弘揚工匠精神展現專業魅力國旗下講話演講稿（通用6篇）
弘揚工匠精神展現專業魅力國旗下講話演講稿 篇1
老師們、同學們：
早上好!
工匠精神是精雕細琢、鉆研專注的品質，是摒棄浮躁、不忘初心的情懷，是精益求精、追求極致的信仰。一個人擁有工匠精神會在某一領域取得很高的成就，一個國家弘揚工匠精神則會給各產業、各行業帶來無窮發展的力量，正如日本和德國成為全方位強國那樣，因此我們中華民族要想實現偉大復興，必須在各產業、各行業弘揚工匠精神。
工匠精神歷來是我們中華民族的優良傳統，正是由于我們的先祖精益求精、追求極致，古代中國才有了輝煌燦爛的四大發明，正是由于我們的科學家鉆研專注、不忘初心，新中國成立后我國航空航天事業才有了前所未有的發展，正是由于我們的技術人員不斷鉆研、摒棄浮躁，現代中國才擁有了高鐵名片。
誠然，現代中國僅僅擁有一張高鐵名片遠遠不夠，我們要成為世界強國，要實現中華民族的偉大復興，要有很多張名片。首先要把各產業都做強。中國的制造業需要回歸工匠精神，中國的農牧業、服務業等其他產業同樣需要。如果我們的工人精雕細琢力求把產品的每個零部件都做好，我們的國人也不會去日本搶購馬桶蓋;如果我們的農牧民追求極致地把每一只奶牛養好，我們的國人也不會去澳洲搶購奶粉;如果我們的服務業人員摒棄浮躁竭盡所能把服務的每個環節做好，我們也不會出現山東疫苗事件。我們離世界強國標準還很遠很遠，我們要向我們的鄰國日本學習，向日耳曼民族學習，才可能擁有像日本動漫產業那樣獨一無二的產業、才可能出現汽車產業中的“奔馳”。當我們中國的各產業都弘揚工匠精神，追求極致，追求“更上一層樓”的時候，我們離農業強國、制造業強國、服務業強國就為期不遠了。
在各產業亟需回歸工匠精神的同時，我們社會的各行業各領域也亟待需要。如果我們的醫生能夠精益求精地把每個手術做好，我們的律師竭盡公平正義地解決每一個法律糾紛案件，我們的科研人員能夠摒棄浮躁、專注鉆研，我們的公職人員全心全意把每一次服務人民的工作做好，毋庸置疑，我們的社會將會變成一個誠信的社會，那里沒有欺騙和不信任;變成一個美好的社會，那里充滿公平正義;變成一個淡泊的社會，那里沒有喧囂和浮躁;變成一個和諧社會，那里充滿關愛和感動。當我們各行業各領域的人都擁有工匠精神的時候，我們離實現民族偉大復興就越來越近了。
然而我們處于一個物欲橫流、金錢崇拜的社會，各種浮躁情緒、消極心理席卷著我們。好多人不能靜下心來鉆研自己的工作領域，庸庸碌碌地等待著升職加薪。缺乏精雕細琢、鉆研專注的品質，缺乏摒棄浮躁、不忘初心的情懷，缺乏精益求精、追求極致的信仰，這個民族危矣!這亟需我們在各產業各行業掀起一場學習弘揚工匠精神的熱潮，只有這樣，實現中華民族的偉大復興也就指日可待了。
弘揚工匠精神展現專業魅力國旗下講話演講稿 篇2
老師們、同學們、同志們：
很高興在這個多姿多彩的初夏時節，參加20xx年職業教育活動周啟動儀式暨全國職業院校技能大賽開幕式。借此機會，我代表國務院，向全國職業教育一線的廣大教職員工表示誠摯的問候!向關心支持職業教育事業的各級黨委政府、行業企業和社會各界表示衷心的感謝!
自20xx年以來，教育部聯合天津市政府、國家有關部委、社會團體和行業組織，已經連續成功舉辦八屆全國職業院校技能大賽，大力弘揚工匠精神，充分展示了職業教育創新成果，有力推動了產教融合、校企合作，顯著增強了職業教育的影響力和吸引力。去年，國務院決定將每年5月第二周設為“職業教育活動周”，還專門為首屆職業教育活動周作出重要批示，進一步彰顯了黨中央、國務院對職業教育的高度重視。今年是《職業教育法》頒布實施20周年，適逢中國近現代職業教育產生150周年，在這樣一個重要歷史節點上，我們把職業教育活動周與職業院校技能大賽兩項活動放在一起共同舉辦，具有特別重要的意義。
縱觀我國近現代發展歷程，職業教育與經濟社會發展、增進人民福祉息息相關，貫穿于中華民族探求救亡圖存、追求偉大復興的光輝歷程始終。從19世紀60年代到新中國成立前，職業教育以振興實業為主要目標，起步于民族危難之際，發軔于內憂外患之時，為發展我國的民族工商業，培養早期的產業工人，作出了積極探索。新中國成立以后，黨和政府高度重視職業教育，職業教育快速發展壯大，培養了一大批各行各業急需的人才，為國家建立門類齊全、獨立完整的國民經濟體系，推進農業大國向工業大國的轉變，提供了重要支撐。改革開放以來，特別是《職業教育法》頒布實施及《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》印發以來，在黨中央國務院的高度重視下，在社會各界的大力支持下，在職教戰線努力拼搏下，我國職業教育事業開啟了改革發展新征程，加快發展現代職業教育的理念日趨成熟，框架體系基本形成，煥發出前所未有的蓬勃活力，取得了令人矚目的成績，為國家現代化建設作出了重要貢獻。
當前，我國正處在全面建成小康社會的決勝階段，既面臨重要戰略機遇，也面臨諸多嚴峻挑戰。歷史和國際經驗表明，無論是搶占科技革命和產業革命的先機，提高經濟發展的質量和效益，還是讓改革成果惠及全體人民，增強人民群眾的獲得感，都需要重視技術技能人才、重視發展職業教育。我們把今年的職業教育活動周主題定為“弘揚工匠精神 打造技能強國”，這是國家的需求，也是時代的呼喚。弘揚工匠精神，打造技能強國，就是要培育勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，培養崇尚勞動、敬業守信、精益求精、敢于創新的技術技能人才，辦好中國特色、世界水平的現代職業教育，釋放出巨大的人才紅利，為國家富強、民族振興、人民幸福打下堅實基礎。
老師們、同學們、同志們，走過150年不平凡歷程的職業教育，正站在新的歷史起點上。“十三五”時期，職業教育要按照“四個全面”戰略布局，以五大發展理念為引領，瞄準現代化建設的目標，堅持服務發展、促進就業的辦學方向，緊扣提高質量、促進公平兩大主題，著眼供給側改革的需求，著力深化改革、加快發展、加強建設，不斷提升發展質量、服務能力和現代化水平，為全面建成小康社會提供充足優秀的技術技能人才支撐。為此，要特別抓好四方面工作。
一要把職業教育擺在更加突出位置。指出，“學一技之長才能有更好保障”，強調要“上下共同努力進一步辦好職業教育”。也提出要“推動職業教育發展實現新跨越”。各級政府要依法履責，立足經濟社會發展和人民群眾期盼謀篇布局，加強組織領導和統籌規劃，把中央關于加快發展現代職業教育的決策部署落到實處，推動職業教育與經濟社會同步規劃、同步發展，與經濟新常態下產業結構升級、技術更新換代和大眾創業萬眾創新的時代需求更加契合。要把職業教育作為實現教育現代化的重要突破口，加大支持力度，確保到20xx年建成中國特色、世界水平的現代職業教育體系。要強化督導評估，把發展職業教育作為政府工作業績考核指標，狠抓貫徹落實，建立問責機制，確保中央決策部署落地生根。要重視營造全社會關心和支持的良好氛圍，大力宣傳職業教育方針政策，大力宣傳技術技能人才的先進事跡和重要貢獻，消除社會的誤解和偏見，消除對職業院校畢業生的歧視，使全社會了解職教、體驗職教、參與職教、共享職教改革發展成果，讓職業教育受到尊重，讓勞動者受到尊重!
二要進一步服務好國家戰略。當前，我國經濟進入新常態，發展新經濟、培育新動能勢頭良好，中國制造20xx、“一帶一路”建設、京津冀協同發展、長江經濟帶發展等重大戰略正在實施。要緊跟科技和產業發展新趨勢，促進職業教育的規模、結構、層次、布局與經濟社會發展的要求協調互動，加快培養發展高端制造業、現代服務業、戰略性新興產業急需的高質量技術技能人才，搶占國際產業鏈和價值鏈的制高點。要進一步完善資助政策體系，落實好逐步分類推進中等職業教育免除學雜費等政策，統籌辦好各級各類職業教育和培訓，實行國家基本職業培訓包制度，為阻斷貧困代際傳遞、實施精準扶貧、精準脫貧作出更大貢獻。
三要進一步深化改革創新。要更加解放思想，加大體制機制創新力度，抓住修訂《職業教育法》的契機，推進教育政策、產業政策、用人政策的銜接配套，協調好教育、經濟、勞動、就業等領域聯動改革的關系，健全體現職教規律和特色的各類辦學標準，打好改革的“組合拳”。要適應新技術革命和產業發展的潮流，適應產業結構調整的需要，適應廣大人民群眾生產生活的需求，創造和提供優質的教育供給。要用好政府和市場“兩只手”，深化產教融合、校企合作，推動形成企業主導的實踐教學模式，構建教育和產業、學校和企業多元參與的治理結構，使辦好職業教育成為教育界和產業界的共同行動。要積極推進試點試驗，鼓勵有條件的地區因地制宜、定向施策、率先突破，探索行業企業參與、“雙師型”教師隊伍建設、技術技能人才待遇提升的有效形式。
四要進一步提高技術技能人才培養質量。職業教育仍然是教育體系中的薄弱環節，與教育現代化的要求相比仍有差距。要增強工作的緊迫感和主動性，把提高職業技能和培養職業精神高度融合，形成具有職業教育特點的培養模式、管理制度和育人文化，特別是結合產業特點強化創新創業教育，讓我們的學生走好邁向社會的第一步。要堅持立德樹人，培養學生堅定理想信念、堅守社會道德，實現德智體美勞全面發展，成為中國特色社會主義事業的優秀建設者。要提高實踐教學水平和技術服務能力，推廣現代學徒制和企業新型學徒制，強化實習實訓環節，加強職業能力和崗位適應訓練。要教育學生崇尚勞動，讓學生在勞動中體現價值、展現風采、感受快樂。要教育學生敬業守信，讓學生學會做人做事，實現可持續發展。要教育學生精益求精，掌握中高端技術技能，成長為支撐“中國制造”走向“優質制造”“精品制造”的生力軍。要教育學生敢于創新，提升創新思維和創造能力、實踐能力、解決復雜問題等能力，將大量創新成果轉化為現實生產力，推進大眾創業、萬眾創新。要為學生成長成才搭建更廣闊平臺，建好職業教育與高等教育銜接的立交橋，助力有志成才的孩子們創造美好人生。
老師們、同學們、同志們，辦好職業教育，需要匯聚眾智、齊心協力、久久為功。設立職業教育活動周、舉辦全國職業院校技能大賽，是發展職業教育、營造良好環境的重要舉措。經過這些年的努力，我們在舉辦活動周、開展技能大賽等重大活動方面，取得了顯著成績，積累了豐富經驗，形成了良好社會影響。今年，各地要精心安排，力求創新，進一步辦好。要體現理念創新，把弘揚工匠精神、推進創新創業等體現在各項活動中，強調規范操作、團隊合作、精雕細作，于細節之中見真功。要體現組織創新，今年的職業院校技能大賽組委會成員單位由原來的31家增加到37家，新增了發展改革委、衛生計生委等6個部門，職業教育活動周也增加了宣傳部門共同主辦，各地區各相關部門要加強協同配合，黨政齊抓共管，形成工作合力。要體現內容創新，做好開放校園、開放企業、開放院所、開放賽場、為民服務等各項活動，讓全社會有機會參與和體驗，提升職業教育社會吸引力。要體現形式創新，把活動周與全國職業院校技能大賽、中等職業學校文明風采競賽等有機結合起來，既注重賽技能，又注重展風貌，多角度體現職業教育德技并重的育人理念。要體現風尚創新，務求實效、反對浮夸，既展示好職業教育的辦學成果和良好風貌，也加強對職教戰線的引導和教育，廉潔、規范、按制度辦好活動，為職業教育改革發展增添正能量。希望參賽的院校和師生展示出真才實學和扎實功底，力爭上游、勇于拼搏，賽出水平、賽出風格，譜寫出絢麗多彩的青春之歌。
本次大賽有近500萬名職業院校學生報名參賽，大家非常踴躍，今天在座的同學們也是朝氣蓬勃、風華正茂。借這個機會，我也向同學們提幾點希望。
第一，希望同學們樹立為國奉獻、為民服務的遠大志向。技術技能筑牢強國基石，職業教育成就出彩人生。打造技術技能強國的歷史使命，為每個青年學子創造了建功立業、創造精彩人生的廣闊舞臺。同學們要將個人命運和國家民族命運緊密聯系起來，在為國家民族人民的奮斗中實現自己的人生價值，書寫精彩人生。
第二，希望同學們刻苦學習，掌握過硬的知識和本領。職業教育培養的是技術技能人才，也應該是高素質、全面發展的人才。同學們要腳踏實地，潛心鉆研，夯實基礎，既要掌握知識本領、身懷一技之長，也要積淀職業素養，牢固樹立敬業守信、精益求精的職業精神，為將來建功立業打下堅實基礎。
第三，希望同學們轉變觀念、鼓足干勁，積極投身實踐。目前全國中職高職都已占教育的半壁江山，地位十分重要。同學們要樹立“不唯學歷憑能力”“行行出狀元”的自信，用豐富的知識、過硬的本領打造職業教育金字招牌，用勤勞的雙手、扎實的行動創造不凡業績。
老師們、同學們、同志們，我們正處在偉大的時代，弘揚工匠精神重任在肩，打造技能強國正當其時。讓我們在領導下，解放思想、齊心協力、銳意進取，努力推動現代職業教育事業再上新臺階，為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻!
預祝20xx年職業教育活動周和全國職業院校技能大賽取得圓滿成功!預祝同學們一展風采、再創佳績!
弘揚工匠精神展現專業魅力國旗下講話演講稿 篇3
老師們、同學們：
早上好!
今年以來，一組名為《大國工匠》的特別節目在央視《新聞聯播》熱播，引發了全社會對“工匠精神”的高度關注。從“制造大國”走向“制造強國”，人們看到了“工匠精神”的高尚追求和內在價值;在下行壓力加大之時滾石上山，在全年攻堅沖刺時刻破解深層次的矛盾和問題，同樣要把“工匠精神”推廣開來，成為抓經濟工作的精神氣質和內在支撐。“工匠精神”就要咬定目標、勇于擔當。抓實干工作的力度有多大，抓工作落實的力度就要有多大。精神狀態和工作成效的“力度統一論”清晰表明，部門主管要承擔主體責任，落實成效也要承擔主體責任。拿出“只做表面不求認真”的架勢，不求有功，但求無過不行;以“都是別人的問題、自己溜邊”為托詞，自己很忙，沒有時間“當一天和尚撞一天鐘”不行;以“管理基礎差、工人技術低、管理難理順”為借口，管理無重心、信心不堅定，管理不作為也不行。
“工匠精神”從來以持之以恒、擔當敬業為前提。質量體系認證----這是今年必須完成重要任務，正處于“闖關能否成功和被關在門外”的決擇之期、沖刺之時，尤其要盯住“管理”這個“第一要務”，不遲疑，不三心二意，不左顧右盼，各職能部門和主要負責人要把主體責任牢牢扛在肩上，把思想和行動聚焦到“工作實效”上來。“工匠精神”就要親自上陣、提鍋上灶、一馬當先。千難萬難，只要重視就不難;大路小路，只有行動才有出路。高水平的“工匠”從來都是實踐中的能手、高手，“技近乎道”從來都來自實踐的千錘百煉。各級領導干部要做務實工作、以身作則的領頭雁，就是要對工作親歷親為，注重細節、孜孜以求。現在我們的工作重點已經很明確了，“精準發力、務求效果”。關鍵就在狠抓落實、搶抓落實。停留于開開會、發文件，不沖到實際工作第一線，哪里找得準真需求、真癥結，有的放矢、對癥下藥?只做口號派，缺乏動手能力、不善具體操作，哪里能解得開難題，打得開局面?不在涉險灘、攻難關的硬仗中做中堅、當表率、抓落實，如何能調動廣大員工的的積極性、主動性、創造性，如何能夠把職工的積極性調動起來，如何能夠把職工的智慧和力量凝聚起來?必須不斷提升抓工作的能力水平，干一件事成一件事，一件接著一件干，以實實在在的工作，以真真切切的精神來凝集團結和換發新鋒范。 “工匠精神”就要傾力專注、精益求精，容不得半點“假大空”，容不得粗放浮躁的作風。當管理落地不夠之時，當“放下去、接不住”之時，需要認真反思，在抓重點難點上，我們有沒有不達目的不罷休的恒心和毅力?在攻堅上，我們有沒有至精至善至美的追求?在抓落實、落小、落細上，我們有沒有“蘿卜快了不洗泥”、做“差不多”的心態?現在，在各項工作和分解的任務上都要再添一口氣、再加一把力，各項工作部署從“最先一公里”快速起步，在“最后一公里”落地生根，“工匠精神”講求是的凝神專一、精雕細刻、力求完美上的突出特點就越顯重要和珍貴。
當我們接收到的任務越是繁重，越需要我們堅定信念和信心，用于擔當，毫不懈怠、奮力作為。我們每一名管理者都成為抓問題的能手、能破難題的“工匠”，我們就一定能完成今年的目標任務，為今后的各項工作打下堅實的基礎。
弘揚工匠精神展現專業魅力國旗下講話演講稿 篇4
老師們、同學們：
早上好!
今年以來，一組名為《大國工匠》的特別節目在央視《新聞聯播》熱播，引發了全社會對“工匠精神”的高度關注。從“制造大國”走向“制造強國”，人們看到了“工匠精神”的高尚追求和內在價值;在下行壓力加大之時滾石上山，在全年攻堅沖刺時刻解決深層次的矛盾和問題，同樣要把“工匠精神”推廣開來，成為抓經濟工作的精神氣質和內在支撐。“工匠精神”就要咬定目標、勇于擔當。抓實干工作的力度有多大，抓工作落實的力度就要有多大。精神狀態和工作成效的“力度統一論”清晰表明，部門主管要承擔主體責任，落實成效也要承擔主體責任。拿出“只做表面不求認真”的架勢，不求有功，但求無過不行;以“都是別人的問題、自己溜邊”為托詞，自己很忙，沒有時間“當一天和尚撞一天鐘”不行;以“管理基礎差、工人技術低、管理難理順”為借口，管理無重心、信心不堅定，管理不作為也不行。
“工匠精神”從來以持之以恒、擔當敬業為前提。質量體系認證----這是今年必須完成重要任務，正處于“闖關能否成功和被關在門外”的決擇之期、沖刺之時，尤其要盯住“管理”這個“第一要務”，不遲疑，不三心二意，不左顧右盼，各職能部門和主要負責人要把主體責任牢牢扛在肩上，把思想和行動聚焦到“工作實效”上來。“工匠精神”就要親自上陣、提鍋上灶、一馬當先。千難萬難，只要重視就不難;大路小路，只有行動才有出路。高水平的“工匠”從來都是實踐中的能手、高手，“技近乎道”從來都來自實踐的千錘百煉。各級領導干部要做務實工作、以身作則的領頭雁，就是要對工作親歷親為，注重細節、孜孜以求。現在我們的工作重點已經很明確了，“精準發力、務求效果”。關鍵就在狠抓落實、搶抓落實。停留于開開會、發文件，不沖到實際工作第一線，哪里找得準真需求、真癥結，有的放矢、對癥下藥?只做口號派，缺乏動手能力、不善具體操作，哪里能解得開難題，打得開局面?不在涉險灘、攻難關的硬仗中做中堅、當表率、抓落實，如何能調動廣大員工的的積極性、主動性、創造性，如何能夠把職工的積極性調動起來，如何能夠把職工的智慧和力量凝聚起來?必須不斷提升抓工作的能力水平，干一件事成一件事，一件接著一件干，以實實在在的工作，以真真切切的精神來凝集團結和換發新鋒范。 “工匠精神”就要傾力專注、精益求精，容不得半點“假大空”，容不得粗放浮躁的作風。當管理落地不夠之時，當“放下去、接不住”之時，需要認真反思，在抓重點難點上，我們有沒有不達目的不罷休的恒心和毅力?在攻堅上，我們有沒有至精至善至美的追求?在抓落實、落小、落細上，我們有沒有“蘿卜快了不洗泥”、做“差不多”的心態?現在，在各項工作和分解的任務上都要再添一口氣、再加一把力，各項工作部署從“最先一公里”快速起步，在“最后一公里”落地生根，“工匠精神”講求是的凝神專一、精雕細刻、力求完美上的突出特點就越顯重要和珍貴。
當我們接收到的任務越是繁重，越需要我們堅定信念和信心，用于擔當，毫不懈怠、奮力作為。我們每一名管理者都成為抓問題的能手、能破難題的“工匠”，我們就一定能完成今年的目標任務，為今后的各項工作打下堅實的基礎。
弘揚工匠精神展現專業魅力國旗下講話演講稿 篇5
老師們、同學們、同志們：
很高興在這個多姿多彩的初夏時節，參加20__年職業教育活動周啟動儀式暨全國職業院校技能大賽開幕式。借此機會，我代表國務院，向全國職業教育一線的廣大教職員工表示誠摯的問候!向關心支持職業教育事業的各級黨委政府、行業企業和社會各界表示衷心的感謝!
自20__年以來，教育部聯合天津市政府、國家有關部委、社會團體和行業組織，已經連續成功舉辦八屆全國職業院校技能大賽，大力弘揚工匠精神，充分展示了職業教育創新成果，有力推動了產教融合、校企合作，顯著增強了職業教育的影響力和吸引力。去年，國務院決定將每年5月第二周設為“職業教育活動周”，還專門為首屆職業教育活動周作出重要批示，進一步彰顯了黨中央、國務院對職業教育的高度重視。今年是《職業教育法》頒布實施20周年，適逢中國近現代職業教育產生150周年，在這樣一個重要歷史節點上，我們把職業教育活動周與職業院校技能大賽兩項活動放在一起共同舉辦，具有特別重要的意義。
縱觀我國近現代發展歷程，職業教育與經濟社會發展、增進人民福祉息息相關，貫穿于中華民族探求救亡圖存、追求偉大復興的光輝歷程始終。從19世紀60年代到新中國成立前，職業教育以振興實業為主要目標，起步于民族危難之際，發軔于內憂外患之時，為發展我國的民族工商業，培養早期的產業工人，作出了積極探索。新中國成立以后，黨和政府高度重視職業教育，職業教育快速發展壯大，培養了一大批各行各業急需的人才，為國家建立門類齊全、獨立完整的國民經濟體系，推進農業大國向工業大國的轉變，提供了重要支撐。改革開放以來，特別是《職業教育法》頒布實施及《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》印發以來，在黨中央國務院的高度重視下，在社會各界的大力支持下，在職教戰線努力拼搏下，我國職業教育事業開啟了改革發展新征程，加快發展現代職業教育的理念日趨成熟，框架體系基本形成，煥發出前所未有的蓬勃活力，取得了令人矚目的成績，為國家現代化建設作出了重要貢獻。
當前，我國正處在全面建成小康社會的決勝階段，既面臨重要戰略機遇，也面臨諸多嚴峻挑戰。歷史和國際經驗表明，無論是搶占科技革命和產業革命的先機，提高經濟發展的質量和效益，還是讓改革成果惠及全體人民，增強人民群眾的獲得感，都需要重視技術技能人才、重視發展職業教育。我們把今年的職業教育活動周主題定為“弘揚工匠精神 打造技能強國”，這是國家的需求，也是時代的呼喚。弘揚工匠精神，打造技能強國，就是要培育勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，培養崇尚勞動、敬業守信、精益求精、敢于創新的技術技能人才，辦好中國特色、世界水平的現代職業教育，釋放出巨大的人才紅利，為國家富強、民族振興、人民幸福打下堅實基礎。
老師們、同學們、同志們，走過150年不平凡歷程的職業教育，正站在新的歷史起點上。“十三五”時期，職業教育要按照“四個全面”戰略布局，以五大發展理念為引領，瞄準現代化建設的目標，堅持服務發展、促進就業的辦學方向，緊扣提高質量、促進公平兩大主題，著眼供給側改革的需求，著力深化改革、加快發展、加強建設，不斷提升發展質量、服務能力和現代化水平，為全面建成小康社會提供充足優秀的技術技能人才支撐。為此，要特別抓好四方面工作。
一要把職業教育擺在更加突出位置。指出，“學一技之長才能有更好保障”，強調要“上下共同努力進一步辦好職業教育”。也提出要“推動職業教育發展實現新跨越”。各級政府要依法履責，立足經濟社會發展和人民群眾期盼謀篇布局，加強組織領導和統籌規劃，把中央關于加快發展現代職業教育的決策部署落到實處，推動職業教育與經濟社會同步規劃、同步發展，與經濟新常態下產業結構升級、技術更新換代和大眾創業萬眾創新的時代需求更加契合。要把職業教育作為實現教育現代化的重要突破口，加大支持力度，確保到20__年建成中國特色、世界水平的現代職業教育體系。要強化督導評估，把發展職業教育作為政府工作業績考核指標，狠抓貫徹落實，建立問責機制，確保中央決策部署落地生根。要重視營造全社會關心和支持的良好氛圍，大力宣傳職業教育方針政策，大力宣傳技術技能人才的先進事跡和重要貢獻，消除社會的誤解和偏見，消除對職業院校畢業生的歧視，使全社會了解職教、體驗職教、參與職教、共享職教改革發展成果，讓職業教育受到尊重，讓勞動者受到尊重!
二要進一步服務好國家戰略。當前，我國經濟進入新常態，發展新經濟、培育新動能勢頭良好，中國制造20__、“一帶一路”建設、京津冀協同發展、長江經濟帶發展等重大戰略正在實施。要緊跟科技和產業發展新趨勢，促進職業教育的規模、結構、層次、布局與經濟社會發展的要求協調互動，加快培養發展高端制造業、現代服務業、戰略性新興產業急需的高質量技術技能人才，搶占國際產業鏈和價值鏈的制高點。要進一步完善資助政策體系，落實好逐步分類推進中等職業教育免除學雜費等政策，統籌辦好各級各類職業教育和培訓，實行國家基本職業培訓包制度，為阻斷貧困代際傳遞、實施精準扶貧、精準脫貧作出更大貢獻。
三要進一步深化改革創新。要更加解放思想，加大體制機制創新力度，抓住修訂《職業教育法》的契機，推進教育政策、產業政策、用人政策的銜接配套，協調好教育、經濟、勞動、就業等領域聯動改革的關系，健全體現職教規律和特色的各類辦學標準，打好改革的“組合拳”。要適應新技術革命和產業發展的潮流，適應產業結構調整的需要，適應廣大人民群眾生產生活的需求，創造和提供優質的教育供給。要用好政府和市場“兩只手”，深化產教融合、校企合作，推動形成企業主導的實踐教學模式，構建教育和產業、學校和企業多元參與的治理結構，使辦好職業教育成為教育界和產業界的共同行動。要積極推進試點試驗，鼓勵有條件的地區因地制宜、定向施策、率先突破，探索行業企業參與、“雙師型”教師隊伍建設、技術技能人才待遇提升的有效形式。
四要進一步提高技術技能人才培養質量。職業教育仍然是教育體系中的薄弱環節，與教育現代化的要求相比仍有差距。要增強工作的緊迫感和主動性，把提高職業技能和培養職業精神高度融合，形成具有職業教育特點的培養模式、管理制度和育人文化，特別是結合產業特點強化創新創業教育，讓我們的學生走好邁向社會的第一步。要堅持立德樹人，培養學生堅定理想信念、堅守社會道德，實現德智體美勞全面發展，成為中國特色社會主義事業的優秀建設者。要提高實踐教學水平和技術服務能力，推廣現代學徒制和企業新型學徒制，強化實習實訓環節，加強職業能力和崗位適應訓練。要教育學生崇尚勞動，讓學生在勞動中體現價值、展現風采、感受快樂。要教育學生敬業守信，讓學生學會做人做事，實現可持續發展。要教育學生精益求精，掌握中高端技術技能，成長為支撐“中國制造”走向“優質制造”“精品制造”的生力軍。要教育學生敢于創新，提升創新思維和創造能力、實踐能力、解決復雜問題等能力，將大量創新成果轉化為現實生產力，推進大眾創業、萬眾創新。要為學生成長成才搭建更廣闊平臺，建好職業教育與高等教育銜接的立交橋，助力有志成才的孩子們創造美好人生。
老師們、同學們、同志們，辦好職業教育，需要匯聚眾智、齊心協力、久久為功。設立職業教育活動周、舉辦全國職業院校技能大賽，是發展職業教育、營造良好環境的重要舉措。經過這些年的努力，我們在舉辦活動周、開展技能大賽等重大活動方面，取得了顯著成績，積累了豐富經驗，形成了良好社會影響。今年，各地要精心安排，力求創新，進一步辦好。要體現理念創新，把弘揚工匠精神、推進創新創業等體現在各項活動中，強調規范操作、團隊合作、精雕細作，于細節之中見真功。要體現組織創新，今年的職業院校技能大賽組委會成員單位由原來的31家增加到37家，新增了發展改革委、衛生計生委等6個部門，職業教育活動周也增加了宣傳部門共同主辦，各地區各相關部門要加強協同配合，黨政齊抓共管，形成工作合力。要體現內容創新，做好開放校園、開放企業、開放院所、開放賽場、為民服務等各項活動，讓全社會有機會參與和體驗，提升職業教育社會吸引力。要體現形式創新，把活動周與全國職業院校技能大賽、中等職業學校文明風采競賽等有機結合起來，既注重賽技能，又注重展風貌，多角度體現職業教育德技并重的育人理念。要體現風尚創新，務求實效、反對浮夸，既展示好職業教育的辦學成果和良好風貌，也加強對職教戰線的引導和教育，廉潔、規范、按制度辦好活動，為職業教育改革發展增添正能量。希望參賽的院校和師生展示出真才實學和扎實功底，力爭上游、勇于拼搏，賽出水平、賽出風格，譜寫出絢麗多彩的青春之歌。
本次大賽有近500萬名職業院校學生報名參賽，大家非常踴躍，今天在座的同學們也是朝氣蓬勃、風華正茂。借這個機會，我也向同學們提幾點希望。
第一，希望同學們樹立為國奉獻、為民服務的遠大志向。技術技能筑牢強國基石，職業教育成就出彩人生。打造技術技能強國的歷史使命，為每個青年學子創造了建功立業、創造精彩人生的廣闊舞臺。同學們要將個人命運和國家民族命運緊密聯系起來，在為國家民族人民的奮斗中實現自己的人生價值，書寫精彩人生。
第二，希望同學們刻苦學習，掌握過硬的知識和本領。職業教育培養的是技術技能人才，也應該是高素質、全面發展的人才。同學們要腳踏實地，潛心鉆研，夯實基礎，既要掌握知識本領、身懷一技之長，也要積淀職業素養，牢固樹立敬業守信、精益求精的職業精神，為將來建功立業打下堅實基礎。
第三，希望同學們轉變觀念、鼓足干勁，積極投身實踐。目前全國中職高職都已占教育的半壁江山，地位十分重要。同學們要樹立“不唯學歷憑能力”“行行出狀元”的自信，用豐富的知識、過硬的本領打造職業教育金字招牌，用勤勞的雙手、扎實的行動創造不凡業績。
老師們、同學們、同志們，我們正處在偉大的時代，弘揚工匠精神重任在肩，打造技能強國正當其時。讓我們在領導下，解放思想、齊心協力、銳意進取，努力推動現代職業教育事業再上新臺階，為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻!
預祝20__年職業教育活動周和全國職業院校技能大賽取得圓滿成功!預祝同學們一展風采、再創佳績!
弘揚工匠精神展現專業魅力國旗下講話演講稿 篇6
有一些人，他們在我們的身邊默默無聞。只是盡心盡力地把自己想要做的事情做好。也許他們所在堅持的事情并沒有得到多少人的贊同和支持。但他們用他們的執著撐起了一片屬于他們的不一樣的天空，而支撐他們的，就是讓人們動容的工匠精神。
也許就在以前，它還是一個很少被人提起的詞。但這個詞語就和那些工匠一樣，默默無聞，卻漸漸地得到了別人的敬仰。每一個工匠心中的工匠精神都是不一樣的，但每一個工匠心中的工匠精神的基礎都是值得人們尊敬的持之以恒、精益求精。
在北京有一家修鋼筆店，店里的設備并不是很好。有很多人都問過這家店的店主——一個年近90的老人，一個相同的問題：“鋼筆在這個年頭已經不時新了，你為什么要繼續留在這里呢。難道只是為了平均一年才有5個人光顧的生意?”剛開始被問時，這個老人愣住了。也許在他心中工匠精神就是一個普普通通的精神，而這種精神已經在他的心中根深蒂固了，對他來說這根本就不需要解釋。他想了想說：“工匠精神就是持之以恒地把每一件小事做好、做細。我為的是我們中國的老工藝，我還要繼續堅持下去，這只是為了一種傳統工藝的延續。”
南京的云錦是舉世聞名的。但在那華麗的背后要紡織者付出多少的心血和努力呢?如果要織一幅78厘米寬的錦緞，在它的織面上就有14000根絲線，所有花朵圖案的組成就要在這14000根線上穿梭，從確立絲線的經緯線到最后織造，整個過程如同給計算機編程一樣復雜而艱苦。這也許是常人所難以想象的，但對于那些執著地，習慣于把每一件小事做到最完美的工匠們來說，這根本就不算什么。他們的腦海里只有一個念頭，“我們要把這項事業做好，讓云錦這傳統工藝一直傳承下去，并受到更多人的青睞。”
大國工匠們對自己的產品精雕細琢，精益求精。在這個被信息化覆蓋的快節奏城市。有人會笑他們傻。是啊，在這個時代，除了他們，誰還會力求把每一件小事做好，并精心為此花費大量的時間呢?
在這個時代，很多人都追求著速度，而不是質量。而工匠們追求完美和極致，對精品有著執著的堅持和追求。為了獲得更多的財富，不知道從什么時候起，細節、堅持、做好這些美好的詞語被人們忽視了，淡忘了。但現在又有一些人發現了這美好精神的閃光，開始宣揚他們。那些曾經被人忘記的那些平凡的工匠們，再一次地得到了別人的關注。
工匠精神，這個平平凡凡的詞語，在一個又一個工匠的心里傳遞著。