中學生國旗下歲月如歌講話稿（通用31篇）

中學生國旗下歲月如歌講話稿 篇1

　　在幼時，歲月是一首悠悠的搖籃曲。我窩在母親的懷里，慢慢的品嘗著清甜的奶水，靜靜的傾聽著母親哼著的搖籃曲，幽幽的聞著母親的體香。那曲子，承載著我年幼的單純。

　　在孩童時，歲月是一首活潑的《雪絨花》。每當我在教師未走進教室前，站起領唱這首歌，在與同學們齊聲哼唱，心中的自豪感油然而生。那首歌，承載著我兒時的天真。

　　在我成為四年級同學的大姐姐時，歲月是一首奮進激昂的《起來》。星期一的升旗儀式，也不再枯燥乏味，反而唱起時有一種久久不能平息的情感。那首歌，承載著我童時的成長。

　　在我們臨近小學的升學考試，歲月是一首激動緊張的樂曲。那首歌，是由我們團體演奏的。

　　因為考試而帶來的緊張氣氛，沖刷掉了班里以往的喧嘩，增添了一份安靜。在這樣的環境下，心境也緊了起來：急促的呼吸聲、連續不斷的翻書聲、寫筆記繁忙的沙沙聲……這首異常的樂曲，承載著我們少時的奮進與對未來的憧憬……

　　那些聲音仿佛都還在，，它們并沒有因為時光的流逝，也不復存在，它們與新的聲音一同見證著我的點點滴滴……

　　歲月的碟還在刻著刻著，記憶的留聲機上，歲月的碟還在不停的旋轉著，回憶的歌淺淺的吟唱著。觸摸著歲月的痕，聽著歲月那時的歌，繼續走著，走著;繼續刻著，刻著。

　　歲月如歌，歌如歲月!

中學生國旗下歲月如歌講話稿 篇2

　　歲月是流水，恍然間便從指甲縫中流逝而去，唯倘下一季的折痕與死亡的潔白。歲月是歌，在不知不覺中，乘著黃鸝的身影向北向南的遷移。歲月是一首詩，填寫，打稿，潤色直到最終的定稿。這過程猶如一杯不斷添加茶葉的茶爐，味濃則苦矣。

　　神龜雖壽，猶有盡時。何況那如流水一般的短暫歲月呢，錯過了就是錯過了，時光一去不復還，任何懊惱，氣憤和詛咒都是無用的鋪張浪費。想一想那流傳至今的名言：如果你為錯過了太陽而懊惱，那么你也將失去滿天星辰。”瞧，這話不是說的很明白嗎?

　　你失去青春了嗎，我的朋友。你是否在懊惱呢。

　　歲月永恒，青春永恒。水流過心田，洗滌心中的污垢，以便繼續承擔更遠的重擔。夜鶯留下了歌聲，自我卻帶走了炎熱與酷寒。詩歌因生活的美妙而有了心的沖動。我們記載著這動人的一刻，這一刻便是永恒。

　　我沒有失去青春，走過的歲月只能添加我的閱歷和賞識。你也不曾失去，青春屬于心境，在寂靜的夜里，好聽的歌中，或一首絕美的詩中你是否體會到了那個聲音。“青春屬于你，青春屬于我。”

　　沖動是青春的源泉，是生活的動力。生命貴在于運動。風中，雨中，潺潺的流水中，夜鶯的歌中，有個聲音似曾吶喊“青春是火，青春是燃燒著的太陽”。青春是永恒，是激動，是沖動，是一切想象的源泉。

中學生國旗下歲月如歌講話稿 篇3

　　長亭外，古道邊，芳草碧連天;晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落;一杯濁酒盡余歡，今宵別夢寒。

　　初中三年，轉眼即逝。報名時的場景還歷歷在目;軍訓的場景、軍訓時在宿舍里偷偷的吃零食的場景還歷歷在目;與朋友在賽場上揮灑的汗水，得倒數第一，她對我的安慰;此刻回憶依舊溫暖如茶。

　　學校后面的小吃街上，常有我們的歡笑與憤慨。七八年級時的我們在課外活動的時間經常在這小吃街上饕餮。喂飽了肚子，便去文具店逛，因為我和她都喜歡收集各種各樣的筆和本。于是，每次買完之后，我倆一齊埋怨，我們怎樣又去買了，文具盒里都放不下了，于是各種各樣的糾結。

　　學校操場后面的樹藤下，常有我們從校外“偷渡‘回來的零食，我們邊聊心事邊吃零食，有時不開心，我們便不吃飯，買一堆零食躲在樹藤下，比誰吃的快，然后就又嘻嘻哈哈的回班了。

　　當我遲到時，她總會將我的凳子從桌子上放下來，坐到我的位子上，等教師查完我那個大組后，你就又回到自我的座位上了，我進班時，她冒充值日生幫我拿著書包，我迅速會到位置上，她就把書包給我傳過來。

　　初中三年轉眼即逝，將要離別。可我不想對你說再見，不想說祝福。最好的是沉默，把夢留給夜，把我們以往的點點滴滴留給回憶，把淚留給海，把期望留給未來。讓我們以往的點點滴滴成為腦海最深處的最純真的回憶。

中學生國旗下歲月如歌講話稿 篇4

　　時光飛逝，轉眼間初中生活已經謝幕，伴隨我們三年的故事也已經在末尾畫上了一個句號，雖每當憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經過去，不能再回首……只能珍惜此刻擁有的一切!

　　時光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷!

　　三年的生活，有歡聲和笑語，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時光我們都共同走過……提起筆來，回想過去，卻不知該如何下筆，那么長的時間，那么多的故事，仿佛昨日才流逝。

　　閉上雙眸，似乎又聽到運動會場上吶喊、歡呼的聲音，操場上整齊響亮的口號，仿佛又回到烈日下的軍訓生活，實驗基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像發生在昨日，如不是親身經歷過，又怎能信這時間速度之快……

　　抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個個故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份溫暖!

　　雖舍不得這以往一切的一切，可誰又能左右時間，誰又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時光倒流，無法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個人都會幸福歡樂!

　　三年生活已經謝幕，故事也已經有了結局，時光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!仰望天空三十度，不要讓淚水流下……期望明天，我們每一個人會更堅強，歡樂

中學生國旗下歲月如歌講話稿 篇5

　　輕輕地我走了，正如我輕輕的來。時間匆匆，就像流星劃破天際。

　　時間如那匆匆的流水，一去不復返。相聚猶在昨日，分別即在眼前。回首逝去的日子，數不清學校里留下了多少歡樂，多少完美的回憶，而今心頭不免涌起縷縷惆悵。天下沒有不散的宴席，如今經歷的離別也數不勝數，不管內心有多么不舍，都不能打動我鐵石心腸的行程

　　三年的時光匆匆流去，我們即將告別，告別流過的眼淚，告別有過的開心，告別有過的辛酸，告別這完美的時光，告別學校，告別同學，致友，教師。學校是我們誓下夢想的地方，也是讓我們一步步成長的地方。那里是我們夢想的起點，是我們邁出人生的一步。回憶學校是多么的不舍，一切的一切就要在最終的這一年里逝去。時間在計時，腳步在不停，回憶三年的一點一滴，是有多么的不舍呀!真是期望時光的腳步能慢一點，可是時光猶如那獵手，不給我們逃脫的機會。

　　在這三年里，教師的目光，同學的笑聲，鳥兒在外的打鬧聲。日落黃昏，同學們如那勤勞的小蜜蜂，默默的學習，背書。背書的聲音必須是這世間最美妙的音樂，學校的一點一滴我都無法忘懷。這一幅一幅的景色是如此的美，在你靜下心來慢慢的回憶，才發現這一幅畫是如此的美。這讓我們終究不能忘懷，以后的以后我們都不能忘懷，因為我們以往在那里流過淚水，灑下過自我的汗水去灌溉過我們的未來。所以我們不會忘記。

　　感激學校，感激學校讓我遇見“你”，是“你”教我做人的基本道理，教我知識，教我走向社會的本領;是“你”陪我一齊度過學校的完美生活。雖然我們即將分離，但我永遠不會忘記你陪我走過的時光。感激有“你”的陪伴，心中有說不完的話想對“你”說，就把這一些話留給淚水，留給艱辛吧!

　　分別只是一瞬間的事，時間在緊張的倒計時。就把千言萬語的祝福留在心里祈禱。十五歲，一個萌生期望的年華。珍惜此刻，展望未來。

中學生國旗下歲月如歌講話稿 篇6

　　人的一生如一條漫漫的長路，錯誤在這條路上扮演著重要的主角。它會把路上的人狠狠推到，路上的人可能所以一蹶不振，庸庸碌碌地走過剩下的道路;也有的人可能從中吸取了教訓，撣落身上的灰塵，走上更為平坦的道路。

　　錯誤躲可是，也無需躲避。錯誤有時即是契機，生死成敗剎那之間，進化或退化也是一個決定能改變的。

　　生活中，我們需要不斷探索，所以出錯是難免的。我們怎樣應對錯后的失敗呢?我們需要一種出錯的精神。

　　記得在上一次的月考中，當教師發下試卷開考時，我看到試卷上的試題眼前一亮，頓時心里躍躍欲喜，只想著這些試題對我來說是易如反掌的，立即動筆寫上。等稍片刻，不一會兒的功夫我就把試題寫好了，當然也不忘檢查一遍又一遍的答案。當時內心是絕對的信心滿滿，相信這次肯定能考個好成績。看到別人那種想破頭的思緒表情，我便有點小驕傲的念頭，利用了剩下的時間來補充睡眠。

　　等到考試結果公布下來的那天，我迫不及待地看了成績表，頓時，我整個人就懵了。為什么退步了這么多?為什么不是比上次提高排行?為什么明明這一次的差距這么大?心里便是有無數個不解的疑問。我便又再一次看了成績單，在第五排的方框里居然是一個很眼尖的"0"字。看了科目才更是讓我大吃一驚，居然是我這次考試當中最有信心的物理學……

　　之后試卷發下來了，才明白原先最讓人痛心的是試卷上沒有名字，以至于讓我考了個零分，這才明白了前后的原因。只因為我出了這一點本不該犯的錯誤，也所以在我心里烙下了這個深刻的印象，吸取教訓，在以后的考試當中時時提醒自我。

　　因為這件事的發生，我也在其他方面提醒著自我，不用因為一點小驕傲而忽視了其他各個小的方面。有時候，正是因為你忽略了這一小點，才會讓事情釀成大錯。

　　敢于嘗試，敢于出錯，并能在出錯中不斷吸取教訓，總結經驗，才能不斷獲得新知。出錯的精神是一種敢于探索、嘗試的精神，能出錯就能獲得新知知、經驗，出錯是一種探索。出錯不要緊，關鍵是看你懂不懂得放下。

　　學會在錯誤之后反思自我、改變自我，而不是在錯誤中抗拒，這是每個人從小就應當懂的。不必害怕錯誤，也許在經歷過了錯誤之后，還會學到更多。錯誤是將來進入社會必不可少的一塊墊腳石，錯誤會帶來成功。

中學生國旗下歲月如歌講話稿 篇7

　　信念，人生最寶貴的精神財富之一，給予我們強大的動力和能量。

　　誰能保證自我的人生旅途一路高歌?苦難、失敗、厄運總是會悄悄地走來，無法預料也無法推卻，但我們不能失去戰勝它的信念，信念在，期望在，成功就在。

　　人生是一條艱難曲折的路。一路上必然會遭遇苦難與挫折，但只要心中有信念，就能前行，風雨無阻!

　　信念是一只錘頭，時刻敲打著我們脆弱的軀體，直到百煉成鋼;信念是一種能量，推動人生的腳步，邁向遠方。信念是一縷甘泉，能滋潤我們干涸的心靈，信念是一種燈光，在黑夜中為我們人生的航船導向;

　　有信念的人是進取的，樂觀的。有信念的人能看到埋葬在大地深處的寶藏，發覺人生中最隱藏的珍貴，能在風雨中堅定方向，能在絕境中找到期望，能堅定走下去，到達成功的彼岸。

　　信念，它已經被古今中外的名人闡釋得淋漓盡致。創作“史家之絕唱，無韻之離騷”的司馬遷，飽受著宮刑之辱。以常人之見，他早會在受刑之前選擇一死了之，以保全自我的名聲。他并沒有如此，他忍住了這最大的屈辱，憑借著心中的信念，他寫出了“史家的范本”，用行為證明自我的人生價值。如果司馬遷他沒有堅定的信念，沒有活下來的勇氣，他就不會有人生的輝煌，更不會有這史家之絕唱。

　　音樂之王貝多芬，兩耳失聰，他沒有放棄，信念讓他鼓起勇氣，他用木棒和牙齒譜寫出生命的交響曲。海輪凱特活在一個沒有光，沒有聲音的世界之中，信念為他創造了一個太陽。

　　當黑夜襲來，帶著狂風暴雨，凄涼與孤獨，苦難與挫折一齊猛烈地向我們沖來之時，不用怕，讓我們點起心中的信念之燈，堅定地走下去，風雨將為我們讓路，苦難終將被我們戰勝，幸福和光明終將會在這濃濃的黑夜中亮起最奪目的光彩!

中學生國旗下歲月如歌講話稿 篇8

　　教師們、同學們：

　　上午好，今日我講話的題目是“安全教育”。

　　在現實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。在全國各類安全事故中，學校安全事故所占的比重很大。這些安全事故涉及到食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、危害等方面。有關專家認為經過教育和預防，80%的中小學生意外傷害事故是能夠避免的。

　　在那里向全校同學提出如下要求：

　　一、樹立自我安全意識

　　我們要有高度的安全意識、禮貌意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進我們的生活，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。各班同學要協助班主任對本班教室里的各種教學設施、用電設備進行一次安全隱患的排查，若發現問題，請及時向總務處匯報，防患于未然。

　　二、提高個人思想素質

　　團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成口頭禪，極不禮貌。我們應做到不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在學校內外發生暴力行為，爭做禮貌的中學生。

　　三、關注課間安全

　　同學們上下樓梯要有序，切不可急步上下，要養成上下樓梯靠右行走的良好習慣，防止學校擁擠踩踏事故。在雨天，我們的教學樓、辦公樓、食堂的樓道、樓梯都會很滑，請同學們在行走時務必輕腳慢步。大家課間要注意禮貌休息，不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球、跳蠅、踢毽子。

　　四、注意運動安全

　　上體育課和課外活動前要作好準備活動，要嚴格按照體育教師的要求去做，切不可做危險的動作，運動時要注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。當然，體育課也應遵守學校課堂紀律，上課不吃東西，不亂扔垃圾。

　　五、遵守交通規則和交通秩序來校、回家做到禮貌行路，不騎車帶人;不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得兩人成排，三人成行，要靠公路右行。

　　六、講究飲食衛生，養成良好習慣

　　拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不隔護欄到校外的攤點上買零食，不偏食，不暴飲暴食;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

　　七、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識

　　不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在房間內使用電吹風等電器;不理解陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告學生處或值班教師。

　　八、學會自護自救，提高防御本事

　　學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護學校的主人。

　　我的國旗下講話到此結束，多謝大家!

中學生國旗下歲月如歌講話稿 篇9

　　大概每個人都有自我的夢想，或許是一個，或許是好幾個。用教師的話來說，就是“有夢想才會有人生奮斗的方向。”只能從目前來說，我的夢想是進入軍校，畢業后成為一個軍人。

　　至于我的理由，是因為對軍事感興趣。我此刻第一喜歡看文學巨作，第二喜歡看軍事類的作品，異常是作家劉猛的作品，我更是愛不釋手。這一段時間電視上還播出了由《最終一顆子彈留給我》改編的《我是特種兵》，使我更加熱愛讀軍事類的作品，更加熱愛當兵的人。

　　或許還有一個理由，那就是我的大堂哥是中國海軍的老兵，他和他們連的戰士在西沙群島駐守著一座名為“金銀島”的小島。十年來，堂哥只回來了幾次，更多的時間花在小島上，建設小島，為中國的邊防工作做自我的貢獻。當堂哥和我談起他的兄弟的時候，是充滿自豪的，沒有因為苦而抱怨。說實在的，我為他們的這種獻身國防的精神感動。

　　小時候我動過當一名兵的念頭，可是是沒有原因的，只是覺得電視上的那些軍人很威風，很帥氣，很挺拔，很偉岸。

　　此刻，我又重新提起了這個念頭，是因為作家劉猛，也是因為我的堂哥。劉猛作品《狼牙》里的好兵劉曉飛、張雷、林銳，寧愿犧牲自我的田大牛、烏云，干部陳勇、耿輝、何志軍、雷克明，還有女兵何小雨、劉芳芳、方子君……這些人物形象刻畫在我的心里，一向感動著我。哥哥呢，和他的弟兄們駐守在西沙的一個小島，常年不回家，為了上級的一個命令，寧愿獻出自我的生命。

　　我想成為一名中國的軍人，因為我想和他們一樣，成為祖國第一道防線和最終一道防線，為祖國而奮斗，必要的時候還要為祖國獻身。我想，我要抓緊時間鍛煉身體，把身體素質搞好;學習也是很重要的，我還要堅持好的學習成績;最終就是應當穩定住視力，盡量防止視力下降，到必須時候如果可能的話利用一些儀器把自我的眼睛給治好。到高中畢業，我就考軍校的偵查指揮專業。

　　為了自我的夢想，我們都應當努力奮斗，直至到達這個目標。為了自我的目標，加油吧!

中學生國旗下歲月如歌講話稿 篇10

　　“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務之中去。”相信每個人不會不熟悉這句話。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們的心靈，播下了樂于奉獻、樂于助人、爭做禮貌做使者的種子。

　　先人倡導的“仁愛和諧、正義奉公、尚禮守法、崇智求真、誠實守信的道德規范鑄就了中國人民不屈的精神靈魂，構成中華民族的性格，培育了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤儉廉政、刻苦耐勞和精忠報國的優良素質，在傳統文化長期孕育下的中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息。”同時，優秀的民族文化承載著傳統美德的重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長，有三顧茅廬的恭敬，有負荊請罪的謙讓團結等等。其實，做到講禮貌講禮儀并不難。其中一部分同學身體為行，已經成了我們學校一道明禮的獨特風景線。在此，期望所有的同學都能以一顆明禮的心對待身邊的所有人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行，做一個禮貌知恥崇德的好學生。

　　國無德不興，人無德不立，中華民族禮儀之邦，中華文化源遠流長，中華美德世代傳承，明五禮、知五恥，對個人是品德修養，融入到社會生活中，是家庭美德、職業通德、社會公德，是維系社會正常生活和良好風氣的豐厚滋養。

　　以“明禮知恥、崇德向善”為精神引領，講道德、樹禮貌禮向善之風，做正直友善的人;講禮貌，樹艱苦奮斗之風，做勤勞節儉的人;講健康，樹崇文尚杰之風，做健康開朗的人;講誠信，樹誠實誠信之風，做正義坦蕩的人;講秩序，樹禮讓和諧之風，做遵紀守法的人;講奉獻，樹互相有愛之風，做熱心志愿服務的人。

　　我們切不可“以恥為榮”更不可“以榮為恥”，要“恥榮分明”。是非善惡、美丑的界限絕不能混淆，我們要知榮明恥。“清官執法，不貪權貴。剛正認誰人都平易近人，潔凈讓誰人都卓而不群。這成了歷代人們心中的豐碑。”——以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥。

　　最終，期望每個人進取努力。為樹立明禮知恥、崇德向善的社會風尚作出進取貢獻。禮貌禮貌，不僅僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也給自我帶來歡樂，帶來溫馨，良好的禮貌習慣要我們要從小抓起!讓我們共創和諧新風范!

中學生國旗下歲月如歌講話稿 篇11

　　親愛的各位同學，上午好!

　　今日，我所要國旗下講話是「令我難忘的朋友」。

　　我最難忘的朋友是兩年前在課外英語補習班認識的同學，她的名字叫做吳孟璇，她現在就讀太平國小三年級，不過她的英文K。K。音標可真棒!而她不僅功課好且心地很善良，常看到路上有小貓肚子餓，就會拿東西給牠們吃，她也很樂善好施，常常捐發票，因為她相信「助人為快樂之本」的道理，還有呢!她也很會游泳，每到夏天，她總是去游泳池練習各種游泳的方式，很酷吧!

　　我還記得上次補習班舉辦英文檢定時，我跟她坐在游覽車上，有說有笑，很快就到了地點，她一臉緊張的走進試場，也一臉緊張的走出試場，她好像擔心似乎不會過，結果一放榜，她雖然沒有通過測試，也有些失望，但我們還是相互鼓勵，期待下一次有更好的表現。

　　她多才多藝，可是她的同學卻說她一點也不驕傲，因為她知道「驕兵必敗」的道理，若同學有看不懂的問題都會去找她，而她有細心的教導他們，所以同學都很喜歡跟她一起研究功課，只不過，她上個月已經沒有在補習了，而她也沒有在跟我聯絡。

　　我知道每一個人在長大的過程中，每一個階段，都會認識不同的朋友，從他們的身上也許可以發現我們本身的缺點，進而反省改進，就如同一面鏡子一樣，一個能夠令我們進步的朋友，才是真正的好朋友，我希望每一個認識的朋友都會成為我的良友。

中學生國旗下歲月如歌講話稿 篇12

　　人生之路，本身就布滿荊棘和坎坷，充滿困難與挫折;要取得勝利，到達勝利的巔峰，最重要的就在于：要踢開這些前進的絆腳石——困難。

　　挫折出此刻每個人的學習、工作之中。學生把一道道難題視為困難;工作者將一次次技術攻關視為困難……凡此種.種困難，個個阻礙橫在我們面前，要想成功就必須從那里沖過去。人生有兩條路：一條是充滿荊棘，另一條是一馬平川。如果你選擇了穿過荊棘，翻越崇山峻嶺，趟過急流深潭，前面肯定是一片美麗的景象：鮮花、掌聲、金錢、權利，樣樣俱全;成就你一生的夢想，那種歡樂定是一種難言慰藉。而你如果選擇了跑過平坦的大道，那前面定將是一望無際的戈壁，等待你的將是生不如死的日子;因為，這個世界上不可能有無邊無際的康莊大道。

　　困難如彈簧，你強它就弱，你弱它就強;我們每一個人都應當具備一種不服輸的精神，讓困難摔倒的你的腳下。就象偉人貝多芬一樣，扼住命運的喉舌，將困難踩在腳下。

　　困難可是是一塊爛石頭，對于弱者來說，它是一塊絆腳石，讓你停止不前。而對于強者來說，踏過它，它就成了一塊墊腳石，讓你站得更高，觸摸到你想要的成功和喜悅。

　　這時，遠處傳來一首我們熟悉的歌聲：“微笑應對困難，成真就不會太遙遠，鼓起勇氣，努力向前，奇跡必須會出現。”

　　困難是紙老虎，打敗它的就是真正的武松。

中學生國旗下歲月如歌講話稿 篇13

　　地震災害是世界上造成人們經濟損失最嚴重與人員傷亡最多的自然災害之一。我們要加強對地震科普知識的學習，正確地掌握避震與自救、互救的方法。

　　我們要聽地震預告，學會看地震發生前的預兆，比如：動物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也能夠預防災害的發生，以防在先及早報告、撤離。

　　當地震發生時，房屋倒塌后所構成的室內三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。異常是在樓房內的人，選擇廚房、衛生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅固家具空間的地方都能夠避震。及時得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們必須用科學的方法來保護好自我與家園，共同防止災害的發生。

　　今日是學校防震演習的日子，全體師生都參加了。具體的情景教師已經一遍又一遍地交代了我們每一個同學。“地震來了”廣播中傳來教師急促的喊聲。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每一個同學都不想落后，發瘋似的往操場上跑去，教師則在一旁有條不紊地維

　　我們還要多看防震減災的書籍。把防震減災的知識告訴身邊的每一個人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個人都明白在地震來到時，人人都明白如何保護自我，減少地震給我們帶來的災害。讓這些知識伴隨我們每一個人，讓我們每個人都有防震意識。

　　我們是祖國的建設者、保衛者，讓我們快快行動起來，共同防止災害的發生。“防震減災，人人有責”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛!

中學生國旗下歲月如歌講話稿 篇14

　　“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激以往幫忙過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態度，是一種美德，不懂得為別人的難處研究的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關心和幫忙而成功。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。

　　感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起，從感恩我們的社會、父母，教師、同學、開始。所以，我校以班級為單位開展一系列活動：(1)“對父母的五個一”感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學合理的學習計劃、給父母寫一封表達感恩的書信。(2)“對教師的七個一”感恩活動：為教師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個提議、標一個決心、送一句話、寫一首詩歌。(3)“對同學的一幫一”感恩活動。(4)“對社會與自然的感恩教育活動”等。全校性的活動還有吟誦有關感恩的詩歌、聽有關感恩的演講、看有關感恩的電影、學唱感恩歌曲、出一張與感恩有關的手抄報，評選“感恩之星”等。我們將評出賀卡、寄語和書信，并結合上述活動和平時表現評選出“感恩之星”。

　　其中，最重要的一個活動之一就是書寫家書。“家書”這個傳統由來已久，也是表達感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中蘊涵的殷殷關切、期望與愛所感動，所折服。期望同學們能在教師的指導下，認真回憶家長對你的付出，把它寫下來，并且發動家長進取參與，寫一封回信或一段寄語。我們期望經過“家書”這樣的形式，培養學生感恩父母的情感，在學校內開展一次對學生也是對教師自身的感恩教育活動，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的完美，共建和諧融洽的學校禮貌和家庭環境!

　　“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應當學會“感恩”，這對于學生來說尤其重要。學生此刻都是家庭的中心，平時只知有自我，不知愛別人。所以，學生要學會“感恩”，其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫忙時時懷有感激之心，讓學生明白每個人都在享受著別人經過付出給自我帶來的歡樂的生活。

中學生國旗下歲月如歌講話稿 篇15

　　教師、同學們：上午好!

　　今日我講的題目是《安全在心中，幸福永相伴》。

　　安全是一個永恒的話題，因為安全承載著鮮活的生命，而生命對每個人都是一次不可逆轉的旅程，一旦失去就不會再有回來的時候，安全是生命的根本保證。

　　一個人最基本的需要就是安全，有了安全，我們才能以堅定的意志去攀登人生的階梯，才能為生活創造一份輝煌，有了安全我們才能盡情揮灑，揚帆遠航，活出自我的本色，亮出自我的風采，僅有安全，才能保證生命的平安，才能享受生活的幸福。

　　在生活中安全就如我們的身影，與我們形影不離，與我們一路同行，安全時刻存在于我們的身邊，存在于我們身邊的一言一行，舉手投足之間，所以人們常說生活處處皆安全、事事有安全。對于主要生活在學校中的我們如何注意安全總的來說至少有以下幾個方面。

　　首先，我們要有強烈的自我安全、自我保護意識，做到安全在心中。在校學生的安全，一向是社會、學校和每個家庭高度關注的問題，也為此不斷在方方面面做了很多努力，很多學生也已經習慣了“要我安全”的氛圍，對父母的叮嚀、教師的教育往往不以為然，自我的行為也常常肆無忌憚不計后果。其實，在日常生活中，安全常常只能把握在自我手中，別人無能為力也無以替代，有時，生死只在一念間，過馬路時多一秒鐘的停留、多一個細心的觀察，可能就是對生或死進行了一次選擇，所以，我們要變“要我安全”為“我要安全”，才能更有效地預防意外事故的發生。

　　其次，要做到“我會安全”，提高自我安全防范本事。在生活中，要主動學習交通安全、防火逃生、食品衛生、防詐騙等等安全知識，不迷戀網絡、不輕信網友，能夠與父母、同學就安全問題進行經常的討論溝通、根據媒體傳來的案例商量對策，甚至對某些緊急情景下的溝通進行約定等等，做安全的有心人，提高自我防范本事。

　　第三，規范自我的行為，養成嚴謹的生活習慣。在生活中，你可能有過不慎被偷的經歷，也可能曾有過因為不慎而導致意外受傷的經歷，每當此時，你有何感悟有沒有反思過自我應從中吸取什么教訓我想，我們每個人都能夠從生活的點點滴滴中獲得經驗，更能夠經過一個個慘痛的事例吸取教訓，養成時時注意安全，養成隨手關燈、鎖門扣窗等的防火、防盜好習慣。

　　第四，學法、懂法、知法、守法。除了做好對外來因素的安全防范外，我們自身還要學法、懂法、知法、守法，樹立正確的是非觀念，培養良好的品德，明白那些事情能做，那些事情不能做，學會與同學和睦相處，懂得謙讓、懂得尊重別人，做到不無事生非，不對同學惡言相向、拳腳相加、施加傷害。

　　同學們，哪一個人不愿笑語常在，哪一個家庭不愿幸福美滿。我們每一個人若能時刻提醒自我，從細微處做起，構成一種習慣、一種風氣，把安全牢記在心中，學校的安全屏障才能不斷加強，我們的幸福才會不斷延伸;安全在心中，更在我們每一個人的行動中，讓我們牢記安全，并付諸于行動，共創幸福完美的明天

　　我的國旗下講話到此結束，多謝大家!

中學生國旗下歲月如歌講話稿 篇16

　　在我們的生活中，不免會有許多困難。其實，困難就是一個彈簧，你弱它就強，困難還是一只可怕的攔路虎，阻止我們前進……困難是躲不開的，它因為你的害怕而變大;就像我，遇到困難后總能勇敢的去應對嘗試克服困難。

　　記得有一次，爸爸媽媽去外邊和他們的同事共進午餐。學完英語的我回到家時已經是肚皮貼肚皮了。之后，我走進廚房一看還有一些新鮮的土豆!這可真是天意!于是，我圍好圍裙，學著媽媽平時做飯的模樣開始自我做飯。

　　“啪，啪，啪。”我刮完土豆皮后就開始切土豆絲，然后一個勁的炒了起來。我先放了一湯勺的食用油然后把切好的土豆絲放進鍋里。大概過了幾分鐘的，我根據自我喜愛的口味，依然放了一湯勺的鹽……土豆炒熟后，我使用鍋鏟把它從鐵鍋里盛到菜盤里，打理好一切后，我就迫不及待的拿出筷子，嘗嘗我的手藝。我夾起幾根土豆絲放到我的嘴里，還沒等我嚼爛就從口中吐了出來。這盤土豆鹽放得太多了，差點把我咸死了。于是，我只好倒掉了這盤我人生中第一次自我做的土豆絲，我既悲痛又難過。心想：這可怎樣辦呢?我已經白白浪費兩個土豆了!我再也不敢嘗試第二次了!

　　可之后，我又轉念一想：不行!我必須要把這盤土豆做成!于是，我又重拾信心，開始了炒土豆的第二次。這次雖然鹽沒有放多，可是，那些頑皮的食用油們就像熱鍋上的螞蟻一樣蹦來蹦去，全部濺在了我拿鍋鏟的右手上，令我疼痛不已。之后，我靈機一動，從冰箱里拿出兩層保鮮袋抱在我的手上。

　　哈哈，這下我可再也用不著害怕那些淘氣的食用油了!經過了十幾分鐘，香氣撲鼻的土豆絲最終上桌了!我掩飾不住內心的喜悅，連忙拿起筷子把土豆絲夾起來嘗了一口。哇，這可真是一道美味佳肴呀!我一邊品嘗自我克服困難后，經過辛苦的努力做出來的土豆絲，一邊看著我右手上被食用油炸起的水泡，心想：只是在我的右手上炸出幾個水泡而已，就能換到一盤自我親手做的美味佳肴，即使多受點傷，也值了!今日，我心里喜滋滋的，比吃了蜂蜜還要甜。因為，我成為了一個戰勝困難的勇士，不再害怕任何困難!

　　朋友們，困難本身并不可怕，可怕的是你沒有戰勝它的勇氣。微笑著應對它，拿出你智慧，你就能夠像我一樣攻無不克，戰無不勝，成為一名打敗困難的常勝將軍!

中學生國旗下歲月如歌講話稿 篇17

　　我常常想：關愛是什么?關愛是一首歌，滋潤人們的心田;關愛是一縷春風，溫暖著每個人的心;關愛是一句話，鼓勵人們知難而進;關愛是一個小小的動作，為別人排憂解難。而陌生人的關愛，最讓我終生難忘。

　　星期六的早晨，我和平常一樣，吃過早餐后，騎著自行車去輔導班上課。對自己車技自信滿滿的我快速地向前奔馳，不料誰丟了一塊香蕉皮，車輪胎一打滑，“咚”的一聲，我狠狠的摔在了地上。我努力地想站起來，結果腳一動，疼痛便愈來愈劇烈，如刀割，像針扎，侵蝕著我每一根神經。仔細一瞧，壞了!右腳的鮮血正緩緩地流出，染紅了一大片，紅得觸目驚心!

　　“哎呦喂!”我哼叫起來。就這樣坐在這兒?只會讓傷勢更加嚴重。并且，走一兩步我也許就會跌倒……此時，我急得像熱鍋上的螞蟻，怎么辦……，怎么辦……默念著這三個字，心里卻一點辦法也沒有……

　　我渴望路過的人能幫幫我。突然一位叔叔看到了我，他連忙走過來，緩緩地蹲在我的面前，從口袋里掏出了一包紙巾，似乎還沒用過。他輕輕地把紙巾蓋在我的傷口上，頓時，血把整張紙巾都染紅了。我很詫異：“叔叔，你為什么要……”他親切地笑了笑：“孩子，別害怕，家里電話號碼是多少?我給你家打電話。”然后他打通我家的電話就走了。

　　叔叔和我萍水相逢，明天過后，也許會不再遇見。但那件事卻仍然深刻地烙印在我的記憶里。我也會像那位叔叔一樣，去關愛我身邊的人。

中學生國旗下歲月如歌講話稿 篇18

　　不明白為什么，心中總有一種急迫而又執著的期待，說不清道不明。它就像是一顆種子，漸漸在我的心田里生根發芽。曾幾何時，我忽的明白，那就是盼望，我在急切的盼望長大!

　　小時候，看著大人們五彩繽紛的世界，我總盼望自我快快長大，能夠成為他們中的一員。那樣便能夠做自我想做的事，去自我想去的地方。不再受到束縛，不再被困入種.種人為的“牢籠”，而是像一只能夠任意翱翔的雄鷹，去任何想去的地方，即便是天涯海角。

　　長大，是個既奇妙又神圣的字眼。但長大以后會怎樣，誰也無法預知，只是心中一向有個聲音：“我要長大!”長大對我來說充滿里吸引力，讓我始終朝思暮想著。這可能就是我的心聲吧!小小的我并不明白長大后會有多少煩惱，多少痛，多少苦等著我。我只明白我此刻唯一所能做的，就是盼望長大。

　　我就像一只羽翼尚未豐滿，卻迫不及待地想要飛翔的雛鷹，跌跌撞撞的在成長的道路上印下一個個稚嫩的腳印，越行越遠。流年易逝，當天馬行空的童年漸行漸遠，以往天花亂墜的夢想就都變成了童言無忌。如今的我正在未來的路上努力地前進著，向著那夢想的曙光不斷靠近。我們正在逐漸長大，逐漸成熟，并且在成長的過程中不斷地完善自我，為夢想努力地鋪就一條寬廣的道路。

　　長大仿佛一個無法解開的謎，充滿了神秘的色彩，讓我有了探索的活力與斗志。

　　我盼望長大，只是為了離自由近一些，再近一些;離夢想近一些，再近一些;離未來近一些，再近一些。當黎明的天空泛出魚肚白，那一抹黑色漸漸褪盡的時候，東方那縷縷亮點，似乎正在點燃我心中的期望之火。我覺得“長大”離我越來越近。

中學生國旗下歲月如歌講話稿 篇19

　　戰無不勝，攻無不克。然而一遭敗戰，生前身后的卓絕功勛，就再不足以讓人流芳百世、名垂千古。于是，害怕出錯。

　　才情萬丈，錦辭華章無數。然而一篇平庸之作，似乎就要玷污了滿紙詩意，遭人詬病、恥笑。于是，害怕出錯。

　　人的起點，或許有兩種。

　　一種是在牙牙學語的童年，就頻頻出錯，稚嫩小手，寫不出好字，畫不出好畫，從此對于出錯，再也熟悉可是，潛移默化地成了完整人生的一部分。

　　另一種，一路走來，坦坦蕩蕩，一帆風順，御風前駛，乘云上天，九天之上，已是至尊無貴。突然，發覺自我也僅是茫茫大海之中的一葉扁舟。人世間，出錯無處不在，然而懷揣著常勝將軍的盛名，以往的成功，卓乎勝矣，如何叫人舍得?于是乎，心生恐懼，恐懼出錯，恐懼身敗名裂，頭上有光環罩著，確也被罩住了。手腳如被蟬繭所束縛，仿佛一舉手就能摧毀，卻不甘心也不愿意摧毀。

　　誠然，人應當孜孜不倦地追求完美，追求冠軍之冕。可這并不意味著，要苛求毫無過錯、永無閃失的輝煌。古往今來，無論是深居廟堂的帝王將相，或是血戰沙場的驍勇猛騎，哪一個不曾出錯?常言道：人非圣賢，孰能無過。出錯，也是另一種絢麗和豁達。英雄成敗，怎是單純地論過錯多少?確切地說，人生，就是出錯的過程。有時，走彎路并沒什么不好，走著彎路，便也讓你認識了彎路。下次，當你在大道上再次大步向前時，你便認得，什么是羈絆桎梏，你明白，初生牛犢早在彎路上學會放下。一次次地出錯，難道不是韜光養晦?

　　或許，世人不懂你的那些出錯。而我想，軒轅在上，乾坤不移，無須呼風喚雨，毋用乘云駕霧，出錯過后，無盡歷練，你，才能成為真正的中流砥柱。

中學生國旗下歲月如歌講話稿 篇20

　　人生之路崎嶇不平，遇到挫折亦是常事，但只要我們持著樂觀的心態，就能度過難關。心有多大，視野就有多開闊。

　　第二次世界大戰時，有兩個人被關在納粹集中營的一間狹窄的囚室里，他們唯一能了解世界的地方，是囚室里那一扇一尺見方的窗戶。每一天早上他們都要輪流去窗口眺望外面的世界。一個人總是愁苦地看著窗外的高墻和鐵絲網，另一個人卻總愛看窗外的天空，看藍色天空中的小鳥自由地飛翔。半年后，前者因憂郁而死在獄中，后者卻堅強地活了下來，直到獲救。后者正是因為有著樂觀的心態，懷著對完美世界的向往的信念，堅強地活了下來。應對如此艱難的處境，后者的樂觀使他看到的是窗外的藍天而不是窗前的鐵絲網和高墻，讓他擁有了進取的心態。

　　“冬天已經到了，春天還會遠嗎”一個聰明、智慧，有著遠大夢想的年輕人，卻逃可是命運的安排，病魔把他固定在了輪椅上。不能說話，肌肉萎縮，連翻書都要借助機器，但他沒有失去夢想，他迎接挫折，把它當做挑戰。他認為他和正常人一樣，因為他活著，還有始終思考運行的大腦。我感嘆，一個怎樣的人才能有如此樂觀的心態他身殘志堅，提出的科學問題是如此的深奧，他擊敗了挫折，命運給了他一地的碎玻璃，他卻將其拼成了一個光芒四射的琉璃盞。挫折使他更加堅強。遭受挫折是人生中的常態，應對挫折我們是站起來，還是倒下去挫折能夠毀掉一個人，也能夠成全一個人，挫折就像失手打破的琉璃盞，殘忍而美麗。當你擁有樂觀的心態時，煩惱和挫折將成為你人生階梯上的絆腳石，跨越它，你將變得勇敢堅強，在以后的日子里不會怕任何艱難險阻，你的人生將更加燦爛輝煌。

　　當我們遇到困難時，樂觀進取的心態將助我們走向成功的彼岸，悲觀消極的心態將使我們走進低谷，遠離成功。若我們時刻堅持樂觀的心態，我們將會變得堅強，更會成長，世界在我們眼中將會變得更加完美。

　　在逆境中，最可貴的是樂觀，唯有樂觀堅強，才能不斷成長，才能在痛苦中不失前進的勇氣，堅持樂觀，立于不敗之地!

中學生國旗下歲月如歌講話稿 篇21

　　我們是十幾歲的孩子，我們有自己的青春。但我們還是一些年少無知的小孩，有些狂妄，有些叛逆，又有些懵懂。

　　好比我吧，喜歡一個男孩，整天幻想自己和他會發生一些小說里的事。這只是自己單純的幻想，我并不希望別人知道自己喜歡他。有一年我和他成為同桌，我真的興奮不已，可我卻不敢告訴他自己喜歡他，怕他告訴別人。偶爾和他討論一些事自己也很激動。一年后，我和別人調換了位置，才發現，自己有些懵懵懂懂的。也許只是被他吸引而已吧。雖然現在有些喜歡他的感覺，但我寧愿永遠藏在自己的心里。

　　也許你們也有和我一樣的感覺，喜歡別人，卻又覺得自己只是被他吸引而已。呵呵，看到這，你們會不會覺得我很無聊呢?自己也有點覺得無聊，明明說自己會好好守住這個秘密卻又說出來了。自己是怎么想的自己也不知到。又是一種懵懵懂懂的感覺。

　　長大了，喜歡上打聽別人的八卦。喜歡打聽別人的隱私，知道后和朋友談論。后來才發現自己很無聊。

　　我不知道怎么寫這篇文章的結尾，因為自己的青春還在。所以請自己來書寫結尾吧。

中學生國旗下歲月如歌講話稿 篇22

　　親愛的同學們、老師們：

　　大家好!

　　在清脆的啼哭聲中，一個生命降臨人間，生命的存在意味著什么?每當旭日東升的剎那間，太陽將金黃灑遍每一個角落，大地萬物蘇醒嬌嫩的花朵在綠叢中綻放，螢火蟲在黑暗中眨眼歌唱，活潑的孩子在草地上嬉戲----這些都是因為有生命的存在。生命無處不在，無處不有。生命又是何其珍貴!有了生命，才有了競爭和拼搏，有了生命，才有快樂與悲傷，有了生命，才有希望與理想，有了生命寧才有了對生命的珍愛。世界上最珍愛的莫過于生命，而生命對每個人卻只有一次。何況人生在世肩負著太多太多的責任。因此，珍愛生命是何等的重要。

　　對于學校里的我們，最最重要的就是校園安全。一個和諧溫馨、安定有序的校園，不只是傳播知識的殿堂，還是學生生命健康成長的樂園。校園安全關系到學生是否健康成長，能否順利完成學業，關系到老師能否在一個寧靜。安全的環境中教師育人，為國家培養和造就各種人才，關系到家庭和社會對學校的信任，它是學校管理的底線，是學校發展中的支點。

　　在每一次升旗儀式過后，我們都會聽到學校領導在升旗臺前對我們的囑咐‘請小樓上二三樓的同學注意，不要超過黃線’;在每天第五節課后，總有些同學正準備拿著飯勺沖進餐廳的時候，總會看到已經有幾個因奔跑被攔在餐廳外的同學，他們總會道一句“真倒霉”;在課間的走廊上，我們都會看到每個班級前總會有一個身影在徘徊，那就是我們的安全委員。通過這一件事例，我們是否在抱怨要求太嚴格的同時，靜下心來想一想，這些都是為了誰、只是為了擺設么?不，當然是為了我們安全著想。

　　課間時的追逐打鬧，不經意的撞到同學，擁擠在護欄前，很容易發生危險;下樓梯人群太多無法避免擁擠;跑操時同學不小心跌倒;男生打籃球時的擦傷，這都是我們身邊的隱患，這些違紀的做法，離受到傷害僅一步之遙。

　　20--年11月29日12時許，位于---阿克蘇市杭州大道的阿克蘇第五小學發生踩踏事故，已造成7人重傷，輕傷37人。當時正是課間操時間，學生從樓上蜂擁而下，前面的學生摔倒后引起踩踏，樓梯扶手被擠歪變形。這慘痛的教訓足夠引起我們的警醒，告誡同學們要嚴格遵守紀律。

　　通過這一件件事例，我們都可以看出校園安全的重要性，我們的道路還很長，人活著總要給世上留下一點美好的東西!我們應讓自己的生命在理智的搏擊中度過，就像落葉謝花一樣，瀟灑的來，瀟灑的去，做到對生命無怨無悔，讓生命之光永遠輝煌。珍愛生命吧，哪怕生命只有一霎那，那也讓它成為一種永恒!

　　謝謝大家!

中學生國旗下歲月如歌講話稿 篇23

　　人人都有自我的個性，有的個性是天生的，有的個性可能是長時間培養出來的……例如：他很倔強，而她樂觀。個性有許許多多，而我的個性就是——熱心樂觀。

　　有一次，媽媽叫我帶上傘，我也就聽從了。可來到學校，天空還是一片蔚藍，同學們在路上依然有說有笑，哪兒來的雨呢我的好朋友，也是同伴同學，突然拍我肩膀，把我嚇個半死，她卻一臉開心，“喂”她又跑到我旁邊來了，笑道：“這大晴天的帶什么傘，你看，天上的云還到處飄呢!不會下雨的!”我只能苦笑，因為我也想明白為什么啊。“還是快進教室吧，都快上課了!”我看著手表驚訝地說。“啊那快點吧!”她急急忙忙地拉著我跑。上完第一節課，她又跑過來，說：“外面下雨了，這么多同學帶傘了，是不是看了天氣預報了，我該怎樣辦”“你別急，放學后我幫你!”我連忙說。只聽她傳來一聲：“多謝”。

　　放學了，當真下雨了!出了教室，我等著她，跟她隨口編了個理由，對她說：“我記得我帶了兩把傘，這把給你用吧!”“你人真是太好了，明天還給你吧!”她說。我跟她打完招呼，看到她走后，我放心的冒雨回家，雖然淋感冒了，但我依然很開心，因為贈人玫瑰，手有余香。幫忙別人，歡樂自我。

　　還有一次，剛上完課間操，教師對大家說：“數學考試要開始里!”同學們一個個都面呈土色，僅有少數同學冷靜對待，絲毫不松懈。而我，說不上緊張，也說不上冷靜，有一點忐忑，卷子發上來的時候，我的心十分緊張，看了一下題目，大部分都不難，內心松了一口氣，做了大概十多分鐘，突然，一個紙團飛了過來，我打開一看，里面寫著：能夠借我一支筆嗎我才做了幾道題，筆沒墨了，求求你!于是，我叫同學幫忙傳給他了一支筆，他對我笑了笑，趕緊之后答題，我也沖他笑了笑。

　　在生活中，個性可能會成為你受人所愛的原因，也有可能成為你不討人喜歡的原因，一切都有你自我決定。

　　而我在幫忙別人的過程中收獲了歡樂，也交到了更多朋友，所以我以后仍然會堅持多幫忙別人，做個熱心樂觀的人!

中學生國旗下歲月如歌講話稿 篇24

　　生命的日子里，有晴天，也會有雨天雪天。

　　人生的路上，有平川坦途，也會撞上沒有舟的渡口和沒有橋的河岸。應對著一個個突如其來的災難，我們怎樣才能戰勝它們?折一只船駛過重重疊疊的黑暗，擺渡到勝利的彼岸!

　　20歲，生命的狂妄年齡，充滿了幻想。生命是如此的短暫如同劃過天幕中的星星，然而最璀璨的即是那最容易失去的。現代文學巨匠史鐵生在生命的旺季忽然失去了雙腿，應對著這一人生的不幸，他痛不欲生，幾回回他站在地壇上臉色異樣的悲戚、沉痛，像寒冰雕成一般，神態像巖石一樣峻冷，漠然中似乎有無限的懊悔絕望，可是他最終感悟了：一個人，出生了，這就不再是一個能夠辯論的問題;并且死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節日。當他坐在輪椅上再一次應對著繁花似錦，春意盎然的地壇時，他笑了，他的視線模糊了，他最終折了一只船，將自已從死亡的誘惑里擺渡出來了。

　　古今中外，類似史鐵生這樣將絕望折成一只船，渡過挫折的痛苦與沮喪的人不勝枚舉，他們應對著人生的失利，重新站了起了，取得了勝利的輝煌。

　　可是還有一些人，當他們應對著突如其來的人生暴雨，他們猝不及防甚至來不及發出一聲嘆息，就轟然被擊倒。

　　諾貝爾文學獎的獲得者川端康成，在生命中取得了許許多多的榮譽和地位，可是他卻以煤氣結束了生命，乘著他的《千只鶴》回到了《雪國國都》;著名詩人海子，留下了一部部驚世之著，但他卻又痛苦地離開了人世。面朝大海，春暖花開，你又會想到什么?

　　所以，無論命運有多么晦暗，無論人生有多少次挫折，都會有擺渡的船，這只船就掌握在我們自我手里。

中學生國旗下歲月如歌講話稿 篇25

　　教師們同學們：

　　早上好!今日國旗下演講的題目是：《增強安全意識，提高自我救助本事》。在日常生活中涉及到我們生活和學習方面的安全隱患有20多種，包括食物中毒、體育運動損傷、交通事故、火險火災、溺水、危害等，這些都時刻威脅著大家的健康和安全。為進一步做好安全教育工作，期望各位同學認真做好以下幾點：

　　1、要時刻堅持高度的安全意識，認真學習相關的安全自護自救知識，切實提高自我防護本事。

　　2、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分作好準備活動，運動時要遵照教師的要求，不劇烈碰撞，不違規運動。

　　3、不攜帶管制刀具和有傷害他人的一切工具入學校，水果刀也不準帶進學校。

　　4、不攀爬高層和危險物。不到危險建筑物周圍玩耍。

　　5、要注意用電安全。不亂動教室內的電源開關和插座，不要用濕布擦電器開關。不允許在教室、寢室的插座上自插本人帶的電器。

　　6、要注意食品安全。不要到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，不食過期食品。提議大家中午最好都在學校食堂就餐。

　　7、要注意交通安全。要嚴格遵守交通規則，要自覺遵守校車乘車規定，上下車不要擁擠，乘車時不向窗外探頭招手，車停穩后再下車。

　　8、放學后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不理解陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話或110得到幫忙。

　　最終，我們期望經過安全教育的活動，在全校構成一個“人人關心學校安全”的濃厚氛圍。同學們，生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范本事，做到警鐘長鳴!

　　我的國旗下講話到此結束，多謝大家!

中學生國旗下歲月如歌講話稿 篇26

　　處于青春時期的學生應用拼搏的汗水來創造一個美麗的明天。以下是第一范文網小編為您整理“中學生國旗下演講稿：生命因奮斗而美麗”,供您參考，希望對你有所幫助，更多詳細內容請點擊第一范文網查看。

　　正如詩人所說：“青少年時期，是轉眼過去的日子，也是充滿遐想的日子，是單純的日子，也是多變的日子……”。

　　而正處在這最美好時光的我們，就更應該抓緊時間發展自己。提到愛因斯坦，很多人都會想到他過人的智慧和非凡的成就;提起袁隆平，很多人就會想到他偉大的成果--雜交水稻。可他們的才能僅限于此嗎?答案是NO。愛因斯坦會拉小提琴，袁隆平擅長打乒乓球，從這一切不難看出，偉人們并不單一的做自己的事業，他們同時也有廣泛的興趣愛好，這說明了綜合素質是成長的關鍵。決定一個木桶容積的并不是最長的那塊木板，而是最短的那塊。所以我們也要在緊張的學習之余，培養愛好，發展特長，使自己德智體美全面發展。

　　我校秉承“適合教育”辦學理念，開展了四大節日活動:三月體育節、四月讀書節、十月金秋藝術節和十一月英語節。豐富多彩的節日活動既給同學們提供了展示自己的舞臺，又豐富了同學們的課余生活，促進同學們的全面發展。

　　陽春三月，脫掉冬衣的同學們如一只只歡快的小鳥，在操場上盡情地揮灑汗水，爭先鼓勇，頑強拼搏，誓把第一收入囊中。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，沐浴著四月的微風，同學們盡情地在書海里遨游，朗朗讀書聲在校園里回蕩。金秋十月，碩果累累，同學們紛紛顯露絕活。。剪紙、繪畫、書法作品琳瑯滿目。校園歌手大賽更是精彩紛呈，云朵上仿佛都有音符在跳動。英語節則是一年末尾的重頭戲，一個個奇妙的故事伴上同學們生動有趣的表演，令人忍俊不禁。

　　同學們，世界之所以有我們是因為它需要變得更美。青春的我們應揮灑更多拼搏的汗水來創造一個更加美麗的明天!所以，讓我們共同努力做一個德智體美勞全面發展的中學生吧，讓生命因奮斗而美麗，讓世界因我們而精彩!

中學生國旗下歲月如歌講話稿 篇27

　　人這一生，要遇見的太多，要經歷的也太多，拿起所有只會羈絆我們追尋幸福的腳步。并非所有的事情都應當堅持，并非所有的回憶都應當收藏。有時候，我們更需要放下。

　　放下，是給疲倦的心靈脫下沉重的枷鎖，是為單薄的肩膀卸下無用的負擔。放下，是“掌上珊瑚憐不得，卻教移作上陽花”的豁達，是“夫眾人皆進，唯我獨退”的胸懷，放下無用的，拿起該拿的，才是睿智的。

　　有時候，放下并不意味著失去。陶潛在黑暗的官場中放下功名利祿，單瓢食飲，恬靜淡泊，山水田園便替他留下了萬世美名。薛濤看破了風月情場的世故，在背叛與傷害之中放下對元稹的默默情腸，選擇忘于江湖，名噪大唐的“薛濤箋”便留下了她的灑脫與才情。史鐵生感悟到生命的意義，在命運的不公之前放下抱怨，選擇坦然應對、進取生活，地壇見證了他的堅強，領他從輪椅上走進人們敬佩的目光。他們在事業中放下失望，在感情中放下傷痛，在不幸中放下頹唐，得到的遠比放下的更多。

　　不放下也并不代表得到。楚霸王項羽敗在烏江之畔，他放不下豪情壯志，放不下失敗，不肯過江東，所以永遠失去了東山再起的機會。荷西與三毛約定的天荒地老在一場意外中永遠埋藏，三毛放不下傷痛，用盡一生與荷西別離，最終魂斷香消，令世人嘆惋。她放不下傷痛，許多原本該遇見，卻沒來得及遇見的完美，永遠與她擦肩而過。高覺新有一顆進取的心，但他放不下所謂的大家族長子職責，生生錯過了與他相愛的梅表姐，也失去了見妻子李瑞玨最終一面的機會。他們將一些事、一些人拿了起來，卻無法放下。他們并沒有錯，但，在匆匆消散的時光里，留下了太多遺憾。

　　史鐵生說：“我什么也沒忘，但有些事只適合收藏。”放下，不代表遺忘。正如我們放下百年來戰爭的仇恨，并非讓國恥在記憶里煙消云散，而是要走好今日來之不易的和平路。我們的放下，只是讓自我以蓬勃的姿態去應對全新的挑戰。

　　放下，不要貪圖一切，不必背負一切，并非遺忘一切。放下拖累你的包袱，邂逅最完美的自我。

中學生國旗下歲月如歌講話稿 篇28

　　尊敬的教師，親愛的同學們：

　　大家好!如果我問你：祖國時時刻刻都在你心里嗎?你們肯定會回答：是。是的祖國時時刻刻，無時不刻都在我們心中。

　　瞧!那是中國五千年的傳統文化，那是歷史悠久的古老建筑，這些讓我自豪!但這些光輝的歷史后面，有著無數人的鮮血和汗水。“我們銘記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災百難。”為什么會有這么多的戰爭呢?就是因為那些侵略者看中了中國這塊寶地。“九·一八事變、南京大屠殺、不平等條約……那一件件令我們刻骨銘心的事件!令我們悲憤!

　　“啊!是七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢中奮起。”那一個個歷史的偉人，在我們心中永駐。

　　“為中華之崛起而讀書。”這句話已深深刻在我的心中，我正是用這句話來鞭策自我。從今往后，我們要發奮圖強，讓中國在世界上駐足!將中國以前承受的災難改寫成如今的輝煌!

　　讓先輩們以前憧憬的變成現實。“讓先輩的英靈自豪的驚嘆：啊!這就是我的中華!”

　　我是中國人，我愛中國!

　　多謝大家!

中學生國旗下歲月如歌講話稿 篇29

　　威廉·布萊克說：“遺忘是一種最大的幸福。”雖然，對于過去，我們不必須非要遺忘，但也不能讓它成為負擔。我們需要放下過去，才能舉起未來的。

　　過去的事情已經過去，無論它是輝煌還是遺憾，我們都沒有辦法改變，生活還在繼續，如果一向要糾纏下去，又如何再有精力和心思素去迎接更加輝煌的未來呢成功人士的做法是：把過去放下，展望未來。

　　1784年的冬天，離職后的華盛頓回到家中，這位偉大的人物離職后又過上了與世隔絕的生活。往日的輝煌不再，門庭冷落與昔日的熱鬧相比，顯得寂靜，甚至落寞。但他沒有自怨自艾，沉迷于過去無法自拔，而是以一種簡便的心態來享受生活。他寫信告訴他的朋友：我最終成為一名百姓了，在自我的葡萄樹下納涼，聽不到軍營的喧嘩，也看不到公務的繁忙，我此刻正享受寧靜而歡樂的生活。我不僅僅辭去了所有的公務，內心也得到徹底的解脫，我很心滿意足。”

　　正是有了這份舍得放下的淡定胸懷，讓華盛頓有了充足的時間來觀察自我身邊的事情，也正是這段時間，他有了開發西部的計劃，也正是這個計劃改變了美國的歷史。

　　不管你的身后有多么的美麗，你的腳步都是往前走的，所以，我們需要放下過去，放下身后的那段美景，往前去。

　　勞合·喬治是英國首相，無論去哪里，他都會隨手關上身后的門。有一個朋友問他有這個必要嗎“當然有這個必要。”喬治笑著說，“我的一生都關在我身后的門。當你把門關上時，過去的一切都將留在門的另一邊，不管是驕傲還是失敗，都被關上了，這樣，你才能有新的開始。”假如喬治沒有這樣做，也許他的生活將會變得很凌亂，繁忙的公務、照顧子女等等事情都在他的身后，一轉身就看到了，那么他也不會有此刻的成就了。所以我們要明白，關上身后的門，往前走，放下過去，舉起未來。

中學生國旗下歲月如歌講話稿 篇30

　　再出發

　　不管風雨有多大，笑著流淚再出發。

　　——題記

　　再出發吧，揮揮手再出發。就像秋天的樹枝讓枯葉落下，沒有一絲挽留，卻能在來年春天看它們充滿蓬勃生機。就像流星轉瞬一逝滑過天際，看似隕落向大地，卻在那個時候承載了看到它的許多人許下的愿望。就像一次失意的考試，成績可能不盡人意，留下的卻是更大的提升空間。向過去揮揮手再出發，也許你告別的是絢爛的晚霞，但迎接的將會是光芒萬丈的遠方。

　　再出發吧，準備好再出發。可能有一天，我會面臨向左或向右的兩條道路，我不明白哪條路有盡頭。可能有一天，大漠戈壁和小橋流水都供我選擇，我不明白哪個地方承載著我的夢想。可能有一天，很多人乍然離場，我像潘多拉一樣找不到期望，到不了遠方。時間會咬人，你不走會滿身傷痕。但準備好再出發，擁有父母的支持，朋友的鼓勵，找到以往被時間偷走的感動。準備行囊，夢想依舊，心中才不會一片荒蕪。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　再出發吧，放松心境再出發。不如意事常八九，可與人言無二三。每當我們遭遇挫折，或驚慌失措，或停滯不前，但總有人能調整心態，直面煩惱，努力地往前飛，再累也無所謂。黑夜過后的光芒會很美。有時“說著付出生命的誓言，回頭看看繁華的世界”，這一句歌詞能讓你變得淡然。有時，不經意翻出的老照片，看看自我純真的笑臉，會打開你的心結。有時，站在江南的石橋邊，踏過青石板，回望來時的路日夜兼程卻收獲頗豐。歡樂是最重要的承諾，整理好心境再出發，村落依然，花開幾轉，都是你成功的畫卷。

　　再出發，經歷失敗后再出發，取得成就后再出發，每一次都有不一樣的感受和滿滿的力量。

　　再出發吧，沒有夢想，何必遠方!

中學生國旗下歲月如歌講話稿 篇31

　　敬愛的教師、親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　時光荏苒，本學期即將結束，同學們也都進入了緊張的期末復習階段。相信在期末考試之際，同學們或多或少感到了一些壓力，時刻投身于緊張的學習之中，不少同學都覺得十分勞累疲倦，這些都是正常的現象，應對考試有適度壓力是件好事，說明你高度重視。如若將考試看作一種無奈，那么學習只能是伴隨苦悶枯燥進行的，可是，如若將考試視作一種歷練——對自身學習狀態的了解以及對學業水平的檢測，那么你會發現你的學習也能夠是愉悅的!

　　本學期立刻就要結束了，在緊張的復習中，同學們也不要忽視安全問題。

　　我觀察了近階段的課間活動，發現多數同學能夠遵守課間規定，做有益的活動，可是少數同學缺乏安全意識，一下課就相互推拉打鬧，有些在樓梯上攀爬追逐，還有個別在樓道內、教室里追跑、大呼小叫……一不細心撞上了教師，撞倒了同學。還有些同學禮貌意識淡薄，下課時把草稿紙、廢棄物、紙屑等垃圾亂扔，弄得到處都是，讓值日生傷透腦筋，這些種.種表現是和我們倡導的禮貌新風相違背的。為了讓我們的學校更潔凈、美麗、禮貌，同學們我們要牢記學校課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起，讓禮貌禮儀的種子在我們心中深深扎根!在此對大家提幾點要求:

　　一、課間活動的時間短，全校同學同時活動，人很多，所以，大家都要遵守秩序。上下樓梯靠右走，這樣上下樓的同學才不會相撞，否則，擠在一齊很不安全，容易出現擠壓事故。下樓時更不能順著扶手向下滑，以免跌倒、摔傷。

　　二、雨雪天，大家不要奔跑，要細心行走，以免打滑，造成不必要的傷害。

　　三、課間不在走廊、樓道、教室追逐打鬧，更不能拿利器玩耍、嬉戲。同學之間要團結友愛，互幫互助。

　　四、堅持教室、走道、學校的環境衛生，珍惜他人的勞動果實，看到垃圾能主動清理。

　　五、每位同學檢查自我的行為，糾正自我不規范的做法，使自我和同學不再受傷害，使我們擁有禮貌歡樂的學校生活。

　　期望同學們能夠利用好最終的幾天時間，以進取的狀態復習迎考，相信自我，激勵自我!為本學期的學習，譜寫下最終的篇章。給予自我一份完整、滿意的答卷!

　　我的國旗下講話到此結束，多謝大家!