關(guān)于信仰的國(guó)旗下勵(lì)志講話(huà)稿（精選31篇）
關(guān)于信仰的國(guó)旗下勵(lì)志講話(huà)稿 篇1
同學(xué)們，老師們：
上午好，
信仰是一種神奇的力量，它讓向日葵心向太陽(yáng)，燦爛綻放;它讓誤入岐途的人們找回道路，重拾希望;它讓失變?yōu)榈茫屽e(cuò)變成對(duì)，讓不可能變?yōu)榭赡埽屛颐枥L出彩色斑讕的人生。
心懷信仰的人擁有著生命的氣息，在歷史長(zhǎng)河中靜靜地流淌，流淌……
蘇武被困匈奴，但他始終懷著回到祖國(guó)的信仰，在冰天雪地，富貴不淫，寧死不屈，矢志不渝，符節(jié)已禿，氣節(jié)生輝;司馬遷身受官刑，但心中仍懷一份信仰，在幽暗的囚牢里，奮筆疾書(shū)，撰寫(xiě)了《史記》，永流華夏家庭史。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，一把鋤頭，一條汗巾，一畝田地，便道出了無(wú)限的恬靜，適然。陶淵明，面對(duì)官場(chǎng)的陰暗險(xiǎn)惡，毅然歸隱田園，心懷著“大濟(jì)于蒼生”的信仰，忠于寫(xiě)詩(shī)作賦，留下了一篇篇耳熟能祥的佳作，也使得他高潔傲岸的節(jié)操被世人所流傳了下來(lái)。
魯迅，在半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)，面對(duì)民族的危亡，發(fā)出內(nèi)心的吶喊：“真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”于是，他棄醫(yī)從文，以手中的筆為“手術(shù)刀”，以心中的信仰為“麻醉藥”，誓要將中國(guó)拯救下來(lái)。信仰是他的靈魂，而他又是中國(guó)的靈魂。
掀開(kāi)當(dāng)公畫(huà)卷，也不乏心懷信仰的人們……
08年奧運(yùn)會(huì)冠軍“飛人”劉翔，如果他沒(méi)有心懷信仰，就不會(huì)在膝蓋重傷的情況下堅(jiān)持訓(xùn)練，邁上12年倫敦奧運(yùn)會(huì)的跑道，雖然因傷而跌倒在起點(diǎn)，但仍然堅(jiān)持地用單腿跳著過(guò)了全程，信仰支持著他奮然走下去，能夠重新站起來(lái)就是我們中國(guó)的驕傲。
黑白兩鍵，交錯(cuò)相間，一曲信仰，盡在心田。著名的鋼琴家劉偉，從心就懷著音樂(lè)的理想，卻不幸因高壓電而失去了雙臂，比常人超乎數(shù)百倍，數(shù)千倍的艱難也未催使他倒下，心中懷著最初的信仰，用他腳下的十指兄弟，譜寫(xiě)了偉大的音樂(lè)篇章。
沒(méi)有信仰，就仿佛精神出殼一樣，活著，也如行尸走肉一般。擁有信仰的生命是有意義的，它寄喻著美好，幸福和希望，愿每人都懷揣一份信仰，為生命、生活上美麗的色彩，讓我們的人生更加絢爛更加光芒!
關(guān)于信仰的國(guó)旗下勵(lì)志講話(huà)稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我是703班的溫濤。今天我演講的主題是《讓書(shū)香在校園中飄蕩，讓生命在閱讀中精彩》。
二月，開(kāi)學(xué)了，春風(fēng)似剪刀。校園里的桃花開(kāi)了，紫玉蘭花開(kāi)了，柳條綠油油的了，我們憧憬的操場(chǎng)也在建設(shè)之中……最豐盛的節(jié)日是春天，一切美好都在校園里展開(kāi)。我們身居校園，但我們可以放飛心靈，放眼世界，那就是閱讀。
在春天里閱讀，便是最美的出行!腳無(wú)法到達(dá)的地方，眼能夠到達(dá)，眼無(wú)法到達(dá)的地方，心能夠到達(dá)。書(shū)籍會(huì)為我們打開(kāi)一幅神奇的畫(huà)卷，展示一個(gè)精彩的世界。閱讀可以讓我們的思緒飄飛數(shù)千年，去聆聽(tīng)一代大師的話(huà)語(yǔ)，感受人物的悲歡;閱讀可以讓我們知道千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)炎黃子孫的奮斗之夢(mèng)，中國(guó)歷史的前進(jìn)之路;閱讀可以讓我們的目光越過(guò)高山，穿過(guò)平原，看到更為廣闊的世界;閱讀可以讓我們插上想象的翅膀，自由地飛翔!
一個(gè)不重視閱讀的人，是一個(gè)不思進(jìn)取的人;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)沉悶枯燥的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。閱讀的廣度改變生命的長(zhǎng)短，閱讀的深度決定思想境界的高低。
讀一本好書(shū)，猶如品一杯香茗，散發(fā)出無(wú)盡的悠香;讀一本好書(shū)，不僅樂(lè)在其中，其樂(lè)無(wú)窮，而且幸福長(zhǎng)遠(yuǎn)。但愿我們每一位同學(xué)和我們老師心手相連，在書(shū)香校園，打開(kāi)古今中外的經(jīng)典作品，走進(jìn)書(shū)的世界，讀出書(shū)的滋味。堅(jiān)持閱讀，厚積薄發(fā)，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為生活中的一部分。
讀書(shū)的孩子是幸福的。我們沐浴在書(shū)香中，讓書(shū)籍的智慧之光照亮我們每一個(gè)人的心靈。春天正是讀書(shū)時(shí)，以書(shū)籍為友，與閱讀同行，向著理想進(jìn)發(fā)，朝著未來(lái)啟航!讓書(shū)香在校園中飄蕩，讓生命在閱讀中精彩!
關(guān)于信仰的國(guó)旗下勵(lì)志講話(huà)稿 篇3
同學(xué)們，說(shuō)到法律，它會(huì)給人一種神圣和威嚴(yán)的感覺(jué)。事實(shí)上，法律就像道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，規(guī)范著人們的行為。正是因?yàn)榉傻募s束，我們才可以生活在一個(gè)穩(wěn)定的社會(huì)中;正是因?yàn)榉傻募s束，我們才能保證自己的安全，同時(shí)保證他人的安全。
如果世界上沒(méi)有法律，它會(huì)變成什么?我無(wú)法想象。小偷偷了東西，還可以向別人炫耀，街上到處都是強(qiáng)盜，誰(shuí)能生活在這樣的一個(gè)國(guó)家里?沒(méi)有法律，國(guó)家和社會(huì)就不會(huì)安全、穩(wěn)定、有序。人們想要和平地生活和工作，必須要有法律。
作為青少年，我們是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，我們應(yīng)該加強(qiáng)自己的法律意識(shí)。然而，近年來(lái)，由于各種負(fù)面因素和不利的環(huán)境影響，青少年犯罪依然存在，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，給依法治國(guó)帶來(lái)了挑戰(zhàn)。
那么我們?nèi)绾螛?shù)立正確的法律意識(shí)呢?首先，我們應(yīng)該增強(qiáng)自我防范意識(shí)，有意識(shí)地抵制不健康的信息。面對(duì)陌生人的過(guò)分要求，我們一定要學(xué)會(huì)拒絕。如果遇到違法的事情，我們應(yīng)該在保證安全的情況下，向警察和其他人尋求幫助。
青少年必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己，面對(duì)各種傷害時(shí)，我們往往因?yàn)樘幱诒粍?dòng)地位而受到侵害。因此，我們必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我們要有自我保護(hù)的本能、自我保護(hù)的意識(shí)，這是未成年人走向成熟的重要一步。
面對(duì)一些突發(fā)事件和違規(guī)行為時(shí)，我們應(yīng)該積極尋求社會(huì)、家庭和學(xué)校的保護(hù)。因此，青少年必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己，樹(shù)立防范意識(shí)，知道防范的方法，并逐步提高自己的防范能力。
我們還應(yīng)該積極參加學(xué)校和社區(qū)組織的法制教育活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，我們可以獲得更多的專(zhuān)業(yè)法律知識(shí)，幫助推動(dòng)法制教育工作的開(kāi)展和深化。
青少年犯罪已經(jīng)成為整個(gè)社會(huì)不容忽視的問(wèn)題，作為青少年，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律知識(shí)，加強(qiáng)法律意識(shí)，接受法制教育，為法制社會(huì)做力所能及的事情。
謝謝大家!
關(guān)于信仰的國(guó)旗下勵(lì)志講話(huà)稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)就是他們勤奮的結(jié)果。今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一刻?hào)|方的星劃破了長(zhǎng)空，在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號(hào)。運(yùn)動(dòng)健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。長(zhǎng)江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。這樣的回報(bào)時(shí)我們的所得。
是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。”
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢?
一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季?過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲。”就是這個(gè)道理。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì)使出類(lèi)拔萃的。
謝謝大家!
關(guān)于信仰的國(guó)旗下勵(lì)志講話(huà)稿 篇5
各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天在這國(guó)旗下要講三個(gè)主題：一、成才先成人，愛(ài)國(guó)先愛(ài)校;二、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)忍讓;三、弘揚(yáng)中華美德，做守法小公民。
先講第一個(gè)主題：成才先成人，愛(ài)國(guó)先愛(ài)校。
同學(xué)們，文明習(xí)慣和愛(ài)心無(wú)處不在，想要成才先要做好人，要愛(ài)國(guó)先愛(ài)校園這個(gè)大家庭。我們必須而且應(yīng)該從小事做起，嚴(yán)格要求，長(zhǎng)期堅(jiān)持，千萬(wàn)不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因?yàn)樗碇粋�(gè)人的文化素養(yǎng)，標(biāo)志著一個(gè)民族的健康程度，影響著一個(gè)地區(qū)一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，影響著一個(gè)人的發(fā)展和幸福，在學(xué)校也體現(xiàn)著它的辦學(xué)水平。最后，我希望大家能從小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣吧，讓我們積極投身到十月份的文明禮貌教育中去，說(shuō)文明話(huà)做文明人，辦文明事，真正做到愛(ài)他人、愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)祖國(guó)。
講第二個(gè)問(wèn)題：學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)忍讓。
首先，我們要對(duì)自己的父母感恩。我們?cè)?jīng)感激過(guò)許多相識(shí)或不相識(shí)得人，我們?cè)?jīng)為一件件的事情而心存感激，但我們誰(shuí)曾對(duì)自己的媽媽由衷地說(shuō)過(guò)一聲“謝謝你”呢?媽媽的溫暖就像陽(yáng)光，沐浴其中，我們卻從沒(méi)想到過(guò)感激，媽媽的慈愛(ài)就像最細(xì)碎而晶瑩的鹽粒，我們一日三餐安然品味著她的芳香，卻在菜肴里從沒(méi)有看到過(guò)鹽粒的光芒。母愛(ài)默默地滋養(yǎng)著我們，我們卻從來(lái)不曾留意她那純美的晶瑩。感恩世界，感恩一切，就讓我們從感恩母愛(ài)開(kāi)始吧。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。
講第三個(gè)問(wèn)題：弘揚(yáng)中華美德，做守法小公民。
校園是神圣的知識(shí)殿堂，我們從這里汲取豐富的知識(shí)，校園，還是無(wú)憂(yōu)的天地，我們?cè)谶@個(gè)搖籃里健康成長(zhǎng)，校園，更是一個(gè)大家庭，我們都是這個(gè)幸福大家庭的一員，因此，在這樣優(yōu)越的條件下，更應(yīng)愛(ài)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)。試想，如果出入門(mén)時(shí)不出示或佩戴學(xué)生卡，就會(huì)給社會(huì)不良分子帶來(lái)可乘之機(jī)，他們一旦進(jìn)入校園，將會(huì)給同學(xué)們的校內(nèi)安全帶來(lái)巨大威脅。試想，如果校園內(nèi)普遍存在打架斗毆等現(xiàn)象，擾亂正常秩序，我們?cè)谶@樣的環(huán)境中，生活和學(xué)習(xí)的直來(lái)能夠?qū)o(wú)法得到保障。由此看來(lái)，校規(guī)校紀(jì)如同莊嚴(yán)的法律，我們不僅要正式，更要維護(hù)和遵守，只有這樣，才能為我們更好的人生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。遵紀(jì)守法是每一個(gè)公民應(yīng)盡的道德和法律責(zé)任，作為文明學(xué)生，我們更應(yīng)承擔(dān)這一神圣責(zé)任!那就是付之以行動(dòng)，從校園內(nèi)做起，從小事做起，做一個(gè)守法小公民。
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于信仰的國(guó)旗下勵(lì)志講話(huà)稿 篇6
禮物是一縷冬日的陽(yáng)光，溫暖了我們的心田;禮物是一絲柔和的春風(fēng)，吹走我們心中的煩惱;禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情的贊歌;禮物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我們的生活。
禮物是我們?nèi)松斜夭豢缮俚臇|西，我也收到過(guò)許多禮物，就像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。這些禮物，大大小小，有的漂亮，有的丑陋，不管喜歡不喜歡，大部分我都淡忘了。唯獨(dú)那一次，爸爸送給我的禮物，我至今仍然記憶猶新，感到彌足珍貴。
那時(shí)，我是個(gè)剛剛升入小學(xué)一年級(jí)的孩子。在幼兒園一向活潑的我來(lái)到小學(xué)后，慢慢變得沉默寡言起來(lái)，上課只聽(tīng)講，聽(tīng)其他同學(xué)回答問(wèn)題，一向不敢舉手回答問(wèn)題，坐在教室里一句話(huà)也不說(shuō)，一次言也不發(fā)，就這樣在課堂上沉默著，直到第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)是爸爸參加的，當(dāng)時(shí)我心里忐忑不安，在慌亂中熬過(guò)了一個(gè)上午。開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，爸爸剛回家，我就細(xì)心翼翼地問(wèn)道：“教師批評(píng)我了嗎?”爸爸慈愛(ài)地摸著我的頭說(shuō)：“沒(méi)有，教師說(shuō)我女兒很聽(tīng)話(huà)，很勇敢、自信，所有教師都很喜歡你。”聽(tīng)了這話(huà)，我不禁松了一口氣，原先教師們并不厭惡我這個(gè)不說(shuō)話(huà)的學(xué)生。
家長(zhǎng)會(huì)以后，我有了自信，恢復(fù)了以往活潑的性格，每節(jié)課上總會(huì)看到我高高舉起的手，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好。之后，我從父母的談話(huà)中明白了家長(zhǎng)會(huì)上教師并沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，反而說(shuō)我進(jìn)取性不夠，并且怕我跟不上趟。可是爸爸并沒(méi)跟我說(shuō)實(shí)話(huà)!因?yàn)槲颐靼走@是個(gè)善意的謊言。
爸爸這次善意的謊言，改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。如果那次家長(zhǎng)會(huì)爸爸回來(lái)批評(píng)我，或許我此刻還是一言不發(fā)。我要感激爸爸，感激他這個(gè)善意的謊言，因?yàn)檫@是我收到的一份最珍貴的禮物。
關(guān)于信仰的國(guó)旗下勵(lì)志講話(huà)稿 篇7
藍(lán)天阿姨是特別愛(ài)干凈，她總是喜歡穿一件純凈的藍(lán)色裙子。白云姑娘卻偏愛(ài)白色，但她卻喜歡變換自己的服裝款式，有時(shí)穿成棉花糖那樣的連衣裙，有時(shí)又穿上動(dòng)物圖案的休閑裝。人們?cè)绯科饋?lái)，看到她們，這一天的心情特別好。大家都會(huì)情不自禁地說(shuō)：“藍(lán)天白云，多好的天氣!”
空氣姐姐因?yàn)槭峭该鞯模钥偙г棺约汉孟耠[形人，人們都不重視她。這時(shí)，氧氣弟弟地說(shuō)：“其實(shí)你的功勞最大，正因?yàn)槟闶峭该鞯模藗儾拍芸匆?jiàn)藍(lán)天白云。”
“是啊，是啊，沒(méi)有你清新的空氣，就沒(méi)有我藍(lán)藍(lán)的天”。藍(lán)天阿姨隨聲附和。
“杭州的綠樹(shù)多，是一個(gè)美麗的城市花園，我最喜歡停留在這里，”白云姑娘也開(kāi)心地說(shuō)道。
空氣姐姐聽(tīng)了愉快地點(diǎn)頭微笑，原來(lái)，我是如此的重要。
然而，好景不長(zhǎng)，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，空氣姐姐的身上有了臟東西。而且那東西越來(lái)越多，有時(shí)遮住了藍(lán)天阿姨，纏住了白云姑娘。“快走開(kāi)，你這臟東西!”空氣姐姐憤怒地說(shuō)道。
“我有名字的，我就是近幾年鼎鼎大名的PM2.5。”對(duì)方不甘示弱。
“你從哪里冒出來(lái)的?”
“我有許多同伴，有的是從汽車(chē)的尾氣里鉆出來(lái)的，有的是從工廠(chǎng)的煙囪里飛出來(lái)的，有的是從建筑工地里飄出來(lái)，還有的是從飯店抽油煙機(jī)里跑出來(lái)的。”我可以輕而易舉地進(jìn)入人類(lèi)的支氣管，讓他們變得很難受。現(xiàn)在的霧霾天也主要是我們的功勞。”
“你太可惡了，人們一定會(huì)好好治理你們的。”空氣姐姐狠狠瞪著PM2.5，恨不得它馬上消失。
霧霾經(jīng)常光顧杭州，人們終于醒悟過(guò)來(lái)，大家響應(yīng)政府的號(hào)召，低碳出行。馬路上出現(xiàn)了很多的公共自行車(chē)，小汽車(chē)“錯(cuò)峰限行”，公交、地鐵更是人們的首選。那原先噴著濃煙的`黃標(biāo)車(chē)已經(jīng)消失在馬路上。工廠(chǎng)的濃煙已經(jīng)不再，工地的灰塵明顯減少，飯店光盤(pán)族越來(lái)越多。我們小學(xué)生都是一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士，家里的垃圾自覺(jué)分類(lèi)，積極開(kāi)展環(huán)保假日小隊(duì)活動(dòng)，宣傳“節(jié)水、節(jié)電、過(guò)綠色環(huán)保的低碳生活”。漸漸地，原先“塵滿(mǎn)為患”P(pán)M2.5家族的勢(shì)力正在逐漸減弱。空氣姐姐那的透明衣服正在逐漸復(fù)原。
在大家的努力下，藍(lán)天阿姨和白云姑娘又和大家見(jiàn)面。雖然還不能天天看見(jiàn)，但大家相信在不久的將來(lái)，杭州的天空中，白云姑娘會(huì)在藍(lán)天阿姨的環(huán)抱里盡情歌唱：“人間天堂，藍(lán)天白云……”
關(guān)于信仰的國(guó)旗下勵(lì)志講話(huà)稿 篇8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們;大家早上好!
同學(xué)們，你們是國(guó)家的未來(lái)，民族振興的希望。但是，近年來(lái)，由于不良誘-惑層出不窮，致使部分青少年步行實(shí)施了吸毒，藏毒行為，甚至走上販毒的犯罪道路，嚴(yán)重?cái)牧松鐣?huì)風(fēng)氣，危害了社會(huì)治安。禁毒工作是一項(xiàng)社會(huì)的系統(tǒng)工程。禁毒需要我們?nèi)巳藚⑴c。做為一名學(xué)生應(yīng)該積極廣泛的參加禁毒宣傳，這是每一個(gè)公民的義務(wù)。
在中國(guó)當(dāng)前的社會(huì)問(wèn)題中，青少年吸毒是一個(gè)備受社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，在現(xiàn)代社會(huì)有許多青少年在吸毒。現(xiàn)在，毒品已經(jīng)纏(chan)繞在青少年的周?chē)?/p>
他們一般都是在電視、報(bào)刊上看到一些關(guān)于毒品的內(nèi)容，有的因?yàn)橐粫r(shí)好奇而吸毒。有的是被壞人唆(suo)使而吸毒，有的是誤食。可他們剛開(kāi)始并不知道吸毒對(duì)他們的危害，于是他們開(kāi)始進(jìn)入那毒品的魔鬼世界里，他再也無(wú)法退出來(lái)。
同學(xué)們;吸毒代表“死亡之期”，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!拒絕毒品、遠(yuǎn)離毒品!不讓“死亡之期”危害我們!為了我們能夠健康的成長(zhǎng)，為了不讓更多的親人受傷，讓我們勇敢的攜(~ie)起手來(lái)，抵制毒品，參與禁毒。
我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!
關(guān)于信仰的國(guó)旗下勵(lì)志講話(huà)稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
1963年，3月5號(hào)，毛澤東欣然提筆寫(xiě)下"向雷鋒同志學(xué)習(xí)"。回覓20世紀(jì)60年代，在中華大地上掀起的轟轟烈烈的學(xué)習(xí)雷鋒熱潮，雷鋒事跡在大江南北撥動(dòng)著炎黃子孫的心弦，每一個(gè)公民都從雷鋒精神中深深體味到榜樣的力量。
四十一年過(guò)去了，有不少人認(rèn)為雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了，有人甚至說(shuō)，學(xué)雷鋒簡(jiǎn)直就是傻冒，那么，當(dāng)又近3月5日，我們真的有必要再次審視雷鋒，再次走進(jìn)雷鋒精神的本質(zhì)世界嗎?
提起雷鋒，助人為樂(lè)基本上是其精神主體，坐火車(chē)，他幫列車(chē)員托地板，在路上，他為丟失票的大嬸買(mǎi)票，在部隊(duì)，他為困難戰(zhàn)士家里捐款。多少普普通通的人在困難中，感受到了他的溫暖，甚至重新找到生活的理由，誰(shuí)沒(méi)有碰到過(guò)困難的時(shí)候?誰(shuí)又可以撇開(kāi)別人的幫助獨(dú)自生存?沒(méi)有!那么，渴望幫助，得到幫助，便是這個(gè)世界上每個(gè)人都向往的。幫助別人，也是每個(gè)人都應(yīng)盡的責(zé)任，一首流行歌曲唱遍了中華大地，"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好"。那便是對(duì)雷鋒助人為樂(lè)精神的最好延伸，毛澤東同志說(shuō)："一個(gè)人，做一件好事不難，難的是做一輩子好事"。是啊，助人，堅(jiān)持不懈地助人，并以助人為快樂(lè)，雷鋒以他的一生實(shí)踐著，也就成就了他光輝的榜樣形象。助人為樂(lè)，正是人類(lèi)最普遍的共同需要和選擇，那么，有怎么可以說(shuō)雷鋒精神過(guò)時(shí)呢?
雷鋒有崇高的集體觀念。他說(shuō)："一個(gè)人的作用，對(duì)于革命事業(yè)來(lái)說(shuō)，就是一架機(jī)器上的螺絲釘"。擰在哪里，我就在哪里閃閃發(fā)光。螺絲釘?shù)木瘢⒎菈阂秩说谋拘裕渚竦拈W光點(diǎn)在于準(zhǔn)確地找到了自己地心理位置，真確地選擇了自己的社會(huì)職責(zé)，科學(xué)地確定自己的價(jià)值。那么，今天當(dāng)我們面對(duì)日益紛繁的社會(huì)，當(dāng)我們與我們的集體息息相存時(shí)，螺絲釘精神真是值得我們倡導(dǎo)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。
雷鋒秉謙虛為美德。雷鋒打過(guò)這樣的比方："比如一個(gè)碗，如果已經(jīng)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，哪怕再有好吃的東西，像海參，魚(yú)翅之類(lèi)也裝不進(jìn)去。如果碗是空的就能裝很多東西"。他始終實(shí)踐著永遠(yuǎn)做一個(gè)"謙虛的人"的諾言，見(jiàn)困難上，見(jiàn)榮譽(yù)讓?zhuān)鲆惠呑雍檬聟s不留名。"我叫解放軍，我在中國(guó)"這是他每每用以回答受助者的口頭禪，榮譽(yù)不是他的高度卻是他的起點(diǎn)。真是這樣，謙虛使雷鋒這位偉大的戰(zhàn)士光彩照人，使雷鋒這樣一位普通戰(zhàn)士千古流芳，這是榮譽(yù)的邏輯：謙虛，贏得的是永遠(yuǎn)的頌揚(yáng)!這也是拿一個(gè)時(shí)代，哪一個(gè)社會(huì)，哪一個(gè)集體的邏輯!
雷鋒的釘子精神，雷鋒的艱苦樸志作風(fēng)，雷鋒的激情人生。試想想，哪一樣又是時(shí)代所不需要的!愛(ài)心，構(gòu)成雷鋒為人處事的行為準(zhǔn)則，愛(ài)國(guó)，鋪墊了雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)的精神基礎(chǔ)。
其實(shí)，細(xì)心地觀察我們身邊，為山區(qū)捐一點(diǎn)錢(qián)，為同學(xué)講一道題，為小朋友撐一把傘，為集體現(xiàn)一計(jì)，然后說(shuō)一聲"不用謝"，這樣的人很多，他們都在延續(xù)，詮釋著雷鋒精神，這種精神已漸漸地形成了我們社會(huì)行為規(guī)范的坐標(biāo)，已成為國(guó)民精神的一個(gè)強(qiáng)音，有人說(shuō)，缺少精神的民族永遠(yuǎn)是蒼白的民族。我們有理由大聲的說(shuō)："雷鋒精神就像一切屬于民族，屬于時(shí)代的東西一樣，永遠(yuǎn)地珍藏在億萬(wàn)群眾心底。
今天，讓我再一次詠?lái)炦@么一首詩(shī)，作為我今天演講的結(jié)束語(yǔ)：雷鋒叔叔，小時(shí)候起，我們就著樣呼喚你，后來(lái)我投入你獻(xiàn)身的那支隊(duì)伍，如果說(shuō)有什么動(dòng)機(jī)的話(huà)，一半為了活的更有出息，從此，我們擁有了你的名字，你的生命在我們身邊延續(xù)……
關(guān)于信仰的國(guó)旗下勵(lì)志講話(huà)稿 篇10
親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自二(2)班的學(xué)生代表，今天我演講的題目是《多讀書(shū)》
有這樣一句話(huà)：你最大的問(wèn)題是書(shū)讀得太少而想得太多。或許在場(chǎng)的每個(gè)人都希望自己富有內(nèi)涵而談吐不凡，因?yàn)槲覀兩钪瑑?nèi)在美才是真的美。可是，我們都做了些什么呢?永無(wú)止境的是計(jì)劃、計(jì)劃、再計(jì)劃，鮮而有之的卻是實(shí)踐。你們可以不停的刷微博，看心靈雞湯，讀那些不痛不癢無(wú)病呻吟的青春文學(xué)，卻將哲學(xué)名著拒之門(mén)外，那么你們覺(jué)得什么是讀書(shū)?
我曾經(jīng)很瘋狂的喜歡過(guò)一本書(shū)，它的扉頁(yè)上只有一句話(huà)：你要意識(shí)到自己是渺小的。讀書(shū)就是這樣，用一種仰視的姿態(tài)去觀賞他，而不是不求甚解。
有很多的人多說(shuō)，一年讀了上百本書(shū)，卻什么收獲都沒(méi)有，甚至看了新書(shū)忘了舊書(shū)，這樣的閱讀方式是不成功的。而那些成功的閱讀者，哪怕一年只研究一本書(shū)"，他也能夠登峰造極。
閱讀的意義，就是在一些簡(jiǎn)單文字里面，與一位素不相識(shí)的男人或者女人，隨之產(chǎn)生靈魂的碰撞與共鳴。但是，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，也未必就是文化人或者是品德高尚的人，關(guān)鍵，還是看他讀的是什么書(shū)。書(shū)的內(nèi)容和品味才真正反映了這個(gè)人的水平。
書(shū)是一種很籠統(tǒng)的叫法，其內(nèi)容三教九流，五花八門(mén)。漫畫(huà)書(shū)也是書(shū)，小人書(shū)也是書(shū)，說(shuō)明書(shū)你敢說(shuō)他不是書(shū)嗎?那么我們應(yīng)該怎么選擇呢?
首先，要給自己定位，看看自己喜歡讀哪種，適合讀哪種。要按自己的能力來(lái)，這樣就不會(huì)覺(jué)得讀書(shū)枯燥乏味了。
其次，可以依靠選本選書(shū)。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："倘要看看文藝作品呢，則先要看看幾種名家的選本，從中覺(jué)得誰(shuí)的作品自己最?lèi)?ài)看，然后再看一個(gè)作者的專(zhuān)輯"。
第三，可以選擇一些暢銷(xiāo)書(shū)籍以及被強(qiáng)烈推薦的作品，好書(shū)的人氣自然不用多說(shuō)啦!
下面就是品書(shū)啦。
汪涵家有一個(gè)書(shū)屋，取名為"培榮"。他在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)了這樣一句話(huà)"讀書(shū)，是一件充滿(mǎn)儀式感的事情。每天我都會(huì)挑選出自己最?lèi)?ài)讀的三本書(shū)，然后洗手，點(diǎn)一根檀香，放一段古琴曲，泡一杯好茶，這是必不可少的工作"。
其實(shí)品書(shū)真的是一件神圣的事，他是兩種不同世界觀的交織，是兩個(gè)不同心靈的碰撞。
誰(shuí)也不能說(shuō)出真正的品書(shū)之道，每個(gè)人都有不同的閱讀方式，因此合適的才是最好的。重點(diǎn)是，讀書(shū)不能急功近利，要講究把書(shū)讀厚，在把書(shū)讀薄。那樣才是真正的理解。最讓人佩服的還是那些在忙碌之余，也能靜下心來(lái)讀書(shū)的人。你們說(shuō)呢?
讀史使人明智思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲學(xué)使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)。
那么請(qǐng)放下你的微博，放下所謂的心靈雞湯。去與海子約會(huì)，與泰戈?duì)柦挥眩c徐志摩念詩(shī)。
生而知之者上也，學(xué)而知之這次也，困而學(xué)之又其次也，困而不學(xué)，民斯為下矣。
著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我從來(lái)不欣賞一天到晚呆在實(shí)驗(yàn)室里的科學(xué)家，正如我從來(lái)不鼓勵(lì)盲目用功的學(xué)生。只需一點(diǎn)點(diǎn)技巧，我們就能用最短的時(shí)間做出最大的成績(jī)來(lái)!”中學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)是緊張的，面對(duì)學(xué)科的增加，作業(yè)的繁多，許多同學(xué)變得手足無(wú)措，我也曾經(jīng)歷過(guò)這過(guò)程。可是一天到晚，都坐在教室里不停地學(xué)習(xí)，每天回家把作業(yè)和資料做到晚上十二點(diǎn)的效果往往是事倍功半。當(dāng)我們看到愛(ài)因斯坦的這句名言之后我們就認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)還要講究技巧，學(xué)習(xí)更要講究方法。
首先，要培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。這告訴我們，同樣在學(xué)習(xí)，按照老師和家長(zhǎng)的要求去學(xué)，和自己喜歡去學(xué)，甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂(lè)趣去學(xué)，學(xué)習(xí)的效果是不一樣的。能從枯燥的'數(shù)學(xué)中發(fā)現(xiàn)生活，能從語(yǔ)文中體悟和交流對(duì)人生的認(rèn)識(shí)，能從歷史中感悟歷史等等，你就能去除對(duì)學(xué)習(xí)的浮躁，能夠靜下心來(lái)帶著興趣去學(xué)習(xí)。
其次，要樹(shù)立學(xué)習(xí)的目標(biāo)。沒(méi)有前進(jìn)的目標(biāo)就仿佛航船在大海中找不到航行的方向。我們學(xué)習(xí)為了什么?我們學(xué)習(xí)的目的是什么?我們學(xué)習(xí)最好要達(dá)到一個(gè)怎樣的結(jié)果?和自己比，今天是不是比昨天進(jìn)步了，和同學(xué)比下次考試我能否超越別的同學(xué)，不斷給自己尋找可以超越的目標(biāo)，你就會(huì)每天有不斷的進(jìn)步。
第三，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是講究方法的，學(xué)科的學(xué)習(xí)有許多共同的特點(diǎn)，只要你認(rèn)真總結(jié)就會(huì)找出規(guī)律，按著規(guī)律去學(xué)習(xí)，就會(huì)有事半功倍的作用。比如在上課前要提前預(yù)習(xí)，找出每一課的重難點(diǎn)，便于在課堂上重點(diǎn)學(xué)習(xí)，比如在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師的思路走，讓你的學(xué)習(xí)會(huì)少走彎路，比如要學(xué)會(huì)總結(jié)，把每一章的內(nèi)容要在學(xué)習(xí)之后進(jìn)行歸納整理和進(jìn)行分類(lèi)消化。只有掌握這些學(xué)習(xí)的方法才會(huì)讓你的學(xué)習(xí)更輕松，更有效果。
第四，要多讀課外書(shū)。書(shū)本中的知識(shí)畢竟是有限的，更多的從課本之外汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己的學(xué)習(xí)可以變得更優(yōu)秀。
總之，學(xué)習(xí)還要講究方法，掌握了學(xué)習(xí)的方法就像給自己的學(xué)習(xí)插上飛翔的翅膀。最后祝同學(xué)們都能快樂(lè)學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步!謝謝大家!
關(guān)于信仰的國(guó)旗下勵(lì)志講話(huà)稿 篇11
老師、同學(xué)們：
近日，中央電視臺(tái)舉辦了20xx感動(dòng)中國(guó)十大人物的頒獎(jiǎng)典禮。每年的“感動(dòng)中國(guó)”活動(dòng)，都是一次和好人的約會(huì)，是一次精神的盛宴，每一次觀看，感動(dòng)都會(huì)在霎那間匯聚，給人以震撼。相信看了劉偉的故事大家一定也有同感，他的頒獎(jiǎng)詞是：當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。劉偉用靈魂演奏生命音符的事跡至今記憶猶新。推選委員陸小華說(shuō)： 腳下風(fēng)景無(wú)限，心中音樂(lè)如夢(mèng)。劉偉，用事實(shí)告訴人們，努力就有可能。今天的中國(guó)，還有什么勵(lì)志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。
感動(dòng)更要付諸行動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，我向全體學(xué)生提出“四有”：
一是有理想。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。”從小學(xué)開(kāi)始要學(xué)會(huì)對(duì)人生進(jìn)行規(guī)劃，計(jì)劃每一天，落實(shí)每一天，收獲每一天。做一個(gè)有益于社會(huì)的“大寫(xiě)”的人。
二是有道德。康德說(shuō)過(guò)：“有兩樣?xùn)|西，愈是持久地思考它們，對(duì)它們歷久彌新和不斷增長(zhǎng)的魅力越加敬畏，這就是我頭頂?shù)男强蘸臀倚闹械牡赖侣伞?rdquo;我們要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
三是有文化。當(dāng)下是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，知識(shí)可以改變命運(yùn)，全體同學(xué)要珍惜時(shí)間、改進(jìn)學(xué)法，希望你們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
四是有紀(jì)律。“不以規(guī)矩，不成方圓”，良好的習(xí)慣是成功的一半，全體同學(xué)要樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、公平正義的觀念，遵守一日常規(guī)，做一個(gè)文明的小學(xué)生。
老師、同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，拼搏成就精彩人生。愿你們?cè)谶@美好的時(shí)光里，放飛理想，滿(mǎn)懷激情地踏上新的征程，用你們的勤勞和智慧，創(chuàng)造每天充實(shí)、快樂(lè)的新生活!
關(guān)于信仰的國(guó)旗下勵(lì)志講話(huà)稿 篇12
大家好，今天我講話(huà)的題目是《生命不止，奮斗不息》。
今天距20xx年高考還有194天，今天是高考正式報(bào)名的日子，一切都來(lái)的那么快!未來(lái)的100天，將是最關(guān)鍵的100天。這100天，天氣較冷，心情浮躁，畏難怕苦等各種不利因素，都會(huì)集中出現(xiàn)。如果放假是一個(gè)小彎道，那么未來(lái)100天就是高考前的一個(gè)大彎道。我們一定要抓住這最后的機(jī)會(huì)，改變自己的人生方向!
史蒂夫·霍金，他是20世紀(jì)繼愛(ài)因斯坦后最偉大的物理學(xué)家。21歲的他，開(kāi)始患上肌肉萎縮癥，然后他全身癱瘓，甚至不能發(fā)音，但是，坐在輪椅上的他不絕望，沒(méi)放棄，熱愛(ài)生活，解放生命，激爆潛能，勇探科學(xué)的奧秘。他的人生奇跡告訴我們，只要生命不止，就要奮斗不息!正因?yàn)檫@樣，霍金的人生才如此燦漫;也只有這樣，我們的高考才會(huì)更加輝煌。
霍金給我們的啟發(fā)是：
樂(lè)觀積極的態(tài)度。對(duì)人生充滿(mǎn)希望，對(duì)未來(lái)抱有樂(lè)觀的態(tài)度，對(duì)自己有信心。只要沒(méi)有高考，哪怕只有一天，一切都還有轉(zhuǎn)圜的機(jī)會(huì)!何況我們還有194天!
堅(jiān)韌不拔的意志。求生的欲望人人有之，但未必人人都有足夠堅(jiān)強(qiáng)的意志去創(chuàng)造生命的奇跡。挫折和困難人人有之，但未必人人都有抗挫折、戰(zhàn)困難的信心和勇氣。霍金，面對(duì)這樣的不幸都可以戰(zhàn)勝一切，何況我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上、情感上的那一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事。人生一切的奇跡，都是堅(jiān)持到最后的一刻才出現(xiàn)!
同學(xué)們，生命如此美好，希望和夢(mèng)想從來(lái)沒(méi)有像今天這樣離我們?nèi)绱诉@樣近，我們只要有樂(lè)觀積極的態(tài)度，只要有堅(jiān)韌不拔的意志，我們的高考就一定精彩。
生命不止，奮斗不息。
關(guān)于信仰的國(guó)旗下勵(lì)志講話(huà)稿 篇13
同學(xué)們，今天，我們交流的主題是“做一個(gè)自信的小學(xué)生”。
首先，讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)小故事。拿破侖曾被流放到一個(gè)小島上，逃出來(lái)后，法國(guó)國(guó)王派大軍去捉拿他，隨從都勸他快跑，拿破侖卻說(shuō)：“跑什么，我是他們的元帥，他們是我的士兵，為什么要跑呢?”拿破侖迎著捉他的軍隊(duì)走過(guò)去，仍然以元帥的氣度指揮他們，最后軍隊(duì)反而跟著他回去捉國(guó)王了。
這個(gè)故事告訴我們：自信能孕育信任，你能通過(guò)充滿(mǎn)信心的活動(dòng)使別人對(duì)你和你的意見(jiàn)也產(chǎn)生信心。
在生活中，有的同學(xué)遇到一點(diǎn)小事，就說(shuō)“不可能”、“我不會(huì)”。那么從今天起，你可以積極地暗示自己說(shuō)：“我不是不可能，是暫時(shí)沒(méi)有找到方法”。自信能使我們保持最佳心態(tài)，讓我們奮發(fā)向上，勇往直前。
心理學(xué)家曾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只跳蚤放進(jìn)杯中，開(kāi)始，跳蚤一下就能從杯中跳出來(lái)。然后，心理學(xué)家在杯上蓋上透明蓋，跳蚤仍然會(huì)往上跳。但碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。這時(shí)心理學(xué)家再將蓋拿走。卻發(fā)現(xiàn)那只跳蚤已經(jīng)永遠(yuǎn)不再跳出杯子了。實(shí)驗(yàn)啟示我們：自信不一定能讓你成功，但是喪失自信你卻注定會(huì)失敗，因?yàn)槟阋褑适нM(jìn)取的勇氣。
學(xué)習(xí)和生活風(fēng)雨坎坷在所難免，我們?nèi)绻诶щy和挫折面前被壓倒，懷疑自己的能力，被自卑感所控制，我們就覺(jué)得學(xué)習(xí)充滿(mǎn)痛苦，前途暗淡無(wú)光，成為學(xué)習(xí)的奴隸，失去學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;相反，當(dāng)我們?nèi)〉昧艘欢ǔ删停謴?fù)了信心，我們就會(huì)感覺(jué)到自己有駕馭學(xué)習(xí)的能力，感到學(xué)習(xí)的美好，使整個(gè)人也因此充滿(mǎn)快樂(lè)。
該如何培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們來(lái)嘗試以下幾種方法：
方法一：心理暗示練習(xí)“我能行”。在做事和做作業(yè)以前，暗示自己“試一試，我也能行”、“我能出色完成這項(xiàng)工作”。這就產(chǎn)生了“我要努力把這件事做好”的信念，自然就會(huì)想出"如何去完成這項(xiàng)工作"的方法，排除各種困難，直至成功。
方法二：行走時(shí)抬頭、挺胸，步子邁得有彈性。心理學(xué)家告訴我們，懶惰的姿勢(shì)和緩慢步伐，能滋長(zhǎng)人的消極思想;而改變走路的姿勢(shì)和速度可以改變心態(tài)。快速走路能表現(xiàn)出超凡的信心，仿佛在告訴整個(gè)世界：“我要到一個(gè)重要的地方去辦一件很重要的事，更重要的是我會(huì)在20分鐘內(nèi)成功。”因此抬頭挺胸走快一點(diǎn)，你就會(huì)感到自己信心在滋長(zhǎng)。
方法三：抬起雙眼，目視前方，眼神要正視別人。正視別人等于告訴人家，我很自信，我肯定比你強(qiáng)。不正視別人通常意味著：在你旁邊我感到很自卑，我感到什么都不如你，甚至怕你。因而要經(jīng)常練習(xí)正視別人，使自己的眼睛為自己工作，就是讓自己的眼神專(zhuān)注別人，以增強(qiáng)自信。同時(shí)，與人講話(huà)看著別人的眼睛也是一種禮貌的表現(xiàn)。
方法四：當(dāng)眾發(fā)言。當(dāng)眾發(fā)言是克服羞怯心理、增強(qiáng)人的自信心、提升熱忱的有效突破口。這種辦法可以說(shuō)是克服自卑的最有效的辦法。想一想，你的自卑心理是否多次發(fā)生在這樣的情況下?你應(yīng)明白：當(dāng)眾講話(huà)，誰(shuí)都會(huì)害怕，只是程度不同而已。所以你不要放過(guò)每次當(dāng)眾發(fā)言的機(jī)會(huì)。不敢當(dāng)眾發(fā)言，是怯場(chǎng)，缺乏自信。當(dāng)眾發(fā)言練習(xí)，既壯大膽量，又練就口才，是信心的“維他命”。所以請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)盡量爭(zhēng)取當(dāng)眾發(fā)言，暢談自己的見(jiàn)解，不要怕說(shuō)錯(cuò)，這樣恐懼感就會(huì)逐漸消除，就會(huì)不斷增加信心，下次更容易發(fā)言。否則，每放棄一次發(fā)言機(jī)會(huì)，就會(huì)中了一次缺乏信心的毒素，恐懼感會(huì)越來(lái)越強(qiáng)、自信心會(huì)愈來(lái)愈弱。
其實(shí)學(xué)習(xí)、生活中的許多問(wèn)題、困難，恰恰是因?yàn)槲覀兊男判牟蛔悖坏┇@得了信心，許多問(wèn)題就將迎刃而解。希望大家努力嘗試，積極體驗(yàn)。請(qǐng)記住：“自信，是使人走向成功的第一秘訣。”
關(guān)于信仰的國(guó)旗下勵(lì)志講話(huà)稿 篇14
同學(xué)們：
大家一定看到了，在我身后的展板上，寫(xiě)著“開(kāi)展冬季鍛煉，錘煉強(qiáng)健體魄”。十二個(gè)大字。今天的升旗儀式就是我校的冬季體育鍛煉的啟動(dòng)儀式。
一年四季當(dāng)中，春天陽(yáng)光溫暖、萬(wàn)物復(fù)蘇;夏天濃蔭蔽日、生機(jī)勃勃;秋天金風(fēng)送爽、果實(shí)累累;而冬天寒風(fēng)刺骨、北風(fēng)呼嘯。很多同學(xué)不喜歡冬天，更不喜歡冬天的寒冷。的確，北京的冬季是既嚴(yán)寒又漫長(zhǎng)，長(zhǎng)達(dá)5個(gè)月的時(shí)間。
在寒冷的冬季里，有的人因害怕寒冷，整天呆在溫暖的屋子里足不出戶(hù);有的人因畏懼寒風(fēng)，而用厚衣服把自己捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí);有的人因害怕著涼，而放棄了很多戶(hù)外活動(dòng)。其實(shí)，越是在嚴(yán)寒的冬天，我們?cè)綉?yīng)當(dāng)開(kāi)展適宜的冬季體育鍛煉，它可以使我們強(qiáng)健體魄，鍛煉意志。
為此，我校的體育老師經(jīng)過(guò)慎重的考慮，本著“讓每個(gè)同學(xué)都動(dòng)起來(lái)”的目的，將今年的冬季體育活動(dòng)安排為：校內(nèi)長(zhǎng)跑、十人八字長(zhǎng)繩，單人跳繩，踢毽子。活動(dòng)分為三個(gè)層次;
一、普及階段
時(shí)間：從今天開(kāi)始到期末。
要求：每班兩根長(zhǎng)繩、每人一毽一繩。每天利用上操、課間、以及其他課余時(shí)間練習(xí)。
長(zhǎng)繩要求人人參與，短繩和毽子要求人人掌握。
二、提高階段
目的：讓每個(gè)同學(xué)在自己現(xiàn)有的基礎(chǔ)上都有所提高。不求最好，只求進(jìn)步。
方法：請(qǐng)每名同學(xué)在自己的記事本上開(kāi)辟一頁(yè)，專(zhuān)門(mén)記錄每天自己跳繩和踢毽的最高紀(jì)錄，連續(xù)記錄到期末，看看自己在究竟有多大進(jìn)步。每班的體育委員專(zhuān)門(mén)用一個(gè)本記錄每天男生和女生的長(zhǎng)繩最高紀(jì)錄，通過(guò)記錄看看自己的變化。
三、競(jìng)賽階段
目的：各班在普及的基礎(chǔ)上選出優(yōu)秀選手，到學(xué)校進(jìn)行比賽。通過(guò)比賽賽出風(fēng)格、賽出水平、為集體爭(zhēng)光。方法：學(xué)校準(zhǔn)備在十二月中旬至一月中旬，陸續(xù)組織全校同學(xué)開(kāi)展男、女生十人八字比賽、一分鐘單搖比賽、踢毽子比賽等等。所有的比賽都會(huì)發(fā)獎(jiǎng)、都會(huì)為各位選手的班級(jí)增添榮譽(yù)。
除此之外，學(xué)校還會(huì)開(kāi)展校內(nèi)長(zhǎng)跑活動(dòng)，讓每名同學(xué)都動(dòng)起來(lái)。
同學(xué)們，冬天雖冷，但是寒風(fēng)對(duì)呼吸道的刺激，能夠鍛煉我們機(jī)體的免疫力，使身體增強(qiáng)抵抗嚴(yán)寒的能力;冬天雖冷，但是凜冽的寒風(fēng)能夠磨練我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓我們像小松樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)。冬天的寒冷擋不住我們鍛煉的熱情，凜冽的寒風(fēng)吹不動(dòng)我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓我們以今天為新的起點(diǎn)，鍛煉強(qiáng)健體魄，錘煉堅(jiān)強(qiáng)意志，邁出成功第一步。
關(guān)于信仰的國(guó)旗下勵(lì)志講話(huà)稿 篇15
老師、同學(xué)們：
大家早上好!
本周五是“11.9”消防教育日。本次消防教育日活動(dòng)的主題是“全民參與消防，共筑平安校園”。時(shí)下，正值秋冬交替之際，天氣以干冷為主，在這樣的季節(jié)里，消防防火工作很重要，防范不當(dāng)就容易發(fā)生火災(zāi)事故。
提到消防，大家自然會(huì)想到“火災(zāi)”二字。火，帶給人們光明;火，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無(wú)數(shù)生命、損毀了無(wú)數(shù)的財(cái)產(chǎn)，給人們留下了慘痛的教訓(xùn)。古話(huà)說(shuō)得好：“賊偷一半，火燒精光。”一把火可以把人們辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富頃刻間化為灰燼;一把火可能毀掉我們美麗的家園，使無(wú)數(shù)生靈遭受滅頂之災(zāi)。消防安全知識(shí)的匱乏、消防安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們看到一幕幕血淋淋的畫(huà)面。火災(zāi)給這個(gè)美麗的世界帶來(lái)了太多的不和諧，上演了太多不該上演的悲劇。
同學(xué)們，你們都是父母、長(zhǎng)輩的至愛(ài)，每個(gè)同學(xué)都是祖國(guó)的未來(lái)，因此我們學(xué)習(xí)、生活的校園都應(yīng)成為安全的港灣。我們應(yīng)當(dāng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“11.9”的警鐘，提高防火的意識(shí)和技能。為了家庭的幸福，校園的安全和社會(huì)的和諧，希望大家能做到“三懂”即：懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)消防意識(shí);懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火;懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開(kāi)展消防宣傳。“三會(huì)”即學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警，學(xué)會(huì)使用滅火器撲救初起火災(zāi);學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救。
借消防教育日的契機(jī)，學(xué)校將通過(guò)開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即由教研組長(zhǎng)和班主任負(fù)責(zé)對(duì)辦公室和教室周?chē)_(kāi)展一次消防設(shè)施設(shè)備安全大檢查、各班組織一次消防安全主題的班會(huì)課、各班出一期消防安全主題的黑板報(bào)、11月7日中午12：15師生宿舍開(kāi)展一次火災(zāi)逃生演練活動(dòng)、11月8日課間操時(shí)間開(kāi)展一次教學(xué)樓常規(guī)疏散演練的檢閱活動(dòng)、處室兼職安全員開(kāi)展一次所轄場(chǎng)所消防安全隱患排查活動(dòng)。來(lái)增強(qiáng)全校師生的消防安全意識(shí)，使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面。
雖然消防教育日一年只有一天，但消防的意識(shí)應(yīng)該貫穿在全年的每一天。幸福的生活在乎于每一天，我們平時(shí)要注意愛(ài)護(hù)、保護(hù)消防設(shè)施設(shè)備，就是愛(ài)護(hù)和保護(hù)我們的生命。同學(xué)們，再遠(yuǎn)大的理想，再光明的前程，都需要我們的生命安全作保證。“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧校園”是我們共同的目標(biāo)，大家要牢記“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)” 讓我們共同攜手，更加關(guān)注消防，更加珍愛(ài)生命，共享平安生活!
謝謝大家!
關(guān)于信仰的國(guó)旗下勵(lì)志講話(huà)稿 篇16
人間處處有真愛(ài)，是啊!人類(lèi)所謂的真愛(ài)是那樣純真、那樣無(wú)私、那樣偉大。所謂的母愛(ài)、父愛(ài)和師生之間的照顧都是那樣的完美。有誰(shuí)明白母愛(ài)更偉大呢?
我讀過(guò)這樣一篇文章：有一個(gè)小女孩生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在，因?yàn)橛兴膵寢尳o她扎漂亮的辮子，卡美麗的頭花，穿好看的裙子。直到有一天早上睡醒時(shí)她的生活蕩起了漣漪——媽媽不給她扎辮子、卡頭花、穿裙子，甚至還讓她的小手插進(jìn)冷水里洗自我的衣服，小女孩很悲痛，不明白她的媽媽為什么這樣對(duì)她?難道媽媽不愛(ài)她了?
直到有一天，小女孩的媽媽去買(mǎi)菜，回到家還讓小女孩在冷水里面洗菜，小女孩很不解，默默地流下眼淚。她的媽媽心里如萬(wàn)把刀扎一樣痛!
突然有一天她的媽媽對(duì)小女孩說(shuō)：“孩子，媽媽要出去一年，在家聽(tīng)爸爸的話(huà)，不管發(fā)生什么事，媽媽都是愛(ài)你的!”可小女孩的媽媽卻再也回不來(lái)了——她患了絕癥，明白自我時(shí)日不多了，所以要教給孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，可小女孩還蒙在鼓里，什么都不明白，她只明白她的媽媽不愛(ài)她了……
不久，小女孩的爸爸娶拉一位后媽?zhuān)捎诤髬尩淖炻f(shuō)出啦小女孩媽媽的死。這時(shí)她才明白媽媽當(dāng)年的用意。于是后悔莫及，可是命運(yùn)是殘酷的……
20年后，小女孩嫁人啦。當(dāng)她再一次從電視上看到動(dòng)物世界中母獅子為了保護(hù)小獅子不被獵人抓到，自我犧牲時(shí)，眼淚簌簌流下……
她們一齊詮釋了——人間處處有真愛(ài)!
關(guān)于信仰的國(guó)旗下勵(lì)志講話(huà)稿 篇17
那是星期六的早上，空氣無(wú)比新鮮。我和爸爸懷著舒暢的心境，來(lái)到清澈的小河邊釣魚(yú)。我們快速穿好魚(yú)餌，同時(shí)把魚(yú)鉤往河的遠(yuǎn)處一拋，便席地而坐，等待著魚(yú)的上鉤。
等了將近三十分鐘，魚(yú)的影子還是沒(méi)有浮出水面，我有些不耐煩了，可看看爸爸，依然一動(dòng)也不動(dòng)，全神貫注地盯著水面。“該死的魚(yú)!”我忿忿地低聲說(shuō)道。我一連換了好幾個(gè)地方，魚(yú)都沒(méi)有上鉤，我生氣地把桶往地上一摔，“沒(méi)戲了!”我滿(mǎn)臉失落地說(shuō)。
我抬頭眺望遠(yuǎn)方，嘆了口氣。就在這時(shí)，爸爸的一條大鯉魚(yú)上鉤了，隨著“嘩”的一聲，我最終如夢(mèng)初醒，意識(shí)到了自我的問(wèn)題。于是，我又撿起了小桶，重新回到了河邊，把魚(yú)桿往水里猛的一扔，又一如繼往耐心地等待著。
轉(zhuǎn)眼間，二十分鐘過(guò)去了，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，又似乎熬過(guò)了半個(gè)嚴(yán)冬。魚(yú)還是沒(méi)有上鉤。而此時(shí)，強(qiáng)烈的陽(yáng)光正火辣辣地烤著我，汗珠也簌簌地往下淌，我的手腳也開(kāi)始麻木起來(lái)，可我還是咬了咬牙，沒(méi)有動(dòng)。
功夫不負(fù)有心人，憑借著我堅(jiān)韌的耐力和頑強(qiáng)的毅力，魚(yú)兒似乎也被我這種精神所震驚，軟綿綿地上了鉤。“哈哈，還是我比你有耐力!”我高興地拍手叫道。
這件微不足道的小事使我深刻地體會(huì)到了一句話(huà)：恒則成，靜則勝。
關(guān)于信仰的國(guó)旗下勵(lì)志講話(huà)稿 篇18
年級(jí)某生家長(zhǎng)
同學(xué)們：
大家早上好!今天受學(xué)校的邀請(qǐng)，作為一名高中學(xué)生家長(zhǎng)，我來(lái)到這里，在國(guó)旗下談我對(duì)高中學(xué)習(xí)生活的理解，希望對(duì)大家有所幫助。首先我要問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：你有夢(mèng)嗎?同學(xué)們一定會(huì)笑話(huà)我，這么幼稚的問(wèn)題，連小學(xué)生都會(huì)回答：誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)?那我再問(wèn)你：你的人生夢(mèng)想是什么?從小學(xué)到高中，你的夢(mèng)是否依舊?我想我們十中的全體同學(xué)正是為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想而集結(jié)在這里的。
來(lái)前，學(xué)校給我三個(gè)話(huà)題，其中有一條就是：家長(zhǎng)心目中的孩子的高中生活是何種狀態(tài)?說(shuō)真的，這不是一個(gè)很好回答的問(wèn)題。我知道，高中的生活很辛苦，你們活得艱難，一要承受種.種外部的壓力，更要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，有時(shí)還得不到理解的目光 .....
今天我想說(shuō)的第一點(diǎn)是，如果你是學(xué)習(xí)的主人，那高中的生活是精彩的，因?yàn)樗鼘⒁I(lǐng)你實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。反之，如果你不幸成了學(xué)習(xí)的仆人，那高中的日歷必定是黑色的。
其實(shí)，很多時(shí)候許多人離目標(biāo)只有一步之遙，你努力地跨一大步，就可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，但很多時(shí)候，由于一時(shí)的懈怠，就會(huì)功虧一簣。我想這里的每個(gè)同學(xué)心里都有自己的一個(gè)夢(mèng)，那就腳踏實(shí)地地去努力，為自己心中的那個(gè)美好的夢(mèng)去努力吧!成功不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地眷顧任何一個(gè)人，但成功一定會(huì)眷顧努力執(zhí)著的人。家長(zhǎng)和老師都不希望你們將來(lái)留下可以彌補(bǔ)的遺憾。
我是教師，更是孩子的家長(zhǎng)。我常在想，如果沒(méi)有考試，那同學(xué)們的生活該是多么輕松自在呀!可再想想，人就是應(yīng)該生活在一種壓力中，沒(méi)有壓力，很多時(shí)候人自然會(huì)散漫，更何況你們處在這樣一個(gè)必須拼一拼才能跨過(guò)高考這一關(guān)的的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，既來(lái)之則安之，既然不能改變環(huán)境，聰明的人就在努力地適應(yīng)環(huán)境。與其抱怨被動(dòng)地學(xué)習(xí)，不如快樂(lè)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，當(dāng)你們從學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂(lè)趣的時(shí)候，你的學(xué)習(xí)效率就會(huì)更高，你的學(xué)習(xí)生活也會(huì)輕松起來(lái)。當(dāng)家長(zhǎng)的都希望每個(gè)孩子都是陽(yáng)光燦爛的，所以我們也希望你們能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活，有一個(gè)好的心態(tài)，勝不驕，敗不餒，即便是現(xiàn)在荊棘叢生，我們也應(yīng)該看到山重水復(fù)的明天。
另外我還想說(shuō)的是，不要給自己的生命設(shè)限，不要因?yàn)橐淮蝺纱慰荚嚕陀X(jué)得我就是這個(gè)水平，我就這點(diǎn)能力。在老師和家長(zhǎng)的心目中，你們每個(gè)人都是一塊寶藏，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的能量，成績(jī)好，你完全還可以往上跳一跳，成績(jī)不好，也不能證明你就比別人差，這世界上沒(méi)有誰(shuí)注定是強(qiáng)者，也沒(méi)有誰(shuí)注定是弱者，挖掘出自己的潛力，你就會(huì)更上一層樓的。
我知道：在這里的所有同學(xué)，你們都是優(yōu)秀和聰明的學(xué)生，從小學(xué)到初中，經(jīng)過(guò)努力，你們已經(jīng)真實(shí)地站在十中這所歷史悠久，到處都有名人足跡的重點(diǎn)中學(xué)里。高中生活只是你們?nèi)松飞系挠忠粋�(gè)重要驛站。你們將在這個(gè)驛站蓄積能量，蓄勢(shì)待發(fā)。而你們身邊的老師和家長(zhǎng)是這個(gè)驛站的管理員和服務(wù)員，或者可以說(shuō)是一個(gè)梯子。我們期望同學(xué)們沿著老師和家長(zhǎng)搭建的人梯向上攀登，順利走向另一個(gè)輝煌的人生的平臺(tái)。
我期望同學(xué)們常常思考這樣的問(wèn)題：
當(dāng)高考結(jié)束，面對(duì)高考志愿表時(shí)，你手里的筆沉重嗎?你用怎樣的自信來(lái)填寫(xiě)你的高考志愿表?我們這里有多少同學(xué)能斬釘截鐵的說(shuō)：我就要報(bào)這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我一直在為著這個(gè)目標(biāo)而奮斗!
同學(xué)們：你們正在爬一座山，期待你們調(diào)動(dòng)所有的潛能，克服自身的重力和惰性的阻力，輸入你們自己的默認(rèn)密碼，激活狀態(tài)，給予自己足夠的加速度，向著你們心中的夢(mèng)想山峰一路前行。
請(qǐng)你們相信，前行的路上，無(wú)論陽(yáng)光和風(fēng)雨，老師和家長(zhǎng)將會(huì)與你們同在。因?yàn)槲覀冇型瑯拥膲?mèng)想。
謝謝大家!
關(guān)于信仰的國(guó)旗下勵(lì)志講話(huà)稿 篇19
老師們，同學(xué)們：
大家上午好，今天我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是：做最出色的自己。
首先我想說(shuō)一段材料：在x年教育進(jìn)展國(guó)際評(píng)估組織對(duì)全球21個(gè)國(guó)家進(jìn)行的調(diào)查顯示中國(guó)孩子的計(jì)算能力排名世界第一，想像力卻排名倒數(shù)第一，創(chuàng)造力排名倒數(shù)第五。真是讓人難以想象，竟然有4個(gè)國(guó)家的創(chuàng)造力比我們還差!看來(lái)我們的想像力的確匱乏，然而這就是我們接受20xx年教育的結(jié)果。
我再想請(qǐng)問(wèn)各位同學(xué)，你們是否有自己的理想，而不是我們父母的，或者說(shuō)我們大家坐在教室里承受著變味的教育帶給我們的痛苦為的是什么?僅僅為了考一個(gè)好大學(xué)?為了一紙文憑?再然后呢?為了一個(gè)好工作?為了有好多好多錢(qián)?難道這些就是我們用整個(gè)青春作為交易所換來(lái)的?這不是生活，這僅僅只是生存。然而可悲的是，我們之中有多少人即使付出了整個(gè)青春，也換不來(lái)這些庸俗的東西。 這就是我們的悲哀，因?yàn)闆](méi)有理想，別人這樣，我們也就這樣，因?yàn)闆](méi)有理想，我們沉默，我們屈服，我們麻木。
同學(xué)們，我想我們可以醒來(lái)了，問(wèn)問(wèn)你自己，你喜歡什么，你想從事什么，而不是父母讓我們喜歡什么，父母讓我們從事什么。
同學(xué)們，我并非排斥學(xué)習(xí)，而是希望我們大家可以為了自己的理想而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自己想學(xué)的知識(shí)，我們是人，不是機(jī)器，就算是機(jī)器，也不是學(xué)校為了提高升學(xué)率的機(jī)器。這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的道理，然而有多少人不明白這個(gè)。
同學(xué)們，不要再去傾聽(tīng)枯燥乏味的說(shuō)教，也別試圖去補(bǔ)救無(wú)望的過(guò)失，別再愚昧庸俗的事上浪費(fèi)生命，那些是我們這個(gè)時(shí)代病態(tài)的目標(biāo)和虛假的理想，去過(guò)你美妙的生活吧，去做最出色的自己!
我鼓起了勇氣，私自改變了原來(lái)要說(shuō)的內(nèi)容，希望大家能有所思考。 江成博的演講稿
謝謝，我的講話(huà)完了。
關(guān)于信仰的國(guó)旗下勵(lì)志講話(huà)稿 篇20
親愛(ài)的同學(xué)們距離中考就只有八天了，八天后你們就要帶著祝福的光環(huán)，披著智慧的鎧甲，拿著知識(shí)的武器，帶著大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的豪情出征了。回首那即將翻頁(yè)的初三生活，你會(huì)怎樣去形容它?
我不能說(shuō)初三是什么，但我可以說(shuō)初三像什么。初三就像那用完的一只只圓珠筆，流淌的是青春，寫(xiě)下的是奮斗;初三也像保持清醒的咖啡，喝下的是苦澀，留下的是執(zhí)著;初三更像那體育加試的腳步，抬起的是汗水，落下的是踏實(shí)。初三最像那晚自習(xí)后的閃爍的星光，看似孤獨(dú)清冷，可是點(diǎn)亮整個(gè)夜空。每個(gè)人的初三都是不平凡的，它黃金難買(mǎi)的珍貴是因?yàn)檎娜俣嗵煨逕捠菫榱擞右粋�(gè)神圣的考試——中考。
同學(xué)們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考，我們就沒(méi)有理由要退縮。為中考而戰(zhàn)，只要你心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)自信，誰(shuí)也擋不住你，擋不住你的成熟，擋不住你的智慧，擋不住你的成功!奮力擂響中考的戰(zhàn)鼓吧，為理想而戰(zhàn)的神圣時(shí)刻即將到來(lái)!
也許你要感嘆剩下的幾天太過(guò)短暫，但正是這緊要的關(guān)口才需要我們繃住勁，拉緊弦，調(diào)整好的心態(tài)，向著終點(diǎn)闊步?jīng)_刺。千萬(wàn)不要放棄和松懈，八天同樣能夠拉開(kāi)距離，八天同樣能夠創(chuàng)造奇跡!趕快調(diào)動(dòng)一切細(xì)胞，集中一切精力，挖掘一切潛能，加速，再加速。一心沖向自己的瞄準(zhǔn)的目標(biāo)，鑄就無(wú)悔的青春。請(qǐng)你堅(jiān)信只有抓住今天才能擁有明天，請(qǐng)你堅(jiān)信世上無(wú)難事，只要肯攀登。請(qǐng)你堅(jiān)信“天生我才必有用” 更請(qǐng)你堅(jiān)信只有知識(shí)改變命運(yùn)，唯有行動(dòng)鑄就成功。不要擔(dān)心失敗，其實(shí)能夠走進(jìn)中考的考場(chǎng)，認(rèn)真的完成每一科的考試，對(duì)于我們就是一種成功。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小固然令人欣喜，可是長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，我們也要豪邁的直掛云帆濟(jì)滄海。
青春如火 歲月如歌，六月的驕陽(yáng)，為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓;誓言的手臂，為我們揚(yáng)起了奮蹄的長(zhǎng)鞭。讓我們放下昔日的彷徨，丟掉明天的幻想，展開(kāi)勇敢的翅膀，邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，跨過(guò)命運(yùn)的門(mén)檻，成功的一飛沖天創(chuàng)奇跡，信心百倍鑄輝煌。朝著我們的理想——勇敢出擊!
關(guān)于信仰的國(guó)旗下勵(lì)志講話(huà)稿 篇21
小明是個(gè)樂(lè)于助人的人，他是小孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。
一天，小明的奶奶感冒了，可是她不會(huì)吃藥，小明對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶您感冒了，不能硬撐著，就應(yīng)吃對(duì)癥藥，您手中拿的藥每一天吃?xún)纱?早，晚)，每次吃四粒;奶奶，您必須不要忘記哦!”
記得有一次，一個(gè)小朋友在放學(xué)的時(shí)候家長(zhǎng)沒(méi)有去接她，所以小明熱心幫忙她，小明對(duì)小朋友說(shuō)：“我來(lái)教你，先把電話(huà)卡正確地插入正確的地方，然后撥出你要打的電話(huà)，就能夠打電話(huà)了!最終取出電話(huà)卡就能夠了。”
記得還有一次，小明的表弟到小明家去玩，小明的表弟打算問(wèn)一下毛筆的用法小明的他的表弟說(shuō)：“拿毛筆和鉛筆的姿勢(shì)是不一樣的，要用食指和中指抓住毛筆的外端，無(wú)名指抓住毛筆的頂端，小指靠在無(wú)名指上頭，用毛筆寫(xiě)字的時(shí)候手要貼在桌面上，毛筆就是這樣用的。
小明就像一個(gè)天使，到處的幫忙別人!
關(guān)于信仰的國(guó)旗下勵(lì)志講話(huà)稿 篇22
生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕;北極雪地下，游動(dòng)的小魚(yú)擺脫著海鷗的侵襲;而在現(xiàn)實(shí)生活中，幼小的我們也要學(xué)會(huì)生存.
當(dāng)我閱讀《魯濱孫漂流記》這本書(shū)后，不禁對(duì)魯濱孫產(chǎn)生了敬佩之情。有一位叫做魯濱孫的英國(guó)人，他喜歡探險(xiǎn)和航海。有一次，在航海中遇上了大風(fēng)，船翻了，其他同伴都死在了海里，僅有他一人被大浪沖到了一座荒無(wú)人煙的孤島上。可他一點(diǎn)也不悲觀，使終堅(jiān)持著樂(lè)觀的態(tài)度，努力地生活。經(jīng)過(guò)自我的努力建起了一座房子，打獵捕羊，種植糧食，有規(guī)律的安排著自我的生活。最終，他克服了困難，回到了自我的祖國(guó)。
魯濱孫憑著自我頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自我的航海夢(mèng)想。我仿佛看到了——輪船上站著這樣一個(gè)人他放棄了富裕而舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)，重重的不幸與困難并沒(méi)有壓倒他，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難，對(duì)于他更具有挑戰(zhàn)性。
我們要向魯濱孫一樣，堅(jiān)強(qiáng)的活下去，你的人生掌握在自我的手里，無(wú)論遇到什么困難，你都要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)承擔(dān)。僅有這樣每個(gè)人才能在自我人生的航海中勇敢前進(jìn)，永不放棄!
由此可見(jiàn)，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中，學(xué)會(huì)生存固然重要。如果我們不會(huì)生存，就像深海里的魚(yú)兒沒(méi)有了背鰭，不會(huì)游泳;就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀，不會(huì)飛翔。那么，我們必須要學(xué)會(huì)生存!僅有在不利的環(huán)境下生存，才能將自我磨練成一塊真金。讓我們學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)生存，去適應(yīng)環(huán)境，做一個(gè)揮著翅膀自由飛翔的人吧!那么，我們必須要學(xué)會(huì)生存!僅有在不利的環(huán)境下生存，才能將自我磨練成一塊真金。讓我們學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)生存，去適應(yīng)環(huán)境，做一個(gè)揮著翅膀自由飛翔的人吧!
“學(xué)會(huì)生存”別看這四個(gè)字簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，看似簡(jiǎn)單做到，實(shí)際上要做到，那得經(jīng)歷過(guò)不少挫折和坎河，才能領(lǐng)悟到這四個(gè)字的含義。至少，我懂得了學(xué)會(huì)生存，首先要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)!
學(xué)會(huì)生存，首先要有應(yīng)對(duì)困難的勇氣和走出困境的決心，更要有堅(jiān)持不懈地尋找生機(jī)的行動(dòng)和于絕境中尋找生存的期望。
關(guān)于信仰的國(guó)旗下勵(lì)志講話(huà)稿 篇23
尊敬的老師、親愛(ài)的的同學(xué)：
大家好!我是八年級(jí)二班的查小宇，今天我演講的主題是“樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，從小事做起”。
有一天，我趴在桌上寫(xiě)字，我爸爸走到我身后，輕輕地抽出我手中的筆。我一臉愕然，他隨后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“握筆應(yīng)該有力，寫(xiě)出來(lái)的字才剛毅。你要記住，要讓別人一下不能抽出你手中的筆。生活中很多事情就像寫(xiě)字一樣，什么事都要從小事做起。”這是我那樣認(rèn)真地記住“從小事做起”這個(gè)概念，卻是不懂的
現(xiàn)在，自己也長(zhǎng)大了很多，也懂了爸爸說(shuō)的話(huà)。我們都是學(xué)生，每天都要寫(xiě)字，越來(lái)越多的作業(yè)，讓我們的字跡潦草了起來(lái)。閑暇之余，大家可以翻翻以前的作業(yè)，應(yīng)該也會(huì)有些驚訝吧。每個(gè)人都希望自己能優(yōu)秀，能成為眾人眼中的焦點(diǎn)，卻“小事不愿做，大事做不來(lái)。”常常在“怨天尢人，孤芳自賞，卻感慨生不逢時(shí)”，這樣的人必定是一事無(wú)成的!所以，請(qǐng)不要拒絕小事。
初中三年，高中三年，還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，我們其實(shí)都還年少，所以我們更要珍惜每一天，好好學(xué)習(xí)，天天向上。我們班有位同學(xué)，非常用功，成績(jī)也很不錯(cuò)，為什么同學(xué)們說(shuō)她用功，她將她的認(rèn)真表現(xiàn)在每一件小事情中了。每天早讀課上，聽(tīng)到最響亮的聲音是她的;課堂上，回答問(wèn)題最踴躍的是她;課后，認(rèn)真整理筆記的是她;雙休日，整理錯(cuò)題的是她。大概從一年級(jí)起，老師就說(shuō)：“認(rèn)真做每一次作業(yè)，要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，要認(rèn)真做每一件小事。”她都做到了，所以她在學(xué)習(xí)上取得了成功，她的成功是點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來(lái)的。注意每一個(gè)細(xì)節(jié)很重要，就像是考試中要注意每一個(gè)字一樣，人生也是一場(chǎng)考試。考前，我們總是希望考出多么多么好的成績(jī)，考試時(shí)，卻會(huì)在不經(jīng)意忽略這，忽略那，到最后試卷上的分?jǐn)?shù)總是那樣的不盡如人意，看看錯(cuò)題，總是會(huì)有些后悔的吧。我想，大家都與我有同感吧。
古人有句話(huà)：一屋不掃，何以?huà)咛煜?是啊，連一間房屋都打掃不干凈的人又能做出什么大事?樂(lè)于做小事是何等重要。我們要擁有胸懷“掃天下”的壯志，同樣也應(yīng)該有“掃一室”的耐心。做小事能使我們成功，做小事同樣也能讓我們更加細(xì)心，嚴(yán)謹(jǐn)。凡事從小事做起，做精，做實(shí)，以后做強(qiáng)、做大。“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。”著名畫(huà)家達(dá)芬奇的繪畫(huà)生涯是從畫(huà)雞蛋開(kāi)始的，功夫巨星成龍剛開(kāi)始也是為那些明星們做替身，但他們最終都獲得了成功!
同學(xué)們，不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。是的，一個(gè)人應(yīng)該胸懷大志，但他不可能一步登天，農(nóng)村的老人常說(shuō)：“天上不可能掉餡餅”“一口氣吃不成胖子”，必須一步步的走，才能為將來(lái)的成功做好鋪墊。愿大家在閑暇之余，靜下心來(lái)問(wèn)問(wèn)自己，“我有志向嗎?我的志向是什么?我知道要從小事做起嗎?我做到了嗎?”
我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!
關(guān)于信仰的國(guó)旗下勵(lì)志講話(huà)稿 篇24
正如材料中主人公朋友所言，我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)起自我的職責(zé)。別人有錯(cuò)誤，沒(méi)能很好的承擔(dān)對(duì)自我的職責(zé)，這也是平常之事，但這并不影響你的成功。古人云：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。你能否成功，其根本不在于任何其他人，而在于你自我，在于你能不能承擔(dān)職責(zé)。僅有承擔(dān)職責(zé)，才能鑄就成功。
承擔(dān)職責(zé)，就不會(huì)抱怨他人，自我進(jìn)取進(jìn)取，從而鑄就成功。
如果蘇秦、張儀褐衣簞食之時(shí)，怨天時(shí)、怨君主、怨命運(yùn)，他們又怎樣能進(jìn)取進(jìn)取，潛心鉆研合縱連橫的游說(shuō)之道，又怎能成就一代辯士之名如果衛(wèi)青、霍去病槽櫪之中被奴役之時(shí)，怨父母、怨時(shí)運(yùn)、怨主人，他們又怎樣能發(fā)奮努力，內(nèi)修韜略，外修武功，怎能策馬馳騁，塞外揚(yáng)鞭，成就萬(wàn)世傳頌之名倘若岳飛、韓世忠在窮困潦倒之時(shí)，怨天怨地怨蒼生，他們又怎能勤習(xí)兵法陣勢(shì)，又怎樣能運(yùn)籌帷幄，大破賊寇，成南宋中興之勢(shì)正是因?yàn)樘K秦張儀承擔(dān)起對(duì)六國(guó)的職責(zé)，衛(wèi)青霍去病承擔(dān)起對(duì)百姓的職責(zé)，岳飛韓世忠承擔(dān)起對(duì)王朝君主的職責(zé)，他們才得以進(jìn)取進(jìn)取，鑄就了自我甚至那個(gè)時(shí)代的成功。
承擔(dān)職責(zé)，自我就會(huì)無(wú)懼無(wú)畏，創(chuàng)造自我的未來(lái)，鑄就成功。
辜鴻銘、陳寅恪勇于承擔(dān)對(duì)于中華文化的職責(zé)，他們于是無(wú)懼無(wú)畏，無(wú)懼權(quán)勢(shì)與戰(zhàn)亂，焚膏油以繼晷，窮年累月鉆研學(xué)術(shù)，成為了中華文化的集大成者，一個(gè)成為國(guó)學(xué)騎士，一個(gè)成了百年哲人。邵飄萍、林白水在民主與民權(quán)被剝奪殆盡之勢(shì)，他們承擔(dān)起了維護(hù)民族正義的職責(zé)，可謂鐵肩擔(dān)道義，辣手著文章，他們喚起整個(gè)社會(huì)的正義之聲，他們鑄就了一代報(bào)人的尊嚴(yán)。林肯、馬丁路德金承擔(dān)起對(duì)國(guó)家統(tǒng)一和民族平等的職責(zé)，對(duì)各種阻力無(wú)所畏懼，大步向前，他們以一己之力推動(dòng)了整個(gè)國(guó)家與民族的發(fā)展，是當(dāng)之無(wú)愧的國(guó)家英雄。承擔(dān)職責(zé)，無(wú)畏無(wú)懼，創(chuàng)造未來(lái)，鑄就成功!
承擔(dān)職責(zé)，才能奉獻(xiàn)自我，奔向成功。承擔(dān)職責(zé)，抑是社會(huì)提高之道。
社會(huì)存在以來(lái)，可是區(qū)區(qū)數(shù)千年，然發(fā)展之速，遠(yuǎn)勝萬(wàn)物發(fā)展之速，何也皆為勇于承擔(dān)職責(zé)英雄之力也。或有名，或無(wú)名，或有能，或無(wú)能，但凡是敢于承擔(dān)職責(zé)的人，都是英雄。正是這些勇于承擔(dān)職責(zé)的英雄，承擔(dān)起了社會(huì)提高的使命，他們用汗水與鮮血，將社會(huì)發(fā)展推動(dòng)到一個(gè)又一個(gè)高峰。承擔(dān)職責(zé)，就意味著奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)之人，無(wú)論在何種情景下，都是成功的人。愿我中華民族多些承擔(dān)職責(zé)的英雄，我之崛起便指日可待;愿我世界多些承擔(dān)職責(zé)的英雄，世界之和諧便計(jì)日而待，社會(huì)之提高不遠(yuǎn)矣。愿我們每個(gè)人都能承擔(dān)職責(zé)，鑄就偉大的成功，促社會(huì)提高。
承擔(dān)職責(zé)，不抱怨、不畏懼、肯奉獻(xiàn)，鑄就成功!
關(guān)于信仰的國(guó)旗下勵(lì)志講話(huà)稿 篇25
如今正是“春寒料峭，凍殺年少”之際，不知大家在抱怨這“乍暖還寒、陰雨綿綿”的天氣時(shí)是否想過(guò)華北的地區(qū)的人們正因雨季未到而遭受春旱的侵襲?
三月的宜昌，風(fēng)乍起，吹皺一池春水，這個(gè)山河秀麗的城市，是世界著名的水電之都，我們不會(huì)缺水也不會(huì)缺電，因而我們根本無(wú)法想象，人如何能在缺水缺電的環(huán)境中生存下去。但是同學(xué)們，你們可知道，全世界有六分之一的人口，近十億人缺水，我國(guó)人均水資源量?jī)H為世界平均水平的四分之一;我國(guó)至今仍有近六分之一的城市飽受停電困擾，一億多人籠罩于令人窒息的黑暗里，希冀于片刻的光明。難道如此頻繁地停電停水都是必然么?難道這與我們真的毫無(wú)關(guān)系么?
當(dāng)我們?nèi)嗡堫^嘀嗒作響徹夜不休之時(shí);匆匆離開(kāi)教室卻留下一片燈火通明之時(shí);在陽(yáng)光旖旎中卻依然要弄盞更亮的“太陽(yáng)”之時(shí)，你可有想過(guò)這樣做的后果是什么?你可知道或許在不遠(yuǎn)處的土地就是另一個(gè)世界，那里有在干涸的土地上奮力挖井的人，有憑著微光摸索前行的人。同學(xué)們啊，你們可知道，我們平常生活中不屑一顧的，正是他人夢(mèng)寐以求的。或許我們多浪費(fèi)的那一點(diǎn)水就是他們大半個(gè)月的辛勞，多開(kāi)的一盞燈就是他們大半日的光明。
萬(wàn)物守恒，我們倒掉的水回不來(lái)，我們用掉的電更不能回流。走過(guò)的一切都成過(guò)往，后悔也只能獨(dú)自惆悵。早有報(bào)告表明，按現(xiàn)狀來(lái)推測(cè)，水電資源將在20xx年超載。如果我們繼續(xù)浪費(fèi)不止，到頭來(lái)只有自食惡果。那時(shí)，就只會(huì)像專(zhuān)家預(yù)測(cè)的那樣，“20xx年后中國(guó)將沒(méi)有任何可利用的水電資源。”，你敢設(shè)想一片沒(méi)有電，沒(méi)有純凈水的天地么?
我們從小都懂得節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，勵(lì)行節(jié)約需要我們從一點(diǎn)一滴處做起，現(xiàn)在，就是我們行動(dòng)起來(lái)的時(shí)刻!洗完手后，擰緊那個(gè)水龍頭;最后離開(kāi)教室時(shí)，關(guān)掉那幾葉風(fēng)扇;淘完米后，多澆幾朵花;陽(yáng)光普照時(shí)，少開(kāi)一盞燈。這些正是我們力所能及之事!
三月的最后一個(gè)星期，既有地球停電一小時(shí)的公益活動(dòng)，也有全國(guó)安全教育活動(dòng)，而我們要節(jié)約水電資源就要首先保障水電安全。
青島石油管道爆炸、福島核電站泄漏，這些事故大家一定都不陌生，而那些由地震、泥石流等不可抗力引發(fā)的水電事故更是時(shí)刻都在發(fā)生。
現(xiàn)在的我們無(wú)力去保障國(guó)家水電安全，但是我們從我做起，盡我所能，保障我們身邊的水電安全。我校日前下發(fā)的安全疏散安排表和一直不間斷進(jìn)行的安全講座都是為了加強(qiáng)我們的安全意識(shí)，可到底有幾人曾真正關(guān)注過(guò)這些?在寢室里，不少同學(xué)毫無(wú)顧慮地用濕手去觸碰插孔，在插板上接私人用電器，讓人膽戰(zhàn)心驚;在校外，很多人對(duì)裸露的電線(xiàn)視而不見(jiàn)，昂首挺胸大步跨過(guò)。這是每分每秒都與我們生命息息相關(guān)的事情，我們“不怕一萬(wàn)”的輕視，帶來(lái)的只會(huì)是“就怕萬(wàn)一”的悲劇!千里之堤潰于蟻穴，唯謹(jǐn)慎，行萬(wàn)里!
一絲一毫，當(dāng)思來(lái)之不易，一點(diǎn)一滴，更當(dāng)分外珍惜。萬(wàn)物從小做起，希望大家在學(xué)習(xí)和生活中，多節(jié)約一度電，多節(jié)省一滴水。小處方顯素質(zhì)。今天第五屆服務(wù)育人文化節(jié)正式啟動(dòng)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，師生攜手，倡導(dǎo)低碳生活，創(chuàng)建平安校園，共建最美一中。
關(guān)于信仰的國(guó)旗下勵(lì)志講話(huà)稿 篇26
同學(xué)們，10月31日是“世界勤儉日”。世界勤儉日的確立，體現(xiàn)出世界對(duì)勤儉的一種呼喚。勤儉也是中華民族的傳統(tǒng)美德，歷來(lái)為國(guó)人所提倡。傳統(tǒng)文化推崇勤儉，那是一種行為，更是一種品德;賢哲偉人推崇它，那是一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱;現(xiàn)代文明推崇它，那是對(duì)有限資源的珍視，對(duì)過(guò)度消費(fèi)的抵制。
倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)。毛委員曾以“厲行節(jié)約，勤儉建國(guó)”的理念治理新中國(guó)。英國(guó)女王伊麗莎白二世則堅(jiān)持牙膏要擠到一點(diǎn)不剩。作為國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，他們這種強(qiáng)烈的節(jié)約意識(shí)，令人贊嘆，為國(guó)民樹(shù)立了榜樣。
古人云：“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。一個(gè)沒(méi)有“勤儉節(jié)約、艱苦奮斗”精神作支撐的國(guó)家是難以維持長(zhǎng)久的繁榮昌盛的。有人算過(guò)這樣一筆帳，如果每人每天浪費(fèi)一張紙，全國(guó)就要浪費(fèi)掉兩千七百?lài)嵓垺＿@“一紙之費(fèi)”也意味著5萬(wàn)4千棵大樹(shù)化為烏有。
現(xiàn)在，我們校園里浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。紙簍內(nèi)還有沒(méi)用完的作業(yè)本;晴朗的日子，還能看見(jiàn)教室亮著全部電燈;餐廳的餐具回收處仍然有一些剩飯剩菜;洗手間的水龍頭有時(shí)水嘩啦啦地流淌著，我們卻視而不見(jiàn)，……
同學(xué)們，我們要有節(jié)約意識(shí)。以糧食和水為例，如果每個(gè)家庭都浪費(fèi)糧食和水，會(huì)人為地造成區(qū)域性或全國(guó)性的糧食和水的短缺，這不利于社會(huì)的穩(wěn)定和健康發(fā)展。要知道，我國(guó)人均糧食占有量低于世界平均水平，現(xiàn)在世界上每天有近8億人在挨餓。在我國(guó)西北的嚴(yán)重缺水地區(qū)，許多家庭的用水，要依靠肩擔(dān)手提，甚至依靠趕著牲口走幾十里山路馱運(yùn)。
面對(duì)這些，我們有什么理由不勤儉節(jié)約呢?在此我向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、生活中：做到不浪費(fèi)糧食，珍惜食物;節(jié)約用水，及時(shí)關(guān)閉水龍頭;出門(mén)隨手關(guān)掉電燈。避免不必要的資源浪費(fèi)。
2、思想上：杜絕攀比心理，不鋪張浪費(fèi)。
3、行為上：努力養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
同學(xué)們，節(jié)約是一種美德，是一種素質(zhì)，是一種修養(yǎng)。浪費(fèi)不以量小而為之，節(jié)約不以微小而不為。讓我們從現(xiàn)在做起，把節(jié)約意識(shí)根植入我們的靈魂中，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)構(gòu)建我們實(shí)驗(yàn)高中的節(jié)約型校園吧!
關(guān)于信仰的國(guó)旗下勵(lì)志講話(huà)稿 篇27
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
看到藍(lán)天，我就想起了您;看到大海，我就想起了您;您給了我那么多勇氣和力量，給了我那么多聰明和智慧。藍(lán)天問(wèn)我，大海問(wèn)我，她是誰(shuí)?我悄悄地告訴它們，是您，媽媽!
當(dāng)又一個(gè)國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)即將來(lái)到的時(shí)候，老師給同學(xué)們講一個(gè)特殊的故事，一個(gè)犯人同母親之間的故事。一位來(lái)自貧困山區(qū)的母親，坐驢車(chē)、乘汽車(chē)、火車(chē)，輾轉(zhuǎn)千里前來(lái)探望服刑的兒子，母親給兒子帶來(lái)了一包用白布包著的、已經(jīng)炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽。兒子捧著這堆葵花籽肉，手開(kāi)始抖。他知道母親手里迢迢來(lái)探望他，一定是賣(mài)掉雞蛋和小豬崽，節(jié)省了很多頓飯才湊足了路費(fèi)。白天，母親在地里勞碌;晚上，在煤油燈下嗑瓜子。這十多斤瓜子不知嗑亮了多少個(gè)夜晚。服刑的兒子低著頭，作為身強(qiáng)力壯的年輕人，正是奉養(yǎng)母親的時(shí)候，他卻不能。看著母親襤褸的衣衫，看著母親一口口磕出的瓜子，他“撲通”給母親跪下，他懺悔了。
母愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)無(wú)私。同學(xué)們，面對(duì)這份博大無(wú)私的愛(ài)，我們?cè)撊绾位貓?bào)母親的深思?宋朝朱壽昌年輕時(shí)和母親失散，到晚年才打聽(tīng)到母親下落，他不惜辭官，千里尋母，傳為佳話(huà);明代杰出的地理學(xué)家徐霞客一生游歷山水，但每次遠(yuǎn)游都深深思念著母親，采集奇花異草送給母親當(dāng)禮物;偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家劉伯承幼年時(shí)便開(kāi)始替母親分憂(yōu)，他每天早起，到地里干活，到工廠(chǎng)挖煤，晚上給母親做飯、洗腳，他的孝心感動(dòng)了很多人。同學(xué)們，聽(tīng)了這些感人的故事，你在想些什么?你平時(shí)都為母親做了些什么呢?希望我們每個(gè)少先隊(duì)員都能像下面這首小詩(shī)寫(xiě)的那樣，做媽媽的好孩子。
媽媽?zhuān)覑?ài)您!
關(guān)于信仰的國(guó)旗下勵(lì)志講話(huà)稿 篇28
母親沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，但我卻認(rèn)為她是“滿(mǎn)腹經(jīng)綸”、“學(xué)富五車(chē)”，是一本讀不完的百科全書(shū)，時(shí)時(shí)影響著我們。
記得有一次，我從幼兒園回到家，母親疑惑地看著我：“怎么沒(méi)長(zhǎng)出鼻子來(lái)?”我忙追問(wèn)，好端端地怎么會(huì)長(zhǎng)鼻子呢?于是，母親就給我講了個(gè)故事：有個(gè)小孩子愛(ài)撒謊，每說(shuō)一次謊，臉上就會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)鼻子。最后，他的臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了鼻子，話(huà)不能說(shuō)了，飯也不能吃，他害怕極了。媽媽告訴他，只要不撒謊，鼻子就會(huì)消失。
故事還沒(méi)聽(tīng)完，我就哭著說(shuō)：“昨天我偷吃了家里的桔子，我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，我不要長(zhǎng)鼻子。”母親欣慰地笑了。
伴隨著一個(gè)個(gè)妙趣橫生的童話(huà)故事，我成了一名小學(xué)生。在母親的鼓勵(lì)和督促下，我各門(mén)功課都還不錯(cuò)，唯有作文不盡人意，母親很焦急，跑到縣城書(shū)店，給我買(mǎi)了好幾本作文書(shū)。母親陪我讀作文、寫(xiě)作文，一起討論寫(xiě)作的方法，相互背誦好詞好句，相互打分。經(jīng)過(guò)不懈努力，我們的作文水平都有了明顯的提高。
母親常常教導(dǎo)我們，一定要多讀書(shū)、讀好書(shū)，在她的影響下，我們都喜愛(ài)讀書(shū)。一直到現(xiàn)在，年過(guò)六旬的她還經(jīng)常讀書(shū)、看報(bào)，真是活到老，學(xué)到老啊!母親還提議將此規(guī)定為我們家的家風(fēng)之一，得到全家人的積極擁護(hù)。
關(guān)于信仰的國(guó)旗下勵(lì)志講話(huà)稿 篇29
我的父親今年47歲，似乎在我從小長(zhǎng)大的歷程里，爸爸并沒(méi)有太多的變化，依然是那樣的英俊，依然保留著原先的性格，只是有了點(diǎn)皺紋，但爸爸依然是我心中的“帥”爸爸，爸爸永遠(yuǎn)都有一顆年輕的心。
剛上初中的我，課業(yè)較繁重，但完成作業(yè)就要到十一或十二點(diǎn)才做完功課，每一天做事拖拖拉拉的，對(duì)此父親一而再，再而三的提醒我。一次寫(xiě)著寫(xiě)著，太晚了，競(jìng)伏在桌上睡著了。父親叫醒我并狠狠地批評(píng)我：“你這樣怎樣能行呢!到晚上在晚上用功有什么用!講你多少次，你就是不聽(tīng)!”說(shuō)完，父親無(wú)奈的嘆了一口氣。并走出了房門(mén)那略帶失望的背影，卻驀然發(fā)現(xiàn)父親已不再如從前了——父親老了!父親的背影在我記憶中永遠(yuǎn)是聽(tīng)挺得直直的身子，早已經(jīng)不住生活的重?fù)?dān)而略顯彎駝，永遠(yuǎn)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的背影，卻被生活中煩瑣零碎的小事磨去了銳氣，顯得略有些駝了。
還有一次在炎熱的夏天，父親騎著自行車(chē)來(lái)小學(xué)接我回家，火辣辣的太陽(yáng)折射出父親的背影，那個(gè)背影是永遠(yuǎn)的忙碌，是永遠(yuǎn)的勤奮的，永遠(yuǎn)是熱情的，這些背影蒼老，背略略有點(diǎn)駝……還未看清，太陽(yáng)收走明亮的光芒，興許太陽(yáng)也害怕我太悲痛，走了。
此時(shí)的背影映出了一個(gè)男人的尊嚴(yán)，那是父親的，它雄壯、豪邁，熱血飛揚(yáng)，正如父親平時(shí)教育我的話(huà)：“好男兒志在四方，女兒，即使你是個(gè)女孩子也要去拼!去博!”所以，這幾年來(lái)，我拼搏，年年我都在努力爭(zhēng)取好的成績(jī)，就是為了對(duì)得起父親，父親那深沉的愛(ài)……
早晨，正在夢(mèng)鄉(xiāng)，父親拼命拉我起床：“走，去晨練!”陽(yáng)光灑在大地上，又折出了父親的背影，這次不一樣了!
那背影充滿(mǎn)了期望，是對(duì)我的期望，也是對(duì)哥哥、弟弟……所有家人的期望，我自信地點(diǎn)點(diǎn)頭，追上了父親，“行呀!假小子，跑快了呀!我和你比!”……
父親用他的愛(ài)，他的健康，他的忙碌，勤奮，熱情;他的一切為我換來(lái)了今日我的一切，卻從無(wú)抱怨。作為女兒的我，我明白父親對(duì)我的付出，對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的用意，值得我用一生去仰望，去回報(bào)，所以我必須會(huì)好好的努力，好好的去拼搏一切來(lái)回報(bào)父親。
父親的背影有不一樣的含義，但那都是深沉的父愛(ài)的化身。父親的背影永遠(yuǎn)映在我的腦海中，永不磨滅
關(guān)于信仰的國(guó)旗下勵(lì)志講話(huà)稿 篇30
雖然你留給我的記憶不是太深，但你送給我的東西卻放在了我心中最重要的位置。今日，我再一次拿出它，那里面閃閃的光，仿佛拉著我，又把我?guī)Щ氐綇那啊?/p>
那一天，是我的生日，我本來(lái)以為沒(méi)有人來(lái)，但我錯(cuò)了……
我來(lái)到了多多超市門(mén)口，忽然，我看見(jiàn)了你，我走了過(guò)去，問(wèn)：“你來(lái)不來(lái)我家……”沒(méi)等我把“玩”字說(shuō)出口，你就從身后把一個(gè)東西拿了出來(lái)，那是一個(gè)許愿盒，它是紫色的，你笑著遞給我，說(shuō)：“我就不去你家了，許愿盒送給你，你搖一搖還有亮光呢。”我輕輕地?fù)u了搖，許愿盒里面的兩個(gè)球球撞在了一齊，發(fā)出七彩的光芒，我說(shuō)：“多謝。”你笑著回答道：“不客氣，我們是好朋友嘛!”說(shuō)完，我們倆就開(kāi)心地玩了起來(lái)。可是不久，你就搬家了，留下的僅有許愿盒。
這時(shí)，我猛地從幻想的空間里“走”了出來(lái)，一摸臉頰，不明白什么時(shí)候已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。
我站起來(lái)，心想：我雖然忘記了你的名字，也忘記了你的樣貌，但我還會(huì)把這個(gè)許愿盒放在心里最重要的位置，只要看到它，就必須會(huì)想起你。
關(guān)于信仰的國(guó)旗下勵(lì)志講話(huà)稿 篇31
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)當(dāng)去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿(mǎn)——愛(ài)!
關(guān)愛(ài)他人能夠從小事做起，譬如你幫忙一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，往往能給他帶來(lái)充分的動(dòng)力……這是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛(ài)，那你自我心里都是美滋滋的。正因?yàn)閻?ài)，所以對(duì)教育更加充滿(mǎn)愛(ài)的情感。教師對(duì)我們有關(guān)愛(ài)，她的愛(ài)是無(wú)私的!父母給予了我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的!我們自我也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自我!
有一次，我看到了一個(gè)小女孩，她長(zhǎng)得蠻漂亮的，還穿著舊衣服，但她沒(méi)有胳膊，靠雙腳寫(xiě)字來(lái)乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢(qián)的小紅桶，腳趾間夾著一支筆，沾了沾墨水，開(kāi)始寫(xiě)字，她在紙上寫(xiě)了四個(gè)大字：虎年歡樂(lè)。字還很不錯(cuò)。我覺(jué)得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢(qián)，隨后走過(guò)的人都紛紛獻(xiàn)出了愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有幸福美滿(mǎn)的家庭，更沒(méi)有歡樂(lè)地在學(xué)校讀書(shū)，她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手啊!
在此我真誠(chéng)的期望全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自我!讓自我和身邊所有的人都充滿(mǎn)愛(ài)!