小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà)（精選33篇）
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話(huà)的題目是《萬(wàn)圣節(jié)》。明天11月1日是英語(yǔ)世界的傳統(tǒng)節(jié)日———萬(wàn)圣節(jié)，也叫鬼節(jié)。萬(wàn)圣節(jié)這一天家家戶(hù)戶(hù)會(huì)吊起南瓜燈并無(wú)限給小孩子派發(fā)糖果，也因此萬(wàn)圣節(jié)是小孩子們最?lèi)?ài)的節(jié)日之一。萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)是在公元前五百年時(shí)，居住在愛(ài)爾蘭、蘇格蘭等地的人們相信，亡魂會(huì)在11月1日這一天回到生前所居住的地方，并在活人的身上找尋生靈，以獲得再生的機(jī)會(huì)。人們擔(dān)心鬼魂來(lái)奪取自己的生命，故當(dāng)11月1日到來(lái)時(shí)，會(huì)將所有燈光熄掉，讓鬼魂無(wú)法找尋到活人，人們還將自己打扮成妖魔鬼怪的樣子以將鬼魂嚇走。
隨著時(shí)間的流逝，萬(wàn)圣節(jié)的意義逐漸變得含有喜慶的意味。因此，現(xiàn)在象征萬(wàn)圣節(jié)的妖怪及圖畫(huà)，都變成了可愛(ài)又古靈精怪的模樣，如南瓜妖怪、巫婆、蜘蛛俠等。喜愛(ài)發(fā)揮創(chuàng)意的小孩，在這一天極盡所能地把自己打扮得鬼模鬼樣，然后挨家挨戶(hù)收集糖果，鬼節(jié)也就變得趣味多了。
聽(tīng)完我的介紹，相信同學(xué)們對(duì)萬(wàn)圣節(jié)有一定的了解吧!謝謝大家!
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà)3
老師們，同學(xué)們:
大家上午好。今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是興趣讓生活更多彩。
眾所周知，一個(gè)人的興趣越廣泛，生活就越豐富多彩;我們也許只是一個(gè)普通人，但這并不妨礙我們追求自己所喜愛(ài)的興趣。而一個(gè)人如果只是一昧地學(xué)習(xí)，卻忽略了興趣的重要性，只會(huì)成為一個(gè)書(shū)呆子。我們不妨經(jīng)常打打羽毛球，踢踢足球，看看課外書(shū)等等，如果你長(zhǎng)期專(zhuān)注于你的興趣，它就會(huì)變成你的專(zhuān)長(zhǎng)，你可能就會(huì)成為一個(gè)小有名氣的書(shū)法家，一個(gè)乒乓球好手，這樣何樂(lè)而不為呢?可能你會(huì)說(shuō)：成績(jī)也很重要啊?的確，成績(jī)固然重要，但是不要總是把精力放在學(xué)習(xí)上，要適當(dāng)?shù)淖屪约悍潘煞潘桑埠糜H近大自然，享受生活。
同學(xué)們都知道，10月31號(hào)就是萬(wàn)圣節(jié)。萬(wàn)圣節(jié)也叫鬼節(jié)，是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，每逢這一天，人們以食物祭拜祖靈及善靈，并喬裝打扮，做南瓜燈，以祈平安度過(guò)嚴(yán)寒。我們可以在這一天給我們的教室裝扮一下，還可以舉行幾個(gè)活動(dòng)，來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日，活躍一下氣氛，給自己放松一下。
總之，興趣會(huì)帶給你意想不到的樂(lè)趣。所以，要是你想擁有一個(gè)精彩的生活，那就去追求你的興趣吧!我的話(huà)完了，謝謝大家。
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇2
弗蘭茨.胡沫(Franz Humer)，羅氏制藥公司董事長(zhǎng)兼CEO，該公司位于瑞士的巴塞爾(Basel)。
孤獨(dú)感總是與企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)人相伴相隨。事實(shí)的確如此：作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人，你想建立團(tuán)隊(duì)，依靠團(tuán)隊(duì)合作獲得成功;與此同時(shí)，你又必須做出某些棘手的決定，而這些決定并不總是能夠與團(tuán)隊(duì)成員達(dá)成共識(shí)——要在兩者之間求得平衡并非易事。
不過(guò)，領(lǐng)導(dǎo)者有時(shí)必須獨(dú)自另辟蹊徑。許多時(shí)候，當(dāng)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)或?qū)嵤┲卮笞兏锏臋C(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí)，公司里的人往往只討論所面臨的風(fēng)險(xiǎn)，哪些地方可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。如果擺在你面前的事實(shí)依據(jù)基本上都傾向于某一種選擇，你就需要靠自己?jiǎn)螛屍ヱR去了解，如果做出另一種選擇的話(huà)，成功的把握會(huì)有多大。
有時(shí)，一些看似毫無(wú)爭(zhēng)議的假設(shè)會(huì)妨礙你的決策。20世紀(jì)90年代中期，當(dāng)我在另一家公司任職時(shí)，公司有一種治療潰瘍的藥品銷(xiāo)售收入達(dá)到了1O億英鎊，這是歷史上銷(xiāo)售額最高的醫(yī)藥產(chǎn)品。我相信這一銷(xiāo)售收入還能增長(zhǎng)一倍，但要想說(shuō)服公司全球各個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)的營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)和總經(jīng)理相信這一點(diǎn)，卻是項(xiàng)艱巨的挑戰(zhàn)。公司所有人都認(rèn)為絕對(duì)做不到。為什么呢?原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫^(guò)去沒(méi)有成功的先例可循。
你常常還會(huì)遇到比這更大的阻力。四年前，羅氏收購(gòu)了一家日本公司的絕大多數(shù)股權(quán)，我還記得當(dāng)時(shí)公司為此展開(kāi)的爭(zhēng)論。大家不相信通過(guò)收購(gòu)一家日本公司，羅氏能夠取得成功。在日本，許多嘗試過(guò)這一途徑的西方公司仍被視為外來(lái)者而受到排擠，從未被日本市場(chǎng)真正當(dāng)做本土公司。由于日本的經(jīng)營(yíng)模式很特殊，你的確很難理解和駕馭市場(chǎng)。如果你不會(huì)講日本話(huà)，情況會(huì)更糟。另外，實(shí)際上羅氏公司當(dāng)時(shí)已經(jīng)將自己的品牌打入了日本市場(chǎng)。而根據(jù)此次收購(gòu)交易的約定，我們將放棄公司花費(fèi)75年時(shí)間建立起來(lái)的這部分業(yè)務(wù)，將運(yùn)營(yíng)、管理和產(chǎn)品與我們收購(gòu)的日本公司進(jìn)行整合。這樣做是否值得，我的同事們?nèi)珶o(wú)信心。今天，我們收購(gòu)的日本中外制藥株式會(huì)社(Chugai Phamaceutical)在日本這個(gè)全球第二大制藥市場(chǎng)已經(jīng)躋身三甲行列。但早在四年前，我就堅(jiān)信收購(gòu)能夠取得成功。我對(duì)此也的確抱有信心，這在很大程度上是因?yàn)槲倚湃握勁袑?duì)手。我們雙方有5年的業(yè)務(wù)往來(lái)，在此期間我們已經(jīng)開(kāi)始討論收購(gòu)事宜，后來(lái)出現(xiàn)了暫時(shí)的中斷，之后又恢復(fù)了談判。通常情況下，即使領(lǐng)導(dǎo)者可以發(fā)揮作用的余地已經(jīng)不大，但仍然必須決定能在多大程度上信任對(duì)方。
你如何掌握這種判斷力?這需要你密切關(guān)注周遭的環(huán)境，學(xué)會(huì)體察會(huì)議室內(nèi)的氣氛。尤其是在談判時(shí)，我會(huì)動(dòng)用我的全部知覺(jué)，全神貫注地“接收”信息。對(duì)方做何反應(yīng)?他們有哪些舉動(dòng)?如果能夠進(jìn)入這種狀態(tài)，你就能敏銳地覺(jué)察到別人根本沒(méi)有注意到的細(xì)微變化。我在許多不同的國(guó)家生活過(guò)，會(huì)說(shuō)許多種不同的語(yǔ)言，這或許使我變得較為敏銳。迄今為止，我對(duì)任何特定的文化都沒(méi)有特別強(qiáng)烈的偏好，這讓我對(duì)那些人們已經(jīng)習(xí)以為常的東西也能保持敏銳的觀(guān)察力。
在制藥行業(yè)，特許經(jīng)營(yíng)交易、業(yè)務(wù)發(fā)展伙伴關(guān)系和產(chǎn)品聯(lián)盟隨處可見(jiàn)。對(duì)于任何重要交易，我都堅(jiān)持在簽訂協(xié)議之前與對(duì)方面談。我希望知道我們?cè)诤驼l(shuí)交易。如果我覺(jué)得對(duì)方不可信，我就會(huì)終止交易。
這沒(méi)有什么可大驚小怪的。我只是更加仔細(xì)地考察交易情況，然后，我或許會(huì)意識(shí)到交易風(fēng)險(xiǎn)有點(diǎn)太大，條款制訂得有點(diǎn)太松，或者有點(diǎn)過(guò)于靈活。我是位專(zhuān)業(yè)律師，因此，如果沒(méi)有信任，我希望事無(wú)巨細(xì)，一切都做到板上釘釘。當(dāng)然，如果雙方之間存在信任，情況就不一樣了。那次收購(gòu)日本公司，我與對(duì)方簽訂的交易協(xié)議只有兩頁(yè)內(nèi)容。我們將協(xié)議交給律師和財(cái)務(wù)人員，告訴他們：“這就是你們需要去做的。”
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇3
老師，同學(xué)們：
早上好!我演講的題目是《三月，愛(ài)是一種責(zé)任》又是一個(gè)陰冷的早晨，但這并不妨礙我們溫暖的心情。每年的三月，我們都會(huì)在溫暖的春光中想起一個(gè)名字——雷鋒。雖然，那是一個(gè)已離開(kāi)我們45年的名字，但是他的精神從未走遠(yuǎn)。
不知道在場(chǎng)的同學(xué)哪位還能說(shuō)出關(guān)于雷鋒的事跡?是的，我聽(tīng)到一些聲音，學(xué)習(xí)雷鋒，太老土了吧?是的，雷鋒沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，做過(guò)的都是普普通通的小事。可就是這些小事，卻彰顯出一個(gè)人的高貴品質(zhì)。他的平凡而偉大的事跡處處閃爍著奇異的光芒，一個(gè)普通的戰(zhàn)士用真誠(chéng)打動(dòng)了一切，用努力感化了幾代人。他不僅受到了中國(guó)人民的尊重與喜愛(ài)，也讓全世界為他所傾倒。近年來(lái)，美國(guó)紐約市有1000多名青年自動(dòng)組織起來(lái)，在衣服上印上“學(xué)雷鋒”字樣，日夜值勤巡邏，護(hù)送老人、牽小孩過(guò)馬路，保護(hù)市民安全，被市民贊為“守護(hù)神”;在泰國(guó)，政府把雷鋒事跡印成小冊(cè)子，作為道德風(fēng)尚學(xué)習(xí)的教科書(shū)發(fā)給國(guó)民;據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前在國(guó)外已有30多個(gè)國(guó)家開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)。可見(jiàn)雷鋒精神已經(jīng)走出了國(guó)門(mén)，在中國(guó)以外的地方發(fā)光發(fā)熱。
40多年來(lái)，我們經(jīng)歷了多少事，我們的生活和思想觀(guān)念經(jīng)歷了多少變化。但是，我們心中的雷鋒沒(méi)有變。這是因?yàn)椋何覀冃闹袑?duì)人的美好道德情操的基本標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有變，我們對(duì)好人的渴求沒(méi)有變，我們對(duì)于自身的責(zé)任及要求更加沒(méi)有變。
平時(shí)，同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文時(shí)總喜歡贊美花的美麗、云的悠閑、太陽(yáng)的燦爛，也許從來(lái)沒(méi)有人想到過(guò)：花有結(jié)果的責(zé)任，云有下雨的責(zé)任，太陽(yáng)有光明的責(zé)任。世界上所有的事物，都有著自己的責(zé)任。其實(shí)，你能從爸爸媽媽逐漸增加的皺紋里認(rèn)識(shí)責(zé)任，你也能從老師期待的眼神中讀懂責(zé)任，你還能從自己獲得的張張獎(jiǎng)狀中理解責(zé)任。
那么作為鄂東高中的學(xué)生，責(zé)任又是什么呢?同學(xué)們?cè)?jīng)得到了那么多來(lái)自他人的關(guān)愛(ài)、教養(yǎng)和幫助，所以，大家應(yīng)該在成長(zhǎng)到足夠的年齡時(shí)，一樣一樣地，把這些回贈(zèng)給社會(huì)，回贈(zèng)給身邊的人。在學(xué)校里，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷地積累和充實(shí)自己，這就是你的責(zé)任;在家里，為自己的父母長(zhǎng)輩削一個(gè)蘋(píng)果，承擔(dān)一些家務(wù)，這是你的責(zé)任;走出家門(mén)，無(wú)意中損壞了公共財(cái)務(wù)，主動(dòng)得承認(rèn)過(guò)失并積極的補(bǔ)救，這也是你的責(zé)任。將來(lái)，建設(shè)祖國(guó)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人更是你的責(zé)任。希望大家從小肩負(fù)起自己的責(zé)任，像雷鋒一樣，做一個(gè)有責(zé)任心的人。
這個(gè)溫暖的三月，在廈外的校園里，請(qǐng)每位同學(xué)記住以下幾件事：為學(xué)校做一件好事，遇見(jiàn)老師問(wèn)一聲好，說(shuō)一句文明禮貌用語(yǔ)，幫助一位困難的同學(xué)，在家為父母做一件家務(wù)。除此以外，每班要出一份以學(xué)雷鋒為主題的黑板報(bào)，召開(kāi)一次“雷鋒精神永恒”主題班會(huì)，舉辦一次整潔校園的衛(wèi)生文明活動(dòng)。
40多年來(lái)，每一代少年、青年心中的雷鋒，都有著同樣一張年輕的臉;雷鋒，無(wú)聲地幫助我們明白：人應(yīng)該怎樣生活;雷鋒，給我們?nèi)松脑绯浚砩狭艘荒嘏念伾?/p>
愿雷鋒精神之樹(shù)永遠(yuǎn)常青，愿學(xué)雷鋒活動(dòng)永遠(yuǎn)興盛。
我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家。
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇4
老師們、同學(xué)們：
早上好!一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，新的一年悄然來(lái)到。同學(xué)們，在這辭舊迎新之際，讓我們一起向辛勤耕耘無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們致以崇高的敬意;向兢兢業(yè)業(yè)默默工作的教職工們表示最衷心的感謝;此外，我也要向勤奮努力，不斷進(jìn)步的同學(xué)致以最熱烈的祝賀!
伴隨著新年的鐘聲，期末考試沖鋒的號(hào)角已吹響，我們像遠(yuǎn)行的航船，伴隨著激浪和長(zhǎng)風(fēng)，即將駛向一個(gè)安靜的港灣;又像沖刺的運(yùn)動(dòng)員，伴隨著槍聲和吶喊，即將沖向終點(diǎn)線(xiàn);我們更像耕耘者在精心護(hù)理和期望著豐碩的收獲。期末考試不僅是對(duì)同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤(pán)點(diǎn)、大檢閱，更是對(duì)每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對(duì)同學(xué)們的自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步超越自我的勇敢者。
期末考試取得滿(mǎn)意的成績(jī)是我們?nèi)w師生共同的心愿。對(duì)于考試，我覺(jué)得：
首先是一種檢測(cè)。期末考試是對(duì)我們師生一學(xué)期來(lái)辛勤勞動(dòng)的一次綜合檢測(cè)。
其次也是一種評(píng)價(jià)。考試成績(jī)直觀(guān)地反映了我們教和學(xué)的效果與水平。
最后考試也是我們的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，一種成長(zhǎng)經(jīng)歷，一次智能、體力的考驗(yàn)和較量，因而也是我們老師、同學(xué)總結(jié)、反思和改變現(xiàn)狀的一次大好機(jī)會(huì)。
因此，我們必須充分重視考試，以全副精力投入到復(fù)習(xí)迎考中才能取得理想的成績(jī)。
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整!考試在即，你做好準(zhǔn)備了嗎?請(qǐng)記住，“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。”剩下的時(shí)間由你來(lái)把握。
最后，祝同學(xué)們期末考試個(gè)個(gè)都能笑逐顏開(kāi)，取得理想的成績(jī)!
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是——尊師重教，弘揚(yáng)美德!
20--年前，大巴山深處有一所學(xué)校。整個(gè)學(xué)校只有一間茅草搭成的教室，班上只有13名學(xué)生，只有一個(gè)班級(jí)，也只有一位老師。一天，學(xué)校因?qū)W生玩火而燒了起來(lái)。等大家發(fā)現(xiàn)時(shí)，大火已經(jīng)快封住了教室門(mén)。教室里的13名鄉(xiāng)下娃子都亂了套，但那位鄉(xiāng)村教師卻比以往任何時(shí)候都鎮(zhèn)靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個(gè)個(gè)往外背。大火已將窄窄的木門(mén)完全封住，老師的衣服、頭發(fā)和胡子全都燒焦了。但他并沒(méi)有放棄。到最后，教室里只剩下兩名女同學(xué)。老師再一次沖進(jìn)火海，那兩名女同學(xué)正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最后咬咬牙，背起其中一個(gè)就往外沖。燒得通紅的門(mén)框呼地一聲砸下，將老師砸了一個(gè)踉蹌，但他最后還是背著那個(gè)女孩從大火中爬了出來(lái)。他把那個(gè)女孩背到安全地帶，然后又急急地沖進(jìn)了早已變成火海的教室。就在這時(shí)，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最后那名學(xué)生再也沒(méi)有出來(lái)……
這就是老師，為我們的生命負(fù)責(zé)不顧自己，他是蠟燭;給我們傳道授業(yè)解惑，他是甘霖;幫我們端正態(tài)度升華人格，他是航標(biāo)。這樣一群可愛(ài)的人，我們又憑什么不去尊敬他們呢?
金色時(shí)節(jié)，秋高氣爽;金色時(shí)節(jié)，收獲夢(mèng)想。在這充滿(mǎn)豐收喜悅的時(shí)節(jié)，許多同學(xué)又懷揣著夢(mèng)想，懷揣著希望踏進(jìn)了新的中學(xué)，去采擷那更加絢爛的知識(shí)之花，去享受那更加甜美的知識(shí)碩果。
可是，同學(xué)們，當(dāng)我們品味這芬芳迷人花香的時(shí)候，當(dāng)我們采摘那幸福豐收果實(shí)的時(shí)候，你是否看到，我們?cè)?jīng)年輕的老師已漸漸老去;你是否想到，那一陣陣飄落的粉塵，染白了老師的雙鬢。是的，無(wú)論何時(shí)，我們都不會(huì)忘記，成長(zhǎng)路上老師所花費(fèi)的心血;無(wú)論何地，我們都會(huì)飲水思源，懷師感恩。
善之本在教,教之本在師。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。煌煌史書(shū)，有許多尊師重教的記載;列列青卷，更有數(shù)不清的尊師傳說(shuō)。春秋時(shí)期，孔子門(mén)生三千，每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬。為了感恩，他們四處奔波，傳播老師的仁政思想。宋朝的楊時(shí)，在一天午后去拜見(jiàn)老師程頤，為了不驚擾正在休息的老師，他恭恭敬敬地站在屋外，這一等，地上的雪卻積了一尺多厚。
斯大林曾說(shuō)過(guò)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。因此，我們更應(yīng)該尊敬老師。然而在我們當(dāng)中卻有個(gè)別同學(xué)，極富個(gè)性，對(duì)老師，不但沒(méi)有尊敬、沒(méi)有親近、只是一味的頂撞與蔑視。這難道是一個(gè)學(xué)生該有的態(tài)度嗎?
其實(shí)尊敬老師很簡(jiǎn)單：課堂上一個(gè)凝神的目光，一個(gè)會(huì)意的點(diǎn)頭;校園里一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”;犯錯(cuò)了，虛心低頭，態(tài)度誠(chéng)懇這些都是對(duì)老師的尊敬。當(dāng)然，我們還要不斷提升自己，努力學(xué)習(xí)，關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、讓文明之風(fēng)吹遍校園，讓美德之花在校園的土地上綻放!
同學(xué)們，展望未來(lái)，我們滿(mǎn)懷希望;成就美德，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，傳遞尊師重教的美德正能量，以理想、信念為金針，用勤奮、拼搏
為錦絲，編織出最美的夢(mèng)想，為繪就美麗中國(guó)的宏偉藍(lán)圖，添上濃墨重彩的一筆! 謝謝大家!
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇6
人為什么區(qū)別于動(dòng)物，在于人懂得“尊重”，不懂得“尊重”的人和動(dòng)物有什么區(qū)別。
劉雄說(shuō)過(guò)：“人必自敬，然后敬人之;人必自侮，然后侮人之。”是啊一個(gè)不懂得自尊的人，往往是不會(huì)尊重他人的，如果一個(gè)人先有自取侮辱的行為，別人才侮辱他。我們生活的此刻，不乏有些人——以降低別人，抬高自我為樂(lè)，把自嘲作為一種幽默，從而造成了一種不良現(xiàn)象，例如：說(shuō)不了幾句話(huà)就損別人幾句，說(shuō)句話(huà)就要帶個(gè)話(huà)吧。說(shuō)了、聽(tīng)了之后還覺(jué)得沒(méi)什么，這是為什么呢?因?yàn)檫@種情景太多了，見(jiàn)多不怪嘛。可是有些人細(xì)心眼，他說(shuō)別人能夠，別人說(shuō)起他來(lái)，他就生氣。原先我也是見(jiàn)多不怪類(lèi)型，可是遇到這種細(xì)心眼的人后，我發(fā)現(xiàn)，小玩笑能夠開(kāi)，可是不能太過(guò)了。即便此刻風(fēng)氣是這樣，可是人，要懂得自愛(ài)自尊。
施與人，但不要使對(duì)方有受施的感覺(jué)。幫忙人，但給予對(duì)方最高的尊重。自尊心人人都有，路賣(mài)唱的人，他們也是有自尊的，他們經(jīng)過(guò)歌曲獲得施舍，而不像有些健全的人掛個(gè)牌子編個(gè)凄慘的故事騙取施舍。我們?cè)趲兔e人的時(shí)候，不要擺出一副趾高氣揚(yáng)，好像別人欠你一百萬(wàn)的架勢(shì)，畢竟你是幫別人，而不是嘲諷人家。想幫別人就要誠(chéng)心，要不然就不要為了滿(mǎn)足自我的優(yōu)越感而假心心。
草木是靠著上天的雨露滋長(zhǎng)的，可是它們也敢仰望穹蒼。(莎士比亞)一個(gè)人要有自信的應(yīng)對(duì)別人的給予，要時(shí)刻記住自我要有自尊。俗話(huà)說(shuō)“拿人手短吃人嘴短。”是的，我們是要感激給予者，可是并不意味著我們?cè)谒媲熬痛诉叺牡臀ⅲ巳硕际瞧降鹊模瑑H有要回報(bào)的，沒(méi)有卑微的。我們不是生活在封建社會(huì)，不用“見(jiàn)人就跪”，我們的思想已經(jīng)被解放了，我們生活在新時(shí)代。自尊記心中，人人都平等。
我們是人，要活出大寫(xiě)的人，要有尊嚴(yán)的活著。
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇7
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
各位同學(xué)，你們知道1949年10月13日是什么特殊的日子嗎?那一天，伴隨著新中國(guó)的成立，中國(guó)少年兒童自己的組織——中國(guó)少年兒童隊(duì)成立了，1953年8月改為中國(guó)少年先鋒隊(duì)。從此，億萬(wàn)少年兒童在星星火炬照耀下，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。從此，億萬(wàn)紅領(lǐng)巾長(zhǎng)大后成了科學(xué)家，藝術(shù)家，教育家，軍事家，成了祖國(guó)建設(shè)大軍中的優(yōu)秀工人，農(nóng)民。“人民的利益高于一切”的呼吁在一代又一代人的心中扎下了根。
中國(guó)少年先鋒隊(duì)是中國(guó)少年兒童的先進(jìn)組織，是在中國(guó)共產(chǎn)黨的直接關(guān)懷下建立起來(lái)的，已有80多年的歷史了。
回顧少先隊(duì)光榮的歷史，這支少年兒童革命組織的發(fā)展隨著中國(guó)革命形勢(shì)的發(fā)展而發(fā)展，大體上可以分為五個(gè)階段：到北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的勞動(dòng)童子軍;到1936年土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的共產(chǎn)主義兒童團(tuán);1937年到1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的抗日兒童團(tuán);1946年到1949年建立的少年先鋒隊(duì);1949年新中國(guó)成立后建立了全國(guó)統(tǒng)一的組織——中國(guó)少年兒童隊(duì)，后改名為中國(guó)少年先鋒隊(duì)。
10月13日，是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的隊(duì)?wèi)c日。星星火炬是我們的隊(duì)旗，它引導(dǎo)隊(duì)員為共產(chǎn)主義事業(yè)做好準(zhǔn)備。烈士的鮮血染紅了隊(duì)員的紅領(lǐng)巾，光榮的少先隊(duì)員是社會(huì)主義建設(shè)的新一輩，跟著共產(chǎn)黨，跟著共青團(tuán)，正乘著時(shí)代發(fā)展的雄風(fēng)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，磨練翅膀，向著太陽(yáng)勇敢飛翔!
少先隊(duì)員們，你們是祖國(guó)的未來(lái)和希望。黨的四代領(lǐng)導(dǎo)集體都對(duì)你們寄予殷切期望，多次題詞勉勵(lì)。毛澤東同志希望你們“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。鄧小平同志寄語(yǔ)你們“立志做有理想、有道德、有知識(shí)、有體力的人，立志為人民作貢獻(xiàn)、為祖國(guó)作貢獻(xiàn)、為人類(lèi)作貢獻(xiàn)”。為中國(guó)少年先鋒隊(duì)成立50周年題詞“星星火炬，代代相傳”。在第四次全國(guó)少代會(huì)上要求全體少先隊(duì)員為推進(jìn)祖國(guó)新世紀(jì)大業(yè)做好全面準(zhǔn)備。這都包含著黨對(duì)少年兒童的殷殷之情。你們一定要牢記黨的教導(dǎo)，從小做到富有理想、熱愛(ài)科學(xué)、強(qiáng)健體魄、健全人格、遵守公德，時(shí)刻準(zhǔn)備著為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
今天，當(dāng)世界進(jìn)入一個(gè)飛速發(fā)展的新時(shí)代，當(dāng)祖國(guó)面臨著更多的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，我們倍感肩上擔(dān)子的沉重。同學(xué)們，讓我們接過(guò)先輩手中的火炬，努力拼搏、奮發(fā)圖強(qiáng)，用我們的熱血和汗水，澆灌希望的奇葩;用我們的豪情和力量，燃起理想的火焰;用我們的智慧和膽識(shí)，紡織成功的花環(huán)，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，為了人民的幸福生活，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
謝謝大家!
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇8
生活中的背影，是層出不窮、屢見(jiàn)不鮮的。任何人都擁有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的背影，或大或小，或沉重或輕浮。軍人的背影，是“一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)”的霸氣，是象征著全中國(guó)“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)韌不拔的氣概;教師的背影，是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的春風(fēng)化雨、嘔心瀝血，是將世界裝點(diǎn)得人才濟(jì)濟(jì)、百花爭(zhēng)艷、千巖競(jìng)秀的功不可沒(méi)、流芳百世。然而，在“悵望千秋一灑淚”之時(shí)，又有幾人能真正對(duì)“幾番風(fēng)雨，幾度見(jiàn)斜陽(yáng)”的父親念念不忘?“天若有情天亦老，人間正道是滄桑”，沒(méi)有父親水滴石穿的努力，我們也只是“飄零孤雁獨(dú)南翔”，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自我夙興夜寐的夢(mèng)想。“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”，我不愿讓父親的背影“老來(lái)閑坐說(shuō)滄桑，常北望，念淮揚(yáng)”地蕭蕭瑟瑟、凄凄慘慘，在這群芳吐艷的盛夏，就讓我再懷念一回那父親的背影。
記得還沒(méi)上幼兒園的時(shí)候，父親常喜歡陪我玩耍。在那個(gè)年齡段，我跟任何比我年齡大的人都是“人各有志兮何可思量”的，但惟有父親能夠跟我玩到一塊去。我們父子的知識(shí)內(nèi)涵與文化底蘊(yùn)當(dāng)然是大相徑庭的，在父親面前，我自然是江郎才盡、才疏學(xué)淺，所以只要一有困惑的地方，我便去興致勃勃地問(wèn)父親。縱然都是些在父親看來(lái)是滄海一栗、九牛一毛的問(wèn)題，但他卻從不會(huì)淺嘗輒止，囫圇吞棗，總是會(huì)微微一笑地背過(guò)身去苦思冥想一陣，之后便將答案脫口而出，在我看來(lái)每一次都是入木三分、妙語(yǔ)連珠的。那時(shí)候父親的背影對(duì)我來(lái)說(shuō)就是知識(shí)的象征，我從他的背影里看到了學(xué)問(wèn)的厚重與文化的淵源。
學(xué)齡前的生活最終煙消云散，小學(xué)生活如期而至。父親總是一本正經(jīng)地強(qiáng)調(diào)說(shuō)我多上了一年幼兒園，但在我看來(lái)，晚上一年級(jí)也不至于向父親眼中那樣舉足輕重。成為了小學(xué)生，我也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要，也明白了積累知識(shí)是水到渠成、循序漸進(jìn)的過(guò)程。由于工作原因，父親被迫要來(lái)到贛榆，我們?nèi)乙簿透鴣?lái)到了那里。雖然生活環(huán)境有著千差萬(wàn)別，但并沒(méi)有影響到我的學(xué)習(xí)。看到首屈一指的兒子如此讓他驕傲，父親也就將精力集中到了工作上。在生活中，他更多是扮演著“頂梁柱”的主角。放了學(xué)，我也總喜歡站在窗臺(tái)上注視著父親騎著自行車(chē)回家，每次看到他回家的背影，我總是手舞足蹈、欣喜若狂，這讓我自我也莫名其妙。而每次下班到家的他，都會(huì)是汗流浹背、煙塵滿(mǎn)面。應(yīng)對(duì)眼前的父親，我總會(huì)問(wèn)候一句：“爸爸，今日工作很累吧?”而他也總會(huì)若無(wú)其事的回答：“不累，有了兒子的關(guān)心，還有什么坎跨可是去呢?”看到他燦爛的笑容，仿佛渾身的勞累都蕩然無(wú)存。那時(shí)候的我，對(duì)所謂的生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我從父親的背影里看到了生活的艱辛與酸楚，明白了人生的滄桑與坎坷，更堅(jiān)定了刻苦學(xué)習(xí)的決心。
如今的我，已然結(jié)束了六年的小學(xué)生活，即將步入中學(xué)的大門(mén)，更走上了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，父親的重要更是舉重若輕的。他對(duì)我的關(guān)懷也不再局限于解答一個(gè)問(wèn)題或是回答一句話(huà)。我眼中的父親也不再是從前那樣單單的一個(gè)和藹可親的形象。在父親的引導(dǎo)下，我漸漸有了自我的人生立場(chǎng)，漸漸對(duì)事物有了自我的看法。父親的工作也越發(fā)忙碌起來(lái)，我明白他起早貪黑的用意是什么，我也懂得如何做好分內(nèi)的事情，來(lái)分擔(dān)父親肩上的擔(dān)子。為了家庭，父親更是戒掉了香煙，也很少出去喝酒了。他心里裝著的就僅有這個(gè)溫馨的家，還有唯一的我。我在學(xué)習(xí)上經(jīng)過(guò)自我的努力，很少令他失望過(guò)，或許這就是舔犢情深的愛(ài)吧。正如父親愛(ài)著我，我也深深的愛(ài)著他。這與他人眼中令我嗤之以鼻的低俗的愛(ài)是天壤之別的，父親的愛(ài)是毅力、是信念、是堅(jiān)強(qiáng)、是不屈，我從他的愛(ài)里感受到了未來(lái)的瑰麗與目標(biāo)的重要，我開(kāi)始學(xué)會(huì)樹(shù)立自我的志向，就像父親為我們這個(gè)家規(guī)劃未來(lái)那樣。而父親的背影對(duì)我的影響更是與日俱增。這些年來(lái)，父親的背影日復(fù)一日地瘦弱起來(lái)，比起其他父親的驕橫跋扈、一心只想著自我的事業(yè)對(duì)家人不管不顧，我為我的父親感到自豪，他身上的任何東西都是無(wú)與倫比的，而這些東西也值得我用一生去學(xué)習(xí)。父親的背影寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)
工作的執(zhí)著，對(duì)家庭的熱愛(ài)，對(duì)我的未來(lái)無(wú)限的期望與憧憬!
父親的背影，蘊(yùn)含著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我從他的背影里，讀懂了生命的艱辛與壯麗!
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《傳承中華美德，做文明少年》
時(shí)間如水，生命如歌。21世紀(jì)的朝陽(yáng)已冉冉升起，歷史飛越，譜寫(xiě)著中華民族五千年的輝煌，在這漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情操，“自強(qiáng)不息，艱苦奮斗”的昂揚(yáng)銳氣，“厚德載物，道濟(jì)天下”的廣闊胸襟，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，等等。一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林。自古以來(lái)，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記!
無(wú)數(shù)的中華兒女，一代接一代，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進(jìn)的圣火。在發(fā)展的道路上，我們不難看到道德規(guī)范的實(shí)踐者。
忘不了，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜環(huán)侍老。
忘不了，“凡人之所以貴于獸者，從有禮也”的孔融讓梨。
忘不了“人必其自愛(ài)也，而后人愛(ài)諸;人必其自敬也，而后人敬諸”的陶母拒魚(yú)。
忘不了“躬自厚而薄責(zé)于人”朱沖還牛。
古人如是，今天亦如斯，只因美德在我心。
中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)氣節(jié)，奮發(fā)、立志，改革、創(chuàng)新，勤學(xué)、好問(wèn) ，勤儉、廉正，敬長(zhǎng)、知禮等傳統(tǒng)美德已經(jīng)深深的植根在我們現(xiàn)代人的身上。
君不見(jiàn)生死關(guān)頭舍生忘死救學(xué)生的最美女教師張麗麗，用無(wú)私大愛(ài)譜寫(xiě)著人生的贊歌。
君不見(jiàn)在死亡旅途的汽車(chē)上，肝膽破裂的吳斌，危急關(guān)頭，強(qiáng)忍劇痛，用生命中的最后1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機(jī)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用生命為我們樹(shù)立了堅(jiān)守崗位、舍己為人的光輝榜樣。
君不見(jiàn)“航空?qǐng)?bào)國(guó)英模”羅陽(yáng)，鐵肩擔(dān)起報(bào)國(guó)志，用生命詮釋航空情懷!
然而，在傳承美德的路上，我們也不難發(fā)現(xiàn)諸多難堪與困惑。
某些人總是感嘆“世風(fēng)日下”，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)，道德是否真的一再貶值呢?
試問(wèn)那些對(duì)長(zhǎng)輩出言不遜，對(duì)朋友態(tài)度粗暴，公共場(chǎng)所橫沖直撞的人，能體現(xiàn)出是一位有文化，有教養(yǎng)，懂禮貌，講文明的人嗎?當(dāng)今社會(huì)，文明禮貌、文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一個(gè)民族來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。物質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退，與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱(chēng)的民族，與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎?對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。
《易經(jīng)》中說(shuō)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”作為一個(gè)中國(guó)人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。人定勝天、銳意進(jìn)取、浩然正氣、居安思危、愛(ài)國(guó)愛(ài)民等等，始終是我們民族脊梁在不斷變化著的社會(huì)政治實(shí)踐中面對(duì)各種矛盾和危機(jī)，逐步積累起來(lái)的對(duì)國(guó)家和民族命運(yùn)的自覺(jué)意識(shí)。這種自覺(jué)意識(shí)以危機(jī)感為基礎(chǔ)，寄托著以天下為己任的強(qiáng)烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族愛(ài)國(guó)主義的長(zhǎng)江與黃河，在世界的東方一路前行。
同學(xué)們，作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神，我們義不容辭!
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇10
各位老師，同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是《三愛(ài)》，就是指"愛(ài)學(xué)習(xí)"、"愛(ài)勞動(dòng)"、"愛(ài)祖國(guó)"。
愛(ài)學(xué)習(xí)：莫等閑，白了少年頭，空悲切，岳飛留下勸勉，并且我們是新一代的希望，要為中華之崛起而讀書(shū)。可能許多同學(xué)認(rèn)為，每天坐在教室里聽(tīng)講，日復(fù)一日地寫(xiě)作業(yè)，覺(jué)得很厭煩，但是，在我看來(lái)，不妨多另一個(gè)角度出發(fā)去看待問(wèn)題。如果我們一天天玩電腦，玩手機(jī)，肯定不會(huì)厭煩，不如也讓學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師。
愛(ài)勞動(dòng)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，吃的大米來(lái)自于農(nóng)民的勞動(dòng)。身上的衣服來(lái)自工人的勞動(dòng)，家里的家具來(lái)自于勞動(dòng)，手中的工具來(lái)自于勞動(dòng)……沒(méi)有東西不通過(guò)勞動(dòng)生產(chǎn)的。可見(jiàn)勞動(dòng)是世界上最核心的生產(chǎn)技術(shù)。
其實(shí)，勞動(dòng)雖然很艱辛，卻是很有好處的。勞動(dòng)能讓我們活動(dòng)筋骨，可以為我們保持健康，可以為我們創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們的意志更加堅(jiān)強(qiáng)，勞動(dòng)能為我們創(chuàng)造一切。所以，同學(xué)們，請(qǐng)拿出勞動(dòng)工具使出自己的力量吧!
愛(ài)祖國(guó)：迎著早晨的陽(yáng)光，鮮紅的旗幟飄揚(yáng)在空中，高亢的國(guó)歌奏響起來(lái)，響徹在九百六十萬(wàn)廣闊的中國(guó)土地上，響在每個(gè)人的心中，我們?yōu)樗湴粒瑸樗院馈！?/p>
自古以來(lái)，以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以賣(mài)國(guó)為恥。作為一名學(xué)生，我們從小學(xué)習(xí)的語(yǔ)文是中國(guó)文化的體現(xiàn)，是民族文化的代表。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年興則國(guó)興，我們要有堅(jiān)韌不拔的意志，勇往直前的精神，一心為國(guó)的無(wú)私，現(xiàn)代建設(shè)需要人民的支持，我們就應(yīng)該宣傳這種文化的精神，重振中華民族的雄風(fēng)!
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇11
老師們，同學(xué)們：早上好!
同學(xué)們，我們每天生活在美麗的校園里，沐浴著陽(yáng)光雨露，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著。可是，你們可曾想過(guò)：是誰(shuí)為我們創(chuàng)造了這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?是啊!曾經(jīng)是建筑工人叔叔們頂著烈日，用一磚一瓦蓋起了美麗的教學(xué)樓，讓我們擁有寬敞明亮的教室;是可敬的老師們伏案疾書(shū)，為我們準(zhǔn)備一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課;是可愛(ài)的各班值日生打掃操場(chǎng)和教室的衛(wèi)生，讓我們有一個(gè)清潔美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。還有，每天門(mén)房韓爺爺堅(jiān)守崗位及時(shí)為我們開(kāi)關(guān)大門(mén)，保證校園的安全;鍋爐房雷爺爺每天晚睡早起，有力保障了開(kāi)水及暖氣的正常供應(yīng);廚房的大師傅們每天的高強(qiáng)度工作為我們提供了可口的飯菜。他們的工作崗位不同，但他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)——熱愛(ài)勞動(dòng)!正是他們，用自己辛勤的勞動(dòng)，為我們創(chuàng)造了今天的學(xué)習(xí)環(huán)境!
對(duì)于他們的辛勤付出，我們要做到珍惜和尊重他們的勞動(dòng)成果，我們更要向他們學(xué)習(xí)，也做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生。
老師建議大家從以下幾方面努力：
一、在學(xué)校做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的小學(xué)生。
1、每天整理好自己的學(xué)習(xí)用品，保證桌面、桌堂和地面的干凈整潔。
2、做好值日生工作，做到不拖沓、不應(yīng)付、不逃避，用心去做。
3、在值日生有困難的時(shí)候，積極主動(dòng)幫助他們。
4、主動(dòng)勞動(dòng)。黑板臟了主動(dòng)擦一擦，地上有紙主動(dòng)撿一撿，垃圾桶滿(mǎn)了，主動(dòng)倒一倒。
二、在家里做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子
1、自己的事情自己做。除了自己背書(shū)包、整理學(xué)習(xí)用品外，低年級(jí)的小同學(xué)還可以自己洗襪子、疊被子。高年級(jí)的同學(xué)可以自己洗衣服、整理房間。
2、每天做一件家務(wù)活。比如吃飯前擺餐具、吃飯后洗碗，把亂了的拖鞋擺好，把沙發(fā)上的衣服掛起來(lái)。做這些，不僅鍛煉了我們的勞動(dòng)技能，更能減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，他們一定會(huì)為我們的成長(zhǎng)感到欣慰。
另外，我還建議，同學(xué)之間比一比，看看誰(shuí)最?lèi)?ài)勞動(dòng)，誰(shuí)最會(huì)勞動(dòng)，誰(shuí)是真正的勞動(dòng)的小能手，讓我們共同用雙手和智慧，開(kāi)創(chuàng)美好的明天。謝謝大家!
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇12
老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《青春飛揚(yáng)，中華呈祥》。
陰陽(yáng)分天地的玄黃，黑白潑萬(wàn)物的水墨，水月這丹青一抹，滾滾紅塵中的恩仇舊夢(mèng)也只讓我們喟然一嘆，此生蹉跎。時(shí)光如劍，分割了那尸骨堆砌的硝煙時(shí)代，卻斬不斷在血淚中流傳的圓滿(mǎn)頌歌。而那一曲氣壯山河的頌歌，正是一群心懷拳拳愛(ài)國(guó)之心的青年所譜寫(xiě)的。
5月4日，三千多名北京大學(xué)生打出“拒絕在巴黎和約上簽字”“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”的口號(hào)在天安門(mén)前集會(huì)和游行示威，抗議把德國(guó)在山東的特權(quán)全部轉(zhuǎn)讓給日本，卻遭到喪心病狂的北洋政府逮捕。隨后各界人士紛紛支持，抗議逮捕學(xué)生，并參與到愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)中來(lái)，一場(chǎng)史上空前的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)由此拉開(kāi)了鮮紅而厚重的帷幕。
當(dāng)落后無(wú)知這張蛛網(wǎng)覆蓋了整個(gè)中華大地的時(shí)候，當(dāng)麻木無(wú)情這支毒刺深深插在了中國(guó)的心臟的時(shí)候，在昏暗無(wú)疆的鐵籠子中，只有沉睡不醒的生命。魯迅先生以一個(gè)文人墨客的身份，發(fā)出了震耳發(fā)聵的吶喊，給無(wú)知的國(guó)民當(dāng)頭一棒，只為了喚醒祖國(guó)的青春，只為了中華呈祥。
同學(xué)們，在中華民族最危險(xiǎn)的時(shí)候，先輩們用熱血沸騰的青春承擔(dān)起徹底反帝反封建的歷史重任。作為如初生太陽(yáng)的我們，又該有怎樣的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，如何去扛起屬于我們這一輩的光榮與夢(mèng)想?
梁?jiǎn)⒊f(shuō)得好：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”。作為新時(shí)代的青年，我們更應(yīng)該將自己的一切都無(wú)悔的奉獻(xiàn)給祖國(guó)。不必轟轟烈烈的干一番大事，也不必為了無(wú)關(guān)緊要之事忙碌，我們只要做好身邊的點(diǎn)滴小事，在自己平凡的崗位上盡職盡責(zé)，認(rèn)真做好自己的工作，不辱時(shí)代所賦予的使命。我們應(yīng)該為國(guó)著想，勤學(xué)刻苦，為了祖國(guó)的未來(lái)和自己的青春奮斗。我們不求豐功偉績(jī)，只求做事無(wú)愧于心。學(xué)今之世，只有少年自強(qiáng)不息，國(guó)家才會(huì)生生不息，國(guó)家才會(huì)立于民族之林。領(lǐng)先于世界國(guó)家。在歷史的滾滾長(zhǎng)河之中，我們走過(guò)了“國(guó)破山河在，城春草木深”的蕭索，走過(guò)了“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”的凌亂，也走過(guò)了“月落烏啼霜滿(mǎn)天”的悲傷。青年人，自發(fā)守候風(fēng)雨交加后的彩虹，能劃分烽火狼煙的時(shí)代，能戰(zhàn)勝長(zhǎng)風(fēng)冷夜的憂(yōu)傷。即使經(jīng)過(guò)滄海桑田，風(fēng)花雪夜，也依舊能奮發(fā)向上。向魯迅先生所說(shuō)的一樣，能讓中國(guó)這古老的帝國(guó)復(fù)活，能讓中國(guó)有悠久而又光明的未來(lái)。
大風(fēng)泱泱，大潮滂滂，洪水圖騰蛟龍，烈火盤(pán)淣鳳凰。文明圣火千古來(lái)絕者，唯我無(wú)雙;和天地并存，與日月同光。愿青春飛揚(yáng)，祝我中華呈祥!
我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇13
成功與失敗只是一線(xiàn)之差，當(dāng)你成功時(shí)，或許你也已經(jīng)在失敗了。所以，我們要在時(shí)時(shí)刻刻地準(zhǔn)備著，警惕成功、失敗的到來(lái)，在成功與失敗之間找到橋梁，把它們連接起來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地處理它們的關(guān)系。
在你考試得了100分時(shí)，你便會(huì)有一種自豪感，露出了滿(mǎn)意的笑容，這時(shí)你會(huì)覺(jué)得成功是多么的令人興奮，也是多么的簡(jiǎn)單。然而，你卻沒(méi)有意識(shí)到，成功的對(duì)面便是失敗，因?yàn)槟氵^(guò)于放松，沒(méi)有提防失敗的到來(lái)。你不明白下一次自我能否像這一次成功，所以，所以說(shuō)成功來(lái)的時(shí)候，我們要靜下心來(lái)，像平時(shí)的心態(tài)一樣對(duì)待，那才是一個(gè)成功者的姿態(tài)。
在你做一件事總是重復(fù)很多遍時(shí)，往往會(huì)把事情做得更加壞，把這一件事搞砸了。這時(shí)，好像有一個(gè)身影在嘲笑你，它便是失敗的聲音。遇到這種情景，能夠說(shuō)你也在成功了，因?yàn)槭×瞬艜?huì)一步步走向成功。當(dāng)你在做事情失敗時(shí)，成功也慢慢地向你招手，失敗教會(huì)你堅(jiān)持，應(yīng)對(duì)所有困難，我們要把困難一一擊退，這就是失敗的真理，所以我們的失敗也是一位正確的朋友，我們要好好擁有它。
其實(shí)我更加愿意說(shuō)失敗、成功，而不是我們才能說(shuō)的成功、失敗。我們?cè)诔晒εc失敗之間，要找的并不是什么東西，只是一種態(tài)度，一種處理成功與失敗的催化劑，這種催化劑叫做平常心。
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇14
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我講話(huà)的題目是：《星星火炬的驕傲》。
同學(xué)們，今天是10月13日，是我們中國(guó)少年先鋒隊(duì)的建隊(duì)日，我們偉大的祖國(guó)已經(jīng)度過(guò)了他--周歲的生日，我們中國(guó)少年先鋒隊(duì)也已經(jīng)--歲了。
在今天的日子里，同學(xué)們你們想做點(diǎn)什么?一年級(jí)的小同學(xué)要說(shuō)：我們想帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，那是烈士們的鮮血染成的，多光榮啊!二、三、四、五年級(jí)的大學(xué)生們說(shuō)：我們要遵紀(jì)守法，大膽創(chuàng)新，爭(zhēng)做文明守紀(jì)的少先隊(duì)員，讓紅領(lǐng)巾為我驕傲，讓星星火炬隊(duì)旗為我驕傲。
是啊，抬眼看我們長(zhǎng)征小學(xué)校園，到處都是喜人的文明景象：
早上上學(xué)時(shí)，我們學(xué)校的紅鄰巾們主動(dòng)的排好隊(duì)、靠右走，佩帶整潔的紅鄰巾和學(xué)生證高高興興的上學(xué)來(lái)，他們見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)老師好，他們聽(tīng)到國(guó)歌時(shí)主動(dòng)的站在國(guó)旗下敬禮!學(xué)校教學(xué)大樓已落成啟用，同學(xué)們看到嶄新的教學(xué)樓，一流的教學(xué)設(shè)施和生活服務(wù)、雪白的墻、光潔的地、自動(dòng)飲水機(jī)、漂亮的`塑膠操場(chǎng)等，他們提出來(lái)自覺(jué)地從小事做起，“儲(chǔ)蓄”文明。他們見(jiàn)到地上有一張紙絕對(duì)不等老師去叫，而是主動(dòng)地揀，不管老師是否看見(jiàn);他們每位同學(xué)都輪流到校園的公共區(qū)打掃衛(wèi)生和保潔。他們都愿意主動(dòng)幫助小同學(xué)解決困難，大隊(duì)部還建設(shè)了“失物招領(lǐng)處”。設(shè)有紅領(lǐng)巾失物認(rèn)領(lǐng)薄，將同學(xué)們自己揀來(lái)的東西放在“招領(lǐng)柜”上，并寫(xiě)明什么時(shí)候什么班級(jí)的誰(shuí)揀到了東西。丟了東西的同學(xué)自己到“招領(lǐng)處”去找。培養(yǎng)同學(xué)們“誠(chéng)實(shí)守信”、助人為樂(lè)等好品質(zhì)。同學(xué)們還會(huì)自覺(jué)地寫(xiě)上一句話(huà)：我送來(lái)的是他人的東西，同時(shí)為自己儲(chǔ)蓄了拾金不昧的文明。領(lǐng)東西的同學(xué)寫(xiě)到：我領(lǐng)走的是自己的東西，同時(shí)也為自己儲(chǔ)蓄了愛(ài)惜物品、誠(chéng)實(shí)守信的文明。我們長(zhǎng)征小學(xué)的的大多數(shù)紅鄰巾也做得非常不錯(cuò)，如主動(dòng)讓座，主動(dòng)問(wèn)好，主動(dòng)幫助同學(xué)，他們進(jìn)餐時(shí)，沒(méi)有浪費(fèi)一粒糧食，文明進(jìn)餐;他們用完水后立即關(guān)好水龍頭，不浪費(fèi)一滴水;放學(xué)后，及時(shí)關(guān)掉電燈;在教室學(xué)習(xí)時(shí)，不損壞課桌椅和門(mén)窗玻璃。
但是，你是否還發(fā)現(xiàn)這樣的紅領(lǐng)巾?
他們表現(xiàn)出了以下的行為：在進(jìn)餐時(shí)碗里總喜歡剩飯，不吃完就倒掉，饅頭咬一口就扔掉，用完水后不及時(shí)關(guān)水龍頭，在學(xué)校不愛(ài)惜公物，時(shí)有打破玻璃的現(xiàn)象，對(duì)別人不尊重，老師分發(fā)的午餐挑三揀四，有一點(diǎn)不合口味就不要，就餐時(shí)大喊大叫，更有甚者是破壞公共設(shè)施設(shè)備，例如有級(jí)個(gè)別同學(xué)將廢紙和垃圾塞在塑膠操場(chǎng)的水泥縫里，將同學(xué)們腳下的塑膠操場(chǎng)地撕壞，幾十萬(wàn)元的塑膠場(chǎng)地被同學(xué)們撕掉了兩處。個(gè)別同學(xué)上車(chē)吃零食，下車(chē)不跟老師打招呼，隨地扔紙，拿別人的東西等有不文明的現(xiàn)象。
有過(guò)這樣行為的同學(xué)們是否想到你們胸前的紅鄰巾呢?紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是我們的標(biāo)志，我們要從身邊的小事做起，把文明行為像存錢(qián)一樣儲(chǔ)蓄起來(lái)，人人都成為品學(xué)兼優(yōu)，人格健全的好學(xué)生。成為紅鄰巾的驕傲，星星火炬的驕傲!
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇15
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!
今天我在國(guó)旗下講話(huà)的主題是《講禮貌用語(yǔ)，創(chuàng)文明校園》。
同學(xué)們，語(yǔ)言文明，是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人，如果能夠語(yǔ)言文明，語(yǔ)重心長(zhǎng)又能催人奮發(fā)，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng)。一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)體貼的眼神，看似微不足道，實(shí)則意義深遠(yuǎn)。俗話(huà)說(shuō)：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)半句六月寒。如果你想成為一個(gè)高尚的、受歡迎的人，就要學(xué)會(huì)使用優(yōu)美的語(yǔ)言，講話(huà)要力求文雅謙遜，使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)。同時(shí)，還要注意講話(huà)的場(chǎng)合，注意態(tài)度真誠(chéng)，語(yǔ)氣符合禮儀：早上起床后，向家人問(wèn)一聲：“早上好!”到了學(xué)校，見(jiàn)到老師、同學(xué)，說(shuō)一聲：“你好!”就在這些美好的語(yǔ)言中，不知不覺(jué)地塑造著你在別人心目中的良好形象。
大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時(shí)甚至失禮失態(tài)，一句“對(duì)不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會(huì)造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學(xué)會(huì)道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，力爭(zhēng)做個(gè)文明青少年。而且，語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)，而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。講臟話(huà)粗話(huà)的世界是“黑白”的，-講文明用語(yǔ)的社會(huì)才是“彩色”的。當(dāng)然，生活中的文明禮貌用語(yǔ)還有很多，“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“歡迎”“再見(jiàn)”“勞駕”“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢?qǐng)稍等”“請(qǐng)坐”“給您添麻煩了”注意各種場(chǎng)合使用的禮貌用語(yǔ)，成為一個(gè)彬彬有禮的人。
除了語(yǔ)言，行為也要文明。如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生，你扔一張紙，我扔一張紙，如果每個(gè)人都隨手往地上扔果皮紙屑，那么，-我們的家園不就變成垃圾堆了?要搞好環(huán)境，不能光靠打掃，更要靠我們每個(gè)人來(lái)保持，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，創(chuàng)建文明校園。
文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要全體師生共同、長(zhǎng)期的努力。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”這些成為我們的日常用語(yǔ),讓我們每一個(gè)人都用友好、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來(lái)愉快和諧，讓校園充滿(mǎn)愛(ài)的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放!
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇16
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!過(guò)完了三天元旦假期，我們已告別了不平凡的 20__年，又迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的20__年。在這新的一年里，我們?cè)僖淮文饺缴鸬膰?guó)旗;踏著歲月的腳步，我們又一次走到了憧憬希望的起點(diǎn)。
一年過(guò)去時(shí)，給我們帶來(lái)的感受決不如撕去日歷上一頁(yè)小小的紙片那么簡(jiǎn)單，一些思索在我們每個(gè)人的心湖里蕩起漣漪。過(guò)去一年，我們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的呵護(hù)下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績(jī)。快樂(lè)與悲傷、成功與失敗……都化作成長(zhǎng)中的寶貴財(cái)富。有人說(shuō)：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我們更要懂得，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)珍惜昨天，也不會(huì)憧憬明天。
同學(xué)們，即將進(jìn)入緊張的期末復(fù)習(xí)了。希望同學(xué)們從今天起，在每天快要結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)認(rèn)真想一想你在這一天的表現(xiàn)，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間：老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥而放棄聽(tīng)講?練習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光?
同學(xué)們，讓我們迎著新年的朝霞，共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，以飽滿(mǎn)的熱情投入期末復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。謝謝大家!
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇17
各位老師、同學(xué)們大家上午好，我是14級(jí)12班的沈雪林，今天我國(guó)旗下演講的題目是——以書(shū)為友共建書(shū)香校園。
蘇聯(lián)大文豪高爾基說(shuō)，“愛(ài)書(shū)吧，讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友。”法國(guó)大文豪雨果說(shuō)，“書(shū)籍是改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀則正是這種養(yǎng)料。”而我最喜歡培根的觀(guān)點(diǎn)：讀書(shū)足以益情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。
古往今來(lái)，讀書(shū)的益處歷代先賢們?cè)缫呀o出了無(wú)數(shù)的闡述，凡是知識(shí)豐富、在學(xué)術(shù)上有所成就的人無(wú)不是愛(ài)好讀書(shū)、孜孜不倦的好學(xué)者。而形成“愛(ài)讀書(shū)”、“多讀書(shū)”的良好習(xí)慣，有利于提高我們的綜合素質(zhì)，陶冶我們的情操，形成濃郁的校園文化氛圍。
那么，我們應(yīng)該讀什么樣的書(shū)，又該怎樣去讀書(shū)呢?我想告訴大家以下三點(diǎn)。
1.讀書(shū)要有選擇。俗話(huà)說(shuō)開(kāi)卷有益，如果能選擇自己愛(ài)讀的、有意義、有趣味的書(shū)來(lái)讀收效必定更大。不能只盯著自己喜歡的一兩本書(shū)，而應(yīng)該廣泛涉獵，以求知識(shí)的全面。正如培根所言：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯。
2.讀書(shū)要靜得下心、持之以恒。現(xiàn)在的社會(huì)科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)十分便捷，其內(nèi)容往往比書(shū)籍更吸引人。所以要自覺(jué)讀書(shū)、靜下心來(lái)讀書(shū)那是不容易做到的，而做到了的人一定是個(gè)了不起的人。
3.讀書(shū)要?jiǎng)庸P積累。董必武先生曾說(shuō)過(guò)，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。”俗話(huà)則說(shuō)：好記性不如賴(lài)筆頭。閱讀作記錄是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除了摘抄、仿寫(xiě)外還可以歸納文章主題、寫(xiě)讀書(shū)心得等。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，當(dāng)你腹有錦繡的時(shí)候，寫(xiě)作時(shí)好詞佳句會(huì)自然在筆下流淌，寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文的目標(biāo)就成為了現(xiàn)實(shí)。
著名學(xué)者朱永新這樣談讀書(shū)：“一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿(mǎn)希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園一定是一個(gè)健康而充滿(mǎn)生機(jī)的校園。”
“青春須作賦，皓首要窮經(jīng)”，同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)吧!以書(shū)為友，相信你會(huì)在閱讀中提高素質(zhì)，升華思想，成為見(jiàn)識(shí)廣泛、富有才華的人。在我們大家的共同努力下，校園一定會(huì)溢滿(mǎn)書(shū)香。
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇18
日常生活中，我們一擰水龍頭，水就源源不斷地流出來(lái)，可能絲毫感覺(jué)不到水的危機(jī)。但事實(shí)上，我們賴(lài)以生存的水，正日益短缺。目前，全世界還有超過(guò)10億的人口用不上清潔的水，水資源極其匱乏。所以，我們一定要節(jié)約用水。
水是生命之源，人類(lèi)的生存需要水。節(jié)約用水可以使地球上的水維持的時(shí)間長(zhǎng)一些，讓我們的子孫后代有水喝。
為了珍惜每一滴水，在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)了下面的一些節(jié)水小竅門(mén)：
一是我們可以在家里面建一套廢水收集利用系統(tǒng)，把洗臉洗手的水用來(lái)沖廁所，但是，建這套系統(tǒng)需要發(fā)揮我們的聰明才智，還要有大人的協(xié)助，才能完成。簡(jiǎn)單的方法是把家里的全自動(dòng)洗衣機(jī)換成雙缸洗衣機(jī)，把洗衣服用的水用來(lái)拖地和沖廁所。
二是我們可以把洗菜淘米等的水用來(lái)澆花，這樣不但可以節(jié)約用水，還有利于花的生長(zhǎng)。
三是我們洗澡時(shí)不要將噴頭的水自始至終開(kāi)著，盡可能先從頭到腳淋濕一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。
四是我們的家中預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水再利用。
五是我們洗餐具時(shí)最好先用紙把餐具上的油污擦去，用熱水洗一遍，最后再用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
同學(xué)們，你們是不是還有更好的節(jié)約用水的好辦法呢?讓我們一起開(kāi)動(dòng)腦筋，多想一些主意，不要浪費(fèi)每一滴水。請(qǐng)記住一句名言：“不要讓我們的眼淚成為地球上最后一滴水!”
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇19
老師們、同學(xué)們：大家早上好!
今天我在國(guó)旗下講話(huà)的主題是：如何有效地預(yù)防踩踏事件的發(fā)生
就在四天前，9月26日下午2：30分，昆明路通小學(xué)發(fā)生踩踏事故，造成學(xué)生6人死亡、26人受傷，其中兩人重傷。這對(duì)于受傷的學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，在非自然災(zāi)害時(shí)期，可謂禍從天降。那么，像這樣的踩踏事件屢發(fā)不止，究竟是何原因?是學(xué)校疏忽管理嗎?也許有。但是還有別的原因，那就是學(xué)生自身的原因。如果說(shuō)，每一位同學(xué)在下樓時(shí)努力做到相互禮讓?zhuān)淮螋[、不擁擠、不惡作劇，遇到同學(xué)不慎跌倒，立刻止步或是幫忙扶起，待同學(xué)站起后其他同學(xué)再繼續(xù)前行。如果同學(xué)們都能這樣做，那么，在美麗的校園里還會(huì)有這些慘劇的事情發(fā)生嗎?同學(xué)們，前車(chē)之覆，后車(chē)鑒之。他人的教訓(xùn)，我們要吸取。
同學(xué)們，造成這些令人震驚和難過(guò)的校園踩踏事故發(fā)生的共同原因就是：課間休息或是放學(xué)下樓時(shí)，樓梯上人口密度大，人流向前運(yùn)動(dòng)速度緩慢。如果此時(shí)有同學(xué)打鬧、擁擠、惡作劇，或是不守秩序亂推亂擠，就容易造成人流塌方而出現(xiàn)傷亡。那么，怎樣才能有效預(yù)防擁擠踩踏事件的發(fā)生呢?只要同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)，就能確保我們自身的安全。
1、課間休息或是放學(xué)后不要急于搶行下樓，要站齊隊(duì)伍在老師的帶領(lǐng)下下樓。隊(duì)伍行進(jìn)過(guò)程中做到不講話(huà)、不打鬧、不隔臺(tái)階下跳，精力集中，看清腳下安靜、有序下樓。如遇上、下樓發(fā)生沖突時(shí)，學(xué)會(huì)相互禮讓?zhuān)寻踩谝焕斡浶闹小?/p>
2、舉止文明，上樓、下樓都靠右行。人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
3、發(fā)現(xiàn)不文明行為要敢于勸阻。
4、盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。
5、應(yīng)順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則很容易被人流推到。
6、在人群中走動(dòng)，遇到臺(tái)階或是樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。更不能爬在樓梯扶手上向下滑行。
7、假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心。即使鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或蹲下系鞋帶。要設(shè)法抓住樓梯扶手或是堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或是停住，防止摔倒，待人群過(guò)去后再迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
8、發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。在人群騷動(dòng)時(shí)，腳下要注意，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
9、在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或是人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。若自己不幸被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護(hù)好頭、頸、胸、腹部，還要設(shè)法靠近墻角。
10、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒在地，要馬上停止腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近和擁擠。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)，是未來(lái)的希望。我希望大家牢記血的教訓(xùn)，珍愛(ài)自己和他人的生命，嚴(yán)格遵守以上幾點(diǎn)要求，從自己做起，從今天開(kāi)始，從每天有序的上下樓做起，做一個(gè)有素質(zhì)、講文明的小學(xué)生。讓校園里踩踏的悲劇永遠(yuǎn)不再發(fā)生!讓我們?cè)诿利惖男@里健康快樂(lè)地地長(zhǎng)。
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇20
以往看過(guò)一篇報(bào)道：“全國(guó)每六分鐘都會(huì)有一人死于車(chē)輪底下。”這絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)。慘痛的事實(shí)再一次給我們敲響了警鐘：“禮貌行車(chē)，禮貌走路。”
大年初二那天，也是各家人團(tuán)聚的日子。我們一家人正在去奶奶家的路上。那時(shí)候，爸爸媽媽正在商量給爺爺奶奶帶什么東西好，而我嘛!正在想入非非：(不明白能夠收到多少壓歲錢(qián))……一家人沉浸在歡樂(lè)之中。
可是好景不長(zhǎng)，當(dāng)車(chē)行駛到前口轉(zhuǎn)盤(pán)附近時(shí)，只聽(tīng)“咚”的一聲，把我的目光轉(zhuǎn)移到了前方，原先前面發(fā)生一齊慘狀的車(chē)禍，110警車(chē)和120急救車(chē)都趕到了現(xiàn)場(chǎng)。我看到的是一輛黑色的轎車(chē)和一輛白色的小型轎車(chē)產(chǎn)生了一次近距離接觸。黑色轎車(chē)橫在了護(hù)欄旁邊，護(hù)欄已經(jīng)被撞得七扭八歪，不堪入目了。
黑色小轎車(chē)的擋風(fēng)玻璃和車(chē)的前半身已經(jīng)被撞得面目全非了，白色的小型轎車(chē)更可憐，已經(jīng)被撞得四腳朝天了，已經(jīng)看不出來(lái)是一輛小轎車(chē)了，不明白的還以為是一堆即將被處理的廢鐵呢!還有更讓人不寒而栗的呢!只見(jiàn)120擔(dān)架上躺著一個(gè)血淋淋的人，看著都令人心驚膽戰(zhàn)。這起車(chē)禍引起了附近全部堵車(chē)，我們十一點(diǎn)到奶奶家的計(jì)劃也宣布泡湯，車(chē)一輛輛的都必須繞道而行。
“人的生命僅有一次”“人，最寶貴的是生命”，血的杯具告訴我們必須要遵守交通規(guī)則，真正做到“關(guān)愛(ài)生命，安全出行。”
出行安全，不僅僅關(guān)系到自我的生命和安全，同時(shí)也是尊重他人生命的體現(xiàn)，是構(gòu)筑和諧社會(huì)的重要因素。透過(guò)川流不息行駛的車(chē)輛，“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”八個(gè)字在我的腦海顯得更加突出，深刻。
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇21
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話(huà)的題目是：消防安全，從我做起。世界上最寶貴的是什么東西?毫無(wú)疑問(wèn)，是人的生命。生命對(duì)于我們只有一次，我們要倍加珍惜。
11月9日是“世界消防日”，11月9日的日數(shù)恰好與火警電話(huà)號(hào)碼119相同，而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)，全國(guó)各地都在緊鑼密鼓地開(kāi)展防火工作。為了增強(qiáng)全民的消防安全意識(shí)，我國(guó)就將每年的11月9日定為全國(guó)的“消防宣傳日。
消防安全知識(shí)的貧乏，消防安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們看到、聽(tīng)到一幕幕血的教訓(xùn)：1997年5月，云南省富寧縣小學(xué)起火釀成火災(zāi)，傷亡2人; 20__年1月26日凌晨1時(shí)30分，東莞市大嶺山鎮(zhèn)一家庭小作坊發(fā)生火災(zāi)，造成13人死亡，5人受傷。縱觀(guān)這些奪走無(wú)數(shù)生命的火災(zāi)事故，有幾起不是消防安全意識(shí)淡薄、違反消防安全操作規(guī)程釀成的惡果呢?
作為中小學(xué)生，我們應(yīng)從平常的生活細(xì)節(jié)入手，注意消防安全，防止消防事故的發(fā)生。在此，我向大家提出幾點(diǎn)建議：
1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園。
2、有的同學(xué)在到功能室上課或到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上體育課時(shí)，由于疏忽忘了隨手關(guān)掉電源，教室空蕩蕩的電燈、電扇卻仍然開(kāi)著，存在消防隱患，一些意外事故也便有可能發(fā)生。因此，同學(xué)們要養(yǎng)成隨手關(guān)電源的好習(xí)慣。
3、在教室里，不準(zhǔn)擅自使用電器設(shè)備。
作為中小學(xué)生，如果發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該怎么辦呢?
1、及時(shí)報(bào)警。火災(zāi)報(bào)警電話(huà)是119，報(bào)警時(shí)應(yīng)把自己的姓名、發(fā)生火災(zāi)的地址講清。
2、要牢記先救人，后救物的原則，有老人和小孩應(yīng)先撤離，不要急于搶出物品，以免延誤時(shí)間，造成人員傷害。
3、發(fā)生火災(zāi)要冷靜，如果爭(zhēng)先恐后，互相擁擠，不但阻塞通道，嚴(yán)重的還會(huì)互相踩傷踩死。
4、如果被濃煙包圍不必驚慌，千萬(wàn)不要直立行走，最好用膝蓋、手肘著地快速地爬行，呼吸要小要輕，直到安全地帶。
5、當(dāng)你身上的衣服被燒著時(shí)，趕快在地上翻滾，把火焰撲滅。
6、樓房起火被困住時(shí)，可以把床單、窗簾或繩子結(jié)起來(lái)，系牢后，抓住繩索往下滑到安全地帶。
7、在無(wú)路逃生的情況下，要盡量找到濕毛巾濕衣服等掩住口鼻。在有水源的地方暫時(shí)避難保護(hù)自己，發(fā)現(xiàn)合適機(jī)會(huì)立刻逃走，或等待消防人員前來(lái)?yè)尵取?/p>
同學(xué)們，“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)，讓我們攜起手來(lái)，更加關(guān)愛(ài)生命，更加關(guān)注消防安全，為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力吧!
我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇22
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
近期以來(lái)，校園安全事故頻發(fā)，從國(guó)家教育部到省、市、縣等各級(jí)教育主管部門(mén)，召開(kāi)電視電話(huà)會(huì)議，下發(fā)文件通知，強(qiáng)調(diào)了中小學(xué)安全工作的重要性，要求各級(jí)學(xué)校要強(qiáng)化學(xué)校安全穩(wěn)定工作，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境。為此，我校決定在全校廣泛開(kāi)展創(chuàng)建平安和諧校園活動(dòng)。今天利用晨會(huì)時(shí)間給同學(xué)們上一堂安全教育課，希望同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)、細(xì)心記。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、性侵犯、自殺等等。這些都時(shí)刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
也曾有這樣的案例：課間在教室里打鬧，結(jié)果出了人命;在走廊的護(hù)欄上顯身手，結(jié)果翻下樓去上不來(lái)了……當(dāng)然更不用說(shuō)開(kāi)水燙傷、洗手間滑倒掛彩、騎車(chē)摔斷手腳的事了。看到這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚，想象那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏，又怎能不叫人扼腕嘆息。校園安全事故頻頻發(fā)生，安全事故已經(jīng)成為我國(guó)青少年的最大殺手。
盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無(wú)措，但研究表明，通過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。
為此，要求同學(xué)們做到以下“十防”：
一、防交通事故——上下學(xué)要走人行道;沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專(zhuān)心，注意周?chē)闆r，不要東張西望、邊走邊看書(shū)報(bào)或做其他事情。要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。不騎車(chē)帶人;不乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛。
二、防火災(zāi)——嚴(yán)禁學(xué)生抽煙、玩火，不得帶火柴或打火機(jī)等火種;不得隨意點(diǎn)火，焚燒垃圾。禁止在易燃易爆物品處用火;不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。教室、宿舍不能亂接電源，不能自行拆卸電教儀器、插座等。實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品，要在老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照操作要求去做，嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn)，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi)，要學(xué)會(huì)正確的逃生方法，如俯下身體，用濕布捂鼻，拔打119火警電話(huà)，尋求幫助。
三、防溺水——目前已進(jìn)入夏季，天氣開(kāi)始變熱，有些同學(xué)會(huì)有去游泳消暑的想法。這是非常危險(xiǎn)的，要求大家如果沒(méi)有老師的同意或家長(zhǎng)陪伴堅(jiān)決不能下河、溝、池塘玩水，杜絕溺水事件的發(fā)生。如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，應(yīng)大聲呼喊成年人前來(lái)相助。或急中生智，用木棍、繩索或衣物讓溺水者抓住。千萬(wàn)不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng)或盲目下水營(yíng)救。
四、防食物中毒——預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換床單和被子。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手，不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物，不吃不潔瓜果，不吃腐爛變質(zhì)食物，不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜，不喝生水，不吃零食。不隨意購(gòu)買(mǎi)、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品的質(zhì)量，選擇安全的食品。
五、防雷電——當(dāng)雷電發(fā)生時(shí)，應(yīng)盡量避免使用家電設(shè)備，如收音機(jī)、電視機(jī)、計(jì)算機(jī)等以防感應(yīng)雷和雷電波的侵害;也不應(yīng)在孤立的電桿、大樹(shù)下躲避;不要使用手機(jī)，避免直擊雷的襲擊;萬(wàn)一遇到被雷電擊中應(yīng)盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積，可蹲下，雙腳并攏，手放膝上，身向前屈，如果披上雨衣，防雷效果更好，必要時(shí)對(duì)傷者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸和外部心臟擠壓按摩，并及時(shí)送往醫(yī)院搶救。
六、防中暑——夏季已經(jīng)來(lái)臨，只要我們能夠做到多喝水、開(kāi)窗通風(fēng)、保證充足的睡眠、合理飲食，不在高溫下暴曬，避免大量運(yùn)動(dòng)，恰當(dāng)使用風(fēng)扇、空調(diào)，必要時(shí)準(zhǔn)備一些緩解中暑癥狀的藥物，就可以避免中暑。
七、防自身安全——自覺(jué)遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī)。課間或戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要注意文明休息，不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、跳繩、踢毽子。嚴(yán)禁攀爬學(xué)校的圍墻、門(mén)窗、圍欄網(wǎng)、樹(shù)木、球架等，更不能上樓頂天臺(tái)。
八、防暴力——一是要求學(xué)生在學(xué)校要嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不早到、不晚回，不給不法分子作案提供時(shí)間。門(mén)衛(wèi)要加強(qiáng)管理，嚴(yán)防來(lái)路不明的人員混入學(xué)校借機(jī)生事，突然襲擊，制造恐怖事件。二是要求同學(xué)們要和睦相處，善于化解矛盾，不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，遇事要冷靜，做事多想想后果，不要以非對(duì)非，打架斗毆。如果遭遇暴力一定要想辦法及時(shí)脫身，報(bào)告老師或撥打110電話(huà)報(bào)案，三要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕毒品，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不看不健康的書(shū)籍，不同社會(huì)閑雜人員交往。學(xué)會(huì)拒絕別人的無(wú)理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，
九、防踩踏——上下樓梯要有序，不奔跑，不推搡，要嚴(yán)格落實(shí)分樓層下課制度，防止校園擁擠踩踏事故的發(fā)生。在雨天，樓梯會(huì)很滑，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛凶邥r(shí)務(wù)必輕腳慢步，注意安全。
十、防盜竊——無(wú)論是家里還是學(xué)校，都要關(guān)鎖好門(mén)窗，注意自身財(cái)物和公共財(cái)物的安全;尤其是住校生夜間睡覺(jué)時(shí)一定要關(guān)鎖好門(mén)窗，不給小偷以可乘之機(jī)。
同時(shí)，我希望全體教職員工要進(jìn)一步增強(qiáng)“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識(shí)，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己，各個(gè)班級(jí)要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經(jīng)常化，制度科學(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規(guī)范化。
老師、同學(xué)們，校園是我家，安全靠大家!為了創(chuàng)建安全、和諧、文明的校園，為了大家都能健康快樂(lè)地生活、成長(zhǎng)。讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量!
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇23
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!
我是高三九班的羅銀瑩。非常榮幸我能夠代表高三年級(jí)站在國(guó)旗下講話(huà)，我今天講話(huà)的題目是“拼搏高三，沖刺高三”。十月底，我們結(jié)束了高三第一次具有重要意義的一診考試，也許結(jié)果不盡如人意，但是過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們要做的就是認(rèn)真的總結(jié)，摒棄一些負(fù)面情緒，展望未來(lái)。
首先我很欣慰的是本屆高三有一支老中青結(jié)合、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、甘于奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、能吃苦、能戰(zhàn)斗的教師隊(duì)伍!在此，我衷心的道一聲：老師，你們辛苦了!在你們身上，承載著社會(huì)的關(guān)注和家長(zhǎng)的重托，承擔(dān)著學(xué)校的希望和學(xué)生的`期盼，你們的肩上，一頭挑著責(zé)任，一頭挑著希望!謝謝你們!希望我們能在最后的兩百天里，咬緊牙關(guān)，竭盡所能，團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏!
其次，我感到欣慰的是我們的絕大多數(shù)同學(xué)擁有理想堅(jiān)定，目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)刻苦，意志頑強(qiáng)。其中不乏學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的佼佼者，也有成績(jī)不太理想，卻能夠奮起直追，敢于奪取勝利的后來(lái)居上者。一診雖然已經(jīng)過(guò)去，但高考還未到來(lái)。我認(rèn)為，高考是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有結(jié)束，就沒(méi)有勝負(fù);比賽沒(méi)有完成就沒(méi)有冠軍;高考沒(méi)有來(lái)臨，就還有希望。作為高三學(xué)生，我們的大目標(biāo)當(dāng)然是考入理想的大學(xué)，近期的小目標(biāo)應(yīng)該是每次學(xué)習(xí)都有收獲，每天考試都有進(jìn)步，每天都有一個(gè)好心情。兩百天的時(shí)間很長(zhǎng)，要做的事還有很多，還有很多的知識(shí)需要我們?nèi)フ莆眨�有很多的規(guī)律等待我們?nèi)ヌ剿鳎�有很多的錯(cuò)誤等待我們?nèi)ゼm正。;兩百天的時(shí)間也很短，轉(zhuǎn)瞬即逝，它不會(huì)因?yàn)槟銘峙驴荚囀Ю鴬檴檨?lái)遲。我們只有拉長(zhǎng)時(shí)間的長(zhǎng)度和寬度，加大時(shí)間的密度，才能讓分分秒秒滿(mǎn)載……事實(shí)上，每個(gè)人都有難以想象的潛力，都有很大的進(jìn)步空間，只要我們擁有沉著冷靜，不驕不躁的心理狀態(tài)，擁有不拋棄，不放棄的堅(jiān)定信念，擁有潛力鉆研，堅(jiān)持到底的學(xué)習(xí)精神以及破釜沉舟，背水一戰(zhàn)的勇氣，我相信我們一定能夠在二診考試乃至高考中取得令自己滿(mǎn)意的成績(jī)。
同學(xué)們，200天，每一天都是新的一頁(yè)，每一頁(yè)上都要寫(xiě)上奮斗的歷程。若果你收效甚微，成績(jī)不佳，心情郁悶，請(qǐng)不要松懈，要咬緊牙關(guān)，縱然是千難萬(wàn)險(xiǎn)，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。疲憊的心阻止不了我們前進(jìn)的腳步，凜冽的寒風(fēng)吹滅不了我們學(xué)習(xí)的熱情。讓青春燃燒一次激情，讓機(jī)會(huì)撞擊一次夢(mèng)想，讓人生燦爛一次光芒。奮戰(zhàn)兩百天，讓我們帶著從容地微笑，用我們的努力。用我們的汗水，迎取我們志在必得的輝煌!高一、高二年級(jí)的學(xué)弟、學(xué)妹們，希望你們能夠支持我們，給我們以信心，做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，可以嗎?(可以)高三年級(jí)的同學(xué)們，希望我們緊緊抓住這兩百天的時(shí)光，奮力拼搏，在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。你們有信心嗎?(有)有信心嗎?(有)在此，祝高三的同學(xué)們二診成功!高考成功!也愿我們的一中更加輝煌!謝謝大家!
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇24
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天，我們上了一節(jié)很有趣的課文，名叫《和時(shí)間賽跑》，作者是林清玄，當(dāng)我一開(kāi)始聽(tīng)這個(gè)題目的時(shí)候，我覺(jué)得這篇文章的題目肯定是寫(xiě)錯(cuò)了，因?yàn)闀r(shí)間是摸不著看不見(jiàn)的，怎么和時(shí)間賽跑呢? 但是，當(dāng)我今天 上課學(xué)習(xí)了短文的內(nèi)容的時(shí)候，我才知道我理解錯(cuò)了，這篇短文是講時(shí)間是多么的珍貴，通過(guò)閱讀這篇短文，我知道了一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰的意思：時(shí)間用鉆石、金子、金條都買(mǎi)不到，比喻時(shí)間非常寶貴。
時(shí)間是人的生命，人的壽命只有八十年，而八十年只有2700 0天 ，多么小的一個(gè)數(shù)字，代表了人的一生。我們一定要珍惜時(shí)間!
本文作者林清玄就是這樣的一個(gè)人，他常常和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)賽跑，有時(shí)一個(gè)暑假作業(yè)，他十天就做完了，他做完了暑假作業(yè)，并不 像我們這樣盡情地玩耍，而是把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做，而且還是經(jīng)常拿來(lái)做。每一次當(dāng)他跑贏了時(shí)間，他就高興地?zé)o法形容。
當(dāng)然，我也有這樣的經(jīng)歷，有一次，我回家的時(shí)候作業(yè)輕輕松松的就做完了，那是因?yàn)槲以趯W(xué)校早早的就把 數(shù)學(xué)英語(yǔ)作業(yè)做完了。還有一次，我在美術(shù)課上直接畫(huà)了下一節(jié)課的內(nèi)容，是因?yàn)樯弦还?jié)課的時(shí)候我已經(jīng) 開(kāi)始 畫(huà)這一節(jié)課的內(nèi)容。 這些都說(shuō)明和時(shí)間賽跑時(shí)，我是贏家。
時(shí)間非常寶貴，光陰似箭、日月如梭，非常快，讓我們珍惜時(shí)間， 和時(shí)間賽跑并要贏得勝利 !
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇25
冬季來(lái)臨，我們同學(xué)們都應(yīng)該在課間多到教室外活動(dòng)活動(dòng)，現(xiàn)在，我們需要了解一下課間活動(dòng)的安全常識(shí)。
一、學(xué)生課間安全注意事項(xiàng)
1、上下課通過(guò)過(guò)道和樓梯間時(shí)，不要擁擠、打鬧和做恐嚇同學(xué)的惡作劇，防止擁擠踩踏事故發(fā)生，不要在樓梯扶手上滑行。
2、課間不要玩耍小刀、玩具槍等會(huì)傷及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具帶入校內(nèi)。
3、課間運(yùn)動(dòng)不要太劇烈，不要追逐打鬧，避免撞傷或摔傷，要做到文明休息，保持課堂精力旺盛。
4、課間休息時(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生私自外出，如果要看病打針等特殊情況必須經(jīng)班主任老師同意，大人來(lái)接方可出校。如有校外陌生人邀請(qǐng)外出，千萬(wàn)不要輕信，以防被人拐騙。
5、上廁所不要慌張、擁擠，防止地滑摔傷和發(fā)生擁擠踩踏事故。
6、課間休息活動(dòng)時(shí)不要擁擠攀爬樓梯扶手，防止意外受傷。
7、課間同學(xué)之間發(fā)生糾紛，要及時(shí)報(bào)告班主任或任課教師，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，防止矛盾激化發(fā)生打架斗毆事件，造成不良后果。
二、室內(nèi)活動(dòng)安全的注意事項(xiàng)
在教室里，還有許多看起來(lái)細(xì)微的小事情值得同學(xué)們注意，否則，同樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。這主要有以下幾個(gè)方面：
1.防磕碰。教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅板凳，所以不應(yīng)在教室和寢室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。切不可猛然關(guān)門(mén)，以防傷及他人。
2.防滑、防摔。室內(nèi)行走不要慌張，防止滑倒或絆倒碰傷。
3.防墜落。教室在樓上的，不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。 4.防擠壓。教室的門(mén)、窗戶(hù)在開(kāi)關(guān)時(shí)容易扎手，也應(yīng)當(dāng)處處小心。
4.防火災(zāi)。嚴(yán)禁將打火機(jī)、火柴等火源帶進(jìn)校園，不準(zhǔn)在校園里燃放煙花爆竹。
5.防意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用后應(yīng)妥善存放，盡量不隨身攜帶，不隨意放在桌子上、椅子上，以防意外傷害。
課間活動(dòng)很重要，我們要經(jīng)常利用課間時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)，但是，我們也要時(shí)時(shí)將安全意識(shí)放在心間，過(guò)一個(gè)安全的課間活動(dòng)。
我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇26
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好!
今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是：銘記歷史，圓夢(mèng)中華!
大家都知道，今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。70年前，可惡的日本人，在中國(guó)的土地上橫行霸道、肆意妄為，燒殺搶掠，犯下了不可磨滅的滔天罪行。
1945年8月15日，日本帝國(guó)主義被迫無(wú)條件投降，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)8年浴血奮戰(zhàn)，洗涮了一百年來(lái)被挨打的恥辱，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，挽回了我們中華兒女的民族尊嚴(yán)，中華民族由一個(gè)背負(fù)著帝國(guó)主義與封建勢(shì)力重壓，被稱(chēng)為“東亞病夫”的民族，成為傲然屹立于世界東方，令世人矚目的民族。亂翻的烏云掃清了，祖國(guó)迎來(lái)了一個(gè)黎明。
今天，望著每天與朝霞一道升起的五星紅旗，誰(shuí)又能忘記為了打倒日本法西斯，中國(guó)所做出的巨大民族犧牲呢?為了祖國(guó)領(lǐng)土完事，為了民族的尊嚴(yán)，戰(zhàn)士們前仆后繼，拋頭顱、灑熱血。他們用鮮血換來(lái)了今天的和平，我們?cè)跄芸梢酝浤?
今天，我們生活在和平安定的社會(huì)中，但我們不能忘記以前落后就要挨打的局面，忘記了國(guó)恥。古人云：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。”我們青少年只有將國(guó)恥銘記在心中，以此為動(dòng)力，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)習(xí)更加精益求精，不怕吃苦，肯下苦功夫，報(bào)著“為中華之掘起而讀書(shū)”的信念，德智體美勞全面發(fā)展，才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。中國(guó)人的苦難與抗?fàn)帲笏髋c奮進(jìn)，創(chuàng)業(yè)與搏擊，無(wú)不可歌可泣，激勵(lì)今人，昭告后世，前事不忘，后事之師。對(duì)民族精神的深刻理解與弘揚(yáng)，對(duì)先輩業(yè)績(jī)的追思與興大，必將為中國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)流入強(qiáng)大的動(dòng)力。
我們是21世紀(jì)的接班人，我們會(huì)經(jīng)受一次又一次的鍛煉，讓我們邁開(kāi)沉著而堅(jiān)定的步伐，向光輝的未來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇27
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：《無(wú)人監(jiān)督下的文明行為》
經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我們的校園里正逐漸地形成“講文明，講禮貌”的好風(fēng)氣。但是，當(dāng)我站在主席臺(tái)上，面對(duì)國(guó)旗，大聲地說(shuō)出這六個(gè)字的時(shí)候，有多少同學(xué)真正思考過(guò)它的含義，有多少同學(xué)依然對(duì)它陽(yáng)奉陰違，充耳不聞。
有些同學(xué)在公開(kāi)場(chǎng)合很守秩序，你敬我讓?zhuān)苡卸Y貌，可一旦脫離了別人的視線(xiàn)，失去了大眾的監(jiān)督，馬上就判若兩人，覺(jué)得一切約束都沒(méi)有了，因此，什么不文明的言行舉止都做得出來(lái)。
有的同學(xué)在校園中見(jiàn)到廢紙時(shí)的表現(xiàn)，不知大家發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，見(jiàn)到有老師或管理人員的時(shí)候，就能彎腰撿起，但是當(dāng)旁邊無(wú)人時(shí)，能做到撿起的同學(xué)又有幾人。
餐廳打飯時(shí)，遇到有人插隊(duì)或替人打飯的同學(xué)，我們也在一旁憤憤不平，對(duì)這些同學(xué)橫眉冷對(duì)，責(zé)怨學(xué)校管理不嚴(yán)，但當(dāng)輪到你打飯的時(shí)候，好朋友讓你代打一下，我們又有幾人能拒絕呢?
有的同學(xué)上課時(shí)，當(dāng)老師在的時(shí)候是一個(gè)樣子，而老師不在或無(wú)人約束時(shí)，那又是什么表現(xiàn)，其實(shí)我們成績(jī)沒(méi)有提高與我們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性有很大關(guān)系。
學(xué)校已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)要在公開(kāi)場(chǎng)合表現(xiàn)出良好的精神面貌，其實(shí)我們要是能真正養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，還需要學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)嗎。
就連我們尊敬的老師，有時(shí)也不能作到。前一段時(shí)間學(xué)校要求老師不要在校園中亂扔煙頭，但實(shí)際情況是當(dāng)周校園中的煙頭少了些，近來(lái)校園中的煙頭還不是有增無(wú)減嗎?難道非得每周一次的國(guó)旗下講話(huà)強(qiáng)調(diào)后，我們校園中的煙頭才能絕跡嗎?
古代對(duì)君子的品行要求標(biāo)準(zhǔn)為“慎獨(dú)”。《禮記·中庸》上說(shuō)：“君子戒慎乎其所不睹，恐慎乎其所永聞。莫見(jiàn)乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也。”所謂慎獨(dú)，是指人們?cè)讵?dú)自活動(dòng)無(wú)人監(jiān)督的情況下，憑著高度自覺(jué)，按照一定的道德規(guī)范行動(dòng)，而不做任何有違道德和法律之事。這是進(jìn)行個(gè)人道德修養(yǎng)的重要方法，也是評(píng)定一個(gè)人道德水準(zhǔn)的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。慎獨(dú)是一種情操;慎獨(dú)是一種修養(yǎng);慎獨(dú)是一種自律;慎獨(dú)是一種坦蕩。
同學(xué)們，從我們背起書(shū)包第一天上學(xué)開(kāi)始，就知道要講文明;可十多年過(guò)去了，直到今天，有些同學(xué)的文明舉止也只是在別人監(jiān)督下的“作秀”。當(dāng)沒(méi)有這些監(jiān)督的時(shí)候，彬彬有禮的言談馬上化為信口開(kāi)河的驕傲，溫文爾雅的舉止頓時(shí)變成言行不一的粗俗……
其實(shí)當(dāng)你彎下腰撿起一張廢紙，遇到老師問(wèn)一聲好，抬起頭來(lái)拒絕一次違反紀(jì)律的請(qǐng)求。文明的光芒就會(huì)在你身上閃現(xiàn)，文明的光芒就會(huì)在我們的校園里閃現(xiàn)!
也許你會(huì)說(shuō)：“我生來(lái)要做大事，這些都是小事”。
但是，大事就像是節(jié)日，不會(huì)每天都發(fā)生;只有從細(xì)節(jié)做起，才能贏得別人的尊重。
也許你會(huì)認(rèn)為：我做了這些事，也不會(huì)有人看見(jiàn)。
但是，沒(méi)有人監(jiān)督下的文明才是真正的文明。
文明是人類(lèi)進(jìn)化的標(biāo)志，是社會(huì)成熟的里程碑，而且更是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我完善的開(kāi)始。
弗蘭西斯。培根曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量;一個(gè)人的行為舉止多半取決于他的習(xí)慣。”
讓我們通過(guò)嚴(yán)格的自我約束，建立一種嶄新的、文明的行為習(xí)慣，無(wú)論是在公共場(chǎng)合，還是單獨(dú)一個(gè)人，都能做一名合格的忻中人!
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇28
踏著潔白的雪花，聆聽(tīng)著新年的鐘聲，我們__七中2500名師生肩并肩手拉手昂首闊步，滿(mǎn)懷信心地走近了20__年。此時(shí)此刻，站在鮮艷的五星紅旗下，在嘹亮的國(guó)歌聲里，親愛(ài)的同學(xué)們，你們又給自己勾畫(huà)了怎樣的一幅藍(lán)圖?世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，好像是早晨九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)……
十四五歲的你們擁有最具生命活力的青春，你們擁有熱情執(zhí)著和真誠(chéng)，你們有勇往直前不怕困難的勇氣，你們有初生牛犢的銳氣。一年之計(jì)在于春，剛剛進(jìn)入新一年的我們快快行動(dòng)起來(lái)吧!用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴給每一個(gè)關(guān)心你的人，疼愛(ài)你的人，為你的成長(zhǎng)操勞的親人們：我能行!
堅(jiān)信我能行，學(xué)會(huì)做人。赫爾岑有句名言：生活中最重要的是禮貌和教養(yǎng)，它比最高的智慧，比一切學(xué)識(shí)都重要，但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常見(jiàn)的不文明現(xiàn)象比比皆是：有的同學(xué)垃圾隨手亂扔，嚼食口香糖后隨口亂吐，見(jiàn)到老師不打招呼，校園內(nèi)、課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，樓道里追逐打鬧、出言不遜，公共場(chǎng)所大喊大叫等等。這些不文明現(xiàn)象不僅玷污了自己的形象，而且辱沒(méi)了中華民族五千年文明禮儀之邦的美譽(yù)。十四五歲人生花季正是我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人的關(guān)鍵時(shí)期，不以惡小而為之，不以善小而不為。善待自己，尊重自己，請(qǐng)從善待他人，尊重他人做起，請(qǐng)從身邊學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起。
堅(jiān)信我能行，勤于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)，成才的要求，是
開(kāi)拓創(chuàng)新的基礎(chǔ)。青少年正處在積累知識(shí)，提高素質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期，要牢固樹(shù)立自覺(jué)學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，把學(xué)習(xí)作為求生存，謀發(fā)展的第一要素，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)，社會(huì)科學(xué)知識(shí)才能提高自身的綜合素質(zhì)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。在為期不遠(yuǎn)的期末考試到來(lái)之前，緊張起來(lái)，上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，做好每一天的作業(yè)，完成好每一張片子做起，在復(fù)習(xí)中高效率快節(jié)奏，為期末考試做好準(zhǔn)備。
堅(jiān)信我能行，善于創(chuàng)造。青少年最具創(chuàng)新活力，理應(yīng)成為更新觀(guān)念，創(chuàng)造未來(lái)的先鋒，大家要牢固樹(shù)立勇于實(shí)踐，敢為人先的觀(guān)念，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地思考，在創(chuàng)造性的實(shí)踐中不斷經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干。
堅(jiān)信我能行，樂(lè)于奉獻(xiàn)。樂(lè)于奉獻(xiàn)既是一種崇高品質(zhì)，更是一種人生境界。青少年要有所發(fā)展，有所進(jìn)步，就必須樹(shù)立樂(lè)于奉獻(xiàn)的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，不斷強(qiáng)化道德修養(yǎng)，在風(fēng)險(xiǎn)中砥礪品格做一個(gè)高尚的人，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，只要我們?nèi)熒极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的校園一定會(huì)成為快樂(lè)和諧的美好家園。
堅(jiān)信我能行，你就會(huì)在挫折面前不敗不餒，在困難面前不退不讓?zhuān)诔晒γ媲安或湶辉辏瑫r(shí)刻保持冷靜沉著樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，在人生的成長(zhǎng)道路上穩(wěn)步前進(jìn)。同學(xué)們站在20__年的門(mén)口，讓我們大聲說(shuō)一聲：我能行。你就會(huì)感到自己的肩上多了一份擔(dān)子，自己的頭上多了一份責(zé)任。
每天清晨，讓我們對(duì)著天空大聲說(shuō)一聲我能行，你就會(huì)以百倍的信心和快樂(lè)的心情開(kāi)始嶄新的一天，讓我們一起滿(mǎn)懷信心地迎接嶄新的每一天，嶄新的每一年吧!讓我們?cè)谛碌囊荒暧眯娜ジ形颍们槿ナ銓?xiě)，共同收獲成長(zhǎng)的喜悅吧!
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇29
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：緬懷先烈，繼承遺志。
再過(guò)三天，就是一年一度的清明節(jié)了，清明節(jié)，既是我國(guó)二十四節(jié)氣之一，又是我國(guó)最重要的祭祖和掃墓的日子。
憶往昔，在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里，無(wú)數(shù)優(yōu)秀兒女為了民族的解放事業(yè)，為了國(guó)家的和平統(tǒng)一，不惜拋頭顱、灑熱血，譜寫(xiě)了可歌可泣的壯麗詩(shī)篇，為我們創(chuàng)造了美好的生活和發(fā)展環(huán)境。
站在國(guó)旗下，我們的心情是沉重的，因?yàn)檫@鮮艷的五星紅旗是無(wú)數(shù)的為了祖國(guó)的解放事業(yè)，為了我們今天的幸福生活獻(xiàn)出寶貴生命的英雄們用鮮血染紅的。戰(zhàn)爭(zhēng)的年代造就了烈士們的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，和平美好的環(huán)境為同學(xué)們提供了學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才能、成棟梁的機(jī)會(huì)。大家要通過(guò)廣泛地了解先烈們的感人事跡，來(lái)體會(huì)現(xiàn)在的幸福生活真是來(lái)之不易。
同學(xué)們，我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒，生活在一個(gè)和平、美好的環(huán)境里。幸福生活來(lái)之不易，只有懂得珍惜，懂得我們所肩負(fù)的歷史責(zé)任和歷史使命，才會(huì)更加努力地去創(chuàng)造未來(lái)，創(chuàng)造美好的生活。
可是不少學(xué)生因?yàn)闂l件太好了，而不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天只知道玩。有的同學(xué)一有空就看電視、上網(wǎng)玩游戲，眼使近視了，也染上了不良習(xí)氣;有的同學(xué)現(xiàn)在不愛(ài)學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)是很無(wú)聊的事，這樣下去，當(dāng)我們長(zhǎng)大以后，就是有愛(ài)父母、愛(ài)國(guó)家的心情，還沒(méi)有愛(ài)的能力啊，到那時(shí)后悔也來(lái)不及了。只有從現(xiàn)在開(kāi)始，從點(diǎn)滴小事做起，好好規(guī)范自己的行為，珍惜美好時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，積極向上，將來(lái)才有能力為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
同學(xué)們，英雄的'先烈們將永遠(yuǎn)活在我們心中，昨天已經(jīng)過(guò)去，今天，是大家實(shí)現(xiàn)先烈遺志，報(bào)答父母，為校爭(zhēng)光的時(shí)候了!讓我們銘記英雄先烈，人人爭(zhēng)做家長(zhǎng)放心、老師滿(mǎn)意、社會(huì)稱(chēng)贊的好學(xué)生。只有這樣我們才能無(wú)愧于偉大的先輩，無(wú)愧于祖國(guó)的未來(lái)。
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇30
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好! 我是xx班的第一范文網(wǎng)同學(xué)。今天我 國(guó)旗下講話(huà)的題目是《學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持》。同學(xué)們，學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，需要平時(shí)積累，需要平時(shí)的功夫。世間偉大的人之所以能成為偉人，其中一個(gè)重要原因就是：“他們有一種持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。”要想成就一翻事業(yè)，必須有持之以恒的精神。
大家都熟悉愚公移山的故事:愚公之所以能夠感動(dòng)天帝，移走太行、王屋 兩座山，正是因?yàn)樗哂绣浂簧岬木?晉代 王獻(xiàn)之練字之初，立下誓言："不寫(xiě)完一缸水，誓不罷休。"后來(lái)終于成為一代了不起的大書(shū)法家，他同樣具有持之以恒的精神。大詩(shī)人李白小時(shí)候鐵杵磨針這些故事，雖情節(jié)不同，但意義都是一樣的，它告訴我們：“做事要有恒心。”旬子講："鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。"這句話(huà)充分說(shuō)明了：一個(gè)人如果有恒心，一些困難的事情也可以做到;沒(méi)有恒心，再簡(jiǎn)單的事也做不成。
不少同學(xué)知道學(xué)習(xí)很重要，但是學(xué)習(xí)累了，作業(yè)多了，就失去學(xué)習(xí)的興趣，就變得懶惰。究其根本，就是缺乏持之以恒的精神。學(xué)習(xí)需要恒心,需要持之以恒。如果在學(xué)習(xí)中總是知難而退，半途而廢，那么就永遠(yuǎn)不會(huì)取得好成績(jī)。在學(xué)習(xí)中，我們要堅(jiān)持把每一課學(xué)好，堅(jiān)持克服每一個(gè)困難，堅(jiān)持地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn)，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學(xué)習(xí)很苦，卻又不苦，只要有堅(jiān)持不懈地決心，那些學(xué)習(xí)中的困難也不過(guò)是腳下一粒石子，如果遇到困難就放，那困難就是眼前的高山。
蝸牛堅(jiān)持著爬上金字塔頂?shù)玫搅诵埴椀氖澜?烏龜堅(jiān)持獲得了兔子的榮譽(yù);愚公堅(jiān)持而讓山移。只有堅(jiān)持，才能開(kāi)啟成功的大門(mén)，我們要學(xué)有所成，就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。讓我們站在此刻的起點(diǎn)上，堅(jiān)持到底，永不言棄。珍惜所有時(shí)光，用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌!
我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇31
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
愛(ài)我中國(guó)，閱讀經(jīng)典。今天我們一起來(lái)誦讀《少年中國(guó)說(shuō)》(節(jié)選)。
甲：透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。
乙：這是一個(gè)承前起后的時(shí)代。
丙：這是一個(gè)日新月異的時(shí)代。
丁：這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代，
乙：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)。
甲：近代思想家梁?jiǎn)⒊瑩]筆成就經(jīng)典名篇《少年中國(guó)說(shuō)》。
丙：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響，心頭蕩漾。
丁：天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)。
甲：少年中國(guó)者,則中國(guó)少年之責(zé)任也。
乙：今天讓我們一起朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》(節(jié)選)梁?jiǎn)⒊?/p>
全校齊：《少年中國(guó)說(shuō)》(節(jié)選)梁?jiǎn)⒊?/p>
故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;
少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;
少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，
少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
甲：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。
乙：潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。
丙：鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。
丁：干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
甲：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
四人合：紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。
鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。
干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。
全校齊：美哉我少年中國(guó)，與天不老!
壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆!
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇32
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
青春，一個(gè)閃光又絢麗的字眼，像早上八 九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充溢著無(wú)限的激情與期望;滿(mǎn)載著無(wú)限的生動(dòng)與陽(yáng)光。
它是作家耀眼的語(yǔ)言，是戰(zhàn)士沸騰的熱血，是明星在舞臺(tái)上熱情洋溢的歌聲，它令多少人陶醉，有令多少人向往。
然而每個(gè)人的青春卻不盡相同，有的人寧愿放棄這上天給予他們的天賦，只是揮霍光陰，只是享受，整日地活在醉土夢(mèng)死的時(shí)光中，不去奮斗拼搏，那么我想問(wèn)一句，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有什么意義?整天干著八十歲老奶奶能干的事情，我們還能算擁有青春?jiǎn)?所以我想說(shuō)，只有在奮斗中度過(guò)的青春叫青春，這樣我們的青春才能最美麗，我們的青春才能最輝煌。
青春歲月，有過(guò)掙扎，但更多的是同伴的努力催人奮起，促我?jiàn)^斗，催我向上，看著有些朋友們得過(guò)且過(guò)，虛度光陽(yáng)，我也曾猶豫，看著有些人整日的紙醉金迷，吃喝玩樂(lè)錯(cuò)，我也曾動(dòng)搖，彷徨時(shí)，我便想起來(lái)水稻之父袁隆平的奮斗之路，正是他一次次的的實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈的奮斗，才解決了十三億人的吃飯問(wèn)題時(shí)，每當(dāng)我迷茫時(shí)，經(jīng)常會(huì)有一個(gè)響亮的聲音在我耳邊響起;奮斗吧，努力吧!美麗的風(fēng)景前面，奮斗的青春最美麗!
一樣的青春，不一樣的路。一樣的青春，不一樣的光芒!我的青春我做主!
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà) 篇33
童年生活小相冊(cè)，記錄著我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一張張相片就像一粒粒璀璨的珍珠散落在童年記憶的沙灘上，我我要擷取最耀眼的幾顆與大家分享。
一、苦——被人誤會(huì)的感覺(jué)真不好受。
那就是五年級(jí)的時(shí)候，我們準(zhǔn)備放學(xué)，站好了路隊(duì)，就向校門(mén)走去。我左邊是彭皓皓，前面是郭陽(yáng)，我正和我右邊和后邊的人聊得熱火朝天，彭皓皓朝郭陽(yáng)的后背打了一下。我看見(jiàn)了，她是在學(xué)我平常的樣子，，我沒(méi)理她，心想：馬上有好戲看了，彭皓皓馬上要被郭陽(yáng)罵了，呵呵呵呵!就繼續(xù)和那兩人聊天。“亢嘉欣，你怎么這么討厭那，老是打我，”郭陽(yáng)生氣地說(shuō)。我驚住了，我心里又生氣又委屈，郭陽(yáng)從來(lái)沒(méi)這么大聲的對(duì)我說(shuō)話(huà)。我想到：剛才是彭皓皓打的，我不能替她背這口黑鍋。我對(duì)郭陽(yáng)說(shuō)：“不是我打的，是彭皓皓打的。”看到郭陽(yáng)滿(mǎn)臉的不相信和彭皓皓的若無(wú)其事，我心里想吃了黃連一樣苦。
二、酸——和好朋友鬧別扭。
“42!12!42!12!42!12!我說(shuō)是42!我說(shuō)是12!.。。。。。。”這是我和我最好的段晨冉正因一道題爭(zhēng)論不休的聲音，我們爭(zhēng)著爭(zhēng)著便吵起來(lái)了，越吵越兇，最后竟嚴(yán)重到絕交，我們多年的友誼斷了，也不是好朋友了，我們一直“冷戰(zhàn)”了一個(gè)星期，在這個(gè)星期里，每當(dāng)她從我身邊走過(guò)，看著那抹熟悉的身影，過(guò)去我們兩在一起度過(guò)的美好的畫(huà)面一一浮現(xiàn)在我腦海里，我的心泛起以陣陣酸澀。
三、甜——為我?guī)?lái)幸福的獎(jiǎng)。
我記得那時(shí)三年級(jí)的事了，經(jīng)過(guò)我半個(gè)月的努力，我終于開(kāi)了一個(gè)好成績(jī)。當(dāng)老師念我的成績(jī)時(shí)，我聽(tīng)后，十分高興。高興地忍不住下課時(shí)尖叫一聲，想趕緊把成績(jī)拿回家給爸爸看。在學(xué)校里又上了1個(gè)小時(shí)的課，這1個(gè)小時(shí)仿佛是1年。終于放學(xué)了，我火急火燎地往家跑，走在路上，我感覺(jué)連腳步都快了。我一到家，什么都不管，先拿成績(jī)給爸爸看，爸爸臉上浮起自豪的微笑對(duì)我說(shuō)“欣欣，你是爸爸的驕傲，爸爸因你而自豪!”聽(tīng)到爸爸的話(huà)，我的心像吃了蜜一樣甜。
四、辣——“淘氣包”干的“好事”
我的弟弟是方圓十里有名的“淘氣包”，他叫豆豆，他有一雙水靈靈的大眼睛，十分可愛(ài)，但性格調(diào)皮，被稱(chēng)為“淘氣包”。有一次，我把爸爸在我10歲生日時(shí)送我的幸運(yùn)表放在床上，出去玩了一會(huì)，回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)我的表不見(jiàn)了。我很著急，我問(wèn)奶奶奶奶說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，我就把整個(gè)屋子翻了個(gè)遍，也沒(méi)找到。突然，我想到：會(huì)不會(huì)是豆豆拿的，我問(wèn)他：“豆豆，你看見(jiàn)沒(méi)看見(jiàn)姐姐床上的表啊?”他斬釘截鐵地說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)”我看他的樣子好像真沒(méi)看見(jiàn)，我轉(zhuǎn)身要走了，看見(jiàn)一個(gè)東西從他口袋里掉出來(lái)，我撿起一看竟然是我的表帶，我生氣地問(wèn)他：“這是怎么回事?”他哭著：“姐姐，對(duì)不起，我不小心把你表帶弄壞了，怕你罵，我就準(zhǔn)備把它扔了，讓你以為丟了，嗚嗚嗚，姐姐請(qǐng)你原諒我。”看他的樣子，我的火氣早已煙消云散，我和顏悅色地對(duì)他說(shuō):"好，姐姐原諒你，但是你以后不許在騙人了。"他高興地說(shuō)：“嗯!”不到幾分鐘，他又恢復(fù)了原來(lái)活力四射的樣子。
童年生活像四味瓶一樣，裝滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣，往事就如相片一樣，每一張都深深地印在我的腦海里，使我刻骨銘心，終身難忘。雖然這其中的滋味有的并不好受，可是只有經(jīng)歷了，才能體會(huì)這其中的樂(lè)趣，明白其中的道理