小學生關于面對困難國旗下講話稿匯集（精選30篇）

小學生關于面對困難國旗下講話稿匯集 篇1

　　徘徊在生與死間，躊躇在明與暗間，有人選擇生，有人選擇死;有人選擇明，有人選擇暗。選擇需要一雙慧眼，更需要一股勇氣。

　　小學的時候，我有一次去參加數學考試。題目不難，卻也不簡單。我被人稱之為“數學王子”，就是因為我的答題技術高。可是，做到最終，我卻被最終這道題難住了。這道題有10分，如果我答錯了，這次考試我就慘敗了。我想著這道題的解法，周圍一片寂靜，其他人似乎也在研究這道題。

　　突然，一個紙團落到了我的腳下，我下意識地用腳踩住，又瞄了瞄監考教師。監考教師微閉著雙眼，似乎正在熟睡。

　　我連忙撿起紙團，打開一看，上頭赫然寫著最終一題的題號，下頭就是解法。我提起筆剛想抄，卻感到有千百只眼睛盯著我，我打了個寒戰。我不想抄，它卻在我眼前飛舞;我想抄，它卻像一根針，直扎我的眼睛。抄了，可能被發現;不抄，可能就丟掉了10分。它讓我進退兩難，讓我左也不是右也不是。

　　最終，我選擇了不抄。考試在于平時積累，抄答案不是投機取巧嗎?正當我把紙團放進口袋里時，監考教師從我身邊走過，驚了我一身汗，如果我剛才抄了……

　　在人生的道路上，我們會面對許許多多的選擇。在選擇面前，如果你選擇了錯誤的選擇，就有可能釀成大錯，讓你后悔莫及。所以，選擇，需要敏銳的眼力和勇于負責的勇氣。

　　親愛的朋友們，你們有過刻骨銘心的選擇嗎?如果有，那就不妨寫出來，讓我們一起分享選擇的智慧和勇氣。

小學生關于面對困難國旗下講話稿匯集 篇2

　　“有困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環境能鍛煉出人來。面對困難，要學會克服”這是媽媽說過的一句話，我就是用媽媽的這句話克服了困難的。

　　讓我最心煩的事情就是做自我不會做的作業，一看到很多的題目就頭痛，可是在媽媽的幫忙下，我學會去克服。

　　每一天晚上，做到最晚的就是數學作業了。那一道道題目像一只只螞蟻一樣密密麻麻地在我眼前爬著。“哎呀。難那。不會做”我嘆息著。

　　我絞盡了腦汁，左看看，右看看，可就是想不出來。這時媽媽走過來，笑著說：“怎樣樣，不會做了吧。”“哼。”我沒理媽媽。每一天讓我自我做這么煩的題目。可是，最終還是被題目給克服了。唉!我只好垂頭喪氣地看看媽媽。說：“不會做了。不做了。”媽媽看到我這樣，對我說：“有困難是壞事，也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環境能鍛煉出人才來。面對困難，要學會克服。不要泄氣，數學并不是多難的事情，只要認真思考，仔細演算，心要平靜，別太浮躁了、你不會做就是因為你總是想著不會做不會做。心境很浮躁，所以做不出來了。來，再仔細想想，再好好分析所給的條件，要求的結論或問題，明白了題意，就必須能做出來。”

　　聽了媽媽的話，我又開始仔細看題，一邊看，一邊演算，算折算這，突然明白了，哈哈，我想出來了，原先，數學題并不太難嘛。哈哈。好高興。我把題一步一步的寫在本上，給媽媽看。媽媽說：“很好啊，你看，你不是會做的嘛，只要堅持一顆良好的心態。慢慢算。肯定能解答出來的。不是嗎”

　　從此以后，我對數學并不太厭煩了，每次遇到難題。就會想到媽媽的話。“有困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環境能鍛煉出人才來。面對困難，要學會克服。”

小學生關于面對困難國旗下講話稿匯集 篇3

　　人的一生中，會遇到許許多多的選擇，而有些選擇微不足道，而有些卻實在讓人難以選擇。

　　選擇其實是一次冒險，選擇其實是一場賭博，每一個選項背后都是一扇門，而門后，是不一樣的幾條道路。

　　我們的道路還有很長，每個人都期望有完美的明天，而我們卻面對著未知的將來。不要說命運弄人，命運就象一條線，而每一次選擇都是一個點，無數個點連成一條百年的時間線，這就是命運。

　　命運就像是為自我量身訂做的衣裳，每個人自我都是裁縫，尺寸和樣式是自我在每一次選擇中設計，別人既插不上手亦幫不上忙，而最終，在行將就木的時候，穿上這件用畢生心血做成的衣裳，衣裳與肉體，還有靈魂一起，從這個世界上消失。

　　選擇是很難的，因為有時的一次錯誤的選擇可能會將原本喜劇類型的人生變成杯具。

　　為什么許多人都很迷惘，在人生的重要關隘上難以作出選擇?因為他們瞻前顧后，患得患失，他們害怕，他們怕選錯了會使自我的命運和未來變的很差，會一輩子消沉，一輩子令人懊喪。

　　講個故事，一位老酋長對幾個即將出門闖蕩的年輕人說：“我送給你們每人六個字，先寫給你們三個，等你們人到中年，事業有成時再回來找我要后三個字。”幾個年輕人都得到了三個字―不要怕。于是，他們自我獨闖江湖，幾十年過去了，他們中有的事業有成，而有的一貧如洗，可是他們都回到了老酋長那里，問他要后三個字，結果，他們得到的是―不要悔。

　　這是多么大的智慧呀，前半生遇到的困難不要怕，大膽地做出自我的選擇，即便最終沒有好的結果，不要悔，因為選擇是自我做的，路是自我走的，只要上不愧于天，下不愧于人，又有何可悔?

　　有人在面對選擇的時候，有時想兼得，卻又不能，于是，拿起這個又想著那個，放下呢，卻又舍不得。正所謂“吃著碗里的，看著鍋里的”，選擇就是舍得，舍得、舍得、舍和得是分不開的，有得必有舍，有舍才有得。

　　懂得取舍的人就像煙花，煙花轉瞬即逝，為什么能得到人的贊賞與回憶?因為煙花舍棄了自我。人也一樣，僅有在他付出了什么之后，他才會獲得回報。

　　所以，當一個人面對選擇的時候，必須要記住這二十字箴言：“之前不要怕，過后不要悔。有得必有舍，有舍才有得。”真正理解了這二十個字的人，方能做出正確的選擇，使自我的人生，無論平凡與偉大，都會熠熠生輝。

小學生關于面對困難國旗下講話稿匯集 篇4

　　人生道路當中，困難就像一座山擋在路中間，阻擋我們的去路。不一樣的人有不一樣的選擇。知難而退的人：看了調頭就跑;半途而廢的人：爬山爬到一半就不爬了。面對挫折，永不退縮的人：這些人不怕累，結果爬上了山頂，看到了山后面的世界。

　　我是屬于第二種的人，我一運到困難，剛開始的時候有興趣解決，到最終解決不了就放棄了。比如說學習，難做的問題開始的時候很感興趣，可到最終想不出的時候就想：想不出就想不出，反正我有想就好啊!何必強求呢?直到到了這個暑假里我上網看了一個故事：在一次火災中，一個小男孩被燒成了重傷，下半身已經毫無行動本事了，醫生告訴他以后只能靠輪椅度日了。但他不甘心困于輪椅的生活。就對自我說：“我必須要站起來!”。他每一天都抓緊籬笆墻練習走路。但一天天過去了，他的雙腳還是軟弱無力的垂著，沒有任何知覺。盡管如此，他仍沒有泄氣，繼續堅持練習著。他的身體慢慢恢復了，最終有一天，他竟然在院子里跑了起來。他就是葛林?康漢寧博士，他曾跑出過世界最好的成績。

　　所以我也要向康漢寧博士學習。我問爸爸哪種困難比較現實?爸爸說：“你假想一下如果爸爸媽媽都外出了，你就要克服洗衣服、做飯等等的生活困難。”此刻這些困難我都克服了。我還克服了一種困難：在學習，難做的問題開始的時候很感興趣，可到最終想不出的時候就想：想不出就要問，如果不懂裝懂，就永遠飯桶。最終我不是問家人就問同學和教師。

　　我此刻克服的困難還不是康漢寧博士的一半，所以我要向康漢寧博士學習。

小學生關于面對困難國旗下講話稿匯集 篇5

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是來自五年4班的楊梓涵。今天，我很榮幸能夠站在國旗下講話，我演講的主題是：有品位的學生——從微笑做起。

　　微笑是一種神奇的力量，它雖然很平常，但是卻能使人愉快，忘記煩惱。不知道大家有沒有聽過這樣一則故事：本世紀30年代，一位傳教士每天早晨，無論見到任何人，總是熱情地打一聲招呼：“早安。”

　　其中，有一個叫米勒的年輕農民，對傳教士這聲問候，起初反映冷漠。然而，年輕人的冷漠，未曾改變傳教士的熱情，每天早上，他仍然給這個一臉冷漠的年輕人道一聲早安。終于有一天，這個年輕人脫下帽子，也向傳教士道一聲：“早安。”

　　好幾年過去了，納粹黨上臺執政。

　　有一天，傳教士與村中所有的人，被納粹黨集中起來，送往集中營。在列隊前行的時候，有一個手拿指揮棒的指揮官，在前面揮動著棒子，叫道：“左，右。”被指向左邊的是死路一條，被指向右邊的則還有生還的機會。

　　傳教士的名字被這位指揮官點到了，他渾身顫抖，走上前去。當他無望地抬起頭來，眼睛一下子和指揮官的眼睛相遇了。

　　傳教士習慣地脫口而出：“早安，米勒先生。”

　　米勒先生雖然沒有過多地表情變化，但仍禁不住還了一句問候：“早安。”最后的結果是：傳教士被指向了右邊——意思是生還者。

　　上面一則故事說明了：人是很容易被感動的。往往一個熱情的問候，溫馨的微笑，也足以在人的心靈中灑下一片陽光。我們要想做一個有品位的學生，微笑，是必不可少的素質。

　　因此，我希望大家能懷著一顆樂觀的心看待生活，把微笑常掛臉上，讓快樂永駐心靈!

　　同學們，讓我們微笑吧!

　　我的演講完畢，謝謝大家

小學生關于面對困難國旗下講話稿匯集 篇6

　　期望源于失望，奮起始于憂患。正如一位詩人所說：有饑餓感的人必須食欲好，有緊迫感的人必須效率高，有危機感的人必須提高快。我們也明白，努力了并不見得就立馬能成功，可是如果我們放棄努力，坐以待斃，就必敗無疑。堅持就是勝利，在最終的時刻還未到來之前，結果永遠是個未知數。

　　生活中，我們會遇到許多的挫折，這些我們無法回避，只能應對，要牢記最重要的一點，那就是能在挫折中堅持到底，永不言棄。愛迪生發明電燈而做了成千上百項實驗是永不言棄的寫照;17年后中國女排再奪冠是永不言棄的詮釋。從他們身上我們能夠發現有一個共同點：堅信挫折是人生考驗，并且相信努力的付出會帶來雨后的彩虹。那不是看你的技術如何，而是要依靠你的毅力，毅力是決定考驗成功與失敗的關鍵。由此可見，永不言棄是一種高尚的品格，更是一種頑強的意志。我們想想獲得成功就必須學會頑強，要學會并切實履行“永不言棄”，那么，這樣的人最終必須能獲得成功，必須能人一個勝利走向無數個勝利!

　　在動物世界中，我比較佩服螞蟻。你看它背上背著重量有自我幾倍的東西，憑著自我的眾多小腳艱難地向前移著，在一個小土堆跟前，它停住了，徘徊了幾圈，開始往上爬，我試著拿著一根小竹棍去撥它。每次，當它爬到半腰的時候，我都會惡作劇地把它弄下來，東西掉了，它不“空手”走，而是繼續把沉重的東西往背上扛，扛好后又繼續往上爬。就這樣一次次上去，一次次下來，卻沒有一次掉轉頭離去。最終，我被它征服了，我不再撥它了，它最終是艱難地也是成功地登上了“山”頂，鉆進了自我的“窩”。這弱小的生命，要背比它重好幾倍的東西，還要爬坡，還有人為的'阻礙，但它卻勝利了，它靠得的是什么?就是永不言棄的精神。可見永不言棄的精神是何等的重要啊!

　　此刻我們在高中學習中，遇到了一些困難和挫折，能輕易就說自我不行，就自暴自棄嗎?不能。我們更需要用“永不言棄”的精神為自我打氣，要堅信：只要能永不言棄，最終自我也必須會到達成功的彼岸的!

小學生關于面對困難國旗下講話稿匯集 篇7

　　各位老師同學們上午好：

　　蠟燭，是生活中最平凡的一件物品，它的職責是發光，它的義務是照明，大家都知道，它有一種"敬業奉獻"的精神，只要你需要，它會不停得發光為你照明。所謂"敬業"，從字面上看，就是專心致力于事業，完成各項工作，似乎與我們小學生沒有多大的關系;但敬業的實質，確是非常廣泛和深刻的。

　　首先，敬業是一切事情的基礎。他就像是大樓的地基，電腦的主版一樣重要。它的好壞，直接關系到其他事情的發展和完成。其次，要做到敬業，就必須具備自尊自強的信念、刻苦勤奮的毅力和求實拼搏的決心，而這些，又恰恰是一個人成功與否的關鍵。如果缺乏努力和意志，如果不肯犧牲和勞動，就會一事無成。如果你要獲得成功，就應當以恒心為友，以經驗為顧問，以耐心為兄弟，以希望為守護神，持之以恒的干下去。再者，敬業的核心就是愛的表現。從單調枯燥的基本工作中尋找樂趣，試著用喜歡的眼光去看它，用愛的方式去完成它，就會將他們變得輕松自然;再用這種醞釀出的情緒去完成它，就會將事情做得更加出色。同樣，作為一名小學生，明天的成功源于今天刻苦努力的學習。古人有云：“青春不如耕，何以自結束。”我們現在的學習就是我們的事業，學生就是我們賴以生存的崗位。只有抓住時間，在青春的歲月里勤奮的完成學習這個艱難而漫長的事業，才能在未來的生活中，找到快樂和幸福。

　　我們身邊，就有在自己崗位上一直很敬業的人。同學們，看看我們身邊的老師，他們在這方寸的講臺上堅持奮斗，把自己的青春獻給了我們!他們是園丁也好，紅燭也好，春蠶也好，他們依舊捧出自己的一顆赤誠火熱的心來，奉獻給祖國的未來。這么多的榜樣在我們的周圍，我們自然也要用這樣的敬業精神鞭笞自己。有一份熱，發一分光，把自己的力量都用于奉獻。或多或少，或偉大或渺小，只要你付出了，別人的生活就會因為你的存在而美好，你也因為自己的存在而快樂。

　　從現在開始，熱愛你的學習，熱愛你的每一項任務，甚至是一道苦思冥想沒有結果的題目--這就是我們所能做到的敬業;從現在開始，熱愛你身邊的每一個人，熱愛生活中的每一件物品，甚至是冗長的規定和約束--這就是我們所能做到的奉獻。謝謝!

小學生關于面對困難國旗下講話稿匯集 篇8

　　同學們、老師們：

　　大家早上好!

　　同學們，知道5月8日是一個什么日子呢?世界紅十字日。

　　5月8日，紅十字運動的創始人亨利.杜南誕生于瑞士。他豎起的紅十字旗幟，跨越種族、疆域、信仰和時空，飄揚在硝煙彌漫的戰場，飄揚在瘟疫肆虐的疫地，飄揚在水火橫行的災區，飄揚在渴望幫助的人們的心里。

　　為了表彰杜南的功績，1948年，紅十字與有關部門決定將他的生日命名為國際紅十字日，每年的這一天，全世界160多個國家和地區的一億多會員和大批志愿工作者舉辦活動，來紀念這位偉大的人道主義者，弘揚無私奉獻精神。

　　“人道、博愛、奉獻”這是世界紅十字精神。以“關愛農民，共建和諧——紅十字援助進農家”為主題的一系列紀年宣傳活動正在全市開展，我們堅信，愛是人間的真情，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。”

　　為了更深入地了解紅十字的精神，我給大家講個盲人的燈的故事。有一天晚上，一位盲人走路時，總是一手拿著蠟燭，一手拿著拐杖，迎面走來一個人，好奇地問：“拐杖是為幫你探路的，可蠟燭對你有什么作用呢?”盲人回答：“蠟燭不是給我用的，是給別人用的，當別人看到我手里的蠟燭時，我就不會被別人撞倒!”

　　盲人是一個很聰明的人，他知道與人方便既是與己方便。是呀，當你陷入一片漆黑的時候，先去照亮別人吧，這樣在幫助別人的時候實際上就是幫助你自己!

　　同學們，今年“5.8”世界紅十字日的主題是“紅十字：處處為人人”。前不入，韜奮小學的部分走上街頭，成為了造血干細胞捐獻的志愿者們，在他們每一個人的心里都洋溢著紅十字的博愛精神，大家都想用自己盡自己的力去幫助那些特別需要幫助的人。這是一種多么崇高的行為。這正是對“紅十字：處處為人人”這一主題最好的詮釋。 同學們，我們的祖先在很早以前就教育人們要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們要把幫助別人作為自己的人生樂事，認為幫助弱小群體是每一個公民應盡的義務。到那時，紅十字的“人道、博愛、奉獻”的精神可以說已經在你們的心田生根，發芽。用你們的愛心，用你們的行動進一步發揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，做一個充滿愛心、樂于奉獻的人。

　　為大力弘揚紅十字精神，廣泛傳播紅十字博愛文化，同時根據我校的實際情況，我校紅十字組織將于本周組織一次學生代表前往敬老院義務服務和慰問的活動，同時也請各班于本周圍繞“紅十字：處處為人人”這一主題開展主題中隊活動，并請班主任將活動拍照留檔。

小學生關于面對困難國旗下講話稿匯集 篇9

　　生活像一幅美麗的畫卷，有時會感到高興，也有時會感到難過;當然，自我也會發現自我很幸運。我很幸運，有父母的呵護是種幸福;有教師的教導是種幸福;有友人的相伴是種幸福。其實，幸福很簡單

　　茉莉花的幽香漸漸飄散了，黃昏邁著輕盈的步子悄然走來。倦倚在西窗，相伴余輝，心中不禁浮起陣陣凝思，纏繞著發黃的書頁，濺起我心靈的浪花。抬起頭向遠方眺望，心中不禁感慨萬千——

　　長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

　　漫漫人生路，總會與挫折碰面，魚兒游弋水中，僅有理解了驚濤駭浪的洗禮才會有魚躍龍門，魚兒很幸運，因為有海浪為它鋪路：雄鷹翱翔藍天，僅有理解了風刀雪見的磨礪才會有鷹擊長空，雄鷹很幸運，因為有風雪陪伴。其實我也很幸運，因為我有挫折相伴。因為有你，我變得富有，你詭秘的影魅激勵著我，挫折，因為有你，我很幸運。

　　心動唐時間，遷夢李太白

　　一壺酒，一把劍，一輪明月，一路豪飲，一路狂舞，引出一位大唐詩壇謫仙，舞出一顆大唐盛世的利膽，醉臥長安，天子難尋不是粉飾，不為褒名，滄海一聲笑，束發弄扁舟的太白啊!你是何其的幸運!因為你，我亦如此。“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。”“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，你是不羈的旅客，而我是你筆下的“臣子”，何其興哉?

　　六月的茉莉香漸漸飄散了，仰望嶄新的七月，用新視角看待新生活，其實幸運就那么回事。

小學生關于面對困難國旗下講話稿匯集 篇10

　　當一輛輛車子相撞，當一個個家庭破碎，當一個個孩子失去親人，當這個世界充滿哭泣的聲音，朋友們，你們愿意看到這樣的情景嗎?不!我不想。只要我們能夠遵守交通規則，這些慘劇就不會發生。每年發生的交通事故中，有90%以上都是由于其中一方不遵守交通規則造成的，由此看出，交通規則可不是一件小事，為了自己的安全和家人的幸福，請將交通法規放在心中。

　　每一位司機都知道：紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等，寧停三分，不搶一秒，可是就是有很多司機選擇間接性失憶，認為這些都是小事，正是因為這些小事讓多少家庭支離破碎，讓多少天真的兒童變成可憐的孤兒。有一次，我在電視中看到一段視頻，一位孕婦去超市買完東西正往出口走，就在這時，一輛小貨車往超市方向開去，當時的車速很快，司機來不及剎車，一下子就撞進超市，當場就奪去了孕婦和兩位工作人員的生命。最可憐的是那位懷著寶寶的婦女，那個即將出生的小生命還沒來得及看看這個世界就離開了。兩位工作人員是暑假勤工儉學的大學生，一位20歲，另一位才19歲，這位肇事者也被警察帶走，經過調查得知，是因為他飲酒駕駛出現幻覺。然而這次失誤卻帶走了四條鮮活的生命啊!

　　現代城市馬路修的越來越多，可交通壓力卻也越來越大，為什么大家都不遵守交通規則呢?其實這正是博弈論里經常談到的囚徒困境。假如兩個人遇到交通阻塞，只能一個人能過去，其中一個人會這么想：我擠他不擠，我過去，我占便宜;我擠他也擠，誰也不吃虧，他過去我過不去，那我就吃虧了，所以兩個人的優勢策略自然都是擠，但結果呢，誰也過不去。從長遠想，所有的人都不擠，交通就會順暢，最終對每一人都有利。要解決囚徒困境這個問題的唯一辦法就是制定有效的交通法規。對違反交規的人實施懲罰，這樣就會增加亂擠者的成本，這樣他的優勢策略就是遵守交規，長而久之，交通自然會順暢。

　　遵守交規從我做起，希望這句話能在我們的心底發芽成長，讓這個世界幸福來得多一點，那不是更好嗎?

小學生關于面對困難國旗下講話稿匯集 篇11

　　各位老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　首先，我非常榮幸站在這里給大家做這個演講!我所演講的題目是《百善孝為先》。

　　孝敬父母，本是我們中華民族五千年的的傳統美德。早在古時候就有黃香溫席，丁蘭刻木的故事。我把孝心放在第一位，因為百善孝為先!

　　父母對孩子的愛是無私的，作為孩子，我們唯一能夠報答父母的就是努力學習。平時在家里要幫父母做力所能及的事。

　　爸爸媽媽工作很辛苦，寒假在家里，我總是盡可能的幫父母做力所能及的家務，比如掃地、擦窗戶、整理房間。親朋好友來家里做客時，我還幫忙端茶倒水。

　　寒假里有一天，媽媽身體不舒服，我給媽媽拿藥，端水，照顧媽媽，媽媽非常開心，夸我是個孝順的好孩子。

　　以后，我會時時刻刻把孝字放在心里，做一個有孝心的人。

　　我的演講完了，謝謝大家。

小學生關于面對困難國旗下講話稿匯集 篇12

　　親愛的老師、同學們：

　　近幾天，我在看一本叫<<科學改變人類生活的119個偉大瞬間>>的書，其中的幾篇令我印象深刻。

　　埃尼阿克，人類史上第一臺電腦。它看上去并不像電腦，而像一屋子機器。東纏西繞的電線，密密麻麻的開關，好像一間控制室。這臺耗電量為140千瓦的計算機，每秒可計算5000次加減法或400次乘除法，它還能進行更復雜的運算。比繼電器的計算快1000倍。它是像人一樣十進制計算的而不是像現在的高級電腦一樣是二進制計算的，因此每計算一個綜合運算都要重新連接一下電線，這也是非常麻煩的，所以現在電腦都是二進制計算的。埃尼阿克還有一個很大的缺點，就是他的存儲量實在是太小了，至多只能存儲20個10為數字，和現代的計算機完全不能比。雖然埃尼阿克有兩個很大的缺點，但它的出現已經標志這信息時代的開始。

　　“阿波羅”號宇宙飛船，人類飛向月球的宇宙飛船，1969年7月21日22時56分船長阿姆斯特朗首先踏上了月球表面，看到了月球表面極為常見的環形山，還有泥土，還把月球表面的巖石帶了回來。隨后，船上的奧爾德林也登上了月球。阿姆斯特朗和奧爾德林的跨出的一小步，也是人類跨出的一大步。同時阿姆斯特朗和在地球上的美國總統尼克松進行了遠程通話。7月24日，“阿波羅”號宇宙飛船安全返回地球，宣告了人類首次登月成功。

　　這119個故事中有75篇是關于發明的，5篇醫學類，二十七篇航天類，有一些交通工具，物理。但是計算機類的特別多，說明人類可能會在信息這方面取得更大的成就，同時也說明人類已經進入了一個全新的信息時代了。

　　這些偉大的發明都是給人類造福的。比如埃尼阿克就讓人們進入了一個全新的信息時代，于是人類就發明出了更高級的電腦。“阿波羅”號宇宙飛船代表人類的家園不只一個，也許未來人類還有一個家。

　　讀了這本書，我也有了一個中國夢：當發明家，發明給人類造福的東西。我想，這個中國夢能讓我體現出很多人生價值。想成為發明家，那就為此努力吧!

小學生關于面對困難國旗下講話稿匯集 篇13

　　親愛的同學們、敬愛的老師們：大家早上好!

　　今天我國旗下講話的題目是“關愛生命，健康成長”

　　生命安全高于天。生命是寶貴的，它屬于我們只有一次，同時，生命也是脆弱的，她經不起摔打、磕碰，據統計，每年全國中小學生非正常死亡人數達到16000多人，這就意味著平均每一天差不多就有一個40多名學生的班級在消失。數字是枯燥冰冷的，但它的背后卻是一個個消失的鮮活的生命。無數血的事實告訴我們，關注安全，刻不容緩。

　　為進一步做好我校安全工作，現提出幾點要求：

　　一.樹立自我安全意識

　　我們要有高度的安全意識，文明意識，要牢固樹立“安全無小事，隱患就是事故的思想”充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。各班同學要協助班主任排查本班的各種安全隱患，發現問題及時報告班主任，做到防患于未然。 二.同學們要提高個人思想素質，利用對大家有利的方法解決問題 要團結同學，和同學和睦相處，和同學發生矛盾時，要有寬廣的胸懷，不要斤斤計較，善于化解同學之間的矛盾，自己不能解決的，及時請老師家長幫助解決。不要利用“爭吵”“打架”的方式來解決問題。

　　三.關注課間安全

　　同學們上下樓梯要有序，切不可急步上下，要養成上下樓梯靠右行的習慣。在雨天，樓梯會比較滑，同學們在行走時務必輕腳慢步。課間要注意文明休息。不追逐打鬧，不攀高，不擁擠，不快跑。不在教室里跳繩、踢毽子。

　　四.注意運動安全

　　在上體育課和課外活動課要做好充分的準備，要嚴格按照體育老師的要求去做。不做危險動作，在運動時要避免劇烈碰撞，防止受傷。

　　五.注意交通安全

　　現在的交通發展比較快，路上車輛很多。同學們上放學要注意交通安全，過馬路要注意來往車輛。不在馬路邊追逐游玩。提醒接送的家長如果是騎電瓶車或三輪車的要走非機動車道行駛。路口做到紅燈停，綠燈行。

　　同學們：生命是美好的,生活是多姿多彩的, 安全是生命的保障。你們正處在長身體、長知識的重要時期，安全問題也愈加顯得重要。而保障學生的健康安全地成長僅靠教師、家長跟隨在身邊保護是不夠的，你們要增強安全意識，學習和了解必要的安全知識和自我保護本領，培養自護自求能力。在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個合格的公民。

　　同學們,讓我們一起來關注安全、珍愛生命吧!

小學生關于面對困難國旗下講話稿匯集 篇14

　　親愛的同學們：

　　大家早上好! 今天的校園是如此的干凈整潔。但當你突然看到操場上飄來一張紙屑，草叢里多了一些腳印，那么，你一定會覺得大煞風景。是的，我們每一個細小的行為都有可能會影響到環保、護綠。因此，今天我要講的是《小行為是關大行為》。

　　如今，環境污染已經給我們的生命帶來巨大的危害，給生存環境帶來極大的破壞。我們經常看到報道因水源污染，有人吃到水中的魚而中毒;城市中因空氣中的塵埃、車輛尾氣、煙霧等造成人們哮喘病比例的增大;嚴重污染更會帶來生態環境的失衡，造成諸如沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等自然災害。

　　環境保護，人人有責!小行為事關大環保。作為一名當代小學生，應該有強烈的環保意識。以保護環境為榮，以破壞環境為恥。那么具體我們應該做些什么呢?

　　首先，在家里，我們要爭做環保的帶頭者。帶領爸爸媽媽一起參與到節約用水、用電的行動中，說服家長不用一次性筷子，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，用分解塑料袋，杜絕白色污染，使自己的家庭干凈又環保。

　　其次，在學校里，我們要爭當環保的執行者。如果看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮，那就請你隨手揀起它。每天喝水洗手時，許多同學沒有擰緊滴水龍頭，如果你是后面的同學，請你及時擰緊它，用餐時不浪費糧食。每天我們做室外操或上體育課時，要及時地關閉電源，以免浪費。

　　最后，在社會中，我們要爭當環保的宣傳者。告訴身邊的親人、朋友環保的重要性，讓他們了解環境污染的危害，在公共場合，更要以身作則，帶動家人，讓更多的人加入到環保的行列中。

　　同學們，最后我想說：破壞環境就等于毀滅我們人類自己，保護環境，珍惜我們的地球，美化我們的家園，是我們每一個人義不容辭的責任。讓我們乘著“創建模范城市”之風，行動起來，從我做起，從現在做起，讓我們的校園充滿綠色，更加溫馨、和諧!記住：小行為事關大環保!

　　我的演講完了!謝謝大家!

小學生關于面對困難國旗下講話稿匯集 篇15

　　尊敬的各位老師、同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是“珍惜時間，復習迎考”。

　　時間如水，悄然流逝。轉眼間，又一個學期的學習生活接近尾聲，又一個期末考試將要如約而至。

　　考試是我們學習過程的一個重要的組成部分，目的是檢查和發現大家一學期以來在學習目的、態度、知識、能力、方法等方面存在的不足，通過考試提醒大家反省自己的學習狀況，并在下一階段有針對性地促進自己的學習進步。因此，面對即將到來的期末考試，我想和同學們共同分享以下幾點復習建議：

　　第一做到新舊結合。孔子曰，“溫故而知新”，合理制定復習計劃，在掌握新知識的同時復習鞏固舊好舊知識，讓新舊知識的學習齊頭并進。

　　第二做到靜動結合。各科的知識本身是靜態的，而知識的運用則是動態的。靜態的知識需要閱讀、記憶，而把知識內化為自己的能力，則需要理解知識的結構、規律，感悟知識的內涵，只有這樣，才能將知識應用自如、融會貫通。

　　第三做到點面結合。學習需要勤奮而又智慧，一篇篇文章，一個個單詞，一串串公式，一條條定理，在復習中要善于把這些零碎的知識點分成塊連成線，形成完整的知識鏈條，有效的'知識板塊，只有做到“點”與“面”的結合，才能達到事半功倍效果。

　　第四則是要做到勞逸結合，珍惜時間。科學有效的用腦，才能讓自己在考場上充分發揮水平，而珍惜時間則是取得良好成績的必要條件。有人說一個用“分鐘”計算時間的人，比一個用“小時”計算時間的人，時間多出59倍!魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間用在寫作上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑，這都提醒我們，要學會“見時間之縫，插學習之針”。

　　人生不拼不精彩，考試在即，你做好準備了嗎?請記住，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”請相信，所有的付出，都會有結果;所有的努力，都會有回報。最后，祝同學們在期末考試中都能取得優異的成績，更祝初四年級的師兄師姐們能在五天后的中考中金榜題名，創造屬于世紀陽光的輝煌，我們期待你們的卓越表現，一起為你們加油!

　　謝謝大家，我的演講結束。

小學生關于面對困難國旗下講話稿匯集 篇16

　　老師們、同學們：

　　大家早上好!今天我在國旗下演講的主題是：養成良好的行為習慣。 說到養成良好的行為習慣，這讓我想起一個故事：1998年8月，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是，這位白發蒼蒼的老者卻說：“我是在小學里。”提問者一下子愣住了，接著問：“您在小學里學到了哪些最重要的東西呢?”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業，這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么的富有哲理。

　　良好的行為習慣會影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易;沒有好習慣，成功不容易。同學們，從這個小故事里，從你自己的生活經歷中，你是不是也認識到了這一點呢?其實在我們身邊，老師發現有很多注重培養自己的良好行為習慣的同學。每天清晨，值周生早早的來到學校堅守自己的崗位，在走廊教室里，值日生在認真地打掃衛生。教室里，同學們在教室里認真的早讀，自覺地開始了新一天的學習。

　　課間，同學見到老師主動打招呼;當看到老師手中捧著一大疊作業，能主動上前道一聲：“老師，我來幫您。”在自己不小心做錯了事后，能主動承認錯誤并道歉;在同學不小心碰到自己時，能寬容同學，跟同學道聲：沒關系。放學的時候，有同學見到叔叔阿姨能主動問好，見到家人來接能主動迎上去，打招呼。離開教室之前，有同學見到個別同學的椅子沒有移放好，能主動輕輕地擺放好才離開教室。當自己是最后一個離開教室時，關上門了，還不忘檢查一下，看看窗戶是否關實、插好。這些同學的行為表現，多好!他們的平凡的行動表現出他們不平凡的品質。

　　老師相信，咱們小學會有更多的同學加入到這批同學的行列中，用實際行動證明自己是一個守時、守紀、守信、愛學習的好學生。

小學生關于面對困難國旗下講話稿匯集 篇17

　　各位老師、同學，大家好：

　　大家好!今天我演講的主題是“在藝術的天空中自由翱翔”。

　　初冬的暖陽給我們帶了藝術的氣息,本周我們迎來了一年一度的校藝術節。猶記得去年的校園,我們活潑的身影,我們悠揚的吟唱,我們精心的創意,我們靈巧的畫筆。今年的藝術節將會更加異彩紛呈,舞蹈比賽、相聲小品比賽、器樂比賽、書畫攝影比賽、,內容豐富,形式多樣,是同學們全面展示藝術才華的舞臺,更是充分展示我校學生藝術素養和良好精神風貌的窗口。

　　藝術賦予我們的意義是心靈的升華,藝術活動就是心靈再造一個別樣的世界,就是心靈構造美的活動。那么我們又應該以怎樣的姿態投身于藝術節的活動中,感悟藝術帶給我們的震撼呢?

　　首先,我們應該積極參與每一項活動,拿出我們三十四中學生的熱情和創意,使自己真正體驗到藝術節目創造的樂趣和成就感,培養我們動手動腦的能力。其次,在屬于我們自己的舞臺上,不要謙虛,請自信地、大膽地施展我們的才華,創造個性自我。在團體協作的時候,讓我們精心配合,互幫互助,感悟合作的真諦,品味收獲的美好。在藝術節中,學會創造,學會欣賞。我們會看到,藝術不斷地體現了它的意義,不斷地展示著心靈而又超越心靈,豐富了校園的文化氛圍。讓我們在欣賞美、體驗美、表現美、創造美的同時,在藝術的天空中自由翱翔吧!

小學生關于面對困難國旗下講話稿匯集 篇18

　　尊敬的領導、老師,親愛的同學們,大家早上好.：

　　今天我演講的題目是“做一個有責任心的人”。 古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭， 事業，友情，兒女等等。歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗 。

　　責任就是自己對自己的要求，責任就是他人寄予的希望，責任就是社會托付的使命。責任就是孟子的“以天下為己任”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，周恩來的“為中華崛起而讀書”。

　　請同學們想一想，在學習生活中，你是一個有責任心的人嗎?你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應別人的事，你能努力做到嗎?如果你不小心傷害到別人，你會感到內疚并勇敢承擔責任嗎?你能認真學習，

　　天下興亡，匹夫有責把愛國當成是沉甸甸的責任 同時我們還應該愛護生命，每一個生 我們應該珍惜自己的生命

　　最欣賞的人的品質是什么?余秋雨略作沉思，果斷地說：責任感。

　　毋庸置疑，我們每天都在談論“責任”，比說“今天是誰值日啊?”“明天該?鮮花承擔著裝扮春天的責任，春天承擔著復蘇大地的責任，大地承擔著繁衍生命的責任，人類承擔著社會發展的責任。世間萬物都有他們的責任，有了責任，人生才有意義，才會對他人有所貢獻。因此，我們每個人都要做一個有責任心的人。

　　父母?面對他們，你能說自己毫無責任嗎? 青春是什么?青春是虛心學習、永不怠惰：青春是不甘落后、積極進取：青春是勇敢面對風霜雨雪的磨煉;青春是意志堅強、不輕言放棄。青春是人生中最美好的金色年華，但它卻稍縱即逝。面對青春中的自己，你能說毫無責任嗎?不，我們應該珍惜這美好的青春時光，努力學習，不斷進步，為自己的光明前程打好基礎，這是我們的責任。。當教室里有臟東西時，你是撿起，還是不屑一顧?當別人向你請求幫助時，你是誠懇地幫忙，還是無情地拒絕?當你有一大堆作業時，你是認真地完成，還是任它拖延?美國有個11歲的男孩踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12。5美元。父親借給他12。5美元，讓他對自己的過失負責，但要求男孩一年后還錢。從此，男孩開始了艱苦的打工生活。經過半年的努力，他終于掙夠了12。5美元，然后把錢還給了父親。這個男孩就是后來成為美國總統的羅納德·里根。他在回憶這件事的時候說，通過自己的勞動來承擔過失，使他懂得了什么叫責任。

　　業生時，看重的因素依次是——責任感、團隊協作精神高文憑，而是責任心。

　　一株無名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因為責任而默默地為春天增添一抹色彩;一棵山楂樹，不因蘋果的碩大而自枯，因為責任而默默地為金秋捧出幾簇紅果;一脈小溪不因江河的綿長而干涸，因為責任而默默地滋潤一方土地。 魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生。”因為責任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使 責任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個人真正了解到責任時，責任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上。他是一個讓你時時不得不付出，呵護的。而它時常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。

　　其實每個人的人生都不是一帆風順的，抱怨沒有用，逃避不可能，想飛也只是夢想。人生是現實的，現實的人生需要用現實的方法來處理。

　　人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循著這路途走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩是有翅膀的，能帶詩人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長久地馮虛御風、逍遙于天庭之上，其結果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現實的荊棘之上。 國家興亡，匹夫有責。一個人的責任感在于他對自己、他人、國家和社會所負責任的認識，情感和信念，以及與之相適應的遵守規范，

　　履行義務的態度。“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的人生理念，為歷代有識之士所追求。 生命的責任會使你懂得珍惜，珍惜每一個日子，每一陣風雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零理想和現實之間有沖突也有和諧，請用你的智慧，選擇最佳契機，去尋找最合適的土壤，生根發芽，茁壯成長，走過這段肩負責任神圣的人生之路!

　　責任者，不任則責也。也就是說一個人若不承擔責任，便會受到責備。然而這樣不承擔責任的人還有很多。

　　總之，做好應該做的事，堅決不做不應該做的事，便是承擔責任。責任與我們同在，我們應該從現在起承擔起自己應該承擔的責任，

　　我聽有的同學說：“責任”這兩個字說的容易，可做到難。其實，那位同學說錯了，“責任”并不像你所說的那么難。“責任”其實很簡單，就是負起自己應盡的責任。如：在校園里，撿起身邊的每一塊廢紙;看到身邊的正在滴水的水龍頭，我們應該及時把它關掉;看到跌倒的低年級小同學要幫助他站起來，等等等等，許多許多。

　　反之，如果人人都負起自己的責任會怎樣呢?大街小巷里干干凈凈，沒有一絲灰塵;校園里一片安安靜靜，只有朗朗的讀書聲……這一切，將會變的多么美好!

　　俗話說：星星之火，可以燎原。如果我們每一個人都可以負起自己的責任的話，那么，這個世界將會是一個充滿著陽光，充滿著鮮花，充滿著微笑的世界!

　　責任是誠信的表現。盡管它有苦有甜，但是，該承擔的我們都必須承擔。讓我們承擔起肩上的責任時，高呼一聲：“扛起來吧，做一個堅強的勇者!”

小學生關于面對困難國旗下講話稿匯集 篇19

　　人生最美的語言，不是那些甜言蜜語，而是那一束束令人震撼的目光。——題記

　　“去不去!”媽媽手中緊握著棍子呵斥著我，叫我去上學。“不去”為什么我明明發燒了卻硬要我上學?如一只倔強的小牛，沖出了家門。

　　隨著金屬的碰撞聲，慢慢的，我遠離了家。此時，我才發現，外面的世界是如此荒涼。風，陰涼地吹著，落葉，從樹上飄到地上。我開始厭惡這個世界了，事事都不是一帆風順……

　　走著走著，突然發現腳下有一個硬塊，我使勁地把它踢到右手邊的墻上，墻上貼著一張期望工程的海報，一個女孩在海報上，她睜大著眼睛，是一束期盼的目光。

　　千言萬語都凝聚在這雙大眼上，一雙明亮而澄澈的大眼，仿佛在告訴我：“我渴望讀書，我渴望學習，我渴望完美的生活。而你不一樣，你擁有我渴望的一切，你應當去珍惜……”

　　那一霎間，我明白了：我是如此幸福，我能夠讀書，我能夠學習，我有完美的生活，我要熱愛讀書，熱愛學習，熱愛完美的生活，更要熱愛生命中的一點一滴。

　　想到那里，我才想起家中的母親：媽媽，必須很悲痛吧!于是，我加快了腳步，跑回了家。

　　我輕輕地推開了門，四處張望了一下，看不到半個身影。我背上了書包，給媽媽留下了一張小紙條：

　　“媽，我上學去了。”

　　如今，我慢慢發現了我已經長大了，不會再為小事而生氣了。想起，要感激當初海報上的女孩給予我那一束期盼的目光。

小學生關于面對困難國旗下講話稿匯集 篇20

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　自從升入初中，我榮幸地被分到七年級(4)班以來，我就深深地感受到了我們班的集體榮譽感和奮發向上的朝氣。

　　才開學那陣子，大家都有一種相見恨晚的感覺。因為彼此話很投機，同學之間相處和睦，再也看不見小學時因一點小糾紛就吵上半天的情形了，班級里充滿著濃濃的書香氣、深深的友情味。

　　每天做早操，大家總是穿著整齊的校服排著整齊的隊伍井然有序地走向操場。因為大家都形成了愛護校園一草一木的默契，所以我班隊伍轉彎時總是呈直角形狀。從三樓往下看，待音樂響起時，你一眼就會看到兩列整齊的隊伍，做著一致的動作，穿著統一的服裝，我敢肯定那定是我班!

　　“楊偉偉，這道題你能教我嗎?”瞧，我班上的同學又謙虛請教了。在課間，我總能看見許多課桌旁都站著虛心求教的同學，抑或是三五成群在討論、攻克學習數學難題。看，他們爭吵的多么的熱烈。雖是課間，卻總讓人感受到濃濃的學習氛圍，緊張激烈的學習勁頭和奮發向上的求知精神!

　　中午，走在學校大道兩旁的花池邊，心情舒暢、心曠神怡，一切煩惱頓時便拋之腦后，心中只有花的馨香和絢麗的色彩。此時正是大家看書的大好時機。坐在花池邊，看一會兒書，欣賞一下五彩繽紛、爭奇斗艷的花兒，多愜意呀!置身于書海和花海之中，徜徉其間，真是一種莫大的享受!

　　除了學習書本知識，我們的課余生活可豐富了。

　　聽!我班又舉行“音樂沙龍”了。兩名主持人，聲音如黃鶯般悅耳，還有“嘉賓”們美妙的歌聲，同學們不約而同地打起拍子來。除外，還有不少精彩的節目，比如小品、相聲、魔術，還有朗誦、口技呢!花樣層出不窮，令“觀眾”應接不暇，其樂融融……

　　晚上的校園顯得格外安靜、美麗，兩旁的路燈像圓圓的月亮將光輝灑在行走的學生身上。教學樓的每個教室燈火通明，從遠處看，更顯得像閃著寶藍色光芒的密密的大星星，而此時天上的小星星都在陪著這些“大星星”。我想你一定會看到一個特別的班級，班上都坐滿了在專心致志學習的同學，看不到一個交頭接耳的，寫字聲像潺潺的小溪緩緩地流淌著……那就是我們班。

　　班級因每個學生而驕傲，學校因每個好班級而驕傲，我想我們都是好班級中令人驕傲的學生，一起努力吧!

小學生關于面對困難國旗下講話稿匯集 篇21

　　大家好!

　　今天我的國旗下講話是：《讀書真好》!

　　古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發現了一個有一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火…… 哦，世界原來這么奇妙!從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好!同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

　　記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱?”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧!書，會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說。于是，在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙!讀書，真好!

　　我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好;當神農氏重獲新生時，我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……

　　我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步;書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!

　　同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天

小學生關于面對困難國旗下講話稿匯集 篇22

　　中國出現了個標題為《活吃炸魚》的視頻：魚嘴還在一張一合，魚身卻早已炸熟并澆上了糖醋汁。旁邊的食客用筷子戳魚，魚頭顫動，然后客人開心地大笑。

　　那魚該是多么痛苦地活著啊!只是人們不明白將心比心，魚不會人的語言，只會用“魚語”表達身體的痛楚，所以食客不明白它的痛，所以食客安心地笑著。

　　我不禁想到人的恩“人”海豚被人窮追不舍、前后夾攻時絕望的尖叫，無辜的熊被獲取熊膽時響徹天地的痛吼，剛出生的幼鼠被吃進肚前那三聲痛苦的叫喊……

　　隨著時代的發展，人們也越來越禮貌了，越來越講究“尊重”這個詞。人們不再對那些十惡不赦的罪犯采取凌遲·腰斬·砍頭等殘酷的刑罰了，社會上越來越多地出現關于療養心靈的“心靈雞湯”·心靈療養院等了，學校開始不再公開懲罰學生了……

　　但為什么禮貌的人類對那些動物卻越來越殘忍?雖然那些動物和人不是同一個種族，但它們和我們一樣都是這個地球上的生物，它們和人類一樣努力地為生存而奮斗，為了適應環境而不斷進化自我，為了延續后代而堅定地犧牲自我。

　　它們和人類一樣偉大，一樣值得尊重。人怎能因自我比它們強，怎能為自我心靈上一時的愉悅而殘忍地對待它們呢?孟子說：“君子之于禽獸，見其生，不忍見其死;聞其聲，不忍食肉。是以君子遠庖廚也。”

　　不能要求人人都像“君子”那樣仁慈，畢竟我們得生存下去。但為了一時享受而殘忍的對待那些動物也不是正確的。就算不為了那些動物的感受也想想“人”這個身份吧!

　　“人無惻隱之心非人也。”難道人不是因為有智商、思維、心，才自稱為“高級動物”嗎?為什么那么多人有高超的智商·豐富的思維，卻沒了善良的心?難道“高級動物”的定義改變了?難道，“人”的定義改變了?

　　請發揮那優越的智商好好想想吧!請在尊重人類的同時也尊重下其余動物!請在傷害無辜生物時先三思，先將心比心。因為，不是僅有人才應當得到尊重。

小學生關于面對困難國旗下講話稿匯集 篇23

　　敬愛的老師，親愛的同學：

　　你們好!

　　六月是一個美麗的季節，百花盛開，鳥語花香，六月更是令人開心，令人向往的的季節。“六一兒童節”更是我們最喜歡的節日。在這一天，我們穿著漂亮的衣服，載歌載舞;在這一天我們在草地上快活的玩耍，嬉戲，像一只只快樂的小鳥。在這一天，我們盡情狂歡，和樹木一起舞蹈。甜美的歌聲從四面八方傳來，因為全世界的小朋友都在慶祝今天，慶祝這個熱鬧的兒童節。

　　同學們，你們知道兒童節的來歷嗎?1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。

　　為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，反對帝國主義戰爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權利，1949年11月國際民主婦女聯合會在莫斯科召開執委會，正式決定每年6月1日為全世界少年兒童的節日，即國際兒童節，這是為了我們更好的成長才建立的節日。

　　六一是我們的節日，我們要盡情放松，盡情歌唱，綻放出我們童年的魅力。我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼;明天，我們將搏擊長空!我們在知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進。為我們的未來努力，讓我們的明天更加美好。

　　今天，我們也向全部老師表現衷心的感激與崇高的敬意。你們既是受人尊重的老師，更是辛苦的花匠。你們愛校如家，愛生如子;勤勤奮懇，不辭辛苦;教書育人，忘我貢獻。你們創造了精美的環境，你們創造了精良的品質，你們為學校的發展與騰飛奉獻了辛勤的汗水。

　　親愛的同學們：我們要學會學習、學會生活、學會做人、學會創造，富有責任感、富有使命感，堂堂正正做人，認認真真做事，快快樂樂學習，健健康康成長。做一個理想弘遠、操行端莊、學習優秀、身心健康的共產主義事業的接班人。

小學生關于面對困難國旗下講話稿匯集 篇24

　　早上好，今天我在國旗下演講的主題是《樹立理想 追求成功》。

　　每個人都有自己的理想：同學們有的想成為救死扶傷的醫生;有的想成為教書育人的老師;有的想成為保家衛國的戰士……有理想的童年是彩色的，是美麗的!而追逐理想的過程是從一天的腳踏實地開始!

　　理想是風，吹動生命的船。理想是雨，滋潤生命的花。好的開始是成功的一半，樹立了理想，你就已經邁進了成功的第一步。一個人有了對理想的追求，才能在人生的道路上走得更遠。放飛理想，就是放飛未來;放飛理想，就是放飛生命。

　　同學們你們正處于人生的花季，一定要為自己樹立一個理想。在人生的航程中乘風破浪，揚帆遠航。

　　金源實驗學校是你們放飛理想的舞臺，在這理想的接力賽中。你們用運動會上的拼搏、教室里讀書的激情和課堂上聆聽老師講課的認真、把握著時間的脈搏。因為我們知道：人的生命是有限的，人的青春是短暫的。居里夫人曾經說過：“當你有一個偉大的目標時，你就會把工作當成休息。”同樣，當我們有了遠大的理想，我們就會把學習當成享受，因為你是理想的階梯，是成功的必由之路。

　　俗話說“有志者，事竟成。”同學們，讓我們放飛自己的理想，在困難面前不低頭，在挫折面前不言棄，在誘惑面前不動搖，勇于挑戰自我、超越自我、完善自我，相信一定會有夢想成真的一天!

　　我的講話完了，謝謝大家!

小學生關于面對困難國旗下講話稿匯集 篇25

　　老師們、同學們:

　　時光流逝,歲月如歌。我們告別了充滿悲喜又不失輝煌的___年,迎來了虎年___,迎來了新的學期。新年帶來新的希望,新學期帶來新的夢想。

　　回首剛剛過去的一年,我校在地委、行署、地區教育局的正確領導下,全體師生團結一心,扎實工作,開拓創新,取得了前所未有的輝煌成績,譜寫了實中十年發展史上的新華章。應該說,過去的一年是我們每一位實中人倍感驕傲與自豪的一年。學校面貌煥然一新:新的教學樓、校大門、葡萄長廊、中心廣場先后竣工并投入使用;學校辦學條件日臻完善:全校各班都配備了多媒體教學設備,教師配備了手提電腦,新的圖書室、閱覽室、學術報告廳、電腦房已經開放;學校辦學質量實現新的突破:高考再創佳績,本科上線430人,本科升學率達92.3%,其中20名學生考上全國十大名校,雙語考生地區前20名,我校占了19名,雙語班185人參加高考,100%上本科,78.9%上重本,學生參加各級各類學科競賽獲獎達126人次,其中全國一等獎4人次,全國二等獎5人次,自治區一等獎19人次;學校管理邁上新的臺階:學校被評為國家級“教育創新示范單位”、自治區級“文明單位”,地區級“青少年民族團結先進集體”和“青少年科技教育先進單位”,地區“工會工作先進單位”和高昌街道“平安學校”,在年度黨風廉政建設責任制及年度考核等各項檢查中,得到高度評價和充分肯定。

　　我們取得的每一點進步、每一份成績都與全校師生的頑強拼搏和辛勤付出是分不開的。在此,我謹代表學校黨委、行政向一年來兢兢業業努力工作的老師、奮發向上勤奮學習的同學們表示衷心的感謝!

　　過去的一年記錄著每一位實中人的辛勤,蘊含著全體師生員工的智慧。今天,新的學期已經進入第二周了,新的形勢、新的機遇、新的挑戰,需要我們全體師生振奮精神,以高昂的斗志、踏實的作風和嶄新的思路去做好每一項工作。借此機會,我想談一談新的一年學校的發展思路。

　　總的思路是:實施“依法治校、文化立校、質量強校、科研興校”戰略,以德育工作為首位,以隊伍建設為根本,以校園文化為依托,以制度完善為保證,以教學質量為核心,以課程改革為突破,全面推動我校教育教學事業全面協調又好又快可持續發展。

　　具體來講:一是堅持以德育工作為首位,努力打造可持續發展的和諧校園。德育管理要更加科學化、規范化。大膽嘗試德育工作新模式、新辦法,德育活動要體現實效性、針對性。二是堅持以隊伍建設為根本,不斷增強可持續發展的戰斗力量。

　　努力打造一支“師德高尚、師風高潔、師能高超”的適用現代教育改革和教書育人實踐的高素質教師隊伍,特別是要造就一批疆內一流,全國知名的名優教師。為此,學校將長期開展五大工程——師德建設工程、教師教育工程、制約激勵工程、人文關懷工程和名師建設工程。三是堅持以校園文化為依托,努力構建可持續發展的人文環境。以十年校慶為契機,進一步加強校園文化建設,切實提升學校品位,提高學校知名度。要著力創建以民主法治、公平正義、誠信友愛、敬業拼搏、安定有序和安全文明為主要特征的和諧校園,建設有實中特色的精神家園,構建有利于學校可持續發展的和諧環境。四是堅持以制度完善為保證,切實形成可持續發展的管理機制。進一步完善民主集中制、黨政議事、校務公開、教代會和民主協商會等方面的工作制度決策機制;進一步明確各部門的管理權限和各崗位的責任分工,建立健全崗位目標責任的制度體系的責任機制;進一步完善問卷測評、崗位評議、目標評價、績效考核等評價制度的考評機制;進一步完善全員聘任、績效工資、晉升晉級、評優評先和問責追究等激勵和競爭機制。

　　五是堅持以教學質量為核心,全力完成可持續發展的預定目標。以教育教學為中心,不斷轉化多年來教育改革和教育科研所取得的研究成果,不斷深化年級管理改革,不斷優化課程設置和課時安排,不斷強化教學常規的執行力度,科學量化教學評價,不斷細化各年級、各學科和各類特色教育的質量目標,要千方百計提高教育實效和教學效率,全力完成高三和初三質量建設工作會議所確定的各項目標任務,確保高考和中考的重大勝利。六是堅持以課程改革為突破,建設適應可持續發展的教育機制。教育的本質功能是育人,是為學生的終身學習和終身發展奠定基礎。

　　首先,我們將把建立一個國家、地方、學校三級課程體系作為教學研究的重點之一,尤其將注重學校課程的開發與綜合實踐活動的研究。其次,促進教師教學方式的轉變和促進學生學習方式的改變;再者,完善學生學業評價制度、教師校本教研制度、學校教育管理制度等三種制度。同時,學校的建設在20__年將進入攻堅階段:新的學生公寓樓、食堂、澡堂、標準田徑場等都將啟動建設,期待盡快為同學們提供更好的學習生活環境。

　　老師們,讓我們繼續發揚愛生敬業、甘于奉獻的優良作風;認清教育改革的深入發展對我們提出的新要求,自覺學習現代教育理論,更新觀念,積極探索教學改革,提高教學效率。

　　努力加強自身修養,提升思想境界,以高尚的師德踐行“為人師表”的教育諾言,以純潔的心靈塑造青年學生的靈魂,以健康的情感培養情感健康的學生,從而營造我校和諧健康,洋溢著人文色彩的人際氛圍,努力實踐教育促進人的發展的崇高目標。同學們,作為實中的莘莘學子,你們首先要珍惜寶貴的學習機會和大好的青春時光,從點滴做起,專心致志、爭取以優異成績回報父母、回報學校。當今社會的競爭主流是知識和人才的競爭,如果不接受良好的教育,沒有豐富的知識,就難以在未來的高科技社會中立足,更談不上報答父母,奉獻社會了。

　　所以希望同學們端正學習態度,積極主動地學習,發揚頑強拼搏、不怕困難、敢于競爭的精神,勤于思考、善于總結,為進一步提高學習成績而努力。要繼續發揚遵規守紀的良好習慣,嚴格遵守《中學生日常行為規范》和學校各項管理制度,要注重自己的儀表,規范自身的言行,決不容許打架、吸煙等違紀行為發生;我們要學會做人,學會合作,及早成為一名品格高尚、人格健全、志向遠大的優秀中學生。

　　老師們、同學們,地區實驗中學經過十年的發展,已經成為管理規范科學,教育質量逐年提升,具有優質教育資源和良好社會聲譽的示范性高中,讓我們共同攜手,為開創我校的美好明天而共同努力!祝老師們在新學期里身體健康、工作順利!祝同學們學習進步、快樂成長!祝愿我們地區實驗中學的事業更加燦爛輝煌!

　　謝謝大家!

小學生關于面對困難國旗下講話稿匯集 篇26

　　中華悠悠五千年，“孝”早已成為中華民族精神、道德領域不可或缺的一部分。

　　“百善孝為先”，古人把孝作為評價一個人品德是否高尚的第一條件。“不孝之人，不可與交”，這是古人給我們看人與交友的基本準則。“入則孝”，古人將孝作為進家的門檻。古往今來，不一樣的時代，不一樣的地域，都演繹著一個相同的主題，那就是“孝”。

　　但是，“孝”并不是像我們認為那么淺顯，簡單，不是可以隨便把物質拿來搪塞，更不可以敷衍，真正意義上的孝敬父母要達到三種境界：一是養父母之身，就是要盡自己最大的努力來滿足父母的基本要求;二是怡父母之心，就是要在父母有心事、有煩惱的時候，開解父母，博父母歡心;三是行父母之志，我們應該牢記父母的教導，發揚父母的德業，實現父母未完成的心愿，只有做到了這三個方面，才算是理解了“孝”的含義。

　　西漢黃香，幼年家貧，她的父親，白天外出砍柴，晚上很晚才能回家。冬天的夜晚異常寒冷。黃香就在父親回來之前鉆進又舊又薄的被子里將被子暖熱，以免父親忍受寒冷。東晉王祥，幼年喪母，繼母對王祥十分刻薄，經常惡言相對。有一回，王祥的繼母病倒了，想吃鯉魚湯，可當時正值寒冬臘月，沒有魚賣，王祥就走到江邊，臥在厚厚的冰面上，用體溫將冰融化。或許是他的孝心感動了上蒼，兩條鯉魚跳出江面成全了王祥。黃香溫席的故事告訴我們，“孝”不一定是什么感天動地的壯舉，更多的是生活中的小事。而王祥臥水求鯉則更令我們動容，面對與自己毫無血緣關系，態度惡劣的繼母，王祥所闡述的“孝”是多么高尚的一種品質!

　　隨著我們不斷長大，父母的臉龐被歲月無情的刮傷，滿頭烏絲已成白發，他們已成一盞殘燭，卻仍在無私地溫暖著我們，而我們捫心自問，在心里，為他們又騰出了多少空間?

　　王祥臥冰求鯉，在物質上滿足了母親的愿望;徐庶聽說母親被抓走，立即來到母親身邊為她解憂;花甲老人王守成背著百歲母親觀光旅行，幫母親完成了余生最后一個愿望，這些都是我們盡孝的模范，可是現實中我們又做了多少?

　　《弟子規》中有“父母呼，應勿緩;父母命，行從懶;父母教，須敬聽;父母責，須順承。”這些簡單的四句話，在古代史用來教育孩子的，但是對于我們這些快成年的人來說，又能做到幾點?

　　有人可能會說，現在還不是行孝的時候，待到以后飛黃騰達之時，再讓父母盡享榮華富貴。可是，“孝”是不能等待的，我們不能忘記時間的殘酷，不能忘記歲月的無情，不能忘記人生的短暫，不能忘記這世上還有一份我們永遠報答不完的恩情，我們更不能在“子欲養而親不待”時才流下悔恨的淚水。

　　“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現的幸福，“孝”是發自內心的愛。愿我們都能以感恩之心去孝敬父母，以反哺之情回報父母。共勉之!

小學生關于面對困難國旗下講話稿匯集 篇27

　　尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家好!

　　今天陽光明媚，國旗依舊鮮艷、國歌依舊莊嚴，校園顯得異常的美麗。看看校園的地上，似乎已經印上了我們的足跡，我們的心中涌動著，對學校的無限依戀，因為，在過一個禮拜，我們就要告別母校，去奮戰新的人生道路!在此，我代表學校51名畢業生，向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們致以崇高的敬意!

　　這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著坎坷，卻嗅得成功之花的香味。六年的歲月，2190個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。六年的時光，彈指一揮間，但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏。

　　六年的歲月，既漫長又短暫;六年與老師朝夕相處的學習生活，一幕幕猶如在眼前。最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的工作表情;最難忘，放學后的教室里，老師為同學們輔導，那永不疲倦的目光和身影;最難忘，隊會上師生們自娛自樂，歡歌笑語回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁，既教書又育人。

　　還有短短一個星期我們就要告別母校，我們已經準備好了，我們一定會從容應考，用一份滿意的答卷來回報為我們付出全部心血和汗水的老師們。今后，無論我們走到哪里，無論我們在干什么，都不會忘記母校六年來對我們的培養和教育，我們一定不會辜負母校的期望，努力學習，掌握更多的知識和本領，將來走上工作崗位，成為一個對國家、對人民有用的人才。

　　親愛的老師，我永遠忘不了您的諄諄教誨;

　　親愛的同學，我永遠忘不了我們之間的友誼;

　　親愛的校園，今天我們因您而驕傲，明天您一定因我們而光榮! 最后，請允許我代表權中小學六年級全體畢業生同學，向學校領導和老師們致以最崇高的敬意!

　　祝愿老師們身體健康，祝同學們快樂成長!

　　祝福我們的母校事業蒸蒸日上，更加輝煌!

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

小學生關于面對困難國旗下講話稿匯集 篇28

　　親愛的同學們，當你每天走進校園的時候都會看到我們的門衛叔叔已經早早站在門口工作了，當你走進教室的時候，我們辛勤的老師已經在教室等著傳授給你知識;每天中午，當你吃著熱騰騰的飯菜，是否想起這都是餐廳的叔叔阿姨們辛苦一上午的成果;當你晚上已經進入夢鄉的時候，也許爸爸媽媽才拖著疲憊的身影回來。他們任勞任怨，這都體現了他們愛崗敬業的精神。其實在校園里，我們大家也會看到這樣一群孩子，他們在自己的小崗位上踏踏實實、認真負責，默默地敬業著，下面就有請三(4)中隊張佳瑋同學說一說她看到的敬業精神。

　　三(4)中隊 張佳瑋：

　　敬愛的老師，親愛的同學，大家早上好!我是來自三(4)中隊的張佳瑋，今天很高興能在這里演講。

　　今天我想說說什么是敬業，下面我就舉兩個例子。

　　一個是發生在我們班級的事情，輪到值日不掃地，平時總有幾個同學悄悄溜回家。這時就會有兩個同學拿起掃把，把教室打掃的干干凈凈，她們就是我們班的勞動委員——樓宇馨和朱恒逸同學。

　　還有一個例子，前幾天，我看到三(5)中隊的幾位同學利用中午休息的時間，拿著抹布干勁十足地擦著教室外墻面的灰塵。那幾位同學的精神值得我們學習。

　　其實我們身邊還有許多默默無聞，為我們所做一切的人，我從心里說聲：“謝謝，你們辛苦了!”希望大家繼續努力，謝謝大家!

　　是呀，作為學生，除了在自己的小崗位上兢兢業業，認真負責，其實，好好學習、天天向上也是一種敬業，最后希望我們每一位同學都能做到愛崗敬業!謝謝大家!

小學生關于面對困難國旗下講話稿匯集 篇29

　　老師們，同學們：

　　大家早上好!我今天國旗下講話的題目是：保護眼睛，預防近視。

　　當我們抬起頭注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，你們有沒有想過：是什么讓我們看到了這激動人心的情景?對，是我們的眼睛!

　　眼睛是心靈的窗戶，是我們人體不可缺少的一部分。從我們的眼睛里，別人能知道你在想什么，而我們能通過眼睛去看五彩繽紛的大千世界。擁有一雙明亮的眼睛是一件多么幸福的事情。可是，環顧四周，患近視的同學越來越多了，為什么會這樣呢?大部分同學是學習中用眼不當造成的。學習是我們學生的天職，每天繁忙的學業，令我們的眼睛幾乎沒有休息的時間，我們也沒有很好地關注坐姿是否正確，看書做作業時眼睛是否離書本太近，我們忽略了偶爾有意識地觀看遠景，于是，我們的眼睛越來越疲勞，越來越走向近視或加深近視度數。

　　另外還有一些同學喜歡看電視或者用電腦，往往連續幾個小時，造成用眼無節制，時間長了，自然就要付出患上近視、眼前模糊的代價。失去清晰的視力，我們就等于失去了80%的感覺，多么可怕!

　　為了你能繼續擁有一雙明亮的眼睛，為了你能擁有更明凈的天空，為了你今后的生活工作更加美好，每一位同學都要把眼睛要求落實到自己日常行為中，為此我建議大家做到以下幾點：

　　一、認真準確做好眼保健操，注意眼睛衛生。

　　二、養成良好的讀書寫字習慣。讀寫姿勢要端正，背部要伸直，頸部保持直立。不正確的握筆姿勢和不良的讀書習慣要隨時糾正。不躺著看書，不在行進中看書，不在光線暗弱或過強的地方看書、寫字。

　　三、始終保持室內充足的光線，光線不足時要及時開燈。

　　四、保證充足的睡眠。充足的睡眠是消除疲勞，恢復學習能力的重要原因，也是保持身體健康的主要因素。

　　五、多做戶外運動，經常遠眺，使眼睛得到休息，調節視力，解除疲勞。

　　六、合理安排我們的飲食結構，不偏食。

　　常言道：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，保護眼睛也不是一朝一夕就能做到的，貴在堅持，需要持之以恒，才能預防近視的發生及近視程度的加深。

　　婀娜多姿的山河，絢麗多彩的萬物，一切的一切都需要眼睛來觀察，同學們，讓我們一起努力愛眼護眼，擁有一雙明亮的眼睛。

小學生關于面對困難國旗下講話稿匯集 篇30

　　我的父親今年47歲，似乎在我從小長大的歷程里，爸爸并沒有太多的變化，依然是那樣的英俊，依然保留著原先的性格，只是有了點皺紋，但爸爸依然是我心中的“帥”爸爸，爸爸永遠都有一顆年輕的心。

　　剛上初中的我，課業較繁重，但完成作業就要到十一或十二點才做完功課，每一天做事拖拖拉拉的，對此父親一而再，再而三的提醒我。一次寫著寫著，太晚了，競伏在桌上睡著了。父親叫醒我并狠狠地批評我：“你這樣怎樣能行呢!到晚上在晚上用功有什么用!講你多少次，你就是不聽!”說完，父親無奈的嘆了一口氣。并走出了房門那略帶失望的背影，卻驀然發現父親已不再如從前了——父親老了!父親的背影在我記憶中永遠是聽挺得直直的身子，早已經不住生活的重擔而略顯彎駝，永遠自信滿滿的背影，卻被生活中煩瑣零碎的小事磨去了銳氣，顯得略有些駝了。

　　還有一次在炎熱的夏天，父親騎著自行車來小學接我回家，火辣辣的太陽折射出父親的背影，那個背影是永遠的忙碌，是永遠的勤奮的，永遠是熱情的，這些背影蒼老，背略略有點駝……還未看清，太陽收走明亮的光芒，興許太陽也害怕我太悲痛，走了。

　　此時的背影映出了一個男人的尊嚴，那是父親的，它雄壯、豪邁，熱血飛揚，正如父親平時教育我的話：“好男兒志在四方，女兒，即使你是個女孩子也要去拼!去博!”所以，這幾年來，我拼搏，年年我都在努力爭取好的成績，就是為了對得起父親，父親那深沉的愛……

　　早晨，正在夢鄉，父親拼命拉我起床：“走，去晨練!”陽光灑在大地上，又折出了父親的背影，這次不一樣了!

　　那背影充滿了期望，是對我的期望，也是對哥哥、弟弟……所有家人的期望，我自信地點點頭，追上了父親，“行呀!假小子，跑快了呀!我和你比!”……

　　父親用他的愛，他的健康，他的忙碌，勤奮，熱情;他的一切為我換來了今日我的一切，卻從無抱怨。作為女兒的我，我明白父親對我的付出，對我的愛，對我的用意，值得我用一生去仰望，去回報，所以我必須會好好的努力，好好的去拼搏一切來回報父親。

　　父親的背影有不一樣的含義，但那都是深沉的父愛的化身。父親的背影永遠映在我的腦海中，永不磨滅