小學生關于和平主題講話稿_和平講話稿（精選12篇）

小學生關于和平主題講話稿_和平講話稿 篇1

　　在1937年的8月28日，一個1——2歲的小男孩和他的爸爸媽媽去別的地方，因為日本軍來侵略了，他們要趕快逃離上海，當人們排隊時，小男孩在里面，他和他的爸爸媽媽在一齊。忽然的一聲警報，讓人們精神錯亂，一群人都只顧著逃命，一個炸彈落了下來，落到了小男孩那里，小男孩的媽媽拼命的在逃命，跑到了站臺上，就在他們快要到的時候，一個可怕的導彈下來了，小男孩的媽媽把小男孩扔到了鐵軌上，救了小男孩，可是小男孩的爸爸把小男孩的媽媽退了出去，小男孩的爸爸自我被炸死了，因為小男孩的爸爸把小男孩的媽媽推出來時，小男孩的媽媽摔倒了，正當小男孩的媽媽去找小男孩時，列車來了，小男孩的媽媽卻沒有管列車，而是去找小男孩，就在靠近小男孩時，一輛汽車被炸了過來，把小男孩的媽媽壓到了地下，小男孩坐在那里嚎啕大哭，小男孩渾身是血、衣衫襤褸，鐵軌上一片狼藉，一輛汽車也炸的不成樣，鐵橋一節一節的斷了，站臺還是完好無損的，空氣中彌漫著硝煙，站臺里的人沒有一個人去救小男孩，因為所有人都在看列車，因為他們明白自我的生命重要，小男孩拼命的哭喊著，就在這時，一位記者救下了這個小男孩，把小男孩帶回了家。

　　這個故事告訴我們：我們要制止戰爭!讓世界充滿和平!

小學生關于和平主題講話稿_和平講話稿 篇2

　　我渴望和平，渴望一個沒有流血和眼淚的世界，渴望一個安詳溫馨的世界!在我渴望的和平天堂里，有著高度發達的物質禮貌與精神禮貌。無論何種膚色，何種民族，人們都相親相愛，國家、城市、人人互相攜手共建和平的橋梁。讓和平從綠色的地球延伸，向著未來、向著宇宙……讓我們同在藍天下，共唱和平之歌。

　　每當我在電視上看到某各地方發生戰爭，我的心就好像刀絞。戰爭，人們為什么戰爭，難道人們不明白嗎?和平就是完美，和平就是幸福，和平就是永久的歡樂。

　　也許此刻阿富汗的大街上正有小孩的哭聲，有小鳥的哀鳴和人們的呼聲。在這次恐怖襲擊事件巾，有多少人無家可歸，又有多少人失去了自我的親人，人類呀!我們同在一個家園，為什么要互相殘殺呢?就算你侵占了他人的領地，就算你最終取得了勝利，可你有沒有想過被你殘忍殺害了的人們，如果沒有戰爭他們又會如何呢?如果他們活在這個世界上，也許有的正在學校理解知識的洗禮，也許有的正在和親人們暢想著未來——

　　戰爭是沒有人性的，我們再也不要讓槍聲、炮聲、傷員的呻吟聲從耳邊劃過，我們再也不要讓白骨、鮮血、死尸、冰冷的槍管闖入我們的視野，我們更不要火藥的氣味混進我們賴以生存的氛圍。我們是兒童，我們需要一個和平的世界，需要一個歡樂完美的童年，需要一個給我們帶來幸福的明天。

　　美麗的和平鴿飛起來了，世界人民需要和平，停止戰爭吧!讓和平永駐人間如果此刻沒有了戰爭，我相信此刻的人間將不再是人間，而是一個完美的天堂!

小學生關于和平主題講話稿_和平講話稿 篇3

　　當某個國家的上空升起一朵蘑菇云，你心里的感覺是怎樣的慶幸，還是悲痛當你看到在戰爭中失去親人的孩子，你的心里是否激起一絲漣漪當你的國家被戰爭包圍，你是否才感到恐懼蔓延全身的滋味你永遠都不會明白，前線戰士們的那雙眸子里，透著一絲害怕，與無奈……

　　保家衛國，是每一個人的職責，這點我不反對。可是，為了這句話，你付諸的行動在哪里有些人口口聲聲說著愛國，愛國。但你真的愛國嗎隨手亂扔垃圾。這就是所謂的“愛國”，滿口臟話，這是所謂的“愛國”，醒醒吧!保家衛國不是要你去做驚天地、泣鬼神的大事。只要從小事做起，盡你一份微薄的力量，這就夠了。

　　近日發生的3。01事件轟動了整個中國。民眾之無辜bao徒之殘忍。一時間，紅色浸染了我們的雙眼，或悲痛，或憤怒。不管他們有多么冠冕堂皇的理由，以無辜人命的鮮血做籌碼，這都是卑鄙之人作出的的可憎之事。當你的手上沾滿鮮血，你有沒有想過那些無辜的生命有沒有得到安息等你后悔時，已經來不及了。你欠他們的債，法律會讓你一點一點的償還。

　　我和千千萬萬的中國人一樣，覺得3。01事件事有蹊蹺。你想想，一個新疆的分裂勢力，如果沒有人在背后撐腰，他們哪有那么大的膽子。我不明白背后的“金主”是誰，但我至少明白：他們的目的，是分裂中國。如今的中國日益強大，這對某些國家是個不小的威脅。他們巴不得我們起“內訌”，到最終，就好坐收漁翁之利。是啊，利用別人的手，來扼殺一個個無辜的生命。這是多么天衣無縫的決策啊!可是，你有沒有想過，也許在你的背后，會有無數雙幽怨的眼睛，他們帶著仇恨，帶著憤怒，帶領著你打開地獄的大門。

　　戰爭，是可怕的，因為會有無數生命飛向天國。你也許會想，為國捐軀，這是軍人的職責，為了國家的未來，理所當然。是啊，理所當然。一位母親，懷胎十月，含辛茹苦的把他撫養長大。而她的孩子從這個世界上消失，只需一瞬間。這一瞬間，雖然包含一個軍人的榮耀。可對于這位母親呢公平嗎不公平，一點兒都不公平，因為我們永遠也不會體會到，她失去孩子是多么的痛苦，多么的無助……

　　在戰爭中，受苦的認識誰是人民。一個國家的領導人最期望的，不就是國泰民安嗎如果你連自我的子民都保護不了，那你就不配，不配坐上那個位置。

　　每一個人都期望世界和平，都期望大家坦誠相待。而不是到處充滿著殺戮，不是嗎我想請各國的總統，主席反思一下，你自我到底有沒有真正的從人民的角度去觀察問題，看待問題，解決問題。

　　我期望世界和平。

小學生關于和平主題講話稿_和平講話稿 篇4

　　我們期望和平，我們需要和平。可是這個世界仍然沒有和平。在“世界和平日”即將到來之際，我奉勸那些不法戰亂分子：早些放下你們的屠刀吧!

　　如今，以和平為主題的世界仍然戰亂不息。法西斯帝國——美國強行侵略被稱為“石油王國”的伊拉克。弄得伊拉克民不聊生，生靈涂炭。美國政府不是維護和平，而是用自我的高科技在別的國家狂轟濫炸;不是想著用正當途徑把自我的國家變得更加強大，而是變著法子謀取他國利益;不是想把世界變得更加完美，而是在世界已經黑乎乎的墻上再抹一層污點。相互尊重主權在那里消失了;互不干涉內政在那里消失了;相互平等權在那里消失了!取而代之的，是硝煙炮火，是飛機坦克，是國土的支離破碎，是……

　　20__年是喜慶的一年，當全世界人民在觀注奧運圣火傳遞時，西藏的少數不法分子卻妄圖分裂中國，阻礙圣火的道路。這些人不知有何居心，不用心去造福子孫后代，慶祝奧運的圣火的到來，還給國家添亂。

　　天下興亡，匹夫有責。在那里，我要對那些不法分子說：趕快放下你們的屠刀吧!為了嗷嗷待哺的孩子，為了苦難的人民，為了更多的歡笑，為了世界的永久太平!

小學生關于和平主題講話稿_和平講話稿 篇5

　　美國攻打阿富汗;美國和日本因衛星發射而談判……各種各樣的的戰爭，各種各樣的談判。說明了什么他們喜歡利益，就是因為“利益”這倆字而引起的。

　　爭奪利益，這是人的本性。各形各色的利益與金錢誘惑著我們，使我們見利忘義。比如，在學校，某個小同學因為不細心打了另一個小同學一下，被打的小同學頓時滿腔怒火，對那個同學窮追不舍，直到“戰爭爆發”……

　　小到地區，大到國家。

　　世界戰爭的爆發。起因只是“薩拉熱窩事件”——塞爾維亞青年打死奧匈帝國皇帝斐迪南(本來是奧匈帝國不對，是他們向塞爾維亞炫耀武力，激怒了塞爾維亞人，才發生了這一慘劇)。結果，引起了多國起兵，才發生了世界戰爭。國家進行戰爭，表面意義是國家在受經濟傷害，其實，真正受到傷害的，還是那無辜的民眾。有30多個國家和地區，約15億人卷入戰爭。戰場上雙方士兵傷亡人數高達3000多萬。多名空前的一次戰爭啊!

　　大家還記得抗日戰爭吧!雖然最終以日軍的失敗而落下帷幕。可是，給雙方的人都帶來里難以磨滅的傷痕。多少人犧牲，多少人流離失所，多少人……

　　我渴望和平!有了和平才會完美。戰爭中的國家，那個不是走向衰敗;和平中的國家，那個不是走向繁榮我深深地明白，各國人民都渴望和平。有了和平，人民才不會流離失所;有了和平，人民才不會天天以淚洗面……全世界都渴望和平，戰爭中的國家，我懇切的告訴你：戰爭，你就不能停一停

　　我渴望和平，但我更渴望世界和平!

小學生關于和平主題講話稿_和平講話稿 篇6

　　在我記憶的長河中，有許許多多令我難忘的事情，但有一件事至今讓我難以忘懷。下頭讓我給大家講述講述我的童年生活……

　　那是一個，清晨，天不如人愿下起了傾盆大雨。可家里僅有一把傘“怎樣辦了?”正當我愁眉不展的時候媽媽拖著疲倦的身體說道：“馨馨，媽媽送你吧!”我猶豫了一會說：“不了，媽媽你……還生著病了，別送了。”媽媽不顧身體的好壞，依然堅持送我。

　　說完我們走進了茫茫的雨霧中，風愈刮愈大，雨愈下愈猛，好像一個兇殘無情的惡魔雷霆大怒，要把世界上任何東西吞噬似的那么的無情。雨滴落在媽媽的手上，衣服上，頭發上……感覺是那樣的冰涼，這時我才偶然發現雨傘早已傾向了我的這邊。我再也忍不住，心如刀絞……眼淚奪眶而出……

　　來到車站，母親憔悴地說：“女兒，這把傘你帶著吧!”

　　“不了、媽媽，你還生著病了。你比我更需要它。”

　　媽媽最終把傘給了我，那一刻我心里倍感溫暖，握著那把充滿溫情的大傘情不自禁地想起了母親的好，頓時，一股暖流涌遍全身鼻子酸酸的……

　　車開了，我才從思緒中回過神來，再看母親時她卻呆呆地佇立在那里任秋風肆意的吹著自我的頭發，車越開越遠，母親的身影越來越小，但我的心卻久久不能平靜下來……

小學生關于和平主題講話稿_和平講話稿 篇7

　　我最喜歡的老師是我們的班主任----張老師。張老師有一頭烏黑中帶點金黃的頭發

　　一雙會說話的眼睛，看著你就會使你渾身充滿了自信;一張能說會道的嘴，講起話來總是滔滔不絕……但張老師的笑容卻是最讓我記憶猶新的。

　　張老師的笑容，有時候是嚴厲的;有時候是和藹的;有時候是裝的……

　　有一次，我們班的一個男同學，為了逃避做家庭作業，竟把《名校課堂》連撕了兩頁。他還撒謊說，掉了兩頁。

　　張老師一看，對他神秘地一笑，然后輕輕地搖了搖頭。剎時，這個男同學只好說出了真相。

　　張老師并沒有批評他，不過，從那以后，這個同學再也沒有不完成作業的時候了。

　　身為科代表的我也領略過張老師的微笑的魔力呢!記得那次，我考差了，回到家里，父母對我百般指責，使我陷入了自責的沼澤地里。

　　我越掙扎，陷得越深……下午，我垂頭喪氣地來到學校。剛到樓梯口，就和張老師撞了個滿懷。

　　張老師見我愁眉苦臉的，就微微對我一笑，滿懷信心地對我說：一次考差了，不代表你不行呀!只要你努力，相信你會考好的。

　　美好的明天一定是屬于你的。頓時，我精神煥發，抬起頭，向教室走去。

　　我永遠喜歡我的張老師，永遠記得張老師。張老師的笑容永遠記在我的心里。

小學生關于和平主題講話稿_和平講話稿 篇8

　　在生活中，我經歷了很多事，有的事情讓我心花怒放;有的事情讓我激動不已;還有一些事情讓我心如刀割……這幾天，我家里發生一件令人啼笑皆非的事。

　　前幾天，家里不著怎么進了幾只令人討厭的蚊子，每天晚上晚上都“嗡嗡翁”把我和妹妹咬成“包人”。我們忍無可忍，決定展開一場“滅蚊行動”。

　　晚上一到，我們的眼瞪的圓溜溜，仔細的尋找著每個角落。沒多久，我們發現了三只大蚊子，它們似乎也發現了我們，那只蚊子像瘋了一樣亂飛，飛到我的胳膊上。我爸爸反應也十分敏捷，一巴掌打了過來。頓時我覺得火辣辣的疼，胳膊上瞬間出現了一個紅掌印。而那只討厭蚊子卻飛的無影無蹤，剩下的兩只蚊子伺機而行，到處亂飛，弄得我們手忙腳亂的，它們飛的無影無蹤。留下看著胳膊上紅掌印發 愣的我們。哎!第一次滅蚊行動失敗。

　　第二天，我們又展開了滅蚊行動，這次行動前，做個經驗總結，滅蚊要準、快、狠。總結之后開始苦苦尋找著它們，這時眼亮的媽媽在沙發下面發現了兩只蚊子，我和爸爸眼疾手快，一起行動，“啪啪”兩聲，那兩只可惡的蚊子被打死了。我和爸爸相視一笑，擊掌慶祝。有了勝利的經驗，我們繼續尋找那只、最可惡蚊子，功夫不負有心人，我們在窗簾后面找到了它，我們三個一擁而上去拍。那只大蚊子抵抗不了我們輪番上陣的巴掌。最終斃命于媽媽的手掌下。

　　我們全家都歡呼雀躍，因為在也不用擔心被蚊子騷擾了。這就是我家生活中的生活小趣事，生活中的萬花筒。

小學生關于和平主題講話稿_和平講話稿 篇9

　　學校后面原先有一片巨大的雜草地。

　　那個時候剛剛有了生物課，我們就借著標本的名義，闖進了這片雜草地。

　　那里有很多很多的野花，粉紅的、粉紫的、白色的，恣意地綻放。我們對那些妖俏的顏色已經到達了溺愛的程度。它們的花瓣總是很薄很薄，帶一點點含蓄的透明。我們會去追逐一只蝴蝶，就連那種常見的嫩黃色的小蝴蝶都能讓我們興奮不已。悄悄地走近，俯身，手一合，那只蝴蝶就在我們的手心里顫動了。把它放到玻璃瓶里。看它柔弱的翅膀上細細的紋路，細心地一張一合。看過一陣，我們會把它放了。因為我們深知那里的一草一木比那只冰冷的玻璃瓶更適合它生活。

　　我們把家里的花籽帶到那里埋下去，澆上水，并在地上隨便抓一個什么插在土里作為記號，同時插進去的是我們的又一樁新的牽掛。放學后總是迫不及待地趕過去，去看那插著記號的地方。有的時候連自我也找不到記號了，那樣的失落甚至能夠比得上某一次測驗的失利。若是有了哪怕一點點細微的變化，那一天的心境就會出奇的明朗。我們的想象力日益豐富，漸漸地便把各種各樣的果核都埋進土里。雜交，嫁接，側交，育種，一個個的以往枯燥的生物概念都讓我們有了親自試一試的念頭。雖然不曾成功過，可是依然興致盎然，甚至還不知天高地厚地妄想著當一個農家也不錯啊。

　　以往一段時間里，有一個情景在我腦海中揮之不去：兩個扎著馬尾辮的女孩子，在一片綠草包圍下，一前一后地追逐，手里拿著一兩朵粉嫩明艷的小花兒。書包被隨意地丟棄在一棵小樹有限的樹蔭下。畫面的色彩是明媚的，但卻有些模糊。我沒有敘說童話的嫌疑，但這卻真的能夠構成一幅最絢麗的油畫。那時的學業似乎是出奇得好，功課好像也不多，于是我們把更多的時間留給了這片空曠的土地。我們抱著膝蓋肩并著肩坐在一片綠色中，體味著這小小短暫的接觸所帶來的通透全身的溫暖。我們看著太陽一點點地落下去，卻從不明白什么是“殘陽如血”。

　　所以，你大概就會明白，當我們看著混凝土的建筑群在雜地上一點點地高起來，高起來的時候，心里面流動著的是怎樣的一種傷感。我的同伴用那種我從來也沒有看過的、心疼的眼神看著我，說：“怎樣辦?他們為什么就不能留下它呢?難道他們就看不到這么一大片漂亮的綠色嗎?怎樣辦?我們的野花，我們的蝴蝶都要沒有了!”

　　怎樣辦?我一句話也說不出來。過了好多時間以后，每當我看到靜靜地擺在實驗室里的蝴蝶標本的時候;當教師在生物課上問我們有沒有看見過羊齒植物，而底下一片茫然的時候;當清新古樸的古典園林被層層疊疊的高樓圍得嚴嚴實實的時候，我常常會想起這個很多次困擾過我的問題：怎樣辦?我也常常會不由自主地想起那片雜草地，那個永遠藏在心里的“百草園”。

　　其實，每個孩子都有資格擁有一個“百草園”的呀。

小學生關于和平主題講話稿_和平講話稿 篇10

　　一縷陽光斜射到昨晚未曾收拾的作業上，預示著新的一天已經來臨。我慌忙看了一眼手表，之后急匆匆地收拾好物品趕往學校，踏上了一天的征途。

　　在這日復一日，年復一年的奔波中，總有一些完美的事物需要我們駐足，總有些人是我們心中永遠不變，永遠不磨滅的光。

　　來到學校，對于我來說，那張洋溢著笑容的面龐就是永遠。盡管他只是我的一個同學，在陽光的照射下顯得更加黝黑，可是我的心總隨著他活躍起來。

　　他并非一向如此，比如在考試的時候，他就能在歡與悲之間自由的轉換，在一喜一笑一悲一怒中發揮自我的正常水平，成為考場中一道靚麗的風景線。

　　就拿上次考試來說，他在考試時一聲不出，考試后叫苦連天。我詢問他考得怎樣樣，“砸了。”每場考試結束這句話都是出與他之口。他似乎對自我影響的效果并不滿意，便在考試前對考場的人大喊，引得陣陣笑聲。

　　我明白，這話只可是是玩笑，但卻經常能讓我堅持良好心態，從而使我在狹小的考場內體驗人生百態。

　　曾幾何時我早已習慣了他的精彩表演，但事實上，是我離不開他。他的出現，給我及其他人帶來了歡樂，但他悲傷又有誰來撫慰?我曾看到過，他只是呆呆的坐在那兒，獨自彌補受傷的內心。我看著他，想幫忙他，卻遠沒有他逗笑我方法的多種多樣。無語，但又看了看，眼中突然出現了期望。既然我不能成為那個幫忙他的人，那就讓他在我的陪伴中減少焦慮。

　　我經常告訴他，與他比較就找到了生活的意義。他只是傻笑著，并不做聲，可能我是他的一個匆匆過客，但他早已成為我生活中的一部分。

　　不明白從何時起，當我嘗試用心看世界時，他的臉上似乎總洋溢著光芒，那束光，叫做樂觀。

小學生關于和平主題講話稿_和平講話稿 篇11

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!今天，我為大家演講的題目是我愛家鄉。

　　我的家鄉是一個人杰地靈、風景秀麗、歷史悠久的地方，人杰地靈的--還是風景秀麗的--城。青山上，參天的大樹屹傲對碧空;河流中，清澈的河水奔騰不息;稻田中，翠綠的麥苗茁壯成長。在--人民的辛勤勞動下，--又有了另一番景色：一座座摩天大廈拔地而起;一條條水泥公路縱橫交錯。

　　我們怎能不為生長在這樣一個風景秀麗、人杰地靈、歷史悠久的地方而感到驕傲?怎能不熱愛生我養我的家鄉呢那么，作為一名熱愛家鄉的人，我們又能為家鄉做些什么呢?

　　首先，你了解自己的家鄉嗎?如果對自己的家鄉的風土人情、家鄉文化、家鄉變化、家鄉歷史不了解，你又如何去愛家鄉呢?所以“愛”家鄉，就要先“知”家鄉。

　　其次，你為家鄉做了哪些“好”事?愛家鄉，不能紙上談兵，應該從小事做起，從身邊的事情做起愛護家鄉的環境，撿起身邊的廢紙，節約每一滴水，節約每一度電，熱愛家鄉的人民，便是起碼的要求。

　　最后，今天你讓家鄉笑了嗎?只有常做自我反省，找出不足與差距，才能更好的鞭策自己，才能更好的面對明天。同學們，讓我們手牽手，肩并肩，為我們的家鄉——--的明天笑的更加燦爛而發奮學習，共同努力吧。

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

小學生關于和平主題講話稿_和平講話稿 篇12

　　真情是什么?它既摸不到也看不見，可是，它卻是悄悄存在于我們的身邊，是它在人間創造出一幕幕動人的真情場面。我本不明白真情到底是一個什么東西，可經過那一件事后，我才懂得了真情是什么。

　　記得那是我和伙伴們去玩的時候，我們一邊蹦蹦跳跳地玩，嘴上也不閑著，嘰嘰喳喳地討著，像幾只小鳥一樣。俗話說得好：天有不測風云，人有旦夕禍福。就在這個時候，我的腳踩進了一個不起眼的小坑里，一陣疼痛感從腳下傳來。啊!扭到了!我趕緊地走到椅子上，慢慢地坐下來。而伙伴們看見我這個樣貌都圍了過來，著急地問我：“你怎樣了?腳扭到了嗎?”我輕輕地點了一下頭。他們看我點頭后，一個人幫我敲一下我的腿，再揉一下;一個人說：“痛不痛?等等我們送你回家。”……我的心里涌起了一股不知名的感覺，是甜的。

　　之后，我的伙伴們慢慢地攙扶著我回到了我的家里，伙伴們則因為扶我回家，頭上也冒出了些些細汗。但此時，我對他們的感激之情已經無法用言語表達了……