請(qǐng)說(shuō)普通話法的國(guó)旗下講話四分鐘（通用14篇）
請(qǐng)說(shuō)普通話法的國(guó)旗下講話四分鐘 篇1
一個(gè)偉大的國(guó)家，一片遼闊的國(guó)土，盡管有著各種不同的方言，但同時(shí)卻擁有一種最親切的鄉(xiāng)音，一種令海內(nèi)外所有中國(guó)人最自豪的語(yǔ)言，那就是我們的母語(yǔ)——普通話。五千年文化的沉淀，五千年華語(yǔ)的傳承，泱泱大國(guó)，龍的子孫，每一個(gè)中國(guó)人的臉上，正洋溢著華夏文明的燦爛。學(xué)好普通話，講好普通話，讓普通話成為校園一道最優(yōu)美的風(fēng)景。
講普通話、寫規(guī)范字，是當(dāng)代社會(huì)對(duì)所有學(xué)生的基本要求。一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，一手漂亮的規(guī)范字，能陶冶我們的情操，提高我們的自信心，有助于造就高品位的人。同時(shí)，講普通話、寫規(guī)范字對(duì)學(xué)校而言，是建設(shè)優(yōu)秀校園文化的有機(jī)組成部分，如果師生都能講純正的普通話，都能寫漂亮的規(guī)范字，無(wú)疑能充分展示學(xué)校良好的精神風(fēng)貌和高品質(zhì)的校園文化氛圍。
今年9月11日至17日，是我國(guó)第20屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。希望我校全體師生，努力營(yíng)造講普通話、寫規(guī)范字的校園氛圍：我們的每一位老師，不論是課堂內(nèi)外，都能用普通話同學(xué)生進(jìn)行交流;我們的學(xué)生，小到一年級(jí)，大到六年級(jí)，同學(xué)之間，伙伴之間，在校期間都應(yīng)該講好普通話;我們的書面作業(yè)、班級(jí)黑板報(bào)等力求寫字規(guī)范，字跡端正。
同時(shí)，本屆推普周，我校還將開展以下活動(dòng)：
1.各班利用班會(huì)課積極開展“說(shuō)普通話，講文明話”活動(dòng)，增強(qiáng)校園的文化氛圍，提高學(xué)生說(shuō)普通話的意識(shí)。
2.全校各年段都舉辦“學(xué)寫規(guī)范字”的硬筆書法競(jìng)賽，從中挑選優(yōu)秀學(xué)生參加“家在太倉(cāng)·書寫經(jīng)典傳承文明”20--年太倉(cāng)市規(guī)范漢字書寫比賽。
3.學(xué)校以班級(jí)為單位組織開展各項(xiàng)活動(dòng)：低年級(jí)段開展學(xué)生“故事大王”比賽活動(dòng);三年級(jí)開展 “中華經(jīng)典美文誦讀”比賽活動(dòng);四、五年級(jí)舉行“三話(普通話、太倉(cāng)話、英語(yǔ)口語(yǔ))”活動(dòng);六年級(jí)組織學(xué)生開展?jié)h字聽寫大賽。
4.在校園內(nèi)開展糾錯(cuò)活動(dòng)，對(duì)黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進(jìn)行檢查、糾正，對(duì)個(gè)別門面店的錯(cuò)字、別字進(jìn)行及時(shí)通知、糾正。
老師、同學(xué)們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務(wù)是延續(xù)的。讓我們齊心協(xié)力說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范字，使普通話、規(guī)范字從校園走向校外，宏揚(yáng)民族文化，樹立民族精神，共筑天儒輝煌之夢(mèng)。
請(qǐng)說(shuō)普通話法的國(guó)旗下講話四分鐘 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
眾所周知，漢語(yǔ)言是全世界占四分之一人口使用的語(yǔ)言，普通話作為漢民族的共同語(yǔ)，必將成為現(xiàn)代漢語(yǔ)的代表。
中國(guó)的文字從甲骨文到楷書經(jīng)歷了上下三千年的歷史，漫漫長(zhǎng)河，傾注了多少人的努力，才有了今天這個(gè)珍貴的歷史財(cái)產(chǎn)，一個(gè)個(gè)方塊字交織在一起才有了今天的漢語(yǔ)言，這是何等的驕傲啊!中國(guó)是一個(gè)地大物博，人口眾多的，有著幾千年歷史的文化古國(guó)，是個(gè)多民族多語(yǔ)言的國(guó)家，因而必須要有一個(gè)完整規(guī)范的民族語(yǔ)言，普通話作為多年來(lái)實(shí)行的餓民族共同語(yǔ)，已經(jīng)以他本身的運(yùn)用性證明了其存在的餓必要性。他必將成為各民族在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。
年輕的我們帶著一份對(duì)中學(xué)生活的憧憬，對(duì)求知的渴望，對(duì)未來(lái)生活的追求，進(jìn)入了校園，我們的學(xué)生很多來(lái)自外地，不同的地方語(yǔ)本文來(lái)自文秘寫作網(wǎng)言勢(shì)必會(huì)成為彼此交流的障礙，普通話的運(yùn)用就自然顯露出來(lái)了，但如果沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ)，就勢(shì)必又帶來(lái)很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔(dān)，快樂(lè)不能分享，孤獨(dú)感便會(huì)油然而生!而普通話便會(huì)是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚，然而現(xiàn)實(shí)卻存在著許多問(wèn)題，帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn)，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯(cuò)誤更是層出不窮，這不僅會(huì)鬧出很多笑話，而且也有損全我們當(dāng)代大學(xué)生的形象。
作為一名現(xiàn)代的中學(xué)生，必將會(huì)面臨著工作的選擇或是進(jìn)一步的深造，但無(wú)論如何，普通話都將會(huì)是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。試想你會(huì)操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎?這就要體現(xiàn)作為一名合格中學(xué)生所需的素養(yǎng)!隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正向我們走來(lái)，而一些打字時(shí)為省事冒出來(lái)的同音字、錯(cuò)別字卻開始撲面而來(lái)，不規(guī)范的使用祖國(guó)語(yǔ)言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴(yán)格要求自己，我們祖國(guó)的文字才會(huì)進(jìn)一步提高發(fā)展。
中學(xué)是人生的小舞臺(tái)，讓我們的普通話在這個(gè)小舞臺(tái)中成為我們將來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ);社會(huì)是人生的大舞臺(tái)，讓我們的普通話在這個(gè)大舞臺(tái)中成為我們成功的基石。
請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來(lái)，規(guī)范使用祖國(guó)的語(yǔ)言——普通話，讓規(guī)范的語(yǔ)言之花處處盛開
請(qǐng)說(shuō)普通話法的國(guó)旗下講話四分鐘 篇3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我今天國(guó)旗下講話的題目是：人人都講普通話 個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人。
眾所周知，我們中華民族的普通話是當(dāng)前聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，在外國(guó)還興起了學(xué)習(xí)普通話的熱潮。可見，普通話它已不再是交流的需要，它還代表著我們中華民族的日益強(qiáng)大。
學(xué)校就是我們推廣普通話的主要陣地。說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，不僅僅只是一個(gè)說(shuō)話寫字的問(wèn)題，它還代表了一個(gè)人的語(yǔ)文素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)人的綜合素養(yǎng)和文明程度。
因此，在我們的學(xué)習(xí)、工作、生活中，請(qǐng)盡量使用普通話吧，作為樂(lè)于講普通話的我，在此號(hào)召大家：趕快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起積極學(xué)習(xí)普通話、使用普通話;使用規(guī)范漢字，不寫錯(cuò)字、別字，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正;盡量在家庭生活中使用普通話，并積極帶動(dòng)家人也使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話，使身邊的人都能養(yǎng)成自覺(jué)說(shuō)普通話的好習(xí)慣。
老師們，同學(xué)們，讓我們從自己做起，從身邊做起，大力推廣，使普通話成為真正的校園語(yǔ)言吧!
演講完畢，謝謝大家!
請(qǐng)說(shuō)普通話法的國(guó)旗下講話四分鐘 篇4
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，上午好!
今天，我代表九(2)班在國(guó)旗下講話的題目是《說(shuō)普通話，做文明人》。
近期，我校正在開展形式多樣的推廣普通話宣傳周活動(dòng)，活動(dòng)的主題是《說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他》
有人也許認(rèn)為“推普周”活動(dòng)是小事一件，其實(shí)不是，推普活動(dòng)具有多方面的重要意義。作為漢民族的共同語(yǔ)，普通話和國(guó)旗、國(guó)歌一樣，是國(guó)家和民族的象征，講好普通話是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)之一。一個(gè)愛(ài)祖國(guó)的人，怎么可能不愛(ài)自己祖國(guó)的語(yǔ)言呢?所以，在全國(guó)推廣普通話實(shí)際是對(duì)全民進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)民族凝聚力的一項(xiàng)重要舉措。
普通話水平的高低也是衡量一個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)的尺度之一。我們學(xué)校處于經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，近幾年來(lái)，涌入了大批的外地學(xué)生，這就為我們創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)良的語(yǔ)言環(huán)境，普通話成了大家互相溝通的最好橋梁，老師希望同學(xué)們借“推普周活動(dòng)”之東風(fēng)，養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣，使自己的普通話講得更好。那么，是不是普通話講得好就能成為一個(gè)文明人呢?絕不是，當(dāng)我在操場(chǎng)上、教學(xué)樓的走廊上聽到個(gè)別同學(xué)用普通話的發(fā)音吐出難聽的臟話時(shí)，我都會(huì)替這些同學(xué)感到難過(guò)，如此難聽的臟話怎么能從正在上學(xué)的同學(xué)口中吐出呢?語(yǔ)言不文明，光會(huì)講普通話又有什么用呢?相反，每當(dāng)我聽到同學(xué)們口中的“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等話時(shí)，我都覺(jué)得是聽到了最動(dòng)聽最美好的語(yǔ)言。
老師們，同學(xué)們，借開展“推廣普通話宣傳活動(dòng)”之機(jī)，我們向全體師生提出以下倡議：
1、積極參與學(xué)校開展的“啄木鳥行動(dòng)”——對(duì)家庭、學(xué)校以及社會(huì)用字進(jìn)行查錯(cuò)糾錯(cuò)活動(dòng)。
2、在校園內(nèi)使用普通話教學(xué)、交流。
3、積極督促自己的家人講普通話。
4、努力提高自己的普通話水平。
5、文明用語(yǔ)，做語(yǔ)言美的人。
讓我們陽(yáng)光初中的每一位師生都趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
請(qǐng)說(shuō)普通話法的國(guó)旗下講話四分鐘 篇5
老師們，同學(xué)們：
你還記得嗎?就在兩天前，20xx年4月20日上午08點(diǎn)02分。 中國(guó)——四川——雅安。 那一刻，雅安7.0級(jí)大地震爆發(fā)! 頃刻之間，山崩地裂，公路阻斷，橋梁坍塌，房屋傾頹，通訊中斷，尸橫遍野，哭聲震天，大地悲泣!
頃刻之間，美麗的山河變得滿目瘡痍!溫馨的家園被夷為平地!
頃刻之間，嗷嗷待哺的嬰兒失去了母親，初婚的新娘失去了丈夫，蒼顏的老人失去了兒女……
頃刻之間，藥品告急，血漿告急，食品告急，飲水告急，棉被告急，衣物告急，醫(yī)務(wù)人員告急，抗災(zāi)物資告急!
在這生死時(shí)刻，李來(lái)了。垮塌的廢墟上，留下了匆匆的腳步;被掩埋在斷壁殘?jiān)械膫撸牭搅岁P(guān)切的話語(yǔ)。
在這生死時(shí)刻，搶險(xiǎn)部隊(duì)來(lái)了。直升飛機(jī)被暴風(fēng)雨打回來(lái)了，空降兵又去了!步兵師被切斷去路，便在暴風(fēng)雨中徒步前行!地面交通受阻，空軍運(yùn)輸機(jī)、民航客機(jī)將數(shù)千噸抗災(zāi)物資空投到災(zāi)區(qū)。
在全中國(guó)都在為雅安牽腸掛肚的時(shí)候，災(zāi)區(qū)人民也用自己大無(wú)畏的精神，抗擊著地震大災(zāi)，地震災(zāi)區(qū)，到處洋溢著人性的光輝。
為了疏散病人，醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員們不是第一時(shí)間逃生，而是攙扶起腿腳不便的病人，為了營(yíng)救自己的兒子，一位四十多歲的母親將100多斤的預(yù)制板抗在身上，為了讓等待手術(shù)的老父親歇一歇腳，一位青年抱著父親站了一個(gè)多小時(shí)，為了救出兩歲的弟弟，12歲的姐姐身受重傷。當(dāng)記者采訪一位受傷的小女孩時(shí)，這位小朋友堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)：叔叔，沒(méi)事我不哭，我很堅(jiān)強(qiáng)的。
這種面對(duì)天災(zāi)，無(wú)畏、無(wú)私、毫不屈服的精神，就是中國(guó)精神!
災(zāi)難永遠(yuǎn)不會(huì)消失，面對(duì)災(zāi)難請(qǐng)讓我們一起面對(duì)。雅安人是堅(jiān)強(qiáng)的，中國(guó)人是堅(jiān)強(qiáng)的，讓我們共同挽起手來(lái)，迎著災(zāi)難向前，災(zāi)難考驗(yàn)我們，但我們更會(huì)讓災(zāi)難低頭。讓我們?cè)僖淮蜗驗(yàn)?zāi)區(qū)群眾祈福，祝你們安好!
請(qǐng)說(shuō)普通話法的國(guó)旗下講話四分鐘 篇6
曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)這樣一句話：每個(gè)人都有一首屬于自己的歌，不是因?yàn)楦璧男捎卸鄤?dòng)聽或是歌詞寫得有多美，而是因?yàn)檫@首歌在說(shuō)著你的故事。我說(shuō)：感動(dòng)就是源于我們內(nèi)心的一種情愫，來(lái)自心底那一方最原始的凈土。感動(dòng)是在這方凈土上彈撥出的最原始的真善美的旋律。
其實(shí)，感動(dòng)就在你我的身邊。只要你肯放慢你匆匆的腳步。
還記得自己第一次背著書包匆匆忙忙找自習(xí)室時(shí)的所見所聞：走廊里傳來(lái)嘈嘈雜雜的背書聲，聽不清他們?cè)诒呈裁础Ｔ阶咴浇@聲音越來(lái)越大。終于到了頂樓，我止住了腳步。我不愿意去打擾他們——他們拿著書專心致志的背著。我灰溜溜的轉(zhuǎn)身走了。當(dāng)我還感到迷茫不知道要干什么的時(shí)候，他們?cè)缭缇痛_定了方向并且開始為自己的夢(mèng)想打拼了。看到這樣的畫面我為他們的執(zhí)著他們的堅(jiān)持他們的不畏艱辛他們的永不言棄而感動(dòng)。這份感動(dòng)也源于我內(nèi)心“有夢(mèng)想堅(jiān)持夢(mèng)想，誰(shuí)都了不起”的堅(jiān)信。我默默為他們祝福加油。
每每走在校園都會(huì)看到他們的身影：手拿垃圾袋走在校園最臟的地方。他們走過(guò)的地方是最干凈的地方。我們?nèi)氯轮鞜岬氖懿涣说臅r(shí)候，他們默不作聲的干著自己分內(nèi)的事。我有時(shí)就在想，也許他們也有一兒一女再另外一所學(xué)校上著學(xué)，他們是在為自己的家人流血流汗。每一個(gè)靠自己雙手生活的人都有資格得到別人的掌聲。我為他們的勤勞付出所感動(dòng)，為他們默默無(wú)語(yǔ)卻時(shí)刻在行動(dòng)著為家人受苦受累所感動(dòng)。
當(dāng)募捐者走進(jìn)我們宿舍的時(shí)候，我們才知道他們是自發(fā)為患白血病的同學(xué)募捐的。我腦子里出現(xiàn)這樣一幅畫面：幾個(gè)同學(xué)擦著汗從一樓的第一間宿舍一直走到頂樓的最后一間宿舍，不停地向每一位同學(xué)說(shuō)明他們募捐的原因。如果說(shuō)你感覺(jué)大學(xué)的同學(xué)不再那么親密，那么這樣的事出現(xiàn)在你面前時(shí)，你是不是感覺(jué)原來(lái)大學(xué)的友情也是可以這般值得珍惜。我們?yōu)橛羞@樣的同學(xué)而感動(dòng)。因?yàn)槲覀兺瑯涌释?/p>
······
匆匆忙忙走在校園的你，是不是應(yīng)該放慢腳步觀賞一下周圍的風(fēng)景了呢?堅(jiān)強(qiáng)勇敢，為夢(mèng)想奮斗，親情，友情······所有的感動(dòng)因素都在你的周圍。只要你肯靜下心來(lái)。單純的欣賞著大學(xué)的一切。
請(qǐng)說(shuō)普通話法的國(guó)旗下講話四分鐘 篇7
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：說(shuō)好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代。
中國(guó)作為一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)擁有著遼闊的國(guó)土。盡管有著各種不同的方言，但同時(shí)，卻擁有一種最親切的鄉(xiāng)音，一種令海內(nèi)外所有中國(guó)人最自豪的語(yǔ)言，那就是普通話——我們的母語(yǔ)。
中華上下五千年，在歷史的漫漫長(zhǎng)河中，我們的先人一向在探索建立并推廣一種能夠跨方言乃至跨民族的通用語(yǔ)，以方便人際交流。據(jù)《論語(yǔ)》記載：“子所雅言，詩(shī)、書、執(zhí)禮，皆雅言也。”意思是說(shuō)：當(dāng)孔子誦讀《詩(shī)經(jīng)》、《書經(jīng)》和執(zhí)掌禮儀時(shí)，都使用“雅言”——即當(dāng)時(shí)中國(guó)通行的共同語(yǔ)。用現(xiàn)在的話來(lái)講，就是普通話。由此可知，遠(yuǎn)在兩千多年前中國(guó)就有了當(dāng)時(shí)的普通話。
而今天傳承了五千年悠久燦爛文化的普通話，不但是中國(guó)各民族、各方言區(qū)之間進(jìn)行交流的通用語(yǔ)言，還是聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，是外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言。隨著改革開放的進(jìn)一步深化，國(guó)家的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了。掌握普通話也成了謀生存、求發(fā)展的條件之一，學(xué)習(xí)和使用普通話成了內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象的重要途徑。同時(shí)，各種信息處理、傳輸手段的不斷發(fā)展，我們即將進(jìn)入人機(jī)對(duì)話、口語(yǔ)機(jī)譯的時(shí)代，掌握標(biāo)準(zhǔn)的普通話也是適應(yīng)科技時(shí)代的必備條件。從小處看，說(shuō)好普通話是不同地域不同文化背景下人與人之間溝通往來(lái)的需要;從大處講，說(shuō)好普通話是中國(guó)面對(duì)新機(jī)遇迎接新時(shí)代的需要，是中國(guó)向全世界展示自我獨(dú)特魅力的需要。
每年9月的第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周，簡(jiǎn)稱推普周。今年第21屆推普周的主題是：說(shuō)好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代。學(xué)校作為推廣普通話的重要陣地，每一名老師，每一位學(xué)生都有責(zé)任說(shuō)好普通話，讓普通話成為我們的校園語(yǔ)言，這不僅是我們熱愛(ài)民族熱愛(ài)祖國(guó)的思想表現(xiàn)，也是同學(xué)們養(yǎng)成文明習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)成績(jī)的現(xiàn)實(shí)需要，更是國(guó)家語(yǔ)言文字發(fā)展的必然，是中華厚重文化發(fā)展的呈現(xiàn)，是新時(shí)代賦予我們的又一重任。
在此我也向大家提出三點(diǎn)倡議：
堅(jiān)持使用普通話和老師同學(xué)交流，養(yǎng)成說(shuō)普通話的個(gè)人習(xí)慣;
參加說(shuō)好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代的主題班會(huì)，營(yíng)造說(shuō)普通話的班級(jí)氛圍;
積極參與紅色經(jīng)典朗誦大賽，帶動(dòng)說(shuō)好普通話的校園風(fēng)尚。
老師們，同學(xué)們，讓我們從此刻行動(dòng)起來(lái)，讓我們的周圍洋溢著文明悅耳的聲音，讓我們所到之處留下清新暖人的普通話，共同為建設(shè)順暢交流的文明校園，為構(gòu)建安定和諧社會(huì)氛圍，為踏上新征程、邁進(jìn)新時(shí)代做出自己的努力和貢獻(xiàn)!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束。謝謝大家!
請(qǐng)說(shuō)普通話法的國(guó)旗下講話四分鐘 篇8
記憶是時(shí)間的一道裂縫，在時(shí)光悄悄地推移中，我們往往遺失了太多完美，每當(dāng)我們深深地想起，卻又不經(jīng)意的忘記。你是否會(huì)留意，是否會(huì)撿拾遺失的幸福。
記得小時(shí)候十分的喜歡甜食，每次只要吃到甜食，心里就會(huì)有一種小小的滿足，很快地陶醉在擁有甜食的幸福里，常常把母親的告誡拋在腦后。有時(shí)也會(huì)為這所謂的嘮叨而煩惱，在心中有隱隱約約的厭惡。可當(dāng)自我真正長(zhǎng)了蛀牙時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，那所謂的嘮叨才是真真的關(guān)心和呵護(hù)，然而這小小的幸福，卻常常被我辜負(fù)。
有時(shí)會(huì)處于煩惱之中，一次次缺斤少兩的成績(jī)總讓自我悲痛許久，偶爾還會(huì)頓失學(xué)習(xí)的信心，固執(zhí)地認(rèn)為自我永遠(yuǎn)不能名列前茅，嘗到的只是學(xué)習(xí)中的酸苦。可是用心去體味，靜靜地去回想，生活給予你的不論是成功還是失敗，是欣喜還是苦痛，它最終都在歷練你，當(dāng)有一天一個(gè)優(yōu)秀而又大方的自我站在自我面前時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些悲痛和無(wú)助真的是一種幸福，它幫忙了成長(zhǎng)，豐盈了人生，只可是是被人遺棄的幸福而已。
俗話說(shuō)：沒(méi)有一個(gè)人會(huì)一帆風(fēng)順的，家家有本難念的經(jīng)，人人有條難走的路。小時(shí)候生病最痛苦的事，莫過(guò)于一個(gè)個(gè)針頭無(wú)情地扎進(jìn)那稚嫩的皮膚里留下了一個(gè)個(gè)小洞。生病時(shí)眼淚總是陪伴在身邊，像小黑狗似的忐忑不安，卻從來(lái)沒(méi)有留意媽媽比自我還要痛苦的表情。又有誰(shuí)真正地了解，此刻有母親的陪伴，關(guān)心，呵護(hù)，這便是隱隱約約的幸福。
每一天早晨聞聲而起，沐浴在陽(yáng)光底下，看著庭前花開花落，鳥語(yǔ)花香，這依然是一種幸福。
這些都是淺淺淡淡的幸福，我們每個(gè)人都是幸福的。
邰麗華是幸福的，雖然她唱不出優(yōu)美的音樂(lè)，聽不到美妙的聲響，但她依然看到潮起潮落，依然用柔美的舞姿詮釋著對(duì)這個(gè)世界的愛(ài)戀。霍金是幸福的，雖然他晚年癱瘓?jiān)诹溯喴紊希欢翘觳诺乃季S依然在科學(xué)的深海里遨游;張麗莉是幸福的，雖然她在完美的年華失去了雙腿，然而她挺起了中國(guó)教師的脊梁，她用自我的行動(dòng)為她的學(xué)生，乃至中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)學(xué)生上了鮮活的一課，讓他們永志不忘。
幸福如秋天的落葉，撿起來(lái)便是黃金;幸福如明亮的星星，散落在世界的各個(gè)角落。幸福如一個(gè)熟透的菠蘿，看起來(lái)滿身瘡痍，吃起來(lái)卻清新香甜。
幸福就在我們身邊，有的時(shí)候需要我們踮起腳尖，有的時(shí)候需要我們俯下身軀，去拾撿幸福。
請(qǐng)說(shuō)普通話法的國(guó)旗下講話四分鐘 篇9
大家早上好!今天我演講的題目是《愛(ài)牙護(hù)牙 笑容甜美》。
俗話說(shuō)得好：“民以食為天，食以齒為先。”世界衛(wèi)生組織把每年的9月20日定為愛(ài)牙日，提醒人們?cè)谙硎芸鞓?lè)生活的同時(shí)，別忘了關(guān)注自己的口腔健康，因?yàn)樗苯雨P(guān)系著我們的身心健康和生活品質(zhì)。人們很早就把牙齒的健康美觀看成是容貌美觀的重要組成部分。愛(ài)美之心人皆有之，擁有明眸皓齒，齒如編貝是每個(gè)人的心愿。
世界衛(wèi)生組織給口腔健康的標(biāo)準(zhǔn)下的定義如下：牙齒清潔，無(wú)齲洞、無(wú)痛感，牙齦色澤正常，無(wú)出血現(xiàn)象。牙齒是人類賴以生存的重要器官，它是構(gòu)成咀嚼器官的主要部分，也與語(yǔ)言、容貌和健康有密切關(guān)系。保護(hù)牙齒除了每天早晚認(rèn)真刷牙，飯后漱口等眾所周知的方法外，還有一些行之有效的自我保健措施。下面我來(lái)介紹幾個(gè)日常護(hù)理牙齒的小竅門：
1、保護(hù)牙齒健康，最基本、最經(jīng)濟(jì)的方法是有效刷牙，以去除食物殘?jiān)脱烂婢撸茨ρ例l。
2、每天至少刷2次牙，牙刷與牙面呈45度角，上牙由上往下刷，下牙由下往上刷，不要橫刷。每個(gè)牙刷3個(gè)面，每次持續(xù)2-3分鐘，吃完?yáng)|西要及時(shí)漱口。少吃甜食和過(guò)酸的食品，睡覺(jué)之前一定不要吃甜食。
3、選用磨毛保健牙刷和含氟化物的牙膏，兒童應(yīng)使用兒童專用牙刷。
4、牙刷保養(yǎng)做到每人1把，刷后用清水多沖洗幾次，甩干水份。1個(gè)月?lián)Q1次牙刷較好，一根牙刷使用最多不超過(guò)3個(gè)月。
5、牙刷刷不到處可合理使用牙線、牙簽或間隙刷，去除細(xì)菌和食物殘?jiān)?/p>
6、糾正不良習(xí)慣。有些同學(xué)有吮拇指、舔牙、咬牙、咬嘴唇、張口呼吸等不良習(xí)慣，這樣會(huì)造成牙齒的錯(cuò)位畸形，影響美觀。糾正不良習(xí)慣有利于牙齒保健。牙齒排列不齊應(yīng)盡早矯正。
7、均衡地?cái)z取食物，保護(hù)牙齒健康。牙齒的發(fā)育離不開各種營(yíng)養(yǎng)食物，因此，不論是成人還是少年兒童，飲食要多樣化，不要偏食。
8、提倡每半年定期進(jìn)行1次口腔檢查、潔治，沒(méi)病防病，有病早治
9、防止外傷。不要用牙齒啟瓶蓋等堅(jiān)硬物品，防止牙齒損傷。
10、常飲茶水。茶葉中含氟，有預(yù)防齲齒的作用，常飲茶水或以茶水漱口可收到護(hù)齒和清潔口腔的作用。
“一口潔白、整齊的牙齒，能增添你獨(dú)特的魅力，讓你的生命質(zhì)量大幅提升，讓你的笑容更甜美、更迷人。”但愿我們每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到口腔保健的重要性，都能擁有一口健康的牙齒，擁有更加燦爛的笑容。
請(qǐng)說(shuō)普通話法的國(guó)旗下講話四分鐘 篇10
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!
今天我在國(guó)旗下講話的主題是《講禮貌用語(yǔ)，創(chuàng)文明校園》。
同學(xué)們，語(yǔ)言文明，是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人，如果能夠語(yǔ)言文明，語(yǔ)重心長(zhǎng)又能催人奮發(fā)，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng)。一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)體貼的眼神，看似微不足道，實(shí)則意義深遠(yuǎn)。俗話說(shuō)：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)半句六月寒。如果你想成為一個(gè)高尚的、受歡迎的人，就要學(xué)會(huì)使用優(yōu)美的語(yǔ)言，講話要力求文雅謙遜，使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、粗話。同時(shí)，還要注意講話的場(chǎng)合，注意態(tài)度真誠(chéng)，語(yǔ)氣符合禮儀：早上起床后，向家人問(wèn)一聲：“早上好!”到了學(xué)校，見到老師、同學(xué)，說(shuō)一聲：“你好!”就在這些美好的語(yǔ)言中，不知不覺(jué)地塑造著你在別人心目中的良好形象。
大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時(shí)甚至失禮失態(tài)，一句“對(duì)不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會(huì)造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學(xué)會(huì)道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)，我們要學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，力爭(zhēng)做個(gè)文明青少年。而且，語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語(yǔ)，反映著一個(gè)人的修養(yǎng)，而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，-講文明用語(yǔ)的社會(huì)才是“彩色”的。當(dāng)然，生活中的文明禮貌用語(yǔ)還有很多，“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢?qǐng)稍等”“請(qǐng)坐”“給您添麻煩了”注意各種場(chǎng)合使用的禮貌用語(yǔ)，成為一個(gè)彬彬有禮的人。
除了語(yǔ)言，行為也要文明。如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生，你扔一張紙，我扔一張紙，如果每個(gè)人都隨手往地上扔果皮紙屑，那么，-我們的家園不就變成垃圾堆了?要搞好環(huán)境，不能光靠打掃，更要靠我們每個(gè)人來(lái)保持，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，創(chuàng)建文明校園。
文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要全體師生共同、長(zhǎng)期的努力。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見”這些成為我們的日常用語(yǔ),讓我們每一個(gè)人都用友好、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來(lái)愉快和諧，讓校園充滿愛(ài)的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放!
請(qǐng)說(shuō)普通話法的國(guó)旗下講話四分鐘 篇11
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，早上好!
今天我講話的題目是《聰明的孩子來(lái)自勤奮》。
我們就要問(wèn)什么是聰明?現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里是這樣解釋聰明的：智力發(fā)達(dá)，記憶和理解能力強(qiáng)。什么是勤奮呢?顧名思義，勤奮就是在學(xué)習(xí)或工作上不懈地努力。這是我通過(guò)查字典得到的聰明和勤奮的意思。但我覺(jué)得這樣簡(jiǎn)單給同學(xué)們解釋一下，同學(xué)們還是不容易理解聰明怎么就來(lái)自勤奮了呢!為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，我試著給大家打個(gè)比方吧。
現(xiàn)在我們學(xué)校有好多同學(xué)都會(huì)滑滑板是吧。呵呵，有甲乙兩個(gè)五年級(jí)的同學(xué)學(xué)滑滑板，甲學(xué)了三天摔倒了無(wú)數(shù)次后會(huì)滑了。乙學(xué)了兩個(gè)小時(shí)摔了沒(méi)幾下就會(huì)滑了。誰(shuí)聰明?大家可能會(huì)異口同聲地說(shuō)乙聰明。誰(shuí)勤奮呢?甲勤奮。難道甲就不聰明嗎?乙就不勤奮嗎?我想說(shuō)的意思是甲乙兩個(gè)同學(xué)都聰明、都勤奮。為什么呢?好像我把聰明和勤奮分開說(shuō)了，是吧?
那我們就一起來(lái)分析這件事吧，甲摔了三天才學(xué)會(huì)的，假如甲被摔了一天后就泄氣了，他可能學(xué)會(huì)嗎?不會(huì)的。摔了兩天后泄氣了，那他還是不可能學(xué)會(huì)，甲堅(jiān)持不懈地努力，不斷失敗后又不斷總結(jié)教訓(xùn)，最后終于在第三天學(xué)會(huì)了。這就是他聰明的地方——不屑地努力，而不是半途而廢。那么乙的聰明怎么也是勤奮呢?乙在短短的兩個(gè)小時(shí)里勤于總結(jié)摔倒的原因，及時(shí)去糾正錯(cuò)誤的地方，勤動(dòng)腦效率高。所以他們倆都成功了，都是勤奮的結(jié)果。沒(méi)有誰(shuí)連一分鐘都不用學(xué)，上了滑板就會(huì)滑，如果有的話，那他就是短褲穿在長(zhǎng)褲外面的外星人奧特曼。
人和人之間在智力發(fā)育，身體平衡方面是有差異的，但不能因?yàn)椴町惥洼p易否定自己。勤能補(bǔ)拙，天上不掉餡餅，即便是真掉餡餅的話就一準(zhǔn)能掉到你手里? 同學(xué)們，相信自己，鼓勵(lì)自己，讓我們時(shí)刻用"少壯不努力，老大徒傷悲"、 "天才在于勤奮"、"勤奮是成功的階梯"這些名言警句來(lái)提醒、激勵(lì)自己，每個(gè)人都有能力打開智慧的大門!
請(qǐng)說(shuō)普通話法的國(guó)旗下講話四分鐘 篇12
同學(xué)們、老師們，今天是20__年最后一次升旗儀式。
本周我們即將迎來(lái)“元旦”。“元旦”是一年的開始，新年的第一天。從漢字的字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤洶涌的海面，一輪紅日正從海面上冉冉升起，把“元”和“旦”合在一起，激勵(lì)人們要以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志去迎接嶄新的一年，就像旭日東升朝氣蓬勃。
在這辭舊迎新的時(shí)刻，回憶過(guò)去一年，我心潮激蕩。一年里，我校師生一起歡樂(lè)，一起憧憬，一起奮斗，較好地完成了年初制定的“樹立質(zhì)量意識(shí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效”的辦學(xué)目標(biāo)。
1、學(xué)校歷史上第一個(gè)全國(guó)教育規(guī)劃重點(diǎn)課題《普通高中空乘特色學(xué)校的實(shí)踐研究》于今年4月份順利結(jié)題。
2、高二學(xué)測(cè)一次性通過(guò)率99%，高三高考本二以上達(dá)線率較去年增幅達(dá)20.8%。
3、成功舉辦了“中國(guó)民航大學(xué)空乘生源基地聯(lián)盟校”研討交流活動(dòng)。
4、體衛(wèi)藝工作有新突破。學(xué)校首次名列蘇州市中學(xué)生體育比賽高中組團(tuán)體總分第7名，市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)高中組第4名。
5、圍繞百年校訓(xùn)，深入開展“品格教育”，省重點(diǎn)資助課題中期檢查獲優(yōu)秀評(píng)價(jià)。
全校師生為沒(méi)有虛度這一年的光陰而欣慰，為我們?cè)谶@一年里的健康成長(zhǎng)而高興。
在即將到來(lái)的新的一年里，學(xué)校將緊緊依靠廣大師生，加快規(guī)劃好學(xué)校的發(fā)展，，不斷創(chuàng)新管理體制，完善師生考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，建立大數(shù)據(jù)平臺(tái)，改進(jìn)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)，加快特色建設(shè)，完善辦學(xué)體系。東晉詩(shī)人陶淵明說(shuō)過(guò)“盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”同學(xué)們老師們，我們也要有這樣的緊迫感。
在新的一年里努力提升師德修養(yǎng)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，讓每一個(gè)學(xué)生遇到更好的老師，努力做好課程改革的準(zhǔn)備，迎接江蘇高考新方案的實(shí)施，努力變革課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生得到更好發(fā)展。
最后祝全體師生在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，身體健康。
請(qǐng)說(shuō)普通話法的國(guó)旗下講話四分鐘 篇13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是來(lái)自三(五)中隊(duì)的代表——---，今天的演講題目是：“助人乃快樂(lè)之本。”
“助人為樂(lè)”，相信在場(chǎng)的每一個(gè)人都不陌生。我無(wú)數(shù)次地被感動(dòng)過(guò)，當(dāng)然也溫暖過(guò)別人!
最深刻的一次感動(dòng)，是剛?cè)雽W(xué)不久，體育課上跑步的時(shí)候不小心摔了一跤，膝蓋被劃破了一道深深的口子，頓時(shí)那個(gè)鉆心的疼啊，眼淚像珠子般啪嗒啪嗒地掉下來(lái)，悲痛和孤獨(dú)一齊向我襲來(lái)，我該怎么辦啊?正當(dāng)萬(wàn)般無(wú)助的時(shí)候，熟悉、不熟悉的同學(xué)都向我走來(lái)，噓寒問(wèn)暖，有的給我遞紙巾擦眼淚，有的安慰我，有的急切地跑去報(bào)告老師，頓時(shí)一股暖流流過(guò)全身!困境中的人，擁有一朵花，感覺(jué)就像擁有了整個(gè)春天。我真的感受到了春天般的溫暖!后來(lái)在體育老師、班主任及同學(xué)們的幫助下，傷口得到及時(shí)有效的處理，讓我脫離了危險(xiǎn)和痛苦!
這件事牢牢地印在了我的腦海，從此我也樂(lè)于伸出援助之手，因?yàn)樵谶@助人和被助的過(guò)程中，我深深地懂得了“助人乃快樂(lè)之本”，所謂“送人玫瑰，手有余香”、“幫人者得人幫”!
這個(gè)世界上，沒(méi)有人富有到不需要?jiǎng)e人的幫助，也沒(méi)有人貧窮得不能給別人幫助。讓我們伸出援助之手，奉獻(xiàn)真誠(chéng)和愛(ài)心，與人為善，助人為樂(lè)，共同享受人世間無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)!
我的講話完畢，謝謝大家!
請(qǐng)說(shuō)普通話法的國(guó)旗下講話四分鐘 篇14
我，是一朵不起眼的小花，一朵普通的小花。
我原本能夠當(dāng)一朵無(wú)憂無(wú)慮的花。悠閑自在地生活一輩子。可是，我居然被一個(gè)流著鼻涕的小男生摘了!我沒(méi)了根，感覺(jué)很困，眼皮越來(lái)越重，慢慢地閉上了。
再次睜開了眼睛。咦?這是，我不是在田野上嗎?當(dāng)我再次回憶時(shí)，腦海中涌現(xiàn)出了剛才的一幕幕。我掃視了四周，發(fā)現(xiàn)這是個(gè)破舊的小木屋：潮濕的地板，發(fā)霉了的屋頂，吱吱作響的木門。是誰(shuí)住在這種房子里?
夜間，月亮已經(jīng)升得很高了。我看見月亮從窗外撒了一大片清光在屋里。門開了，燈亮了。只見一個(gè)身著火紅色的夾襖，綠色的長(zhǎng)裙。準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是白綠色的長(zhǎng)裙。那姑娘抱著一大堆作業(yè)搖搖晃晃地走進(jìn)來(lái)。她的臉蒼白得像張紙，沒(méi)幾兩肉，她那身體都比那堆作業(yè)輕!
那瘦弱的教師打開臺(tái)燈，一點(diǎn)一點(diǎn)地批改作業(yè)。美觀的批改痕跡展露在在本子上。她很用心地改著每一本作業(yè)。
天蒙蒙亮?xí)r，教師頂著兩個(gè)淡淡的黑眼圈。但同學(xué)一來(lái)，她的眼里閃爍著光芒，微笑地走上去。我聽見，同學(xué)們叫她美麗教師。“噢，她原先叫美麗教師啊!”我在心里說(shuō)到。時(shí)間一天又一天溜過(guò)去了。美麗教師天天熬夜改作業(yè)。有天晚上她開始咳嗽，都咳出血來(lái)了。但第二天還是去上課。“她這樣怎樣行呢?”我搖了搖頭，感嘆到。
最終有一天，那個(gè)摘了我的小男孩來(lái)了。他的眼睛又紅又腫，我很奇怪。只聽見小男孩喃喃自語(yǔ)到：“教師生病了，美麗教師最喜歡你了，我把你帶去，教師必須會(huì)很高興的。”
我就被帶上了車，坐了半個(gè)小時(shí)，我們進(jìn)了城。而小男孩把我?guī)нM(jìn)了大醫(yī)院。一開門，濃濃的消毒水味撲面而來(lái)。小男孩把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)病房。病房了坐了二十幾個(gè)七、八歲的孩子。坐在病床上邊哭邊向教師說(shuō)話。而床上那個(gè)正是那個(gè)可愛(ài)的美麗教師。雪白的墻、床、被子顯得教師的臉更加蒼白。嘴上還帶著一個(gè)助氧氣，僅有旁邊的機(jī)器上不斷跳動(dòng)的線條才讓人明白她還活著。
她的學(xué)生，一個(gè)一個(gè)走上去，在她耳邊輕輕說(shuō)著話，眼淚像斷了線的水晶，一顆一顆落下……
我的心有所觸動(dòng)。死神來(lái)了，一步一步走向教師。“不!”我叫住了死神，并答應(yīng)放了教師，把我的命帶走。教師活了，原本越來(lái)越弱的線條開始跳動(dòng)。我困了，眼前的景象越來(lái)越模糊。但我聽見：“教師，你醒了!”我笑了笑，睡去了。
沒(méi)人注意到，一朵鮮艷的花，一下子花瓣變黃枯死……
教師，請(qǐng)您繼續(xù)陪伴這些可愛(ài)的天使吧。