中學生關于幸福主題國旗下講話稿（通用31篇）

中學生關于幸福主題國旗下講話稿 篇1

　　幸福在哪里?擁有青春就是幸福。十三歲，花一般的年齡。青春年少的我有充裕的時間，充沛的精力去學習、去奮斗。擁有青春就能夠盡情地暢想，擁有青春就能夠對未來充滿期望。青春季節里，我們帶著執著，帶著拼搏，昂首向前。我要在青春的季節里播下幸福的種子。

　　遭遇挫折也是幸福的。亞圣孟子以往說過：“生于憂患，死于安樂。”所以說，遭遇挫折并不是什么壞事。其實，對于今日的我們來說，挫折就是一塊試金石。應對挫折，要咬緊牙關，在失意中振作，在彷徨中奮起，自信的點燃期望之火，戰勝挫折，走出痛苦的陰影，你會有“柳暗花明又一村”的驚喜。

　　不懈地追求也是幸福。留一份幼稚給童年，留一份天真給少年，帶著成熟，帶著信心，我已經踏上了追求之路。感悟幸福——讓青春的歲月刻下生動;讓挫折的心靈堅毅起來;讓追求的信念寫滿心胸;讓幸福的感悟永遠真誠。

中學生關于幸福主題國旗下講話稿 篇2

　　幸福是什么?幸福在哪里?我不禁這樣追問。

　　對表弟而言，幸福就是有一臺游戲機，天天玩游戲。對表妹而言，幸福就是有許多美麗的花裙。對我呢?幸福對我來說是什么呢?沒有作業嗎?太不真實了。有許多零食讓我吃嗎?可吃了就沒有了。

　　那么，幸福到底是什么呢?我問星星，星星眨眨眼不說話;我問月亮，月亮卻笑瞇瞇地誰起覺;我問小草，小草擺擺身子，跳起了優美的華爾茲;我問大樹，大樹輕輕地把葉子撒在地上……

　　我陷入了沉思，猛然間，我明白了：其實，幸福很簡單!當你口渴時，游人遞上一杯香濃的咖啡;當你想念父母、想念家人時，為你接通電話;當你勞累時，為你搬來一把椅子;當你哭泣時，有人遞給你一卷紙巾……

　　原先幸福就這么簡單!在你平淡無奇或功成名就的短暫人生里，會有許多事，但這些小事，會讓你領悟到幸福的真諦!

中學生關于幸福主題國旗下講話稿 篇3

　　人們都追求幸福，因為幸福能讓他們感到歡樂，舒暢。可是幸福是什么，恐怕很少有人明白。是溫馨?是甜蜜?是收獲，還是付出?

　　小草說，幸福就是偉大底線處一份綠意;小花說，幸福就是為環境增添一份色彩;甘露說，幸福就是滋潤每一個生命;我說，幸福就是親情就是一個港灣。

　　還記得廚房里忙碌的背影嗎?還記得晚上過來為你掩被角的手嗎?親情，永遠安逸的港灣，是我心靈的召喚。可是幸福總是可觀而不可及，就像皂泡，當快要觸到，就已經破滅了。

　　有時，放學回家下雨了。母親或父親給我送來一把傘。又因為路上雨水多，老是把鞋子和褲腳濺濕，而他們見到則背起我，直到背到家門前才放下。幸福并不奢侈，它是一把小小的傘，又是一個溫暖的背。

　　幸福是最容易得到的，又是難得到的;就是最明顯，又是最難發現;它是永恒的，既是短暫的。幸福真像是一場夢境，進入了夢境但很快又消失了，之后，又懷戀。

　　幸福總是在身邊圍繞，只要能做到內心的虔誠，它奇特又完美。期望我們得到幸福，要懂得回報，愛護這顆幸福的心。

中學生關于幸福主題國旗下講話稿 篇4

　　幸福隔著玻璃，看似很美麗，卻無法觸及……”每每聽到這一句淡雅卻蘊含著無限的憂郁與無奈的歌詞，總能顫動我內心深處的那根弦。幸福到底是什么，讓人們亙古不變地追求……

　　記得剛開始上學，我就老是懷念小時候無憂無慮的生活，所以上課老是似聽非聽，導致成績一落千丈。不時受到教師的批評和家長的指責。那時的我很無助，我開始厭惡學校，厭惡學習。上課時的我總是望著窗外，看天上云卷云舒，心根本無法集中。爺爺看出了我心中的那份落魄，那份無奈。他用手摸著我的小腦袋，安慰著我，鼓勵著我。在我失落時給我肯定;在我成功時，給我贊許;在我彷徨時，給我信心……

　　慢慢地我的成績上去了，我也走出了那片黑暗的天空，迎來了耀眼的陽光，空氣中充斥的花香。

　　憶及此處，耳邊仿佛又響起了爺爺溫柔的話語。哦，幸福原先就是親人與親人之間的關愛。

　　“海內存知己，天涯若比鄰”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”許許多多的詩句無一不在歌頌友情的可貴。

　　六年時光，我們攜手同行。難忘我們為了一道數學題爭得面紅耳赤;難忘我們在操場上嬉戲追逐;難忘在我悲痛時，你一旁的安慰;難忘在我形單影只時，你一旁的陪伴……一句句話語讓我倍感溫暖，一個個微笑讓我不再孤單，一次次幫忙讓我在人生的道路上更加順利……哦，幸福原先就是朋友與朋友之間的真誠相待。

　　你們是平凡的，如大街上走著的每一個人一樣平凡，可是你們又不平凡，三尺講臺，用那僅有力的手和濤濤不絕的口，開墾著一個個荒蕪原始的心田，將知識的種子播種，你們執著無悔，啟蒙著一群群幼稚的學子。你們不單授于了知識，更教育著我怎樣做人。哦，幸福原先就是教師的諄諄教誨。

　　其實幸福就是一種經歷，一種心境，一種感覺，一段偶然……不一樣人對幸福有不一樣的定義：陶潛是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，曹操是“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。”的慷慨激昂……

　　幸福，不在乎天長地久，只在乎以往擁有。或許僅有一瞬，但在生命的長河里，這點閃光，足以照亮整個人生。如果只是放眼千里之外而束手于半米之內，那么幸福逝去難在。何不放開手腳，抱緊身邊的幸福，細細品味，珍藏一生!

中學生關于幸福主題國旗下講話稿 篇5

　　有一樣東西，像春風，輕輕地拂過人的心畔;有一樣東西，像清泉，靜靜地流過人的心田;有一樣東西，像薄云，悄悄地掠過人的頭頂;有一樣東西，像太陽，默默地溫暖人的心靈。

　　這一樣東西有一個溫馨的名字——幸福。

　　小時侯，我有父母的疼愛，上學后，我有教師的關懷，同學給我的幫忙，朋友給我的支持，這些都讓我感到莫大的幸福。

　　隨著年齡的增長，我學會了挑戰，然而挑戰并不總是成功，但我并不沮喪，因為我堅信，即使苦難占生命的一大半，生命也不會因它而失色，那是因為幸福在。

　　抱著對幸福的渴望，我最終在失敗這苦咖啡中品出了異樣的香甜，我獲得了一次又一次的成功，感受到一次又一次的幸福。過了好久，那香甜仍不散去，這不散去的香甜正是那揮之不去的幸福。

　　漸漸地，我讀懂了幸福。

　　幸福是孩子嘴里的糖果，只嘗一口，便是歡樂。

　　幸福是少年手中的玩具，只要玩一下就是神奇。

　　幸福是青年心中的夢想，只要超越，便是喜悅。

　　幸福是中年夢想的事業，一旦成功，就是自豪。

　　幸福是老年渴望的兒孫滿堂。

　　幸福是慈母為子女縫補的衣裳。

　　幸福是嚴父對頑子的體諒。

　　一塊巧克力，一杯牛奶，一份禮物，一句輕輕的祝福，一個溫暖的呵護，一束激勵的目光，一句體貼的話語，一絲燦爛的微笑及一個熱情的擁抱，所有這些被認為平常的事。被認為普通的動作，何嘗不是幸福?只是它太平常了，所以常被忽視，但幸福是生命中的閃光點，是筆無形的財富。

　　生活，因為有春風才有絢麗的花朵;生活，因為有清泉才有清亮的歌;生活，因為有薄云才不失高雅;生活，因為有陽光才有溫暖與光芒!

　　我們因為有幸福，才有微笑，才有歡樂，才有多彩人生。

中學生關于幸福主題國旗下講話稿 篇6

　　親愛的老師、同學們：

　　大家上午好!

　　歡迎同學們回到美麗、快樂的校園，今天我國旗下講話的主題是：厲行節約，反對浪費。

　　勤儉節約是中華民族的傳統美德，是每個公民應有的品質，也是每個公民的責任。一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。

　　當前，隨著科學技術的發展，人們物質生活水平的提高，有些人逐漸淡忘了“節約光榮、浪費可恥”的優良傳統，奢侈浪費。特別是在公共資源的利用上，更是浪費驚人，我們身邊的小事，足以體現浪費的嚴重性。一日三餐，剩飯剩菜;白天光線充足，還有幾間教室的燈在亮著;休息時電腦還處在待機狀態;水使用過后，還聽見“滴答滴答”的水聲，種.種浪費的現象，讓我們感到可惜。作為少先隊員，我向大家發出倡議：崇尚節約光榮，增強節約意識。杜絕浪費行為，從我做起，從現在做起，從小事做起。節約用水，擰緊水龍頭，杜絕“長流水”;節約用電，人走燈熄;節約用紙，做到雙面用紙;節約用餐，做到光盤行動;生活節儉不攀比，做厲行節約的宣傳員。

　　謝謝大家!

中學生關于幸福主題國旗下講話稿 篇7

　　世界上有一種情感，最為神圣，世界上有一種行為，最為可貴。這，便是尊重。

　　我曾聽說過這樣一個故事：在一次游覽中，一對伙伴遇到了一位殘疾人。在路上攀談起來，漸漸便熱絡起來。到達景點之后，殘疾人在殘疾人專用通道上順利的經過，沒有花任何的錢。其中一個人看到后，對他的伙伴說：“我也去試試。”說罷，便買了副黑墨鏡戴上，走到了殘疾人專用通道上，對工作人員說：“我的眼睛……”

　　還沒等他說完，工作人員便為他打開了通行的門，那個人高高興興地走了，他的伙伴很是疑惑!如果這樣，所有人不都效仿了嗎?等他排著隊到了大門口時，那名工作人員說話了：“請告訴你的朋友，以后不要再做這種占小便宜的事了，我讓他進去，只是因為前面的殘疾人還沒有走多遠，如果和他爭執，只會讓殘疾人聽到之后受到侮辱。”

　　這是一個真實的故事，工作人員用理解與善良架起了這座尊重的橋梁。讓每一個人都為之陣容而感動。尊重，是人與人交際的重要一部分。僅有互相尊重，才能成為一個和諧的社會。

　　不知你是否注意過，公交車上，總有那么一個位置——殘疾人專用座。這是社會對殘疾人的關懷與體諒，以及無言的尊重。但每每上車時，它總是讓形形色色健全的人占有著，也讓每一位上車的殘疾人而感到尷尬。尊重是一朵花，僅有你悉心澆灌它，它才會開出最完美的色彩。

　　不知你是否注意，街道上，總有兩行黃色的“彩帶”。黃色，多么一種溫馨亮麗的色彩!那條“黃絲帶”被行行色色的車輛所侵占，所踐踏。這也讓盲人感到不便，盲道，普通的一件事物，卻體現著多少人對殘疾人的尊重與關愛，踐踏盲道，不就是踐踏尊嚴嗎?社會上，僅有互相尊重，才會擁有一條真正的，將心與心連結的彩帶!

　　尊重是一個細節，但也是一個日常生活中的小細節。僅有讓尊重這朵道德之花綻放，才會擁有更加美麗得明天!

中學生關于幸福主題國旗下講話稿 篇8

　　敬愛的老師們、親愛的同學們，大家好!

　　快樂的寒假剛剛過去，迎來的是一個美好的春天。在這個萬物復蘇的時刻，我們又回到美麗的校園，開始新的學習生活。

　　新的學期開啟新的希望，新的起點釀造新的輝煌。即使我們以前成績很好，也不能驕傲自滿;即使我們以前基礎較差，也不要垂頭喪氣。因為那都已是過去，它不代表現在，更不代表未來。勝不驕，敗不餒才是成功的關鍵。

　　在新的學期里，我們每個人都會有一種期盼，明天的我要更精彩!我也為自己定下了一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我們知道成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動。

　　一份耕耘才會換取一份收獲。學習不僅僅是一種興趣，而是一種責任。是我們應該做而且必須做好的事情。同時，學習必定會有負擔。沒有苦和累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎?

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我們要定好目標，執著信念。把每一天的一絲一縷知識轉化為自己的一點一滴智慧，一步一個腳印踏踏實實地朝著目標努力。

　　準備好了嗎?同學們，讓我們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的學海中航行。

中學生關于幸福主題國旗下講話稿 篇9

　　上完了一天的學，有點累，倒杯水，看看時間，又是一個歲末，人們似乎都喜歡在新年，放下過去，活好此刻，準備將來。所以新年是檢討和許愿的節日，讓營營役役了三百多天的自我，重整生活，好好收拾一下活得有點凌亂的日子。

　　這一年，過的似乎異常緩慢，沒有了朝夕相伴的發小，沒有了學校最溫暖的陽光，就這樣匆匆忙忙各奔東西，開始另外一種生活……此刻的你們，還好嗎?

　　記得璇子的簽名，說，仿佛突然有了盔甲，又似乎也突然有了軟肋。我想這是對的，當一個人戀愛了，他所擁有的勇氣就如盔甲般強大，可是同時附屬的是人天生的敏感，患得患失。可是依然很開心。因為我寧愿成為《小王子》里，那株長在小行星B612上的玫瑰，即使在別人的眼中他和玫瑰園里四千株沒什么分別……

　　說起《小王子》，很有愛的一本書，每一次讀都會為之感動。那么純凈，就好像在清水中洗了個澡一般，心又重新變得剔透明亮了。雖然哀傷卻給人以力量。生活在紛繁復雜的世界，但愿每一次付出的情感都真誠，但愿每一次都努力盡到馴養的職責，心存溫暖和期望。當你讀完它，你也會和我一樣，每當抬頭仰望星空時，想起小王子，那時，你是否和我一樣掛念他的小行星，還有那株孱弱又驕傲的玫瑰……

中學生關于幸福主題國旗下講話稿 篇10

　　“規者，正圓之器;矩者，正方之器。”無規不成圓，無矩不成方。“不以規矩，不能成方圓”，這句耳熟能詳的名言告誡人們立身處世乃至治國安邦，必須遵守一定的準則和法度。

　　古老的漢穆拉比法典開啟了人類文明之光;高祖入關與民約法三章，打下漢朝開國基石;諸葛亮揮淚斬馬謖，始令蜀國三軍一心，敵于強魏。而項羽亂封諸侯，則天下叛之。

　　大江東流，日月交替，大自然生生不息，用規則演繹著生命的軌跡。火車之所以能夠奔馳千里，是因為它始終離不開鐵軌;風箏之所以能高高飛翔，是因為它總是情系著手中的線;宇宙間無數顆恒星桓古不變地燦爛，是因為它們都按照自己的軌道運行。人類社會也是如此，軍隊的戰斗力來自于鐵的紀律，企業的競爭力來源于嚴格的規章制度，同樣，學校的生命力則來自于嚴格的校紀校規。

　　對我們中學生而言，遵規守紀是每一個學生的職責，也是一個合格的學生應具備的基本素質，它是學習的需要，更是成長的需要，作為時代新人，我們崇尚自由，張揚個性，自許新新人類，尋求標新立異，高喊“不走尋常路”，但是自由更需要紀律的約束與規范。

　　有一則名為《河水與河岸》的寓言故事，河水認為河岸限制了自由，一氣之下沖出了河岸，涌上原野，吞沒了房舍與莊稼，于是給人類帶來了巨大的災難，它自己也由于蒸發和大地吸收而干涸了。河水在河里能掀起巨浪，而它沖決河岸以后，不僅毀了自己還對人類造成了災難。

　　尋求自由的河水最終又失去自由，是因為他尋求的那種無拘無束、絕對的自由是不存在的。

　　學習需要規范，成長也需要規范，但是，我們身邊不守規矩的例子卻俯首皆是：上課吃零食，下課打鬧，自習課說話，遲到，甚至曠課;亂丟垃圾，相互謾罵、諷刺打擊同學，未經允許，擅自出入校園等等。這些違規亂紀的現象輕則會使同學們成績下降，重則會使人誤入歧途，其后果是不堪設想的。

　　失去鋼軌的列車，不但無緣于自由，反而導致脫軌的災難;斷了線的風箏，不但沒得到自由，反而的自由最終害人害己。

　　國有國法，家有家規，學校也有嚴格的校規校紀。作為高中生的我們，應該自覺嚴格地遵守《中學生行為規范》與校規校紀，培養良好的行為習慣，從一點一滴做起，相信有規矩，就一定可以成方圓!

中學生關于幸福主題國旗下講話稿 篇11

　　孩子的世界真煩惱，不知大家是否有此同感呢?我們孩子，每時每刻都有痛苦：早上，被父母催著離開被窩的懷抱;晚上，從校園回到家，要做永久也做不完的作業，還要聽爸媽那念緊箍咒似的嘮叨!再看看大人們：早上，能無情地將孩子從床上拉起，而自己卻能夠回去睡個回籠覺……

　　我好想快快長大!長大了，就能夠每一天和床慢慢享受睡覺的樂趣;長大了，就能夠隨意發泄自己內心的不快;長大了，就能夠下館子，不再一人在水池邊等待冷水的“刺骨大法”……

　　千萬不要說我懶，我還有一套計劃呢!

　　我好想快快長大。長大了，就能夠去訪名跡，開眼界，享受祖國名山大川的別樣風采;長大了，就能夠去暢游大海，感受浩瀚海洋的迷人風姿與雄壯開闊;長大了，就能夠去農家莊園，捉鳴蟲、摸魚蝦，體會農家村莊的樂趣無窮……

　　什么?說我貪玩?別急，繼續往下看!

　　我好想快快長大。長大了，就能夠成為祖國的棟梁之才，為國家作出貢獻;長大了，就能夠黑洞的秘密，讓它不再“殺”人無數;長大了，就能夠發明許多奇怪的機器，用它們來制造好多益于人類的東西……

　　說我的夢想不易實現，那么下邊，你總能夠欣然理解了吧。

　　我好想快快長大。長大了，就能夠好好教育自己的子女，使他們成為棟梁;長大了，就能夠好好工作，靠自己的雙手來養活自己，體驗生活的好處……

　　怎樣樣，大家也必須和我想的一樣吧。但是，我們終究要慢慢長大，體會人生的千滋百味。讓我們快快長大，好好學習，為將來創造完美的明天!

中學生關于幸福主題國旗下講話稿 篇12

　　翻開《孝在我心中》這本書，里面的一篇篇，一行行，感人肺腑，催人淚下。有長跪父親病榻懇求理解獻腎的孝女;有沖擊奧運冠軍時刻牽掛雙親的孝子;有雖然家境困難，但卻長年收養孤寡老人的普通農家婦女……

　　那16歲的申小莉為了挽救嚴重燒傷的父親，將自我三分之二的頭皮移植到父親的身上。

　　13歲的馬鵬飛因為家人去世，加上相依為命的奶奶患上了十分嚴重的糖尿病;于是小小的馬鵬飛便成為了家里的頂梁柱。而更為嚴重的事之后發生了，奶奶為了婆孫兩人的生活，不肯花錢去治療，導致雙目失明。幼小的馬鵬飛挑起了家庭的重任;并安慰奶奶說：“奶奶，你別難過，以后我就是你的眼睛。”

　　是什么力量使小小年紀的申小莉不怕痛苦為父親獻出三心分之二的頭皮;什么力量使小小年紀的馬鵬飛在逆境中學會了堅強;令他八年如一日，精心照料雙目失明的奶奶?是感恩的心、是孝心!因為僅有孝心的人才能克服常人不能克服的困難，做出常人不能做到的事情。而我在家里，卻對奶奶經常撒嬌;鬧奶奶要錢去買那些古里古怪的食品;叫奶奶帶我去百家惠超市買東西;喊奶奶去那里那里玩……象我這樣，不能體恤大人的辛苦，和馬鵬飛比真是差了天壤之別。馬鵬飛洗菜、做飯、打水、喂奶奶吃飯……睡前幫奶奶洗腳、晚上扶奶奶上廁所。而所有這些，我都沒有做到，我真是愧對家人。好在我看到了《孝在我心中》這一本書，它讓我學會了孝敬父母，尊重長輩，關愛他人;讓我懂得在家盡孝心、在學校獻關心，在社會鑄愛心，成為一個有道德能為社會謀福祉的人。

　　是的，我要從此刻做起，從日常生活中的小事做起，孝敬父母，尊敬師長，奉獻愛心，讓中華民族源遠流長的孝道、德文化得到發揚光大。

中學生關于幸福主題國旗下講話稿 篇13

　　青春是太陽，充滿無限朝氣，是綻放光彩和展現自我的舞臺;青春是大樹，充滿無限生機，用綠色的光芒感染所有的生命，使綠永遠留在人間;青春是小鳥，充滿夢想和斗志，在天空中舞動舞姿，為大地紡織出一幅美麗的圖畫。

　　步入青春，總有一些不可避免的事情發生，青春也像人生的路，有的平坦，使人感到愉悅，奮發向前;有的崎嶇，使人感到艱辛，畏縮不前。而我的青春期就是從逆境中成長的。

　　戰痘，讓我“成熟”

　　“是火山爆發還是世界大戰，怎樣臉上留下了他們的戰斗痕跡——痘痘。”我拿著鏡子在一旁發悶。難道這是青春期的預兆嗎?“唉……”

　　回到學校應對同學們的指指點點，心境更加消沉。突然有個男同學沖我笑著說：“麻子臉，怎樣這么丑呀!”本來我想臭罵他一頓，可是想想：罵了他，又能夠改變什么呢，倒不如勇敢去應對。

　　于是我決定戰痘，因為我明白我的青春掌握在我手中，而我就是青春的主宰者。作戰方式：樂觀應對;心境指數：5顆星。于是我開開心心應對每一天，不僅僅使生活感到充實，而我的人際關系也超出了想象中的。戰痘勝利后，我也成熟了，更重要的是我掌握了青春。

　　住宿，讓我獨立

　　步入青春期，我成熟多了，唯獨那依靠性還存在。

　　我從小就很依靠父母，去那里都離不開他們。記得有一次，爸媽出差了，家里僅有我和爺爺，我悲痛地哭了足足一晚。所以從那以后，我與父母寸步不離。

　　由于離學校比較遠，我被父母送到學校住宿。聽到這消息后，悲痛透了。新班主任得知后，找到我談話，給我說起她的經歷，說她的經歷與我很相似。而她還鼓勵我去克服戰勝困難，學會獨立應對生活。慢慢地我也懂得，僅有選擇去應對困難，才是真正掌握生活的能者。

　　有時我自問：青春是人生的一個分岔口嗎?是我們自我完善和心靈磨練的一次旅程嗎?直到之后我才明白，如果磨練能夠使你意志力變得堅強，那么你的青春是寶貴的;如果磨練能夠使你樂觀去應對現實，那么你青春是偉大的;如果磨練能夠使你對未來充滿期望，那么你的青春是瀟灑的。

　　用自我的方式把握自我的青春，那才是最有價值，最寶貴的青春人生。

中學生關于幸福主題國旗下講話稿 篇14

　　老師們、同學們：　　

　　大家早上好 !　　

　　今天我在國旗下講話的`題目是《正確看待西方節日》。　　

　　今天是10月31號，每年的10月31日是西方的萬圣節(Halloween)，也叫鬼節，所以先給同學們簡單介紹一下萬圣節。　　

　　萬圣節的由來是在公元前五百年時，居住在愛爾蘭、蘇格蘭等地的人們相信，亡魂會在10月31日這一天回到生前所居住的地方，并在活人的身上找尋生靈，以獲得再生的機會。人們擔心鬼魂來奪取自己的生命，故當10月31日到來時，人們會將所有燈光熄掉，使得鬼魂無法找尋到活人，人們還將自己打扮成妖魔鬼怪的樣子以將鬼魂嚇走。萬圣節這一天，家家都會吊起南瓜燈并給小孩子無限派發糖果，因此萬圣節成了小孩子們最愛的節日之一。隨著時間的流逝，萬圣節的意義逐漸變得含有喜慶的意味。因此現在象征萬圣節的妖怪及圖畫，都變成了可愛又古靈精怪的模樣，如南瓜妖怪、巫婆等。喜愛發揮創意的美國人，在這一天則竭盡所能的將自己打扮得鬼模鬼樣，讓鬼節變得趣味多了。　　

　　當今社會，經濟全球化，新奇有趣的西方節日，吸引著人們的眼球。情人節、愚人節、萬圣節、感恩節、圣誕節，異彩紛呈，不一而足。更可見不少國人開始熱衷于西方節日，紛紛過起了洋節。　　

　　那么，我們中學生該怎樣正確看待西方節日呢?　　

　　一、節日文化的交流融合理所當然，自然而然。現代社會的發展日新月異，文化多元化的時代隨之而來。西方文化也快速滲透到了我們國家，各種文化在交流中融合并發展，這無疑是一件好事。　　

　　二、理解節日的內涵，借鑒西方文化。記得魯迅先生的“拿來主義”原則：運用腦髓，放出眼光，取其精華，棄其糟粕，自己來拿!這應該作為我們對待西方節日的正確態度。　　

　　我們既不盲目崇拜，照單全收，也不全面否定，刀槍不入，而是取其精華，棄其糟粕!對于那些帶有明顯的宗教色彩，如萬圣節，感恩節，圣誕節等，我們“悉聽尊便”。對于那些即帶有西方濃郁的浪漫情調，又符合我們中華民族尊老愛幼傳統美德的節日，如母親節、父親節等，我們則要大力提倡，努力推廣，以不斷提高民族素質，加快社會文明進程。　　

　　三、尊重西方節日，更要弘揚中華節日文化傳統。中華民族是一個歷史悠久的民族，許多傳統的節日文化，都積淀著厚重的民族文化的精華。春節，老老少少，團團圓圓，走親訪友，互致祝福;清明節，踏青、掃墓、緬懷先烈、寄托哀思;中秋節，賞菊花、吃月餅、孝敬長輩，其樂融融，喜不自勝!　　

　　我們中學生更不能熱熱鬧鬧過洋節，忘卻了弘揚民族節日文化傳統，在盲目崇拜中迷失了自我。同學們讓我們謹記：一個沒有自己節日的民族，一個沒有自己文化的民族，是一個沒有希望的民族。祖國的未來，民族的明天需要靠我們共同來撐起。

中學生關于幸福主題國旗下講話稿 篇15

　　蔚藍的天空下，碧藍的海面上，一艘銀艦乘風破浪揚長而去。一列水手巋然不動站立于甲板之上，屹立于海天之間。這便是水手的風采---一種風平浪靜時的坦然，一種驚濤駭浪的從容，一種風平浪靜時的坦然，一種風吹雨打后成熟，當你身處逆境時，你是否還會想那句歌詞：風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢。

　　期中考試已在同學們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的'心中，或是因小有嶄獲的沮喪，更或是為新一次考試而磨刀霍霍，信誓旦旦等等。

　　期末考試也即將在同學們緊忙碌的身影中悄然來臨，有人期待，有人恐懼。這時，你應以一種踏實的心態去看現實，給自己一個笑臉，讓來自于心底的那份執著鼓舞自己，掏上風的翅膀，過盡千帆，激勵著自己帶上理想闖過難關。

　　水手告訴我們，不要被風平浪靜所迷惑。風平浪靜可能是暴風雨的前兆，風平浪靜不代表沒有潛流、暗礁。老人言：小心駛得萬年船，因此對于一次考試的成功，不要盲目樂觀，你不可能做到完善無缺。你也許有不會的地方，也許有馬虎的地方，即使這些你都沒有而得了滿分，你也會有方法不佳的地方。假如你一意孤行，驕傲自滿，潛流會掀起巨浪。暗礁會變成炸藥，失敗只是遲早到來的結局。因此，善待每次考試后的分析總結，不斷反省自己，發現問題，主動進攻。在順利登陸理想的彼岸之前，請不要輕言成功。

　　最后，我想將文學大師冰心的話贈與每一位水手一樣努力戰斗的同學：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撤遍了犧牲的血雨。所以，如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功是我們竭盡所能也摘不到的天星，如果我們一味怨天尤人，或遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可拾卻沒有彎腰去拾得珍寶。”

中學生關于幸福主題國旗下講話稿 篇16

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　觀望蒼穹，北雁南飛，定成一字人字，有規有矩，因此能抵南而御寒;察看后土，行蟻繁雜，定各蟻嚴格分工，有規有矩，因而化渺為強力。因此，有規有矩可成大方圓也。

　　規矩能使團體更加團結。

　　三國時期，曹操有次帶兵打仗，駐扎在一個鄉村中。他命令士兵們不準去踐踏莊稼，否則按軍法處置。不料他的馬受驚，跑到了田地里，踩壞了一大片莊稼。曹操二話不說，當場削掉了自己的頭發，士兵們大為震驚，從此軍隊里更加團結。試想若沒有這條規矩，大家都能踐踏田地。不但百姓會有所不服，曹操的威嚴也無從體現。最后這個團結就像沒有凝聚力的一盤散沙，很容易被顛覆。我們班級也是一樣，若沒有班規，校規束縛我們的言行舉止，我們就會像脫疆的野馬般橫沖直撞，任意妄為，這樣的一個混亂的團體，后果不堪設想。

　　規矩能使世界更加有序。

　　紅燈停，綠燈行。這是自小便知道的道理，就是因為人們有種潛移默化的這種思想，按照這樣形式過馬路，交通才會如此通暢。殊不知，這就是規矩，若沒有它，人們按照自己的意愿行事，交通系統早已癱瘓了。還有生活中的一些小事，上下樓梯靠右行，垃圾要分類放，公共汽車前門先下后上，遇事要排隊……這些平時我們潛意識里就會做的事，其實就是規矩啊，規矩已經融入了我們的生活。我們也習慣在規矩中，因此我們的生活并沒有混亂，反而更有序。

　　我們在規矩中生活，也要從規矩中突破。盡管規矩約束我們的行為，維持社會的穩定，但有些時候如果墨守成規，我們的社會就有可能停滯不前。

　　過時的規矩需要突破，從而創造更美好的生活。

　　百日維新運動的首領之一梁啟超，關注西學，對國外民俗有一定的了解。他發現中國的女人還在裹小腳，我們的社會還宣揚三眾四德，男尊女卑。于是他便大力引進西方文化，并首先讓自己的兒女停止遵循那些陳規陋俗，經過他的努力，中國人的思想有所解放，女性的地位也有所提高。讓想若沒有人敢打破這些束縛人發展和自由生活的陋規，中國會有進步嗎?

　　無規矩不成方圓。有規有矩，可成大方圓也!我們在規矩中生活，但也不能一味堅持陳舊的規矩，要學會突破自我規矩，這才是我們對它應有的態度。

中學生關于幸福主題國旗下講話稿 篇17

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家好：

　　今天我國旗下講話的主題是《拒絕吸煙，倡導文明生活》。20--年5月31日是世界衛生組織發起的第--個世界無煙日。相信每個同學一定都知道，煙草是危害當今世界最嚴重的公共衛生問題之一，是人類健康所面臨的最大危險因素。盡管如此，但目前全球仍然有約13億的吸煙者，每年因吸煙導致死亡近500萬人。

　　現如今我國吸煙族的平均年齡已日趨年輕化，青少年在其中占了很大的比例。吸煙已成為影響我國青少年健康成長的一大殺手，引起了全社會的廣泛關注。1991年6月29日，第七屆全國人大會第20次會議通過了《中華人民共和國煙草專賣法》，將“勸阻青少年吸煙，禁止中小學生吸煙”，突出地寫在了第一章總則第五條之內。20__年11月28日，北京市人大會發布了關于落實《北京市控制吸煙條例》，決定自20--年6月1日起，在室內及公共場所全面禁煙。

　　大量的科學研究證明，吸煙對人體健康的危害十分廣泛。所有煙草中均含有可導致人體發生多種致死性和致殘性健康問題的毒素;吸煙者患癌癥，尤其是肺癌、心臟病、肺氣腫及其他致死性疾病的危險性會明顯增加。據世界衛生組織調查顯示，全球每6.5秒就有一人因吸香煙而失去生命，香煙已成為繼高血壓之后的第二號殺手，有80%的腫瘤，75%的慢性阻塞性疾病和25%的冠心病都與香煙有關。尤其對青少年來說，危害性就更大了。據醫學家研究表明，青少年正處在生長發育時期，各生理系統、器官都尚未成熟，其對外界環境中有害因素的抵抗力比成人弱，易于吸收毒物，損害身體的正常生長。而且，吸煙還會損害大腦，使智力發育受到影響等。

　　同學們，聽到這么多如此令人震憾的數字時，難道你們還無動于衷嗎?難道你們還要一次次詭異的沖進廁所，偷偷摸摸，膽戰心驚地過過煙癮，沉寂在那煙吐云繞的所謂快感之中嗎?難道還要在校外，囂張地吞云吐霧，談笑風生，如入無人之境嗎?

　　人的生命只有一次，是父母的給予和上蒼的恩賜，它承載著你的親人，朋友和整個社會賦予你的責任。因此，請珍愛你生命中的每一天，從今天開始，放棄香煙，熱愛生命，創造美好的人生!只有用心去感悟和體會人生，你才會真正懂得生命的美麗。

中學生關于幸福主題國旗下講話稿 篇18

　　大家晚上好!

　　人最 寶貴的是生命，而一個人生命中最 寶貴的就是青春。青春易逝，而我們該如何去把握和珍惜屬于我們自己的青春呢。

　　青春是如此的短暫，不再回頭的，不僅僅是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。所以我們的青春不要在為落葉傷感，為春雨掉淚中度過;而應用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。

　　保爾·柯察金曾經說過：“生命對于每個人只有一次，人的一生應當這樣度過，當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。”

　　四年，我們有幸擁有著這大學四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢，當初我們從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學。

　　有人說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。”

　　只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。青春，應該是奮斗的。

　　青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心!

　　青年，如云霞，光彩熠熠，似白楊，生機勃勃，是李大釗先生眼中的“人生之春、人生之華”，是主席口中“早晨八 九點鐘的太陽”。

　　作為青年中的一員，應以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

中學生關于幸福主題國旗下講話稿 篇19

　　2520xx年前，在我們國家歷史上的春秋戰國的時期，只有家里的爸爸、長輩們當中有人是做大官的孩子，才有資格和條件能夠上學讀書，但是到了后來，有一個人打破了這種教育上壟斷，在民間開設了最初的學校，從此，不分貴賤，所有的孩子都能有機會通過上學讀書，接受老師的教育，改變自己的命運。是的，這個人就是被尊崇為我們中國老師的先驅和鼻祖--孔子。孔子的學生有三千多人，其中的七十二人中有很多都是當時各個國家的精英和棟梁。

　　1971年，中美建交前，美國參眾兩院以立法形式規定孔子誕辰為美國的教師節。

　　世界各國諾貝爾獎獲得者曾聯名倡議：“如果人類要在21世紀生存下去，必須要回到2520xx年前，從中國孔子那里尋找智慧!”

　　美國出版的《名人年鑒手冊》所列出的世界十大思想家中，排在前面的是孔子、柏拉圖、亞里士多德……到了今天，在世界上很多地方都開設了孔子學院，學習和傳承他開創的儒家文化。

　　他提出，“因材施教”，善于啟發學生思考問題。

　　他教育學生要有老老實實的學習態度，要謙虛好學。

　　他要求學生時常復習學過的知識，以便“溫故而知新”。

　　他最早提出每個孩子的天賦素質相近，個性差異主要是因為后天教育與社會環境影響，因而人人都可能受教育，人人都應該受教育。

　　他提倡不歧視學生，各種不同的學生經過教育都能或多或少的得到進步。

　　他強調學校教育必須把學會做人放在首要地位，主要內容是“禮”和“仁”。簡單來說就是有禮貌和善良，“禮貌”是“善良”的形式，“善良”是“禮貌”的內容，有了“善良”的精神，“禮貌”才真正充實。他主張不能因為怕沒面子就不去求教別人，在虛心好學的同時，他強調作為學生不光要會學習，更要會思考，同時還必須將學到的知識運用于日常生活。他還最早提出啟發式教學，孔子熱愛教育事業，一輩子都在從事教育活動。他不僅用嘴巴講課，他更注重以自己的模范行為感化學生。他愛護學生，學生也很尊敬他，師生關系非常融洽。他是中國古代教師的光輝典型。孔子在實踐基礎上提出的教育學說，為中國古代教育甚至是中國今天的學校教育，尤其是道德思想奠定了理論基礎。

　　今天，在新學期開始之際，通過以上對孔子言行的回顧，希望我們在場的所有人從中都得到一些啟發，明確各自的學校里任務和使命。現在，一年當中有許許多多的節日，但是，國家和政府為專業技術工作人員設立的節日只有兩個，一個是護士節，一個是教師節。護士工作的偉大之處在于對人類的救死扶傷，教師工作受人尊敬的地方是向下一代傳播和傳承人類社會的文明!老師和學生之間每天的交往，是世界上最有意義和最純潔的友誼，同學們要用實際行動尊重和珍惜老師們每天的辛勤勞動，聽從老師的指導，在做人和學業上不斷取得進步，師生共同成長，就是給老師們最好的教師節禮物!

　　最后，在我國的第29個“教師節”來臨之際，祝各位老師身體健康，工作順利!

中學生關于幸福主題國旗下講話稿 篇20

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　今天我發言的題目是《感動，讓我們學會了珍惜》

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了土地?如果你是一縷陽光，你是否照亮了黑暗?如果你是一粒種子，你是否哺育了生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你的崗位 也許，這些微小的事物，似乎也影響不了什么大局。但我們必須承認，在它們單薄的身影中，折射出一種精神和追求。

　　我們學生會的每一位成員，不正像這一縷陽光、這一滴水、這一粒種子、這一顆小小的螺絲釘?用這種精神與追求的星星之火，在你我之間，在我們大家之間熔鑄我們學生會的團體形象。

　　我們的事跡或許并不驚天動地，但就是這些看似不經意的感動，串連起我們學生會的奪目光彩——

　　進過地下車庫的同學們知道，那里面特別的冷，每當寒風從四個門洞里吹進來，所有人都不禁打了一個寒顫，紛紛鎖好車，往溫暖如春的教室里趕，可你知道每天都呆在里面半個多小時是什么感受嗎?我們學生會的史靜宜、劉暢等同學，他們為了檢查車庫，維持放車時的紀律，每天下午1點30不到就趕到車庫來檢查，直到2點鐘上課鈴打響了，才匆匆往教室趕。為了學生會的工作有效進行，為了整個車庫、整個校園更加和諧，他們放棄了在教室里享受空調帶來的溫暖，堅守在那個寒風凜冽的車庫里維持秩序。日復一日，也許他們的手上早已全是凍瘡，可是，車庫卻在發生著一點一點的變化：同學們都按照班級的位置，在指定范圍內停好了車，沒有人再在車庫里大聲喧嘩、追逐打鬧，只是默默放好車，便向班級走去。是的，車庫因他們的存在更加和諧!

　　當然，學生會的同學們不但負責查車庫，還負責查校車。每天無論多冷、無論他們坐不坐校車，嚴天儀、嵇岑、孫文軒等同學都會按時到達停校車的地方，上校車來檢查，看看有沒有同學不守紀律、吃零食、打鬧，并及時做好記錄，來阻止這些事情的發生。也許，偶爾有的同學不配合他們的工作，但是他們一直任勞任怨，用行動感化同學，讓校車上和諧的事多了，矛盾的事少了。

　　在我們初一學生會，這樣的事，這樣的人還有很多很多，由于時間關系，我不能將這些感動的事一一列舉出來。但在今天，在大家都在認真復習備戰期末考試的時候，我要大聲地向他們說一聲“謝謝!你們辛苦了!”

　　一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有把自己融入集體，才有力量。同學們，源自生活中的感動有很多很多，關鍵需要我們去發現，去珍惜。一個人只有學會感動、珍惜感動，才能在別人感動自己的同時，也讓自己去感動別人。我們相信：生活因感動而溫馨，人生因奉獻而精彩!

中學生關于幸福主題國旗下講話稿 篇21

　　《賣火柴的小女孩》這篇文章，相信你也讀過。我讀了這篇文章，我覺得我們此刻的生活是多么的幸福。我想：假如賣火柴的小女孩在我們身邊，那她的生活是多么完美……

　　最終有一天，小女孩來到了我們學校。那時，全班同學的目光都不約而同地朝她的方向望去，不一會兒，你的身邊站滿了人，議論紛紛。我連忙走上去拉著她的小手，對她說：“你好，請問你是賣火柴的小女孩嗎”

　　“是呀!”“哦，很高興認識你。我們明白，你以前的生活是十分的辛苦，你看，我們此刻的生活四多么幸福，你以前想得到的歡樂、溫暖、食物和親人的疼愛，我們此刻全都有了。此刻的社會不在是以前的黑暗社會，此刻的社會是有同情心，是正義的社會。你留下來和我們一齊生活，過上好日子把。”“你們歡迎嗎”“歡迎歡迎……”同學們異口同聲的說。就這樣，小女孩就和我們生活在一齊。

　　假如賣火柴的小女孩真的過著我們此刻的完美生活，小女孩必須是歡樂的。

中學生關于幸福主題國旗下講話稿 篇22

　　一株毫不起眼的小瓜苗不向困難低頭，拼命地在沒有陽光，沒有泥土，沒有養分的墻角磚縫中不屈不撓地向上，向上。這就是生命的力量;熱愛音樂的少女在一次車禍中不幸成為植物人，家人不停地在她耳邊回放她最愛唱的歌，終有一日，這位正值花季青春的少女蘇醒了。這就是音樂的力量;熱帶地區的麗鯛魚媽媽犧牲自我，用愛，用生命的溫暖孵化小麗鯛魚，讓小麗鯛魚擁有了活下去的機會。這就是母愛的力量。

　　什么是力量?詞典中解釋為“力氣，作用，效力”。其實，力量又何止如此呢?力量是人活下去的信念，力量是人創造的種.種奇跡，力量是人生活的根本。力量是無窮的，執著的的力量更是不可低估的。

　　一個被父親當作天才來培養的小男孩，一天天長大了，聽力也日漸消退。最終有一天，他耳聾了。可是他放棄了對夢想音樂的追求嗎?不，他從來沒有!他執著地追求著，從來不相信自我比別人差。而他的這一切努力都沒有白費，他創造出了轟動世界的樂曲，生活得不比常人痛苦，他能夠笑著對所有人說：“只要不放棄，沒有什么做不到的!”他，就是聞名遐邇的著名音樂家——貝多芬。

　　當紅的嘻哈小天王潘瑋柏，是今流行樂壇的代名詞，成為無數少男少女們的偶像。但這并不僅僅是因為他陽光帥氣的個性和外表，還有他對音樂的執著精神，對自我的信任。潘瑋柏的星路并不是一帆風順的。他爽朗的性格下也有著自我不為人知的悲傷。他當主持人，沒有人關注;他參加比賽，沒有人喜歡;他到各地演出，沒有人歡迎。可是他挺住了，他一向堅持著，一向努力著，他絞盡腦汁自我設計，擁有了自我獨特的嘻哈舞曲風格，擁有了今日的輝煌。這就是執著的力量!

　　永遠不要說放棄，即使是一個殘疾人，也能夠自豪地說：“我的心還在執著地跳動著，我和它都還沒有放棄生的期望!”執著，帶著你通往成功，執著的力量，多么偉大啊!

中學生關于幸福主題國旗下講話稿 篇23

　　尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!此時正值寒意肅殺的隆冬季節，雖然天氣寒冷，但是我想冬日的寒意并不能驅趕同學們內的激動和火熱，因為今天我們又迎來了太平鎮中心小學的第二屆冬季運動會。這又將是一屆展示力與美的盛會，也將是一次體魄和耐力的比拼。我們將在這片賽場上一展英姿，收獲辛勤付出的累累碩果。

　　運動會是一個競技場，優勝劣汰。同一起跑線上，你付出多少汗水，就會有多少回報。沒有頑強的拼搏，不會有優異的成果;沒有堅定的信心，賽場上不會有你亮麗的身影。體育舞臺是人生舞臺的一個縮影，鮮花會鮮給最優秀的選手，掌聲會給勝利者以鼓勵，給失敗者以安慰。高高的頒獎臺，將會給腳踏實地、頑強拼搏、永不言棄的人留下空間。

　　運動會上，“重在參與”展現著我們的積極心態，“為班爭光”蘊藏著我們的集體主義情懷，“雖敗猶榮”更深含著我們樂觀向上的情操，賽場上人人都是勝利者，結果并不重要，智力與體力才是我們追求的目標。運動會是檢驗學校水平高低的一個標志，也是各個班級，每位同學展示風采的一個舞臺。運動會不僅可以檢驗我們的運動水平，檢驗我們的班級凝聚力，還可以充分展示同學們朝氣蓬勃的精神風貌。

　　體育精神，是一種競爭精神。站在同一起跑線上比賽，必然會有輸贏的結果;體育精神是一種自我超越精神;戰勝自己，超越自己，永不言棄;體育精神，是一種團結協作精神。比賽時，熱情的鼓勵是同學們拼搏進取的動力，比賽后，無論勝與敗，一句溫馨的話語更會讓我們感受到一個班集體的凝聚力。

　　我們所有運動員都在追求體育精神的存在。當然還有我們認真工作，公正無私的各位裁判員以及為我們的運動會順利進行而努力付出的所有人，他們身上都閃耀著體育精神的光輝。經過我們大家的共同努力，我們有理由期待這次運動會創造出新的好成績。我們也有信心期待這次運動會能展現出我們太平鎮中心小學全校師生充滿活力的風采。

　　超越自我、奮力拼搏，讓吶喊聲響徹校園的上空，讓激情彌漫我們的賽場，讓比賽成績載入我校歷史的篇章。我們傳承文明競技，本著拼搏進取、勇攀高峰的比賽精神，本著參與第一、友誼第一、安全第一的比賽風尚。同學們，運動起來吧，讓純真的笑顏綻放在明媚的冬日，讓豐收的喜悅洋溢在我們每個人心間。同時，也希望運動會后，每個同學能積極參與到體育運動中來，也希望老師們、同學們能把“更快、更高、更強”的奧林匹克精神遷移到工作、學習、生活中來，使我們的人生像體育賽場一樣精彩。

　　最后，預祝本屆冬運會取得圓滿成功!謝謝大家!

中學生關于幸福主題國旗下講話稿 篇24

　　尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好!

　　我是高一，今天我演講的題目是“高考，我們的夢”。

　　大家知道，再過十幾天，高三的學長學姐們就要奔赴高考的戰場，打響最后一仗。如果說高中三年的學習生活是一次長跑，那么現在你們已經跑過最后一個彎道，距離終點僅有百米之遙。這時，可以看到前面那一道道關切的目光，可以聽到周圍那一聲聲助威的吶喊。你們不應該有絲毫的緊張，怯懦，動搖和倦怠，你們應該像猛虎下山一樣，義無返顧地向著終點那一道白色生命線奮力沖刺。

　　記得教室空過滿過，花兒開過又謝過。這校園里所有的一切，都深深地銘記下了。每天的三點一線，候操時的單詞本，教室里堆積如山的卷子，工整的課堂筆記，你們用汗水與淚水澆灌著自己的夢想。而今你們的夢想就要實現，要相信自己的力量，相信自己可以做得很好。信心是高考成功的靈魂，只要你有良好的心態就能達到理想的目標。

　　而作為高一高二的我們，也已經沖到了高考的最前沿，我們把所有玫瑰色的夢想都打包收藏，讓所有的觸須都悄悄收斂，我們滿懷信心，滿懷希望的踏進了高三，期待著從這里放飛我們的夢想。

　　汪國真說過：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”路就在我們的腳下，命運就在我們的手中。為高考而戰，只要你心中充滿希望，充滿激情，誰也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的智慧，擋不住你的成功!不管我們現在的水平如何，但請你記住"狹路相逢，勇者勝!"讓我們努力拼搏，讓夢想在我們矢志不渝的追求中變為現實。要相信:灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹;閃爍的智慧火花，必將點燃萬盞燈火;回蕩的歡聲笑語，必將融化千難萬苦!我們要堅信:現在的差距不是明天的結果，而今日的汗水必將催開明朝的鮮花。

　　學長學姐們，今天，我們在這里為即將出征的你們吹響了戰斗的號角。努力吧!把自己人生的第一次轉折走好。一定要牢記老師、父母對你們的期望。用實際行動創造輝煌。為高一高二的我們做出榜樣。待你們從沒有硝煙的戰場凱旋時，我們一定以你們為榮!

　　最后祝你們取得優異的成績，圓夢高考。

中學生關于幸福主題國旗下講話稿 篇25

　　親愛的老師、同學們：

　　又是一個火紅的六月，歡樂的六一歌聲還在耳畔回響，我們六年級的同學們迎來了人生的又一個畢業季。我們，即將畢業，告別母校，踏上新的征程。

　　同學們，六年時光飛逝，我們從懵懂無知的幼兒成長為意氣風發的少年，回首這六年：運動場上，有我們奔跑跳躍的身影;圖書室里，難忘我們渴求知識的眼神;課堂上，留下老師和我們探尋奧秘的足跡。怎能忘記豐富多彩的活動中每個精彩的瞬間?怎能忘記為贏得比賽積極準備時忙碌的情景?怎能忘記老師們課堂上那孜孜不倦的教導和親切的話語、熱情的鼓勵?我們忘不了老師為我們釋疑解惑時的不厭其煩，在我們遇到困難時給予的無微不致關懷，在我們驚慌失措時帶給我的鎮定，在我們取得每一點成績時給予肯定和贊美，在失敗面前鼓勵我們樹起信心，在糾正我們錯誤時的苦口婆心。六年了，無情的歲月在老師的眼角刻下的皺紋，為老師兩鬢新染了縷縷白發，但老師們終將為我們感到欣慰和自豪!校園的一草一木、一墻一瓦，都記錄著我們的點滴成長和美好回憶。同學們，相信這些回憶終將成為我們生命中最為珍貴的禮品收藏在心底。

　　同學們，再過十幾天，我們將帶著老師和親人的期盼，背負母校的厚望，邁進小學生涯的最后一個考場，在那里，我們將展現風采，向朝夕相伴六年的母校和老師匯報。他們都期待著我們的好消息，期待我們交上一份滿意的答卷。因此，同學們，努力吧，爭取分分秒秒，認真復習，認真備考，相信我們一定讓母校為之驕傲!

　　如果說母親是我們人生的第一任老師，那么母校就是我們人生中的另一個母親。脫下了校服，脫不掉母校的牽掛;走出了校門，走不出母校的厚望。讓我們做一個懂感恩的人，在未來的道路上努力拼搏，回報母校。今天，我們的母校正日新月異地發展，我們以在這樣的母校學習而自豪，明天，母校將以我們這樣一批優秀的兒女感到驕傲!

中學生關于幸福主題國旗下講話稿 篇26

　　由于霧霾天氣，老師發信息通知我們放假兩天，讓我們在家休息、自學。

　　我很奇怪，又不是什么惡劣的天氣，刮大風，下大雨我們還要按時上學，怎么一場霧霾就阻擋了我們上學的腳步呢?于是，我習慣性地拉開窗簾，向窗外望去，看到外面白茫茫的一片灰暗，對面的樓房都模模糊糊得看不清楚。

　　我好奇地問媽媽，什么是霧霾啊?為什么有了霧霾我們就要停課呢?我看到爸爸媽媽上班都是全副武裝的，帽子、口罩的全部都用上了。平時上班也沒有這么裝備齊全。媽媽說，關于霧霾她也解釋不很清楚，等查了資料，下班后再告訴我。

　　媽媽告訴我：霧是空中細微的小水珠，它跟刮風、下雪是一樣的，屬于一種正常的自然現象，而霾是空中細小的顆粒，兩者合在一起就是霧霾，霧霾含有灰塵、硫酸、硝酸、有機碳氫化合物等微粒，并含有多種傳染性病菌，對人體非常有害，特別是對你們這些12歲以下的孩子來說，是影響很大的。所以，學校要停課是正確的。

　　霧霾天氣嚴重影響了我們的日常生活和工作，給我們帶來了極大的不便，所以，我們在這樣的天氣要減少外出，外出要戴帽子、口罩，最好不出門，回家后還要做好清潔工作。

　　與此同時，我們應該做到更要的一點，以后要保護好我們生存的環境，保護好我們的家園，盡量不開車，騎電動車、自行車或者乘公交車，低碳環保，減少機動車的尾氣排放量，多植樹造林等等……

　　我祈禱，霧霾既然這么麻煩，你這個討厭鬼，快快離開吧!我們的地球大家園不歡迎你。

中學生關于幸福主題國旗下講話稿 篇27

　　5月12日，四川省發生了8。0級地震，就是這場大地震，使數以萬計的災民家破人亡、無家可歸。在這場地震中，救援人員親眼目睹了無數個可歌可泣的感人的事情。在災難來臨時，有教師奮不顧身保護學生的;有同學之間相互救援的;有父母舍身保護孩子的……無論哪一個故事都會催人淚下、感人肺腑!

　　在四川汶川縣的一個受災現場，搶救人員在救援時發現了一名女子，當時她已經停止了呼吸，只是女子死亡的姿勢很奇怪，她雙膝跪地，雙手扶著地支撐身體。這時，救援人員感覺有點奇怪，就把手伸進了她的身體下摸索，意外的發現下頭有一個小包裹，當救援人員把外面的廢虛清理開，細心翼翼地拿出包裹時，發現竟是一個僅有三四個月大的孩子。他被包在一個紅色帶黃花的小被子里，因為有媽媽身體的保護，他毫發未傷。把他抱出來時，他還在安靜地睡著，睡得那么香甜。隨行的醫生過來解開被子做檢查時，發現有一部手機塞在被子里，醫生看了一下手機屏幕，發現屏幕上是一條已寫好的信息”親愛的寶貝，如果你能活著，必須要記住，我愛你!“……

　　看到那里時，我已是淚流滿面。什么是愛?這就是偉大的、無私的、最崇高的愛—母愛!

　　這段時間以來，這件事情一向縈繞在我的腦海中，它深深地感動著我。我忽然覺得自我長大了、懂事了。我將用一顆感恩的心去對待身邊的每一個親人，異常是我的父母。

中學生關于幸福主題國旗下講話稿 篇28

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!今天我演講的內容是：如何預防暴力傷害。

　　其實大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體，還會嚴重損害我們的心理健康，有些同學由此產生恐懼心理，難以集中精力學習，造成學習成績下降，有的甚至不能正常完成學業。

　　校園暴力還會使我們家長的工作生活受到影響。由于擔心校園暴力發生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長不得不求助于相關法制機構。另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發生，使同學們不得不擠出時間和精力采取相應的防范措施，既影響了正常的教學秩序，又給學校管理帶來很大困難。

　　下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現形式

　　1、索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。

　　2、以大欺小，以眾欺寡。

　　3、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。

　　4、同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。

　　5、不堪受辱，以暴制暴，沖動報復。

　　6、侮辱女同學。

　　7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。

　　以上就是常見的校園暴力，那么我們如果遇到校園暴力我們應該怎么辦呢?又應該如何做才能更好的保護我們自己和有效的抵制校園暴力呢?我覺得我們應該做到如下幾點：

　　(1)遭到校園暴力侵害的同學，應在學校、警方或家長的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。

　　(2)與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求，與此同時一定要記住對方的體貌特征，及時報警，或向老師、家長尋求幫助。

　　(3)當有人，尤其是陌生人，約自己到校內、外偏僻地方去時，一定要堅決拒絕;當不法分子到來時，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。

　　(4)要增加法制意識，當沖突發生后，要勇敢站出來，用法律武器維護自己的正當權益。

　　現在，我再說說幾個特殊的校園暴力的應急處理，同學們可以做以下參考。

　　(1)敲詐、勒索

　　什么是敲詐勒索呢?敲詐勒索是指以法占有為目的，對被害人實施威脅或者要挾，強行索取財物的行為，當我們遭遇敲詐、勒索怎么辦?首先當遇到敲詐勒索時一定要保持冷靜，盡量說好話，穩住對方，說明自己沒帶錢，避免正面沖突。要堅決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學校和家庭都能為你提供安全保護。如果輕易屈服于對方，會助長他們的囂張氣焰，也會為你招來無窮無盡的糾纏。如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點再交，然后立即報告學校和機關。警方會及時采取行動抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。另外，一定要向學校、機關報告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。如果發現其他同學補敲詐、勒索，要及時撥打110報警，并通知老師。

　　(2)搶劫、搶奪

　　如果遇到搶劫、搶奪，我認為我們要做到以下幾點：

　　①要有防范意識。

　　②上學或放學的路上，大家最好結伴同行，相互幫助。

　　③身上不要攜帶太多的現金或貴重物品

　　④平時，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。

　　⑤設法脫身。實在無法與作案人抗衡時，可以看準時機向人多、燈亮的地方或宿舍區奔跑。

　　⑥麻痹對手。當自己處于作案人控制之下而無法反抗時，可先按作案人的要求交出部分財物。使作案人放松警惕，看準時機逃脫。

　　⑦及時報案。脫身后要及時報案，盡量準確描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。

　　(3)綁架、劫持

　　綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂慮，以勒索財物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實力控制他人的行為。預防綁架要做到：

　　1、外出、上學和放學要盡量結伴同行，外出時要告訴家長，并說明返家時間，不要隨意在外逗留。

　　2、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學校或家中時，應首先設法與家人聯系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。

　　當我們遇到綁架、劫持怎么辦?

　　如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設法擺脫歹徒的控制：

　　①遇到劫持，不要過分掙扎，以免犯罪分子對被綁架者進行身體傷害。要盡量拖延時間，記住犯罪分子的體貌特征。

　　②如果被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內容、他們互相之間的稱呼等等，到達藏匿地點后，要盡量了解藏匿地點的環境特點，與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。

　　③利用一切可能的機會，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制。

　　在最后，我告訴同學們的是要遠離暴力，平安上學來，平安回家去，遇到暴力問題時不要回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要勇敢面對校園的不良風氣，因為懦弱往往會助長別人對你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。

　　我的演講就到這里，謝謝大家!

中學生關于幸福主題國旗下講話稿 篇29

　　記憶是時間的一道裂縫，在時光悄悄地推移中，我們往往遺失了太多完美，每當我們深深地想起卻又不經意的忘記，你是否會留意是否會撿拾你遺留的幸福。

　　在茫茫人海中彼此的偶然遇見是一種幸福;在學校的課余有朋友的陪伴是一種幸福;在家里媽媽的嘮叨是一種幸福……而我們就是遺失了這份幸福，所以總是覺得生活沒有期望，倍感壓力。在你人生的某個片段里。總有一段是最難忘的，何不讓這份難忘變成幸福，變成永恒的回憶呢?

　　記得小時候我很愛吃甜，從那以后每每吃到甜的東西，心里就會有一種小小的滿足感，便認為這就是幸福我整天只陶醉在甜食的美味誘惑里，媽媽讓我上吃甜食的告誡也已經拋在腦后，小伙伴之間“有福同享”的誓言也已煙消云散。可是我依然覺得我很歡樂。我沒有什么不高興的事，但我卻不明白，幸福也已離我遠去。當媽媽又一次批評我不聽話;當小伙伴不再理睬我;當我長了蛀牙的時候，我突然明白，物質上的追求算不得什么，唯有親情友情來的更真切些。我從那時起不再遺失幸福，而是守護幸福、撿拾幸福。我常常記得幸福就像花兒一樣，需要我們用心呵護，用愛來溫暖，收集點點滴滴的感動，珍藏微乎其微的幸福。你會發現生活就是這樣的簡單。不僅僅帶來感動，還會使我們的每一天更充實。

　　每一天早上起床不再看到繁雜的工作，而是一片大好風景;站在鏡子前不再是那個頹廢邋遢的自我，而是煥然一新從新振作的你!只要你緊緊的抓住幸福。因為一個人總是仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發現自我正被仰望和羨慕著。其實，每個人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。我們在奔忙的生活中只顧得一味的向前奔跑，卻往往丟失了真實的自我。

　　在還沒有來得及流逝于指尖的時光里，我們何不彎一下腰，在我們不經意遺落的青石路上，撿拾幸福，不要給自我今后的時光里留有遺憾。

中學生關于幸福主題國旗下講話稿 篇30

　　同學們：

　　大家好!《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》指出未成年人思想道德建設的主要任務之一是從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為，大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范。為進一步規范學生行為習慣，培養學生文明意識，今天我著重跟大家講一講文明用餐的問題，學校決定從本周開始，對學生文明用餐情況進行重點管理和檢查。現對文明就餐紀律重申如下：

　　1、去食堂就餐的路上不允許擁擠、跑步和踐踏草坪。

　　2、在食堂就餐時，要自覺排隊，不得插隊和代買。

　　3、堅決禁止在窗口用現金買飯。

　　4、就餐時保持餐廳肅靜，不允許大聲喧嘩

　　5、杜絕浪費糧食的現象。吃多少，買多少，不許將購買的米飯或面包等主食倒掉。

　　6、要注意就餐衛生。不得亂吐飯菜、亂扔紙屑、塑料袋等雜物，或把飯菜灑落在餐桌上以及餐桌周圍的地上。

　　7、就餐結束后，不得把餐具放在餐桌上，要把餐具放到放餐具處。

　　8、放餐具時，要把吃剩下的菜倒入指定的容器內。然后將餐具整齊地擺放在存放餐具的容器內。

　　9、嚴禁在教學區內就餐(生病除外，要有醫務室的證明)。不得將從餐廳購買的飯菜帶入教學區(包括方便面)。

　　10、為使同學能夠自律，同時自覺接受文明示范班的監督和檢查，就餐時學生要求一律佩帶胸卡。

　　總之，文明用餐方面，我們要求自覺排隊買飯,不插隊;要求做到“端”：用完餐后自覺將餐具放到規定的地方;“清”將桌面上的剩飯剩菜清理干凈倒入規定地方;“疊”將餐具中筷子、盆子分類疊放整齊，不亂扔;“惜”要愛惜糧食，不隨便浪費，吃多少，買多少。為使上述要求得到落實，希望各班級要通過宣傳、思想教育、制度約束、紀律處罰的辦法多管齊下，來保證此項工作的真正落實。本周班會課上各班級要組織學生進行專題討論并制定落實辦法。同時，學校將從本周內組織文明示范班加大對學生文明就餐紀律的檢查和處罰力度。對不文明的行為，特別是不服從文明示范班管理的人和事進行嚴肅處理。

中學生關于幸福主題國旗下講話稿 篇31

　　善良是種子，在沉寂的黑暗中萌發生命的期望;善良是太陽，在嚴酷的寒冷中散發人性的溫暖。善良是光，是熱，如同火炬般鼓舞人心。

　　在都市混凝土的冷漠光輝中，善良又有幾許存在的印記呢?

　　幾天前，我在報紙上看到這樣一則消息，一名女子在路上丟失了一只價格昂貴的手機，遍尋無果后，只好向警察求助。警察對她說：“你在這等著，我幫你找。”幾個小時過去了，就在這名女子快要絕望之際，警察竟然拿著她的手機回來了。原先他挨家挨戶地問了附近所有的住戶，最終打聽到了手機的消息。

　　有人說為人解憂是警察應盡的職責與義務，我卻不這么認為。沒有正式的立案，沒有上級的命令，是什么敦促這名警察如此千方百計呢?只為信守一個空口無憑的承諾?這名警察其實完全能夠將這件事束之高閣，他卻沒有這么做，這是為什么呢?

　　于是我又聯想到最近的“最美媽媽”事件，一個母親冒著折臂的危險，用雙手接住十樓墜下的與其毫無血緣關系的女童，這件事震撼了全國。事情發生的一剎那，她作為一個平凡的百姓，沒有絲毫猶豫，伸出雙臂，將生的期望給了那名女童。

　　我著實被這樣一個真實的宛若童話的故事感動，一種力量擊穿了久居城市的心靈上覆蓋的層層陰霾與冷漠，令人忍不住潸然淚下。這是善良的力量，無論那名警察還是那名“最美媽媽”，他們都具備這樣的力量。善良的面前，平凡和陌生都不是阻礙。善良的魅力，在于它有生根發芽的本事：兩個真實的事例讓我清楚地感受到，如今社會中，善良還是存在的，它生活在每一個普通人的心中。

　　善良的魅力，使平凡的人格變得偉大而崇高。