普通話國旗下講話稿（通用27篇）

普通話國旗下講話稿 篇1

　　敬愛的老師、親愛的同學：

　　大家好!我是六(2)班的王。今天我國旗下講話的題目是：請講普通話。

　　歷史的車輪滾滾向前，隨著社會發展的大步前進。世界已經變小了，而人的交往空間卻變大了，每個人都需要與來自各地的人們打交道。語言是最好的交流方式，普通話是全國通用的語言，多用普通話交流，就能廣交各朋友。

　　你們了解普通話嗎?普通話是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。每年9月份第三周舉行全國推廣普通話宣傳周活動。 普通話，現在已經是聯合國六種工作語言之一。它已成了外國人爭相學習的熱門語言，它已不再僅僅是交流的需要，它還代表著中華民族的日益強大。看著黃皮膚黑頭發的中國人在金字塔下，在凡爾賽宮，在萊茵河畔，講著一口的標準的普通話，那些聲音，似乎在與我們的血脈一起跳動。我們發出的是神州音，涌動的是華夏情!

　　說好普通話是我們祖國屹立于世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要。說普通話，寫規范字不僅僅只是一個說話寫字的問題，它代表了一個人的語文素質，進而關系到一個人的綜合素質和文明程度。

　　在生活中，在校園內，請同學們努力做到：

　　1.積極學習普通話、使用普通話;

　　2.使用規范漢字，不寫錯字、別字，發現錯別字及時改正;

　　3.上課及課余時間和老師、同學交流請使用普通話，形成良好的語言交際環境;

　　4. 日常生活中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的同學相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為;

　　5. 盡量在家庭生活中使用普通話，并且能積極地帶動家人在日常生活中使用普通話，在力所能及的范圍內主動推廣普通話，使身邊的親友也能養成自覺說普通話的習慣; 老師們，同學們，推普周是短暫的，但推普的任務是延續的，讓我們從身邊做起，從我做起，講“普通話”做文明使者，寫“規范字”爭綠色作業，使普通話從校園走向校外，為實現語言文字規范化，實現順暢交流，構建和諧社會而努力。

　　謝謝大家!

普通話國旗下講話稿 篇2

　　各位老師、同學們早上好：

　　每一年的9月11日至17日是全國推廣普通話宣傳周，簡稱推普周。今年我們又迎來了第16屆推普周。本屆推普周活動的宣傳主題是：用普通話講述中國夢，用規范漢字寫中國夢。

　　我國從1955年就開始提倡語言文字的規范化，憲法中明確規定：國家推廣全國通用的普通話。另外，在20__年1月1日，《國家通用語言文字法》正式實施，規定了普通話和規范文字作為國家通用語言文字的法律地位，并對國家機關、學校、新聞媒體和公共服務行業使用國家通用語言文字作出明確規定。如今，傳承母語的接力棒已交到了我們手上，學好語言，規范文字，實現文字的標準化，我們任重而道遠。

　　我們是愛國的，所以我們應酷愛自己的母語;我們是尋求文明的，所以請謝絕說臟話;我們是有責任心和使命感的，所以請幫助消滅我們四周的不規范用字。

　　為了同宗同源的文化之根，為了___安寧的心靈殿堂，我們更應當做到從小說普通話，寫規范字，做新時代的推普員。在本屆推普周期間，我們向大家發出以下倡議：

　　(1)人人在校園內使用普通話，共同創造一個良好的語言環境。

　　(2)在校園內展開啄木鳥糾錯行動，對校園內的標語、展板;班級的板報;同學的作業等進行檢查，發現不規范用字和錯別字馬上予以糾正，并把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，展開查找錯字、不規范字的實踐活動，強化用語用字的規范化意識。

　　老師、同學們，學校是推廣普通話的重要陣地，讓我們師生共同努力，強化語言文字規范意識，提升學校文化品位，讓普通話與學校的教育教學、精神文明建設同行。讓我們發自內心腸庇護我們的母語。

普通話國旗下講話稿 篇3

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!我是154班的，我今天國旗下講話的內容是”說好普通話，圓夢你我他”。眾所周知，普通話作為我們漢民族的共同語言，必將成為現代漢語的代表，而世界上又有四分之一的人使用漢語。因此，學好普通話，將是我們與他人溝通的一把金鑰匙，我們的道德、修養、文化都將在普通話中得以充分展現。中國的文字從甲骨文到楷書經歷了上下三千年的歷史，漫漫長河，傾注了多少人的努力，才有了今天這個珍貴的歷史財產，一個個方塊字交織在一起才有了今天的漢語，這是何等的驕傲啊!中國是一個地大物博，人口眾多的，有著幾千年歷史的文化古國，是個多民族多語言的國家，因而必須要有一個完整規范的民族語言，普通話作為多年來實行的民族共同語，已經以他本身的運用性證明了其存在的必要性。他必將成為各民族在經濟、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。

　　說好普通話，能提高我們的綜合素質，陶冶愛國情操。可是在校園里大家對普通話的重視還遠遠不夠。普通話是我們日常交流的工具，是文明與進步的象征。我們中國是一個多民族國家，每個民族、地區都有自己的方言，試想：如果你與一個使用著你完全聽不懂的方言的人來交談，會怎么樣呢?是面面相覷?還是怒目相視?如果我們人人都說普通話，人人都使用文明的用語，那么又會怎么樣呢?結果是不言而喻的。但如果沒有標準普通話的基礎，就勢必又帶來很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔，快樂不能分享，孤獨感便會油然而生!而普通話便會是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚，然而現實卻存在著許多問題，帶著很濃厚家鄉口音的普通話在校園里頻頻出現，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯誤更是層出不窮，這不僅會鬧出很多笑話，而且也有損全我們的形象。

　　縱觀全球，世界各國“孔子”學院極受歡迎。外國掀起漢語熱，漢語潮。也說明了中國文化對世界的影響力。像央視的《漢語橋》等節目在國外有著非常高的收視率。漢語走向世界，中國走向世界，中國成為世界的焦點，普通話將會成為世界流行語之一。作為一個地道的中國人，還有什么理由說不好普通話?

　　由此可見，普通話對于現如今的生活有著多么大的影響，因此，我們應大力的推廣普通話并學習普通話!讓我們的“文明之邦”“禮儀之邦”插上“普通話”這一騰飛的翅膀，放飛夢想„„

　　心，因為有方向，所以才執著;方向，又因為有夢，所以才飛翔。21世紀是個競爭的世紀，我們的學習和生活都離不開普通話，我們應從漢語拼音開始練習，發好平舌卷舌音等，多和普通話準的人交流，每天堅持說，持之以恒，方能見效。只有掌握普通話這把鑰匙，才能成為精英，為筑建中國夢揮灑自己的熱血!

　　在這里，我要說：讓我們說好普通話吧!它是我們中華民族的聲音!它是世界上最美的語言!我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽!

　　演講稿二：

普通話國旗下講話稿 篇4

　　親愛的老師、同學們：

　　我，是一個嗜書如明的女孩，書讓我的作文常常居全班之冠，但它讓我鬧了不少的笑話，經常讓大家開懷大笑，這不，我又因為讀書入了迷 而出了丑。

　　這天，我正在讀《紅豺》，讀到母豺火燒云對養女甜點(也是一匹豺)的母愛喪生的地方時，我留下了眼淚，心中不禁感慨動物界中的母愛，這時，媽媽對趴著讀書的我說：“女兒，幫我去買幾棵蔥好嗎?”而我正在感慨，媽媽見我沒動一下也沒說一句話，又問：“行不行啊?”這時，我才暈乎乎的反應過來，說了一句：“哦，行!”

　　我爬下床，拿過媽媽給我的錢，跑下樓梯，走出大門，到了賣菜的地方，買菜人問我：”小朋友，你要買什么菜呀?”我大驚失色：哎呀，我好想沒聽呀，應該是大蒜吧，我好像聽到了她說了蒜。所以我說：“買大蒜!”，他“哦”了一聲，稱好了菜，遞給了我。

　　我拎著菜忐忑不安的回到家，把大蒜遞給媽媽，媽媽看了一眼大蒜，楞了一下，然后笑得腰都直不起來了，我尷尬的站在她的面前，她忍住笑，說：“傻孩子，我讓你買的是蔥，不是大蒜呀!”說完又笑起來，這時，我才想起來，大喊：“對呀，對呀，是蔥!”我又想起來我不應該喊，我低下頭，爬上床“面壁思過”但過了一會兒，我又忍不住拿起書看了。

　　看，我就是這么一個女孩，我的讀書經歷是說都說不完的，我相信，書是人們一種少不了的生活必需品，沒有了書，那世界對我們來說就是一片空白，一片不知的空白。

普通話國旗下講話稿 篇5

　　各位老師，各位同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是“孝敬父母 尊重長輩”。

　　圣人孔夫子對“孝”有幾種不同的態度。但我覺得，如果要以一個新時代的中學生來說，孝敬父母尊重長輩其實很簡單。首先要為父母著想。父母一天到晚奔波不息為了我們而努力地工作。日落歸家自然不甚疲憊，渴望得到家人的關愛。倘若這時同學們不知趣地惹父母生氣，父母若心情急躁，肯定會忍不住破口發怒。這樣的話，不僅雙方都很不高興，而且還會破壞家庭和諧的氛圍。

　　如果同學們對疲勞的父母不聞不問，又恐怕太過于無情。古人半面之交，尚且識而呼之。父母子女同居一個屋檐下十余年寒暑之久更應當彼此諒解。

　　其次要尊重和孝敬父母。那么該如何尊重、孝敬呢?是不是每天父親回家遞上一支昂貴的雪茄?還是母親回來時獻上一枚寶貴的鉆石?都不是。其實，真正的長時間的尊重和關愛融入了每一個細節，比如說為父母倒上一杯水，噓一句寒問一句暖。這些看似小到微不足道的事情卻能讓父母感動不已。

　　有這樣一個故事：漢文帝劉恒，漢高祖第三子，他以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶;母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發展農業，使西漢社會穩定，人丁興旺，經濟得到恢復和發展。還有這樣一個故事：東漢黃香，九歲時喪母，伺奉父親極孝。酷夏時為父親扇涼枕席;寒冬時用身體為父親溫暖被褥。少年時即博通經典，文采飛揚，京師廣泛流傳“天下無雙，江夏黃童”。

　　由此可見，“孝”的精神在儒家思想占主導地位的中國古代社會得到了充分發揮，且成了衡量一個人的重要標準。

　　那么再反觀當代中國，在這儒家發源的土地上我們還能尋得幾絲“孝”的影跡?隨手翻開一頁報紙：有優秀學子獨自學習并照顧奶奶的感人事跡，令人唏噓和感動;但同版也有網癮少年為用錢打死爺爺的家庭慘案，令人心寒而恐懼……倘若網癮少年心中還有“孝”這個字，那么在沖動前一刻想想自己的父母長輩泛白的雙鬢，那就退一步海闊天空吧!但若無“孝”這個字，那么就更無良心可尋，要傷天害理也就在意料之中了。

　　由此，我們可以知道，讓長輩欣慰，最大的還是在于我們自身。自身優異，長輩看著自己栽培的樹苗長成參天大樹，心中之喜悅自然就不必細說了。這，就是我們能夠力所能及對父母長輩們表示的最大的一份孝心。

　　同學們，“孝敬父母尊重長輩”不是空談、不是口號，它體現在生活和學習等細節中，那么，我們就要從身邊小事做起，現在開始做起，從今天做起，認真學習，充實自我。讓自己敬重的長輩們獲得一份喜悅和快樂，尊重師長、孝敬父母，做新時代的劉恒和黃香。

　　謝謝大家!我的演講講完了!

普通話國旗下講話稿 篇6

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　我今天演講的題目是《我的夢想》。

　　小時候，我曾有過無數美好的夢想。無論是當飛行員還是當醫生，無論這些夢想是否現實，它們成為了我生命旅程中最美好的點綴。我要努力讓夢想照進現實，我要成為最勤奮最堅強的追夢人!

　　如今我的夢想是當一名玩具設計師。看似很沒出息的夢想卻一直得到爸媽的支持。在書籍和玩具的陪伴下，我快樂幸福地成長著。我最喜歡拼裝、改裝玩具。我把玩具歸類、反復改裝，讓它們在我靈動的手指下變成各種造型的飛機、輪船、汽車。很多時間我都陶醉在自己改裝設計的各種玩具中不能自拔。家中的兩個沙發和沙發附近的地盤全被我的各種玩具占領。學習勞累時、心情不佳時、需要靈感時，那里就是我的天堂，玩具就是我親密的伴侶。我的喜怒哀樂總和玩具有關，它們帶給我無數美好的童年回憶。

　　我要當一名玩具設計師，我要讓我設計出的玩具與眾不同，我要讓它們給更多的小朋友帶來快樂，讓他們自信、開心、幸福地成長。我不會把設計玩具當成賺錢的工具，因為玩具設計也是一門藝術。我要揣摩孩童的內心，走進他們的世界，讓他們在玩具中無憂無慮地成長，讓他們的童年五彩斑斕，讓他們在玩具的世界中看到真、看到善、看到美!那時，我會為自己是孩子們的偶像而榮幸。

　　要當好一名玩具設計師，必須有變通思維、邏輯思維、立體思維，美術思維，所以我要把每一個科目都學好，就像萬丈高樓從地起。我要打好堅實的基礎，我要腳踏實地，我要鍥而不舍，用汗水、用淚水證明我的夢想不是亂想、不是空想!

　　為夢想，做一個勤奮堅強的巴蜀人!

　　我的演講到此結束謝謝大家。

普通話國旗下講話稿 篇7

　　午時放學后，我一回到家，像往常一樣扯著嗓子大喊著："奶奶，奶奶，我回來啦!"咦，那你怎樣沒應答呢?要是往常呀，奶奶總是笑盈盈地摸著我的頭說："你回來了呀，來進來吃碗面條。"

　　我輕輕的推開了門，咦?奶奶沒有在客廳，那奶奶就是在臥室了，于是，我到了奶奶的房間里看，咦，也沒有在這。難道奶奶在廚房?

　　于是我又跑到廚房去看，奶奶也沒有在廚房呀，奶奶去哪了呢?我心想奶奶該不會出什么事了吧?然后又想：我胡思亂想什么呀，奶奶怎樣可能出什么事呢?沒事，奶奶可能跟朋友去哪里玩了，過一會兒就回來了吧!

　　我放心地從書包里拿出作業做了起來，時間過得很快，六點半了，七點，七點半，奶奶還沒回來我心里很著急：奶奶到底去哪兒了，平時在這個時候我和奶奶已經在吃飯了。

　　快到八點時，我的肚子早已餓的咕咕叫，奶奶還沒有回來，我的心里忐忑不安，心想：就算奶奶去朋友家玩了，但也不至于那么晚呀?于是我沖出家門，決定要去找奶奶了，我問了王叔叔、李阿姨，還有王大伯，他們都不明白奶奶去哪里了，我著急的快要哭了，我找到張奶奶家，按門鈴開門的不是張奶奶，而是一個熟悉的身影，啊!是奶奶，是親愛的奶奶。

　　奶奶笑瞇瞇的對我說："對不起啊，張奶奶她手斷了，我過來幫忙，你看她的兒女也沒有回來，我們多幫忙她不是很好嗎?"

　　我笑著點頭，奶奶俯下身子，幫我擦了擦眼淚，對我說："來，我們吃碗面條吧，肚子是不是快餓扁了?"我端著面條大口大口的吃了起來，"嘻嘻，小饞貓，慢點兒吃。"奶奶笑著對我說，說完就去幫張奶奶洗衣服了。我吃完面條，也加入了奶奶的"助人為樂"團隊。之后，我和奶奶告別張奶奶的時候，張奶奶對我們感激不盡。

　　是啊，我親愛的奶奶，您樂于助人的完美品質，讓我永遠敬佩。

普通話國旗下講話稿 篇8

　　不虧不欠、不屈不撓、不卑不亢，這“六不”家風早已刻在了我的心底。

　　不虧不欠，就是為人要誠實本分，不能虧負他人。我爺爺木匠出身，有一身精湛的木工技藝。爺爺有一條做人的原則，就是我給人家做木匠活，人家付給我工錢，我不能虧待人家，所以每每外出攬活都是本本分分，使出渾身的本領，從不偷工減料，因而在十里八村是出了名的厚道人，生意也格外好。到了父親這一輩，父親年輕時跟爺爺外出干木匠活，后因家庭變故無法外出攬活，只能在家種地。父親很苦，先是我們兄弟三個的相繼出生，接著短短三四年間，奶奶、爺爺和媽媽三個至親先后離世。在上個世紀50 年代物質條件極其艱苦的大背景下，父親一個人既當爹又當媽還要到生產隊出工掙工分，其生活之艱難可想而知。但就是在這種情況下，父親還是堅守祖輩家規，咬緊牙關勒緊褲帶度日，很少麻煩他人;即使一時不濟，開口向親戚或近鄰借一點錢或口糧之類，也都是每借必還從不失信。“我沒有給你們創下多少家產，但也沒有給你們留下一分債務。”這是52歲的老父親臨終時留給大哥、二哥和我的遺言。不虧不欠，知恩圖報;不是我的一分不沾。

　　不屈不撓，就是做人要堅韌進取，面對困難和挫折不畏懼不退縮。母親去世早，兄弟三人沒有鞋穿，寒冬臘月只能光著腳丫去上學;家中四個男子漢飯量大，每到青黃不接之時，常常吃了上頓沒有下頓。就是在這樣艱難困苦的歲月里，父親表現得十分樂觀。父親常常對我們說：“苦，或許是命中注定;難，你想躲也躲不過。只有勇敢面對奮力抗爭，才能走出困境迎來希望。”我從父親身上學到了堅韌進取。

　　不卑不亢，就是待人要和善謙虛，在強者面前不自卑，在弱者面前不自傲。父親說：“人要活得有尊嚴，盡管我們窮一點，地位低一點，但人窮志不短，位卑身不躬，我們要堂堂正正做人。”父親是這樣說的，也是這樣做的。在我們家最困難的那些日子里，父親從來沒有表露出一點自卑，也從來不會去乞求別人的憐憫和同情。相反，作為有著十多年生產隊長經歷的父親，每當隊里來了救濟糧、救濟款指標，父親總是先考慮別人家的困難，把救濟糧、救濟款優先安排給隊里的困難戶;隊里一些老弱病殘者為了掙工分養家糊口常常要出工，父親總是說服眾人，在工種安排和報酬評定上給予無微不至的照顧。待人謙遜，尊重他人，成為我一貫的做人風格。

普通話國旗下講話稿 篇9

　　各位老師們、同學們：

　　今天是“11.9全國消防安全宣傳教育日”。在這個特殊的日子里，在學校各部門的精心安排下，全體老師認真組織，全體師生積極配合圓滿完成了今天的消防疏散演練活動，達到了預期的效果。

　　為本次演練活動學校成立了領導小組和工作小組，全體人員思想認識到位，齊心協力，高質量地完成了各項前期準備工作;各班認真宣傳、組織，掌握要求與注意事項;各個崗位的保護人員職責明確，措施到位，注重細節;各位同學能聽從指揮，認真進行模擬撤離。

　　各位老師、同學們，在安全平和的環境中，我們更要時刻保持強烈的安全憂患意識，牢固樹立‘安全責任重于泰山’的思想，要清醒地看到，學校是一塊大的消防陣地，更是消防安全工作的重點和難點，特別是秋冬季節，天高物燥，是火災的多發期，一旦發生火災事故其災害是巨大的，損失是慘重的。

　　因此，通過這次消防疏散演練活動，我相信必將進一步提高廣大師生的消防安全意識，掌握更多的安全防護知識，增強自救能力和自我保護意識，保障我們校園的健康發展，為提高教育教學質量保駕護航。

　　老師、同學們!讓我們在學習、熟悉消防知識和技能中健康、安全地成長!

　　最后祝消防疏散演練活動圓滿成功!祝全體師生健康、平安、快樂!

普通話國旗下講話稿 篇10

　　幸福并不遙遠，但世間缺少的就是一雙發現幸福的眼睛和一雙敢于創造幸福的手。其實，當你感到溫暖浸濕心頭、自豪溢滿胸膛、信心照亮全身的時候，幸福就已來到身旁。

　　窗外，雨水淅淅瀝瀝，路上的行人卻無心欣賞這煙雨朦朧的景象。這時，《唐詩三百首》又重回我的雙手。翻開那陳舊的書頁，微微泛黃，在燈光下卻閃耀著別樣的光輝。閱讀唐詩，就如同站在了世紀的長河上，看，那牧童的手始終不渝的指向那個永恒的詩歌盛世，那就是歌舞升平的唐朝，霓裳羽衣的唐朝。就在這時，夢回大唐……

　　無論是沙場戰士征夫一去不還的悲壯，還是深閨佳人思婦春花秋月的感慨。這些詩句，或豪情壯志，或悲痛不已，卻都是絕倫美奐，久而彌篤。讀一首唐詩，就像拔出了一把銹跡斑駁的古劍，精光黯黯中，閃爍著一尊尊成敗英雄不滅的精魂：讀一首唐詩，像打開了一枚古老的胭脂盒，氤氳香氣中，升騰起一個個薄命佳人哀婉的嘆息。

　　唐朝的月明。不知誰在“春江潮水連海平”下第一個望見了月亮，此后月的“千里共嬋娟”便夜夜照亮無寐人的寂寥。唐朝的詩人清高。一壺酒，一把劍，“舉杯邀明月，對影成三人”，舞出了一顆盛唐的劍膽。唐朝的紅顏多薄命。都羨一騎紅塵妃子笑，誰憐馬嵬坡下一抔黃土掩風流。

　　寒山寺的鐘聲余音裊裊，我的思緒卻已從時空中穿梭回來，身心忽得寬闊無比。此時的我不禁感慨，世事更迭，歲月無常。唐宗宋祖，折戟沉沙，三千粉黛，空余嘆嗟。不為粉飾，不圖虛名，就這樣被吸引得徹徹底底。窗外的雨依舊淅瀝，而我的心卻開闊無比，幸福溢滿了胸膛。

　　悲憤、歡喜、禪心，詩中情感交織、融匯，一顆心卻變得更加無畏……

普通話國旗下講話稿 篇11

　　敬愛的老師，親愛的同學們：早上好!今日是3月27日，也是"全國中小學生安全教育日"。我講話的題目是：安全的承諾。當一個個鮮活的生命隨風而去，成為人們心中沉甸甸的記憶：北京密云燈展特大傷亡事故導致14名學生死亡;四川冕寧重大交通事故導致9名學生死亡13名受傷;山西沁源某日清晨的晨跑交通事故造成38名學生死亡……等等這些發生在我們學生身上的安全事故讓人心頭陣陣難受。據調查顯示，我國中小學生因溺水，交通事故，食物中毒，建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天就有40多人!童年，不應該被這么血淋淋的數字所充斥!1996年，國家教委等單位聯合發出通知，決定建立全國中小學生"安全教育日"制度，并將每年3月的最后一個星期一作為"全國中小學生安全教育日"。隊員們，今日是第12個"全國中小學生安全教育日"，在這個特殊的日子里，讓我們將更多的目光聚集在我們自己的安全上吧。生命是美好的，童年是多彩的，要享受這一起必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關乎我們自己，更關乎著我們的家人，朋友，甚至社會各界關注我們成長的人。讓這些無謂的"離去"少些再少些吧，讓"安全的承諾"多些再多些吧!

普通話國旗下講話稿 篇12

　　親愛的同學們，大家早上好!我叫夏怡。今天，很榮幸可以站在這里向你們介紹升旗手，副旗手謝選東，是我班的語文課代表，他寧靜少語，總是默默地在自己的桌上做題，就算是在喧鬧的環境中，獨立學習，他這份堅毅的耐力，真的值得我們學習。主旗手李雨微，是個高高瘦瘦的女生，她有一副好助心，對任何人都非常熱情。樂于助人是她的代言詞。另外一個副旗手周柯沁，別看她個子嬌小，長得也一副柔弱面孔，但在她值班時，卻是一絲不茍，能怒敢言，儼然一副一班之主的樣子。

　　今天，我講話的主題是責任。責任就是擔當，就是付出。責任是分內應做的事情，也就是承擔應當承擔的義務，完成應該完成的使命，做好應當做好的工作。一個人對自己應當的責任認識的越早，就能越健康快速地成長;而一個真正成熟的人，也會在履行責任中實現自己的人生價值。在生活中，我們每個人扮演著各種不同的角色，也承擔各種不同的責任。作為一名中學生，我們更應該培養自己的責任心。責任在學校無處不在，無時不有。無論是做人做事，下課，上課，用餐，就寢，值日等……甚至一言一行都有責任的存在，我們每時每刻所擔負的責任，是在實踐體驗的每個細節中展現，是從自己身邊的日常學習，生活著手。我們所肩負的責任，便是努力學習。是為了自己努力學習，是為了自己的將來努力學習，并不是為了他人!

　　所以，我們努力學習就是對自己負責。在我們班，就有這樣一個人深知這樣道理。在教室內嘈雜的吵鬧聲中，她重視一個人伏在課桌上，專注她翻閱著一本又一本的課外習題，因為對她來說，課本上的那一點兒東西，根本就不夠!那一道道了習題上，她整齊的字跡勾勒出她堅定的信仰，每天晚上，也許同學都只是完成字跡分內的作業，而她不僅將份內的作業一絲不茍的完成，還在每天背小課!今天政治，明天歷史……她就是陳玥昕!她從來不把學習當做自己的負擔，而是把學習當做是一種樂趣。因為她知道，她現在的努力學習是在為自己負責，為自己的將來負責!這就是她，一個將責任放在心上，履行到行為之中的人。

　　作為一名普通的中學生，這是我們的責任作為一名班干部，我們責任更大。

　　作為一名班干部，我們的責任是幫組老師管理好班級，為老師分憂，對全班同學負責。就如我們班的衛生委員熊宋琛，彭思甜，楊艾英杰三人，當我們都在教室做作業時，他們的身影在走廊上，教室里四處走動，檢查是否打掃干凈了。別人打掃遺漏的臟角落，他們勤勤懇懇，無論何時何地，總將班級榮譽放在最前;他們默默無聞，盡管受苦受累，總將自身利益置于腦后。他們用辛苦，用行動，為我們詮釋了一個班干部應盡的責任!

　　對父母的責任：同學們，在現實生活中，我們享受中父母那無微不至的照顧，沐浴著父母噓寒問暖的呵護……然而有些學生不理解父母，還過分地在物質方面向父母提出要求。沒有盡到對父母的責任，我認為，作為一名中學生，因為能力有限，我們固然無法做到與父母分擔生活的艱辛，創業的艱難，但我們至少可以在生活上不讓父母操心，在學習上盡自己最大的努力讓父母欣慰，像平時勤儉節約，不亂花錢，少喝飲料，堅持一日三藏在學校食堂里就餐，少買零食與垃圾食品等，這些小事，我們完全可以做到。像我班的周柯沁銅須，在這個方面做的很好，周柯沁同學是一位住校生，平時在校都是只靠自己，自己管制住自己，努力學習，認真聽講，放學后，到圖書室就立馬開始做作業，絲毫不敢放松自己，周柯沁同學不僅在學習上嚴于律己，在生活上更是要求自立自強。在眾多住校生中也是表現較好的，每天打算床鋪，整理被褥從不需要他人幫忙，就算生病了，也是自己吃藥、打針，從不像父母叫一聲苦，每個雙休日回家了，從不像我校有些校皇帝，小公主一樣，衣來伸手飯來張口，不爽還使勁抱怨父母，讓父母為之大大操勞，而是在回家后，幫母親做做飯，拖拖地呀，幫父親端端水，揉揉肩吶，盡量做一些自己能力力所能及的小事。周柯沁在對父母負責著方面做的真是沒話說，她真是我們學習的榜樣!

　　再如我班的英語課代表黃子軒同學，她也是我們學習的好榜樣。她家庭富裕，生活更是優越，但是，在她身上你絕對看不到一絲“大小姐”之氣，她從不與他人比吃比穿，更沒因她家庭富裕而自命驕傲，相反，她卻是一身樸素，落落大方，一心撲在學習上，心無旁念!這就是她——黃子軒，一向視學習為己任的黃子軒同學。

　　責任對于我們來說已經不陌生了，它就像影子一樣跟隨著我們不離不棄，但千萬不要莫視它，要勇敢的承擔起它，為了自己將來能被社會所接受，為了自己將來能立足于社會!

　　謝謝大家，我的演講完畢。

普通話國旗下講話稿 篇13

　　尊敬的老師、親愛的同學：

　　大家早上好!我是-----年級的------

　　今天我國旗下講話的內容是《勿忘歷史 圓夢中華》。

　　剛剛過去的9月3日是一個值得世界人民永遠紀念的日子。70年前，中國人民經過長達20xx年艱苦卓絕的斗爭，取得了抗日戰爭的偉大勝利，宣告了世界反法西斯戰爭的完全勝利，和平的陽光再次普照大地。

　　古人云：“以史為鏡，可以知興替。”讀懂歷史，銘記歷史，是對未來最好的守望。今天，我們以勝利之名紀念，是因為鮮血和生命寫下的歷史不容褻瀆;以法律之名牢記，彰顯了中國捍衛勝利成果以及維護世界和平的信念絕不動搖。

　　同學們，歷史的接力棒已傳到了我們手中。透過歷史的硝煙，我們看到的是中華兒女不畏強暴、不甘屈辱的自強精神，是萬眾一心、和衷共濟的團結精神，是百折不撓、奮斗到底的堅忍精神。我們可以自豪地說，祖先留給我們一筆筆巨大的精神財富，繼承并把它們發揚光大，是我們每個人光榮而艱巨的使命!

　　而在我們平凡的生活里，這些革命的精神同樣可以閃耀出不平凡的光彩。當我們感到迷茫，我們就需要為自己確立一個明確的目標，鼓起勇氣，向著它邁出堅定的步伐。當我們感到孤獨，需要別人幫助時，我們就應該告訴身邊的同學，和同學們齊心奮戰，一定可以把事情做到最好。當我們感到了困惑，想把一道難題丟到一旁時，我們就需要耐住性子，相信自己，苦澀的汗水總是可以換來甜蜜的果實。

　　同學們，我們是幸福的一代，也是肩負責任的一代。身處在這個和平的年代，肩負著21世紀的強國夢。讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，為中華民族的偉大復興而奮斗! 我的講話到此結束，謝謝大家。

普通話國旗下講話稿 篇14

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!今天我演講的題目是“讓青春閃光”。

　　21世紀是我們青春執筆，鄭重描寫的時代。“天空沒有痕跡，我們用青春劃過”。

　　青春是人生的黃金時期，是人生旅途中一道美麗的風景;青春是奮發，青春是創造，青春是邁步進取，永往之前，青春是美麗的，它充滿著力量，充滿著期盼，充滿著求知的渴望和競爭的豪情。

　　青春是邁步進取，勇往直前的時期。

　　聞名中外的橋梁專家茅以升，出身貧寒，7歲入小學，10歲上中學，15歲進大學，他學習刻苦認真，在圖書館收集整理資料近千萬字，有整整200本讀書筆記，被保送去美國留學后，僅一年便獲得碩士學位，成為美國加里基理工學院第一個工學博士，當時才24歲的他，青春勃發，刻骨鉆研，成就事業。可以說，他把青春的光輝燃放到了極致，把青春的潛力發揮到了頂點!三國名將周瑜，24歲就做了東吳大都督，青春年華，雄姿英發，統帥三軍，擔當大任;諸葛亮位居蜀漢丞相，也只有27歲;周恩來當黃埔軍校政治部主任只有25歲，29歲時又領導了震驚中外的南昌起義，成了一代杰出的革命家、政治家、戰略家和軍事家。

　　青春是成才的黃金時期!

　　牛頓23歲，發現萬有引力;愛因斯坦26歲，創立相對論;華羅庚成為知名數學家僅25歲，詩人王勃寫下千古不朽的名篇《滕王閣序》只有20歲，青春的智慧為他們豎起了永恒的豐碑!

　　我們都是和自己賽跑的人，為了更好的明天拼命努力，前方沒有終點奮斗永不停息。

　　坐在池邊亭下，淚流滿面獨酌的易安居士，用她的文字告訴我們，她永遠銘記著她青春歲月所經歷的點點滴滴，那是她在生命中所做出的選擇，也是青春閃光的印證。

　　青春歲月，春暖花開。我們踏上人生的旅程還不久，前方還會有無數的挫折需要我們去克服，有無數的難題需要我們去面對，風雨也好，艷陽也好，挫折也罷，讓我們充分珍惜和利用青春年華，見證生命天空中一道道亮麗的彩虹。

　　青春不朽，青春萬歲，讓我們的青春一起閃光吧!

普通話國旗下講話稿 篇15

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是：“榜樣就在我身邊”。

　　談到榜樣，同學們可能會想到歷史英雄、中外名人，其實榜樣并非可望而不可及，在我們的校園里，處處閃耀著無數的榜樣，他們就在我們身邊。

　　這里我想給大家講一講我親眼見到的小事。在上周的星期一中午進校時間，我看到這樣一幕：同學進校時，一些包裝袋也跟隨著同學們的腳步進入了校門口，當我想去撿起來的時候，校長正好進校，看見地上的包裝袋，很自然地把包裝袋撿起來來，丟到垃圾筐里。這樣的場景每天都會在我們老師同學的身上上演，我有時不知道那個同學是哪個班，也不確定是幾年級，也或許這位同學自己都已經不記得自己做過這樣一件事，但就是這樣一件前后只有兩秒鐘的小事，這樣一個看起來不經意間的動作，體現出的是對學校負責的主人公意識。

　　孔子說：“三人行，必有我師。”日常生活中，只要我們用心去發現，任何人的身上都能找到他可貴的品質：同學中有關心集體的，文明禮貌的，樂于助人的，愛護環境的，講究衛生的，拾金不昧的，熱愛學習的，刻苦訓練的，愛好音樂的，喜歡畫畫的等等，他們身上表現出來的優秀的品質都是我們身邊的榜樣。

　　榜樣好比人生的坐標，成功的向導。榜樣就在我們身邊，只要有一顆懂得欣賞的心，有一雙善于發現的眼睛，我們就會發現更多身邊的榜樣!

　　謝謝大家!

普通話國旗下講話稿 篇16

　　尊敬的領導，老師，親愛的同學們：

　　大家好!我今天演講的題目是：《遵守校規校紀，做一個合格的中學生》

　　常言道：“沒有規矩不成方圓，無論各行各業，都將紀律規章制度放在首要位置”。有位教育家說過：“學校沒有紀律，便如磨坊沒有水”。也有人說：“一個不遵守紀律的民族，必定是一個沒有自由的民族，一個不遵守紀律的學校，到最后，只能是一盤散沙。洪水沒有堤壩的約束，它將沖毀家園;牛馬沒有韁繩的約束，它會踏壞莊稼;車輛沒有規則地行駛，將會付出沉重的代價;學生沒有紀律的約束，將會成為社會的危險品。我們的思想和行為如果不加控制，就如同高速行駛的汽車，沒有方向盤的控制，那必將沖上不歸之路。人們都說，軍隊是最有力的集體，這并不是因為他們有槍有炮，最根本的一條是他們有鐵的紀律，而且對違反紀律的人絕不姑息。那么，我們學校也應該如此，我們作為大佛中學的一員，更要明白紀律的重要性，也只有鐵的紀律才能與大佛中學相匹配!

　　首先，我們要意識到，學習，生活和訓練的過程中都需要紀律，需要約束，需要規則。在紀律的環境中，群眾活動才會更有秩序，更加高效。

　　但是，我們學校中還存在著一些不守紀律的現象。比如：學校規定不讓學生帶手機，但仍有少數學生屢勸不改，依然我行我素;學生買飯就餐本應該自覺排隊，卻有人依然不顧其他同學的規勸，插隊買飯;學生在課堂上，不遵守課堂紀律，在下面亂說話，做小動作。這樣的學生紀律意識過于淡薄，以至于成績迅速下滑。

　　紀律形成于自覺。我們應該清楚地知道，哪些是學校的高壓線不能碰，哪些是對的，要學習，要做，要堅持!

　　遵守學校紀律就是就餐時自覺排隊，尊重工人師傅的勞動成果，不亂倒剩菜剩湯;

　　遵守學校紀律就是按時就寢，聽從公寓管理人員的安排，不惡意頂撞;

　　遵守學校紀律就是在課堂上，認真聽老師講課，不亂做小動作，不看于學習無關的書籍;

　　遵守學校紀律就是嚴格按照學校規定： 不帶手機，不穿奇裝異服，不留怪發;

　　遵守學校紀律就是牢記《中學生日常行為規范》，不做違紀之事，不做不雅行為。

　　同學們，只要我們做到嚴格遵守學校的校規校紀，做一個文明守紀的學生。我相信，我們一定能夠學業有成，我們大佛中學就會迎來更加燦爛輝煌的明天!

普通話國旗下講話稿 篇17

　　各位老師、同學：

　　上午好!

　　今天我講話的題目是“文明與安全攜手，健康與美麗同行”。我是學校綜治安全處的人員，我說的話題也就是安全主題啦!今天我還是說安全，今后我們還要不斷的講安全，因為安全是一個永恒的話題，這個話題只有開始沒有結束，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩定最重要的保障線。

　　上個星期一、星期二，我們學校連續舉行了兩個大型活動，一個是“告別不文明行為簽字儀式”活動，第二個是拒毒防毒宣傳月系列活動之一：法制報告會。其實，這兩個活動都是安全教育活動。

　　安全問題涉及工作、學習、生活的方方面面，同時，也與我們的行為文明與否直接掛鉤。文明，意味著理性，意味著禮讓，意味著和諧，反之，不文明則對應著冒失，沖撞，沖突。不文明行為背后的安全隱患非常多。

　　1、不文明行為導致交通事故。闖紅燈，行人不走斑馬線;學生一出校門就騎上自行車隨意橫穿馬路，單車后軸上站人騎行，騎沒有剎車裝置的“死飛”自行車上學等不文明行為都有可能因為“萬一”的后果，導致身殘甚至喪命，給自己和家人留下永久的遺憾!我們三中學生是比較典型的自行車族。可以說，自行車作為代步工具，既快捷又方便，但自行車在道路上行駛的隨意性也制造了與機動車混行、爭道搶行等很多麻煩，而且造成人員傷亡的重大惡性交通事故的主源仍然是自行車，大家仔細觀察一下放學時校門口的交通狀況，認真思考一下，放學出校門以后我們該怎么走。

　　2、不文明行為造成傷害事故。在教室、走廊追趕;吵鬧，講臟話粗話罵人，給人起綽號引發打架，既傷和氣又傷身體，有可能傷的是自己，也可能傷害的是別人，甚至引發群死群傷事件，歷史上的事故背后絕大多數具有不文明行為因素。學生事故多源于學生們爭先恐后的擁擠，秩序意識的缺失與安全意識的淡薄，以及存在于某些學生中間的不文明的惡作劇心態，才是導致悲劇發生的直接與根本原因——奪取逝者生命的，正是同齡人的踐踏。我們學校歷史上也有位同學有路不走跳窗臺，結果傷了自己，被摘除一個腎，不文明的一個舉動帶來終身遺憾。

　　3、不文明行為破壞安全環境。亂扔垃圾、隨地吐痰。西瓜皮亂仍街頭，可能造成行人踩上導致摔傷;痰帶有大量病菌，隨地吐痰，可能導致病菌肆意蔓延。向窗外拋擲雜物、吐痰，推拉玻璃窗等不良行為，輕則臟物污損他人引發打架，重則將人砸死砸傷，教室的窗架都是鋁的，只能小心推拉使用，經不起沖撞，同學們不要用來推拉玩耍，大家知道，我們教室的最底層都是通道。

　　長汀某中學歷史上發生過這樣一個事件。操場上有一堆牛糞，打掃衛生的值日生互相推諉不掃，引起吵口打架，其中一名同學被打死。一個優美的讀書環境被污染，一個小小的、舉手之勞能夠解決的問題，演變成死亡事故，你們說說，不文明行為跟安全有沒有關聯?

　　老師們，同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而擁有這一切的前提是文明，只有文明才會有安全安全。人的生命只有一次，讓我們一起來關愛生命、珍惜生命，有一部電視劇的名字叫“活著真好”，今天我要祝愿大家健康生活、快樂學習，做一個體格健康、心智健全的三中人。

普通話國旗下講話稿 篇18

　　親愛的各位老師、同學們，大家好!

　　我是20--級4班的--。今天我在國旗下演講的題目是《溫馨五月天，感恩母親節》。

　　美麗的五月已經不知不覺地來到了我們的身邊，空氣中到處漂浮著芬芳的氣息。在這個別樣的季節中，你是否知道母親節是永恒的主題?

　　下面，就由我先給大家簡單地介紹一下母親節。

　　母親節起源于古希臘，現代意義上的母親節起源于美國，由一名叫安娜的女子和她的一個朋友發起，因為安娜認為子女經常忽視了對母親的感情，她希望母親節能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。于是她們通過寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支持，以便讓母親節成為一個法定的節日。她們的呼吁很快得到了許多人的支持，第一個母親節于20--年5月10日在美國舉行，在這次節日里，康乃馨被選中為獻給母親的花，并以此流傳下來。后來美國國會通過決議：規定每年5月的第二個星期日為母親節。現在，該節日已成為一個國際性的紀念節日，許多國家都將每年5月的第二個星期天作為母親節。

　　今年的母親節就是昨天，5月13日。那么，昨天的你是否親切地對母親進行了祝福?是否為母親端上了一杯充滿愛意的茶?是否給了母親一個溫暖的擁抱?

　　同學們，當早晨我們匆匆的從床上爬起時，是誰早已為我們做好了可口的早餐?當我們遲遲沒有到家時，是誰的身影在窗前徘徊?當我們在深夜挑燈苦讀時，又是誰幫我們披上了一件溫暖的衣服?母親，從我們呱呱落地到如今的朝氣蓬勃，一直無微不至地陪伴在我們的身邊。

　　可是當我們進入青春期后，對母親的態度是否也發生了一些微妙的變化。

　　當母親多說一點，我們就會覺得是太過嘮叨;稍微不理解一點，就會認為我們之間有不可逾越的代溝。對母親的語氣不再柔和，還時不時地因自己煩躁的心情和她頂上兩句。連最普通的寒暄也惜字如金……

　　古人說，人生最大的痛苦就是樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。每個人都會長大，每個人最后都會懂得要理解媽媽、關愛媽媽，可惜，很多媽媽都等不到子女真正懂事的那一天。所以，為了讓以后的我們不會留下遺憾，從現在開始，讓媽媽感受到你的愛吧。雖然母親節已經過去，但是一個理解的笑容，一句輕輕的謝謝，一聲暖暖的呼喚，都能讓母親覺得欣慰。對于母親來說，自己的孩子能懂事、體貼，那每天就都是母親節!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

普通話國旗下講話稿 篇19

　　尊敬的各位同事、親愛的同學們：

　　上午好!

　　我今天演講的題目是《重安全，守紀律，講文明，創建和諧校園》。

　　本學期開學以來，我們學校整體情況良好，絕大多數同學都能重視安全工作，自覺遵守紀律，規范自己的言行舉止，珍惜寶貴的學習機會，呈現了良好的校風和學風。但是，受各種不良風氣的影響，近階段校園中也存在著一些不和諧的因素，不注意安全、違反校紀和不文明行為也時有發生，對同學們的學習和生活造成了極壞影響。為此，特向全體同學提出如下要求：

　　一、重視安全，珍惜生命

　　安全問題是一個老生常談的問題，但是，我們不得不再次提到安全這個問題。因為安全問題還沒有引起我們同學的重視，血淋淋的事實一再向我們敲響警鐘。因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。

　　1、要注意交通安全。乘車時不搭乘車況不好的車;上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外;下車時要等車停穩;過馬路時要先觀察兩邊車輛情況;走讀生要求家長接送。

　　2、要注意消防安全。各班要加強對教室和宿舍的安全管理，不準私拉電線，亂接開關，使用電器;不吸煙，不玩火，不燃放煙花爆竹。

　　3、要注意飲食安全。不叫外賣，不外出購買零食;能識別污染、變質、有毒等食品，不購買“三無”食品，自覺防止食物中毒。

　　4、要注意活動安全。運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;嚴禁追逐打鬧或進入危險區域;上下樓梯要靠右慢行，不許坐在樓梯扶手上往下滑;嚴禁在宿舍床鋪上翻上爬下地打鬧;刮風下雨要及時關好門窗，防止玻璃墜落傷人;夏季來臨，嚴禁下河洗澡。

　　5、要注意財物安全。增強財物防盜意識，盡量不將大量現金和貴重物品帶到學校，如有生活費、貴重物品等一定要隨身攜帶，也可交班主任代管，晚自習結束后各班要有專人負責關鎖好門窗，晚上睡覺時要將宿舍門反鎖。

　　二、遵守校紀，完善自我

　　俗話說，無規矩不成方圓。嚴明的紀律是我們邁向成功的保障，有了嚴明的紀律并不是束縛了我們的自由，而是為我們鋪就了一條走向成功的路。有了嚴明的紀律保障，我們的學習才會是愉悅的，我們的生活才會是幸福的，我們的前途才會是美好的。因此，我要重申強調“六個禁止”：

　　1、禁止遲到、早退、曠課、私自離校;

　　2、禁止吸煙、喝酒、越墻外出上網;

　　3、禁止攜帶手機、MP3等進校;

　　4、禁止攜帶匕首、管制刀具等入校;

　　5、禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;

　　6、禁止談戀愛、拉幫結伙與社會人員勾結。

　　對上述行為，一經發現，學校要從重、從快處理，直至勒令退學。高三學生更要嚴格要求自己，不要因為快畢業了，就可以不遵守校規校紀了。高三不是紀律的特區，高三更應該模范遵守紀律。紀律也不是高三學生的緊箍咒，而是取得高考勝利的保證。

　　三、講究文明，規范言行

　　古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就無法在社會上立足。什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。因此，我希望全體學同學要自覺規范個人行為，養成良好文明習慣。

　　1、著裝整潔得體，集體活動時一律穿著校服。不化妝、不染發、不佩帶首飾、男生不留長發、怪發，女生不燙發、不染指甲、不穿高跟鞋。

　　2、坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。見到教職工和來賓主動問好。

　　3、不亂扔紙屑、不隨地吐痰、不踩踏草坪，看見地上有雜物，養成隨手撿起的習慣。

　　4、參加集會守時肅靜，認真聽講;聽報告或觀看演出比賽，適當適度鼓掌致意;愛護集會地點公物，保持會場清潔;進出會場注意整齊有序。

　　5、文明用餐，厲行節約，杜絕浪費，響應光盤行動。

　　同學們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了——安全、紀律、文明。有了它們，我們的秩序更加井然，有了它們，我們的生活更加自由，有了它們，我們攀登的腳步更加堅實。與安全同行，與紀律同行，與文明同行，去實現我們每一個人的夢想;與安全同行，與紀律通行，與文明同行，使我們的`人生更加燦爛輝煌。

　　謝謝大家!

普通話國旗下講話稿 篇20

　　尊敬的各位老師，各位同學：

　　早上好!

　　大家好!我是高一(2)班的陳燁曦，今天我演講的主題是：節約糧食，遠離浪費。

　　10月16日是“世界糧食日”，是世界各國政府每年圍繞發展糧食和農業生產舉行紀念活動的日子。“民以食為天”，今天，就讓我們將更多的目光投向人們賴以生存的糧食，談談愛惜糧食、節約糧食的問題。

　　“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”每一份烈日下的耕耘都凝聚著勞動者的心血和汗水，每一粒糧食都來之不易，每一個人都應該珍惜他人的'勞動成果!周恩來總理一貫反對鋪張浪費，他吃米飯時，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌上一粒米，一定要撿起來放到嘴里，即便是盤子里剩的菜湯也要用開水沖一沖喝掉。但是如今，看看我們學校食堂的餐廳里，各種浪費糧食的現象比比皆是。大致估計，每天回收的泔水中至少五分之一都是浪費掉的食物。

　　同學們，當我們面對著滿桌好菜漫不經心地挑挑揀揀時，想一想，全世界仍有10億多人食不果腹，每年有超過500萬人因為饑餓而死亡;當我們埋怨飯菜不可口、隨意傾倒吃剩的飯菜時，想一想，還有很多貧困地區、偏遠山區的孩子因為貧窮而吃不飽飯，上不起學!

　　我國是世界上人口最多的國家，人均耕地卻是世界上最少的國家之一，人均糧食也低于世界平均水平。因此，珍惜糧食，節約糧食對我們國家有特別重大意義。為了切切實實地把節約糧食落到實處，我們倡議：

　　1.樹立“節約糧食光榮，浪費糧食可恥”的觀念

　　2.珍惜糧食,吃飯時吃多少盛多少,避免剩餐,堅持杜絕浪費行為。

　　3.不偏食，不挑食。

　　4.積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。

　　同學們，八禮四儀中的餐飲之禮就是要求我們做到：講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。節約是一種美德、一種素質、更是一種修養、一種智慧。同學們，你想做個文明的小學生嗎?那就從“文明就餐，節約糧食”做起吧!

　　謝謝大家!

普通話國旗下講話稿 篇21

　　我們先來聽一個關于著名科學家牛頓的小故事：有一天，他請一個朋友吃飯。朋友來了，牛頓還在實驗室里工作。朋友等了很長時間，肚子很餓，還不見牛頓從實驗室里出來，于是就自己到餐廳里把煮好的雞吃了。過了一會，牛頓出來了，他看到碗里有很多雞骨頭，不覺驚奇地說：“原來我已經吃過飯了。”于是，牛頓又回到了實驗室工作。牛頓注意力高度集中到了做實驗上，竟然會忘記自己有沒有吃過飯。正是這種高度集中的注意力，使牛頓在科學的領域建立了豐碩的成果。

　　古往今來，各行各業成功的秘訣是什么?學習成功的秘訣是什么?每個人的回答可能不一樣，但是成功者都擁有一個共同的品質，那就是專注!專注就是集中精力做好一件事，專注就是長時間的全力以赴，專注就是一心一意堅持不懈，不達目的決不罷休。科學家幾十天甚至幾百天，重復著一個實驗是一種專注;學生每天上八節課，每節課都能認真聽講是一種專注;外科醫生手術臺前一站就是幾個小時也是一種專注;教師備課、講課同樣也是一種專注。任何一項事業都需要專注，專注可以獲得大大小小的成功。

普通話國旗下講話稿 篇22

　　尊敬的老師們、同學們，大家好!

　　我是高二(2)班的秦國慶，很榮幸我能站在國旗下發言。我今天演講的題目是《弘揚愛國主義，培育民族精神》。

　　十年前，一群日本小學生來到中國參觀訪問。一天，他們來到天安門前的長安街等車，空閑之際數起了來往的車輛。一輛，兩輛，三輛……一共數了120多輛車，發現其中九十多輛是他們國家生產的車，也就是日產車。我被這件事深深的撼動了，日本人，包括小學生在內都有著太強的民族精神，為他們的科技領先、為他們的產品占領其它國家的市場而自豪。

　　十年后的今天，情況已大大改變：我國已擁有完全自主品牌的汽車：吉利和奇瑞，每年產量超過百萬輛，其中40%遠銷國外。這正是我們國家技術進步的縮影和體現。我相信，在未來的十年、二十年后，我國自主品牌的汽車一定能在國際市場上取得不可替代的地位。

　　我們知道，我國在戰國時期、唐朝、清朝的康熙乾隆時期，都是世界上最強大的國家。然而，從一百多年前開始，我們落后了，落后的太多。教科書上的定律和定理都是外國人的名字命名的，外國列強也不停地侵略、瓜分著中國。

　　從帝國主義的大炮轟開了祖國的大門，到八年抗戰的勝利;從新中國的旗幟高高升起，到我國的GDP已躍居世界第三;從六十年前還被稱為“東亞病夫”，到奧運金牌列世界第二。我們的祖國經歷了太多的滄桑，然而她又一直創造著令全世界矚目的光輝歷史。那是因為有一股凝聚力一直支持著我們，那就是以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

　　中國是世界上的文明古國、禮儀之邦，在新的時期，用“八榮八恥”把民族精神提高到一個新的高度。

　　然而，我們在平時的行為中卻似乎忽略了什么。作為高中生的我們，有幾個人能在上學遇到老師時問好、行禮，又有多少人意識到上下樓要靠右行、相互謙讓?在升旗時，你是否行注目禮，有沒有做小動作?唱國歌時，我們都知道要聲音響亮，態度嚴肅認真，可是真正做到的人，卻為數不多。是的，這些事太小了，然而就是這些事，構成了我們最基本的素質。

　　弘揚愛國主義、培育民族精神，首先要做到愛國、愛家鄉、愛學校。點點滴滴，從我做起，從愛校做起。人人維護學校的形象，努力為學校爭光添彩。

　　在新學期，希望全體同學努力做到以下幾點：

　　1、在困難和惰性面前，要有自強不息、百折不撓的堅強意志;

　　2、在學習和掌握知識的過程中，要有建設祖國、報效祖國的真才實學;

　　3、在平常的做人、做事中，要有文明守紀、嚴于律己的素質修養;

　　4、面對祖國和時代的要求，要有敢于拼搏、勇于爭先的競爭意識。

　　陶行知先生說過一句話：“國家是大家的，愛國是每個人的本分!愛我們的民族，這是我們自信心的源泉，愛我們的祖國，更早已成為一個炎黃子孫最起碼的良心。”同學們，民族精神是一支永不褪色、永不熄滅的火炬，它曾經照亮了無數優秀的中華兒女。作為中華民族偉大復興時代的高中生，我們有責任、有義務弘揚民族精神，讓它在未來的歲月里薪火相傳，讓民族之魂發揚光大。

普通話國旗下講話稿 篇23

　　依稀記得那個烈日當頭的夏日，我進入了眾興中學，開始了我的高中生涯。那個夏日，火一樣的活力，燃燒著我的心，令人澎湃。從此我就是高中生了，一個新的起點，就是一個新的期望。五天的軍訓，讓我體會到了軍旅生活，感受到了軍人那獨特的魅力與氣質。那次軍訓拉開了令我感動一生的高中生活的序幕。

　　世間情最深，莫過桃李情

　　高一時，班主任王教師傾注了他多少的心血與愛像呵護一朵欲放的花朵，又像培植一株朝氣蓬勃的幼苗一樣，精心的培育著我們，怎能不叫人感動。記得他那稍胖的身體一次次彎腰撿起地上的紙屑和粉筆頭;記得他費了好大勁把墻上砸入釘子來掛住門栓，所以而把手弄的通紅;記得他一次次拿起滿是塵灰的黑板擦用力的擦著，伴隨著陣陣的咳嗽;記得他那一句句的溫暖話語令那個冬季都像羞澀了一般;記得……

　　真誠你我間，再把友誼談

　　瓊，我的同班同學，高一是，高二也是。我們之間的友誼就如出淤泥而不染的菏，吹過綠樹花從的風，又如一片天空上的云一樣，純潔真誠。記得你為因解不出題目而焦急的我解圍;記得你替因錯過時間而不能值日的我值日;記得我生病時你送來的香甜蘋果;記得我唱歌不好聽時你對我的鼓勵;記得……

　　普通的服務，溫暖的情懷

　　剛進入這個學校，一切都還不明白。你，眾中最普通的一員，給了我最普通的服務，卻讓我感到非同一般的溫暖。記得剛開學事因不明白食物的價格而一遍又一遍一個又一個的詢問時，你耐心的回答;記得那可口的食物入口的感覺，猶在家中一般;記得那次因為忘了找錢而焦急的站在門口等我回來的張望;記得那次因不留意而把油湯濺在我的身上那慌忙的道歉;記得……

　　嚴格的管理，辛勤的付出

　　學校管理十分嚴，時刻提醒我要安分守紀，努力學習，這離不開年級領導和校領導的辛勤付出。無論是炎夏還是寒冬，總能看到他們忙碌的身影。記得那正值午后安靜的學校，怎能離開你們的督察與管理;記得那次同學突發老溢血你們及時的護送;記得你們一次次的深切教悔;記得你們組織的活動，令我們的學校生活更豐富多采;記得……

　　這一切的一切，最普通可是，最平凡可是，但卻都蘊涵著不一樣尋常的情感，殷切的關心，真誠的服務，純潔的友誼，辛勤的付出，怎能不叫人感動，怎能不讓人的心為之一顫，又豈止是感動眾中!

普通話國旗下講話稿 篇24

　　老師們，同學們：

　　早上好!

　　很高興今天有機會和大家一起交流。今天，我和大家交流的題目是《閱讀與思考》。聯合國教科文組織國際二十一世紀教育委員會報告《教育：財富蘊藏其中》提出了教育的四大支柱：學會求知、學會做事、學會共同生活、學會生存。同學們，你們知道該如何學會求知嗎?

　　對于你們小學生而言，學會求知，不僅包括學會很多知識，還包含著一系列掌握知識有關的能力，如：閱讀能力、書寫能力、觀察能力、思考能力、表達能力，等等。而這些能力就好比是工具，沒有這些工具，要掌握知識是不可能的。《教育：財富蘊藏其中》在“學會求知”中也提到：這種學習更多的是為了掌握認識的手段，而不是獲得經過分類的系統化知識。

　　而很多學生把學習僅僅歸結為不斷地積累知識、訓練記憶和死記硬背。所以就出現了這樣的現象：有些學生在小學低年級的時候勤學好問，聰明伶俐，理解力也很強，而到了中高年級就對變得對知識很冷漠，頭腦也不再靈活了。在中高年級的課堂上經常是老師與極少數的學生的對話交流，其他學生成為了課堂冷漠的旁觀者。就都是因為你們在學習中不會思考。而那些在課堂上善于思考，積極參與教師提問的學生，在家庭作業上下的功夫也不大，但他們的學業成績卻不差。

　　學生到了中年級和高年級能不能順利地學習，首先就取決于他會不會有理解地閱讀：在閱讀的同時能夠思考，在思考的同時能夠閱讀。

　　在腦科學理論上，缺乏閱讀能力，將會阻礙和抑制腦的極其細微的連接性纖維的可塑性，使它們不能順利地保證神經元之間的聯系。誰不善于閱讀，他就不善于思維。課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風。沒有閱讀，就既沒有帆，也沒有風。閱讀就是獨立地在知識的海洋里航行。對于學習越困難的學生，似乎在學習上遇到的無法克服的困難越多，就應該更多的閱讀。閱讀能教給你思考，思考會變成一種激發智力的刺激。而機械的記憶只能會讓你變得更加遲鈍。

　　蘇霍姆林斯基說過：如果一個人沒有在童年時期就體驗過面對書籍進行深思的激動人心的歡樂，那就很難設想會有完整地教育。同學們，你體驗到閱讀帶給你的快樂嗎?如果你從沒感受到閱讀帶給你的快樂，那我們更應該珍惜童年的時光走進書籍的王國。蘇霍姆林斯基還說過：一個人到學校里來上學不僅是為了取得一份知識的行囊，而主要的還是為了變得更加聰明。因此，他的主要的智慧努力就不應當用到記憶上，而應當用到思考上去。

　　同學們，讓我們一起在閱讀中學會思考，在思考中學會閱讀，在思考和閱讀中擁有自己的思想和理想吧!

　　我的國旗下講話倒吸結束，謝謝大家!

普通話國旗下講話稿 篇25

　　爸爸媽媽，我想對你們說：“我已長大，每一個黑暗的夜，我已不再害怕。”爸爸媽媽，我想對你們說：“我已長大，每一次失敗，我已不再哭泣。”

　　是的，回首遙望，這么多年來，是你們含辛茹苦地養育我。似春天的綿綿細雨，滋潤著我，呵護著我;似夏天的絲絲清風，為我送來陣陣涼爽;似冬天的縷縷陽光，照耀著我，溫暖著我。你們的愛一向呵護著我;這么幸福的家庭，這么幸福的我，我還有什么可奢求的呢?可是，爸爸媽媽，生活中的酸甜苦辣到底是什么滋味?每當我起床去刷牙的時候，媽媽必須為我疊好了被子;每到星期六，媽媽準會及時打掃我的房間。早晨，爸爸必須會趕在我前頭，為我做好送我上學的準備。也許，在你們眼里我是一個長不大的孩子。可是，在此時，我多么想說：請讓我自我來做，請相信我!小時候，我巴不得過著這樣衣來伸手，飯來張口的日子，我想那是最無憂無慮的日子;可是此刻我已長大，我想要做搏擊長空的鷹，去探索，去領略大自然的奇妙;去經風淋雨，打造更堅強的翅膀，尋找屬于自我的明天······

　　爸爸媽媽，請相信，沒有你們的攙扶，我會走得更好。沒有一陣暴風雨會讓我膽怯，沒有一種力量能改變我的拼搏。不經歷風雨，怎能見彩虹;不經歷艱險，又怎能成功;爸爸媽媽，請放開你們的手吧!讓我能自由翱翔!

普通話國旗下講話稿 篇26

　　早上好!時光荏苒，本學期即將結束，迎來期末考試。能否在期末考試中考出優異的成績，對同學們意義深遠!今天我講話的主題是《奮力拼搏科學備考，嚴肅端正考風考紀》。為了組織好期末考試，考出成績，考出風格，提出如下建議和要求：第一、端正態度，積極備考記得有一句歌詞：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發揮不出一個人蘊藏的潛力!考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強化以下態度：一是勤奮的態度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態度，追求是苦的，學習是艱苦的，最終的成功才是甜的;三是進取的態度，大家都知道，學習如逆水行舟不進則退，一下子成為天才是不可能的，但每天進步一點點總有可能;四是務實的態度，求真務實是我們提升考試成績的法寶。”為此我們必須上好每節課，抓緊每一分鐘，練好每一道題，邁好每一步!哲學家說過：“成功永遠屬于有準備的人”，在考試中更是如此，一個沒有作好充分準備的學生，肯定是焦慮不安，心神不定，并抱有饒幸心理，這樣的學生能考出好成績嗎?所以，希望每一位同學利用最后的時間，把老師復習過的知識結構以及高一、二、三級利用周二、四、五第8節和周六下午進行尖子生輔導或上課或統一測試的內容進行最后梳理，查漏補缺，重點內容重點復習，不打無準備之仗，胸有成竹地滿懷自信地走進考場。

　　第二、講究方法，認真答卷考試過程中要細心，謹慎，精力集中，要做到速度和質量的和諧統一，特別高二、高三級(文科、理科)綜合考試模型，文科(即政史地)、理科(即理化生)綜合各300分，考試時間是150分鐘，理科：題型：單項選擇題16題(其中1～6生物7～12化學13～16物理)，雙項選擇題9題(17～21物理22～23化學24～25生物)，非選擇題11題(26～29生物30～33化學34～36物理);文科：單項選擇題35題(其中1～11地理12～23歷史24～35政治)，非選擇題6題(36～37政治38～39歷史40～41地理)，請同學們在考試時合理調配時間，采用適合自己的解題模式及方法，做到有備而戰，不要使后面一些題目還沒有做。時間已經結束。特別指出：雖然高三、二級利用周六下午進行訓練，已經鍛煉題型的模式，但考試起來的成績總體還是不夠理想。請同學們在考(文科、理科)綜合過程中，要力爭做到：審題要仔細，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行，細中求速度，快中不忘穩，把握好時間，不提前交卷。

　　第三、誠信考試，嚴肅考紀　　一個學校的校風是和學生的學風密不可分的，而考風是校風的具體反映，沒有好的考風就不會有好的學風，考風不正實際上是對刻苦學習認真答卷學生的一種打擊，是對學習不努力，弄虛作假學生的一種欺騙，老師和家長期待的是真實的成績和反饋，因此，我校將嚴肅考試紀律，嚴懲作弊學生，讓優良的考風成為校園中亮麗的風景線，特別：表揚我校期中考試有良好的考風考紀，同學們都到鐘聲鈴響時才交試卷，這種現象值得繼續發揚。因此，再次強調對違反下列行為之一的，取消該科的成績，并對違紀同學張榜公布，同時要求監考老師如實紀錄考場情況。

　　(1) 攜帶手機和考試科目有關的書本，講義進考場的

　　(2) 未在規定座位參加考試的

　　(3) 考試過程中傳紙條，打手勢，抄答案的

　　(4) 未經監考教師同意，在考試過程中擅自離開考場的 　　(5)漏交試卷的　　同學們，進軍的號角已經吹響，讓我們拿出“豪氣面對萬重浪的決心和勇氣”，把握青春，奮力拼搏，考出老師滿意，自己稱心，家長開心的成績，過一個心情愉快的春節!謝謝!

普通話國旗下講話稿 篇27

　　老師們、同學們大家好：

　　孝敬父母是我們這個有著悠久歷史和燦爛文化的中華民族的傳統美德，從兩千多年前的孔子開始，孝德就被人們當作“仁之本”。“百善，孝為先”成為人們立身處世最基本的道德規范，最根本的道德信條。

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”唐朝孟郊的《游子吟》，用春天的陽光比喻母愛，用小草比喻兒女，說明做兒女的無論怎么樣孝敬父母，都難以報答父母深厚的恩情!

　　從古到今，有許許多多孝敬父母的感人故事。周朝負米養親的子路、漢朝“母后三載病，湯藥必先嘗”的皇帝劉恒、宋朝精忠報國的岳飛。在母親病后,天天守在母親的床前,為母親倒屎倒尿洗衣服的朱德元帥等都是孝敬父母的典型

　　今天，我們要學會關心他人、關心集體，關心社會，關心國家，首先就要關心自己的父母。很難想象，一個連父母都不關心、不孝敬的人，能為他人、為社會、為祖國獻出愛心嗎?孝心需要行動。父母身體不舒服時送上一杯水、一句問候;媽媽買菜回來，自己主動接一接;這些微不足道的小行動，都能讓他們感到溫暖，帶來幸福。事不在大小，關鍵在行動。

　　隨著我們身心的發展，特別是自我意識的發展，我們希望擺脫成人對自己的控制。一些同學對父母的干涉非常反感，厭惡父母的嘮叨、批評，這種逆反心理導致和父母關系緊張。面對這種.種矛盾，我們應該怎么做呢?

　　孝敬父母，最重要的是敬重和愛戴父母，使父母精神上得到安慰;孝敬父母，還應該表現在對父母的理解上。無論父母對你說多么過頭的話，我們都要深深體味其隱藏著的一片深沉的愛，不應該讓他們生氣、傷心、失望，更不應該存有逆反心理;對父母的批評教育，千萬不要頂撞，如有不同意見，可以事后心平氣和地予以解釋，絕不能向父母發脾氣;父母如有過錯，在規勸時也要態度誠懇，言辭委婉，使父母樂于接受，因為我們只有尊重他們的義務，沒有指責他們的權利。父母對我們的恩情像大海一樣深厚。當我們很小時，父母一滴奶、一口飯、一把屎、一把尿地照顧;上學了，父母在照料生活的同時，還要操心我們的學習;我們病了，父母求醫找藥，日夜守護。為了我們，父母可以作出一切犧牲。

　　可以這樣說，學習成績再好的學生，如果不孝順父母也不能算是一個好學生。每一個中學生要做一個文明的人、一個品德高尚的人，首先要在孝敬父母這一項考核中爭取滿分。

　　一個不能孝順、尊重父母的人，一定是個品德低劣的人，他不可能有一個幸福的人生，他也不可能有什么成就，他一定會被有良知的人所歧視，他也一定會被這個社會所唾棄!孝順、尊重父母不能停留在口頭上，我認為，能勤奮學習、自覺養成良好的行為習慣是孝順、尊重父母最好的表現!我衷心希望我們每一個同學都能做到在校是個好學生、在家是個好兒女、