防滑防踩踏的國(guó)旗下講話（精選32篇）

防滑防踩踏的國(guó)旗下講話 篇1

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　當(dāng)你沐浴著明媚的陽(yáng)光走進(jìn)校園時(shí)，美好的一天又開(kāi)始了。但你可否想到，你有安全防范意識(shí)嗎?校園里經(jīng)常播放《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲;我相信，同學(xué)們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考;我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過(guò)良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。近年來(lái)，校園踩踏事故的案例屢見(jiàn)不鮮，我們校園雖然沒(méi)有此類現(xiàn)象發(fā)生，但是也要警鐘長(zhǎng)鳴，預(yù)防踩踏學(xué)會(huì)踩踏發(fā)生時(shí)如何自救，所以要求如下;

　　一、為了避免此類事件發(fā)生，學(xué)校對(duì)同學(xué)們提出如下要求：

　　1、在大家集體下樓時(shí)一律不準(zhǔn)個(gè)別同學(xué)上樓，大家集體上樓時(shí)一律不準(zhǔn)個(gè)別同學(xué)下樓。不在樓梯通道嬉戲打鬧，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。無(wú)論什么時(shí)間上下樓梯都要靠右行走，不跑、不追、不逆行。值日生和帶班老師加強(qiáng)監(jiān)督、記錄，發(fā)現(xiàn)一次，點(diǎn)名批評(píng)，嚴(yán)重時(shí)嚴(yán)肅處理。

　　2、盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。每天做完廣播操，各班按順序回班，過(guò)樓道時(shí)，不擁擠、不推扯、不打鬧，不逆行、不停留，需要上廁所的學(xué)生從隊(duì)伍后面向東到廁所，嚴(yán)禁在隊(duì)伍中穿越。

　　3、發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。

　　4、假如陷入擁擠的人流，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過(guò)去后再迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

　　5、若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。在人群中走動(dòng)，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。

　　6、在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

　　7、在人群騷動(dòng)時(shí)，腳下要注意些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

　　8、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，要馬上停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近，及時(shí)分流擁擠人流，組織有序疏散。

　　9、在校內(nèi)活動(dòng)時(shí)，不許追打跑鬧，不要玩危險(xiǎn)的游戲和帶尖帶刃的物品。不許爬高上低、不許滑樓梯、不許蹦臺(tái)階、不許人背人。在教室內(nèi)玩耍時(shí)，不要跑、打鬧、避免桌椅機(jī)柜等危險(xiǎn)物品撞傷。

　　10、上廁所時(shí)按先來(lái)后到的順序，不要擁擠，不要推拉，人多時(shí)要在外面待候，等人少時(shí)再進(jìn)去。

　　11、如果放學(xué)時(shí)遇到停電事故，同學(xué)們不要起哄、喊叫，學(xué)校有停電應(yīng)急照明燈，同學(xué)們更要有序下樓，保持安靜。

　　12、任何同學(xué)不準(zhǔn)亂碰開(kāi)關(guān)，同學(xué)們一旦遇突發(fā)事件不驚慌，增強(qiáng)自護(hù)、自救能力。

　　二、危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定?

　　1、在擁擠的人群中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí)，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會(huì)使情況更糟。

　　2、已被裹挾至人群中時(shí)，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持一致，不要試圖超過(guò)別人，更不能逆行，要聽(tīng)從指揮人員口令。同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)榻M織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要，專家指出，心理鎮(zhèn)靜是個(gè)人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。

　　3、如果出現(xiàn)擁擠踩踏的現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系外援，尋求幫助。趕快撥打110或120等。

　　同學(xué)們：一人安全，全家幸福;因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。

　　請(qǐng)同學(xué)們從自身做起，遵守紀(jì)律，規(guī)范行為，提高警惕，讓安全隱患從我們身邊消失，讓我們的校園生活只有快樂(lè)!

防滑防踩踏的國(guó)旗下講話 篇2

　　校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全，所以校園安全至關(guān)重要。

　　每年三月份是全國(guó)中小學(xué)生安全教育月。近年來(lái)，各種校園意外事故頻繁發(fā)生。

　　同學(xué)們，這些可怕的已經(jīng)給了我們一個(gè)警醒，那么在學(xué)校里，怎樣防止的發(fā)生?當(dāng)我們面對(duì)時(shí)，應(yīng)該怎么做才能保證自身安全?

　　1、在樓梯通道內(nèi)，上下樓梯都應(yīng)該舉止保持文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不打鬧、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。

　　2、下樓的學(xué)生應(yīng)該盡量避免到擁擠的.人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。

　　3、發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

　　4、順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。

　　5、當(dāng)自己或前面有人突然摔倒了，要馬上大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　6、若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。

　　7、假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，要用一只手緊握另一手腕，雙肘撐開(kāi)，平放于胸前，要微微向前彎腰，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時(shí)造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶，有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過(guò)去后再迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

　　同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴，關(guān)愛(ài)生命健康成長(zhǎng)。學(xué)生是國(guó)家的希望，民族的未來(lái)，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人。同學(xué)們一定要注意安全，要有安全意識(shí)。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻記住“珍愛(ài)生命，安全第一”吧!

防滑防踩踏的國(guó)旗下講話 篇3

　　各位老師、同學(xué)：

　　大家早上好!

　　今天，我和大家說(shuō)說(shuō)防踩踏的那些事。

　　20__年9月26日下午2：00，云南昆明明通小學(xué)發(fā)生踩踏事故，已致6人死亡，多人受傷。

　　20__年12月11日晚上8時(shí)，河北省成安縣商城鎮(zhèn)中學(xué)下晚自習(xí)后，大批學(xué)生從教室中擁出。不知哪名學(xué)生惡作劇地喊了一聲“地震了”，頓時(shí)使得原本就很擁擠的樓梯亂作一團(tuán)，結(jié)果造成樓梯的護(hù)欄嚴(yán)重變形，有16名學(xué)生被擠得摔了下來(lái)。后面的學(xué)生繼續(xù)往前擠，使摔在地上的學(xué)生遭到嚴(yán)重的踩壓，最終5人死亡，11人受重傷。

　　20__年12月16日中午12點(diǎn)左右重慶市合川區(qū)龍市中學(xué)初中部3000多名學(xué)生，參加完歌詠比賽后返回教室時(shí)，由于跑得快的學(xué)生急著下樓吃飯，而還沒(méi)上樓的學(xué)生又急著回教室放凳子，下樓的學(xué)生和上樓的學(xué)生在一樓樓梯口相遇發(fā)生擁擠，造成25人受傷。

　　20__年最后一晚23點(diǎn)35分，上海外灘陳毅廣場(chǎng)發(fā)生擁擠踩踏事件。截至20__年1月2日上午11點(diǎn)，事件已造成36人死亡，49人受傷。目前，仍有31人繼續(xù)在院治療，其中重傷13人(個(gè)別傷員仍然危重)。

　　擁擠是一種在很短的時(shí)間內(nèi)，因?yàn)槟撤N突發(fā)的原因，在人員集中的場(chǎng)所內(nèi)引起的情緒亢奮、行動(dòng)過(guò)激、人群大量聚集的失控現(xiàn)象。擁擠是突發(fā)事件，同學(xué)們難免遇到，當(dāng)我們遇到擁擠情形時(shí)應(yīng)該保持冷靜，沉著應(yīng)對(duì)，謹(jǐn)防因?yàn)橥话l(fā)的擁擠致使人身傷害發(fā)生。公共場(chǎng)所發(fā)生人群擁擠踩踏事件是非常危險(xiǎn)的，當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時(shí)，一定要提高安全防范意識(shí)。在行進(jìn)的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續(xù)向前先進(jìn)的話，那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”。

　　校園中容易發(fā)生擁擠踩踏的危險(xiǎn)地方或區(qū)域?像過(guò)道、樓梯轉(zhuǎn)彎處、門(mén)口、食堂、廁所等。

　　“預(yù)防勝于補(bǔ)救”，如何預(yù)防?教育、督促學(xué)生在樓梯間行進(jìn)中做到“三要”：一要靠右行走，二要緩慢行走，三要互相禮讓;“十不”：一不搶先，二不奔跑，三不擁擠，四不推撞，五不嬉笑打鬧，六不聊天，七不彎腰撿拾物品，八不停下系鞋帶，九不停留等人，十不逆向行走。

　　十條建議：

　　1.在校園樓梯、通道內(nèi)，上下樓梯都應(yīng)該舉止保持文明，人多時(shí)不擁擠、不起哄、 不打鬧、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。

　　2.下樓的學(xué)生應(yīng)該盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣。

　　3.發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

　　4.順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。

　　5.假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，要用一只手緊握另一手腕，雙肘撐開(kāi)，平放于胸前，要微微向前彎腰，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時(shí)造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶，有可能的話，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過(guò)去后再迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

　　6.若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。

　　7.在人群中走動(dòng)，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒。

　　8.在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備以保護(hù)自己和他人。

　　9.在人群慌亂時(shí)，腳下要注意些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

　　10.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　同學(xué)們，在地震突然來(lái)臨時(shí)，四川桑棗中學(xué)的2200名學(xué)生只花了1分36秒，就全部逃出了教學(xué)樓。能創(chuàng)造這樣的奇跡，得益于他們平時(shí)養(yǎng)成了絕對(duì)服從規(guī)則、遵守秩序的好習(xí)慣。每個(gè)人都希望成為有素質(zhì)、有教養(yǎng)的人。但千萬(wàn)別以為成績(jī)好就是素質(zhì)高的表現(xiàn)。真正的素質(zhì)就是在沒(méi)有任何外在監(jiān)控、約束時(shí)也能體現(xiàn)出良好的行為規(guī)范。其中就包括守秩序講規(guī)則的素質(zhì)。孩子是未來(lái)的希望，校園是社會(huì)的“始發(fā)站”，如果學(xué)生在校園里不能遵守秩序，那將來(lái)走向社會(huì)也不會(huì)成為自覺(jué)遵守憲法和公德的好公民。請(qǐng)同學(xué)們要提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，從自己做起，從今天開(kāi)始，從每天上下樓道做起，做一個(gè)有素質(zhì)、講文明的學(xué)生，讓校園里踩踏的悲劇永遠(yuǎn)不要再發(fā)生!

防滑防踩踏的國(guó)旗下講話 篇4

　　26日14時(shí)許，學(xué)校2起床鈴拉響后，該小學(xué)一、二年級(jí)午休學(xué)生起床后返回教室上課，由于靠墻的一塊海綿墊平倒于一樓過(guò)道，造成通道不暢，先期下樓的學(xué)生在通過(guò)海綿墊時(shí)發(fā)生跌倒，后續(xù)下樓的大量學(xué)生不清楚情況，繼續(xù)向前擁擠造成相互疊加擠壓，導(dǎo)致嚴(yán)重傷亡。

　　這個(gè)事故引發(fā)了我們的思考和警惕：安全工作一刻也不能放松!時(shí)時(shí)都要有安全意識(shí)，處處都要注意安全!為了確保我園幼兒在上下課、上操或放學(xué)時(shí)下樓梯的安全，現(xiàn)就防踩踏的安全給小朋友講一講：

　　1、師生上下樓梯，靠右行走，不快行猛跑，不你推我拉，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，遵守秩序，禮貌禮讓，愛(ài)護(hù)同學(xué)，做到安全、迅速。

　　2、所有的小朋友都要按照老師的要求有秩序地離開(kāi)教室，有秩序地下樓梯，不可以在樓梯上停留、追逐、打鬧，絕對(duì)不能有擁擠、推拉等危險(xiǎn)行為。

　　3、上完課的老師一定要負(fù)責(zé)組織好幼兒有秩序地離開(kāi)教室，在樓梯口值班的老師要負(fù)責(zé)樓梯口的看管，確保下樓梯的安全。

　　4、幼兒園集體活動(dòng)期間(如課間操、集體放學(xué)、下課、運(yùn)動(dòng)會(huì)等)幼兒集中上下樓梯要排隊(duì)，前后兩人間隔一個(gè)臺(tái)階，先下后上，并由班主任或任課教師全程護(hù)送。

　　5、小朋友如發(fā)現(xiàn)樓梯擁擠時(shí)，立即停止前進(jìn)，并分別住后退(退回活動(dòng)室或活動(dòng)室走廊內(nèi))等待，做到大班禮讓小班，男生禮讓女生。

　　6、發(fā)生特殊事故時(shí)，學(xué)生不得驚慌、不準(zhǔn)擅自一窩蜂沖出教室，應(yīng)由教師弄清情況，有組織秩序安排學(xué)生撤出教室。

　　我希望通過(guò)今天的防踩踏安全教育，同學(xué)們要高度重視，要養(yǎng)成良好的上下樓習(xí)慣，遵守上下樓梯的秩序。上下課時(shí)有些小朋友喜歡跑動(dòng)，更應(yīng)該注意上下樓梯的安全。同時(shí)希望孩子們們也要注意交通、飲食、用電、運(yùn)動(dòng)等方面的安全。

　　請(qǐng)全體老師和小朋友時(shí)時(shí)處處都有安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處都注意安全，愿安全伴隨我們一生!

防滑防踩踏的國(guó)旗下講話 篇5

　　老師們、同學(xué)們：

　　早上好!每年9月的第三個(gè)星期六為全民國(guó)防教育日，這是中國(guó)第一個(gè)以法律形式明確規(guī)定國(guó)防教育的主題節(jié)日。

　　今天，仰望冉冉升起的五星紅旗，那是成千上萬(wàn)的烈士用鮮血染成。我們千萬(wàn)不要忘記我們的中華民族曾經(jīng)飽受過(guò)深重的災(zāi)難。1840年，英帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，用他們的軍艦和大炮，轟開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)，中國(guó)從此變成了半殖民地半封建的國(guó)家。而后帝國(guó)主義一次又一次的發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，逼著清政府簽訂了一個(gè)又一個(gè)喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約，割地賠款、開(kāi)放口岸、血腥屠殺。僅賠款一項(xiàng)，總數(shù)達(dá)7億2千多萬(wàn)兩白銀，使中國(guó)人民陷入了苦難的深淵。

　　1931年，日本帝國(guó)主義強(qiáng)占我東北三省，1937年，又發(fā)動(dòng)了全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，燒殺搶奪，無(wú)惡不作。八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)軍民死亡就達(dá)3500萬(wàn)人之多。經(jīng)過(guò)全民抗戰(zhàn)，萬(wàn)眾一心，團(tuán)結(jié)奮斗，迫使日本法西斯于1945年8月15日宣布無(wú)條件投降。這是中華民族的偉大勝利，是近代以來(lái)反對(duì)外敵入侵第一次取得的全面徹底的勝利，也成為中華民族走向復(fù)興的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　隨著新中國(guó)的誕生，以美帝國(guó)主義為首的西方敵對(duì)勢(shì)力，妄圖把她扼殺在搖籃里，又發(fā)動(dòng)了侵朝戰(zhàn)爭(zhēng)，嚴(yán)重威脅著我國(guó)的安全。1950年10月，朝鮮黨和政府向中國(guó)黨和政府提出出兵援助的請(qǐng)求。10月8日，毛澤東主席下令組成了中國(guó)人民志愿軍。開(kāi)赴抗美援朝的前線。在十分艱苦的環(huán)境下，經(jīng)過(guò)三年多的戰(zhàn)斗，終于打敗了美國(guó)侵略者，在世界上展示了新中國(guó)的力量。

　　改革開(kāi)放以來(lái)，我們偉大祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)日新月異，人民群眾的生活逐步改善，幸福安全。當(dāng)前雖然處在和平年代，但天下并不太平，西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我西化、分化的圖謀從未改變，顛覆、分裂活動(dòng)從未停息，支持、疆獨(dú)反動(dòng)勢(shì)力，制造事端，破壞社會(huì)穩(wěn)定，我國(guó)東海釣魚(yú)島、南海諸島被周邊國(guó)家侵占和分割，資源遭到大量掠奪。今年是第十二個(gè)國(guó)防教育日，我們?cè)谄占叭�民�?guó)防教育中一定要有堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)情懷，一定要樹(shù)立憂患意識(shí)，一定要認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)國(guó)防觀念。

　　同學(xué)們，當(dāng)年，孫中山先生喊出了振興中華的響亮口號(hào)。一百年來(lái)，一批又一批仁人志士，為了中國(guó)的重新崛起，前赴后繼，作出了不懈努力。我們重溫歷史，是為了深刻認(rèn)識(shí)過(guò)去，更好走向未來(lái)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興要靠一代又一代的中華兒女奮斗拼搏來(lái)實(shí)現(xiàn)。你們是肩負(fù)振興中華神圣使命的一代，一定要永遠(yuǎn)記住歷史賦予你們的這個(gè)光榮而偉大的使命。努力學(xué)習(xí)吧，用你們的知識(shí)和智慧去描繪中華民族更加絢麗多彩的明天!

防滑防踩踏的國(guó)旗下講話 篇6

　　談遷、張海迪、史蒂芬、霍金、貝多芬，他們仿佛已成為身殘志堅(jiān)，頑強(qiáng)不屈的代名詞。識(shí)他們，讀他們，品他們，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：原先，我是如此幸運(yùn)!

　　當(dāng)我從書(shū)上看到史蒂芬，霍金的照片時(shí)，著實(shí)嚇了一大跳：世界上怎樣還有這樣長(zhǎng)相的人，身體嚴(yán)重扭曲變形，頭歪向一邊，好像沒(méi)有脖子似的，他的那雙手已經(jīng)不能再稱之為“手”了。我想，如果小朋友看見(jiàn)他那副模樣，父母恐怕要帶孩子看大夫了。看著霍金的身體，我自然而然地聯(lián)想到了自我，一個(gè)身體健康，能說(shuō)會(huì)跳，四肢健全的女孩。父母給了我健康的身體，讓我歡樂(lè)自由地成長(zhǎng)著，無(wú)憂無(wú)慮地生活著。小時(shí)候，父母經(jīng)常帶我出去玩，讓我的眼睛又增添了幾分不一樣的色彩，讓我的嘴巴品嘗了各種美味;讓我的心胸變得更加寬廣……。這些，霍金僅有想象，只能呆在特制的椅子上天馬行空，而我感覺(jué)很幸運(yùn)!

　　前幾天，在電視上看到這樣一幅畫(huà)面：一個(gè)男孩坐在桌子前，一遍又一遍地翻著臺(tái)歷，自言自語(yǔ)地說(shuō)“x月x號(hào)，爸爸媽媽該回來(lái)了，能回家看我了!”然后，小男孩想象著，左牽爸爸的手，右拉媽媽的手，在林間小道上又蹦又跳。看完后，我深受感動(dòng)。原先留守兒童真的很可憐!他們?nèi)狈��?yīng)得的父愛(ài)和母愛(ài)，無(wú)情的現(xiàn)實(shí)奪走了本應(yīng)屬于他們的東西。當(dāng)我在父母目前撒嬌時(shí)，他們或許正孤獨(dú)地在家門(mén)口遙望，等待父母出現(xiàn)的那一刻;當(dāng)我做功課，媽媽總是守護(hù)在我的身旁，而他們或許僅有微弱的燈光陪伴。

　　比起他們，我真的很幸運(yùn)。不僅僅有健康的體魄，并且生活在幸福的家庭里。我真的應(yīng)當(dāng)珍惜此刻的生活，父母又格我供給了這么好的學(xué)習(xí)條件，我還有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢?惟有考上一中，考入名牌大學(xué)才對(duì)得起父母的養(yǎng)育之恩，讓父母能享受到更多的愛(ài)!

　　我很幸運(yùn)!真的感覺(jué)很幸運(yùn)!我必須要努力!

防滑防踩踏的國(guó)旗下講話 篇7

　　除了村后的山巒在夜空中隱隱地顯出起伏的輪廓，一切隱沒(méi)在黑暗中，有風(fēng)吹過(guò)，看不見(jiàn)枝搖葉動(dòng)，只聽(tīng)得身邊刺啦啦的一陣驚響，讓人不由得心里一緊。我背了饃包在前邊走，母親提著一盞馬燈在我身后跟著。馬燈的燈光映出我和母親雙腿的影子，映得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，從我們的腳下延伸到路邊的崖畔上、田地里，而且隨著我和母親的走動(dòng)，一晃一晃地前行，就像是有個(gè)巨人總在尾隨著我們。盡管心里清楚那是馬燈的光照出的我和母親的影子，但是看到它一晃一晃地動(dòng)著，我仍然有一種悚然……

　　上中學(xué)時(shí)，學(xué)校離家遠(yuǎn)，為了趕在次日早晨第一節(jié)課前到校，母親經(jīng)常這么打著馬燈在凌晨四五點(diǎn)送我去上學(xué)。其實(shí)，那時(shí)候自己已經(jīng)是個(gè)半大小伙子了，但走夜路仍然有些小緊張。多次嘴上說(shuō)不要送了，但心里總是有些膽怯。母親也許是看出了我的心理，每次趕夜路上學(xué)，母親不但要送我一程，而且，不等我睡醒，她就提前起床，搟面炒菜。等我起了床，母親已經(jīng)把飯做好了。母親說(shuō)，吃了飯上路暖和，可她一口也不吃，只等我一吃完就提了馬燈，和我一起踏入夜幕中。

　　黑夜的靜寂像一頭無(wú)形的巨獸吞噬了世間所有的聲音。除了偶爾有風(fēng)聲驚耳，四周靜得有點(diǎn)令人毛骨悚然。我和母親就在馬燈照映出的巨大影子的跟隨下，靜靜地走著，也不說(shuō)一句話，好像怕驚動(dòng)了什么似的。村西是一條河灘，過(guò)了河不遠(yuǎn)就是村人稱作的“大路”，其實(shí)就是比通村的路寬了點(diǎn)而已，走的人多而已。走到大路上的時(shí)候，天也就馬馬虎虎亮了。母親吹滅了馬燈，站在那里望著我一步一步地走遠(yuǎn)。我邊往前走邊向后朝母親喊，讓她回去，走了幾步再回頭母親還站在那兒。

　　從小學(xué)到高中，母親一門(mén)心思供我讀書(shū)，指望我由此跳出農(nóng)門(mén)。可惜高考我屢考屢敗，村上同齡人有的中學(xué)沒(méi)讀完就回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)了，畢業(yè)沒(méi)考上的也都成了家里的一個(gè)重要?jiǎng)趧?dòng)力了，而我還在為一年一度的高考勞心費(fèi)神。尤其讓我痛心的是，每年補(bǔ)習(xí)的費(fèi)用成了本就不寬裕的家里一筆不小的開(kāi)支，有幾次我打退堂鼓想回家?guī)透改父苫睿�都被母親拒絕了。至今還記得那一年暑假結(jié)束，在母親的勸說(shuō)下，我背了鋪蓋去補(bǔ)習(xí)，踟躕著走到半路，又在傍晚時(shí)分回來(lái)了。第二天一早獨(dú)自一人背了背簍到村西的河邊去割草。不一會(huì)兒，母親就攆到河邊來(lái)了，二話沒(méi)話，從我手里奪了鐮刀，硬是逼著我走上了繼續(xù)求學(xué)的路。然而老天似乎有意和我，也和母親作對(duì)，考了三年我仍然沒(méi)能夠著錄取線。在一個(gè)老師的幫助下我最終收到了一個(gè)計(jì)劃內(nèi)自費(fèi)的錄取通知書(shū)，但是每年兩千多元的學(xué)費(fèi)，對(duì)我們當(dāng)時(shí)完全就是天文數(shù)字。我再也不想成為父母的拖累了，而母親卻毅然決然地和父親一起幾乎跑遍了所有的親戚，為我籌借上大學(xué)的費(fèi)用。那年秋天，雨特別地多，父母幾乎天天打著雨傘或者披一頂塑料雨布，踏著鄉(xiāng)間的泥濘奔走在親戚和熟人的村子之間。有幾次，我和母親一起去，看著母親濺滿泥水的衣褲，我心里難受得一陣陣眼眶發(fā)熱，而母親卻總是很精神，好像我已經(jīng)成了真正的大學(xué)生似的。

　　大學(xué)畢業(yè)一度找不到工作，母親再也無(wú)能力了，只是偶爾抱怨父親不去托人找關(guān)系。她也知道父親哪里有人可托，有關(guān)系可找啊!母親的抱怨其實(shí)是對(duì)無(wú)奈中的我的一種安慰。那段日子一有與工作相關(guān)的信息和機(jī)會(huì)我就出去。每次出門(mén)，母親總是忙忙火火又是燒火做飯，又是為我準(zhǔn)備衣物，她要用她的忙碌和誠(chéng)意感動(dòng)上蒼給她兒子一個(gè)好機(jī)會(huì)。

　　30多年過(guò)去了，母親提著馬燈送我的情景依然歷歷在目。參加工作后，雖然遠(yuǎn)離了家，遠(yuǎn)離了母親，但是每每有什么不順心的事，或者感到孤獨(dú)時(shí)，就想到母親，就想和母親說(shuō)說(shuō)話，就像上中學(xué)時(shí)，母親提著馬燈送我上學(xué)一樣，在我的人生道路上，母親始終像一盞燈陪伴著我，照亮著我前行。

防滑防踩踏的國(guó)旗下講話 篇8

　　敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　我是，今天我演講的題目是：《維持有序課間 爭(zhēng)做文明學(xué)生》。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時(shí)刻。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)��?lái)輕松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來(lái)跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長(zhǎng)時(shí)間平靜不下來(lái)，多影響學(xué)習(xí)呀!

　　當(dāng)然不止這些，還有在課間休息時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語(yǔ)地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵不休，甚至大打出手，真是沒(méi)有一點(diǎn)君子風(fēng)度!

　　同學(xué)們，我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會(huì)、給他人帶來(lái)愉快、和諧，也能給自己帶來(lái)快樂(lè)、溫馨。

　　走進(jìn)校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥(niǎo)語(yǔ)花香;朗朗書(shū)聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園，你的一聲問(wèn)好就是一天中最動(dòng)人的語(yǔ)言;你的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽(yáng)光;你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風(fēng)景。

　　看，那是誰(shuí)?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責(zé)任，一種好習(xí)慣。那是哪一個(gè)班級(jí)?排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上，遇到別的班級(jí)還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風(fēng)度。那幾個(gè)同學(xué)聚在一起談心，聊得多愉快;看，那幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋，玩得多開(kāi)心;再看，那些同學(xué)在靜靜地欣賞墻報(bào)，看得多專心……

　　親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)讓我們的課間多一些快樂(lè)的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請(qǐng)讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請(qǐng)讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。

　　今天，就讓我們?cè)趪?guó)旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責(zé);爭(zhēng)做文明學(xué)生，人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿文明之花!我的演講完畢，謝謝大家!

防滑防踩踏的國(guó)旗下講話 篇9

　　綠色是生機(jī)勃勃的景象，綠色是大自然和人類和諧相處，綠色是山林郁樹(shù)蔥蔥。地球上的綠色是靠誰(shuí)呢?靠一個(gè)人?一個(gè)家庭?一個(gè)城市?一個(gè)國(guó)家?都不是，要靠整個(gè)世界，靠世界每個(gè)人點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來(lái)。下頭我?guī)ьI(lǐng)大家看一下我家的綠色生活吧!

　　我們先到陽(yáng)臺(tái)上看一下。一進(jìn)門(mén)，一陣花草的清香撲面而來(lái)，各種綠色的花草映入眼簾。金邊虎皮蘭有的像站崗的哨兵一樣挺立，有的低著頭，好像與土壤里的種子說(shuō)話。吊蘭新長(zhǎng)出的小棵在空中蕩來(lái)蕩去，好像要迫不及待地離開(kāi)媽媽，跳到土壤里。最大的蘆薈長(zhǎng)出了花穗，有的花穗像小型的香蕉，有的像一個(gè)瓶子，黃黃的花穗里還有一、兩滴花蜜，喝起來(lái)甜甜的，真好喝。要是你來(lái)到我家，我會(huì)請(qǐng)你喝花蜜的。

　　再到客廳看一下我的手工吧。這些手工作品是我用沒(méi)用的紙盒子、吸管、大頭針、瓶蓋做的。先看一個(gè)我做的漂亮小房子吧。它由三部分組成，書(shū)房、臥室和露臺(tái)。書(shū)房里有放著幾本書(shū)的書(shū)架、圓桌和兩個(gè)方凳。臥室里有小床、電視臺(tái)、電腦和桌子，其中桌子是用瓶蓋做的。再來(lái)欣賞一下我的畫(huà)框吧，它是用硬紙板和保鮮膜做的，放上我畫(huà)的畫(huà)，心里感覺(jué)開(kāi)心極了。因?yàn)榧让阑�了環(huán)境，又減少了塑料和木材的使用。

　　最終，讓我們一齊出去看看吧。此刻天氣暖和了，為了環(huán)保，媽媽就用自行車送我上學(xué)，這樣能夠減少尾氣排放。去購(gòu)物了，媽媽用布袋子裝東西，這樣能夠減少白色污染。

　　這就是我家的綠色生活。你們的綠色生活是什么樣的呢?

防滑防踩踏的國(guó)旗下講話 篇10

　　那是星期六的早上，空氣無(wú)比新鮮。我和爸爸懷著舒暢的心境，來(lái)到清澈的小河邊釣魚(yú)。我們快速穿好魚(yú)餌，同時(shí)把魚(yú)鉤往河的遠(yuǎn)處一拋，便席地而坐，等待著魚(yú)的上鉤。

　　等了將近三十分鐘，魚(yú)的影子還是沒(méi)有浮出水面，我有些不耐煩了，可看看爸爸，依然一動(dòng)也不動(dòng)，全神貫注地盯著水面。“該死的魚(yú)!”我忿忿地低聲說(shuō)道。我一連換了好幾個(gè)地方，魚(yú)都沒(méi)有上鉤，我生氣地把桶往地上一摔，“沒(méi)戲了!”我滿臉失落地說(shuō)。

　　我抬頭眺望遠(yuǎn)方，嘆了口氣。就在這時(shí)，爸爸的一條大鯉魚(yú)上鉤了，隨著“嘩”的一聲，我最終如夢(mèng)初醒，意識(shí)到了自我的問(wèn)題。于是，我又撿起了小桶，重新回到了河邊，把魚(yú)桿往水里猛的一扔，又一如繼往耐心地等待著。

　　轉(zhuǎn)眼間，二十分鐘過(guò)去了，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，又似乎熬過(guò)了半個(gè)嚴(yán)冬。魚(yú)還是沒(méi)有上鉤。而此時(shí)，強(qiáng)烈的陽(yáng)光正火辣辣地烤著我，汗珠也簌簌地往下淌，我的手腳也開(kāi)始麻木起來(lái)，可我還是咬了咬牙，沒(méi)有動(dòng)。

　　功夫不負(fù)有心人，憑借著我堅(jiān)韌的耐力和頑強(qiáng)的毅力，魚(yú)兒似乎也被我這種精神所震驚，軟綿綿地上了鉤。“哈哈，還是我比你有耐力!”我高興地拍手叫道。

　　這件微不足道的小事使我深刻地體會(huì)到了一句話：恒則成，靜則勝。

防滑防踩踏的國(guó)旗下講話 篇11

　　各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　和風(fēng)送暖，大地回春。此刻，隨著五星紅旗的冉冉升起，我們新學(xué)期的夢(mèng)想也在心中升起。一張張陽(yáng)光的笑臉，一聲聲親切的問(wèn)候，整齊的校服，整潔的校園，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹刃颍瑑?yōu)良的學(xué)風(fēng)。新學(xué)期，校園里呈現(xiàn)出的新氣象如春風(fēng)撲面，清新自然。我們有理由相信，新的學(xué)期，迎接我們的一定是更加明媚的春天!

　　回首過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我校豪情邁入名校時(shí)代，站在更高的起點(diǎn)，面對(duì)全新的挑戰(zhàn)，學(xué)校全體師生員工開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，譜寫(xiě)了學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展的新篇章：辦學(xué)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，學(xué)校達(dá)到了幾近飽和的54個(gè)班，3000多名師生員工;高效閃光課堂全面推進(jìn)，模式構(gòu)建基本定型，學(xué)生素養(yǎng)大幅提升，教學(xué)質(zhì)量整體提升;成人特色常抓不懈，文明禮貌蔚然成風(fēng)，金海味道愈加濃厚;特色構(gòu)建成果顯著，經(jīng)典誦讀、硬筆書(shū)法榮膺市級(jí)首批雙特色學(xué)校，課題研究榮獲省級(jí)最高獎(jiǎng);品牌影響節(jié)節(jié)攀升，大型活動(dòng)頻繁舉行，宣傳報(bào)道不斷升級(jí)。這些優(yōu)異成績(jī)的取得，離不開(kāi)全體金海人的共同努力，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向大家表示最誠(chéng)摯的感謝!并向本期加盟我校的新老師、新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!

　　滿懷希望，滿懷憧憬，站在新學(xué)期的門(mén)口，為了追求更大的進(jìn)步，同學(xué)們應(yīng)該怎么做呢?我認(rèn)為我們應(yīng)該樹(shù)立正確目標(biāo)，用心拼搏。

　　優(yōu)勝劣汰，適者生存!這是現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)法則。我們大家都知道的阿里巴巴創(chuàng)始人馬云，他無(wú)疑是在這一法則下生存下來(lái)的強(qiáng)者。可是誰(shuí)能想象馬云曾是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般，行為習(xí)慣存在問(wèn)題的學(xué)生?但是現(xiàn)在，中國(guó)的創(chuàng)業(yè)青年有40%的人愿意讓他做自己的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，而第二位的比爾蓋茨只有12%。馬云曾說(shuō)過(guò)：“幸運(yùn)的是，我知道自己最大的不足，同樣我也知道該怎么做!”馬云正是因?yàn)橹�道自己的薄弱環(huán)節(jié)，并有明確的發(fā)展目標(biāo)，才有了今天的輝煌成績(jī)。同學(xué)們，你們知道自己學(xué)習(xí)中最薄弱的環(huán)節(jié)嗎?你們明確自己的發(fā)展目標(biāo)嗎?只有了解自己在學(xué)習(xí)中最薄弱的環(huán)節(jié)，明確自己需要突破的重點(diǎn)在哪里，我們才有可能在最短的時(shí)間內(nèi)得到最大的回報(bào)!

　　學(xué)期伊始，根據(jù)學(xué)習(xí)階段的不同和自己的特點(diǎn)、弱點(diǎn)，每一位同學(xué)都應(yīng)該清晰自己的目標(biāo)，明確我們究竟要做什么，把時(shí)間聚焦在自己的目標(biāo)上。目標(biāo)是有效時(shí)間管理的關(guān)鍵，目標(biāo)對(duì)我們應(yīng)該如何支配自己的時(shí)間具有推動(dòng)和引導(dǎo)的作用。有了目標(biāo)才有挑戰(zhàn)，才可喚起行動(dòng)。

　　目標(biāo)不一定要多高，但一定得切合自己。適合自己的才是正確的。我有著超出別人的學(xué)習(xí)能力，我在課堂就不能和別的同學(xué)一樣，我的目標(biāo)就不能只局限于完成最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。蹦一蹦，跳一跳，提升，發(fā)散，拓展，延伸，在挑戰(zhàn)自我中，你就有不一樣的收獲。我的學(xué)習(xí)不是最棒的，但我的音體美等特長(zhǎng)要強(qiáng)于別人，我就可以在特長(zhǎng)培養(yǎng)上確立更高的目標(biāo)，讓自己擁有讓人刮目相看的強(qiáng)項(xiàng)。我是初三年級(jí)學(xué)生，我就必須意識(shí)到中考的臨近，為了使自己不至于留下遺憾，我就必須抓住有限的時(shí)間，加倍努力，確立一個(gè)高中作為自己的目標(biāo)，并為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地去努力。

　　目標(biāo)必須是長(zhǎng)期的。初二年級(jí)，面臨生地畢業(yè)會(huì)考，它會(huì)影響到明年的畢業(yè)升學(xué)，為了為明年奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我們就必須從現(xiàn)在開(kāi)始，打好中考第一仗，誓奪中考第一A。小學(xué)生，要學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，自己照顧自己，這都有益于自己今后的人生。比如，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，就不應(yīng)當(dāng)在課余追趕打鬧，游戲、玩耍必須具備良好的自我保護(hù)意識(shí)，使自己不至于隨意受傷，讓家人和老師為我們擔(dān)心。再如自己照顧自己，前天晚上，湖南都市頻道播出了寧鄉(xiāng)喻家坳鄉(xiāng)一名8歲小學(xué)生的感人故事。這名小男孩，還剛讀二年級(jí)，父親早逝，母親因類風(fēng)濕癱瘓了，只能每天坐輪椅。本是倚在父母懷中撒嬌的年齡，可這名小男孩除了照顧好自己，還已照顧了母親三年，自己每學(xué)期還獲得了三好學(xué)生。我們?cè)谛５拿恳幻麑W(xué)生，大多都比這名小男孩大，我們要學(xué)會(huì)在學(xué)校照顧好自己，包括吃飯、穿衣、洗澡，甚至是洗衣。當(dāng)我們能完全離開(kāi)父母老師獨(dú)立生活的時(shí)候，我們就是擁有良好生存能力的時(shí)候。

　　目標(biāo)需要用心去實(shí)現(xiàn)。昨天晚上，在CBA全明星周末進(jìn)行三分遠(yuǎn)投大賽，結(jié)果來(lái)自新疆的西熱力江獲得了第一，在賽后的采訪中，西熱力江表示自己之所以能取得成功，是自己每天至少要練習(xí)投兩千次以上的三分，長(zhǎng)期如此。因此，在實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的過(guò)程中，需要我們用心付出。經(jīng)歷挫折不放棄，獲得成功不放棄，用心拼搏，才有可能達(dá)成目標(biāo)。

　　有句話說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”同學(xué)們，青春打開(kāi)了畫(huà)卷，等你著筆。那新刷出的雪白的起跑線昭示著成功的希望。你們每一個(gè)人都是極富潛力的，只要樹(shù)立正確的目標(biāo)，并用心去拼搏，相信本學(xué)期結(jié)束，你們就會(huì)收獲累累碩果。那從現(xiàn)在開(kāi)始，就讓我們以自信為帆，以勤奮為漿，向著我們的目標(biāo):揚(yáng)帆、起航吧!

　　最后，祝全體老師工作順利，萬(wàn)事如意!

　　祝全體同學(xué)健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

防滑防踩踏的國(guó)旗下講話 篇12

　　社會(huì)在提高，祖國(guó)在發(fā)展，我們生活的環(huán)境也在發(fā)生著巨大地變化。你瞧：原先蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，燦爛的陽(yáng)光，清新的空氣，茂密的樹(shù)林，清澈的河水……這一切都已經(jīng)改變了原先的模樣。

　　這些樹(shù)木都到哪里去了呢?是人們用這些樹(shù)木有的蓋成了一棟棟樓房，有的做成了各式各樣的家具，還有的隨著煙囪冒出的滾滾濃煙而消失得無(wú)影無(wú)蹤了!無(wú)知的人們哪，你們把一棵棵樹(shù)砍光了，使得裸露的土地不斷擴(kuò)大，空氣得不到凈化，人們所以就呼吸不到清新的空氣;啄木鳥(niǎo)、杜鵑、毛毛蟲(chóng)等動(dòng)物們也所以沒(méi)有了自我的家園，多可憐呀!

　　隨著人們生活水平的提高，家家戶戶有了汽車，在我們享受汽車帶來(lái)舒適方便的同時(shí)，汽車排放的尾氣也嚴(yán)重污染著環(huán)境。工廠廢水廢物隨意排放丟棄，使得河水不再清澈見(jiàn)底，變得又臟又臭。

　　同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從此刻做起，從身邊的小事做起，保護(hù)地球母親，還大地一片綠色。我相信未來(lái)必須是天更藍(lán)，山更綠，水更清。

防滑防踩踏的國(guó)旗下講話 篇13

　　老師們、同學(xué)們：

　　早上好!在這個(gè)美好的早晨，我們又相聚在國(guó)旗下，我非常高興。今天我講話的主題是：《培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生》。愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。

　　每個(gè)人的言行舉止之間，都傳遞著豐富的文明信息。審視有些同學(xué)的行為，不難發(fā)現(xiàn)種.種不規(guī)范、不文明的言行，如過(guò)馬路、騎車不遵守交通法規(guī)，有許多同學(xué)在校園內(nèi)橫沖直撞，追趕打鬧;上課說(shuō)閑話;在教室里大聲喧嘩;廣播操做成了“休閑操”;垃圾桶變成了投籃筐;考試作弊等等。再看看開(kāi)學(xué)以來(lái)我們同學(xué)的表現(xiàn)，有人勤奮，有人懶惰;有人認(rèn)真，有人馬虎;有人珍惜時(shí)間，有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做經(jīng)驗(yàn)告訴我們只有勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律的人才能收獲幸福。事實(shí)告訴我們，良好的行為習(xí)慣是一個(gè)學(xué)生品德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是保證良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)，有怎樣的行為習(xí)慣，就會(huì)有怎樣的人生!

　　同學(xué)們，良好習(xí)慣是通過(guò)每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實(shí)現(xiàn)的，好習(xí)慣是成功人生的奠基石。只有打好堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)，將來(lái)我們才能應(yīng)對(duì)紛繁復(fù)雜的挑戰(zhàn)。在這里，我對(duì)同學(xué)們提出四點(diǎn)希望：

　　第一：希望同學(xué)們成為“學(xué)習(xí)的小主人”。要培養(yǎng)耐心，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勇于探索，靜心讀書(shū)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中有無(wú)限的甜蜜，這付出中有更多的收獲!

　　第二：希望同學(xué)們成為“遵守紀(jì)律的小模范”。我們要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。以全新的面貌展現(xiàn)城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生的形象，做一個(gè)行為規(guī)范的小學(xué)生。

　　第三：希望同學(xué)們成為“文明的小使者”。做到“五有五無(wú)”：即，課堂有紀(jì)律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，人人有進(jìn)步;墻上無(wú)污跡，桌面無(wú)刻劃，門(mén)窗無(wú)破損，地上無(wú)紙屑，身上無(wú)零食。這樣，人人都能成為文明的天使。

　　第四：希望同學(xué)們成為“平安的小衛(wèi)士”。平安屬于懂得自我保護(hù)的孩子，平安要遵守作息制度，按時(shí)到校上課，放學(xué)及時(shí)回家。平安要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路要走斑馬線，不要在馬路上玩耍。 同學(xué)們，以上四點(diǎn)希望、行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要事事用心，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　生活是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩!

　　謝謝大家!

防滑防踩踏的國(guó)旗下講話 篇14

　　老師們，同學(xué)們：

　　大家好。

　　還在三天，我們初三年級(jí)將迎來(lái)至關(guān)重要的其中考試，我把這次考試稱作“診斷性考試”，什么叫“診斷性考試”呢?

　　烈火試真金，考試試學(xué)生。如果說(shuō)考試是一片黑暗，你們就是敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人;如果說(shuō)考試是一座冰山，你們就是敢于向頂峰攀登的人;通過(guò)這次期中考試，我們可以診斷出自己是害怕黑暗的人還是敢于攀登的人。

　　考試是什么?

　　考試是一種磨煉。

　　考試過(guò)程中，既會(huì)遇到容易題，又會(huì)碰到難題。對(duì)容易題，不能忘乎所以，要細(xì)致作答;對(duì)難題，不能驚慌失措，要認(rèn)真思考，反復(fù)推敲。考試過(guò)程中，心情應(yīng)是緊張的、起伏的，對(duì)心理品質(zhì)要求較高。要通過(guò)考試，不斷地磨煉意志，提高心理承受能力。

　　考試是自我反省。

　　曾子說(shuō)過(guò)：“吾日三省吾身”。告訴我們要時(shí)時(shí)反省自己的得失。考試，也使我們反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)、能力、方法等方面存在的問(wèn)題，做到及時(shí)改正，避免接下來(lái)的學(xué)習(xí)犯同樣的錯(cuò)誤。

　　考試是更是一面鏡子。

　　它既能照出“真、善、美”，又能映出“假、惡、丑”，它既是一次做人品行的檢測(cè)，又是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的一個(gè)體現(xiàn)。

　　考試，不能舞弊。在中國(guó)古代，考試舞弊更是一件非常嚴(yán)重的事，輕則取消考試資格，流放邊他鄉(xiāng)，重則治罪入獄，株連殺頭。魯迅先生的祖父就曾想利用自己的權(quán)力關(guān)系進(jìn)行科場(chǎng)舞弊，想讓自己的兒子考上舉人，結(jié)果不僅自己丟了官職，還害得自己的兒子再也沒(méi)有機(jī)會(huì)參加科舉考試，從此家道中落，既害了自己，又害了子孫。考試是嚴(yán)肅的事情，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，既不能彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的漏洞，還會(huì)讓自己失去誠(chéng)信的寶貴品質(zhì)。

　　考試如此的重要，同學(xué)們應(yīng)該如何迎考呢?

　　用毛主席話說(shuō)：要在“戰(zhàn)略上藐視敵人，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人”。前半句是指要自信不要怕考試，后半句是說(shuō)要認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎，不能自負(fù)。

　　1、分秒必爭(zhēng)。

　　美國(guó)盲聾女作家海倫·凱勒寫(xiě)過(guò)，《假如給我三天光明》，我便可以做很多很多有意義的事，還有三天就期中考試了，你們是否也可以做很多的事呢?誰(shuí)重視的時(shí)間，誰(shuí)就會(huì)得到復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，就會(huì)擁有考試的成功。機(jī)遇總是青睞于有準(zhǔn)備的人，“不打無(wú)準(zhǔn)備的仗”，面對(duì)考試，要用心安排，及早動(dòng)手。

　　2、抓實(shí)基礎(chǔ)。

　　萬(wàn)丈高樓平地起，根基不牢，高樓是要倒塌的。學(xué)習(xí)亦是如此。一張?jiān)嚲砩希�再難、再綜合的問(wèn)題也是立足于基礎(chǔ)知識(shí)之上的。因此，牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)是復(fù)習(xí)過(guò)程中要做的主要事情。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中，要注意“三回”：一要回到課本中來(lái)，該記得記、該背的背;二要回到課堂筆記中來(lái)，掌握知識(shí)主線，重 溫 老師的教學(xué)過(guò)程;三要回到作業(yè)和練習(xí)中來(lái)，回頭看錯(cuò)題，注意解題的規(guī)范，注意語(yǔ)言的表達(dá)，注意思維的誤區(qū)。

　　3、歸納總結(jié)。

　　任何一張?jiān)嚲砩希�總是基礎(chǔ)題、中等題、綜合題相結(jié)合，這既是考試的需要，更是學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的需要。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，尤其是復(fù)習(xí)迎考中，要善于將知識(shí)整合、歸納、比較，要將知識(shí)點(diǎn)連成知識(shí)線，將知識(shí)線結(jié)成知識(shí)網(wǎng)。同時(shí)，總結(jié)解題的思路、方法和技巧，不斷提升思維能力。

　　同學(xué)們，人生就是由無(wú)數(shù)次考試組成的。我們馬上要面臨中考，四年后要面對(duì)高考，大學(xué)期間有英語(yǔ)四六級(jí)考試，大學(xué)畢業(yè)有學(xué)位考試，從政有公務(wù)員考試，做醫(yī)生要考醫(yī)師證，做律師要考律師證、開(kāi)車要考駕駛證、做飯要考廚師證等等等等，因此，我們要把有限的生命，投入到無(wú)限的考試中去!

　　同學(xué)們，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，人生不拼不精彩，沒(méi)有拼搏的人生是不完整的人生，如果能完成一次次的小考，人生的大考你們一定會(huì)交出滿意的答卷。

　　希望同學(xué)們?cè)诒敬慰荚囍幸哉鎸?shí)的成績(jī)回報(bào)自己和家長(zhǎng)!

　　我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

防滑防踩踏的國(guó)旗下講話 篇15

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天我國(guó)旗下講話的題目是《用自信的燈點(diǎn)亮生命》。

　　每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上，都希望演繹出一段精彩輝煌的人生。學(xué)生們希望得到優(yōu)秀的成績(jī)，演員們希望得到觀眾的贊賞，設(shè)計(jì)師希望得到人們的認(rèn)同總之，每一個(gè)生活在這世上的人都希望得到別人的認(rèn)可，簇?fù)淼孽r花和熱烈的掌聲。但生活中并不是事事如人所愿的。每當(dāng)我們佇立一旁，目睹別人創(chuàng)造的成功，分享朋友帶給的喜悅，往往私下感嘆自己的平庸與渺小。其實(shí)，古人云：天生之人必有才，天生我材必有用，我們?yōu)槭裁床唤o自己一點(diǎn)信心讓自己的生活增加幾道亮色，添上一份精彩呢?自信是我們成長(zhǎng)過(guò)成中的精神核心，是努力實(shí)現(xiàn)自己理想的精神動(dòng)力。只要我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，用自信去擁抱我們的人生，我堅(jiān)信，成功也將屬于我們。因?yàn)閾碛凶孕牛�我們脆弱的心靈會(huì)因此變得堅(jiān)強(qiáng)，我們的情緒將會(huì)因此始終樂(lè)觀向上;因?yàn)閾碛凶孕牛�我們的�?nèi)心將會(huì)為此充滿陽(yáng)光，我們的生命將會(huì)因此放射出奪目的光芒!

　　然而在當(dāng)今生活中，常常有人哀嘆到：唉，我不是那塊料。我這個(gè)樣子，能行嗎?課堂上老師提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，總是顧慮，萬(wàn)一答不對(duì)怎么辦?凡此種種，都是缺乏自信的表現(xiàn)，這種心態(tài)是極不可取的。做都還沒(méi)做，怎么就知道自己做不好呢?只要相信自己的信念不倒，渾身才會(huì)充滿力量;只有相信自己的力量不倒，我們才能一步一步邁向成功的輝煌。或許可以這么說(shuō)：擁有自信，就擁有了成功的一半。同樣兩個(gè)努力工作的人，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過(guò)：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí)，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力，即使這個(gè)任務(wù)很難，也會(huì)竭盡全力去拼搏。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于小小的心理差異，雖然兩人花的時(shí)間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。

　　我們要用自信擁抱人生，但不是自我陶醉，也不是自我滿足。自信還應(yīng)該是努力與實(shí)力的結(jié)合，是智慧和才能的結(jié)晶。盲目的自信是自負(fù)自大，要不得;當(dāng)然，過(guò)分自卑、妄自菲薄也要不得。試想，每當(dāng)我們做一件事時(shí)，總要過(guò)分地夸大困難，對(duì)自己的力量懷疑，前怕狼、后怕虎，那怎么去迎接困難、奮勇前進(jìn)呢?正確的態(tài)度我想應(yīng)該是面對(duì)成功，我們不驕傲自負(fù);面對(duì)失敗，我們不輕易放棄，而是要挺起胸膛，迎難而上，高揚(yáng)我們自信的大旗，用自信抵御失敗，用自信擁抱人生。同學(xué)們，讓我們懷著自信，迎著朝陽(yáng)出發(fā)，越活越精彩!

　　我的國(guó)旗下講話結(jié)束了，謝謝!

防滑防踩踏的國(guó)旗下講話 篇16

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《快樂(lè)成長(zhǎng)，與法同行》。

　　對(duì)于“法”這個(gè)詞我們并不陌生，如《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《交通法》等等。然而，我們只有真正知法懂法，增強(qiáng)法制意識(shí)，才能自覺(jué)守法。的確，我們青少年法律素質(zhì)的高低，在很大程度上決定了未來(lái)社會(huì)穩(wěn)定和諧的程度。所以，從小培養(yǎng)我們的法律意識(shí)，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪的行為，更重要的是能促使我們養(yǎng)成遵紀(jì)守法，依法辦事的好習(xí)慣。然而，我們也要清醒地看到，在我們中間，還有些同學(xué)法紀(jì)觀念淡薄。所以，借此機(jī)會(huì)，我向大家提出以下倡議：

　　第一，我們要樹(shù)立正確的道德觀、人生觀，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)。

　　第二，我們要提高法律意識(shí)，做到知法、守法。遵守紀(jì)律是遵守法律的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。因此，我們應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，以《中學(xué)生行為規(guī)范》來(lái)規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣。此外，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等等。我們要清楚地知道自己應(yīng)該履行的法律義務(wù)和責(zé)任，并知道什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì)控制自己的行為，增強(qiáng)法律意識(shí)并提高辨別是非和自我保護(hù)的能力。

　　第三，遵紀(jì)守法，從小事做起。古人云：“勿以惡小而為之。”任何不良的行為和習(xí)慣，不管它是多么的微不足道，我們都應(yīng)防微杜漸，絕不讓它蔓延。我們還應(yīng)有寬廣的胸懷，同學(xué)之間要互相尊重，和睦相處。在學(xué)校里做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好公民。

　　同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，知法守法，自覺(jué)抵制不良現(xiàn)象，以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥，用實(shí)際行動(dòng)，弘揚(yáng)法治精神，共建和諧平安校園。

　　與法同行國(guó)旗下講話篇三：

　　老師們，同學(xué)們，大家早上好!

　　今天，我講話的題目是：成長(zhǎng)路上，與法同行。

　　當(dāng)今社會(huì)，正是由于有法律的存在，我們的權(quán)利才能得到應(yīng)有的保障。今天，“學(xué)法、用法、守法、護(hù)法”已逐步成為大多數(shù)公民的自覺(jué)行為，作為當(dāng)代社會(huì)中思想活躍、朝氣蓬勃的青少年，你們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的先后頒布實(shí)施，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)青少年合法權(quán)益的關(guān)注，我們學(xué)校一向重視對(duì)同學(xué)們的法制宣傳教育，營(yíng)造了安全、和諧的校園環(huán)境，但我們也清醒地看到：少數(shù)同學(xué)年少氣盛，法制觀念淡薄，做事缺乏理性思考，有時(shí)不計(jì)后果;也有的同學(xué)在處理同學(xué)關(guān)系中講義氣，不能分清是非曲直，甚至釀成校園暴力;有的同學(xué)正經(jīng)受著“網(wǎng)絡(luò)誘惑”，陷入其中不能自拔，荒廢學(xué)業(yè)。這些行為不僅違反了校規(guī)校紀(jì)、損害了學(xué)校的形象，而且不利于自身良好品質(zhì)的形成，甚至有可能因此而走上違法犯罪的道路，應(yīng)引起我們的高度重視。

　　借此機(jī)會(huì)，我向大家提出幾點(diǎn)建議：

　　首先，要樹(shù)立正確的道德觀、人生觀，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)。只有道德高尚的人才能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，有遠(yuǎn)大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現(xiàn)自身價(jià)值。

　　其次，要提高法制觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，做到知法、守法。遵守紀(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。我們要從學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。此外還要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》等等。要清楚地知道我們應(yīng)該履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制，增強(qiáng)法制意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。

　　第三，要從小事做起。古人云：“勿以惡小而為之。”任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，不管它是多么的微不足道，我們都應(yīng)小題大做，絕不讓它蔓延。“學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”，我們要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學(xué)矛盾，搞好團(tuán)結(jié)，愛(ài)護(hù)公物，保持校園環(huán)境的優(yōu)美整潔。在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。

　　另外，作為未成年人，我們要增強(qiáng)自我防范意識(shí)。建議同學(xué)們?nèi)绻�在遭到違法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要以免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ�違法犯罪分子面對(duì)面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。第

　　二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門(mén)報(bào)告。

　　法無(wú)處不在。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，知法守法，與法同行，我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生作起，當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民。

防滑防踩踏的國(guó)旗下講話 篇17

　　同學(xué)們，少年時(shí)代是好美的，也是純真的。我們已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)自己的理想，成就一番偉大的事業(yè)，做好各方面的準(zhǔn)備。那么，面對(duì)美好的明天，你準(zhǔn)備好了嗎?

　　首先，作為新時(shí)代的中學(xué)生，必須要做到遵規(guī)守紀(jì)，文明做人。

　　俗語(yǔ)講，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。作為一名學(xué)生，一個(gè)公民，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和國(guó)家的各項(xiàng)法律規(guī)范，嚴(yán)格遵守我們學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：誠(chéng)實(shí)守法，禮貌文明;儀表整潔，熱愛(ài)勞動(dòng);遵守公德，愛(ài)護(hù)公物;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴(yán)于律己，關(guān)心他人;團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)校!

　　我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，文明禮貌的風(fēng)尚淵源流長(zhǎng)。那么，文明到底是什么呢?文明，就是路上相遇時(shí)的微笑;就是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是不小心撞到別人時(shí)一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱時(shí)的舉動(dòng);是不隨地吐痰;是不說(shuō)粗話臟話，等等……總之，文明是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種習(xí)慣、一種受人尊敬并被大家所推崇的行動(dòng)。

　　有一位思想家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的求學(xué)探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。所以，我們應(yīng)該先成人、后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

　　其次，作為新時(shí)代的中學(xué)生，還要做到珍惜青春大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。

　　同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識(shí)的海洋是廣闊無(wú)垠的，一個(gè)渴望得到真正知識(shí)的人必須勤奮努力，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。世界著名科學(xué)家牛頓，很少在二三點(diǎn)鐘以前睡過(guò)覺(jué)，為完成實(shí)驗(yàn)，常常徹夜不眠。被人們譽(yù)為“書(shū)圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。學(xué)生時(shí)代，正是人生讀書(shū)的好時(shí)候，不要讓“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談，請(qǐng)記住：時(shí)間是最公平最合理的，它從不會(huì)多給誰(shuí)一分，勤奮者能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí)，懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。

　　同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光吧!“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。

　　謝謝大家。

防滑防踩踏的國(guó)旗下講話 篇18

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們,我是高二(1)班的---。今天我演講的主題是《披我戰(zhàn)袍，修我戈矛，為夢(mèng)想而戰(zhàn)》。

　　金色的秋天，我們相聚在九月的校園，在充滿希望和夢(mèng)想的美麗日子里，我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。在這里我謹(jǐn)代表瑞安中學(xué)全體學(xué)生向老師和同學(xué)們表達(dá)我最美好的祝愿：祝愿大家身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!

　　首先，我們誠(chéng)摯歡迎高一學(xué)弟學(xué)妹們的到來(lái)。祝賀你們，你們用自己的汗水和努力敲開(kāi)了瑞安中學(xué)的大門(mén)。經(jīng)過(guò)中考磨練的你們，變得更加成熟、穩(wěn)重而自信。但高中不是初中的簡(jiǎn)單延續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和升騰。我們的明天將從這里出發(fā)!在這里，你會(huì)迎來(lái)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!在這里，如果你是破浪的帆船，老師就是燈塔，如果你是沖天的雄鷹，瑞中就是你的舞臺(tái)!精彩美麗，還需要我們自己來(lái)演繹。

　　對(duì)于剛剛升入高二的我們，在經(jīng)過(guò)一次次心靈的叩問(wèn)之后，我們慎重地進(jìn)行了七選三，組建了新的集體再一次朝同一個(gè)方向前行。因?yàn)槟贻p，我們有太多的追求，找尋與體會(huì)青春歲月的光芒，成為心中的一種誓言!我們無(wú)數(shù)次背負(fù)著理想，伴著子夜的鐘聲出發(fā)，去追尋屬于青春的輝煌，在路上的我們，猶如遠(yuǎn)征的駝隊(duì)，搖動(dòng)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)鸟勨彛�穿越的過(guò)程便是追求的證明。只要在路上，就無(wú)需擔(dān)心路遠(yuǎn)了。因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)只有一個(gè)今天，只有堅(jiān)持，只有努力，在下一個(gè)路口，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想!

　　同時(shí)要祝福我們親愛(ài)的高三學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們，你們千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流。加速的命令已經(jīng)發(fā)出，嘹亮的軍號(hào)已經(jīng)吹響，十年磨一劍，今朝試鋒芒!每當(dāng)想起你們咬緊牙關(guān)奮力拼搏的樣子，心中總是又敬佩又感動(dòng)。你們擁有的是醉里挑燈看劍的少年夢(mèng)，你們擁有的是會(huì)當(dāng)擊水三千里的自信，你們擁有的是直掛云帆濟(jì)滄海的氣概。無(wú)畏的勇士們，請(qǐng)帶著你們的意氣風(fēng)發(fā)，攜著你們的鋼鐵意志，朝著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)吧!讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀，讓雄心與智慧在六月閃光，你們，注定成功，瑞中，必將輝煌!

　　同學(xué)們，生活就是一方沃土，我們播種夢(mèng)想，收獲美好的希望。拿出我們“天生我才必有用”的信心，拿出我們“吹盡黃沙始到金”的毅力，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。趁著青春的美好時(shí)光，披我戰(zhàn)袍，修我戈矛，為夢(mèng)想而戰(zhàn)!在瑞安中學(xué)這片熱土上，同心，同德，同行，為自己拼一個(gè)海闊天空，讓我們共同鑄就新的夢(mèng)想!

防滑防踩踏的國(guó)旗下講話 篇19

　　大家好!

　　今天我的國(guó)旗下講話是：《讀書(shū)真好》!

　　古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。在書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙!從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū)，真好!同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!

　　記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱?”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧!書(shū)，會(huì)給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū)，真好!

　　我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……

　　我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書(shū)，真好!

　　同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天

防滑防踩踏的國(guó)旗下講話 篇20

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，早上好!

　　今天我國(guó)旗下講話的題目是《明禮，民族之魂》。

　　在華夏歷史長(zhǎng)河中，有一種文化，如一道霹靂，貫穿中華兒女的思想;又似一種元素，融入中華兒女的血液;更似一盞明燈，點(diǎn)亮中華兒女前進(jìn)的方向……

　　是什么，用它獨(dú)具的內(nèi)涵征服了一個(gè)又一個(gè)民族?是什么，令一個(gè)民族在幾千年的歷史長(zhǎng)河中脫穎而出，閃爍著如此鮮明華麗的光芒?

　　是禮儀。先賢用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏得了“禮儀之邦”的美稱。中華幾千年的歷史長(zhǎng)河中，許多以禮待人的故事以及關(guān)于明禮的名言至今廣為傳頌：家喻戶曉的《孔融讓梨》，是啟蒙思想教育的典例，孔子“非禮勿聽(tīng)、非禮勿言、非禮勿動(dòng)"的古訓(xùn)作為禮儀的重要思想內(nèi)容教育著一代代炎黃子孫做明禮之人;偉大領(lǐng)袖毛澤東是我國(guó)現(xiàn)代尊師的光輝典范，他在徐特立先生八十歲生日的祝賀信中寫(xiě)道：“你是我二十年前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來(lái)還是我的老師。”多么感人的肺腑之言，多么讓人動(dòng)情的守德明禮之舉呀!

　　然而，在時(shí)代飛速發(fā)展的今天，有些人丟棄了它，對(duì)待為我們嘔心瀝血的老師，少了幾分尊敬，多了幾分挑剔;對(duì)身有殘疾缺陷的同學(xué)，少了幾分關(guān)懷，多了幾分疏遠(yuǎn);對(duì)待他人的演講或回答問(wèn)題，少了幾分尊重，多了幾分評(píng)頭論足;集會(huì)結(jié)束時(shí)，場(chǎng)地上多出的是垃圾，無(wú)視的是清潔工人那辛苦勞作的背影......知道嗎?當(dāng)我們開(kāi)始變倔犟時(shí)，韓國(guó)孩子正恭恭敬敬地雙手下垂聆聽(tīng)父母的教誨;當(dāng)我們邊看電視邊大聲指揮父母干這干那時(shí)，美國(guó)孩子正在打掃房間、修剪草坪。外國(guó)孩子們正學(xué)著我們“溫、良、恭、儉、讓”的傳統(tǒng)美德，而我們自己卻在一點(diǎn)點(diǎn)丟棄，難道不覺(jué)得可惜可嘆嗎?

　　孟子曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。”你注意禮儀，尊重他人，他人自然會(huì)向你投以尊重的目光。明禮如一面鏡子，照出的是個(gè)人的素質(zhì)與涵養(yǎng)。其實(shí)，做到明禮并不難，在日常生活和學(xué)習(xí)中，只要你做個(gè)有心人，從身邊的點(diǎn)滴小事做起就行：與人交往，張張口，說(shuō)聲：“您好!請(qǐng)!對(duì)不起!”;公共場(chǎng)所，動(dòng)動(dòng)手，隨手揀揀地上的紙屑果皮;生活中不挑不揀不攀比，做個(gè)恪守孝道的好孩子;課堂上，專心聽(tīng)講，發(fā)言積極，爭(zhēng)做尊師守禮的好學(xué)生。只要堅(jiān)持做到這些，你就是一個(gè)“明禮”之人，如此簡(jiǎn)單，又可雙贏，何樂(lè)而不為?

　　生活中，明禮的作用是無(wú)以倫比的，一聲“對(duì)不起”，能化解劍拔弩張的沖突;一個(gè)友善的微笑，如一道春風(fēng)，溫暖他人心田;一次真誠(chéng)的援助，能喚起世間所有的愛(ài)心。明禮是民族之魂，它能使一個(gè)人變得更高尚，能使一個(gè)國(guó)家變得更強(qiáng)盛。所以，在此，我希望所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心對(duì)待身邊的人，唯有這樣，我們生活的家園才會(huì)充滿和諧與歡樂(lè)，我們的思想才會(huì)光芒四射，我們的民族才會(huì)傲立于世界民族之林。

　　我的演講完了，謝謝大家!

防滑防踩踏的國(guó)旗下講話 篇21

　　人生道路當(dāng)中，困難就像一座山擋在路中間，阻擋我們的去路。不一樣的人有不一樣的選擇。知難而退的人：看了調(diào)頭就跑;半途而廢的人：爬山爬到一半就不爬了。面對(duì)挫折，永不退縮的人：這些人不怕累，結(jié)果爬上了山頂，看到了山后面的世界。

　　我是屬于第二種的人，我一運(yùn)到困難，剛開(kāi)始的時(shí)候有興趣解決，到最終解決不了就放棄了。比如說(shuō)學(xué)習(xí)，難做的問(wèn)題開(kāi)始的時(shí)候很感興趣，可到最終想不出的時(shí)候就想：想不出就想不出，反正我有想就好啊!何必強(qiáng)求呢?直到到了這個(gè)暑假里我上網(wǎng)看了一個(gè)故事：在一次火災(zāi)中，一個(gè)小男孩被燒成了重傷，下半身已經(jīng)毫無(wú)行動(dòng)本事了，醫(yī)生告訴他以后只能靠輪椅度日了。但他不甘心困于輪椅的生活。就對(duì)自我說(shuō)：“我必須要站起來(lái)!”。他每一天都抓緊籬笆墻練習(xí)走路。但一天天過(guò)去了，他的雙腳還是軟弱無(wú)力的垂著，沒(méi)有任何知覺(jué)。盡管如此，他仍沒(méi)有泄氣，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)著。他的身體慢慢恢復(fù)了，最終有一天，他竟然在院子里跑了起來(lái)。他就是葛林?康漢寧博士，他曾跑出過(guò)世界最好的成績(jī)。

　　所以我也要向康漢寧博士學(xué)習(xí)。我問(wèn)爸爸哪種困難比較現(xiàn)實(shí)?爸爸說(shuō)：“你假想一下如果爸爸媽媽都外出了，你就要克服洗衣服、做飯等等的生活困難。”此刻這些困難我都克服了。我還克服了一種困難：在學(xué)習(xí)，難做的問(wèn)題開(kāi)始的時(shí)候很感興趣，可到最終想不出的時(shí)候就想：想不出就要問(wèn)，如果不懂裝懂，就永遠(yuǎn)飯桶。最終我不是問(wèn)家人就問(wèn)同學(xué)和教師。

　　我此刻克服的困難還不是康漢寧博士的一半，所以我要向康漢寧博士學(xué)習(xí)。

防滑防踩踏的國(guó)旗下講話 篇22

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家早上好!我是-----年級(jí)的------

　　今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《勿忘歷史 圓夢(mèng)中華》。

　　剛剛過(guò)去的9月3日是一個(gè)值得世界人民永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子。70年前，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)20xx年艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，宣告了世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的完全勝利，和平的陽(yáng)光再次普照大地。

　　古人云：“以史為鏡，可以知興替。”讀懂歷史，銘記歷史，是對(duì)未來(lái)最好的守望。今天，我們以勝利之名紀(jì)念，是因?yàn)轷r血和生命寫(xiě)下的歷史不容褻瀆;以法律之名牢記，彰顯了中國(guó)捍衛(wèi)勝利成果以及維護(hù)世界和平的信念絕不動(dòng)搖。

　　同學(xué)們，歷史的接力棒已傳到了我們手中。透過(guò)歷史的硝煙，我們看到的是中華兒女不畏強(qiáng)暴、不甘屈辱的自強(qiáng)精神，是萬(wàn)眾一心、和衷共濟(jì)的團(tuán)結(jié)精神，是百折不撓、奮斗到底的堅(jiān)忍精神。我們可以自豪地說(shuō)，祖先留給我們一筆筆巨大的精神財(cái)富，繼承并把它們發(fā)揚(yáng)光大，是我們每個(gè)人光榮而艱巨的使命!

　　而在我們平凡的生活里，這些革命的精神同樣可以閃耀出不平凡的光彩。當(dāng)我們感到迷茫，我們就需要為自己確立一個(gè)明確的目標(biāo)，鼓起勇氣，向著它邁出堅(jiān)定的步伐。當(dāng)我們感到孤獨(dú)，需要?jiǎng)e人幫助時(shí)，我們就應(yīng)該告訴身邊的同學(xué)，和同學(xué)們齊心奮戰(zhàn)，一定可以把事情做到最好。當(dāng)我們感到了困惑，想把一道難題丟到一旁時(shí)，我們就需要耐住性子，相信自己，苦澀的汗水總是可以換來(lái)甜蜜的果實(shí)。

　　同學(xué)們，我們是幸福的一代，也是肩負(fù)責(zé)任的一代。身處在這個(gè)和平的年代，肩負(fù)著21世紀(jì)的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗! 我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。

防滑防踩踏的國(guó)旗下講話 篇23

　　尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：上午好。

　　我們的祖國(guó)在漫長(zhǎng)的歲月里，孕育了長(zhǎng)青的山川，長(zhǎng)碧的江水，也培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人。 作為一個(gè)中國(guó)人，可堪自豪的事實(shí)在是太多了。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。所以我今天演講的題目就是《弘揚(yáng)中國(guó)文化，傳承中華美德》。

　　列寧說(shuō)：“愛(ài)國(guó)主義就是千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情。”只有知之深才能愛(ài)之切。孟子提出的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，可以說(shuō)是集中地體現(xiàn)了中華民族氣節(jié)。古往今來(lái) ，多少仁人志士為維護(hù)祖國(guó)的榮譽(yù)和民族的尊嚴(yán)，在愛(ài)國(guó)方面為后人作出了榜樣。 諸如卓有見(jiàn)識(shí)的林則徐，維新被殺的譚嗣同，推翻帝制的孫中山，橫眉冷對(duì)的魯迅，抗日獻(xiàn)身的張自忠，以及無(wú)數(shù)為國(guó)捐軀的人都體現(xiàn)了這一民族愛(ài)國(guó)精神，他們是中華民族之魂。

　　“祖國(guó)再窮，我也要為她奮斗，為她服務(wù)。”這是一切愛(ài)國(guó)科學(xué)家的心聲。 國(guó)外科學(xué)家紛紛回歸祖國(guó)，要為新中國(guó)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。錢(qián)學(xué)森面對(duì)美國(guó)方面的關(guān)押、軟禁、監(jiān)視，毫不動(dòng)搖;華羅庚放棄在美國(guó)被重金聘用的工作;李四光 謝絕英國(guó)老師讓他攻下博士學(xué)位再回國(guó)的勸告……

　　以上種.種愛(ài)國(guó)和氣節(jié)的實(shí)例，滲透著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，她是中華民族的精神所在。然而在中華歷史上面對(duì)物質(zhì)世界的誘惑及權(quán)勢(shì)的威迫，小則賣友求榮，大則賣國(guó)求貴也大有人在。這就要求我們時(shí)時(shí)刻刻都要以祖國(guó)和民族利益為重。

　　一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家要立于不敗之地，必須要有奮發(fā)向上的精神，而立志又決定了一個(gè)人，一個(gè) 民族，一個(gè)國(guó)家在前進(jìn)道路上的努力方向。

　　有志者事竟成。但這志唯有以天下百姓，以國(guó)家民族為出發(fā)點(diǎn)、為歸屬，才符合傳統(tǒng)的民族精神，才能宏大高尚。奮發(fā)立志既要從大處著眼，更要從小處著手，從自我做起，一步一個(gè)腳印，在人生途中不斷地砥礪操行，完成大志。這就要求我們胸懷鴻鵠之志，奮發(fā)圖強(qiáng)。

　　同學(xué)們，當(dāng)你向老師、長(zhǎng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候;當(dāng)你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候;當(dāng) 你學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)"寬于待人，嚴(yán)于律己"的時(shí)候;當(dāng)你敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的時(shí)候;當(dāng)你志存高遠(yuǎn)而又腳踏實(shí)地的時(shí)候……你所做的一切， 不都是在繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎!

　　讓我們?yōu)閾碛羞@樣一座美麗的精神家園而自豪，讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長(zhǎng)，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，讓我們每一個(gè)人都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范!

防滑防踩踏的國(guó)旗下講話 篇24

　　終日忙碌于人情世故.功名利祿，勞累的時(shí)候不妨停下腳步，閉上眼睛感受自然的氣息，傾聽(tīng)自然界種.種美妙的聲音。

　　若是春天，桃花一夜羞紅了臉，梨花仍持續(xù)其冰清玉潔的本性。農(nóng)民喜歡將桃樹(shù).梨樹(shù)混種。于是一個(gè)果園里既有紅若朝霞又有潔白如雪。紅白相映，美得你連眼睛都不舍得眨一下。但你仍需閉上眼睛，因?yàn)閮H有將眼睛閉上，人的聽(tīng)覺(jué)才會(huì)變得異常敏銳。閉上眼睛后，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)輕吻花瓣的聲音，蜜蜂撲棱著翅膀工作的聲音，蝴蝶跳著美妙的圓舞曲的聲音。一瞬間，你會(huì)感受到生活是如此的美妙，什么煩心事都被拋在腦后，忘卻的一干二凈。

　　若是夏天，清澈的池塘上滿是田田的荷葉，亭亭的荷花。一陣風(fēng)吹來(lái)，滿鼻子都是荷的清香。最好是夜晚，萬(wàn)物舒緩的呼吸，一縷聲音像山間輕吟淺唱的溪水。晚風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉“沙沙”作響，似在訴說(shuō)白天的見(jiàn)聞。這時(shí)，你就應(yīng)找一塊干凈的石頭，最好是在那池塘邊上。坐在石頭上方，整理一下混亂的思緒，讓自我融入這美妙的夜境。有時(shí)候，風(fēng)會(huì)突然止住，滿盛露水的竹葉一不留意漏出一滴水珠來(lái)，砸在青石板上，傳來(lái)一聲清脆的水聲。你會(huì)忽然茅塞頓開(kāi)：心滿了，能夠倒出一些煩心事來(lái)，多留空隙給那些讓人愉快的事。

　　若是秋天，大雁南飛，草木凋零。然而這卻是一個(gè)收獲的季節(jié)。你可暫將手頭的事放下，站在玉米地頭，看那一個(gè)個(gè)金黃的玉米棒，聽(tīng)農(nóng)民大聲吆喝。再仔細(xì)聽(tīng)一下，你會(huì)聽(tīng)到玉米棒被“喀嚓”一聲掰下來(lái)，農(nóng)民的汗珠“啪”的一聲落到了肥沃的土地上。這也是你收獲的季節(jié)。你應(yīng)沉思，將自我所做的對(duì)的.不對(duì)的事全都想出來(lái)，反復(fù)咀嚼從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　若是冬季，北風(fēng)怒吼，萬(wàn)物被冰雪覆蓋。你若不想到室外傾聽(tīng)雪花的私語(yǔ)，也可躲在火爐身邊與爐火促膝談心。火“呲呲咧咧”的抒發(fā)著自我對(duì)人生的感慨。這時(shí)你應(yīng)靠近些，讓爐火照紅你的臉面。爐火像一個(gè)老爺爺絮叨個(gè)不停，但你不能不耐煩。爐火爺爺講的都是人生的哲理，你應(yīng)將自我的經(jīng)歷說(shuō)給他聽(tīng)，讓他給你分析一下對(duì)錯(cuò)。冬季可是一個(gè)好季節(jié)，它孕育著春季，為未來(lái)的一切都做好了準(zhǔn)備。

　　給自我一個(gè)閑暇的日子，傾聽(tīng)一下四季的聲音，感受一下大自然，生活便不會(huì)陰郁。

防滑防踩踏的國(guó)旗下講話 篇25

　　人生當(dāng)中難免會(huì)有挫折，有的人遇見(jiàn)挫折絕不低頭，知難而進(jìn)，經(jīng)過(guò)努力逾越挫折，邁向成功;而有的人面對(duì)挫折，一下子就陷入困境，不能自拔，從此燦爛的陽(yáng)光離他遠(yuǎn)去……

　　失敗乃成功之母，這是我們耳熟能詳?shù)囊痪湓挘�面�?duì)挫折，僅有擁有堅(jiān)定的信念，永不放棄，尋找通往成功的路，雖然曲折，可是能享受到成功帶來(lái)的歡樂(lè)。

　　人生之路如此漫長(zhǎng)，挫折，就像人生路上的一顆顆小石頭，我們隨時(shí)都有被它絆倒的可能。當(dāng)你被絆倒時(shí)，你會(huì)是怎樣的選擇呢?挫折好比一個(gè)個(gè)小危機(jī)，有危難也有機(jī)遇。悲觀的人只看到“危”，跌倒了，便再也爬不起來(lái);樂(lè)觀的人在危難的時(shí)候，努力去找尋新的機(jī)遇，善于把握住危機(jī)中的“機(jī)”，只要還存有一絲期望，就要勇敢去面對(duì)，去迎接挑戰(zhàn)。

　　我讀過(guò)一本書(shū)，是關(guān)于描述世界著名作家海倫·凱勒的一生。海倫從小就失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，這個(gè)美麗的世界對(duì)她而言是黑暗而又無(wú)聲的，這是人生中多大的一塊絆腳石!可是海倫沒(méi)有選擇放棄，反而轉(zhuǎn)向堅(jiān)持，經(jīng)過(guò)莎莉文教師的耐心調(diào)教，她學(xué)會(huì)了多少東西!創(chuàng)造了多少奇跡!帶給我們多大的震撼!而有些人在一次考試中考砸了，便心無(wú)大志再也沒(méi)有勤奮學(xué)習(xí)過(guò)了，跟海倫的挫折比起，我們難道不應(yīng)當(dāng)更勇敢地去面對(duì)嗎?

　　人生經(jīng)歷的挫折越多，成就越大。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?挫折來(lái)臨時(shí)，讓我們用微笑和自信去面對(duì)吧!面對(duì)挫折，你選擇哪條路呢?

防滑防踩踏的國(guó)旗下講話 篇26

　　在鋼筋水泥的城市住久了，似乎已習(xí)慣了城市的喧囂、大樓的崛起、汽笛的轟鳴，一切都在宣告著時(shí)代的發(fā)展。

　　歷史長(zhǎng)河每次大的變革浪潮中，人們都會(huì)像大浪淘沙那樣受過(guò)洗禮和考驗(yàn)。從而，涌現(xiàn)出一大批忠于祖國(guó)、忠于人民，可歌可泣的時(shí)代驕子。有中國(guó)第一個(gè)飛上太空的航天員、中國(guó)航天人的杰出代表?xiàng)罾麄?有在非典時(shí)期做出卓越貢獻(xiàn)、給予人們戰(zhàn)勝疫情的勇氣和力量的中國(guó)工程院院士鐘南山;有以70多歲高齡，一向在民間從事艾滋病防止和救助孤兒工作，有自我的力量推動(dòng)這項(xiàng)重要事業(yè)的河南中醫(yī)學(xué)院退休教授高耀潔;還有在20__年里，迎來(lái)百年華誕，以人生經(jīng)歷和筆下春秋見(jiàn)證百年歷史的作家巴金，他們都成了我們感動(dòng)的對(duì)象。

　　記得有一首歌是這樣唱的：“愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉，在沒(méi)有心的沙漠，死神也望而止步，生命之花處處開(kāi)遍。《感動(dòng)中國(guó)20__》的獲獎(jiǎng)?wù)邊诧w，他就是這樣一個(gè)無(wú)私者、忘我者，他用真情點(diǎn)亮了一百多個(gè)孩子的期望。他獻(xiàn)出了事業(yè)、金錢(qián)乃至生命，他用愛(ài)的養(yǎng)料澆灌了一株株幼苗茁壯成長(zhǎng)。相信每一個(gè)明白這件事的人，都會(huì)為之動(dòng)容，但這件事畢竟離我們很遙遠(yuǎn)。說(shuō)起農(nóng)民伯伯相信大家就不陌生了吧!一件件洗得發(fā)白的衣服，一雙雙粗糙的大手，有些粗魯，甚至有些迂腐。但他們?nèi)粘龆�作，日落而息。無(wú)論是在寒風(fēng)凜冽的冬天，還是在烈日炎炎的夏天，他們都時(shí)刻持續(xù)著面朝黃土、背朝天的動(dòng)作，他們這種與世無(wú)爭(zhēng)所表現(xiàn)出來(lái)的淳樸，不正是一種令人感動(dòng)的真情嗎?

　　羅丹說(shuō)得好：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”讓真情來(lái)觸動(dòng)我們內(nèi)心最柔軟的角落，讓感動(dòng)來(lái)溫暖我們麻木的心，來(lái)滋潤(rùn)我們干渴的唇。每一年，我們都有太多的感動(dòng)。新的一年，讓我們來(lái)期盼更多的感動(dòng)!

防滑防踩踏的國(guó)旗下講話 篇27

　　尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好!今天我演講的題目是《永不放棄》。

　　許多人都知道：邁克爾.喬丹是美國(guó)偉大的籃球運(yùn)動(dòng)員，是全世界許多籃球愛(ài)好者崇拜的偶像。他加盟芝加哥公牛隊(duì)后，率領(lǐng)球隊(duì)6次獲得NBA總冠軍，其本人5次贏得最有價(jià)值球員稱號(hào)。可是同學(xué)們，你們知道他為什么會(huì)成為全世界最棒的籃球運(yùn)動(dòng)員嗎?喬丹有一句名言：“我可以接受失敗，但無(wú)法接受放棄。”這就是他成功的秘訣之一。

　　隨著夏日的到來(lái)，我們又將迎來(lái)緊張的期末復(fù)習(xí)。特別是六年級(jí)和九年級(jí)的學(xué)生不久將會(huì)面對(duì)畢業(yè)考試。每到這時(shí)，總有一些同學(xué)擔(dān)心自己沒(méi)復(fù)習(xí)好，怕考試失敗。其實(shí)，在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，都會(huì)遇到這樣或那樣的困難。所不同的是，有的人因?yàn)楸焕щy嚇倒，放棄了追求，失去了向上的信心，導(dǎo)致了徹底的失敗;而有的人卻能變失敗為動(dòng)力，認(rèn)真分析造成失敗的原因，吸取教訓(xùn)，決不放棄理想和目標(biāo)，最后體驗(yàn)到了成功的喜悅。同學(xué)們，你是怎樣對(duì)待失敗的了?你是不是也象邁克爾.喬丹一樣，不怕困難和失敗，對(duì)自己充滿信心，對(duì)未來(lái)追求的目標(biāo)永不放棄?是的，只要我們不怕失敗，不怕困難，象喬丹那樣，永不放棄追求，永保學(xué)習(xí)熱情，就一定會(huì)駛向成功的彼岸。

　　當(dāng)然，我們還得注意掌握正確的學(xué)習(xí)方法。首先，我們?cè)谏险n的時(shí)候應(yīng)該專心地聽(tīng)講，老師所說(shuō)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)難點(diǎn)都應(yīng)牢牢地記住。對(duì)于內(nèi)容多又重要的知識(shí)可以記下來(lái)。第二，積極地以主人翁的姿態(tài)參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題從而解決問(wèn)題。第三，還要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”，要收獲得好，必須耕耘得好。放學(xué)回家后不要只顧玩耍和看電視，應(yīng)盡快做完作業(yè)，空出的時(shí)間應(yīng)該用來(lái)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。而且復(fù)習(xí)并不是考試前才做的，而是要天天做的。每天都有不同的知識(shí)，每天就應(yīng)該把新知識(shí)掌握。在復(fù)習(xí)后預(yù)習(xí)一下明天要學(xué)的東西，這樣事先知道了底，學(xué)習(xí)時(shí)就不用那么吃力了,而是輕輕松松的。 記得有一首歌中唱道：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。”知識(shí)是需要日積月累下來(lái)的過(guò)程，只要我們認(rèn)真聽(tīng)課、刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真復(fù)習(xí)，知識(shí)就會(huì)給予我們報(bào)答。在此祝愿每位同學(xué)都能獲得成功!讓自己開(kāi)心，讓老師和家長(zhǎng)放心!

　　我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

防滑防踩踏的國(guó)旗下講話 篇28

　　親愛(ài)的同學(xué)們、敬愛(ài)的老師們：早上好!今天我想談?wù)勱P(guān)于愛(ài)國(guó)的話題

　　每當(dāng)我們列隊(duì)站五星紅旗下，聆聽(tīng)著激昂渾厚的國(guó)歌奏響的時(shí)候，同學(xué)們，你們是否心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，你是否聽(tīng)到共和國(guó)正揚(yáng)起風(fēng)帆，闊步向前!

　　中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛(ài)國(guó)，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中，愛(ài)國(guó)主義歷來(lái)是我國(guó)人民所崇尚的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們偉大的祖國(guó)日益繁榮昌盛，愛(ài)國(guó)主義更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音!

　　剛過(guò)去的10月1日，是祖國(guó)母親59歲生日。回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)為國(guó)家拋頭顱、灑熱血、無(wú)私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中，古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功……近代以來(lái)，為了保衛(wèi)國(guó)家，反抗帝國(guó)主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛(wèi)民族主權(quán)而慷慨就義。新中國(guó)成立以后，有很多杰出人物，如華羅庚、錢(qián)學(xué)森等等，他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國(guó)來(lái)，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上!

　　愛(ài)國(guó)精神，是不分國(guó)界的。不僅在中國(guó)，在世界許多國(guó)家中，愛(ài)國(guó)教育也是極受重視的。

　　美國(guó)一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師說(shuō)過(guò)一句話："不懂得熱愛(ài)國(guó)旗的學(xué)生，無(wú)論他多么出色，都不是好學(xué)生。"在美國(guó)，熱愛(ài)國(guó)旗是一件極其平常而又非常光榮的事。在波蘭，每一所學(xué)校都專門(mén)設(shè)有愛(ài)國(guó)主義教育課程，并使之融入政治、歷史等科目中。在泰國(guó)，愛(ài)國(guó)主義教育，是每個(gè)學(xué)校必不可少的一門(mén)課程，政府非常重視對(duì)青少年進(jìn)行民族傳統(tǒng)和愛(ài)國(guó)教育。最具特色的是韓國(guó)，它把愛(ài)國(guó)主義教育滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。韓國(guó)人歷來(lái)以使用本國(guó)產(chǎn)品而引為驕傲。可見(jiàn)，愛(ài)國(guó)主義精神是全世界人民共有的寶貴財(cái)富。

　　我們作為新世紀(jì)的青少年一代，是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)必將屬于我們。因此，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。

　　原說(shuō)過(guò)："繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，要體現(xiàn)在行動(dòng)中。"我們應(yīng)該如何來(lái)愛(ài)國(guó)呢?作為學(xué)生我們首先要做到的是熱愛(ài)自己的學(xué)校。我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師，自覺(jué)地保護(hù)學(xué)校的一草一木;我們還要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛(ài)身邊的同學(xué)，讓我們互愛(ài)互學(xué)，一起歡樂(lè)成長(zhǎng)!我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，奪取各學(xué)段的優(yōu)異成績(jī)，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量，以此來(lái)報(bào)答養(yǎng)育了我們的父母，報(bào)答我們敬愛(ài)的老師!

　　愛(ài)國(guó)，是至高無(wú)上的品德、是民族的靈魂。親愛(ài)的同學(xué)們，為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)吧!

防滑防踩踏的國(guó)旗下講話 篇29

　　閑假時(shí)分，人的心靈往往是最寧?kù)o的，趁這時(shí)，取出一片美文來(lái)靜心品讀，無(wú)疑是一種享受。

　　窗前清風(fēng)拂過(guò)，我隨手翻開(kāi)了陳明弼的一首詩(shī)歌《路》平靜的心境隨著文章的深入理解，而振憾起伏。

　　踏倒了荊棘蒺藜，路就會(huì)清晰可辯，左顧右盼，不敢抬步，有路也是滿眼荊棘。人生之路，處處充滿挑戰(zhàn)。時(shí)而寸步難行，時(shí)而清晰可辯，卻一再猶豫，錯(cuò)過(guò)了機(jī)遇。我不禁想起了項(xiàng)羽，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東就是因?yàn)轫?xiàng)羽畏懼了那回頭的荊棘，才放棄了路，自刎而死，多么可悲!若項(xiàng)羽能明白路不能重走，心卻能夠回頭。那就不會(huì)有這樣的杯具。

　　當(dāng)你選擇的時(shí)候，路也選擇了你，成功不取決于路的選擇，而在于選擇了你。當(dāng)愛(ài)迪生選擇了從事科學(xué)事業(yè)后，正是因?yàn)樗�不懈努力和付出，才�?huì)有一千多項(xiàng)發(fā)明，為人類帶來(lái)光明，點(diǎn)亮了他選擇的路。

　　小路常常走出同類，大路未必走得出自我小路是大路的起點(diǎn)，是通往大路的捷徑，就如那濤濤江水，若沒(méi)有小溪的匯合，它永遠(yuǎn)不會(huì)那么翻騰。

　　人生最舒服的路，往往是錯(cuò)路，及早發(fā)現(xiàn)失敗之路，也是一種成功。佛教有句回頭是岸不就是說(shuō)明了這點(diǎn)，有時(shí)候，人們明明明白是錯(cuò)路，卻仍然抬步，那是多么悲哀，有時(shí)候，路是筆直的，而人們偏扭曲了路線的方向，從而走向黑暗的深淵，人能夠改變路，路也能夠改變?nèi)恕?/p>

　　路的最高境界是無(wú)形，它永遠(yuǎn)延伸于內(nèi)心一條延伸于內(nèi)心的路，常人很難摸索道，但一條沒(méi)有污垢的路，往往就在人們最近，最近的角劃落，心高，路就寬，心窄，路就窄，心寬一寸，路寬一丈，即使眼前只是小路，也因你的內(nèi)變成大路。

　　在人生的道路上每跌一跤，就會(huì)增加一道疤痕，當(dāng)生命經(jīng)歷歲月風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ母钕鳎瑳_破了名利，權(quán)力，欲望的羈絆束縛，結(jié)晶出成就便走向安靜之極致。

　　合上書(shū)本，睜目靜思，自我仿佛也來(lái)到了心靈靜處，思索著。

防滑防踩踏的國(guó)旗下講話 篇30

　　老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好。今天我所講的話題是貴在堅(jiān)持。

　　“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂，然而為什么微不足道水滴能把石頭滴穿?柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭給鋸斷呢?這，就是堅(jiān)持。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水，堅(jiān)持不斷地沖擊石頭，就能把石頭擊穿。同樣的道理，柔軟的繩子才能把木頭鋸斷。苦心天不負(fù)， 功到自然成，成功之前難免會(huì)有許許多多的失敗，但是只要我們能克服困難，堅(jiān)持不懈地努力，那么，成功就會(huì)在不遠(yuǎn)處等著我們。

　　當(dāng)我們咿呀學(xué)步時(shí)，不斷摔倒，不斷爬起，我們?cè)趫?jiān)持;當(dāng)我們學(xué)習(xí)寫(xiě)字的時(shí)候，不斷擦掉，不斷重寫(xiě)，我們?cè)趫?jiān)持;當(dāng)我們一遍遍的演算數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我們?cè)趫?jiān)持。當(dāng)我們每天戴著紅領(lǐng)巾走進(jìn)校園時(shí)，我們?cè)趫?jiān)持;當(dāng)我們一次次隨手從地下?lián)炱鹨粡垙垙U紙時(shí)，我們?cè)趫?jiān)持。

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”“知識(shí)重在運(yùn)用，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。”同學(xué)們，當(dāng)我們面對(duì)接踵而來(lái)的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)壓力時(shí)，心中不免心浮氣躁，甚至產(chǎn)生厭煩和絕望的情緒，但是我們應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒自己：堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下!大河里，漁船堅(jiān)持的劃下去，就能到達(dá)勝利的彼岸;沙漠中，人們堅(jiān)持的走下去，就能找到生命的綠洲;而學(xué)習(xí)上，只要我們堅(jiān)持的不斷努力，就一定能登上智慧的最高峰。

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天才叫成功!謝謝大家!

防滑防踩踏的國(guó)旗下講話 篇31

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家下午好!在這激情飛揚(yáng)的六月，創(chuàng)新夢(mèng)想結(jié)出累累碩果。今天，我們?cè)谶@里舉行簡(jiǎn)短隆重的第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽總結(jié)表彰暨創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽動(dòng)員會(huì)，目的就在于在全校師生中掀起課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新熱潮，進(jìn)一步推動(dòng)我校大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向獲得優(yōu)異成績(jī)的院系和同學(xué)們表示熱烈祝賀，向積極指導(dǎo)和組織“挑戰(zhàn)杯”的老師們表示衷心感謝。

　　“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽被譽(yù)為中國(guó)大學(xué)生科技的“奧林匹克”盛會(huì)，是一項(xiàng)具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的學(xué)生科技競(jìng)賽活動(dòng)。“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽堅(jiān)持“崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，形成了國(guó)家、省、高校三級(jí)賽制，逐步發(fā)展成為吸引廣大高校學(xué)生共同參與的科技盛會(huì)、促進(jìn)優(yōu)秀青年人才脫穎而出的創(chuàng)新?lián)u籃、引導(dǎo)高校學(xué)生推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)的重要渠道、深化高校素質(zhì)教育的實(shí)踐課堂、展示中華學(xué)子創(chuàng)新風(fēng)采的亮麗舞臺(tái)，在促進(jìn)青年創(chuàng)新人才成長(zhǎng)、深化高校素質(zhì)教育、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面發(fā)揮了積極作用，在廣大高校乃至社會(huì)上產(chǎn)生了廣泛而良好的影響。

　　一直以來(lái)，我校對(duì)此高度重視，認(rèn)真組織，形成了較好的氛圍，也取得了一些好的成績(jī)。今年學(xué)校開(kāi)展的第四屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽共有71項(xiàng)作品參加比賽，獲得立項(xiàng)項(xiàng)目30項(xiàng)，有350多名同學(xué)在46位教師的指導(dǎo)下，在“挑戰(zhàn)杯”的賽場(chǎng)上耕耘、收獲，在第十一屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中獲得了1項(xiàng)一等獎(jiǎng)、2項(xiàng)二等獎(jiǎng)、9項(xiàng)三等獎(jiǎng)和1項(xiàng)踐行規(guī)劃綱要獎(jiǎng)的較佳成績(jī)，可以說(shuō)，“挑戰(zhàn)杯”在我校學(xué)生學(xué)術(shù)科技體系的龍頭作用已經(jīng)初步凸顯。

　　但與此同時(shí)，我們應(yīng)該看到：與國(guó)內(nèi)和省內(nèi)一些基礎(chǔ)較好的高校相比，與我校建設(shè)發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求相比，與莞工大學(xué)生的創(chuàng)新成才的需要相比，我校的“挑戰(zhàn)杯”為主體的學(xué)生學(xué)術(shù)科技工作還有一定的差距;同樣，我們也可以看到，學(xué)校各部門(mén)、各院系對(duì)提高學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新能力的認(rèn)識(shí)還不夠統(tǒng)一，師生參與學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的積極性不夠高，教師參與指導(dǎo)力度不夠強(qiáng)，學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制也有待進(jìn)一步健全，對(duì)此我們必須高度重視。

　　面向未來(lái)，在學(xué)校大力建設(shè)特色鮮明的現(xiàn)代大學(xué)的道路上，無(wú)論是學(xué)科建設(shè)發(fā)展需要還是高素質(zhì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，無(wú)論是卓越工程師計(jì)劃的開(kāi)展還是“科研促進(jìn)教學(xué)”的客觀需求，都要求我們要進(jìn)一步突出“挑戰(zhàn)杯”為龍頭的學(xué)生學(xué)術(shù)科技培育工作。

　　一要轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)組織引導(dǎo)。各院系要確立“以生為本”理念，真正從引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和成長(zhǎng)成才的角度，高度重視“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽和一系列與專業(yè)結(jié)合緊密，服務(wù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)術(shù)科技活動(dòng)。要認(rèn)真吸取先進(jìn)院系的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化對(duì)指導(dǎo)教師、參與學(xué)生的組織和引導(dǎo)，以參加競(jìng)賽的優(yōu)秀典型引領(lǐng)廣大同學(xué)，以競(jìng)賽的優(yōu)秀作品影響廣大同學(xué)，以競(jìng)賽的'優(yōu)秀成績(jī)激勵(lì)廣大師生，突出確立“挑戰(zhàn)杯”的龍頭地位，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)生投身創(chuàng)新、探索創(chuàng)業(yè)、樂(lè)思好學(xué)、知行合一的良好局面。

　　二要統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)常態(tài)扶持。要建立學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，大力實(shí)施以“__理工學(xué)院大學(xué)生學(xué)術(shù)科技促進(jìn)計(jì)劃”(莞科計(jì)劃)為主要方式的常態(tài)化學(xué)術(shù)科技活動(dòng)立項(xiàng)，繼續(xù)探索與知名企業(yè)聯(lián)合舉辦創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、成立創(chuàng)新協(xié)會(huì)、開(kāi)展創(chuàng)新競(jìng)賽等系列舉措，強(qiáng)化“挑戰(zhàn)杯”與“卓越工程師計(jì)劃”等大學(xué)生創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目的對(duì)接，強(qiáng)化教師科研與指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)的對(duì)接，逐步在部分院系或研究機(jī)構(gòu)建立“大學(xué)生科技創(chuàng)新示范點(diǎn)”，努力構(gòu)建大學(xué)生學(xué)術(shù)科技工作良好機(jī)制。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育，成立專家咨詢小組，探索建立學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化渠道，鼓勵(lì)大學(xué)生的科技作品轉(zhuǎn)化為專利技術(shù)和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃作品，充分利用“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽平臺(tái)，著力營(yíng)造創(chuàng)新有沖勁、創(chuàng)業(yè)有行動(dòng)的良好氛圍。

　　三要加強(qiáng)保障，突出創(chuàng)新成效。科技創(chuàng)新更多是在交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科間涌現(xiàn)。開(kāi)展大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生多學(xué)科、專業(yè)、方向間的協(xié)同引導(dǎo)，培養(yǎng)協(xié)同作業(yè)、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)意識(shí)。教師指導(dǎo)是“挑戰(zhàn)杯”和一系列學(xué)術(shù)科技活動(dòng)得以良好開(kāi)展的重要條件。要努力強(qiáng)化對(duì)指導(dǎo)老師工作的價(jià)值認(rèn)同，進(jìn)一步完善“挑戰(zhàn)杯優(yōu)秀指導(dǎo)老師”的評(píng)選辦法和表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，切實(shí)加大宣傳力度，增強(qiáng)優(yōu)秀指導(dǎo)老師的榮譽(yù)感、使命感。要整合教學(xué)資源，結(jié)合教師的教學(xué)、科研項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生有機(jī)、有序參與，真正達(dá)到科研促進(jìn)教學(xué)的目的。要立足__、關(guān)注社會(huì)、重視調(diào)研，圍繞主題、選準(zhǔn)課題，與學(xué)科專業(yè)相結(jié)合，使學(xué)生開(kāi)展的學(xué)術(shù)科技活動(dòng)真正具有人才培養(yǎng)和服務(wù)社會(huì)的功能。

　　老師們，同學(xué)們，希望全校教師和廣大同學(xué)們銳意創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，把握良好機(jī)遇，以科學(xué)的精神、科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)的方法編織夢(mèng)想，以創(chuàng)新為快樂(lè)，以創(chuàng)新為己任，以創(chuàng)新為習(xí)慣，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中，培養(yǎng)造就更多高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，為我校建設(shè)特色鮮明的現(xiàn)代大學(xué)貢獻(xiàn)力量。

　　謝謝大家!

防滑防踩踏的國(guó)旗下講話 篇32

　　尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　告別了輕松愉悅的暑假，我們又迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)。今天我們?cè)谶@里舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一次升旗儀式，從今天起，我們?nèi)�校師生將邁入新的工作和學(xué)習(xí)中去。

　　回顧過(guò)去的一學(xué)年，我們?nèi)�體師生一起憧憬過(guò)，一起努力過(guò)，也一起歡樂(lè)過(guò)。20__屆高考的輝煌成績(jī)令我們省句中人感到驕傲和自豪：本二文化上線635人，體藝本科上線24人，本一文化上線人數(shù)305人。鎮(zhèn)江市總共有6名同學(xué)錄取北大、清華，我校就有2名，其中文科張紫竹同學(xué)以405分的高分(江蘇省文科類前十名)被北京大學(xué)錄取。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，我校高考在20__屆大幅度提升的基礎(chǔ)上又取得了新的成績(jī)，有了新的亮點(diǎn)。學(xué)科奧賽有了新的突破，有18位同學(xué)獲得省一等獎(jiǎng)，62位同學(xué)獲得省二等獎(jiǎng)。同學(xué)們的綜合素養(yǎng)有了新的提升，共有10位同學(xué)光榮地加入了黨組織。學(xué)校綜合辦學(xué)績(jī)效進(jìn)一步提高，先后獲得全國(guó)讀書(shū)活動(dòng)集體一等獎(jiǎng)、江蘇省文明單位、江蘇省平安校園等20余項(xiàng)省市級(jí)先進(jìn)集體表彰。

　　新的學(xué)年，又是一個(gè)新的起點(diǎn);新的學(xué)期，孕育著新的希望。在此，我給同學(xué)們提以下幾點(diǎn)希望：

　　1.做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃;嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同進(jìn)步!“學(xué)校是我家，美麗靠大家”。只要人人從我做起，個(gè)個(gè)遵守“行為規(guī)范”，大家都會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生，我們的學(xué)校就會(huì)成為一個(gè)美麗的大家園。

　　2.做一個(gè)健康的學(xué)生。什么是健康呢?首先健康就是擁有良好的體魄。健康的身體是我們學(xué)習(xí)、生活的根本保證。在此，希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)年里多多鍛煉身體。我們的大課間安排了豐富的活動(dòng)，我們的體育課也有許多鍛煉的機(jī)會(huì)，希望同學(xué)們?cè)谶@些活動(dòng)的時(shí)間能夠多運(yùn)動(dòng)。

　　3.做一個(gè)快樂(lè)的學(xué)生。快樂(lè)就是我們每天要保持一份好的心情。那么如何保持呢?全心全意地做好一件事情，合理地安排時(shí)間，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，多看看課外書(shū)，練練字，專心聽(tīng)每一節(jié)課，及時(shí)認(rèn)真的完成每一次的作業(yè)，認(rèn)真地對(duì)待每一次考試，這些都會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)!

　　4.學(xué)做一個(gè)會(huì)合作的學(xué)生。科技的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展都離不開(kāi)許多人的共同合作。而我們，將來(lái)要成為一名有用的人才，必須也要學(xué)會(huì)合作。那么什么是合作呢?簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō)，就是你和你的同伴們一起認(rèn)真地完成一件事。比如一起合作打掃好教室衛(wèi)生，一起合作解決很難的問(wèn)題，一起合作制作一樣小物品，一起合作幫別人做好事……老師相信，在合作中，我們的同學(xué)一定會(huì)學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)!

　　5.做一個(gè)銳意進(jìn)取的學(xué)生。什么是進(jìn)取?就是要不斷地努力，就是要好好學(xué)習(xí)，天天向上。就是我們用頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不管你的基礎(chǔ)如何，同樣都會(huì)取得成績(jī)，獲得成功。有這么一句詩(shī)：欲窮千里目，更上一層樓。學(xué)習(xí)做為我們的第一任務(wù)，我們就要不斷地努力，在知識(shí)的山峰上攀得更高，走得更遠(yuǎn)。

　　再過(guò)幾天第26教師節(jié)就將來(lái)臨，在這里我首先預(yù)祝全體教職員工教師節(jié)快樂(lè)!不久前，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》已經(jīng)頒布，全國(guó)和省教育工作會(huì)議相繼召開(kāi)，國(guó)家和各級(jí)政府對(duì)教育的發(fā)展高度重視，全社會(huì)對(duì)教育和學(xué)校空前關(guān)注。在新學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，我還想對(duì)我們的教師提出下列三點(diǎn)希望：

　　一是牢固確立與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)意識(shí)。及時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國(guó)、省教育工作會(huì)議精神，明確新形勢(shì)對(duì)我們教育工作者的要求，并以此來(lái)指導(dǎo)我們的各項(xiàng)工作。

　　二是牢固確立拼搏意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。俗話說(shuō)，金杯銀杯，不如老百姓的口碑;金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，不如老百姓的夸獎(jiǎng)。要使人民滿意，要使老百姓滿意，最好的回報(bào)就是讓我們的學(xué)生成人、成材，就是要把他們的子女送進(jìn)大學(xué)。我們?nèi)�體教師都要牢記自己肩負(fù)的光榮責(zé)任，明確教書(shū)育人、為人師表的神圣職責(zé)，立新目標(biāo)，各負(fù)其責(zé)，和強(qiáng)的比，同勇的爭(zhēng)，向高的攀。要視學(xué)生為知心朋友，視句中為自己的家園，視事業(yè)為人生寄托。

　　三是牢固確立大局意識(shí)和合作意識(shí)。“辦好讓人民滿意的教育”就是我們的大局，全面提升我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量就是我們的大局。我們要立足本職工作，以備課組和個(gè)人工作的出色成績(jī)?yōu)榇缶止ぷ髟錾�，各備課組和個(gè)人要?jiǎng)?chuàng)造性地使年級(jí)部工作的總要求在自己的崗位工作中得到很好落實(shí)。現(xiàn)在的教育是充滿競(jìng)爭(zhēng)的教育，競(jìng)爭(zhēng)的另一面是合作，我們的教師要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要加強(qiáng)學(xué)科組內(nèi)部和學(xué)科組之間的合作，精心打造我們的年級(jí)團(tuán)隊(duì)、備課組團(tuán)隊(duì)、班級(jí)團(tuán)隊(duì)、處室工作人員團(tuán)隊(duì)。我們每一位教師要善于融入團(tuán)體、依靠團(tuán)體、服務(wù)團(tuán)體，要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和歸屬感，集中一切可利用的力量為學(xué)校發(fā)展的合力，造就一個(gè)心系一點(diǎn)、情系一處、力系一處的大好局面。

　　各位老師、各位同學(xué)，回首我們所走過(guò)的發(fā)展之路，我們完全有理由相信：有了我們?nèi)�體師生共同努力，團(tuán)結(jié)拼搏，我們省句中的的明天一定會(huì)更加美好，更加輝煌!

　　最后預(yù)祝每位老師身體健康，工作順利;每位同學(xué)快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

　　謝謝大家!