學會承受國旗下講話稿_學會承受講話稿（精選19篇）
學會承受國旗下講話稿_學會承受講話稿 篇1
生活中每一次磨練都是上天都對我們的考驗，將負擔轉(zhuǎn)化成前行的動力，可使完美與我們越來越近，大衛(wèi)背著另一個人上路，有了負擔也有了成功的力量。
承受負擔是理解困難的磨練，是理解人生的種.種考驗。承受了它，我們便會滋生出完成某種使命的念頭，于是踏上了奮斗的征程。
負擔能夠轉(zhuǎn)化成前行的動力。人生之路充滿鮮花與歡樂，卻也少不了荊棘。有時負擔會半路而來，有時它也會從人生的開始就存在。若是我們拋棄了負擔，命運也會拋棄我們。正是因為敢于理解負擔，張海迪才做出了喜人的成績。她堅強地理解了命運對她身體健康上的傷害，卻所以而更加堅強。在那個時代里做到了好多人夢寐以求的事。可見，對負擔坦然，對自我不放棄，不畏懼，會讓人更加有信念，更有動力。
應對一些負擔，坦然理解是最好的選擇。應對負擔，有的人常會搖頭，說那會耽誤他繼續(xù)前行，有的人說它太難了，一輩子也做不到。可是，請想一想，從古至今哪位成功人士沒有理解自我應對的負擔?名垂千古的唐太宗便以江山為努力的方向，岳飛以報效祖國、以國家興盛為己任，周總理更是為了國家而學。其實負擔并不十分可怕，只要我們以一顆平常的心來視它，理解他，就可能有意想不到的收獲。
應對負擔，要堅強地走下去。背著負擔有時真的會讓人疲倦，可是它也會時時刻刻提醒我們，還有未完成的任務，不能夠放棄。我們背負的有時是生活的壓力，即使生活那忙碌的腳步讓我們迷失了方向，我們也要咬著牙挺過去。因為我們沒有理由也沒有資格扔掉自我的負擔。若是警察因辛苦不怨堅持，那么懲惡揚善的事誰來做?若是守衛(wèi)邊疆的軍人放下離家的負擔，那么祖國的邊疆何人來守?若是登山者放下高度的負擔，那么他又將何去何從?所以理解了負擔就要勇敢地走下去，把負擔當作一種無止休的痛苦，我們也只會越來越累，那么負擔也就自然地成為了人生當中某一方面的職責。由此看來，負擔會讓我們有一種動力。背著負擔上路是一種成長，一種擁有信念的體現(xiàn)。
學會承受壓力吧，負擔會讓我們有必須的動力。背著負擔上路，一步一個腳印，人生的路會所以而更加完美。
學會承受國旗下講話稿_學會承受講話稿 篇2
一個沒有經(jīng)歷過失敗的人，他的生命不會豐富，一個沒有經(jīng)歷過困苦的人，他的人生就不會有內(nèi)涵。他將永遠是一個不成熟的人。世界本來就有許多難言的苦，如果是強者，那么，就學會承受吧!
現(xiàn)實有時會與夢想矛盾。也許你心中有一盞夢想的明燈，可他們似乎可望不可及;也許你想做好事，可卻把事情做得一團糟;也許你憎恨倍速，可又耽干世俗中的一切瑣事;也許你播了種，可由于你的不善種耕，，費盡心機后卻仍不出果;也許你的內(nèi)心超出自我，可在現(xiàn)實中卻逐一否定。如果有韌性，堅信自我，那么，就學會承受吧!
有句話叫“百忍成金“。忍耐不意味著屈服，忍耐是積聚力量，準備著下一次的成功。忍耐是高瞻遠矚，忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。也許突如其來的暴風雨會使本來心境不佳的你悲哀，但你不需要以在暴風雨中佇立的方式表達自我的不滿，你不需要理會它，因為你明白，沒有暴風雨的悲哀便沒有雨過天晴的難得欣喜。也許突然降臨的寒冬會使原本衣衫單薄的你寒冷的徹骨，但你不需要以要個人身軀去撞擊冬天的大門來表達自我的反抗，你不需要在乎它，因為你明白，冬天來了，春天還會遠嗎?
生活中有許許多多我們始料不及的事情，正是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”要不怎樣會又“行路難，行路難!復歧路，今安在”的感嘆。可是如果你能夠承受一切，如果你能跌到了又爬了起來，那你還會涌出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的凌云壯志，萬千豪氣。
讓我們用堅毅的心境，恢弘的氣度，莊嚴的胸襟去成熟大風大浪，承受磨難挫折，承受生活的一切饋贈。
如果你能夠自強、自理，如果你兒時的夢想始終引著你，如果你愿意無怨無悔，始終不渝的熱愛生命，那么，學會承受吧!
學會承受國旗下講話稿_學會承受講話稿 篇3
曹可凡以往采訪中國臺灣詩人余光中，問他，“李敖先生天天在不一樣場合找您的茬兒，您從不回應，何故?”
余光中沉吟片刻，答曰，“他天天罵我，說明他的生活不能沒有我。而我從不搭理，證明我的生活能夠沒有他”。
余光中先生的這段回答之后成為眾人爭相傳頌的佳話。
馬云說，男人的胸懷都是被委屈撐大的。女人又何嘗不是呢?這個世界不會因為你是女人就對你溫柔以待。
可是，縱然你有再多的委屈，你也要咽下眼淚繼續(xù)前行。學會承受委屈，是我們成長的第一步。
因為，不管你在人生的哪個階段，學校也好，職場也罷，就算你功成名就，都有可能受到別人的質(zhì)疑、誤解，甚至謾罵。我們要做的，就是讓自我的內(nèi)心變得強大，學會云淡風輕，然后朝著自我的目標努力前行!
學會承受國旗下講話稿_學會承受講話稿 篇4
你不可能永遠不失敗，而想失敗后奇跡般地站起來，就必須學會承受，承受那寫你該承擔的挫折.
最優(yōu)秀的人有一時失利、遭受挫折的時候。挫折是成功的驛站，而承受就是走向一站戰(zhàn)的腳步和力量。只要你肯努力走下去，必須會陽光燦爛。
我們既然生于世，就必須意識到世道的艱險。食人間煙火，嘗酸甜苦辣，經(jīng)喜怒哀樂，歷榮辱興衰，我們必須學會從從容容承受。從容來，從容去，讓一切不順利隨風飄走。
承受磨難一向，承受凝聚力量，承受造就風骨，承受孕育成功。
人貴在承受，承受是一種難得的平治。欲望來臨時，承受使人堅持那份淡泊和寧靜;慘遭不幸時，承受使人堅持那份樂觀和頑強;應對危機時，承受使人堅強那份自信和活力;受到打擊時，承受使人堅持那份豁達和不倒。
沒有人該為你做些什么，為你承擔什么，因為你是你自我的，你應當對自我負責，承擔應承擔的后果。既然我們與年一顆不甘寂寞的心，既然我們選擇一條奮斗的路，那么我們就該有勇氣暢飲這如海的苦痛，承擔起這如山的艱難，待越過千山，待度過苦海，腳下必是黃金海岸，心中必然幸福萬千。
在布滿荊棘的人生旅途上，讓承擔的種子在荊棘林里生根發(fā)芽、結(jié)出成功碩果，讓我們的生命之樹更美妙。
承受，使人進入一個人生最高境界，承受使人戰(zhàn)勝自我，超越自我，更加完美自我。
讓我們學著承受，學會承受。
學會承受國旗下講話稿_學會承受講話稿 篇5
人生是一片海，有漲潮的激越，也有落潮的低渾。駕著扁舟航行于茫茫大海上，我們必須學會承受起與落，學會承受風暴與朝陽，才能到達百花盛開的彼岸。
遭受羞辱的時候，請學會承受。
“我把過去遭受的羞辱看作一筆豐厚的精神財富”，羞辱是鋪路石，讓在多次競選中失敗的林肯一步步走向總統(tǒng)的寶座;“我是背著羞辱上來的。”羞辱是繩索，助美國盲人艾利克攀上喜瑪拉雅的頂峰——古人說過“成大事者，不恤小恥。”學會承受羞辱，是生活的一門藝術(shù)。把輕蔑的言語當作動聽的歌，把不屑的眼神看作流螢閃爍。學會承受羞辱，我們便會在每一個日子找到歡樂，輕快地朝著夢想邁進。
身負重壓的時候，請學會承受。
每一朵花都以往是一顆種子，但并不是每一顆種子都能夠綻放成嬌艷的花。成長的過程中，如果種子無法承受石頭的重壓，就會失去活力而長埋泥土之下，人也跟種子一樣，生命本是一次又一次競爭的連續(xù)，重壓在我們肩上日復一日地累積，僅有學會承受它，我們才不至于被壓在生活的夾縫下無法前進。重壓只是欺負弱者的幻影，學會承受重壓，我們的生活就會變得輕易，擋在前頭的山峰也不再險峻。
享有名譽的時候，請學會承受。
名譽仿佛商店的櫥窗里陳列的水晶，閃閃發(fā)光，引起路人的注意。但榮譽也如水晶般易碎，一不留神，就會化做滿地的星星。陶醉于名譽光華中的人，會看它看得忘了起程;把名譽視做珍寶的人，會在它破碎后一蹶不振，僅有懂得承受名譽的灼熱與焦躁，我們才不至于在光輝中迷失自我。學會承受名譽，把它看作一件玩具不擱在心里，我們會在明天撰寫出更多的傳奇，
擁抱成功的時候，請學會承受。
很多人都會與成功相逢，卻不是每一個人都能夠一輩子擁抱成功。在樹樁旁等待的莊稼人成功過，最終卻終日守株待兔，荒廢了田地，誤了一生;統(tǒng)一天下的秦始皇成功過，但秦人最終卻落得“身死人手，為天下笑”的下場——成功不是一時的結(jié)果，也不是偶然的僥幸，而是永在前方的目的。僅有學會承受成功并在成功中不懈努力，輝煌才會永恒。
學會承受，學會承受生命的點點滴滴，人生才會美麗光明。
學會承受國旗下講話稿_學會承受講話稿 篇6
都說天才來自于勤奮，人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使他熊熊燃燒的方法，就是勤奮好學。勤奮好學是一種優(yōu)良的美德，是很重要的。尤其對于我們初中生來說，成功靠的就是勤奮好學，做到勤奮好學，你的未來就相當于成功的一半。就像東漢時期的孫敬和戰(zhàn)國時期的蘇秦，他們就是勤奮好學的典范。
孫敬是一位著名的政治家，他年輕時勤奮好學，經(jīng)常關(guān)起門，獨自一人不停地讀書，每天從早到晚讀書，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。他找到一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了。還有戰(zhàn)國時期的蘇秦，他也是一位政治家，在他年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也瞧不起他，這對他的刺激很大。所以，他下定決心發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，常打盹。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就是著名的“懸梁刺股”。
這些名人告訴我們一個顛撲不破的真理，那就是“一個人是否成功，關(guān)鍵在于他是否勤奮好學。”勤奮好學這個詞，它做起來似乎很難，因為它需要你日復一日，你復一年的努力。但勤奮好學其實并不難，因為你只要珍惜從你身邊流過的每一秒。試想一下，如果你沒有做到勤奮好學，而其他得同學正在學習，那么當其他人以后的成就比
你高時，你將會后悔自己當初沒有勤奮好學。所以，讓我們從現(xiàn)在開始，應該明白勤奮好學的重要性，做到勤奮好學，為自己的將來鋪上成功的階梯!
學會承受國旗下講話稿_學會承受講話稿 篇7
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
每當我打開電視看法制節(jié)目的時候，我的心都不禁繃得緊緊的。每當看到一幕幕駭人聽聞的悲劇在我眼前發(fā)生時，我都不禁簌簌落下眼淚。這時，我心中總要涌起一個問號——為什么?為什么每天都要發(fā)生這么多悲劇呢?我想，這可能是與個人的法律意識有著直接的關(guān)系吧。法律其實每天都在我們身旁。從點點滴滴的小事到關(guān)乎國家命運的大事，都離不開法律。所以守法、愛法、遵法、用法成了我們每個人必要的原則。
走在大街上，隨時都可以看見有不法車輛亂闖紅燈或逆向行駛。有些司機明明知道“寧停三分，勿搶一秒”，可能他們認為這只是一些芝麻粒兒的小事，從而忽略了安全和法規(guī)的重要性。然而，正是這樣的疏忽和大意時刻威脅著大家的生命安全;也正是這樣的疏忽和大意，使他們一錯再錯，最終鑄成大錯。多少家庭支離破碎，使多少人承受痛苦!如果他們不違反交通規(guī)則，認真遵紀守法，那么，伴隨大家的就是幸福美好的生活。
在我們的身旁，有很多因不學法不懂法而違法亂紀的的事發(fā)生，還有一些未成年人的法律意識淡薄，在無形中就觸犯了法律。有一次，我路過樂西小巷，突然看見前面有兩個黑影在推推搡搡。走近一看，原來是一個初中生模樣的男生手里拿著鋒利的小刀對著一個小學生，要他把錢拿出來。那個小弟弟嚇得面如土色，苦苦哀求著。初中生仍拿著刀不放，一而再再而三地威脅著那個年幼的小弟弟。
在一旁的我清楚地明白，如果小弟弟拿不出錢來也許就會受到傷害，我也嚇得心怦怦直跳。但是那個初中生表現(xiàn)出的卻是絲毫沒有商量的樣子，還在繼續(xù)威脅小弟弟給他錢。我首先讓自己努力鎮(zhèn)靜下來，然后跑到報警亭撥打了110報警電話。警察叔叔及時地趕來了，那個初中生被警察叔叔帶走了，小弟弟得救了!他向我投來感激的目光，我懸著的心也總算落地了。
我們學生的職責是讀書學習，如果像那個初中生一樣不好好讀書，不遵紀守法，去干害人害己的事。我們的社會不就亂套了嗎?我們學生學好《未成年人保護法》，遵守校內(nèi)外紀律，就是對自己的保護和對他人的尊重!
“國不可無法，家不可無規(guī)，校不可無紀”，我們是小公民，是祖國的未來，隨時隨地都要遵紀守法。從我做起，從小做起，學習法律、懂得法律、運用法律。法律將伴隨我們一生，讓我們受益匪淺!只要我們學法、守法、遵法、用法。我們的社會就會更加和諧、更加美好。
謝謝的大家!
學會承受國旗下講話稿_學會承受講話稿 篇8
要航行于大海中，理解狂風駭浪的考驗;要馳騁于荒原中，理解荊棘沼澤的磨礪，所有的這一切，也許會使人疲憊不堪，遍體鱗傷，而在這一次次的磨難傷痛中，夢想就是我們前進的動力。是夢想激勵著我們不斷前行，讓我們在一次次的磨礪中鑄造一個堅韌的人生。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬于自我的夢想。
然而，什么是夢?什么又是夢想?夢是期待，而夢想是堅強--是你把飄渺的夢堅持作為自我夢想的勇氣和執(zhí)著，是你對自我負責的最高境界。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自我心中最初的夢想?
我們的夢想，是一個簡單的信念，是一份對自我未來與生命的職責。也許，是二十歲的豪情壯志;也許，是青春期的迷茫與沖動;也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“期望”，因為我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫。
親愛的朋友們，回眸自我的一路成長，還記得每一個夢想帶來的悸動，在生命中留下了怎樣的足跡么?環(huán)顧身邊的每一份感動，又何嘗不是夢想綻放的光華。
韓璇是舟曲縣城關(guān)一小二年級學生。災難來臨時，她的爸爸從離家200米的地方飛奔回來，但看到的已是一片泥沙。整整3天，爸爸在泥土堆里拼命地挖啊找啊，直到看見了那枚紅色的發(fā)卡。泥土堆里的韓璇，長發(fā)上滿是泥漿，爸爸為心愛的女兒最終一次洗凈了頭發(fā)，親手為她扎起了小辮。爸爸說：小韓璇的夢想是當一名教師，他們家有一塊小黑板，小韓璇經(jīng)常在上頭寫寫畫畫，還讓爸爸媽媽坐在小板凳上，聽她講課。雖然小韓璇沒有機會實現(xiàn)這個夢想，但夢想絕不會消逝，即使是房屋倒塌，生命不再，夢想必須還在!這一份感動也在對我們訴說，珍惜此刻擁有的，讓夢想飛翔。
然而，夢想僅僅停留在口頭上是遠遠不夠的，我們要怎樣去實現(xiàn)夢想呢?
當然，首當其沖的是我們應當樹立一個正確的夢想，然后我們才能夠去為之努力。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”實現(xiàn)夢想的道路不會是一帆風順的，在這個過程中，就要我們發(fā)揮自我持之以恒的毅力，還有科學合理化的目標。
新的學期“勝不驕，敗不餒”，也許我們在這條追逐夢想的路上會有小磕小碰，或者會有一些小小的勝利如期而至了，在那里，我祝大家能夠在新的學期里有所收獲，為自我的夢想而奮斗吧!
學會承受國旗下講話稿_學會承受講話稿 篇9
“幸福”，是一個耀眼的字眼，我們處處翻尋著我們的幸福，殊不知，它一向都在我們身旁。幸福像一片片落葉，灑滿了一地，讓我們撿拾這一片片幸福，去回憶那一幕幕溫馨的畫面吧!
幸福遍布各個角落。有一次，我生病了，起床的時候發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在家里，僅有八歲的妹妹在屋里看電視。又過了一會兒，我感到異常不舒服渾身無力。嗓子十分干。這時，妹妹過來了，她問我：“姐姐，你怎樣了?”我無力回應她。她十分乖巧的給我倒了一杯水，我喝了水之后，感覺好一點了。妹妹這時裝成小大人的模樣，嚴肅的說：“姐姐，你此刻是病人，要好好休息，還要聽我的話哦。”看著她的表情我不由得一笑。一會兒，她搬來了一張小凳子，然后坐在上頭，又拿了一個蘋果和一些感冒藥，交代我把藥吃了。隨后又給我削蘋果，蘋果被她削得皮開肉綻。之后她說：“姐姐，吃吧。”看著她那么真誠的面孔，我就勉為其難地吃下了。之后她又拿來了一本故事書，說要給我講故事。看著妹妹那么細心地照顧我，身體上的不舒服似乎減輕了一半，一股暖流涌進我的心間，我明白，那是幸福的感覺。
幸福無處不在。父母對我們的愛也是我們幸福的源泉。有一次，我去同學家玩，準備回家的時候，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了。于是我就在黑暗中摸索回家的路。路上，我聽見有人在喊我的名字，走近一看，原先是爸爸媽媽，這么晚了，他們還在不辭辛勞地找我，我心里很是自責。見到我之后，爸爸媽媽先是罵了我?guī)拙洌缓笥侄谖乙院蟛辉S回來得這么晚了。我心里感覺暖暖的，畢竟他們是愛我的。幸福在我心里蔓延著。
幸福很簡單，但也很容易被我們忽略，同學們，擦亮我們的眼睛吧，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)更多的幸福，撿拾曾被我們遺忘的幸福吧。
學會承受國旗下講話稿_學會承受講話稿 篇10
各位老師，同學們：
大家好!
今天在這里我和大家談一談文明，不知大家可曾聽過這樣一句格言：
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來，
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不再錢袋，
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦!
的確是這樣，因為文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系，它是我們成為一個有道德的人和一個對社會、自然有用的人的準則和前提。那究竟什么是文明呢?相信大家都知道，那就是：將地面的垃圾撿起來，愛護公共財物，自覺排隊，乘公交車給老人讓座，遵守各項文明規(guī)范„„，文明就在我們身邊，一句問候，一個微笑，一個“請”或“讓”的動作都是文明的表現(xiàn)。
可反思我們的所作所為發(fā)現(xiàn)文明離我們還有一段距離，在我們身邊，在一部分同學身上還存在著一些不文明的行為。如：在校園、樓梯上總能見到與我們美麗校園極不和諧的紙屑，有同學總認為：反正今天不是我值日或反正今天有人值日，有人打掃扔又何妨?再如：常見有同學在教學走廊上或活動區(qū)追逐打鬧，走不是走，卻是一陣風的跑;還有同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有同學故意破壞公共財物。這些不文明的行為多么令我們痛心疾首!現(xiàn)在我們很多同學把知識的學習放在首位，而常常忽視了社會公德的培養(yǎng)和文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。如果我們不注重道德的修養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人、于己、于社會又有何用呢?所以我們首先應該做一個常常正正、懂文明禮儀的人，然后才是成才，不能做一個單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人!
文明，有時只差一步，這一步該如何去邁?想信大家都已明白。就讓我們從現(xiàn)在開始，用文明的舉止，文明的行為，鑄就新小一道亮麗的風景;用文明的禮儀，文明的餓習慣，鑄就自己一生的光彩!
學會承受國旗下講話稿_學會承受講話稿 篇11
各位老師，各位同學大家早上好! 今天晨會的主題是，針對昨天報道的一則校園安全事故的安全教育會。
9.26日下午兩點半左右，昆明市北京路明通小學發(fā)生一起踩踏事故，造成學生6人死亡、26人受傷。五名官員停職檢查，兩名官員被免職。昨天下午，明通小學發(fā)生踩踏事件的初查原因是：學生在午休后下樓通過一樓樓道，遇到倒在過道上的教學海綿墊，通過海綿墊時，學生不慎跌倒，后續(xù)下樓的大量學生情況不明，繼續(xù)向前擁擠造成相互疊加擠壓，導致學生嚴重傷亡。而類似這樣的校園安全事故也有很多。
20--年12月7日晚9時10分，湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學民辦下晚自習時教學樓樓梯間發(fā)生嚴重擁擠踩踏事故，8名學生死亡，26名學生受傷，其中3人重傷。
校園惡性傷害事故：20--年3月23日早上7點24分，南平實驗小學門口發(fā)生一起重大兇殺案，當場死亡3人，送醫(yī)院救治10人，搶救無效后有死亡5人。嫌犯鄭民生當場被抓。
校車事故：20--年7月安徽某縣一名3歲幼兒，因為在高溫下被司機遺忘在幼兒園校車內(nèi)6小時導致昏迷，經(jīng)搶救無效死亡。
有人做過統(tǒng)計，光是由于校園內(nèi)的安全事故而傷亡的學生，全國每天至少"減少一個教學班"!最近幾年有關(guān)校園的中毒事件、踩踏事件、暴力事件、交通安全事件屢見報端，而且每年的安全數(shù)字呈上升趨勢。教育部、公安部等單位對北京、天津、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40名學生非正常死亡。
對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。在全國各類安全事故中，學校安全事故所占的比重很大。這些安全事故涉及到食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害等方面。有關(guān)專家認為通過教育和預防，80%的中小學生意外傷害事故是可以避免的。
在這里向全校同學提出如下要求：
一、樹立自我安全意識
我們要有高度的安全意識、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進我們的生活，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。各班同學要協(xié)助班主任對本班教室里的各種教學設(shè)施、用電設(shè)備進行一次安全隱患的排查，若發(fā)現(xiàn)問題，請及時向總務處匯報，防患于未然。
二、提高個人思想素質(zhì)
團結(jié)同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成口頭禪，極不文明。我們應做到不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中學生。
三、關(guān)注課間安全
同學們上下樓梯要有序，切不可急步上下，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習慣，防止校園擁擠踩踏事故。在雨天，樓梯會很滑，請同學們在行走時務必輕腳慢步。大家課間要注意文明休息，不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內(nèi)打球、跳繩、踢毽子。
四、注意運動安全
上體育課和課外活動前要作好準備活動，要嚴格按照體育老師的要求去做，切不可做危險的動作，運動時要注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。當然，體育課也應遵守學校課堂紀律，上課不吃東西，不亂扔垃圾。
五、遵守交通規(guī)則和交通秩序
上學、回家做到文明行走，不騎車帶人;不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得兩人成排，三人成行，要靠公路右行。
六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣
拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不偏食，不暴飲暴食;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
七、學會自護自救，提高防御能力
學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護校園的主人。
希望每一位同學和老師都能從案例中認真思考，吸取教訓，增強做好安全工作的責任心，牢固樹立"學校安全無小事"的意識，身體力行，為學校教育教學工作提供良好的保障，讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧校園、平安校園!
謝謝!
學會承受國旗下講話稿_學會承受講話稿 篇12
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好!今天我演講的題目是《律動在三月》。
成長的過程中，我們充滿歡樂，充滿微笑，充滿自信，充滿成功。同時，也伴隨著憂慮、無奈、痛苦和急躁。隨著時間的推移，不僅是我們的個子在一天天長高，在學校老師的諄諄教導下，我們所掌握的知識和本領(lǐng)也越來越豐富。
學校的領(lǐng)導、老師一直十分關(guān)心我們的成長和成才，一直把我們的全面發(fā)展作為首要工作，在這陽光明媚的三月，學校把素質(zhì)教育進一步融匯進了我們的日常學習生活中，課堂變得更加活潑有趣了，讓我們可以在課上就能將知識理解好、掌握好;課間的時間更寬松了;課余時間更充實了;操場比以前更小了，因為跳繩、跑步、打球、游戲、踢毽子的同學更多了;陽光書吧也開始出現(xiàn)交通堵塞了......試卷上直叫人生死相許的分數(shù)不再那樣刺眼、醒目。作業(yè)本中，老師的句句評語成了指引我們進步的“箴言”，屬于我們自己的時間更多了，任我們翱翔的天空更高了，更藍了„„但隨之產(chǎn)生的問題卻是：我們該如何運用好這些寶貴的時間呢?
許多同學認為素質(zhì)教育給我們的時間就是用來玩樂的，以前因為學習緊張而疏遠的電腦游戲，動漫雜志，電視節(jié)目都統(tǒng)統(tǒng)回來了，從而松懈了學習。其實，這是錯誤的。
青春是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消失無蹤。所以我們更要珍惜現(xiàn)在的美好時光，充分運用來之不易的時間。課上抓住每一分每一秒，認真聽課，記好課堂筆記，積極回答問題。課下認真復習當天學習的知識，高質(zhì)量的完成老師布置給我們的作業(yè)，查缺補漏，認真預習第二天要學習的知識，保證第二天學習的質(zhì)量。
人應該進行超越能力的攀登，否則，天空的存在又有何意義?所以我們不僅僅要好好學習，還要加強體育鍛煉。我們偉大的領(lǐng)袖和導師毛主席從青少年時期就十分重視體育鍛煉，早年就把身體比做“載知識之車”、“育道德之舍”，主張青少年要德智體全面發(fā)展。在舊中國，反動統(tǒng)治者千方百計扼殺青少年的健康成長，以毛主席為首的一批青年奮起斗爭，在艱苦的環(huán)境下，他們把健康的身體當作干革命必不可少的一個重要條件，堅持了體育鍛煉，達到了增強體質(zhì)和鍛煉意志的目的。今天我們優(yōu)越的教育制度，為我們的全面發(fā)展開辟了廣闊的天地，因此我們更應該利用好現(xiàn)在的時間，加強體育鍛煉。學校別出心裁的為我們安排了豐富多彩的課外活動，跑步、跳遠、打球等運動都可以讓我們放松身心，強身健體。
素質(zhì)教育給予我們的時間，不僅僅是用來放松身心的，更重要的是培養(yǎng)我們自主學習的能力，中考不會因為素質(zhì)教育而降低了對我們的要求，競爭仍在激烈的進行，素質(zhì)教育正是對我們最好的考驗。
學會承受國旗下講話稿_學會承受講話稿 篇13
尊敬的領(lǐng)導，親愛的老師、同學們：
大家早上好!今天我講話的題目是：愛國，我的責任!
我們都知道“天下興亡”的下一句，是“匹夫有責”，而中國臺灣的一位校長，卻給了一個與眾不同的答案。
他說，天下興亡，我的責任。
這一句話告訴我們，責任，不當推給匹夫;愛國，不應只是口號。我們每一個人，都應該把愛國作為自己的責任和義務，并以這種強烈的責任感來履行這種義務。很多人，特別是我們青少年，覺得愛國很遙遠，總認為它應該發(fā)生在建功立業(yè)時，應是一番驚天動地的行為，應是在抵御敵寇戰(zhàn)死疆場的視死如歸，應是驅(qū)除韃虜恢復中華的雄圖偉業(yè)。但其實愛國并不遙遠，也并不抽象，身邊的小事就是他的具象化。身為人子，當你為父母捧上一杯熱茶消解他們一天工作的辛勞;當你用有力的手掌緊緊握住父母的手帶他們穿過車流不息的馬路;當你退去年少無知的驕躁，用穩(wěn)重的肩擔起家庭的希望時，你便成就了百善之首——孝，這便是繼承發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的精髓，這，便是愛國。
身為學生，當你對迎面走來的老師微笑著說一聲“老師好“，當你學會聆聽老師的教誨開始反思自我的不足，當你全神貫注地投入到每一天的學習生活中，為理想而奮斗時，你便承襲了“尊師重教”的良好風氣，便將“為中華之崛起而讀書”付諸于實踐，這，亦是愛國。
身為社會一員，當你看見需要幫助的人及時伸出援助之手，當你積極參加各種社會實踐活動，主動親近社會、接觸社會時，你便加深了自己的社會責任感，強化了自己的公民意識，這，就是愛國。正象高樓大廈是由一塊一塊的磚堆砌而成，離開了小事的積累，愛國主義也就成了一句空談。這個道理是顯而易見的。如果對身邊的小事不屑一顧，只等著有朝一日干出一番驚天動地的大事業(yè)，那么，我們將一事無成。如果我們一邊悲嘆世態(tài)炎涼，一邊又表現(xiàn)得圓滑世故，那世界是永遠改變不了的。我們既然已經(jīng)將“天下興亡”作為“我的責任”，就應該高瞻遠矚，認識到自己背負著使中國擺脫落后、走向富強的歷史使命，并從身邊的小事做起，自覺地維護國家的利益，民族的尊嚴，這就是愛國!天下興亡，我的責任。天下興亡，從“我”做起!!
學會承受國旗下講話稿_學會承受講話稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!彈去五月的風塵，迎來六月的時光 ，當鮮紅的太陽躍上地平線時我們又迎來了新的一周。再過X天，屬于小學生的節(jié)日---“六一”國際兒童節(jié)就要來到了。這個節(jié)日是屬于兒童的，但也不僅僅是給兒童過的，我們每個人都有著對童年的記憶，心里深處或多或少都有一份對童年的不舍和眷戀。被我們或淡忘或渴望的童年心境，需要有這樣一個日子，重新喚回童年最美好的回憶。我們不能控制天氣，但可以左右心情;我們不能永遠年輕，但可以永遠保持一顆純真的童心。所以，今天我講話的主題是《永遠保持純真的童心》。
有些同學在課堂上無精打采、耷拉著腦袋、對知識毫無渴望的時候，我很遺憾地想：這些同學把童心丟掉了。因為保持一顆童心，需要我們常有一顆好奇之心。還記得小時候，我們對任何身邊的事物都懷著強烈的好奇心，經(jīng)常會問許許多多的為什么，常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用處，想到昆蟲的語言，想飛上天空，想潛入大海。長大了，我們更要保持這樣的好奇之心，更要多多提出這樣看似可笑的問題，這樣，我們就能永遠保持一種良好的學習狀態(tài)，生命狀態(tài)，每天就有了自我安排、自我解決問題的良好學習習慣。
又有些同學常常因為一些小事如和同學鬧矛盾或受了一點委屈而莫名其妙地煩惱的時候，我會很著急地想：這些同學要趕緊找回自己的童心。因為保持一顆童心，需要永遠擁有一顆單純的心。我們小時候為什么那么喜歡小動物、小野花、小野草?是因為它們的單純所產(chǎn)生的一種美和引力，使人看了，能從種.種世俗的約束、造作、虛偽之中的解脫，回到平易、天然和純真。同學們，生活有一部分是需要嚴肅認真，一絲不茍;另外也應該有一部分是輕松的，灑脫的。有痛苦也可以一笑開懷，有煩惱也可以隨他去，貧困也不抱怨，受了委屈也不記恨，保留孩子時期的天真無邪的心情，就可獲得快樂。原本是很簡單的事，一切都只因我們平時太苛刻，太小氣了，才會有很多痛苦。用樂觀的心情做事，用善良的心腸待人，不自私、不猜疑，光明磊落、勇往直前，你的學習和生活一定比別人更快樂!
還有些同學對前來看望的爸爸媽媽不理不睬、甚至還責難的時候，我也會很痛心地想：這些同學也丟掉了他們的童心!因為保持一顆童心，還需要我們有一顆感恩的心。因為從出生的那一刻起，你就永遠成為你父母的孩子，長大成人了，你更要記得：你依然是你父母跟前那長不大的孩子。我們不要忘記像小時候一樣多與父母說說自己的心里話，不要忘記父母生日的那天送上一句祝福的話，在父母來校看你時，能象小時候一樣拉著他們的手，感謝他們給你送來的東西，帶來的溫暖。
真心希望所有的同學們永遠保持一顆童心，也希望我自己永遠童心不泯，希望即使孩提不再、青春不再，即使若干年后年事已高、容顏已改、步履蹣跚，我的心依舊年輕，臉上的笑容依舊燦爛。所以，最后這段話，和大家一起共勉：
保持一顆童心，你會超然灑脫; 保持一顆童心，你會單純透明;保持一顆童心，你會學會以誠待人;保持一顆童心，你會過得幸福快樂;保持一顆童心，你的心胸會更開闊;保持一顆童心，你的生活會更精彩!
學會承受國旗下講話稿_學會承受講話稿 篇15
我很小的時候，父親在鄰村的一個磚瓦廠做苦工，經(jīng)常很晚才回家，母親總是做好了晚飯等父親。我不樂意，腳前腳后地嘟囔著說肚子餓，母親就安慰我再等等，或者找?guī)讐K饅頭干讓我先墊墊肚皮，然后牽著我的手去村頭等著父親。
等父親回了家，母親樂呵呵地為他打水洗臉洗手，而后，我們家才開始吃晚飯，盡管飯菜非常簡單，但一家人圍坐在一起很溫馨。
后來我上學了，有時候被老師留在學校做功課，放學到了家，便迫不及待地在廚房里找吃的，發(fā)現(xiàn)父母親也還沒吃晚飯，次數(shù)多了，我疑惑不解地問母親，父親回家了為什么不早點吃晚飯呢?母親笑而不答，父親則說，我母親一定要等我回家，才能吃個安安穩(wěn)穩(wěn)的晚飯。
時光流逝，現(xiàn)如今，我已經(jīng)成家立業(yè)，父母偶爾隨著我們到城里住住，母親仍然操勞著我們的起居生活。那天單位晚上聚餐，中午在上班之前，我就告訴母親晚上不要等我吃飯了，母親應了一聲。可是，當酒足飯飽的我回到家時，一家人都在看電視，見我回來了，父親高呼一聲：“開飯了!”我一下子懵了，一家人都還在等我吃晚飯?我責怪母親：“中午我不是說過不要等我吃晚飯了嗎?”
母親似乎想起了什么，連說自己年紀大了，記憶力不好，將我交代的事情給忘了，她還說，等全家人都到齊了，吃個團團圓圓的晚飯，這已經(jīng)是快一輩子的習慣了。我說，為什么不打我的手機問問呢?妻子說，她曾經(jīng)提議過打手機，可我母親堅持不讓打，她怕我在騎摩托車時接電話不安全。我沉默許久。
那天的晚飯，盡管已經(jīng)很飽了，但我還是強迫自己再吃了一點，不為別的，我不能讓母親感到失望。母親這個一直延續(xù)到現(xiàn)在，甚至一輩子的好習慣，其實就是一種期盼和祈禱，全家人的平安是她最大的心愿，坐在一起有說有笑地吃晚飯，才是她最好的心理慰藉，不苛求飯菜的豐盛與否。
學會承受國旗下講話稿_學會承受講話稿 篇16
親愛的老師們，同學們，大家上午好!今天，我國旗下講話的主題是熱愛運動，強身健體。
大家喜歡聽故事嗎?首先要給同學們講一個真實的事件：1989年暑假，中國和日本的一批中學生舉行了一次“沙漠之旅”夏令營，他們要背著行李穿過一段干旱的沙漠，可以說這是一次對體能和毅力的挑戰(zhàn)。剛開始時學生個個笑容滿面，但沒過多久中國學生的臉上消盡了笑容，干渴和勞累使個別中國學生堅持不下了，開始尋求幫助，而日本的學生卻精神振奮;又經(jīng)過一段時間，大部分中國學生落在了后面，有的干脆坐上了汽車，而日本學生仍是斗志昂揚，互相鼓勵，團結(jié)奮進。這其中有個日本學生發(fā)燒，當領(lǐng)隊教師讓他上車時，他堅決不肯;目的地到了，看看表現(xiàn)：中國的學生是在家長的幫助下走完全程，而日本學生全部自己堅持走完全程。
同學們，有了健康的體魄才能保持旺盛的精力去完成學習任務;才能養(yǎng)成熱愛集體、奮發(fā)向上的優(yōu)秀品質(zhì);才能有效地增強與困難作斗爭的堅強意志。
現(xiàn)在雖然已經(jīng)是冬季，但是我們可以開展的冬季鍛煉的項目卻很多：如長跑、跳繩、踢毽等等，還有千萬不要忽視了我們的體育課和活動課。不過在進行冬季鍛煉時一定要注意以下幾點：
1、冬季鍛煉充分做好準備活動，做到渾身發(fā)熱。
冬季氣溫低，人的皮膚和肌肉緊縮，關(guān)節(jié)和韌帶僵硬，體內(nèi)的代謝放緩。若立即開始鍛煉，不但沒有好處反而會給人體造成傷害。因此，運動前必須做好準備活動。
2、冬季鍛煉穿著要適當，并保護好露外皮膚。
3、避免在大風、大寒、大雪、霧露中鍛煉。
大霧天氣不宜長跑，因為運動時呼吸會加深加快，霧天空氣中的灰塵雜質(zhì)、細菌病毒含量較多，常會引起呼吸道及其他疾病發(fā)生。
4、掌握適宜的運動量。
冬季鍛煉應根據(jù)天氣情況和個人的身體健康狀況來合理安排運動量。鍛煉中，應循序漸進、量力而行，運動持續(xù)時間不宜過長。
同學們，讓我們用更健康的體魄迎接更激烈的挑戰(zhàn)與困難，那就讓我們一起來鍛煉吧!
我的國旗下講話完了，謝謝大家!
學會承受國旗下講話稿_學會承受講話稿 篇17
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
站在迎風飄揚的國旗下，迎著早晨冉冉升起的朝陽，新的一天如約而至。今天我講話的題目是《藝術(shù)青春放飛夢想》。
一年一度的文化藝術(shù)節(jié)即將到來，那景那情回想起來歷歷在目。屏幕上的這些熟悉的鏡頭你們還記得嗎?
我校的藝術(shù)節(jié)活動形式多樣，將充分展示我校藝術(shù)教育特色和學生的個性特長、展現(xiàn)莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。
每年的校園文化藝術(shù)節(jié)都給我們帶來了美好的回憶和豐厚的收獲。每一個旋律，每一次配合，每一聲歡笑，每一陣掌聲，每一滴汗水，每一句鼓勵，都彰顯著我們四中學子文明健康、積極昂揚的氣質(zhì)，傳遞著我們四中學生團結(jié)拼搏、友好競爭的風采。可以說，校園文化藝術(shù)節(jié)已經(jīng)成為了我校校園文化建設(shè)的一道靚麗的風景!
四中的校園藝術(shù)反映在生活的方方面面，小到教室里的黑板報設(shè)計，走廊中的文明提示語甚至是寢室樓里的嘹亮歌聲，大到書畫展示、紅歌比賽、經(jīng)典美文誦讀賽，可以說，藝術(shù)已經(jīng)滲透到了校園的每個角落，成為了四中人學習生活的一部分。我想說，學校希望培養(yǎng)的絕不只是一個會學習知識的學生，更是一個會欣賞美、欣賞藝術(shù)的學生，一個全面發(fā)展的卓越的四中人!
老師、同學們，學校自20__年五月升格為省重點中學，九月被市教育局確立為市體藝特色高中示范校以來，各項事業(yè)開始步入良性發(fā)展的軌道，高考二本錄取人數(shù)逐年大幅上升，中考高分段人數(shù)及比率保持中心城區(qū)領(lǐng)先位置，學科競賽名次由“榜上有名”開始向“位置前移”踏進，體藝特色發(fā)展揚優(yōu)成勢，校園環(huán)境日益溫馨，校園文化氛圍愈加濃厚。
這些無不彰顯著四中人辦學的決心和信心，無不浸潤著四中人為此付出的汗水。我們堅信：在不久的將來，通過大家的共同努力，我們的學校一定能成為一所名副其實的`省重點中學。
來吧!聚成一團火，散作滿天星。今天，同學們在這片藝術(shù)舞臺上盡情綻放，星光熠熠，明天，相信你們將奔向更廣闊的天地。祝同學們在這繽紛的季節(jié)里，綻放青春，放飛夢想!
謝謝大家!
學會承受國旗下講話稿_學會承受講話稿 篇18
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家早上好!
鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起來了，我們又迎來了一個嶄新的星期。今天我在國旗下講話的主題是《愛學習，愛勞動，愛校園》!
一、愛學習：對于我們中學生來說，就是要養(yǎng)成按時作息的習慣，學會有秩序地生活、學習。不遲到、不早退。養(yǎng)成認真做作業(yè)的好習慣;上課認真聽講，積極思考;課后認真預習、復習;做作業(yè)專心致志，書寫工整。做完后仔細檢查，有錯立即更正;養(yǎng)成獨立學習的好習慣，不依賴父母、同學，不驕傲自滿，虛心向其他同學學習。除學習課本知識以外，多閱讀報紙、課外書刊，擴大知識領(lǐng)域，提高自學能力。
二、愛勞動：同學們，我們寬敞明亮的教室，寬闊平整的運動場靠什么得來?靠大家的勞動。可是許多同學厭惡勞動，有的同學當值日時不負責任，下課了黑板也懶得擦，掃地也是敷衍了事，掃不干凈;還有的同學在家更是以皇帝自稱，從不做家務。其實，勞動雖然很辛苦，但是對我們來說是很有好事的。勞動可以活動我們的筋骨，讓我們的身體更加健康;勞動能磨練我們的意志，使我們變得更加堅強;勞動能給我們帶來豐盛的食品，勞動能為我們提供優(yōu)美的環(huán)境。總之，勞動能給我們創(chuàng)造一切。同學們，就從現(xiàn)在開始，勞動從你做起。從我做起!
三、愛校園：我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭，學校領(lǐng)導和老師給予我們親人般的關(guān)懷，同學之間親如兄弟姐妹。這里風景如畫，這里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們堅實的基礎(chǔ)，當你向著整潔的服裝走進校園，向老師同學們問好時，你可知道這其中體現(xiàn)的并不只是禮貌;當你擰緊滴水的水龍頭，你可知道這并不是一般的節(jié)約;當你白天關(guān)上還亮著的電燈，你可知道這并不是單單的遵守學校的規(guī)定;當你隨手撿起地上的廢紙，扔進垃圾桶，你可知道這也不是簡單的愛清潔---你的一舉一動時刻體現(xiàn)著作為一個人的素質(zhì)——表達著你對學校的熱愛!“同學們，誰是學校的主人?”“是你們!是我們!”當我們走進校園那一刻起，我們就成了學校的主人，這就是我們的家，我相信同學們一定會用高度的責任心去愛護自己家園的一草一木，用自己的雙手維持這里的一切!
親愛的同學們，熱愛學習，熱愛勞動，熱愛我們的校園吧，從即刻起就刪除我們心中煩惱，復制我們醉人的自由微笑，粘貼我們美麗的心情，共同來打印我們學校宏偉的藍圖!
我的講話完畢，謝謝大家!
學會承受國旗下講話稿_學會承受講話稿 篇19
老師們、同學們：早上好。我發(fā)言的題目是《我自信我成功》。什么是自信呢?簡單地說，自信就是相信自己。
在我們周圍的同學中，有的同學不夠自信，甚至還有點自卑，他們上課的時候不敢舉手回答老師的問題，下課以后也不愿意與同學們一起游戲，總是一個人低著頭悄悄地觀察別人，用羨慕的眼光望著其他活潑的同學;而有的同學卻喜歡主動和老師、同學打招呼，愛幫助別人。所以他們能夠更快地融入新集體，適應新的生活。
既然具有自信心對于一個人的生活和學習有如此重要的作用，那么怎樣能樹立起自信呢?
一、 目標要適度
自信的人，會給自己定出適度的目標。他們所定的目標既不過高，也不過低。期望過高，總是達不到，就會有損自信;期望過低，不費吹灰之力就能達到，自然談不上樹立自信心。所以，既要有長期目標，又要有短期打算。
二、 學會比較，嘗試成功
在平常的學習和生活中，有一些同學屢遭失敗后，會感覺倍受打擊，甚至會認為自己不如別人，從而會對自己失去自信心。其實，這些同學并不差，只是因為他們習慣了橫向比較——總是和比自己優(yōu)秀的同學比較。很明顯，比較的結(jié)果就是總是不如人。我們不妨換一種比較方法，用縱向比較——就是和自己的過去比較，以便感知自己的進步和成功。大科學家愛因斯坦讀小學的時候，有一次上完勞作課，同學們都交上了自己的作品，惟獨愛因斯坦沒有交，直到第二天，他才送來一只做得很粗陋的小板凳。老師看了很不滿意說：“我想，世界上不會有比這更壞的小板凳了……”愛因斯坦回答說：“有的。”他不慌不忙的從課桌下面拿出兩只小板凳，舉起左手的小板凳說：“這是我第一次做的。”又舉起右手的小板凳說：“這是我第二次做的……剛才交的是我第三次做的。雖然不能使人滿意，但總比這兩只強一些。”愛因斯坦的自信就是在縱向比較中樹立起來的。
三、 要有樂觀的情緒
其實，我們每一個人都是獨一無二的，不管成績?nèi)绾危嗝踩绾危揖橙绾危覀兌几髯該碛兄粋�屬于自己的小宇宙，擁有與眾不同的閃光點。每天進步一點點，那也是值得高興的。就算暫時退步也不要緊，因為前方有光值得我們繼續(xù)追逐。
最后我想用一句話來結(jié)束我的發(fā)言“相信自己，相信生活，努力學習，快樂成長”。謝謝大家，我的發(fā)言完畢!