尊老愛幼國旗下講話稿（精選33篇）

尊老愛幼國旗下講話稿 篇1

　　尊敬的老師、親愛的同學們:

　　大家早上好!今天我的講話題目是“繼續中華傳統美德，宏揚尊老愛幼新風”。 后天是中國的又一個傳統節日——重陽節。九九重陽,由于與“久久”同音,九在數字中又是最大數,有久長長壽的含義,況且秋季也是一年中收獲的黃金季節,重陽佳節,寓意深遠。1989年,我國把重陽節定為“老人節”,爾后每年農歷九月初九又成為尊老、敬老、愛老、助老的日子。

　　同學們，我們是炎黃子孫，我們中華民族五千年的文明史中含有尊老、敬老、愛老、助老的傳統美德.“老吾老和人之老，幼吾幼和人之幼”，講的就是這層意思：尊敬、愛惜自己家的老人和小孩，同時也要象對待自家人那樣去尊敬、愛惜別的老人和小孩。“花無重開日,人無再少年。”總有一天我們也會成為老人。作為中冊小學的學生,我們應當發揚尊老、愛老的良好傳統。在重陽節這天,向爺爺、奶奶、外公、外婆致以節日的問候,感謝他們為自己所做的一切;在平時,幫助他們做些力所能及的家務活,關心照顧他們,多為他們著想,少讓他們做那些本來應當是我們自己做的事,把好吃讓給他們,把有趣的事告知他們。固然,尊老敬老絕不是重陽節一天的事,應當是在平常生活中,從每件小事做起,做他們的乖孫子。

　　“歲歲重陽,今又重陽。”希望我們所有的人都從現在做起,都能尊老、愛老，繼續和發揚中華民族尊老敬老的良好傳統。在天高云淡、秋風颯爽的季節,讓我們共同祝賀天下所有的老人都能幸福、安康。

　　愿所有老人都過上和我們一樣幸福的生活! 謝謝大家!

尊老愛幼國旗下講話稿 篇2

　　各位老師、同學：

　　大家好!

　　今天，我國旗下講話的題目是《尊老愛幼》

　　同學們，你曾給孤寡老人帶去過溫暖嗎?你曾扶老人或小孩過馬路嗎?你曾有做過好事后溫暖的感覺嗎?

　　時間如水飛逝，又一個重陽節將來臨。歷史的痕跡顯得又那樣明確：“尊老愛幼”一個所有的學子都已聽得滾瓜爛熟的成語，但是又有多少位學子真正領悟了它的意義?真正用行動照出了它的耀眼?

　　曾記得上一個重陽節，我們拿著禮品，帶著關切，去慰問老人。蒼老的奶奶躺在床上，她是失明之人，雖然看不見我們的身影，但誰都感受得到：洋溢在她臉上的是溫暖，是欣慰。 雖然僅僅是一件小事，但它卻流露了無限的真情，就像一道陽光，照暖老人的心房。

　　作為一名初中生，我們更要一浪高過一浪，不僅學習上，繼續發揚探索精神，在品行上仍不壓于前輩，讓我們攜起手來，從我做起，共同營造永康中學的禮儀氛圍，用禮儀來拉緊你我之間的距離，讓文明的陽光灑在永中大地之上!

　　我的講話到此結束，謝謝!

尊老愛幼國旗下講話稿 篇3

　　尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家早上好! 今天我國旗下講話的主題是尊老愛幼，中華美德。

　　大家都知道，中國是世界四大文明古國之一，有著五千年之久的燦爛文化，尊老愛幼是我們中華民族的優良傳統，我們為有這樣的傳統感到自豪和驕傲。作為一名少先隊員，我們更應該繼承和發揚這一傳統美德，自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風般，感染著我們······

　　春秋時期，孔子的弟子子路，小的時候由于父母體弱多病，家里很是貧困。有一次，子路的父母想吃米飯，可家里一粒米都沒有，于是，年幼的子路翻山越嶺，走了十幾里的山路，從親戚的家里背了一小袋米回家。看著父母吃上香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞，鄰居都夸子路是個孝順的孩子。

　　東漢朝的黃香，少年時就善于寫文章，當時的人稱贊他：“天下無雙，江夏黃香。”但黃香最難能可貴的，還是他很小就知道孝敬父親。黃香9歲時母親去世了，他十分悲傷，就把對母親的思念和愛全部傾注到父親身上。冬夜，天氣寒冷，黃香就先鉆進父親的被窩里，躺一會才回到自己的床上睡覺。夏天夜里很熱，黃香就手執蒲扇，對著父親枕席使勁扇著，等到父親快要回房時才離開。

　　我們的身邊也不缺少這樣的人，大家還記得那個“最美媽媽”吳菊萍嗎?沒錯，她就是當年那個自稱是“路過”而救下一名兩歲女童的平民英雄。20__年7月2日，杭州白金海岸小區，兩歲女童突然從九樓高層墜落下去。這一瞬間，吳菊萍脫掉高跟鞋，伸出雙臂接住了孩子。這個發自本能的動作令她當場暈倒，左手臂多處骨折，但也挽救了那位女童的生命。這一幕感動了成千上萬億的人，有的人稱吳菊萍為“最美媽媽”，更有人稱她為“英雄”。

　　可最近，尊老愛幼的行為在現實生活中出現的頻率越來越少，漠視老人，對幼兒危險的行為視若無睹的人越來越多，難道簡簡單單的一件小事都做不到嗎?哪怕只是一聲問好，扶一把都不行嗎?

　　在這重陽節到來之際，我提議，每一位學生都用實際行為向老人獻上一份心意，為自己的爺爺奶奶或者鄰居老人做些力所能及的事，比如幫他們洗衣，洗碗，或是掃地，疊被，多為他們著想，少讓他們做那些本來是我們自己做的事。

　　我的講話到此結束，謝謝大家!

尊老愛幼國旗下講話稿 篇4

　　生活處處存在著壓力，有時，壓力猶如泰山壓頂，使我們不堪重負，甚至被壓垮。但沒有壓力就沒有動力，機遇與挑戰并存，壓力與動力共生。莎士比亞以前說過：“壓力是一柄雙刃劍。”正確地對待壓力，能夠使人進步，反之，它則會成為你失敗的根源。

　　她，倒在壓力下原指南針樂隊的女主唱羅琦可謂20世紀90年代流行樂隊的風云人物之一。但由于與人發生摩擦，羅琦被刺瞎左眼后，為了排解心中壓力，她開始吸毒。之后她被娛樂圈公開暴光以后，便遠赴德國音信皆無了。我認為，最大的壓力來自于自我。要學會應對壓力，首先要認識到適度的壓力是生活所必需的。研究壓力對人類身心影響最有名的加拿大醫學教授賽勒博士曾說：“壓力是人生的燃料。”他提醒我們，不要以為壓力只有不良影響，而應轉換認知情緒，多去開發壓力的有利因素。而羅琦應對生活的壓力，僅僅看到了黑暗的一面，她選取了毒品，無異于自毀前程。生活在現實中，更多的時候，我們是要背負著心靈的灼痛和壓力前行。對生活的熱愛，對命運的豁達態度，對完美明天的樂觀，就應是我們每個人心頭必備的一把傘。直面生活的風雨，才能走出風雨。只要自我的心不被風雨淋濕，我們總能找到一片屬于自我的麗日藍天。

　　他，在壓力下成為了大力士在美國，有這么件事兒。一個孩子在事故中被一輛小卡車壓在水溝里，眼看要不行了。孩子的父親趕來，跳進溝中，居然把小卡車抬到了必須的高度，孩子獲救了!但事后，他再也抬不起那輛小卡車了。我想，這正是因為救子心切的強大壓力激發了他的無窮潛力，使他的力氣超出了往常。這驗證了愛默生的一句名言奇跡往往是在壓力中產生的。當孩子的父親看到孩子在死亡的邊緣上時，心中只有一個念頭：“無論如何，必須要把孩子救上來，必須!”作為父親的他，壓力與職責并存，他甚至來不及思考自我是否能夠搬得起這輛小卡車。這種“必須要救出孩子”的信念與無形的壓力使他不顧一切，釋放出了前所未有的力量。用辨證的觀點來看，事物有壞的一面，也就必須有好的一面。壓力也是如此。這正是“雙刃劍”的另外一面。人們不是常說“井無壓力不噴油，人無壓力輕飄飄”嗎?又要它沒能殺死你，就會使你更強大!

　　他們，在壓力下失手在奧運會上，不少名將因為壓力太大而失手，而黑馬卻不時殺出。為什么他們會有壓力?因為他們把自我定位在一個“名將”的位置上，認為自我拿了幾塊金牌，這次也就必須要再拿一塊。因此，他們就背上了沉重的思想包袱，所以發揮得比較保守，顧慮也太多了。而“黑馬”們卻把自我的定位在一個挑戰者的位置上：如果我輸了，沒有什么，你是名將，各方面都比我強，理所應當;如果我贏了，當然更好，說明我有奪冠的這個實力。因而“黑馬”們便能夠發揮出自我的正常水平，甚至超常。這又應了一句老話，“攻城容易守城難”。其實，應對壓力主要是自我定位問題。若是“名將”們把這次比賽看作是一個與其他選手們交流的平臺，以一顆平常心來應對，把自我定位在一個較低的位置上，也就有了更大的發揮空間。在這次的雅典奧運會上，李婷婷她們這支網球隊伍不正是因為自我定位好而取得了最后的勝利嗎?人最大的敵人是自我，只要戰勝了自身壓力，那么，其他一切外界壓力也就不值得一談了。學會自我減壓，才能正常發揮。

　　壓力無法逃避，壓力是人生的燃料，化壓力為動力，迎戰壓力，讓壓力來得更猛烈些吧!

尊老愛幼國旗下講話稿 篇5

　　各位老師、同學們：

　　大家好!我是四(4)中隊的韓舒萌。今天，我演講的題目是《勤奮努力，認真復習》。

　　秋去冬來，轉眼間新年的鐘聲就要敲響了，期末考試也要來臨了，考出優異的成績，一定是每一個同學所盼望的，而只有認真復習，我們的學習才能有所提高，成績單上那鮮紅的分數才會對我們微笑。所以我們要盡快進入復習的最佳狀態，從而提高學習效率，在這里，我對大家提出以下幾點建議：

　　第一、要有緊迫感，充分把握好時間。期末考試很快就要來臨了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，浪費時間就是在浪費自己的生命，所以大家一定要珍惜這寶貴的時間，不要讓它從你的身邊悄悄地流走，要學會做時間的主人，上課注意力要高度集中，認真聽好每一節課，及時完成每一次作業，扎實弄懂每一道題，暫時把與學習無關的事放在一邊，全心全意地投入到學習中去，只有這樣，才可以提高學習效率，學習才會有明顯的效果。

　　第二、在復習中要把握好重點、難點、疑點。學習的重點，是一定要明白的，該記住的一定要記住，可以通過做網絡圖來歸類分析，讓這些知識點一目了然。難點可以請教老師或同學，這時，多做一些練習題就很有必要了，只要多加練習，各個難點就一定會突破!遇到疑點時，不要怕麻煩，一定要去問老師，直到會了為止。如果這也不會，那也不會，長期堆下去，可就麻煩了。

　　第三、要多做題，多練題，做到熟能生巧。在復習完的基礎上，可以做一些試卷，不過，不用盲目地去做，只要把學得不扎實的地方做一做就可以了。對于自己不擅長的學科，更應該多做多練，慢慢地把落下的地方都補起來，只要多做一些試題，大家一定會更加熟練的。

　　如果你想捧著金燦燦的獎狀回家，如果你想帶著優異的成績過新年，如果你想送給老師、父母一份最好的新年賀禮，那么就請大家一起行動起來吧!春種一粒粟，秋收萬顆子，我相信，功夫不負有心人，只要我們刻苦努力，認真復習，那么，我們的愿望就一定會實現，等待我們的一定會是一個更加美好的明天!

　　我的演講完畢，謝謝大家。

尊老愛幼國旗下講話稿 篇6

　　各位同學們：

　　9月16日是國際保護臭氧層日。同學們，你們知道什么是臭氧層嗎?

　　在距離地球表面25公里的上空有個臭氧層。它能吸收陽光中對生物有害的紫外線，是地球生態環境的保護桑可如今的臭氧層早已“漏洞百出”。80年代中期，科學家首次發現，南極上空的臭氧層在冬季和春季會出現嚴重損耗，形成空洞。

　　1998年9月，人們觀測到南極上空的臭氧空洞面積為2720萬平方公里，2年之后，南極上空的臭氧空洞面積已達2830萬平方公里，相當于美國領土面積的3倍。南極情況如此嚴重，北極情況也令人擔憂。科學家們普遍認為，臭氧層被破壞直接導致地面紫外線輻射增強，使人類皮膚癌發病率增高;強烈的紫外線還會傷害眼睛，導致白內障，會抑制植物(大豆、瓜類、蔬菜等)的生長，穿透10m深的水層，殺死浮游植物和微生物，會危及水中生物……大氣臭氧的損耗問題已引起了全世界的關注，并已成為大氣科學、氣象科學、環境科學、生態學、醫學等各界研究的一個重大課題。

　　1994年聯合國大會決定：每年的9月16日為國際保護臭氧層日。

　　保護臭氧層是全人類的責任。在國際保護臭氧層日來臨之際，愿我們多了解一些這方面的知識，積極地向家人、向社會宣傳保護臭氧層的意義，同時自覺謝絕使用含有cf~s的產品(沙發、空調、冰箱等)，因為cf~s徑直升至空中，會把臭氧層吃光!讓我們都來做環保小衛士吧!

尊老愛幼國旗下講話稿 篇7

　　“書是人類進步的階梯”“書是人類智慧的源泉”，這些話說得一點兒都不錯。我愛書，因為它能給我帶來快樂，給我帶來知識;我愛書，可以用“廢寢忘食”或“手不釋卷”來形容。我還有個綽號，叫“書呆子”，你們知道我這個綽號是怎么來的嗎?請聽我說說吧!

　　有一次，同學過生日，說要去登山，我一口答應了他，可當天，我剛買了一本《笑貓日記》，就不想去登山了。想在家里安安靜靜地看書，可我又不能是失約，只好把書也帶上了。到了集合的地點，他們對我說的第一句話就是：哇!怪不得你學習那么好，連登山都帶一本書，真是著名的“書呆子”呀!接著就是一陣笑聲，我也只能跟著笑了……

　　隨著時光的流逝，我發現書豐富了我的知識，豐富了我的視野。書讓我了解了近二百年來人類文明發生了翻天覆地的變化;書讓我穿越時空，親臨古代，認識了各個朝代的偉大人物的傳奇故事，知道了各個國家興盛和衰敗的過程。書像一支火箭，帶我遨游太空，與閃爍的星星對話;書像一艘潛水艇，帶我來到海底，和魚兒們一起嬉戲;書還讓我了解了神奇的動、植物世界……

　　書就像一位永恒的摯友，時時告誡我：取得成績，不要驕傲;遇到困難，要堅持不放棄、不退縮;善于聽取別人正確的意見;還讓我明白，要尊老愛幼、富有愛心……這些道理使我終身受用。

　　老師經常對我們說：“閱讀不能局限于教材，除教材之外，不知道還有多少好書等著你們去讀。”老師不僅是這樣說的，也是這樣要求我們去做的。我清楚的記得，我們班從三年級上學期開始，就有十分明確的閱讀要求，所以我的閱讀習慣就是這樣養成的。書教會我太多太多，它是我一生的財富，也是我一生的摯友。我愛讀書!同學們，閱讀將會伴隨著我成長、成人、成才。

　　親愛的同學們，我們一起從書中汲取營養，來滋補我們的靈魂!來鑄就我們人生的輝煌吧。

尊老愛幼國旗下講話稿 篇8

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　今天很榮幸能站在國旗下講話，我是來自八(10)班的，今天我演講的主題是《愛國愛校，從身邊的小事做起》!

　　祖國，是一個無比莊嚴的稱呼，是一種偉大力量的凝聚，是一種偉大感情的內斂，她超越了時空，凝聚了人類最高層次的愛。愛國，是永恒的主題。中華民族是一個偉大的民族，在我們祖國歷史發展曲折過程中，愛國歷來是人民所推崇的最高精神。進入二十一世紀以來，我們祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應該是這個時代最強，最令世人震撼的音符。

　　老師們，同學們，每周一，我們都要經歷一個莊嚴而神圣的時刻：面對國旗隨著初升的朝陽，在雄壯嘹亮的國歌聲中舉行升旗儀式。同學們，凡有五星紅旗飄揚的地方，就有中國人的團結和力量，就有光明與希望，因為我們每一個人都熱愛自己的祖國。但是，“愛國”絕不是空洞的口號!于我們生活、學習的實際情況而言，愛國就是先愛校，愛校就得先立足于我們身邊的具體行為。也就是說，我們要從點點滴滴小事做起，從遵守日常行為規范做起，把愛國化為具體的行動。愛國，首先要愛自己的父母、愛家庭、愛學校、愛班級、愛老師、愛周圍的人、愛周圍的環境。試想，一個連對自己有養育之恩的父母都不愛的人，又如何去愛他的老師，去愛周圍的人;一個不愛家的人，而作為學生，這都不愛，又怎會去愛自己的學校;一個不愛集體，不愛學校，不愛周圍環境的人又怎么可能去愛自己的祖國呢?

　　同學們，我們每天身處隨外，隨外為我們提供了優良的學習環境，我們的老師為培養我們成才無私奉獻，作為隨外學子，我們沒有理由不愛我們的班級，不愛我們的學校。我們的每一位同學都應該在日常行為上像愛護自己的眼睛一樣去維護隨外的形象和榮譽;我們要像對待自己親兄弟姐妹一樣去愛護我們的同學;我們要積極去參加各種健康有益的活動，熱愛集體，為集體爭榮譽，為學校爭光彩;我們要關注周圍的環境，自覺保護周圍的一草一木，制止亂扔亂丟，我們要關心周圍的人，待人處事文明禮貌，要助人為樂，要團結向上，要發揮中華民族傳統美德，弘揚民族精神……這些都是愛國的具體表現。

　　同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，一滴水蘊藏著大海的本質;一束光反映著太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養。

　　最后，我倡議，同學們，愛國愛校，從身邊的小事做起吧!

尊老愛幼國旗下講話稿 篇9

　　短暫的寒假結束了，新的學期開始了。回憶二十來天的假期，你是否有值得回味的事情和經歷呢?我想，不同的人肯定有不同的收獲和感受。有的同學“收獲”的胡吃海睡，做的是“低頭追劇”一族，并且生活的節奏全部被打亂——該睡的時候不睡，該起的時候不起，該吃的時候不吃;而有的同學選擇了認真完成寒假作業之余適當放松;有的同學選擇了放下包袱，在旅途中放松身心，增長見識;也有的同學撇開喧囂紛擾，選擇了一本好書，與偉大的心靈對話，讓自己的精神旅行;有的同學會利用豐富的網絡資源來強化自己的薄弱學科，實現彎道超越;還有的同學會和自己的良師益友促膝談心，獲取前進的動力，感悟人生的真諦!規劃不同，過法不同，寒假對于我們的意義就不同。有的同學可能難以理解，假期有必要這么拼，這么苦，這么累嗎?我的回答是大有必要。

　　**年熱播了一部電視劇，叫《羋月傳》， 羋月作為一個女人吃了多少的苦頭，付出了多大的代價才登上權力之巔，奠定秦國一統六合的基業!而作為主演孫儷成為“熒屏霸主”何嘗不是如此呢? 孫儷面對媒體采訪時這樣說道：“除了《玉觀音》后歇了三個月，十年來，我幾乎再沒有休息過一天，這比小時候練舞，比在部隊里種地、趕豬、掏陰溝要累得多”。她十年的付出，換來的身價暴漲，拍攝《玉觀音》時，片酬為5000元一集，《甄嬛傳》時30萬一集，《羋月傳》時片酬漲到了85萬……出道20xx年身價暴漲了170倍。需要知道的是這十年孫儷沒休息過一天。在完全可以拼“顏值”的時代，孫儷卻在拼實力，拼吃苦精神。人生有兩條道路可以選擇，要么向孫儷那樣吃苦十年，精彩五十年;要么安逸十年，吃苦五十年。

　　2、做一個會學習的人。一個人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素有很多，但最根本的是學習能力。同學們、老師們，這是一個時刻都發生變化的時代，也是一個充滿競爭的時代!適應時代的的唯一途徑，那就是不斷的提高我們的學習能力。學習不能偷懶，一靠積累，二靠思考，綜合起來，才有了創造。但是第一步是積累，積累——說白了就是抓緊時間讀書。一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。只有不斷地學習，才能發覺自己的不足;只有在不斷的學習中發現、研究和解決難題，才能使自己更加明智起來。學習是件苦事，需要努力，需要有克服困難的意志，有戰勝懶惰的勇氣。但學習更是一件快樂的事：在學習中解除了迷惑，在學習中增長了見識，在學習中獲取了更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實。更重要的是，只有不斷的學習，才能實現自己的人生理想。范文僅供參考，如需文章寫作請聯系電話：55

　　3.做一個有良好習慣的人。習慣是一種長期形成的思維方式、處世態度，行為方式。習慣具有很強的慣性，象轉動的車輪一樣。人們往往會不由自主地啟用自己的習慣，不論是好習慣還是不好的習慣，都是如此。可見習慣的力量——不經意會影響人的一生。為了幫助大家養成良好的行為習慣，擁有更好的生活品質，我校的行為習慣教育突出“六個導向”，即進取導向、責任導向、禮讓導向、互助導向、勤儉導向和品味導向。例如，班級標準化建設和宿舍個性化建設，既統一標準，整齊有致，又凸顯創意，彰顯個性，無時無刻不在潛移默化著同學們對于生活品味的追求。但良好的習慣必然是在有意識的訓練中形成，不允許也不可能在無意識中自發的形成，這是好習慣與不良習慣的根本區別。好習慣你一生都享用不完它的利息，壞毛病你一生都還不清它的債務。同學們我們要為我們的幸福人生不斷儲蓄良好的習慣。

　　同學們，時光如梭，希望大家百倍珍惜時間，牢記行為準則，加強品德修養，刻苦學習知識，為人生鍍上一個輝煌印記!我和我的同事們，將以更加勤奮的工作態度，更加精湛的業務能力，更加出色的教學業績，始終在為實現你們的人生夢想而努力，我們將俯下身子傾聽你們的心聲，我們將扶著你們的手、支著你們的肩，相信你們、欣賞你們、鼓勵你們，幫助你們成就美好的明天!

尊老愛幼國旗下講話稿 篇10

　　老師們、同學們：

　　早上好!

　　今天我講的題目是《狂人事跡》。一所校園，應當這樣才對，當你漫步于校園中，眼前出現這樣的景象：籃球場旁的綠樹威風凜凜，栩栩如生，整齊的讓我們看到了精神為之一振;課堂里，燈光明亮，人心也明亮。有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過的水跡 ，一個小小的紙屑也看不見;窗外的陽光好猛烈，那就輕輕拉一拉窗簾，擋住狂魔般的艷陽吧!功能室里，電教設備無一不完整，更是干凈，整潔。

　　打破期待，回到現實，操場旁的樹木奄奄一息;樓到上，教室里，墻壁污跡斑斑;再看課桌椅，更是不堪入目，它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”

　　在我們學校，更不乏有這樣的狂人事跡：有時為了圖方便，不顧學校的三令五申，不惜踩過草地;有時，為了留下自己的印記，在墻上拍上幾下或踢上幾腳，還有時，甚至投球投到了玻璃，以滿足自己貪玩的心理……

　　破壞公物是一種不道德，不文明的行為。陶鑄曾經說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到。”我們想要健康的發展，將來事業上有所成就，首先就必須嚴格要求自己。作為中學生，我認為我們應該提倡愛護公物，反對破壞公物。

　　為此，我代表學生會發出以下倡議：

　　首先，全校同學要樹立環保意識，作為深南中學的一員，我們要愛護我們的校園;

　　其次，每位同學都要規范自己的行為，堅決遠離破壞公物的陋習;

　　第三，發現身邊的同學肆意破壞公物，不能視而不見或揚長而去應當及時提醒，勸阻并教育他們;

　　最后，我們要充分意識到破壞公物的嚴重性和危害性，見愛護公物的行為落實到生活中

　　希望在今后，我們能自覺保護公物的“生命健康權”，也祝愿我們的校園更加美好!

　　我的演講完畢，謝謝大家!!!

尊老愛幼國旗下講話稿 篇11

　　尊敬的老師們，親愛的同學們。

　　大家好!

　　在這個春暖花開，鳥語花香的日子里，我們四(2)中隊迎來了這次國旗下講話，今天講話的主題為：珍惜集體榮譽。

　　曾經有人問一位哲學家：“一滴水怎樣才能不干涸?”哲學家回答說：“把它放到大海里去。”這簡短的對話，揭示了一個深刻的道理：個人離不開集體。只有團結互助的集體才會有無窮的力量，反過來說，如果沒有集體，個人即使有再大的力量也會枯竭。

　　5月12日，是護士節，也是汶川地震紀念日，一個多么值得尊重和紀念的日子。在國家和集體需要的時刻，有那么多人不計個人得失，無私地奉獻，甚至付出了寶貴的生命。

　　讓我們把目光轉向自己，當集體需要你的時候，你能勇敢地擔當起責任嗎?你能為你的集體出力流汗，排憂解難嗎?為了集體的榮譽，你能制止某些與學校要求不相符合的不良行為嗎?我想，不用我說，我們每個人都會挺起胸脯自豪的說：“為了集體，我能行”。

　　在不久前的學校運動會中，課下，同學們堅持訓練，風雨無阻，他們為的是集體榮譽。比賽中，運動員們充分發揚不怕吃苦、敢打敢拼的精神，無論成績怎樣，在集體需要的時候，他們站了出來，他們為的是集體榮譽。更有在一旁觀看的師生，使勁揮舞著自己的雙手，扯著嗓子為參賽隊員加油，他們同樣是為了集體榮譽。

　　這種集體榮譽感是不是只有運動會中才有呢?平時能不能體現?比如上周中午在教室吃飯時，個別班級較為吵鬧，但真正吵鬧的是個別的幾個同學。我想問問這些同學，那時你的表現是在為班級增光還是為班級抹黑呢?早上值日時，室外值日生離開了班主任的視線就開始打鬧，不好好值日，導致班級分擔區衛生不合格，這樣的同學你把集體的利益放在心里了嗎?有的同學吃了東西，隨手就把包裝紙扔到地上，當你扔完紙屑放眼環視一下我們整潔的校園，你的心里沒有一種愧疚感嗎?

　　同學們，一滴水蘊藏著大海的本質，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養，人的成長離不開集體，也影響著集體。當我們背著書包高高興興地跨進校園的第一天起，就融入了我們附小這個大集體中來了;愛國先愛校，愛校先愛班，愛班先自愛，讓我們從身邊做起、從小事做起、從現在做起，持之以恒，爭做人人成為集體榮譽感召下的好少年!

　　我的國旗下完畢，謝謝大家!

尊老愛幼國旗下講話稿 篇12

　　有誠心才有質量

　　在中國我們都知道有這樣一句古老的話，民無信不立，這個“信”說的就是信用，而我們講的這個信用，是需要我們用誠心去贏得，而我們的誠心是需要我們用行動來證明的，所謂的金石所致，金石為開說的就是這個做事的道理，經商的道德。可是現在我們也看到一些人站在了這個誠心的對立面，他們夸大其詞、弄虛作假、移花接木，把稻草忽悠成金條，那就是騙你沒商量。

　　韓紅的一首歌曲——《天亮了》，在20__年的315晚會上感動了億萬觀眾。而這首歌的背景故事來源于建國來最嚴重的一起纜車事故。

　　1999年秋天，一組游客到貴州興義的馬玲河峽谷游玩，當他們乘坐纜車快要到達山頂的時候，纜車突然徑直下落，在纜車墜地的瞬間，一對年輕的父母將三歲的兒子高高的舉過頭頂，阻擋了死神向兒子伸出的魔爪，兒子得救了，父母卻永遠的閉上了眼睛。誰能想到，在不足五平方米，原本只能承載十個人的纜車里，硬是擠進了36人;更讓人想不到的是纜車的設計者根本沒有設計纜車的資格證書，甚至連一輛真正的纜車都沒見過;更令人氣氛的是該省的建設廳風景管理處，沒有經過任何調查和實地考察，就把這個纜車項目批復為臨時設施來建設。就這樣只能用來載物的卷揚機竟成了載游客的纜車。

　　我們不禁要問，消費者的利益在哪里?消費者的生命安全保障又在哪里?風景區把游客狠狠的忽悠了一把，他們偷偷的把金錢和游客的生命劃了個“等號”。

　　從小父母和老師就告訴我們，做人要講誠信。這句話聽起來好像挺普通的，因為它是做人最基本的原則，就是說做事一定要對得起自己的良心。清代文學家吳顯人曾寫下這樣的八個大字：貨真價實，童叟無欺。說的是做買賣要公道，做人要誠實。古人尚能如此，我們現代的企業就更應該誠信自律，守護良心。

　　在眾多的現代企業中，我們企業是具積極努力的，具有示范作用的。自曲煙成立以來，面對市場的不斷變化，積極主動采取各種措施提高煙葉質量，并提出“打造中國特色優質煙葉產區，創建行業性標志性商業企業”的目標，努力縮小與世界優質煙葉的差距。同時維護好國家利益、消費者利益和煙農利益。我認為這是一種榮譽，為什么這么說呢?因為大家的嘔心瀝血、謹慎細心，風里來、雨里去、不分白天黑夜、不分節假日、休息日兢兢業業的完成一項又一項生產任務，抓住了質量，贏得了市場、取得了效益和成績!

　　為認真抓好竹基煙站20__年烤煙生產管理工作，為確實提高廣大烤煙技術員科學種植k326的水平，確保20__年烤煙種植工作順利完成，1月7日下午，竹基煙站舉辦了竹基鄉20__年烤煙生產技術員培訓會，并請來了k326“土專家”給技術員們講授種植k326的成功經驗。

　　“土專家”名叫陳谷安，是界橋村矣臘寨的煙農，之所以稱他為“土專家”，是因為多年來，他只鐘情于種植k326，并且種植效果顯著，他每年種植k326煙株4000多棵，收獲煙葉800至1000斤，上等煙比例占25%，中等煙比例占65%，次等煙比例占10%左右，每年賣烤煙的收入占全家全年收入的60%。在種植k326品種的過程中，陳谷安結出一套獨特的種植k326的方法。

　　科技員和煙農們聽得津津有味，站長這才笑了。

　　有一個詞叫將心比心，有一句話叫真心換真情，有一首歌叫真心真意過一生，如果我們把真心比作春天里埋下的一粒種子，那么夏天我們就會收獲熱情，秋天我們就會收獲真情，冬天我們就會收獲溫暖。真心需要手把手的傳遞，真心需要心與心的交流。

尊老愛幼國旗下講話稿 篇13

　　5月8日是世界紅十字日，1828年的這一天，紅十字運動的創造人享利杜南誕生于瑞士。一百多年來，他樹起的紅十字旗幟跨越種族、疆域、信仰和時空，飄揚在硝煙彌漫的戰場，飄揚在瘴癘肆虐日疫地，飄揚在水火橫行的災區，飄揚在渴望幫助的人們心里，深受人們的崇敬與愛戴。

　　紅十字不公成為醫療衛生事業的標志，它還成了人民生命和安全的救星，成了向戰爭受害平民、自然災害和突發事件中的災民、難民傳播愛的使者，為了表彰杜南的功績，1948年，紅十字會與有關部門決定將他的生日命名為世界紅十字日，這一天，全世界160多個國家和地區的3億多會員和大批志愿工作者，以各種形式舉辦活動，來紀念這們偉大的人道主義者，弘揚無私的奉獻精神。

　　紅十字的精神出現在獻血站里：人們都挽起袖子，把自己的鮮血無私地奉獻給需要的人閃;紅十字的精神出現在救火現場：火警戰士們不顧熊熊大火沖進著火的大樓，把被困在里面的人員一一救出……紅十字所迸發的人道、博愛、奉獻的精神無處不在，它一直引導著我們中華民族的前進與發展。

　　人類需要進步，人類需要和平，人類更需要愛。人道主義事業賦予中國紅十字會的責任是：保護人的生命和健康，幫助最需要幫助的人群。人們堅信，在人道主義的感召下，一個更美好的世紀將展現在我們面前。人道主義事業是全人類共同的事業，中國紅十字會需要社會各界的理解和支持，讓我們用人類最美好的愿望——人道的力量，為人類的發展進步，共同迎接新世紀的到來。

　　同學們，我們今天紀念這個節日，就是要學習杜南先生無私奉獻的精神，學會關心，關愛別人，時刻向那些需要幫助的人伸出無私援助的手，做一個充滿愛心，樂于奉獻的人。

　　當你看到受苦的人們，心中是否會有渴望自己可以做些什么幫助他們?當你看到受苦的人們從苦難的陰影中重新獲得力量和希望，心中是否也同樣感受到喜悅?相信你我一定有這種感受，這股驅使紅十字會不斷發展進步的力量，就是每個人心中那份“博愛”之心。

　　弘揚紅十字精神，應從我們每個人做起，紅十字精神將萬丈光芒。

尊老愛幼國旗下講話稿 篇14

　　親愛的老師們、同學們：

　　早上好!

　　我是向陽花班的班主任，今天我講話的題目是：《陽光體育，盡享快樂!》。 驅趕秋日的寒意，點燃運動的激情。同學們，在秋風送爽的季節里，我們迎來了我校的“陽光體育”秋季運動會。這將是一次體育的盛會，一個讓朝陽人展現風采的舞臺。一聲聲發令聲會振奮人心;一陣陣吶喊助威將響徹運動賽場。秋季的運動賽場，因為有了你們的身影而變得生機勃勃;童年的時光，因為加入了運動的元素而變得活力十足。

　　我們欣喜地看到，為了確保這次運動會的順利舉行，全校師生做了大量的準備工作：各班班主任認真選拔運動員;運動員們積極備戰;體育老師指導訓練。如期舉行運動會，是全校師生共同的期盼。

　　作為“陽光體育”運動會的熱身活動，首先進行的是“七彩陽光”廣播體操比賽。全校師生為了更好地展現出自己班級的風采，利用體育課及業余時間練習廣播體操。各個參賽班級還為自己班級的入場設計了各具特色的班級標志、班級口號。我們相信廣播體操比賽一定會成為運動會上一道亮麗的風景。在比賽中，同學們收獲的不僅是班級的榮譽，也是一次團結奮斗的經歷，一次身心的鍛煉。

　　在這里，我要呼吁大家積極地參加由學校舉辦的各項“陽光體育”比賽項目，在運動中訓練體能與技巧，在比賽中體驗緊張與激情，在合作中收獲快樂與友誼。

　　其實，不只是同學們，老師們也非常重視體育鍛煉。這學期，學校特意為老師制定了“我運動、我陽光”的早鍛煉計劃。每天清晨，我們都會看到紅色的塑膠跑道上、操場上活躍著老師們的身影。漸漸地，這身影越來越多，那是你們這些可愛的孩子們給早鍛煉增添了活力。早鍛煉已經開展了一個多月，老師們的笑臉更燦爛了，精神狀態更好了。這次的運動會，老師也會加入進來，希望大家在體驗體育比賽激情的同時，盡享運動帶來的快樂!

　　最后，我衷心的希望全體師生在平時的運動中一定要注意安全，避免傷害事故的發生。預祝大家在“陽光體育”活動中盡情運動，獲得健康，享受快樂!讓我們的校園永遠充滿生機與活力!

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

尊老愛幼國旗下講話稿 篇15

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《尊老愛幼》。

　　自古以來，“尊老愛幼”是中華民族的傳統美德，古人說：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”我們不僅要孝敬自己的父母，還要尊敬別人的老人，愛護年幼的孩子。我們為有這樣的傳統美德而感到驕傲與自豪。一直以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風一般感染著我們，打動著我們純潔幼小的心靈。

　　子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢為名。但子路小時候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父親想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦?子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父親的要求了嗎?于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一袋小米，看到父親吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。

　　大家還記得當年那個“最美媽媽”吳菊萍嗎?沒錯，她就是當年那個自稱是“路過”而救下一名兩歲女童的平民英雄。七月二日，杭州白金海岸小區，兩歲女童從九層高樓墜落下去。這一瞬間，鄰居吳菊萍脫掉高跟鞋，伸出雙臂接住了孩子。這個發自本能的動作令她當場昏倒，左手臂多處骨折，但也挽救了那位兩歲女童的生命。這一驚險的一幕感動了成千上萬億人，有的人稱吳菊萍為“最美媽媽”，更有的人稱她是“英雄”。我們雖然不能向他們一樣偉大，但是我們也能做一些我們力所能及的事：

　　1、 去養老院和孤兒院看望老人和孤兒

　　2、 乘公車的時候主動讓個座位,攙扶年邁的老人過馬路,幫助年邁老人搬東西

　　3、 陪老人散步、聊天

　　人之一生，誰也不能避免年老和年幼這兩個時期，在年老時需要人的扶助，正如在年幼時需要人的照顧。當年歲大了，無人加以誠懇的扶助，必不能得到安閑;就像幼小時，無人加以慈愛的照顧，必容易趨于夭折。

　　尊老愛幼是一種美德，更是我們每一個人肩頭上應該擔起的責任。關愛幼小，就是播種明天的希望。尊敬老人，就是善待明天的自己!

　　我的演講完了,謝謝大家!

尊老愛幼國旗下講話稿 篇16

　　我眼中的世界是充滿童話色彩的。一覺醒來，聽見的是小鳥們歡快地歌唱，是小溪潺潺的流水聲，而不是汽車的喇叭聲;聞到的是濃濃的花香，是小草淡淡的清香，而不是汽車排放的廢氣和臭味;看到的是一棵棵綠油油的樹，是一簇簇鮮艷的花朵，而不是被砍斷的殘樹和荒涼的土地。

　　我眼中的世界是充滿正義的，因為警察叔叔把壞蛋都“斬盡殺絕”，就算自我的生命遇到危險也要保護人民群眾;我眼中的世界是和平的，因為解放軍叔叔在祖國的邊境線上守護著，不讓壞人入侵我們可愛的祖國;我眼中的世界是干凈整潔的，因為環衛工人把大街小巷打掃得一塵不染;我眼中的世界是充滿愛心的，因為大家的捐助讓貧困地區的孩子與普通的孩子過上了一樣的生活。

　　我眼中的世界是歡樂的。辛苦了春夏秋冬，流盡了辛勤的汗水，最終讓糧食堆滿糧倉，農民伯伯都高興地笑了;經過了那么多日日夜夜的研究，耗費了那么多心血，中國最終掌握了太空對接技術，科學家們都高興地笑了;上課認真聽講，下課好好復習，為了一道題就算不吃飯也要把它弄明白，最終，他考上了他夢寐以求的大學，這位大哥哥高興地笑了。

　　我眼中的世界是充滿活力的。清晨，在公園里，一些老人在鮮花樹叢中晨練。有的人打太極，有的人在跳舞，有的人在練劍，還有一些人在下象棋。午時放學后，小朋友們在公園里騎車子、蕩秋千、玩滑梯，笑聲和嬉鬧聲在公園蕩漾。晚飯后，老人們又聚到一齊，打開音響，跳起了健身舞，一切都是那么和諧完美。

　　我眼中的世界是多姿多彩的，我眼中的世界是美滿幸福的……

尊老愛幼國旗下講話稿 篇17

　　國旗下講話讓愛心傳遞

　　國旗下演講稿——愛的傳遞

　　尊敬的各位領導，各位老師：大家好!國旗下講話讓愛心傳遞

　　今天，我演講的題目是：《愛的傳遞》。

　　打開塵封的記憶，兒時的純真又一次出現——年輕、帥氣的啟蒙涂老師為我洗去手中污泥，無限的遐想浮現在眼前：有朝一日，我也會給我的學生洗手，像涂老師一樣牽著一只只干凈的小手自由飛翔太陽總在有信念的地方升起，為了這個信念，我努力，我攀援，終于“長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利!”

　　十多年來，我在平凡的工作崗位上，用青春和關愛譜寫我的人生。總希望與學生一道，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸福課堂上我們共同探索知識的奧秘;黃昏后我們一起討論人生的價值。生氣時大聲咆哮，高興時歡欣鼓舞，失敗后垂頭喪氣，成功時喜笑顏開我總希望太陽每天都能升起，可是風雨總是會來。學生的純真固然可愛，可他們的幼稚卻令人可惱：為一件雞毛蒜皮的小事大打出手;強調了一遍又一遍的常規卻總有人違反;重寫的作業依然滿紙紅叉;做了又做的題目考試時還是一塌糊涂家長望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解，可他們的蠻橫不講理卻實在讓人難以接受：交學費嫌太貴;孩子搗蛋說老師管教不嚴;學生厭學怪老師不會教書;成績拔尖，卻說：“那是我孩子聰明”聽聽這些，只能打落門牙往肚里咽，總感覺好事攤不上，麻煩惹一堆。還是古話實在“家有三斗糧，不當孩子王。”因為教師的一生，干不出什么轟轟烈烈的大事業。教師就像夜里的星星，沒有太陽熱烈，沒有月亮溫柔，沒有朝霞炫目，也沒有白云高遠。教師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱;回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位看著昔日同學、朋友，幾年不見，已是西裝革履、洋房小車、吃香喝辣;再瞧瞧身邊那些在教育戰線上嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時青絲已變成白發，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖清風。每當這樣的時候，我彷徨，我疑惑，也曾動搖：曾令我魂牽夢繞的選擇是否正確?師愛能否在我手中傳遞下去?我是否真的能無怨無悔走完這一生?

　　迷惑中我拜訪了小學時的啟蒙老師------涂昆海老師，曾經年輕帥氣的涂老師而今已是兩鬢斑白，年近花甲了。涂老師1975年退伍還鄉，當上了窮山僻野的村民辦教師。雖然每月只有七八塊的工資，可他卻熱衷于此，樂此不疲。1976年涂老師結婚了，并先后有了一雙兒女。但令人痛心的是，小兒子在四個月大的時候高燒不退得了腦膜炎，后成癱瘓!雖然得為小兒子湊錢看醫生，得迫于生計早出晚歸干好農活，但涂老師從不落下學生任何一節課，他所帶的學生永遠是進步最明顯的!這樣的生活持續了6年，在1986年兒童節來臨之際，涂老師的小兒子永遠地離開了他!悲痛欲絕的涂老師在料理兒子后事后，還得帶著學校的體操隊到鎮參加比賽!一邊是哭成淚人的妻子，一邊是學校重要的比賽!最后，涂老師牽著學校體操隊員的女兒的手向妻子告別那天，涂老師為學校捧來二等獎的獎杯，這可是這鄉村學校有史以來最好的成績!后來聽說有人問涂老師為什么能做到這樣，涂老師的回答很簡單：我愛我的孩子，更愛我的學生!樸實的話語讓每一個人為之動容!改革開放春潮涌動，機遇頻頻，涂老師昔日戰友慫恿他下海，以涂老師能力，肯定大有作為的。但涂老師不為所動，他依然勤勤懇懇地耕耘在三尺講臺上。為了提升自己，涂老師利用課余時間函授大專并畢業。1990年涂老師通過考試轉正，成為一名公辦教師。從此他更愛他的學生，更是一心撲在教育事業上。

尊老愛幼國旗下講話稿 篇18

　　各位老師、各位同學：

　　大家好!今天，我國旗下講話的題目是“老師，您好!”

　　老師，您好：

　　去年的這個時候我們踏進了學校，第一次遇見了您。您在黑板上寫下了您的名字，給我們上了第一節課。您仔細地給我們講解著，耐心地聽我們提問。您諄諄的教誨，平息了我們初入學校的不安。那時的我們對周圍的一切充滿了好奇，橫沖直撞。您卻一次次原諒我們的過失，在學習和生活中對我們照顧得無微不至。

　　有人說：“愛自己的孩子是天性，愛別人的孩子是神圣。”教師不就是這么一個神圣的職業么?每天，您和我們起得一樣早，晚上，我們已就寢，可您卻依然堅守到深夜。您沒有鋼鐵般的身軀，但您在生病的時候，卻依然會沙啞著嗓子微笑著站在講臺上;您沒有用不完的精力，但您在靜謐的深夜，卻依然點亮了燈火專注地批改作業本。

　　您認真地批改我們的每一次作業，您認真地準備每一堂課的內容，您常在書上做滿密密麻麻的筆記，您常把我們做的卷子仔細地再做一遍，您收集我們易錯的題目。這一切，只為在訂正時，能幫我們總結出更多的經驗。您總是這樣，毫無怨言地幫我們承擔作為學生的我們的責任。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這不正是對您的形象概括嗎?

　　感謝您，老師。是您教給了我們知識，是您給予了我們靈魂。“沒有思想的人就如軀殼一般。”正因有了您，我們才有了第二次重生。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，都令我們著迷，是您讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

　　感謝您，老師。您總是在背后默默地支持著我們，在我們嘗試的時候，您總是殷切關注著。即使我們的成果是那么微不足道，你也總會鼓勵我們。因為有了您，我們才敢在黑暗中大膽前行。因為有了您，我們才敢翻山越嶺。因為我們明白，您會一直在我們的身后，靜靜地看著我們。在我們跌倒的時候，會有您來扶起我們。

　　感謝您，老師。是您讓我們懂得了生活能像一張紙一樣輕薄，更可以像大海一樣深邃。而這個是由我們自己決定的。每一次，當我有想放棄的念頭時，您的身影總出現在我們腦海，對著我說“堅持下去，你可以!”

　　感謝您，老師。是您教給了我們做人的道理。您用手心握住我們鋒利的棱角，一點一點地將它磨平。有時，我們把您的手戳出了血印，你也毫不在意，用您一點一滴的行動將它包裹好，告誡我們，不能用它去傷害別人。

　　老師，謝謝您。是您讓我懂得了什么是心靈之間的交流，智慧之間的碰撞，靈魂之間最感人的擁抱。

　　今天，在第~~個教師節這個特殊的日子里，請允許我代表~~一中全體學子，對全體老師說一聲“老師，您好!孩子祝您節日快樂!”

　　我的演講完畢，謝謝大家!

尊老愛幼國旗下講話稿 篇19

　　我做過的好事可多了，但最讓我記憶深刻的就是那次我扶老爺爺上樓了。

　　那次，我去高新區的老年人活動中心上舞蹈課，上樓的時候，旁邊還有一位白發蒼蒼的老爺爺。一問，原先老爺爺的兒女在外地，沒有時間照顧他，所以就把老爺爺放在了老年活動中心。我和他一齊往上走，老爺爺上樓很緩慢，仿佛每走一步都很艱難似的。我覺得老爺爺好可憐，兒女都不在家，不能陪老爺爺散散心，說說話。想到這，我就不由自主的伸出手攙扶著老爺爺上樓，老爺爺夸我是個好孩子，我又問老爺爺：“兒女在哪工作，這么長時間沒有來看你”，老爺爺沉默了一會兒，最終開口了：“兒女在外地打工，已經很久沒有回來看我了”。看到老爺爺失落的表情，我的心里感覺到酸酸的，看來我以后要多來看看這位老爺爺，陪老爺爺聊聊天，散散心，這樣老爺爺就會孤獨了。

　　我們身邊的孤獨老人十分多，期望大家一齊行動起來，幫忙他們吧!

尊老愛幼國旗下講話稿 篇20

　　尊敬的老師,親愛的同學:

　　大家早上好!我是四年級2班的范心琦.我今天國旗下講話的題目是《致全校同學的倡議書》,親愛的同學們,我們班的數學老師陳琪不幸患上白血病,這是一種非常可怕的疾病.想要治愈它,醫生說可以進行骨髓移植,雖然,我不懂什么叫骨髓移植,但我知道,這代表陳老師的病有治愈的希望.

　　我們的陳老師是一個認真負責的好老師.當同學在做數學作業,遇到難題時,只要在題目旁邊畫個問號或寫上我不懂三個字,陳老師就會一道一道地作分析,還會在同學的作業本上,寫明白每一個得數是怎么來的,如果同學還不能明白,陳老師就會耐心地當面講解,直到幫助同學們把數學知識弄懂為止.因為有陳老師的耐心輔導,我們班的同學對數學產生了濃厚的興趣,數學成績也在不斷提高.

　　記得有一次,我認真地把作業寫完后,還仔細地檢查了好幾遍.陳老師為我批改了作業,結果我的作業全對!陳老師專門把我叫到辦公室,開心地對我說:心琦,你的作業很棒,繼續努力哦!然后又送給我一張她親手做的表揚卡.這張卡片是粉紅色的,旁邊畫著可愛的福娃;卡片上的文字是——范心琦同學,本周表現很棒,特此表揚! 落款是:陳老師,還印著漂亮的卡通表揚印章.拿著表揚卡,我興奮極了,小心翼翼地把表揚卡收好,珍藏起來.接下來的日子里,我更加努力地學數學這門課程,從陳老師那里得到了好多張表揚卡.陳老師對同學們的關愛,都濃縮在這小小的表揚卡上,我和同學們都精心保存著這些卡片,現在陳老師病了,住進了醫院,我們不能每天都看到她了,但是看著這些精致的表揚卡,我們仍然能回想起陳老師那甜甜地笑容,還有為我們上課的情景.

　　我們全班同學都在期盼陳老師的病早日康復,能在疾病痊愈之后,回到學校繼續給我們上課.當我們班同學得知——陳老師治療白血病的手術費非常昂貴時,我們班的同學,還有同學的家庭,就想為陳老師湊齊手術費,陪她度過難關,讓她戰勝病魔,好起來!在四年級二班里,無論是同學,老師,還是家長都想為陳老師出一份力.于是,我們班在上周五下午,舉行了特殊的班會——為陳老師捐款的活動.在活動中,四二班的同學對著攝像機鏡頭,含著眼淚對陳老師說出自己的心里話——陳老師,我們愛您,祝陳老師早日康復,回到我們身邊,我們要用優異的成績報答陳老師的教育之恩!這些錄像視頻會由我們的家委會的爸爸媽媽帶到陳老師的病房里,給她觀看.在募捐班會上,我們得知,吳嘯風同學的媽媽向她所在部隊的朋友、親戚們說起了這件事.大家知道后,紛紛伸出援助之手,獻出了愛心,吳嘯風同學的媽媽籌集到一萬多元善款,帶到了班會現場,捐給陳老師做手術.還有江栩然同學的媽媽,跟素不相識的擦鞋匠講了陳老師的病情后,擦皮鞋的叔叔也毫不猶豫地給陳老師捐了錢,錢雖然不多,但卻是一份愛心.在上周五的班級捐款活動中,我們班同學噙著眼淚,排隊有秩序地為陳老師捐款,同學們捐出了自己積攢的所有零花錢!還有,爸爸媽媽們也捐出了辛苦賺來的錢表達自己的心意.在大家的愛心捐贈下,我們一共為陳老師籌集到62302、6元手術款.希望陳老師收到這筆不多的手術治療款項后,能和大家共同努力,積極配合醫生的治療,能有戰勝病魔的勇氣和決心.

　　同學們,讓我們團結起來,讓我們一起為陳老師加油!加一把勁吧!陳老師,我們會與您站在一起,一起祝您康復,早點回到您熱愛的講臺上,和我們共同學習,一起成長!陳老師,不要害怕,不要畏懼,我們就在您的身邊!我們永遠是您最堅強的后盾!今天,我代表四年級二班全體師生,在這里向全校的同學發出倡議——為陳老師捐款,籌集手術治療費.同學們,請伸出援助之手,來幫幫我們這位年僅23歲、正被病魔折磨著的陳琪老師吧!用我們一點點匯集起來的力量,為陳老師撥亮生命之燈,照亮她生的希望!

尊老愛幼國旗下講話稿 篇21

　　人的一生離不開奮斗，就像生命離不開水一樣。人如果沒有了奮斗，就會變得懶惰，不思進取，終一事無成。

　　奮斗是生命?奮斗是歷練獲得新生，奮斗是在風雨之中懷揣絢麗的彩虹，奮斗是用汗水去澆灌開希望的花朵，奮斗是無數次失敗后換回成功。

　　人沒有了奮斗就像魚兒離開了水，失去了生命的活力，不久就會墮入無底的深淵。沒有了奮斗，人生就失去了光彩，變得索然無味。

　　學習需要奮斗。努力去超越自己的對手，刻苦鉆研，在題海中遨游，奮斗讓我們摘到成功的果實。世界上的道理、知識數不勝數，學無止境，在奮斗體會學習的快樂，學海無涯樂亦可以作舟。

　　運動需要奮斗。在跑到雙腿發酸的時候，離終點只有一步之遙，這時就需要拼上一把，奮力向前沖去。在累得氣喘吁吁的時候，大汗淋漓，咬咬牙，再做幾個俯臥撐，再做幾個引體向上，這樣就不斷地超越了自己。在奮斗中你就會體驗到運動的酣暢。

　　人生需要奮斗。從一個不起眼的小店到各國連鎖的跨國公司，哪一個不是艱苦奮斗之后才成功的呢?因奮斗而取得輝煌成就的古人更是不勝枚舉。范仲淹小時家貧，實在饑餓難耐的時候才會吃一點冷粥。他夜以繼日地學習，在經歷了奮斗之后，他成為了著名的文學家名揚千古。

　　不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?學習需要奮斗，運動需要奮斗，人生需要奮斗。奮斗是堅持，是忍耐，是努力，更是人生道路上不可或缺的一道風景線。

　　讓我們奮斗起來，用奮斗點燃什么之火，放出耀眼而溫暖的光芒，照亮我們前進的方向。

尊老愛幼國旗下講話稿 篇22

　　位老師，各位同學：

　　早上好!今天我國旗下演講的題目是“綠校園，夢一中”。

　　自古以來，無數的文人墨客都在筆下表達對綠色的渴求。唐代詩人白居易詩云：“手栽兩松樹，聊以當嘉賓”;“白頭種松桂，早晚見成林”。蘇軾在杭州做刺史時，修竣西湖，手植楊柳，留下芳草萋萋，湖波如鏡的“蘇堤春曉”。柳宗元貶官柳州，仍不忘“種柳江邊”，“手植黃柑二百株，春生新葉遍城隅”。清代左宗棠率部新疆平叛，沿途大種柳樹，被稱作“左公柳”。幕僚曾以詩歌之：“新栽楊柳三千里，引得春風度玉關。”

　　可是，現在我們面對的又是什么?是無處不在的霧霾天氣，是防不勝防的水土流失，是生態環境的嚴重惡化。面對保護環境，建設生態文明的召喚，為實現中華民族的可持續發展，作為一中人，我們理應擔負起“保護環境，建設生態文明城”的重任。中國夢，學子行，我們誓要以自己的實際行動，改變身邊的環境。實現中國夢，從實現校園綠夢開始。

　　綠色，是生命的顏色。作家說，“環境是心靈的港灣。”畫家說：“環境是靈感的源泉。”軍事家說：“環境是制勝的法寶。”教育家說：“環境是塑造人的搖籃。”而我覺得，環境是保證學習的必要條件。我們喜歡綠色點綴的教室，喜歡郁郁蔥蔥的長廊，喜歡生機昂然的廣場，喜歡綠樹成蔭的甬路。百草青青潤我心，鮮花爭艷靚校園。在這里學習，會讓我們心曠神怡，心情舒暢;在這里奮進，會使我們拼勁十足，動力激增。

　　老師們，同學們，雖然我們的校園已經生機盎然——春有花，夏觀樹、秋賞葉、冬看雪，一年四季，景景不同。但是我們學校，還有一些區域，未進行過綠化。這里需要用我們的雙手去創造，這里需要我們為校園綠夢計劃貢獻一份微薄之力。我們不但要植綠，更要愛綠、護綠。身為一中人，我們種下去的是希望，留下來的是根脈。前人種樹后人乘涼，當我們所植的樹木枝繁葉茂，所種的花朵芬芳滿園時，我們在一中東校區留下的，不只是我們曾經生活學習過的身影，更是我們對學校的的眷戀，對東校區不舍的情懷。

尊老愛幼國旗下講話稿 篇23

　　一份歡樂乘以十三億，就是更大的歡樂;一份悲傷除以三億，就是渺小的悲傷;這就是分享的真諦!分享是一種神奇的東西，它使歡樂增大，使悲傷化小。

　　分享是一道簡單的公式，只要你解開了，便獲得了成功的喜悅;分享是一座天平，你給予他多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個自私的人，那么你就永遠得不到真正的歡樂，交不到真心的朋友。分享與奉獻是一對雙胞胎，性質是一樣的，能夠說奉獻是分享的前提。你奉獻了一份愛，便多了一個人和你分享愛;你奉獻了一份歡樂，便等于多了一個人與你分享歡樂!

　　在生活中，你能夠先奉獻之后在分享。比如：捐書活動，你捐出了一本書，你奉獻了知識，此后，便有更多的人和你分享知識;或者在抗震救災中，你捐出了一件棉衣，你奉獻了溫暖，那么災區的朋友便和你一齊分享歡樂。無論你奉獻了什么，分享的什么，之后，你也會感到歡樂。

　　所以，分享和歡樂也是好朋友，你與他人分享了知識，天滿了精神的倉庫。世上有許多人是歡樂的。歌手，他們與全國人民分享了音樂，得到了歡樂;教師，他們與學生分享了知識，得到了歡樂!

　　分享是奉獻的果實，分享是歡樂的前提，從今日起，從此刻起，讓我們與他人分享吧!

尊老愛幼國旗下講話稿 篇24

　　同學們，在我講話之前，請大家先做個微笑的表情，然后帶著微笑的表情看看身邊的同學，再看看身邊的老師。這時你一定會發現：當你對同學微笑時，同學露出了真誠的笑容;當你對老師微笑時，老師露出了欣慰的笑容。

　　同學們，笑容是發自內心的熱情和真誠。當你與人面對面微笑的時候，微笑的力量更是不言而喻的。當小伙伴陷入困境時，微笑是對他最大的鼓勵;當與好朋友產生誤會時，微笑會把誤會趕得煙消云散。對著老師微笑，表達了你對辛勤園丁崇高的敬意;對著父母微笑，體現了你對父母無微不至關懷的深深感激;對著不相識的人微笑，傳遞了你對他人友好的信息……所以，學會微笑吧，讓嶄新的一天從微笑開始!

　　微笑對自己也很重要。傷心時，請微笑，因為它將帶走你的煩惱;失敗時，請微笑，因為它將為你揚起奮進的風帆;緊張時，請微笑，因為它會告訴你要充滿自信，不退縮;失落時，請微笑，因為它會帶給你清風般的撫慰;沖動時，請微笑，因為它會讓你擁有大海般的胸襟。

　　同學們，當我們把微笑獻給身邊人的時候，也是把最自然、最真誠、最美麗的微笑留給了自己。這時你會發現，生活是多么美好!愿歌聲與微笑永遠伴隨你!

尊老愛幼國旗下講話稿 篇25

　　俗話說：“人無信不立。”所以，要做人，首先要學會誠實。記得小時候，爸爸一向是這樣對我說的。但因為年齡小，并沒有覺出誠實有多么重要來。

　　直到七歲那年，我到爸爸床上跳著玩，因為以前一向這么玩，也沒覺著有多么危險。跳了幾圈后，意外發生了，我突然一腳踩空，從床上反倒下來。

　　隨著一聲清脆的聲響，睜開眼一看，一聲慘叫從心底發出，啊~我居然把爸爸珍藏的小瓶子打碎了，那可是爸爸最喜歡的小瓶子啊。

　　無數想法在我腦海中出現，交織在一齊，雖算不上“一失足成千古恨。”但這也夠恨的了。挨批?挨打?……我研究著無數爸爸可能的做法，越想越害怕，越想越后怕，最終決定用最幼稚的方法處理這件事——瞞。

　　趕忙從地上爬起來，望望身邊的廢墟，默認了瞞的想法。便立刻用掃帚掃起來裹在一張紙里，準備趁機扔出窗外。

　　正準備扔時，乎一陣刺痛從手指傳來，低頭一看，原先是瓷片劃破紙片刺傷了手指，紙早已被瓷片劃破無數破口。這時，我才恍然大悟，原先我這樣做無異于用火包紙，早晚會被發現。還不如自我主動承認好。

　　明白了這一道理，我便拿著瓷片找到爸爸，把事情的經過告訴他。然后低下頭，心想：打就打吧，誰讓我錯了呢。

　　出乎我意料的是爸爸不僅僅沒有打我，還夸我是個誠實的好孩子。從那以后，不論犯什么錯誤我都主動承認，因為這次的經歷告訴我主動承認錯誤是不會挨打的。

　　誠信，如令人心儀的白雪。領略白雪，我們的內心會變得安靜而又平和。誠信，如熏人沉醉的海風。感受海風，我們的內心會變得純凈而又寬敞。誠信，如悠揚清遠的駝鈴。傾聽鈴音，我們的內心會變得澄明而又清澈。

　　將誠信種子播撒在每一個人的心田，讓誠信之花開滿人間吧!

尊老愛幼國旗下講話稿 篇26

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　早上好!

　　今天我在國旗下講話的主題是——《營造書香校園、共享美好人生》。

　　從古到今，凡名人都是愛讀書的。

　　走進中國歷史人物的長廊，你會發現一個個閃爍著光輝的名字：從華夏先哲孔子到一代詩仙李白;從醫藥至圣李時珍到民族樂魂聶耳;從民國之父孫中山到東方巨人毛澤東、周恩來、魯迅等„„雖然他們來自不同的時代，有著不同的追求，但是在他們的身上，熱愛讀書，發奮學習的精神是共有的。

　　書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。是的，在這個世界上，還有什么能像書籍那樣，開闊你的眼界，愉悅你的身心，陶冶你的性情，豐富你的知識，升華你的精神。

　　有些同學可能會抱怨，我們的課程太多，根本沒有時間去讀書，那我們聽一聽雷鋒怎么說的吧：墻上并沒有縫，釘子卻能擠進去，因為釘子有一種“鉆勁”。我們都應該向雷鋒那樣，發揚“釘子”精神擠出時間去讀書。

　　現在我們學校正在舉行書香校園的創建活動，這次活動的主題是“快樂閱讀，與經典同行;傳承文明，為人生奠基。”努力營造“書滿園，香滿園，書香滿校園;你書香，他書香，師生皆書香!讓閱讀像呼吸一樣自然”的讀書氛圍。學校希望全體師生借著這股強大的東風，掀起讀書的高潮，在此我向大家提出如下倡議：

　　1、制訂一份個人讀書計劃，在認真上好每一堂課的基礎上，充分利用課余時間，廣泛開展課外閱讀活動;

　　2、選擇健康有益的書籍閱讀，養成良好的閱讀習慣;

　　3、平時寫好讀書筆記或心得，通過閱讀提高自己的思想和品位;

　　4、積極參加班級圖書角的建設，主動為班級圖書角捐獻好書,讓大家都有好書可讀;

　　5、積極參加一些比賽活動，如演講比賽、朗誦比賽等等，提高自己的口語表達能力。

　　一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優秀民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園，一定是一個健康而充滿生機的校園。我們的學校是一所美麗的窗口學校，我想，她的美應該不僅僅是潔凈、通透、氣派，更應該洋溢著濃濃的書香氣息。有了書香的薰染，我們老師和學生的人生就充滿了詩意，有了書香的飄溢，我們的學校就會美得深刻，美得大氣而莊重。

　　書是你的、我的，大家的，書是全人類永恒的朋友!所以，讓我們熱愛讀書吧，讓我們多讀書，讀好書，會讀書，勤讀書，讓我們期待，平安校園，書聲瑯瑯，書香飄滿園;讓我們共同努力營造書香校園，共享美好人生。

　　最后，讓我們記住高爾基的一句名言： "熱愛書吧，它是知識的源泉!

　　我的講話到此結束，謝謝大家!

尊老愛幼國旗下講話稿 篇27

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好。

　　我今天講話的題目是：《如何友善待人》。

　　如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。那么，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢?首先，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起，產生一點摩擦是正常的。這就要求我們應該學會忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學會寬容，使自己的周圍充滿歡樂。其次，在平時生活中，應該學會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學關系時有著出奇的效果。一聲“對不起”，表達自己的歉意，請求對方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。

　　我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，這就需要我們每一個同學以友善的態度與同學相處、與老師相處、與家人相處，共同營造一個心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環境。同學們，讓我們學會友善待人，使我們的集體變得更加美好。

尊老愛幼國旗下講話稿 篇28

　　各位同學，各位老師：

　　大家好!今天我講話的主題是《幫助別人，快樂自己》。

　　有這樣一個故事：一個小女孩經過一片草地時，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷。小女孩小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報恩化作一位仙女，對小女孩說：“請你許個愿吧!我將讓它實現。”小女孩想了想說，“我希望快樂”，于是仙女彎下腰在她的耳邊細語了一番就消失了。后來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。

　　透過這個故事，我懂得了一個道理，那就是：幫助別人，才能快樂自己，并在關愛別人的過程中提升自己的生命價值。力所能及地幫助身邊的每一個人，“贈人玫瑰，手有余香”，只有你慷慨地付出，才會有驚喜的收獲。有時，成功就是我們不經意付出的回報。

　　大家一定聽說過“盲人提燈籠”吧?也許有人要取笑盲人：“你走夜路總提著一個明亮的燈籠，真是多此一舉!”可盲人卻滿心歡喜地說：“這個道理很簡單，我提燈籠并不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣我可以保護自己的安全，也等于幫助自己。”

　　是啊，我們生活在這個世界上，對他人的關愛就像抖動一個蜘蛛網，我影響著他人，他人又影響著更多的人，彼此相連，互相關愛。在這個大集體中，我們都喜歡關心別人的感覺，更喜歡被關心的感覺。同學身體不舒服，給他遞杯熱茶，關切地問候幾聲;同桌忘記帶橡皮，悄悄地遞上一塊;同學學習有困難，主動給他分析、講解……關心、幫助他人就是自己心中裝著別人;關心、幫助他人就是在自己開心的同時也讓別人開心;關心、幫助他人就是理解別人。當困境中的人，傷心中的人，得到了別人的幫助，就像心中擁有了一朵美麗的花兒，卻感覺擁有了整個春天啊!

　　每個人都會遇到困難而需要幫助的時候，所以，我們看到別人處于困境時，應該主動伸出援助的雙手，在幫助別人過后，看到別人開心，你也會從心里面感到快樂。我們生活同一片藍天下，就應該快樂在同一個地球上。

　　幫助別人，快樂自己。關注多姿生活，關愛多彩生命。同學們，讓我們行動起來，成為一個自己快樂，也能夠給別人帶來快樂的人吧!

　　我的講話完畢，謝謝大家!

尊老愛幼國旗下講話稿 篇29

　　尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們: 大家好!

　　我是__，今天我演講的題目是<繼承傳統，尊老愛幼>

　　人，因為美德而變得美麗。社會，因為充滿美德而變得更和諧。世界，因充滿美德而更繽紛。中華美德，人人皆知，“孔融讓梨”等典故無不體現了中華民族五千年以來至高無上的美德，更說明了中國是一座文明之邦。但中華美德在今天，仿佛早已被人忘卻，人們對它不管不問，正所謂:此道今人棄如土。

　　自古以來，“尊老愛幼”是中華民族的傳統美德，我們為有這樣的傳統美德而感到驕傲與自豪。一直以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風一般感染著我們，打動著我們純潔幼小的心靈。

　　我們中國是世界上四大文明古國之一，有五千多年的燦爛文化。尊老愛幼是我們中華民族的優良傳統。我們為有這樣的傳統感到自豪和驕傲。作為一個小學生，我們應該繼承和發揚這一傳統美德。自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風一樣，感染著我們，打動我們純潔幼小的心靈。

　　<小學生日常行為規范>第二條規定:我們要尊老愛幼，友愛同學、平等待人……

　　我們大多數同學是獨生子女。部分同學在家里是小皇帝、小公主，要風得風，要雨得雨。但是，如果你們聽了以下幾個故事，你們會怎么想的呢?你們是否會有所觸動呢?

　　爸爸曾經給你講過這么一個故事——百善孝為先。春秋時期，孔子最有名的弟子子路，小的時候，由于父母體弱多病，家里很窮。有一次，父母想吃米飯，可家里一粒米也沒有，怎么辦?小小的子路，于是，翻山越嶺，走了十幾里的山路，從親戚家里背回了一小袋米。看到父母吃上香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞，鄰居們都夸他是個孝順的孩子。

　　我國的開國元勛——陳毅元帥，即使自己作了元帥，可還是親自為自己病弱的母親洗衣洗褲，從來不要自己的下屬去做，難道他不是尊老愛幼的楷模嗎?

　　我國國際主義戰士，在零下20多度的天氣中，不顧生命危險，毅然跳進冰窟窿里，奮勇救出落水的朝鮮少年，從而獻出了自己年輕而又寶貴的生命。他這種無私愛幼可感動日月的精神和品質，像一支熊熊燃燒的火炬，照亮了我們的心靈。

　　因些，作為一個新世紀、新時代的小學生、少先隊員，我們大家要從現在做起，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，做一個尊老愛幼的模范;積極、勇敢地接過先輩們尊老愛幼的接力棒，把祖祖輩輩這一光榮傳統，一代一代傳下去……

　　謝謝大家!

尊老愛幼國旗下講話稿 篇30

　　各位老師、同學們：

　　大家早上好!時間過得飛快，轉眼已經到了本學期的最后一次國旗下講話。這次講話的主題是——認真復習，誠信考試。

　　期未考試作為一種階段性的重要測試，對同學們發現學習中的不足，及時總結平日學習中的疑難點，重新對遺漏或不牢固的知識進行掌握，合理改進學習方法等方面都起著重要作用。因此，認真全面的復習過程遠比考試本身更重要，同時，認真全面的復習也是我們在考試中取得好成績的前提。而復習不單是機械的重復，更應包含著對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用復習之機，在知識的遷移、在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通、舉一返三，使自己在學習上再上新層次，進入更高的學習境界。原來基礎薄弱的同學應充分利用復習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位。此外，就是要在考試答題的時候仔細審題、了解題意，以免因粗心大意答錯了原本能答對的題。

　　我們在抓好復習的同時，更要在各類考試中一如既往的嚴格遵守考試紀律，做到誠信考試。

　　大家都知道“車無轅而不行，人無信則不立”，誠信是做人之本，是中華民族的傳統美德，也是我們應具備的道德素質。珍愛誠信，拒絕舞弊，用實際行動維護考試的公平、公正，是每一位學生的義務。每一位同學要認識到考試作弊的危害，斬斷僥幸之念，樹立“以誠實守信為榮，以弄虛作假為恥”的榮辱觀，牢記：誠信不僅是一種品行，更是一種責任;誠信不僅是一種道義，更是一種準則。考試作弊不僅是對學校考風考紀的破壞，也是自我否定的表現，是自信心匱乏的表現，是對誠信的踐踏!人們常說：考試不及格還有機會，考試作弊將失去機會。為此，我們要求同學們：誠信應考，寧丟分數，不丟人格!

　　同學們，讓我們以良好的心態，科學的方法，充分的準備，為這次期末考試呈上一份滿意的答卷，為自己收獲一份自信和喜悅，為家長與老師送上一份答謝與回報。

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

尊老愛幼國旗下講話稿 篇31

　　老師們、同學們：

　　大家上午好!當你沐浴著明媚的陽光走進校園時，美好的一天又開始了。但你可否想到，你有安全防范意識嗎?我知道，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲;我相信，同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考;我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。而慘案悲劇往往就發生在我們習以為常的不遵規守紀的時刻。

　　20__年12月31日晚11點35分許，正值跨年夜活動，因很多游客市民聚集在上海外灘迎接新年，黃浦區外灘陳毅廣場進入和退出的人流對沖，致使有人摔倒，發生踩踏事故，受傷者以女性，學生居多。截至20__年1月4日，上海外灘陳毅廣場踩踏事故共造成36人死亡，49人受傷。有11名傷員出院，其余29人繼續在院治療。其中重傷10人，輕傷19人。為了避免此類事件發生，學校對同學們提出如下要求：

　　1、在校內活動時，不要在樓梯通道嬉戲打鬧，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。無論什么時間上下樓梯都要靠右行走，不跑、不追、不逆行。

　　2、盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。每天的大課間活動時，上下樓梯時，要不擁擠、不推扯、不打鬧，不逆行、不停留。

　　3、發覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。 順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。

　　4、假如陷入擁擠的人流，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現場。

　　5、若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。 在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。

　　6、在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

　　7、在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

　　8、當發現自己前面有人突然摔倒了，要馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近，及時分流擁擠人流，組織有序疏散。

　　9、上學、放學時，校園內，嚴禁騎行自行車，只能推行。晚上放學時遇到停電事故，同學們不要起哄、喊叫，學校有停電應急照明燈，同學們更要有序下樓，保持安靜。

　　10、任何同學不準毀壞消防疏散指示燈和標志，同學們一旦遇突發事件不驚慌，增強自護、自救能力。

　　回到上海外灘踩踏事故現場，彌足珍貴的是，在一段網上流傳的2分20秒左右的視頻里，可以清楚看到，當擁擠踩踏發生時，有幾個年輕人站在高處的觀景平臺，大喊“往后退”;起初的音量略顯單薄，但隨后，在他們的帶動下，越來越多的人開始加入呼喊;視頻中還可以清楚的看到，有站在高處的年輕人，一邊一遍遍重復呼喊“往后退”，一邊探出半個身子，不停向觀景平臺下方揮手、示意人流后退、撤離。

　　正是他們這種最簡單的舉動，挽救了更多人免于災難，學習他們這種精神，當我們遇到危急時刻也應該做到以下幾點：

　　1、在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅使。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。

　　2、已被裹挾至人群中時，要切記和大多數人的前進方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。同時發揚團隊精神，組織紀律性在災難面前非常重要，心理鎮靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。

　　3、如果出現擁擠踩踏的現象，應及時聯系外援，尋求幫助。趕快撥打110或120等。

　　同學們：一人安全，全家幸福;因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行。為了個人的成長，為了家庭的幸福，必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。請同學們從自身做起，遵守紀律，規范行為，提高警惕，讓安全隱患從我們身邊消失，讓我們的生活只有平安快樂!謝謝大家!!

尊老愛幼國旗下講話稿 篇32

　　老師們、同學們：大家早上好!

　　我今天在國旗下講話的題目就是《養成好習慣，走好每一步》。

　　同學們，什么叫習慣?習慣就是經過不斷的重復或練習而鞏固下來的行為方式。習慣在人的成長中至關重要，她不知不覺地影響著我們每一個人的品德，反映著每一個人的本性，決定著每一個人的成敗。愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。而構成我們性格的，正是我們日常生活中的一個個習慣。當然，習慣有好壞之分，好習慣養成得越多，個人的能力就越強，他與成功也就越接近。因此，同學們要克服壞習慣、養成好習慣。

　　怎樣培養自己的好習慣?作為一名學生，首先要從身邊小事做起，從我做起。有這樣一個故事：戰國時，有一個叫陳番的年輕人，從小立志要為國家做出巨大的貢獻，但他卻從來不屑于將屋子打掃一下，每天只知道讀書。一天，一個朋友來看望他，見屋子臟亂不堪，便問他為什么不打掃一下。他答道：“大丈夫志在掃天下。區區一間小屋，能算什么?”朋友反問：“一屋不掃，何以掃天下?”頓時，他啞口無言。從此，陳番下決心從小事做起，最后，果然成就了一番大事業!

　　作為我們小學生，好的習慣主要指 “學習習慣、生活習慣、文明禮儀習慣和勞動習慣”，在小學階段，重點是學習習慣的培養。

　　在學習習慣方面，課前：要對照課程表做好預習，備齊、帶齊學習用品，不丟三落四;課中，不管哪個學科都要做到“五會”：會傾聽，會思考，會表達，會合作，會總結;課外，作業要按時保質完成，書寫要工整。還有考試后，考得好的總結一下經驗，考得不好的也不要氣餒，反思一下什么地方還不明白?哪些知識還沒掌握，就請老師再幫你講解或者自己看書解決，把漏洞補上。這樣慢慢就會形成很好的學習習慣。

　　在生活中，其他三個方面好的習慣也要養成，比如：要主動打掃衛生，養成愛勞動的習慣;每天堅持鍛煉，養成健康的體魄;做事不拖拉、不磨蹭，養成愛時惜時的好習慣;與人交往時，要多理解、多寬容，平時多說聲“你好”、“對不起”、“謝謝”、“再見”，養成禮貌待人的好習慣;當然，我們更應該習慣于用愛心去面對周圍的世界，用真情表達我們的心聲。 習慣的好壞直接關系到我們的一生和未來。懶惰的習慣導致失敗，勤勞的習慣造就成功。愛因斯坦從小就有問“為什么”的好習慣，使他成為偉大的科學家。最后把著名心理學家威廉·詹姆士的一句話送給大家，請大家一起默默記誦：播下一個行動，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。祝愿我們每位同學都能養成好習慣，成就好人生。

尊老愛幼國旗下講話稿 篇33

　　春日的一個清晨，陽光早早穿過了小窗，一縷縷映到了墻上，家中的花草仿佛受到了召喚，一夜間變得翠綠、挺拔。

　　好天氣像神奇的魔法，讓人格外清爽、愉快。我狠下決心，沒有再在床上睡一分鐘。草草刷過了牙，洗了臉，便已經嗅到了媽媽做出的早餐所包含的獨特香氣。

　　我沒有直接進餐廳，而是先偷偷在外面觀察她做飯。上了初中，我和她的交流變少了，整天忙于學習，也沒有好好看看親愛的媽媽。驚奇的發現，媽媽的兩鬢爬上了白發，手上也布滿了皺紋，但做飯的手法還是那么的輕巧，靈活。

　　關火，把煎好的蛋移到盤中，放上調料，把飯都擺在桌上。“兒子和他爸過來吃飯了!”媽媽喊到。她的聲音因為常年上課，變得沙啞，但充滿了吸引力，我還在想著，爸爸出來了。他很愛笑，每次一看見我，就會滿臉笑容，他這一笑，很富有感染力，我也跟著笑起來。我們邊笑邊走向餐廳。

　　餐廳里也透進了陽光，光灑在早飯上，顯得格外誘人。一家三口坐在一齊，吃著簡單的早餐，聊著學習、生活和國事大事，不時有激烈的爭辯，我想，這才是最完美，最幸福的事了。

　　我總期望每一天都過的幸福、安逸。可我把目標定的太高，總認為必須要花大筆錢，很多精力，時間，才能換取一點幸福，結果都是很累，于是越發覺得幸福的難得了。

　　其實不然。

　　螞蟻是比大象小，本事也還不如大象，可這就說明螞蟻幸福就沒有大象多了嗎?“多藏必厚亡”，其實有些幸福于簡單處得，有些苦難于復雜處藏。

　　家人、朋友的一頓早飯，一次游戲，一句玩笑，一本好書都能喚醒心中幸福的源泉。幸福，就是這么簡單!

　　珍惜幸福國旗下最新講話稿5

　　幸福?每一次看到這個詞，就覺得它好抽象，好遠、好遠……就像藏在水天相接的那輪紅日，就像懸崖邊上那朵開得正旺的小花，就像那蘊藏在水底的閃亮珍珠……一切都那么可望而不可及。

　　可是，幸福其實很簡單，就像魔術師手中的魔術布和魔術盒，只要將布一揭，你就會發現原先幸福就在你手中，就是這么簡單。

　　水?幸福

　　學校的住宿生活，每一天的生活都需要水，人多水緊，難免會有用水緊張的時刻。前幾天，正逢上大熱天，可又來了個“雙禍臨門”——沒水了，這可苦了寄宿生，每一天一放學就要忙碌地跟人家擠水龍頭，而后又要提著那費勁力氣“搶”來的“戰利品”沉重地走過那漫長的樓梯，原先短暫、我們蹦跳著就能到達的5樓，這是卻好象那遙不可及的頂峰。

　　“唉——苦——”這是我們共同的感言。

　　兩三天后，當“嘩——”地一聲，水從水龍頭跑出時，歡呼聲響徹一片，“好幸福啊!有水的日子真幸福!”這時我們先前的感言已經變卦了。

　　啊!幸福原先就是這么簡單，只要有水就能滿足我們的幸福感!

　　解題?幸福

　　隨著年級的升高，數學也讓人越來越頭疼，一道題目的點ABC、123攪得我們一個頭兩個大，好象處處有入口去處處進不去。

　　呆坐著冥思苦想幾個小時，咬著筆頭理不請思緒。靈光一閃，腳踏實地，尋著條件一步步深入，當正確答案水落石出時，自豪感由然而升，“真幸福，正有成就感。”

　　啊!幸福原先就是這么簡單，一道數學題就能滿足我們的幸福感。

　　團聚?幸福

　　一周的學校生活過去，最終能夠回家了!一家人熱熱鬧鬧地坐在飯桌前，父母為我夾菜，爺爺奶奶噓寒問暖，有說有笑。不用上館子，也不用言語表達，一頓飯，一家人團聚就足夠了。

　　啊!幸福原先就是這么簡單，和家人的一頓飯就足以滿足我們的幸福感!幸福其實就是這么簡單，一點水、一道題，一頓飯……都是幸福，原先幸福這么觸手可及，原先幸福是雨天捧在手中的雨水，原先幸福是路邊的小草，是那極普遍的白楊樹。

　　是的，幸福原先就是這么簡單!