青春因奮斗而精彩國旗下講話稿（精選33篇）

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇1

　　尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家好！

　　當我們告別小學，進入中學的學習生涯時，我們已經進入了青春和美麗燦爛的花季。青春很精彩，很精彩。對我們來說，過渡到成年是一段難忘而無價的時光。耶！“沒有什么比青春更美好，更有價值！”所以要珍惜青春，發揮青春的光輝。我想說：“青春因為奮斗而精彩！”

　　在學校和課堂上，我們每個人都在掙扎。在學習上，我們會有很大的進步，互相幫助，共同進步，讓我們的班級建設更好。下課后和回家的路上，我們分享每天的樂趣和點點滴滴。在運動場上，我們有健康的'身材，歡呼和鼓勵。是的，我們每天都在奮斗，我們因為不懈的奮斗而成長！

　　就像這次初二運動會一樣！我們每個人都充滿活力和激情。這是一種奮斗的精神，每個人似乎都要用盡全力爆發出來。在跑道上跑的人臉上都是掙扎的表情。他們內心的感受是什么？在我沖出終點線的那一刻，我覺得運動員們一點想法都沒有。這只是一場斗爭的洪流，促使他們去戰斗。

　　也許結果會不盡如人意，但大家還是很開心。他們的臉上都是一種輕松興奮的表情，因為大家都努力了，奮斗后的喜悅溢于言表。

　　再比如今年初二的期中考試。那天考試，我們三百多個人一起坐在課桌前。為了過去的努力和艱辛，今天一定要做好！每個人都有這樣的信念和積極向上的心。把自己的努力和智慧寫在試卷上。這一刻，我們都在掙扎，多美好啊！雖然每個人的成就肯定會不一樣，但是每個人都會有不同的心情，比如失落、喜悅、悲傷、復雜。但是大部分都很努力，前幾天的認真復習讓這次的成績變得不重要了。他們倍增的是反思、改進和不斷努力。

　　這是我們的青春，有淚有喜有苦，但正是這些五彩繽紛的色彩編織了我們美好的青春。在青春的道路上，是奮斗和追求，留給我們的是難忘而珍貴的青春。

　　讓我們奮斗吧！青春因為奮斗而精彩！

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇2

　　尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家好！

　　青春多么美麗，它發光發熱，充滿了色彩與夢幻，而正當年少的我們應該譜寫出震撼人心的青春之歌，“人應該進行超越能力的攀登，否則天空存在的意義只是成為一個擺設”。的確，青春因奮斗而精彩，因前行而美好，如果我們不去奮斗，那我們的青春只能碌碌無為，平凡至極。

　　作為一個體育不好的人，中考的體測對我來說就是一個巨大的挑戰，九年級上學期時我們便開始了針對性的加強訓練，在跑步這方面我是最不行的，每天課間操跑操圈數由原先的三圈增加到了六圈，速度也比以前快了許多，跑著跑著，我就開始覺得呼吸困難，上氣不接下氣，腿也漸漸邁不動，步子一步比一步沉。過不了多久，我就被大家遠遠地落在后面。每當這個時候，我就會停下來，慢慢的`走著，同時一邊大口大口的喘著氣，壓根忘了要繼續跑，我覺得跑步實在是太累了，每次上完體育課，我都感覺自己的腿不聽自己的使喚，從那天開始，我就特別害怕上體育課，也天天因為跑操而擔心焦慮，甚至有一段時間我極度自卑，認為自己遇到了克星，根本堅持不下來。后來體育老師安慰我，他鼓勵我盡量追上班級的腳步，千萬不能放棄，掉隊了可以，但是絕對不能走，就算慢跑也要比走強，重要的不是結果，而是奮斗的過程。要努力做最好的自己。聽完這些話，我對體測的種種偏見開始慢慢有了改變。雖然跑步時我還是會掉隊，但我會退到跑道外側，以自己能接受的速度繼續慢慢的跑下去。日復一日，我從原來的落后一圈，追到了落后半圈。每次想放棄，我就咬緊牙關，逼迫自己繼續跑下去，心里一直默默的念那句“堅持就是勝利”，雖然最終我的成績仍然比不上其他同學，但是我至少努力奮斗過，有奮斗的青春，才是真正的青春。

　　現在想來，如果我沒有咬牙堅持，沒有一直參與訓練，那我的成績一定會更差。竹筍在破土之前，一直都在陰冷潮濕的土地中蓄力，就算上方有多么重大的石頭壓著它，它也一定要克服種種阻力，破土而出。青春也該如此，只有奮斗努力，才能擁抱光明。

　　奮斗就是路，世上本沒路，走的人多了，也便成了路。人生需要奮斗，我希望奮斗之花在未來將遍地盛開。

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇3

　　各位：

　　大家好，今天我要演講的主題是，奮斗青春最美麗。

　　如果說人生是五彩繽紛的田野，那么青春就是其中最美麗的一束太陽花，她孕育著春天的勃勃生機，向往著盛夏的熱烈奔放，期盼著秋天的'碩實累累，翹望著冬天的恬靜厚重。詩意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精致，飛揚的時尚和奮斗的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。當青春深深地擁抱時代，默默地融匯事業，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔，無論雨雪風霜，還是坎坷路長，青春的歌謠都會響徹耳畔，催動著人生浩浩湯湯，奔向理想的高山。

　　朋友，當你面對學生求知若渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神圣的講臺時，你想到了什么？——民族的發展，祖國的昌盛，孩子的未來……毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？

　　青春時代是人生大放光彩的時代。即使你有百般不如意，萬事不順心，你可以有一種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因為青春如此美麗，美麗的青春牢牢在握，希望屬于你，這個世界屬于你。青春，需要奮斗！擁有有青春，就擁有一份瀟灑和活力，擁有青春，就有一份燦爛和美麗。

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇4

　　尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家好！

　　青春，不是用來揮霍的，而是用來珍惜的。為此，我們應為我們的青春做點有意義的事，做點值得回憶的事，那么，我們的青春便不會虛度。同樣，沒有奮斗就沒有青春，奮斗是我們的資本，自信是我們的動力，理想是我們的目標，所以，讓我們鼓起勇氣向前進。前進道路上的我，曾失敗過，后悔過，悲傷過。現在我要站起來，挺起胸膛，抬起頭，大聲說：“我要奮斗。”

　　曾經的我，從來不會思考一道題該怎樣做，都是一抄而過。也不會太看重學習，好像學習對我來說并沒有什么用。沒有目標，也沒有理想，那時的我，也想過努力，可是由于本性的'貪玩，就沒有太認真的對待過學習。就這樣我在學校混過了三年。三年來，我什么也沒學到，只剩下一句又一句的空話。年復一年，日復一日，就這樣渾渾噩噩的度過了。

　　在那時候，家人也對我進行了勸說：“學習不好，是自身問題，如果不想被人看不起，那你就要懂得努力！”我想到了別人對我的嘲諷，對我的譏笑，心中燃燒起了奮斗的烈火。

　　而正好此時，學校給了我機會，把我從失落中拉了出來，老師曾說過：“沒有人出生就是天才，都是通過后天的努力來取得成功。”我開始自信起來，不再是以前的三分鐘熱度，而是用三分鐘，三個小時甚至更多時間來努力。時間只會流逝，它不會停止，只會默默前進。所以，我要利用好下課的時間，背語文，寫數學，記英語。雖然語文課文背不下來，但我知道該多讀多看；數學題做不來，我也知道該多練；英語成績不好，也知道該多記。我是笨鳥，所以懂得要先飛！我不會忘記最初的夢想，要上大學，就算沒成功，我也無怨無悔。

　　人的一生中，最開心、快樂的時光是青春！青春的蛻變是艱難的，但未來一定是非常美好的。因為，陽光總在風雨后，努力了，奮斗了！就一定會看見最美的彩虹。

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇5

　　尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家好！

　　俗話說“少壯不努力，老大徒傷悲”。人的一生，最美好的莫過于青春。青春，是我們樹立偉大報復的時光，是我們奮斗的時光。青春因夢想而美好，因奮斗而精彩。

　　一個人，在世界上總要為許多的目標去奔波去奮斗。在學習上我們要不斷地努力進步，雖不求最好，但求更好。生活上我們不可能是孩子，也不可能依賴別人一輩子，總得獨立謀生，我們要為夢想而奮斗。每個人都有夢想，如果沒有夢想生活就沒有顏色。每個人都為自己的夢想而努力，無論遇到什么挫折都堅持不懈，不低頭折節。這樣，才能實現自己的夢想。

　　一個人，在生活中難免遇到挫折。不懂奮斗的人總會陷入挫折的“坑”中，無法行動，讓自己永遠都“爬”不出來。奮斗的人努力爬出“坑”總會站起來，走向陽光，走向希望。

　　一個人，在世上就是為了戰勝挫折而奮斗。即使是偉人，也不可能一帆風順，也不可能坐享其成。在生活中，誰都會受到挫折，在挫折中一次次倒下，又一次次站起來，這才是奮斗的目的。一次次光彩，就在挫折背后出現，我們奮斗就是為了戰勝挫折，實現夢想。今天受到的挫折，也許會化成你明天的動力。

　　在奮斗的`過程中，我們難免會覺得辛苦。我們要為夢想而奮斗，“不經歷風雨，怎能見彩虹。”我們奮斗，為了看見明天的彩虹，拼出耀眼的青春火花。

　　青春是火點燃希望的夢；青春是水澆灌夢想的田；青春是土培育夢想的樹。青春是多么美麗，多么富有生機，讓我們為青春而歌唱，為夢想而歌唱。生命如流水，只有在它急流而奔向夢想的時候，才美麗，有意義。生命是短暫的，青春更是短暫，讓我們把握住青春，做一些有意義的事吧。唯獨拼搏，不懈努力奮斗，才能到達成功的彼岸。因為愛拼才會贏。

　　同學們，奮斗吧！無論我們在學習中、生活中、人生中都要奮斗，只有奮斗才能成功。

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇6

　　各位：

　　青春是多么向往的時光，我的青春恰到好處。在這么特殊的時刻留個特殊的標號就好了！——-銘文

　　人生之路已經十四個夏天了。存放在心里的不是一個小小的成就，而是一摞書，滿滿的都是我青春的痕跡，有的已經好幾年了。

　　不知道什么時候，我有了上學以來的第一個煩惱：怎么寫文章？從一句話開始練習極其困難，但是越寫越長就容易多了。從那以后，我就和打交道了。記得小學四年級的時候，有一次一口氣寫了一七千字的文章，讓我媽大吃一驚。思路打開了，就不難了。

　　上了初中，有二三十本小學，珍藏在柜子里。其次是另一個層次，對于雜文。從升初中開始，我就沒有停止過，一個標記一個標記寫下來。

　　這個標記是我獨有的。它代表了我的風格，表達了我的心情，描繪了我的青春。因為有了印記，我對過去和童年有了清晰的記憶，也因為有了印記，我對自己的青春有了記錄。

　　有人說青春是無形的，但我必須抓住它，寫下一個標記，讓它真正屬于我。不是老照片，也不是成績單，也不是同學記錄的.一頁，而是我寫在紙上，刻在心里，綻放成方塊的文字。用筆寫心，才是最真實的青春！

　　幸運的是，我寫下了我的標記，就像腳印一樣，一串。播下的種子最終會被收獲。招牌會在青春的樹上慢慢發芽，永遠活下去。

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇7

　　各位：

　　我們從小就因為各種原因奮斗。只要我們努力，流汗，就會有收獲。

　　雨“滴答滴答”地下著，好像在為我們歡呼。籃球比賽開始了，許多籃球運動員在體育館里跳躍和奔跑。

　　我們班的男運動員準備好了，驚心動魄的比賽終于開始了。我們的男運動員在場上表現出威嚴的樣子，躲開對方的進攻，球在手中傳來傳去，但是情況并不好，比分離對方太遠。這場比賽輸在了我們的嘆息中。

　　所以我們把所有的希望都放在女團身上，希望她們能扳回一局。一開始我們隊輕松拿下幾分，占盡優勢，看！我們班的小李一轉身接住了球，看著緊緊纏繞的雙手，眼里閃過一絲堅定。她向左閃，向右躲。雖然她的對手像一群蜜蜂一樣緊緊跟隨，但她似乎一點也不驚慌。她抓住機會，抓住機會跳起來扔。籃球就像一只長著翅膀的鳥，沖向籃筐。我們的心就像掛了，希望我們能贏！我祈禱，我贏了！漂亮的'兩分球！學生們歡呼起來，每個學生的臉上都充滿了微笑。

　　然而好景不長，雙方屢屢犯規，球場開始變得混亂。對手的分數正在一點點追趕。啊，球被接住了！小北沖過障礙，投了個空心球！學生們都沸騰了。但是裁判的哨聲打破了我們的喜悅，小北走了！這個球不算！一連串的失敗使學生們的情緒降到了最低點。最后我們不得不接受——女團也輸了的事實！一名競技選手在比賽結束后擦干了眼淚。

　　比賽總是有輸有贏。只要你汗水，努力，你就是最好的！成功和失敗對我們來說同等重要。

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇8

　　各位：

　　大家好！

　　今天我要演講的主題是，奮斗青春最美麗。

　　世界上美麗的東西千千萬萬，卻沒有一樣比年輕更為美麗；世界上珍貴的東西數也數不清，卻沒有一樣比青春更為寶貴。我們是多么值得驕傲多么讓人羨慕啊！而我們若只是揮霍光陰，只是享受，不去奮斗拼搏，那我們真的算擁有青春嗎？像我們這樣一個處于青春最美麗的年輕一代，我們有著自己的夢想和激情，我們渴望擁有美麗而健康的未來，因此我們在“馬不停蹄”的奔跑著。人的.一生當中青春是公平的，賦予給我們的都是一段年輕的時光，這段時光是人生最美的最奢侈的時光，我們可以放下一切盡情的追求和夢想，我們應該為這樣一個時刻高歌和吶喊：奮斗青春最美麗。

　　青春因奮斗而美麗，有了奮斗，青春才會飛揚，有了拼搏，青春才會美麗。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我們向著成功奮斗、向著成功搏擊，做最好的自己，向著我們的目標“沖！沖！沖！”要讓我們的青春更美好、更充實、更閃亮，那么就去拼搏吧、去奮斗吧！

　　青春在奮斗中展現美麗，青春的美麗永遠展現在她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展現在他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒茍安，揚起奮斗的帆吧！在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧！

　　讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的聲明發出耀眼的光芒。

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇9

　　尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家好！

　　青春因奮斗而精彩。在青春的朝霞中，我們不會覺得疲勞與辛苦，我們只會越斗越勇，拼出耀眼的青春火花。

　　每個人的青春只有一次。你該認真學習的時候不學習，到時書到用時方恨少，世上沒有后悔藥，一個人吃得苦總是一個定量，年少不吃苦，這個苦就等你長大后再一起吃，年少時經歷了奮斗，長大后的生活將一帆風順。多少人出身貧寒，硬是通過自己的不懈奮斗，一步一個腳印，闖出了自己的'一片天地，甚至還有身患殘疾，躍入水池的，與其他的正常的澳賽選手一決高下；又有多少玩夸子弟，從吃山空，成為敗家子，最后窮苦潦倒，你看看我們熟悉的姚明，易建聯不就是通過我們的刻苦訓練，奮力拼搏，才在NBA獲得一席之地。他們不就是憑著自己奮力去獲得每一分，努力去贏得每一場比賽的勝利態度。人生就像一場比賽，你不努力拼搏，教練就是把你罰下，你就會被這個舞臺所淘汰，再看看我們身邊的同學，有同學雖然來自農村，有些同學家境不很寬裕，有些同學可能智力一般，但可以看到他們的奮斗的身影，看看班級里來得最早的同學有那些，看看班級上課最認真的有哪些，看看學習最努力的同學有那些，看看那些同學回家后總是認真學習，看看哪寫同學為了自己的理想總在不懈追求，這些同學的付出一定會有回報。當然了，年紀第一名的同學，就是憑著自己的不懈奮斗，奮力拼搏，刻苦努力，面對挫折不氣餒。相反看看那些只管談論網絡游戲，關注自己的衣著打扮，只講吃喝玩樂的同學，可想而知他們的成績又將怎樣。

　　青春是火，點燃青春的夢；青春是水，澆灌夢想的田；青春是土，培育茁壯的樹!青春多么美麗，多么富有生機!讓我們高唱青春的贊歌，讓我們大聲呼喊，我的青春我做主!生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。“人生能有幾回搏”，生命是短暫的，唯獨拼搏，不懈的努力奮斗，因為愛拼才會贏。

　　朋友們，奮斗吧!只有奮斗，才會成功。無論我們在學習上，生活上，人生中，都離不開奮斗。

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇10

　　老師、同學們：

　　大家上午好!在雄壯嘹亮的國歌聲中，在我們莊嚴的注目之下，鮮艷的五星紅旗又一次在校園冉冉升起。年年歲歲，時光如流;花謝花開，弦歌依舊。一屆又一屆學子，在五星紅旗下幸福地生活、茁壯地成長。

　　鐵打的營盤流水的兵.。在散發著桃李芬芳的春學期，我們依依不舍地送走了20__屆畢業生。這一屆同學在老師的辛勤培育下，他們朝氣蓬勃，銳意進取，取得了新校建校以來最好的成績，人均成績在全縣中考排名榜上名列第十。暑假期間，老師們常常聚在一起，念叨著一個又一個熟悉的名字：姜澤兵、龍玉環、史盼盼、周盼盼(這四位同學是今年中考在700分以上者)王文燕、史徐良、龍婷斌、徐子瑤、王東燕、徐鐘舒、章琳琳、王琴、徐瀟康(這些同學要么是學生會干部或班干或學生之星)，等等，這些優秀同學，不僅成以優異，而且品行出眾。提到他們，我們總是覺得特別溫馨而又親切，因為他們中不少同學曾不止一次地站在國旗下的主席臺上，出現在學校網站、涼泉中學報上，出現在涼中之音廣播站和大課間的表揚稿里，出現在學生之星的光榮榜上。他們的姓名已經成為學校的一種榮耀，他們的事跡已經在學校的史冊上留下了光彩的一筆。

　　丹桂飄香，秋色漸濃，可我們的校園卻春意盎然，春光無限。20__級新同學，滿懷著這對美好未來的無限憧憬，步履輕盈地跨入美麗的新校園。從他們尚未脫盡稚氣的張張笑臉上，我們仿佛聽見鮮花開放的聲音。下面我提議，用掌聲表達我們對新同學的熱烈歡迎和衷心祝福!七年級新同學們，學校希望你們迅速適應校園生活，學會照顧自己，冷靜面對日常生活中的困難和挑戰，努力成為生活的強者。學校希望你們志存高遠，努力成才，好好學習，天天向上，尊敬師長，友愛同學。關注身邊的新生事物，努力融入校園多姿多彩的活動之中。學校希望你們培育愛心，愛祖國，愛人民，愛家鄉，愛父母，還要愛學校，以打造花香校園、書香校園為己任，努力把學校建設成為自己的成長樂園和精神家園。

　　我們學校剛剛順利完成第一個三年規劃，正在制定新的發展規劃。發展是硬道理。在這個日新月異、信息紛繁的新時代，學校要前進，師生要成長，環境要和諧，這是毋庸置疑的永恒課題。前面提到了，我們今年中考成績排名第十;在望江縣教育督導室進行的，對各學校年度常規考評之中，我校在全縣排名第七。這些都是了不起的成績。我們在一點一滴地進步，我們在一年一年地攀升，我們在一步一個腳印地走向我們的既定目標。在穩健的前行中我們逐步找到了信心、動力和經驗。作為涼泉中學的一員，每個人身上都有一份不容推脫的責任。在學校的每一天，你都應該盡一份義務，盡心盡力做好自己的工作，完成好自己的課業和使命。否則，你將有負于時代的重托，有負于師長的期待，有負于未來的召喚。為了幫助同學們迅速成長為一名合格學生，學校將在開學初進行七年級的入學教育和八、九年級的行為規范教育。作為入學教育的內容之一，學校要求每位同學都要制定出新學期成長目標以及實現目標的步驟和方法。目標從來都是前進的動力。反之，目的不明確，就會茫無頭緒而終將一事無成。

　　新學期的鐘聲已經敲響，生活和學習都將掀開嶄新的一頁，你們的心中是不是充滿了期待?你們做好準備了嗎?在學校教學樓的正面有一行鮮紅的大字，那就是我們的辦學宗旨：辦師生眷戀學校，做讓人想念之人。讓世界因我而不同，讓校園因我而精彩，讓人們因為我的存在而感到幸福!愿你成為這樣的人，學校相信你一定會逐步成長為這樣的人。

　　讓我們共勉，讓我們一起努力吧!

　　謝謝大家!

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇11

　　各位親愛的同學，各位敬愛的老師：

　　今天，是20__年新學期開學的第一天。鮮艷的國旗在新年的天空升起，新年的陽光，奔波遙遙宇宙空間，照在我們身上，撒在我們心里。校園的臘梅花還在綻蕊吐香，圍墻鐵柵欄旁的迎春花已漸次開放。新年的校園里，冬寒雖未退盡，但已透出初春的氣息，綻放出新一年精彩的景象!

　　過去的一年，是我們繼續書寫學校精彩的一年!江寧區年度效能評估一等學校，江寧區年度先進學校，江寧區教學先進學校，南京市小班化示范學校，江蘇省健康促進學校銀牌……每一份沉甸甸的獎牌背后，是我們全體師生用校園“淳厚”文化，用“做最好的自己”這種精神追求，用“每天進步一點點”的踏實努力，在學校20__年，定格著我們一個個精彩的瞬間，這些精彩連同我們奮進的身影、付出的汗水和喜悅的笑容匯聚到學校發展的歷史之中。

　　在這新年第一次升旗儀式上，我們聆聽了初三(4)班吳--同學的講話。樸素的話語，卻讓我們感受到一種力量!因為心里有目標，因為有每天踏實的努力，因為有敢于面對困難的勇氣，因為有堅持的意志，吳--同學在上學期期末考試中以36個位次的成績給我們展現出了一種催人奮進的精彩!

　　和吳--同學一樣，初三(1)班的李--，姚--同學;初三(2)焦--，李--，王--同學;初三(3)班梁--，趙-同學;初三(4)班傅-同學，初三(5)朱-，王-同學，他們和吳--同學一樣，從一個側面構成了我們20__屆初三群體的形象!新年過后，20__年的中考腳步漸漸走進我們，期待與壓力，目標與困難，擺在我們每一位初三同學的面前，拿出怎樣的狀態，投入怎樣的努力，付出怎樣的辛勞，都在20__年考驗著我們每一位初三同學。但有吳--為代表的這十位同學，有我們170多位初三同學，我相信，20__年，注定屬于我們這屆初三之年，我們全體初三同學，注定會在20__年書寫新的精彩!

　　在這新年第一次升旗儀式上，孫校長代表學校還表彰了初一初二23位奮進之星。他們用不斷的超越，踏實的努力，履行著我們倡導的“做最好的自己”這一學校精神。在學習上他們可能不是最優秀的那一個，但是他們卻是最棒的那一個，最優秀的自己!他們和我們初一初二全體同學一起，在校園學習生活的各方面，不斷努力，不斷超越，不斷完美，成為最好的自己，有了這樣的精神與狀態，我相信，20__，我們初一初二的同學們一定會創造出更多的精彩，這精彩會讓我們的校園更加絢爛美麗!

　　各位老師，20__年，因為你們的辛勤工作，辛苦付出和智慧創造，學校才能在各方面展現出多姿的風采，同學們才能健康快樂的成長!很多時候，我望著同學們上課時思考的神態，活動時忘我的投入，運動時靈巧的身姿，展現時幸福的微笑，會發自內心的感激你們!孩子們因為你們而獲得很好的成長，學校因為你們而變得更加精彩!20__年，學校教育品位的提升，學校辦學品牌的凝練，更期待著老師們在課堂、課程上辛勤的付出和智慧的創造，這“十二五”的最后一年，20__年，注定是我們創造之年，注定是我們書寫新的精彩之年!

　　老師們，同學們，宋代文學家蘇軾，在新年到來之時，感慨時光流逝，書《守歲》詩，“明年豈無年，心事恐蹉跎。努力盡今夕，少年猶可夸”，勸勉人們努力應從今日始，不要讓志向抱負付東流。就讓我們從新年的第一學期第一天開始，以高昂的精神狀態，勤勉地學習、努力地工作，智慧地創造，用“最好的自己”去展現新年里屬于我們每個人的精彩，讓20__年的校園，因為我們而更加精彩美麗!

　　謝謝大家!

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇12

　　各位領導，各位老師，同學們：

　　大家好!今天我在這里和大家談談如何“修身行善，明禮守法”。 “修身”，是指修養身心，努力提高自身的思想道德修養水平，使自己的心靈得到凈化、純潔,通過自我反省體察，使身心達到完美的境界。個人修身不僅包涵了為人、修身、處世的智慧，還包含著始終要有一顆平常心去應對日常的煩惱和不幸。“行善”，就是做好事，做善事，助人為樂，善于幫助別人。“明禮”，是指明白道理、禮儀，正確選擇為人處世的方法，即遵守公共秩序，公共道德，養成良好的行為習慣。“守法”，遵守國家法律、法規。

　　學校，是我們學習知識的地方，更是我們培養德性，修身養性的地方。學校開展的德育工作，就是要培養同學們高尚的道德品質，為同學們走上社會打好基礎。因為一個沒有高尚品德的人，是不能被社會所承認的。

　　道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗;道德是一扇窗，透過流動著美好的光;道德是一道光，孕育沉浸在純潔中的心田。道德源自于我們的內心，有了道德感，你做出的事情自然就不會錯。做好事，不是為了得到誰的表揚，得到怎樣的榮譽。真正的道德，發自內心，你對社會，對每個人的愛，就是一份珍貴的道德。

　　作為一名小學生，我們首先應該學會的是做人，做一個能把每一件簡單、平凡的事情做好的人。熱愛祖國，我們就要從熱愛家鄉、學校、班級、家庭做起;服務人民，我們要從服務父母、老師、同學和長輩做起;崇尚科學，我們要從刻苦努力學習、發憤成才做起;辛勤勞動，我們要從主動做家務事，積極打掃學校、班級衛生做起;團結互助，我們要從學會合作，學會相處，關心同學，樂于助人做起;誠實守信，我們要從不撒謊不騙人，不弄虛作假，說話算數做起;遵紀守法，我們要從遵守校紀班規做起;艱苦奮斗，我們要從勤儉節約，不同他人攀比，珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”

　　同學們，少年興則國興，少年強則國強。我們肩負著民族和祖國的未來，任重而道遠，讓我們每個人都能從身邊的小事做起，從自己做起，做一個修身行善，明禮守法的人!

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇13

　　各位老師、同學們：

　　大家早上好，今天國旗下的主題是：“關愛生命，預防流感”。生命是一個五彩斑斕的夢，那么真實，那么美麗，那么甜蜜。在各種各樣疾病肆意橫行的今天，生命又顯得如此脆弱，從今年3月份起，我國部分城市出現了人感染H7N9禽流感疫情，大家知道“H7N9”指什么嗎?“禽流感”又是怎么回事呢?禽流感是由禽流感病毒引起的一種急性傳染病，也能感染人類，人感染后的癥狀主要表現為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等，多數伴有嚴重的肺炎，嚴重者心、腎等多種臟器衰竭導致死亡，病死率很高。

　　H7N9型禽流感是一種新型禽流感，于年3月底在上海和安徽兩地率先發現。人感染H7N9禽流感潛伏期一般為7天以內。患者一般表現為流感樣癥狀，如發熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情發展迅速，表現為重癥肺炎，體溫大多持續在39以上，出現呼吸困難等。對于突發的禽流感，我們既不能反應遲鈍、麻痹大意，更不能矯枉過正、反應過度，以免引起不必要的恐慌。打亂了正常的學習、工作和生活秩序。面對流感病毒這個無形的“殺手”，只有正視它才能戰勝它。因此，我們要做好各項預防工作：

　　1、加強體育鍛煉，注意補充營養，以增強抵抗力。

　　2、盡可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。

　　3、養成良好的個人衛生習慣，加強室內空氣流通，每天1～2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗，應烹調加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。

　　4、要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素C等增強免疫力的食物。

　　5、不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥，不要前往觀鳥園、農場、街市或到公園活動;不要喂飼白鴿或野鳥等。

　　6、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，因此，若出現發熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應戴上口罩，盡快到醫院就診，并務必告訴醫生自己發病前是否到過禽流感疫區，是否與病禽類接觸等情況，并在醫生指導下治療和用藥。

　　信心是戰勝困難無形的助力。而這種信心首先來自于對疫情認知和防控措施的科學性。科學研究證實，迄今為止暫未發現H7N9禽流感人傳染人的案例，已經發現的案例間也不存在流行病學關聯，禽流感大規模爆發的可能性較小。加大防控力度，就能阻止流感病毒的傳播。

　　老師們，同學們，在流感面前，讓我們科學認識，積極預防，多運動，講衛生，從一點一滴做起，讓疾病遠離我們。

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇14

　　親愛的同學們：

　　天氣越來越冷了，馬上就要到一年中最冷的那段日子——“進九”。那大家知道從哪天開始“進九”嗎？老師告訴你們，是從“冬至”這一天開始的。

　　我國古代的勞動人民非常聰慧，他們制定了一種了解太陽運行情況，用來指導農事的歷法，那就是二十四節氣。“冬至”是二十四節氣中最早被制訂的一個，一般都在每年的12月21日或12月22日這兩日，因為沒有固定于特定一日，因此和清明一樣，被稱為“活節”。今年的冬至就在12月21日，也就是本周三。這一天是一年中白天最短，夜晚最長的日子。過了這一天之后，你會發現白天逐漸變長了，所以，有俗話說，“吃了冬至面，一天長一線。”

　　說到冬至面，老師還要向你們介紹一下冬至另一個重要的身份，它還是我國的一個傳統節日呢，曾有“冬至大如年”的說法，所以它也是大吉之日。古時帝王會在這一天舉行祭祀活動，祈求國泰民安。在民間老百姓通過吃水餃和湯圓、喝羊肉湯、煮紅豆飯、釀米酒等等美食來過節。我們安徽這里就會吃冬至面、做南瓜餅。同學們，今年的冬至你也和家人一起過個節好不好？

　　除了“冬至”，其他23個節氣都非常重要，也有許多有趣的小知識，老師查到了四句話，每句都是一個季節，每句都有六個節氣在其中，它可以幫助大家記憶二十四節氣，我把它送給大家：

　　春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，

　　秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

　　希望大家回家后能多了解二十四節氣，也學你能找到更多的節日，品嘗更美味的食物呢。祝各位小朋友身體健康、學習進步，謝謝！

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇15

　　學會愛自己，是源于對生明本身的崇尚和珍重;學會愛自己才會真正懂得愛這個世界，有的人，為一些想不開的事而自殺其實有什么啊!還有比自己更重要的嗎?我不是自戀狂，我也不是以自己為中心，只是人活著是為誰啊?常言道：人不為己天誅地滅這句話說的一點都沒錯人活一生只有自己最重要要學會愛自己，天空，沒有了小鳥，依舊蔚藍;大海沒有了珍珠，依舊閃爍;而地球，沒有了我也會依舊轉動既然這樣，為什么不做自己，把自己發揮的淋漓盡致，讓自己更快樂學會愛自己，不是讓我們顧影自憐;不是讓我們自我姑息;也不是讓我們苛求自己;而是讓我們在必要時學會給自己一束鮮花，給自己劃一道風景線，給自己一個明媚的笑容，然后，懷著美好的預感和吉祥的愿望活下去，堅韌的走過一個又一個黑夜，迎來一個又一個鳥聲如洗的早晨。人們總把愛給朋友親人愛人，可是你是否想過要先愛自己呢?

　　人生不如意十之八 九，在每次不如意后你是否依舊快樂呢?最讓學生煩的無非是考試，及時考不好，其實笑一笑也沒什么大不了，只要在努力，就好啊!如果你傷心難過，這樣對自己也不好，即然有快樂，那為什么要選擇傷心呢?無論做什么事，相信自己，相信天空中有一顆星是屬于自己的。只要多愛自己一點，人生將會更燦爛;人生才會更美好;生命才不會白白浪費。永遠記住——等待你的會是鳥聲如洗的早晨。

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇16

　　尊敬的各位老師們、同學們：

　　早上好！

　　因新冠疫情的影響，我們經歷了一個漫長難熬的寒假。今天，老師們和六的同學們終于回到了熟悉的校園，校園里又響起了朗朗的讀書聲。

　　大家回到學校開學，在以往是一件再正常、再平凡不過的事。但是今年春期的開學時間一再延遲，直到今天。雖然同學們期盼了很久，但今天能順利的開學復課，實屬不易。這是包括你們在內的所有人團結一致，共同抗擊新冠疫情取得的重大勝利，是老師們做了大量開學復課準備工作才得來的，大家一定要珍惜。

　　目前，新冠疫情還未結束，我們每一個人都不能掉以輕心，放松警惕。同學們早上到校要按學校安排的時間分時錯峰到校，不過早到校，在校門囗處聚集；在校園內隨時戴好囗罩；學習、休息、吃飯甚至上廁所都要安靜有序，聽從老師的引導；老師們要堅守自己的崗位，不但要做好自我防護，還要引導和教育可愛的孩子們，讓他們和家長安心、放心。

　　同學們，相信大家通過自己不懈的努力，刻苦的攀登，銳意的進取，一定會大有進步，大有作為，同學們，老師相信你們，也預祝你們都能取得成功！在此學校要求同學們做好“五個心”：

　　一是收心。從寒假的以玩為主，轉變為以學為主。

　　二是決心。尤其對于畢業班六的同學。

　　三是恒心。在學習上要下功夫，持之以恒，取得新的成績。

　　四是愛心。不僅要提高自身的學習積極性，同時還提高自身的品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。

　　五是留心。注意校內、校外和家中安全。

　　老師們，同學們，讓我們繃緊疫情防控這根弦，一起努力，做好開學復課后的疫情防控和學習教育工作，共同守護美麗潔凈的校園，建設平安校園。祝大家在本學期里工作順利，學習順利。

　　謝謝大家！

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇17

　　親愛的老師、同學們：

　　大家早上好!

　　進入冬季，天干物燥，容易引發火災。因此，為增加全民的消防安全意識，公安部于1992年發起，將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。11月9日的數字恰好與火警電話號碼“119”相同，這既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣傳。11月9日消防日，一年只有一天，但消防的意識要貫穿在全年的每一天。

　　火，帶給我們光明，賦予我們溫暖，但火災也曾奪去了無數的生命，留下了累累傷痕。身處人員密集的校園中的我們，應在腦海中長鳴“119”的警鈴，提高防火的意識和技能。消防給我們介紹了遭遇火災逃生自救的方法：

　　一、要了解周圍環境。當你走進公共場所時，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發生意外時及時疏散和滅火。

　　二、要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。

　　三、要保護呼吸系統。逃生時可用防毒面具，或將毛巾等打濕捂住口鼻，避免中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統。

　　四、要從通道疏散。優先選擇疏散樓梯疏散，也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、落水管等脫險。

　　五、要利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的管道、窗框上，被困人員逐個順繩索滑到地面。

　　六、低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，自然下滑，以縮短跳落高度。

　　七、暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋門窗。并主動與外界聯系，以便盡早獲救。

　　八、有序撤離，利人利己。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。

　　消防安全，重于泰山。水火無情，大家警鐘長鳴。讓安全的意識常駐心間，讓我們的生命更加絢爛閃光。

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇18

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　本周我們繼續進行“走進校園我是主人，走出校園我是形象，做有理想、勇奮斗、知責任、敢擔當的瀛海人”主題系列校會。今天，我主講的題目是《感恩老師，助我們成功》。

　　九月金秋，這是一個收獲的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節。明天就是教師節了。今天，請允許我代表全體同學向所有的老師們致以最誠摯的節日問候！祝愿你們身體健康，桃李芬芳！

　　相比之下，在學校這個育人的地方，教師節更讓我們情深意切。因為教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但他們身上卻凝聚著學生滾燙的目光。是您，教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！是您，引導我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。教師，這個神圣的稱呼賦予我們的實在太多太多……每個學生的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。

　　今天，在教師節來臨之際，我代表全體學生向您表示衷心的感謝：謝謝您教會我們堅持。在實現理想的道路上不是只有鮮花，也充滿了誘惑與荊棘，是您讓我們咬咬牙，堅持，再堅持，最終才會鑄就我們的成功。謝謝您教會我們奮斗。在通往成功的列車上，奮斗必不可少。是您帶領我們一路前行，飛向更廣闊的天空，飛向更美好的未來。謝謝您教會我們責任。責任是一種催人奮進的力量，是一種擔當的情懷。是您向我們證明學習是一種快樂和責任，是我們通向未知世界的鑰匙。

　　如何感謝老師的無限恩情，它表現在日常生活中的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕地點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感謝；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲深情地“老師好”，這也是感謝。我們積極進取，認真完成每次作業，舉手發言，認真思考，主動參與，用優異成績展示我們的學習成果。這依然是感謝。不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和感謝。

　　敬愛的老師們，謝，已不言而喻；恩，將永生難忘。最后，請允許我在這收獲的季節里再次獻上全校學生向恩師的祝福：祝你們節日愉快，合家團圓，桃李滿天下！

　　我的講話到此結束，謝謝大家。

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇19

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好。

　　你們知道今天是什么節日嗎?對了，今天，我們迎來我國第~~個教師節了。在此，我們衷心地祝福全體老師節日快樂，身體健康，工作順利!

　　我今天國旗下講話的題目是——《感恩老師》。

　　從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他(她)們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀察的學生，你就會發現，學校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;馬路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語;在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最后離開學校的總是老師那疲憊的身影。

　　我們感謝老師辛勤的教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

　　感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

　　下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;

　　放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;

　　當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

　　不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

　　老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，作為教師節最好的禮物。

　　同學們，最后讓我們一起祝福：老師們，教師節快樂!您的學生永遠愛你。

　　謝謝大家!

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇20

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好!今天我演講的題目是：“榜樣就在我身邊”。

　　談到榜樣，同學們可能會想到歷史英雄、中外名人，其實榜樣并非可望而不可及，在我們的校園里，處處閃耀著無數的榜樣，他們就在我們身邊。

　　這里我想給大家講一講我親眼見到的小事。在上周的星期一中午進校時間，我看到這樣一幕：同學進校時，一些包裝袋也跟隨著同學們的腳步進入了校門口，當我想去撿起來的時候，校長正好進校，看見地上的包裝袋，很自然地把包裝袋撿起來來，丟到垃圾筐里。這樣的場景每天都會在我們老師同學的身上上演，我有時不知道那個同學是哪個班，也不確定是幾年級，也或許這位同學自己都已經不記得自己做過這樣一件事，但就是這樣一件前后只有兩秒鐘的小事，這樣一個看起來不經意間的動作，體現出的是對學校負責的主人公意識。

　　孔子說：“三人行，必有我師。”日常生活中，只要我們用心去發現，任何人的身上都能找到他可貴的品質：同學中有關心集體的，文明禮貌的，樂于助人的，愛護環境的，講究衛生的，拾金不昧的，熱愛學習的，刻苦訓練的，愛好音樂的，喜歡畫畫的等等，他們身上表現出來的優秀的品質都是我們身邊的榜樣。

　　榜樣好比人生的坐標，成功的向導。榜樣就在我們身邊，只要有一顆懂得欣賞的心，有一雙善于發現的眼睛，我們就會發現更多身邊的榜樣!

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇21

　　尊敬的家長，親愛的同學們：

　　大家好！

　　新冠病毒肆虐，疫情全球蔓延。疫情大考，國人上交了“守望相助，同心同德”的答卷，讓民族在歷經風霜的淬煉中熠熠生輝！世界疫情攻堅，以“投以木桃，報以瓊瑤”的大愛，體現了大國擔當！

　　今天，我們的“冠笄之禮”逢上了“新冠”疫情。但我想說，作為成年人，我們應該把災難當教材，與祖國共成長，以戰“疫”青春，與祖國同行。

　　生挺凌云節，飄搖仍自持。同學們，作為成年人，我們應該從榜樣的身上汲取前行的力量。

　　法捷耶夫說：“青年的愈被榜樣的力量所激勵，就愈會發出強烈的光輝。”正是因為“白衣逆行”主動擔當，才筑牢了疫情防控的堅固防線；正是因為社區工作者夜以繼日勇挑重擔，才保證了城市的正常運轉。他們是我們學習的榜樣，我們要從他們身上汲取前行的力量。同學們，抗“疫”故事里，那些初心如磐，那些使命在肩，那些為民奉獻，那些為國忠誠，都是我們成長的絕佳教材。

　　朔風常凜冽，秋氣不離披。同學們，作為成年人，讓我們把生命至上，攜信念前行。

　　作為成年人，我們要學習戰“疫”一線的那些90后、00后。疫情“朔風”凜冽，抗“疫”正氣浩然！他們面容還稚嫩，卻懂感恩，把他人生命至上；他們肩膀欠寬厚，卻揚正氣，攜信念前行。逆行護士朱海秀以迎難而上的信念譜寫了青春之歌；90后社區工作者劉宜以青春力量在戰“疫”前線修筑的長城……一張張面孔雖稍顯稚嫩，一雙雙眼睛卻堅定認真，他們讓我們明白：作為成年人，要把生命至上，攜信念前行。

　　結得“千層繭”，練就“沖天翅”。請家長放心，我們一定會在磨練中學會擔當。

　　青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。就像同濟博士生馬明杰，他用主動請纓，用志愿服務磨練自己，在家鄉的疫情防控中綻放青春迷彩；就像那一個個大學生戰“疫”服務志愿團體，那沖鋒在前的矯健身影，猶如疫情防控戰斗中一面面迎風飄揚的鮮艷戰旗……磨煉是青年最好的“成長禮”。面對疫情災難，我們學到了迎難而上、不懼風雨，學到了拼搏奮戰、勇挑重擔，我們在戰“疫”中，逆風生長，破繭成蝶。

　　戰“疫”青春，與國同行。同學們，作為成年人，我們一定要把災難當教材；家長們，作為成年人，我們一定會與祖國共成長。愿以吾輩之青春，守護這盛世之中華；愿以吾輩之奮斗，讓青春綻放出絢麗之花！

　　謝謝大家！

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇22

　　親愛的同學們：

　　你們好！我是一（1）班的朱老師。今天，我的題目是：珍愛生命，遠離火災。

　　人的生命只有一次，當你來到這個世界上的時候，你是幸運的，但同時你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程，因為生命不可以輪回！生命對于每一個人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。“119”這個數字讓我們想起了火警電話，所以，我們也把11月9日這一天作為消防安全的教育日。提到“消防”二字，我們必然會聯想到“火災”，腦海里便會出現濃煙、毒氣和熊熊烈火這樣一些場景。有人在火場死里逃生，有人葬身火海……

　　現在社會生活中，火災已經成為威脅公共安全，危害人們生命財產的一種多發性災害。據統計，全世界每天發生火災10000起左右，死亡20xx多人，傷3000—4000人，造成直接損失達10億多元。給國家和人民群眾的生命財產造成巨大損失。

　　那么，火災怎么預防呢？在公共場所不要亂扔煙蒂，不要帶易爆物品和危險物品；同學們不要玩火，在家里要經常查看煤氣是否漏氣，電源是否老化碰線，一旦發現不正常及時告訴父母搶修，還可以在家里放置一個消防器。如果真的遇到火災，我們千萬別慌張，要鎮定，選擇有效的火場逃生方法，迅速避到安全的地方，再打火警電話“119”，告訴失火的準確地方。同學們要切記，不要盲目救火。

　　人的生命是寶貴的，遇到了困難,我們可以去克服，只要有生命,我們就有希望。生活是美好的，所以我們每一個人都要做到珍惜自己的生命。讓我們行動起來：珍愛生命，遠離火災！

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇23

　　同學們：

　　冬季參加體育健身活動，不僅僅能鍛煉身體，增強體質，而且能鍛煉不怕嚴寒的堅強意志，提高身體的抗寒潛力，防止發生各種疾病。

　　冬季體育鍛煉，由于肌肉不停地收縮，心跳加快，呼吸加深，新陳代謝旺盛，身體產生的熱量增加。同時，體育鍛煉還能增強大腦皮質的興奮性，使體溫調節中樞能夠靈敏、準確地調節體溫，適應寒冷的環境，提高人們的御寒潛力。所以堅持冬季鍛煉的人和一般人相比，抗寒潛力可增強8～12倍。

　　冬季在室外鍛煉，不斷受到冷空氣的刺激，造血機能發生明顯的變化，血液中的紅細胞、白細胞、血紅蛋白以及抵抗疾病的抗體適當增多，對疾病的抵抗力增強。所以堅持冬季鍛煉的人，很少患貧血、感冒、扁桃體炎、凍傷、支氣管炎、肺炎等疾病。

　　那么，在冬季鍛煉要注意什么呢？

　　（1）參加鍛煉前要做好準備活動。準備活動能夠使中樞神經的興奮性提高，心臟和肺臟的功能加強，血液循環和物質代謝得到改善，更好地適應激烈運動的需要。由于肌肉關節都活動開了，不僅僅可取得較好的鍛煉效果，而且也能防止肌肉拉傷、關節扭傷等現象。

　　（2）冬季的氣候干燥寒冷，鍛煉時，要用鼻子呼吸，并注意呼吸的節奏，鼻粘膜血管豐富，鼻腔也比較彎曲，對空氣有加溫加濕的作用，所以要用鼻子呼吸，不要大口喘氣。

　　（3）要注意預防凍傷和感冒。剛從室內到室外鍛煉時，要戴上帽子和手套，穿厚一點衣服，做做準備活動，等身上發暖后，再脫去厚衣服。鍛煉結束時，要做好整理活動，及時穿上衣服，注意保暖。千萬不要穿著濕衣服讓冷風吹，以防感冒。

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇24

　　親愛的老師、同學們：

　　大家上午好，今天我國旗下的主題是《預防冬季傳染病》。

　　冬季是各種傳染病的高發季節，很多疾病如流行性感冒，麻疹，水痘會趁虛而入，侵襲我們的身體，影響我們的健康，進而打斷我們的生活節奏。學生是呼吸道傳染疾病的易感人群之一，學校又是這些易感人群的聚集場所，一旦某一同學患病，就容易在同學中引起傳染，從而影響同學們上課，甚至影響學校的正常教學秩序。因此預防傳染性疾病的關鍵點便是重視綜合性預防。在這里我想提醒同學以下幾點：

　　1、講究衛生

　　流感、腮腺炎、麻疹、水痘等傳染病，它們主要經過空氣飛沫傳播，容易在人群密集的地方發生流行。為此要養成良好的衛生習慣，如經常洗手，在外出歸來、打噴嚏后，要立即用流動水和肥皂洗手；打噴嚏或咳嗽時要捂住口鼻，以免細菌擴散。下課后教室應立刻開窗通風，保持空氣新鮮和室內干燥，防止細菌滋生。同時在呼吸道傳染病流行期間，盡量不要到公共場合和人群密集的地方去，以免感染。

　　2、加強晨檢

　　每天進行晨檢，特別是有同學出現了發熱，皮疹等現象尤為重要，及時了解自己的身體情況，做到早發現，早隔離，早治療。如各班有傳染病疑似癥狀同學，知情的同學要及時向班主任報告，一經確診必須要立即隔離治療。只有在痊愈后并且醫院方開具的痊愈證明才能重返學校，以免傳染給其他同學。一旦班級里有同學得了傳染疾病，班主任應立即上報學校安保處，由安保處安排醫務室進行相應消毒處理。

　　3、加強體育鍛煉

　　加強體育鍛煉，可以使身體氣血順暢，筋骨舒展，增強心肺功能，增強身體的抵抗力。我們應當積極參與學校安排的體育大課間，體育課，活動課，利用此機會鍛煉身體，提高自身的抗病能力。另外還要保持正常的生活規律，保持充足的睡眠，注意勞逸結合，處事不要過激，調養，做到心胸開闊，情緒樂觀，減少心理壓力。

　　4、注意防寒保暖

　　現在晝夜溫差較大，人體極易受寒傷肺，降低人體呼吸道免疫力，使得病原體極易入侵，引發呼吸系統疾病。同學們應當隨時關注天氣預報，注意氣候變化，隨時增減衣服。另外在體育運動前后也要注意增減衣服，避免出汗后回涼。

　　5、健康飲食

　　飲食均衡，合理營養，同樣可以增強身體的抗病能力。注意生活規律，保證充足睡眠，補充營養，充足的睡眠能消除疲勞，調解人體各種機能。挑食和偏食會使得營養不均衡，抵抗力下降。我們可以多吃一些含維生素c豐富的水果，蔬菜和高蛋白食物，能增強抵抗病毒和細菌感染的力量。還要保證每天適量的蛋白質，淀粉，脂肪，水分和維生素的攝入。俗話說病從口入，堅決不喝生水、不吃不衛生、不潔食品。良好的飲食習慣也有助于預防秋冬季腸道傳染病。

　　老師們、同學們，我們每個人只有擁有一個健康的身體，才能在學習和生活中贏得最終的勝利。最后祝愿老師、同學們身體健康、萬事如意！

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇25

　　有人說雷鋒其實很平凡，只是一個普通人，是的，他很平凡，但也不。有人說雷鋒其實很普通，只是做了些好事，是的，他很普通，但也不。試問普天之下有幾人能夠堅持行善直到生命的最終一刻，就連犧牲也是揣著火一樣的活力?這樣的人，實在是少之又少。

　　平日的點滴善行，是能而為者，我敬佩;赴湯蹈火舍己為人，是不能而為者，我景仰。歷經四十多年的歲月，我們銘記英雄壯烈犧牲的偉大，也應銘記他生命中的點點事跡。今日，沒有火紅的時代創造英雄，我們依然在被后者所感動：

　　20__，我們被一位老人感動，她步履蹣跚，但在實現“但愿人皆健，何妨我獨貧”的人生夢想的道路上，邁著堅定的步伐，以無私的熱情溫暖著弱者的無助冰冷。她，就是被稱作中國“民間防艾第一人”的高耀潔。

　　20__，我們又被一位年輕人感動。他想要用自我的青春讓陽光灑滿貧困孩子的心靈，他點亮了愛的火把，卻刺痛了人們習慣黑暗的眼睛。這一年，他讓人們淚流滿面。他，就是西部支教大學生徐本禹。作文

　　20__，我們還是為一個平凡人而感動。當“麥莎”來臨時，他為了一個素不相識的女子，在滔天巨浪中三進三出。危險面前他毫不猶豫，因為縱身一躍是源自內心的品質。他只是一個普通的河南民工，叫魏青剛。

　　一顆善良的心，一雙溫暖的手，便是凡者的全部。默默付出中，我們已被感動，因為心靈的震撼不需要語言。作文

　　時過境遷，但感動不會變;歲月流逝，但一顆愛心永不消逝。人，并不必須要憑借轟轟烈烈的事跡才能證明你的熱心，平日里的舉手之勞就是一種美德;人，也并不必須要英雄史詩般的壯舉才能體現崇高的品質，點滴小事就是構筑人性的基石;人，不必須需要“茍利國家生死以，豈因禍福避驅之”這樣的豪言壯語，也不必須需要赴湯蹈火、舍生忘死般的無畏犧牲，發自內心的默默付出，就能感動全世界。

　　季羨林說過：“做一個好人其實很簡單，只要思考別人比思考自我多一些就行了。”中科院院士王選把要求再降低，說只要思考別人和自我一樣多就行了。真的，其實閃光的人性并不都是偉大、壯烈的，往往都是平凡而又溫暖的。

　　幼時我就曾背誦過“勿以善小而不為”的訓誡，至今依然謹記在心。在這個春雨霏霏的日子里，在雷鋒紀念日即將到來之際，忽然感悟到原先善行就是那么簡單：

　　在晃蕩的車廂里，起身讓位于需要者;

　　在茵茵的草坪中，拾起不和諧的垃圾;

　　在菁菁學校里，為來訪者指明去路;

　　……

　　這樣就夠了，真的就這么簡單平凡，卻令人感動。

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇26

　　尊敬的各位領導、各位教師、各位教官、親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是__大學的一名學生，今日，站在那里作為新生代表發言，我的心境無比激動。

　　十二年的寒窗苦讀，無數的殷殷期望。我們在求知的道路上，不知撒下了多少艱辛的汗水，可是我們不曾后悔。“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”僅有真正努力過，才會有所收獲，僅有奮力拼搏過，才能獲得成功，僅有真正付出過，才能坦然地說不悔。

　　今日，我們懷揣著未來的夢想，承載著親人的期望，帶著朋友的祝福，跨進了大學的校門。在那里，我們播下期望的種子，向著未來的方向揚帆起航。

　　__大學——我們人生新的驛站、新的起點。在通往成功的路上，總會有許多的磕磕碰碰;在遨游學海的旅途中，會有難以預料的風浪。可是，我們堅信：只要懷揣夢想、滿懷期望，在每一個痛并歡樂的日子里，我們就會笑得更燦爛，走得更堅強。

　　大學是一個全新的環境，那里更需要自強不息的精神。在那里，我們會盡快適應新的生活，計劃好每一天，一如既往地勤學善問，進取向上，不斷創造人生的精彩;在那里，

　　我們將秉承“厚德、精技、樂學、善教”的校訓。嚴格自律，刻苦創新，不負領導、教師和父母的厚望。

　　同學們，在未來的三年里，我們將一齊奮斗，一齊微笑，一齊應對，一齊去贏得成功。我相信，三年后，當我們離開這片熱土，回眸這段難忘的歲月，我們會捫心無愧地說：我來了、我無悔。

　　最終，祝愿各位領導、教師，工作順利，身體健康，合家歡樂，祝愿各位同學學業有成，前程似錦，心想事成。

　　多謝大家。

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇27

　　親愛的老師們，同學們，早上好。

　　我是六(2)中隊的侯文馨，我是袁心悅 今天我們要給大家談談《校園行走之禮》。

　　在開始這個話題之前，也許有同學會問，走路有什么好談的呀，走路就兩腿邁開大步走唄，

　　其實，走路也是一門學問。無論是在日常生活中還是在社交場合，走路往往是最引人注目的體態語言。正確的走姿，能體現一種動態美，能體現一個人的風度和韻味，更能體現一個人的青春活力和自我修養。

　　文豪巴爾扎克曾經說過：“巴黎的女性是走路的天才。”不管她們的身材高矮或穿著如何，由于具有優美的走姿，都可以展現自己綽約的風姿，軍營里，總是那么嚴謹有序而充滿活力，是因為軍人們個個步履方正穩健，團隊行進又整齊又規范。

　　可以說行走之禮是無處不在的，那么，在我們生活的校園內，應該怎么走路呢?首先，在校園中行走時，切忌勾肩搭背、拉拉扯扯，這么做是非常不雅觀的;其次，在校園中行走，我們要做到不跨圍欄，不踏草坪;最后，我們在上下樓梯時，要一步一階，不能兩步并一步走，在走廊內不要奔跑、追逐打鬧。

　　如果道路狹窄又有他人迎面走來時，則應該退至道邊，請對方先走。路過他人教室時，不可東張西望，窺視他人情況。其次，上下樓梯時，堅持“右上右下”原則。最后，課間活動時，要輕聲慢步，在走廊上可以兩人一排并列行走，如有三人時，按前后順序排成一列行走，最好不要三人及三人以上并列一排行走，以免影響樓道正常通行。

　　文明行走是尊重別人，更是尊重自己的良好習慣。同學們，我們的行走絕不只是雙腿的機械運動，它是個人的氣質與修養、團隊形象與精神的直觀再現，讓我們鎖金一小的伙伴們行動起來，昂首挺胸，步伐輕松矯健地走好路，爭做一個知曉文明禮儀的好學生!

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇28

　　尊敬的老師們,親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　清代有個著名愛國學者叫顧炎武，他有一句名言，同學都知道，叫做“天下興亡，匹夫有責”。可你知道，匹夫是誰?不是別人，是你，是我，是我們中間每一個人。今天，順應時代發展的要求，我們倡導構建和諧校園，人人有責。我講話的題目就叫做“構建和諧校園，你的責任，我的責任”。那么，和諧校園最基本的要素是什么?是安全，文明，衛生，健康;人人是誰?是你，是我。也就是構建安全、文明、衛生、和諧、健康的和諧校園，是你的責任，也是我的責任，尤其是每一個同學你不可逃避的責任。為什么這么說?道理很簡單。校園的安全、文明、衛生、健康全靠我們每一個學生來維護。換句話說，校園的不安全、不文明、不衛生、不健康的源泉來自于你們，同學!難道不是嗎?第一，從安全角度講，樓梯上推推搡搡受傷的是同學;操場上追逐摔傷流血的是同學。第二，從文明角度講，罵臟話的是同學，打架斗毆的是同學，廁所里亂涂亂畫、墻壁上踹腳印、中午圍在大門口亂喊的是同學。第三，從衛生角度講，校園里的紙屑、糖果皮、食品袋都是老師扔的嗎?第四，從健康角度講，因為不健康的心理品質，有的中學生甚至是女同學居然以滿嘴臟話為榮，語不驚人誓不休、話不骯臟不順口;因為不健康的行為習慣，有的同學甚至以擾亂課堂秩序為榮。這些不和諧的音符嚴重的影響了學校的校風校貌建設。阻礙了和諧校園的發展進程。中國臺灣有所著名的學校，全校3000人，每學期淘汰二三百人，出操集合只需3分鐘。學生見到老師七米外要鞠躬問好。

　　校長高震東先生在北師大講演時說，在他的學校，如果教室很臟，他問“怎么回事?”假如有個學生站起來說：“報告老師，今天是32號同學值日，他沒打掃衛生”。那樣，這個學生是要挨揍的。在他的學校，學生會這樣說：“老師，對不起，這是我的責任”，然后馬上去打掃。地上有紙屑，哪個學生看見了，趕緊撿起來。他講演說：“今天上午下課的時候，我和師大校長一塊出來，禮堂里有很多廢紙。我說不要撿，要等學生下午自己撿

　　同學們，誰丟下這些紙屑就是不愛國。天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來──這就是我的教材。好的，同學們撿起自己腳下的廢紙，這就算作愛國的開始。”──他說，這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。我們每個學生如果人人都說：課堂秩序不好，是我的責任;校園衛生不好，我的責任„„我說，人人都能主動負責，我們的校園怎能不安全、不文明、不衛生、不健康?不和諧?美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業后，去一家汽車公司應聘。他撿起了董事長辦公室地上的一張廢紙，便被聘用了。董事長說福特：你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能“看見”大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能 “看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。同學們要樹立 “天下興亡，我的責任”的

　　思想。校園不干凈，就應該是大家的責任。你想，這么大的一個校園，同學們你不破壞，我不破壞，它會臟嗎?臟了之后，人人都去弄干凈，它會臟嗎?水?每天早晨，第二節課了，還有許多教室沒關燈，同學們都假裝看不見?你為什么破壞校園的衛生?你為什么浪費國家的水電?有的同學講，祖國看不見摸不著，愛國、為祖國服務從哪里做起?我說，講衛生、節約水電，就是愛國，就已經在為祖國服務;亂扔廢物，浪費水電，就是不愛國，就開始在破壞祖國榮譽。同學，你怎樣選擇?我想答案不言而喻。同學們，愛護我們的校園，維護穩定的秩序，講衛生，講文明，保安全，促和諧;我們要求，各班團、干部，學生會，以及全體學生行動起來，做衛生保潔、文明禮貌的楷模，做積極思考解答、維護課堂紀律的先鋒，做和諧校園的一份子。堅決與破壞衛生、不講文明的壞行為作斗爭，監督、制止、舉報那些心理品質不健康、行為習慣不良好的破壞分子，讓我們共同為和諧校園建設貢獻一份力。構建和諧校園，我義不容辭，你責無旁貸!

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇29

　　親愛的同學們：

　　晝漸短，夜漸長。溫度驟降，清晨下霜。在這個時候，冬天，算是真正地到來了。如詩所繪，“太行初雪帶寒風，一路凋零下贛中，菊萎東籬梅暗動，方知大地轉陽升。”

　　到了小雪，北方開始下起雪，細細綿綿，漫漫揚揚，安靜下了一夜后，在樹枝上積了一層薄薄的雪。北方從小雪開始，晝夜溫差便變得很大，夜里可能達到零下，白天可能零上幾度或是十幾度。

　　說到節氣，就不得不說說美食了，不同的地方有不同的習俗，各個地方的人們也都開始準備著熱騰騰的過冬美食。南方尤其講究。

　　湖南一帶，有農歷十月吃糍粑的習俗。最早，糍粑是用來祭祀的，后來因圓圓的外形，大家有賦予了它圓滿的寓意。在東南地區，糍粑又叫年糕，也是有著年豐壽高的美好寓意。在小雪前后，人們喜歡爆炒糍粑，粘粘的糯米漿倒在糍粑上面，金黃色的顏色，糯米的香味，彈潤的口感，一口咬下，暖意襲來，可謂是冬季佳品。

　　南方人這個時候也開始做臘味了。廣州人尤其鐘愛臘味，他們做臘味蘿卜糕，臘味煮香芋，很巧妙的把臘味和糕點融合在了一起。我每次看到餐桌上的臘味，都會意識到冬天的到來，感受到暖意，也覺得那喜氣洋洋的“年”也快到來了。

　　一年二十四個節氣，唯獨小雪最為神奇，它帶來了寒冬，也帶來了暖意，它帶著南北方的差異。看，多神奇。南夏溫存，北冬雪飛。

　　謝謝大家！

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇30

　　尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

　　今天，我發言的題目是《身正為范，秩序井然》。

　　新二中，新師生，講規則，有秩序。建設“講規則，有秩序”的新校園，做有責任、敢擔當的新主人，我們每個人都任重而道遠。于教師而言，“規則”和“秩序”在日常的教學中扮演著舉足輕重的角色。“規則”是“秩序”的標準和保障，“秩序”是“規則”的展現和回饋。以“規則”為經，以“秩序”為緯，編織出教師教學的新藍圖，讓校園呈現出煥然一新、井然有序的良好風貌。

　　司馬遷說：“人道經緯萬端，規矩無所不貫。”教師的工作繁瑣而細致，“規則”和“秩序”蘊含在日常教學管理的方方面面。為了更好地踐行“規則”，形成“秩序”，教師需要從增強自身素質和提升教學管理水平兩方面努力，做到以下幾點：

　　首先，教師要樹立正確的職業道德觀念。

　　良好的職業道德是搞好教學工作的前提。《中小學教師職業道德規范》為教師的教學管理行為樹立了規矩和標桿。對于成文的《規范》，教師要“學而時習之”，常讀常新，并能根據《規范》制定的“規則”，嚴格要求自己，依法執教、為人師表、克盡職守。而讓這些成文的“規則”煥發出生機和活力，需要不成文的“規則”來激發，比如，關愛學生，比如，身正為范。

　　魯迅先生說，“教育植根于愛。”愛因斯坦認為，“只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。”關愛學生是教師職業道德的核心和靈魂，沒有愛就沒有教育，教育技巧的全部奧秘就在于如何關愛學生。愛心是從事教師職業的最寶貴的職業感情，是師德素養的重要表現。教師要樹立關愛學生，特別是關愛“差生”的信念，無論是在生活上還是學習上，時刻關愛學生，特別是學習困難、行為不規范的學生。對學生要有耐心，切忌言行過激，對學生細微之處的轉變要善于發現、及時鼓勵，樹立學生的學習信心。

　　“學高為師，身正為范”。陶行知先生道出了在教育中“身教”的重要性。他認為，“教師職業的特殊在于育人，不僅用自己的學識育人，更重要的是以自己的德育人，不僅通過自己的語言去傳授知識，而且要用自己的靈魂去塑造學生的靈魂。”要學生做的事，教師躬親共做;要學生學的知識，教師躬親共學;要學生守的規矩，教師躬親共守。這種共學、共事、共修養的方法是真正的教育。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，在教師的教育中，“身教”重于“言教”。教師的一言一行對學生的品質、行為具有潛移默化的作用，將會對學生的一生帶來影響。作為一名教師要時刻注重自身形象在學生中的影響。教師一定要嚴以律己、以身作則、率先垂范，才能讓學生心服口服，成為學生的良師益友。

　　其次，教師要具備精湛的業務素質。

　　精湛的業務素質是搞好教學工作的基礎。教師的職業特征決定了教師必須具備精湛的業務素質，作為教師要具備精深的本學科專業知識，廣博的相關學科知識，豐富的社會知識，嫻熟的教學技能和勤于探究、勇于創新的教科研能力。這就要求教師要積極參加教研培訓，備課組集體備課，教研組集中教研，名師講堂等活動;通過聽課、說課、評課、優質課、示范課、觀摩課等相關教學教研活動，相互交流、相互學習、取長補短，不斷地豐富自己、充實自己、提高自己，促進自我的專業成長。

　　教師要針對新的課程改革，結合自身教學中存在的問題，深入探究、大膽創新，積極承擔教科研課題，撰寫教育教學論文，總結經驗，解決問題。自覺把新課程理念運用于課堂教學實踐，主動研究新課程教學活動中課堂結構的變化，主動研究“問題導向，學案導學”的雙導教學模式中教師主導作用的發揮，研究怎樣提高課堂教學效率及每個教學環節的優化，真正完成每節課的目標。同時，教師要不斷反思自我，對每一節課認真進行課前反思，課中反思和課后反思。剖析自己在課堂教學中的優缺點，提升駕馭課堂教學的能力。

　　再次，教師要從常規教學中提升教學質量。

　　搞好常規教學是搞好教學工作的重心。“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。”不論做什么工作，都必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。教師教學水平的提升，體現在一次次的備課講課中，一遍遍的作業批改中。

　　教學常規是教學工作的重心和落腳點，也是教師教學中應該講的“規則”，應該守的“秩序”。學校對教師的備課、上課、作業布置與批改、輔導、檢測等工作提出了明確的行為指標和要求。從教學計劃的制定、備課、書寫教案、課堂教學、課后輔導、作業布置與批改、課后反思與交流等環節都要嚴格執行學校的規章制度，確保教學工作的有序進行。教師要做到“六認真”：認真備課、認真上課、認真布置和批改作業、認真輔導、認真組織考試、認真組織各項活動。以批改作業為例，課內作業，教師要指導學生當堂完成，并且要全收全改;對完成作業有困難的學生，教師要堅持面批面改，并寫清批改日期，適當做好批改記錄。

　　最后，教師要模范執行教學紀律。

　　模范執行教學紀律是搞好教學工作的保障。教師要嚴格執行教學紀律，按時出勤，按照課表上課，不任意停課、不隨意調課，按時上課、下課，不拖堂。積極參加學校組織的教學活動，樂于接受學校安排的臨時性工作，尊重領導，善待同事。正確處理學校與個人、公事與私事的關系，特別是在調課、請假等問題上要以學生和學校的利益為重。

　　《愛麗絲漫游奇境》中，紅桃皇后有句話引人深思：“在我們這個地方，你必須不停地奔跑，才能留在原地。

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇31

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　新型冠狀病毒，顧名思義：像一朵長滿花瓣的花一樣的病毒，人們把這花瓣叫做“花冠”，所以，它就叫做新型冠狀病毒啦!新型冠狀病毒通過飛沫傳播，當病毒攜帶者和他人面對面，或是一不小心沒有掩面地打噴嚏時，新型冠狀病毒就趁虛而入，在另一個人的身體里繁衍后代。

　　每天看著前方發來的新聞，觸目驚心的，為這些生命惋惜的同時，我不禁感到害怕：一定不要被感染啊。為了預防新型冠狀病毒肺炎，作為少先隊員的我，謹遵學校的號召，呆在家里盡量少出門，不去別人家串門、拜年，若是避免不了地需要出門時，也一定準確規范地帶好口罩。此外，每天吃飯前后勤洗手，注意一定要按照洗手七步法哦!每次早睡早起，醒來后做一做廣播體操，吃飯不挑食，要葷素搭配，多吃綠色蔬菜。雖然家里的活動范圍有所局限，我也會每天下午在客廳里跳跳繩，如果感覺到累了，就練一練毛筆，寫幾張精美的作品，再幫一幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，比如：洗碗、掃地、拖地但是還要注意自己的健康，千萬不要在這時候著涼了。

　　看，戰線的這一頭我們都聽從安排待在家中，而位于前線的那一頭，那些在醫院里全副武裝奮戰著的“白衣天使”們，他們舍棄了和家人團聚的時光，與病魔賽跑，與死神搶人。他們竭盡全力把病毒攔截在醫院里，為我們筑起了一道安全的防護線。

　　這是一場沒有硝煙的戰爭，這更是我們頑強抵抗、絕不服輸的的體現!我相信，只要我們齊心協力，一定能打贏這場戰爭。加油!

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇32

　　有一種距離，我們渴望出發，那就是夢與夢的距離。

　　有一種距離，我們渴望拉長，那就是生與死的距離。

　　有一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。

　　只要你用心去感受，就會發現，實實在在的距離，在燦爛的陽光下認真地綻放。

　　友誼，因距離而堅固。最為堅固的友誼都必然經歷過大風大浪，由產生矛盾開始，兩人之間又何嘗不是一段距離呢?可是，分開過，才明白彼此的重要性;失去過，才懂得友誼的珍貴。和最親密的朋友堅持一段適合的距離，給對方的心靈一片歇息的天空，相信，距離就不再是距離了。你會愛上距離的。

　　生活，因距離而完美。狄更斯以往說過：“一片云彩之所以美麗，是因為她與我們之間的距離;但若你走近云彩，只會讓一團水汽沖淡生活的完美。”一切似乎美的景象，有時候，何必執著地去探個究竟呢?你確定，那將會是你想要的結果嗎?當謊言被拆穿，此刻的真相，還有意義嗎?或許，凡事不要看得太清楚，距離遠一點，再添加點想象的空間，視覺說不定也會好一點。本來生活中就需要距離，無論是人與人之間，還是物與物之間，同樣需要。因為這樣，生活才會更協調、更和諧。你會愛上距離的。

　　夢想，因距離而誘人。記得，王家新寫的《在山的那邊》出于自我對“海”的追求和向往，盡管一次又一次的攀登背后都是一次又一次的失望，卻怎樣也擊不跨他那百折不撓的奮斗精神。人生的路很漫長，正因為我們與心中的夢想存在距離，我們才有動力去拼搏，總有一天，路的盡頭會是成功的旗幟，在微風吹拂中，等待著你。黑夜的風在發出細碎的碰撞聲后，會有彩虹的微笑。這過程、這距離，要靠你自我去體驗、去跨越。僅有在追逐后、狂奔后，才能看到屬于自我的夢想，否則，只能做無謂的掙扎。想要得到陽光的眷顧，就要靠自我堅強地成長。你會愛上距離的。

　　從此心到彼心，是心靈的距離。

　　從此時到彼時，是歲月的距離。

　　從此夢到彼夢，是夢想的距離。

　　感受距離，要銘記：人生不是一條直線，而是一條線段。

青春因奮斗而精彩國旗下講話稿 篇33

　　敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家早上好!我是小龍，今天我要演講的題目是《努力學習，只爭朝夕》。

　　年輕是搏擊風浪的航船，昂揚瀟灑。知識是青春航船的動力，永不衰竭。處在花季中的我們，應該抓緊時間，持之以恒，努力學習，只爭朝夕。

　　為理想而努力，為將來而奮斗，先輩們為我們做出了榜樣。

　　因為努力，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子;因為努力，羅曼?羅蘭二十年的心血凝結成《約翰克里斯多夫》;因為努力，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由于努力，愛迪生才有一千多項偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

　　愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”;卡萊爾更是激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力”。

　　長江后浪推前浪，就是我們的雄心;強中自有強中手，這是我們的豪情。讓處于學習階段的我們，像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學習的道路上將一點一滴的知識積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風景珍藏;只有這樣，我們才能實現自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。然而，奮發進取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在“當下”。

　　中國共產黨創始人李大釗曾說過：“我以為世界上最寶貴的是今天，最容易喪失的也是今天。正是因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴。”是啊，昨天已經過去，明天尚未到來，我們所能做的只有把握今天。

　　同學們，我們在新中這個知識王國里，沐浴著時代的陽光雨露，享受著歷史上一流的學習環境，享用著歷史上一流的教學設施，我們沒有任何理由拋開學習而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。

　　偉大的祖國日益強盛，幾代人的目光落在了我們的身上。要想振興有著五千年悠久歷史的中華民族，捧起一輪熾熱奪目的東方紅日，努力學習，只爭朝夕，是我們義不容辭的責任。努力學習，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發;努力學習，只爭朝夕，人生的戰艦，乘風破浪;努力學習，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯!國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，我們只爭朝夕!

　　我們的演講完畢，謝謝大家!