國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共（通用35篇）
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇1
各位老師、各位同學(xué):
早上好！
今天我講話的主題是：節(jié)約用水用電
水，是生命之源；電，是人類(lèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的生命線。當(dāng)前，我國(guó)一方面面臨水電資源短缺的困擾，另一方面存在嚴(yán)重的水電資源浪費(fèi)現(xiàn)象。有水當(dāng)思無(wú)水之苦，有電當(dāng)思無(wú)電之痛。
隨處可見(jiàn)的人為浪費(fèi)水電是缺水缺電的直接原因，更是我國(guó)水電資源的頭號(hào)敵人！
水，天上、地下、江河湖海都有。但是很多水我們能喝嗎?對(duì)于節(jié)約用水，有的同學(xué)總覺(jué)得不如節(jié)約別的東西那么重要。
在我們學(xué)校還時(shí)不時(shí)地看到這樣一些現(xiàn)象：辦公室、教室里無(wú)人，燈卻照樣開(kāi)著，白天光線充足時(shí)燈也全部開(kāi)著，長(zhǎng)明燈的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，計(jì)算機(jī)不關(guān)機(jī)，習(xí)以為常，公用水龍頭人走水照流，對(duì)長(zhǎng)流水見(jiàn)慣不驚。有的同學(xué)手握著水龍頭噴水打鬧嬉戲，有的同學(xué)拿著水槍玩具到處亂打，有同學(xué)喝水是將嘴巴對(duì)著水龍頭喝自來(lái)水，第一是不衛(wèi)生，第二是水聲嘩啦嘩啦嘩啦嘩啦，他卻一點(diǎn)也不覺(jué)得心疼。
20xx年，我國(guó)西南部分地區(qū)嚴(yán)重氣象干旱，曾有一所住宿學(xué)校里的孩子兩天洗一次臉，15天才能洗一次衣服。學(xué)校籃球隊(duì)的每個(gè)隊(duì)員手中那瓶升的礦泉水必須用上5天，成了同學(xué)們最珍貴的東西。
同學(xué)們，你們可知道，就是因?yàn)殡娏坎粔颍覀冇泻芏嗟男∨笥炎x書(shū)很是不方便，晚上還是依舊的漆黑；同學(xué)們，目前的醫(yī)學(xué)很發(fā)達(dá)，但為什么還是會(huì)有那么多的人死去呢？其中有一部分就是因?yàn)殡娏坎粔颍娏坎粔驅(qū)е铝酸t(yī)院的各種機(jī)器無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)，我們的病人無(wú)法及時(shí)地得到高科技的搶救，就這樣，一條條活活的生命就這樣眼睜睜地離開(kāi)人世了。
同學(xué)們，人幾天不吃飯可以活下去，但幾天不喝水卻不行。人類(lèi)要生存就離不開(kāi)水，同樣的，如果說(shuō)沒(méi)有電，那么，我們的學(xué)習(xí)生活還會(huì)那么的方便嗎？
面對(duì)這些無(wú)處不在、浪費(fèi)水電資源的行為，我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，向全校師生發(fā)出倡議：
1、從節(jié)約一滴水、一度電開(kāi)始，重樹(shù)勤儉節(jié)約的美德；
2、養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，人離關(guān)水關(guān)電，不論是學(xué)校的還是家里的電燈，不用就要隨手關(guān)掉；
3、用水避免長(zhǎng)流水，用電避免晝夜燈；
4、“少開(kāi)一盞電燈”，教室光線充足時(shí)，做到能不用電盡量不用，人不多時(shí)，能少用電盡量少用。養(yǎng)成隨手關(guān)燈，隨手關(guān)龍頭的良好習(xí)慣，樹(shù)立長(zhǎng)期節(jié)約用電、用水觀念，提高節(jié)能意識(shí)。
5、積極向家長(zhǎng)向鄰居向朋友宣傳節(jié)約水電的意義和方法。建議身邊的人一水多用，一燈多用，隨時(shí)糾正他人浪費(fèi)水電的行為。
同學(xué)們，讓我們?nèi)?dòng)員，從我做起，從身邊的小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節(jié)約用水、用電，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節(jié)約用水用電的好孩子。
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇2
各位老師、各位同學(xué):
早上好！今天我國(guó)旗下講話的主題是：節(jié)約用水用電
水，是生命之源；電，是人類(lèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的生命線。當(dāng)前，我國(guó)一方面面臨水電資源短缺的困擾，另一方面存在嚴(yán)重的水電資源浪費(fèi)現(xiàn)象。
在我們學(xué)校也常能看到這種現(xiàn)象：長(zhǎng)明燈隨處可見(jiàn)，計(jì)算機(jī)不關(guān)機(jī)，習(xí)以為常，公用水龍頭人走水照流，對(duì)長(zhǎng)流水見(jiàn)慣不驚。面對(duì)這些無(wú)處不在、浪費(fèi)水電資源的行為，節(jié)水節(jié)電刻不容緩，我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，特向全體師生倡議如下：
1、從節(jié)約一滴水，一度電開(kāi)始，重樹(shù)勤儉節(jié)約的美德；
2、養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，人離關(guān)水關(guān)電，不論是學(xué)校的還是家里的電燈，不用就要隨手關(guān)掉；
3、用水避免長(zhǎng)流水，用電避免晝夜燈；
4、盡量少用大功率電器；
5、發(fā)現(xiàn)水電設(shè)施壞了，主動(dòng)及時(shí)報(bào)告；
6、“少開(kāi)一盞電燈”，教室光線充足時(shí)，做到能不用電盡量不用，人不多時(shí)，能少用電盡量少用。養(yǎng)成隨手關(guān)燈，隨手關(guān)龍頭的良好習(xí)慣，樹(shù)立長(zhǎng)期節(jié)約用電、用水觀念，提高節(jié)能意識(shí)。
7、積極向家長(zhǎng)向鄰居向朋友宣傳節(jié)約水電的意義和方法。建議身邊的人一水多用，一燈多用，隨時(shí)糾正他人浪費(fèi)水電的行為。
同學(xué)們，讓我們?nèi)?dòng)員，從我做起，從身邊的小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，學(xué)習(xí)能源循環(huán)知識(shí)，認(rèn)識(shí)節(jié)約用水用電的重要性，以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節(jié)約用水用電的好孩子。
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇3
自從進(jìn)了高中，便有種長(zhǎng)大的感覺(jué).站在人海里，感覺(jué)四周的同學(xué)都是那么的高，那么的成熟，以至于我竟無(wú)法分辨出哪個(gè)是教師，哪個(gè)是學(xué)生了.
如果你站在學(xué)校的門(mén)口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教師和學(xué)生都是清一色的面無(wú)表情，學(xué)生見(jiàn)了教師也不再問(wèn)好，甚至視若空氣.這難道就是長(zhǎng)大嗎?怎樣連最基本的禮貌也忘掉了呢?而我，竟也亦是如此!
所以我決定了要改變自我，讓自我重新變成一個(gè)禮貌的學(xué)生.
周一上操時(shí)，看到語(yǔ)文教師迎面走來(lái)，他低著頭，好像在給誰(shuí)發(fā)信息，他走得很慢，一點(diǎn)也不著急的樣貌.我停下腳步，心里盤(pán)算著要不要向教師問(wèn)好，可是，教師會(huì)在意嗎?他可能根本就不理會(huì)我，把我晾在那兒傻傻地微笑問(wèn)號(hào)，那會(huì)多尷尬啊!不容我多想，教師已經(jīng)慢步走近了.我向教師走去，輕輕地說(shuō)了聲“教師好“，教師并不是我想象的一樣不理我，反而抬起頭朝我微笑，說(shuō)道：“你好!“這真出乎我的意料，沒(méi)有想到語(yǔ)文教師還會(huì)朝我一個(gè)學(xué)生如此真誠(chéng)地微笑，真讓我感動(dòng)萬(wàn)分!
微笑就像一束真誠(chéng)的陽(yáng)光，給人帶來(lái)歡樂(lè)幸福之感.語(yǔ)文教師的微笑我始終難以忘懷，我決定也要擁有這樣的微笑!
周三晚自習(xí)，我從廁所出來(lái)，在走廊里看到了化學(xué)教師，他離我很遠(yuǎn)，我不可能大聲向他問(wèn)好.怎樣辦呢?我猶豫了，本想像以前躲回廁所里等教師離開(kāi)了再出來(lái).但見(jiàn)化學(xué)教師看見(jiàn)我后，向我輕輕的微笑，我看著教師眉宇間化不開(kāi)的濃濃笑意，好像聽(tīng)到了他對(duì)我的鼓勵(lì)：別不好意思，走過(guò)來(lái)吧!教師的微笑有魔力，我乖乖地走向教師，微笑地說(shuō)了句：“教師您好!“教師依舊微笑，笑中充滿欣慰.
微笑就像一座五彩的橋梁，聯(lián)通兩人的內(nèi)心，給人以鼓勵(lì)。化學(xué)教師的微笑我難以忘懷，他讓我有了微笑的機(jī)會(huì)。
此刻的我已經(jīng)學(xué)會(huì)向人微笑問(wèn)候了，每當(dāng)這時(shí)，心中總有一種無(wú)比歡樂(lè)的感覺(jué)，如此充實(shí)，如此美妙。
微笑其實(shí)是一種回歸，回歸到人內(nèi)心最美的深處，將心靈之花的種子取出，用真誠(chéng)與美澆灌，待心靈之花開(kāi)放之際，便是微笑最美之時(shí)。
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇4
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
清明節(jié)，是我們祭拜祖先，緬懷先祖的日子。因?yàn)樗麄兊呐Γ删臀覀儸F(xiàn)在的幸福生活，我們又怎么能不去珍惜呢?我今天國(guó)旗下講話的題目是《緬懷先列，珍惜今天》。在這個(gè)特殊的日子里，讓我們記起那些為了國(guó)家尊嚴(yán)獻(xiàn)出寶貴生命的革命先烈，是他們努力與付出，才有我們現(xiàn)在的幸福生活。
憶往昔，訴不盡我們對(duì)先烈的無(wú)限懷念;
看今朝，唱不完我們對(duì)明天無(wú)限的憧憬;
展未來(lái)，我們信心百倍，壯志豪情。
此時(shí)此刻，我們站在用烈士鮮血染紅的五星紅旗下，我們胸前佩戴的紅領(lǐng)巾，它是紅旗的一角。先烈們用鮮血和生命換來(lái)了今天安定祥和的社會(huì)、人民安居樂(lè)業(yè)的美好生活。
今天，我們生活在繁榮、富強(qiáng)的新中國(guó)。我們是幸運(yùn)的一代也是幸福的一代，我們要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，做一個(gè)積極向上、熱愛(ài)生活的好少年。雖然過(guò)雪山、踏草地的生活已經(jīng)過(guò)去;雖然槍林彈雨的戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙已經(jīng)彌散，但是，我們對(duì)他們的感恩之心不會(huì)因斗轉(zhuǎn)星移而動(dòng)搖，我們要把感恩之心化作行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，文明禮貌，以此來(lái)緬懷先烈們。
同學(xué)們，當(dāng)今世界是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，是瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，我們面臨著更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”我們是跨越世紀(jì)的一代，要勇敢地承擔(dān)起世紀(jì)重托，把自己的人生理想與祖國(guó)、時(shí)代的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，掌握實(shí)踐能力，做新世紀(jì)的接班人，讓中華民族傲然屹立于世界民族之林。
同學(xué)們，讓我們把緬懷先烈，弘揚(yáng)革命精神落實(shí)在行動(dòng)中，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，讓革命傳統(tǒng)的火炬代代相傳!
謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇5
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好!
伴著春天的腳步，我們迎來(lái)了新的一年，今天在這里隆重舉行新學(xué)期第一次升旗儀式。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，向全校師生致以最美好的祝愿：在新的一年里，祝老師們身體健康、工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、心想事成!
在這樣的場(chǎng)合，必須要提起一句大家耳熟能詳?shù)闹V語(yǔ)：一年之計(jì)在于春。同學(xué)們處于花樣年華，和春天是最美的組合，在春天來(lái)臨的時(shí)刻，我們要深思熟慮，播種下春天的希望，播種下新學(xué)期明確清晰的目標(biāo)，用勤奮的汗水、青春的熱血和不懈的斗志讓理想之花盛開(kāi)。
春天的鮮花芬芳嫵媚，盛夏的果實(shí)甘甜迭人，但我們還需要記住那一句“一份耕耘、一份收獲”的至理名言，沒(méi)有艱苦的付出，鮮花和掌聲就會(huì)與我們無(wú)緣。希望每位同學(xué)要以樂(lè)觀主動(dòng)的態(tài)度，持久拼搏的毅力，永不服輸?shù)木窈鸵蝗缂韧氖姑校约旱睦硐肱ζ床８咭荒昙?jí)的同學(xué)們要進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升自主學(xué)習(xí)能力。高二年級(jí)的同學(xué)們要全力拼搏小高考，強(qiáng)化第一仗應(yīng)當(dāng)而且必須打好的意識(shí)，不斷激發(fā)爭(zhēng)A意識(shí)，爭(zhēng)取人人都得分，努力奪5分。高三年級(jí)的同學(xué)們，作為高三人，高考已迫在眉睫，你們別無(wú)選擇!精神決定論告訴我們，精神高度決定人生的高度，在最后的一百天，你們首先要在精神上贏得高考，要人人制定具體沖刺目標(biāo)，用沖刺高考、拼搏高考、體驗(yàn)高考、享受高考的積極心態(tài)，用大心臟，鐵神經(jīng)迎接高考。衷心祝愿全體高三同學(xué)在今年高考中金榜題名，再傳捷報(bào)!
同時(shí)，良好的行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)十分重要，它對(duì)幸福的人生起到奠基作用，希望同學(xué)們時(shí)刻不忘習(xí)慣的養(yǎng)成，自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。我們將持之以恒地開(kāi)展校園儒雅文明行為習(xí)慣建設(shè)，新學(xué)期將著重開(kāi)展“一聲問(wèn)候，兩個(gè)輕聲，三處整潔，八個(gè)自覺(jué)文明習(xí)慣”活動(dòng)。“一聲問(wèn)候”：見(jiàn)到老師和來(lái)賓主動(dòng)問(wèn)好;“兩個(gè)輕聲”：進(jìn)入樓道和教室說(shuō)話要輕聲，走路要輕聲;“三處整潔”：個(gè)人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、校園環(huán)境衛(wèi)生整潔;“八個(gè)自覺(jué)文明習(xí)慣”：不說(shuō)臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食，不損壞公物、不進(jìn)網(wǎng)吧。
沒(méi)有流血的手指，哪有動(dòng)人心魄的琴聲，我們不能改變昨天，但我們可以把握今天，相信自己，只要我們今天灑下了辛勤的汗水，完全可以辦別人以為你辦不到的事，明天就能收獲自豪與驕傲!
老師們、同學(xué)們，讓我們一起揚(yáng)帆起航，共同開(kāi)創(chuàng)省句中新的輝煌!
謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇6
告別紛雜過(guò)去，展望光輝未來(lái)
人生如夢(mèng)，流年似水。時(shí)光的曲調(diào)如煙般愈飄愈遠(yuǎn)。不要僅留戀于過(guò)去的風(fēng)花雪月之事中，也不可沉浸在灰暗哀傷的回憶里。讓我們懷揣期望，用笑容擁抱明天，一步步走向未來(lái)。
過(guò)去的記憶，光明、灰暗都能夠是它的代名詞。過(guò)去人人都有，但卻各不相同，平凡、苦澀、活力、幸福……林林總總。世間萬(wàn)物都有自我的過(guò)去，人生有人生的過(guò)去。或許有的還記得，有的早已被時(shí)間洪流沖散，還有那令人銘記于心卻難以釋?xiě)训挠洃洝?/p>
此刻的我們?cè)啻蜗牖氐竭^(guò)去那段完美的時(shí)光，無(wú)憂無(wú)慮。那時(shí)的自我能夠什么都不用去想，什么都不用去做;也不像此刻如此勞累，不像此刻生活于勾心斗角中，愉快多了。那時(shí)的生活多么完美!盡管我們也曾因家長(zhǎng)厚望與囑托參加特長(zhǎng)班，美術(shù)、樂(lè)器、舞蹈、口才;還有些比賽，啟蒙強(qiáng)化教育等種.種。但與此刻相比，那時(shí)我們對(duì)這類(lèi)事不屑一顧的心態(tài)似乎是對(duì)的，因?yàn)槲覀優(yōu)樽晕覄?chuàng)造了一個(gè)自我想要的童年，此刻的生活真的是苦不堪言。
可是，過(guò)去只能成為過(guò)去。過(guò)去的，只能代表過(guò)去，一切都會(huì)隨著時(shí)光河流成為過(guò)去。過(guò)去已成為我們青春史冊(cè)的一抹墨痕，代表著以往。盡管有過(guò)驕傲，有過(guò)歡笑，有過(guò)苦澀，有過(guò)淚水，但那些終成為最珍貴的回憶。“毋為已消逝之年華嘆息，須正視匆匆溜走時(shí)光。”不要認(rèn)為僅有過(guò)去才是永恒，嘗試改變當(dāng)下;也不要讓過(guò)去帶給你的僅有失望，僅有感慨，努力做好當(dāng)下或許會(huì)成就一個(gè)完美的未來(lái)。已過(guò)去的不會(huì)再來(lái)，即使從頭再來(lái)也不會(huì)是一個(gè)相同的過(guò)去，過(guò)去的終將過(guò)去，而每個(gè)人都期望自我的過(guò)去是完美的，但或是憂傷的。但已過(guò)去的已成為過(guò)去，不能一味的停留，而是懷著完美而自由的心態(tài)盡情地憧憬未來(lái)。
已從過(guò)去的沉醉中脫離，站在今日的路口，是否感到的了迷茫?今日的路程，亦簡(jiǎn)、亦難。
許多人都曾這樣：今日的事明天做;明天的事后天做;后天的事以后做……這就是為追求夢(mèng)想與未來(lái)要做的?坐等靜待完美的未來(lái)?放任自流等等未來(lái)降臨?半途而廢收獲未來(lái)?不，不是這樣的。培根曾說(shuō)：“合理安排時(shí)間，就等于節(jié)儉時(shí)間。”追求未來(lái)也是一樣，不做些什么怎樣能夠有未來(lái);不付出努力怎會(huì)獲得今后的成就;不在今日吃苦怎能感受來(lái)日的甜;不奉獻(xiàn)辛勞怎能得到回報(bào)。“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他。”是啊，不放棄今日而努力，把握住今日而奮斗。僅有當(dāng)自我真正確立了要向未來(lái)追求的信念，要以自我的付出來(lái)?yè)Q取值得的回報(bào)，那么，這時(shí)的自我便真正懂得了努力付出汗水與拼搏的意義。
珍惜此刻，但更憧憬明天。明天的未來(lái)充滿了神秘、期待、幻想、期望……
有未來(lái)就有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有未來(lái)。夢(mèng)是一切開(kāi)始的地方，正是因?yàn)槲覀冇袎?mèng)。還記得父母常說(shuō)的：“有朝一日，你必須會(huì)出人頭地，必須會(huì)出類(lèi)拔萃的。”還比如說(shuō)：“不要因?yàn)橐粫r(shí)的成績(jī)而自滿，來(lái)日方長(zhǎng)，世事難料，鍥而不舍就會(huì)取得成功。”這些都是靠后天努力與自我的堅(jiān)持，可是夢(mèng)想更是最明確的目標(biāo)。夢(mèng)想是我們追求未來(lái)的一盞明燈，僅有我們點(diǎn)明了未來(lái)的目標(biāo)，點(diǎn)明了行動(dòng)的確實(shí)方針，點(diǎn)明多了未來(lái)的期望，那么我們離完美的未來(lái)并不遙遠(yuǎn)。只要有夢(mèng)，擁抱明天的太陽(yáng)也并不是什么難事。
以往做了什么都將會(huì)決定未來(lái)如何。當(dāng)所認(rèn)為的未來(lái)到來(lái)之際，那便是想要的成果。在當(dāng)初，是不是在心心念所想要的未來(lái)是怎樣，有時(shí)甚至認(rèn)為下一秒就是未來(lái)。“沒(méi)有努力就沒(méi)有收獲。”不會(huì)付出就沒(méi)有成功，肯辛苦就會(huì)擁有未來(lái)。如果每一秒都是一個(gè)未來(lái)，那么每一秒所打下的基礎(chǔ)，吃的苦，辛勞的付出，都是一塊塊奠基石。
昨日，屬于過(guò)去，過(guò)去無(wú)論成功或失敗，永遠(yuǎn)屬于以前;盡管太多苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵，盡管太多憂傷充斥著心靈，盡管太多無(wú)奈寫(xiě)在臉上，盡管太多精力揮灑在昨日的路程上。有失敗也會(huì)有成功，有咸澀的淚水也少不了甜美的笑容，有失落才能構(gòu)成未來(lái)進(jìn)取的奮斗之歌，有憂傷才會(huì)有讓未來(lái)煥發(fā)的浪漫色彩。
“我明白，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘……”正如歌詞所言道，用心過(guò)每一分鐘，未來(lái)并不是夢(mèng)，但未來(lái)卻靠夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我們選擇了正確的那條路，一切夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)，一切的汗淚付出都得到了回報(bào)。
不論過(guò)去是否完美，就算炫彩完美，就算黯淡無(wú)光，那也已成為過(guò)去的我。讓我們與它在記憶的長(zhǎng)河中告別，用此刻的奮力拼搏并執(zhí)著于我們所追求的夢(mèng)，迎接那個(gè)充滿期望、完美、回報(bào)的全新的明天，全新的未來(lái)，充滿光輝的世界。成為這新未來(lái)世紀(jì)的璀璨之星!
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇7
最近，只要你漫步學(xué)校走廊，就會(huì)看到各班張貼在教室窗戶(hù)、外墻的粉紅色展示紙，一張張可愛(ài)的笑臉、一個(gè)個(gè)富有個(gè)性的造型、一段段樸實(shí)真實(shí)的描述，將全校568名 “好少年”的風(fēng)采展現(xiàn)在同學(xué)們面前。駐足欣賞，我們不得不為這些““外國(guó)語(yǔ)學(xué)校好少年”的事跡深深吸引，我們也情不自禁贊嘆：在我們的校園里，處處閃耀著無(wú)數(shù)的榜樣。
他們中間，數(shù)量最多的要數(shù)學(xué)習(xí)有積極性、有進(jìn)取心學(xué)習(xí)標(biāo)兵了。一(10)侯嘉嫻：文靜、好學(xué)、上進(jìn)、不驕傲;二(10)朱心潼：學(xué)習(xí)上盡心，活動(dòng)中盡力、全面發(fā)展;三(6)侯若涵：品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)學(xué)善思;四(5)周思妤：酷愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)護(hù)公物;四(11)夏心彤：活潑開(kāi)朗、愛(ài)看書(shū);五(3)周思源：處處嚴(yán)格要求自己、每一個(gè)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)都一絲不茍;六(9)吳昊玟：愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑、愛(ài)讀愛(ài)寫(xiě)、自信潑辣。六(10)陶陳陽(yáng)：面對(duì)挫折總是一笑而過(guò)，寫(xiě)作、書(shū)法是他的專(zhuān)長(zhǎng);
他們中間有工作認(rèn)真，熱情為班級(jí)、同學(xué)服務(wù)的優(yōu)秀小干部。二(9)鞠彥辰：樂(lè)觀向上、積極服務(wù)班級(jí);三(2)施添焰：興趣廣泛、性格活潑開(kāi)朗、工作認(rèn)真;三(4)劉燁：品學(xué)兼優(yōu)、辦事認(rèn)真;六(1)蔡鈺騏：協(xié)助班主任管理班級(jí)，懷揣一顆熱忱的心;
他們中間有興趣愛(ài)好廣泛，有特長(zhǎng)的同學(xué)。二(12)李晨陽(yáng)：為人誠(chéng)實(shí)、興趣廣泛;三(5)張玥悅：樂(lè)觀向上、善于書(shū)法;四(11)夏心彤：活潑開(kāi)朗、愛(ài)看書(shū);四(7)朱乙丹：興趣廣泛、愛(ài)畫(huà)畫(huà)、打羽毛球;五(2)高嘉政：琴棋書(shū)畫(huà)、樣樣精通;五(5)陳一函：多才多藝、鋼琴、乒乓球都很擅長(zhǎng);五(4)陸柯辰“喜歡下圍棋，擅長(zhǎng)薩克斯;五(9)翟羽：興趣廣泛、竹笛已過(guò)五級(jí);六(2)丁宇航：酷愛(ài)朗讀;六(5)曹楚涵：喜歡旅行;六(9)吳昊玟：愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑、愛(ài)讀愛(ài)寫(xiě);六(11)陳柯屹：愛(ài)好廣泛、籃球、跑步都是他的強(qiáng)項(xiàng);
他們中間有富有愛(ài)心，積極參與公益活動(dòng)的文明標(biāo)兵。三(9)呂詩(shī)涵：經(jīng)常參加志愿者活動(dòng);四(9)劉帥印：同學(xué)們的好伙伴、喜歡幫助他人;六(8)李顧穎：陽(yáng)光樂(lè)觀、積極參加公益活動(dòng)。
他們中間有注重禮儀，友愛(ài)同學(xué)的和諧之星。二(6)劉彥蘭：不管遇到誰(shuí)，都會(huì)露出恬靜的笑容、一手娟秀的鉛筆字常常讓同學(xué)們交口稱(chēng)贊;四(6)吳一凡：誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重、與人為善;六(12)楊霏凡樂(lè)于助人、任何事都堅(jiān)持不懈;
他們中間還有孝敬長(zhǎng)輩，尊敬老師，懂得感恩的好孩子。二(2)陳芃宇：勤學(xué)好問(wèn)、尊敬師長(zhǎng);二(5)王子煬：體貼父母、樂(lè)于助人;二(7)王思淇：孝敬父母、獨(dú)立性強(qiáng);二(11)陳思麥：乖巧聽(tīng)話、善惡分明;四(1)王浩銘：尊敬師長(zhǎng)、熱情好客;四(6)吳一凡：誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重、與人為善;
“世界對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么不可能”。這是六(8)李顧穎在自己的展示牌上寫(xiě)出的座右銘;一(9)袁楚昕也不甘示弱，小小年紀(jì)的她也道出了自己做事的準(zhǔn)則：“先做必須做的，再做想做的”，真了不起!
同學(xué)們，不難看出，剛才列舉的這些同學(xué)，他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)或是特色，堪稱(chēng)大家學(xué)習(xí)的榜樣。
昨晚，看過(guò)《新聞聯(lián)播》的同學(xué)都知道：在北京大學(xué)青年學(xué)生座談會(huì)上勉勵(lì)青年學(xué)生：要從扣好第一粒扣子開(kāi)始，扣好自己人生的扣子!作為新時(shí)代的小學(xué)生，讓我們一起向榜樣學(xué)習(xí)，向身邊的榜樣看齊，從自我做起，從小事做起，努力成長(zhǎng)為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。我相信，只要你善于學(xué)習(xí)身邊的榜樣，不斷地完善自我，總有一天，你也會(huì)成為別人學(xué)習(xí)的楷模。
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇8
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
今天我想講兩個(gè)問(wèn)題：一是為什么要開(kāi)展飲食教育；二是怎樣養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
說(shuō)到飲食，許多同學(xué)一定會(huì)說(shuō)，吃，誰(shuí)不會(huì)啊。確實(shí)是這樣，民以食為天，“吃”是人之本性，但“怎樣吃”卻并非我們想象的那么簡(jiǎn)單。在日常飲食中，我們可以發(fā)現(xiàn)，許多家長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)缺乏，拼命給孩子吃東西、補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)，致使許多孩子過(guò)多地?cái)z入高脂肪、高蛋白，看著孩子日漸肥胖的身軀，家長(zhǎng)自以為是給孩子補(bǔ)充了足量的營(yíng)養(yǎng)，殊不知這樣的育兒方法往往造成了看上去很強(qiáng)壯，實(shí)則體弱多病的怪現(xiàn)象；而孩子自身呢，也大多存在嗜好吃油炸類(lèi)快餐食品，以飲料代替白開(kāi)水等等不良飲食習(xí)慣。由于膳食結(jié)構(gòu)的不合理，現(xiàn)在中小學(xué)生中出現(xiàn)偏食癥、性早熟等現(xiàn)象越來(lái)越普遍，糖尿病、高血壓、高血脂等中老年疾病發(fā)病越來(lái)越年輕化。如此不科學(xué)的飲食，真可謂“為嘴而傷身”。
隨著時(shí)代的發(fā)展，“飲食是需要教育的”、“飲食習(xí)慣需要從小培養(yǎng)”已經(jīng)成為國(guó)際理念。在韓國(guó)和日本，飲食教育作為全民教育，已成為一門(mén)基本的課程在中小學(xué)中開(kāi)展。年，日本更將食育寫(xiě)入了法律，成立了《食育基本法》，可見(jiàn)對(duì)飲食教育的重視程度。澳大利亞的中學(xué)開(kāi)設(shè)有《食品營(yíng)養(yǎng)》課程，其中有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是讓每個(gè)同學(xué)自己動(dòng)手從漢堡包中提取油脂成分，學(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中親眼見(jiàn)證了快餐中的油脂含量。英國(guó)的中學(xué)開(kāi)設(shè)了烹飪課，16歲以下中學(xué)生必須選修此課，課程結(jié)束后，學(xué)生會(huì)獲得一份初級(jí)烹飪資格證書(shū)，其主要目的是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)營(yíng)養(yǎng)飲食的重要性。前不久，土耳其衛(wèi)生部決定在全國(guó)小學(xué)生中開(kāi)展飲食教育，為此還將專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)一批飲食教育工作人員。
反觀我們，由于中小學(xué)教育環(huán)節(jié)中長(zhǎng)期以來(lái)沒(méi)有設(shè)置“飲食教育”課程，喪失了對(duì)公民進(jìn)行飲食教育的最佳時(shí)機(jī)，到若干年后再來(lái)糾正已形成的不良飲食習(xí)慣，往往需要付出若干倍的努力。值得慶賀的是我們學(xué)校即將開(kāi)展飲食教育這一課程，讓同學(xué)們知道怎么吃得安全、健康、科學(xué)、文明，這對(duì)我們中的許多人來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)會(huì)一輩子受益。
怎樣養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。這個(gè)題目有點(diǎn)大，具體的內(nèi)容有待于今后飲食教育進(jìn)課堂后逐步展開(kāi)，我今天主要想說(shuō)三點(diǎn)：第一，吃好早餐。一日之際在于晨，通常學(xué)校里上午的課安排得比較多，同學(xué)們的學(xué)習(xí)比較緊張，能量的消耗也比較大。不吃早餐或早餐吃得不好的同學(xué)，往往在上完兩節(jié)課以后，就處于半饑餓狀態(tài)，容易出現(xiàn)頭暈，心慌，注意力不集中等現(xiàn)象，從而影響學(xué)習(xí)的效果。長(zhǎng)此以往，必然會(huì)影響身體健康。因此同學(xué)們應(yīng)該吃飽、吃好早餐。而據(jù)我從近段時(shí)間同學(xué)們的消費(fèi)記錄中了解到，我們同學(xué)平均每天早餐的就餐率大概在70%左右，也就是說(shuō)10個(gè)人里面有3個(gè)人的早餐沒(méi)有在食堂就餐或購(gòu)買(mǎi)食堂的早點(diǎn)，說(shuō)句平心話，我們食堂的早點(diǎn)品種還是比較豐富的，而且全都是自己面點(diǎn)師制作，保證衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)。所以我希望同學(xué)們還是抽出5分鐘時(shí)間認(rèn)真地把早餐吃好。第二，認(rèn)真吃完自己盤(pán)中的食物，不要浪費(fèi)。“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的道理大家都懂，但就是有不少同學(xué)經(jīng)常把吃了一點(diǎn)的菜或飯倒掉，為什么呢，這實(shí)際上就是習(xí)慣和意識(shí)的問(wèn)題。面對(duì)今天世界上尚有許多人吃不飽飯、營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重缺乏的實(shí)際情況，我們應(yīng)該珍惜當(dāng)今來(lái)之不易的幸福生活，如果你今天胃口不好，那就少買(mǎi)一點(diǎn)，如果已經(jīng)買(mǎi)了，那就盡量吃下去，試一下每次你把盤(pán)中的食物吃完后的感受，你一定會(huì)感到快樂(lè)，因?yàn)槟銢](méi)有浪費(fèi)。第三，吃飯時(shí)盡量做到不發(fā)出聲音。有人說(shuō)，吃飯時(shí)發(fā)出聲音是對(duì)廚師的肯定，說(shuō)明他燒的菜特好吃。我只能說(shuō)，這樣說(shuō)的人很有幽默感。老外總說(shuō)我們?nèi)顺燥埌l(fā)出聲音沒(méi)有禮貌，實(shí)際上我覺(jué)得是個(gè)人修養(yǎng)的缺失。家教比較嚴(yán)的，小的時(shí)候可能沒(méi)有不因此而挨過(guò)長(zhǎng)輩的打。雖然，這個(gè)習(xí)慣改起來(lái)有點(diǎn)難，但我們一定得改，因?yàn)檫@個(gè)細(xì)節(jié)，會(huì)使你的形象大打折扣。為了改變這個(gè)不好的習(xí)慣，我們應(yīng)該在吃飯時(shí)盡可能吃得慢一點(diǎn)，盡量做到不發(fā)出聲音。
總之，看似普通的一日三餐，實(shí)則關(guān)系著一個(gè)人一生的健康。作為對(duì)人體健康的長(zhǎng)線投資，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
謝謝大家！
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇9
大家早上好!今天我講話的題目是《勇于戰(zhàn)勝挫折》
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中你遇到過(guò)挫折嗎?如測(cè)驗(yàn)不及格，考試不理想;這會(huì)兒對(duì)一道作文題目無(wú)從下筆，那會(huì)兒對(duì)一道數(shù)學(xué)難題毫無(wú)頭緒等等。這個(gè)時(shí)候，你就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功
人的一生總會(huì)遇到許許多多的挫折，而遇到挫折時(shí)，有些人會(huì)從中尋求希望，而有些人則先想到逃避，不同的人對(duì)待挫折的不同態(tài)度，就注定人與人之間不同的命運(yùn)。
古今中外，有許多名人都經(jīng)歷了挫折，但他們經(jīng)過(guò)自己的努力，取得了輝煌的成就：
大家都知道，貝多芬是世界著名的音樂(lè)家，也是遭挫折最多的一個(gè)，貝多芬童年是在淚水浸泡中長(zhǎng)大的。家庭貧困，父母失和，造成貝多芬性格上嚴(yán)肅、孤僻、倔強(qiáng)和獨(dú)立。他從12歲開(kāi)始作曲，14歲參加樂(lè)團(tuán)演出并領(lǐng)取工資補(bǔ)貼家用。17歲，母親病逝，這時(shí)貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命。貝多芬簡(jiǎn)直成了苦難的象征，他的不幸是一個(gè)孩子難以承受的。說(shuō)貝多芬命運(yùn)不好，不光指他童年悲慘，實(shí)際上他最大的不幸，莫過(guò)于28歲那年的耳聾。他著名的《命運(yùn)交響曲》就是在完全失去聽(tīng)覺(jué)的狀態(tài)中創(chuàng)作的。他堅(jiān)信“音樂(lè)可以使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花”。“頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗，通過(guò)斗爭(zhēng)去取得勝利。”
作為小學(xué)生，當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，要作出怎樣的選擇呢?
面對(duì)挫折，我們首先要有百折不撓的意志。意志是人類(lèi)思想的主宰，只有用頑強(qiáng)的意志來(lái)堅(jiān)定戰(zhàn)勝挫折的信念，才能有向挫折挑戰(zhàn)的籌碼。即使我們一百次撲到在地，也要有第一百零一次站起來(lái)!即使已經(jīng)一無(wú)所有，也要有繼續(xù)嘗試的勇氣!
面對(duì)挫折，我們不要慌張。有一些人偶爾在某次考試中成績(jī)不理想就以一種不正確的態(tài)度，心里想“我不行”，再學(xué)也是白白浪費(fèi)時(shí)間，進(jìn)而得過(guò)且過(guò)。這樣在挫折面前縮手縮腳，成績(jī)就會(huì)一落千丈。
面對(duì)挫折，我們應(yīng)該抱著正確的態(tài)度，這樣才能把每次挫折變成一次鍛煉自己、完善自我的機(jī)會(huì)。
面對(duì)失敗與挫折，一笑而過(guò)是一種樂(lè)觀、自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣。失敗和挫折是暫時(shí)的，只要你勇于微笑，樹(shù)立自信心，不被煩惱和憂愁所左右!你一定會(huì)通過(guò)努力而嘗到成功的喜悅的。。
人生道路上，哪里沒(méi)有險(xiǎn)阻?誰(shuí)能不遇到困難和挫折呢?我們應(yīng)該時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接困難與挫折的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，加強(qiáng)對(duì)挫折的承受力，在困難與挫折面前永遠(yuǎn)做個(gè)強(qiáng)者。
同學(xué)們，挫折不是攔路虎，而是墊腳石，經(jīng)歷生活中的一次次挫折，我們才能漸漸成熟，逐步長(zhǎng)大。讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中敢于挑戰(zhàn)，勇于戰(zhàn)勝挫折。小挫折一定會(huì)成就我們的大夢(mèng)想。我的演講到此結(jié)束。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇10
同學(xué)們，大家好：
今天，我要和大家談一談“月考后的反思”。
本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結(jié)束，相信大家都非常關(guān)心自己的考試成績(jī)。在我們學(xué)生時(shí)代，考試成績(jī)固然非常重要，但是，同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，分?jǐn)?shù)的背后，還隱藏著許多的內(nèi)容呢?一次考試，可以檢測(cè)、衡量我們一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果，能發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚(yú)，每一次考試都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，只有經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，我們用知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)，才會(huì)是牢不可破的，也才能保證我們?nèi)〉脙?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。那么如何對(duì)我們的考試進(jìn)行正確的分析和反思呢?
首先，要對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真分析，反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對(duì)待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。書(shū)山有路勤為徑，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘是不行的。
其次，不管這次考試滿意與否，我們每位同學(xué)都要設(shè)立新的起點(diǎn)，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果這次考得好，我們要繼續(xù)堅(jiān)定信心，以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，從而保持優(yōu)異的成績(jī);即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、灰心喪氣，我們要靜下心來(lái)重新找到自己的新起點(diǎn)，而后奮斗、前進(jìn)。但是，有的同學(xué)考試沒(méi)考好，這時(shí)他就非常的有動(dòng)力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動(dòng)力，這樣的同學(xué)，學(xué)習(xí)終究進(jìn)步不了。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑，誰(shuí)懈怠了，誰(shuí)就會(huì)落后;誰(shuí)不堅(jiān)持，誰(shuí)同樣也會(huì)落后。所以對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要堅(jiān)持不懈，要有滴水穿石的毅力。
同學(xué)們，你立即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，相信你不久就會(huì)重現(xiàn)英姿;或許，你因?yàn)槭钁卸趴v了自己，那么，請(qǐng)你立即嚴(yán)格自律，抓住機(jī)會(huì)，分秒必爭(zhēng)，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許，你因?yàn)樽员翱摧p了自己，那么，請(qǐng)記住，每一朵花都有開(kāi)放的權(quán)利!就從現(xiàn)在抓起，就從基礎(chǔ)抓起，增強(qiáng)自信，提高效率，相信成功就在不遠(yuǎn)處。
最后送給大家一句話：“日有所獲”，每一天都要有所收獲，希望每個(gè)人在每一天的開(kāi)始和結(jié)束時(shí)都能這樣問(wèn)問(wèn)自己：“今天我收獲了什么?”
我的講話完畢，謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇11
尊敬的老師們，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我給大家簡(jiǎn)單介紹一下我們小學(xué)生春季疾病和預(yù)防。大家都知道，春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，因此細(xì)菌、病毒也不例外，它們加速繁殖，再由于氣候變化無(wú)常，忽冷忽熱，也使春天成為了一個(gè)疾病好發(fā)的季節(jié)，對(duì)我們的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，春天容易患二大類(lèi)疾病：一類(lèi)是傳染性疾病(主要是通過(guò)空氣中的飛沫經(jīng)呼吸道傳播。譬如有：流行性感冒，水痘、腮腺炎，流腦，麻疹等)，另一類(lèi)是過(guò)敏性疾病(譬如有菜麻疹，過(guò)敏性鼻炎，嚴(yán)重的甚至發(fā)生支氣管哮喘)，但是，小朋友也不要過(guò)于擔(dān)心，害怕，只要我們?cè)谄綍r(shí)能做到下面幾點(diǎn)，這些疾病還是可以預(yù)防的。
1、我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跳步、打球等，只有我們的身體強(qiáng)壯了，疾病才不能乘虛而入。
2、我們的教室、家里要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)以保持空氣的新鮮，流通。
3、平時(shí)要盡量少去人多，擁擠，尤其是通風(fēng)不暢的公共場(chǎng)所。
4、我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。
5、根據(jù)氣候變化注意增減衣服，避免著涼。
6、不能偏食，平時(shí)要多吃些蔬菜，水果，多喝水。
7、家里的生活用品，和衣服、被子(在天氣好的時(shí)候要勤洗、勤曬)
8、一定要保證充足的睡眠，不能過(guò)于疲勞，因疲勞容易使我們的抵抗力下降。
9、對(duì)衛(wèi)生防疫制訂安排的各種預(yù)防接種，我們一定要按時(shí)去接種。因?yàn)楹芏嗟念A(yù)防接種，都是針對(duì)特定的季節(jié)，特定的疾病，衛(wèi)生防疫部門(mén)都是作了精心安排的，和麻腮風(fēng)疫苗，流腦疫苗，流感疫苗等。接種以后，還是可以起到一定預(yù)防的作用的。
另外，對(duì)于過(guò)敏體質(zhì)的小朋友來(lái)講，因?yàn)樽匀唤缰械倪^(guò)敏源有很多很多：如花粉、蟲(chóng)蠕、動(dòng)物羽毛、冷的空氣，所以要特別注意：如對(duì)花粉過(guò)敏的，在花粉播散期要減少戶(hù)外活動(dòng)，特別是公園里，鮮花房，家里不養(yǎng)貓、狗等小動(dòng)物，不用地毯，外出戴口罩等。
我想，大家如能做到以上幾點(diǎn)，一定會(huì)擁有一個(gè)強(qiáng)壯的身體。 最后祝
老師們，同學(xué)們身體健康!
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇12
老師們、同學(xué)們：早上好!
我今天講話的題目是遠(yuǎn)離陋習(xí)，快樂(lè)生活。
有一個(gè)中國(guó)博士曾經(jīng)對(duì)德國(guó)的酒鬼做了細(xì)致的觀察：他發(fā)現(xiàn)在德國(guó)即使是一個(gè)喝醉了的酒鬼，他也不會(huì)隨地亂扔酒瓶;而是搖搖晃晃，為手里的空酒瓶子尋找垃圾箱;找到后還會(huì)努力定定神，仔細(xì)看一下垃圾分類(lèi)，再把瓶子放進(jìn)去&&這就是典型的習(xí)慣行為。心理學(xué)對(duì)習(xí)慣的準(zhǔn)確定義是：刺激與反應(yīng)之間的穩(wěn)固的鏈接。北師大著名的心理學(xué)教授林崇德曾對(duì)習(xí)慣有一個(gè)非常形象的描述：習(xí)慣就是心里癢癢的感覺(jué)。好比愛(ài)逛街的女人看見(jiàn)商場(chǎng)就產(chǎn)生一種心里癢癢的感覺(jué)，就想趕緊去逛，不讓她逛，她心里就會(huì)難受。因此習(xí)慣是一種穩(wěn)定的、自動(dòng)化的行為。研究表明：人的行為70%以上都是習(xí)慣行為。所以我們說(shuō)：習(xí)慣太重要了，我們的教育要想有效，就一定要讓其養(yǎng)成良好習(xí)慣。德國(guó)人為何那么守規(guī)則?從不做闖紅燈這樣的事?答案就是從小所受的行為訓(xùn)練使然。
我們老師和學(xué)生在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中都有一些好習(xí)慣，比如講究衛(wèi)生的習(xí)慣、認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣、文明禮貌的習(xí)慣。同時(shí)，我們是否也有一些壞習(xí)慣呢?比如，是否有不及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣呢?
美國(guó)學(xué)者哈里克曾說(shuō)：世界上93%的人都因拖延的陋習(xí)而一事無(wú)成，這是因?yàn)橥涎幽軞说姆e極性。
好機(jī)會(huì)往往稍縱即逝，猶如曇花一現(xiàn)。對(duì)喜歡寫(xiě)作的同學(xué)來(lái)說(shuō)，當(dāng)一個(gè)生動(dòng)而強(qiáng)烈的意念突然閃耀在腦海，就會(huì)萌生一種難以遏制的創(chuàng)作沖動(dòng)。此時(shí)，如果無(wú)暇執(zhí)筆，一拖再拖，意念就會(huì)變得模糊甚至從腦海中消失。對(duì)擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，當(dāng)一個(gè)神奇美妙的幻想突然躍入思維，此時(shí)如果拖延，就會(huì)錯(cuò)過(guò)一個(gè)好的創(chuàng)意，甚至失去一幅質(zhì)量上乘的佳作。
更有甚者，拖延的惡習(xí)會(huì)讓人丟掉性命。1776年的圣誕之夜，對(duì)于美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)重要的日子。剛剛吃過(guò)敗仗的美軍在華盛頓將軍的率領(lǐng)下，利用英軍疏于戒備之機(jī)，東渡特拉華河，特侖頓的司令雷爾馬上派人送信給愷撒將軍。當(dāng)信使把信送到時(shí)，愷撒正在和朋友玩牌，于是他把那封信習(xí)慣性地隨手放在了一邊，打完牌后，才去閱讀。等他讀完這封信，感到大事不妙，趕緊召集軍隊(duì)，但是為時(shí)已晚。華盛頓率領(lǐng)的美軍以迅雷不及掩耳之勢(shì)攻占了特侖頓。最后愷撒命喪美軍之手。
多拖延一分，工作就難做一分，快樂(lè)就減少一分。還有什么習(xí)慣比拖延更有害?還有什么習(xí)慣比拖延更容易使人懈怠?讓我們都來(lái)樹(shù)立現(xiàn)在就去做的觀念：收到信件第一時(shí)間就去回復(fù)，訂好了計(jì)劃第一時(shí)間就去執(zhí)行，課程作業(yè)第一時(shí)間去完成。這樣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，我們就會(huì)成為時(shí)間的主人。
古今中外很多名人對(duì)習(xí)慣有精辟的論述。美國(guó)著名哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生幸福在于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。我國(guó)偉大教育家葉圣陶也曾經(jīng)指出：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)：良好的習(xí)慣是人在其思維習(xí)慣中所存放的道德資本，這個(gè)資本會(huì)不斷增長(zhǎng),一個(gè)人畢生可以享受它的利息。另一方面,壞習(xí)慣在同樣的程度上就是一筆道德上未償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以其不斷增長(zhǎng)的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，管好自己的嘴：不吃口香糖，不隨地吐痰，不出口成臟，不高聲喧嘩，不吸煙喝酒;管好自己的手：不亂扔垃圾、不損壞公物、不動(dòng)手打人，不索要錢(qián)物;管好自己的腿，不攀越欄桿、不踐踏草坪、不踢廁所門(mén)。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。從小事做起，在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)上狠下苦功。日積月累，滴水穿石。把日常行為規(guī)范內(nèi)化為我們的自覺(jué)行動(dòng)。學(xué)校管理為大家，大家都來(lái)支持他。我衷心希望，人人爭(zhēng)當(dāng)美化校園的使者，管理的主人。同時(shí)，希望我們東莞中學(xué)初中部的學(xué)生文明習(xí)慣，早日達(dá)到德國(guó)學(xué)生的水平，從而遠(yuǎn)離陋習(xí)，快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)!
最后，我給大家推薦一本有關(guān)習(xí)慣的好書(shū)：《習(xí)慣的力量》，作者是美國(guó)暢銷(xiāo)書(shū)作家，杰克·霍吉。這個(gè)書(shū)被美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》評(píng)為年度暢銷(xiāo)書(shū)。相信你看完這本書(shū)后，一定會(huì)覺(jué)得大有裨益!
謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇13
雷鋒的個(gè)子不夠高，體重還不夠55公斤。體檢時(shí)，當(dāng)年的鞍鋼弓長(zhǎng)嶺礦焦化廠總務(wù)股長(zhǎng)陳日東就站在雷鋒旁邊，對(duì)那個(gè)場(chǎng)景記憶猶新，“檢查身高時(shí)雷鋒把身子挺了又挺，還踮起腳來(lái)，才1.54米，量體重54公斤。給他體檢的是個(gè)老醫(yī)生，摘下老花鏡說(shuō)，‘雷鋒，你的身長(zhǎng)、體重都不合格。’雷鋒回答，‘這兩天感冒，今早到此刻還未吃飯。’當(dāng)時(shí)我還在旁邊說(shuō)，‘小雷，說(shuō)話要實(shí)事求是。今日早晨我們不都是吃了兩個(gè)酥火燒、一碗酸菜嗎……’”
雷鋒一句天真的話逗樂(lè)了體檢醫(yī)生伍哲明。他笑著對(duì)雷鋒說(shuō)：“你肚子好大呀!一頓飯能吃?xún)山铩！崩卒h卻十分認(rèn)真地回答：“醫(yī)生，我真的很能吃。”
體檢后，雷鋒幾次去找遼陽(yáng)市武裝部的余新元和戴明章，對(duì)他們說(shuō)：“如果不給我換軍裝，我就穿便衣去。”雷鋒那種對(duì)參軍的執(zhí)著態(tài)度和決心，讓焦化廠的領(lǐng)導(dǎo)李欽榮于心不忍，松口同意他去當(dāng)兵，這在當(dāng)時(shí)很不容易，因?yàn)槔卒h是生產(chǎn)骨干。
雷鋒再把進(jìn)攻的路線鎖定在遼陽(yáng)市武裝部和接兵部隊(duì)。他特意向廠里請(qǐng)了假，從弓長(zhǎng)嶺走了幾十里路來(lái)到遼陽(yáng)市武裝部，幾乎天天都去哀求。為了等著見(jiàn)遼陽(yáng)市武裝部余新元，他甚至在值班室里蹲了一宿。
連續(xù)幾天，最終見(jiàn)到余新元，雷鋒發(fā)揮他的優(yōu)勢(shì)，纏著他講自我的苦難史，結(jié)果余新元被感動(dòng)了，并把周?chē)墓ぷ魅藛T也吸引過(guò)來(lái)聽(tīng)雷鋒講家史。
讓余新元沒(méi)想到的卻是，第二天雷鋒就拎著一只棕色小皮箱跑到兵役局里來(lái)，說(shuō)，“，我把這點(diǎn)家當(dāng)都帶來(lái)了，這回我走定了，叫當(dāng)不叫當(dāng)都這樣了!”
他放下皮箱就開(kāi)始抹桌子，掃院子，打開(kāi)水，到處搶活干，以少見(jiàn)的固執(zhí)與堅(jiān)決，讓部隊(duì)不得不重視起他來(lái)。
接下來(lái)為雷鋒做說(shuō)客的人增加得更多，除了礦上的領(lǐng)導(dǎo)，甚至連擔(dān)任體檢工作的醫(yī)護(hù)人員也替他說(shuō)情了，因?yàn)樗恳惶鞛楦鞣块g打掃衛(wèi)生，宣講參軍愿望――雷鋒是個(gè)天生的演說(shuō)家。甚至與余新元的愛(ài)人田儒文(當(dāng)時(shí)的遼陽(yáng)醫(yī)院外科醫(yī)生)也相處得跟親生母子似的。
余新元更被雷鋒的決心所感動(dòng)，打算幫忙他，為這件事他找了遼陽(yáng)市__記曹奇，向地方政府匯報(bào)了雷鋒想當(dāng)兵的這個(gè)難題。雷鋒是普通公民，當(dāng)他的問(wèn)題部隊(duì)解決不了時(shí)，地方政府的支持意見(jiàn)往往能起到?jīng)Q定作用。
曹奇認(rèn)為這樣的好青年雖然身體條件不合格，但政治條件合格，同意并支持去當(dāng)兵。有了地方的支持(其實(shí)這也只是一個(gè)借口)，余新元于是“設(shè)計(jì)”讓雷鋒先去新兵營(yíng)當(dāng)“便衣通訊員”，讓他直接去接觸部隊(duì)的接兵干部。
余新元直接找了新兵營(yíng)教導(dǎo)員李恒基：一開(kāi)始，李恒基依然要堅(jiān)持原則，余新元就再找戴明章商量體檢如何經(jīng)過(guò)的問(wèn)題，戴明章?lián)捏w檢表的問(wèn)題。
余新元只好再想辦法，去找主檢醫(yī)生吳春澤，吳不肯簽，擔(dān)心犯錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣還是很純正的。
最終還是余新元想到一個(gè)權(quán)宜之計(jì)，他在“甲乙丙丁”幾類(lèi)表中，填了份“丙”字表，因?yàn)槊恳话賯�(gè)兵里有五個(gè)預(yù)備數(shù)，如有人到部隊(duì)里復(fù)檢不合格，地方上還有回旋的余地，能夠再補(bǔ)兩個(gè)。這樣，雷鋒最終獲得了一個(gè)寶貴的候補(bǔ)名額。
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇14
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天是個(gè)特別的日子，是什么日子？今天是教師節(jié)！那么，我們應(yīng)該對(duì)關(guān)注我們成長(zhǎng)的校長(zhǎng)們、每天辛苦工作的班主任老師和任課老師們說(shuō)一句什么？……謝謝同學(xué)們！
今天我要和全年級(jí)1025名同學(xué)作一次談話，這是我在暑假中就在時(shí)時(shí)考慮的，談什么？談新的學(xué)年我們要做什么、怎們做、面臨怎樣的挑戰(zhàn)！我覺(jué)得很有必要。我們升入了初二年級(jí)，進(jìn)入了人生最珍貴的、青春期中最敏感的歲月，取下了紅領(lǐng)巾，部分同學(xué)光榮地加入了共青團(tuán)，初二年級(jí)會(huì)有生物、地理的中考，還要為初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)······不知道剛剛經(jīng)歷開(kāi)學(xué)的各位同學(xué)們是否對(duì)新學(xué)期、新學(xué)年有著清晰而迫切的期待？今天，我將和同學(xué)們談到四個(gè)話題。
第一個(gè)話題是“夢(mèng)想與進(jìn)取”！有多少同學(xué)認(rèn)真收看了9月1日的“開(kāi)學(xué)第一課”——《我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)》？一定很有感悟！我們從三湘四水來(lái)到青竹湖湘一求學(xué)一定是有著美好的.夢(mèng)想的，只不過(guò)有的同學(xué)的夢(mèng)想一直堅(jiān)定而明確，有的同學(xué)慢慢淡忘或者不能堅(jiān)持不知不覺(jué)地放棄了！不知道同學(xué)們是否聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事？英國(guó)有一位退休多年的老教師在清理舊物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一沓作文本。作文本上是一個(gè)幼兒園的31位孩子在50年前寫(xiě)的作文，題目叫《未來(lái)我是……》。布羅迪隨手翻了幾本，很快便被孩子們千奇百怪的自我設(shè)計(jì)迷住了。比如，有個(gè)叫彼得的小家伙說(shuō)自己是未來(lái)的海軍大臣，因?yàn)橛幸淮嗡诤＠镉斡荆攘巳Ｋ鴽](méi)被淹死；還有一個(gè)說(shuō)，自己將來(lái)必定是法國(guó)總統(tǒng)，因?yàn)樗鼙吵?5個(gè)法國(guó)城市的名字；最讓人稱(chēng)奇的是一個(gè)叫戴維的盲童，他認(rèn)為，將來(lái)他肯定是英國(guó)內(nèi)閣大臣，因?yàn)橛?guó)至今還沒(méi)有一個(gè)盲人進(jìn)入內(nèi)閣。總之，31個(gè)孩子都在作文中描繪了自己的未來(lái)。布羅迪讀著這些作文，突然有一種沖動(dòng)：何不把這些作文本重新發(fā)到他們手中，讓他們看看現(xiàn)在的自己是否實(shí)現(xiàn)了50年前的夢(mèng)想？當(dāng)?shù)匾患覉?bào)紙得知他的這一想法后，為他刊登了一則啟事。沒(méi)幾天，書(shū)信便向布羅迪飛來(lái)。其中有商人、學(xué)者及政府官員，布羅迪都將作文一一給寄了去。一年后，布羅迪手里只剩下戴維的作文本沒(méi)人索要。他想，這人也許死了，畢竟50年了，50年間是什么事都可能發(fā)生的。就在布羅迪準(zhǔn)備把這本子送給一家私人收藏館時(shí)，他收到了英國(guó)內(nèi)閣教育大臣布倫克特的一封信。信中說(shuō)：“那個(gè)叫戴維的人就是我，感謝您還為我保存著兒時(shí)的作文本。不過(guò)我已不需要那本子了，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，那個(gè)就一直在我腦子里、從未放棄過(guò)的夢(mèng)想經(jīng)過(guò)五十年我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了！今天，我想通過(guò)這封信告訴其他30位同學(xué)：只要不讓年輕時(shí)美麗的隨歲月飄逝，總有一天美好的愿望就會(huì)出現(xiàn)在你眼前！布倫克特的這封信后來(lái)被發(fā)表在《太陽(yáng)報(bào)》上。他作為英國(guó)第一位盲人內(nèi)閣大臣，用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)真理：假如誰(shuí)能把三歲時(shí)想當(dāng)總統(tǒng)的愿望執(zhí)著地努力奮斗五十年，那么他現(xiàn)在一定已經(jīng)是總統(tǒng)了！
當(dāng)然，夢(mèng)想要有現(xiàn)實(shí)性，夢(mèng)想要和汗水和眼淚聯(lián)系在一起，不放棄，否則就是空想！
夢(mèng)想是大家的，理想是個(gè)人的，我們要用自己的智慧去實(shí)現(xiàn)它。有了現(xiàn)實(shí)的理想，有了必須的知識(shí)與智慧還要什么呢？那就是堅(jiān)持，堅(jiān)韌不拔！同學(xué)們一定十分向往到迪斯尼公園游玩，（它也成為了快樂(lè)與好玩的代名詞）。可是，當(dāng)年迪斯尼為了實(shí)現(xiàn)建立“地球最歡樂(lè)之地”的美夢(mèng)，四處向銀行融資，被拒絕了302次之多，每家銀行都認(rèn)為他的想法怪異！其實(shí)并不然，他有遠(yuǎn)見(jiàn)，尤其是有決心去實(shí)現(xiàn)！今天，每年都有上百萬(wàn)游客享受到前所未有的“迪斯尼歡樂(lè)”，這全都出于一個(gè)人的決心——這就是堅(jiān)持的決心！
類(lèi)似的故事還有很多很多。無(wú)一例外，它們都告訴我們要完成既定的目標(biāo)就必須堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！沒(méi)有鍥而不舍堅(jiān)持到底的精神，就很難收獲。新的一個(gè)學(xué)年，我們要面對(duì)生物、地理的會(huì)考，要為初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，有些科目還要提前進(jìn)入初三內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們無(wú)可避免地面臨著一定的挑戰(zhàn)。我們每一位同學(xué)都要敢于去想，要有較高的目標(biāo)，更要有進(jìn)取的行動(dòng)，想偷懶時(shí)、身心疲憊時(shí)更要自我約束、自我鞭策。永葆一顆上進(jìn)的心、進(jìn)取的心將成為我們一生的財(cái)富！這是我講的第一個(gè)話題“夢(mèng)想與進(jìn)取”。
第二個(gè)話題是“適應(yīng)與團(tuán)隊(duì)”。我是學(xué)政治專(zhuān)業(yè)的，知道自然界、人類(lèi)社會(huì)都存在著許多客觀的規(guī)律，人們不能改變這些規(guī)律，但可以充分運(yùn)用、利用這些規(guī)律為我們服務(wù)。我還知道，從原始人群到人類(lèi)社會(huì)，發(fā)展到今天的地球村，人類(lèi)就在一個(gè)又一個(gè)集體中生存和發(fā)展，我們的生活、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)都離不開(kāi)不同的集體協(xié)作。所以我要講講“適應(yīng)與團(tuán)體”。我們?cè)谏钪杏龅降囊恍├щy與不習(xí)慣暫時(shí)或較長(zhǎng)時(shí)間不能解決，怎么辦？是哀聲嘆氣、顧影自憐、自我放棄、自暴自棄？還是去適應(yīng)它、克服它？譬如說(shuō)：我們的教室人數(shù)較多夏天很悶熱、不舒服；學(xué)校離市區(qū)較遠(yuǎn)做交通車(chē)來(lái)學(xué)校費(fèi)時(shí)費(fèi)力，有時(shí)因故停了熱水供應(yīng)甚至干脆停水了等等……十分客觀、難以忍受的困難擺在面前，不難受、不煩躁那是假的，怎們辦？去克服、去戰(zhàn)勝、去適應(yīng)，這是我們應(yīng)該去做的！“開(kāi)學(xué)第一課”中請(qǐng)來(lái)了一位年輕的鋼琴演奏者——?jiǎng)ァバr(shí)候因?yàn)樵獾诫姄舳耆ルp臂，但他狂熱的喜歡上了音樂(lè)與鋼琴！可是，鋼琴這種樂(lè)器是專(zhuān)門(mén)為手而設(shè)計(jì)的啊？但劉偉硬是通過(guò)頑強(qiáng)的毅力，克服常人難以想象的巨大困難學(xué)習(xí)用腳趾彈奏鋼琴。聽(tīng)到那一曲優(yōu)美的曲子——“夢(mèng)中的婚禮”流淌出來(lái)時(shí)，我都懷疑是幻覺(jué)！怎么可能？怎么可能呢？（這首曲子9班李佳雯同學(xué)最?lèi)?ài)彈奏的）。劉偉居然用腳趾適應(yīng)了專(zhuān)為手的彈奏而設(shè)計(jì)的樂(lè)器！這不能說(shuō)不是一個(gè)奇跡！我想，我們生活中不可能有更大的困難與不適應(yīng)能與此相比！我們遇到的這些又算什么呢？18班李奕同學(xué)視力幾乎為零、從沒(méi)看過(guò)黑板卻在期末考試列年級(jí)前十名，18班王雨奚同學(xué)因患厭食癥休學(xué)達(dá)兩個(gè)月仍堅(jiān)持跟班學(xué)習(xí)，16班王晶同學(xué)被誤認(rèn)為是周末留校學(xué)生住到周末留校生宿舍一個(gè)學(xué)期也無(wú)怨無(wú)悔，健美操訓(xùn)練隊(duì)的同學(xué)每天在學(xué)習(xí)之余還要去一中體操房進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練，等等……很多就是我們身邊生動(dòng)的例子。再談到集體，我們?nèi)绾稳ダ斫獠⒔鉀Q與班級(jí)、年級(jí)、寢室等集體不合“拍”的方方面面？如寢室開(kāi)空調(diào)時(shí)間、晨練跑步快慢、食堂就餐排隊(duì)等，我們要主動(dòng)自覺(jué)地去適應(yīng)集體、體諒其他集體成員，我們只是在家里的“獨(dú)生子”！可以說(shuō)，不能適應(yīng)集體、團(tuán)體生活的人是不會(huì)成為受歡迎的人，將來(lái)在學(xué)業(yè)上、事業(yè)上也難以成功！（有個(gè)別同學(xué)提出換班、換寢室等）。適者生存，不適者將被淘汰。這是自然界的規(guī)律，也符合我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)。
第三個(gè)話題：“寬容與禮貌”。中國(guó)是文明古國(guó)、是禮儀之邦，自古以來(lái)，寬容就是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)之間、師生之間、父母子女之間以及與其他經(jīng)常或偶然打交道的人之間，我們時(shí)刻要注意寬容，不睚眥必報(bào)，這樣不但會(huì)減少許多沖突、打架事件，不但讓他人免除不愉快，我們自己也會(huì)因?yàn)樾貞褜拸V而更加受人尊敬、受人歡迎！相反，一個(gè)不肯原諒別人的人，就是不給自己留有余地。用寬容的心境和同學(xué)相處，友誼才能穩(wěn)固和長(zhǎng)久。給同學(xué)講一個(gè)故事——桐城六尺巷的故事：清朝康熙年間，張英在京城做大官，有一次收到家里一封信，原來(lái)自己家和鄰居為一堵墻發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。他當(dāng)即回信：“來(lái)信只為一堵墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”家里收到他的回信，就讓出了三尺，鄰居也讓出了三尺，就成了六尺巷。我們同學(xué)之間、寢室室友之間，天天在一起學(xué)習(xí)、生活，難免有磕磕碰碰、意見(jiàn)不一或者干脆就是誤會(huì)，那么我們應(yīng)該如何去處理呢？我希望不要發(fā)生本班同學(xué)之間的打架事件、與別班同學(xué)外年級(jí)同學(xué)之間的爭(zhēng)執(zhí)打架事件！做文明人，不用牙齒和拳頭、指甲去解決糾紛！寬容的表現(xiàn)是禮貌與禮讓。我們同學(xué)們是正在接受教育的中學(xué)生。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我們同學(xué)們?cè)谌７秶鷥?nèi)樹(shù)立起了有禮貌的較好形象：見(jiàn)到老師欠身打招呼、問(wèn)候老師好、上下樓梯禮讓老師、有事進(jìn)老師辦公室喊報(bào)告經(jīng)允許后才進(jìn)去……但我感覺(jué)，本期開(kāi)學(xué)以來(lái)還有不夠的。年齡漸長(zhǎng)是不是有些害羞？不太打招呼了，在走廊上、樓梯間追鬧弄得老師都東躲西閃，對(duì)生活老師不夠尊重，對(duì)不教自己班的老師不夠尊重，對(duì)關(guān)心教育得我們最多也最容易產(chǎn)生誤會(huì)的班主任老師逆反頂撞，甚至對(duì)老師直呼其名，給老師起外號(hào)……這些現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。仔細(xì)想一想，每一位同學(xué)，你有過(guò)嗎？你身邊、班上有過(guò)這樣的事嗎？尊師不僅在教師節(jié)、不只在你心情好的時(shí)候，應(yīng)該要印到你的骨子里、靈魂深處！禮貌更要延伸到家人、親人、朋友乃至陌生人。美國(guó)著名的思想家、文學(xué)家（林肯稱(chēng)他為美國(guó)的孔子）愛(ài)默生說(shuō)：彬彬有禮的風(fēng)度，主要是自我克制的表現(xiàn)。俄國(guó)著名文學(xué)家契訶夫說(shuō)：在男人身上，智慧和教養(yǎng)最要緊，漂亮不漂亮，對(duì)他來(lái)說(shuō)倒算不了什么！要是你頭腦里沒(méi)有教養(yǎng)和智慧，那你哪怕是美男子，也還是一錢(qián)不值。古今中外，對(duì)寬容與禮貌都予以高度的認(rèn)同、肯定，我們同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上任何時(shí)候都要記住加強(qiáng)寬容與禮節(jié)的修養(yǎng)。
第四個(gè)話題是“要有所敬畏”。我們處在這樣一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代，每個(gè)人都力求最大限度地展示自己。于是，“不走尋常路”、“非一般的感覺(jué)”這樣的廣告語(yǔ)成了新生代的口頭禪和行為指南；于是，我的feeling（感受）、我不care（介意）這樣漢英夾雜的短語(yǔ)成為時(shí)尚口語(yǔ)。似乎，人們都在“短、平、快”地追逐物質(zhì)的豐裕；似乎，除了“我”，“其他的，我都不管”；似乎，人們都在無(wú)所顧忌地“我只要高興就好”，肆無(wú)忌憚地“只要我的滋味”。甚至，不只一次見(jiàn)到有人把“人至賤則無(wú)敵”奉為座右銘。敬畏不是怕、畏懼，是一種修養(yǎng)、是一種自我約束，是一種法制意識(shí)、道德修養(yǎng)、紀(jì)律意識(shí)。古人敬畏神靈、老天爺，西方上敬畏上帝，現(xiàn)代人應(yīng)該敬畏神什么？我們隨著年齡的增長(zhǎng)應(yīng)該更加懂事，而不是更加膽大妄為、目空一切。小時(shí)候，媽媽嚇唬我們：老狼來(lái)了！上學(xué)后，同學(xué)嚇唬我們：老師來(lái)了！工作了，同事嚇唬我們：校長(zhǎng)來(lái)了！朋友們聚會(huì)，他們嚇唬我說(shuō)：老婆來(lái)了！這些應(yīng)該歸于畏懼一類(lèi)，是怕抓住、怕有不良后果，怕自己的利益因此受損……，而不是對(duì)制度、對(duì)法律、對(duì)道德的敬畏。人要有所敬畏，不是講一個(gè)人膽小怕事，遇到事情縮首畏尾，不是講工作中要當(dāng)和事佬，什么人都不敢得罪。人，總是要有所敬畏，是完全正確的。但這個(gè)命題并不是指一個(gè)人個(gè)人品質(zhì)當(dāng)中的勇敢精神，也不是指堅(jiān)持原則所秉持的無(wú)畏精神，而是指在法律面前、紀(jì)律面前、社會(huì)公德面前、個(gè)人品質(zhì)面前，知道哪些可以做，哪些決不能做。君子慎獨(dú)，沒(méi)人監(jiān)督、督促時(shí)，我們要自覺(jué)地做到不亂吐亂扔；老師不在時(shí)仍然在安靜從容的學(xué)習(xí)；班主任安排去做公共區(qū)衛(wèi)生時(shí)，不磨洋工；做眼操、課間操，是從保護(hù)視力、鍛煉身體出發(fā)（不是為了不扣分）。
大考、小考、測(cè)試、默寫(xiě)單詞等，任何時(shí)候都不作弊，做一個(gè)誠(chéng)信的人。作弊的人的人生走向是什么？有人是這樣勾勒的：考上了大學(xué)也畢不了業(yè)，畢業(yè)了也找不到工作，找到了工作也養(yǎng)不活自己，養(yǎng)活了自己也找不到媳婦，找到了媳婦也養(yǎng)不活孩子，養(yǎng)活了孩子——以后孩子還是要作弊！所以說(shuō)，我們一定要將紀(jì)律觀念深植于心，自覺(jué)進(jìn)行自我管理。做作業(yè)講求真實(shí)效果，學(xué)習(xí)講求學(xué)懂、落實(shí)掌握知識(shí)，不僅要知道是什么，還要知道為什么，舉一而反三！要時(shí)時(shí)想到：我們學(xué)習(xí)的背后是家長(zhǎng)的殷切期望，是老師殫精竭慮的教誨，還有國(guó)家和社會(huì)賦予我們的重大責(zé)任——今天我們桃李芬芳，明天我們將是國(guó)家的棟梁！我們有兩只手臂，一只手實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想，另一只手要托起國(guó)家和民族的夢(mèng)想——強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，和諧之夢(mèng)！
以上四個(gè)方面，我希望同學(xué)們都能努力做得最好，我想我們初20__級(jí)的全體同學(xué)一定會(huì)在保持、堅(jiān)持已經(jīng)養(yǎng)成的良好文明習(xí)慣的基礎(chǔ)上，更加嚴(yán)格地要求自己，樹(shù)立堅(jiān)定的理想，永葆一顆上進(jìn)的心。正如武校長(zhǎng)所期望的：讓這個(gè)年級(jí)成為學(xué)校的一面旗幟，為青竹湖湘一帶來(lái)新的榮譽(yù)！任重而道遠(yuǎn)，同學(xué)們，發(fā)奮努力吧!
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
“人人都環(huán)保、節(jié)約，地球就將更美麗”，我們每個(gè)人都明白這個(gè)道理，這就要求每個(gè)家庭都要盡力做到低碳生活。我就說(shuō)一下我們家講求低碳生活的一些小事吧，都是節(jié)約能源這方面的事。
首先是節(jié)約用水。我家每次用淘過(guò)米的水澆花;洗衣服的水用來(lái)拖地、沖馬桶;洗臉?biāo)脕?lái)洗腳、之后用來(lái)沖馬桶;還有在馬桶的沖水槽里面放了兩個(gè)盛滿水的礦泉水瓶子，以減少馬桶的沖水量。還有做到人走水停，隨時(shí)關(guān)閉水龍頭。
其次是節(jié)約用電。我家的燈都是節(jié)能燈;天氣不是太熱就不開(kāi)風(fēng)扇或者空調(diào)，即便是開(kāi)空調(diào)也盡量高開(kāi)一度。晚上只要寫(xiě)完作業(yè)，就盡量出去走走，既健身，又省電(不用開(kāi)電視，更不用開(kāi)燈)。
還有一點(diǎn)是節(jié)省汽油。我家雖然也算有車(chē)一族了，但低碳環(huán)保還不能丟。在我的倡議下，我們一家人達(dá)成了以下協(xié)議：路程很近就步行;路程不長(zhǎng)不短就騎自行車(chē)或電動(dòng)車(chē);路程很遠(yuǎn)才能開(kāi)車(chē)。這樣我們每天就都能聞到只有農(nóng)村才可能有的小樹(shù)林的`味道了。
地球是我們的家園，也是唯一的家園，每個(gè)人都有保護(hù)自己家園的責(zé)任和義務(wù)，讓我們攜起手來(lái)，一起為低碳生活而努力吧!
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇16
“我家四口人，個(gè)個(gè)愛(ài)讀書(shū);都是教書(shū)匠，人人都寫(xiě)書(shū)。”這四句講的是我家與“書(shū)”結(jié)緣。如何與書(shū)結(jié)緣呢?
先從兩個(gè)女兒說(shuō)起。上世紀(jì)七十年代初中期，孩提時(shí)代的兩個(gè)女兒，正是學(xué)知識(shí)的最佳年齡，卻沒(méi)有學(xué)上。我的夫人東書(shū)蘭，當(dāng)時(shí)是中學(xué)英語(yǔ)教師，她很有主見(jiàn)，認(rèn)為時(shí)光如流水，逝去不再來(lái)。決定自己來(lái)教兩個(gè)女兒。我既高興，又擔(dān)心：家中沒(méi)有學(xué)校的氣氛，能學(xué)好嗎?時(shí)間漫長(zhǎng)能堅(jiān)持嗎?可她說(shuō)干就干起來(lái)了。除了教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)之外，還教她們英語(yǔ)口語(yǔ)。利用身邊的場(chǎng)景，看到什么，教什么。口語(yǔ)練到一定程度，就教她們認(rèn)、寫(xiě)英語(yǔ)單詞。規(guī)定每天學(xué)習(xí)2—3個(gè)小時(shí)，晚上檢查作業(yè)。一年四季不間斷。
這樣堅(jiān)持在家學(xué)習(xí)了兩三年，1977年學(xué)校復(fù)課了，我的兩個(gè)女兒也上學(xué)了。由于家庭熏陶，耳濡目染，她們都喜歡上了英語(yǔ)，而且與書(shū)結(jié)了良緣，養(yǎng)成了坐得下來(lái)、學(xué)得進(jìn)去的好習(xí)慣。所以她們?cè)趯W(xué)校讀書(shū)不感到吃力，成績(jī)總是名列前茅。后來(lái)兩個(gè)女兒先后考取了華中師范大學(xué)和武漢理工大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。大女兒以?xún)?yōu)異的成績(jī)留校任教，先后考取了碩士研究生、博士研究生。獨(dú)立出版了幾部專(zhuān)著，晉升為正教授、博士生導(dǎo)師。二女兒也以?xún)?yōu)異的成績(jī)留武漢理工大學(xué)任教，考取了碩士研究生，現(xiàn)旅居加拿大，仍教授英語(yǔ)。
我的夫人東書(shū)蘭，更是與書(shū)結(jié)厚緣。請(qǐng)看她的《自畫(huà)像》：
家父起名東書(shū)蘭，
從此與書(shū)結(jié)厚緣。
苦讀詩(shī)書(shū)十六載，
欣然選擇教書(shū)班;
刻苦鉆研勤執(zhí)教，
喜得教學(xué)兩俱歡。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)多積累，
晝夜寫(xiě)書(shū)樂(lè)不倦。
年老退休無(wú)暇日，
義務(wù)輔導(dǎo)歌舞團(tuán)。
教歌教舞教英語(yǔ)，
大家快樂(lè)我欣然。
老年大學(xué)誠(chéng)相邀，
甘把余熱獻(xiàn)講壇!
我也與書(shū)有不解之緣。大學(xué)畢業(yè)后，在縣市黨委辦公室和政府辦公室撰寫(xiě)公文20xx年，處處不離書(shū)。我看到“公文”這門(mén)學(xué)問(wèn)有數(shù)千年的實(shí)踐，尚缺系統(tǒng)的理論，決定棄政從教，投身研究。1985年我辭去政府公職，與夫人一起到大學(xué)教書(shū)。那幾年我們非常辛苦，熬更守夜，索典尋源，終于有收獲，出版多種專(zhuān)著和主編著作，為“公文學(xué)”的系統(tǒng)理論奠定了基礎(chǔ)，受到公文學(xué)界的肯定，也遂了我寫(xiě)書(shū)的心愿。
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇17
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
九月，帶著似火的熱情，披著綠色的盛裝走來(lái)；九月，滿懷金色的希望，手捧感恩之心走來(lái)。九月，就這樣悄悄地來(lái)到了老師的窗前，放慢了腳步，留下了深深的心跡！
這雖是一個(gè)平凡的日子，卻有著深厚的內(nèi)涵；這是一個(gè)平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！這就是“9月10日”，因有了您——人類(lèi)靈魂的工程師，而變得偉大而神圣！
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽(yáng)撫慰著心靈的湖水，第一絲微風(fēng)吹拂著我們的思想。您用青春的經(jīng)緯編織著我們美麗的憧憬，您用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！
我們看見(jiàn)，在您清亮的眼眸中，閃爍著人類(lèi)最動(dòng)人的光芒；我們聽(tīng)見(jiàn)，在您深廣的心谷里，回蕩著世間最美妙的聲音！
青絲已成白發(fā)，往昔的稚子學(xué)童已帶著繽紛的夢(mèng)想與希望在我們祖國(guó)大地上遍地扎根，而您，依然微笑著在三尺講臺(tái)上揮灑您的風(fēng)采，英姿不減當(dāng)年，授業(yè)愈發(fā)精深！
您用畢生的心血鋪設(shè)著偉大的道路，您用心靈的火焰照亮著光明的希望。因?yàn)橛心份穼W(xué)子才會(huì)成龍成鳳，科技永不止步；因?yàn)橛心鐣?huì)才會(huì)如此和諧文明，笑容陽(yáng)光燦爛……無(wú)論歲月如何變遷，我們都會(huì)永記您的愛(ài)，您的恩；無(wú)論我們?nèi)ハ蚝畏剑覀兌际悄囊涣７N，一朵花。
耳邊已奏響九月的樂(lè)章，我們用心高高的挺起這情滿四溢的胸懷，虔誠(chéng)的說(shuō)一聲：老師，節(jié)日快樂(lè)！
我的講話完畢，謝謝大家！
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇18
古有文人蘇軾曾說(shuō)“博觀而約取，厚積而薄發(fā)，吾告子止于此矣。”何為厚積?何為薄發(fā)?厚積意指超多、充分地積蓄;薄發(fā)指少量、慢慢地放出。“厚積薄發(fā)”則意為經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間有準(zhǔn)備的積累才將有所作為。
“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。”無(wú)疑是厚積薄發(fā)的表現(xiàn)。可為何千千萬(wàn)萬(wàn)的讀書(shū)人也是“十年寒窗”，卻并沒(méi)有“一舉成名”呢?在我看來(lái)，他們做到了“厚積”卻沒(méi)有做到“薄發(fā)”。
所謂厚積薄發(fā)，其實(shí)是一種吸收的過(guò)程。當(dāng)你在不停積累知識(shí)的時(shí)候，就應(yīng)不停地吸收精華，沉淀在自我心中，當(dāng)需要的時(shí)候，則會(huì)“一舉成名”。
之前看過(guò)一個(gè)故事，故事是這樣的：以前有兩個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子.第一個(gè)孩子的媽媽給兒子一疊紙，一捆筆，還有一面墻。她告訴他:你的每一張畫(huà)都要貼在墻上，給所有來(lái)我們家的客人看。第二個(gè)孩子的媽媽給兒子一疊紙，一捆筆，還有一個(gè)紙簍。她告訴他:你的每一張畫(huà)都要扔在這個(gè)紙簍里，無(wú)論你對(duì)它滿意還是不滿意。三年以后，第一個(gè)孩子舉辦了畫(huà)展：一墻的畫(huà)，色彩鮮亮，構(gòu)圖完整，人人稱(chēng)揚(yáng)。第二個(gè)孩子沒(méi)法展覽，一紙簍的畫(huà)，滿了就倒掉，所有人都只看到他手頭尚未畫(huà)完的那一張。三十年以后，人們對(duì)第一個(gè)孩子一墻一墻的畫(huà)已經(jīng)不感興趣，第二個(gè)孩子的畫(huà)卻橫空出世，震驚了畫(huà)壇。人們把第一個(gè)孩子貼在墻上的畫(huà)揭下來(lái)，扔進(jìn)了紙簍，又將第二個(gè)孩子扔紙簍里的畫(huà)拾出來(lái)，貼在墻上。
在這個(gè)故事中，人們之后為何會(huì)對(duì)第一個(gè)孩子的畫(huà)不感興趣，原因無(wú)它，只是因?yàn)檫@個(gè)孩子“厚積厚發(fā)”，沒(méi)有沉淀自我的畫(huà)畫(huà)技巧，這就同之前所說(shuō)的未“一舉成名”的讀書(shū)人是一樣的。
想起一種非洲植物，是有“草原之王”美稱(chēng)的尖毛草。它的生長(zhǎng)過(guò)程令我印象深刻。最初半年，是草原上最矮的草，半年后，雨水一到，三五天，便有一兩米高。
原先，前六個(gè)月里，它不是不長(zhǎng)，而是一向在張根部，雨季前，雖露一寸，但扎根地下超過(guò)28米。當(dāng)儲(chǔ)積了足夠的養(yǎng)料后，便一發(fā)而不可收拾，幾天里，一下子就長(zhǎng)成了草地之王。這種植物有力地向人們?cè)忈屃撕螢楹穹e薄發(fā)。
人生也是這樣，成功之路不必須是百米沖刺，更像一場(chǎng)馬拉松比賽。百米沖刺的優(yōu)秀者，不代表就能獲得馬拉松冠軍，這還是得取決于基礎(chǔ)的積累與吸收。
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇19
各位老師各位同學(xué)，大家好，今天，我國(guó)旗下講話的題目是《民族團(tuán)結(jié)，同創(chuàng)輝煌》。
佛經(jīng)中有這樣一個(gè)故事：一天，釋迦摩尼問(wèn)他的弟子：“一滴水，怎么才能使它不干呢？”弟子們冥思苦想，眾說(shuō)紛紜，但始終回答不出來(lái)。釋迦摩尼解釋說(shuō)：“把它放到江河海洋里去。”是啊，一滴水，風(fēng)一吹便干了，只有投入大海才能永遠(yuǎn)不干涸,可見(jiàn)團(tuán)結(jié)就是力量。
我們中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，境內(nèi)有56個(gè)各具特色的民族，豪邁豁達(dá)的藏族，溫婉如水的彝族，濱海而居的黎族，能歌善舞的維吾爾族沒(méi)有五十六個(gè)民族的團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有我們偉大的祖國(guó)，是各民族世世代代的融洽相處，才使得這個(gè)大家庭牢不可破。歷朝歷代，各民族也始終是友好往來(lái)，隨著民族融合的推進(jìn)，各民族之間逐漸形成了血肉親情關(guān)系。我們更應(yīng)該明白各民族人民
和平、團(tuán)結(jié)、融洽相處，成了民族歷史發(fā)展的主流。中國(guó)擁有如此大的的名族之林，日次多的名族之心，倘若每個(gè)名族盡獻(xiàn)一份力量那就有56份力量倘若人人都獻(xiàn)一份力，那就有13億的力量，國(guó)家又豈愁沒(méi)有脊梁來(lái)支撐，名族又豈愁沒(méi)有力量來(lái)均衡。愛(ài)國(guó)不是口號(hào)，民族團(tuán)結(jié)也不是玩笑，它們都需要用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。
同學(xué)們，愛(ài)國(guó)方顯偉大，平凡又怎能遮蓋，團(tuán)結(jié)彰顯力量，卑微又豈能阻擋。正如果戈里說(shuō)的那句話：“為了國(guó)家的利益，是自己的一生變?yōu)橛杏玫囊簧词怪荒転橹Ьd薄之力，我也
會(huì)熱血沸騰。”偉大的祖國(guó)，需要我們攜手共建。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史與未來(lái)，熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，熱愛(ài)生活，努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的國(guó)家觀，為民族團(tuán)結(jié)而奮斗。
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇20
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我在國(guó)旗下發(fā)言的題目是《擺正心態(tài)正確對(duì)待期中考試》
馬上，我們將迎來(lái)本學(xué)期的期中考試，許多同學(xué)已經(jīng)埋頭苦讀，投入緊張的復(fù)習(xí)中，但也有一些不和諧的音符，有些同學(xué)仍舊沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度也很不端正，不做作業(yè)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，這都是不應(yīng)該的。期中考試是檢測(cè)我們這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，對(duì)于知識(shí)掌握了多少，對(duì)于平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，這是輕而易舉的，但對(duì)于那些在學(xué)校不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，想一下子考個(gè)好成績(jī)，談何容易。
今天，在這里我想和大家談?wù)勱P(guān)于考試的心態(tài)。
三分放松，七分焦慮是考試的最佳心態(tài)，是考試正常發(fā)揮的必要前提。考試前一天晚上，要準(zhǔn)備好筆、尺等應(yīng)考工具，早點(diǎn)休息。考試時(shí)要有正確合理的應(yīng)試策略。卷面書(shū)寫(xiě)整潔，一塵不染。充分利用考前五分鐘，慢審題，快答題。先易后難，循序漸進(jìn)。會(huì)題不錯(cuò)，生題敢做，難題善做。做完題要進(jìn)行全面檢查，檢查題目時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)。不必過(guò)早交卷，也不要在考試時(shí)浪費(fèi)時(shí)間。用幾句話概括，那就是：臨場(chǎng)勿慌別緊張，增強(qiáng)信心仔細(xì)想，認(rèn)真讀題多思量，細(xì)心答題字漂亮。
因此，我希望每一位同學(xué)，都能從今天、從現(xiàn)在開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，用心去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，保持樂(lè)觀向上的'情緒，就一定能微笑面對(duì)考試，態(tài)度決定高度，相信只要我們大家能用正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待考試，就一定能夠交出一份滿意的答卷，在這次期中考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
同學(xué)們，請(qǐng)收拾好行裝，帶上我們最銳利的頭腦，懷著我們最純潔的心靈，努力吧！帶著我們的誠(chéng)信和那顆永不言敗的心，走向考場(chǎng)，走向明天！
我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇21
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天國(guó)旗下講話的主題是：推普，從我做起。
所謂推普，就是推廣普通話。不少老師、同學(xué)一定知道，今年的9月13日至19日是第12屆全國(guó)推廣普通話的宣傳周。通過(guò)這一周的活動(dòng)，我們要了解《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和實(shí)施語(yǔ)言文字法的辦法；努力提高自己語(yǔ)言文化素養(yǎng)和語(yǔ)言文字應(yīng)用的能力；認(rèn)真積極使用普通話，為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀文化出一份力。
“推普”活動(dòng)開(kāi)展到現(xiàn)在，在校園里我們隨時(shí)、隨處都能聽(tīng)到同學(xué)們字正腔圓的普通話。我們要一如既往地使用好普通話，構(gòu)建和諧的語(yǔ)言生活。
據(jù)我了解，我們不僅認(rèn)真推廣普通話，還積極參加省第二屆中華贊·20__詩(shī)詞歌賦創(chuàng)作比賽，緊扣迎接和慶祝新中國(guó)成立60周年這個(gè)主題，圍繞清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵、本土的文化特色和歷史底蘊(yùn)進(jìn)行寫(xiě)作；積極參加第二屆“我與經(jīng)典有約”征文活動(dòng)。
其實(shí)，我們不僅普通話推廣工作做得好，誦讀經(jīng)典的活動(dòng)各班也開(kāi)展得豐富多彩，有聲有色。本學(xué)期我校將繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，主題是“我與經(jīng)典有約”。在活動(dòng)中，我們要多讀經(jīng)典，多讀好書(shū)。
曾看到這樣一段文字，讓我很有感觸：
在遙遠(yuǎn)的深山里，生長(zhǎng)著一種與眾不同的竹子，在最初5年里，你幾乎觀察不到它的成長(zhǎng)，總覺(jué)得它的高度仿佛一點(diǎn)兒改變都沒(méi)有，不了解的人難免會(huì)下一個(gè)定論，這是一種長(zhǎng)不大的竹子。但是，你耐心地等上5年以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一天，它就像被施了魔法一樣，開(kāi)始每3天大約兩米的速度急速生長(zhǎng)，并最終在6個(gè)星期之內(nèi)長(zhǎng)到30米左右的高度。
有什么神奇的力量？不是！原來(lái)，在前5年的時(shí)間里，它的根在地下沒(méi)有一天停止過(guò)生長(zhǎng)，它充分地汲取養(yǎng)料與水分，為將來(lái)有一天的“一鳴驚人”“一飛沖天”作一份最為豐盈與富足的準(zhǔn)備。當(dāng)機(jī)會(huì)終于來(lái)臨的時(shí)候，它就會(huì)在剎那間綻放最為奪目的光彩！
說(shuō)普通話，看經(jīng)典不僅是推普周的事，普通話要天天說(shuō)，經(jīng)典要天天看。同學(xué)們，你們現(xiàn)在正處在學(xué)習(xí)的黃金階段，要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，只有把根扎得深些，得到更多的營(yíng)養(yǎng)；只有把根長(zhǎng)得更壯實(shí)些，貯存更多的水分；只有把根伸得更遠(yuǎn)些，才能擔(dān)當(dāng)起地面成長(zhǎng)的重任。當(dāng)你如癡如醉地沉醉在書(shū)海中，充足的養(yǎng)料就會(huì)源源不斷地輸送到你的根系，輸送到你的枝干。
大家努力了，十年后，二十年后……展現(xiàn)在我們面前的將會(huì)是一片綠葉婆娑、枝繁葉茂的美麗風(fēng)景。
讓我們積極參加“推普”活動(dòng)，積極參加讀書(shū)活動(dòng)，讓自己在活動(dòng)中得益匪淺，讓自己成為秀外慧中的好少年，并預(yù)祝大家在活動(dòng)中取得好成績(jī)。
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇22
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。今天我國(guó)旗下演講的題目是《昨天、今天、明天》有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生只是由無(wú)數(shù)的'今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。樂(lè)觀的人，喜歡描述明天的美好前景；悲觀的人，總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留。如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車(chē)駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。
期中考試即將來(lái)臨，明確哪是重點(diǎn)內(nèi)容、哪些內(nèi)容自已還沒(méi)掌握，制定詳細(xì)的方案，合理地利用時(shí)間，才能輕松應(yīng)對(duì)考試。如：可以把以往做過(guò)的題目拿出來(lái)看一看，對(duì)做錯(cuò)的題目要好好的領(lǐng)悟，體會(huì)解題的技巧和方法，避免出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)態(tài)度也很重要，成績(jī)差的主要原因不是智力，而是缺乏責(zé)任心，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性和積極性，所以你要負(fù)起你的責(zé)任，認(rèn)真對(duì)待考試復(fù)習(xí)。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。
勿謂今日不學(xué)有來(lái)日，勿謂今年不學(xué)有來(lái)年。同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇23
親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德
大家早上好!今天，我國(guó)旗下講話的題目是《弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德》。
首先說(shuō)熱愛(ài)勞動(dòng)是一種美德。
同學(xué)們，每年的五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。這里我要說(shuō)，勞動(dòng)教育是人生必修課，良好的勞動(dòng)習(xí)慣對(duì)于我們少年兒童的成長(zhǎng)具有非常重要的意義。如果一個(gè)孩子，如果不愛(ài)勞動(dòng)，自然就缺乏勞動(dòng)的體驗(yàn)。說(shuō)實(shí)話，同學(xué)們之中誰(shuí)能真正理解和感受到“汗滴禾下土”“粒粒皆辛苦”的涵義?你們能體會(huì)到爸爸媽媽賺錢(qián)的不容易嗎?要知道我們每天吃的、穿的、用的都是爸爸和媽媽用勞動(dòng)換來(lái)的呀! 勞動(dòng)的過(guò)程也是實(shí)踐的過(guò)程，學(xué)習(xí)的主要目的是為了應(yīng)用和創(chuàng)造;如果我們沒(méi)有好的勞動(dòng)習(xí)慣，我們學(xué)到的知識(shí)就難以運(yùn)用到生活中去，更談不上應(yīng)用和創(chuàng)造了;同時(shí)，勞動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)每個(gè)人的健康人格也具有很重要的作用。
研究發(fā)現(xiàn)：兒童勞動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，獨(dú)立性越強(qiáng);兒童從事勞動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)，越有利于形成勤勞節(jié)儉的好品德。專(zhuān)家們分析說(shuō)，讓孩子從小生活自理，可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動(dòng)成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)，我們長(zhǎng)大以后自然比那些“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的孩子更有出息。這一調(diào)查結(jié)果證實(shí)了，勞動(dòng)與孩子成才有著極其密切的關(guān)系。
我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，就需要把勞動(dòng)變成一種習(xí)慣，如果養(yǎng)成了這種好習(xí)慣，勞動(dòng)就成了一個(gè)愉快而自然的過(guò)程。經(jīng)過(guò)老師們的了解與調(diào)查，不少同學(xué)經(jīng)常在家?guī)椭改父杉覄?wù)，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、買(mǎi)東西、打掃衛(wèi)生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是，也不排除有些同學(xué)老師或父母偶爾支使干點(diǎn)活、馬上小嘴撅起老高的現(xiàn)象。
同學(xué)們，上帝為我們創(chuàng)造大腦，是要我們靠自己的本事生存;上帝賦予我們雙手，是要我們靠自己的雙手勞動(dòng)。勞動(dòng)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，勞動(dòng)是快樂(lè)的。我們要時(shí)刻牢記“以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥” 。我們要持之以恒，真正從內(nèi)心把勞動(dòng)當(dāng)做自己生活中必須要做的一件事情來(lái)看待。相信，只要大家愿意去做，一定能從勞動(dòng)中獲得許多快樂(lè)，同時(shí)也獲 得許多做人的道理。請(qǐng)同學(xué)們記住：熱愛(ài)勞動(dòng)是一種美德。
接著說(shuō)感恩父母是一種美德。
同學(xué)們，我們從哪里來(lái)?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，當(dāng)年的某一天，我們的父母用激動(dòng)的淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的的時(shí)候，我們總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲覀儾涣私猓膊恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，應(yīng)該知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任。
因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋覀儯撬麄兘o了我們生命，給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，給了我們前行的原動(dòng)力，使我們有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里享受生活的快樂(lè)與幸福。兒女有了快樂(lè)，最為之開(kāi)心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。血濃于水，父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。 然而，同學(xué)們，你們捫心自問(wèn)：你們對(duì)父母的掛念有多少?你們是否留意過(guò)父母的生日?我國(guó)是一個(gè)有著幾千年歷史的文明古國(guó)，自古講求孝道。同學(xué)們，或許一聲祝福對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶!
感恩是一種對(duì)愛(ài)的追求，對(duì)善的堅(jiān)守，對(duì)生命的尊重，對(duì)責(zé)任的執(zhí)著!常懷一顆感恩之心， 常懷一份感恩之情，它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn)，它會(huì)讓我們的生活灑滿溫暖的陽(yáng)光。
再說(shuō)說(shuō)尊敬師長(zhǎng)是一種美德。
老師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū);傳遞文明，教師是橋;科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。
萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔熱血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛(ài)心使者，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人;老師像慈愛(ài)的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們;老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路。
人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖;您的愛(ài)，高潔而偉大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!
古人云：“一日為師，終身為父。”愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一個(gè)祝福老師的電子郵件帶給老師的快樂(lè)和欣慰的感受。
同學(xué)們，尊敬師長(zhǎng)、感恩父母、熱愛(ài)勞動(dòng)，是中華民族傳統(tǒng)美德中最重要的內(nèi)容，為了我們美好的明天，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，請(qǐng)從尊敬師長(zhǎng)、感恩父母、熱愛(ài)勞動(dòng)做起。
我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝!
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇24
我是獨(dú)生子女，雖然有爸爸媽媽爺爺奶奶的陪伴，卻一向渴望有一個(gè)弟弟或者妹妹。
有一天，媽媽告訴我我快當(dāng)姐姐了!我很是吃驚，內(nèi)心十分的復(fù)雜，既高興又擔(dān)心，高興我最終能夠有一個(gè)弟弟或者妹妹了，擔(dān)心有了弟弟或者妹妹后，媽媽會(huì)不會(huì)不那么愛(ài)我了呢我獨(dú)自回到房間，呆呆地看著窗外……
最終，這個(gè)小家伙出生了，我坐在手術(shù)室外，焦急地等待著。媽媽出來(lái)了，旁邊還躺著個(gè)小弟弟，他閉著眼，嘴巴小小的，臉蛋紅撲撲的，還蓋著一層被子。我一向守在弟弟身邊，時(shí)不時(shí)悄悄地摸摸他的小腳，那種肉乎乎的感覺(jué)瞬間把我萌化了，讓我一下子對(duì)他產(chǎn)生了好感。我扭過(guò)頭看著媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“他就是你的弟弟哦，你們倆必須要相親相愛(ài)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，抱住了媽媽。
盼星星盼月亮，媽媽和弟弟最終能夠回家了。我高興極了，要明白，為了迎接弟弟的到來(lái)，我們?nèi)颐η懊罅撕靡魂囎印５珱](méi)過(guò)多久，我就對(duì)他充滿了冷淡，甚至敵對(duì)。弟弟回家沒(méi)多久，我就發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽沒(méi)以前那么愛(ài)我了，他們常常給弟弟讀故事，用積木給弟弟蓋高房子，我很生氣，開(kāi)始捉弄弟弟，一會(huì)兒不理他，一會(huì)兒又打他，把他弄得哇哇大哭。
媽媽看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“弟弟那么小，我們肯定要好好照顧他，你此刻這么大了，會(huì)自理了，我們當(dāng)然就不會(huì)和以前一樣照顧你了，并且，你要學(xué)會(huì)和弟弟分享爸爸媽媽的愛(ài)。”我聽(tīng)了，明白了許多。
此刻，弟弟一歲半了，我與他發(fā)生了許多事，每一件我都忘不了。每當(dāng)他叫我姐姐或者雅姐，我心中便無(wú)比溫暖;每當(dāng)他喂我吃東西，我心中便無(wú)比感動(dòng);每當(dāng)我上學(xué)，他總會(huì)走到門(mén)口，依依不舍向我告別，我心中便無(wú)比依戀;每當(dāng)?shù)艿芤冶ПВ倚闹斜愠錆M幸福。
我的弟弟就是爸爸媽媽送給我的最珍貴的禮物。他帶給我歡樂(lè)，他陪伴我成長(zhǎng)，他讓我學(xué)會(huì)分享，他讓我家更加熱鬧幸福。我愛(ài)我的弟弟，也感激爸爸媽媽送我這份珍貴的禮物。
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇25
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是三年級(jí)的胡玲，我今天國(guó)旗下講話的題目是《緬懷先烈，珍惜今天》。
清明節(jié)，是我們祭拜祖先，緬懷先烈的日子。
站在烈士們用鮮血染紅的五星紅旗下，讓我們記起那些為了國(guó)家尊嚴(yán)獻(xiàn)出寶貴生命的革命先烈，因?yàn)檎撬麄冇悯r血和生命才換來(lái)了我們祖國(guó)昌盛、社會(huì)和諧、人民安居樂(lè)業(yè)的今天。
生活在繁榮、富強(qiáng)的新中國(guó)的我們是幸運(yùn)的一代，也是幸福的一代，我們要珍惜今天這來(lái)之不易的幸福生活，繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，做一個(gè)有理想、有追求的好少年。
雖然過(guò)雪山、踏草地的生活已經(jīng)過(guò)去;雖然槍林彈雨的戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙已經(jīng)彌散，但是，我們對(duì)他們的感恩之心不會(huì)因斗轉(zhuǎn)星移而動(dòng)搖，我們要把感恩之心化作行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)、文明禮貌，以此來(lái)緬懷先烈們。
同學(xué)們，讓我們把緬懷先烈，弘揚(yáng)革命精神落實(shí)到行動(dòng)中，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，讓中國(guó)革命傳統(tǒng)的火炬代代相傳!
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇26
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是 年級(jí) 班
今天我講話的題目是《用智慧開(kāi)啟智慧之門(mén) 用勤奮開(kāi)辟成功之路》。
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門(mén)的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開(kāi)始駛向 那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋! 我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃。同學(xué)們，在這寶庫(kù)中 、走廊上 、樂(lè)府里，沐著晨光，你是否想過(guò)，今天該干些什么?踏著夕陽(yáng)，你是否問(wèn)過(guò)，今天有多少收獲?
狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的。”每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，歷史上不是有無(wú)數(shù)人用自己的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎?蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習(xí)"頭懸梁錐刺股"的故事,留下了千古學(xué)習(xí)的美名.匡衡為了學(xué)習(xí),"鑿壁偷光";車(chē)胤為了學(xué)習(xí),"囊螢映雪";楊時(shí)為了學(xué)習(xí),"程門(mén)立雪"等等.他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。知識(shí)改變命運(yùn)，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí)，提高你的才能，改變你的人生?
正如郭沫若先生所說(shuō)：“勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙”。今天的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。 也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)。 對(duì)于我們九年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們已經(jīng)朝夕相處，共同生活了我們一生中特別寶貴也特別難忘的三年青春時(shí)光，離中考還有36天，實(shí)際在校時(shí)間還有25天，我們將面臨著人生的第一次選擇，我們應(yīng)該加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接中考做充足的準(zhǔn)備;對(duì)于八年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們應(yīng)該好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己;而七年級(jí)的同學(xué)也千萬(wàn)不要放松，我們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高。同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰 ，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。 每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。正如冰心所說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知 當(dāng)初它的芽?jī)海噶藨?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個(gè)花季?過(guò)去的就無(wú)法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!
同學(xué)們，只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識(shí)之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇27
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
戰(zhàn)鼓擂響，旌旗飛揚(yáng)，高考的戰(zhàn)火已經(jīng)熄滅;六月流火，放手一搏，中考的眉眼也在我們夜以繼日的發(fā)奮中一天天清楚。在本周即將到來(lái)的中考眼前，同學(xué)們，我們應(yīng)該時(shí)刻記住，只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。沒(méi)有焚膏繼晷，就沒(méi)有苦盡甘來(lái);沒(méi)有挑燈苦讀，就沒(méi)有明日的欣慰;沒(méi)有“不怕遠(yuǎn)征難”的堅(jiān)韌，梅州戶(hù)外飲水尚需知其源，回看這一千多個(gè)日晝夜夜，師長(zhǎng)的鼓勵(lì)與呵責(zé)永遠(yuǎn)如同漫漫永夜中的燈火，如同遍天陰霾中的陽(yáng)光，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的路上看見(jiàn)希看，看見(jiàn)前方晴朗的天。同學(xué)們，在青春的尾聲里，記得感謝每一位為你付出過(guò)心血的老師，請(qǐng)用感恩的心往面對(duì)他們的瞳孔，無(wú)論是一個(gè)笑靨還是一個(gè)擁抱。最好的感恩就是，拿著你的錄取通知，說(shuō)你曾是他們的學(xué)生。
青春的旋律中，我們夢(mèng)想并奮斗著，付出并歡快著，實(shí)現(xiàn)并超越著。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的道路，沒(méi)有比人更高的山峰。站在中考門(mén)前，讓我們驕傲地告訴自己：我與眾不同，成功屬于我。三年前我們播種下夢(mèng)想，今年，就讓我們的崢嶸歲月如花絢爛，讓我們的夢(mèng)想熠熠閃光!梅州網(wǎng)址導(dǎo)航祝愿同學(xué)們?cè)谥锌贾腥〉脻M足的成績(jī)!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇28
同學(xué)們：
不久就要進(jìn)行期末考試了，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)相信同學(xué)們都很想檢查一下自己的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也很希望自己能以比較優(yōu)異的成績(jī)向自己和家長(zhǎng)匯報(bào)。那怎樣才能達(dá)到我們自己預(yù)期的目標(biāo)呢?在這里我想向全體同學(xué)提幾點(diǎn)建議。
1、要注意保持良好的心理狀態(tài)。隨著考試時(shí)間的接近，有的同學(xué)難免會(huì)產(chǎn)生一些緊張心理，過(guò)度的緊張會(huì)起到反作用。那么你可以試著做深呼吸，也可以和好朋友做做游戲，讓自己的心情得到放松。
2、掌握好復(fù)習(xí)的方法。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，雖然每個(gè)單元學(xué)習(xí)后老師都會(huì)幫助我們把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)整理，但學(xué)過(guò)的知識(shí)還是比較零碎，甚至有些知識(shí)還會(huì)遺忘。所以我們有必要在期末復(fù)習(xí)期間把所學(xué)的知識(shí)加以系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，合理分配時(shí)間。那怎樣復(fù)習(xí)才有針對(duì)性呢?我們可以把這個(gè)學(xué)期中每個(gè)單元測(cè)驗(yàn)卷都拿出來(lái)，認(rèn)真檢查一下，哪些知識(shí)是自己掌握得比較好的，哪些知識(shí)出錯(cuò)比較多的，錯(cuò)的地方到現(xiàn)在為止自己是否已弄明白，對(duì)自己掌握比較好的部分復(fù)習(xí)時(shí)可以少用些時(shí)間，對(duì)自己掌握得不好或出錯(cuò)較多的部分就要多花時(shí)間解決，但是要選擇合適的復(fù)習(xí)方法。如學(xué)英語(yǔ)記單詞很重要，但方法卻很多。有的同學(xué)愛(ài)邊念邊記，有的同學(xué)愛(ài)默默無(wú)聲地記，有的同學(xué)邊看邊記，有的同學(xué)愛(ài)多次反復(fù)記。不管是哪種記憶的方法，只要經(jīng)過(guò)嘗試，效果不錯(cuò)，就是適宜于自己的好方法。
3、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。好習(xí)慣，一生受益;壞習(xí)慣，終生受害。壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣比沒(méi)有學(xué)到知識(shí)更可怕。在我們的學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)邊聽(tīng)老師講課，邊做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)不專(zhuān)心;也有的同學(xué)一遇到難題，就依賴(lài)家長(zhǎng)、老師和其他同學(xué)。這些都是不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)都會(huì)產(chǎn)生不良的影響。
4、以積極向上的心態(tài)迎接期末考試。
考試時(shí)，要保持情緒穩(wěn)定，不要過(guò)于緊張。拿到試卷后，要認(rèn)真審題，容易的題先做，難做的題后做。答題完畢后應(yīng)認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。 最后，希望同學(xué)們能調(diào)整好自己的心態(tài)，把前進(jìn)中的阻力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，奮力向上，克服重重困難，爭(zhēng)取在考試中取得好成績(jī)。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇29
自信，是我們每一個(gè)人都需要的，沒(méi)有自信，我們只能應(yīng)對(duì)困難而卻步，沒(méi)有勇氣向困難挑戰(zhàn);當(dāng)你充滿自信的時(shí)候，總會(huì)勇敢地站出來(lái)，用智慧與困難爭(zhēng)斗，用勇氣與困難拼搏。
剛上小學(xué)時(shí)的我不自信，沒(méi)有勇氣，和同學(xué)們接觸、交流得很少，當(dāng)教師向我們提出問(wèn)題時(shí)，只聽(tīng)“噌噌”，幾只小手就高高地舉了起來(lái)，而我的手卻像塊沉重的大石頭，怎樣也抬不起來(lái)。看著教師對(duì)同學(xué)們欣慰的笑容，再看看我這雙“沒(méi)有勇氣”的手，我沮喪極了。
之后，我找到了我們的班主任，我問(wèn)她：“教師，為什么我在回答問(wèn)題時(shí)怎樣也不敢舉手呢?請(qǐng)幫幫我。”班主任笑了，他說(shuō)：“你不敢舉手是因?yàn)槟悴粔蜃孕牛嘈抛晕夷茏龅剑灰轮v錯(cuò)，只要你有勇氣站起來(lái)回答問(wèn)題，你就已經(jīng)很棒了。”
我深深地記住了教師對(duì)我講的話。
上課鈴再次響起，班主任走進(jìn)了教室，繼續(xù)給我們上新的課文，當(dāng)我們讀完課文后，教師開(kāi)始提問(wèn)了，班主任問(wèn)：“《靜夜思》是誰(shuí)寫(xiě)的?”又有好幾個(gè)同學(xué)舉手了，但這次班主任沒(méi)有請(qǐng)任何一個(gè)人，而是把目光轉(zhuǎn)向了我，用鼓勵(lì)的眼神看著我。我也在努力地想把手舉起來(lái)，心里不停的對(duì)自我說(shuō)：“加油，要充滿自信，還差點(diǎn)，加油;”最終我的手舉起來(lái)!在那一瞬間，我的手舉得最高，比任何人的手都高。班主任見(jiàn)我舉起了手，便說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)趙梓竣同學(xué)來(lái)回答。”我站起來(lái)，有點(diǎn)緊張，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)道：“《靜夜思》是詩(shī)人李白。”話音剛落，全班響起一片掌聲
自從那件事以后，我突然變得進(jìn)取了，總是搶著發(fā)言，答對(duì)了，同學(xué)們鼓勵(lì)我、支持我，答錯(cuò)了，同學(xué)們幫忙我、糾正我。我完全沉浸在歡樂(lè)與幸福中;自信能戰(zhàn)勝一切;自信能克服困難;自信能讓我們勇敢前進(jìn)!
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇30
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
歷史悠久的文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。荀子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮那么不生，事無(wú)禮那么不成，國(guó)無(wú)禮那么不寧。”文明禮儀對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，是思想道德水平和文化修養(yǎng)的'外在表現(xiàn)；對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，是社會(huì)文明程度和道德風(fēng)氣的反映。而遵規(guī)守紀(jì)，那么是養(yǎng)成良好文明習(xí)慣的根底，是我們順利完成學(xué)業(yè)、提高自身綜合素質(zhì)的重要保障。
我校的校園常規(guī)十項(xiàng)檢查提出了明確詳細(xì)的紀(jì)律要求，是同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)生活的標(biāo)準(zhǔn)紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)，是保障良好教育教學(xué)秩序的重要根底。在此，我向全體同學(xué)發(fā)出建議：模范遵守十項(xiàng)檢查提出的紀(jì)律要求，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。
1、積極參加升旗儀式，在儀式過(guò)程中保持安靜，升國(guó)旗時(shí)應(yīng)肅立、行注目禮，認(rèn)真聆聽(tīng)老師或同學(xué)的發(fā)言，必要時(shí)鼓掌表示尊敬或謝意；
2、認(rèn)真參加集會(huì)活動(dòng)。班會(huì)課時(shí)將書(shū)本文具收到桌洞中，保持課桌整潔，安靜、認(rèn)真地聆聽(tīng)老師或同學(xué)發(fā)言；
3、按照學(xué)校和班主任老師的要求按時(shí)進(jìn)離校，生病或有事要嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)，回校后要及時(shí)銷(xiāo)假；
4、注重個(gè)人儀表行為，著裝整潔、大方、得體，符合中學(xué)生身份，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按學(xué)校要求成套穿著校服，言行標(biāo)準(zhǔn)、舉止文明；
5、以班級(jí)為單位認(rèn)真出好每一期黑板報(bào)，宣傳社會(huì)熱點(diǎn)、學(xué)校時(shí)事，展現(xiàn)班級(jí)同學(xué)的良好精神風(fēng)貌；
6、住校同學(xué)嚴(yán)格遵守宿舍管理要求，認(rèn)真清掃宿舍衛(wèi)生，好個(gè)人學(xué)習(xí)生活用品，按要求使用水電設(shè)備，營(yíng)造平安、衛(wèi)生、溫馨的生活環(huán)境；
7、認(rèn)真做好班級(jí)日常衛(wèi)生和周一掃除工作，養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，保持教室干凈、整潔，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供良好環(huán)境；
8、認(rèn)真參加眼保健操和跑操，養(yǎng)成良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加體育鍛練，促進(jìn)形成安康體魄，為提高學(xué)業(yè)水平和自身綜合素質(zhì)打下安康根底；
9、保護(hù)公物，放學(xué)后及時(shí)關(guān)閉教室的門(mén)窗和燈、扇、機(jī)、儀，保護(hù)消防栓、水電暖管線等公共設(shè)施，節(jié)約使用水電，構(gòu)建和諧校園環(huán)境；
10、認(rèn)真上好自習(xí)課，保持安靜自習(xí)，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，努力提高自習(xí)課效率。
同學(xué)們，自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥(niǎo)兒在空中飛翔，魚(yú)兒在水中嬉戲，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)水，那么它們不僅得不到自由，還會(huì)很快死掉。世上沒(méi)有不受約束的自由，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。讓我們共同攜手，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度，爭(zhēng)做文明xx人，在校園中自由地學(xué)習(xí)和生活，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
謝謝大家！
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇31
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我演講的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生”。
我國(guó)是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)豐厚的文明古國(guó)，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦。中華民族在發(fā)展歷程中，形成了代代相繼的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在，我們二十一世紀(jì)的少年兒童要認(rèn)真做好準(zhǔn)備，好好學(xué)習(xí)，好好做事，將來(lái)才能把祖國(guó)優(yōu)秀文化發(fā)揚(yáng)光大。
那么同學(xué)們?cè)鯓娱_(kāi)始行動(dòng)呢?首先，讓我們一起來(lái)爭(zhēng)做文明禮貌的小學(xué)生，從自己做起，從我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;在校園里，微笑面對(duì)老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好;平時(shí)熱心真誠(chéng)地幫助有困難的人;行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行;在公共汽車(chē)上，能熱心地為身邊的老人、懷著寶寶的阿姨、或者抱著孩子的乘客讓座 “文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明。
如果你還沒(méi)有做到，就從現(xiàn)在開(kāi)始。在家，做孝敬父母的好子女;在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛(ài)護(hù)校園里的一草一木，讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我們和同學(xué)快樂(lè)友好地玩耍，讓我們?cè)谶@里留下童年最美好的回憶。將來(lái)當(dāng)我們長(zhǎng)大了，走向社會(huì)，我們就一定會(huì)成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇32
老師們，同學(xué)們?cè)缟虾?
今天我在國(guó)旗下講話的主題是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起》。每當(dāng)我們走進(jìn)港口小學(xué)的校園時(shí)都能感受到她的潔凈和美麗，雖然她的占地面積不大，但你瞧：兩排整齊的教學(xué)樓，寬敞潔凈的過(guò)道，嶄新的橡膠跑道，宜人的花草樹(shù)木無(wú)處不滲透著她的生機(jī)和活力。可是進(jìn)來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境有了一些微妙的變化。如：樓梯旁的白墻壁上出現(xiàn)了黑黑的腳印和斑點(diǎn)，教室里常有一些紙屑，學(xué)校的大門(mén)口隨處可見(jiàn)一些食品包裝袋，廁所里到處是垃圾，花池里的花草樹(shù)木總有人愛(ài)摸它……這些都是我們個(gè)別不自覺(jué)同學(xué)的“杰作”。大家說(shuō)說(shuō)這些是我們文明小學(xué)生的做法嗎?回答肯定是“不”字。為了使我們的校園多一份綠，多一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她成為我們童年的樂(lè)園。大家積極行動(dòng)起來(lái)吧!保護(hù)好我們的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、 從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、 愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不亂折樹(shù)枝。
3、 提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。
4、 自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為環(huán)保小衛(wèi)士。
各位老師、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同努力!
謝謝大家!
【愛(ài)護(hù)校園國(guó)旗下講話】五
老師們，同學(xué)們，大家早晨好：
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園里漫步時(shí)，會(huì)有什么感覺(jué)呢?當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌依飳W(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)有什么感覺(jué)?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境里生活時(shí)，又會(huì)有什么感覺(jué)呢?
從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校大部分班級(jí)衛(wèi)生掃除積極、及時(shí)、到位，衛(wèi)生保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和公共區(qū)內(nèi)檢查和指導(dǎo)大掃除，為確保我校校園環(huán)境的優(yōu)美潔凈無(wú)私地默默地工作著，值得大家學(xué)習(xí)和敬佩。 上周我們對(duì)全校各班教室進(jìn)行了一次檢查。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)，有的教室墻面上有同學(xué)們留下的“佳作”——亂寫(xiě)亂畫(huà)，這些“佳作”在雪白的墻面上顯得格外刺眼;有的教室里地面上還有中午午餐時(shí)遺忘打掃的飯菜，不少班級(jí)工具柜外面沾上許多污跡，有的班級(jí)教室里的垃圾桶幾乎裝滿，里面最多的是什么呢?是大家吃的各種零食包裝袋。
這幾周以來(lái)，我常常在校園操場(chǎng)、教室樓梯、教室走廊等地方，弓下腰撿起有些同學(xué)隨意丟棄的垃圾。有的同學(xué)看見(jiàn)了地面的垃圾，卻熟視無(wú)睹，不屑一顧，反正不是我丟棄的，與我無(wú)關(guān);有的同學(xué)看見(jiàn)了，主動(dòng)拾起垃圾，放到垃圾桶里。同學(xué)們，你們覺(jué)得剛才說(shuō)的現(xiàn)象哪些與優(yōu)美的校園環(huán)境不和-諧呢?
老師們，同學(xué)們，為了進(jìn)一步提升我校校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，講究衛(wèi)生，減少疾病發(fā)生，打造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們倡議：
1. 人人以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，認(rèn)真做好教室、辦公室、公共區(qū)、廁所等衛(wèi)生打掃，還給校園一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。
2. 不在校園里丟棄廢物和垃圾，主動(dòng)做綠色環(huán)保衛(wèi)士，主動(dòng)撿起地面上的垃圾。
3. 不隨地吐痰，不亂寫(xiě)亂畫(huà)。學(xué)文明人，做文明事。
4. 辦公室、教室里的勞動(dòng)工具擺放規(guī)范，辦公室的辦公用品和同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品擺放整齊。
5. 各班衛(wèi)生委員每天堅(jiān)持對(duì)教室和公共區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生督查。
6. 住校生宿舍內(nèi)務(wù)整理規(guī)范，講究衛(wèi)生，服從宿舍管理人員管理。 老師們，同學(xué)們，愛(ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，提高環(huán)保意識(shí)，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族高度文明的象征，也是一個(gè)人美好素養(yǎng)和良好習(xí)慣的具體體現(xiàn)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，以主人翁責(zé)任感，從自身做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，打造我們優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境!
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇33
老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《自覺(jué)遵守常規(guī)，培養(yǎng)良好習(xí)慣》。先來(lái)講一個(gè)真實(shí)的故事：一著名餐飲企業(yè)招聘廚師，程序很簡(jiǎn)單，所有面試者均要求只炒一個(gè)大白菜，而眾多未過(guò)關(guān)的廚師皆因炒完菜后沒(méi)有將炊具洗刷干凈、擺放整齊！這個(gè)故事告訴了我們：良好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)以及未來(lái)事業(yè)的重要性！同學(xué)們，你們注定將會(huì)改變未來(lái)，創(chuàng)造新的時(shí)代。但你們有沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己，你們是否能夠承擔(dān)建設(shè)美好祖國(guó)的重任？葉圣陶先生說(shuō)：壞習(xí)慣，就像疾病一樣，使人受害終身。那么，你是否已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣呢？大家可以看到，在我們的身邊，還有一些同學(xué)隨手在校園里扔廢紙、零食袋等雜物；課間活動(dòng)的時(shí)候，一些同學(xué)大喊大叫，追追打打，有的把教室里的桌椅都撞歪了，有的還撞倒了同學(xué)，造成了事故；尤其是現(xiàn)在，我們有一部分同學(xué)已經(jīng)搬上了嶄新、漂亮的新樓，新教室，一些同學(xué)進(jìn)出教室，上下樓梯的時(shí)候，你爭(zhēng)我搶?zhuān)ゲ幌嘧專(zhuān)@很容易造成一些不必要的傷害；不認(rèn)真做廣播操、眼保健操；放學(xué)隊(duì)伍不整齊，路上胡打亂鬧等等。這些壞習(xí)慣、壞現(xiàn)象、壞毛病，影響了同學(xué)們的形象，也影響到同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，還損害了班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù)。我們應(yīng)該把這些壞習(xí)慣、壞現(xiàn)象、壞毛病統(tǒng)統(tǒng)拋棄。
假如你每天晚睡，你就有可能會(huì)經(jīng)常遲到，學(xué)習(xí)時(shí)無(wú)精打采、昏昏欲睡，做事情也丟三落四、效率極低。反之，你若能養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，便能精神飽滿、事半功倍。
假如你上課時(shí)三心二意，表面上做得端端正正，心思卻飛到九霄云外，等到考試時(shí)，你必然腦中空空如也，一問(wèn)三不知，到那時(shí)后悔便已來(lái)不及了！
好習(xí)慣需要從小培養(yǎng)。但是，要怎樣才能改掉原來(lái)的壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣呢？首先是靠自律。因?yàn)榫退慵胰撕屠蠋煬F(xiàn)在能夠約束你，但長(zhǎng)大以后的生活，卻還是需要你自己全去面對(duì)的'。其次，好習(xí)慣需要堅(jiān)持。一個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)非一朝一夕可以完成。它需要長(zhǎng)期堅(jiān)持、循序漸進(jìn)。最后，好習(xí)慣的培養(yǎng)需要家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的肯定與贊美。贊美不僅是對(duì)自身努力的回報(bào)，更是一股無(wú)窮的力量，推動(dòng)我們克服惰性，養(yǎng)成良好習(xí)慣。培德曼曾說(shuō)過(guò)：“播種一個(gè)行動(dòng)，你就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，你就會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性，播種一個(gè)個(gè)性，你就會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。讓我們從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，為培養(yǎng)良好的習(xí)慣而努力吧！謝謝大家！
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇34
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好! 今天我在國(guó)旗下演講的題目是《感恩母校，離別誓言》
當(dāng)時(shí)光拖著夕陽(yáng)冗長(zhǎng)迷人的笑靨流轉(zhuǎn)，
當(dāng)歲月融著早春泛黃的浮塵漫天飄舞，
三年的絢麗時(shí)光，無(wú)數(shù)個(gè)星月輪回，已如流水落花般，在母校悄然流逝。
今天對(duì)我們而言，是一個(gè)值得銘記的日子。因?yàn)榻裉焓俏覀兙乓话嘣诰胖械男@里參加的最后一次擔(dān)任升旗任務(wù)。三年的初中生涯即將結(jié)束，此時(shí)此刻，我的心情無(wú)比的激動(dòng)，也有著掩藏不住的不舍和留戀。
在今天這個(gè)特別的時(shí)刻，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體九(1)班同學(xué)，向關(guān)心教導(dǎo)、辛苦培育我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。
感謝您 母校，給了我們一片成長(zhǎng)的最純凈的天空，因?yàn)槟覀兌昧?/p>
感恩和幸福。
感謝您 老師 給了我們一雙追夢(mèng)的翅膀，因?yàn)槟覀兪斋@了人生的智
慧和幸福
感謝你 朋友 給了我們同行旅途中最美麗的微笑，因?yàn)槟?我們暢飲友誼美酒的香醇。
三年歷練，刻骨銘心，老師，也許我們?cè)?jīng)任性，讓您難過(guò)，也許我們?cè)?/p>
經(jīng)調(diào)皮，讓您傷心，但請(qǐng)?jiān)徫覀儯鞘俏覀兘?jīng)歷青春、走過(guò)成長(zhǎng)的真實(shí)故事，也正因?yàn)槿绱耍覀兏与y忘老師的精心培育。在這里，我代表九一班的全體同學(xué)向你們道一聲：“老師，你們辛苦了!”
我們自信 少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，搏擊長(zhǎng)空，意氣風(fēng)發(fā)!
我們執(zhí)著 海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰!
我們堅(jiān)定 乘風(fēng)破浪躍龍門(mén)，破釜沉舟勇跋涉。
會(huì)當(dāng)擊水三千里，笑傲人生二百年!。
同學(xué)們，再有十多天我們就要走進(jìn)中考的考場(chǎng)，迎接人生的第一場(chǎng)重要的挑戰(zhàn)。我們無(wú)需太多華麗的樂(lè)章，無(wú)需太多熱烈的掌聲，讓我們帶上隱忍的精神，堅(jiān)韌的毅力，以及不畏困難的信心和勇氣在意氣昂揚(yáng)的斗志中出發(fā)。
我們相信三年礪劍 百日策馬 我們定能勇闖雄關(guān)，
一朝試鋒 六月?lián)P眉 我們定能超越自我。
到那時(shí)，在六月如錦的繁花中，無(wú)數(shù)的燦爛笑靨將見(jiàn)證那比永遠(yuǎn)還遠(yuǎn)的錚錚誓言。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下講話稿節(jié)約用電共 篇35
人們常說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。”在我們的身邊有沒(méi)有“雷鋒”呢?有。下頭讓我來(lái)介紹一位身邊的“雷鋒”吧。
有一次上體育課，教師讓大家繞操場(chǎng)跑三圈。當(dāng)跑到第二圈的時(shí)候，有一個(gè)女同學(xué)摔倒了，褲子破了一個(gè)洞，膝蓋流血了，只見(jiàn)她痛得站不起來(lái)，趴在地上哭了。這時(shí)，梁小遇同學(xué)連忙停下來(lái)，蹲下身來(lái)跟她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我送你去醫(yī)務(wù)室吧!”就這樣，梁小遇同學(xué)扶起她向醫(yī)務(wù)室走去。
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，為了讓同學(xué)們能更多的書(shū)，梁小遇同學(xué)就提出在班級(jí)建一個(gè)圖書(shū)角的想法。教師和同學(xué)們都很贊同，可是沒(méi)有書(shū)柜要怎樣辦呢?梁小遇同學(xué)卻說(shuō)：“用我家的書(shū)柜吧，反正我家有兩個(gè)。”此刻，同學(xué)們能夠在班級(jí)里讀到很多書(shū)，這一切都要?dú)w功于梁可遇同學(xué)這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
其實(shí)，我們身邊的“雷鋒”還有很多很多，他們都值得我們學(xué)習(xí)。