青春期教育國旗下講話稿（精選31篇）

青春期教育國旗下講話稿 篇1

　　親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!很高興能在這樣一個(gè)冬日的早晨跟大家分享關(guān)于青春期戀情的一些看法。詩經(jīng)有云：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲;窈窕淑女，君子好逑。歌德在《少年維特的煩惱》里也說過哪個(gè)少男不鐘情?哪個(gè)少女不懷春?生理和心理的成熟引起我們對異性的吸引和追求這是無可后非的，但是不是我們要在高中這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候把這種吸引和追求付諸行動形成青春期愛情呢?

　　莎士比亞說：“愛和炭相同，燃起來，得設(shè)法讓它冷卻。若是讓電任意下去，就要把一顆心燒焦。”健康的愛情，會使生活更美好。但是高中生的戀情多甜蜜里面夾雜著苦澀，而如果把這份愛放在高考結(jié)束之后會跟甜蜜。 愛是有不同程度的。就像我們游泳，有蘑菇地，淺水池，深水池。不同的人根據(jù)自己的情況，選擇是不一樣的。只有拿到了深水證的人，才有資格到深水區(qū)暢游，才能安全上岸。

　　請問同學(xué)們，尤其是正在拍拖的同學(xué)，在愛情的長河中，你有深水證嗎?你可以控制水深水淺嗎?若是不顧一切地游向深處，就算給你個(gè)救生圈，你能安全上岸嗎?你稚嫩的肩膀，真的能像大人一樣承受愛的重量嗎?有一份關(guān)于高中生戀愛動機(jī)的調(diào)查顯示：

　　某校高中生戀愛的動機(jī)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果動機(jī)% 異性吸引 42.08 安全需要 37.53 緩解壓力 17.14 獨(dú)立意識 10.63 自我認(rèn)定 8.03 尋求刺激 4.99 長遠(yuǎn)打算 3.04

　　從調(diào)查結(jié)果來看：

　　①高中生把異性之間的相互吸引等同于愛情者占42.08%， 如“覺得他(她)好”、 “總希望看到她(他)”等。這是把青春期異性的自然吸引當(dāng)作愛情的典型表現(xiàn)，隨著年齡的增長、交往范圍的擴(kuò)大以及異性神秘感消失，這種所謂的“愛情”即告結(jié)束;

　　②由于高中時(shí)期學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，不可避免地要產(chǎn)生心理壓力和恐懼，為了緩解這種不良心理37.53%+17.14%的高中生選擇戀愛來尋求理解、安慰、保護(hù)、幫助，這些學(xué)生一旦安全的需要從別的途徑得到滿足，或者高考一結(jié)束，這段“愛情”就會終結(jié);

　　③選擇戀愛是為了長遠(yuǎn)打算者僅占3.04%。說明絕大多數(shù)高中生對戀愛并不是特別的認(rèn)真，甚至是持一種游戲的態(tài)度。因此，在做這個(gè)決定前認(rèn)真謹(jǐn)慎思考非常有必要。

　　當(dāng)然，我不排除在你們中間確實(shí)存而且此時(shí)前景未明，你很難預(yù)測你的心上人會不會和 你考上同一所大學(xué)，更難預(yù)測你們有沒有足夠的愛情，來忍受至少四年的分離，包括抵擋其他誘惑。我們曾經(jīng)做過一個(gè)男女生抗誘惑能力的實(shí)驗(yàn)，相信高二的同學(xué)都比較清楚了。當(dāng)一個(gè)高一男生分別向初一至高三的女生表白要號碼時(shí)，他所花費(fèi)的時(shí)間要比一個(gè)高一女生向初一至高三的男生表白的時(shí)間長，而且要到號碼的成功率遠(yuǎn)低于女生，也就是說男生在面對來自異性的誘惑時(shí)，他們的抵抗力遠(yuǎn)低于女生。因此在以后漫長的四年時(shí)間里，你們的關(guān)系維系并不是那么容易的。

　　同時(shí)，那時(shí)的你們比起現(xiàn)在，視野更寬、更廣，對人生的認(rèn)識也更深層次，我們的鑒賞能力也會升級換代。最初我們最心儀的優(yōu)點(diǎn)也許是我們長大后不恥的缺點(diǎn)，比如有女生喜歡看男生吸煙的樣子，有男生喜歡看女生瘋跑的樣子。

　　同學(xué)們，說實(shí)在的，無論是作為一個(gè)老師，還是一個(gè)大姐姐，一個(gè)從青春期走過的過來人，我都有資格提醒你們，十幾歲的你去感受愛情似乎為時(shí)太早，身為中學(xué)生的你去談?wù)搻矍樗坪醺�不夠資格。因?yàn)槲覀兊闹饕�任�?wù)是學(xué)習(xí)，可能有些學(xué)生很反感這句話，覺得以學(xué)習(xí)為主，一切向分?jǐn)?shù)看齊的提法太教條太不合潮流，但是我要告訴同學(xué)們，你們終將是要面對這個(gè)社會的，而社會必然要有它一定的價(jià)值取向和判斷標(biāo)準(zhǔn)，高考作為一個(gè)分水嶺，成為一個(gè)人自身社會價(jià)值判斷的最主要的坐標(biāo)。中學(xué)時(shí)代的主要任務(wù)就是要攻克它，我們不能回避、不能逃逸。它是一個(gè)人生競賽法則，既然參與了就要遵守這個(gè)法則，在一個(gè)人一生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，只有全身心投入學(xué)習(xí)，才不會因?yàn)椴焕碇遣怀墒斓那啻好葎樱�貽誤了自己和他人的前程!

　　當(dāng)然，世界是由男女兩種性別構(gòu)成的，男女各頂半邊天。青少年之間的異性交往，不僅可以，而且是正當(dāng)?shù)模�也是健康的�?/p>

　　那么我們該怎么和異性保持正常的交往呢?其實(shí)很簡單：

　　第一：首先要坦然大方地與異性交往。所謂身正不怕影斜，只要你心無雜念，光明磊落，就完全可以像對待同性那樣與異性同學(xué)坦誠相待，該怎么做就怎么做，需要握手就握手，需要并肩就并肩，不必太計(jì)較別人的誤解和非議。

　　第二：其次要與異性注意保持一定的人際關(guān)系距離，不宜與某一異性同學(xué)頻頻接觸，諸如嬉笑打鬧，你推我搡，勾肩搭背之類的事情要盡量避免，有些話只能在同性之間交談，有些玩笑不宜在異性面前亂開，男女畢竟有別啊。

　　第三：既要注意自尊自愛，也不要故作清高，或有意冷淡。因?yàn)檫@樣既傷害了對方的自尊心，又使人覺得你高傲無禮，為人不誠，不好接近。

　　第四：交往方式也很重要。異性同學(xué)之間的交往，以集體活動為主，如學(xué)習(xí)工作需要單獨(dú)交往，必須注意選擇好地點(diǎn)和時(shí)間。不宜在晚上或幽靜處單獨(dú)相處。言語要文雅大方，舉止要端莊穩(wěn)重，以免使對方想入非非，自作多情，也避免引起別人誤會，招致不必要的議論。

　　第五：擴(kuò)大自己的興趣愛好，多參加體育鍛煉，多看書，多參加活動，分散自己的注意力。

　　以上五點(diǎn)是交給大家如何與異性相處的五個(gè)技巧，希望這些策略能幫助各位同學(xué)健康快樂的成長，穩(wěn)健的走好青春的每一步!

　　我國偉大的教育家陶行知先生曾說：每個(gè)人，無論男女，到了一定年齡是要談戀愛，要過家庭生活的。但是，如樹上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃?人也象果子，要長得成熟，有了學(xué)問，會做工作，又有養(yǎng)育子女的能力，就好比果子熟了，那時(shí)就可以得到真正的幸福了。要是書還沒有學(xué)習(xí)好，工作能力沒有培養(yǎng)好，談戀愛的好處在此時(shí)也體現(xiàn)不出來。人生每個(gè)階段都有每個(gè)階段的使命，我們千萬不可以在春天就去揮霍夏天!

青春期教育國旗下講話稿 篇2

　　各位老師、同學(xué)們下午好：

　　今天，學(xué)校在這里舉行“青春期健康教育講座”，這是我校紅十字工作注重針對性、加強(qiáng)實(shí)效性、體現(xiàn)人文性的一個(gè)重要舉措。市婦保所的趙主任為我們上了高水平的健康教育課，請讓我們用熱烈的掌聲對趙主任表示衷心的感謝!

　　高中生正處于青春期，這是一個(gè)從兒童過渡到成年的中間時(shí)期。在這一階段，每個(gè)人都要經(jīng)歷前所未有的劇烈變化，它是身心全面發(fā)育和發(fā)展的重要階段。同時(shí)，青春期也是一個(gè)人精力最充沛、興趣最廣的階段。

　　但是，青春期又是個(gè)體發(fā)展全程中的一個(gè)極為特殊的階段。這個(gè)階段生理發(fā)育加速，提前進(jìn)入成熟狀態(tài)，而心理發(fā)展卻相對緩慢。由于身心發(fā)展的不和諧、不平衡，使得處于青春期的中學(xué)生的自我調(diào)節(jié)能力較弱，引起心理發(fā)展上的種種矛盾，并容易出現(xiàn)心理及行為方面的偏差。在與學(xué)校及社會生活的接觸中，他們主觀上也希望自己能隨時(shí)自覺地遵守社會道德規(guī)范，但客觀上又往往難以較好地控制自己的情感和行為，有時(shí)會情不自禁地魯莽行事，而事后又常常追悔莫及，使自己陷入懊悔、自責(zé)的漩渦之中。

　　另一方面，隨著性的發(fā)育和成熟，處于青春期的中學(xué)生還出現(xiàn)了與同齡異性交往的渴求。從渴望接近、了解異性，到對異性情竇初開，這是性心理發(fā)展的重要階段。中學(xué)生大多處于性意識萌動、充滿浪漫的期望和幻想期，異性同學(xué)之間的接觸，也大多停留在一般交往和彼此好感的階段。但也確有極少數(shù)學(xué)生在許多復(fù)雜因素的作用下，逾越了異性正常交往的界限，甚至偷偷地去品嘗“愛情”的禁果，最終則往往以痛苦和懊悔來終結(jié)這段不成熟的感情。

　　在一些不良事件發(fā)生后，受傷害的往往都是女生，通過這次講座希望同學(xué)們能理智地控制自己，懂得怎樣真正地尊重異性、有效地保護(hù)自己。促進(jìn)異性同學(xué)之間的正常交往，平穩(wěn)地度過青春期這一特殊時(shí)期。懂得自尊、自愛、自護(hù)、自強(qiáng)，學(xué)會把握正常的異性交往的“度”。

　　謝謝大家!

青春期教育國旗下講話稿 篇3

　　嚴(yán)冬的風(fēng)雪交加過后，像一雙手撫摸并溫暖著花兒的，是陽光。那一刻——是感動;暴雨的雷鳴電閃過后，像一只利箭沖破并取走陰霾的，是陽光。那一刻——是頓悟;而當(dāng)我迷茫、退縮時(shí)，像陽光一般穿透我的內(nèi)心，引導(dǎo)著我前進(jìn)的，卻是那些閃耀著光芒的文字……

　　有一段日子家長的嚴(yán)格要求與學(xué)校的雙重壓力想兩面帶刺的墻壁向我逼近，讓我不敢接近，讓我無路可走，僅有逃避、退縮。明白我離明又遠(yuǎn)了一步時(shí)，我才突然發(fā)覺，我已經(jīng)邁入了無盡的黑暗。

　　我靠在床邊，看窗外有些陰暗的世界。我不明白究竟哪一條路，才是出路。這時(shí)，微風(fēng)吹盡我的房間，翻開了我桌上的那本書發(fā)貼文：

　　首先深深吸引我的是哪一個(gè)個(gè)字所透露出的氣質(zhì)：有鐵一般的剛勁又有絲端莊精美之中散發(fā)的，卻是一絲的飄逸和堅(jiān)毅。看那橫，兩頭沉重而中間如絲，仿佛在教導(dǎo)我，生活中，該孰輕孰重;看那捺，起筆輕巧而后部卻如同一把出鞘的長刀，透著一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開之勢，讓人震撼，仿佛在告訴著我，做事既要冷靜，又要學(xué)會發(fā)揮自我最大的力量;在細(xì)細(xì)品味那懸針，起筆厚重而手臂卻鋒利如針，問問的撐起文字的整個(gè)構(gòu)架，好像在教我如何堅(jiān)定不移，用決心承受壓力。筆筆遒勁。字字有神!仿佛那一筆一劃組成的不僅僅是字——而是魂!

　　然后抓住我內(nèi)心的是字的資料：我震撼于“少壯不努力，老大徒傷悲”的諄諄教誨;受教育“書山有路勤為徑”的深刻哲理。而當(dāng)我看到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，我的心仿佛都變得澄澈了。這是何等的魄力!這需怎樣的毅力!是啊，堅(jiān)持下去，到達(dá)山頂，過去的一切便全是浮云。一字一句仿佛給予我源源動力，我相信了——堅(jiān)持寫去，就是成功。

　　人生是漫長的，有黑夜，有光明，當(dāng)我讀懂這一個(gè)個(gè)跳動的文字時(shí)，剎那間煙消云散，一縷陽光照進(jìn)我的心房，它指引著我人生的方向，他告訴著我：黑暗并不可怕，因?yàn)橹灰�用頑強(qiáng)的毅力挺過去，就是朝陽，就是期望!

青春期教育國旗下講話稿 篇4

　　同學(xué)們：

　　有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

　　大家知道，人類最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報(bào)紙、電視、新聞的內(nèi)容越來越讓人感到恐懼，如火災(zāi)、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。

　　作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個(gè)人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn)，國家有關(guān)部門為此專門立了相關(guān)法律法規(guī)，制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時(shí)國家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，同時(shí)，國家又成立了安全總局，負(fù)責(zé)全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳��?樓房擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數(shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學(xué)深思!

　　盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無措，但研究表明，通過加強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。

　　我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行為中體現(xiàn)出來的。比如：遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，自覺抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。學(xué)會求助他人，學(xué)會躲避風(fēng)險(xiǎn)，如：遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人，或撥打119報(bào)警電話，不能貿(mào)然只身去救火，因?yàn)槲覀冃�學(xué)生人小無能力;遭遇暴力(以大欺小)一定要想辦法及時(shí)脫身，報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案，要學(xué)會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這些知識很簡單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時(shí)我還希望同學(xué)們做到“四防”，即：防火——嚴(yán)禁玩火，禁止把火源帶入學(xué)校，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi)，要學(xué)會正確的逃生方法(班主任按要求指導(dǎo)學(xué)生);防水——嚴(yán)禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因?yàn)楹ε露�逃離現(xiàn)場;防盜——關(guān)好門窗，注意自身財(cái)物的保管;防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德和學(xué)校安全常規(guī)，嚴(yán)禁課間或戶外活動時(shí)不聽從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。

　　同時(shí)，我希望全體員工要進(jìn)一步增強(qiáng)“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己(今天下午的火場逃生演習(xí)全體師生參加，除班主任、進(jìn)班老師外，科任老師一律隨班參加);各個(gè)班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經(jīng)常化，制度科學(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園，為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境。

　　我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

青春期教育國旗下講話稿 篇5

　　各位老師、同學(xué)們：

　　大家早上好!我見天講話的題目是《為自信鼓掌》。 首先，給大家講一個(gè)小故事：有一位女歌手，第一次登臺演出，內(nèi)心十分j緊張。想到自己馬上就要上場，面對上千名觀眾，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺上一緊張，忘了歌詞怎么辦?”越想，她心跳得越快，甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。就在這時(shí)，一位前輩笑著走過來，隨手將一個(gè)紙卷塞到她的手里，輕聲說道：“這里面寫著你要唱的歌詞，如果你在臺上忘了詞，就打開來看。”她握著這張紙條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺。也許有那個(gè)紙卷握在手心，她的心里踏實(shí)了許多。她在臺上發(fā)揮得相當(dāng)好，完全沒有失常。

　　她高興地走下舞臺，向那位前輩致謝。前輩卻笑著說：“是你自己戰(zhàn)勝了自己，找回了自信。其實(shí)，我給你的，是一張白紙，上面根本沒有寫什么歌詞!”她展開手心里的紙卷，果然上面什么也沒寫。她感到驚訝，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過了難關(guān)，獲得了演出的成功。

　　“你握住的這張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信啊!”前輩說。歌手拜謝了前輩。在以后的人生路上，她就是憑著握住自信，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難取得了一次又一次成功。

　　今天我在國旗下演講的話題就是自信!因?yàn)樽孕牛�關(guān)云長單刀赴會;因?yàn)樽孕牛�毛遂脫穎而出;因?yàn)樽孕牛�布魯諾視死如歸。自信就是一種催化劑，它能讓您的成功達(dá)到難以想象的高度。自信就是一支火把，它能最大限度地燃燒一個(gè)人的潛能，指引你飛向夢想的天堂。有人問美國的億萬富翁：“洛克菲勒先生，假使你的財(cái)富一晚上化為烏有，您會怎么辦?”洛克菲勒自信地笑著說：“給我20xx年的時(shí)間，照樣再造一個(gè)洛克菲勒帝國!”這就是成功者最重要的秘訣——自信!。失去金錢的人，失去很少;失去健康的人，失去很多;失去自信的人，將失去一切。 生活中需要自信，當(dāng)你掙扎在困境中的時(shí)候，你是否相信自己，有放手一搏的勇氣?當(dāng)你漫無目標(biāo)，覺得前途一片漆黑的時(shí)候，你是否有堅(jiān)定的信念，披荊斬棘?其實(shí)，自信就在身邊，如影隨形。相信自己一點(diǎn)，再多一點(diǎn)，心中無敵，便無敵于天下。自信的力量是無窮的，自信能創(chuàng)造奇跡。

　　自信是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船，縱然孤帆遠(yuǎn)影，也定能乘風(fēng)破浪;自信是原野上巍然屹立的勁草，即使疾風(fēng)瑟瑟，也依然傲然挺立。縱然天地悠悠，每一個(gè)生命、每一種事物都有它自己存在的意義和勇氣，這就是自信。

　　有的同學(xué)剛進(jìn)校時(shí)成績并不理想，但是他們卻憑借著自己的努力和自信，走進(jìn)了自己理想的大學(xué)，圓滿了自己的夢想，這就是自信的力量。當(dāng)你總是問自己我能成功嗎?這時(shí)，你還難以擷取成功的花枝，當(dāng)你滿懷信心地對自己說：我一定能夠成功，這時(shí)，收獲的季節(jié)離你已不太遙遠(yuǎn)了。

　　大海茫茫，百舸爭流，蕓蕓眾生，誰與爭鋒!同學(xué)們，自信吧!相信前面的路，相信自己的能力，奇跡便總像生命的輪回一般，周而復(fù)始，生生不息。讓自信伴我成長，讓自信在生命中綻放光芒! 時(shí)刻對自己說：“我能行!!!”

　　我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

青春期教育國旗下講話稿 篇6

　　在電視上報(bào)道的好人好事有很多，他們讓我很感動。可是發(fā)生我身邊的一件很小的好事，也令我十分感動。

　　這件事發(fā)生在我三年級的期末考試上，那是一場英語考試。由于考試前一晚，我看書看到太晚，所以早上起來遲了，急急忙忙趕到學(xué)校考試卻發(fā)現(xiàn)自我忘了帶橡皮。我心想如果在試題上寫錯(cuò)了字，沒有橡皮該怎樣辦啊!這樣的話我必須考不好的，越想越急，像熱鍋上的螞蟻?zhàn)�立難安。我后面的同學(xué)楊璐看到我這個(gè)樣貌很奇怪的問：“你怎樣了啊”我就把事情的原因一五一十的告訴了她。她聽到那里說：“別著急，我有辦法。”

　　我心想她也就一塊橡皮，能有什么好辦法啊我也不能老是回頭跟她借橡皮啊!說不定教師會認(rèn)為我們在作弊。只見楊璐拿出她最心愛的、嶄新的橡皮用小刀切成了兩半，把其中的一半遞給我：“給，這樣問題不就解決了嗎”我連忙接過來感激地說：“多謝你。”除了多謝，我不明白該說些什么好，我太感動了。

　　楊璐是一個(gè)樂于助人的小女孩，同時(shí)也是我的好朋友、好同學(xué)。這件好事雖然很小，卻無形中加深了我們之間的友誼。

青春期教育國旗下講話稿 篇7

　　各位老師、各位同學(xué)：

　　大家上午好!

　　伴著春天的腳步，我們迎來了新的一年，今天在這里隆重舉行新學(xué)期第一次升旗儀式。借此機(jī)會，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，向全校師生致以最美好的祝愿：在新的一年里，祝老師們身體健康、工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、心想事成!

　　在這樣的場合，必須要提起一句大家耳熟能詳?shù)闹V語：一年之計(jì)在于春。同學(xué)們處于花樣年華，和春天是最美的組合，在春天來臨的時(shí)刻，我們要深思熟慮，播種下春天的希望，播種下新學(xué)期明確清晰的目標(biāo)，用勤奮的汗水、青春的熱血和不懈的斗志讓理想之花盛開。

　　春天的鮮花芬芳嫵媚，盛夏的果實(shí)甘甜迭人，但我們還需要記住那一句“一份耕耘、一份收獲”的至理名言，沒有艱苦的付出，鮮花和掌聲就會與我們無緣。希望每位同學(xué)要以樂觀主動的態(tài)度，持久拼搏的毅力，永不服輸?shù)木�神和一如既往的使命感，朝著自己的理想努力拼搏。高一年級的同學(xué)們要進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升自主學(xué)習(xí)能力。高二年級的同學(xué)們要全力拼搏小高考，強(qiáng)化第一仗應(yīng)當(dāng)而且必須打好的意識，不斷激發(fā)爭A意識，爭取人人都得分，努力奪5分。高三年級的同學(xué)們，作為高三人，高考已迫在眉睫，你們別無選擇!精神決定論告訴我們，精神高度決定人生的高度，在最后的一百天，你們首先要在精神上贏得高考，要人人制定具體沖刺目標(biāo)，用沖刺高考、拼搏高考、體驗(yàn)高考、享受高考的積極心態(tài)，用大心臟，鐵神經(jīng)迎接高考。衷心祝愿全體高三同學(xué)在今年高考中金榜題名，再傳捷報(bào)!

　　同時(shí)，良好的行為習(xí)慣對一個(gè)人的成長十分重要，它對幸福的人生起到奠基作用，希望同學(xué)們時(shí)刻不忘習(xí)慣的養(yǎng)成，自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。我們將持之以恒地開展校園儒雅文明行為習(xí)慣建設(shè)，新學(xué)期將著重開展“一聲問候，兩個(gè)輕聲，三處整潔，八個(gè)自覺文明習(xí)慣”活動。“一聲問候”：見到老師和來賓主動問好;“兩個(gè)輕聲”：進(jìn)入樓道和教室說話要輕聲，走路要輕聲;“三處整潔”：個(gè)人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、校園環(huán)境衛(wèi)生整潔;“八個(gè)自覺文明習(xí)慣”：不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食，不損壞公物、不進(jìn)網(wǎng)吧。

　　沒有流血的手指，哪有動人心魄的琴聲，我們不能改變昨天，但我們可以把握今天，相信自己，只要我們今天灑下了辛勤的汗水，完全可以辦別人以為你辦不到的事，明天就能收獲自豪與驕傲!

　　老師們、同學(xué)們，讓我們一起揚(yáng)帆起航，共同開創(chuàng)省句中新的輝煌!

　　謝謝大家!

青春期教育國旗下講話稿 篇8

　　祖國，我為你驕傲!在你這片寬廣博大的土地上，孕育了華夏民族五千年悠久燦爛的歷史。你如神圣的女神，使五十六個(gè)民族在你的懷中緊緊相擁;你如慈愛的母親，注視著大地上每一個(gè)人的成長;你如循循善誘的老師，引領(lǐng)我們?nèi)��?chuàng)造一個(gè)又一個(gè)令世人驚嘆的奇跡。啊，祖國，我不知道該用怎樣的詞藻來表達(dá)我對您的愛，我唯一能做的，就只有打開記憶之門，用紙和筆書寫下一個(gè)又一個(gè)令我自豪的記憶;一個(gè)關(guān)于1949的記憶，一個(gè)關(guān)于改革開放的記憶，一個(gè)關(guān)于神五飛天的記憶;一個(gè)關(guān)于您60歲生日那天，天安門廣場前大閱兵的記憶&&

　　1949年10月1日，一個(gè)令所有中國人難忘而自豪的日子。這一天，一句句震古爍今的話語想起，中國人民從此站了起來，中華人民共和國成立了!這個(gè)邁著沉重步伐，從槍林彈雨中一路艱辛走過來的古老國度，終于迎來曙光，步入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。 1978年的春天，一個(gè)老人在中國南海邊畫了一個(gè)圈。這個(gè)圈里的城市迅速成長，成為一個(gè)經(jīng)濟(jì)科技高速發(fā)展的地方。不錯(cuò)，這個(gè)城市就是深圳。曾經(jīng)，聽過這樣一首童謠：深圳有三寶，蒼蠅，蚊子，沙井蠔，十室九空人離去，村里只剩老和少。這首童謠是對改革開放前深圳的真實(shí)寫照。而現(xiàn)在，深圳是大陸經(jīng)濟(jì)效益最好的城市之一，是許多高科技產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)頭羊。就這樣，深圳完成了從平靜的小漁村到繁華大都市的蛻變，而這種蛻變正是我們祖國城市的蛻變，是令人自豪的蛻變!

　　對天的向往，中華民族堅(jiān)定而又執(zhí)著，當(dāng)日歷翻到__年10月15日，浩瀚的太空終于迎來了第一位來自嫦娥故鄉(xiāng)的訪客--楊利偉。眾所周知，在技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)幾乎為零的情況下，我國科技工作者懷著一顆對祖國的摯愛之心，廢寢忘食，潛心科研。終于，神舟五號的成功發(fā)射，揭開了中國航天技術(shù)發(fā)展的新一頁，中國在世界上揚(yáng)眉吐氣。

　　20__年10月1日，新中國迎來了她的60華誕。早上10點(diǎn)，閱兵儀式正式開始，那恢宏磅礴的氣勢震撼著每一位觀眾的心。要知道，在這令人驚嘆的成就背后，有多少人付出了心血。他們向自己深愛的祖國母親獻(xiàn)出那顆火熱的赤子之心。啊!祖國，偉大的祖國，我為您養(yǎng)育出這樣優(yōu)秀的兒女而驕傲!

　　今天，祖國又即將迎來她61歲華誕。聽，國歌已奏響，那熟悉的曲調(diào)，正是引領(lǐng)我們奮進(jìn)的聲音，是祖國蒼勁有力的聲音，是歷史蒼勁有力的聲音，是億萬萬海內(nèi)外同胞蒼勁有力的呼喚。你聽見了嗎?多么令人振奮的聲音啊!同學(xué)們，還等什么，讓我們懷著一個(gè)愛國的心，由衷的齊聲吶喊：祖國，我為你驕傲!

青春期教育國旗下講話稿 篇9

　　浩浩中華，五千年的歷史源遠(yuǎn)流長，在這條長河中，有許多文化的瑰寶，至今還令人們陶醉，中華文化，我為你喝彩。

　　博眾一笑，方知分曉。

　　初遇你是在柳園的一個(gè)小屋中，逗捧齊上，說一曲《鈴鐺譜》讓人們?nèi)绨V如醉，那捧角能說會道，陣陣嬉笑不絕于耳，待那逗角說到高潮，那語速語調(diào)，誰不叫好，而相聲精妙這才見分曉。相聲，我為你喝彩。

　　一行一勢，功夫深奧。

　　回到鄉(xiāng)村田野，少不了的就是戲劇了。每逢有戲劇，人們都要齊來觀賞，那場面絕不比《呼蘭河傳》中所描述的遜色，瞧那武生，一行一勢中威風(fēng)凜凜，那槍棍耍的可是行云流水，再看那小生，手持折扇，舉手投足間儒生的文雅展現(xiàn)的淋漓盡致。再看那旦角囧囧有神的大眼睛，十分傳神。連觀眾的目光，也被吸引過去了。功夫之深令人驚嘆，戲劇我要為你喝彩。

　　活靈活現(xiàn)，畫里乾坤。

　　談起畫畫，第一時(shí)間想的就是筆了，而你以勺做筆，用糖為墨，勾勒出最美的生物，糖畫我要為你點(diǎn)贊。還記得那次相遇，我漫步老街，應(yīng)對各種景物也只是一掃而過。而就在這時(shí)我遇見了你，你就安靜的待在那里，看那一只蝴蝶，小巧靈動，好像就要飛出來，那一條龍遙望蒼穹，好像立刻就會竄入云霄。你在那位老人的手中，不停變換樣貌，有時(shí)是一只昂首挺胸的公雞，有時(shí)則是頑皮的小猴子。我經(jīng)不住誘惑也買了一只，你拿玉黃色的身體聞一下一股濃郁的甜香竄進(jìn)身體中，嘗一口甜蜜的味道益滿口腔。糖畫我為你喝彩。

　　在這個(gè)中華民族這個(gè)大家庭中，還有許多瑰麗的文化。它們也是一筆珍貴的財(cái)富，而這些文化也需要我們的重視和傳承，讓它們繼續(xù)在這個(gè)世界上閃耀著光芒。中華文化你的多姿多彩讓我為你喝彩。

青春期教育國旗下講話稿 篇10

　　老師們、同學(xué)們：

　　早上好!今天我講話的題目是：認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，迎接期中考試。

　　半個(gè)學(xué)期很快已從身邊悄然流逝。我們就將面臨學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)——期中考試。

　　同學(xué)們應(yīng)該統(tǒng)籌自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，首先把各科的復(fù)習(xí)時(shí)間，做出合理的安排，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃很重要,是使復(fù)習(xí)工作有秩序地進(jìn)行并實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)的重要保證。不能忙亂而毫無頭緒地開始復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)要注重方法，復(fù)習(xí)不是老和尚撞鐘式單調(diào)的重復(fù)，這喚不起任何學(xué)習(xí)興趣，還易產(chǎn)生腦疲勞。復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會理解和融會貫通，或分析，或綜合，或比較，或歸類。將所學(xué)的知識結(jié)合成一個(gè)有機(jī)的整體，最后進(jìn)行“理”與“練”的結(jié)合。“理”就是分清重難點(diǎn)，把握層次。我們可以通過理對知識的脈絡(luò)有更清楚的理解。“練”就是有的放矢地解題，注重少而精，把握一題多變，多方求教，著重理解。

　　同學(xué)們，只有有效的復(fù)習(xí)，才能達(dá)到事半功倍的效果。孔子說過“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?”意思是學(xué)了新知識，然后有計(jì)劃地按時(shí)地去復(fù)習(xí)它，也是一件快樂的事情。心理學(xué)研究表明，遺忘是人的必然，世上從來就沒有真正過目不忘的人，學(xué)得的知識需要不斷的重復(fù)的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的印痕。著名的橋梁學(xué)專家茅以升記憶力超人，很多人曾經(jīng)詢問他的記憶秘訣，他回答說：“說起來也很簡單，就是重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!”是啊，學(xué)過的東西，只有反復(fù)復(fù)習(xí)，才能牢固地記憶，并能應(yīng)用自如。由此可見，復(fù)習(xí)對每位同學(xué)都顯得尤為重要。復(fù)習(xí)時(shí)要有效利用了每一點(diǎn)可利用的時(shí)間。有人說一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍!我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭取多記幾個(gè)公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)……保持這樣的“擠”的恒心，鍥而不舍，才能使有限的時(shí)間變成無限的資源!

　　另外，同學(xué)們要保持良好的心態(tài)。考試前和考試的過程中，我們的心理是最容易出問題的。沒有良好的心態(tài)，復(fù)習(xí)就會陷入“煩躁”的怪圈，從而使復(fù)習(xí)效率變得低下;考試的時(shí)候，則會出現(xiàn)心里緊張和記憶空白的狀況，原來得心應(yīng)手的題目，也變得無從下手，甚至根本就沒法做了。我們要學(xué)會沉著冷靜地以一顆平常心去面對，只有當(dāng)你的情緒處于最好狀態(tài)時(shí)，你的個(gè)人能力才會得到最好的發(fā)揮。當(dāng)你在復(fù)習(xí)中感到不知所措時(shí)，不妨考慮一下自己的復(fù)習(xí)方法，從理清頭緒上下功夫，也許會步入柳暗花明的新天地。

　　同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!考試在即，你做好準(zhǔn)備了嗎?請記住，剩下的時(shí)間由你來把握。相信你一定能抓住它，駕御它!

　　最后，祝同學(xué)們期中考試個(gè)個(gè)都能旗開得勝!

　　我的講話完畢，謝謝大家!

青春期教育國旗下講話稿 篇11

　　老師們、同學(xué)們，早上好：

　　今天國旗下講話的主題是：愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起。

　　同學(xué)們，每當(dāng)你們跨入校園，步入教室時(shí)，你們是否感覺到又走進(jìn)自己的另一個(gè)家呢?是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長。我們每位同學(xué)都是這學(xué)校里的一名成員，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。

　　作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，而對于每個(gè)同學(xué)來說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

　　誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，通透的玻璃……哪一樣不是我們渴望見到的呢?

　　今年暑假，我們的教學(xué)樓進(jìn)行了加固，隨之而來的是我們校園面貌的煥然一新：教學(xué)設(shè)備的重新添置、環(huán)氧的地面、雪白的墻壁、嶄新的課桌椅、新栽的花木，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更好的環(huán)境。走進(jìn)我們的校園，每個(gè)人都能感受到她的美麗。一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點(diǎn)出條條美麗的風(fēng)景線。開學(xué)以來，我們的班主任老師也帶領(lǐng)著同學(xué)們用自己的巧手裝扮自己的教室，一盆盆花草、一面面墻壁、美麗的板報(bào)、精心設(shè)計(jì)的圖書角，都是老師和同學(xué)們的用心在布置。

　　學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機(jī)，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在這里向全校師生提出以下倡議，希望大家能做到：

　　一， 樹立校園就是我們的家園的意識，改正我們的不文明行為，敢于制止那些破壞校園環(huán)境的行為，做維護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士;

　　二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不帶零食進(jìn)校園、不亂扔垃圾。

　　三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾籃里，

　　四、養(yǎng)成“熱愛勞動的好習(xí)慣”，每天早讀之前要對清潔區(qū)進(jìn)行一小掃，教室每天放學(xué)要一大掃，確保地面的干凈，校園無果皮紙屑。

　　五、愛護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

　　六、節(jié)點(diǎn)節(jié)能，教室內(nèi)不開無人燈;下課及時(shí)關(guān)閉教學(xué)設(shè)備。

　　同學(xué)們，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會做人。美麗的校園一定會因我們的文明而更加美麗。

青春期教育國旗下講話稿 篇12

　　尊敬各位老師，親愛的同學(xué)們，大家好!

　　今天我講話的主題是：愛護(hù)公物，珍惜資源，營造美好校園。

　　同學(xué)們，走進(jìn)一個(gè)干凈整潔的校園，你一定會心情舒暢。走進(jìn)寬敞舒適的教室，你一定會感到溫馨快樂。學(xué)校為了營造一個(gè)優(yōu)美整潔的校園，為我們的學(xué)習(xí)和生活提供良好的環(huán)境，每年都要花費(fèi)大量的資金進(jìn)行校園環(huán)境的整治及教學(xué)條件的改善，其目的就是為了讓我們擁有一個(gè)美好和諧的校園。和諧校園應(yīng)該處處彰顯“真、善、美”，需要全體師生共同打造。而打造美好校園其中的一個(gè)重要方面,就是要愛護(hù)公物、珍惜資源。

　　說起這個(gè)話題，也許有人會認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)轭愃?ldquo;愛護(hù)公物光榮，破壞公物可恥，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，這樣的口號連小朋友也能說上幾句。但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，在校園里時(shí)常發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象。剛被打掃干凈的地面被扔上食品袋、廢紙;平整的桌面不知何時(shí)留下了一些“藝術(shù)家”的作品;教室沒人的時(shí)候、課間操以后，個(gè)別班級還有不關(guān)燈現(xiàn)象。教室、樓道燈的開關(guān)上午修完，下午還壞。學(xué)校的廁所經(jīng)常有水龍頭沒關(guān)或沒擰緊，不知浪費(fèi)了有多少水?還有個(gè)別同學(xué)故意把雜物扔進(jìn)廁所坑內(nèi)，為了疏通管道，耗費(fèi)了我們很大的精力。一旦廁所堵了，受影響的不是你一個(gè)人，有時(shí)是一層樓師生的生活，甚至是一棟樓師生的生活都不方便。我們應(yīng)該于己方便，與人更方便，尊重每個(gè)人的勞動。如果你只圖一時(shí)之快，故意損壞了公物，損壞的不僅是國家的財(cái)產(chǎn)，也貶低了你的聲譽(yù)，更破壞了學(xué)校的形象。

　　人無德不立，國無德不興，公民道德的好壞，體現(xiàn)一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響到班集體素質(zhì)的狀況，一名學(xué)生是否愛護(hù)公物，從小處講，可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，從大處講，則關(guān)系到我們國家將來可以達(dá)到的文明程度。愛護(hù)公物，珍惜資源，是一個(gè)人良好素質(zhì)的寫照，同時(shí)更彰顯了一個(gè)學(xué)校的風(fēng)尚。

　　古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，其實(shí)我們做起來很簡單，只要懂得該做什么，不該做什么，明辨是非美丑，感悟并形成良好的公德意識，只要有一顆公德之心，愛護(hù)公物，從自己做起;保護(hù)環(huán)境，從小處做起，節(jié)約水電,從身邊做起，把美的外在形象與良好的品行結(jié)合起來，那你就是一個(gè)講文明、有修養(yǎng)的人。

　　老師們、同學(xué)們，讓我們記住今天，牢記這一刻，伸出你的手，伸出我的手，讓我們共同努力，營造楊中美好的明天!

青春期教育國旗下講話稿 篇13

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　天地之間，有一種東西，它無形、無色、無味，卻讓我覺得甘甜，卻讓我陶醉。已經(jīng)數(shù)不清多少個(gè)日日夜夜，細(xì)細(xì)地嚼著一種似曾相識的甘甜，一種復(fù)本的感覺撲向心頭。噢!原來爸爸就是用它將我撫育長大。

　　我的爸爸是個(gè)農(nóng)民，樸實(shí)憨厚。幾乎在每一片黃土地都印著他的影子，幾乎在每一個(gè)平凡的黎明和黃昏，都見證了他的忙碌。

　　可是曾經(jīng)，我總以為自己是一個(gè)不幸福的人，以為爸爸不關(guān)心我。爸爸總是那樣忙碌著，不會給我說甜蜜動聽的話。

　　我問穿林而過的微風(fēng)：“風(fēng)啊，爸爸可曽有過抱怨么?”

　　微風(fēng)輕柔地告訴我：“才沒呢，每次，他累了，便歇歇腿，和我聊聊天，問問你的情況。”

　　我幸福地笑了。微風(fēng)繼續(xù)說：“我知道，他做那些事，為了他心愛的甜甜，為這個(gè)家，這個(gè)家霞光爛漫的那一天。他時(shí)常的跟我說，‘甜甜啊!好生讀書呀!家里一切有我呢’。”然后，微風(fēng)甩著她柔柔的發(fā)兒，在我的頭上輕吻了一下，偷偷地溜走了。

　　驀然，感覺燈光中盛滿了愛。第一次看見爸爸斜躺在床上，手腕上幾個(gè)小洞，讓針咬的。旁邊是我的一件襯衫，扣子已經(jīng)縫上了。媽媽遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工，爸爸就承擔(dān)了所有的家務(wù)。夢中迷迷糊糊的，他喁喁地說著：“甜甜，你吃飯了嗎?別餓著了啊!”不知啥滋味，想笑卻又流出眼淚來。我悄悄地給他蓋上了被子，關(guān)上燈。

　　那次回家，爸一個(gè)人坐在門前出神地望著遠(yuǎn)方，像在期待什么。一見我，他一聲聲地喚著我的小名，我的心里覺得好暖好暖!而我那無心地一瞥，爸爸被定格了：仿佛一夜之間，那被犁出的皺紋，被栽下的白發(fā)，在世界級化妝師手下，一道道，一茬茬，明明了了。在閃爍的淚花中，林憶蓮的歌聲劃空而來，“我怕來不及，我要抱著你，直到感覺你的皺紋，有了歲月的痕跡……直到感覺你的發(fā)線，有了白雪的痕跡”。只記得曾經(jīng)，爸爸是多么的青春，多么雋美，還時(shí)常牽著我的小手去攀山越嶺，好不快活，好不欣悅。總覺得夕陽不可能屬于爸爸的，然而歲月躥得那么急……

　　天地之間，有一種東西，它無形、無色、無味，卻讓我覺得甘甜，卻讓我陶醉。它就是偉大而深沉的父愛!

青春期教育國旗下講話稿 篇14

　　在我們的生活中，父母為我們?nèi)找共賱谥�，而�?dāng)我們一天天地長大的時(shí)候，父母卻在一天天地老去，他們的背影時(shí)常出此刻我們的眼中。那次，父親為我匆忙趕路的背影，令我感到慚愧而又感動。

　　那是一個(gè)陰雨綿綿的日子，烏云籠罩著大地，風(fēng)呼呼地吹著，雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地從天空中飄落。當(dāng)我起床時(shí)，父親早已踏上了去上班的公交車。我吃完早飯，便去上學(xué)了。

　　到了學(xué)校，我打開書包，開始找昨日晚上做的數(shù)學(xué)試卷。一遍，兩遍，三遍……我翻了一遍又一遍，把書包翻了個(gè)底朝天，可是連試卷的影子也沒看見。我急得如同熱鍋上的螞蟻。忽然，我想到了打電話。我急匆匆地來到電話機(jī)旁，我想：奶奶沒有手機(jī)，媽媽、爺爺都在嵊州，只能打給爸爸，但爸爸工作還很忙的，可是，不打電話的話，那么，如果今日教師要講試卷的話，我該怎樣辦呢。只能打給爸爸了。于是，我撥通了爸爸的電話。當(dāng)我把這件事同爸爸說完時(shí)，爸爸說：“我此刻有事，走不開，午時(shí)，如果有空的話，我回家一趟，把試卷給你送過去。”我便回到了教室。

　　上午的數(shù)學(xué)課，金教師說，午時(shí)的數(shù)學(xué)課，他再來講試卷。午時(shí)最終一節(jié)課才是數(shù)學(xué)課，我想：爸爸應(yīng)當(dāng)能夠送到的。時(shí)間一分一秒地過去，雨越下越大，風(fēng)越刮越猛。很快，午時(shí)第二節(jié)課也下課了，立刻就是數(shù)學(xué)課了。可是，爸爸卻遲遲沒有出現(xiàn)。我心急如焚，有點(diǎn)開始怪罪爸爸了。又過了一分鐘，兩分鐘，三分鐘……只剩最終一分鐘了!可爸爸還是沒有出現(xiàn)。上課鈴聲響了，我緊張極了。可過了許久，金教師也沒有出現(xiàn)，倪教師走進(jìn)來，說，金教師不在，這節(jié)課上語文課。我舒了一口氣，可仍在怪罪爸爸。這時(shí)，雨停了，太陽出來了。

　　下課了，一個(gè)熟悉而又蒼老的身影出此刻我的面前。啊，是爸爸!他全身都被雨淋得濕透了，頭發(fā)在夕陽的照耀下閃著銀白的光……他從手中的塑料袋里拿出了那張?jiān)嚲?mdash;—試卷一點(diǎn)都沒有濕，我接過了試卷。他說：“上午有事走不開，此刻給你送來了，對不起。”我沉默了……

　　他見我不說話，便轉(zhuǎn)過身，向校門口走去。我望著他已不再年輕的背影漸漸模糊在夕陽的余暉里，我不禁慚愧地流下了眼淚……

青春期教育國旗下講話稿 篇15

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是來自三年級的第一范文網(wǎng)

　　今天我演講的題目是：《祖國，我為你驕傲》

　　鮮艷的五星紅旗正在飄揚(yáng)，就像母親微笑著張開雙臂。此刻，站在國旗下的我就像依偎在母親溫暖的懷抱里，心中激動無比，感慨萬分。

　　五千年?duì)N爛文明，萬里錦繡河山。960萬平方公里的土地， 56個(gè)民族親如兄弟，這就是我們偉大的祖國——中國!

　　巍巍群山、無垠的草原、肥沃的田野、縱橫的河流，美麗多姿的杭州西湖、如詩如畫的漓江山水、美麗如畫的阿里山風(fēng)情，中華大地山河壯麗、風(fēng)光迷人。

　　中華民族都是炎黃子孫，都是龍的傳人，血脈里流淌著不屈不撓的中國精神。

　　翻開歷史的畫卷，拂去歲月的風(fēng)塵，我們知道偉大的祖國多災(zāi)多難，為了維護(hù)疆土的完整，為了維護(hù)國家的神圣，為了五千年文明的延續(xù)，為了千百萬民眾的安康，有多少仁人志士一片丹心報(bào)國?有多少熱血兒男英勇捐軀? 一路坎坷，一路動蕩，一路豪情，一路悲壯。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民送走了黑暗，送走了迷茫，迎來了勝利，迎來了霞光。終于，天安門城樓上升起了第一面五星紅旗，終于，偉人站在天安門城樓上向全世界發(fā)出莊嚴(yán)的宣告：“中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了!”這是來自中國人內(nèi)心的呼喊，這是回蕩在中華大地的氣吞山河的壯歌!

　　從此，一個(gè)嶄新的國家，伴隨噴薄的旭日，屹立在世界的東方，用一個(gè)嘹亮的聲音把中國的名字唱響!從此，鮮艷的五星紅旗在陽光下微笑，在和風(fēng)中飄揚(yáng)!

　　看，昆侖巍峨，長江浩蕩，億萬中國人在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，步伐整齊，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)，沿著有中國特色的社會主義大道奮勇前進(jìn)!

　　祖國啊，如果你是一棵根深葉茂的大樹，我們就是樹上的一片綠葉;如果你是一座美麗花園，我們就是花園里的一朵小花;如果你是一幢雄偉大廈，我們就是大廈上的一塊紅磚;如果你是一艘前進(jìn)的巨輪，我們就是船上勇敢的水手。 我要深情地對你說一聲：祖國，我為你驕傲!

　　我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

青春期教育國旗下講話稿 篇16

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是駛向理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無反顧的追求路。 那么怎么來培養(yǎng)自信呢?

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)多努力。自信是一種由內(nèi)而外展示的力量，而這一力量需要你的努力。只有掌握了更多的本領(lǐng)，積淀了更多的知識，面對困難，你才會從容不迫。

　　二、寬容待人獻(xiàn)愛心。培養(yǎng)自信心的捷徑，就是培養(yǎng)自己的愛心。對一草一木的關(guān)愛，對身邊親人、朋友的關(guān)愛，這愛會讓你感受到自身的力量，也會讓你信心倍增。

　　三、心態(tài)平和展微笑。自信的人，面對比自己優(yōu)秀的人，不嫉妒，也不自慚形穢;面對比自己弱小的人，不高傲，更不蠻橫驕縱。每天展現(xiàn)在臉上的，是一種平和而美麗的微笑。同學(xué)們，還有許多培養(yǎng)自信的好方法，讓我們互相學(xué)習(xí)，共同努力，一起擁有自信吧，謝謝大家。

青春期教育國旗下講話稿 篇17

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我演講的題目是《我的夢想》。

　　夢想是什么?常說人一定要有夢想，請大家看向窗外，你看到了什么。(手指向窗外)沒錯(cuò)，是樹。我們的夢想就像在風(fēng)暴里樹扎根的泥土，使我們站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)步不動。那如果沒有呢?(在黑板上畫圖)大家看這是什么?沒錯(cuò)它是一個(gè)盤子，那這是什么?沒錯(cuò)，這是咸魚。

　　大家知道萊昂納多嗎?(觀察反應(yīng))好吧，大家一定知道《泰坦尼克號》。他就是劇中的男主角Jack，自他十九歲出道以來，他陪跑了奧斯卡23年。是的，整整23年。那么我的夢想是什么呢，說說也無妨。我的夢想是是當(dāng)一位閱歷豐富而博學(xué)多才的教育學(xué)家。似乎遙不可及，但我知道“人因夢想而偉大，應(yīng)筑夢而踏實(shí)。”為何他能帶動美國黑人爭取自由與平等，因?yàn)槟鞘撬�的夢想作�?。《我有一個(gè)夢想》這篇演講稿伴隨他的名字一起激勵(lì)著無數(shù)人奮斗著，沒錯(cuò)他就是馬丁路德金。

　　筑夢路上，請大家扛起責(zé)任這包行囊，有夢，為自己負(fù)責(zé)，為家人負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)。(語氣漸強(qiáng))我們新時(shí)代的少年，我們的未來將由自己掌舵!(敲擊桌子)

　　夢想可以被分成很多部分一輩子的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，一天的理想，一個(gè)小時(shí)的理想，甚至是一分鐘的理想，每一分鐘都有它存在的價(jià)值。

　　同學(xué)們，你們的理想是什么，大聲喊出你的理想。我隨便指一個(gè)人讓你來說出你的夢想好嗎?(現(xiàn)場互動)你是否捫心自問，你為這個(gè)理想付出了嗎?你為努力了多少時(shí)間?同學(xué)們，我們一定要勇敢地扛起肩上責(zé)任，雖然前途未卜，并非一帆風(fēng)順，但只要遵循心中的那束強(qiáng)大而明亮的信念，握住它，沖向光明!(高舉手臂，高昂號召)有路，沿著路走，無路，劈出來!(劈刀狀)哪怕汗水浸透大地，哪怕道路曲折艱辛，哪怕狼蟲虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奮斗不息。

　　最后，我想以這句話來結(jié)束我的演講。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步!加油吧!我們敢當(dāng)未來的重責(zé)，為祖國的進(jìn)步而貢獻(xiàn)出一份自己的，力量。

　　我的演講到此結(jié)束謝謝大家。

青春期教育國旗下講話稿 篇18

　　尊敬的老師們，敬愛的同學(xué)們!早上好!

　　席慕容說過：“愛情不可說，不可說，一說便是錯(cuò)。”愛情的確是很美妙的，但它正如帶刺的玫瑰，看似美麗，但稍有不慎便會為情所傷。不知不覺中，這些帶刺的玫瑰已經(jīng)在我們學(xué)生中生根發(fā)芽。本為求知進(jìn)取的菁菁校園卻成了某些學(xué)生花前月下的良辰美景!講臺上老師嘔心瀝血的講授知識，而臺下某些同學(xué)卻在忙著傳寫紙條!

　　這些同學(xué)雖然步入了戀愛的殿堂，但卻并沒有認(rèn)識到戀愛所必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。有的是想體驗(yàn)一下這種情感的滋味，但其對愛情并沒有正確的理解，只是把對異性的好感誤以為是愛情的使然;有的出于從眾心理，僅僅是因?yàn)椤昂猛妗保瑢で蟠碳ぁ�尋求虛榮，甚至一些同學(xué)把是否擁有“男女朋友”作為是否有面子的標(biāo)準(zhǔn)。

　　不論出于何種動機(jī)，早戀對中學(xué)生的身心健康狀況都是有害的。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　一是早戀浪費(fèi)時(shí)間、影響學(xué)習(xí)。有的學(xué)生認(rèn)為談戀愛可以促進(jìn)雙方學(xué)習(xí)和思想上的進(jìn)步，但實(shí)際上，除了少數(shù)學(xué)生在戀愛之初，為了博得對方的愛慕而在學(xué)業(yè)上下了一些苦功夫外，大多數(shù)學(xué)生常常因戀愛而神情恍惚，為雙方的瑣事煩惱，從而影響學(xué)習(xí)效果，即使是原來學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生，成績也因此急劇下降。這說明早戀對正在擔(dān)負(fù)緊張學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生而言是不適宜的。青少年時(shí)期，是人生的黃金時(shí)期，具有精力充沛、思維敏捷、記憶力超強(qiáng)、可塑性強(qiáng)等優(yōu)勢，應(yīng)該把主要精力用在增長知識、培養(yǎng)能力上。時(shí)間是一去不復(fù)返的，如果把時(shí)間浪費(fèi)在談情說愛上，必定分散學(xué)習(xí)精力，甚至葬送才能、事業(yè)和前途。

　　二是早戀影響中學(xué)生心理的健康發(fā)展。如果中學(xué)生過早地把精力放在談情說愛上，不僅影響學(xué)習(xí)，還會因各方面的阻力造成性格上的缺陷。 有些同學(xué)涉世不深，情感發(fā)育還不成熟，難以承受感情的波折，往往是一時(shí)沖動與異性確立了愛情關(guān)系，以后伴隨著心理上的發(fā)展、成熟，可能會對對方產(chǎn)生不滿。有的學(xué)生只想在學(xué)生時(shí)代尋找刺激，把戀愛當(dāng)游戲。這些情況都會引起戀愛當(dāng)事人失望的情緒，使之意志消沉，甚至形成心理障礙，從而影響中學(xué)生精神生活的健康發(fā)展。

　　三是早戀會影響班級學(xué)校風(fēng)氣。 在學(xué)校里，一個(gè)班級如果出現(xiàn)了男女學(xué)生談戀愛，會產(chǎn)生種.種反響。一些同學(xué)把早戀事件當(dāng)作課余飯后談?wù)摰慕裹c(diǎn)，探聽?wèi)賽壅叩男雄櫤碗[私活動，相互傳播取笑，轉(zhuǎn)移了大家的學(xué)習(xí)興趣和注意力。有的甚至羨慕、向往、效仿先例，積極尋找和物色異性朋友，影響了學(xué)校的風(fēng)氣。

　　恰同學(xué)少年的男女生之間大可以大大方方、光明磊落的正常交往，因?yàn)槿撕腿酥�間需要正常的交流和溝通。但不是卿卿我我，花前月下。男女生間健康的交往可以幫助男生克服逞強(qiáng)好勝，驕傲自滿的不良心理，同時(shí)也可以幫助女生克服優(yōu)柔寡斷、脆弱等性格缺點(diǎn)。所以，風(fēng)華正茂書生意氣的你們應(yīng)建立純潔的友誼，互相幫助，共同進(jìn)步。而適合戀愛的時(shí)光，是在心靈穩(wěn)固之時(shí)。

　　莎士比亞曾說：為我寒微的愛穿上華服，使我配得上你甜蜜的恩寵。那時(shí)我才敢夸耀我的愛戀，否則我怎敢接受你的考驗(yàn)。年輕的你們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做你們該做的事情。在你奔向理想的道路上，可能會有芳香的玫瑰，撩人的風(fēng)景，但不能因此而停住你追求理想的步伐，更不能因此而忘記最初的夢想。不輕易去愛，把愛珍藏心底，把愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。

青春期教育國旗下講話稿 篇19

　　母親是一個(gè)典型的農(nóng)村婦女，沒有上過一天學(xué)，連自己的名字也不認(rèn)識，但她卻是一本無字書，一本永遠(yuǎn)讀不完的書，她用自己的遠(yuǎn)見和智慧鑄就的那份深沉的母愛，如同長夜里的一盞明燈，照亮了我的人生之路。

　　父母生養(yǎng)我們兄弟姊妹四個(gè)，父親長年患病，干不了重體力活，僅靠母親一人下地勞動，掙工分糊口。特別是我們兄妹相繼上學(xué)后，學(xué)費(fèi)成了大問題，母親硬著頭皮跑到大隊(duì)部求情，大隊(duì)長才勉強(qiáng)同意我家養(yǎng)一頭母豬。為了讓母豬長好膘、多產(chǎn)仔，母親白天參加生產(chǎn)隊(duì)勞動，晚上回家熬夜打豆腐，豆腐賣給鄉(xiāng)鄰，豆腐渣養(yǎng)豬。母豬一年產(chǎn)兩窩豬仔，可勉強(qiáng)維持我們兄妹全年的學(xué)費(fèi)和家庭日常開支。記得初中畢業(yè)那年，看到母親養(yǎng)活我們兄妹四個(gè)實(shí)在勉為其難，我便對母親說，不想讓高中了，要自己養(yǎng)活自己。誰知母親聽后竟哭著說：“兒呀，地不施肥長不出好苗，人不讀書沒有出息，家里再苦再難也要供你們兄妹讀完高中。你是長子，要帶好頭。”母親的話像一根針扎在我的心尖上。

　　高中畢業(yè)那年冬天，我報(bào)名應(yīng)征入伍。離家時(shí)，送行的母親手里提著前夜打點(diǎn)好的一包書對我叮囑道：“兒呀，你是塊讀書的料，到了隊(duì)伍上，有空莫忘多讀點(diǎn)書。我活了幾十年，一生只認(rèn)準(zhǔn)兩個(gè)死理：土地不會欺騙人，知識不會欺騙人。你在田地里多灑下一滴汗水，就必然多一分收成;多讀一點(diǎn)書，也會多一分收獲。”

　　母愛如明燈，照著我前行。從軍的日子里，無論軍訓(xùn)多么緊張，條件如何艱苦，我都利用戰(zhàn)友們逛街、午休的時(shí)間堅(jiān)持自學(xué)新聞報(bào)道和文學(xué)創(chuàng)作，先后在各級報(bào)刊上發(fā)表新聞稿件，出版了兩部文學(xué)作品專集，并榮立二等功一次、三等功三次。后來，組織上又將我破格提干。

　　軍旅生活20xx年，在我悲傷時(shí)，母親是慰藉;在我沮喪時(shí)，母親是希望;在我軟弱時(shí)，母親是力量。母親的愛激勵(lì)我圓了“記者夢”、“作家夢”、“軍官夢”。在我的影響和帶動下，我的三個(gè)弟妹也始終牢記母親的教誨，好學(xué)上進(jìn)，自強(qiáng)自立。他們憑著勤奮努力，相繼考上了大學(xué)，畢業(yè)后走上了各自的工作崗位，開創(chuàng)了自己的事業(yè)。

　　在我們?nèi)松�的路上，母親的愛是一盞明燈，永遠(yuǎn)照著我們前行……

青春期教育國旗下講話稿 篇20

　　同學(xué)們，老師們，早上好：

　　同學(xué)們，當(dāng)你沐著和煦的陽光，歡快地走進(jìn)校園時(shí)，美好的一天又開始了，美麗的校園是我們快樂生活，健康成長的地方。今天我的演講主題是：課間活動我自覺。

　　在每天緊張的學(xué)習(xí)過程中，課間活動能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：

　　1.室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。2.活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不能做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精神集中、精神飽滿。3.活動的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩、做做小游戲等。4.活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。 具體要求有三點(diǎn)：

　　1、做到教室里輕輕走，教室門口不擁擠。2、課間活動文明游戲。

　　3、不隨便進(jìn)入專用教室或活動范圍外進(jìn)行活動。

　　同學(xué)們，或許剛才提的要求，你們覺得并不新鮮，平時(shí)班主任老師也經(jīng)常這樣教育我們。是的，安全無小事，事事是大事，安全管理工作永遠(yuǎn)是學(xué)校、老師們的重點(diǎn)工作之一，它是同學(xué)們在學(xué)校快樂學(xué)習(xí)和生活的保證。創(chuàng)建平安校園，是全社會，全體老師以及全校學(xué)生的責(zé)任，是我們每一個(gè)人心底的愿望。 課間活動安全好，我們就是力求創(chuàng)建一個(gè)文明、活潑的平安校園。“輕聲、慢步、靠右行”，平安校園就要求我們學(xué)會文明行走。課間在教室，在廁所，在操場不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳，做到文明禮讓。

　　友愛謙讓，和睦相處，平安校園就要求我們遵守規(guī)章制度，不斗毆，不無故生事，做到大度寬容，善待他人。

　　學(xué)會玩耍，平安校園就要求我們開展文明游戲，度過一個(gè)又一個(gè)輕松而又安全的課間10分鐘。正確使用運(yùn)動器械，平安校園就要求我們當(dāng)心運(yùn)動傷害。在玩運(yùn)動器械時(shí)，嚴(yán)格按照體育教師所指導(dǎo)的去做，規(guī)范自己的動作，學(xué)會自我保護(hù)。

　　學(xué)會操作，平安校園就要求我們注意動手操作的安全。手工課、美術(shù)課要帶一些工具，在使用剪刀、裁紙刀等用具時(shí)一定要格外小心，不嬉鬧，培養(yǎng)良好的動手能力。

　　老師們最大的心愿是讓學(xué)生快樂而平安地在校園里度過每一天。如果大家都按要求做到了，平安校園就能成為你們每個(gè)人現(xiàn)實(shí)中的天堂。在這里，心中隨時(shí)都有一種安全感，能夠安安心心地在這美麗而安全的校園里學(xué)習(xí)、生活……

　　最后老師想說的是：希望在每一位同學(xué)都能認(rèn)認(rèn)真真地做到以上的要求，爭取被評為下一周的文明班級。

青春期教育國旗下講話稿 篇21

　　今日，天氣陰沉沉的，空氣中彌漫著燥熱。突然，積聚了整個(gè)上午的陰霾，最終找到了宣泄口——雨聲驟然響起，馬路上一下子炸開了鍋，路人落荒而逃……

　　在大雨中，有一位年邁的老人，貓著腰，吃力地蹬著三輪車，艱難地爬著坡，雨水順著老人的臉頰不停地往下淌。風(fēng)越刮越大，老人就像大海中的一葉小舟。突然，從后面駛來一輛摩托車。“當(dāng)心!”路人驚呼道。可是已經(jīng)晚了“咣當(dāng)”，摩托車撞上了老人的三輪車。三輪車被掀翻在地，老人倒在了雨水之中，頭被磕破了，鮮血直流，當(dāng)時(shí)，在場的人們都驚呆了。

　　這時(shí)，摩托車的發(fā)動機(jī)轟鳴聲響起，趁大家還沒有回過神來，摩托車車主居然逃跑了，

　　“趕快抓住他!”路人們紛紛大叫起來。“還是救人要緊!”人群中一陣騷動。

　　“老人家，要緊嗎?”

　　“老人家，要不，我們送你去醫(yī)院?”

　　老人吃力地坐了起來，他摸了摸自我受傷的額頭，又看了看自我的車，著急地流下了眼淚：“這可怎樣辦哪……”老人虛弱地說：“唉，回家養(yǎng)養(yǎng)就好了。”“那怎樣行?”一旁的小伙子說道。“對呀!快去呀!”“可是我沒帶錢呀!”“爺爺，給”一位八九歲的男孩給了一張嶄新的10元。

　　5元、10元、20元、50元……一下子，老人手上塞滿了花花綠綠的鈔票，老人手中拿著錢，不知說什么才好。“走，我?guī)�你去醫(yī)院!”一位出租車司機(jī)說道。

　　不一會兒，街上又恢復(fù)了平靜。大雨沖刷著街道。這雨也落在了我的心里，把我的心沖洗得更純潔。

青春期教育國旗下講話稿 篇22

　　同學(xué)們：

　　早上好!今天我講話的題目是“安全在我心中”。

　　安全是幸福，是穩(wěn)定，是祥和。安全是關(guān)懷，是愛護(hù)，是喜悅。對于每個(gè)人來說，生命都只有一次，注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。

　　調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、食物中毒、溺水等原因死亡的，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳��?這些令人心顫的數(shù)字背后我們看見了什么呢?希望同學(xué)們深思。

　　但是，在我們身邊，仍然有很多同學(xué)的行為存在著安全問題。例如：有的同學(xué)課間在樓道里，追趕、打鬧，做一些危險(xiǎn)的游戲;有的同學(xué)上下樓梯時(shí)，你推我擠，甚至把樓梯扶手當(dāng)做滑滑梯;有的同學(xué)隨意地把腦袋探出窗口，或者向窗外扔?xùn)|西;有的同學(xué)總是攀爬天橋，欄桿、樹木;有點(diǎn)同學(xué)不遵守學(xué)校規(guī)定，提早走出家門，到校園附近溜達(dá);還有的同學(xué)放學(xué)后沒有按時(shí)回家，在校園、街頭逗留閑逛。從以上這些事實(shí)中，不難看出我們校園中還存在著很大的安全隱患。然而意外事故令人防不勝防，因此我們必須清醒地認(rèn)識到安全無小事，隱患就是事故。

　　同學(xué)們，其實(shí)，多給自己留一個(gè)心眼，就能給自己的生命加一道“安全鎖”，在這里，我向各位同學(xué)提出幾點(diǎn)建議：

　　1、嚴(yán)格遵守“三不奔跑”，教室里面不奔跑;樓梯上下不奔跑;走廊轉(zhuǎn)彎不奔跑。

　　2、天橋、欄桿、窗臺、雕像等危險(xiǎn)地方切勿攀爬。

　　3、課間、午休時(shí)間請文明游戲，避免不必要的沖突。

　　4、同學(xué)之間要互相監(jiān)督，對于不安全的行為要及時(shí)制止并批評。

　　同學(xué)們，讓我們共同努力創(chuàng)建平安校園。讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們每天平平安安高高興興,祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣,-的家園!

　　我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

青春期教育國旗下講話稿 篇23

　　各位老師、同學(xué)們：

　　大家早上好!今天我講話的主題是《反對校園欺凌，共建和諧校園》

　　所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在某些校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生，讓人的心情不免沉重。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。校園欺凌主要有以下表現(xiàn)：

　　1、語言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是“老子”，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。

　　2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué)，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。

　　3、有的同學(xué)喜歡逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯(cuò)了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架，甚至叫校外的人打架。

　　校園欺凌不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長。同學(xué)們，面對校園欺凌，我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來，反對欺凌，遠(yuǎn)離欺凌，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長。

　　1、從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。愛惜自己，不結(jié)交社會閑雜人員;尊重他人，對學(xué)校老師有禮貌、對我們的校衛(wèi)和安保有禮貌、對同學(xué)有禮貌，不要粗口傷人，不要?jiǎng)邮謩幽_，不要過度玩笑導(dǎo)致翻臉打架;學(xué)會跟同學(xué)和諧相處，包容他人，不要斤斤計(jì)較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非，不做他人暴力幫兇，要拒絕與校外不良青年交往，抵制不良的引誘，做一名有文化、有修養(yǎng)、有禮貌、有智慧的學(xué)生。

　　2、要加強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)會用法律保護(hù)自己。上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學(xué)路上不要貪玩，要按時(shí)回家。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動、及時(shí)地和老師、家長、警察取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。

　　同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書香校園、陽光校園，做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園!

青春期教育國旗下講話稿 篇24

　　親愛的老師們、同學(xué)們：

　　大家好!

　　寒冷的清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光映亮天邊時(shí)，中華大地在旭日東升的美麗中顯得那么寧靜，祥和。生在和平年代的我們亦在這種和平中享受著美好的生活。但我們怎敢忘記?八十年前的12月9日，北平大學(xué)生的振臂一呼，掀起了中華民族反抗日本帝國主義侵略的新高潮!他們用自己充滿憤怒的赤誠，用鮮血喚醒了無數(shù)中華兒女的良知!從此侵略者的鐵蹄不再肆無忌憚!槍炮聲在排山倒海的抗戰(zhàn)呼聲中變成了垂死掙扎時(shí)無力的呻吟!八年，八年時(shí)間侵略者便為他們的行為付出了慘痛的代價(jià)!

　　歷史的車輪滾滾前進(jìn)，如今，戰(zhàn)爭的硝煙早已散去，烈士的鮮血也已經(jīng)拂上了時(shí)間的薄紗。但革命的成果無比輝煌，斗爭的精神仍然激勵(lì)著我們奮斗。滄海桑田，中國早已不是舊日的積貧積弱，任人宰割的中國!我們看到的是一個(gè)獨(dú)立傲然的中國，正在崛起的中國。收回了香港和澳門;成功舉辦了20__年北京奧運(yùn)會;“兩彈一星”，自主研制，并實(shí)現(xiàn)了載人航天、太空行走每一個(gè)例子都足以向世界證明中國正在強(qiáng)大。

　　李大釗曾在《青春》一文中寫道：“沖決歷史之桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機(jī)。”今天的我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰(zhàn)火硝煙，但我們面前的任務(wù)同樣艱巨。要知道“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”我們是祖國的未來，祖國的希望，作為龍的傳人，我們要發(fā)揚(yáng)不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的“龍性”。放眼新世紀(jì)，建設(shè)祖國，振興中華，我們是不會退縮的!

　　我們是未來的主人，為了未來更加美好的生活，我們要學(xué)會在日新月異的知識爆炸時(shí)代中生存，要勤奮，刻苦，拼搏，用知識武裝自己，完善自己，努力將今天的科幻變?yōu)槊魈斓默F(xiàn)實(shí)。

　　今天，我們在這里紀(jì)念一二九運(yùn)動，就是為了了解過去，懂得歷史，就是讓我們在前一輩人還沒有走完的路上繼續(xù)走下去，繼承老一輩人艱苦奮斗、拼搏進(jìn)取的精神，以天下為己任，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的智慧與力量。今天我們是桃李芬芳，明天我們將是社會的棟梁，我們注定要掀起中華騰飛的巨浪! 相信我們，一定可以!

青春期教育國旗下講話稿 篇25

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!今天，國旗下講話的主題是——《見人微笑》。

　　先跟大家講一個(gè)小故事：在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一個(gè)非常富有的富翁，但他并不快樂。有一天，這個(gè)富翁垂頭喪氣地走在路上，這時(shí)，走來一個(gè)小女孩，小女孩用天真的眼神望著他，給了他一個(gè)很甜美的微笑。這個(gè)富翁望著孩子天真的面孔，心中豁然開朗：為什么要不高興呢，能像這樣微笑該有多好啊!第二天，這個(gè)富翁離開小鎮(zhèn)去尋求夢想和快樂。臨走前，他給了這個(gè)小女孩一筆巨款。鎮(zhèn)上的人覺得奇怪——明明不相識的富翁怎么會送她一筆巨額的財(cái)富?小女孩天真地笑著說：“我什么都沒做，只是對他微笑而已。”這就是微笑的力量，小女孩的微笑點(diǎn)燃了富翁幾乎化為灰燼的心靈，讓他再一次有了希望，有了夢想，有了快樂。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都渴望看到別人的微笑。微笑表達(dá)了一種友善，微笑更是文明的標(biāo)志。每個(gè)人都愿意面對一張微笑的臉，看到別人的微笑，我們會覺得別人對自己很友善、和藹可親、彬彬有禮。會微笑的人無論走到哪里都是最受歡迎的人。

　　建議大家做到：

　　在學(xué)校，見到老師或同學(xué)，要主動說一聲“老師好”或“您好”，同時(shí)報(bào)以微笑。

　　在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。

　　在別人不小心冒犯了你時(shí)，要用微笑表示你的諒解。

　　同學(xué)們，練習(xí)微笑吧!讓微笑與文明一起伴隨我們成長。把他人的微笑帶回家，把我們的微笑留下來。讓微笑之花在我們校園的每個(gè)角落開放，點(diǎn)綴我們成長的道路!謝謝大家!

青春期教育國旗下講話稿 篇26

　　早上好!12月4日是我國的法制宣傳日。今年的主題是__。今天我國旗下講話的題目是《遵紀(jì)守法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生》。

　　我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?同學(xué)們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒�律約束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護(hù)好自己的生命安全和切身利益，就要學(xué)法、懂法、守法，只有遵紀(jì)守法了，才能保護(hù)好自己。

　　這里給同學(xué)們講一個(gè)關(guān)于遵守《道路交通安全法》的事例，題目是走路也要有規(guī)矩。聽到這個(gè)題目，有的同學(xué)一定會感到可笑，別逗了，走路誰不會呀!這里講的走路是講過交通路口時(shí)應(yīng)該何時(shí)走，如何走。有的同學(xué)在馬路上玩耍、游戲，甚至在馬路上相互追逐打鬧，這正說明他們沒有意識到危險(xiǎn)性。南京某小學(xué)二年級學(xué)生王誠就是因?yàn)闆]有這樣的意識，失去了一條腿，留下慘痛的教訓(xùn)。一天傍晚，王誠瞞著爸爸媽媽溜出家門找同學(xué)一起玩捉迷藏。一個(gè)同學(xué)在前逃，王誠在后追，不知不覺中跑到了一個(gè)交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當(dāng)俘虜，就飛快奔到了馬路對面。王誠一心想追上他，也急急地沖過馬路。就在這時(shí)，一輛貨車駛來，司機(jī)發(fā)現(xiàn)了他們，雖然馬上猛踩剎車，但由于距離太近，貨車右后輪仍然碰到了王誠的雙腿，他倒下了，鮮血流了一地。后來王誠雖被及時(shí)送到了醫(yī)院，但由于傷勢太重，當(dāng)天夜里，醫(yī)生們作出了截除他右腿的決定，如不這樣做，一旦傷口惡化，性命也難保。王誠雖然活了下來，但右腿卻失去了，從此，再也不能和小伙伴一塊蹦蹦跳跳地玩啦!可見，遵守交通法規(guī)是多么重要啊!

　　有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長的話，遵紀(jì)守法。

青春期教育國旗下講話稿 篇27

　　尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　早上好!

　　當(dāng)又一輪太陽從東方冉冉升起，當(dāng)又一個(gè)充滿希望的早晨來到我們身邊時(shí)，我們又身穿整潔校服精神抖擻的站在了國旗下。親愛的同學(xué)們，學(xué)校的希望在學(xué)生，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，面對大大小小考試沉重壓力，掌握方法、學(xué)會學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。

　　一、我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　俗話說，“習(xí)慣成自然”，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)習(xí)有著重要的促進(jìn)作用。養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣，可以在老師教授新課之前大致了解課程內(nèi)容，有助于帶著問題聽課，把握課堂重點(diǎn)，從而提高課堂學(xué)習(xí)的效率;作業(yè)認(rèn)真書寫的習(xí)慣，不僅可以保證作業(yè)的美觀整潔，提高作業(yè)的質(zhì)量，還能夠培養(yǎng)一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。不會就問的習(xí)慣，每天問會一道題，長期堅(jiān)持你的收獲將不容小覷。反之，不良的習(xí)慣也會成為學(xué)習(xí)進(jìn)步的絆腳石，不少成績落后的同學(xué)，頭腦都很聰明，但往往上課心不在焉，作業(yè)馬馬虎虎才導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績逐漸下滑。

　　二、我們要抓住課堂四十分鐘

　　課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，四十分鐘課堂學(xué)習(xí)效率的高低，某種程度上決定著同學(xué)們學(xué)習(xí)成績的好壞。首先，要集中精力，專心聽講。只有聚精會神、專心致志才能學(xué)有所得、心有所悟;其次，要帶著問題、開動腦子聽。懷疑是一切學(xué)習(xí)的開始。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn)，增強(qiáng)聽課的針對性，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率;帶著問題聽課，還能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。再次，要積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好筆記。積極舉手發(fā)言是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維，還能鍛煉語言表達(dá)能力。 俗話說“不動筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”，筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識的依據(jù)，同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。

　　三、我們要合理安排時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)

　　首先要處理好主和次的關(guān)系。進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)知識的密度大增、學(xué)習(xí)知識的廣度也劇增，這就需要同學(xué)們能夠處理好各種知識內(nèi)容之間的主次關(guān)系。概念、原理及其形成是主，知識的靈活運(yùn)用是主，自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)是主，因此，在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該花更多的時(shí)間和精力。

　　其次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系。興趣是學(xué)習(xí)動力產(chǎn)生的直接原因，同學(xué)們對哪門功課感興趣，這門學(xué)科也就往往能夠取得較好的成績。初中的學(xué)習(xí)是整個(gè)人生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，首先要學(xué)好每一門功課，初中學(xué)習(xí)過了關(guān)，高中階段就可能比較順利，即便是音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科，這些實(shí)際上都是將來社會生活中必不可少的。所以，培養(yǎng)興趣必須以打好基礎(chǔ)為前提。

　　四、我們要遵循記憶規(guī)律安排學(xué)習(xí)

　　我們的學(xué)習(xí)存在一種普遍的傾向，就是隨學(xué)隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時(shí)，臨時(shí)抱佛腳，從頭開始復(fù)習(xí)。要改變這種前學(xué)后忘，到后面問題成堆的現(xiàn)象，關(guān)鍵要做到“及時(shí)”，特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)材料，一定要做到趁熱打鐵，及時(shí)復(fù)習(xí)。這好比在堤壩塌方之前，及時(shí)加固，要比垮了再修，付出更小的努力。

　　“及時(shí)復(fù)習(xí)”固然重要，但也不能“一勞永逸”。學(xué)習(xí)的規(guī)律告訴我們，分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果更好。以學(xué)習(xí)外語單詞為例，如果當(dāng)天學(xué)習(xí)了20個(gè)單詞，一位同學(xué)在當(dāng)天晚上集中復(fù)習(xí)一小時(shí)，加以鞏固;另一位同學(xué)當(dāng)晚復(fù)習(xí)半小時(shí)，第二天再復(fù)習(xí)15分鐘，第四天復(fù)習(xí)10分鐘，一周后再復(fù)習(xí)5分鐘。結(jié)果后者記憶的效率明顯高于前者。

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)之路是漫長的。我們需要勤奮苦學(xué)，但好的學(xué)習(xí)方法往往會讓我們收到事半功倍的效果。在此，我希望同學(xué)們能夠采用適合自己的好學(xué)習(xí)方法，珍惜時(shí)光、為了在金色的六月收獲燦爛的喜悅，為了我們的將來更美好而努力奮斗!最后，我衷心祝愿莘莘學(xué)子在新興中學(xué)這片沃土上學(xué)習(xí)進(jìn)步、幸福成長!

　　我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

青春期教育國旗下講話稿 篇28

　　敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　今天是5月12日，下一個(gè)月的今天我們高三的學(xué)子們已經(jīng)經(jīng)歷了高考的洗禮，而我們九年級的同學(xué)們則也要邁入中考考場。此時(shí)此景，內(nèi)心難免有幾分惆悵，惆悵你們即將的離去，但更多的是希望，希望你們在中高考場里能成就你們的畢業(yè)夢想。畢業(yè)的夢想是什么呢?也許許多人會說，我的夢想是能考上一個(gè)理想的學(xué)校。是的，考上一個(gè)理想的學(xué)校確實(shí)是一個(gè)美好的期待，也是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。但我希望同學(xué)們視野能夠更加的寬闊，目標(biāo)能夠更加的高遠(yuǎn)。既能夠仰望星空，志存高遠(yuǎn)，更能腳踏實(shí)地，在勤奮苦讀的同時(shí)，更加注重對自身意志品質(zhì)的磨礪、道德品行的修養(yǎng)。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)能為我們實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)提供強(qiáng)大的精神動力，而良好的道德品行則利于我們的人生走得更遠(yuǎn)。更加幸福。使我們的生命更有意義，更有價(jià)值。在此畢業(yè)之際，我謹(jǐn)代表上周與我一同值周的金侃老師，黃維珍老師，陳曉丹老師，給各位即將畢業(yè)的同學(xué)們提以下建議：

　　第一、向老師道一聲“謝謝”

　　三年時(shí)光，師恩難忘，在畢業(yè)之前，抽點(diǎn)時(shí)間去看看自己的老師吧。是他們盡心的授業(yè)、解惑，使你從懵懂邁向成熟。更重要的是，給老師講講自己的畢業(yè)，甚至人生規(guī)劃，聽聽老師的意見和建議，能幫助你在以后的人生道路上走得更穩(wěn)。

　　第二、把好友常記心間

　　三年同窗，數(shù)十個(gè)同學(xué)之中，有你的死黨，有你的兄弟，有你的姐妹，或許是你們興趣相投，或許是你們性情相近，你們成了好友，希望你們珍惜這份友情，離別之際，互道珍重，留下彼此的聯(lián)系方式，讓這段友情能在畢業(yè)之后得以延續(xù)。

　　第三、把跑操跑好

　　三年的跑操，心態(tài)不一，感受各異，有人能認(rèn)識到跑操的意義，懂得跑操能強(qiáng)身健體，更能磨礪意志，培養(yǎng)合作協(xié)同精神，增添一種昂揚(yáng)向上的精氣神，跑操里所蘊(yùn)含的這些教育因素?zé)o疑對我們的人生是有意的。它不僅為我們即將到來的中高考提供良好的身體素質(zhì)，更能為我們戰(zhàn)勝今后的人生困難提供強(qiáng)大的精神動力，可以說跑操看似簡單，更似乎有些枯燥，有些乏味，但你若能認(rèn)識到跑操的意義，你會感受到跑操的魅力的。希望即將畢業(yè)的同學(xué)們能將跑操堅(jiān)持到底，按照跑操的要求，集合動作要迅速，文化誦讀要大聲，跑操動作要協(xié)同，跑操口號要嘹亮。要跑出你們的學(xué)長風(fēng)范，要讓你們的跑操成為校園一道最亮麗的風(fēng)景線。

　　第四、把午餐吃好

　　學(xué)校的午餐源于條件的限制，礙于眾口的難調(diào)，你也許不大喜歡，也許常常難以下咽。但我們希望你能明白，集體餐難吃，也得要好好地吃，因?yàn)檫@就是集體生活，適應(yīng)過好集體生活，這是任何一個(gè)人都難以逃避的，與其無法逃避，不如主動調(diào)整心態(tài)，心態(tài)不同，感受不同，你如果把吃好難吃的午餐當(dāng)作是檢驗(yàn)自己能否過好集體生活的磨刀石，當(dāng)作是磨礪自己的意志，珍惜糧食，尊重工人勞動的機(jī)會，此時(shí)難吃的午餐也許就不難吃。

　　第五、把午睡睡好

　　青春年少，精力旺盛，青春年少，人心浮躁，使得一些同學(xué)難以靜心午睡。午睡的意義不僅是貫徹落實(shí)我校人人健康的辦學(xué)理念，也利于我們浮躁的心態(tài)漸趨寧靜，寧靜的心態(tài)不僅有利于我們?nèi)〉昧己玫膶W(xué)習(xí)成績，更有利于我們今后面對紛繁復(fù)雜的社會誘惑保持一種寧靜的心態(tài)，寧靜致遠(yuǎn)。寧靜是一種本領(lǐng)，他來源于你的修煉，而睡好午睡，就是修煉你寧靜心態(tài)的機(jī)會。睡好午睡吧。

　　第六，把美景常記心中

　　學(xué)習(xí)困乏之余，課間閑暇之時(shí)，到校園走走，感受下我們校園的變化，將校園的美景常記心中，這種感受不僅可以調(diào)節(jié)我們畢業(yè)之際緊張的學(xué)習(xí)生活，更利于我們養(yǎng)成一種健康的心態(tài)，一個(gè)人如果能從生活中處處感受到美，這個(gè)人的心態(tài)一定是健康快樂的，這樣的人也一定是一個(gè)受人喜歡的人。做一個(gè)人人健康，人人喜歡，人人快樂的人，這不正是我們的追求嗎?即便是將來，我們在不經(jīng)意間想起我們的校園生活時(shí)，校園那一花，一草，一句話也都能引起你無限的美好回憶。

　　第七、堅(jiān)持學(xué)生的本色

　　學(xué)生的本色是什么呢?這既有內(nèi)在要求，也有外在的表現(xiàn)。而外在的表現(xiàn)就體現(xiàn)在你的言行舉止，服飾儀表上。希望即將畢業(yè)的同學(xué)們能記著你的學(xué)生身份，能堅(jiān)持你的學(xué)生本色，講文明話，做文明事，儀表合符規(guī)范，切莫因?yàn)樽约杭磳�畢業(yè)，而放松對自己的要求，留上怪異的發(fā)型，穿著性別不分的服飾，講著粗俗的言語。我們要嚴(yán)于律己，內(nèi)外兼修。

　　第八，處理好手中的書籍

　　畢業(yè)之際，各種書籍塞滿我們的書柜，這些書籍如果是屬于學(xué)校的，請及時(shí)歸還，做一個(gè)誠信的人，如果屬于個(gè)人的，中考結(jié)束后，對自己又沒有多大幫助的，你可別急著扔掉，建議你將他們送給你的學(xué)弟學(xué)妹們，舉手之勞，循環(huán)使用，既體現(xiàn)了關(guān)懷又避免了浪費(fèi)。

　　第九，看看處分記錄是否撤銷

　　三年之中，少數(shù)同學(xué)不嚴(yán)格要求自己，曾因?yàn)檫`反校級校規(guī)，違反中學(xué)生守則及中學(xué)生日常行為規(guī)范，受過校級處分。而依照浙江省學(xué)籍管理?xiàng)l例，處分尚未撤銷的學(xué)生是不能畢業(yè)的。而且是要錄入學(xué)籍檔案的，所以，希望曾受過校級處分且處分尚未撤銷的同學(xué)能嚴(yán)格要求自己，追求進(jìn)步，為自己撤銷處分贏得機(jī)會。同時(shí)也希望其他未受過校紀(jì)處分的同學(xué)能從他人身上吸取教訓(xùn)，做一個(gè)守紀(jì)的人。

　　第十，做一些實(shí)在的事情

　　行將畢業(yè)，事情較多，希望每位同學(xué)，能為學(xué)校做一些實(shí)實(shí)在在的事情，干部站好最后一班崗，團(tuán)員樹起一面榜樣的旗幟，每個(gè)畢業(yè)生爭做一名合格的中學(xué)生。用自己的實(shí)際行動為我們美麗的校園增添光彩，用實(shí)際行動為自己校園生活劃上一完美的句號。積極開展“三個(gè)一”活動。即“班干部站好最后一班崗，團(tuán)員樹起一面榜樣的旗幟，每個(gè)畢業(yè)生爭做一名合格的初中生”，為學(xué)校做一些實(shí)實(shí)在在的事情，留下美好的回憶，盡己所能為我們的校園增添色彩，用實(shí)際行動為初中生活劃上一個(gè)完美的句號。

　　做一個(gè)有尊嚴(yán)十九中人，做一個(gè)受學(xué)弟學(xué)妹們欽佩的畢業(yè)生。最后，衷心祝愿全體畢業(yè)生在即將到來的中高考里考取優(yōu)異的成績!

　　我的講話完畢，謝謝大家!

青春期教育國旗下講話稿 篇29

　　人的一生離不開奮斗，就像生命離不開水一樣。人如果沒有了奮斗，就會變得懶惰，不思進(jìn)取，終一事無成。

　　奮斗是生命?奮斗是歷練獲得新生，奮斗是在風(fēng)雨之中懷揣絢麗的彩虹，奮斗是用汗水去澆灌開希望的花朵，奮斗是無數(shù)次失敗后換回成功。

　　人沒有了奮斗就像魚兒離開了水，失去了生命的活力，不久就會墮入無底的深淵。沒有了奮斗，人生就失去了光彩，變得索然無味。

　　學(xué)習(xí)需要奮斗。努力去超越自己的對手，刻苦鉆研，在題海中遨游，奮斗讓我們摘到成功的果實(shí)。世界上的道理、知識數(shù)不勝數(shù)，學(xué)無止境，在奮斗體會學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)海無涯樂亦可以作舟。

　　運(yùn)動需要奮斗。在跑到雙腿發(fā)酸的時(shí)候，離終點(diǎn)只有一步之遙，這時(shí)就需要拼上一把，奮力向前沖去。在累得氣喘吁吁的時(shí)候，大汗淋漓，咬咬牙，再做幾個(gè)俯臥撐，再做幾個(gè)引體向上，這樣就不斷地超越了自己。在奮斗中你就會體驗(yàn)到運(yùn)動的酣暢。

　　人生需要奮斗。從一個(gè)不起眼的小店到各國連鎖的跨國公司，哪一個(gè)不是艱苦奮斗之后才成功的呢?因奮斗而取得輝煌成就的古人更是不勝枚舉。范仲淹小時(shí)家貧，實(shí)在饑餓難耐的時(shí)候才會吃一點(diǎn)冷粥。他夜以繼日地學(xué)習(xí)，在經(jīng)歷了奮斗之后，他成為了著名的文學(xué)家名揚(yáng)千古。

　　不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?學(xué)習(xí)需要奮斗，運(yùn)動需要奮斗，人生需要奮斗。奮斗是堅(jiān)持，是忍耐，是努力，更是人生道路上不可或缺的一道風(fēng)景線。

　　讓我們奮斗起來，用奮斗點(diǎn)燃什么之火，放出耀眼而溫暖的光芒，照亮我們前進(jìn)的方向。

青春期教育國旗下講話稿 篇30

　　同學(xué)們、老師們：

　　星期一早上好!今天我講的主題是《發(fā)揮特長優(yōu)勢，營造良好環(huán)境》。

　　“愛美”是人的天性。典雅、優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境能潛移默化地陶冶學(xué)生美的情操，同時(shí)也展示著學(xué)校的整體形象和精神面貌。《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》指出：“環(huán)境教育是教育部門的一項(xiàng)重要任務(wù)，教育部門要起主導(dǎo)作用”。而我們更應(yīng)該感覺到，學(xué)校的環(huán)境教育在很大程度上實(shí)際就是審美教育，因此，現(xiàn)在的(新建)學(xué)校都把校園的硬件設(shè)施(包括教學(xué)建筑群、校園綠化、校園文化建設(shè)等)放在第一位。比如：我校在未易地新建時(shí)是一個(gè)不現(xiàn)代化的學(xué)校，而現(xiàn)在由于政府的高投入，學(xué)校環(huán)境集綠化、美化、文化于一體，是學(xué)齡兒童學(xué)習(xí)生活理想的場所。現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施齊全，有寬敞、明亮、整潔的教室、有電腦室、圖書室、多功能廳;按省實(shí)驗(yàn)小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配備的體、藝、科學(xué)等學(xué)科教室以及標(biāo)準(zhǔn)的籃球場、及塑膠田徑場;而且還擁有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)。再加上校園內(nèi)綠草青青，鮮花遍放，還有公園式的小山，池塘，科技化的風(fēng)車園，更顯出了校園的詩情畫意!學(xué)校的教學(xué)條件在提高，說明我們的生活水平在提高，我們的民族素質(zhì)在提高，這正是我們所期盼的。

　　那么作為少先隊(duì)員的我們，怎么來保持校園的優(yōu)美環(huán)境，為校園環(huán)境增添靈動的美麗色彩呢?在這里，老師給大家一個(gè)建議，就是發(fā)揮自身的特長優(yōu)勢，營造出優(yōu)雅的校園藝術(shù)氛圍。現(xiàn)我校成立了舞蹈、合唱、兒童畫、國畫等藝術(shù)興趣小組，大家可根據(jù)自己的愛好，選擇自己有興趣的項(xiàng)目，發(fā)揮自己的特長。一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)，正是大家展示自己的舞臺。在前不久的20__校園文化藝術(shù)節(jié)“金秋水鄉(xiāng)行”文藝活動中，大家唱呀，跳呀，素質(zhì)教育的成果得到了展現(xiàn)，活動中獲得好成績的是二年級組課本劇《小蘋果樹請醫(yī)生》獲一等獎(jiǎng);一年級組拉丁舞《恰恰》、五年級組小合唱《小橋流水》獲二等獎(jiǎng);三年級組小提琴演奏《每當(dāng)我們走過老師窗前》、四年級組詩歌朗誦《太陽吟》、六年級組鋼琴獨(dú)奏《獻(xiàn)給愛麗絲》獲三等獎(jiǎng)。下面我們?yōu)檫@些單位的精心組織和熱情表演鼓掌。同學(xué)們，在我校的走廊里，布置了一幅幅學(xué)生的書畫作品，這是歷屆學(xué)生在雜志、報(bào)刊上發(fā)表或競賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品，又是我校一道亮麗的風(fēng)景線。孩子們，積極行動起來吧，參與校園環(huán)境布置，教室的板報(bào)，小黑板、學(xué)習(xí)園地應(yīng)該是你們發(fā)揮特長的所在，邊學(xué)邊實(shí)踐，邊干邊提高，老師相信你們一定能做得有聲有色。最近，我校又在積極組織“好娃娃杯”全國少兒書畫、作文、剪紙大賽和“雙龍杯”全國書畫比賽，大家可以積極參加，來體驗(yàn)成功的快樂。

　　陶行知先生說：“藝術(shù)的教育不是目的，而是過程”。同學(xué)們，課余我們應(yīng)該積極參加豐富多彩的藝術(shù)活動，培養(yǎng)健康的審美觀念和審美情趣。相信通過師生的努力，葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭，一定能讓你生動活潑地學(xué)習(xí)成長，一定會向社會展示無限美好的教育空間。

青春期教育國旗下講話稿 篇31

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　在我們的學(xué)習(xí)成長之中，我們會經(jīng)歷很多的挫折，會經(jīng)歷很多的難關(guān)，有時(shí)候會摔倒，有時(shí)候也可能受盡挫折、垂頭喪氣。這時(shí)候，如若有一個(gè)人在我們的身邊幫助我們一把，安慰我們一次，或許我們就有更多的力氣去爬起來，繼續(xù)去前進(jìn)了。所以互幫互助在我們彼此的學(xué)習(xí)當(dāng)中，其實(shí)是很重要的，我在這里也呼吁每一位同學(xué)，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，不要太吝嗇自己的善意，去幫助身邊的同學(xué)，同時(shí)也能夠?yàn)槲覀冏约簱Q回一份溫暖。

　　互幫互助是一件非常有利于雙方進(jìn)步的事情，在我們的學(xué)習(xí)過程中，總有很多的困擾和難題圍繞著我們，也有很多的事情讓我們百思不得其解。如果這時(shí)候有人在我們的身邊開導(dǎo)我們一次，幫助我們一次，那是不是我們就能夠更加順利的把這難關(guān)跨過去了呢?當(dāng)我們處于一種困境的時(shí)候，其實(shí)我們也是非常渴望從這個(gè)圈外面有人愿意拉我們一把的。或許這簡簡單單的一次幫助，就能夠幫助我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)一條更好的道路，更順利的完成一條更加正確的道路。

　　還記得我讀三年級的時(shí)候，來學(xué)校不小心摔了一跤，我的腿擦破了很多的皮，當(dāng)時(shí)走路都有一點(diǎn)痛，一瘸一拐的，速度太慢了，照這個(gè)樣子發(fā)展下去，我只能遲到了。后來一名同學(xué)的媽媽開車送他去上課，在路上看見了我，便載了我一程。其實(shí)我和這名同學(xué)當(dāng)時(shí)并不是玩的很好，但是他發(fā)現(xiàn)了我腿上的傷，沒有任何猶豫，就停下車把我叫了過去。這件事情我一直都記著，從那以后，我和他也成為了更好的朋友。如果他有需要我?guī)兔Φ氖虑椋�我也一定盡己所能去幫助他。他對我也表示是非常感激的。

　　其實(shí)兩個(gè)人的友誼就是在互相幫助中升溫的，只有當(dāng)我們?nèi)�幫助了別人，別人也才會更加熱心的去幫助我們，這種情感和行為都是相互的。所以親愛的同學(xué)們，希望我們以后可以互相幫助，當(dāng)有人需要我們幫助的時(shí)候，我們也應(yīng)該勇敢的邁出那一步，不管我們和對方是不是很熟悉，我們都是可以去幫助對方的。

　　我相信，如若我們每一個(gè)人都這樣去做的話，我們是可以擁有一個(gè)更好的環(huán)境去成長的。互幫互助，將會是我們成長生活中非常有意義的一件事情，讓我們一起執(zhí)手去做好這一件事情吧!讓彼此都溫暖起來吧!