食品安全主題老師國旗下講話稿（精選3篇）

食品安全主題老師國旗下講話稿 篇1

　　親愛的同學們：

　　炎熱的夏天到了，“民以食為天，食以安為先”，食品安全問題涉及到每個人的身體健康和生命，不安全的隱患就在我們身邊。同學們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來，是早上八九點鐘的太陽，是祖國發展和平富強的希望;你們每天吃的方便面是合格食品嗎?每天吃的肉類是符合衛生標準食品嗎?每天喝的礦泉水飲料是在有效保質期之內嗎?每天吃的面包有廠名、廠址、生產日期、合格證嗎?媽媽每天給你喝的牛奶有qs標志嗎?有些人在平時吃到、買到的食品只是沒有留心注意到這些。那么在平時日常生活中吃到、買到不合格食品應該向誰投訴舉報呢?帶著這些在我們自己身邊日常生活中經常遇到的食品安全的小問題，借此機會給大家講一講食品安全方面的知識。我給大家講幾個食品安全事件的案例：

　　案例1：瘦肉精中毒事件

　　20xx年9月13日開始，上海市發生多起因食用豬內臟、豬肉導致的疑似瘦肉精食物中毒事故，截至9月16日已有300多人到醫院就診。9月17日上海市食品藥品監管部門確認中毒事故為瘦肉精中毒。瘦肉精學名鹽酸克倫特羅，是一種平喘藥，添加到飼料里，可提高豬的瘦肉率，現已禁用。如果瘦肉精含量過高，可能出現肌肉震顫、頭暈、嘔吐、心悸等中毒癥狀„„上海連續發生“瘦肉精”食物中毒事故，波及全市9個區、300多人。

　　案例2：福壽螺致病

　　今年6月份，北京第一例食用福壽螺導致的廣州管圓線蟲病患者確診。截至8月21日，北京市衛生局統計，確診的廣州管圓線蟲病病例達到70例。“蜀國演義”酒樓因此出名，因為大多數患者都是食用了該酒樓的福壽螺后發病的„„

　　同學們這些食品安全事件給了我們什么警示?學生食品安全衛生知識、個人衛生行為教育是學校教學工作的重要組成部分，關系到你們能否健康生活、學習和成長。對學校而言，培養學生健康的體魄、健全的人格，與傳授知識同等重要。如果沒有健康的身體，學習知識將是非常困難的事;如果沒有健全的人格，就不能很好地將所學知識貢獻給社會。

　　請大家了解一些食品安全小知識

　　1、什么叫食品安全?

　　食品安全(foodsafety)指食品無毒、無害，符合應當有的營養要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。根據世界衛生組織的定義，食品安全是“食物中有毒、有害物質對人體健康影響的公共衛生問題”。食品安全也是一門專門探討在食品加工、存儲、銷售等過程中確保食品衛生及食用安全，降低疾病隱患，防范食物中毒的一個跨學科領域。

　　2、什么是qs標志

　　qs是食品“質量安全”的英文縮寫，是食品質量安全市場準入標志，是質量標志，食品外包裝上印有qs標志表明符合質量安全基本要求。食品市場準入標志由“qs”和“質量安全”中文字樣組成，標志主色調為藍色。字母“q”與“質量安全”四個中文字樣為藍色，字母“s”為白色。

　　3、安全購買食品的注意事項

　　一、任何食品需特別關注五個要件：廠名、廠址、生產日期、保質期、qs標志。

　　注意看食品包裝標識是否齊全，注意食品外包裝是否標明商品名稱，配料表、凈含量、廠名、廠址、電話、生產日期、保質期、產品標準號等內容。

　　二、注意看食品的生產日期或失效日期，注意食品是否超過保質期。

　　三、看產品標簽，注意區分認證標志。

　　四、看食品的色澤，不要被外觀過于鮮艷、好看的食品所迷惑。

　　五、看散裝食品經營者的衛生狀況，注意有無健康證，衛生合格證等相關證照，有無防蠅防塵設施。

　　特別提醒各位同學，夏天到了，請同學們不要在無照攤販上夠買食品。通過這次食品安全教育，我們要明白了豐富的食品安全知識，懂得不安全食品對自己和家人的危害，我們要增強食品安全意識，夏天要養成良好的飲食習慣。

　　最后送同學們一句話：

　　饑餓時,嘴莫讒,吃飯之前洗手臉,細嚼慢咽成習慣,這樣身體才康健.

　　吃零食,壞習慣,不分場合和時間,三心二意分精力,別人覺得也討厭.

　　吃瓜果,先洗凈,蚊叮蠅爬傳染病,病從口入是古訓,講究衛生不生病 安全事說不完,時刻小心理當然,偶出事故總難免,自覺自愿最重要， 說安全,道安全,安全工作重泰山,教師學生齊參與,校內校外享平安。

食品安全主題老師國旗下講話稿 篇2

　　各位老師，同學們：

　　大家好!今天我國旗下講話的題目是《校園食品安全》。

　　民以食為天，食以安為先。目前，在學校周邊經營的食品店，最喜歡用色素變成各式各樣花花綠綠的食品吸引我們學生，它的危害程度我想每一位同學都很清楚，但當它們的誘惑力大于我們的抵抗力時，我們很多同學卻很少去思考其衛生和安全性。校園食品質量已成為我們少年兒童食品安全的殺手，已成為全社會和家長關注的焦點。為了積極宣傳《中華人民共和國食品安全法》，創造和諧的校園食品消費氛圍，構建安全的校園食品消費環境，在此我倡議同學們要做到如下幾點：

　　一、加強學習，提高認識。我們要利用課余時間，認真學習《中華人民共和國食品安全法》及其它的食品安全常識，積累一些食品安全知識，提高自己的辨識能力，尤其是對無廠名、無廠址、無生產日期的三無食品的辨識能力，充分認識到三無、過期、不潔等食品的危害性。

　　二、增強意識，自覺抵制。切實增強我們的食品安全意識和自我保護意識，在校園內營造人人講究飲食安全的氛圍，自覺抵制三無食品、無qs標志的食品和其它垃圾食品，堅決不購買不健康的食品，也要教育自己的親人、朋友和同學積極抵制這些不健康食品。

　　三、積極宣傳，勇于監督。人人爭當食品安全的小小宣傳員和監督員，及時向身邊的同學、親人和朋友宣傳食品安全科普知識，宣傳《食品安全法》，勇于監督身邊的食品經營商，發現三無食品或其它不符合規定的食品，及時向學校反映。同學之間也互相監督，堅決杜絕不安全的食品進入我們的校園。

食品安全主題老師國旗下講話稿 篇3

　　尊敬的各位領導老師和親愛的同學們：大家早上好!

　　今天給大家分享一篇我在《讀者》中看到的文章——標題是《科學家和音樂的故事》，這篇文章主要分析了人的左右腦與科學以及音樂的三者之間的關系，這篇文章中也講了許多例子來說明很多科學家和名人都是音樂愛好者，另外我自己也搜集了這方面的一些資料，利用今天這個難得的機會來和大家一起來分享。那么接下來今天我的講話主題就是——學習音樂能給我們帶來什么?從世界各國科學家名人調查情況來看，很多名人都與音樂有著不解之緣，據科學統計，世界上著名人物大都有著良好的音樂訓練和欣賞能力。比如科學愛因斯坦 ——愛因斯坦是一個位科學巨人，我們今天能看電視，能使用手機通信，都和愛因斯坦的科學發現是分不開，愛因斯坦從六歲開始學小提琴。并且他還會彈奏鋼琴。當時有許多人都非常喜歡聽他演奏的小提琴曲。愛因斯坦作為一名偉大的科學家，音樂伴隨了他的一生。愛因斯坦曾經說：“我如果沒有受到青少年時代的音樂教育，就不可能有我現在這些科學上的成就。”;著名的音樂家貝多芬自己這樣說：音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。

　　在我們中國追溯歷史從古至今，也有許多喜歡音樂的著名的人物; 曹操、李白、李世民、乃至李大釗、魯迅都非常酷愛音樂。————孔子既是思想家，又是音樂家，古代教育家孔子，1. 孔子在很小的時候，他的媽媽覺得男孩子應該學點音樂，于是就送他去學音樂。孔子對音樂癡迷，有這樣的記載，“聞韶樂而三月不知肉味”，就是記載他和大師學音樂，每天沉酣于鼓瑟齊鳴的仙樂中，使自己的身心受到了極大愉悅，而連自己平時最喜歡吃的肉都不想了。——2.諸葛亮精通音律，喜歡操琴吟唱，有很高的音樂修養。——放眼世界波恩格斯、列寧、托爾斯泰、戈爾泰、巴爾扎特等等都是音樂愛好者。他們都不同程度的受到音樂的影響和熏陶，他們從音樂中汲取歡樂和力量，從音樂中領略人生的真諦，從音樂中受到啟發、獲得靈感。不得不說音樂是這些名人的成功秘籍。3. 達〃芬奇被稱之為藝術巨人，他是科學家、畫家，又是音樂家。他是左右腦結合最完美的典范，他歌唱得很好，很早就學會彈七弦琴和吹奏長笛。他的即興演唱，不論歌詞還是曲調，都讓人驚嘆。隨便扔給他一個他從沒見過的樂器，他會立即演奏出樂曲來。—3. 科學家錢學森，一位音樂專業人士說，錢學森的音樂造詣比他們搞專業的人都深。錢學森的夫人蔣英是中央音樂學院的聲樂教授。生活在音樂中的錢學森，把他的大腦發揮到及至，為我國“兩彈一星”事業做出了巨大貢獻。——4. 中國核物理之父鄧稼先，一次，鄧稼先的夫人拿著隨身聽，在中央電視臺的談話節目上說，鄧稼先在臨死的時候，還在聽音樂。---- 5. 數學家華羅庚生活在音樂的家庭，他的妻子是鋼琴家，據說他的數學問題都是在鋼琴聲中完成的。 6.著名地質學家李四光，他曾經預言唐山四川云南等地方很有可能會發生地震，一路走來他的預言都被見證了，他的音樂造詣相當深厚，尤其是小提琴。他在巴黎寫的一首小提琴曲《行路難》，是中國人創作的第一首小提琴曲。“音樂”它不僅與名人之間有很多不解之緣與我們平常人之間也是有很多的關聯的。音樂對人的影響也是巨大的。音樂對于兒童和成人都具有強大的影響力，通過樂器的訓練可使我們的想像力與創造力進入未曾觸及的空間從而激發潛能。

　　科學證明，看到樂譜能唱、會演奏的同學一般各門功課成績都較優良，這是為什么呢?這是因為樂器演奏可以平衡左右腦的發展，學習音樂幫助增長人格魅力，培養優秀氣質。—讓我們設想一下：當你打開音樂課本，拿著豎笛，眼前放著一本樂譜要開始演奏了。我們的眼睛要看哪里?對，看樂譜。手里拿著樂器，要在最短的時間里把眼看到的音符以及樂譜上的各種標記——強弱、快慢 反映到腦子里，而大腦要立即發出指令，讓手指和身體的其它有關部位開始動作，讓手上的樂器奏出樂譜的要求，當樂器出聲后，耳朵要聽自己演奏的效果，好的要鞏固，不好的要找出原因并提出改進的辦法，然后再指揮手指和身體的各個部位再行動，再聽再改進，而這一切僅僅是在幾分之一秒就要完成的。這只是最最簡單的一個說法來說明學習音樂對鍛煉青少年兒童的大腦和機能有多么好的作用。

　　音樂可以調整生活，美化生活，讓自己的心情得到釋放。如果人的一生不能享受“聽覺的美”，那將是人生的一個巨大缺憾。例如，當你在一天的勞累之余，晚上睡覺之前，聽一首媽媽唱給你的搖籃曲，睡吧--睡吧--我親愛的寶貝-----隨著媽媽輕柔的歌聲漸入夢鄉——那將是一件多美好新回復的事情啊，所以說音樂能夠使你的心靈得到一種很好的釋放，這個時候音樂它會起到了一個作用。使你的精神放松，增強記憶力，提高大家的學習接受能力。

　　音樂可以陶冶性情，學音樂能讓人思考更清晰更專心，并可以有效舒解各種壓力，使人身心更健康。

　　參加合唱團的同學，這將是我們一次很好的與音樂親密接觸的機會，希望大家能夠珍惜。在我們的共同努力下在合唱比賽中取得有意的成績，全體少先隊隊員們，你們是花朵，是祖國的未來和希望，你們是新世紀的雛鷹。要知道，今天，你們磨練羽翼;明天，你們就會搏擊長空!趁著火紅的青春，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，為少先隊的未來而努力!讓明天為我們驕傲!

　　同學們，時刻準備著，讓少先隊的光榮歷史因為你們而譜寫得更加輝煌!

　　放眼未來，我相信在我們這些喜歡的音樂的同學當中會有許多科學家和名人誕生! 謝謝大家!