人“平等·參與·共享”目標(biāo)，為我縣物質(zhì)文明、精神文明建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
學(xué)會(huì)生存國(guó)旗下講話稿_學(xué)會(huì)生存講話稿 篇8
老師們，同學(xué)們：
大家好!今天我講話的題目是——愛(ài)國(guó)，從身邊做起。
每一次站在莊嚴(yán)的五星紅旗下，伴著雄壯的國(guó)歌聲，我們都會(huì)無(wú)比自豪，無(wú)尚驕傲!因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人，我們都無(wú)限熱愛(ài)我們的祖國(guó)!我們向國(guó)旗行禮，我們高唱國(guó)歌，這是發(fā)自內(nèi)心的濃濃愛(ài)國(guó)情。
有的同學(xué)可能會(huì)想：我的年紀(jì)這么小，怎樣才能為國(guó)家出力呢?愛(ài)國(guó)無(wú)大小，處處是愛(ài)國(guó)。革命英烈拋頭顱、灑熱血，為革命事業(yè)獻(xiàn)出自己寶貴的生命，是愛(ài)國(guó);黨和國(guó)家的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，運(yùn)籌帷幄，勵(lì)精圖治，富民強(qiáng)國(guó)，是愛(ài)國(guó);中國(guó)人民解放軍高度警惕地守衛(wèi)在祖國(guó)的邊防、海疆，保衛(wèi)國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，是愛(ài)國(guó);體育健兒英勇頑強(qiáng)、奮力拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光，讓偉大祖國(guó)的五星紅旗一次次飄揚(yáng)在國(guó)際體壇的上空，這也是愛(ài)國(guó);我們的父母親，遵紀(jì)守法，在崗位上精耕細(xì)做，創(chuàng)造財(cái)富，上交利稅，是愛(ài)國(guó);我們的老師，嘔心瀝血，誨人不倦，為祖國(guó)培養(yǎng)了一批批合格的接-班人，這也是愛(ài)國(guó)……
而作為學(xué)生的你們，愛(ài)國(guó)要從愛(ài)學(xué)習(xí)做起，用心上好每一節(jié)課，認(rèn)真做好每一次作業(yè)。向需要幫助的人伸出友愛(ài)的雙手，向取得成績(jī)的同學(xué)說(shuō)一聲真誠(chéng)的祝福。主動(dòng)去拾起一片垃圾，主動(dòng)關(guān)上嘩嘩流水的水龍頭，主動(dòng)去制止破壞公物的行為。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。共同建設(shè)一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。你們從小要勤奮學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行，為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!
學(xué)會(huì)生存國(guó)旗下講話稿_學(xué)會(huì)生存講話稿 篇9
老師、同學(xué)們：
大家早晨好!今天我講話的題目是
春天，讓我們用努力播種新的希望
春暖大地，萬(wàn)物生輝，亂花漸欲迷人眼;冬去春來(lái)，告別嚴(yán)寒，春風(fēng)又綠江南岸。伴著暖暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。春天是播種的季節(jié)，春天它孕育著無(wú)限的希望，承載著對(duì)未來(lái)許多美好的期盼!
古語(yǔ)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”，“人勤春來(lái)早”，“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，這些耳熟能詳?shù)?a href="http://m.jcsycorp.com/tool/mingyanjingju/">名言警句，寄托著人們對(duì)一年中最美好季節(jié)的渴望，也訴說(shuō)著這樣的道理：沒(méi)有春天辛勤的耕耘，就難有秋天累累的碩果!人生猶如四季，十六、七歲是人生中最美好、最寶貴的時(shí)期，是人生的春天，是播種理想、放飛夢(mèng)想的季節(jié)。珍惜人生的每一步，珍惜生命的每一天，真心付出每一次，用努力播種新的希望，應(yīng)成為這個(gè)季節(jié)我們的鏗鏘誓言。
開(kāi)學(xué)兩周以來(lái)，學(xué)校掀起了一股“學(xué)習(xí)李雪，勤奮刻苦，做最好的自己”學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的熱潮，李雪同學(xué)志存高遠(yuǎn)，積極進(jìn)取，刻苦努力的精神，如春天的暖流久久回蕩在我們的校園，感動(dòng)著我們，激勵(lì)著我們，在時(shí)時(shí)催人奮進(jìn)著!初三時(shí)，我曾教過(guò)李雪同學(xué)，我想，我和其他的任課老師一樣有著深深的感受，那時(shí)的她在校苦讀，挑燈鉆研，廢寢忘食的每一個(gè)場(chǎng)景仍然歷歷在目，讓人贊嘆，讓人感慨良多。李雪曾和我們同學(xué)一樣，也很平凡，甚至比我們家境貧寒，但平凡中又透出一種精神，那就是：咬定目標(biāo)，執(zhí)著追求;堅(jiān)守信念，積極樂(lè)觀;心無(wú)旁騖，刻苦拼搏;有效學(xué)習(xí)，精益求精�！叭耸强烤裾玖⒌摹！�，正是因?yàn)橛辛诉@種精神，她才把生活中的困難看的那么平淡，把戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難看的非常值得，把努力拼搏，全心付出當(dāng)作人生歷程中最燦爛、最值得眷戀的溫情回憶。這種精神讓她信心滿滿，勁頭十足;這種精神讓她如饑似渴，厚積薄發(fā);這種精神讓她快樂(lè)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)。在一次次的挑戰(zhàn)和機(jī)遇中，她懂得了生活、懂得了學(xué)習(xí)、感悟了時(shí)間、感悟了成長(zhǎng)、更體驗(yàn)了奮斗、拼搏和收獲!
學(xué)習(xí)李雪，努力當(dāng)從今日開(kāi)始。我們首先要學(xué)會(huì)追問(wèn)自己：現(xiàn)在我的現(xiàn)狀是什么?我準(zhǔn)備走向哪里?我應(yīng)該如何到達(dá)?我真的努力了嗎?有一位哲人說(shuō)過(guò)：“你可以一無(wú)所有，但不能沒(méi)有希望�！蹦繕�(biāo)就是人生的指路明燈，積極、自信的心態(tài)是點(diǎn)燃成功的火把，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該有著自己的追求和奮斗的目標(biāo)，珍惜每一天的分分秒秒，專心聽(tīng)好每一堂課，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，努力學(xué)好每一門學(xué)科，在通往成功的道路上邁好堅(jiān)實(shí)的每一步。即使面對(duì)暫時(shí)的落后，也要時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己：“不比起點(diǎn)比努力，不看結(jié)果看進(jìn)步”，要好好反思自己“不為失敗找借口，只為成功想辦法”，應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)信：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，滿懷信心地對(duì)自己說(shuō)：“將來(lái)我沒(méi)有遺憾，因?yàn)槲以?jīng)努力過(guò)�！�
學(xué)習(xí)李雪，努力做最好的自己。新的學(xué)期，校園處處沐浴著新的氣象，我們欣喜地看到了老師、同學(xué)們積極的變化。這里，我想從一次教研活動(dòng)、一節(jié)教學(xué)視導(dǎo)課、一節(jié)早自習(xí)、一次作業(yè)說(shuō)起。今年是我�！熬�(xì)化管理規(guī)范化建設(shè)年”，學(xué)校在教育教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)上，加大了精細(xì)化管理的力度，“兩組”建設(shè)注重“問(wèn)題”研究，我們的物理教研組在周行志組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，立足課堂，研究課例，巡視中，看到周組長(zhǎng)站立于教室后面、細(xì)致地觀察著老師的上課，那睿智的目光、那專注的眼神讓我們感受到什么是真正富有實(shí)效的教研活動(dòng)，也多么期待明艷的教研之花能在我們的每一個(gè)教研組、備課組內(nèi)盡情地綻放!
上周四，我們走進(jìn)了初三(4)課堂，聆聽(tīng)了呂長(zhǎng)鳳老師的一節(jié)歷史課，課堂上，我們的老師充滿著激情和智慧，老師的表情、舉止、對(duì)待和傾聽(tīng)每一位同學(xué)發(fā)言的那份等待，那份期待就是無(wú)言的感召，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)了，學(xué)習(xí)欲望激活了，他們積極的投入、大膽的展示，課堂洋溢著情、體驗(yàn)著樂(lè)，樊解坤、唐慶、張啟超等許多同學(xué)在這樣灑滿陽(yáng)光的舞臺(tái)上給了我們一份驚喜!清晨，漫步校園，有時(shí)也很擔(dān)憂，看到一些同學(xué)在補(bǔ)作業(yè)，甚至抄襲作業(yè)、在打鬧，沒(méi)有認(rèn)真地朗讀，白白地浪費(fèi)著寶貴時(shí)間，但也一些班級(jí)，如初一(3)班、初二(1)班，科代表組織的非常到位，朗朗的讀書聲，聲聲入耳，讓人有一種進(jìn)入教室與他們一道大聲朗讀的沖動(dòng)，我們多么期待教室里傳出的瑯瑯讀書聲，成為真正的天籟之聲!在這里，我還想說(shuō)一說(shuō)我現(xiàn)在所教班級(jí)的一位同學(xué)，他就是初二
(3)班的李偉同學(xué)，新學(xué)期伊始，檢查假期的作業(yè)，李偉同學(xué)一題不少，而且字跡剛勁有力，清新雋美，進(jìn)入初二年級(jí)，李偉同學(xué)嚴(yán)以律己、追求進(jìn)步，變化讓人欣喜!我想：無(wú)論是做人的成功、還是學(xué)業(yè)的成功，無(wú)論是大成功還是小成功，“凡是能改變自己的就是成功”。學(xué)習(xí)李雪，就要有自己的行動(dòng)宣言。李雪同學(xué)刻苦勤奮的精神深深感動(dòng)著我們，也在激勵(lì)著我們，同學(xué)們紛紛寫下自己的行動(dòng)宣言。初三(2)班的李靜儀同學(xué)這樣寫道：“榜樣是什么?榜樣是船，讓我們揚(yáng)起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈，照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷惘。李雪就是我的榜樣。新的一年，新的希望，讓我們像李雪那樣，堅(jiān)定信念，持之以恒，執(zhí)著追求，做最好的自己。”初二
(6)班陶迪同學(xué)在學(xué)習(xí)心得中說(shuō)：“學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，我們從中獲得快樂(lè)，懂得感悟，學(xué)會(huì)釋放，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，人生才會(huì)精彩，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，年華才會(huì)有意義!最優(yōu)秀的人生不是超越別人，而是做最好的自己!”“從開(kāi)學(xué)的第一天，我就感覺(jué)到，學(xué)姐李雪將美好明天的氣息帶到了我們身邊，讓我們相信，并不是所有的夢(mèng)想都遙不可及。只要我們盡全力去做，我們就會(huì)離它越來(lái)越近。相信：有心者，事竟成!”這是初三(1)班王書琪同學(xué)的感觸和誓言!我想，這也代表著我們?nèi)w同學(xué)的心聲和決心!
老師、同學(xué)們：春天來(lái)了，希望的風(fēng)帆已經(jīng)高揚(yáng)。讓我們?cè)谶@個(gè)美麗的季節(jié)，抓住機(jī)遇，只爭(zhēng)朝夕，攜手奮進(jìn)，將心動(dòng)化為積極的行動(dòng)，一起用勤奮演繹更多的精彩，用努力播種新的希望!謝謝大家!
學(xué)會(huì)生存國(guó)旗下講話稿_學(xué)會(huì)生存講話稿 篇10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué) ：
大家好!
在生活當(dāng)中，經(jīng)常會(huì)忽略了輕重，在前年的蘇州，有一位小姑娘跟自己的母親吵架，媽媽告訴她：“孩子，你都上高中了，媽媽每天給人打工，媽媽下崗給人做清潔工，一個(gè)月才800塊錢，你考試考這么少的成績(jī)，你媽媽多難過(guò)!”女兒說(shuō)：“媽媽，我不是故意的，我馬虎了嗎!”“孩子!如果媽媽馬虎了，人家一分錢都不給呀!”可她這個(gè)女兒把門一摔，離家出走了!
多么小的一件事情，十幾年的養(yǎng)育之恩哪，就這么輕輕一摔就可以放棄。媽媽發(fā)動(dòng)所有的人去找，找不到這孩子，晚上__點(diǎn)鐘，小姑娘一個(gè)人在街頭，走在江邊，她又冷又餓，流著眼淚恨著自己的媽媽，當(dāng)走到一個(gè)大排檔的前面，看著人家吃東西，眼淚汪汪的站在那里，酒店的老板，端著一碗面條，遞到了小姑娘的手里：“孩子，是不是跟家里吵架了，把這碗面條吃了，是不是餓了，趕快吃掉回家吧!”小姑娘接過(guò)面條，狼吞虎咽的吃下去，突然撲通一下給那老板跪下了：“老板啊，你是我的恩人，我要感謝你，你比我媽媽好多了!”老板聽(tīng)過(guò)以后說(shuō)：“孩子，就憑你這句話，這碗面我都不該給你吃呀，我們倆素不相識(shí)，你連我姓什么叫什么都不知道，我就給了你一碗面條你就這樣的感謝我，你媽媽把你從小養(yǎng)這么大，吃了那么多的辛苦，你怎么不感謝你的母親啊!”孩子恍然大悟的跑回家里，看到媽媽暈倒在床上，正所謂兒行千里母擔(dān)憂，母行萬(wàn)里兒不愁啊!同學(xué)們，你們要好好對(duì)待父母親，不要讓別人說(shuō)，可憐天下父母心啊!
就在這次汶川大地震中，當(dāng)我們的救援隊(duì)員來(lái)到北川，大家驚訝的發(fā)現(xiàn)，這里最嚴(yán)重的地方不是汶川而是北川，戰(zhàn)士們?cè)谶@里巡回，突然聽(tīng)到在廢墟里發(fā)出微弱的聲音：“救我!誰(shuí)來(lái)救我!”救援人員把那廢墟搬開(kāi)，用千斤頂把預(yù)制板掀開(kāi)，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)不到3歲的`小女孩，她們已經(jīng)被壓了一天一夜，天就要亮了，戰(zhàn)士們把那孩子拉了出來(lái)，小姑娘奄奄一息：“叔叔，快去救我的爸爸媽媽，解放軍叔叔來(lái)了!”戰(zhàn)士們聽(tīng)到以后，把預(yù)制板再撬起后發(fā)現(xiàn)，下面躺著的是孩子的父親，母親，而那一目讓所有的戰(zhàn)士流淚，孩子的父母已經(jīng)離開(kāi)了人世，媽媽面朝上，支撐那塊預(yù)制板，父親背朝下，像俯臥撐一樣，背上壓著一塊預(yù)制板，就在父親母親手臂交叉的中間，那個(gè)小小的空隙里，那位小姑娘幸存了，那是父母親對(duì)女兒最后的呵護(hù)!
現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們：請(qǐng)您拉著家長(zhǎng)的手，家長(zhǎng)也把手伸出來(lái)給他們，沒(méi)有不好意思，同學(xué)們，聽(tīng)我給你算筆賬，你現(xiàn)在是高中生呀，再過(guò)三年，你考上大學(xué)，你現(xiàn)在能和父母在一起，吃吃飯，有的同學(xué)住校，只能周末回去一次，等你考上大學(xué)了，每年只有兩次假期，才能回家看到父母親，將來(lái)工作，就剩下春節(jié)了，所以你和父母在一起的時(shí)間，沒(méi)有多長(zhǎng)啊，好好的珍惜今天下午在這里，不要等到有一天，父母離去的時(shí)候，你才恍然大悟，喊著說(shuō)爸爸媽媽對(duì)不起，那已經(jīng)來(lái)不及了，媽媽為你辛苦，為你付出，為的是你有一個(gè)美好的明天!
同學(xué)們：在接下來(lái)的時(shí)刻里，我讓每一位同學(xué)，完成人生一個(gè)偉大的作業(yè)，而這個(gè)作業(yè)，在國(guó)外，連小孩都做過(guò)，我們中國(guó)人有多少人沒(méi)有做過(guò)!請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)，坐在那里不要?jiǎng)�，�?qǐng)身邊有家長(zhǎng)的同學(xué)站起來(lái)，每位同學(xué)面朝自己的家長(zhǎng)站好，站直了，請(qǐng)我告訴你，在這個(gè)世界上，有多少不孝敬父母的人，一輩子都沒(méi)有正眼看過(guò)自己的爹媽!
所以第一件事，請(qǐng)你把頭低下來(lái)，看一看你的父母親，看一看父母親的頭上增添了多少白發(fā)!再看一看穿的衣服，看一看這些為你而操勞的媽媽，一個(gè)年輕美麗的母親呀，只打你來(lái)到這個(gè)世界之后，你媽媽就放棄了她所有的愛(ài)好，媽媽沒(méi)有再去唱過(guò)歌，也沒(méi)有再去跳過(guò)舞，媽媽上班的路上想著你，下班的路上也想著你，孩子：你小時(shí)候生病上醫(yī)院，你媽媽抱著你給醫(yī)生都跪下了，為了你，你媽媽從來(lái)沒(méi)要過(guò)面子，可是你怎么做的?媽媽在冬天用冷水洗菜，手凍的通紅，你都沒(méi)有說(shuō)一聲，媽!你辛苦了!這么多年，媽媽為你做了那么多，你從來(lái)沒(méi)有在你媽最難的時(shí)候說(shuō)一聲：媽!我愛(ài)你!因?yàn)槟悴缓靡馑肌?/p>
看一看你的父親，一個(gè)剛強(qiáng)的男人，爸爸像一座山，支撐著這個(gè)家，愛(ài)著你和媽媽，沒(méi)有爸爸的辛苦，就沒(méi)有家里的幸福，可是你怎么做的，你經(jīng)常抱怨你的父親，你為什么不是老板，你為什么不是當(dāng)官的，為什么我的爸爸沒(méi)有別人的爸爸強(qiáng)，孩子們，當(dāng)你這樣說(shuō)話的時(shí)候，我告訴你，我們當(dāng)爸爸的，還希望我們的孩子，比別人的孩子強(qiáng)呢!你做到了嗎?孩子，爸爸很不容易，爸爸太辛苦了，爸爸在家里呀，非常的難，他在家里給你的笑，那是最真誠(chéng)的笑，現(xiàn)在的男人在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境里，經(jīng)受著多大的壓力?他們要去忍受掙錢的壓力，工作的壓力，但是無(wú)論多大的壓力，在孩子面前，從來(lái)都表現(xiàn)出那種快樂(lè)和自豪，你還沒(méi)有在你爸爸最難的時(shí)候說(shuō)過(guò)一聲，爸!你辛苦了!你還沒(méi)有在你爸最累的時(shí)候，問(wèn)候一聲，爸爸!我愛(ài)你!
在座的還有白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，外公外婆，有多少同學(xué)我要批評(píng)你，你們?cè)诩依飳?duì)老人是什么態(tài)度?你們現(xiàn)在使用不花錢的傭人，你給我做飯，你給我拿書包，你給我洗衣服，孩子們，那是你爸爸媽媽的爸爸和媽媽，可在他們年輕的時(shí)候，吃沒(méi)吃到什么，穿沒(méi)穿到什么，好不容易把孩子養(yǎng)大了，今天替孩子看孩子，可是那孩子，連個(gè)禮貌都沒(méi)有，給你做吃的，連聲謝謝都沒(méi)有，全是應(yīng)該的!所以我說(shuō)同學(xué)們!今天學(xué)會(huì)愛(ài)的表達(dá)，學(xué)會(huì)真正的長(zhǎng)大，每個(gè)同學(xué)把頭抬起來(lái)，仰視天空，沒(méi)有羞澀，沒(méi)有不好意思，做一個(gè)優(yōu)秀的人，大聲的跟著我喊出來(lái)，用最大的音量喊出來(lái)：媽媽!你辛苦了!媽媽我愛(ài)你!爸爸!你辛苦了!爸爸!我愛(ài)你!爺爺奶奶辛苦了!外公外婆辛苦了!我愛(ài)你們!
親愛(ài)的同學(xué)們，在接下來(lái)的時(shí)間里，你把剛才學(xué)過(guò)的話，輕輕的告訴你的家長(zhǎng)，你可以用你喜歡的方式，帶著中華兒女的習(xí)慣，給父母跪下都沒(méi)什么丟人的，你可以去擁抱，你可以跪給你的家長(zhǎng)，把剛才的話告訴他，至少三分鐘，“媽媽你辛苦了……，”“爸爸你辛苦了……，”“我愛(ài)你們……!”
在這個(gè)話題結(jié)束之前，每一位有父母親的同學(xué)，把我們最心底的愛(ài)化作最熱烈的掌聲，送給全天下，最辛勞的父親!母親!
學(xué)會(huì)生存國(guó)旗下講話稿_學(xué)會(huì)生存講話稿 篇11
老師們，同學(xué)們：
大家好!今天我要跟大家分享的是一個(gè)人人都十分熟悉的話題——保護(hù)環(huán)境。
世界地球日活動(dòng)重在喚起人類愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園意識(shí)，促進(jìn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展。但在當(dāng)今這個(gè)現(xiàn)代化社會(huì)，人們的生活水平逐步提高，卻忽略了生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，毫不在意綠色資源的流失，致使地球上的植被大面積遭到破壞，從而也引起了全球變暖、水土流失等大量的環(huán)境問(wèn)題。地球——我們賴以生存的家園已經(jīng)變得不堪一擊。當(dāng)一片片郁郁蔥蔥被荒漠黃塵代替;當(dāng)美麗的白云被濃郁的黑煙代替;當(dāng)清澈的小溪被垃圾填滿，身為大自然中的一員，你又為她做了些什么呢。地球只有一個(gè)，它的資源并不是取之不盡、用之不竭的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，一起珍惜資源，保衛(wèi)地球。
對(duì)于保護(hù)環(huán)境，我們需要做的事情實(shí)在太多了，我們首先應(yīng)該做到的就是保護(hù)好校園環(huán)境。我們的校園是美麗的、溫馨的，我們有明亮寬敞的教室，我們有綠蔭濃濃的大道，我們有生機(jī)勃勃的青春氣息。在這美麗的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，汲取著營(yíng)養(yǎng)。可以說(shuō)環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
所以，我們有責(zé)任也有義務(wù)保護(hù)好我們的校園環(huán)境，在這里，我也向全校的同學(xué)們發(fā)出倡議：
1、請(qǐng)不要隨手亂扔垃圾;
2、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生;
3、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣;
4、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾;
5、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不胡涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹(shù)枝。
雖然這些小事看起來(lái)都微不足道，但是只要我們用心去做，一起動(dòng)手，一起努力，就能為這個(gè)已經(jīng)不堪重負(fù)的地球減少一些痛苦。同學(xué)們，讓我們積極投入到保護(hù)校園環(huán)境，保護(hù)大自然的.隊(duì)伍中去吧，我相信，我們的家園會(huì)更加美好!
謝謝大家!
學(xué)會(huì)生存國(guó)旗下講話稿_學(xué)會(huì)生存講話稿 篇12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：早上好!
當(dāng)你走出家門踏上道路時(shí)，你是否注意到你已經(jīng)在與交通打交道了，交通已成為你們生活中不可缺少的組成部分。不斷發(fā)展的現(xiàn)代交通既為我們提供了方便、舒適和享受，也給我們帶了煩惱和憂愁，甚至隨時(shí)可能給我們制造不幸和痛苦。人們說(shuō)“車禍猛于虎”，交通事故是很慘痛的，它帶來(lái)了極大的危害。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年因車禍死亡人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人，其中兒童死亡人數(shù)近2萬(wàn)，居世界之首。也就是說(shuō)，平均每5分鐘就有一人死于車禍，而不到半小時(shí)就有一個(gè)孩子葬身車輪。在這些觸目驚心的數(shù)字后面，又有多少朵生命之花永遠(yuǎn)凋零，多少個(gè)親人痛不欲生，多少個(gè)家庭失去歡樂(lè)!
分析原因，這些交通事故的發(fā)生，絕大多數(shù)是因?yàn)槿藗兘煌ò踩庾R(shí)淡薄，不遵守交通法規(guī)造成的。同學(xué)們，當(dāng)你想象那一幕幕慘劇時(shí)，你會(huì)沒(méi)有感觸嗎?當(dāng)你聽(tīng)到這些觸目驚心的數(shù)字時(shí)，你還會(huì)違反交通規(guī)則嗎?我想肯定不會(huì)!
為了進(jìn)一步提高我市中小學(xué)生的交通安全意識(shí)，增強(qiáng)廣大中小學(xué)生的交通文明和社會(huì)公德意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，繼續(xù)深入宣傳《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，最近龍口市教育體育局發(fā)出了在全市中小學(xué)開(kāi)展“文明交通從我做起”主題教育活動(dòng)的通知。今天，學(xué)校在這里舉行啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體師生積極投入到這次主題教育的活動(dòng)中，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)創(chuàng)建安全、文明的交通環(huán)境。
學(xué)校首先要求全體教職工高度重視學(xué)校的安全工作，教師應(yīng)該有很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，要以正確的宣傳教育作導(dǎo)向，使學(xué)生用心去體驗(yàn)以獲得對(duì)交通安全的真知;我們要在校園中掀起學(xué)習(xí)《道路交通安全法》，重視交通安全，維護(hù)交通秩序的熱潮，利用課內(nèi)外各種有效的途徑，采取各種不同的形式，開(kāi)展生動(dòng)活潑、富有校園特色的宣傳活動(dòng)，把文明交通安全教育作為加強(qiáng)未成年人思想道德教育和法制教育的重要內(nèi)容，努力培養(yǎng)同學(xué)門自覺(jué)遵守交通法規(guī)、維護(hù)交通秩序的意識(shí)，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在活動(dòng)中提高遵紀(jì)守法意識(shí)和自護(hù)自救能力，并通過(guò)同學(xué)們將交通法制教育輻射到每一個(gè)家庭和全社會(huì)。
同學(xué)們，你們是龍口市的一名小公民，你們有責(zé)任保護(hù)自己的生命安全，同時(shí)也有責(zé)任為我市創(chuàng)造安全、暢通、文明、和諧的交通環(huán)境而努力。讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，人人自覺(jué)遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做文明學(xué)生，共創(chuàng)文明交通環(huán)境，讓我們諸由完小成為一所名副其實(shí)的交通安全文明學(xué)校!
我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝!
學(xué)會(huì)生存國(guó)旗下講話稿_學(xué)會(huì)生存講話稿 篇13
淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)打在雨棚上，發(fā)出沉悶的聲響，帶著獨(dú)有的腥味。我們都一樣，自以為是駕馭了命運(yùn)，卻在無(wú)形中被命運(yùn)駕馭、玩弄。我總是眺望天的邊緣，卻無(wú)論如何也望不到，此刻覺(jué)得它就像命運(yùn)一樣，凡人遙不可及、難以駕馭。
空氣中的塵埃肆意的揮灑著，就像無(wú)數(shù)的憂傷和寂寞永遠(yuǎn)漂浮在空中，灑滿每個(gè)角落。壓力更像血液似的流淌在我的身體里。為了那個(gè)所謂的高等初中，我差點(diǎn)兒休克了。我有時(shí)候會(huì)莫名的流淚，也許是壓力太大了吧，我承受不起。但我大多數(shù)都強(qiáng)忍著內(nèi)心沒(méi)由來(lái)的累___兩萬(wàn)人中，沒(méi)考上西區(qū)的人多了去了，我若考不起，遭白眼、遭罵的非我莫屬。
最近我特迷阿貍，是我太空虛了吧，總覺(jué)得缺少點(diǎn)什么。我把阿貍的圖片都貼在了墻上，構(gòu)成一個(gè)巨蟹座星象圖，失眠的時(shí)候看著它，會(huì)覺(jué)得一種沒(méi)由來(lái)的寂寞感在我身上躥上躥下。在夢(mèng)里，每次都是我孤身一人走在清冷的大街上，周圍安靜的如同墓地，我每次都明白自我是在做夢(mèng)，掙扎著醒來(lái)，打開(kāi)燈，就會(huì)覺(jué)得燈光好刺眼，不然我怎樣會(huì)熱淚盈眶呢?也許我習(xí)慣了這種寂寞，終究被人遺忘的人，怎不會(huì)有此感想?
我總是在星期六趴在窗臺(tái)上看天空，他那么湛藍(lán)，那么高傲，但卻掛滿了我無(wú)數(shù)的回憶。我是那么努力偽裝自我的堅(jiān)不可摧，但也抹不去內(nèi)心的脆弱。我就是一向穿行在兩個(gè)主角中的人物，很卑微，很渺小。
不會(huì)有人再想起我了吧，我也不會(huì)眷戀誰(shuí)了。只因，我習(xí)慣了寂寞。
學(xué)會(huì)生存國(guó)旗下講話稿_學(xué)會(huì)生存講話稿 篇14
老師們、同學(xué)們，早上好!
今天我國(guó)旗下講話的主題是：增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握避險(xiǎn)能力。
人們常說(shuō)：“安全第一，關(guān)愛(ài)生命。”人的生命是至高無(wú)上的，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂(lè)的階梯，所以我們要時(shí)刻敲醒安全的警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機(jī)。
同學(xué)們，我們要樹(shù)立安全意識(shí)，了解安全知識(shí)，掌握安全技能：如報(bào)警電話的撥打，滅火器的使用，公共場(chǎng)所遇險(xiǎn)的正確逃生，事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急方法和技能。下面我就舉一些基本常識(shí)的例子：
1、在戶外遇到地震，應(yīng)選擇開(kāi)闊的地方蹲下或趴下，不要在立交橋上停留。
2、遇到火場(chǎng)，我們應(yīng)該做到;逃離火場(chǎng)不要慌，不能跳樓，不能乘電梯。
3、不要食用奇特怪異的動(dòng)植物，因?yàn)槿菀装l(fā)生中毒現(xiàn)象。
4、乘車時(shí)，如果意識(shí)到即將發(fā)生以外，應(yīng)盡量將雙腿彎曲，抱到胸前，并用雙臂護(hù)住頭部。
5、發(fā)現(xiàn)出血現(xiàn)象后，應(yīng)用手指壓住傷口止血，不要擠傷口。
6. 夏天溫度過(guò)高，為預(yù)防中暑，一要避免長(zhǎng)時(shí)間在太陽(yáng)下曝曬，做激烈運(yùn)動(dòng)，二要多喝白開(kāi)水，三要穿寬松、吸汗的服裝等等。
同學(xué)們，在我們生活的每一角落里，都潛伏著許多不安全的因素，生命是寶貴的，同時(shí)也是脆弱的。只要你稍不留意，它就會(huì)遇到危險(xiǎn)，受到威脅。
生命如同鮮花一樣?jì)善G。生命只有一次，我們?cè)跄懿徽湎н@段美好的時(shí)光呢?所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛(ài)生命，奏響生命的樂(lè)章，讓生命之花更加絢麗。愿每位同學(xué)都在在一片安全的藍(lán)天下快樂(lè)地成長(zhǎng)!
我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家!
學(xué)會(huì)生存國(guó)旗下講話稿_學(xué)會(huì)生存講話稿 篇15
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。今天我演講的題目是：請(qǐng)把夢(mèng)想放在你的肩上。
時(shí)光匆匆流轉(zhuǎn)，20--年就要過(guò)去了。在時(shí)光的打磨下，每一個(gè)人都會(huì)有著或多或少的變化，日漸成熟剛毅的臉龐，日漸匆忙堅(jiān)定的腳步，日漸堅(jiān)強(qiáng)勇敢的內(nèi)心;一路走來(lái)，撒落的會(huì)有辛勤的汗水，也會(huì)有不屈的淚水，它們會(huì)澆灌那深埋心底的種子，在荊棘中開(kāi)出芬芳的花朵。
在我眼前，會(huì)經(jīng)常浮現(xiàn)往屆學(xué)生的影子，他們從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童，嘻嘻笑笑，從這兒邁進(jìn)校門，用新奇而清澈的眼睛打量著一中，曾經(jīng)夢(mèng)想中的校園;他們又都成長(zhǎng)為獨(dú)立自主的成人，寬厚的脊背像一座座沉穩(wěn)的山，他們相約而去，從這兒邁出校門，壯懷激烈，奔赴新的夢(mèng)想。他們的影子有時(shí)會(huì)和現(xiàn)在的你們面容重疊，這讓我看到，時(shí)光之河長(zhǎng)流不息，夢(mèng)想之路從不停歇。
我現(xiàn)在的學(xué)生正處高三，再過(guò)五個(gè)月，他們也會(huì)踏上前程，去追尋更高遠(yuǎn)的夢(mèng)想。我相信，他們會(huì)像歷屆學(xué)長(zhǎng)們一樣，在這兒留下魚躍成龍的姿態(tài)，留下一段段光榮的追夢(mèng)之路。在此，我想把和學(xué)生們關(guān)于夢(mèng)想的交流與大家一起分享。
高一時(shí)，我曾對(duì)他們說(shuō)：念念不忘，必有回響。莎士比亞曾說(shuō)：人，因夢(mèng)想而偉大。每一位學(xué)生在高一開(kāi)學(xué)后，都會(huì)在關(guān)于夢(mèng)想的主題班會(huì)中思考自己的未來(lái)。當(dāng)你鄭重的寫上你的大學(xué)夢(mèng)、人生夢(mèng)，你認(rèn)為那會(huì)成為現(xiàn)實(shí)嗎?那么現(xiàn)在你還能清楚的記得當(dāng)時(shí)的答案嗎?你還有足夠的信心嗎?同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)谧穳?mèng)的道路上一步一步走遠(yuǎn)了，還能想起當(dāng)初為什么而出發(fā)嗎?當(dāng)我們?cè)趯?shí)現(xiàn)并超越自我的道路上一點(diǎn)一點(diǎn)走累了，還能想起將來(lái)為什么要走下去嗎?人生中有很多事情，但是，又有哪一件比夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)更重要呢?同學(xué)們，讓夢(mèng)想去引領(lǐng)你的腳步吧，它會(huì)像銅鼓帶領(lǐng)你穿越迷霧，沐浴陽(yáng)光，即使風(fēng)塵仆仆，走來(lái)依然是一個(gè)英雄;讓夢(mèng)想去引導(dǎo)你的抉擇吧，做你應(yīng)該做的，而非單純喜歡做的，去相信不屈不撓的努力，相信未來(lái)，并且創(chuàng)造未來(lái)。同學(xué)們，請(qǐng)握住你的夢(mèng)想，念念不忘，它會(huì)一直用無(wú)聲的召喚，渴求你無(wú)畏的腳步。
高二時(shí)，我告訴他們：不忘初心，方得始終。因挫折與失意會(huì)很容易消磨掉人的志氣。但巴頓將軍說(shuō)：一個(gè)人的成功，不是看他站立巔峰的高度，而是跌入谷底的反彈力。那反彈力會(huì)讓你擁有超凡的意志，會(huì)讓你聚積更大的能量。我相信“平生多磨礪，男兒自橫行”。飽經(jīng)磨礪，方生血性;飽經(jīng)磨礪，方生傲骨;飽經(jīng)磨礪，方為成人。也正因磨礪，才能讓自我實(shí)現(xiàn)不斷超越，從現(xiàn)實(shí)走進(jìn)夢(mèng)想。豐子愷有句題畫詩(shī)：“嚴(yán)霜烈日皆經(jīng)過(guò)，次第春風(fēng)到草廬”正是此理。同學(xué)們，不念過(guò)往，不懼將來(lái)，給夢(mèng)想以生根的土壤，給星星以啟明的時(shí)間，讓初心穿透朦朧的晨光，重現(xiàn)光明。
高三時(shí)，我告誡他們：但盡人事，莫問(wèn)前程。盡人事，要盡心去謀劃，盡力去落實(shí)。高三的學(xué)習(xí)要謙卑的彎下身子，正視問(wèn)題，正視自己�！秾W(xué)記》有言：人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。意指：有些學(xué)生的失敗是貪多務(wù)得;有些學(xué)生的失敗是所學(xué)過(guò)少，孤陋寡聞;有些學(xué)生的缺點(diǎn)是淺嘗輒止，一知半解，不求甚解;有些學(xué)生的缺點(diǎn)是畏難而退，半途而廢。多、寡、易、止，你屬哪一類?學(xué)習(xí)還要把握細(xì)節(jié)，還要遵守規(guī)范，如此等等。當(dāng)一切規(guī)劃有序，落實(shí)到位，當(dāng)你甘心付出，平靜淡泊，梅花自開(kāi)，暗香自來(lái)。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在所站的這兒，是夢(mèng)想開(kāi)始的地方，也是夢(mèng)想生長(zhǎng)的地方。這兒見(jiàn)證著夢(mèng)想，這兒也必將成就夢(mèng)想�！耙磺械默F(xiàn)在都孕育著未來(lái)，一切未來(lái)都生長(zhǎng)于它的昨天”，讓我們勇于立志，敢于追夢(mèng)，甘于付出。同學(xué)們，年將弱冠非童子，學(xué)不成名豈丈夫。希望，并為之斗爭(zhēng)，請(qǐng)把夢(mèng)想放在你的肩上。
學(xué)會(huì)生存國(guó)旗下講話稿_學(xué)會(huì)生存講話稿 篇16
老師們，同學(xué)們，大家好：
我是六(1)班的。
今天我要給大家講的話題是：做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生。
大家都知道，勞動(dòng)創(chuàng)造世界，勞動(dòng)創(chuàng)造人類，勞動(dòng)是人類的第一需要，世界上所有的財(cái)富都是通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，不勞動(dòng)者不得食……在我們的生活中處處體現(xiàn)出：要做一個(gè)真正的人，就必須愛(ài)勞動(dòng)。
可是我們發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)怕這怕那，有的同學(xué)可以說(shuō)是根本不愛(ài)勞動(dòng)。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的小學(xué)生，愛(ài)勞動(dòng)、有較好勞動(dòng)習(xí)慣的約占1/3，另外的2/3是不愛(ài)勞動(dòng)或不太愛(ài)勞動(dòng)的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長(zhǎng)做，連書包也是家長(zhǎng)背�？梢�(jiàn)，我們的同學(xué)參加的勞動(dòng)太少了。多數(shù)原因是家長(zhǎng)心疼孩子，怕孩子吃苦受累。有的家長(zhǎng)認(rèn)為今天的孩子就是應(yīng)該享福的一代�？墒�，我們知道，不愛(ài)勞動(dòng)的孩子，他們也很難愛(ài)學(xué)習(xí)，怕勞動(dòng)，也會(huì)怕做作業(yè)，怕思考問(wèn)題。人的能力是要靠培養(yǎng)的，這中間勞動(dòng)能力的培養(yǎng)尤其重要。如果我們現(xiàn)在忽視了勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成，就是忽視了學(xué)做人的最重要的內(nèi)容和機(jī)會(huì)，害處很大。一旦成了懶人，想要變勤勞就非常難了。
作為一名小學(xué)生，從小就應(yīng)該樹(shù)立主人翁的意識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)自己的家園，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，把自己的前途同祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，使自己成為一個(gè)有理想、有志氣、有抱負(fù)、有高尚品質(zhì)的人。從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到---勞動(dòng)最光榮，不愛(ài)勞動(dòng)的人將會(huì)一事無(wú)成。從小就要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
同學(xué)們!讓我們一起行動(dòng)，無(wú)論在家里或者在學(xué)校里都做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子!
謝謝大家!
學(xué)會(huì)生存國(guó)旗下講話稿_學(xué)會(huì)生存講話稿 篇17
老師們、同學(xué)們：
你們好!我是六(1)班的同學(xué)，我今天講話的題目是《尊師，從課堂開(kāi)始》。
尊師重教，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從孔子擇善而從、善學(xué)尊師開(kāi)始，尊師就作為一種社會(huì)禮儀在中國(guó)發(fā)揚(yáng)光大。
作為學(xué)生，我們聽(tīng)到上課預(yù)備鈴響后，應(yīng)迅速走進(jìn)教室，準(zhǔn)備好課本、作業(yè)本、文具等學(xué)習(xí)用品，擺放整齊，安靜端坐，等候老師的到來(lái)，這是學(xué)生對(duì)老師最起碼的尊重。
上課起立向老師問(wèn)好，這也一個(gè)最基本的禮儀。當(dāng)班干部喊起立時(shí)，我們應(yīng)迅速站起來(lái)，整齊響亮地向老師問(wèn)好，而不是拖拖拉拉地有氣沒(méi)力的問(wèn)好。
上課過(guò)程中，我們要遵守紀(jì)律、專心聽(tīng)講，主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，做到聲音清晰、響亮。聽(tīng)從老師教導(dǎo)，書寫認(rèn)真、工整。
我們認(rèn)真聽(tīng)課，積極參與課堂教學(xué)，不擾亂課堂秩序，讓大家都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍地，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步，讓老師的心血沒(méi)有白廢。這些都是尊重老師的表現(xiàn)。
同學(xué)們，請(qǐng)大家記住：尊師，從課堂開(kāi)始!
學(xué)會(huì)生存國(guó)旗下講話稿_學(xué)會(huì)生存講話稿 篇18
同學(xué)們，在我講話之前，請(qǐng)大家先做個(gè)微笑的表情，然后帶著微笑的表情看看身邊的同學(xué)，再看看身邊的老師。這時(shí)你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)你對(duì)同學(xué)微笑時(shí)，同學(xué)露出了真誠(chéng)的笑容;當(dāng)你對(duì)老師微笑時(shí)，老師露出了欣慰的笑容。
同學(xué)們，笑容是發(fā)自內(nèi)心的熱情和真誠(chéng)。當(dāng)你與人面對(duì)面微笑的時(shí)候，微笑的力量更是不言而喻的。當(dāng)小伙伴陷入困境時(shí)，微笑是對(duì)他最大的鼓勵(lì);當(dāng)與好朋友產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)，微笑會(huì)把誤會(huì)趕得煙消云散。對(duì)著老師微笑，表達(dá)了你對(duì)辛勤園丁崇高的敬意;對(duì)著父母微笑，體現(xiàn)了你對(duì)父母無(wú)微不至關(guān)懷的深深感激;對(duì)著不相識(shí)的人微笑，傳遞了你對(duì)他人友好的信息……所以，學(xué)會(huì)微笑吧，讓?shí)湫碌囊惶鞆奈⑿﹂_(kāi)始!
微笑對(duì)自己也很重要。傷心時(shí)，請(qǐng)微笑，因?yàn)樗鼘ё吣愕臒⿶?失敗時(shí)，請(qǐng)微笑，因?yàn)樗鼘槟銚P(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆;緊張時(shí)，請(qǐng)微笑，因?yàn)樗鼤?huì)告訴你要充滿自信，不退縮;失落時(shí)，請(qǐng)微笑，因?yàn)樗鼤?huì)帶給你清風(fēng)般的撫慰;沖動(dòng)時(shí)，請(qǐng)微笑，因?yàn)樗鼤?huì)讓你擁有大海般的胸襟。
同學(xué)們，當(dāng)我們把微笑獻(xiàn)給身邊人的時(shí)候，也是把最自然、最真誠(chéng)、最美麗的微笑留給了自己。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是多么美好!愿歌聲與微笑永遠(yuǎn)伴隨你!
學(xué)會(huì)生存國(guó)旗下講話稿_學(xué)會(huì)生存講話稿 篇19
叮鈴鈴，放學(xué)鈴聲打響以后，同學(xué)們紛紛收拾書包，拿上自我的東西離開(kāi)了教室，我也趕緊收拾了一下自我的東西，出了校門，迎著夕陽(yáng)向家的方向走去。
走到半路的時(shí)候，我看到前方有一個(gè)熟悉的背影，好像是我家樓下的鄰居小妹妹，我趕緊跑幾步過(guò)去一看，果真是她，只見(jiàn)小妹妹神色痛苦的蹲在地上，我趕緊問(wèn)她：“怎樣了妹妹，哪里不舒服啊?”小妹妹抬頭看見(jiàn)是我，眼淚婆娑的說(shuō)：“姐姐，我剛在走在路上摔倒了，腿好疼啊”我一邊安慰著小妹妹，一邊幫她揉著腿，過(guò)了十分鐘左右，小妹妹才能站起來(lái)，我們便一齊回家。走在路上的時(shí)候，我一個(gè)手提著小妹妹的書包，幸運(yùn)的是，她的書包里的書很少，并不是很重，另一個(gè)手就拉著小妹妹，然后我們一齊慢慢的向家的方向走去。
快到小區(qū)門口的時(shí)候，我看見(jiàn)小妹妹的媽媽站在樓下，焦急的向我們這邊張望著，就是我們回家的時(shí)間太晚了，讓阿姨擔(dān)心了，阿姨看見(jiàn)我們飛快的跑過(guò)來(lái)，小妹妹看見(jiàn)自我的媽媽，趕緊撲進(jìn)了媽媽的懷抱：“爸爸，我放學(xué)路上摔倒了，幸好遇到了姐姐，然后姐姐就跟我一齊回來(lái)了”。阿姨聽(tīng)了小妹妹的話十分感激我，而這會(huì)兒，我卻有點(diǎn)兒不好意思連連說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，然后就回到自我家了。今日我做了一件助人為樂(lè)的好事情，心里真的很開(kāi)心。
學(xué)會(huì)生存國(guó)旗下講話稿_學(xué)會(huì)生存講話稿 篇20
同學(xué)們：
上午好!我今天講話的主題是：敢于超越。再過(guò)幾天就要期末考試了，至于怎樣復(fù)習(xí)，我想：老師一定會(huì)向大家介紹許多好的學(xué)習(xí)方法。我今天主要給大家講講心態(tài)。因?yàn)樾膽B(tài)決定一切!該用怎樣的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和考試呢?我覺(jué)得要做到三個(gè)“超越”。
1、超越自己。這個(gè)世界上最難戰(zhàn)勝和超越的不是別人，正是你自己。如何超越自己，首先要知道自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)。 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地改變自己時(shí)，你就在超越自己了，只有超越自己，才可能超越別人。
2、超越書本。中國(guó)有句古話叫做：“盡信書不如無(wú)書。”書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們需要努力地讀書，但是不能成為書的奴隸，不能死讀書，死讀書會(huì)把活人讀死。讀書要活學(xué)活用，要超越書本。如何超越書本呢?①對(duì)書上寫的知識(shí)要多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，也要經(jīng)常問(wèn)“這樣說(shuō)對(duì)嗎?”“好嗎?”②要學(xué)會(huì)聯(lián)想和比較。③如果能發(fā)現(xiàn)書中的錯(cuò)誤就更了不起了。
3、超越老師。我們要尊敬老師，虛心向老師學(xué)習(xí)，但是不能在老師面前失去獨(dú)立思考的能力。
�、僭趯W(xué)習(xí)進(jìn)度上要超越老師，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。這樣，你在聽(tīng)課時(shí)就可以做到心中有數(shù)，而不是被老師牽著鼻子走。
�、谟绕涫窃谒季S上要學(xué)會(huì)超越老師。在老師講一個(gè)問(wèn)題之前，就要猜一猜，他會(huì)怎么講，老師講完后，想一想：是否和我想的一樣，在老師講完一種題目的解法時(shí)，還要想一想有沒(méi)有另外的解題方法。
③當(dāng)然，你如果能發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)誤，那就更值得贊賞了。我想：能夠發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)誤的學(xué)生一定是好學(xué)生。一個(gè)差生他連課都不喜歡聽(tīng)，還能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤嗎? 期末考試不僅是對(duì)我們本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱，同時(shí)是對(duì)同學(xué)們綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，更是對(duì)同學(xué)們自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。雖然我們不是每個(gè)人都能成為優(yōu)勝者，但我相信大家都是追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。我相信，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們自己的不懈努力，我們應(yīng)該有理由理直氣壯地說(shuō)一聲：“期末考試，我準(zhǔn)備好了!”
最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉美硐氲某煽?jī)!
學(xué)會(huì)生存國(guó)旗下講話稿_學(xué)會(huì)生存講話稿 篇21
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是“搞好復(fù)習(xí)，微笑迎考”。
迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國(guó)旗下又迎來(lái)了新的一周，還來(lái)不及回味收獲與快樂(lè)，一學(xué)期緊張而忙碌的學(xué)生生活就要和我們說(shuō)再見(jiàn)了。你是否已做好準(zhǔn)備，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師和家長(zhǎng)。本周四，六年級(jí)的同學(xué)即將引來(lái)畢業(yè)升學(xué)考試，下周一，我們1~5年級(jí)的同學(xué)也將迎來(lái)期末考試了。在剩下這僅僅一個(gè)星期里，我們應(yīng)該把握時(shí)間，做好最后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
有人說(shuō)：人的一生有三天，昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生是有無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)珍惜昨天，也不會(huì)憧憬明天。
考試，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都很重要。要想考出理想的成績(jī)，只有通過(guò)有效復(fù)習(xí)，才能達(dá)到事半功倍的效果。心理學(xué)研究表明，遺忘是人的必然規(guī)律，遺忘的速度是先快后慢的，而世界上也從來(lái)沒(méi)有真正意義上過(guò)目不忘的人。學(xué)習(xí)到的知識(shí)只有不斷重復(fù)的記憶，才能在你的大腦中留下深深的印痕。
著名科學(xué)家茅以升先生，是個(gè)記憶力超群的人。人們問(wèn)到他的記憶秘訣，他的回答是：重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!重復(fù)被人們稱為學(xué)習(xí)之母。不重復(fù)，記住的知識(shí)就會(huì)在遺忘率的支配下，不多久就只剩下一點(diǎn)兒“殘湯剩飯”。學(xué)過(guò)的知識(shí)，只有反復(fù)復(fù)習(xí)，才能有牢固的記憶，才能應(yīng)用自如。但是，復(fù)習(xí)也要掌握科學(xué)的規(guī)律。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，兩次復(fù)習(xí)的時(shí)間間隔至少應(yīng)大于30分鐘，但應(yīng)小于是16小時(shí)。因?yàn)椋绻?0分鐘內(nèi)就開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容復(fù)習(xí)，不僅不能提高記憶的效果，反而會(huì)對(duì)大腦鞏固原有的記憶內(nèi)容形成干擾，是弊大于利;而且16小時(shí)以后再?gòu)?fù)習(xí)，被遺忘的部分就比較多，就會(huì)白花很多的精力。
此外，充分利用復(fù)習(xí)時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)也非常重要。有人說(shuō)，用“分鐘”計(jì)算時(shí)間的人要比用“小時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍!只有充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，我們才能使有限的時(shí)間變成無(wú)限的資源。
同學(xué)們，考試也是一件苦中寓樂(lè)的事情，說(shuō)其苦，是因?yàn)榭荚嚽暗膹?fù)習(xí)要付出艱苦的勞動(dòng);說(shuō)其樂(lè)，是因?yàn)橥ㄟ^(guò)一次考試能證明自己有進(jìn)步、能成功�？荚囋诩�，請(qǐng)大家記�。�“調(diào)整心態(tài)，微笑迎考”! 同學(xué)們：“一分耕耘，一分收獲。”你在學(xué)習(xí)上付出了多少汗水，就會(huì)換來(lái)多少成果。
最后祝愿每位同學(xué)都旗開(kāi)得勝，取得理想的成績(jī)!
我的國(guó)旗下講話畢，謝謝大家!
學(xué)會(huì)生存國(guó)旗下講話稿_學(xué)會(huì)生存講話稿 篇22
各位老師，各位同學(xué)：
早上好!今天我在國(guó)旗下演講的主題是《學(xué)會(huì)交友 合作共贏》
培根說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有真正的朋友實(shí)在是凄涼孤獨(dú)的。如果沒(méi)有朋友，這世界只是荒野一片。” 說(shuō)起朋友，是一個(gè)多么熟悉而可愛(ài)的字眼，友誼是抽象的、含蓄的，而朋友卻是具體的、真實(shí)的。因?yàn)榕笥眩覀兏惺艿搅顺砷L(zhǎng)的快樂(lè);因?yàn)榕笥�，我們有了青春的瘋�?因?yàn)榕笥�，我們才有了心的綻放。
朋友，是沙漠中的那一涌清泉，帶給你的不只是解渴，更是甘甜清涼;朋友是炎炎夏日的一絲涼風(fēng)，帶給你的是清爽愜意;朋友，是寒冷冬夜的那一塊炭火，讓你感受到一種透心的暖意;朋友是那一盞永恒的指路燈，把你前進(jìn)的路照亮了，更指引著方向……
朋友如此重要，這就要求我們學(xué)會(huì)交友，不斷完善自身。
“近朱者赤近墨者黑”，在我們?nèi)粘Ｉ钪校械耐瑢W(xué)分不清身邊的人是益友還是損友，只講義氣，不談志向，只講玩樂(lè)，不講學(xué)習(xí)，到頭來(lái)吃虧的還是自己，又何苦呢?所以交友要有原則，要慎重，不能良莠不分，要始終堅(jiān)持對(duì)朋友親而不俗，做到合作共贏，有人不禁疑問(wèn)：怎樣才能做到合作共贏呢?
我們要交志同之友。孔子說(shuō)過(guò)：“道不同，不相為謀。”意思是，人們的政治主張不同，就不必相互商量事情，換言之，只有志向相同的人才能結(jié)成牢不可破的友誼。
我們要交德高之友。古人云：與善人交，如入芝蘭之室，久而自芳，與惡人教交，如入鮑魚之肆，久而自臭。我們應(yīng)該和正直、誠(chéng)實(shí)、善良、見(jiàn)聞廣博的人交朋友，這樣我們才能從朋友身上學(xué)到更多的優(yōu)秀品質(zhì)。
我們要交知心之友。朋友是你可以傾訴苦痛的對(duì)象，朋友是你可以稍作休息的港灣，在那里，朋友之間坦誠(chéng)相對(duì)，肝膽相照，這樣大家才能彼此了解，關(guān)系也更融洽。
我們要交強(qiáng)己之友。我們要和比自己聰明，比自己好學(xué)的人交朋友，這樣我們?cè)谙嗵幹邢蚺笥颜?qǐng)教，學(xué)習(xí)，使自己在學(xué)習(xí)道路上少走彎路，也會(huì)變得聰明好學(xué)。
我們要交學(xué)問(wèn)之友。如果你交的朋友知識(shí)淵博，那你從他身上學(xué)到的不僅是知識(shí)，更是一種勤奮好學(xué)的精神。
巴金說(shuō)過(guò)：“友情是生命中的一盞明燈，離開(kāi)他，生存就沒(méi)有了光彩;生命就不會(huì)開(kāi)花結(jié)果。”我們生活在這個(gè)充滿生機(jī)的21世紀(jì)，同時(shí)更需要我們用友情來(lái)點(diǎn)綴世界，讓我們學(xué)會(huì)交往的技巧，把握交友的原則和尺度，使真正的朋友成為每個(gè)人心中的一盞明燈，照亮心靈照亮世界，愿我們擁有更多的知心朋友，愿友誼地久天長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)生存國(guó)旗下講話稿_學(xué)會(huì)生存講話稿 篇23
古有文人蘇軾曾說(shuō)“博觀而約取，厚積而薄發(fā)，吾告子止于此矣�！焙螢楹穹e?何為薄發(fā)?厚積意指超多、充分地積蓄;薄發(fā)指少量、慢慢地放出�！昂穹e薄發(fā)”則意為經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間有準(zhǔn)備的積累才將有所作為。
“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。”無(wú)疑是厚積薄發(fā)的表現(xiàn)�？蔀楹吻f(wàn)萬(wàn)的讀書人也是“十年寒窗”，卻并沒(méi)有“一舉成名”呢?在我看來(lái)，他們做到了“厚積”卻沒(méi)有做到“薄發(fā)”。
所謂厚積薄發(fā)，其實(shí)是一種吸收的過(guò)程。當(dāng)你在不停積累知識(shí)的時(shí)候，就應(yīng)不停地吸收精華，沉淀在自我心中，當(dāng)需要的時(shí)候，則會(huì)“一舉成名”。
之前看過(guò)一個(gè)故事，故事是這樣的：以前有兩個(gè)愛(ài)畫畫的孩子.第一個(gè)孩子的媽媽給兒子一疊紙，一捆筆，還有一面墻。她告訴他:你的每一張畫都要貼在墻上，給所有來(lái)我們家的客人看。第二個(gè)孩子的媽媽給兒子一疊紙，一捆筆，還有一個(gè)紙簍。她告訴他:你的每一張畫都要扔在這個(gè)紙簍里，無(wú)論你對(duì)它滿意還是不滿意。三年以后，第一個(gè)孩子舉辦了畫展：一墻的畫，色彩鮮亮，構(gòu)圖完整，人人稱揚(yáng)。第二個(gè)孩子沒(méi)法展覽，一紙簍的畫，滿了就倒掉，所有人都只看到他手頭尚未畫完的那一張。三十年以后，人們對(duì)第一個(gè)孩子一墻一墻的畫已經(jīng)不感興趣，第二個(gè)孩子的畫卻橫空出世，震驚了畫壇。人們把第一個(gè)孩子貼在墻上的畫揭下來(lái)，扔進(jìn)了紙簍，又將第二個(gè)孩子扔紙簍里的畫拾出來(lái)，貼在墻上。
在這個(gè)故事中，人們之后為何會(huì)對(duì)第一個(gè)孩子的畫不感興趣，原因無(wú)它，只是因?yàn)檫@個(gè)孩子“厚積厚發(fā)”，沒(méi)有沉淀自我的畫畫技巧，這就同之前所說(shuō)的未“一舉成名”的讀書人是一樣的。
想起一種非洲植物，是有“草原之王”美稱的尖毛草。它的生長(zhǎng)過(guò)程令我印象深刻。最初半年，是草原上最矮的草，半年后，雨水一到，三五天，便有一兩米高。
原先，前六個(gè)月里，它不是不長(zhǎng)，而是一向在張根部，雨季前，雖露一寸，但扎根地下超過(guò)28米。當(dāng)儲(chǔ)積了足夠的養(yǎng)料后，便一發(fā)而不可收拾，幾天里，一下子就長(zhǎng)成了草地之王。這種植物有力地向人們?cè)忈屃撕螢楹穹e薄發(fā)。
人生也是這樣，成功之路不必須是百米沖刺，更像一場(chǎng)馬拉松比賽。百米沖刺的優(yōu)秀者，不代表就能獲得馬拉松冠軍，這還是得取決于基礎(chǔ)的積累與吸收。
學(xué)會(huì)生存國(guó)旗下講話稿_學(xué)會(huì)生存講話稿 篇24
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)你迎著朝陽(yáng)，伴著清風(fēng)踏進(jìn)河中時(shí)，心里是否會(huì)有一種油然而生的自豪感?這里有環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備先進(jìn)的校園，和藹可親，循循善誘的老師，勤學(xué)善思，健康活潑的同學(xué)，你是否由衷的喜歡并愛(ài)上這片充滿活力的土地?
我們愛(ài)河中，我們愛(ài)她優(yōu)美的環(huán)境。漫步在校園里，寬敞明亮的教室，是我們學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所;寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，活躍著我們歡快的身影;優(yōu)雅的長(zhǎng)廊綠蔭，是我們休憩的好場(chǎng)所。漫步校園里，你會(huì)感受到處處洋溢的溫馨的氣息。
我們愛(ài)河中，我們愛(ài)她嚴(yán)謹(jǐn)活潑的氣氛。聽(tīng)!課堂上師生互動(dòng)，我們大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解之后，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn);看!課間我們熱烈討論，使我們明白知識(shí)的無(wú)窮自身的局限;瞧!運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，你追我趕的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心，贏得了陣陣喝彩。這一切都是河中和諧的音符、動(dòng)聽(tīng)的旋律。
我們崇尚謙恭禮讓的風(fēng)度。當(dāng)你放學(xué)奔走于樓梯時(shí)謙讓一下人來(lái)人往，也是自己與他人方便的良好表現(xiàn);當(dāng)你匆忙于擁擠的餐廳時(shí)謙讓一下彼此損失，也是自己與他人得益的最好舉動(dòng);當(dāng)你與同學(xué)因意見(jiàn)不同爭(zhēng)得面紅耳赤時(shí)適時(shí)謙讓，也是對(duì)自己與他人雙贏的美好慶祝。
我們崇尚求真務(wù)實(shí)的校風(fēng)。我們固然欣賞暫時(shí)落后不氣餒的勇氣，但我們更需要負(fù)重奮進(jìn)，勇于爭(zhēng)先的氣概。只有具備與時(shí)俱進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的氣魄，才能克服前進(jìn)路上的種.種困難。超越自我，奮勇?tīng)?zhēng)先，是我們前進(jìn)的動(dòng)力源泉。
我們要消除生活中不和諧的音符，從眼前做起，不插隊(duì)，不吵鬧，不說(shuō)臟話，不嘲笑人，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份理解，少一些跋扈，多一份謙讓，少一些矛盾，讓我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。在河中這方寬闊的舞臺(tái)上，我們盡情展示自己的才藝;在河中這片放飛夢(mèng)想的天地里，我們一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
學(xué)會(huì)生存國(guó)旗下講話稿_學(xué)會(huì)生存講話稿 篇25
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
我們?cè)诓煌５拈L(zhǎng)大，然而成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂郁中。
每一位家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳。我的爸爸媽媽也不例外。他們每年都會(huì)給我買數(shù)不清的學(xué)習(xí)資料，浪費(fèi)錢不說(shuō)，重要的是我根本沒(méi)有時(shí)間寫啊。
小學(xué)時(shí)，爸爸媽媽以要考上一所好初中為由，給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，我拼命的學(xué)，只為到達(dá)爸媽的目標(biāo)。
此刻呢，我最終到達(dá)爸媽的目標(biāo)，本以為能夠不用整天埋在題海里了。卻沒(méi)先到是另外一個(gè)意想不到的結(jié)果∶“你才第幾名啊，整天只記得玩，你看看你們班的班長(zhǎng)，每次都是第一名，你也考一個(gè)前五名給我們看看�！蔽抑缓迷谡n堂上拼命學(xué)。
爸爸媽媽，你們可曾想過(guò)我的感受。每當(dāng)星期天在家寫作業(yè)的時(shí)候，望著窗外同齡的伙伴在嬉笑玩耍，我就忍不住想哭。爸爸媽媽，你們把自我未完成的“大學(xué)夢(mèng)”，全都寄托在我身上，卻不明白我的夢(mèng)想并不是這，而是擁有自由啊。
請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，讓我放下學(xué)習(xí)的擔(dān)子，看看晴空萬(wàn)里、火燒云、小喜鵲;讓我有兒時(shí)的想象力與童心;讓我聽(tīng)一下音樂(lè)，感受一下美;讓我靜靜地享受生活樂(lè)趣，感受微風(fēng)的撫摸。
請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，好嗎?給我一點(diǎn)時(shí)間，我會(huì)長(zhǎng)大。
我們的生活充滿了七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往……可是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從此刻起，讓我們一齊清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。
學(xué)會(huì)生存國(guó)旗下講話稿_學(xué)會(huì)生存講話稿 篇26
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我是三(1)的___，今日，我國(guó)旗下演講的題目是-——《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。
習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成自覺(jué)的行為。習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人，好習(xí)慣就如我們的良師益友，它能為我們插上一雙成功的翅膀，它會(huì)使我們終身受益，而壞習(xí)慣就如一片驅(qū)散不開(kāi)的濃煙，會(huì)籠罩著我們純潔的心靈。
好習(xí)慣不是憑空而來(lái)的，好的習(xí)慣都是我們從小事、從點(diǎn)滴做起的，好習(xí)慣重在培養(yǎng)。其實(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣并不難，關(guān)鍵在于你是否有這份勇氣與決心。下頭幾個(gè)提議，期望對(duì)同學(xué)們有所幫忙:
1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)、專心聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)。
2、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，講話禮貌，見(jiàn)到師長(zhǎng)敬禮問(wèn)好。
3、養(yǎng)成有序參加團(tuán)體活動(dòng)的習(xí)慣，團(tuán)結(jié)互助，和睦融洽。
4、養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，衣著整潔，熱愛(ài)勞動(dòng)，努力堅(jiān)持學(xué)校的整潔。
同學(xué)們，好的習(xí)慣還有很多很多，期望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中去發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們，“播種一個(gè)好行為，就會(huì)收獲一個(gè)好習(xí)慣;播種一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)收獲一個(gè)好性格;播種一個(gè)好性格，就會(huì)收獲一個(gè)好人生�！蓖瑢W(xué)們，我們要從今日、從此刻、從小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，今日的好習(xí)慣，能夠成就我們精彩的人生!為了燦爛的明天，讓我們從培養(yǎng)每一個(gè)良好的習(xí)慣開(kāi)始吧!
多謝大家，我的演講完了。
學(xué)會(huì)生存國(guó)旗下講話稿_學(xué)會(huì)生存講話稿 篇27
老師們，同學(xué)們：
早上好!
我是二年六班的陳金美，今天國(guó)旗下講話的主題是"以書為友，快樂(lè)閱讀”。 莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)"書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。"書，就好比一個(gè)天空，每天都是新的，讓你的生活充滿活力，讓你的生命更加燦爛。讀書，是一種心靈的“旅行”，讀書，就是在和高尚的人“對(duì)話”。閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，開(kāi)闊我們的視野，引導(dǎo)我們明理，陶冶我們的性情，豐富我們的心靈，點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而拼搏的信念，讓我們更有機(jī)會(huì)擁有一個(gè)幸福快樂(lè)的人生„„
手捧書籍，就是手捧希望。在書中，我看到了哈利波特，認(rèn)識(shí)了馬小跳，同時(shí)也找到了自己的影子;在書中我感受到孫悟空七十二變的神奇，做著和楊利偉叔叔一同遨游太空的夢(mèng)想。書讓我們的世界變得充滿趣味，讓我們的心靈更加充實(shí)，讓我們與偉人、與英雄對(duì)話，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛!
同學(xué)們，幽幽書香，點(diǎn)點(diǎn)墨香，與書為友，天長(zhǎng)地久。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧，讓每一位同學(xué)都親近書，喜愛(ài)書，養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們一起讀書吧!在這個(gè)季節(jié)，讓我們把讀書活動(dòng)真正作為一次精神的洗禮，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)! 最后希望大家，多讀書，讀好書，好讀書!
謝謝大家!
學(xué)會(huì)生存國(guó)旗下講話稿_學(xué)會(huì)生存講話稿 篇28
美，是人人所向往的，可是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)已經(jīng)看膩了故宮的富麗堂皇，你或許豁然開(kāi)朗，才發(fā)現(xiàn)平凡中其實(shí)一樣能夠有別樣的美麗。
漫步在小巷里，藤蔓攀附在小巷的墻壁上，繁茂的葉子遮住那刺人的陽(yáng)光，肆意的在生命的旅途中蹦跳玩耍。遠(yuǎn)處那一戶人家，門上的紅漆已褪去了昨日的光彩，像是那生命將至的老人正在享受剩下的余生……路并不寬敞，但也不算狹窄，天上灑下來(lái)的一抹陽(yáng)光中，幾只麻雀正慵懶的啄著食物。小巷中還有另外一片天地，越往深便越幽的讓人著迷。一個(gè)天地之后另一個(gè)天地，恰似一條條彩帶，圍繞著整個(gè)小鎮(zhèn)，讓巷子里那古老的氣韻更加濃重的表現(xiàn)了出來(lái)。你說(shuō)，這條條平凡的巷子難道不是一種獨(dú)特而有風(fēng)韻的美嗎?
推開(kāi)幾家民間的木門，里面可能坐著步履蹣跚、顫顫悠悠的老奶奶，她手中正拿著剛繡好的杜鵑花，仔細(xì)的看，仿佛覺(jué)得花兒正在悄悄地開(kāi)放著;或許是一位寫得一手好字的老先生，他的筆正龍飛鳳舞的寫著，那幾個(gè)蒼勁有力的大字卻只是寫的一副對(duì)聯(lián)而已。是啊，僅有老人才能過(guò)著這樣舒適安逸的生活，他們?cè)跁r(shí)光的沙漏里靜靜的享用著人生給他們帶來(lái)的憧憬與期望。一代一代的傳下來(lái)，每個(gè)人都是同樣的生活，同樣的節(jié)奏。誰(shuí)不向往這種不與世糾紛的生活，在這種生活里，人們的不急不緩被詮釋的婉妙動(dòng)人，你說(shuō)，這平凡的生活難道不是一種舒適安逸的美嗎?
靜靜的在鄉(xiāng)間的小路上不疾不徐的走著，仿佛時(shí)間就這樣被揮霍掉了。路邊，兩位白發(fā)斑斑的老人正靜靜的下著象棋，周旁也圍著許多人，大家都靜默著，不說(shuō)話，不作聲，不喧囂，仿佛時(shí)間都定格在了那顆棋子上。寸寸斑駁的陽(yáng)光折射在兩位老人的身上，悄悄地蕩漾一番令人心儀的風(fēng)情，讓人忍不住想把這一刻的畫面永遠(yuǎn)的保存在自我的腦海里。中國(guó)這最原始的脈搏，躍動(dòng)著古典的純釀，這個(gè)場(chǎng)景，滄桑之感在歲月里靜好。你說(shuō)，這平凡的畫面難道不是一種古典滄桑的美嗎?
帶著閑散的心，去小巷里，去民間，去鄉(xiāng)下，捧著一杯發(fā)出淡淡清香的綠茶，遠(yuǎn)離城市的一切喧囂和糾紛，與這完美的小巷、民間、鄉(xiāng)下交融在一齊。
學(xué)會(huì)生存國(guó)旗下講話稿_學(xué)會(huì)生存講話稿 篇29
老師，同學(xué)，早上好!
今天,我們?cè)趪?guó)旗下講話的題目是：快樂(lè)著集體的快樂(lè)!
王老師:因?yàn)槟憧鞓?lè)，所以我快樂(lè)!快樂(lè)是人生命之中最富有的財(cái)富之一，擁有了它，你的生活才會(huì)變得更加美好和幸福。
學(xué)生A：當(dāng)你攻破一道難題時(shí)，一定會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槟闶斋@了;
學(xué)生B：當(dāng)你撿起一張廢紙時(shí)，一定會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槟惚Ｗo(hù)了環(huán)境;
學(xué)生A：當(dāng)你幫助同學(xué)時(shí)，一定會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槟銥橥瑢W(xué)分擔(dān)了痛苦;
王老師:當(dāng)你進(jìn)門前，先敲一下門，得到老師允許后回到座位，你會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槟闶且粋�(gè)有禮貌的孩子;當(dāng)同學(xué)們合唱一首歌時(shí)，你一定會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槟愕目鞓?lè)是大家的快樂(lè)。聽(tīng)!我們上芬小學(xué)喜事頻頻，快樂(lè)的事是可多著呢!
學(xué)生A：首先，美術(shù)英語(yǔ)傳來(lái)喜報(bào)：全省中小學(xué)水墨畫作品入選展覽，我校有5件水墨畫作品入選展覽，紀(jì)欽達(dá)同學(xué)的作品榮獲三等獎(jiǎng)。
學(xué)生B：“20__年寶安區(qū)小學(xué)英語(yǔ)演講比賽”中，王涵冰同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)!她還將代表寶安區(qū)參加在深圳市的“百萬(wàn)市民講外語(yǔ)·大運(yùn)有約”英語(yǔ)演講比賽呢。
學(xué)生A：在剛落下帷幕的寶安區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校學(xué)生正常發(fā)揮，獲得了民治街道在此次比賽總積分18分中的15分。
王老師:看看左邊，那絢麗多彩的海報(bào)：“我閱讀我快樂(lè)我進(jìn)步”
讓讀書成為習(xí)慣，創(chuàng)建書香校園，享受快樂(lè)童年。
我們以“20__年北京奧運(yùn)”為載體，借深圳市第七屆讀書月的清風(fēng)，舉辦“奧運(yùn)情，中國(guó)結(jié)”主題讀書節(jié)，還開(kāi)展了熱熱鬧鬧的體育節(jié)。
學(xué)生A：在今年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，各班的運(yùn)動(dòng)健兒都茆足了勁，為班級(jí)體爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)，也為了爭(zhēng)取更多的快樂(lè)。
學(xué)生B：在這片沸騰的賽場(chǎng)上，大家盡興的跑著、跳著、舞著。這樣的熱情自然也感染著賽場(chǎng)旁無(wú)數(shù)的你我。
王老師:你看，我們每天都搜集到許多快樂(lè)，這是愛(ài)的力量，這力量比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)，永穿不透;這更是集體的力量，是任何一種物質(zhì)都阻擋不了的。我們每天都在集體中快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。也許有人會(huì)說(shuō)：“我在集體里感覺(jué)不到快樂(lè)�！闭娴母杏X(jué)不到快樂(lè)嗎?有這樣一則童話：
學(xué)生A：小螞蟻看見(jiàn)一只小蜜蜂在花從中采蜜，非常羨慕，看見(jiàn)一頭大象在森林中搬運(yùn)木頭，也非常羨慕。而自己卻被人踩在腳底下不能飛，有沒(méi)有力氣，多可憐!
學(xué)生B：螞蟻想到這些后，傷心絕望。誰(shuí)知蜜蜂和大象卻向螞蟻前來(lái)訴苦：每天要辛苦的采蜜，要吃力的搬運(yùn)，日子不好過(guò)，作個(gè)螞蟻多好，自由自在地爬過(guò)山溝。
學(xué)生A：螞蟻終于懂得，誰(shuí)都擁有快樂(lè)，快樂(lè)就藏在我們身邊，不信你用心去找一找，這是螞蟻都明白的道理，難道我們還不明白嗎?
王老師：是呀!珍惜你擁有的一切，你就能快樂(lè)起來(lái)，我們都可以快樂(lè)，只要你愿意。瞧!為了提高我校廣播操質(zhì)量，展現(xiàn)我校師生良好的精神風(fēng)貌，我們很快就要接受區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校“廣播操標(biāo)兵學(xué)�！钡脑u(píng)比的檢驗(yàn)了，面對(duì)即將來(lái)臨的挑戰(zhàn)，每一位老師和同學(xué)都在為此認(rèn)真的練習(xí)，辛勤的付出。我們要為自己加油!上芬的學(xué)子們，你們是最棒的!為自己加油，讓我們?nèi)ソY(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的拼一把吧，相信，我們一定行!
學(xué)會(huì)生存國(guó)旗下講話稿_學(xué)會(huì)生存講話稿 篇30
當(dāng)一輛輛車子相撞，當(dāng)一個(gè)個(gè)家庭破碎，當(dāng)一個(gè)個(gè)孩子失去親人，當(dāng)這個(gè)世界充滿哭泣的聲音，朋友們，你們?cè)敢饪吹竭@樣的情景嗎?不!我不想。只要我們能夠遵守交通規(guī)則，這些慘劇就不會(huì)發(fā)生。每年發(fā)生的交通事故中，有90%以上都是由于其中一方不遵守交通規(guī)則造成的，由此看出，交通規(guī)則可不是一件小事，為了自己的安全和家人的幸福，請(qǐng)將交通法規(guī)放在心中。
每一位司機(jī)都知道：紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等，寧停三分，不搶一秒，可是就是有很多司機(jī)選擇間接性失憶，認(rèn)為這些都是小事，正是因?yàn)檫@些小事讓多少家庭支離破碎，讓多少天真的兒童變成可憐的孤兒。有一次，我在電視中看到一段視頻，一位孕婦去超市買完?yáng)|西正往出口走，就在這時(shí)，一輛小貨車往超市方向開(kāi)去，當(dāng)時(shí)的車速很快，司機(jī)來(lái)不及剎車，一下子就撞進(jìn)超市，當(dāng)場(chǎng)就奪去了孕婦和兩位工作人員的生命。最可憐的是那位懷著寶寶的婦女，那個(gè)即將出生的小生命還沒(méi)來(lái)得及看看這個(gè)世界就離開(kāi)了。兩位工作人員是暑假勤工儉學(xué)的大學(xué)生，一位20歲，另一位才19歲，這位肇事者也被警察帶走，經(jīng)過(guò)調(diào)查得知，是因?yàn)樗嬀岂{駛出現(xiàn)幻覺(jué)。然而這次失誤卻帶走了四條鮮活的生命啊!
現(xiàn)代城市馬路修的越來(lái)越多，可交通壓力卻也越來(lái)越大，為什么大家都不遵守交通規(guī)則呢?其實(shí)這正是博弈論里經(jīng)常談到的囚徒困境。假如兩個(gè)人遇到交通阻塞，只能一個(gè)人能過(guò)去，其中一個(gè)人會(huì)這么想：我擠他不擠，我過(guò)去，我占便宜;我擠他也擠，誰(shuí)也不吃虧，他過(guò)去我過(guò)不去，那我就吃虧了，所以兩個(gè)人的優(yōu)勢(shì)策略自然都是擠，但結(jié)果呢，誰(shuí)也過(guò)不去。從長(zhǎng)遠(yuǎn)想，所有的人都不擠，交通就會(huì)順暢，最終對(duì)每一人都有利。要解決囚徒困境這個(gè)問(wèn)題的唯一辦法就是制定有效的交通法規(guī)。對(duì)違反交規(guī)的人實(shí)施懲罰，這樣就會(huì)增加亂擠者的成本，這樣他的優(yōu)勢(shì)策略就是遵守交規(guī)，長(zhǎng)而久之，交通自然會(huì)順暢。
遵守交規(guī)從我做起，希望這句話能在我們的心底發(fā)芽成長(zhǎng)，讓這個(gè)世界幸福來(lái)得多一點(diǎn)，那不是更好嗎?