小學(xué)國旗下講話稿集總（精選30篇）

小學(xué)國旗下講話稿集總 篇1

　　珍惜時(shí)間

　　老師們，同學(xué)們：早上好!

　　這天我國旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間》。珍惜時(shí)間，這是一個(gè)古老而又永恒的話題。

　　古人就告誡我們：“明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎。”我們很多同學(xué)都能把這首詩背的滾瓜爛熟，但是你能真正懂得它的含義嗎?

　　商人說：時(shí)間就是財(cái)富;農(nóng)民說：時(shí)間就是糧食;醫(yī)生說：時(shí)間就是生命。同學(xué)們，你們說時(shí)間是什么呢?其實(shí)“時(shí)間是最公平的裁判者”，要看你怎樣去利用它。我們每個(gè)同學(xué)都期望自己將來成為科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家……但這并不那么容易，它要靠我們的實(shí)際行動(dòng)，要珍惜一分一秒，努力奮斗。在我們學(xué)校某班有這樣兩句名言：贏得時(shí)間者，贏得一切;今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。這兩句話都是告訴我們要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，想必大家都明白是什么意思吧珍惜時(shí)間就是節(jié)約時(shí)間，合理地利用時(shí)間。時(shí)間對我們每個(gè)人都很重要，時(shí)間不會(huì)為誰停留。當(dāng)你早晨洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候，時(shí)間從水盆里溜走了;當(dāng)你吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗里溜走了;當(dāng)你睡覺時(shí)，時(shí)間又從你的睡夢中溜走了。你想挽留時(shí)間嗎那就得靠你把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，并不是時(shí)間會(huì)多給你一份。一天有24個(gè)小時(shí)，這是無法改變的。合理地利用時(shí)間，就是珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間一分一秒地白白浪費(fèi)掉。

　　時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，它不會(huì)多給誰一分，也不會(huì)少給誰一秒。那為什么在相同的時(shí)間里，人們所得到的結(jié)果不同呢比如說：一個(gè)班的同學(xué)，每一天在一齊生活，學(xué)習(xí)，同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，那為什么有的人學(xué)習(xí)好而有的人差呢那是因?yàn)橛械娜顺浞掷�用好課堂上的每一分鐘，專心聽講，認(rèn)真思考，甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書上，所以能夠取得好成績。

　　花兒謝了有再開的時(shí)候，草兒枯了有再綠的時(shí)候，同學(xué)們請你告訴我時(shí)間有再來的時(shí)候嗎?對、時(shí)間是一去不復(fù)返的，所以不要把這天的事拖到明天去做，明天還有明天的事情，這樣明日復(fù)明日，何時(shí)才是盡頭，況且人的一生能有幾個(gè)明天。

　　人的生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間既是短暫的，又是永恒的，時(shí)間的存在本身就是一種期望，所以不要害怕時(shí)間的無情，也不要感慨時(shí)間的短暫，我們就應(yīng)珍惜自己所擁有的歲月光陰，隨著奮起的節(jié)拍乘風(fēng)破浪，讓生命之舟與時(shí)間一齊揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　青少年時(shí)期是我們這個(gè)人生中最寶貴的黃金時(shí)期，期望大家能從此刻做起，珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭發(fā)花白時(shí)再去悔恨自己當(dāng)初沒能珍惜時(shí)間而一事無成。只要我們此刻珍惜時(shí)間，便會(huì)擁有最大的幸福。

　　謝謝大家!

小學(xué)國旗下講話稿集總 篇2

　　老師們、同學(xué)們：

　　藍(lán)天下，迎著初生的晨曦，和著冬日的晨風(fēng)。我們舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國旗儀式。我們眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌，我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的隊(duì)禮而自豪，我們因肅然于國旗前而激動(dòng)。

　　同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人。浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史的恩怨，國危的呼號也融進(jìn)了歷史。但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進(jìn)的道路;國歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征：戰(zhàn)爭中的勇氣，異國思鄉(xiāng)的親情，國際交往的尊嚴(yán);一面國旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵：那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強(qiáng)。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“起來、起來”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。體育健兒在多哈運(yùn)會(huì)上的頑強(qiáng)拼搏，不正是這一內(nèi)涵的詮釋嗎?當(dāng)國歌奏響、國旗升起時(shí)，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會(huì)到了做一個(gè)中國人的自豪，同時(shí)，同學(xué)們，我們也要掂量到我們肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧!祖國需要我們，世紀(jì)需要我們，未來需要我們!

　　然而，我們有些人卻不懂得五星紅旗的含義，不知道《義勇軍進(jìn)行曲》的歷史。他們沒有凝望國旗，沒有尊重國旗。他們沒有聆聽國歌，沒有心唱國歌。所有的一切，只因這些人心中沒有國旗，口中沒有國歌，這是與我們的`身份不相符合的，也是不應(yīng)該的，尤其是在這莊嚴(yán)而又隆重的升旗儀式上。同學(xué)們，望著在這新的一天升起的國旗，聽著在這新的日子奏響的國歌。作為炎黃子孫，作為二十一世紀(jì)的主人，作為北陳小學(xué)的莘莘學(xué)子，祖國母親在呼喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光，懷著一顆虔誠的心，伴著迎風(fēng)飄揚(yáng)的國旗，唱響共和國的最強(qiáng)音。

小學(xué)國旗下講話稿集總 篇3

　　河蚌忍受了沙粒的磨礪，堅(jiān)持不懈，終于孕育絕美的珍珠;頑鐵忍受了烈紅的赤煉，堅(jiān)持不懈，終于煉就成鋒利的寶劍;一切蒙言與壯語皆是虛幻，惟有堅(jiān)持的信念才是踏向成功的基石。每個(gè)人都有夢想，誰都有讓自己的夢想實(shí)現(xiàn)，但只有堅(jiān)持不懈的努力，夢想才能實(shí)現(xiàn)。勝利隊(duì)在堅(jiān)持，如果我們要取得勝利就要堅(jiān)持不懈的努力，因?yàn)槭�敗乃成功之�?，成功也就是勝利的標(biāo)志。就好比兔子與龜兔賽跑，最終因?yàn)闉觚數(shù)膱?jiān)持不懈的努力取得了勝利，堅(jiān)持就是勝利!其實(shí)，“水滴石穿，繩據(jù)十?dāng)?rdquo;，這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂得，然而為什么石對石頭來澆水能把石頭滴穿了，柔軟的繩子能把梆梆的木頭鋸斷，說白了，這還不是堅(jiān)持?水和繩子不可能在一天就能把石頭鋸斷，滴穿還不是每一天的每一天的堅(jiān)持下去，直到把他們滴穿，鋸斷。水滴石穿，每當(dāng)想起這個(gè)成語，我的心中總是充滿了無限感慨：那些微不足道的水滴，竟然可以把無比堅(jiān)固的石頭穿出個(gè)大洞，真實(shí)奇跡啊!所以只要每個(gè)人堅(jiān)持了，沒有放棄，我相信一定能行。

　　人的一生不一定轟轟烈烈，但一定要踏踏實(shí)實(shí);不完美無缺，但一定要真誠善良;不一定成績顯著，但一定要做好喜歡的事;不一定十分富有，但一定要樂。挫折，是人生的一筆財(cái)富,經(jīng)歷堅(jiān)強(qiáng)更是財(cái)富中的財(cái)富!無論身處困境、逆境等。實(shí)現(xiàn)夢想是一個(gè)艱難的過程，需要通過不懈的努力才行的，然而在努力當(dāng)中，總會(huì)有一兩次的挫折考驗(yàn)我們，我們不能知難而退，要勇往直前。人生的慢慢長路，蜿蜒曲折，看似遙遙無期。我們?nèi)缟衬�中的行人，尋找著生命的綠洲。但這綠洲，但如虛無飄渺的海市蜃樓，你咫尺，他消失。沙漠中，會(huì)迷失，會(huì)煎熬，但只要執(zhí)著的堅(jiān)持下去，就能找到那甜美的甘泉。

　　正如學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，需要平時(shí)積累，需要平時(shí)的勤學(xué)苦練。荀子講：”鍥而不舍，朽木不折;鍥而舍之，金石可鏤。”這句話充分說明了一個(gè)人如果有恒心，一些困難的事情便可以做到，沒有恒心，再簡單的事也做不成。學(xué)習(xí)是一條漫長而艱苦的道路，不能靠一時(shí)激情，也不是熬幾天幾夜就能學(xué)好的，必須養(yǎng)成平時(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。所以我說：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!

　　每個(gè)成功人的背后都有一段不為人知的艱辛。他們堅(jiān)持不懈的努力，刻苦奮斗的前進(jìn)，為了心中的目標(biāo)，心中的夢想拼搏的奮斗。俗話說：“世上無難事，只怕有心人，”世界上很難辦到的事情，只有人們用心去做，總是有可能成功的。也就是堅(jiān)持就是勝利。一個(gè)人一生下來就注定了他不可能一帆風(fēng)順的度過自己的一生。其中難免有一些挫折，一些人選擇了放棄——他們失敗了。而另一些人選擇了堅(jiān)持……就好比在學(xué)習(xí)上，你堅(jiān)持過嗎?你知道堅(jiān)持有多難嗎?當(dāng)遇到苦難的題時(shí)，是選擇堅(jiān)持的鉆研還是放棄。堅(jiān)持是一個(gè)過程，是一個(gè)持續(xù)的過程，想成一事，就要一件件小事慢慢的的做，積少成多，正所謂：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。在炎熱的夏天，站在陽光底下站軍姿，每個(gè)人都在堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后，堅(jiān)持勝利的到來。嘗試一下甜蜜的勝利。夢想就要不斷的堅(jiān)持，堅(jiān)持不懈的努力!在不同的場合，要學(xué)會(huì)有隨機(jī)應(yīng)變的能力，有機(jī)智靈敏的頭腦，擊倒迎面而來的疑難困惑，這就要需要平時(shí)的鍛煉。堅(jiān)持每天寫日記，堅(jiān)持每天跑步，只要心中有了決定，就要為了這個(gè)決定堅(jiān)持下去。正如你學(xué)騎自行車，要經(jīng)過摔倒和多次的練習(xí)才能成功，也只有這樣刻苦的堅(jiān)持，你才達(dá)到目的，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。只有堅(jiān)持了才知道最終的結(jié)果。

　　人生的道路上，難免會(huì)遇到困難、挫折，遇到他們，我們不要輕易放棄。堅(jiān)持能讓我們跨越障礙，走向成功。面對眼前的困難，生命的考驗(yàn)，我們只有兩個(gè)選擇，要么退縮、放棄，要么前進(jìn)、堅(jiān)持。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”我堅(jiān)信，生活中即便困難重重，但只要頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持到底，這樣就能水滴石穿，就一定會(huì)看到心中美麗的彩虹。

　　夢想需要用心去爭取;需要用堅(jiān)持來實(shí)現(xiàn)，需要有一顆堅(jiān)定的信念維持。夢想不因任何環(huán)境而影響，只要具有夢想，為夢想加油努力爭取實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。任何一個(gè)夢想都有它值得的價(jià)值。青春的氣息，帶著一絲迷惘。遙望未來的夢想，顯露自己的鋒芒。曲折的道路，動(dòng)搖不了我的腳步。雖然沉重，但心中寧靜。因?yàn)槲覟閴粝電^斗，沖出現(xiàn)實(shí)的束縛，踏出理想的腳步。不管前方多艱難，我都會(huì)勇敢。即使失敗，也不痛苦，因?yàn)槲以鴬^斗過。

　　有些人我們真的追不到，有些事我們真的做不到，但堅(jiān)持我們的原則絕對沒問題，我們在堅(jiān)持的道路一直是對的，如果我們看不到前方，只是簡簡單單的因?yàn)槟繕?biāo)也許離我們還遙遠(yuǎn)，觸目還不能夠及，沒關(guān)系，不要放棄，也不要?dú)怵H，只要一直往前走總會(huì)找到屬于自己的成功。那個(gè)時(shí)候，你會(huì)放肆的笑，大聲的笑，開懷的笑，笑的那么肆無忌憚，笑的那么真，笑的那么……

　　強(qiáng)者把握命運(yùn)，無論遇到什么困難都會(huì)勇往直前。在他們眼中，挫折是一種動(dòng)力這種動(dòng)力是無價(jià)之寶，無論誰都不會(huì)多去。常常我們所遇到的挫折，其實(shí)都只是一種考驗(yàn)，即使生命還沒對你說“不”你有何必未戰(zhàn)先鋒呢?但很多時(shí)候，我們因?yàn)楹ε侣牭絼e人的“不”，所以先對自己說“不”，不給自己機(jī)會(huì)的其實(shí)一直都是你自己。

　　世界上沒有任何一個(gè)人富蒙是一帆風(fēng)順，不經(jīng)歷失敗的挫折就立為富蒙的。希爾所說：“幸運(yùn)之神要給與你成功的冠冕之前，往往會(huì)用逆境考驗(yàn)?zāi)悖�看看你的耐力與勇氣是否足夠。”面對逆境時(shí)，他們沒有絕望，所以他們成為了富人。這就是富人，富人就是這樣煉成的!富人永遠(yuǎn)不停地奮斗著、努力著創(chuàng)造機(jī)會(huì)。對于富人而言，碰到的每一件小事，遇到的每一個(gè)人，都是一個(gè)機(jī)會(huì)，所以他們永遠(yuǎn)不會(huì)絕望。其實(shí)，成功真的沒有什么秘訣可言，如果真是有的話，就是兩個(gè)：第一個(gè)就是堅(jiān)持到底，永不放棄;第二個(gè)事當(dāng)你想放棄的時(shí)候，回過頭來看看第一個(gè)秘訣：堅(jiān)持到底，決不放棄。有時(shí)，我們之所以心累，就是常常徘徊在堅(jiān)持與放棄之間，舉棋不定;我們之所以會(huì)煩惱，就是記性太好，該記的，不該記的，都會(huì)留在記憶里;我們之所以會(huì)痛苦，就是追求的太多;我們之所以不快樂，就是奢望的太多。不是我們擁有的太少，而是計(jì)較的太多。

　　最終，我們都要堅(jiān)持不懈的為了我們的目標(biāo)、夢想努力奮斗，只要心中有夢，相信夢想一定可以實(shí)現(xiàn)并為此付出艱辛的努力，有夢就去追，不要夢枯萎。

　　堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利!夢想成功，就在眼前。

小學(xué)國旗下講話稿集總 篇4

　　期中考試的失利，理科成績的連連告急，排名的大幅落后，老師的聲聲斥責(zé)，這一切都如針刺在我心上，如鐵錘般將我最后的丁點(diǎn)信心擊碎……

　　回到家，不敢看父母失望的眼神。躲回自己的房間，任淚水肆意流淌。腦海中那一幅幅挑燈夜讀的畫面竟覺得如此諷刺。“為什么我明明付出了卻總得不到回報(bào)!”我痛苦，埋怨老天的不公。

　　“今天天氣不錯(cuò)，我們?nèi)ヅ郎胶脝?”爸爸在門口詢問。

　　我望向窗外，的確，陽光明媚，與我的心情形成強(qiáng)烈的反差。

　　“呵，原來連老天都在看我的笑話!”我苦笑。

　　“走嘛，開心點(diǎn)，出去玩放松放松!”

　　來到山腳，爸爸突然提議與我進(jìn)行爬山比賽。

　　我同意了，便奮力向上爬。低頭望著腳下的層層臺階，不斷向上。

　　不知是爸爸故意讓我還是別的原因，我竟比爸爸早半個(gè)小時(shí)到達(dá)山頂。

　　當(dāng)爸爸到達(dá)山頂是時(shí)，我興奮地向他炫耀著，但爸爸卻笑瞇瞇的問我在路途中看到了什么。

　　我一驚，剛剛為了能早點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)，一直注意著腳下的那石板臺階，根本沒注意觀賞周圍的風(fēng)景。

　　爸爸說：“山間的風(fēng)景很美，有成片的野花，成群的蜜蜂，棵棵蒼翠的大樹，鳴叫的小鳥……這一切都比誰先到達(dá)終點(diǎn)有意義的多。”

　　我似懂非懂。

　　“其實(shí)學(xué)習(xí)也是一樣，你如果為了爭奪所謂的名次、成績而忽略了它本身的樂趣，不就太不值得了嗎?成績不是衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，或許它很重要，但還有比它更重要的，那邊是學(xué)習(xí)中不斷探索的樂趣，自己的初心!”

　　我終于明白了爸爸此行的目的。

　　是啊，在人生的道路上漸行漸遠(yuǎn)，我們似乎離原本的純真快樂越來越遠(yuǎn)。功名、利祿漸漸模糊了我們的雙眼，我們?yōu)橹�不停地奔波，忙碌，卻忘了自己真正想要的是什么。當(dāng)我們傾盡所有到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，卻不知早已失去了更重要更具意義的東西!

　　背上行囊，踏上人生的旅途，但不管走多遠(yuǎn)，都請記住，自己當(dāng)初為何出發(fā)!

小學(xué)國旗下講話稿集總 篇5

　　各位老師、同學(xué)們：

　　早上好!今天，我的國旗下講話主題是《爭做文明好少年》。

　　一枝花，成不了春;一滴水，成不了海;一點(diǎn)文明，卻可以通向美好的未來。文明就像是一塊磚，一個(gè)人每天砌一塊磚，可以建造有一座萬里長城。反之，我們?nèi)绻�不注意�?guī)范自己的言行舉止，不僅會(huì)影響到自身形象，也會(huì)影響我們學(xué)校的文明形象。

　　文明習(xí)慣養(yǎng)成要靠自律，要靠堅(jiān)持。韓愈說：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是最佳辦法。因?yàn)椤耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生”。什么才是最好的辦法呢?禪師說：明年你們就知道了。到了第二年，弟子再回來發(fā)現(xiàn)，這片草地長出了成片的糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來是在草地上種糧食。

　　感受著涼爽的晨風(fēng)輕輕吹過，目睹著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們又迎來了新的一天，新的一天充滿了新的活力和希望，老師盼望著同學(xué)們能健康地成長，學(xué)校為同學(xué)們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境:整潔的教室，干凈的地面、配套的桌椅，……。開學(xué)到現(xiàn)在，還是有一些不文明的行為可以在我們身上找到：如隨手亂丟垃圾，在樓梯、走廊上亂跑，走路時(shí)不靠右邊走，標(biāo)志、校徽佩戴不規(guī)范，在校內(nèi)騎車，破壞綠化，浪費(fèi)糧食，物品亂擺亂放，集中活動(dòng)時(shí)紀(jì)律差，遇到老師時(shí)打招呼不周到等校園十大陋習(xí)。

　　所以我真誠地呼吁：讓我們行動(dòng)起來，從你做起，從我做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，看到了紙屑，彎下腰將它扔進(jìn)垃圾箱;看到滴水的龍頭，伸出手把它擰緊;遇見老師同學(xué)，禮貌地說聲：“老師早”“同學(xué)好”;預(yù)備鈴響了以后，立即準(zhǔn)備好下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用品;出操行走時(shí)，精神飽滿;向別人借了東西要及時(shí)歸還等等。

　　常言說：“水滴石穿，繩鋸木斷”，只要堅(jiān)持，良好的行為習(xí)慣就自然會(huì)養(yǎng)成，文明的春風(fēng)就會(huì)綠遍校園。今天我們是株株幼苗，在學(xué)校這片沃土上茁壯成長;明天我們便是根根棟梁，撐起祖國的重?fù)?dān)，使他更繁榮富強(qiáng)。

　　同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,爭做文明好少年!

　　我的講話完畢，謝謝大家!

小學(xué)國旗下講話稿集總 篇6

　　總有些生命，酣暢淋漓地恣意揮灑，哪怕遍體鱗傷;亦有些生命，寧靜淡泊地安于一隅，哪怕無波無瀾。前者揮灑人生的激情，后者只求內(nèi)心的寧靜。但無論是激情還是寧靜，出世還是入世，輝煌還是淡泊，都是我們內(nèi)心的選擇，所求的，都不過是一份心底的安然，心靈的安適。

　　山陰道上桂花初，魏晉風(fēng)流蕩史書。

　　還記得那些輕裘緩帶、不鞋而屐的文人嗎?還記得那些“白眼向權(quán)貴，折枝為美人”的才子嗎?還記得洛陽東市刑場上那曲大氣磅礴、曲高和寡的《廣陵散》嗎?

　　在那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，在那片愁云慘淡的天幕下，阮ruan籍、嵇ji康，還有那么多與他們一樣的魏晉名士們，明明一個(gè)個(gè)都是當(dāng)時(shí)之大才，卻不愿循規(guī)蹈矩、明哲保身，而是縱情狂歌、舍生忘死，生命，也隨心綻放得如此燦爛，光耀千古。可是在那追逐自由的路上，必然也會(huì)有那大片大片浸透了鮮血的石板路吧。

　　他們，在避禍的同時(shí)，又滿腹憂患，在強(qiáng)行理解的同時(shí)卻又避免不了痛苦。可就算這樣，也阻止不了他們追求自由與超然的心靈。就算那個(gè)年代戰(zhàn)亂不斷、充滿血腥，它們具有的那種灑脫，那種瑰麗，那份追求本心的執(zhí)著，仍如一束陽光，穿透了唐宋的風(fēng)塵、明清的陰氣，帶領(lǐng)我們探求人生變幻無常的命運(yùn)，鼓勵(lì)我們執(zhí)著地愛戀生命，啟發(fā)我們?nèi)�尋找�?nèi)心最本質(zhì)的渴望與夢想。

　　疏影斜橫水清淺，明月千載照獨(dú)孤。

　　“古來圣賢皆寂寞，”李太白不愧是一屆詩仙，這話說得倒也不假，可畢竟，還是有些不同。你看那出關(guān)而去，一去杳然的老子;你看那四處奔波，勞碌一生的孔子;你看那逢遭貶斥、仕途不順的蘇軾;你看吶往今來的圣者，你便會(huì)知道，他們的寂寞，都源自于內(nèi)心的選擇。

　　莊子聽從了內(nèi)心的召喚，因此寧可做一只楚國水田里“曳尾于涂中”的烏龜，孤守著自己心靈的月亮樹;孔子為了心底的安然，甘愿在長年累月的游說中度過一生，做那黑暗王國中欲亮卻再也明不起來的殘燭;蘇軾為了心靈的安適，笑立于逆境之中，縱然仕途不順，也能于月下庭中信步閑游……

　　這群孤獨(dú)的人，這些飽滿的靈魂!可縱使孤獨(dú)、縱使寂寞，與他們，又有何干?在追求本心的路上，就算寂寞，他們，也甘之如飴。也正是因?yàn)檫@份執(zhí)著，這種寂寞，才令得歷史記住了秦皇漢武，也記住了這些寂寞的圣哲。

小學(xué)國旗下講話稿集總 篇7

　　老師們、同學(xué)們：早上好!

　　伴隨著陣陣秋風(fēng)，使我們感受到了秋季的絲絲涼意。秋季氣溫變化大，初秋時(shí)，氣溫較高，俗稱“秋老虎”天，同時(shí)雨水較多，一些腸道傳染病和蟲媒傳染病高發(fā)，甚至可能爆發(fā)流行，到了晚秋，氣溫逐漸下降，風(fēng)大干燥，這時(shí)是一些呼吸道傳染病的高發(fā)時(shí)節(jié)。因此秋季加強(qiáng)傳染病的防治，對維護(hù)身體健康具有重要意義。

　　常見的腸道傳染病有霍亂、傷寒、痢疾等。這類傳染病經(jīng)“口”這一途徑傳播，是“吃進(jìn)去”的傳染病，通常是由于細(xì)菌或病毒污染了手、飲水、餐具或食物等，未經(jīng)過恰當(dāng)?shù)奶幚恚�吃進(jìn)走后發(fā)病。

　　常見的呼吸道傳染病有流感、軍團(tuán)菌病、肺結(jié)核病等。這類傳染病經(jīng)呼吸道傳播，是“吸進(jìn)去的傳染病。細(xì)菌和病毒通過空氣傳播或通過灰塵中細(xì)菌或病毒的飛沫經(jīng)呼吸道進(jìn)入人體后發(fā)病。

　　常見蟲媒傳染病有乙腦、瘧疾、登革熱、流行性出血熱等。這類傳染病是通過一些昆蟲媒介，如蚊、螨、虱子、跳蚤等叮咬人體后傳播，是“叮咬傳播”的傳染病

　　昆蟲先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同時(shí)將細(xì)菌或病毒傳入健康人的體內(nèi)導(dǎo)致發(fā)病。 如何為自己建立一道安全的屏障呢?專家強(qiáng)調(diào)：預(yù)防非常關(guān)鍵。要讓自己養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，這才是一勞永逸的防病、抗病的秘訣。

　　那么，如何預(yù)防這些疾病的傳播呢?

　　1、提前接種疫苗，對于一些已經(jīng)有疫苗可以防控的疾病，一定要接種疫苗，如麻腮風(fēng)疫苗，水痘疫苗，甲肝疫苗，乙腦疫苗等等，在很大程度上可以保護(hù)易感染人群從而避免疾病發(fā)生。

　　2、保證室內(nèi)通風(fēng)換氣。但在保持空氣流通的同時(shí)，要注意保暖，避免著涼。

　　3、不要到人群密集、密閉的地方活動(dòng)，外出乘公交車最好能戴上口罩。口罩最好4小時(shí)一換，在不清洗、消毒的情況下不要重復(fù)使用。

　　4、家里定期消毒。可以選擇市場上出售的消毒藥水，擦拭桌椅、玩具等。

　　5、保持良好身體狀態(tài)。正確的做法是早睡早起，保證良好的睡眠和充分的休息，注意飲食的合理搭配和情緒的調(diào)節(jié)，才能有效地防病于未然。

　　6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。勤洗手、勤洗澡、勤換衣服。

　　7、切不可暴飲暴食。大便排泄不暢會(huì)使毒素滯留體內(nèi)，降低人體免疫力。

　　8、如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、頭暈、口干、流汗、高燒不退等癥狀，應(yīng)立即戴上口罩到正規(guī)的醫(yī)院就醫(yī)。并及時(shí)通知學(xué)校。

　　除了采取一些必要的預(yù)防措施，還要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：

　　1、洗手：在以下這些情況下必須要洗手：飯前飯后;便前便后;吃藥之前;接觸過血液、淚液、鼻涕、痰液和唾液之后;做完掃除工作之后;接觸錢幣之后;接觸別人之后;在室外玩耍沾染了臟東西后;戶外活動(dòng)、購物之后。

　　2、勤換衣物：貼身的衣物、被褥、枕巾要常換常洗，如果有條件能最好定期在太陽光下曝曬消毒。

　　3、勤剪指甲：指甲蓋里容易藏污納垢，因此要經(jīng)常剪指甲。

　　4、“粗茶淡飯”：我們正是長身體的時(shí)候，需要大量的維生素、礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)及各種營養(yǎng)成分。新鮮的水果、蔬菜及各種粗糧都是餐桌上的嘉賓。

　　預(yù)防秋季傳染病要從我們自身做起，如果我們養(yǎng)成人人講衛(wèi)生、個(gè)個(gè)愛清潔的良好衛(wèi)生習(xí)慣，就一定會(huì)遠(yuǎn)離疾病，保持健康。

小學(xué)國旗下講話稿集總 篇8

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”自古以來，每一個(gè)成功者的榮耀上，無不沾帶有他們的心血與汗水。而在我們的日常生活中，又有幾個(gè)人能夠做到這一點(diǎn)呢

　　“孫敬懸梁”就是一個(gè)很好的先例：相傳在東漢時(shí)期，年輕的孫敬十分好學(xué)。他怕影響自我的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)異常的辦法。他就找一根繩子，把一頭牢牢的綁在房梁上，另一頭則系在頭發(fā)上。每當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)把頭皮扯痛，立刻就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，孫敬年復(fù)一年地積累知識，最終成為了一位通古曉今的大學(xué)問家。

　　“天才就是1%的靈感加上99%的汗水。”同學(xué)們，讓我們鼓起勇氣，朝著成功的終點(diǎn)疾馳而去吧!

小學(xué)國旗下講話稿集總 篇9

　　老師們，同學(xué)們：

　　大家好。今天我國旗下講話的題目是《把美麗帶進(jìn)校園》。

　　校園是我們學(xué)習(xí)、生活的地方，是修養(yǎng)身心、思想成長的重要環(huán)境。讓校園變得更美麗，我想是每一位同學(xué)的心愿。那么，我想請大家思考一個(gè)問題：校園的美麗僅僅是指紅花綠草、碧水樓臺嗎?答案當(dāng)然是否定的。那么，校園的美麗還來源于哪里?其實(shí)，美麗來自于我們每一位師生。因?yàn)槲覀儾攀切�園的主體，你、我、他才是校園的主人翁。我們的言談舉止是所表現(xiàn)出來的行為習(xí)慣、個(gè)人修養(yǎng)、道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌皆有美麗、丑陋之分。

　　所以，同學(xué)們一定要讓自己的言行美起來。如何美化言行呢?就應(yīng)該按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》去做

　　自尊自愛，注重儀表;誠實(shí)守信，禮貌待人;遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí);

　　勤勞儉樸，孝敬父母;嚴(yán)于律己，遵守公德。

　　做到這五條，你就把美麗帶進(jìn)了校園，就把美麗融入了青春。

　　當(dāng)你穿著整潔的衣服，干凈的鞋子走在校園里，此時(shí)的你把“服裝美”帶進(jìn)了校園;在校內(nèi)，看見老師說聲“老師好”，見到同學(xué)說聲“你好”，此時(shí)的你把“語言美”帶進(jìn)了校園;課堂上，你認(rèn)真聽課，踴躍質(zhì)疑補(bǔ)充，別人發(fā)言認(rèn)真傾聽;課間十分鐘，盡情放松的同時(shí)，不在走廊上追逐打鬧，此時(shí)的你把“秩序美”帶進(jìn)了校園;上放學(xué)途中，自己用過的廢品放在垃圾桶，此時(shí)的你把“衛(wèi)生美”帶進(jìn)了校園;當(dāng)你得知災(zāi)區(qū)同胞需要幫助時(shí)，你心懷“一方有難，八方支援”而有力出力，有錢出錢時(shí)，這樣的你把“心靈美”帶進(jìn)了校園。聽到這，你們明白“美麗”是如何帶進(jìn)校園的吧。對，它是被你們的良好行為帶進(jìn)來的。如果一個(gè)學(xué)生有著剛才我所說的美麗行為，相信你也必會(huì)成為一個(gè)“美”的學(xué)生。

　　愛美之心，人皆有之。所以，同學(xué)們，我們要?jiǎng)?chuàng)造美、留住美;拋棄丑，消滅丑。 美麗就是吃多少飯打多少，不攀比享受的“摳門”，美麗就是見了老師問聲好，熱情助人的“大方”;美麗就是掃地?fù)炖�圾很仔�?xì)，清理死角的身影;美麗就是床上整潔干凈，被子疊得像豆腐塊，床下物品一條線的整潔;美麗就是上下樓梯靠右走，文明排隊(duì)輕聲慢步;美麗就是聽課時(shí)的凝神思考，就是討論時(shí)的各抒己見······

　　總而言之，一切良好的行為都是美麗的。《論語》中孔子說過：非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。說的就是通過對自身的約束而使自己行為合乎禮儀要求，才能成為仁義君子。

　　行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久定人生。由此可見，從小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對我們一生是何等重要。

　　規(guī)范日常行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做讓我們每個(gè)人從自身做起，從現(xiàn)在做起，一名美的使者，把美麗帶進(jìn)校園，讓我們的 “美麗”把這個(gè)世界變得更美好!

　　我的講話完了， 謝謝大家!

小學(xué)國旗下講話稿集總 篇10

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是五班的李--，今天，我演講的題目是：我愛我班。如果把人生比作一條漫長的道路，那么，初中生活就是一道亮麗的風(fēng)景線，擁有青春力量的我們，生機(jī)勃勃;活力四溢，我們愛我們的班級，我們用最火熱的心，書寫青春的美麗，書寫屬于我們自己的歷史，我們知道，我們就是一道風(fēng)景，一道迷人的而又不可復(fù)制的風(fēng)景。

　　我愛我班，早晨，順著第一縷陽光踏入校園，步入教室，入室即靜，入位即學(xué)。的班風(fēng)展現(xiàn)眼前，窗臺上的群花爭奇斗艷，映著班級的生機(jī)，映著黑色的黑板和一張張嚴(yán)肅認(rèn)真的臉。過程永遠(yuǎn)與結(jié)果并重。努力過的失敗不會(huì)后悔。活動(dòng)中，努力向上，奮力拼搏的是我們，運(yùn)動(dòng)場上，揮汗如雨，永不言敗，沖在前面的是我們。班級墻上的一張張獎(jiǎng)狀就是我們集體連在一起的心不可戰(zhàn)勝的見證，就是我們集體榮譽(yù)感的力量，更是我們青春無悔的寫照。

　　我愛我班，學(xué)習(xí)上，我們目光堅(jiān)定，因?yàn)槲覀兌加兄�心中屬于自己的追求，我們勇跨高峰，自然敢打硬仗，可越山巔，自然也敢去融碰心中那其實(shí)可能的所謂不可能。73顆向上的心，73顆榮譽(yù)感強(qiáng)的心聯(lián)在一起，我相信，攻無不克，戰(zhàn)無不勝，再不會(huì)是兩個(gè)平常普通的詞語。

　　我愛我班。在我的班級，在這里，大清早教室里早已書香濃郁;在我的班級，在這里，老師愛如春雨，點(diǎn)化著我們幼稚的心田，教會(huì)我們分析思考，合作競爭，如海上燈塔，確定我們前行的方向。在我的班級，這里，也是73人共同的家庭。

　　我愛我班，我們擁有競爭，但照樣親如兄弟;我們擁有對比，但我們的心依舊團(tuán)結(jié)在一起

　　學(xué)習(xí)上你爭我趕，遇到問題熱烈討論，攜手共進(jìn);課下，我們嬉戲玩鬧，團(tuán)結(jié)和諧。通過逐漸的交流與溶合，互相之間真正找到了兄弟姐妹的友誼。

　　我相信，我們會(huì)從這里放飛夢想，創(chuàng)造屬于我們的青春世界!請記住，我們站在青春靚麗的頂峰之上，世界也會(huì)因我們的存在而真實(shí)，喧鬧，美麗。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

小學(xué)國旗下講話稿集總 篇11

　　老師們、同學(xué)們：

　　早上好!

　　近年來，我縣經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，群眾生活日益改善，城市面貌日新月異，碧水繞城、惠津湖、黃河故道森林公園、人民公園、龍湖公園、會(huì)盟公園、濕地公園等等一系列建設(shè)，展現(xiàn)了一座現(xiàn)代化的城市，我們?yōu)榧亦l(xiāng)的美麗而感到自豪!

　　同學(xué)們，在我們感受到家鄉(xiāng)的美麗時(shí)，你是否看到了一些與之不和諧的不文明現(xiàn)象呢：踐踏花草、破壞樹木、亂扔垃圾、隨地吐痰，向碧水繞城投擲磚頭，在河道上溜冰，等等，這些現(xiàn)象的存在損壞了市容市貌，也損害了我們的形象，造成了極壞的影響，面對這些問題，我們該做些什么呢?

　　愛我家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不可作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的小事做起，保持校園清潔，講究衛(wèi)生，不亂扔碎紙，不亂丟塑料袋等垃圾，愛護(hù)公園和路邊的花草樹木，撿起垃圾放入垃圾箱，不向河面上投擲磚頭，石塊，堅(jiān)決不去溜冰，并倡導(dǎo)同學(xué)、朋友與不文明的行為告別。人人“愛家鄉(xiāng)、護(hù)環(huán)境、守秩序、講文明。”

　　親愛的同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，大家一起努力，我們的家鄉(xiāng)就會(huì)更加美好!

小學(xué)國旗下講話稿集總 篇12

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)做人》。

　　“做人”，說起來很簡單。有的同學(xué)會(huì)說我們都是人，怎么還用學(xué)呢?我所指的做人是指做好人，做有用的人，做一個(gè)具有良好品德，具有愛心、責(zé)任，具有健全人格，具有良好習(xí)慣的人。

　　“學(xué)會(huì)做人”，要從小事做起。“莫以善小而不為”，事都不會(huì)做，不愿做，又怎能做大事呢?我們有些同學(xué)在離開教室時(shí)，明明看見教室里已經(jīng)沒有人了，可他就是不會(huì)隨手把電燈、電風(fēng)扇關(guān)掉。怎么能相信他今后會(huì)愛惜公物、愛護(hù)財(cái)產(chǎn)呢?我們有些同學(xué)上課經(jīng)常遲到，上課鈴聲響過，還在教室外慢條斯理走著。甚至，有些同學(xué)還在商店里、操場上閑逛。怎么能相信他今后能按時(shí)上班，培養(yǎng)好自己的時(shí)間觀念呢?我們有些同學(xué)從商店里、食堂里出來，邊走邊吃，隨地亂扔，滿地垃圾。怎么能相信他有講衛(wèi)生的良好習(xí)慣呢?

　　“學(xué)會(huì)做人”，要從自己做起。學(xué)做人是自己的事，是一輩子的事。我們有些同學(xué)上課立正站不好，不認(rèn)真聽講，打瞌睡，玩手機(jī)，聽音樂，看小說，大聲說笑，甚至吃零食，頂撞老師。課外走路橫沖直撞，滿口粗話臟話，打架斗毆，這怎么能說你會(huì)做人呢?如果我們現(xiàn)在不懂得尊重父母師長，不能和同學(xué)和睦相處，今后走向社會(huì)參加工作時(shí)，又怎么能禮貌待人，尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事，與大家團(tuán)結(jié)協(xié)作完成任務(wù)呢?

　　“學(xué)會(huì)做人”要從現(xiàn)在做起，從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。同學(xué)們正是長身體，學(xué)知識，學(xué)技能的時(shí)候，現(xiàn)在不學(xué)，不做，將來怎么會(huì)呢?你們現(xiàn)在不認(rèn)真聽好每一節(jié)課，不認(rèn)真完成每一次作業(yè)，你的知識、技能從何而來呢?地基不扎實(shí)，蓋起的房子非倒不可。我們參加就業(yè)面試、筆試的學(xué)生，面對一個(gè)個(gè)題目，其實(shí)很簡單，卻不知從何下筆，如何開口，沒有知識和技能，走上社會(huì)不會(huì)有立足之處!

　　“學(xué)會(huì)做人”要有責(zé)任心，肯吃苦，會(huì)扎實(shí)做事。我們有些同學(xué)平時(shí)自由散漫，連值日工作都不做，大掃除，勞動(dòng)課時(shí)逃之夭夭，一點(diǎn)責(zé)任心都沒有，一點(diǎn)不會(huì)吃苦。走向工作單位實(shí)習(xí)，就會(huì)覺得很累，吃不消，堅(jiān)持不了，沒人玩，沒有地方上網(wǎng)，吃苦連天，埋怨單位不好，當(dāng)逃兵逃回來。其實(shí)學(xué)校給大家分配的實(shí)習(xí)單位都不錯(cuò)，關(guān)鍵在于你要有責(zé)任心，肯吃苦，會(huì)做事，用人單位會(huì)看到你的長處，會(huì)給你合適的崗位。金子不管到哪里都會(huì)發(fā)光。

　　同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，同學(xué)之間互助幫助，見到師長問聲好。不小心撞到別人說聲“對不起”，不說臟話，不邊走便吃，不亂扔垃圾，按時(shí)上課，認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，就餐自覺排隊(duì)，尊重別人，做事要有責(zé)任心，熱愛自己的學(xué)校。讓我們學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)身體健壯、心理健康、頭腦清醒、品德高尚、擁有知識、技能的人，做一個(gè)正直的人，做一個(gè)對社會(huì)有用的人，讓我們的校園生活充滿和諧與歡樂!

　　我的講話結(jié)束了，謝謝大家!

小學(xué)國旗下講話稿集總 篇13

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

　　科學(xué)是一個(gè)抽象的名詞。它是一種廣義、玄妙，而又深?yuàn)W的概念，它存在于這世間的萬事萬物之中，存在于所有生靈的呼吸吐納之間。從文學(xué)的角度說，它是對自身，對世界乃至對宇宙最為深刻的理解;從禪學(xué)的.角度說，它是“一花一凈土，一土一如來”的“細(xì)微之處有大行”;從人生的角度說，它是我們認(rèn)識的自我，探索自我，提升自我所必經(jīng)的一個(gè)過程。

　　馬克吐溫曾感慨：科學(xué)真是迷人!根據(jù)零星的事實(shí)，增添一點(diǎn)猜想，竟能贏得那么多收獲!是的，科學(xué)是迷人的。除了科學(xué)，再?zèng)]有任何東西能如此真實(shí)而精確地描述我們所生活的這個(gè)世界。

　　然而我們怎樣去接近科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)呢?相信這是每一個(gè)初學(xué)者都會(huì)想要問的問題：

　　我覺得一是要的學(xué)習(xí)的決心。清代彭淑端在《為學(xué)》中寫道：“人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之，則難者亦易矣;不學(xué)，則易者亦難矣。”科學(xué)是一座巨大的山峰，似乎可望而不可及，但“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”。只要有攀登的熱情和學(xué)習(xí)的決心，千里也成咫尺，高山也成平原，科學(xué)——這位巨人，就會(huì)溫柔地將真理的大門敞開。我在去年參加了--市第十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽，學(xué)習(xí)了51單片機(jī)和c語言編程的相關(guān)知識。在探索科學(xué)的道路進(jìn)行了一些嘗試，但我明白，這不過是淺嘗輒止，不足為道罷了。記得一句話：“優(yōu)秀的科學(xué)家必定是某種程度的狂人。”這使我發(fā)笑，卻又使我陷入了思考，確實(shí)，勇攀科學(xué)高峰的人，一定具有為科學(xué)發(fā)狂的潛質(zhì)。就舉身邊的例子，比如我們班的石梓沐、胡志明、孫志文、鄭波、別夢圓等一批物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)狂人，實(shí)在讓我佩服水已。馬克思說：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏艱險(xiǎn)沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”

　　二是要有創(chuàng)新的精神。康有為如是說：“開創(chuàng)則更定百度。盡滌舊習(xí)而氣象維新，守成則安靜無為，故縱脞廢萎而百事隳壞。”創(chuàng)新是科技的靈魂，而創(chuàng)新更是歷代一中人所具有的優(yōu)秀品質(zhì)。作為新一代一中人，我們有責(zé)任，更有義務(wù)獎(jiǎng)這一品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大。

　　凡事多想一點(diǎn)，問題多提些，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換看事情的角度，以不同的眼光審視同一個(gè)世界，你將會(huì)看見在時(shí)間與空間的深處，正有無盡的別樣的天地。

　　楊振寧說道：“中國留學(xué)生學(xué)習(xí)成績往往比一起學(xué)習(xí)的美國學(xué)生好得多，然而十年后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學(xué)生學(xué)習(xí)思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)。”在--市一中第九屆科技節(jié)來臨之際，我們需要提升自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神，積極參與活動(dòng)，鍛煉自己，發(fā)展自己，成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。

　　“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”同學(xué)們，人生的舞臺即將展現(xiàn)在我們眼前，知識的路燈已經(jīng)為我們亮起，祖國的前途，民族的命運(yùn)，都在我們雙肩上。讓我們從這一刻開始，熱愛科學(xué)，追尋科學(xué)，提升自我，發(fā)展自我，成為博學(xué)之生，棟梁之材，踏上探索之路，追求之途。我們，即是科學(xué)的希望，未來的光明，同學(xué)們，行動(dòng)起來吧!仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人!

小學(xué)國旗下講話稿集總 篇14

　　尊敬的各位女士們、先生們：

　　今天，我們懷著無比沉重的心情，聚集在塞特凱達(dá)斯大瀑布前，沉痛悼念大瀑布。因?yàn)檫^不了多久，大瀑布就會(huì)永遠(yuǎn)消失了。你們可記得，塞特凱達(dá)斯大瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水從懸崖上咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。尤其是每年汛期，塞特凱達(dá)斯大瀑布更是雄偉壯觀，濺起的水花可達(dá)幾百米高，吸引了世界各地的眾多游客，人們在這從天而降的巨大水簾面前流連忘返!

　　可今天，大瀑布逐漸枯竭，昔日的風(fēng)光一去不復(fù)返，她在群山之中無奈地低下了她那高昂的頭，停止了她那動(dòng)人的歌唱，像生命垂危的老人，奄奄一息，等待最后的消亡!

　　這一切，都是誰之過?

　　是大瀑布嗎?不。是瀑布周圍那些用水毫無節(jié)制的工廠，是那些亂砍亂伐樹木的人們;他們?yōu)榱讼夘^小利，耗盡了瀑布，破壞了瀑布環(huán)境，才導(dǎo)致今天瀑布奄奄一息!

　　女士們、先生們，為了不讓大瀑布的悲劇重演，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在開始，從自我做起，節(jié)約每一滴水，保護(hù)每一棵樹木，救救我們賴以生存的地球吧。

小學(xué)國旗下講話稿集總 篇15

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!我叫____。

　　今天我演講的題目是：雷鋒精神放光芒。

　　雷鋒，一個(gè)普通的名字，一個(gè)平凡的名字，一個(gè)響亮的名字，一個(gè)響徹了半個(gè)世紀(jì)的名字。

　　在他的故事中，我最感動(dòng)的是他節(jié)儉的故事。你可知他的襪子，破了縫，縫了破，破了又縫，真不知縫了多少次，都舍不得買一雙新的。一次，災(zāi)區(qū)發(fā)洪水，他不但去救災(zāi)，還從他僅有的二百元錢里拿出一百元捐給了慈善機(jī)構(gòu)，又將剩下的一百元捐給了災(zāi)區(qū)，自己連一瓶汽水都舍不得買。

　　在我們的身邊還有許多“活雷鋒”。比如在辦理，有一位同學(xué)非常節(jié)省紙張，連演算告知都得等到把正反面寫得密密麻麻，才再換一張;還有一位同學(xué)也非常節(jié)省紙張，每次默寫課文，他都把紙對折，一次只用一半。還有的人非常注意節(jié)約糧食，每次都把飯菜吃的一點(diǎn)不剩……還有很多人，都是“活雷鋒”。

　　“做一件好事容易，做一輩子好事卻很難”，“人的生命是有限的，為人民服務(wù)卻是無限的，讓我們把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”，雷鋒精神正是從點(diǎn)滴小事上體現(xiàn)出了無私、關(guān)愛和奉獻(xiàn)。幫別人扶起倒下的自行車，幫別人撿起丟在地上的文具盒，幫別人找尋丟失的東西，這是雷鋒精神;幫別人提起沉重的行囊，幫別人拾起地上的垃圾，在公共場所愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生，這是雷鋒精神;在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，在生活上勤儉節(jié)約，在獨(dú)處時(shí)胸懷開闊、心理健康，這也是雷鋒精神;公交車上見到老人讓個(gè)座，校內(nèi)外見到老師時(shí)問聲好，見到工人師傅說謝謝，這也是雷鋒精神。

　　我們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛，有釘子般的精神，助人為樂，干一行愛一行、勤儉節(jié)約，正當(dāng)“活雷鋒”。

　　讓我們永遠(yuǎn)傳承雷鋒精神，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。

小學(xué)國旗下講話稿集總 篇16

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

　　大家上午好!我今天國旗下講話的主題是《你會(huì)管理自己的情緒嗎?》。

　　什么是情緒?情緒是一種體驗(yàn)，是人對外界事物是否滿足了自己的需求的一種體驗(yàn)。所以，最基本的情緒有四種，它們是喜怒哀懼。

　　樂觀積極的人總是讓我們羨慕，并且實(shí)際上他們也會(huì)走得更遠(yuǎn)更開心。他們總是受上天眷顧不會(huì)遭遇煩心事嗎?不，他們不是沒有負(fù)面情緒，而是不會(huì)被情緒左右。

　　那么如何管理好自己的情緒呢?為什么說是 “管理”呢，是為了避免走入“壓抑”的誤區(qū)：有不少人對于生氣、憤怒、難過等所謂的“負(fù)面”情緒，習(xí)慣以“意志力”硬壓抑下去，以為它會(huì)慢慢自然消失。其實(shí)絕非如此，情緒的能量不去處理，它就會(huì)累積、轉(zhuǎn)化，并常常在你意想不到的狀態(tài)下爆發(fā)出來。因此情緒管理并不是一味地壓抑，而更需要疏導(dǎo)與化解。

　　管理情緒的第一步，我們需要去覺察自己當(dāng)下的情緒并承認(rèn)它、接納它。任何的情緒，都是我們?nèi)诵缘囊徊糠郑�都�?yīng)該真實(shí)呈現(xiàn)、坦然面對。舉個(gè)簡單的例子：假如你被好朋友誤解了，感到很難過，很委屈，幾乎要哭出來了，這種感受是你的情緒;寒冷的冬天，你寫完作業(yè)，鉆進(jìn)溫暖的被窩，你體驗(yàn)到了舒服與開心，這也是你的情緒。

　　情緒管理的第二步，是了解自己的情緒從何而來。心理學(xué)研究表明，影響人的情緒的不是發(fā)生的具體的事情，而是人對這件事情的看法。比如說，古時(shí)候，有兩個(gè)人進(jìn)京趕考，在路上遇到了正在辦喪事的一家人，其中一個(gè)人想，這下完了，出門就遇到倒霉事，我一定考不好，他懷著這樣的心情去考，真的就考砸了;另一人想，我遇到了棺材，意味著我會(huì)升官發(fā)財(cái)，我一定會(huì)考中的，結(jié)果，他真的考中了。所以說，面對同樣的問題，生氣或者微笑，完全由你自己選擇。

　　情緒管理的第三步是嘗試著以適當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)情緒，這既可以緩解自身的壓力，又可以拉近與周圍人之間的心理距離。比如面對學(xué)習(xí)上的難題，你左思右想，也查看了工具書，還沒解答出來，與其通過板著臉、痛苦地說哪位老師怎么出這么難的題目來發(fā)泄，不如誠實(shí)地向同學(xué)或老師請教，得到別人的幫助，把問題解決了，感覺會(huì)舒服很多，會(huì)愿意更努力地來學(xué)習(xí)。

　　情緒管理的第四步，疏導(dǎo)、緩解內(nèi)心積累的令自己不舒服的情緒。方法很多，找到適合自己的就行。最簡單有效的途徑有四個(gè)“出來”：說出來;寫出來;畫出來;唱或喊出來。也可以通過鍛煉如健身，跑步、打球，舞蹈等，想象著壞情緒像球一樣被打出去，或者隨著汗水揮灑出去，會(huì)給人一種痛快的感覺。此外，還可以聽音樂、散步、逛街、靜心冥想等等。

　　總之，我們是情緒的主人，只要我們愿意去面對原本就屬于我們自己的各種情緒，就有能力去管理它們，而不是被情緒所控制。愿各位同學(xué)都能夠成為管理情緒的小達(dá)人。

　　我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

小學(xué)國旗下講話稿集總 篇17

　　新學(xué)期好!

　　今天，是九月的第一天，是一個(gè)充滿希望的日子!送走了畢業(yè)班的同學(xué)，又有很多小朋友走進(jìn)了我們的一年級教室，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!

　　轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月的暑期生活結(jié)束了。在這個(gè)假期中，同學(xué)們有的參加各種興趣小組的活動(dòng)，向老師學(xué)習(xí)，向小伙伴學(xué)習(xí)，增長了不少的知識和本領(lǐng);有的在爸爸媽媽帶領(lǐng)下，外出旅游觀光，開闊了自己的眼界;有的廣泛閱讀課外書，豐富自己的知識;還有的積極參加公益活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)，提高自己的動(dòng)手能力……一個(gè)假期，六十個(gè)日夜，大家過得豐富多彩、有聲有色。

　　度過了愉快而有意義的暑假，迎來了新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。同學(xué)們肯定早已為自己制定了新的奮斗目標(biāo)。法國-軍事家拿破侖曾說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”意思是說，每個(gè)人都應(yīng)努力向上，樹立遠(yuǎn)大的理想，成為同行中最優(yōu)秀的人。是啊，誰不希望自己成為有出息的人呢?但是，秋天的果實(shí)需要靠春天的耕耘，在通向成功的道路上往往需要留下一串串踏實(shí)的腳印。

　　我國古代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍為創(chuàng)作《本草綱目》，整整花費(fèi)了40年的心血;法國物理學(xué)家居里夫人為了研究鐳，在實(shí)驗(yàn)室里度過了自己的一生;敬愛的周恩來之所以成為人民的好，是因?yàn)樗麖男×⒅荆�努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。

　　周恩來在上小學(xué)的時(shí)候，書刊是最親密的朋友，學(xué)校圖書館是他最愛去的地方。在圖書館里，他如饑似渴的學(xué)習(xí)熱情深深地打動(dòng)了圖書管-理-員。只要來了新書，圖書管-理-員就會(huì)首先告訴這個(gè)愛看書的少年。久而久之，圖書館每本新書上都留下了他讀過的痕跡。由于周恩來從小博覽群書，從書中獲得了知識，樹立了救國救民的偉大理想，長大后才成為杰出的革命家。

　　千里之行，始于足下。新的學(xué)期、新的希望、新的要求，新學(xué)期，全體同學(xué)都要思考、要計(jì)劃、要奮斗、要拼搏，要增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感和使命感。我們每一個(gè)同學(xué)都要著力培養(yǎng)自我管理、自我約束的能力，進(jìn)一步規(guī)范并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從起床、鍛煉、集會(huì)、就餐、進(jìn)出校門等小事做起，規(guī)范自己的言行，認(rèn)認(rèn)真真做到排好隊(duì)、唱好歌、掃好地、做好操、走好路、吃好飯、寫好字、讀好書，做到語言文明優(yōu)雅，向不文明行為告別，認(rèn)真思考并做好這些并非小事的小事。

　　同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在起，從開學(xué)的第一天開始，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印地邁向成功吧!

小學(xué)國旗下講話稿集總 篇18

　　我在瀛海二小上學(xué)，我們的學(xué)校可美麗了，還是高級綠色學(xué)校呢。

　　走進(jìn)學(xué)校的大門，第一個(gè)迎接你的是一個(gè)小小的花園，花園里有一座用漢白玉雕成的兩個(gè)英俊少先隊(duì)員，這個(gè)大哥哥和大姐姐戴著紅領(lǐng)巾，向每一個(gè)過往的人敬禮，他們多有禮貌呀。底座上面寫著“金色年華”四個(gè)金光閃閃的大字。

　　順著雕塑往里走，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)大花園，每當(dāng)春天來臨的時(shí)候，樹木吐出了新芽，小草探出了腦袋，各種花兒也都長出來了。學(xué)校到處都是綠色，到處都顯示出蓬蓬勃勃的生命力。走在這綠蔭叢中，我們就像一群快樂的小鳥，蹦蹦跳跳的多么愜意呀。早晨，朝霞染紅了天邊，也染紅了我們的大操場。操場西側(cè)的旗桿上飄動(dòng)著鮮艷的紅星紅旗，每個(gè)周一的早上，我們?nèi)�校的老師同學(xué)都會(huì)整整齊齊地站在操場上，舉行隆重的升旗儀式，我們向著國旗敬禮，唱著雄壯的國歌，我們的心情多么激動(dòng)啊!這是一個(gè)充滿希望的世界!

　　我們的教室就掩映在綠色叢中，每個(gè)班級都是綠色環(huán)保班，寬敞明亮的教室里不時(shí)傳來朗朗的讀書聲，還有回答問題聲和快樂的笑聲，我們在綠色的環(huán)境中，老師的關(guān)愛下學(xué)習(xí)著，成長著，我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)金色的未來。

　　我們的學(xué)校多么美麗啊!如果有機(jī)會(huì)就到我們學(xué)校來看看吧。

小學(xué)國旗下講話稿集總 篇19

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　經(jīng)過了一個(gè)暑假的休整，我們迎來了新的學(xué)期。面臨著更加巨大的挑戰(zhàn)，我們自然會(huì)有些壓力，但是只要把這一個(gè)個(gè)艱難的關(guān)卡度過去，才能成為真正的勝利者。

　　新學(xué)期當(dāng)然要有新的打算，接下來就制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃吧。

　　首先，必須要有良好的心態(tài)，才能勝任六年級的緊張學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是自己的事，不要抱著一種任務(wù)式的心態(tài)去學(xué)。那樣即使認(rèn)真學(xué)了也不會(huì)真正理解。所以，有著良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)才是真正重要的。

　　第二，凡事要認(rèn)真對待，不能草草了事。寫作業(yè)時(shí)字要認(rèn)真寫，哪怕多花些時(shí)間來練字。上課也要仔細(xì)記課堂筆記，把真正有用的精華記下來，再加以復(fù)習(xí)。

　　第三，要持之以恒，干事不能半途而廢。比如看一本書，看到了一半就不看啦;縫一件手工，做到一半就不碰了;寫一個(gè)程序，寫著寫著就不寫了這些都是半途而廢的例子，這不都前功盡棄了嗎?

　　最后一點(diǎn)，老師教的知識一定學(xué)牢，特別是基礎(chǔ)部分，一定要牢靠。就像蓋房子，只有地基打穩(wěn)了，房子才能結(jié)實(shí)。

　　祝愿大家在新的學(xué)年里取得自己滿意的成績。

　　謝謝!

小學(xué)國旗下講話稿集總 篇20

　　大家好!我們今天演講的題目是《預(yù)防艾滋，從我做起》。

　　12月1日是一年一度的世界艾滋病日。在地球上，平均每分鐘都有一個(gè)孩子死于艾滋病，有超過1500萬的兒童因?yàn)榘�滋病而失去父母。中國艾滋病病毒感染人�?shù)在全球居第十四位，更以每年百分之四十的速度遞增。防治艾滋病任重道遠(yuǎn)，需要全社會(huì)共同努力。面對因艾滋釀成的一樁樁悲劇，我們要用自己的力量來扭轉(zhuǎn)這場惡性流行病的傳播態(tài)勢!

　　艾滋病病毒(即HⅣ病毒)攻擊的正是人體免疫系統(tǒng)的中樞細(xì)胞—T4淋巴細(xì)胞，致使人體喪失抵抗能力。這種病毒終生傳染，破壞人的免疫系統(tǒng)，使人體喪失了抵抗各種疾病的能力。HIV本身并不會(huì)引發(fā)任何疾病，而是當(dāng)免疫系統(tǒng)被HIV破壞后，人體由于失去抵抗能力而感染其他的疾病導(dǎo)致各種復(fù)合感染而死亡。艾滋病病毒在人體內(nèi)的潛伏期平均為12年至13年，在發(fā)展成為艾滋病病人以前，病人外表看上去正常，他們可以沒有任何癥狀地正常生活和工作很多年。

　　艾滋病主要通過以下三種方式傳播：第一，性接觸傳播，在世界范圍內(nèi)，感染艾滋病病毒的成人每10人中有9人的感染是通過性傳播的，性伙伴越多，感染艾滋病的危險(xiǎn)也就越大。性接觸傳播是HIV感染的主要途徑。第二，經(jīng)血液傳播，主要是通過輸入被艾滋病病毒污染的血液及血制品或使用了被艾滋病病毒污染而又未經(jīng)嚴(yán)格消毒的注射器、針頭而傳播。第三，母嬰傳播，母親是艾滋病患者或感染者，在懷孕、分娩過程通過血液或產(chǎn)后通過母乳將艾滋病病毒傳播給胎兒或新生兒。

　　為了預(yù)防艾滋病，我們應(yīng)該怎么做呢?1.潔身自好。性生活不潔、雜亂，是導(dǎo)致染上艾滋病的主要原因之一。2.輸液和獻(xiàn)血的針頭必須是一次性的，如果針頭亂用，很容易導(dǎo)致感染艾滋病。3.盡量不紋身和避免不潔凈的針灸治療，這些針具很難保證充分消毒，多次重復(fù)使用的針具，往往是艾滋病毒的傳播媒介。4.遠(yuǎn)離毒品，因?yàn)楣灿米⑸淦魑�毒容易感染艾滋病�?/p>

　　最后，預(yù)防艾滋病，你我同參與!我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

小學(xué)國旗下講話稿集總 篇21

　　共同創(chuàng)造禮貌有序的環(huán)境

　　老師、同學(xué)們：大家好!

　　這天我講話的主題是：我們共同創(chuàng)造禮貌有序的環(huán)境。時(shí)光的隧道已經(jīng)進(jìn)入四月，在四月里，我們?nèi)�體同學(xué)更就應(yīng)在老師的引導(dǎo)下，在努力學(xué)好各門功課的同時(shí)，用心呵護(hù)我們的校園，用自己的一言一行來創(chuàng)造我們完美的校園環(huán)境。時(shí)時(shí)牢記自己是一名光榮的少先隊(duì)員，事事不忘自己是美麗可愛的東方紅小學(xué)的一員。

　　人生因什么而出色?答案很多，但有一個(gè)答案必須正確、合理——人生因禮貌而出色。禮貌是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。禮貌是離別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝。

　　禮貌的學(xué)生，必須是講禮貌的人，他禮貌用語在嘴邊，懂得象尊重自己一樣尊重別人。這一點(diǎn)低年級的小朋友要向高年級的大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)向老師問好，學(xué)會(huì)使用禮貌語言。

　　禮貌的學(xué)生，必須是有著良好習(xí)慣的人，他愛護(hù)公共財(cái)物、講究衛(wèi)生，自覺維護(hù)校園環(huán)境。當(dāng)你的小腳要踩下的時(shí)候，低頭看看腳下是不是剛要發(fā)芽的小草，是草坪趕緊縮回。如今正是小草發(fā)芽長葉的時(shí)光，踩壞了小草，就踩壞了我們美麗的校園。當(dāng)你的小手要攀折花葉的時(shí)候，你要想到我們美麗的校園就是靠這些紅花綠葉裝扮，你摘走了，別人欣賞什么呢?

　　當(dāng)你拿著水果，邊走邊吃時(shí)，是否想起我手中的果皮、包裝袋就應(yīng)放在哪里呢?是隨手一扔，讓果皮四處開花呢?還是攥在手中，把它放到該放的地方呢?

　　禮貌的學(xué)生，必須是有愛心和職責(zé)感的人，他會(huì)尊敬師長，友愛同學(xué)，懂得感恩……禮貌締造和諧。東方紅小學(xué)的校園會(huì)因?yàn)槟恪⑽业亩Y貌而更加完美。

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求禮貌。讓我們攜起手來一齊為創(chuàng)造禮貌有序的校園而努力

小學(xué)國旗下講話稿集總 篇22

　　“啊……”大街上到處是人們在哭泣，一些人的眼睛都已經(jīng)紅了，而一些人由于站的時(shí)間太長都中暑了。

　　“知……知……知……”知了不停的在大街上拉長了聲帶在叫，好像在訴說著這個(gè)夏天太無情了，溫度都達(dá)到了39度。這是今年最熱的一天然而在A的大街上卻擠滿了人，汗水從他們的身上無情地流了下來了而他們也不顧及擦一下，一直在哭泣，因?yàn)榻裉焓茿市局局長林瑞去世的日子。

　　5年前，林瑞畢業(yè)于大學(xué)，在畢業(yè)的那天，他率領(lǐng)同學(xué)們在國旗下莊嚴(yán)宣誓：“我發(fā)誓，對黨絕對忠誠，同不良勢力作斗爭，愛黨，愛國，愛人民……”畢業(yè)后，林瑞在A市局當(dāng)了一名警員，他在工作中始終公私分明，以人民為重。一次他的叔叔，因?yàn)榕c別人打架，把別人打傷了，這天正好是林瑞值班，到了現(xiàn)場才發(fā)現(xiàn)原來是自己的叔叔犯了事，他本可以不了了之的，大事化小小事化了，可是他想到了自己畢業(yè)時(shí)的誓言沒有考慮就把叔叔帶回了警局，讓他在里面呆了幾天。

　　今年，由于林瑞表現(xiàn)出色被提拔為A市局局長，他上任還沒有幾天一份舉報(bào)信放在了他的辦公室上林瑞剛打開看了幾眼，眼中不由有了怒火。原先，在A市的郊外有一條湖，湖邊原先租者一些居民，可是幾個(gè)月前，來了一群以“龍哥”為首的人把那些居民都趕走了，自己在湖上造了“天宮”經(jīng)營一些非法活動(dòng)，“龍哥”還養(yǎng)了一群打手對舉報(bào)的人進(jìn)行武力解決，已經(jīng)打傷好幾個(gè)居民了。

　　第二天，林瑞召開緊急會(huì)議，他提出立即成立專案組進(jìn)行調(diào)查，可是一些參加會(huì)議的人收到了“龍哥”給的錢，就說沒有這種事，是那些居民招搖，林瑞當(dāng)然知道這些人的心思，于是暗中進(jìn)行調(diào)查收集證據(jù)。兩天后，他的線人來報(bào)說“龍哥”要進(jìn)行毒品交易，于是，林瑞率領(lǐng)刑警在交易處打了他一個(gè)措手不及，在激戰(zhàn)中他看見一個(gè)打手舉要?dú)⒆约荷磉叺囊粋�(gè)小刑警，他奮勇向前把小刑警撲倒在地上，自己卻永遠(yuǎn)的消失了。

　　“對黨絕對忠誠，愛黨，愛國，愛人民，同不良勢力做斗爭”這是一個(gè)黨員在生命的終點(diǎn)最后的信仰，這也是他的初心。

小學(xué)國旗下講話稿集總 篇23

　　尊敬的各位評委、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好：

　　首先，我代表魯口鎮(zhèn)中心學(xué)校向大賽組委會(huì)的老師表示衷心的感謝，對前排就坐的參賽選手表示誠摯的祝賀，對參加今天活動(dòng)的同學(xué)表示親切的慰問。

　　開展中學(xué)生日常行為規(guī)范活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，今天的知識競賽只是表現(xiàn)形式之一，更多的還是看同學(xué)們在平常的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)，它包括我們的服飾儀表、言談舉止、行為習(xí)慣、課堂紀(jì)律、尊敬師長、社會(huì)責(zé)任等各個(gè)方面。希望今天的活動(dòng)只是一個(gè)起點(diǎn)——是掀起我們魯口中學(xué)文明創(chuàng)建和諧校園的起點(diǎn)，希望我們每一位同學(xué)都能成為知禮、明義、勤學(xué)、守紀(jì)的好學(xué)生。

　　同學(xué)們，我們魯口中學(xué)有著有良的傳統(tǒng)：教師敬業(yè)、學(xué)生勤奮;有著光輝的歷史：原合肥一中下遷至此、近年來中考成績優(yōu)異;有著美好的前景：辦學(xué)條件不斷改善、文體活動(dòng)扎實(shí)開展。我們應(yīng)該為自己是一名魯中人而驕傲、而自豪，大家說是嗎?

　　本次活動(dòng)學(xué)校高度重視，得到了班主任老師的大力支持，更主要是全體同學(xué)的積極參與，相信這次活動(dòng)肯定能取得成功。

　　在比賽開始之前，我想向大家提兩點(diǎn)希望和要求：

　　一、希望各位同學(xué)充分認(rèn)識這次活動(dòng)的重要意義，不要為了競賽而競賽，要在平時(shí)互相學(xué)習(xí)，找到差距，提高自己，全面提升自身素養(yǎng)。

　　二、希望各位同學(xué)要有大局意識、團(tuán)隊(duì)意識，放下包袱、輕裝上陣，賽出風(fēng)格、賽出水平，充分展示魯中人的良好精神風(fēng)貌。

　　最后，預(yù)祝本次知識競賽取得圓滿成功，預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異成績!

　　謝謝大家!

小學(xué)國旗下講話稿集總 篇24

　　老師、同學(xué)們：

　　早上好!

　　對于我們小學(xué)生來說，積極提倡并去實(shí)行低碳的生活方式，就是為拯救我們的地球母親而做出的實(shí)際行動(dòng)。那么什么是低碳生活呢?所謂低碳生活，就是指我們在生活中要盡量少地消耗能量，從而減低二氧化碳的排放量。那么如何才能減少二氧化碳的排放量呢?其實(shí)很簡單，只要我們在生活中注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣，我們離低碳生活就不遠(yuǎn)了。在此，我向全體師生發(fā)出如下倡議：

　　1、養(yǎng)成離開房間隨手關(guān)燈的習(xí)慣。

　　2、飯前便后洗手時(shí)要注意節(jié)約用水。

　　3、空調(diào)的溫度不要調(diào)得太低。

　　4、樓層不太高時(shí)，要盡量走樓梯。

　　5、出門盡量步行或搭乘公交車。

　　6、紙張要雙面打印，沒使用完的作業(yè)本可以用作草稿。

　　7、出外就餐不使用一次性筷子。

　　8、減少看電視和使用電腦的時(shí)間。

　　同學(xué)們，以上八條你們能做到嗎?當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這八條，我們還能做得更多。想想看，我們還能做哪些?

　　對，我們還可以種植花草樹木，因?yàn)榛ú輼淠究梢晕�收二氧化碳。我們學(xué)校的學(xué)生在科學(xué)老師的帶領(lǐng)下，種植了一些鳳仙花，這是一件非常好的事，是在實(shí)踐低碳生活。但是，他們辛辛苦苦栽種的鳳仙花卻被別的同學(xué)折斷了許多，這種行為非常讓人痛心。你們?yōu)槭裁匆�折斷鳳仙花呢?也許你們只是覺得好玩。但是你們知道嗎?你們的行為既破壞了別人的勞動(dòng)成果，還與低碳、環(huán)保的生活理念相抵觸。

　　同學(xué)們，我希望濱海小學(xué)的所有學(xué)生都能愛護(hù)校園里的一草一木，積極踐行低碳的生活方式，為我們的地球母親盡一份力，為我們可以呼吸潔凈的空氣盡一份力。

　　同學(xué)們，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)。低碳生活，你關(guān)注并實(shí)行了嗎?

小學(xué)國旗下講話稿集總 篇25

　　老師們，同學(xué)們：

　　大家好! 今天我在國旗下發(fā)言的主題是：綠色與環(huán)保。 同學(xué)們你們知道綠色是什么的象征嗎?

　　綠色是生命的象征，綠色代表了希望。無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會(huì)如何，到那時(shí)，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會(huì)淹沒在漫天飛沙之中。當(dāng)江河不再有清澈，魚兒也離開家鄉(xiāng)，當(dāng)空氣不再是清新，花朵也失去芬芳，當(dāng)冰山漸漸地融化，地球是一片洋洋大海，當(dāng)一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當(dāng)在蔚藍(lán)的天空里飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的悲傷。仰望天空，回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你是否做到了保護(hù)、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎?你有過胡亂打掃教室而不去想這是不對的情況嗎?你有過隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎?你有過打開學(xué)校的自來水龍頭，而沒有及時(shí)關(guān)上嗎?

　　為了我們共同的家園，我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動(dòng)來感動(dòng)大自然，承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來保證我們馬站小學(xué)的校園更加美麗，干凈。但承諾自然并不僅僅只是做出承諾，更應(yīng)是以行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)我們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。同學(xué)們，”勿以善小而不為，勿以惡小而為之“，同學(xué)們行動(dòng)起來吧，讓我們從身邊的小事做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

小學(xué)國旗下講話稿集總 篇26

　　阿門阿前，一顆葡萄樹，阿嫩阿嫩綠葉要發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步的往上爬……

　　我是一只快樂的蝸牛，每日晨起，都能品嘗到最美的露水，那是大地給我最好的禮物，我幸福而快樂著……

　　有一天，媽媽對我說：在遠(yuǎn)方有海，但是從來沒有一個(gè)蝸牛見過!而看見海是每只蝸牛的夢!我問媽媽：為什么所有的蝸牛都沒見過海，我會(huì)看見大海嗎?

　　媽媽說，大海太遠(yuǎn)了，不會(huì)有蝸牛看見的!

　　但是，我不相信，知道有海的存在，那么海就是我的夢!我決定了，出發(fā)吧!

　　決定上路很難，能在路上堅(jiān)持下來更難!達(dá)到一個(gè)目標(biāo)總比我想象的難好多!

　　我上路了，在路上，我看見了和我一樣尋找海的同伴，他們艱難前行，他們中有的已經(jīng)放棄。

　　路上，我遇見了烏龜先生，他心疼地說：“回去吧，孩子!你若再執(zhí)著，到不了就會(huì)喪命啊!”

　　此刻，我突然明白，阻止我向前的不僅僅有困苦磨難，還有那些“為你好”的善良的人!而一句“為你好”也許比千難萬險(xiǎn)更難跨越!

　　但是，我知道要學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，繼續(xù)才是我的選擇。如果因?yàn)橐痪湓挿艞壛藟粝耄�那么只是蝸牛的我還能做什么呢?

　　走著走著，這路上只有我一個(gè)人了!孤獨(dú)，向我襲來，我默默流淚。于是，我開始糾結(jié)，那個(gè)遙不可及的目標(biāo)，我還能堅(jiān)持下去嗎?

　　可是，這一切我都不害怕，苦難重重，千山萬水，萬般阻隔都擊垮不了我尋夢的心，我愿意，一次又一次，跌倒再爬起來，緊咬牙關(guān)前行!

　　我就是我，一切苦難都來吧，我只記住四個(gè)字“不忘初心”，然后背起行囊，重新起航!

　　直到有一天，我見到了一縷藍(lán)光，那里星星閃耀，別人告訴我，那就是海……

　　成功，就是堅(jiān)持自己所堅(jiān)持的，努力自己所努力的!不論遇到好事還是壞事，苦難還是誘惑，只要記住四個(gè)字“不忘初心”。

　　好，非常好，那同學(xué)們還記得自己的初心嗎?還記得當(dāng)初選擇咱們深州中學(xué)時(shí)的夢想嗎?我想，同學(xué)們肯定是記得的，那你的現(xiàn)狀是離你的初心越來越近，還是越來越遠(yuǎn)了呢?

　　如果越來越近了，那恭喜你，同時(shí)希望并祝福你在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)一步一步實(shí)現(xiàn)自己的初心!

　　如果越來越遠(yuǎn)了，是為什么呢?下面我通過幾個(gè)小故事告訴大家我想對大家說的。

　　第一個(gè)，父親丟了塊表，他抱怨著翻騰著四處尋找，可半天也找不到。等他出去了，兒子悄悄進(jìn)屋，不一會(huì)兒就找到了。父親問：怎么找到的?兒子說：我就安靜地坐著，一會(huì)兒就能聽到滴答滴答的聲音，表就找到了。

　　所以不管遇到什么事，你認(rèn)為的多大的困難，多糟糕的心情，不要盲目往前跑，不要焦躁，一定要平靜下來，聽聽自己內(nèi)心的聲音，就會(huì)聽到自己最想要的是什么，反思發(fā)現(xiàn)自己的問題，然后困難應(yīng)該怎樣解決。

　　第二個(gè)，師父問：如果你要燒壺開水，生火到一半時(shí)發(fā)現(xiàn)柴不夠，你該怎么辦?有的弟子說趕快去找，有的說去借，有的說去買。師父說：為什么不把壺里的水倒掉一些呢?

　　月尚有陰晴圓缺，不能時(shí)時(shí)是圓的，事事也是如此，不能總?cè)f般如意，有舍才有得。所以，同學(xué)們現(xiàn)階段你最想要的是什么呢?面對各種誘惑時(shí)，你是否還記得自己的方向?

　　第三個(gè)，一男子去買車，需要10萬元，可男子只帶了現(xiàn)金99998元，就差2元錢!突然，他發(fā)現(xiàn)門口有一個(gè)乞丐，就過去對乞丐說：“求你了，給我2元錢吧，我要買車!”乞丐聽后，大方地拿出4元錢遞給男子，說：“幫我也買一輛。”

　　大家都笑了，為什么呢?大家也覺得乞丐拿多出來兩元錢想買車是滑稽之談，對不對?所以說明什么呢?如果你完成了九成以上的任務(wù)，那么，任何人都可以輕而易舉地助你成功。相反，你什么也不做的話，神仙也救不了你。同樣，學(xué)習(xí)這件事別人也幫不了我們很多，還需我們自己多努力。

　　第四個(gè)，大家都知道香水，那香水的成份是什么呢?香水的95%都是水，只有5%不同，那是各家秘方。人也是這樣，95%的東西基本相似，差別就是其中很關(guān)鍵的5%，包括人的修養(yǎng)特色。香精，要熬個(gè)五年、十年才加到香水里面去，人也是一樣，要學(xué)習(xí)，經(jīng)過成長鍛煉，才有自己獨(dú)一無二的味道。

　　最后，想跟同學(xué)們說的是，期中考試結(jié)束了，不管結(jié)果如何，希望同學(xué)們都能平靜下來認(rèn)真分析自己前段時(shí)間的得失，然后像那只小蝸牛一樣，不管過程中發(fā)生了什么，都要永不退縮，不忘初心，繼續(xù)前行!

　　同學(xué)們，每一天都有太陽升起，且每一天的太陽都是新的，那么，我想說的是：一天之計(jì)在于晨。今天的你，準(zhǔn)備好了嗎?

小學(xué)國旗下講話稿集總 篇27

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天，我們北海小學(xué)302班小朋友一起來到紹興科技館參觀以《話說低碳》為主題的展覽。一路上，我在想：低碳是什么呢?低碳跟我們是什么關(guān)系呢?

　　到了那里，我們迫不及待地進(jìn)行了參觀和了解。《話說低碳》以“生態(tài)、節(jié)能、減碳”為主題，展品設(shè)置分為碳之足跡、碳之平衡、高碳之傷、尋求低碳以及低碳生活五大主題模塊。它首先介紹碳在自然界最初存在的足跡以及碳在自然界中進(jìn)行循環(huán)所達(dá)到的平衡狀態(tài)，然后介紹大氣中CO2的增多對動(dòng)物以及人類活動(dòng)的影響，讓我印象最深刻地是一只即將面臨無法生存的北極熊焦慮的神情!最后說明人類應(yīng)該尋求一種低碳的生活方式

　　展覽采用了一些多媒體手段，比如游戲，互動(dòng)等，深入淺出地告訴我們在生活中要養(yǎng)成節(jié)約用水、節(jié)約用電、隨手關(guān)燈、少開車多走路的好習(xí)慣。比如：在生活中我們淘完米和洗完菜的水可以用于澆花草樹木;洗好臉、刷完牙要馬上關(guān)好水龍頭;人走的時(shí)候要把所有的電源都關(guān)掉;我們要多開窗，少開空調(diào);在公共場所要少乘電梯多爬樓;購物時(shí)要多用環(huán)保袋;出行時(shí)盡量少開車，多騎車，多步行。

　　原來是這樣啊!低碳生活就在我們身邊，你我都可以為低碳而努力!于是，回家我 還 查找了低碳生活的很多資料，我 還發(fā)現(xiàn)了一些低碳小竅門。現(xiàn)在讓我來告訴大家吧：竅門一：電視屏幕暗一點(diǎn)，節(jié)能環(huán)保又護(hù)眼;竅門二：用完電器拔插頭，省電節(jié)能又安全;竅門三：煮飯?zhí)崆疤悦祝�并浸泡十分�?竅門四：盡量使用LED燈，因?yàn)樗�耗電量低，使用壽命長。還有，我要提醒大家，春節(jié)到了，要少放或者不放煙花爆竹哦!

　　現(xiàn)在，就讓我們馬上行動(dòng)起來，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士吧!趕走討厭的霧霾，還我清新的空氣!保護(hù)我們的地球，愿我們都有一個(gè)美好的未來!

小學(xué)國旗下講話稿集總 篇28

　　有人說：沒有森林就沒有人類，這句話并不夸張，森林是糧食生產(chǎn)安全保障的基礎(chǔ)，對保護(hù)農(nóng)田、維護(hù)自然界

　　生態(tài)平衡和美化環(huán)境都十分重要。在我國的各民族中，傣族的生態(tài)生命意識和生態(tài)保護(hù)意識或許是最為自覺、最為突出的。在傣族人眼里：沒有森林就沒有水，沒有水就沒有農(nóng)田，沒有農(nóng)田就沒有糧食，而沒有糧食，人就不能活命;人與生態(tài)的關(guān)系順序應(yīng)該是林、水、地、糧、人。所以，每遷到一個(gè)新的地方，傣族人都要起誓像愛護(hù)生命一樣愛護(hù)森林。

　　在森林中，動(dòng)物與植物的關(guān)系也非常密切。有的蟲子要侵害樹木，就有鳥類來吞噬這些蟲子，使整個(gè)森林世界處于平衡之中。郁郁蔥蔥的森林，不僅為動(dòng)物提供了大量食物，而且提供了棲息之所。反過來，許多動(dòng)物，特別是鳥類，又保護(hù)了綠色森林。

　　森林中有許多害蟲，它們威脅著植物的生存和發(fā)展。有的害蟲特別猖狂，能把大片的樹木葉子吃光。例如松毛蟲，就是森林的大敵。情況嚴(yán)重的時(shí)候，需要人工滅蟲。但是，人工滅蟲常用的是化學(xué)藥品，有很大的副作用，最好的辦法，還是給害蟲的天敵鳥類創(chuàng)造良好的條件，以鳥治蟲。大家熟悉的啄木鳥就是很好的森林醫(yī)生。鳥不僅是森林的保護(hù)神，也是我們?nèi)祟惖呐笥选Ｒ恢回堫^鷹.一個(gè)夏天就能為人類從老鼠嘴里奪回一噸糧食。因此要保護(hù)人類，就要保護(hù)森林;要保護(hù)森林，就要保護(hù)鳥類。我們可以制作許多木箱子，掛在樹上，為小鳥們提供優(yōu)越的棲息之所，讓它們生兒育女，更好地生存發(fā)展。這樣，既有利于它們的生長繁殖，又能保護(hù)森林。

　　只有保護(hù)森林，保護(hù)鳥類，人類才能真正保護(hù)自己。同學(xué)們，你們一定愿意為鳥兒造一個(gè)溫暖的家吧?那就快快行動(dòng)起來

小學(xué)國旗下講話稿集總 篇29

　　伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個(gè)充滿希望的新學(xué)年開始了。回首剛剛過去的一學(xué)年，我校全體師生在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作取得了長足的進(jìn)步。常規(guī)管理落實(shí)到位，中學(xué)生人生規(guī)劃教育蓬勃開展，課堂改革不斷深化，學(xué)案導(dǎo)學(xué)深入推進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。尤其是20xx高考，我校664名學(xué)生參加高考，其中普通類本二以上達(dá)線373人，名列全區(qū)第三,超額完成區(qū)教育局下達(dá)的高考目標(biāo)100人，超目標(biāo)數(shù)名列全區(qū)第一;體育藝術(shù)雙達(dá)線39人, 本二以上達(dá)線共412人，取得了文化、體藝的雙豐收。過去一學(xué)年的成績記錄著每一個(gè)省橫中人的辛勤，蘊(yùn)含著我們的智慧。今天，新的學(xué)年開始了，新的形勢、新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)需要全校師生抖擻精神以高昂的干勁、踏實(shí)的作風(fēng)和嶄新的思路去做好每一項(xiàng)工作。

　　為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)良好校風(fēng)的形成，我校把九月份作為學(xué)風(fēng)建設(shè)月.。良好的學(xué)風(fēng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證，是師生精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，是學(xué)校贏得社會(huì)聲譽(yù)的核心內(nèi)容。學(xué)風(fēng)建設(shè)是推進(jìn)素質(zhì)教育的客觀要求，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境的重要舉措。

　　我們的工作目標(biāo)是：

　　1、轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，營造“人人都是德育工作者”的德育氛圍，構(gòu)建全員參與的德育隊(duì)伍。全體教師要以建設(shè)班級合作學(xué)習(xí)小組為抓手，深入推進(jìn)“全程導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革和中學(xué)生人生規(guī)劃教育。

　　2、努力提高學(xué)生整體素質(zhì)，以“文明禮儀明顯改善，紀(jì)律觀念顯著增強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度根本端正、學(xué)習(xí)風(fēng)氣真正好轉(zhuǎn)、學(xué)習(xí)成績?nèi)�面提�?rdquo;為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展為根本，積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，養(yǎng)成文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì)、勤奮進(jìn)取的良好習(xí)慣，形成尊敬師長、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，為學(xué)生成功的人生奠定基石。

　　學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容有：

　　1、教師是學(xué)風(fēng)建設(shè)的引領(lǐng)者，全體教師要積極參與，扎實(shí)工作，為省橫中學(xué)風(fēng)上新的臺階作貢獻(xiàn)。

　　2、班級是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本單位。以班級為單位，爭先創(chuàng)優(yōu)，五比五看。

　　比行為，看誰班文明程度最佳;比環(huán)境，看誰班育人環(huán)境最優(yōu);比學(xué)習(xí)，看誰班學(xué)習(xí)風(fēng)氣最濃;比成績，看誰班成績上升最快;比團(tuán)結(jié)，看誰班合作氛圍最濃。

　　3、學(xué)生是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體，既是學(xué)風(fēng)建設(shè)的參與者，又是學(xué)風(fēng)建設(shè)的受益者。

　　(1)學(xué)風(fēng)是班風(fēng)的核心構(gòu)成，各班抓學(xué)風(fēng)建設(shè)要從根本上抓起，即從每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的教育抓起，千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生勤奮精神和求知欲望。

　　(2)珍惜時(shí)間是學(xué)風(fēng)的重要標(biāo)志，懶惰、得過且過是學(xué)習(xí)的最大敵人。要求全體同學(xué)學(xué)會(huì)節(jié)約時(shí)間，利用時(shí)間，牢固樹立時(shí)間是不可再生資源以及對時(shí)間的浪費(fèi)是最大的浪費(fèi)的觀念。杜絕遲到早退、上課走神、自習(xí)課閑聊睡覺等不良習(xí)慣，反對課間在校園內(nèi)閑逛及其他消磨時(shí)光的錯(cuò)誤行為。時(shí)刻保持充沛的精力和全身心地投入，切實(shí)保證學(xué)習(xí)的時(shí)效。

　　(3)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)風(fēng)建設(shè)的核心。學(xué)生要注重學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)，要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課堂筆記，課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，重視錯(cuò)題整理。通過學(xué)習(xí)方法的提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，獲得學(xué)業(yè)進(jìn)步。

　　在整個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間，我們要求各班召開“勵(lì)志篤學(xué)，成才成長”主題班會(huì)，樹立班級成功典型，同學(xué)們設(shè)定學(xué)習(xí)對手，交流學(xué)習(xí)心得，暢談目標(biāo)理想;總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)，查找存在問題，制定班級公約，規(guī)范自身行為，爭當(dāng)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班。年管會(huì)將對各班同學(xué)的儀容儀表，宣誓狀況，班級文化氛圍的創(chuàng)設(shè)與布置，班級讀書氛圍，環(huán)境衛(wèi)生包括宿舍衛(wèi)生，夜自修、自習(xí)課、正常上課時(shí)的學(xué)生自習(xí)專注程度及聽課認(rèn)真程度，班級學(xué)生個(gè)人違紀(jì)情況等各項(xiàng)常規(guī)進(jìn)行檢查和統(tǒng)計(jì)。在學(xué)風(fēng)建設(shè)月表彰階段，將舉辦教師優(yōu)秀教案和學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展，評選出合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)優(yōu)秀班級和學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級、學(xué)風(fēng)建設(shè)月先進(jìn)個(gè)人

　　各位老師，同學(xué)們：讓我們站在新學(xué)期的地平線上，圓滿完成學(xué)風(fēng)建設(shè)月的各項(xiàng)工作，深化改革，不斷實(shí)現(xiàn)新突破;發(fā)展，勇于追求新夢想。

小學(xué)國旗下講話稿集總 篇30

　　親愛的老師們,同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我講話的內(nèi)容是《媽媽我愛您》

　　看到藍(lán)天，我就想起了您;看到大海，我就想起了您;您給了我那么多勇氣和力量，給了我那么多聰明和智慧。藍(lán)天問我，大海問我，她是誰?我悄悄地告訴它們，是您，媽媽!

　　當(dāng)又一個(gè)國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)即將來到的時(shí)候，老師給同學(xué)們講一個(gè)特殊的故事，一個(gè)犯人同母親之間的故事。一位來自貧困山區(qū)的母親，坐驢車、乘汽車、火車，輾轉(zhuǎn)千里前來探望服刑的兒子，母親給兒子帶來了一包用白布包著的、已經(jīng)炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽。兒子捧著這堆葵花籽肉，手開始抖。他知道母親手里迢迢來探望他，一定是賣掉雞蛋和小豬崽，節(jié)省了很多頓飯才湊足了路費(fèi)。白天，母親在地里勞碌;晚上，在煤油燈下嗑瓜子。這十多斤瓜子不知嗑亮了多少個(gè)夜晚。服刑的兒子低著頭，作為身強(qiáng)力壯的年輕人，正是奉養(yǎng)母親的時(shí)候，他卻不能。看著母親襤褸的衣衫，看著母親一口一口磕出的瓜子，他“撲通”給母親跪下，他懺悔了。

　　母愛無言，母愛無私。同學(xué)們，面對這份博大無私的愛，我們該如何回報(bào)母親的深思?宋朝朱壽昌年輕時(shí)和母親失散，到晚年才打聽到母親下落，他不惜辭官，千里尋母，傳為佳話;明代杰出的地理學(xué)家徐霞客一生游歷山水，但每次遠(yuǎn)游都深深思念著母親，采集奇花異草送給母親當(dāng)禮物;偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家劉伯承幼年時(shí)便開始替母親分憂，他每天早起，到地里干活，到工廠挖煤，晚上給母親做飯、洗腳，他的孝心感動(dòng)了很多人。同學(xué)們，聽了這些感人的故事，你在想些什么?你平時(shí)都為母親做了些什么呢?希望我們每個(gè)少先隊(duì)員都能像下面這首小詩寫的那樣，做媽媽的好孩子。

　　媽媽，我愛您!