國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺（精選32篇）
國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺 篇1
同學(xué)們，決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。俗話(huà)說(shuō)：三分甜注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏!中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無(wú)選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏?臥薪嘗膽的勾踐，面壁靜修的達(dá)摩，程門(mén)立雪的楊時(shí)……告訴我們：目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)，行動(dòng)決定命運(yùn)，衣帶漸寬終不悔，不到長(zhǎng)城非好漢。沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美，沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人不會(huì)成功。
偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說(shuō)過(guò)：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向德目標(biāo)。”在這最后的'沖刺中我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個(gè)字中———奮斗!阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，可以撬起地球。”其實(shí)，我們可以相信，給誰(shuí)一個(gè)支點(diǎn)，誰(shuí)都可以把地球撬起來(lái)。人本來(lái)沒(méi)有多大的區(qū)別，關(guān)鍵在于是否正確地把握一個(gè)最佳的支點(diǎn)，讓我們用我們奮斗來(lái)做支點(diǎn)，迎接命運(yùn)的撞擊。
同學(xué)們，我希望你不要做過(guò)客的流星。因?yàn)椋阍弥腔叟嘤硐?不要摘青色的青果，因?yàn)槟阍煤顾疂补嘞Ｍ?不要做漂泊的扁舟，因?yàn)槟阍孙L(fēng)破浪，渡過(guò)學(xué)海茫茫;不要做退縮的懦夫，因?yàn)槟阍G斬棘，踏過(guò)書(shū)山坎坷。
剩下的日子里，愿你們奮發(fā)圖強(qiáng)，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿(mǎn)腔，與雷霆碰杯，同日月?tīng)?zhēng)光。“三年礪劍今日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋。”
你們看：老師們已經(jīng)為你們點(diǎn)燃決戰(zhàn)的狼煙。學(xué)弟學(xué)妹也正為你們的沖刺擂鼓吶喊。
滿(mǎn)懷期望的微笑也掛滿(mǎn)了父母那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。
同學(xué)們，努力吧!是船，就要搏擊風(fēng)浪;是漿，就要奮勇前進(jìn);是雄鷹，就要以飛沖天!我堅(jiān)信，今年六月的笑臉將更加燦爛。現(xiàn)在，送給所有同學(xué)一副對(duì)聯(lián)
十幾年寒窗，數(shù)日夜苦練，何人健步登今榜?熱血一腔沸，豪情萬(wàn)丈升，我輩英才奪桂冠!
同學(xué)們，讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：不負(fù)父母的企盼，不負(fù)恩師德厚望，逐鹿中考，舍我其誰(shuí)!奮斗百日，名題今榜!
曾經(jīng)的奔忙已經(jīng)成為過(guò)往，九年的光陰濃縮成花開(kāi)花落的持久感動(dòng);六月的感動(dòng)即刻成為現(xiàn)實(shí)，九年的苦讀沉淀位似水年華的風(fēng)起云涌。
光陰荏苒，我們剛剛進(jìn)入校時(shí)的情景還清晰地在記憶中保存，轉(zhuǎn)眼之間，濃縮成長(zhǎng)歷程的考前沖刺已悄然來(lái)到眼前。
回眸凝視，多少親人的默默關(guān)愛(ài)，幾多老師的炯炯目光，如今都已化作我們沖刺的動(dòng)力。
側(cè)耳傾聽(tīng)，多少父母的聲聲寬慰，幾多同學(xué)的句句祝愿，此刻都已成為我們拼搏的耐力。
九年的求學(xué)之路，風(fēng)也走過(guò)，雨也走過(guò)，父母，老師和我們一起堅(jiān)持跋涉。
九年的心路歷程，悲也走過(guò)，痛也嘗過(guò)，同學(xué)，摯友和我們一同不懈追求。
請(qǐng)珍惜這一段充實(shí)而又美麗的青春，老師曾伴我們走過(guò)。
請(qǐng)珍惜這一份短暫而又漫長(zhǎng)的等待，父母曾與我們同行。
生活原諒失敗，卻永遠(yuǎn)不能原諒放棄;生活承認(rèn)挫折，卻永遠(yuǎn)不會(huì)欣賞屈服!
我們堅(jiān)信：沖刺中考的路上，我們不是孤身作戰(zhàn)，疲憊時(shí)有依靠，困惑時(shí)有勸告，獲勝時(shí)有微笑。沖刺中考的日子，只要堅(jiān)持，懂得珍惜，做好調(diào)節(jié)，我們的理想一定會(huì)在六月的天空唱響。
國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺 篇2
老師們、同學(xué)們，大家好!
每周一我們都要奏唱國(guó)歌，旨在牢記自己是中國(guó)人，不做有損國(guó)家利益的事。
每周一我們都要高呼校訓(xùn)，旨在牢記自己是屯一學(xué)生，勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人。
每周一我們都要表?yè)P(yáng)一位教師，一名學(xué)生和一個(gè)集體，旨在讓大家認(rèn)識(shí)他們，了解他們，學(xué)習(xí)他們!
今天是6月11日，是個(gè)特殊的日子，因?yàn)樗嚯x我們初三學(xué)生告別初中生活正好10天，可以說(shuō)20__年的中考已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段，進(jìn)入沖刺階段了。因此借今天升旗的機(jī)會(huì)，我想表達(dá)三層意思：一是表?yè)P(yáng)、二是感謝、三是祝福.。
首先表?yè)P(yáng)20--屆的優(yōu)秀生，三年來(lái)他們始終能勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，憑借優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校贏得了榮譽(yù)，為自己進(jìn)一步提升打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他們是：三1班的馬--;三2班的楊--;三3班的金--、陶--;三4班的劉--、張--。其次我想表?yè)P(yáng)一批踏踏實(shí)實(shí)，胸懷夢(mèng)想，從不放棄的學(xué)生，他們是：三1班的彭--;三2班的李--;三3班的顧--;三4班的趙--。這21名學(xué)生在剛剛結(jié)束的二模考試中，發(fā)揮出色，成績(jī) 得到大幅提升，相信后期他們會(huì)越來(lái)越勇，取得更好的成績(jī)。
光陰荏苒，從20--年入校至今，一路走來(lái)，我非常感謝初三年級(jí)的全體學(xué)生：感謝你們?nèi)陙?lái)始終尊師愛(ài)校，與學(xué)校同成長(zhǎng)、共發(fā)展，在多項(xiàng)區(qū)大型活動(dòng)中為學(xué)校贏得了榮譽(yù);感謝你們?nèi)陙?lái)始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，用自己的文明言行、良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)給其他年級(jí)的學(xué)生做出了榜樣。
中考的號(hào)角即將吹響，在此我代表校區(qū)全體教職工和初一初二年級(jí)的學(xué)生，對(duì)即將走向中考考場(chǎng) 的你們送去最美好的祝福：祝愿你們?cè)谧詈蟮倪@十天，堅(jiān)定信念、平和心態(tài);做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路;調(diào)動(dòng)起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，為中考而奮力沖刺，讓青春閃耀出最美麗的光彩!
我中考、我拼搏、我成功。讓我們用最熱烈的掌聲為初三的學(xué)生加油!祝他們考出成績(jī)，考出水平!
國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺 篇3
老師們、同學(xué)們：早上好!我今天國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容是：《成功來(lái)自勤奮付出終有回報(bào)》。
常言道：“一份耕耘，一份收獲”，有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。
勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的奠基石，是補(bǔ)拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學(xué)課堂里的老師，是人生航道上的燈塔。
勤奮屬于珍惜時(shí)間愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王;因?yàn)榍趭^，羅曼·羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰·克利斯朵夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆”。高爾基有這么一句話(huà)：“天才出于勤奮”;卡萊爾更曾激勵(lì)我們說(shuō)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力”。
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃?一分耕耘一份收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩。人生能有機(jī)會(huì)搏?人生能有幾個(gè)花季，雨季?過(guò)去的就無(wú)法改變了!所謂“白發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”就是這個(gè)道理。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣的你才是出類(lèi)拔萃的!
作一名成功的中學(xué)生吧!
國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺 篇4
敬愛(ài)的老師們、可愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是《養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 促進(jìn)身體健康》。 各種流感病毒給人們的工作、生活帶來(lái)了不少困擾，但同時(shí)也喚醒了人們對(duì)自身健康和環(huán)境衛(wèi)生的高度重視。戰(zhàn)勝疾病要依靠科學(xué)，但清潔的環(huán)境、良好的衛(wèi)生習(xí)慣可以幫助人們盡量減少感染疾病的可能。因此，保持一種正確的衛(wèi)生態(tài)度是至關(guān)重要的。
環(huán)境為大家所共同享有，環(huán)境衛(wèi)生差，危害他人，也危害自己。一個(gè)整潔的校園，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，有利于孩子們健康的成長(zhǎng)。在大談“環(huán)境保護(hù)”的今天，衛(wèi)生要從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，更要從娃娃抓起。我們是祖國(guó)的未來(lái)，是文明的使者，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣將意味著將來(lái)改變?nèi)竦男l(wèi)生習(xí)慣。
每年4月是全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月，所以我們想借此東風(fēng)，在全體師生中，樹(shù)立“以講衛(wèi)生為榮、不講衛(wèi)生為恥”的新風(fēng)尚，全體師生共攜手，共創(chuàng)整潔、美麗的校園： 首先，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：
1、早上起來(lái)先喝一杯溫開(kāi)水，平時(shí)多喝水;
2、每天自己刷牙、洗臉、洗腳;
3、飯前便后勤洗手;
4、勤剪指甲，勤換洗衣服;
5、不對(duì)著他人的面打噴嚏、咳嗽，要轉(zhuǎn)過(guò)頭或稍低頭用手帕捂住。
6、積極參加體育鍛煉;
7、及時(shí)接受相應(yīng)的預(yù)防接種;
8、注意用眼衛(wèi)生，認(rèn)真做好眼操;
9、自理能力強(qiáng)，自己整理書(shū)包、文具，自己的房間雜物能及時(shí)清理。 其次，養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣：
1、一到校先開(kāi)窗通風(fēng)，讓教室內(nèi)的空氣保持流通與新鮮。
2、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，課桌內(nèi)無(wú)雜物，課桌上東西擺放整齊，課桌底下周?chē)鸁o(wú)垃圾。窗臺(tái)、瓷磚、飲水機(jī)整潔，無(wú)灰塵。
3、到專(zhuān)用教室上完課后，能隨手把桌椅排整齊，保持地面整潔，及時(shí)清理桌內(nèi)雜物。在老師指導(dǎo)下，關(guān)好電器和門(mén)窗。
4、輪到衛(wèi)生值日打掃時(shí)，做到認(rèn)真、干凈且迅速;衛(wèi)生垃圾要及時(shí)倒干凈，要倒到保安室旁的垃圾池內(nèi)，不能隨意亂倒。
5、不帶飲料、糖果等零食進(jìn)校園，不買(mǎi)小攤小販不潔食物。
6、能提醒、監(jiān)督他人“講衛(wèi)生”，在校園內(nèi)看到紙屑、雜物能主動(dòng)彎腰撿起來(lái)并扔到垃圾箱內(nèi);能勸阻不良行為。
7、積極參加愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月的活動(dòng)，為維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生做出自己最大的努力。
同學(xué)們，“清潔使你健康，整潔使你美麗”，讓我們攜起手來(lái)，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始。
國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺 篇5
我家與他家的距離，不足十米。
那年我七歲，他長(zhǎng)我一歲。爸爸把我從外婆家接回來(lái)的第一天，我便和他打了一架，但第二天，我就莫名其妙的成為了他的跟班，我和他上山捕鳥(niǎo)，下河摸魚(yú)。我們會(huì)在春天摘一朵野花，偷偷的幫對(duì)方戴上，然后躲在那里捂著嘴笑;會(huì)在夏天跑到;離家遠(yuǎn)的瓜地，“精誠(chéng)合作”抱起最大的西瓜，然后狂奔到山上大快朵頤;會(huì)在秋天打起革命的旗幟，拿上自制的木槍?zhuān)瑢?duì)山上已熟透的野果進(jìn)行大掃蕩;會(huì)在冬天脫掉厚厚的棉手套，模擬兩軍對(duì)戰(zhàn)，然后蹲在咧著笑臉的雪人身后呵著凍紅的小手……
我學(xué)校與他學(xué)校的距離，大于一千公里。我讀四年級(jí)那年，我歲父母到外地讀書(shū)，那地方，很遠(yuǎn)。我走那天，他沒(méi)來(lái)送我，可我明白，他是舍不得我的，因?yàn)槲业碾x開(kāi)，他沉默了好一陣子。不明白友情的傳播需不需要介質(zhì)，如果需要的話(huà)，我們的友情傳播的介質(zhì)就是從他家拉出，我家牽進(jìn)的那根電話(huà)線(xiàn)了。不需要約定，我們總會(huì)隔幾天就給對(duì)方打電話(huà)。我給他講我這邊發(fā)生的故事，給他講我認(rèn)識(shí)的新朋友。他給我講天上的飛鳥(niǎo)、山上的野果、水里的游魚(yú)……他問(wèn)我什么時(shí)候回去?是否會(huì)與他一齊去捕鳥(niǎo)、采野果、摸魚(yú)?是否……
我座位與他座位的距離，不足四米。
初三時(shí)，我轉(zhuǎn)了回來(lái)，與他同一個(gè)班。時(shí)間的指針轉(zhuǎn)的飛快，想抓住，卻從你指尖滑過(guò)。逼近的中考，撞擊著班上每一個(gè)人的神經(jīng)，每一個(gè)人都在往更高的地方攀去，即使已是下課。我放下已經(jīng)沒(méi)油的筆，揉揉酸痛的脖子，抬起頭，望向他的位置——他很認(rèn)真，但認(rèn)真得好像把我與他之間一向存在的某些東西淡忘了。當(dāng)黑板上的數(shù)字變成兩位數(shù)時(shí)，他便離我遠(yuǎn)了好多，我明白，他是為了迎接不遠(yuǎn)的中考，但我真的不期望因?yàn)橹锌甲屛遗c他之間的友情淡忘，甚至消失。
黑板上的數(shù)字化作漫天粉塵，消散在空氣中。我打開(kāi)書(shū)，一張紙條滑落：“僅有幾天就是中考了，我們一齊加油!還有，最近天冷，別忘了注意身體。”我望向他，他還是很認(rèn)真。我笑了。我把紙條夾進(jìn)了心里。
昨日，我們之間存在距離;今日，我們之間存在距離;明天，我們之間依然存在距離。但，我們的心，沒(méi)有距離。
國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!
今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是《辭舊迎新、奮發(fā)向上》
在我們還來(lái)不及回味--年的豐碩時(shí)，--已經(jīng)迎笑走來(lái)。在新年的鐘聲即將敲響時(shí)，你是否已經(jīng)滿(mǎn)懷希望和憧憬，做好奔向--的準(zhǔn)備?是啊，歲月如梭，年復(fù)一年，我們?cè)诟袊@歲月流逝之快的同時(shí)，是否想到--要準(zhǔn)備的事很多。我覺(jué)得無(wú)論做什么準(zhǔn)備，要懂得珍惜時(shí)間。
有人說(shuō)：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)珍惜昨天，也不會(huì)憧憬明天。
在--年快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一年的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間：老師上課時(shí)，你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)講?上自習(xí)課時(shí)，你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?在家中做作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光?在周末，你是否因?yàn)樨澩娑鵁o(wú)暇顧及書(shū)本?
一年過(guò)去之時(shí)，給我們帶來(lái)的感受決不如撕去日歷上一頁(yè)小小的紙片那么簡(jiǎn)單，一些思索在我們每個(gè)人的心湖里蕩起漣漪。過(guò)去一年，我們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的呵護(hù)下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績(jī)。快樂(lè)與悲傷、成功與失敗都化作人生的財(cái)富。
過(guò)去的一年，我們有不足，有遺憾，就讓它們隨時(shí)光列車(chē)消逝吧。在--年，是滿(mǎn)懷信心迎接新的曙光，還是喁喁自嘆傷感人生，就看我們的態(tài)度了。
奮發(fā)向上，是一種不怕困難，勇于奉獻(xiàn)的精神。俗話(huà)說(shuō)：“明知山有虎，偏向虎山行”。只有不畏困難，不懈奮斗，才能實(shí)現(xiàn)人生所向往的目標(biāo)。每一位奮斗者在追求理想的過(guò)程中，只有奮發(fā)向上，才能達(dá)到成功的彼岸。20__多年前，荀子就發(fā)出了“制天命而用之”的強(qiáng)音。雙耳失聰?shù)呢惗喾乙惨砸簧膶?shí)踐來(lái)證明他的“扼住了命運(yùn)的喉嚨。”常言說(shuō)：“行百里者半九十”最后一段路往往是最艱苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航海日記上最后總是寫(xiě)著這樣一句話(huà)“我們繼續(xù)前進(jìn)”。這話(huà)看似平凡，實(shí)則包含著他無(wú)比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無(wú)畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進(jìn)，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒野地，克服了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。
再過(guò)半個(gè)月，七、八年級(jí)的同學(xué)就要迎來(lái)期末考試，九年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們不久也將迎來(lái)中考，我們每一位同學(xué)都到了非常關(guān)鍵的一刻，無(wú)論你天資如何，都需要后天勤奮的付出，奮發(fā)向上，腳踏實(shí)地，持之以恒，無(wú)論前方的路多么崎嶇難行，我們都要勇敢堅(jiān)定地走下去!當(dāng)我們通過(guò)自己的努力，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)考場(chǎng)，當(dāng)“破繭成蝶”之時(shí)，那是一種怎樣的幸福啊!同學(xué)們，“心若在，夢(mèng)就在!”讓我們一起攜手奮進(jìn)，共同描繪永遠(yuǎn)美好的未來(lái)!我堅(jiān)信，今天努力奮斗流淌的汗水，必將成為明天幸福的源泉。
同學(xué)們，在這辭舊迎新的時(shí)刻，讓我們一起宣誓：
堅(jiān)定信心，告別--，
奮發(fā)向上，走向--，
努力進(jìn)取，拼出無(wú)悔的人生! 宣誓人：第一范文網(wǎng)
最后祝全體師生新年快樂(lè)!
我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是《勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物，共建美好校園》。一說(shuō)起勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物，有很多人可能認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)榇_實(shí)連幼兒園的小朋友都能說(shuō)上幾條類(lèi)似“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”、“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號(hào)。不錯(cuò)，勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物是我們每一個(gè)社會(huì)成員應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們青少年應(yīng)養(yǎng)成的美德和習(xí)慣。
當(dāng)我們每天清晨步入校園，開(kāi)始新一天學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，大家一定會(huì)為自己生活在潔凈、美麗的校園而舒心愜意。但是不知同學(xué)們有沒(méi)有注意到一些不和諧的現(xiàn)象：班級(jí)課桌凳經(jīng)常被惡意損壞，部分同學(xué)坐在座椅上前后左右搖晃，課桌上隨處可見(jiàn)涂鴉、刻劃的痕跡;教室門(mén)上，留下了許多大大小小的腳印和凹陷的小坑;校園內(nèi)經(jīng)常可見(jiàn)扭曲、脫落的不銹鋼欄桿;花壇里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死;空無(wú)一人的教室，所有的燈全亮著，甚至徹夜不關(guān)。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻影響到整個(gè)校園的環(huán)境和品位，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)不必要的麻煩。
公物為大家，人人愛(ài)護(hù)它。在生活中如果你留意觀(guān)察，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多愛(ài)護(hù)公物的文明人!就說(shuō)我們校園內(nèi)，每天都能看見(jiàn)同學(xué)們用抹布認(rèn)真地擦拭著桌椅、門(mén)、窗、墻壁、樓梯，每天都有工作人員細(xì)心地修剪著花木、檢查電器設(shè)備的使用等等。這些可親可敬的人，正以默默的行為給我們做出了榜樣，也為文明做出了最好的詮釋!
有人說(shuō)：“改變世界很簡(jiǎn)單，只需要每次隨手做一件好事。”而改善我們身邊的環(huán)境，又何嘗不是如此，走廊的垃圾，只需駐足片刻伸手撿起，便是愛(ài)護(hù)了我們的校園環(huán)境;滴水的水龍頭，只需伸手輕撥，便是愛(ài)護(hù)了我們的校園環(huán)境;不該亮著的教室燈和樓道燈，只需我們抬手輕按開(kāi)關(guān)，便是愛(ài)護(hù)了我們的校園環(huán)境;身邊的破壞行為，只需及時(shí)勸阻，便是愛(ài)護(hù)我們的校園。同學(xué)們，建設(shè)美好校園，需要我們具有“學(xué)校是我家”的主人翁意識(shí)，需要我們擁有一顆愛(ài)校的責(zé)任心，需要我們處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，相信大家都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。那么就請(qǐng)讓我們攜起手來(lái)，全體動(dòng)員，全員參與，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，讓海軍中學(xué)在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加美好!
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺 篇8
當(dāng)窗臺(tái)上最后一抹余暉消失的時(shí)候，又一個(gè)夜晚來(lái)臨了。躺在病床上，看著窗外的夜色一點(diǎn)一點(diǎn)地彌漫過(guò)來(lái)，不知不覺(jué)中，往事又漸漸地浮現(xiàn)眼前。
當(dāng)我輾轉(zhuǎn)了好幾家醫(yī)院，拿到寫(xiě)著肺結(jié)核的化驗(yàn)單時(shí)，醫(yī)生讓我立即住院。我不想住院，因?yàn)槲也幌矚g醫(yī)院里那慘淡的白色和來(lái)蘇水的味道，也放不下自己剛接手的一班學(xué)生。我最終住進(jìn)了這所離家?guī)装俟锏氖屑?jí)醫(yī)院。人生地疏。每天除了醫(yī)生的例行詢(xún)問(wèn)，護(hù)士的打點(diǎn)滴，就是自己發(fā)呆，睡覺(jué)。什么時(shí)候能回到以往熟悉的生活?我不知道。
胡思亂想中，我迷迷糊糊地睡著了。早晨睜開(kāi)眼，感覺(jué)好冷。看看窗外，白白的一層，原來(lái)夜里下了一場(chǎng)雪。風(fēng)把雪吹到玻璃上，沙沙地響。我壓緊了周?chē)谋唬眢w向里面縮了縮。肚子有點(diǎn)餓，但不想起來(lái)，怕冷。自從生病以后，身體越來(lái)越差，已經(jīng)抵不住一點(diǎn)的寒冷了。我呵呵手，拉開(kāi)床頭柜的抽屜，想找些吃的，可一點(diǎn)兒也沒(méi)有。我呆呆地注視天花板，心里空空的，不知該怎么辦。就在這時(shí)，父親從門(mén)外進(jìn)來(lái)了。
父親喘歇著將兩個(gè)大包放在病床的前面，露出一絲笑容，呵著手說(shuō)，這醫(yī)院真難找，問(wèn)了好幾個(gè)人才找到，到底是大城市。我看了看他，說(shuō)，嗯。父親說(shuō)，這包里是你的衣服和愛(ài)吃的粽子，昨晚我和你媽現(xiàn)給你包的，忙到半夜呢。我說(shuō)，嗯。父親說(shuō)，一個(gè)人想家了吧，前兩天就想來(lái)的，但搭班的那個(gè)老師請(qǐng)假了，沒(méi)辦法，只能今天過(guò)來(lái)了。父親走到我跟前，摸了下我的手，說(shuō)，冷吧，今早真冷，風(fēng)吹在臉上像刀割一樣。不過(guò)還好，車(chē)倒挺順利的，還怕下雪車(chē)不跑了呢!父親說(shuō)，你早飯吃了嗎?我說(shuō)，沒(méi)。父親說(shuō)，哎呀，我去給你買(mǎi)。我說(shuō)，不用了，吃粽子吧。父親說(shuō)，不行不行，粽子應(yīng)該涼了，我去給你熱一下，再買(mǎi)點(diǎn)別的。我說(shuō)，那我去吧。父親按住我，說(shuō)，你別動(dòng)，我一會(huì)就來(lái)。說(shuō)著，從包里拿出幾個(gè)粽子匆匆走了出去。
看著父親略顯蹣跚的背影，我忽然有點(diǎn)傷感。我又有點(diǎn)好奇，父親做了幾十年的民辦教師，一邊種地，一邊教學(xué)生，很少離開(kāi)過(guò)那個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村，他是怎么找到這所離家這么遠(yuǎn)的醫(yī)院的?村里沒(méi)有車(chē)站，乘車(chē)得到幾公里外的鄰鎮(zhèn)，他是怎樣在寒風(fēng)中，扛著兩個(gè)大包在雪地上行走的?路途上得倒好幾班車(chē)，他又是怎樣將這兩個(gè)大包搬上搬下的?晚上包粽子，早上趕車(chē)，他可能一夜都沒(méi)睡吧!想到這，我心里微微有些發(fā)酸。我起身，披了件上衣，倚在床頭。
不一會(huì)兒，門(mén)輕輕地開(kāi)了，父親一手端著粽子，一手拎著塑料飯盒進(jìn)來(lái)了。父親說(shuō)，快吃吧，挺熱的，我還給你買(mǎi)了稀飯呢。我拿起一個(gè)粽子吃下去，肚里飽了些，身上就不怎么冷了。父親說(shuō)，喝稀飯吧，城里稀飯真難買(mǎi)，走了好遠(yuǎn)才買(mǎi)到。我接過(guò)父親遞來(lái)的塑料飯盒，打開(kāi)蓋子，一股熱氣冒了出來(lái)。忽然間，我的眼睛濕潤(rùn)了，我不知道是稀飯的熱氣還是自己的淚水。父親說(shuō)，慢慢喝，多喝點(diǎn)，吃飽就暖和了。父親說(shuō)，本來(lái)想明天回去的，但上面要來(lái)學(xué)校檢查，今天還得趕回去準(zhǔn)備。父親說(shuō)，你們班的孩子到我們家好幾趟了，就想看看你回去了沒(méi)有。父親說(shuō)，你喂的大狗生了五條一模一樣的小狗，你媽等你回家給它們起名字呢。父親說(shuō)，你知道嗎，隔壁的鐵柱死了，在工地上干活，一腳踩空人就沒(méi)了，多可惜，牛一樣的身體。人一輩子，真難說(shuō)。
一縷陽(yáng)光從窗外射了進(jìn)來(lái)，照在身上有種說(shuō)不出的暖和。我默默地聽(tīng)著父親的話(huà)，心里似乎想起了什么。我抬頭看了看父親，他正坐在床頭的陽(yáng)光里，輕聲地說(shuō)著。陽(yáng)光落在他身上，恬淡而柔和。窗外，幾個(gè)小孩正在打雪仗。我忽然想起了遙遠(yuǎn)的家，想起了媽媽?zhuān)肫鹆嗽?jīng)經(jīng)歷的許多事情，心里漸漸地不那么空了。
吃完飯，護(hù)士打上點(diǎn)滴，父親得回去了。父親說(shuō)，路太遠(yuǎn)了，下雪天車(chē)不太好坐，遲了怕趕不到家。下個(gè)星期來(lái)，一定多陪陪你。父親把我的物品整理擺放好，簡(jiǎn)單收拾了一下行李。父親說(shuō)，自己在這邊小心點(diǎn)，有什么就打電話(huà)，錢(qián)放你內(nèi)衣口袋里了。說(shuō)著，他看了看我，慢慢地走到門(mén)口，帶上門(mén)，出去了。
我聽(tīng)著父親的腳步聲漸漸地遠(yuǎn)了，心里有些許失落，但一點(diǎn)兒也不感覺(jué)冷了，渾身上下有種說(shuō)不出的溫暖。陽(yáng)光照射在病房的每一個(gè)角落里，明亮而耀眼。
我起身，走到窗口，窗外一片銀裝素裹。風(fēng)很大，攪得雪花漫天飛舞，在陽(yáng)光照耀下晶瑩奪目。路兩旁玉砌似的樹(shù)木上，居然還有幾片葉子在寒風(fēng)中飄揚(yáng)，遲遲不肯落下。父親的身影很快就出現(xiàn)并消失在曼舞的雪花中了，雪地上，只留下一行清晰的腳印伸向遠(yuǎn)方……我知道，那就是我未來(lái)的路了。
國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天，國(guó)旗下講話(huà)的主題是“講究方法 , 勤奮學(xué)習(xí)”。
文學(xué)家說(shuō),勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙;科學(xué)家說(shuō)，勤奮能使人聰明;而政治家說(shuō)，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。在現(xiàn)實(shí)生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的，而成才的唯一途徑就是勤奮學(xué)習(xí)。
自古以來(lái)，多少中外學(xué)者，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話(huà)。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
我國(guó)古代著名橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)勤奮好學(xué)典型的例子。
茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫(xiě)古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。
他早年求學(xué)時(shí)，曾有這么一副對(duì)聯(lián)，說(shuō)“貴有恒何必三更睡五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒”。它告訴我們要堅(jiān)持的勤奮，而不是心血來(lái)潮。只有堅(jiān)持勤奮，把勤奮作為一種習(xí)慣，把習(xí)慣升華為素質(zhì)，才能為將來(lái)的成功打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在21世紀(jì)的今天，時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，需要我們勤奮學(xué)習(xí);父母期待的目光，需要我們勤奮學(xué)習(xí);每個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任更需要我們勤奮學(xué)習(xí)……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。
同學(xué)們，勤奮學(xué)習(xí)是必須的，但是還要講究學(xué)習(xí)的方法。要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。聯(lián)合國(guó)教科文組織編著的《學(xué)會(huì)生存》一書(shū)中指出“未來(lái)的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。”學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是通向認(rèn)識(shí)、生存和發(fā)展的途徑，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是新時(shí)代人必備的素質(zhì)。學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們一生的伙伴。
國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺 篇10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話(huà)的題目是《萬(wàn)圣節(jié)》。明天11月1日是英語(yǔ)世界的傳統(tǒng)節(jié)日———萬(wàn)圣節(jié)，也叫鬼節(jié)。萬(wàn)圣節(jié)這一天家家戶(hù)戶(hù)會(huì)吊起南瓜燈并無(wú)限給小孩子派發(fā)糖果，也因此萬(wàn)圣節(jié)是小孩子們最?lèi)?ài)的節(jié)日之一。萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)是在公元前五百年時(shí)，居住在愛(ài)爾蘭、蘇格蘭等地的人們相信，亡魂會(huì)在11月1日這一天回到生前所居住的地方，并在活人的身上找尋生靈，以獲得再生的機(jī)會(huì)。人們擔(dān)心鬼魂來(lái)奪取自己的生命，故當(dāng)11月1日到來(lái)時(shí)，會(huì)將所有燈光熄掉，讓鬼魂無(wú)法找尋到活人，人們還將自己打扮成妖魔鬼怪的樣子以將鬼魂嚇走。
隨著時(shí)間的流逝，萬(wàn)圣節(jié)的意義逐漸變得含有喜慶的意味。因此，現(xiàn)在象征萬(wàn)圣節(jié)的妖怪及圖畫(huà)，都變成了可愛(ài)又古靈精怪的模樣，如南瓜妖怪、巫婆、蜘蛛俠等。喜愛(ài)發(fā)揮創(chuàng)意的小孩，在這一天極盡所能地把自己打扮得鬼模鬼樣，然后挨家挨戶(hù)收集糖果，鬼節(jié)也就變得趣味多了。
聽(tīng)完我的介紹，相信同學(xué)們對(duì)萬(wàn)圣節(jié)有一定的了解吧!謝謝大家!
小學(xué)生關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)國(guó)旗下講話(huà)3
老師們，同學(xué)們:
大家上午好。今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是興趣讓生活更多彩。
眾所周知，一個(gè)人的興趣越廣泛，生活就越豐富多彩;我們也許只是一個(gè)普通人，但這并不妨礙我們追求自己所喜愛(ài)的興趣。而一個(gè)人如果只是一昧地學(xué)習(xí)，卻忽略了興趣的重要性，只會(huì)成為一個(gè)書(shū)呆子。我們不妨經(jīng)常打打羽毛球，踢踢足球，看看課外書(shū)等等，如果你長(zhǎng)期專(zhuān)注于你的興趣，它就會(huì)變成你的專(zhuān)長(zhǎng)，你可能就會(huì)成為一個(gè)小有名氣的書(shū)法家，一個(gè)乒乓球好手，這樣何樂(lè)而不為呢?可能你會(huì)說(shuō)：成績(jī)也很重要啊?的確，成績(jī)固然重要，但是不要總是把精力放在學(xué)習(xí)上，要適當(dāng)?shù)淖屪约悍潘煞潘桑埠糜H近大自然，享受生活。
同學(xué)們都知道，10月31號(hào)就是萬(wàn)圣節(jié)。萬(wàn)圣節(jié)也叫鬼節(jié)，是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，每逢這一天，人們以食物祭拜祖靈及善靈，并喬裝打扮，做南瓜燈，以祈平安度過(guò)嚴(yán)寒。我們可以在這一天給我們的教室裝扮一下，還可以舉行幾個(gè)活動(dòng)，來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日，活躍一下氣氛，給自己放松一下。
總之，興趣會(huì)帶給你意想不到的樂(lè)趣。所以，要是你想擁有一個(gè)精彩的生活，那就去追求你的興趣吧!我的話(huà)完了，謝謝大家。
國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺 篇11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《愛(ài)國(guó)，從愛(ài)校開(kāi)始》。
秋空明月懸，光彩露沾濕，炎黃迎國(guó)慶，華夏定東海。
這是我臨時(shí)改編的孟浩然的《秋宵月下有懷》，以此迎接中秋、國(guó)慶這中華民族“雙節(jié)”的到來(lái)，也以此抒發(fā)對(duì)東海“保釣”的愛(ài)國(guó)熱情。
我想大家都感覺(jué)到，中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)主義精神，在反擊日本“購(gòu)島”鬧劇中，瞬間凝聚成莫大力量，振奮了民族，震驚了世界，也震撼了我。“愛(ài)國(guó)”這兩個(gè)字，變得尤其濃重而鮮亮。
也學(xué)有同學(xué)會(huì)說(shuō)“愛(ài)國(guó)主義”那是政客的口號(hào)，是戰(zhàn)爭(zhēng)年代的需要、是大人的責(zé)任。其實(shí)，當(dāng)今社會(huì)，熱愛(ài)祖國(guó)山河，熱愛(ài)民族歷史，關(guān)心祖國(guó)命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，在建設(shè)之時(shí)敬業(yè)奉獻(xiàn)，在成長(zhǎng)之時(shí)為校爭(zhēng)光、學(xué)有所成;這些，都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。
也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)“愛(ài)國(guó)主義”就是要沖到爭(zhēng)端的第一線(xiàn)去示威、拼殺，甚至戰(zhàn)斗。其實(shí)，在當(dāng)今建設(shè)發(fā)展時(shí)期，我們所說(shuō)的愛(ài)國(guó)，需要衛(wèi)國(guó)，還需要建國(guó)、穩(wěn)國(guó)，最終實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)，不同使命、不同職業(yè)、不同年齡的人肩負(fù)著各自神圣的使命，只有在自己的崗位上、用自己的能力、一心一意做好自己的事，才能發(fā)揮好我們每一份子的愛(ài)國(guó)作用。
所以我想，作為一名學(xué)生，一名肩負(fù)未來(lái)強(qiáng)國(guó)使命的學(xué)子。我們的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，應(yīng)該從愛(ài)校開(kāi)始。“學(xué)校盛衰，你我有責(zé)”，學(xué)校是我們弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神的家園。
慶祝活動(dòng)中，沒(méi)有高朋滿(mǎn)座、沒(méi)有舉校歡慶，有的是整潔美麗的校園環(huán)境，有的是課堂上北大學(xué)子的孜孜追求，有的是北大未名湖畔師生和諧的交流，有的是“愛(ài)校墻”上同學(xué)們紛紛寫(xiě)下的對(duì)母校的生日祝福，有的是一批批躋身世界的學(xué)術(shù)大師。
時(shí)代告訴未名，我們講愛(ài)國(guó)，就是要從愛(ài)校做起，就是要緊握學(xué)習(xí)根本，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé);就是要遵守校紀(jì)校規(guī)，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，樹(shù)立學(xué)校形象;就是要培育師生友愛(ài)，感受老師的體貼、同學(xué)的關(guān)心，幫助同學(xué)解決困難、協(xié)助老師承擔(dān)班務(wù)，把“愛(ài)校”融入與心、付之以行，將來(lái)才能真正懂得去熱愛(ài)人民，熱愛(ài)國(guó)家。
同學(xué)們，愛(ài)國(guó)寓于平凡之中，愛(ài)國(guó)寓于當(dāng)下之事。讓我們?cè)谛@中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中成才，用我們的行動(dòng)為學(xué)校奉獻(xiàn)光芒，用我們的明天飛揚(yáng)愛(ài)國(guó)的無(wú)比情懷，為中華之崛起而讀書(shū)!
謝謝!
國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺 篇12
各位教師，同學(xué)們：
大家好!我今日演講的題目是：“養(yǎng)成良好的習(xí)慣，立志成人成才”。
大家明白，習(xí)慣構(gòu)成性格，習(xí)慣也決著命運(yùn)。好習(xí)慣構(gòu)成一輩子受用;同時(shí)壞習(xí)慣構(gòu)成了，那么也要一輩子受折磨，受牽累。
約·凱恩思說(shuō)：“有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果。”不錯(cuò)，在凱恩思眼中良好的習(xí)慣將會(huì)注定我們的性格，甚至?xí)绊懳覀冏晕业拿\(yùn)，可見(jiàn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是何等得重要。
魯迅先生很愛(ài)惜時(shí)間，他一生撰寫(xiě)和翻譯了3640萬(wàn)字的著作，平均每一天寫(xiě)20__字，為我國(guó)的文化寶庫(kù)，留下了及其豐富文學(xué)遺產(chǎn)。他所以這樣高產(chǎn)，因?yàn)樗B(yǎng)成了良好的寫(xiě)作習(xí)慣。把寫(xiě)作當(dāng)做是一種樂(lè)趣。
曾國(guó)藩是清代得名臣，一生勤奮好學(xué)，以“勤”，“恒”兩字來(lái)激勵(lì)自我，教育子侄，謂“百種弊病，皆從懶生，懶則事事松弛立志成才演講稿范文立志成才演講稿范文。”他抓住一切讀書(shū)機(jī)會(huì)，死前一日猶手不釋卷，還給自我訂了十二條規(guī)則。
他讀書(shū)日課有程，持之以恒，博求約守，不拘門(mén)戶(hù)，久而久之，就成了一種習(xí)慣。因?yàn)橛辛诉@種良好的讀書(shū)習(xí)慣，所以使他得以博聞強(qiáng)記，學(xué)富五車(chē)。成為清代以文人而封武侯的第一人。
從上述例子能夠看出，良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)成人，是為人、做事成功的基礎(chǔ)。
俗話(huà)說(shuō)：“江山易改，稟性難移”，也充分說(shuō)明了習(xí)慣的重要性。成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣，也就是源于成人。
習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事;而要想改正某種不良習(xí)慣，也常常需要一段時(shí)間。根據(jù)專(zhuān)家的研究發(fā)現(xiàn)，21天以上的重復(fù)會(huì)構(gòu)成習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)構(gòu)成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個(gè)觀(guān)念如果被別人或者是自我驗(yàn)證了21次以上，它必須會(huì)變成你的信念。
同學(xué)們，人生最昂貴的代價(jià)就是都在等待明天，但明天永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)。因?yàn)閬?lái)的時(shí)候已是今日，僅有今日才是生命中最重要的一天;僅有今日才是我們生命中唯一能夠把握得一天;僅有今日才是我們唯一用來(lái)超越對(duì)手，超越自我的機(jī)會(huì)，不要把期望寄托在明天，期望永遠(yuǎn)就在今日，就在此刻!
君子以自強(qiáng)不息，讓我們用認(rèn)真的態(tài)度，從小事做起，從我做起，去養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于我們生活，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，伴我們歡樂(lè)成長(zhǎng)，這樣，我們才能去創(chuàng)造一片屬于我們自我的藍(lán)天。
我的演講完畢，多謝大家!
國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺 篇13
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
歷經(jīng)了一個(gè)月緊張的工作與學(xué)習(xí)，我們即將迎來(lái)了十月一日的國(guó)慶節(jié)。今年是祖國(guó)母親65歲的生日，它是一個(gè)令全世界人民矚目的節(jié)日，更是每一個(gè)中國(guó)人引以為榮的節(jié)日。為了慶祝和歡度這個(gè)美好的節(jié)日，經(jīng)國(guó)務(wù)院安排，按上級(jí)文件精神，我校放假7天，具體時(shí)間為10月1日——10月7日。10月8日全體返校上課。
聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們一定非常高興，也許已在心中構(gòu)思假日活動(dòng)了，為了讓你們這個(gè)假期里過(guò)得充實(shí)而有意義，我在此向同學(xué)們提出七點(diǎn)建議，希望同學(xué)們能接受并自覺(jué)遵守。
1.秋天已經(jīng)到了，但天氣還是比較炎熱，同學(xué)們不得私自或結(jié)伴到河邊、塘邊玩耍或游泳，要遠(yuǎn)離不安全場(chǎng)所，不參加沒(méi)有安全保障的活動(dòng)。
2.同學(xué)們?cè)诩乙貏e注意用火、用電、用氣的安全，防止在使用家電的觸電事故，防止使用液化氣時(shí)的泄露事故。要牢記火警、盜警和傷病急救電話(huà)，在發(fā)生意外事故時(shí)能獲取緊急救助。
3.國(guó)慶假期如外出旅游或外活動(dòng)時(shí)，必須由家長(zhǎng)帶領(lǐng)，選擇正規(guī)部門(mén)的交通工具，不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛，特別是嚴(yán)禁搭乘無(wú)證駕駛或超速駕駛的摩托車(chē)，時(shí)刻注意交通安全。提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;過(guò)馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線(xiàn)，還要注意來(lái)往車(chē)輛;在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行;騎車(chē)不帶人、不在公路上騎飛車(chē)，乘車(chē)時(shí)不將頭手伸向窗外、乘車(chē)須抓緊扶手、車(chē)上擁擠時(shí)注意保管好隨身物品、車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē)。
4.國(guó)慶期間，街上游人較多，尤其是有文藝演出活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們要注意遠(yuǎn)離人員密集的場(chǎng)所，避免擁擠和踩踏事件的發(fā)生。
5.國(guó)慶假期要注意飲食和飲用水衛(wèi)生，不吃變質(zhì)食品，防止病從口入，多注意自己的衛(wèi)生。
6.國(guó)慶假期如父母外出不在家時(shí)，一定要提高警惕，防止壞人詐騙獨(dú)自在家的同學(xué)。
7.建議同學(xué)們?cè)诩叶鄮透改缸鲆恍┝λ芗暗氖虑椋鄥⒓右恍┯幸嬗谏硇慕】档膶?shí)踐活動(dòng)。
最后祝全體老師和同學(xué)們度過(guò)一個(gè)愉快的國(guó)慶節(jié)!
國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺 篇14
“事實(shí)上，成功與失敗的最大分別，來(lái)自不一樣的習(xí)慣。好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門(mén)。”每每讀到奧格曼狄諾的這句名言，總覺(jué)得十分地有道理。縱觀(guān)古今中外，取得不朽成就的人，哪個(gè)又沒(méi)有好習(xí)慣呢?
我國(guó)的大文豪魯迅從小就養(yǎng)成了“時(shí)時(shí)早，事事早”的好習(xí)慣，這其中還有一個(gè)小故事呢!當(dāng)年魯迅在三味書(shū)屋中跟隨壽鏡吾教師學(xué)習(xí)。他十三歲時(shí)，祖父被捕入獄，父親長(zhǎng)期患病，家里越來(lái)越窮。魯迅每一天要去當(dāng)鋪當(dāng)完?yáng)|西買(mǎi)完藥才去上課。一日，魯迅遲到了，教師生氣的將他狠狠批評(píng)了一頓。魯迅聽(tīng)了，沒(méi)有為自我做任何辯解，而是點(diǎn)點(diǎn)頭，默默回到自我的座位。第二天，他早早的來(lái)到學(xué)校，并在書(shū)桌的右上角用刀刻了一個(gè)“早”字。從此，魯迅惜時(shí)如金，養(yǎng)成了“時(shí)時(shí)早，事事早”的好習(xí)慣。而正是這個(gè)好習(xí)慣，一向激勵(lì)著魯迅戰(zhàn)斗一生。
說(shuō)完魯迅，再來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代著名散文家朱自清吧。朱自清從小就酷愛(ài)讀書(shū)，視書(shū)如珍寶。在中學(xué)時(shí)，他常把家里給他的零花錢(qián)送進(jìn)書(shū)店，拼命買(mǎi)書(shū)讀。在大學(xué)最終一年時(shí)，朱自清去逛書(shū)店，看到一本定價(jià)14元的《韋伯斯特大字典》。他想買(mǎi)下來(lái)，卻沒(méi)有那么多錢(qián)。無(wú)奈之下，他只好當(dāng)了自我的皮衣，買(mǎi)回了那本字典。朱自清正是憑著酷愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，如饑似渴的叢書(shū)中汲取知識(shí)，才有了之后他在文學(xué)上的建樹(shù)。
由此可見(jiàn)，好習(xí)慣是獲得成功最重要的因素。古往今來(lái)，多少人因?yàn)樽晕业膲牧?xí)慣而葬送了彌足珍貴的生命。相反，那些一生與好習(xí)慣為伴的名人，最終推動(dòng)了時(shí)代發(fā)展的車(chē)輪。
英國(guó)的王爾德說(shuō)過(guò)：“起先是我們?cè)斐闪?xí)慣，之后是習(xí)慣造成我們。”的確，積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣從此刻開(kāi)始，從小事做起，讓一個(gè)個(gè)好習(xí)慣伴隨你開(kāi)啟成功的大名吧!
國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺 篇15
老師們、同學(xué)們：
早上好!我今天講的題目是"在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)"。
沒(méi)有了對(duì)手和較量，沒(méi)有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)，任何事物都會(huì)因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關(guān)于這個(gè)警句的故事很耐人尋味：一個(gè)參加過(guò)二戰(zhàn)的英國(guó)老兵去日本旅游，看到----日本孩子在玩一種叫"生存"的游戲，一張一張卡片上分別有虎、狼、狗、羊、雞、獵人等圖案，三個(gè)孩子各執(zhí)一副。游戲規(guī)則是：虎能通吃，但兩個(gè)獵人可以打死一只虎;一個(gè)獵人可以打死一只狼，但兩只狼可以吃掉一個(gè)獵人;虎和狼都被消滅后，一只羊能吃掉一只狗。他大惑不解，怎么會(huì)有這樣的邏輯?日本孩子的回答是："虎和狼都沒(méi)了，狗就會(huì)處在放松狀態(tài)，這時(shí)，不但羊能吃掉它，兩只雞也能將它消滅。沒(méi)有了對(duì)手和較量，沒(méi)有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)，任何事物都會(huì)因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡--我們的教科書(shū)上就是這么寫(xiě)的!"
同學(xué)們，多么發(fā)人深思、催人警醒啊!正是有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，日本，這個(gè)資源極度貧乏、人口眾多的島國(guó)，才會(huì)在二戰(zhàn)的廢墟上迅速崛起，一躍成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)!早在兩千多年前，我國(guó)的思想家孟子說(shuō)過(guò)一句話(huà)："生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)"，俗話(huà)說(shuō)"沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力"也就是這個(gè)道理。同學(xué)們，我們將要跨入的是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，"物競(jìng)天擇，適者生存"將是我們的生存環(huán)境。為了生存我們必須和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng);為了提高生命價(jià)值我們必須不斷奮斗。因此，我們必須要有危機(jī)意識(shí)，必須學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)!今天的每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一次運(yùn)動(dòng)都是我們學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、檢驗(yàn)自己能力的好機(jī)會(huì)。比一比，哪個(gè)同學(xué)的紅花多;比一比，哪個(gè)班的紅旗多;在競(jìng)爭(zhēng)中，我們的收獲會(huì)很多很多……
當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，非洲草原上的動(dòng)物就開(kāi)始奔跑，獅子知道，如果它跑不過(guò)最慢的羚羊就會(huì)餓死;羚羊也知道，如果它跑不過(guò)最快的獅子就會(huì)被吃掉。同學(xué)們，當(dāng)我們長(zhǎng)大，當(dāng)我們進(jìn)入全球化的社會(huì)，我們面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)是嚴(yán)峻的。因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們一定要培養(yǎng)自己的智慧和勇氣，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則。只有這樣，我們才不會(huì)被這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)所淘汰!
同學(xué)們，搏擊長(zhǎng)空的小雄鷹們，未來(lái)的天空是陽(yáng)光雨露和風(fēng)霜雨雪組成的，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中練就一對(duì)強(qiáng)勁有力的翅膀，讓我們?cè)谖磥?lái)的天空中自由翱翔，飛得更高，飛得更遠(yuǎn)!
國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺 篇16
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，看不見(jiàn)了樹(shù)木，聽(tīng)不到了鳥(niǎo)鳴，嗅不著了花香。抬起頭，只能看見(jiàn)灰黑色的天空籠罩著大地。
在繁星璀璨的茫茫宇宙中，有一位孕育了無(wú)數(shù)生命的母親，她，就是地球。她作為人類(lèi)的母親，生命的搖籃，是那樣和藹可親，是那樣美麗壯觀(guān)，又是那樣令人如癡如醉，那樣令人欽佩。
但是，隨著科技的不斷進(jìn)步，你正在不斷的遭受著人類(lèi)的破壞。原來(lái)的那個(gè)綠意盎然、萬(wàn)木崢嶸的你，如今已遍體鱗傷、千瘡百孔。這都是因?yàn)槿藗儊y砍亂伐，破壞了大自然的生態(tài)平衡，人們的亂捕亂殺，使人類(lèi)的好友慘遭生靈涂炭，民族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，使我們的家園變得滿(mǎn)目瘡痍。
多少年前的城市，山清水秀，百花爭(zhēng)艷，樹(shù)木蔥蔥郁郁。多少年前城市寬廣的街道上，幾輛汽車(chē)川流不息，低矮的樓房點(diǎn)綴著這個(gè)五彩斑斕的世界。但是近年來(lái)，隨著科技的高速發(fā)展，化工廠(chǎng)的建造越來(lái)越多，滾滾濃煙從工廠(chǎng)冒出，直沖藍(lán)天，渾濁的廢水從工廠(chǎng)流出，沾染了純凈可愛(ài)的池塘。公路上的汽車(chē)也越來(lái)越多，車(chē)尾排出的廢氣猖狂的在人群中穿梭，塵埃在天地間飛舞，路旁的花草樹(shù)木無(wú)精打采的彎著腰。
我們常常是在有意或無(wú)意之間，撞響了天王手中的金玉琵琶，然后忍受綿延不斷的噪音，卻不知該怎樣辦。我們常常是在有意或無(wú)意之間，使海面漂浮著的石油粘住了海鷗的翅膀;使果林里的農(nóng)藥殘害了弱小的生靈;使夜空里再也看不見(jiàn)清亮的星星;使明凈的湖水變成了一點(diǎn)就著的油坑。
我想看見(jiàn)青山如畫(huà)、柳綠桃紅，美不勝收;我還想看見(jiàn)高山之上，重巒疊障，山霧繚繞，如癡如醉;我更想聽(tīng)見(jiàn)泉水激石，流水淙淙，清脆悅耳。我幻想著，倘若有一天，溪流清澈，樹(shù)木叢生，蜂飛蝶舞，世間萬(wàn)紫千紅。
為了留住這一片美景，為了人類(lèi)的存亡，也為了我們共同的家園，就讓我們從撿起一張紙片開(kāi)始，愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球吧!
謝謝大家!
國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺 篇17
老師們、同學(xué)們：
大家早上好，今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《自律，讓人生更美麗》。
自律，即“自己約束自己”。從大的方面說(shuō)，它是一個(gè)群體的思想品質(zhì)的體現(xiàn);從小的方面來(lái)說(shuō)，它是對(duì)一個(gè)人意志力的考驗(yàn)。
普羅圖斯說(shuō)過(guò)：“能主宰自己靈魂的人，將永遠(yuǎn)被稱(chēng)為征服者的征服者。”羅勃朗寧也說(shuō)：“一個(gè)人一旦打響了征服自我的戰(zhàn)斗，他便是值得稱(chēng)道的人。”這些都是名人眼中的自律。
也許現(xiàn)在的你還沒(méi)有完全懂得自律的意義，但它卻時(shí)時(shí)在我們身邊，起著不可估量的作用。
美國(guó)有個(gè)心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一群小孩子實(shí)置在同一個(gè)房間，并放上糖果，告訴他們糖果只能等工作人員回來(lái)再吃，然后又用隱藏的攝像頭觀(guān)察他們，發(fā)現(xiàn)只有少部分孩子克服了糖果的誘惑，而大多數(shù)都吃下了糖果。以后工作人員跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)沒(méi)吃糖的孩子成人后在事業(yè)上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子卻少有成就，并且失業(yè)率很高。
自律曾造就了一個(gè)個(gè)光輝的形象，一代影星成龍?jiān)诔鰢?guó)的時(shí)候，他父親告誡他三點(diǎn)：“不許賭博，不許吸毒，不許加入黑社會(huì)。”在金錢(qián)、地位、利益面前，成龍能夠約束自己，抵制住誘惑，這為他日后成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
由此可見(jiàn)，自律是成功的基石。
尤其在物質(zhì)生活日益發(fā)達(dá)的今天，面對(duì)各種各樣的誘惑，我們稍不注意，就會(huì)陷入泥潭之中，難以自拔。作為高中生更是如此。羽翼未豐的我們做事前往往有欠考慮，對(duì)自己放任自流，最終釀成大錯(cuò)，悔之晚矣。對(duì)于疾病，人類(lèi)最高明的方法是預(yù)防，對(duì)于人生道路上的傷害，最高明的方法是設(shè)法避免，而自律便是預(yù)防針。人生來(lái)說(shuō)不是自由的，有環(huán)境束縛著你，道德規(guī)范著你。與其去追求絕對(duì)的自由，還不如從內(nèi)心深入去認(rèn)識(shí)這些束縛的必要性。只有這樣，你才能找到相對(duì)的自由，達(dá)到靈魂的升華。那么，如何學(xué)會(huì)自律呢?
首先要明辨是非，要知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，要從多方面來(lái)思考問(wèn)題，不能被事物表象所迷惑，從而控制自己私念和欲望。比如能不能在自習(xí)課上控制自己講話(huà)的欲望，能不能在排隊(duì)打飯時(shí)拋棄插隊(duì)的想法，能不能在升旗時(shí)始終保持嚴(yán)肅的態(tài)度，這些都需要自律。其次，自律行為跟頑強(qiáng)的意志力是分不開(kāi)的，沒(méi)有頑強(qiáng)意志力的支撐，自律只是一紙空文，也許你有了自律的意識(shí)，但行為表現(xiàn)出的卻與自律所要求的不相稱(chēng)。這時(shí)，就需要頑強(qiáng)的意志力作助推劑，將內(nèi)心的意識(shí)變?yōu)樾袆?dòng)。
再次，要從小事做起。自古以來(lái)，律已的人都是注重小節(jié)的，他們明白“千里之堤潰于蟻穴”的道理。如果讓小的陋習(xí)任其發(fā)展，不加以控制，那么它就會(huì)像滾雪球一樣越滾越大，最終造成嚴(yán)重后果。
最后，要經(jīng)常反思。“君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而無(wú)過(guò)矣。”只有經(jīng)常反省自己的過(guò)失，才會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，更加嚴(yán)格要求自己。
自律是一扇窗子，打開(kāi)它，你擁有的不僅僅是窗外的風(fēng)景，還有等待你的成功。
謝謝大家!
國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺 篇18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《安全自護(hù)》。
安全，這是兩個(gè)多么熟悉的字眼啊!它無(wú)時(shí)無(wú)刻的在我們身邊，因?yàn)榘踩亲蠲赖挠篮悖巧ǎ辛松澜绮艜?huì)變得多姿多彩，而安全是一個(gè)永恒的前提。
安全確實(shí)如一條紐帶，連接著方方面面，連接著校園安全，交通安全，消防安全等等，所以，我們必須清楚的認(rèn)識(shí)到“安全不是小事”。
也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)“別弄得緊張兮兮，安全注意注意就行了!”其實(shí)不然，在人生的道路上，存在著許多的安全隱患，各種威脅也伴隨著我們：食物中毒，交通事故，觸電，溺水，遭搶劫等等，這難道注意注意就行了?那么，朋友，造成上述結(jié)果的根本原因是什么呢?就是我們青少年缺乏安全意識(shí)，自我保護(hù)能力差。
為了不讓我們花兒般脆弱的生命輕易凋謝，我們應(yīng)該怎么辦呢?下面是我為大家提出的安全自護(hù)建議。
一.飲食方面：
不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小地?cái)們嘿?gòu)買(mǎi)食物，不吃霉變的食物。水果蔬菜洗凈后再吃，不喝生水，不衛(wèi)生的水，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前飯后要洗手，加強(qiáng)體育鍛煉，堅(jiān)持早飯吃得好，午飯吃得飽，晚飯吃得好。
二.防溺水方面：
游泳時(shí)必須有成年人陪伴，不能私自下水或一群同學(xué)在無(wú)人知道的情況下去河里游泳。我們青少年大多數(shù)是死于溺水，所以，游泳時(shí)必須格外小心(在成年人陪伴下)，如果發(fā)現(xiàn)腿部抽筋或
身體不適，要立即上岸。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人掉進(jìn)河里時(shí)，不要貿(mào)然下水救人，要大聲呼救或找一根比較長(zhǎng)的木棍拖他(她)上來(lái)。
三.交通安全方面：
時(shí)刻要記住靠右行駛，在夏天的時(shí)候，特別正值中午時(shí)，太陽(yáng)毒辣辣的，上學(xué)的我們自然會(huì)覺(jué)得很曬，便會(huì)靠向樹(shù)蔭道的左邊騎車(chē)，這是極危險(xiǎn)的。放學(xué)后，不要和同學(xué)們并排著在馬路上騎車(chē)，也不要追逐打鬧，提高交通安全意識(shí)。
這是我為大家提出的三個(gè)方面的建議。
生命只有一次，失去了，就永遠(yuǎn)找不回來(lái)，為了大家，朋友，愛(ài)我們的人，請(qǐng)?jiān)鰪?qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)會(huì)安全自護(hù)，為生命托起未來(lái)的太陽(yáng)，未來(lái)的天空。
謝謝!
國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺 篇19
老師、同學(xué)們：
大家早上好!
青春，是人生的黃金時(shí)期，是一天的朝陽(yáng)，它充滿(mǎn)了活力和熱情。青春，是人生的第二金桶，它是一筆巨大的資本。抓住了青春，就抓住了希望，人生漫長(zhǎng)，有多少生命在時(shí)間的長(zhǎng)河中銷(xiāo)聲匿跡。我們是否要平平淡淡的度過(guò)而不留下任何足跡呢?不，我們不能讓自己的青春就此白費(fèi)，不能讓自己的青春如此平淡無(wú)奇，不能讓自己第億青春變的灰白。不能如此虛度光陰。
也許你也不想如此荒廢生命。但當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候，會(huì)對(duì)生感到困乏無(wú)力，從而對(duì)前路感到迷茫甚至感到膽怯，想到放棄。但是，我們要明白的是人生不可能一帆風(fēng)順，有時(shí)誤走了彎路，歧路也是很平常的，況且幸運(yùn)女神也不可能眷顧所有的人，一時(shí)的失敗和不幸也是有的。難道我們就因此而放棄對(duì)夢(mèng)想的追求，失去讓青春出彩的信心嗎?“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”李白也曾遇到過(guò)仕途不幸，也曾發(fā)出“行路難，行路難，多歧路，今安在?”的急切與迷茫的疑問(wèn)，但是他卻依然沒(méi)有放棄，仍然在尋找達(dá)成愿望的途徑。他在這誅求的過(guò)程中，雖然沒(méi)有成就什么偉大的事業(yè)，卻成為了一代詩(shī)人。 路慢慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。面對(duì)挫折不要失去信心，要不懈努力，在追求與奮斗中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚(yáng)!
不積小流無(wú)以成講海，不積硅步無(wú)以至千里。千里之行始于足下，要讓自己的青春飛揚(yáng)， 就必須趁著年輕不斷的積累，使自己變得豐厚，才能成為大海一樣的壯闊。讀讀孟子，就會(huì)知道“知己而知彼著，百戰(zhàn)不殆”，看看《論語(yǔ)》使能明白“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這些都能使自己的青春出彩。
大海是先有了波瀾才會(huì)邊的壯闊。青春也是要有奮斗才會(huì)出彩。奮斗吧!就像戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)揮灑熱血一般;奮斗吧!像大海不停地拍打礁石一樣。讓我們的青春飛揚(yáng)，讓我們的生命出彩。
有花堪折直須拆，莫待無(wú)花空拆枝。別讓自己老來(lái)驀然回首時(shí)，只得兩手空空，別讓自己沉靜在晶瑩的繭中。浪花以撞擊而精彩，人生因拼搏而出彩。
讓青春飛揚(yáng)，讓自己充滿(mǎn)活力。
讓青春飛揚(yáng)，讓生活富有激情。
讓青春飛揚(yáng)，讓生命染上色彩。
我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺 篇20
老師們、同學(xué)們：
早上好! 校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)：它關(guān)系到老師們能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，必須長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。為進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求：
第一，我們?nèi)熒懈叨鹊陌踩庾R(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。各班同學(xué)要協(xié)助班主任對(duì)本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備、包括課桌椅，還有教室的角角落落進(jìn)行一次安全隱患的排查，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)向教務(wù)處匯報(bào)，防患于未然。
第二，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。
第三，要注意交通安全。同學(xué)們一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，特別是在馬路上，車(chē)速比較快，走路、騎車(chē)一定要小心謹(jǐn)慎，以防發(fā)生意外。乘車(chē)的同學(xué)要等車(chē)停穩(wěn)了再上下車(chē)、不能跟著汽車(chē)跑，另外，放學(xué)后不要在校門(mén)口因等人而堵塞交通，有家長(zhǎng)接送的同學(xué)，要告訴家長(zhǎng)盡量不要把車(chē)停在校門(mén)口而影響同學(xué)們進(jìn)出，停車(chē)時(shí)離校門(mén)要遠(yuǎn)一些。
第四、我想提醒大家的是要預(yù)防食物中毒。春天到來(lái)，氣溫漸高，食物中毒事件開(kāi)始增多，同學(xué)們不要買(mǎi)過(guò)期的、變質(zhì)的、不衛(wèi)生的食品，不要在街頭小攤上買(mǎi)東西吃。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力“加強(qiáng)安全管理，共建和諧校園”。
我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺 篇21
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來(lái)，可是此刻我們周?chē)�有好多學(xué)生不禮貌不講禮儀。在我們的學(xué)校內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的學(xué)校極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)當(dāng)是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了禮貌的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就必須是良好的、有序的。我們明白：一個(gè)學(xué)生具有良好的禮貌行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，在那里，我倡議大家首先應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂禮貌、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例證明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)禮貌的接力棒。
作為一個(gè)小學(xué)生，我們必須明白自我的儀表起碼必須貼合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，堅(jiān)持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!
我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力，必須會(huì)營(yíng)造出一個(gè)禮貌完美的學(xué)校。禮貌禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了禮貌，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做禮貌人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，禮貌學(xué)校，從我做起，讓禮貌禮儀之花在我們的學(xué)校處處盛開(kāi)!
國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺 篇22
老師們，同學(xué)們：
早上好!
發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：世界上沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)親勤勞動(dòng)而能夠得到的。的確，勞動(dòng)是最可靠的財(cái)富。因?yàn)閯趧?dòng)，人類(lèi)社會(huì)才不斷進(jìn)步發(fā)展。
熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該傳承下去。在我們的學(xué)校里每天都涌動(dòng)著一群值日的.同學(xué)，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有同學(xué)們隨手撿起地上的垃圾，是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境。讓我們能在清新的校園里快樂(lè)學(xué)習(xí)。但是我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們身邊的一些不愛(ài)勞動(dòng)和不尊重別人勞動(dòng)的行為：有的同學(xué)在家里是小皇帝，什么事也不干，全靠爸媽伺候著;值日生把教室校園、班級(jí)打掃的干干凈凈，有的同學(xué)卻隨手扔下垃圾;父母辛辛苦苦做好的飯菜，有的同學(xué)隨手倒掉;老師辛辛苦苦的備課，口干舌燥地講課，可有的同學(xué)卻不認(rèn)真聽(tīng)，不認(rèn)真完成作業(yè)等等，這些不熱愛(ài)勞動(dòng)，不尊重別人勞動(dòng)的行為是非常可恥的。
我想，作為一名小學(xué)生，我們要記住下面幾點(diǎn)：
一、應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng)，我們要時(shí)刻銘記：一分耕耘，一分收獲。我們所獲得的知識(shí)都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。我們只有掌握了豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，將來(lái)才能為祖國(guó)，為人民做作出更多的貢獻(xiàn)。
二、我們從小要養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。在家里自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约函B，自己的書(shū)包自己理。在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持整潔。培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
三、我們要珍惜勞動(dòng)成果。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢(qián)。
四、我們要尊重每個(gè)勞動(dòng)的人。無(wú)論是農(nóng)民工，科學(xué)家，清潔工還是教師，他們都是光榮的勞動(dòng)者。都應(yīng)該得到我們的尊重。
同學(xué)們，讓我們牢記以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。讓我們一起尊重別人的勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，用我們的行動(dòng)來(lái)美化我們的家園校園吧!
國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺 篇23
一顆心
七年級(jí)三班 麻娜
各位老師、同學(xué)們，大家好：
今天我演講的題目是《一顆心》。正如朱自清所說(shuō)：“我赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界上，也將赤裸裸地回去。”
不錯(cuò)的，我生活在一個(gè)幸福的家庭里，我有疼愛(ài)我的爸爸和媽媽?zhuān)瑯拥模覀兇蠹乙灿幸粋�(gè)共同的家庭――祖國(guó)。我們沐浴在祖國(guó)的懷抱之下，心情地享受著祖國(guó)大家庭的天倫之樂(lè)。
如今，我們生活在一個(gè)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，衣食無(wú)憂(yōu)，整天都過(guò)著“公子哥”般的生活。而我們現(xiàn)在的幸福生活，完全是那些革命先輩們用生命和鮮血換來(lái)的。想想腐敗的清政府簽定的一系列不平等條約，真是讓中國(guó)蒙上了永遠(yuǎn)的恥辱。想想中國(guó)被壓迫在三座大山之下的時(shí)候，更讓我們中國(guó)跌入了萬(wàn)丈深淵。然而，我們的民族是偉大的，我們的民族是不屈的，我們的民族是永遠(yuǎn)也不服輸?shù)摹Ｕ且驗(yàn)檫@些發(fā)自?xún)?nèi)心的情感，才激發(fā)出了一代又一代的人民為了祖國(guó)的獨(dú)自和富強(qiáng)而不斷奮斗下去。
祖國(guó)的發(fā)展是不可限量的，祖國(guó)的未來(lái)是無(wú)比光明的。因此，我們一定要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，把我們的智慧奉獻(xiàn)給我們偉大的母親――祖國(guó)!
偉大的祖國(guó)哺育了我們每一個(gè)人我們難道不應(yīng)該為了我們中華的崛起而感到驕傲和自豪嗎?難道我們不應(yīng)該為了祖國(guó)的繁榮昌盛而奮斗嗎?不應(yīng)該為了給祖國(guó)增光添彩而努力嗎?作為21世紀(jì)的青少年的我們，不更有責(zé)任來(lái)繼承并發(fā)揚(yáng)我們先輩們的精神嗎?不更應(yīng)該有義務(wù)去把我們的祖國(guó)發(fā)展得更加強(qiáng)盛嗎?對(duì)，我相信，憑著我們心中的這顆赤子之心，我們一定會(huì)把我們的祖國(guó)建設(shè)成一個(gè)“天堂”!
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”一聲聲激情、豪邁的歌聲震撼著我們的心靈，激勵(lì)著我們奮發(fā)圖強(qiáng)、勇往直前。站在五星紅旗下的我們?yōu)槟愀械津湴粒瑸槟阕院?
祖國(guó)，母親，我愛(ài)你!
我的演講完了，謝謝大家。
國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺 篇24
在你最悲傷時(shí)，朋友會(huì)給予你一個(gè)微笑，表示安慰;在你最快樂(lè)的時(shí)候，朋友會(huì)給予你一個(gè)微笑，表示他與你一樣快樂(lè)。微笑不僅僅來(lái)源于朋友，還可以來(lái)源于一個(gè)陌生人。
茫茫人海，人來(lái)人往，每一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)。我撐著雨傘，在人群中走來(lái)走去，大雨嘩嘩的下著，時(shí)不時(shí)感到一絲寂寞，我，迷路了。杭州這個(gè)大城市
多條馬路織在一起，容易迷路，而我就在這里找不到了媽媽。
我走來(lái)走去，仍是不見(jiàn)媽媽的蹤影。突然有一個(gè)姐姐走過(guò)來(lái)，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你怎么了?”“嗯，媽媽找不到了。”
“你迷路了嗎?”“嗯，是的。”那個(gè)姐姐聽(tīng)完后，立刻對(duì)我說(shuō)：“你知道你媽媽的電話(huà)號(hào)碼嗎?我?guī)闳フ覌寢?”聽(tīng)完這番話(huà)，心中的寂寞已逐漸沒(méi)有，而心中只有感激。
大姐姐的微笑使我欣慰，使我溫暖。這個(gè)陌生人，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。因?yàn)榈?大姐姐沒(méi)有手機(jī)，只有電話(huà)亭的卡，所以要走到很遠(yuǎn)的地方去打電話(huà)。
大姐姐帶我走了好長(zhǎng)一段路，她穿的是那種很容易進(jìn)水的鞋子，我覺(jué)得過(guò)意不去，姐姐對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系!”汗水從姐姐額頭上流了下來(lái)，看上去，姐姐非常吃力。
我心中不由得有一絲難過(guò)，要不是我貪玩，我就不會(huì)找不到我媽媽了。
雨逐漸變小，而我還沒(méi)有找到媽媽?zhuān)铱煲艞壛耍闹幸灿幸粋�(gè)念頭：我找不到媽媽了，我以后再也見(jiàn)不到媽媽了。
心中再也沒(méi)有溫暖，沒(méi)有欣慰，現(xiàn)在心中存在的，只有無(wú)限的悲傷。我不由自主的哭了起來(lái)，淚水使我眼睛漸漸模糊了。
最后姐姐到一個(gè)地方，用了電話(huà)，找到了媽媽。當(dāng)媽媽對(duì)大姐姐說(shuō)謝謝時(shí)，大姐姐卻說(shuō)：“不用謝，這是應(yīng)該的。”說(shuō)完又甜甜地笑了。
微笑，它無(wú)處不在，它可以讓人快樂(lè)，這個(gè)大姐姐給予給我的微笑，這個(gè)微笑里包含著關(guān)心、
關(guān)懷……大姐姐就好比培根說(shuō)的一樣：美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下而更華麗。
國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺 篇25
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我有一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，它是國(guó)旗的一角，是無(wú)數(shù)先烈用鮮血染成的，它是我們少先隊(duì)員的標(biāo)志，我非常喜歡它。
當(dāng)你第一次帶上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我覺(jué)得非常光榮，我心里想：我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，熱愛(ài)集體，多為班級(jí)做好事。
我入隊(duì)三年了，在這三年里，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，是紅領(lǐng)巾鼓勵(lì)我：提起勇氣，迎難進(jìn)擊。每當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，是紅領(lǐng)巾告誡我：謙虛，謹(jǐn)慎，爭(zhēng)取更好學(xué)習(xí)!
有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)遇到難題，我左思右想總是解不出來(lái)，心里總有點(diǎn)泄氣，但看到胸前的紅領(lǐng)巾時(shí)，我又信心倍增，于是我反復(fù)琢磨，終于把那道題給做出來(lái)了。我真感謝我胸前的紅領(lǐng)巾!
紅領(lǐng)巾，我要在你的鼓勵(lì)下，永遠(yuǎn)前進(jìn)!
國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺 篇26
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天我在國(guó)旗下講話(huà)的主題是：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
說(shuō)到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這讓我想起一個(gè)故事：1998年8月，全球75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者相聚在法國(guó)首都巴黎，為人類(lèi)所面臨的重大科技問(wèn)題進(jìn)行研討。會(huì)議期間，有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者請(qǐng)教：“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識(shí)的?”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“我是在小學(xué)里。”提問(wèn)者一下子愣住了，接著問(wèn)：“您在小學(xué)里學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過(guò)的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯(cuò)了事要表示自己的歉意;仔細(xì)觀(guān)察周?chē)拇笞匀?hellip;…”誰(shuí)也沒(méi)想到，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)，這位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌?huà)是多么的富有哲理。良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生，有了好習(xí)慣，失敗不容易;沒(méi)有好習(xí)慣，成功不容易。
同學(xué)們，從這個(gè)小故事里，從你自己的生活經(jīng)歷中，你是不是也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)呢?其實(shí)在我們身邊，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué)。每天清晨，值周生早早的來(lái)到學(xué)校堅(jiān)守自己的崗位，在走廊教室里，值日生在認(rèn)真地打掃衛(wèi)生。課間，同學(xué)見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼;當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè)，能主動(dòng)上前道一聲：“老師，我來(lái)幫您。”在自己不小心做錯(cuò)了事后，能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉;在同學(xué)不小心碰到自己時(shí)，能寬容同學(xué)，跟同學(xué)道聲：沒(méi)關(guān)系。放學(xué)的時(shí)候，有同學(xué)見(jiàn)到叔叔阿姨能主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)到家人來(lái)接能主動(dòng)迎上去，打招呼。離開(kāi)教室之前，有同學(xué)見(jiàn)到個(gè)別同學(xué)的椅子沒(méi)有移放好，能主動(dòng)輕輕地?cái)[放好才離開(kāi)教室。當(dāng)自己是最后一個(gè)離開(kāi)教室時(shí)，關(guān)上門(mén)了，還不忘檢查一下，看看窗戶(hù)是否關(guān)實(shí)、插好。這些同學(xué)的行為表現(xiàn)，多好!他們的平凡的行動(dòng)表現(xiàn)出他們不平凡的品質(zhì)。
我相信，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)有更多的同學(xué)加入到這批同學(xué)的行列中，用實(shí)際行動(dòng)證明自己是一個(gè)守時(shí)、守紀(jì)、守信、愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺 篇27
小朋友早上好!
剛才我們舉行了升國(guó)旗儀式，小朋友都很?chē)?yán)肅認(rèn)真地站立在原地，一眼不眨地注視著國(guó)旗，隨著國(guó)歌聲，看著國(guó)旗冉冉升起，你們做得真棒。我們平時(shí)會(huì)在很多時(shí)候看到升國(guó)旗，運(yùn)動(dòng)員取得名次后，每次重大節(jié)日時(shí)，每周一小朋友做操前，而且每次升旗都會(huì)伴著國(guó)歌。告訴你們，國(guó)歌和國(guó)旗就是我們祖國(guó)的象征，小朋友要愛(ài)護(hù)國(guó)旗并尊敬它們，從小熱愛(ài)我們的祖國(guó)，熱愛(ài)我們的學(xué)校，熱愛(ài)老師和小伙伴，在家做關(guān)心親人、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”;在社會(huì)做文明禮貌、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”;在幼兒園做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、善于合作的“小伙伴”;在社區(qū)和公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”;在獨(dú)自活動(dòng)時(shí)做心理健康、勇于創(chuàng)新的“小主人”。記住了嗎?
今天老師還想送小朋友們四件禮物呢!第一個(gè)禮物的名字叫“快樂(lè)”。是希望小朋友是“快樂(lè)”的，每天高高興興地上幼兒園，快快樂(lè)樂(lè)地游戲，不哭不鬧有勇氣。第二個(gè)禮物的名字叫“禮貌”，希望每個(gè)小朋友都做有禮貌的好孩子，見(jiàn)著老師和小朋友會(huì)問(wèn)好，離開(kāi)爸爸媽媽、爺爺奶奶會(huì)說(shuō)“再見(jiàn)”，還會(huì)講“謝謝、對(duì)不起”這些神奇的話(huà)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)朋友多。第三個(gè)禮物的名字叫“能干”，是希望每個(gè)小朋友都有一雙會(huì)自己走路的小腳，會(huì)自己做事情的小手，所以，小朋友要“自己的事情自己做”，自己睡覺(jué)疊被子、自己穿衣穿襪子、自己吃飯擦桌子，讓爸爸媽媽都夸寶寶們是最能干的好孩子。第四個(gè)禮物的名字叫“聰明”，有一個(gè)故事叫《木偶奇遇記》，故事里的皮諾曹不堅(jiān)持上學(xué)讀書(shū)，就不能變成一個(gè)真正的孩子，我們的小朋友也要愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)長(zhǎng)本領(lǐng)，才能變成一個(gè)真正聰明能干的人。請(qǐng)小朋友好好收藏快樂(lè)、禮貌、能干、聰明這四件禮物，讓我們大家都做最棒的孩子。請(qǐng)你們聲音響亮地告訴我，有沒(méi)有信心?我們充滿(mǎn)希望的期待著：明天的你們一定會(huì)更棒!
國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺 篇28
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
當(dāng)又一輪太陽(yáng)從東方冉冉升起，當(dāng)又一個(gè)充滿(mǎn)希望的早晨來(lái)到我們身邊時(shí)，我們又身穿整潔校服精神抖擻的站在了國(guó)旗下。親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)校的希望在學(xué)生，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，面對(duì)大大小小考試沉重壓力，掌握方法、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。
一、我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
俗話(huà)說(shuō)，“習(xí)慣成自然”，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)有著重要的促進(jìn)作用。養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣，可以在老師教授新課之前大致了解課程內(nèi)容，有助于帶著問(wèn)題聽(tīng)課，把握課堂重點(diǎn)，從而提高課堂學(xué)習(xí)的效率;作業(yè)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，不僅可以保證作業(yè)的美觀(guān)整潔，提高作業(yè)的質(zhì)量，還能夠培養(yǎng)一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。不會(huì)就問(wèn)的習(xí)慣，每天問(wèn)會(huì)一道題，長(zhǎng)期堅(jiān)持你的收獲將不容小覷。反之，不良的習(xí)慣也會(huì)成為學(xué)習(xí)進(jìn)步的絆腳石，不少成績(jī)落后的同學(xué)，頭腦都很聰明，但往往上課心不在焉，作業(yè)馬馬虎虎才導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸下滑。
二、我們要抓住課堂四十分鐘
課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，四十分鐘課堂學(xué)習(xí)效率的高低，某種程度上決定著同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。首先，要集中精力，專(zhuān)心聽(tīng)講。只有聚精會(huì)神、專(zhuān)心致志才能學(xué)有所得、心有所悟;其次，要帶著問(wèn)題、開(kāi)動(dòng)腦子聽(tīng)。懷疑是一切學(xué)習(xí)的開(kāi)始。帶著問(wèn)題聽(tīng)課，就能使聽(tīng)課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn)，增強(qiáng)聽(tīng)課的針對(duì)性，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率;帶著問(wèn)題聽(tīng)課，還能促使自己積極動(dòng)腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。再次，要積極舉手發(fā)言，認(rèn)真做好筆記。積極舉手發(fā)言是一種參與，它既能較好的促使自己專(zhuān)心聽(tīng)課、動(dòng)腦思維，還能鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。 俗話(huà)說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”、“好記性不如爛筆頭”，筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的依據(jù)，同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題。
三、我們要合理安排時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)
首先要處理好主和次的關(guān)系。進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)知識(shí)的密度大增、學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度也劇增，這就需要同學(xué)們能夠處理好各種知識(shí)內(nèi)容之間的主次關(guān)系。概念、原理及其形成是主，知識(shí)的靈活運(yùn)用是主，自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)是主，因此，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)該花更多的時(shí)間和精力。
其次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系。興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力產(chǎn)生的直接原因，同學(xué)們對(duì)哪門(mén)功課感興趣，這門(mén)學(xué)科也就往往能夠取得較好的成績(jī)。初中的學(xué)習(xí)是整個(gè)人生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，首先要學(xué)好每一門(mén)功課，初中學(xué)習(xí)過(guò)了關(guān)，高中階段就可能比較順利，即便是音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科，這些實(shí)際上都是將來(lái)社會(huì)生活中必不可少的。所以，培養(yǎng)興趣必須以打好基礎(chǔ)為前提。
四、我們要遵循記憶規(guī)律安排學(xué)習(xí)
我們的學(xué)習(xí)存在一種普遍的傾向，就是隨學(xué)隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時(shí)，臨時(shí)抱佛腳，從頭開(kāi)始復(fù)習(xí)。要改變這種前學(xué)后忘，到后面問(wèn)題成堆的現(xiàn)象，關(guān)鍵要做到“及時(shí)”，特別是對(duì)于那些字母符號(hào)、公式、外語(yǔ)單詞等意義性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)材料，一定要做到趁熱打鐵，及時(shí)復(fù)習(xí)。這好比在堤壩塌方之前，及時(shí)加固，要比垮了再修，付出更小的努力。
“及時(shí)復(fù)習(xí)”固然重要，但也不能“一勞永逸”。學(xué)習(xí)的規(guī)律告訴我們，分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果更好。以學(xué)習(xí)外語(yǔ)單詞為例，如果當(dāng)天學(xué)習(xí)了20個(gè)單詞，一位同學(xué)在當(dāng)天晚上集中復(fù)習(xí)一小時(shí)，加以鞏固;另一位同學(xué)當(dāng)晚復(fù)習(xí)半小時(shí)，第二天再?gòu)?fù)習(xí)15分鐘，第四天復(fù)習(xí)10分鐘，一周后再?gòu)?fù)習(xí)5分鐘。結(jié)果后者記憶的效率明顯高于前者。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)之路是漫長(zhǎng)的。我們需要勤奮苦學(xué)，但好的學(xué)習(xí)方法往往會(huì)讓我們收到事半功倍的效果。在此，我希望同學(xué)們能夠采用適合自己的好學(xué)習(xí)方法，珍惜時(shí)光、為了在金色的六月收獲燦爛的喜悅，為了我們的將來(lái)更美好而努力奮斗!最后，我衷心祝愿莘莘學(xué)子在新興中學(xué)這片沃土上學(xué)習(xí)進(jìn)步、幸福成長(zhǎng)!
我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺 篇29
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我們是來(lái)自四二小蜜蜂中隊(duì)的小蜜蜂們，今天國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容是《成功在于堅(jiān)持》。
A:首先我想先與大家分享一個(gè)故事。這個(gè)故事發(fā)生在古希臘，開(kāi)學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單最容易做的事，每個(gè)人把胳膊盡量往前甩。”說(shuō)著蘇格拉底示范了一遍。“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的!過(guò)了一個(gè)月蘇格拉底問(wèn)同學(xué)們“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了呢?此時(shí)有80%的同學(xué)驕傲的舉起了手，又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)只剩下五成，一年后蘇格拉底再一次問(wèn)大家：”請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了;這時(shí)整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手，這個(gè)人就是成為古希臘的另一位大哲學(xué)家柏拉圖。
B:這個(gè)小故事告訴我們：成功源于做好最簡(jiǎn)單的事。世間最容易的事是堅(jiān)持。最難的事也是堅(jiān)持，說(shuō)它容易，因?yàn)橹灰敢庾觯巳硕寄茏龅健Ｕf(shuō)它難，因?yàn)檎嬲龅教焯靾?jiān)持的，終究只是少數(shù)人。
C:法國(guó)偉大的啟蒙思想家布封曾說(shuō)過(guò)：“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈。”我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)，做研究工作，必須要持之以恒。”的確，我們無(wú)論干什么事情，想要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的事例不用枚舉。只要明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，終能成功。
D:同學(xué)們，當(dāng)困難拌住你成功腳步的時(shí)候，當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候，當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈才能通向成功。
E:要知道學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，但是請(qǐng)不要抱怨家長(zhǎng)和老師們那期待的眼神? “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”沒(méi)滴過(guò)血的手指怎能彈奏出世間的絕唱。
不經(jīng)歷地域般的磨煉，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量;不踏踏實(shí)實(shí)持之以恒的走過(guò)學(xué)習(xí)的坎坷，怎能擁有六月的輝煌。
F:沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，路就在我們的腳下，命運(yùn)就掌握在自己手中。能成為太陽(yáng)，我們就不要做月亮;能成為月亮，我們就不做星星;能成為大樹(shù)，我們就不要做灌木;能做灌木，我們就不要做花草;是駿馬，就應(yīng)該志在千里，馳騁天地;是雄鷹，就應(yīng)該搏擊長(zhǎng)空與天比翼;是雄獅，就應(yīng)該威令百獸，嘯谷為王;是青少年，就應(yīng)該對(duì)生命抱有極力的熱忱，堅(jiān)持不懈，立志成材。
G:下面，請(qǐng)全體同學(xué)舉起你們的右手和我一起在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓：
堅(jiān)持就是勝利
付出就有回報(bào)
拼搏每一天，
讓父母的微笑在新的一年里綻放
奮斗每一天，
讓勝利的凱歌在新的一年里唱響
我們的演講完畢，謝謝大家!
國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺 篇30
讓美麗中國(guó)如期而至
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
舉世矚目的剛剛結(jié)束，今天我們就來(lái)談一談在報(bào)告中備受關(guān)注的“建設(shè)美麗中國(guó)”這個(gè)話(huà)題。
最初聽(tīng)說(shuō)“美麗中國(guó)”是因?yàn)橐徊繕O具震撼力的紀(jì)錄片，她的名字就叫《美麗中國(guó)》，該片由世界知名媒體英國(guó)bbc和中央電視臺(tái)聯(lián)合打造，拍攝了中國(guó)50多個(gè)國(guó)家級(jí)野生動(dòng)植物風(fēng)景保護(hù)區(qū)和30多個(gè)民族的生活故事，在展現(xiàn)中國(guó)自然人文景觀(guān)的同時(shí)引發(fā)人們對(duì)人與大自然的重新審視與深刻反思。 報(bào)告中沿用了“美麗中國(guó)”這個(gè)詞匯，首次提出將生態(tài)文明建設(shè)融入到經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)的全過(guò)程中，努力建設(shè)美麗中國(guó)。至此，“天藍(lán)、地綠、水凈的家園”已成為我國(guó)上至政府下至百姓的共同期許。是啊，30多年的急速發(fā)展讓我們?cè)絹?lái)越清醒地認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的繁榮、民族的振興絕不可以建立在踐踏大自然生態(tài)環(huán)境的基礎(chǔ)上。建設(shè)生態(tài)文明，才是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì).
打開(kāi)百度，這個(gè)世界正在發(fā)生的生態(tài)危機(jī)多得讓人難以想象，尤其像中國(guó)這樣的發(fā)展中國(guó)家更是令人觸目驚心：干旱、洪水、沙塵暴„„哪段災(zāi)難不是用人民的健康甚至生命去祭奠?
我國(guó)荒漠化土地已達(dá)267.4萬(wàn)多平方公里;全國(guó)18個(gè)省區(qū)的471個(gè)縣、近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅，而且荒漠化還在以每年1萬(wàn)多平方公里的速度在增長(zhǎng)。我們?cè)跄芡洕h代繁榮一時(shí)的樓蘭古國(guó)就是因?yàn)檫^(guò)度開(kāi)發(fā)導(dǎo)致沙漠化而亡國(guó)的呀!
我國(guó)的七大江河水系中，完全沒(méi)有使用價(jià)值的水質(zhì)已超過(guò)40%。全國(guó)668座城市，有400多個(gè)處于缺水狀態(tài)，其中有不少是由水質(zhì)污染引起的。如浙江省寧波市，地處甬江、姚江、奉化江三江交匯口，卻因水質(zhì)污染，最缺水時(shí)需要靠運(yùn)水車(chē)日夜不停地奔跑，將鄉(xiāng)村河道里的水運(yùn)進(jìn)城里的各個(gè)企業(yè)。據(jù)報(bào)道，中國(guó)平均1萬(wàn)元的工業(yè)增加值，需耗水330立方米，并產(chǎn)生230立方米污水;每創(chuàng)造1億元gdp就要排放28.8萬(wàn)噸廢水。當(dāng)然不能忘記還有大量的生活污水。無(wú)知的我們何時(shí)行動(dòng)起來(lái)拯救這生命之源呢!
今年夏天，北京的特大暴雨，大家肯定記憶猶新。據(jù)分析，暴雨釀成大災(zāi)，有幾個(gè)原因：一是城市對(duì)農(nóng)地侵占過(guò)分，一些農(nóng)田消失;二是汽車(chē)社會(huì)使停車(chē)位遍地，公路遍地，北京成為鋼筋混凝土的城市，地面喪失滲水性。這又讓人想到一個(gè)詞——“城市生態(tài)危機(jī)”。
而今在中國(guó)很多城市，實(shí)際已成混凝土“一統(tǒng)天下”。正常情況下，雨水降落地面，土壤像海綿一樣吮吸雨水，剩余的則流入江河湖泊。這一過(guò)程被稱(chēng)為“海綿效應(yīng)”。但土地“水泥化”后，“海綿效應(yīng)”不復(fù)存在，排水管道來(lái)不及排泄，遇到大暴雨，城市怎能不淹?另外，為數(shù)不多的綠地也為了突出城市景觀(guān)，都高出地面，變成了“高地”，自然也影響城市蓄水。
美麗中國(guó)，不是鋼筋水泥堆砌的高樓大廈，更不是萬(wàn)頃良田上冒著黑煙的現(xiàn)代工業(yè);而是清新城市，綠色鄉(xiāng)村，茫茫林海，爛漫山谷;是人與自然平等對(duì)話(huà)，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán);是每個(gè)人都能吃上安全的食物，每一寸土地都厚德載物。
同學(xué)們，不要以為我們?nèi)诵×危ㄔO(shè)美麗中國(guó)大家責(zé)無(wú)旁貸。我們可以節(jié)約每一張紙、每一滴水、每一度電，可以愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，可以保持校園整潔，可以使用無(wú)磷洗衣粉，可以少用或不用塑料袋，可以不吃國(guó)家保護(hù)的所有動(dòng)物„„當(dāng)每個(gè)人都為拯救自己生存的家園行動(dòng)起來(lái)的時(shí)候，美麗中國(guó)一定會(huì)如期而至。
國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺 篇31
感冒了，無(wú)精打采的上著課，眼前突然浮現(xiàn)媽媽的笑容，她說(shuō)：不怕，孩子，你最堅(jiān)強(qiáng)。體育課上，一次次的摔倒，耳畔響起了那熟悉的聲音：不怕，孩子，你最堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)騎單車(chē)時(shí)，一次次的跌倒，摔得鼻青臉腫，這時(shí)那熟悉的聲音又從背后傳來(lái)：不怕，孩子，你最堅(jiān)強(qiáng)。
人生的每一個(gè)拐彎處，總能聽(tīng)見(jiàn)那熟悉的聲音。習(xí)慣了，卻不以為然;習(xí)慣了，卻覺(jué)得那是理所當(dāng)然;習(xí)慣了，卻覺(jué)得它很招人煩。年幼的我輕狂，不明白感恩，不明白回報(bào)，更不明白那是一種錯(cuò)失。此刻的我，想感恩，卻少有機(jī)會(huì)，因?yàn)槌Ｄ暝谛＃苌倩丶?想回報(bào)，仍然少有機(jī)會(huì)，因?yàn)槲疫�在學(xué)校，一無(wú)所成。此刻的我懂得了一些，有很多的瞬間，感覺(jué)自我長(zhǎng)大了。可跟哥哥一比才發(fā)現(xiàn)，我依然是躲在母親懷里的小臟貓。
隆隆寒冬，平躺在被窩中的我，一臉憔悴。依稀記得高燒四十一度五不退的我，臉上因過(guò)敏和高燒的雙重夾擊，泛起了一片片怪瘡。母親焦急地一再詢(xún)問(wèn)打聽(tīng)，才明白仙人掌是治瘡良藥，于是從同事那兒要了一塊仙人掌，碾碎作為外敷。在被家人精心呵護(hù)的那段日子，是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的美妙時(shí)光，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是幸福。
那漫天黝黑的烏云仿佛在天空散步一般，正值放學(xué)高潮，學(xué)校門(mén)口擠滿(mǎn)了冒雨的家長(zhǎng)們焦急等待的身影。我低頭在人群中默默行走，在數(shù)不勝數(shù)的陌生腳丫中，我看到了那雙熟悉的紅色雨鞋，猛地抬起頭，望見(jiàn)了母親的身影，同其他人一般焦慮。母親搖了搖手中的小花折傘，示意讓我過(guò)去。如今回想起來(lái)，眼中不禁泛起一絲紅潤(rùn)。調(diào)取兒時(shí)第一次上學(xué)至今的檔案，這是母親第一次，也是唯一一次放學(xué)接我回家的情景，因?yàn)樗幌蚋嬲]我學(xué)會(huì)獨(dú)立，從來(lái)沒(méi)有接送過(guò)我。僅僅這一次，足夠讓我懂得母愛(ài)，拾撿幸福。
幸福永遠(yuǎn)伴隨著每個(gè)人的成長(zhǎng)，只要我們學(xué)會(huì)怎樣發(fā)現(xiàn)幸福。所謂撿拾幸福，撿起的不僅僅母親溫暖的懷抱，也許一個(gè)微笑，也許是一句嘮叨，也許是一聲問(wèn)候;也許是一次嗔怪，這些都是不可多得的幸福。
國(guó)旗下講話(huà)稿初中畢業(yè)沖刺 篇32
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名能夠造福人類(lèi)的醫(yī)生。
我十分的敬佩醫(yī)生，因?yàn)樗麄兙人婪鰝袝r(shí)為了救一個(gè)人在手術(shù)臺(tái)上一連站十幾個(gè)小時(shí)都不休息。
在每次手術(shù)成功后，病人的家屬都會(huì)萬(wàn)分的感激醫(yī)生，再加上救人后的自豪感，會(huì)讓人感到無(wú)盡的喜悅。我想成為一個(gè)偉大的醫(yī)生，到達(dá)家喻戶(hù)曉的地步，這樣的感覺(jué)肯定會(huì)和明星一樣。
我想學(xué)醫(yī)的原因是因?yàn)槲液芟矚g生物，尤其是在學(xué)有關(guān)人體的知識(shí)時(shí)，我就異常的興奮，就想要打起十分的精神去鉆研它，然后把它應(yīng)用自如。
我想大多數(shù)的人都會(huì)想去向北京，上海那樣的大城市，而我想去的地方是戰(zhàn)爭(zhēng)的前線(xiàn)，在那里有許許多多的人奄奄一息，我想那里才是一個(gè)醫(yī)生真正能發(fā)揮出自我的水平的地方，在那里用妙手回春的醫(yī)術(shù)，救死扶傷的精神去救治那些真正需要我的人，當(dāng)這樣的醫(yī)生才是真正有意義有價(jià)值的醫(yī)生。我想去貧困的山區(qū)，為那些缺醫(yī)少藥的村民帶去先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，更期望農(nóng)村的孩子和我一樣的健康成長(zhǎng)。
在我心目中，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是神圣不可褻瀆的，我會(huì)盡我所能去成為一名醫(yī)生，一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
我要從此刻開(kāi)始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，真正的為國(guó)家，為人民出力。
這就是我的人生夢(mèng)想。