有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話稿（通用31篇）
有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話稿 篇1
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！
為加強我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，三月至四月我院舉辦了以“共建和諧校園，展我專業(yè)風(fēng)采”為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月。經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)和錘煉，今天，我們隆重的在這里集會，舉辦我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月的閉幕式。
回顧這一個學(xué)風(fēng)建設(shè)月，你們刻苦學(xué)習(xí)，在教室、圖書館、實驗室處處留下了你們勤勉的身影。你們勤于思考，認(rèn)真的學(xué)習(xí)了本專業(yè)的知識和前沿領(lǐng)域的科技成果，并在前人研究的基礎(chǔ)上不斷探索，提出了很多很有建設(shè)性的建議，其中不乏創(chuàng)新性的觀點和探索，不乏新的思想火花，不乏繼續(xù)探索的問題和目標(biāo)。與此同時你們積極的參加學(xué)院為此學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月舉辦的各項活動，使此次活動達到了提高全院學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，進而豐富校園文化生活，為建設(shè)和諧校園增磚添瓦的目的。在此，我代表院黨委向你們表示衷心的感謝。希望通過心理健康講座、安全教育講座、學(xué)術(shù)講座、班級網(wǎng)頁設(shè)計大賽、c語言程序設(shè)計大賽、flash設(shè)計大賽、it知識競賽、學(xué)風(fēng)建設(shè)論文征集等一系列的活動，能夠使你們從中提升技能，能夠使你們在今后的生活中更加注重自己的學(xué)習(xí)，能夠使的明天更加輝煌。對此，我想著重強調(diào)兩個字：“實”和“巧”。
實，就是要踏踏實實地學(xué)，扎扎實實地練，掌握最基本的知識。從每一條例題、每一個單詞、每一份小練習(xí)開始，獨立思考，遇到不懂的問題要善問、多問，直到弄懂弄會。要做到“日日清、周周理”，決不讓問題從自己的面前糊過去。只要把老師所講的基本知識都學(xué)會了，就一定能取得好成績。
巧，主要包括三個方面：第一，就是要巧妙地學(xué)習(xí)。這不是投機取巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的學(xué)習(xí)效益。每一門學(xué)科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的帶領(lǐng)下，尋找出適合自己的學(xué)習(xí)方法；第二，就是要巧妙的安排時間。大學(xué)里約束的時間少了，自由的時間多了，如何充分地運用時間，對一個人的成績的提高也是很關(guān)鍵的。每個人要把時間細(xì)致地安排一下，什么時間讀，什么時候做練習(xí)，這樣有計劃地學(xué)習(xí)，就一定會事半功倍。當(dāng)然也要根據(jù)學(xué)習(xí)的實際情況，隨時調(diào)整時間的安排，以求最佳效益；第三，就是要巧妙的比較、思考。比較是學(xué)習(xí)的一種很好的方法，新知和舊知比較，找出不同之處，掌握就更牢靠；相同類型的題目進行比較，就能找出解題的規(guī)律；兩個同學(xué)進行比較，就能找出差距，找到前進的路標(biāo)；兩個階段的學(xué)習(xí)情況進行比較，就能找到最佳的學(xué)習(xí)方法與最佳的學(xué)習(xí)時間等。孔子說過，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，可見思的重要。我們在學(xué)習(xí)中，遇到難題要思考，遇到新知要思考；考好了要思考成功的原因，考差了要思考存在的問題，積極參與課堂教學(xué)，課堂上要思考老師的提問，敢于創(chuàng)新，敢于發(fā)問列活動。
同時，我希望你們能夠注意自身創(chuàng)新意識和人文素養(yǎng)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，嚴(yán)格的科學(xué)方法，嚴(yán)整的科學(xué)構(gòu)思以及客觀的科學(xué)判斷從事學(xué)習(xí)和科學(xué)探索，注重自身興趣的培養(yǎng)和潛力的發(fā)掘，積極參與各項科技實踐活動，充分展現(xiàn)自我才華。
同學(xué)們，你們的每一份努力，都將為學(xué)院注入新的血液，你們的進步就是學(xué)院的進步，你們的發(fā)展就是學(xué)院的發(fā)展，共同努力，共同進步，共同發(fā)展，讓我們在迎接本科教學(xué)水平評估這個大好時機里，譜寫學(xué)院新的一頁。
最后，祝同學(xué)們?nèi)f事順意，學(xué)業(yè)有成！
有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話稿 篇2
同學(xué)們：
大家下午好！現(xiàn)在我講講，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的一些個人見解和看法。我初中的班主任跟我講過這么一句話：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運。我很相信這句話，所以我現(xiàn)在都還銘記著。學(xué)習(xí)就是一種行為，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種習(xí)慣，我們都會受益匪淺。學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧靜的藍天，莊嚴(yán)而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。
學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極進取；良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時代精神；良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價值取向的根本所在。學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂，是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財富。
學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項重要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，同時使學(xué)生完成自我人格的塑造。作為一名大二的學(xué)生，用我的眼光看我們的學(xué)校，刻苦學(xué)習(xí)的人不多，以玩的心態(tài)在上大學(xué)的很多。我承認(rèn)我也是后者，但也正如我剛剛所說，我們還是大二，我們還有思考和反省的機會。現(xiàn)在在大學(xué)里基本是沒有競爭，沒有太大的壓力，但以后走出校門，走進社會，要面對種種的生活壓力是事業(yè)上的競爭。所以，如果現(xiàn)在每個人都能建立優(yōu)良的學(xué)習(xí)態(tài)度，就會自然而然地帶動學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)我們應(yīng)該要做到：
第一，從意識上，樹立學(xué)習(xí)的意識，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，和諧的宿舍、班級環(huán)境。
第二，從行動上，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識面，積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動。
建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要我們每一個人的付出與努力，需要我們大家持之以恒，堅持不懈。希望大家以后的生活中都能在不斷地學(xué)習(xí)。我的演講到此完畢，謝謝大家！
有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話稿 篇3
尊敬的老師 親愛的同學(xué)們：
你們好， 今天我演講的題目是學(xué)風(fēng)建設(shè)，我的責(zé)任。作為學(xué)校的一份子，我們有權(quán)利也有責(zé)任與義務(wù)為我們的校園做出應(yīng)有的努力。學(xué)風(fēng)的建設(shè)離不開我們大家的支持與貢獻。
有人說校園是一個溫馨的家，有人說校園是一條多彩的河;而在我看來，校園更應(yīng)該是美麗的世外天堂， 同學(xué)們，我們就是一個個洋溢著青春自然氣息的天使。校園是我們的校園，擁有良好校風(fēng)的校園才的是我們夢想中天堂。因此，我們要有一個好的校園就必須從我做起，建立起良好的學(xué)風(fēng)，承擔(dān)起自己的責(zé)任。
學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為同學(xué)們的成長成才營造良好的環(huán)境，增強全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進同學(xué)們的綜合素質(zhì)的全面提高。
說到這兒，我們每一位同學(xué)都會充滿了遐想，渴望著我們的校園就是這如詩如畫的天堂。有的同學(xué)會說，良好的校風(fēng)不就是要求我們好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，保持校園整潔嗎?這很簡單，我能做得到。 但是，當(dāng)我們靜心沉思，回眸再去認(rèn)真地檢查我們過去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的時候，就會發(fā)現(xiàn)我們距離理想中良好校風(fēng)的天堂，還有很多的行為要改正。
在校園里，經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象，個別的同學(xué)會不經(jīng)意地隨意丟棄紙屑和廢塑料袋，因為他們認(rèn)為這是小事情;而大多數(shù)的同學(xué)對這飄飛的垃圾卻視而不見，因為事不關(guān)己，便熟視無睹了。只有很少的同學(xué)能夠主動的撿起來送到垃圾箱里，因為他們知道，保持校園的優(yōu)美整潔，是一種責(zé)任。我們有責(zé)任為我們的校園做出自己應(yīng)有的貢獻，它是我們的家，是我們生活的一部分。干凈整潔的校園，讓我們賞心悅目，更可以看出同學(xué)們的良好道德品質(zhì)，我們有責(zé)任來保護它。我們更要清楚的看到自己的責(zé)任。
要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，從嚴(yán)要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境。也就要求我們從日常的小事做起，嚴(yán)格要求自己，樹立起同學(xué)們的榜樣，帶動更多的同學(xué)。
反之，不能在同學(xué)之間帶來不良的影響，記得有位名人說過：“浪費自己的時間，是在浪費自己的生命;浪費別人的時間，就是在扼殺別人的生命。”沒有紀(jì)律性的班級猶如散沙，難聚成塔。沒有責(zé)任的人更不會成為中華民族的棟梁。因此我們要清楚的看到自己的所作所為，自己的責(zé)任。
謝謝大家！
有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天國旗下講話的題目是：《爭創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，敲響內(nèi)心世界的警鐘》。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)；也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而爭創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)也將是追求校園和諧的一個方面。
在同樣的視角下，不同的人又會有不同的感受。這往往取決于我們擁有怎樣的內(nèi)心世界。在當(dāng)今這個多變多樣的社會中，有的人內(nèi)心純潔干凈、有的人內(nèi)心骯臟丑惡，所以我們有必要在這個關(guān)鍵的時候敲響內(nèi)心世界的警鐘，為自己的未來鋪設(shè)好基石。
在學(xué)校里形成一個好的.風(fēng)氣是很重要的，這關(guān)乎著學(xué)校的榮譽，和同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活是否安全。好的風(fēng)氣可能在一小段時間內(nèi)就能敗壞掉，但想修正一個不好的風(fēng)氣是很難的，這說明了爭創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)是多么的重要。
學(xué)風(fēng)是班級成員共同的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)精神上的穩(wěn)定風(fēng)格。學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級建設(shè)重點。在“三風(fēng)”中，學(xué)風(fēng)是核心，是根本。作為學(xué)生最重要的是學(xué)習(xí)，在班級中，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)興趣高，刻苦努力，也就會使個別落后的同學(xué)有危機感，從而帶動落后的同學(xué)一同前進。因此，優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)應(yīng)當(dāng)是：成員學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)動力充足，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，學(xué)習(xí)成績出色。
學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧靜的藍天，莊嚴(yán)而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。學(xué)風(fēng)，似一串無聲無形的信息，是綜合反映一所學(xué)校治校精神和師生精神面貌的事實依據(jù)。在中學(xué)校園，學(xué)風(fēng)建設(shè)顯得尤為重要。創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校和同學(xué)共同的使命。而良好學(xué)風(fēng)的形成，受益最大的也是我們學(xué)生。
爭創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，人人有責(zé)，如果我們都能夠從自身做起，那學(xué)校形成一個良好的風(fēng)氣就不再是一個難題。但如果學(xué)風(fēng)沒有創(chuàng)建好，對我們的影響也是極大的，不光是生活，學(xué)習(xí)亦會受到很大的阻礙。所以學(xué)風(fēng)問題，很值得也很有必要敲響我們內(nèi)心世界的警鐘，這就要求我們樹立很強的是非觀和責(zé)任心。
同學(xué)們！為了我們深愛的母校，同時也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活，敲響內(nèi)心世界的警鐘，為爭創(chuàng)一個優(yōu)良的學(xué)風(fēng)而努力吧！
有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話稿 篇5
老師們、同學(xué)們：
早上好！前一階段，三個年級分別進行了階段性檢測，好成績的取得離不開良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，如何把班集體管理好，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，需要通過老師和全體同學(xué)經(jīng)過不懈的努力，經(jīng)過一點一滴培養(yǎng)起來的，具體來說有以下幾點：
一、遵守規(guī)章制度，自主學(xué)習(xí)，自我完善。
所謂不成規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則，班規(guī)班紀(jì)都是對合格人才 思想品質(zhì)，個人素質(zhì)最基本的要求。我們一定都會希望展現(xiàn)在自己面前的是潔凈美麗的校園、寬敞明亮的教室，一定希望與自己相處的是文明守紀(jì)、團結(jié)友愛的同學(xué)，一定希望自己能在美麗的校園里健康、快樂的學(xué)習(xí)。可是，我們發(fā)現(xiàn)了許多問題。一是出現(xiàn)了不該有的現(xiàn)象。按時到校，是每位學(xué)生都清楚了解的基本紀(jì)律，而我們有的同學(xué)卻把它忽略了。于是不可避免地使自己的班級榮譽受損。更有甚的是：有的同學(xué)是假心接受 屢教不改。還時常為自己遲到尋找借口。還有，地上的紙屑多起來了，新教學(xué)樓墻上的污漬冒出來了。穿奇裝異服、男生留長發(fā)、女生染發(fā)燙發(fā)的現(xiàn)象出現(xiàn)了；二是應(yīng)該做的沒有做或者沒做好。例如，自習(xí)不安靜、不遵守紀(jì)律、上課期間在校園內(nèi)閑逛、男女生交往過密等等。如果我們不改變這些現(xiàn)狀、不改正這些缺點、不糾正這些行為而讓其蔓延的話，試想，我們的校園將會是什么樣的一種景象，我們又如何能安靜的學(xué)習(xí)、快樂的生活？
所以，我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，時時自我審視，嚴(yán)格要求自己。生活中，不盲目攀比、不穿奇裝異服、男生不留長發(fā)、女生不染發(fā)燙發(fā)。在食堂就餐不插隊起哄；不從教學(xué)樓、宿舍樓樓上往下扔垃圾；學(xué)習(xí)中，認(rèn)真落實學(xué)習(xí)常規(guī)，把好課堂聽課關(guān)，善聽、善思、善記，積極主動參與討論，創(chuàng)新意識強，大膽提問并陳述觀點；把好作業(yè)關(guān)，不拖拉、不少做、不抄襲，培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣；把好課后自學(xué)關(guān)，認(rèn)真復(fù)習(xí)、整理筆記，培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同學(xué)之間互相督促，互相幫助，讓我們共同營造并維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、培養(yǎng)集體主義感，這是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。
集體主義，也就是全班同學(xué)一條心，想著同一個目標(biāo)前進。要形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，必須要通過同學(xué)們的共同努力，相互團結(jié)，互相幫助才能實現(xiàn)。大家知道，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個班集體中，同學(xué)們就像一粒粒傻子，集體主義則成了水。這是因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學(xué)生才能緊緊團結(jié)在一起，齊進步，共發(fā)展。
同學(xué)們，不管以前我們是否做到了上面所述的要求。我希望從現(xiàn)在開始，讓我們從自己做起，共同努力，自覺遵守一規(guī)一則，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，樹立集體主義觀念，攜手共建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，建設(shè)一個和諧，美好，井然有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
我的演講完了，謝謝大家。
有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
我今天國旗下講話的主題是：做集體榮譽感召下的文明好少年 在自然界，有一種鳥，它們總是組成一個團隊遷徙，它們不斷變化隊形，輪流承受氣流的最大阻力;它們一邊飛翔，一邊鳴叫，激勵同伴堅定的飛向預(yù)定目標(biāo)。這種鳥叫大雁，它們的精神叫大雁精神，其實質(zhì)上也就是集體利益至上精神。
說道大雁再讓我們把目光轉(zhuǎn)向自己，當(dāng)集體需要你的時候，你能勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起責(zé)任嗎?你能為你的集體出力流汗，獻計獻策，排憂解難嗎?為了集體的榮譽，你能制止某些與學(xué)校要求不相符合的不良行為嗎?我想，不用我說，我們坂上初中的每一名同學(xué)都會挺起胸脯自豪的說：“為了集體，我能行”因為在剛剛結(jié)束的班級文化建設(shè)、校運動會中，各位同學(xué)的表現(xiàn)給出了有力的答案。
為了豐富校園生活、班級文化生活，突出班級特色，加強班級文化環(huán)境育人實效，營造和諧學(xué)習(xí)氣氛，9月中旬，我校在全校范圍內(nèi)開展了班級文化建設(shè)活動。初一至初三的分別為結(jié)合“放飛夢想”，“積淀美德”，“拼搏沖刺”主題忙碌開來。這期間，同學(xué)、老師全體總動員，為營造別具匠心的“班級文化”而勞心傷神、忙忙碌碌。很快，原來單調(diào)的教室變得充滿了生機和文化氣息，很多班級的布置新穎、美觀、獨具創(chuàng)意。而剛剛結(jié)束的運動會上，運動員們充分發(fā)揚不怕吃苦、敢打敢拼的精神，不顧腿腳的酸痛，他們?yōu)榈囊彩切闹心且环菁w榮譽感。更有在一旁觀看的師生，使勁揮舞著自己的雙手，扯著嗓子為參賽隊員加油，他們也正是為了心中的那份集體榮譽。
但是這種集體榮譽感是不是只有運動會中才有呢?平時能不能體現(xiàn)?比如中午在食堂吃飯時，個別班級較為吵鬧，但真正吵鬧的是個別的幾個同學(xué)。我想問問這些同學(xué)，那時你的表現(xiàn)是在為班級增光還是為班級抹黑呢?早上值日時，室外值日生離開了班主任的視線就開始打鬧，不好好值日，導(dǎo)致班級包干區(qū)被扣分，這樣的同學(xué)你把集體的利益放在心里了嗎?還有的同學(xué)吃了東西，隨手就把包裝紙扔到地上，當(dāng)你扔完紙屑放眼環(huán)視一下我們整潔的校園，你的心里沒有一種愧疚感嗎?
說到這里，我給大家講個故事：海爾集團要招聘一名業(yè)務(wù)經(jīng)理，應(yīng)聘者很多，最后，一個學(xué)歷、工作經(jīng)驗各方面條件都很一般的人被公司選中了，其他應(yīng)聘者不服，就去公司問老板。老板說聘用他的原因是他具有很好的文明習(xí)慣。進門口時他在門口蹭掉腳下的泥土，進辦公室后隨手關(guān)門，說明他做事認(rèn)真仔細(xì);在走廊里他看到有個殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良、體貼別人;應(yīng)聘時他先脫掉帽子，回答問題干脆果斷，說明他既懂禮貌又有魄力;其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去了，只有他俯身撿起它并放回桌子„„這些不是很好的介紹信嗎?把工作交給這樣的人不是很放心嗎?
同學(xué)們，一滴水蘊藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養(yǎng)。文明習(xí)慣是一個人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。一件事這樣做是文明的，那樣做是不文明的，道理并不復(fù)雜，但貴就貴在文明習(xí)慣的養(yǎng)成，難就難在長期的堅持。
同學(xué)們，聽了今天的國旗下講話，你是否知道如何對待手中的一張廢紙、學(xué)校潔白的一面墻壁、教室內(nèi)的桌椅公物，如何面對每一節(jié)課、一次日常的作業(yè)、一次普通的考試?無論你們將來從事什么樣的工作，你們都會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，而一個人只有養(yǎng)成文明習(xí)慣，學(xué)會做人，才算具備了成功的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，文明習(xí)慣無處不在，成才先成人，愛國先愛校，學(xué)校是我們的家，建設(shè)靠大家，讓我們從身邊做起、從小時做起、從現(xiàn)在做起，把文明習(xí)慣的養(yǎng)成抓深抓細(xì)，持之以恒，爭取人人成為集體榮譽感召下的文明好少年!
有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話稿 篇7
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
本周五，一零一中即將迎來令人熱血沸騰的第110屆田徑運動會。
運動會前夕，我們看見校園里出現(xiàn)了許許多多為之準(zhǔn)備的忙碌的身影。踴躍報名參加項目并每天放學(xué)后在操場上努力練習(xí)的同學(xué)們，盡心服務(wù)運動員們、為他們出謀劃策的體育委員和班主任，以及為運動會各項工作做好準(zhǔn)備的志愿者們……這一幕幕積極響應(yīng)的畫面，足以見得一零一人對此次運動會的期盼和熱情。
運動，對于我們來說意味著許多。它不僅帶給我們健康的身體，更帶給我們陽光、積極的心靈。更用魅力喚起了我們的熱愛，洋溢了我們蓬勃的朝氣，激發(fā)我們內(nèi)心深處的激情與活力。它讓我們頑強拼搏、堅韌不拔、永不言敗、超越自己、追求卓越，在生命的畫卷中留下濃墨重彩的一筆。當(dāng)然，運動的收獲，不僅存在于運動會，還將每時每刻伴隨著我們。或許當(dāng)你全力跑過了一次1500米，生活許多困難和挫折都不能阻擋你的前進，或許當(dāng)你和全班同學(xué)一起并肩作戰(zhàn)后，什么樣的摩擦與矛盾都不能沖淡你們的情誼，或許當(dāng)你在比賽中取得了優(yōu)異的成績，你就會享受靠自己的付出取得成就……是的，我們堅持運動、熱愛運動，并不是為了在運動會上大放異彩。日常中，雖然每天練習(xí)自己喜愛的球類運動，會占用部分學(xué)習(xí)時間，但它能使你釋放壓力，更輕松;雖然每天堅持跑步需要很大的決心和毅力，但這能使你精力充沛，減少生病次數(shù)。一旦我們養(yǎng)成每天鍛煉的習(xí)慣，提高自己的身體素質(zhì)，受益一生的將是自己。有健康的體魄，是有幸福的人生的最基本條件。
所以，在這個朝氣蓬勃的年紀(jì)，讓我們一起愛上運動吧!讓運動伴隨我們一生，帶來由內(nèi)而外的健康與積極!
最后，預(yù)祝一零一中第110屆田徑運動會取得圓滿成功!
謝謝大家!
有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話稿 篇8
同學(xué)們：
大家好!
我叫，很高興能夠和大家一起探討追求卓越，奉獻青春，這個話題，今天我要國旗下講話是《甘于奉獻，點燃烈火青春》。
讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點!我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來!在座的朋友們!你們愿意嗎?
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個人的青春融匯到一個時代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻!我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。可是，有一個人的名字我卻不能不提，他是我們永遠的學(xué)習(xí)榜樣，一個最平凡最無私也是最偉大的人。大家知道他是誰嗎?這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人!”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。
說實話，三年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，感覺現(xiàn)實不盡如人意，感覺離曾經(jīng)的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得。”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。
青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。如果你的心靈很年青，你就會常常保持許多夢想，在濃云密布的日子里，依然會抓住瞬間閃過的金色陽光。我們雖出生于不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這里，我們信守同樣的企業(yè)精神，寫下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次講話，更是一次告白。當(dāng)我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。
有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話稿 篇9
各位老師，各位同學(xué)，大家好!
我今天演講的題目是：寬容是一種美德
法國作家雨果曾經(jīng)說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往;待人處事，如果沒有寬容，就沒有友情，沒有了寬容就失去了善。寬容是一種美德，一種修養(yǎng)，也是衡量一個人層次高低的標(biāo)準(zhǔn)。
我曾經(jīng)聽說過這樣一個故事：在美國一個市場里，有位中國婦人的攤位生意特別好，引起其他攤販的嫉妒，大家常有意無意地把垃圾掃到她的店門口。但這位中國婦人并不在意，只是寬厚地笑笑，不予計較，反而把垃圾都清掃到自己的角落。旁邊賣菜的墨西哥人觀察了她好幾天，忍不住問道：“大家都把垃圾掃到你這里來，你為什么不生氣?”中國婦人微笑著著說：“在我們國家，每到過年的時候，都會把垃圾往自己家里掃，掃得越多就代表會賺越多的錢。現(xiàn)在每天都有人送錢到我這里，我怎么舍得拒絕呢?你看我的生意不是越來越好嗎?”從此以后，那些垃圾就不再出現(xiàn)了。
這位中國婦人化詛咒為祝福的智慧確實令人驚嘆，然而更令人敬佩的卻是她那與人為善的寬容的美德。她用智慧寬恕了別人，也為自己所處的環(huán)境增添了一份寬容。如果她不采取這種方式，而是針鋒相對，得理不饒人，又會怎樣呢?結(jié)果可想而知。
同學(xué)們，我們生活在一個集體里，難免會發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，比如：地上有一張紙，是你撿還是我撿?在教室里，你的桌子是否侵占了我的位置?走路時，你踩了我一下，我是否要還擊?你碰掉了我的東西，怎么辦……有的同學(xué)常常會因為這樣的一些小事情而“怒發(fā)沖冠”，爭得臉紅脖子粗，甚至大打出手。自己做錯了事情，不檢討自己，而是一味的找別人的不是，這樣的同學(xué)缺少的就是一種寬容。而有的同學(xué)則會寬以待人，一聲“對不起”，表達了自己的歉意，請求對方的原諒，于是，雙方握手言和，重新成為好朋友。有了過失和誤會，衷心的向?qū)Ψ秸f聲“對不起”，體現(xiàn)了一個人開闊的胸懷。人們常說“退一步海闊天空”，我們應(yīng)該學(xué)會寬容。
寬容是世界上最美好的品德。他無處不在。在自然中因為有了海洋的不棄滴水，才有了“海納百川，有容乃大”的波瀾壯闊，因為有了高山的不棄寸土，才有了泰山的高聳入云。歷史長河里，因為有了齊桓公的不計前嫌，才有了齊國的霸主地位。因為有了劉備的三顧茅廬，才有了蜀國天下三分有其一。有人因失去寬容而痛哭流涕，有人因得到寬容而欣喜若狂，每個人都希望得到別人的寬容，也希望自己擁有寬容這一美好的品德。
所以，讓我們都將心底的那一份寬容抓住，不要讓他溜掉。對同學(xué)寬容，對朋友寬容，對家人寬容……這樣，生活會更加燦爛!人生會更加迷人!世界會更加精彩!
讓我們一同擁有寬容，擁抱美德，擁抱更美的明天!
有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話稿 篇10
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是一年級(6)班的劉冰潔。在這個激動人心的時刻，能夠代表新隊員講話，我感到非常的光榮。
從今天起，我就是一名真正的少先隊員了，看到眼前飄動的紅領(lǐng)巾，我感到無比的幸福和自豪。
從今天開始，我們將在紅領(lǐng)巾的陪伴下認(rèn)真學(xué)習(xí)，快樂成長。
我代表全體一(6)班新隊員向老師保證：今后，我們將更加熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、團結(jié)同學(xué)，努力爭做一名優(yōu)秀的少先隊員，為學(xué)校爭光!
謝謝大家!
有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話稿 篇11
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是4.10班的張錦雯 ，今天我演講的題目是《共享一片藍天》。
同學(xué)們,當(dāng)我們一天天背著書包來到校園，當(dāng)我們一次次沐浴在溫暖的陽光下，并沒有覺得這個世界有什么不同。我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書……我們是幸運的。可是，在我們身邊有一些人，他們永遠看不見花兒的笑容;永遠聽不到鳥兒的歌唱;甚至永遠都沒有“站起來”的權(quán)力，他們就是殘疾人。
據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人,其中有很多跟我們年齡相仿的殘疾兒童。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地生活，忍受著常人無法體會的痛苦。他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。他們在克服自身困難的同時，還需要自尊、自信、自強、自立和樂觀向上的精神，更需要健全人的理解和幫助。
5月的第三個星期日，也就是昨天，是全國助殘日，讓我們每個人都牢記這個日子，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，在日常生活中，給殘疾人朋友多一點友善的目光，多一聲親切的問候、多一次悄悄地讓道、多一回主動地讓座……讓我們伸出援助之手幫助他們，讓溫暖的陽光充滿在他們的周圍!大家手拉手，齊努力，為殘疾人獻出自己的一份愛心，讓殘疾人跟我們共享一片藍天!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話稿 篇12
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好。六月是收獲的季節(jié)，這個充滿奮斗和激情的六月，不僅有剛剛過去的高考，還有三天后的中考，十六天后的期末。今天，我不想用空洞的大道理來說教，只是想用自己所經(jīng)歷的、所見到的人和事與大家共勉，希望每個人都能遇見更好的自己。
前段時間，衡水中學(xué)再上熱搜，此次上熱搜是因為衡水中學(xué)20--十大學(xué)星評選活動上的一段演講，這段演講的主人公是來自838班的張錫鋒，一起來聽《青春與夢想》。
是啊，有一條路，人煙稀少寸步難行，但是卻不得不堅持前進，因為它的盡頭是夢想。我們不必在抖音、電影里觀望別人的生活，而是握緊拳頭，踏上星空大海的征程。說得真好，這讓我不免想起林語堂曾經(jīng)這樣描述過夢想與追求：“夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為現(xiàn)實才止;像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長，伸出地面來，尋找陽光。”夢想就是這樣一股潛在的力量，無不督促我們前行。
所以，孩子們，你們的夢想找到了嗎?或者說你的目標(biāo)是什么呢?很多時候，我們不是沒有目標(biāo)，而是目標(biāo)太多了，以致于我們總是覺得時間不夠用。放假了，既想著要學(xué)習(xí)，又想著時間還長，先吃好睡好，最后沒能按計劃完成目標(biāo)，干脆破罐子破摔，隨它去吧。對此，我的建議是盡量縮小目標(biāo)，專注于當(dāng)下的一件最重要的事，比如幫父母做一頓飯，比如接下來的二十分鐘就是死磕一道數(shù)學(xué)題。如果你還沒有目標(biāo)，那就先行動起來，走著走著，也許你的目標(biāo)就出現(xiàn)了。
此時，我的身邊正站著八(3)班馬勤同學(xué)。上個月，她在演講比賽中的表現(xiàn)讓我感動。在市區(qū)片級比賽中，她以第三名進入宣州區(qū)決賽;片級比賽結(jié)束后，她認(rèn)真分析得失，為區(qū)級比賽準(zhǔn)備了演講課件。為此她熬夜制作PPT，在老師的建議下，一遍又一遍地修改。即便可能存在不能使用PPT的問題，她也堅定要做好兩手準(zhǔn)備。雖然最后的結(jié)果有點遺憾(第三名)，但是今天借著這樣的機會，我依然要為馬勤同學(xué)點贊。為她對待一件事情的態(tài)度點贊，我認(rèn)為這是青春該有的姿態(tài)：有夢想，有追求，并為之而拼命。不管最后結(jié)果如何，至少我做了最好的自己。
所以，孩子們，光有夢想而不行動，等于沒有夢想。不知道你們是否抱怨時間不夠用呢?其實時間并不倉促，只是我們對待時間太倉促。有人說，時間管理歸根結(jié)底還是目標(biāo)管理。我們優(yōu)化時間安排，是為了完成目標(biāo)。因此，很多時候，我們永遠在計劃時間，從未去真正實踐。甚至很多時候，我們還沒做，就會覺得一件事情會耽誤我們時間，而最后也不一定會如我們所愿。可是馬勤同學(xué)用行動給我們上了一課，那就是無論結(jié)果，做了再說。別想走時間的捷徑，要用笨功夫?qū)r間溫柔以待。
同學(xué)們，無論你是否找到了自己的夢想，無關(guān)他人，只為遇見更好的自己去奮斗吧。初三的孩子們，盡管還有三天就中考了，我們依然要堅持到底。還記得心理講座上，我們一分鐘拍了多少次掌聲嗎，老師想告訴你們，我們的潛力遠遠超過了我們自己的預(yù)計。
此時我突然想起著名女作家畢淑敏說過：“日子一天一天地走，書要一頁一頁地讀。清風(fēng)朗月，水滴石穿，一年幾年一輩子地讀下去。書就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心，徐徐地加熱，精神分子的結(jié)構(gòu)就改變了、成熟了，書的效力就凸顯出來了”。
雖然今天的國旗下講話主題是青春理想教育，而老師并沒有過多的說明究竟什么是理想。因為在我看來，比理想更重要的是行動，是日積月累的付出，而這一切源自我們的追求，我想這份追求就是我們的理想。
趁微風(fēng)輕拂，青春正好，盡最大努力去遇見更好的自己吧。
有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話稿 篇13
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我在國旗下講話的題目是：“珍愛生命，善待自我”。
生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出熠熠光彩。只有生命的存在，才能去實現(xiàn)更高的人生價值，才能創(chuàng)造財富，才能使世界變得更美好。只有有同學(xué)們的歡聲笑語，活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機。
但是人的生命又是非常脆弱的，據(jù)資料顯示，全國每年平均有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。排除那些不可預(yù)知的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故，約有80%的非正常死亡是可以通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理避免的。一件件血腥的報道，令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。生命的隕落又會讓多少眼睛蒙上淚水！這些觸目驚心的數(shù)字給我們每一個活著的人敲響了警鐘，忽視生命，帶給社會、親人的就是沉重的打擊，到那時，這一切都為時已晚。
學(xué)校開學(xué)伊始就進行的安全教育，每年開展的“生命安全”教育月，每次放假前老師都要講的“注意安全”的叮嚀，同時學(xué)校定期檢查更換滅火器具、落實安全責(zé)任制等等，這些不僅保障了同學(xué)們的安全，同時也增強了同學(xué)們的安全意識。但同學(xué)們的日常安全防患意識還有待進一步增強。為此，請同學(xué)們做到以下幾點：
1、要時刻保持高度的安全意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的安全自護自救知識，切實提高自我防護能力。
2、要注意課間文明休息，不大聲喧嘩，不追趕打鬧，進出教室不奔跑，不嬉戲。
3、要注意運動安全。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運動。防止運動器材傷人。
4、不違規(guī)出校，有事要出校門，一定要履行請銷假制度。
5、要注意食品安全。不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，不食用過期食品。
6、注意交通安全。
7、不玩火，愛護消防設(shè)施。要懂得基本的防火知識，遇到險情時，能正確避險。
8、要加強行為的自控能力。同學(xué)之間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳腳代替說理，以免給同學(xué)和自己帶來不良的后果。
同學(xué)們，生命是多么可貴，活著是多么美好！我們應(yīng)該感謝我們的父母——是他們賦予了我們寶貴的生命，是他們讓我們感受這美麗的地球，感受這鮮亮的世界，感受這可愛的生活。讓我們吸取教訓(xùn)，珍愛生命，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現(xiàn)！從現(xiàn)在開始，從我們做起：珍愛生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放！
有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話稿 篇14
吳雪蓮教師教我們的語文課，她還是我們的班主任。上學(xué)兩年來，我深切地體會到吳教師異常地愛我們，我們同學(xué)也異常地愛吳教師。
剛上學(xué)時，我們很不習(xí)慣讀書、認(rèn)字、做作業(yè)，幾個女同學(xué)有時還啼哭呢。這時，吳教師就像媽媽一樣慈愛地安慰我們，摸摸這個的頭，親親那個的臉，講講上學(xué)的道理。我們就好像回到了媽媽的身邊，個個都安靜下來。
有時，吳教師又異常嚴(yán)厲。記得上學(xué)不久，有些同學(xué)在上課時玩玩具，吳教師“虎”著臉點了幾個同學(xué)的名字，之后她又溫和地告訴我們上課要專心聽講，同時還告訴我們，上課應(yīng)當(dāng)作什么，不應(yīng)當(dāng)作什么……，直到大家都明白她講的這些道理。
遇到有同學(xué)發(fā)燒生病或是摔跤受傷的，你看吳教師呀，比誰都著急，又是安慰，又是聯(lián)系家長，直到把同學(xué)安排好。由于我異常愛動，經(jīng)常幾步樓梯一次跳，吳教師一看見就提心吊膽，直到我站穩(wěn)，才放下心來。看到吳教師為我著急的樣貌，真感到她比我粗心的媽媽還親。
吳教師，我要把您這種異常的愛永遠記在心中。
有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話稿 篇15
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《只有安全才能快樂》
同學(xué)們！你們知道生活中什么最重要嗎？是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當(dāng)聽到有關(guān)小學(xué)生意外傷害事故時，不知道你們想了些什么。我想，最傷心的一定是父母、我們的老師、我們的同學(xué)。安全問題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益，關(guān)系到我們每一個家庭的幸福。只有安全才能為我們保駕護航。今天，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、課間不追逐打鬧，上下樓梯慢步輕聲靠右行。結(jié)伴同行時自覺排成一路縱隊。
2、放學(xué)按時離校，不在校園內(nèi)及馬路上逗留。
3、不吃路邊不清潔的食物，不隨手亂扔垃圾。
4、保證用電安全，不亂動教室和樓道里的電源。
5、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，做到靠右行走不橫穿馬路，做到紅燈停、綠燈行。防止交通事故的發(fā)生。
6、夏季來臨，不要到坑邊玩耍，防止溺水。
7、放學(xué)后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時撥打急救電話110尋求幫助。
同學(xué)們，安全常系心中，人生一路順風(fēng)！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家。
有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話稿 篇16
我的媽媽三十多歲了，她長著一對圓圓的水靈靈的眼睛，卷卷的頭發(fā)，個子不算太高，她十分地愛我。
我的媽媽最喜歡嘮叨啦，每一天都嘮叨個不停。
早晨，媽媽總是最先發(fā)話，資料當(dāng)然是嘮叨了:“你這個‘小懶蟲’快起床，你看人家都在外邊跑步，你也出去跑跑步，生命在于運動呀。”我剛準(zhǔn)備出發(fā)的時候，媽媽又喊了起來:“先把手洗一洗，再把牙刷一下。”哎!真煩。中午吃飯時，媽媽又嘮叨了起來:“快把作業(yè)做完，洗洗手，過來吃飯，飯都涼了。”啊，這個‘嘮叨大王’在哪里，哪里就沒有安寧。
記的我上小學(xué)三年級時，那一天，正是期中考試，準(zhǔn)備去學(xué)校時，媽媽嘮叨說:“筆帶齊了沒有路上細(xì)心點兒，記著考完要認(rèn)真檢查。”走到樓下了，還看見媽媽站在窗戶邊嘮叨著。考試時我很快的做完卷了，突然我想起了媽媽的嘮叨，于是，我就認(rèn)真的檢查，結(jié)果檢查出三道錯題呢絨!是媽媽的嘮叨讓我考了第一名。
從這以后，我才體會到，媽媽嘮叨，原先是關(guān)心，愛護我的呀!雖然此刻媽媽看出了我的心境，嘮叨少了，但我仍然會努力，因為我明白，媽媽是愛我的。
有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話稿 篇17
同學(xué)們：
聯(lián)合國21世紀(jì)教育委員會提出21世紀(jì)教育的四大支柱，即學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人，學(xué)會做人是四大支柱的關(guān)鍵和核心，也是教育的目的和根本。學(xué)會做人，這是我們每個人都要面對的問題。
不管一個人有多少知識，有多少財富，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。成克杰，他們有知識、有財富、有地位，但他們不懂得做人的道理，最終成為歷史的罪人。西方人在評選20世紀(jì)最偉大的思想家時，把馬克思排在了首位。他的思想和人格魅力永遠鼓舞著一代又一代人。是金子，埋在哪里都不會失去價值;是糞土，再張揚也逃不掉被唾棄的下場。
人，從本質(zhì)上講，是社會的人。因此，學(xué)會做人，離不開現(xiàn)實社會。就我們所處的現(xiàn)實社會而言，就要在繼承和發(fā)揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上，從小確立遠大理想，立志做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。用《學(xué)生日常行為規(guī)范》來鞭策和約束自己。按德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，從小養(yǎng)成良好的品德，學(xué)好科學(xué)文化知識，鍛煉強健的體魄，培養(yǎng)高尚的審美情趣，在學(xué)校做個好學(xué)生，在家里做個好孩子，在社會做個好少年。正如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”學(xué)會做人，對于各人來說，非一時一事之功，而是一生中時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗。活到老，學(xué)到老，是一輩子的事情。《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基有一句名言：“回首往事，不會因虛度年華懊悔，不會因碌碌無為羞愧。”
同學(xué)們!我們就以這種勇于獻身的英雄主義精神激勵，鼓舞自己，從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌，團結(jié)互助，誠實守信，遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的好品德，努力做一個高尚的人，有道德的人，有益于人民的人。
有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話稿 篇18
孩子們，早上好！本周我們將度過一個快樂而有意義的假期。你知道是什么嗎？
兒童節(jié)是你自己的節(jié)日，也是你最開心的一天。為了讓孩子們的生活更加有意義，學(xué)校將在6月1日舉行豐富多彩的活動。在這里，我要提前向孩子們致以節(jié)日的祝賀，同時，向那些努力培養(yǎng)你們成長的老師們致以崇高的敬意。
親愛的孩子們，你們肩負(fù)著振興中華的歷史使命。你是負(fù)擔(dān)沉重的一代，也是幸運的一代。你們面臨的21世紀(jì)是一個全球化、信息化、知識經(jīng)濟崛起、人才競爭激烈的新時代。為了你的健康成長，我想給你一些希望：
第一，培養(yǎng)高尚情操，樹立遠大理想，塑造堅強意志，自尊自信，獨立自強，做一個合格的小公民。
二、努力學(xué)習(xí)，努力工作，學(xué)好所有的功課，為個人成長打下基礎(chǔ)，增強服務(wù)社會的能力。
第三，鍛煉強壯的身體，不是做溫室花，而是做一只抗風(fēng)雨的鷹。
四、積極參與社會實踐，不斷錘煉自己，增長自己的才能，勇于創(chuàng)新，做新時代的潮流引領(lǐng)者。
孩子們，你們是新世紀(jì)的主人，是祖國騰飛的希望！你必須從1.1滴做起，從自己做起，從身邊的小事做起。努力成為家里的好孩子，學(xué)校的好學(xué)生，社會的好少年，大自然的好朋友！做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新社會主義者，我們相信你能行！
最后祝孩子們節(jié)日快樂，茁壯成長，天天開心。
有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話稿 篇19
六月一日這一天，陽光格外艷，天空格外藍，花兒格外香，笑聲格外甜，歌聲灑滿整個校園。因為六月一日是我們共同的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)!看啊，同學(xué)們的文藝演出多精彩;聽呀，故事會上的故事講得多動人;樂吧，游戲節(jié)里的節(jié)目多得數(shù)不清……我們的節(jié)日真快樂!
你知道嗎?在新中國成立前，我國也有兒童節(jié)，是每年的四月四號。可那時的兒童節(jié)不是勞動人民孩子的節(jié)日。漫畫家張樂平爺爺在兒童節(jié)那天，看到窮人家的孩子流著淚，忍著痛，光著膀子在街頭賣藝賺錢。他難過極了，含著淚在漫畫《三毛流浪記》中畫上了這一幕，以此控訴黑暗的舊社會。
今天的我們多么幸福呀!我們在父母的懷抱里一天天長大，享受著親人們無微不至的關(guān)懷;我們在老師慈祥的目光里一天天成長，感受著老師們親切的諄諄教誨。在愛的海洋里，我們在思索，我們在立志，絕不辜負(fù)祖國母親的培育，要無愧于我們偉大的時代，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做建設(shè)祖國的棟梁。
伴著花的芳香，踏著歌的節(jié)拍，我們慶祝六一兒童節(jié)，我們歡度自己的節(jié)日。
有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話稿 篇20
每個人來到世上，都期望演繹出輝煌的成就，創(chuàng)造出有個性的自己，我期望自己的學(xué)識，風(fēng)度得到別人的賞識與贊美，但并不是每個人都能在燈光閃爍的舞臺上神采飛揚，在領(lǐng)獎臺上感受國歌的雄壯。
作為一個平凡的個體，大多只能在燈的背后議論，在領(lǐng)獎臺前充當(dāng)觀眾，沒有人關(guān)注，沒有人給予艷麗的鮮花和熱烈的掌聲。鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但它們只能肯定某些人的成就無法否定多數(shù)人的價值，只要我們認(rèn)認(rèn)真真，實實在在地學(xué)習(xí)和生活。
記得有一段時間，我學(xué)踢雙飛，有人教我怎樣踢，還有人教我手腳怎樣配合。歷經(jīng)了千辛萬苦，我最終學(xué)會了踢一個雙飛，我練了一個多月的雙飛，卻怎樣也突不破一個的記錄。在大家的鼓勵下和我不斷的努力下，我又一口氣連跳了17個雙飛，連自己也簡直不敢相信。同學(xué)們都為我鼓起了掌。這是我第一次超越自己，超越我心中的極限，我覺得我學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)像跳繩一樣，不斷超越自己，超越極限。
成功的動力源于擁有一個值得努力的目標(biāo)和拋開自己，我眼尋求生命的直諦。沒有生活目標(biāo)的人，生活的層面十分狹隘。他們總是只關(guān)心自己，只關(guān)心眼前的一點利益。這種人就像井底之蛙。胸懷大志的人所顯露的一個顯著特征就是他們勇于超越自己，全力以赴圓自己心中的夢。
也許你只是一塊矗立山中，終日承受日曬雨淋的頑石，丑陋不堪而無聲無息，在滄海桑田的變遷中，被人遺忘在那里，可你長久的立在那里，便是你永恒的驕傲。
也許你是一朵殘缺的小花，只是一片熬過旱季的葉子，只是一張發(fā)黃的紙，一塊染色的布，但因為有了你，世間多了一道獨特的風(fēng)景。但只要你擁有勤勞的雙手，充滿智慧的頭腦。你就能戰(zhàn)勝自己。你就能超越自己!
讓我們都超越自己，做一個超越自己展望生命的人，讓每一分每一秒都活得很踏實!
有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話稿 篇21
老師們、同學(xué)們大家好!
我今天國旗下演講的題目是《做一個謙虛好學(xué)的--中人》。
謙虛是一種美德，也是一種好學(xué)的表現(xiàn)。只有謙虛的人，才能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的不足，使自己在學(xué)習(xí)中探索出更多的科學(xué)密境。所以，讓我們做一個謙虛好學(xué)的十二中人吧
古往今來，對人類社會的發(fā)展做出巨大貢獻的人們，總是把謙虛作為自己的座右銘。科學(xué)巨匠牛頓在力學(xué)三定律的確立中作出了重大的貢獻，但他卻未有過一絲驕傲。他曾說：“我不知道，在別人看來，我是什么樣的人。但在我自己看來，我不過就像是一個在海濱玩耍的小孩，為發(fā)現(xiàn)一塊比尋常更為光滑的卵石，或一片比尋常更為美麗的貝殼而沾沾自喜，而對于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理海洋，卻全然沒有發(fā)現(xiàn)。”這樣一位卓越的科學(xué)家尚且如此謙虛，我們這些知識還甚為貧乏的學(xué)生，又怎能把無邊的大海看成小小的水潭?
從容面對自己滄海一粟般的學(xué)識，也是一種謙虛好學(xué)的正確心態(tài)。孔子是我國古代著名的大思想家、教育家，學(xué)識淵博，但從不自滿。他周游列國時，遇見一個七歲的孩子攔路，要他回答兩個問題才讓路。其一是：鵝的叫聲為什么大。孔子答道：鵝的脖子長，所以叫聲大。孩子說：青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢?孔子無言以對。他慚愧地對學(xué)生說，我不如他，他可以做我的老師啊!
老是把自己當(dāng)珍珠，就時常有怕被埋沒的痛苦。把自己當(dāng)做泥土吧!為眾人奉獻出一條平(請幫助宣傳好范文網(wǎng))坦的路。古希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底，不但才華橫溢，而且廣招門生，運用著名的啟發(fā)談話，啟迪青年智慧。每當(dāng)人們贊嘆他的學(xué)識淵博，智慧超群的時候，他總謙遜地說：“我唯一知道的就是我自己的無知。”
揚名于世的音樂大師貝多芬，謙虛地說自己“只學(xué)會了幾個音符”。 科學(xué)巨匠愛因斯坦說自己“真像小孩一樣的幼稚”。
作為新時代中學(xué)生的我們，懂得東西并不多，更應(yīng)該謙虛做事，認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)海無涯，讓我們與--中這艘探索之船，在浩瀚的知識海洋里乘風(fēng)破浪吧。
有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話稿 篇22
老師們、同學(xué)們：
今天我國旗下講話的題目是愛護學(xué)校公物，這是一個經(jīng)常談起，也是有必要經(jīng)常講的話題。愛護我們的校園，愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)。社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為中學(xué)生來講，我們應(yīng)該文明禮貌，愛護公物，勤儉節(jié)約，保護環(huán)境，遵紀(jì)守法等來要求，做一個好學(xué)生、準(zhǔn)公民。
愛護學(xué)校公物是同學(xué)全體同學(xué)在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)的需要。校園里的一切設(shè)施，都是全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。如果學(xué)習(xí)公物損壞嚴(yán)重，那么我們的校園將不成為校園，也將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。
愛護公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的關(guān)鍵時期。這一時期良好習(xí)慣的形成，對于我們今后步入社會，立足社會都將終身受益，成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所做的一切，均是為將來夯實基礎(chǔ)的。所以舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的作為是不道德的，將為人們所不齒，為社會所不要。
同學(xué)們：為以善小而不為，勿以惡小而為之。曾有過損害公物行為的同學(xué)要用理智學(xué)會控制自己，改掉不良習(xí)慣，要通過道德自律的學(xué)習(xí)完善自己的人格，特別是在無人監(jiān)督的情況下，做到知行合一。
最后希望我們?nèi)w師生共同努力，各盡共責(zé)，杜絕公物損壞現(xiàn)象。省下每學(xué)期的維修費，添置更多更好地教育教學(xué)設(shè)備。愛護公物，人人有責(zé)。學(xué)校是我家，愛護靠大家。讓我們攜手并肩，共同創(chuàng)建整潔和-諧的文明校園。
有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話稿 篇23
老師們，同學(xué)們
大家好!
今天我的題目是《推廣普通話，從我做起》。
新的一周開始了，本周是九月份的第三周，自1998年起，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，每年九月份的第三周為“全國推廣普通話宣傳周”，簡稱推普周。今年9月14日至20日是推普周，本次活動主題是：依法推廣普通話，提升國家軟實力。
同學(xué)們，普通話是我國人民智慧的結(jié)晶。《論語·述而第七》有言：“子所雅言，《詩》、《書》、執(zhí)禮，皆雅言也。”“雅言”就是“官話”，是我國最早的古代通用語，在意義上相當(dāng)于現(xiàn)在的普通話。孔子平時可能講魯國的地方方言，但本句的意思是說：孔子（有時）講官話，讀《詩經(jīng)》，念《尚書》，主持儀禮時，都是用“官話”。可見“雅言”已走進大雅之堂。實際上，從先秦時期的“雅言”，到唐朝的“國語”，從清朝末年的“官話”，再到當(dāng)今的“普通話”，我國人民為了人際交往與情感表達，在統(tǒng)一各地方言上一直孜孜以求，漢語言文字歷久彌新，極富內(nèi)涵與表現(xiàn)力，普通話已成為神州音、華夏情！
“溝通——從普通話開始”“普通話，使你我靠得更近”“說好普通話，朋友遍天下”，這也是我的深刻感受。今年暑假，我有幸成為常德市教育局組織的西藏山南地區(qū)隆子教育送教考察團的成員，隆子之行我收獲頗多，尤其是對西藏文化、西藏教育感受至深。西藏有自己的語言文字，現(xiàn)代西藏人對漢語的熟練程度并不亞于漢族人，他們說流利的普通話，使用規(guī)范漢字，正是這種語言環(huán)境，讓我們隆子之行充滿溫暖，每到一處，雪域高原的文化氣息通過“漢語橋”撲面而來，第一次相見但又像久別重逢，我們既體悟到了獨特的西藏文化，又強烈地感受到了一股濃濃的華夏情。
同學(xué)們，我們的祖國是一個多民族、多語言的國家，有56個民族，有80多種不同的地區(qū)方言，推廣普通話，使用規(guī)范漢字，有利于提升國民語言能力，促進各民族、各地區(qū)的交流，增強中華民族的凝聚力；有利于弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進國際文化交流，提升國家文化軟實力。
同學(xué)們，孔子學(xué)院是國家對外漢語教學(xué)小組辦公室在世界各地設(shè)立的推廣漢語和傳播文化與國學(xué)教育的文化交流機構(gòu)，到年12月7日為止，全球共有126個國家（地區(qū)）建立475所孔子學(xué)院和851個孔子課堂，漢語是聯(lián)合國工作語言之一，漢語熱正以前所未有的態(tài)勢席卷全球，外國人漢語水平正在日益提高，我們作為人，又有什么理由不學(xué)好漢語，提高漢語的表達水平呢？
“說普通話，用規(guī)范字，從我做起”，學(xué)校向全校同學(xué)發(fā)出倡議：一是同學(xué)們進校后都說普通話，要努力提高普通話的表達能力。本周或本期各年級、各班級至少舉行一次漢語普通話演講比賽或朗讀比賽。二是漢字書寫力求規(guī)范，在作業(yè)中、筆記中、黑板上，每一次動手寫字的時候，都要努力不寫錯字、別字，不寫不規(guī)范的字。當(dāng)遇到難說與難寫的字時，就查字典。大家平時在班級中、在學(xué)校里、在社會上，可組織開展用字情況查錯糾錯的“啄木鳥行動”。
老師們，同學(xué)們，大家都有說好普通話的條件，只要我們堅持，從現(xiàn)在做起，我們就一定能養(yǎng)成說普通話的好習(xí)慣！我們要讓普通話，不僅成為課堂的教學(xué)語言、學(xué)校的校園語言，還要讓普通話成為我們?nèi)粘Ｉ畹慕浑H語言，成為我們成就學(xué)業(yè)、成就事業(yè)、成就美好人生的終生語言！謝謝大家！
有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話稿 篇24
老師、同學(xué)們，：
大家好，在一個家庭中，一人的安全更是牽動了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，我們必須防范在先、警惕在前，營造人人講安全，時時講安全，事事講安全的氛圍。只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的長城。
時下是火災(zāi)事故、交通事故和人生傷害事故多發(fā)，為了確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，防止各類事故的發(fā)生，努力創(chuàng)造使師生滿意的安全環(huán)境，請老師同學(xué)們注意做好以下幾點：
一、交通安全方面：請大家要時刻注意交通安全。靠路道和樓梯的右邊行走，不快走，不追逐；騎自行車不賽車，不搶機動車道；通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，學(xué)校不允許學(xué)生騎電瓶車上學(xué)，為了自己和他人的安全著想，學(xué)校希望同學(xué)們一定要注意交通安全，自覺遵守交通法規(guī)。
二、預(yù)防傳染病方面：時下是流感等傳染病高發(fā)季節(jié)，要時刻注意防寒保暖，室內(nèi)要注意根據(jù)情況通風(fēng)透氣，原離傳染病毒，有傳染性疾病一定要自動隔離，及時醫(yī)治好。做好個人衛(wèi)生，勤洗手、勤通風(fēng)，在人多的公共場合帶好口罩，防止公共場合的交叉?zhèn)魅尽Ｍ瑢W(xué)在咳嗽和打噴嚏的時候請用紙巾捂住口鼻，并及時洗手；如出現(xiàn)感冒癥狀不要隱瞞，應(yīng)及時向班主任報告并醫(yī)院就診；同時，天氣變化較大，同學(xué)們要注意添減衣物，不要為了所謂風(fēng)度而挨凍受冷。重視飲食安全。不買街頭攤點的食品，不購買三無食品。陽光體育鍛煉、課外活動時，活動量要適度，活動后如果出汗多，應(yīng)把汗水及時擦干，防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。
三、消防安全方面：時下火災(zāi)隱患很大，老師同學(xué)們都要關(guān)注消防安全，自覺做到
1、不帶火柴、打火機等火種以及煙花、爆竹等易燃易爆物品進入校園，以免發(fā)生意外。
2、自覺愛護校園內(nèi)的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。
3、在教室里，不得擅自使用電器設(shè)備。
4、放學(xué)之后，請隨手關(guān)掉電器。
如在公眾聚集場所遭遇火災(zāi)，要掌握逃生自救的方法。
1、要了解和熟悉你所走進的公共場所的環(huán)境，留心安全出口的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散。
2、要保護呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。
3、要從疏散通道疏散，不能乘坐電梯。
4、在無路逃生的`情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時間。主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。
5、要有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。
老師們、同學(xué)們，安全工作無小事，安全責(zé)任重于泰山。有些偶爾的一次麻痹大意導(dǎo)致了一些悲劇的發(fā)生。生命是寶貴的，面對生命我們只有珍惜，面對美麗的校園我們需要呵護。希把人和物的安全意識化為自己的行動，共同創(chuàng)造安全的環(huán)境，讓危險遠離我們的生活，讓幸福陪伴我們一生。
謝謝大家！
有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話稿 篇25
同學(xué)們：
大家好！
首先講一個真實的故事：一位媽媽正騎著自行車帶著上學(xué)的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，把它扔到垃圾桶里去”。說著便把孩子抱下來，倆人玩要一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)是一種習(xí)慣。這個孩子就是張?zhí)旌健?/p>
文明由細(xì)節(jié)構(gòu)成。課堂上張?zhí)旌阶硕苏衤犞v，舉手發(fā)言；課間活動中她講文明，知禮儀，遵從文明規(guī)范。上下樓梯靠右行。說話，走路輕聲細(xì)語。尊重他人。關(guān)愛校園設(shè)施，愛護鮮花，綠草，主動撿拾身邊的每一點兒雜物。校園外，她文明出行，關(guān)愛幼小尊重老人。主動讓座，接人待物禮貌周到，細(xì)心，從一句句“謝謝”到一聲聲“您早、你好、再見”展現(xiàn)出她踐行文明禮儀的點點滴滴。
說文明話，做文明事，同學(xué)們，以張?zhí)旌酵瑢W(xué)為行動的`榜樣，攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭做文明學(xué)生！
謝謝大家！
有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話稿 篇26
大家好，我是來自八(2)班的。非常高興代表八(2)班的全體同學(xué)在國旗下講話。今天，我演講的主題是：讓責(zé)任沉淀，讓集體輝煌。
有這樣一個故事：在美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。警察盡管認(rèn)識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個人要對自己的過失負(fù)責(zé)，犯了錯就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。
那么什么是責(zé)任呢?作為青少年，我們的責(zé)任應(yīng)該是：1、份內(nèi)應(yīng)做的事;2、因沒有做好份內(nèi)的事應(yīng)承擔(dān)的過錯。其具體為：對自己負(fù)責(zé)：努力學(xué)習(xí)，塑造自我;對他人負(fù)責(zé)：關(guān)心愛護和幫助他人;
對集體負(fù)責(zé)：為集體增添榮譽和力量;對社會負(fù)責(zé)：以良好行為創(chuàng)造美好的社會。
在我們802班有很多負(fù)責(zé)任的人。像宋京凱，他對自己，對班級，對他人都很負(fù)責(zé)。他為我們班設(shè)計了班旗，主動為我們帶來了綠色植物，為班級建設(shè)提供了很好的建議。包文琪每天帶隊風(fēng)雨無阻，丁妍旭每天雷打不動的為我們抄課表，吳曉寒對自己的組員十分負(fù)責(zé)，對于數(shù)學(xué)題不懂的組員，他一定會講到組員聽懂為止。冷康萍每天教組員英語，在班級里傳播正能量。肖可馨為班級的紀(jì)律付出了很多。袁欣怡把班里的圖書角管理的相當(dāng)好。
作為802這個大家庭的一員，我們每個人都要盡到自己的職責(zé)。從現(xiàn)在開始扎扎實實地學(xué)習(xí)，以積極進取的精神和自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，去拼搏自己的夢想，將來中國的發(fā)展將由我們掌舵。讓我們的青春的肩膀扛起前輩們的擔(dān)子吧，讓青春在隨外燃燒起來吧!
有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話稿 篇27
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好!
同學(xué)們，當(dāng)我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，當(dāng)我們唱起雄壯的國歌時，我們心中充滿了自豪和幸福。我們?yōu)樽约菏莻ゴ蟮闹腥A人民共和國公民而自豪，我們?yōu)榻裉斓男腋Ｉ疃璩５瑫r，你們有沒有為我們的祖國憂愁呢？
我國人口眾多。世界上平均每五個人中就有一個中國人。根據(jù)1990年人口普查統(tǒng)計，我國人口已達十二億。而我國的耕地面積呢？僅僅占世界耕地面積百分之七，卻養(yǎng)活著占世界百分之二十二的人口。這么多人的吃飯問題成為我國第一個大問題。你們?yōu)槲覈@一最大的問題憂慮過嗎？
透過下面的數(shù)字，我們也應(yīng)該看到，沉重的人口包袱不僅使吃飯成為一個大問題，而且也影響著我國國民建設(shè)的速度。
有這么一組數(shù)據(jù)。1998年我國谷物、棉花，肉類的產(chǎn)量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有糧食僅362公斤，比世界平均水平還低，甚至低于一些發(fā)展中的國家。更令人感慨的是，新中國的今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了多少倍嗎？可是由于人口猛增，人均占有糧食竟比唐宋時代還少了200多公斤。
有人打過這樣一個比方，12億人口的嘴加在一起，比世界上最大的廣場--天安門廣場還要大。這真是一張大嘴！光是每年新增加的一千五百萬人就要吃50億公斤的糧食！所以，增產(chǎn)糧食，節(jié)約糧食，對我們的國家更有特別重大的意義。
同學(xué)們都知道聯(lián)合國把每年的10月16日定為世界糧食日，黨中央、國務(wù)院決把世界糧食日的那一周定為節(jié)糧周。我們要開展各種愛惜糧食、節(jié)約糧食的主題活動，真正達到《小學(xué)生日常行為規(guī)范》得出的"愛惜糧食"的要求！今天，我們知道了國情，進一步明確了愛惜糧食、節(jié)約糧食的特殊意義，我們每個同學(xué)都要從現(xiàn)在做起，要拿出實際行動，為黨為國家分憂，把愛惜糧食、節(jié)約糧食的活動扎扎實實地開展下去。
有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話稿 篇28
新的太陽，難道這不是一種希望嗎?每天都看見希望，就像是在黑口的夜里看見曙光，難道這不是一種幸福嗎?是的，沉重的負(fù)擔(dān)壓得我們幾乎崩潰了，太高的期望將我們緊緊地釘在地上，但也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時也是一種生活充實的象征。
尼采說，受苦的人沒有悲觀的權(quán)力，所以我們不一定要向著勝利微笑，但面對暫時的困難，我們必須微笑，而且是會心動微笑。
埋首于通向成功征途，是必須真真正正“埋”下去的，這段日子需要休沉下來，靜下心來，只有保持“心靜如水”的狀態(tài)，才能投入最后的沖刺。
我們好比是在乘一輛車前往目的地，沿途的風(fēng)光很美，很誘人，但是你最好不要為了他們牽扯太多的精力，而要使目光一直朝著終點的方向看，如果忍不住跳下車去欣賞暫時的美景，這輛車就開走了，也許你會看到另一輛車，也許最后你同樣到達目的地，但那也不是你人生準(zhǔn)點的時刻了。
人生在特定的階段有著特殊的使命。求學(xué)的階段，就是為實現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時候，如果錯過這個機會，你將追悔莫及，所以狠狠心，女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費時間的打扮，男孩子們拋開那誘人的漫畫書和電腦游戲，放一放那一段遙不可及的“青蘋果”之戀吧!夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!
擱置一下與前進無關(guān)的心事，抬頭望天，用心靈看世界，因為太陽常新。
有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話稿 篇29
尊敬的各位來賓、親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!在這冬去春來，蟄蟲昭蘇之時，我們商學(xué)院迎來了以“讀書修身樹榮辱觀，迎評促建育天商人”為主題的第七屆“讀書節(jié)”。在此，我代表院黨委表示熱烈的祝賀。
早在1972年，聯(lián)合國教科文組織就向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的呼喚。后來又宣布了4月23日為“世界讀書日”，旗幟鮮明地要求社會成員人人讀書。讀書，賦予我們生命更深厚的意義：一方面，讓我們增長知識，修身養(yǎng)性;另一方面，又讓我們深切感受到了生命的遼闊，感悟到了人生的真諦。古今往來，有關(guān)讀書的典故和佳話可謂不勝枚舉。讀書的濡染和熏陶，文章典籍的教益與啟迪，引導(dǎo)著人類由蒙昧走向文明。可以說，沒有書籍，文化傳承將會斷層，人類進步也會遲緩。因為一個國家、一個民族的發(fā)展，必須要有偉大的民族精神作動力。我們的民族精神既來自于無數(shù)人民的偉大創(chuàng)造，也來自于我們的智慧。而讀書正是這種智慧的重要源泉。熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書，使我們的民族被世人稱為“禮儀之幫”、“文明古國”。書籍使我們充分體驗到智慧的奇葩，而讀書則是對傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展。
如果說讀書“修身”是為人之本，那么，讀書“樹榮辱觀”便是立人之本。在歷史上，每一個階級和社會集團、每一個社會歷史階段都有其特定的榮辱觀。適時提出的一個思想道德建設(shè)的重要論斷。人的觀念和情感，受到一定的世界觀和人生價值觀的指導(dǎo)，而這種.種世界觀與價值觀除了受道德行為的影響，主要的還是取決于我們的所知、所感與所想。而這些東西更多的則來自于書籍。因為書中不僅記載了我們?nèi)祟悗浊甑奈拿魇罚瑫r也烙下了我們愚昧、落后與恥辱的印記。尤其是我國的近代史，更是一部血與淚鑄成的史冊，里面融進了太多的榮與辱。所以，讀書對我們樹立正確的榮辱觀是必不可少的。更何況改革開放20多年來，思想道德領(lǐng)域的種.種“失范”現(xiàn)象依然存在，立足于市場經(jīng)濟條件下的特殊情況，書籍為我們提供了道德評估和人生評價更為正確的參考標(biāo)準(zhǔn)，她使我們逐漸形成關(guān)于榮辱內(nèi)涵、榮辱標(biāo)準(zhǔn)、榮辱關(guān)系方面比較穩(wěn)定的思想觀念，并付諸實踐。
面對“迎評促建”，我們每個人都任重道遠;面對“以評促改、以評促建、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的十六字方針，我們每個人天商人都豪情萬丈。因為“迎評促建”為我們創(chuàng)造了一次機會，一次自我提升的機會;為我們提供了一個空間，一個更加廣闊的發(fā)展空間;也讓我們更加清醒、更加冷靜、更加勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)。為此，商學(xué)院多年來一直堅持開辦“讀書節(jié)”，開展全校性的讀書活動，提升師生的人文素養(yǎng)，用文化來提升管理品位，進一步落實學(xué)校的文化立校戰(zhàn)略，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校持續(xù)跨越式發(fā)展和思想道德建設(shè)。同時，也在全校師生中倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，促進師生健康成長與發(fā)展，營造更加和諧文明的校園學(xué)習(xí)環(huán)境，將無知與淺薄、浮躁與膚淺拒之門外，只剩下一顆虔誠與沉寂的心，踏踏實實的做人，扎扎實實的搞科研、做學(xué)問。
希望通過這次活動能夠切實提高同學(xué)們對于讀書目的、意義的認(rèn)識，積極地行動起來。為此，我提出以下三點希望：一是，希望同學(xué)們要經(jīng)常讀書，把讀書作為一種生活習(xí)慣，作為一種生活方式，作為人生成長的主旋律。二是，要讀好書，獲取成長真諦。向上之書，開卷有益。要多讀名家名人的名篇名作，多讀健康高雅之書，啟迪智慧，拓展視野，樹立為理想而拼搏的堅定信念，汲取人生成功的不竭動力。三是，要學(xué)以致用，立志成才。要把讀書獲取的知識，通過不斷的思考和實踐，融會貫通，在讀書中樹立遠大人生目標(biāo)。
“吾生也有涯，而知也無涯”。雖然這次“讀書節(jié)”活動是短暫的，但我殷切地希望她的影響是久遠的，通過這次“讀書節(jié)”能讓同學(xué)們深切體會到終身學(xué)習(xí)的理念，并將其落到實處，而不僅僅是做表面文章，流于形式。
最后，預(yù)祝本屆讀書節(jié)圓滿成功!
謝謝大家!
有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話稿 篇30
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
“書是人類進步的階梯.”這是高爾基眼中的書;“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”這是韓愈眼中的書.而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開知識之門。
平時，我的時間比較緊，只能中午和晚上抽出一點時間來看看書。書中的內(nèi)容時不時讓我欣喜萬分，時不時讓我為之感動，我經(jīng)常陶醉在其中。只要捧上一本書，我就會立馬忘了吃飯，忘了時間。我喜歡看的書很多，如《偷心九月天》、《暗夜協(xié)奏曲》等。《偷心九月天》是一本漫畫書，在《知音漫客》里有連載，已經(jīng)出了13期，我都有了，里面的主人公十月、九月，滄月，都是我喜歡的人物。她們武藝高強，對朋友熱情……這時，學(xué)校里舉行了讀書節(jié)的活動，不僅給我們規(guī)定了一些好書讀，還鼓勵我們積極讀書。《偷心九月天》我不知看了多少遍了，可是在這次讀書節(jié)里，我又將它仔仔細(xì)細(xì)讀了兩三遍。每次讀完后的感受和想法都不一樣，這讓我再一次感受到了書的魅力。還有《上下五千年》呢，我以前雖然沒有看過，但也略知一二。于是我到圖書批發(fā)市場找到《上下五千年》，津津有味地看了起來。等到媽媽叫我回去了，我才依依不舍地放下書。讀罷，我知道了我們中華的千年歷史，讓我回味無窮。我還閱讀了很多書，童話的、神話的、寓言的、歷史的……只要被我碰上了，肯定是免不了被翻來覆去地看上好幾天。你可別說我囫圇吞棗哦，我倒真能從書中獲得許多益處呢!
我們在這個金色的童年里，應(yīng)該抓緊時間讀書，多讀書，讀好書，從書中汲取更多的知識。
有關(guān)學(xué)風(fēng)的國旗下講話稿 篇31
天上的繁星點點，代表著每一人。那閃爍的光，代表人生路途。是夢想賜予他發(fā)光的力量，是樂觀給予他重新發(fā)光的動力。
世界上每一個人，都有一只乘載著夢想放飛于廣闊藍天的風(fēng)箏。
文中的劉教師，雖然身殘，但志不殘。他抱著對生活的愛與追求，抱著樂觀開朗的性格，一天又一天地活下來，永遠展示生命的頑強。
生活雖然是殘酷的，可路是人走出來的。窮途未必是絕路，絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的時候，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運面前，她沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗，對人生充滿信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士、研究生的課程。她懷著活著就要做個對社會有益的人的信念，以保爾為榜樣，勇于把自我的光和熱獻給人民。
對照而看，我們個個都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自我的生命，父母只是說一兩句，就要生要死。承受不起生活中的波浪，沒有那種對待任何事都抱著樂觀的態(tài)度的精神，在風(fēng)波面前抬不起頭，理解不了生活中的考驗。在父母批評你的時候，是否樂觀地想過，父母這樣是為自我好的;在應(yīng)對困難的時候，是否樂觀地想過，這是在考驗?zāi)愕囊庵尽?/p>
一個人的生命的價值在于為祖國富強、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻，即使翅膀斷了，心也要高高地飛起。讓我們一齊來放飛載著夢想的風(fēng)箏吧!