小學生旗下講話（精選19篇）

小學生旗下講話 篇1

　　教師們、同學們：

　　大家好!今日我演講的題目是：《感恩之心》。

　　在美國，每年11月的最終一個星期四就是“感恩節”，在感恩節那天，人們都要歡聚一堂，舉行各種慶祝活動，感激、頌揚在過去一年里幫忙過自我的人，并且盡自我的可能去幫忙需要幫忙的人，以他們自我的方式度過感恩節。

　　感恩是一種美德，是一種生活。70多年前，在江西瑞金，毛主席帶領紅軍為缺水吃的沙洲壩人挖出了一口井，老百姓感激地把它稱為“紅軍井”，還在井的旁邊立了一塊石碑，上頭刻著“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席”。

　　同學們，我們靜下心來仔細想想，生活中值得我們感激的人、事、物真是太多了。我們感激祖國，給了我們和平安寧的成長空間，給我們安排下幸福完美的生活;我們感激父母，付出了全部的心血與慈愛養育我們，讓我們享受到了人世間親情的完美;我們感激教師，嘔心瀝血地諄諄教育我們，讓我們感受到了學習與成長的樂趣;我們感激同學真誠的支持和幫忙，感激社會上的好心人對我們的關心和愛護;我們甚至感激失敗、挫折與磨難，因為它們使我們看到了成功的期望，把我們磨礪得更加堅強。

　　為了感激父母，我們要聽從他們的正確教導，主動幫忙他們做力所能及的事情，千方百計地讓他們開心，安心學習讓他們放心;為了感激教師，我們要遵規守紀，尊敬教師，樂于理解教師的教導，主動與教師溝通交流，上課認真聽講，獨立完成作業，課下及時復習，進取追求提高，以優異成績回報教師;為了感激同學，我們要與他們友好相處，互相關心，互相愛護，互相幫忙……生活如此美麗，讓我們懷著感恩的心投入學習與生活，去收獲成功的幸福與喜悅吧!

　　多謝大家!

小學生旗下講話 篇2

　　尊敬的老師親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　201X已經過去，我們已經把緊緊地擁在了溫暖的懷抱。歲歲年年花相似，年年歲歲夢不同。雖然我們還走在風景依舊的校園，坐在相識已久的教室，但是我們站在了一個新的起點上，我們需要新的態度和面貌，來迎接新的挑戰。

　　我們需要一個目標，可以是出發后到達的一個城市，拼搏后圓夢的一所大學，崇拜的一個人，縈回的一個夢......總之你需要目標來鞭策你成為更加卓越的人。也許你還沒有找到它，那么請你在安靜的時候聆聽一下自己的心跳。目標并不遙遠，它可能一直在你身后，只為等待你的一次轉身;它可能就在你的身前，只為等待你的一次沖刺;它可能就在你的心中，只為等待一次吶喊。其實，它一直在你身邊，在我們每一次的命運選擇中，在我們每一次的生命體驗中。

　　在未來奮斗的日子里，請不要輕言放棄。人生難免會有失敗的時候，因為不只你一個人在努力。但請相信，付出一定會有回報，要把每一次失敗當成下一次成功的路基，要堅持。當然，你也會取得一些進步，那樣的時候請不要放松，因為你放慢了腳步的時候別人并沒有，你進步的原因是你之前落下了很多，所以別人在走的時候你需要跑，別人跑起來的時候你就要加速，因為你的目標一直招引著你，要做一個永遠奔跑的人。

　　在未來奮斗的日子里，請你管住自己。不上網并不會折壽幾年，你的手機也并不是長在身上的器官，離開這些你一樣活得好好的。請你管住自己的情緒，大吵大鬧不是宣泄情緒的唯一方法，難過的時候你可能只需要一個本子，一支筆，一首歌或者一個籃球而已。

　　在未來奮斗的日子里，請給自己新的希望。請不要抱怨課本的枯燥和老師的嘮叨，你知道自己沒有顯赫的背景，沒有人能為你鋪出一條康莊大道。路是人走出來的，而你想要走出一條自己的路，只能靠你自己披荊斬棘。你要知道你身上背負的不只是你一個人的命運，你要努力。但不要給自己太大壓力，你要告訴自己無論你成功與否，有些人會一直在你背后支持你，要把他們當作自己的動力。

　　目標有時很大，有時很小。實現世界和平，創立驚天動地的偉業是一種目標，背誦一首唐詩或宋詞，完成今天的學習計劃，也是一種目標;取得登峰造極的學術成就，獲諾貝爾獎是一種目標，流利地回答課堂提問，快樂地解決學習難題，也是一種目標;憑借嘹亮的歌喉，在各類比賽中脫穎而出，成為明星大腕是一種目標，挑水劈柴，喂馬，周游世界，也是一種目標。從明天起，做一個有目標的人，從明天起，做一個幸福的人。

　　最后，祝老師們在新年里身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意;祝高三的學長學姐們在今年的高考中考出自己理想的成績;祝小學、初中的學弟學妹們在新的學期里學習進步，為自己的目標不懈奮斗!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

小學生旗下講話 篇3

　　親愛的教師和同學們:

　　早上好，今日我演講的題目是——“做好課間兩操，展我少年風采”。

　　課間操就是我們充分展示自我活力的機會。它作為全校課外團體活動，有助于消除我們在學習中產生的疲勞，防止身體畸形，保護視力，能夠有效地提高學習效率。我們正處在成長發育的關鍵時期，大腦的發育還不完全，學習的效率有必須的限度。過長時間的學習，容易使學習效率下降，就會出現注意力不集中的現象。而改變這一現象的最好方法就是運動。專家發現，世界上有必須造詣的科學家及其它一些行業的成功人士，在年輕時都是體育愛好者甚至是體育健將，他們都有長期堅持鍛煉的良好習慣，良好的運動促進了他們大腦發育，同時也造就了他們具有不斷拼搏進取的精神。

　　我們南山小學一向開展陽光體育大課間活動，學校為同學們量身定制了科學的課間活動項目。每一天上午大課間，我們在歡快的音樂聲踏著整齊的步伐走向操場，走到陽光下，進取參加體育鍛煉，掀起了學校體育鍛煉熱潮，構成人人參與、生氣勃勃的學校體育氛圍。

　　做操這一件小事不僅僅能對個人的身心有很大的益處，更是反映我們當代小學生良好精神風貌的重要標準。讓我們享受運動給我們帶來的樂趣。讓體育鍛煉在我們的頭腦中始終占有一席之地，從而養成一種鍛煉習慣。請各位同學參加到大課間陽光體育運動中，進取響應陽光體育運動，去揮灑你的汗水和活力，留下你矯健的身影和歡樂的笑聲吧!

小學生旗下講話 篇4

　　尊敬的教師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今日我講話的題目是：愛護花草樹木，共建綠色學校。

　　綠色是人類禮貌的搖籃，我們渴望環保的家園，渴望綠色的學校，人人都渴望擁有、生活在禮貌、潔凈的學校環境中。

　　我們的學校發生著日新月異的變化，學校綠化美化直接作用于我們的學習、生活之中，成為不可分割的一部分時，愛護和保護學校環境也就成為一種健康向上的生活態度和生活方式：嚴肅活潑的學習氛圍、進取進取的精神風貌、進取向上的“綠色課堂”。

　　創立綠色學校環境，不僅僅要有優美的硬件環境，更要求我們有良好的自身修養和素質。我們要從小事做起人人爭做愛護綠色、愛護潔凈環境的“環保小衛士”，從我做起，用綠色的實際行動去影響周圍的人。

　　愛護綠色學校，珍惜一草一木，保護學校環境，共建綠色學校。讓我們用實際行為來證明：

　　1、愛護學校綠化，立即行動起來，都來關心、支持和進取參與學校綠化建設。愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢制止并舉報。

　　2、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋，為學校的整潔獻出你的愛心。

　　3、遵守公德，倡導禮貌，維護公共秩序，愛護公共衛生，保護自我和他人的健康，倡導師生和諧，同學友好，語言禮貌，行為規范，共建環境幽雅，和諧禮貌的學校。

　　同學們，我們是新梓的主人，創立綠色學校就是我們奮斗改善的目標。讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注學校環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起保護綠色學校的重任。為建設禮貌、綠色學校奉獻自我的一份力量!

小學生旗下講話 篇5

　　教師們、同學們：

　　大家上午好!今日我國旗下講話的題目是《讓我們與禮貌同行》。

　　人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要常常思考：我在做什么?我做得怎樣?我要成為怎樣的人?”

　　做怎樣的人，一百個人會有一百個答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個禮貌的人。人生因什么而精彩?答案良多，但有一個答案必須準確公道――人生因禮貌而出色。

　　禮貌禮貌，興許這個話題很老，但它卻永遠不會過期。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。

　　學校因什么而禮貌?學校因你、我、他的禮貌而禮貌。我們的學校假如沒有與之相適應的環境氣氛、精神面貌和言行舉止，就不會有學校的禮貌。禮貌學校既包括物質的學校，更包含精神的學校，精神的學校需要我們全體師生長期地堅持和守護。

　　禮貌是什么?禮貌是一種品質，禮貌是一種涵養，禮貌是一種受人尊敬并被大家普遍推重的行為。

　　禮貌的學生，必須是愛學習的人。他總是對知識充滿盼望，尊重課堂，在課內課外都是一個自動的學習者，愛問問題，不怕艱苦。

　　禮貌的學生，必須是講禮貌的人。禮貌用語常在他嘴邊，污言穢語從不沾染。他懂得要想別人尊重自我，自我首先要尊敬別人，因為尊重他人與尊重自我同樣重要。

　　禮貌的學生，必須是有著良好衛生習慣的人。他會愛護學校環境，不會亂扔紙屑，而是會隨手撿起垃圾，因為他懂得環境是大家的環境，把完美整潔留給別人和自我。

　　禮貌的學生，必須是愛惜公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會蹂躪花草，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……。

　　禮貌的學生，必須是遵守紀律的人。他會將自我的物品擺放整潔，不會大聲喧鬧影響別人的學習，他會嚴格遵守學校的規章制度。

　　禮貌的學生，必須是有公德心的人。在公共場所，他必須輕聲細語，放慢腳步，主動讓座，扶老攜幼，爭做禮貌的傳播者和示范者。

　　文化的學生，必定是一個有愛心懂感恩的人。他會尊重師長和友好同學，關愛身邊的人和事，不會與同窗吵架、搞不團結;他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩教師的教誨……

　　我們究竟要以什么樣的精神面貌，什么樣的思維品德，什么樣的道德水準，去接過人類禮貌的接力棒。同學們，播下一個動作，就會播種一個習慣;播下一個習慣，就會收獲一種品德。禮貌已被人們放在心里的一個主要地位，我們時時刻刻在與禮貌交談，千萬不要把禮貌行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的禮貌信息。“恰同學少年，風華正茂”，讓我們從自身做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的禮貌習慣，親近禮貌，彰顯禮貌，做禮貌學生，創禮貌學校!

　　我的講話完了，多謝大家!

小學生旗下講話 篇6

　　敬愛的教師、親愛的同學們:

　　早上好!今日我演講的題目是《讓禮貌禮貌之風永駐學校》。

　　講禮貌、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學的第一天起就一向陪伴著我們走到此刻，然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢你是否在理解了教師的幫忙后，客氣地說一聲“多謝您”，你是否在和教師碰面時，微笑的說一聲“教師好”，你是否在放學的路上見到教師時禮貌地說一聲“教師再見”，你是否在違反了學校紀律時抱歉地向教師說一聲“教師對不起”。目前，我們威海市又開始了新一輪創立全國禮貌城市的工作，我們的學校小百靈廣播已經播出了創城的倡議書，作為威海市的一名小學生，我們的一言一行代表的不僅僅是南山小學，而是代表威海公民的禮貌形象。

　　我們每一個人時時刻刻都在與禮貌交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的禮貌信息。做禮貌的學生，需要大家有明確的目標，在此，再次提議大家做到:

　　用我們的口，禮貌地問好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰;

　　用我們的手去幫忙有困難的同學，管住我們的手，不亂扔垃圾;

　　用我們輕輕的腳步，營造出一個寧靜、有序、有著良好環境的學校，管住我們的腳，不橫沖直撞。

　　同學們，做禮貌之人，應是我們大家永遠的呼喚，一生的追求!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們美麗的威海處處開滿禮貌之花!祝愿我們自我逐步成長為高尚的有用之材!

　　多謝大家!

小學生旗下講話 篇7

　　尊敬的各位教師、親愛的同學們：大家早上好!

　　光陰似箭，歲月如歌。轉眼間，我們已經告別難忘而輝煌的20xx年，邁進令我們期待和憧憬的20xx年。

　　在新的一年里，祝教師們新年歡樂，身體健康，合家幸福，工作順利!祝同學們學習提高，茁壯成長，素質全面，成績優良!

　　今日我國旗下演講的題目是《新年，新起點，新期望》。在20xx年的日歷上，有一個異常的日子——1月1日，這標志著華夏神州又增添了一道年輪，標志著時代的航船乘風破浪，偉大祖國又迎來了充滿期望的一年。讓我們用奮發的斗志來迎接嶄新的一年。

　　同學們，我們是青少年，青少年是生命中的春天，是早晨八九點鐘的太陽。我們是跨世紀的一代，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。而讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創造的基礎。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。僅有這樣，才能無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。

　　時間的列車已經帶著我們走向了新的一站——20xx年已經過去了，在這個辭舊迎新的時候，回憶過去的一年，我們心潮激蕩。在這一年里，我們一齊歡樂過、一齊憧憬過、也一齊努力過。我們為自我沒有虛度年華而欣慰，也許會有一些遺憾，但我們會把這些遺憾作為我們人生的寶貴經驗和財富，因為我們相信，我們會做得更好!

　　同學們，回望20xx，我們豪情滿懷!邁進20xx，我們信心百倍!新的一年，機遇與挑戰并存;困難與榮譽同在。生活是那樣豐富和寬廣，有無數寶藏等待我們去挖掘，有無數險峰等待我們去攀登，有無數藍圖等待我們去描畫在這生命的春天里，播灑下期望的種子，辛勤地耕耘吧!

小學生旗下講話 篇8

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!我是一(4)班的，今天，我在國旗下講話的題目是《知禮儀 樹新風》。

　　三字經中有這樣一句話：“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是說：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長，親愛同學，學習人與人之間交往的禮節。

　　那么，什么是禮儀呢?簡單地說文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的觀念。

　　在我們的校園中，也有一些不文明的現象。比如：下課鈴聲響后，有些同學便橫沖直撞地跑出教室，撞到了別人也不說“對不起”;有的同學在教室里大聲說笑、尖叫;有的同學隨意給別人取綽號，有時還說臟話;還有的同學，可能因為一點小事而不依不饒，甚至拳腳相加。這些不好的行為習慣大家一定要堅決制止。

　　有時，一句誠實、有禮貌的語言可平息一場不愉快的爭吵;一句粗野污穢的話可導致一場軒然大波。同學們，我們播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一個品格;文明禮儀時時刻刻在我們身邊。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，學習文明禮儀、實踐文明禮儀、展示文明禮儀、宣傳文明禮儀，讓我們都來做一個文明的少先隊員。

　　謝謝大家，我的演講完了。

小學生旗下講話 篇9

　　尊敬的各位領導、教師，親愛的同學們：

　　大家早上好!我是來自高二(9)班的，我講話的題目是“用進取的心態去創造成功”。

　　以往在一本雜志上看到這樣一句話：“春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會收割，冬天就不能有品嘗”。而每個同學都期望自我在畢業時能學業有成，金榜題名。所以今日要繼續為大家鼓舞士氣。

　　時光荏苒，高一的同學可能還沉浸在新教師、新同學的興奮之中，不知不覺間，一學期快要過去;高二的同學們該如何應對剩下一年多時間呢?高三的同學也快要奔赴戰場，三年彈指一揮間，許多同學會有“春風得意馬蹄疾”的光耀，也有許多同學會遭遇挫折、跌落人生低谷的失意，溫暖燦爛的笑顏，總是和潸然淚下的傷感與苦悶共存。這一切，會被永久地定格在每一位同學的記憶里，成為中學生涯最值得珍藏的風景。

　　學習就像一場考驗毅力與恒心的長跑競賽，即使路途坎坷，荊棘滿地，也義無反顧、堅持不懈。誰都明白取得成功不可能一帆風順，攀登夢想高峰也決不會是平坦大道，但應對擺在眼前的重重困難，你是堅持還是逃避，你會是那笑到最終的人，還是被自我的懦弱擊敗，你會因被荊棘劃破的手指而恐懼，還是不怕艱險，把困難踏作腳下的泥丸?泰戈爾以往說過這樣一句至理名言：僅有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;僅有經過地獄般的磨練，才能創造天堂的力量。所以我們每個人要有進取向上的心態。一個人的心態就是這個人真正的主人。要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你，心態控制了個人的行動和思想，心態決定了我們的成功與否。

　　同學們，不明白你是否計算過高考考場上的總有效時間是9小時，即540分鐘。但考場下我們經歷了20xx年的洗禮。所以我們又怎樣能讓那么多的辛苦付諸東流一份耕耘，一份收獲。期望同學們拋下一切雜念，輕裝上陣，朝著既定的目標出發。“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，路就在你們自我的腳下，命運就在你們自我的手中。能成為龍，就不做千里馬;能成為千里馬，就堅決不做可憐蟲!

　　僅有沿著認清自我、鍛造自我、提升自我這一健康有序的虹橋，就能夠上九天攬月，天塹就會變通途。僅有擁有進取的心態，你必成功!在未來的戰場上高歌猛進，開創完美的未來!

　　我預言：數風流人物，還看大家;我堅信：待到山花爛漫時，你在叢中笑!

小學生旗下講話 篇10

　　全面發展，做優秀中學生

　　正如詩人所說：“青少年時期，是轉眼過去的日子，也是充滿遐想的日子，是單純的日子，也是多變的日子……”。

　　而正處在這最完美時光的我們，就更應當抓緊時間發展自我。提到愛因斯坦，很多人都會想到他過人的智慧和非凡的成就;提到毛澤東，很多人都會想到他不凡的軍事才能;提起袁隆平，很多人就會想到他偉大的成果--雜交水稻。可他們的才能僅限于此嗎?答案是NO。愛因斯坦會拉小提琴，毛主席是偉大的詩人，袁隆平擅長打乒乓球，從這一切不難看出，偉人們并不單一的做自我的事業，他們同時也有廣泛的興趣愛好，這說明了綜合素質是成長的關鍵。決定一個木桶容積的并不是最長的那塊木板，而是最短的那塊。所以我們也要在緊張的學習之余，培養愛好，發展特長，使自我德智體美全面發展。

　　我校秉承“適合教育”辦學理念，開展了四大節日活動:三月體育節、四月讀書節、十月金秋藝術節和十一月英語節。豐富多彩的節日活動既給同學們供給了展示自我的舞臺，又豐富了同學們的課余生活，促進同學們的全面發展。

　　陽春三月，脫掉冬衣的同學們如一只只歡快的小鳥，在操場上盡情地揮灑汗水，爭先鼓勇，頑強拼搏，誓把第一收入囊中。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，沐浴著四月的微風，同學們盡情地在書海里遨游，朗朗讀書聲在學校里回蕩。金秋十月，碩果累累，同學們紛紛顯露絕活。。剪紙、繪畫、書法作品琳瑯滿目。學校歌手大賽更是精彩紛呈，云朵上仿佛都有音符在跳動。英語節則是一年末尾的重頭戲，一個個奇妙的故事伴上同學們生動趣味的表演，令人忍俊不禁。

　　同學們，世界之所以有我們是因為它需要變得更美。青春的我們應揮灑更多拼搏的汗水來創造一個更加美麗的明天!所以，讓我們共同努力做一個德智體美勞全面發展的中學生吧，讓生命因奮斗而美麗，讓世界因我們而精彩!

小學生旗下講話 篇11

　　教師們，同學們：

　　大家好!

　　今日我國旗下講話的題目是“與時間賽跑的人”。

　　薛其坤，薛寶釵的薛，知其一不知其二的其，扭轉乾坤的坤，薛其坤，清華大學副校長，物理系主任，他的團隊20xx年首次發現量子反常霍爾效應。這一成果，在國內外引起很大關注，被著名物理學家楊振寧稱之為“諾貝爾獎級”的科研成果。

　　薛其坤怎樣實現成功的夢想呢?

　　幾乎所有認識薛其坤的人都明白他每一天過著“7—11”的生活，即早上7點到晚上11點持續地工作。他的學生以往心里較勁“想趁著自我年輕，和薛教師比一比，看誰先到實驗室，誰最終一個離開”，但多年來幾乎沒人能贏。這是一種近乎苦行的“修煉”，薛其坤從中體會到的是歡樂而非痛苦。一年365天，他幾乎沒有節假日。可是對薛其坤來說，那個小小的實驗室才是他的歸宿。清華大學物理系前系主任朱邦芬院士說“我與其坤一齊出差，晚上12點回到北京，他仍堅持要去實驗室再看看，我自問做不到這樣的堅持。”

　　在薛其坤看來，他最缺少的就是時間。在量子反常霍爾效應研究中取得重大突破，薛其坤和他的團隊花費整整4年時間。他說：“全世界從事實驗物理研究并取得重要成就的人無一例外是刻苦的。”

　　此刻，他把更大的期望寄托在學生身上。他要求他們把實驗技術做到極致，基本功練扎實。他告訴學生，“7—11”的生活不是誰都能夠。你若不能深入其中，這樣的刻苦便是一種痛苦，最終會讓人崩潰;你若進入了這個科學的世界，便能從中獲得歡樂，這樣的堅持便是一種享受。

　　應對記者，薛教授說道：“當你的實驗數據比別人更準確、更漂亮時，那種歡樂，你能體會嗎?當你把一個復雜的龐大的儀器用得像騎自行車一樣熟練時，那種自如，你能體會嗎?當你的研究獲得突破性進展時，那種驕傲，你能體會嗎?”

　　前段時間，谷歌的人工智能alphago與韓國棋手李世石的對弈備受關注，而在這背后推動圍棋人工智能發展的卻不能不提到一位中國的教授------陳志行。1992年退休前，他是中山大學化學系教授，主要研究方向是量子化學，出版過《有機分子軌道理論》，然而將圍棋與計算機結合在一齊卻是在他退休之后的事情。謝絕學校的返聘，將自我喜歡的圍棋與計算機結合起來，自學編程，不斷地嘗試新的資料，半年后開發圍棋程序“手談”，接下來的十年里陳志行教授和他的”手談”連拿六次國際冠軍，成為當時電腦圍棋程序的最強者，并于20xx年出版世界第一部電腦圍棋專著，此時他70歲。對陳老先生來說，年齡從來不是限制他前進的原因，新的知識，新的突破是他不斷前行的動力。

　　20xx年2月，美國科學家宣布首次直接探測到引力波，而參與研究的幾百名科學家除了包括清華大學的研究所外，也有一個剛剛大四的中國本科生羅家倫，20出頭的年齡就已經能夠在舉世矚目的科研成果中留下自我的名字，背后的辛苦與付出可想而知。

　　不管是剛剛嶄露頭角的少年研究者，或是事業成熟的中年科學家，抑或是已近暮年的教授，無一不在爭分奪秒，汲取新的知識，創造新的世界，我們又怎敢落后?

　　親愛的同學們，學習從來都不會是簡便的，與時間賽跑的路上有那么多出色的靈魂在前方指引著我們，陪伴著我們前行，又怎樣會孤獨呢?優秀的人那么多，而你也能是其中一個!

小學生旗下講話 篇12

　　教師們，同學們，早上好。

　　今日我要講的主題是“嚴于律己，遵紀守法”。

　　從11月28日至12月4日是xx市第28屆憲法宣傳周。憲法規定，凡是中華人民共和國公民，必須自覺遵法、學法、守法、用法，牢固樹立對憲法法律的真誠信仰。請問各位同學，在學校里時你是否能夠克制自我不把零食帶進學校?自修課上，你是否能克制自我想講話想閑聊的欲望?如果沒有別人看見，你是否會把手中的垃圾輕易的隨地一扔。再請各位同學低頭看一下自我，今日是否戴好紅領巾和綠領巾。以上這些聽起來都是些雞毛蒜皮的小事，可是，小事不小。何況我們有六百多學生，任何事，乘上六百，所得的結果就絕不是什么小事了。

　　有的時候，因為沒有人看到，沒有人約束，我們某些同學往往會做一些有違紀律的事，還暗暗高興沒有被人發現。殊不知，這樣對我們來說是有害無利的。

　　有很多犯大錯的人，就是因為當初對自我的一次放縱，而徹底沖破了自我約束的底線，變得一發不可收拾;又有多少人，只因放松對自我的管束，最終導致了犯錯。紀律并不是文本的東西，而應當是心里實實在在的準繩。為了讓這根準繩更堅韌，所以我們要學會嚴于律己。我們不可能每時每刻由他人來約束你，來糾正你。更多的時候僅有自我約束。因為僅有自我，才能了解自我，明白心里的放縱，隨時能夠準備規范自我。這也是“紀律”這根準繩所期望的最好伙伴。

　　有言道：“沒有規矩，不成方圓。”遵紀守法，是一個人道德品質的具體表現，是憲法所規定的每一個公民應盡的義務，也是我們少年兒童思想品德修養的一個必不可少的重要資料。人，不是孤立存在的。每個人的言行必然會影響他人和社會。遵紀守法，是維護社會生活安定團結的一個重要條件，是社會正常生活所不可缺少的。一支部隊的戰士不守紀，則會屢戰屢敗;一個國家的公民不守法，國家就會滅亡。同樣，在一個學校里，假如學生沒有紀律意識，不去遵紀守法，則整個學校就會一團糟。所以，僅有遵紀守法，才能保證每一個人得以正常學習，工作和生活。

　　各位同學，作為公民的我們，要遵守國家的法紀法規;作為學生的我們，要遵守學校的校紀校規。我們不能將“嚴于律己、遵紀守法”這幾個簡單的字作為口訣背誦，而是要將其像烙印一般記在心頭，讓“嚴于律已、遵紀守法”真正成為一種習慣，始終貫穿于我們完美的學習和生活。

　　讓我們從小事做起，從身邊做起，嚴于律己，遵紀守法，在“人”這個大字上，抹下蒼勁有力的一筆。

　　我的講話完畢!多謝大家!

小學生旗下講話 篇13

　　美無處不在。美能夠在小姑娘春風洋溢的臉上，能夠在同學把垃圾扔進垃圾桶中，能夠在贏得勝利后的喜悅中。美，也能夠在合作里。

　　是因為萊特兄弟的合作，世界上才有了飛機;是因為居里夫婦的合作，才為現代科學開辟了一片新天地;是因為演員們的合作，我們才能看到精彩的電視劇。由此可見，美在合作中開出的花朵，是多么的艷麗。

　　教師們經常讓我們在課堂上互幫互助。合作，讓我們的學習更加優秀，我們都在合作中展示了自我，展示了小組實力。

　　不止我們人類，在動物中，也有很多事情都是要靠合作完成的。螞蟻能搬起比自身重很多的東西，可是當它碰到龐然大物，無計可施時，唯一的方法就是找幾個同伴一齊將重物抬起。一只豹子在草原上想吃大象，它的下場要么被踩死，要么被踢死，然而一群豹子攻擊一頭大象，大象則僅有乖乖投降的份。

　　在剛結束的校運會上，合作是我們取勝的法寶。開幕式上，團體的精彩表演是全班合作的結晶。試想一下，如果是一個沒有合作的班級出場表演，他們各做各的，一點也不整齊，那場面將會十分凌亂不堪;接力的同學們要互相配合，互相合作，如果有一個同學不配合，那么這個班級就很難拿到滿意的成績。

　　人的手由五個手指組成，僅有五個手指相互合作，我們才能寫出好字。人的腳分為左腳和右腳，如果兩只腳不配合，那么我們連路都走不起來。

　　既然合作那么重要，我們應當怎樣合作呢

　　在與同學們討論的時候，我們應當融入其中，發表自我的意見，在每一次的展示中，都要展示出合作的風采。

　　合作是美的，美在合作里。如果你還未曾與同學們合作過，那就盡快融入他們吧，你會發現:合作，真的很美!

小學生旗下講話 篇14

　　今日，我在國旗下講話的題目是“讓我們的學校變得更美”。

　　每一天早晨，當我迎著明媚的陽光走進我們美麗的xx學校時，我都會感到無比喜悅和自豪。看，高大的教學樓，窗明幾凈的教室，潔白的墻壁，寬闊的操場，蔥蘢的樹木，漂亮的圖畫……這是一個多么完美的學習環境呀!我們能夠在美麗的xx學校里學習，是一件多么幸運的事情。我們應共同努力，讓我們的學校變得更美。

　　此刻，同學們看到的xx學校，是一個十分整潔的學校。這都是學校經過了多次清掃做了很多的工作換來的，這樣做不就是為了我們能有一個較好的學習環境嗎?可是仍有一些不自覺的同學，隨意地制造并就地處理垃圾，制造了一道“風景”——一道很不雅觀并且令人生厭的“風景”。我想問問這些同學，難道你們在自我家里，也看不見垃圾筒而隨意亂丟垃圾嗎?恐怕未必如此吧。那為什么在學校里不將垃圾扔進垃圾筒呢?要明白，學校是我們第二個“家”，是我們學習知識，培養本事的地方。堅持它的干凈整潔，是我們每個人義不容辭的職責。在一個美麗而又舒適的環境里學習，難道不比在一個滿地垃圾的地方好嗎?期望同學們不要圖一時方便，而給學校環境增添污點。

　　想讓我們的學校變得更美，我們這些學生，也是一道重要的風景。試問，一個干凈整潔的學校里，如果學生的行為舉止不堪入目，處處彌漫著一些不堪入耳的話語，就算學校裝飾得再漂亮，那又有什么美麗可言?誠然，學生的整體形象還是很不錯的。可是，就是那一小撮學生的不禮貌行為，足以破壞了一個學校的整體形象。有一些同學，見到教師連一聲“教師好!”都不喊。同學們，尊重師長是我們全體學生都應當做到的。請問這些同學，你連最基本的“教師好!”都不會說，那你還有什么資格做學生呢。尊敬師長，不光是嘴上喊的一句口號，它更要求我們落實到行動中。當然，大部分同學都是做的很好的。我們要見賢思齊，“有則改之，無則加勉”。使我們整體形像“更上一層樓”。

　　學校是我們每一個人的學校!是我們每一個人的!我們要用實際行動，來讓我們的學校更加美麗!高爾基說過：“書是人類提高的階梯。”沐浴在充滿書香的教室中，我們是多么的歡樂!每一天清晨，當我們迎著初升的太陽，走進引以為豪的充滿書香氣息的滁州大門，看到滿眼友善禮貌的同學，我會由衷的以身為一份子而感到自豪。加油吧，同學們，愿我們的明天更完美!

　　我的演講完畢，多謝大家!

小學生旗下講話 篇15

　　尊敬的教師，親愛的同學：

　　今日我講話的題目是《感激一切我要感激的人》。

　　感恩是明燈，照亮人生的道路;感恩是陽光，消除人生的猜疑;感恩是清泉，滋潤人生的河流。有人說，忘記感恩就是忘記人的天性。事實上，我們每個人都不是孤獨地存在于這世上的。生而為人，從牙牙學語到耄耋之年，我們所走的每一步都是在他人的協助下完成的。正因如此，我們才應當學會感恩。

　　心存感恩，一代偉人鄧小平在古稀之年說：“我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民。”心存感恩，前表示自我“很慚愧，就做了一點微小的工作。”心存感恩，詩人艾青在他的詩中寫到“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。”感恩的力量，來自生活的每一個短暫的瞬間。這些細小的力量匯聚起來，將會保留我們內心對職責的一份敬重，對愛的一份尊重和對生命的一份看重。因為心懷感恩，所以這些書寫歷史的人才有了一份對厚重生命的承載力，才有了巨大成就之后的一份風輕云淡的坦然和一份深入骨髓的敬畏。

　　感恩是厚重，是堅定，是不忘初心。一如我國的“導彈之父”錢學森，本可在美國享受優越的物質生活，卻因為對祖國的一片赤誠的熱愛與感恩，他選擇了跨越大洋，突破重重阻礙回到國內，在艱苦的環境中用自我燃燒的熱血回饋生養自我靈魂的祖國。這一份感恩的厚重，是對祖國的感激。

　　感恩是輕柔，是溫情，是善待一切。古人有言，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情。這種一代又一代生生不息的孝心，無關物種，在萬物間散發著溫暖，這正是感恩偉大力量的體現。感恩不僅僅存在親情中，也存在于人與人之間的關系。《詩經》寫道：“投我以木桃，報之以瓊瑤。”木桃換瓊瑤，換得的，更是感恩的溫情所特有的價值。這一份感恩的輕柔，是對親人，更是對常人的感激。

　　去感激吧，正如魯迅說的，“感激命運，感激人民，感激思想，感激一切我要感激的人。”感激每一寸陽光，感激每一刻的談笑風生，感激的力量終將成就我們。

小學生旗下講話 篇16

　　教師們，同學們：

　　德國偉大的哲學家尼采說：感恩的靈魂最健康。

　　草木為了感激春的到來而吐露新芽，鮮花為了感激夏的到來競相開放，碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭，雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。我們天長中學學生如何才能擁有一顆感恩的健康心靈呢?

　　我們要學會感恩，我們要感激我們的父母，感恩父母給我們健康的身體和一個完整的家，感恩父母早晨在黑咕隆咚的時候起來為我們做飯，感激父母在徹骨寒風中騎車接送我們，感恩父母在失意痛苦時給我們愛憐的眼神和溫暖的港灣。

　　我們要感恩教師，感恩教師給我們知識的甘泉，感恩教師給我們學習上的鼓勵，感恩教師在我們考試失利苦口婆心的疏導，感恩教師在我們得意放縱時候給我們輕輕的一瞥。

　　我們要感恩同學，感恩同學一個溫暖的團體，感恩同學在運動場上的攙扶，感恩同學在我們做題陷入混沌時一句輕輕的提醒。

　　我們要感恩我們的學校，學校是我們第二個家，綠茵場籃球場是我們歡樂運動的地方，狀元橋是我們追求夢想的起點，林蔭道邊的香樟樹給我們帶來四季的綠色，櫻花園給我們帶來生命的璀璨，桂花園帶來沁人的芬芳，感恩今年冬天的第一場雪給我們學校帶來的潔白。

　　我們不僅僅要感恩身邊的人，我們還要感恩陌生的人。當我們早晨上學時看到清潔工人忙碌的身影，感恩他們為我們帶來清潔的環境。當我們坐上公交車的時候，感恩公交司機給我們安全的送達。我們感恩社會大眾讓我衣食無缺，我們要感恩世界一切的完美，冬日的暖陽，湛藍的天空，悠閑的白云，清新的空氣，潺潺的流水。

　　感恩的靈魂最健康，我們還要感恩歷史的人物。感恩屈原，是他告訴我們什么是愛國;感恩司馬遷，是他教會我們什么是隱忍負重;感恩班超，是他告訴我們是開拓創新勇往直前。

　　我們要感恩課本，感恩梁啟超給我們帶來活力澎湃的演講，感恩朱自清給我們帶來清新完美的荷塘月色，感恩蔡元培，是他教我們認識了什么是真正的大學。

　　我們還要感恩那些身殘志堅的人，感恩澳大利亞著名的演講家尼克胡哲，他沒有手、腳，卻學會了游泳、踢足球、打高爾夫，是他教會我們沒有四肢也能在這個社會上歡樂的生活，給他人信心。他樂觀地說：“上帝在我的生命當中有一個計劃，經過我的生命給他人期望。”感恩蝶戀CEO崔萬志，他從小患小兒麻痹癥，卻經過驚人的毅力考上了大學，此刻成為淘寶金冠賣家，淘寶全球網商三十強。他告訴我們“抱怨沒有用，一切靠自我”。

　　中國佛教界著名的星云大師說，感恩的人是個有情義的人，感恩的人是個內心富足的人;感恩的人生，是幸福的人生;感恩的觀念，是智慧的財富;感恩的心靈，是豐富的寶藏;感恩的習慣，是做人處事的榜樣。

　　同學們，有時我們借口太忙，忘卻了感恩，但我們只要擁有有一顆感恩的心，我們的心就會變得柔軟，柔軟的的心能夠承載世間的萬事萬物，我們會在人生的道路上如魚得水，越走越順。

小學生旗下講話 篇17

　　教師們、同學們：大家早上好!

　　轉瞬間一個學期就要結束了。昨日，我們六年級的同學剛剛理解完畢業考試，有的同學為自我六年的學習生活交上了一份滿意的答卷。此刻應對就要來到的期末考試，我只想問一問我們這些一到五年級的同學們：你們都準備好了嗎?

　　應當說，由于全校教師的教育和我校絕大多數同學的努力，我們有著一個良好的學習環境，有良好的校風，有良好的社會聲譽。我們的絕大多數同學平時能刻苦勤奮、踏實學習，把考試，看成一次又一次的挑戰，在挑戰中肯定自我。可是也發現的個別的同學則把它視為苦役，在苦役中消沉自我，丟失自我。有一些同學學習目的性不明確，怕苦怕累，不思進取，上課不認真聽講，不能自覺完成家庭作業，有的同學光想著玩，作業拖拉。還有的同學放學后不肯直接回家，而是逗留在校門外吃零食、玩游戲。這些都是絕對不應當有的行為。

　　同學們!離考試僅有幾天的時間了，時間對于我們來說相當緊迫，請同學們記住：勤奮確實可貴，刻苦也不可缺少，可是方法更為重要。我提議大家對期末復習著重做好兩部分資料：一是基礎知識和基本概念;二是平時作業和考試中遇到的一些問題。復習中遇到新問題或原先沒有解決的問題，絕對不能因僥幸心理而回避。要知難而上，要有克服困難的信心和勇氣。另外，考前復習中要科學、合理安排好復習時間;以飽滿的熱情、進取自信的姿態走進復習，必須能磨練出良好的意志，取得優異的成績，展示自我最完美的一面。

　　同學們，學習是一件“苦差事”，但當你深入其中時你會發現其中包含著許多的樂趣。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整的!如果說每一個學期都是一場長跑，那么期末考試就是終點，請向終點沖刺，奪取屬于你自我的冠軍!請記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”相信大家只要經過了努力就會取得一份收獲!

　　最終，祝同學們在即將到來的期末考試中取得滿意的成績。

小學生旗下講話 篇18

　　尊敬的教師，親愛的同學們：

　　大家早上好。我是來自一(6)班的。今日我國旗下演講的主題是：在參與中成長。

　　來到百外，我們參加了豐富多彩的學校活動。有嚴格艱苦卻又令人難忘的軍訓，也有深情演繹，感染聽眾的愛國情詩歌朗誦，有競爭激烈的廣播電臺招新，也有緊張激動激發凝聚力的拔河比賽等而這些活動的參與使我受益良多。

　　就拿愛國情詩歌朗誦來說吧!當聽到一句句感人的詩詞飽賦深情的誦出之時，我心里有的不只是驕傲，更多的是感動。感動于同學們努力配合，整齊劃一的表演;感動于教師對我們不厭其煩的細心指導，諄諄教誨;更感動于詩歌中蘊含的赤子之情。

　　再比如說，拔河比賽。拔河是最能體現班級凝聚力的一項活動，雖然一開始參加比賽的時候，同學們心里都沒什么底氣，可是一到達賽場上的時候，同學們都相互鼓勁、打氣，團結一齊盡自我最大的力量進行比拼，我們不僅僅想賽出一個好成績為班級爭光，也想更多的展現出我們初一六班的團體風采。正如語文教師鼓勵我們說：當我們做一件事情時，如果感到不完美的時候，我們們要的不是放棄，而是用我們最大的努力讓他接近完美。在教師的鼓勵下，憑著一股不服輸的勁，班上的同學團結一致在拔河比賽中取得了好的成績，雖然離我們的目標還有點距離，可是這也是全班共同努力換來的，是令我們自豪驕傲的。

　　在參與中成長，短短的3個月的百外學習生活，讓我歡樂成長：科學安排時間、更加懂得感恩、明白了團結的力量……最終，應對即將到來的盛大的外語節活動，期望大家能夠多多參與，因為僅有參與了，才能從中體驗和體會更多的喜悅，獲得更多的進取向上的正能量。

　　我的演講完畢，多謝大家。

小學生旗下講話 篇19

　　尊敬的教師，親愛的同學們大家好：

　　我是來自六1中隊的，今日我們班國旗下講話的題目是《做一個遵紀守法的好學生》。

　　俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，社會就會安定，經濟就會發展。在我國，依法治國的方略正在大力實施，構建社會主義和諧社會已深入人心。能夠在這樣一個法制健全的社會環境里成長，多么幸福!然而，我們更應當思考的是：在我們的成長道路上，如何與法同行?

　　青少年犯罪成了一個令人關注的社會問題，而許多走上犯罪道路的青少年仍對法律一無所知，當然，司法機關不會因為不懂而不予追究，不懂法并不能減輕他們的罪錯，當他們受到了法律的制裁時才追悔當初不應當不學法、不守法，以致觸犯了法律，受到處罰。這些教訓是慘痛的，值得我們成長中的青少年深深思考。

　　遵紀守法是每個公民應盡的義務，中小學生也不例外。我們每個人都要從自我做起，從身邊的小事做起，從遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》做起，從遵循校紀校規做起。從同學之間的互相監督到嚴格自律;從被動約束到主動地養成遵紀的習慣;從杜絕抄襲作業到自覺抵制社會不良思想，與社會的不良風氣做斗爭。我的講話完畢，多謝大家!