道德教育國(guó)旗下講話稿（精選8篇）
道德教育國(guó)旗下講話稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!我是211班的。今天，我演講的題目是《講道德 守誠(chéng)信—由世界金融危機(jī)引發(fā)的思考》。
眾所周知，世界金融危機(jī)是國(guó)際新聞的頭號(hào)主角，它威力無(wú)比地使一些國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)接連破產(chǎn)。一些國(guó)家和政府也不得不像它低頭。
那么，當(dāng)各地因這場(chǎng)金融危機(jī)陷入泥潭時(shí)，有沒(méi)有人想過(guò)，這場(chǎng)沒(méi)有沙塵的風(fēng)暴源頭在哪兒?是什么原因?qū)е赂鲊?guó)的經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)衰落?答案很簡(jiǎn)單—誠(chéng)信。一個(gè)在平時(shí)很容易被我們忽視的詞組。這場(chǎng)金融危機(jī)，其實(shí)就是一場(chǎng)信用危機(jī)。它的源頭就是某部門(mén)的信用度不能保證，出了故障，才導(dǎo)致一場(chǎng)大規(guī)模的風(fēng)暴。由此可知，無(wú)論在任何地方，都不可以拿誠(chéng)信當(dāng)小事!
同樣在我們的校園，在我們言談的玩笑中，它也是非同小可的。設(shè)想，如果a同學(xué)向b同學(xué)借教科書(shū)抄筆記，約定第二天歸還，可是兩天后后依然未還給b，那么a將會(huì)失去b的信任，并且耽誤了b同學(xué)的學(xué)習(xí)。不難看出，一切事物都是環(huán)環(huán)相扣的。少了誠(chéng)信這一環(huán)，所造成的后果都是不堪設(shè)想的!同學(xué)們，我們常常說(shuō)： “講道德，守誠(chéng)信”，可是誰(shuí)真正做到了呢?在我們不經(jīng)意地丟下一張廢紙時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)會(huì)使我們的校園少一些笑容?在我們滿不在乎地吐下一口痰時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)可能會(huì)使多少老師同學(xué)患上肺結(jié)核?有沒(méi)有想過(guò)要講道德?行動(dòng)起來(lái)吧!講道德，守誠(chéng)信很簡(jiǎn)單：遵守校園秩序，尊重他人人格就是講道德!答應(yīng)別人的事情一定辦到，不貪圖小利小惠就是守誠(chéng)信!
不講誠(chéng)信的國(guó)家是沒(méi)有希望的國(guó)家，不講道德的校園是混亂的校園，不講道德，不守誠(chéng)信的人是沒(méi)有前途的人!因此，我們中學(xué)生應(yīng)從點(diǎn)滴做起，從身邊小事做起，講道德，守誠(chéng)信!讓我們的校園為我們而光輝，讓五中為我們而喝彩!
謝謝大家!我的演講完畢!
道德教育國(guó)旗下講話稿 篇2
道德是中華民族傳承了五千年的傳統(tǒng)美德，是做人之根本，人格、人品、人生價(jià)值之高卑，全在于“道德”二字。小，它可以影響一個(gè)人的品德，支撐起一個(gè)家庭;大，它可以決定一個(gè)國(guó)家的興衰，甚至可以說(shuō)，它凝聚著一個(gè)民族的靈魂。
那么，我們應(yīng)該怎樣去做一個(gè)有道德的人?如何去做一個(gè)大寫(xiě)的中國(guó)人?
首先，要知道什么是道德，并在心中定下道德行為準(zhǔn)則，然后以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束、自我提醒。這個(gè)準(zhǔn)則應(yīng)該是建立在“責(zé)任”基礎(chǔ)之上的。任何一個(gè)人從出生開(kāi)始，就肩負(fù)著生存的責(zé)任、生活的責(zé)任、工作的責(zé)任、奉獻(xiàn)的責(zé)任。一個(gè)人，只有盡到對(duì)父母的責(zé)任，才是好子女;盡到對(duì)學(xué)校的責(zé)任，才是好學(xué)生;盡到對(duì)崗位的責(zé)任，才是好工作者;盡到對(duì)國(guó)家的責(zé)任，才是好公民。不過(guò)，除了以上這些責(zé)任，還有一條最重要的責(zé)任——對(duì)自己的責(zé)任。什么是自己的責(zé)任呢?我覺(jué)得它就是最高限度的實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，要實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，就應(yīng)該發(fā)掘個(gè)人潛力，挑戰(zhàn)新事物。對(duì)于正處在學(xué)生階段的我們來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在就應(yīng)該克服學(xué)習(xí)中的種種困難，展現(xiàn)個(gè)人的能力，時(shí)刻告訴自己“沒(méi)有什么是不可能的”。相信，只要我們抱著這種信念面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，不久的將來(lái)我們一定能成為一個(gè)對(duì)自己、對(duì)家庭負(fù)責(zé)任的人，成為一個(gè)有利于社會(huì)的人。
意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)。”同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)大寫(xiě)的中國(guó)人!
道德教育國(guó)旗下講話稿 篇3
道德是中華民族傳承了五千年的傳統(tǒng)美德，是做人之根本，人格、人品、人生價(jià)值之高卑，全在于“道德”二字。小，它可以影響一個(gè)人的品行，支撐起一個(gè)家庭;大，它可以決定一個(gè)國(guó)家的興衰，甚至可以說(shuō)，它凝聚著一個(gè)民族的靈魂。
那么，我們應(yīng)該怎樣去做一個(gè)有道德的人?如何去做一個(gè)大寫(xiě)的中國(guó)人?
首先，要知道什么是道德，并在心中定下道德行為準(zhǔn)則，然后以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束、自我提醒。這個(gè)準(zhǔn)則應(yīng)該是建立在“責(zé)任”基礎(chǔ)之上的。任何一個(gè)人從出生開(kāi)始，就肩負(fù)著生存的責(zé)任、生活的責(zé)任、工作的責(zé)任、奉獻(xiàn)的責(zé)任。一個(gè)人，只有盡到對(duì)父母的責(zé)任，才是好子女;盡到對(duì)學(xué)校的責(zé)任，才是好學(xué)生;盡到對(duì)崗位的責(zé)任，才是好工作者;盡到對(duì)國(guó)家的責(zé)任，才是好公民。不過(guò)，除了以上這些責(zé)任，還有一條最重要的責(zé)任——對(duì)自己的責(zé)任。什么是自己的責(zé)任呢?我覺(jué)得它就是最高限度地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，要實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，就應(yīng)該發(fā)掘個(gè)人潛力，挑戰(zhàn)新事物。對(duì)于正處在學(xué)生階段的我們來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在就應(yīng)該克服學(xué)習(xí)中的種種困難，展現(xiàn)個(gè)人的能力，時(shí)刻告訴自己“沒(méi)有什么是不可能的”。相信，只要我們抱著這種信念面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，不久的將來(lái)我們一定能成為一個(gè)對(duì)自己、對(duì)家庭負(fù)責(zé)任的人，成為一個(gè)有利于社會(huì)的人。
意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)。”同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)大寫(xiě)的中國(guó)人!
道德教育國(guó)旗下講話稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
但丁說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”它告訴我們道德比知識(shí)更重要。今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是——“做一個(gè)有道德的人”。
同學(xué)們，喜歡聽(tīng)故事吧，現(xiàn)在我就給大家講一個(gè)故事：
一個(gè)盲人老奶奶每天都在自己的家門(mén)口點(diǎn)上一盞燈，路過(guò)的人都覺(jué)得很奇怪：一個(gè)盲人，干嘛要點(diǎn)上燈呢?反正都看不到。后來(lái)帶著這個(gè)疑問(wèn)，特地訪問(wèn)了老奶奶，她是這樣說(shuō)的：每天晚上都有許多行人路過(guò)我家門(mén)口，黑糊糊的，什么也看不見(jiàn)，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)行人摔倒的聲音，我的心就像刀割一樣疼啊!雖然我的眼睛看不見(jiàn)，但為別人照亮前進(jìn)的路，我感到很快樂(lè)!”
是啊，做一個(gè)有道德的人，有時(shí)侯是舉手之勞，別人快樂(lè)了，自己就快樂(lè)。老奶奶的這件事真令我感動(dòng)，一個(gè)盲人，居然可以不顧一切地去幫助和她自己沒(méi)有血緣關(guān)系的人。孩子們，你們知道這是為什么嗎? ——這就是愛(ài)，不是親人卻勝似親人的愛(ài)。
可能有些人認(rèn)為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你伸手去做，就會(huì)發(fā)現(xiàn)也很簡(jiǎn)單，因?yàn)榈赖戮驮谖覀兩磉叀Ｔ诩依铮転楦改缸鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)，自己收拾一下屋子，給工作一天的爸爸、媽媽端上一杯茶，為他們捶捶背，揉揉肩;在公共場(chǎng)合，看到地上的垃圾，主動(dòng)彎腰撿起來(lái)扔到垃圾桶里;在公交車上，主動(dòng)為年邁的老人、幼小的孩子讓座;在學(xué)校里，見(jiàn)了老師問(wèn)聲好，見(jiàn)了同學(xué)說(shuō)你早，上下樓梯靠右行，走廊過(guò)道不追跑。走路要學(xué)小花貓，說(shuō)話要學(xué)百靈鳥(niǎo)。廁所的水龍頭，主動(dòng)把它擰緊，上體育課了，教室的電燈自覺(jué)關(guān)上。同學(xué)有困難了，主動(dòng)為他解答。撿到東西，交給老師或退還施主。在公園里，看見(jiàn)被風(fēng)吹歪了的小樹(shù)苗主動(dòng)把它扶正……等等，這些都是一種有道德的體現(xiàn)。
同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們自己做起，從身邊小事做起，懂禮貌，講文明，做一個(gè)有道德的人。
謝謝大家!
道德教育國(guó)旗下講話稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是高二(5)班的。我今天在國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：公民道德建設(shè)。
《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出：“愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為我國(guó)公民的基本道德規(guī)范。在場(chǎng)的每一個(gè)人都是中華人民共和國(guó)公民，都要自覺(jué)遵守這個(gè)基本規(guī)范。
其實(shí)除了上述的基本道德規(guī)范外，講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹(shù)新風(fēng)既是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志，也是最基本的道德要求。然而我們有些同學(xué)卻做不到這些。
有一天的中午，我與同學(xué)剛吃完飯走在校道上。經(jīng)過(guò)亦臺(tái)亭附近的宣傳欄時(shí)，看見(jiàn)一群穿著初一新校服的小師弟。其中一個(gè)小師弟將自己剛喝完的可樂(lè)飲料瓶隨手就扔進(jìn)了他右手邊的花圃中，隨后還很自然的與旁邊的同學(xué)聊著天離開(kāi)了我們的視線。我們愣住了，反應(yīng)過(guò)來(lái)之后只有這么一句話想說(shuō)：這小師弟真沒(méi)公德心。
飯?zhí)妹刻斐燥埗家抨?duì)，在排隊(duì)過(guò)程中和吃飯過(guò)后同學(xué)對(duì)餐盤(pán)的處理都存在不文明現(xiàn)象。說(shuō)出這些事例并不是想重點(diǎn)批評(píng)哪一個(gè)人，而是借這些例子向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
同學(xué)們，希望我們切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，積極踐行公民基本道德規(guī)范，使自己成為講文明、講禮貌，愛(ài)護(hù)環(huán)境、具有責(zé)任感和義務(wù)感的人，成為一個(gè)有素質(zhì)、有魅力的人。
道德教育國(guó)旗下講話稿 篇6
老師們、同學(xué)們：
今天我們?cè)谶@里舉行“學(xué)禮儀知識(shí)、做文明學(xué)生”尚禮崇德教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，目的是在全校營(yíng)造人人學(xué)文明禮儀、知文明禮儀、講文明禮儀的濃厚氛圍，進(jìn)一步提升我校師生文明素質(zhì)，形成良好的文明習(xí)慣，為我市創(chuàng)建文明城市營(yíng)造良好的人文環(huán)境。
老師們、同學(xué)們：禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。中華民族自古以來(lái)就非常崇尚禮儀，號(hào)稱“禮儀之邦”，早在春秋時(shí)期，作為“萬(wàn)世師表”的孔子就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開(kāi)始。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。文明禮儀是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，是一種個(gè)人的道德和社會(huì)公德，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。它是一個(gè)人的臉面，是一個(gè)班級(jí)的臉面、一個(gè)學(xué)校的臉面，也是一座城市乃至一個(gè)國(guó)家的臉面。
大力開(kāi)展“尚禮崇德、文明禮儀” 教育實(shí)踐活動(dòng)，作為我們小學(xué)生，必須懂得尊敬父母、尊敬老師、與同學(xué)和睦相處，自覺(jué)遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、維護(hù)社會(huì)公德，誠(chéng)實(shí)守信、講究衛(wèi)生，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境等。
最近，XX市委宣傳部、市教育局組織評(píng)選了全市首屆少年道德模范，我校五(12)班的陳麗君同學(xué)光榮當(dāng)選，她面對(duì)生活的艱辛，勇敢地挑起了家庭的重?fù)?dān)，一邊勤奮學(xué)習(xí)，一邊幫助年邁的奶奶操持家務(wù)，照顧失明的爸爸和年幼的弟弟。也許這算不上什么驚天動(dòng)地的大事，可那份質(zhì)樸的真情卻帶給了人們溫暖的春意和感動(dòng)。作為長(zhǎng)青的一員，我和其他老師一樣，為有這樣的學(xué)生而感到欣慰!她是我們長(zhǎng)青的驕傲!
可同時(shí)，我們也清醒地看到，在我們美麗的校園中，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符：個(gè)別同學(xué)穿著拖鞋背心，拎著早餐零食大搖大擺進(jìn)教室;個(gè)別同學(xué)為滿足自我的虛榮心，偷拿同學(xué)的錢和物;有些同學(xué)面對(duì)父母的辛苦栽培，老師的耐心教育，無(wú)動(dòng)于衷，毫無(wú)感恩之心;少數(shù)同學(xué)面對(duì)整潔有序的校園，不去呵護(hù)，反而隨地亂扔垃圾。同學(xué)之間應(yīng)互相尊重、理解寬容、真誠(chéng)相待，但個(gè)別同學(xué)產(chǎn)生意見(jiàn)就動(dòng)手打架;課間高聲追逐打鬧等等，這些細(xì)小的情節(jié)，不僅是給自己的學(xué)校毀容，也是對(duì)自己的踐踏，更是對(duì)全校同學(xué)的褻瀆。
這些現(xiàn)象必須引起我們的高度重視。
隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和辦學(xué)層次的不斷提升，作為一所現(xiàn)代化的知名學(xué)校，我校與兄弟學(xué)校的教育教學(xué)交流還將日益頻繁;隨著我市創(chuàng)建文明城市工作的步步深入，我們將迎來(lái)更高標(biāo)準(zhǔn)的檢閱……這一切的一切都要求我們的每一位師生具有較高的文明禮儀水準(zhǔn)，以真誠(chéng)、友好、寬容、進(jìn)取的心態(tài)來(lái)迎接四面八方的朋友!
為此，學(xué)校真誠(chéng)希望全體老師以身作則，做好學(xué)生的榜樣，全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)學(xué)習(xí)禮儀、積極傳播禮儀，文明實(shí)踐禮儀，從細(xì)節(jié)做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，向不良行為告別，愿我們?nèi)熒t恭自信，充滿著“臥薪嘗膽”的越文化和“鐘靈毓秀”的吳文化所潛蘊(yùn)的氣質(zhì)內(nèi)涵!愿我們的校園風(fēng)雅斯文，永遠(yuǎn)充滿著春天般向上生長(zhǎng)的力量!愿我們大家都銳意進(jìn)取，成為尚禮、崇德的現(xiàn)代長(zhǎng)青人!
道德教育國(guó)旗下講話稿 篇7
上周一的班會(huì)課，在校園頻道播放的“送上門(mén)的真兇”錄像節(jié)目中，正是道德力量的感化，才使得真正的兇手自首，使得那兩位無(wú)辜入獄替罪者的冤屈得以昭雪。
中華民族是一個(gè)以重德著稱的民族，早在兩千多年前，我們的祖先就提出了做人的道德標(biāo)準(zhǔn)是“仁”。磨煉人格的方法是“克己復(fù)禮”。也就是說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)美德的主要內(nèi)容是：浩然正氣的愛(ài)國(guó)精神;愛(ài)人孝順的人道精神;經(jīng)世致用的求實(shí)精神;知行合一的實(shí)踐精神;潔身自好的廉潔精神;物物相依的群體意識(shí);舍生取意的獻(xiàn)身精神和舍身成仁的犧牲精神。
法國(guó)大作家雨果說(shuō)過(guò)：“普遍的道德是社會(huì)的基礎(chǔ)，普遍的良心是法律的基礎(chǔ)。”
道德是人與人之間及個(gè)人與社會(huì)之間的潤(rùn)滑劑，道德是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。只有大家都按一定的道德來(lái)規(guī)范自已的言行，整個(gè)社會(huì)才會(huì)有良好的秩序和風(fēng)氣。只有以不損害他人的幸福作為自己行動(dòng)的原則和準(zhǔn)則，才是善的和道德的。
在物質(zhì)社會(huì)高度發(fā)達(dá)的今天，我們不得不警惕地看到道德的滑坡。理想空白、人心不古的現(xiàn)象，“事不關(guān)己，高高掛起”，“各人自掃門(mén)前雪，莫管他檐瓦上霜”，這些被有些人甚至是許多中學(xué)生稱作時(shí)髦實(shí)惠而作為為人處世的信條。究其原因，主要有兩個(gè)方面：一是道德教育的放松，德智體中，“德”成了虛偽的“首相”名存實(shí)亡。《一分錢》、《小小螺絲帽》等類似教人從善的兒歌不再流行;二是“拜金主義”的泛濫，在一些人看來(lái)，“有錢能使鬼推磨，”道德能值幾個(gè)錢。殊不知，金錢雖可貴，道德價(jià)更高。一個(gè)缺少道德的民族不會(huì)成為偉大的民族!
“人是應(yīng)當(dāng)有一點(diǎn)精神的，”在道德面前不存在吃虧的問(wèn)題。那位“送上門(mén)的'真兇”就選擇了放棄自由而撫平自已道德的創(chuàng)傷。
道德并沒(méi)有法律的強(qiáng)制力，它需要個(gè)人的自覺(jué)與修養(yǎng)，但它的調(diào)節(jié)范圍卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于法律，對(duì)于一些生話中的小事，也許有人認(rèn)為是法律限制不到的，就無(wú)需太過(guò)注意。這正是我們最大的疏漏。看到校園里的果皮紙屑撿起來(lái);看到墻上的腳印擦干凈。這些微不足道的小事情，都是道德的體現(xiàn)。
“勿以善小而不為，勿以惡小而不為。”同學(xué)們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，按一定的道德行為來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己。那樣，我們就會(huì)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，就會(huì)成為世界上最幸福的人。
道德教育國(guó)旗下講話稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我國(guó)旗下講話的主題是：“做一個(gè)有道德的人”。
古人說(shuō)，人生有三件大事：做人、做事、做學(xué)問(wèn)。其中做人是核心，是基礎(chǔ)，是其他兩項(xiàng)的靈魂支柱。所謂做人，就是做一個(gè)有道德的人。古語(yǔ)說(shuō)：“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。意思是說(shuō)小到個(gè)人，道德是做人之本;大到國(guó)家，道德是國(guó)家興旺之根。意大利詩(shī)人但丁有句名言：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”
生活中常有不道德的行為影響著我們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，破壞著我們的人際交往，比如：從樓上往樓下扔一些紙屑雜物;上下樓梯不靠右行;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧，影響同學(xué)的學(xué)習(xí);譏諷嘲弄同學(xué)的缺點(diǎn)，撒謊欺騙同學(xué)和老師;不按秩序排隊(duì)，不守時(shí);頂撞長(zhǎng)輩，欺負(fù)弱小;在公共場(chǎng)合大聲喧嘩等等，這些都是不道德的行為。
那么，如何做才算是有道德呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，比如在同學(xué)需要幫助時(shí)，我們及時(shí)地伸出援助之手，這就是有道德;比如我們就不挑剔同學(xué)的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)包容她的過(guò)失，珍惜和她的友誼，也是有道德;生活中愛(ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑不亂吐痰，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)拾起來(lái)，同樣也是有道德。道德就在我們的生活之中，就在我們每個(gè)人的周圍，只要你留心，用心，有道德的高尚行為在我們的生活中隨處可見(jiàn)。
道德并非天生具備，而是在對(duì)自身修養(yǎng)的不斷提升中，逐漸積累而成。如果我們能夠從身邊小事做起，嚴(yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。一個(gè)人只有具備了高尚的“修為”，并形成良好的“作為”習(xí)性，他才能成為一個(gè)真正有道德的人，一個(gè)真正有益于社會(huì)和人民的人。堅(jiān)持講文明語(yǔ)言，堅(jiān)持做有道德的事，你將成為一個(gè)受歡迎的人，一個(gè)有道德的人。
真心希望每一個(gè)同學(xué)都能從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起，從一點(diǎn)一滴做起，用你們的愛(ài)心播撒美德的種子，尊敬長(zhǎng)輩、尊重老師、理解父母、感恩生命中愛(ài)你的每一個(gè)人，養(yǎng)成勤勞勇敢、樂(lè)于助人、關(guān)心集體、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)、好習(xí)慣，真正做一個(gè)“文明的使者”，做一個(gè)有道德的人。