小學(xué)生關(guān)于珍藏話題講話稿_珍藏話題講話稿（通用21篇）
小學(xué)生關(guān)于珍藏話題講話稿_珍藏話題講話稿 篇1
在我記憶的長(zhǎng)河中，有許許多多令我難忘的事情，但有一件事至今讓我難以忘懷。下頭讓我給大家講述講述我的童年生活……
那是一個(gè)，清晨，天不如人愿下起了傾盆大雨。可家里僅有一把傘“怎樣辦了?”正當(dāng)我愁眉不展的時(shí)候媽媽拖著疲倦的身體說(shuō)道：“馨馨，媽媽送你吧!”我猶豫了一會(huì)說(shuō)：“不了，媽媽你……還生著病了，別送了。”媽媽不顧身體的好壞，依然堅(jiān)持送我。
說(shuō)完我們走進(jìn)了茫茫的雨霧中，風(fēng)愈刮愈大，雨愈下愈猛，好像一個(gè)兇殘無(wú)情的惡魔雷霆大怒，要把世界上任何東西吞噬似的那么的無(wú)情。雨滴落在媽媽的手上，衣服上，頭發(fā)上……感覺是那樣的冰涼，這時(shí)我才偶然發(fā)現(xiàn)雨傘早已傾向了我的這邊。我再也忍不住，心如刀絞……眼淚奪眶而出……
來(lái)到車站，母親憔悴地說(shuō)：“女兒，這把傘你帶著吧!”
“不了、媽媽，你還生著病了。你比我更需要它�！�
媽媽最終把傘給了我，那一刻我心里倍感溫暖，握著那把充滿溫情的大傘情不自禁地想起了母親的好，頓時(shí)，一股暖流涌遍全身鼻子酸酸的……
車開了，我才從思緒中回過(guò)神來(lái)，再看母親時(shí)她卻呆呆地佇立在那里任秋風(fēng)肆意的吹著自我的頭發(fā)，車越開越遠(yuǎn)，母親的身影越來(lái)越小，但我的心卻久久不能平靜下來(lái)……
小學(xué)生關(guān)于珍藏話題講話稿_珍藏話題講話稿 篇2
一年四季，春夏秋冬。我們不知沐浴了多少陽(yáng)光，卻從來(lái)沒有付出過(guò)金錢。那么，你有沒有想過(guò)要珍藏陽(yáng)光呢
陽(yáng)光也是需要珍藏的。如果你的內(nèi)心珍藏著一份陽(yáng)光，那么也就珍藏了一份明亮，一份溫暖，一份活力。
珍藏陽(yáng)光吧!陽(yáng)光是那么的明亮。她照亮了世界上的黑暗，將光明撒向世間的每一個(gè)角落。有陽(yáng)光的地方就會(huì)有笑臉。一張張熟悉的臉龐在陽(yáng)光的照耀下是那么的可愛。陽(yáng)光是明亮的，請(qǐng)你在內(nèi)心珍藏一份陽(yáng)光。讓她在你無(wú)助時(shí)幫你照亮前方的黑暗，為你指引迷失的方向。明媚的陽(yáng)光就像是心中的一盞燈，帶領(lǐng)你走出心中的陰霾。不要忘了這世界上還有陽(yáng)光，還有那么明亮的陽(yáng)光。
珍藏陽(yáng)光吧!陽(yáng)光是那么的溫暖。她趕走了世界上的嚴(yán)寒，將溫馨送到每一個(gè)人的心窩。有陽(yáng)光的地方就會(huì)有歡歌。一曲曲動(dòng)人的歌謠將陽(yáng)光的溫暖傳頌。陽(yáng)光是溫暖的請(qǐng)你在內(nèi)心珍藏一份陽(yáng)光。讓她在你寒冷時(shí)為你帶來(lái)陣陣暖意，幫你找回失去的期望。溫暖的陽(yáng)光就像是心中的一把烈火，帶領(lǐng)你走出心中的絕望。不要忘了這世界上還有陽(yáng)光，還有那么溫暖的陽(yáng)光。
珍藏陽(yáng)光吧!陽(yáng)光充滿了活力。她帶給了地球生命的期望，賦予所有生物勃勃的生機(jī)。有陽(yáng)光的地方就會(huì)有生命。一條條鮮活的生命見證著陽(yáng)光的價(jià)值。陽(yáng)光是充滿活力的，低頭看看身邊的小草，正為了感受陽(yáng)光而拼命的生長(zhǎng)。請(qǐng)你在內(nèi)心珍藏一份陽(yáng)光，讓她告訴你生命的意義，帶你傾聽花草樹木的溫聲細(xì)語(yǔ)。充滿活力的陽(yáng)光就像是一位可愛的精靈，時(shí)刻為你打氣，提升你奮斗的勇氣。不要忘了這世界上還有陽(yáng)光，還有充滿活力的陽(yáng)光。
站在陽(yáng)光里，輕輕地閉上眼睛，慢慢地感受陽(yáng)光。感受她的明亮，溫暖和活力。并將一份陽(yáng)光珍藏在你的心房，你會(huì)感到生命的完美。
珍藏陽(yáng)光，珍藏一份明亮;珍藏陽(yáng)光，珍藏一份溫暖;珍藏陽(yáng)光，珍藏一份活力。不要忘了，這世界上還有陽(yáng)光。
小學(xué)生關(guān)于珍藏話題講話稿_珍藏話題講話稿 篇3
看到這個(gè)題目，你必須認(rèn)為我珍藏的不是昂貴的小飾品，就是小女生玩的娃娃，如果你是這樣想的，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我珍藏的是一些形狀各異的橡皮。
那些橡皮是從一次學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上得來(lái)的。那一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我參加了“一帶一”和單搖兩項(xiàng)，所以練習(xí)時(shí)我不僅僅要練自我的單搖，還要練“一帶一”忙得不可開交。和我跳“一帶一”的是個(gè)小女孩，個(gè)子矮矮的，別人都說(shuō)我們一大一小配合不好，而我又很要強(qiáng)，不能讓別人說(shuō)我不好，所以我每一天都拉著我的搭檔練習(xí)。下課別人都玩自我喜歡的項(xiàng)目，而我和搭檔只是不斷地練習(xí)“一帶一”。有一次課間，我拉著搭檔去練繩，我說(shuō)：“來(lái)!咱們?cè)賮?lái)一次!”說(shuō)著，我開始掄起跳繩，搭檔和我很默契，跳了50多個(gè)才壞，我和搭檔正好累了，所以我們?cè)谂赃呅菹⒘艘幌�，過(guò)一會(huì)兒我們又跳起來(lái)，一向到我們都已經(jīng)出汗了。
我上氣不接下氣地說(shuō)：“看!這次好多了!咱們只要加油，就能勝利了!”
“嗯!我們必須要得第一名!”她很有很有信心地說(shuō)。
這句話在我們的心里扎了根，所以我們更加刻苦地練習(xí)起來(lái)了，下定決心要得第一名。就這樣，我和搭檔每一天都堅(jiān)持不懈地練習(xí)。工夫不負(fù)有心人，最終我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上得了第一名，拿到獎(jiǎng)狀時(shí)，心里就像一塊蜜糖一樣甜，并且得了這些形狀很可愛的橡皮。也正因?yàn)樗鼈兊膩?lái)之不易，我把它們收藏起來(lái)了。
我平常把橡皮放在一個(gè)盒子里，從來(lái)不會(huì)用，而是拿出來(lái)看看，每次看到那些這些六色的橡皮時(shí)，就會(huì)想起我和搭檔每一天不辭辛苦地練習(xí)跳繩的情景，心里又會(huì)涌起熱潮。媽總說(shuō)：“快把這些橡皮用了吧!那不然還要買別的橡皮。”而我總是反駁說(shuō)：“這些橡皮就是不能用，因?yàn)樗鼈儼覀兊暮顾�，得�?lái)是很不容易的!”
這些有著不凡的來(lái)歷，為此我把它們珍寶，珍藏起來(lái)了!
小學(xué)生關(guān)于珍藏話題講話稿_珍藏話題講話稿 篇4
在歲月的流逝中，每個(gè)人都有著自我的過(guò)去。
至于我，雖然過(guò)去有很多事，但終究是我的過(guò)去。心中珍藏的也有很多，可是也僅有那么一個(gè)，那么一個(gè)在我心里除了我的親人對(duì)我不錯(cuò)的人——語(yǔ)文教師。
我所在的學(xué)校，雖然是一個(gè)小的學(xué)校，在這個(gè)學(xué)校里那里的人都很和諧。從我升入初中的時(shí)候，他就是我的班主任了，在這之前，我們也見過(guò)很多次，他身高有170，并且身材也是大叔里面的標(biāo)準(zhǔn)，他戴著一副金絲眼鏡，面容很和藹可親。
記得第一次語(yǔ)文課上，教師想讓一個(gè)同學(xué)讀一節(jié)課文，看著教師那和藹可親的面容，可悅的聲音，我不明白哪里來(lái)的勇氣，舉起了手，教師還真的教了我，聽著他那可悅的聲音，我竟然流利的讀完了全文，贏得了全班同學(xué)的掌聲。從此以后我對(duì)這位教師就如朋友一般的親切，從而，他也讓我不懼怕了語(yǔ)文了。
在這些天的感情培養(yǎng)中，教師贏得了同學(xué)們的喜愛，有時(shí)他的一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神都會(huì)給我最大的動(dòng)力，是我在煩惱中走出。他時(shí)時(shí)刻刻推動(dòng)著我，激勵(lì)著我，他仿佛是一個(gè)船長(zhǎng)，駕駛著船，為我開辟無(wú)盡的光明，為我支起一片天。老教師，就像辛勤的園丁，哺育了我我們幼小的樹苗;教師，就像一支蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人;教師又像……
在他的課上，同學(xué)們都感到了他的關(guān)愛，都感受到了家的感覺，家的溫暖，他就像我們的家長(zhǎng)一樣，不斷地為我們付出，為把我們的成績(jī)提升，他付出了很多。
從這些天中，我體會(huì)到了很多，也學(xué)到了很多，我要把他一向珍藏在我的心里。
小學(xué)生關(guān)于珍藏話題講話稿_珍藏話題講話稿 篇5
記得雷鋒說(shuō)過(guò)這樣一句話：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。
世界上有許許多多的人，他們平凡，像一粒沙，卻不卑微。他們默默地幫忙有他人，在別人遭遇困難時(shí)伸出援手，雪中送炭般給予熱情幫忙，生命也所以而不一樣尋常。是他們，讓我發(fā)現(xiàn)了美，讓我認(rèn)識(shí)到世界充滿了愛。
雷鋒已不在人世了，但他的精神仍流傳人間。
那是在去年的寒冬，街道上有一個(gè)報(bào)攤，攤主是一個(gè)六旬出頭的老太太。本來(lái)就只能賺這一點(diǎn)兒微薄的收入，還被人騙了。當(dāng)時(shí)，一個(gè)男的在攤前看一份周刊，說(shuō)要買，老人看他拿了一張新發(fā)行的100元人民幣，拿到手里總覺得不對(duì)勁，“要買報(bào)刊，應(yīng)當(dāng)先拿好零錢呀!為什么用如此大面值的鈔票買。”當(dāng)時(shí)她也沒多想，只是有點(diǎn)懷疑，于是她就找給了他90多元錢。等那個(gè)人走后，老人才發(fā)現(xiàn)這是假鈔，這下可給她急“死”了。老人坐在地上哇哇的哭著，立刻周圍的旁觀者越聚越多，聽他說(shuō)了事情的原由，大家都很同情他。不一會(huì)兒，由于極大的悲傷，使他一口氣暈了過(guò)去，過(guò)了一會(huì)兒她一睜眼，看見她的手上已經(jīng)有了一百多元錢了，這是怎樣回事呢?原先，在她昏迷的時(shí)候，人們有的急忙掐她的仁中穴，有的直往她手里塞錢。老人看著周圍的好心人，不禁又哭了出來(lái)。
羅丹說(shuō)過(guò)，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們用心去尋找，終會(huì)有美的存在。一如他們，這些有著熾熱的心，熱愛生活的人們。所以，我們要從我做起，從此刻做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，世界會(huì)所以而完美。
我看到的這些“雷鋒”，他們默默無(wú)聞的做了好事，幫忙了別人。其實(shí)在我們的生活中還有很多活雷鋒，他們?yōu)閯e人而付出，為了別人而操心。讓我們來(lái)學(xué)習(xí)他們這種高尚的品質(zhì)吧!
小學(xué)生關(guān)于珍藏話題講話稿_珍藏話題講話稿 篇6
人生在世，難免會(huì)有一些不如意之處，所以人要“勝不驕，敗不餒”。人不能因?yàn)榕紶柕腵勝利沖散自己的節(jié)奏，也不能因?yàn)闀簳r(shí)的失意而自亂陣腳。給自己一個(gè)微笑，調(diào)整好心態(tài)。
學(xué)習(xí)其實(shí)就是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)必然會(huì)分出輸贏，沒有誰(shuí)會(huì)是常勝將軍，所以在失意時(shí)如何調(diào)節(jié)自己的心態(tài)就顯的尤為重要。
人不能夠只在成功時(shí)感到開心，的確，沒有人不喜歡成功，但失敗終歸是不可避免的，我們要學(xué)會(huì)對(duì)失敗感興趣，因?yàn)槭∈且环N更好的積累經(jīng)驗(yàn)的方式。有時(shí)失敗帶給我的不是傷心，而是發(fā)自內(nèi)心深初的愉悅，我喜歡失敗，在失敗中尋找我所缺少的東西，以備下一次之需，也向成功邁進(jìn)了一步。
給自己一個(gè)微笑，使我感覺我并不是一個(gè)失敗者，反倒象是一個(gè)成功的人。我們正是學(xué)知識(shí)，學(xué)做人的時(shí)候，我們只需一點(diǎn)點(diǎn)成功來(lái)滋潤(rùn)我那不成熟的還很虛榮的心。我們需要更多的是挫折可以使我們進(jìn)步的教訓(xùn)，因?yàn)檫M(jìn)步，所以成功。
給自己一個(gè)微笑，也許自己可以做得更好，更加出色。
小學(xué)生關(guān)于珍藏話題講話稿_珍藏話題講話稿 篇7
雷鋒，相信我們都明白，他是個(gè)好人，為人們做事無(wú)怨無(wú)悔。雷鋒是個(gè)好榜樣，我身邊就有一個(gè)活雷鋒!讓我來(lái)把他的事跡講給你們聽吧。
王爺爺已年逾古稀，有一天，他搬著板凳坐在外面曬太陽(yáng)，見李大嬸背著一袋面粉，很艱難的向前面走去，突然摔了一跤，王爺爺看見了立刻跑過(guò)去，扶起李大嬸。問(wèn)：“他嬸，這是怎樣回事”李大嬸說(shuō)：“這天早上我去買面粉，可電車漏氣了，我跑了一圈也沒找到修電車的，只好把電車扔到我家的菜地里，自我背著面粉來(lái)了。”王爺爺聽了，二話不說(shuō)，使出吃奶的勁，才把面粉扛回李大嬸家，李大嬸立刻激動(dòng)的說(shuō)：“多謝您呀，要不是您，我的腰早累垮了，你在我們家吃飯吧�！薄安挥昧耍覀兗夷莾煽谧右呀�(jīng)把飯做好了正等著我去吃呢�！蓖鯛敔斦f(shuō)�！鞍ィ敲创髿q數(shù)了，還讓您幫我背面粉，這叫做什么事呀!”王爺爺立刻說(shuō)：“不要緊，一家人說(shuō)什么兩家話呀，別看我歲數(shù)大，其實(shí)身體硬朗得很，好了，我也該走了，他們倆該著急了。”
記得有一次，王爺爺對(duì)我說(shuō)：“孩子，我來(lái)到這世界上最高興的是什么嗎”我立刻說(shuō)：“能夠經(jīng)歷那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨�！薄安唬⒆幽阒徽f(shuō)對(duì)了一半，其實(shí)最高興的是我也是個(gè)活雷鋒，能夠幫忙別人，該你們繼承雷鋒了，孩子你要記住你是雷鋒的后代�！蔽也幻靼孜乙蛲鯛敔斶@句話而哭過(guò)幾次，但我明白王爺爺把一生全部獻(xiàn)給了人民。雖然王爺爺已經(jīng)去世，但他這一生做的好事深刻的印在了我的腦海中。
小學(xué)生關(guān)于珍藏話題講話稿_珍藏話題講話稿 篇8
想，是單純的期望;想，是完美的夢(mèng)想;想，是前進(jìn)的方向。人生因?yàn)榱擞辛讼�，才明白想的困難與當(dāng)想成為現(xiàn)實(shí)時(shí)的來(lái)之不易，才能懂得進(jìn)步，懂得珍惜。
考第一名是每個(gè)人的夢(mèng)想，而第一只有一個(gè)，為什么只有他能當(dāng)上第一，我卻不行，我好想，好想超越那個(gè)我從來(lái)沒有超越的第一名。
在考場(chǎng)上，每個(gè)人都在奮筆疾書，拿出了自己最優(yōu)秀的一面，他們都是做足了準(zhǔn)備的，我被淹沒在這樣的人群中，努力揮動(dòng)雙臂想要自己浮上水面，只看著他們爭(zhēng)奪，因?yàn)椋嗌偃找沟呐�，就是為了自己，為了自己能夠沉浮隨心，不受約束。我想起了昨日的夜晚。
臺(tái)燈發(fā)出淡黃的光亮，照著那一疊疊的復(fù)習(xí)資料，媽媽喊我趕緊睡覺，我僅僅哦了一聲，就再次與世隔絕了，因?yàn)椋姨胩氤�，我不能眼睜睜地讓他們踏著我的身影趕超我，我不能被落下。復(fù)習(xí)資料被我一疊疊的翻閱，考試重點(diǎn)，常見題型，只有做了不下十遍才敢放下，時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)流逝，再看表，已經(jīng)十一點(diǎn)了，沉重的眼皮讓我不得不去睡覺。來(lái)到校園，教室里早已彌散著學(xué)習(xí)的味道，濃郁的都淌了出來(lái)。我大吃一驚他們已經(jīng)這么努力了，我務(wù)必要加入他們，還得更加努力，只有這樣，才能成為我好想好想的那個(gè)第一，成為別人口中真正的學(xué)霸，我務(wù)必學(xué)習(xí)。
考場(chǎng)從未寂靜過(guò)，全是筆尖落在考試卷上的聲音，我躊躇滿志，相信努力就能成功，我必須能超越他們，不斷給自己加油鼓勁，當(dāng)筆帽合上時(shí)，相信我是第一。
好想，好想。放手一搏后，才明白自己真正想要的是什么;付出后，想就不單純是想了，是好想，感情愈發(fā)強(qiáng)烈，是我心的方向。
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小!
小學(xué)生關(guān)于珍藏話題講話稿_珍藏話題講話稿 篇9
幸福的感覺是完美的，如同蜜糖般甘甜，如同山泉般愜意，幸福的感覺是愉悅的;如同陽(yáng)光般燦爛，如同春花般絢麗;幸福的感覺是溫暖的，如同雨后的彩虹，如同冬雪后的陽(yáng)光
記得我五六歲時(shí)候得了支氣管炎，夜里總是咳個(gè)不停，幾乎不能入睡。媽媽看著我焦急萬(wàn)分，于是她抱著我靠在床頭，在媽媽溫暖的懷抱中，我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而媽媽卻整夜未眠。第二天早上，我在媽媽一聲聲溫柔甜美的呼喚中醒來(lái)。朦朧中，我發(fā)現(xiàn)媽媽的雙眼中布滿血絲。看著媽媽那疲憊的身影，我的鼻子酸酸的，一股親情的暖流流進(jìn)了心中，我感到好幸福。
我小的時(shí)候很愛吃魚，姥姥經(jīng)常做給我吃，她總是把好吃的魚肉讓給我，自我吃魚頭魚尾，而我卻經(jīng)常偷偷地將魚肉裝進(jìn)塑料袋，帶給樓下的小花貓。有一回，我問(wèn)姥姥：你為什么不吃魚肉呀?姥姥笑笑說(shuō)我不愛吃魚肉。我心想：魚肉這么好吃，姥姥怎樣會(huì)不喜歡呢?
有一天，姥姥又做魚給我吃。正吃得起興，忽然門鈴響了。原先是我的朋友邀我去喂貓。我胡亂地扒了兩口飯就和朋友下了樓，等到了樓下，我才發(fā)現(xiàn)自我忘了帶魚肉，于是，又匆忙趕回家。等到了家時(shí)，我被一個(gè)場(chǎng)景驚呆了。我看見姥姥正在吃盤中的魚肉，我當(dāng)時(shí)就愣住了。本來(lái)想問(wèn)：姥姥，你不是不愛吃魚肉嗎?但這句話卻沒有說(shuō)出口，我一下子什么都明白了。一種幸福的感覺涌上心頭，我摟住姥姥的脖子，在她耳邊輕輕說(shuō)：姥姥真好，我長(zhǎng)大要掙很多錢，給您買好多好吃的孝敬您!。
是啊，親情是多么平凡，滲透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縈繞在我的周圍。親情是多么可貴，正是它讓我遠(yuǎn)離世界的孤獨(dú)、悲涼與困苦。我擁有親情，我用心去感受，所以我每時(shí)每刻都是幸福的!有人說(shuō)，幸福是一杯白開水，既平淡又必須，幸福不是高貴的玫瑰，它是萬(wàn)花叢中那一朵朵純潔的茉莉花，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，滿園都會(huì)散發(fā)出醉人的香氣。幸福常常是一幅煙雨圖，清幽寧?kù)o，朦朦朧朧。所以，幸�？偸窃诓唤�(jīng)意間降臨，你需要靜靜地以一顆平常心去感受。
小學(xué)生關(guān)于珍藏話題講話稿_珍藏話題講話稿 篇10
尊敬的評(píng)委，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自--班的---。今天我演講的題目是：《揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆，駛向和諧的彼岸》。
風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。
創(chuàng)建和諧校園，需要和諧的師生關(guān)系。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。這是對(duì)老師的評(píng)價(jià)。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，老師給了我們知識(shí)。因此，我們應(yīng)該尊重老師，理解老師，使師生關(guān)系和諧融洽。
創(chuàng)建和諧校園，需要從"小"做起。一個(gè)系部，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)宿舍相對(duì)于整個(gè)學(xué)院而言無(wú)疑謂之"小"。宿舍親如一家，班級(jí)團(tuán)結(jié)互助，系部共同進(jìn)步，這才是和諧之所在。
創(chuàng)建和諧校園，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。路徑窄處留一步，與人行;滋味濃的減三分，讓人嗜。嚴(yán)于律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂章才能奏響。
創(chuàng)建和諧校園，需要從"我"做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。
和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞;和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海，遼闊而奔放，但需要你的徜徉。
用我們的智慧與勇氣，揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆;用我們的激情與青春，越過(guò)洶涌的大浪;用我們的朝氣與活力，搏擊猛烈的風(fēng)雨。當(dāng)我們駛向和諧校園的彼岸時(shí)，我們可以自豪的說(shuō)："我無(wú)悔，我是黃河人!"
小學(xué)生關(guān)于珍藏話題講話稿_珍藏話題講話稿 篇11
春天是孕育生命的時(shí)節(jié)，夢(mèng)想也在這個(gè)里長(zhǎng)出了大大的恭敬，像是在向蝶兒、蜂兒發(fā)出請(qǐng)柬，邀請(qǐng)它們來(lái)參加開放的演唱會(huì);夏天是萬(wàn)物茁壯發(fā)展的時(shí)令，夢(mèng)想的遠(yuǎn)征隊(duì)也在這個(gè)啟航，載著青澀的感情和稚嫩的思想，云探索未來(lái)這片大海。秋天是收獲的季節(jié)，一切都從骨子里透出成功的喜悅。冬天，萬(wàn)籟俱寂，在為來(lái)年新的勃發(fā)積蓄力量。
夢(mèng)想是成功的好伙伴。在春天里，萬(wàn)物都在復(fù)蘇，小樹長(zhǎng)出新的葉子，他必須在想：“我必須要長(zhǎng)得像爺爺一樣高大�！边@是小樹的夢(mèng)想。一棵玉米說(shuō)：“我必須要長(zhǎng)出世界上最大的玉米�！边@是它的夢(mèng)想。小溪說(shuō)：“我必須要投入媽媽的懷抱中去�！编�，這是小溪的夢(mèng)想。
夢(mèng)想可能永遠(yuǎn)是一個(gè)夢(mèng)想，可能會(huì)成為一段塵封的記憶，但我們必須要敢想，有了夢(mèng)想，就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，做一日和尚撞一天鐘有了動(dòng)力，有了動(dòng)力，才能為人生的長(zhǎng)跑劃一打起跑線。
夢(mèng)想要有行為，俗語(yǔ)說(shuō)得好：光說(shuō)不練假把式。遠(yuǎn)征前所有的豪言壯語(yǔ)，不如真正邁出的第一步。有的人的夢(mèng)想很高遠(yuǎn)，而有些人的夢(mèng)想只是現(xiàn)階段的。每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣。就我自己而言，我沒有想過(guò)去當(dāng)科學(xué)家、宇航員這類高遠(yuǎn)的目標(biāo)，也沒有長(zhǎng)大后干什么工作這樣貼合生活實(shí)際的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想此刻只是考上一所好高中，而我發(fā)現(xiàn)，我一向徘徊在做與不做之間。先說(shuō)后做和先做后說(shuō)是有很大區(qū)別的。敢于向夢(mèng)想邁出第一步，就是船隊(duì)出發(fā)前鳴的第一聲笛。盡管路途不會(huì)一帆風(fēng)順，但重在我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想有了實(shí)際行動(dòng)。
行動(dòng)是一個(gè)人表達(dá)自己思想的最好的語(yǔ)言。夢(mèng)想的意義不在于實(shí)現(xiàn)，而在于向其探索。
我可能不會(huì)像峭壁中的松樹一樣堅(jiān)韌，我可能不會(huì)像曲折河道中的溪流一樣堅(jiān)強(qiáng)，可是我會(huì)努力，我堅(jiān)信總有一天，我發(fā)現(xiàn)自己就在成功的高地上。
親愛的朋友，為了自己的夢(mèng)想，你又準(zhǔn)備做什么呢
小學(xué)生關(guān)于珍藏話題講話稿_珍藏話題講話稿 篇12
我很愛我的媽媽，因?yàn)槲业膵寢尯芸蓯�，可是我的媽媽�?duì)我很嚴(yán)，每一天晚上放學(xué)的時(shí)候，媽媽總要我在值班室里面寫作業(yè)，要?jiǎng)右粍?dòng)也不容易。有時(shí)，媽媽對(duì)我很好，我要什么東西媽媽都差不多給我買。
每年新年，媽媽都給我買一件漂亮的風(fēng)衣。但我每年三八“婦女節(jié)”的時(shí)候，我都沒有給媽媽送什么禮物�？墒俏蚁牒煤脤W(xué)習(xí)，天天向上，成績(jī)要拿滿分來(lái)報(bào)答媽媽和爸爸對(duì)我的養(yǎng)育之恩和信心。我的媽媽的頭發(fā)有點(diǎn)兒卷，脾氣有的暴躁，但對(duì)我很好。有一次我的腳弄傷了，我在媽媽面前哭了。但媽媽在抱著我到醫(yī)院里，媽媽雖然看不見，可是內(nèi)心還感到悲痛。我的媽媽白天要工作，晚上還要煮飯，洗衣服等。
我的媽媽真辛苦呀!我愛你媽媽!
小學(xué)生關(guān)于珍藏話題講話稿_珍藏話題講話稿 篇13
童年的我認(rèn)為，錢就是寶貝。它能夠買棒棒糖、買玩具，還有那爽口的冰淇淋，還有……凡是所有的物品，它都能夠買到，真是“無(wú)所不能”。
小時(shí)候，媽媽常常告訴我她的童年很苦，沒有多少錢，吃得也是隨隨便便，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，一家人吃飽已經(jīng)很不錯(cuò)了。那時(shí)候沒錢，所以媽媽連小學(xué)都沒畢業(yè)就在家干農(nóng)活了。從那以后，我就決定——長(zhǎng)大我要當(dāng)大富翁，賺好多好多的錢來(lái)給媽媽，讓她好好享清福，補(bǔ)充補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”�？纱丝涛议L(zhǎng)大了，也明白了有錢并不必須就等于擁有幸福。此刻我沒有收入，但我仍擁有財(cái)富。一路走來(lái)，我未來(lái)的財(cái)富正在慢慢積累。
知識(shí)就是財(cái)富。從小學(xué)低年級(jí)的“a、o、e”到漢字文章，我學(xué)會(huì)了很多新字、新詞，漸漸地我學(xué)會(huì)了寫句子、小段，慢慢構(gòu)成了作文。這一切都是那么的不容易，那里更包含了種.種酸甜苦辣。有悲，更有歡樂，正所謂“苦盡甘來(lái)”。
最終有一天，我成了一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生，然后成了一名初中生。這是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而需要我用手中的畫筆，描繪出一幅有聲有色的圖畫，而那里面就是一片無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋。我將遨游在那里，擁有更多的財(cái)富，擁有更完美的未來(lái)。
當(dāng)然，這一切的一切更離不開媽媽爸爸給我的無(wú)盡關(guān)愛。雖然我身邊的錢不多，但我整天卻過(guò)著富足而開心的生活。其實(shí)我很“富�！�，而這種“富裕”就是幸福，就是父母給我的無(wú)盡關(guān)愛。在父母的這般愛護(hù)下，我不斷地茁壯成長(zhǎng)，更懂得了人生中的很多道理。
我的財(cái)富并非是錢。錢雖然重要，但它卻買不來(lái)學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間;錢固然重要，但它也買不來(lái)那一份溫馨的親情。而我擁有的財(cái)富就是身邊的知識(shí)、身邊的親情，那一股激勵(lì)我努力前進(jìn)的力量。
這些，就是我一生享用不盡的財(cái)富!
小學(xué)生關(guān)于珍藏話題講話稿_珍藏話題講話稿 篇14
在生活中，我們看到草兒雖鋪滿大地，卻矮小不已，任人踩踏;看到花兒燦爛而又美麗，卻嬌弱無(wú)比，任人采摘;而僅有一棵樹才能昂首挺立在天地之間，自強(qiáng)自立，讓人由生敬佩。
樹在風(fēng)吹日曬中，不能掌握雨水的降臨，一些樹因枯竭而死，而另一些樹卻能繁茂的生存著，不怕風(fēng)吹雨打，只因它們找到了生命之源——水，也練就了堅(jiān)強(qiáng)的意志。而這些樹才是百年之材，才是一群“堅(jiān)強(qiáng)”的樹!
我們做人也要做一棵風(fēng)吹雨打的堅(jiān)強(qiáng)的“樹”，立足于社會(huì)就要有一身硬本領(lǐng)，堅(jiān)強(qiáng)的意志，不怕挫折風(fēng)暴的人!
有兩個(gè)人，一個(gè)名叫探索，另一個(gè)名叫閑游。兩人都是同出名門，走進(jìn)了社會(huì)。探索這個(gè)人勇于探索新發(fā)現(xiàn)，自我辦了一間研究室;而閑游卻隨隨便便進(jìn)了一家公司，當(dāng)起了職員。探索努力鉆研，爭(zhēng)創(chuàng)自我的特色，獲取新的體會(huì)與知識(shí);閑游卻不思進(jìn)取，不學(xué)無(wú)術(shù)，就這樣沒事兒瞎晃蕩。就這樣過(guò)了十年，兩位二十幾歲的小伙兒此刻已是兩位三十幾歲的攜妻帶子的男人了。而此時(shí)，探索由于自我的發(fā)現(xiàn)而一舉出名，成為一家集團(tuán)的副董事;閑游呢?他窮困潦倒，整天賭博，靠著妻子微薄的工資過(guò)日子。
兩種截然不一樣的遭遇，造成了兩種不一樣的命運(yùn)。探索不斷追求新知識(shí)，充實(shí)自我;閑游卻認(rèn)為自我靠天命就能夠吃飽穿暖。他們倆就如同兩棵樹，一棵樹仍屹立在風(fēng)雨中，另一棵樹卻已倒在了地上。
一棵樹也需要不斷探索的“求知欲”，一身硬本領(lǐng)和堅(jiān)忍不拔的意志支持，它們所創(chuàng)造的輝煌就是成為百年大樹。
我們也應(yīng)做大樹，一棵堅(jiān)強(qiáng)的“樹”，自強(qiáng)自主自立，永立于風(fēng)雨中，不怕風(fēng)吹雨打，做一棵百年之材的大樹!
小學(xué)生關(guān)于珍藏話題講話稿_珍藏話題講話稿 篇15
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有人要當(dāng)忠于職守的人民警察;有人要當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生;有人要當(dāng)知識(shí)淵博的科學(xué)家;有人要當(dāng)造福人民的發(fā)明家……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，和鄭淵潔、楊紅櫻一樣的兒童童話作家。
上一年級(jí)時(shí)，我和媽媽看了一本楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》和一本鄭淵潔的《皮皮魯和病菌老大》后，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)深深的喜歡上了童話。從那時(shí)起，我的心里種下了一顆文學(xué)的種子，正在生根發(fā)芽。讀童話，是一種享受，沉浸在歡樂、完美的想象力中，發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
童話能夠喚醒父母的童心，也能夠喚來(lái)孩子們的想象力與創(chuàng)造力。知識(shí)固然重要，但要是搭配上想象力和創(chuàng)造力，會(huì)讓自己更加全面的發(fā)展。
在小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，語(yǔ)文課讓我愛上了閱讀，愛上了寫作。教師讓我明白寫作的技巧——要抓住文章的中心，鉆進(jìn)去，展開來(lái)，運(yùn)用知識(shí)來(lái)描繪童話，用想象力來(lái)裝飾童話，使童話更加生動(dòng)，美妙。
我從小到大，一向都在讀童話。這些書讓我認(rèn)識(shí)了作文的獨(dú)特與魅力，生動(dòng)與美妙。這些讓我更加喜愛童話和作文，使我離夢(mèng)想更近一步。
我的生活因?qū)懽鞫�，寫作使我的人生五彩繽紛。孩子們有了想象力，就像鳥兒有了翅膀，魚兒有了水。夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要你伸出雙手，擁抱夢(mèng)想，夢(mèng)想再也不會(huì)遙不可及。
作文的精彩，作文的美妙，作文的獨(dú)特，作文的生動(dòng)。那些東西讓我們更加充實(shí)，更加豐滿，更加茁壯。
我堅(jiān)信夢(mèng)想是我們成長(zhǎng)的期望與目標(biāo);是我們一切動(dòng)力的源泉;更是我們前進(jìn)的動(dòng)力!讓我們一齊為夢(mèng)想努力，為離未來(lái)的目標(biāo)更近一步!
小學(xué)生關(guān)于珍藏話題講話稿_珍藏話題講話稿 篇16
學(xué)校后面原先有一片巨大的雜草地。
那個(gè)時(shí)候剛剛有了生物課，我們就借著標(biāo)本的名義，闖進(jìn)了這片雜草地。
那里有很多很多的野花，粉紅的、粉紫的、白色的，恣意地綻放。我們對(duì)那些妖俏的顏色已經(jīng)到達(dá)了溺愛的程度。它們的花瓣總是很薄很薄，帶一點(diǎn)點(diǎn)含蓄的透明。我們會(huì)去追逐一只蝴蝶，就連那種常見的嫩黃色的小蝴蝶都能讓我們興奮不已。悄悄地走近，俯身，手一合，那只蝴蝶就在我們的手心里顫動(dòng)了。把它放到玻璃瓶里。看它柔弱的翅膀上細(xì)細(xì)的紋路，細(xì)心地一張一合�？催^(guò)一陣，我們會(huì)把它放了。因?yàn)槲覀兩钪抢锏囊徊菀荒颈饶侵槐涞牟Ａ扛m合它生活。
我們把家里的花籽帶到那里埋下去，澆上水，并在地上隨便抓一個(gè)什么插在土里作為記號(hào)，同時(shí)插進(jìn)去的是我們的又一樁新的牽掛。放學(xué)后總是迫不及待地趕過(guò)去，去看那插著記號(hào)的地方。有的時(shí)候連自我也找不到記號(hào)了，那樣的失落甚至能夠比得上某一次測(cè)驗(yàn)的失利。若是有了哪怕一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的變化，那一天的心境就會(huì)出奇的明朗。我們的想象力日益豐富，漸漸地便把各種各樣的果核都埋進(jìn)土里。雜交，嫁接，側(cè)交，育種，一個(gè)個(gè)的以往枯燥的生物概念都讓我們有了親自試一試的念頭。雖然不曾成功過(guò)，可是依然興致盎然，甚至還不知天高地厚地妄想著當(dāng)一個(gè)農(nóng)家也不錯(cuò)啊。
以往一段時(shí)間里，有一個(gè)情景在我腦海中揮之不去：兩個(gè)扎著馬尾辮的女孩子，在一片綠草包圍下，一前一后地追逐，手里拿著一兩朵粉嫩明艷的小花兒。書包被隨意地丟棄在一棵小樹有限的樹蔭下。畫面的色彩是明媚的，但卻有些模糊。我沒有敘說(shuō)童話的嫌疑，但這卻真的能夠構(gòu)成一幅最絢麗的油畫。那時(shí)的學(xué)業(yè)似乎是出奇得好，功課好像也不多，于是我們把更多的時(shí)間留給了這片空曠的土地。我們抱著膝蓋肩并著肩坐在一片綠色中，體味著這小小短暫的接觸所帶來(lái)的通透全身的溫暖。我們看著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地落下去，卻從不明白什么是“殘陽(yáng)如血”。
所以，你大概就會(huì)明白，當(dāng)我們看著混凝土的建筑群在雜地上一點(diǎn)點(diǎn)地高起來(lái)，高起來(lái)的時(shí)候，心里面流動(dòng)著的是怎樣的一種傷感。我的同伴用那種我從來(lái)也沒有看過(guò)的、心疼的眼神看著我，說(shuō)：“怎樣辦?他們?yōu)槭裁淳筒荒芰粝滤?難道他們就看不到這么一大片漂亮的綠色嗎?怎樣辦?我們的野花，我們的蝴蝶都要沒有了!”
怎樣辦?我一句話也說(shuō)不出來(lái)。過(guò)了好多時(shí)間以后，每當(dāng)我看到靜靜地?cái)[在實(shí)驗(yàn)室里的蝴蝶標(biāo)本的時(shí)候;當(dāng)教師在生物課上問(wèn)我們有沒有看見過(guò)羊齒植物，而底下一片茫然的時(shí)候;當(dāng)清新古樸的古典園林被層層疊疊的高樓圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的時(shí)候，我常常會(huì)想起這個(gè)很多次困擾過(guò)我的問(wèn)題：怎樣辦?我也常常會(huì)不由自主地想起那片雜草地，那個(gè)永遠(yuǎn)藏在心里的“百草園”。
其實(shí)，每個(gè)孩子都有資格擁有一個(gè)“百草園”的呀。
小學(xué)生關(guān)于珍藏話題講話稿_珍藏話題講話稿 篇17
看到天空中自由自在飄來(lái)游去的朵朵白云，我好想轉(zhuǎn)成其中的一朵，為夏季在烈日下耕作的人們送去一片蔭涼;
看到鳥兒在天空中自由飛翔、在森林里自由鳴唱，我好想轉(zhuǎn)成一只小鳥，飛上天空搏擊風(fēng)浪，落在枝頭，為完美的生活展開歌喉，盡情歌唱;
看到農(nóng)民伯伯在滾熱的太陽(yáng)下勞作……揮汗如雨，我好想轉(zhuǎn)成一眼清泉、一股清風(fēng)，為他們送去甘泉和涼爽;
看到貧窮的小女孩眼巴巴地望著柜臺(tái)里五角錢的棒棒糖，卻沒錢買時(shí)，我好想轉(zhuǎn)成一把棒棒糖，讓小女孩捧在手里，在她甜甜的笑容里，我慢慢融化;
看到無(wú)家可歸的孤兒流落街頭，饑一頓飽一頓，我好想轉(zhuǎn)成一棟漂亮的大房子，里面有可口的飯菜、軟軟的大床，讓這些孤兒也有一個(gè)溫暖的家;
看到地震和洪澇災(zāi)害過(guò)后，失去家園和親人的孩子們無(wú)助地哭泣時(shí)，我好想轉(zhuǎn)成一個(gè)充滿愛心的大魔法師，飛到他們身邊，給他們溫暖和力量，告訴他們要堅(jiān)強(qiáng);
看到一些地方因?yàn)楦珊翟斐蔀?zāi)難時(shí)，我好想轉(zhuǎn)成傳說(shuō)中的雷神雨仙，或者直接轉(zhuǎn)成一陣雨，滋潤(rùn)那片土地，趕走災(zāi)難;
看到老爺爺走路老是摔倒時(shí)，我好想轉(zhuǎn)成一根有魔法的拐杖，讓老爺爺拄著它能夠健步如飛;
看到奶奶被勞累壓得再也直不起來(lái)的脊背，我好想轉(zhuǎn)成一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，用精湛的醫(yī)術(shù)還奶奶一個(gè)挺拔的背;
看到媽媽頭上日漸增多的白發(fā)，我好想長(zhǎng)出一雙翅膀，飛遍名山大川，尋找一種良方，能夠讓媽媽永久年輕，把她的笑容在我們面前綻放;
當(dāng)世界完美和平時(shí)，我好想……
小學(xué)生關(guān)于珍藏話題講話稿_珍藏話題講話稿 篇18
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，各色各樣的人在其中上演著各種各樣的事。
學(xué)校
先說(shuō)說(shuō)學(xué)校吧�？矗�(1)班教室里可真熱鬧：一群男生圍在一齊玩卡片，一群女生七嘴八舌談?wù)撝瞧谔斓氖�。班干部正在催一些同學(xué)交作業(yè)。值日生在打掃教室。教室外，操場(chǎng)上可就更熱鬧了。一、二、三年級(jí)的，四、五、六年級(jí)的都活躍在操場(chǎng)上。低年級(jí)的同學(xué)在玩造房子，高年級(jí)的同學(xué)在打羽毛球。我們班的一些籃球迷在籃球場(chǎng)上進(jìn)行激烈的籃球比賽，一些女生則在跳皮筋。
街上
恰逢是墟日，喧鬧的大街上，琳瑯滿目的商品讓人應(yīng)接不暇。大街上叫賣聲，討價(jià)還價(jià)聲，汽車?yán)嚷暣似鸨朔�，不時(shí)傳入學(xué)校，好一派熱鬧繁忙的景象。
家中
家里，奶奶在廚房煮飯、燒菜。爺爺在客廳看新聞。我在房間看著趣味的故事書。下班回來(lái)，勞累了一天的爸爸、媽媽坐在沙發(fā)上休息。
生活就像萬(wàn)花筒，每時(shí)每刻，每分每秒都在上演著精彩的劇目。
小學(xué)生關(guān)于珍藏話題講話稿_珍藏話題講話稿 篇19
暑假的一天清早，太陽(yáng)把第一縷陽(yáng)光灑在了大地上，小草穿著露珠“阿姨”送的珍珠衫跳著歡快的舞蹈……“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰……”
我連忙跑去一看，哦!原先是一對(duì)可愛的小鳥來(lái)到了我家。它們有著一身灰色的羽毛，頸上還有幾根白色的羽毛。遠(yuǎn)看，真像是戴了一串珍珠。黑色的眼睛似綠豆般大小，紅色的小嘴使它們顯得更加機(jī)靈。
它們“嘰嘰喳喳”地議論著，仿佛在商量著什么。過(guò)了一會(huì)兒，一只鳥兒飛了出去，我想：它必須是出去找食物了�？墒俏也洛e(cuò)了，等到它回來(lái)時(shí)，我納悶了：鳥兒怎樣找了一些樹枝回來(lái)了呢?只見兩只鳥兒用爪子和嘴把樹枝做成了一個(gè)可愛的小窩。
我把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽，他們也十分高興，都十分歡迎小鳥在我家安家落戶。我們拿了一個(gè)小碟子和一個(gè)小碗，在里面放上水和小米，悄悄地放在陽(yáng)臺(tái)上。
這天，我發(fā)現(xiàn)鳥媽媽趴在窩里一動(dòng)不動(dòng)。近前一看，哦!原先不知什么時(shí)候，鳥媽媽已經(jīng)生下了兩個(gè)蛋寶寶，當(dāng)我走近時(shí)，它用警惕的目光看著我，我趕緊走遠(yuǎn)了。
一天，兩天……最終，小鳥出生了。兩只剛剛破殼而生的小鳥用好奇的眼神盯著周圍，并“唧唧唧”地叫個(gè)不停，我家頓時(shí)熱鬧極了。
以后，每一天鳥媽媽都在“家”照顧小鳥，而鳥爸爸則出去尋找食物。
一天，兩天;一個(gè)星期，兩個(gè)星期……小鳥一天天長(zhǎng)大了，羽毛漸漸長(zhǎng)豐滿。突然有一天，鳥爸爸和鳥媽媽都飛走了，并且再也沒有飛回來(lái)，只留下兩只幼小的鳥兒。我不解地問(wèn)媽媽：“為什么它們這么狠心，不要自我的寶寶?”媽媽回答說(shuō)：“小鳥已經(jīng)長(zhǎng)大了，鳥爸爸和鳥媽媽是想讓它們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
是啊，鳥爸爸和鳥媽媽為了讓小鳥能夠獨(dú)立生活，寧可狠心丟掉了小鳥。也許，它們長(zhǎng)大以后才會(huì)明白父母的用心良苦，懂得父母這種特殊的愛。
小學(xué)生關(guān)于珍藏話題講話稿_珍藏話題講話稿 篇20
成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年中的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長(zhǎng)。
快樂與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的.人覺得世間并沒有快樂，命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣�？晌覅s不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在，才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
成長(zhǎng)中的快樂，錯(cuò)過(guò)了嗎?
匆匆忙忙地過(guò)了一年，當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響，我又長(zhǎng)大了。數(shù)數(shù)過(guò)去一年開心的事，一開始還真想不起來(lái)。再仔細(xì)想想?有了!參加學(xué)校的軍訓(xùn)，真有趣!學(xué)校組織去秋游，玩得好高興啊!還去看了演唱會(huì)，那場(chǎng)面真激動(dòng)人心啊!還有我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學(xué)快一倍，別人都還沒有做完，我已經(jīng)在看課外書了!還有競(jìng)賽得獎(jiǎng)的時(shí)候;交到新朋友的時(shí)候;節(jié)日收到禮物的時(shí)候……認(rèn)真想想，就這么短短一年，我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí)，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸?shù)木髲?qiáng)，還有調(diào)皮的叛逆，在成長(zhǎng)中神采飛揚(yáng)地追趕成長(zhǎng)的腳步，緊握住璀璨的年華。
想到這里我咯咯地笑了起來(lái)，原來(lái)成長(zhǎng)中的快樂并沒有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。
成長(zhǎng)中的煩惱，是喜是憂?
每樣?xùn)|西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長(zhǎng)路更加絢麗。成長(zhǎng)，就是告別過(guò)去，告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無(wú)窮，每一樣都讓我們開心，讓我們感動(dòng)。洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬，這些美好的東西在成長(zhǎng)中都會(huì)拋在我們的身后。突然從夢(mèng)中醒來(lái)，我哭著要媽媽。媽媽說(shuō)，我長(zhǎng)大了，要獨(dú)立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)絹?lái)越不了解我，還經(jīng)常說(shuō)我的壞話;老師也不像以前那樣關(guān)心我，卻有了越來(lái)越多的不理解……我經(jīng)歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什么有這么多人和我作對(duì)。我的煩惱數(shù)也數(shù)不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會(huì)了快樂不能給我的知識(shí)：堅(jiān)強(qiáng)，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時(shí)苦澀，可回味卻無(wú)窮。
成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大，才能好好的去成長(zhǎng)，不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂還是煩惱，都灌溉著我的成長(zhǎng)，都是我需要的營(yíng)養(yǎng)。
小學(xué)生關(guān)于珍藏話題講話稿_珍藏話題講話稿 篇21
在現(xiàn)代，和平是多么平常，在中國(guó)每個(gè)角落都有和平。因?yàn)橛辛撕推剑覀儾拍苓^(guò)上幸福的生活。
相反，在古代，也就是中國(guó)最衰落的時(shí)候，和平又在哪兒呢外國(guó)資本主義時(shí)常侵略中國(guó)，中國(guó)總是以失敗告終，而敵人卻大有收獲，就這樣中國(guó)不斷發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，慢慢走向衰落。導(dǎo)致這一切后果的不只是敵人，也是中國(guó)腐敗的清政府。
“火燒圓明園”是中國(guó)眾所周知的事，英法聯(lián)軍共同侵略中國(guó)，一個(gè)世界的奇跡就從此消失了，中國(guó)人民沒有反抗，他們也不能反抗，眼睜睜地看著敵人燒殺搶掠，兩代人勞動(dòng)的結(jié)晶毀在了外國(guó)人手上，也毀滅在了中國(guó)自我的手上。
英國(guó)為了賺中國(guó)的錢，在中國(guó)采取不正當(dāng)?shù)氖侄芜M(jìn)行可恥的鴉片，鴉片不斷輸入，白銀不斷輸出。威脅了清政府的財(cái)政危機(jī)，加重人民負(fù)擔(dān)。所以，清政府更加腐敗。然而那些正義的人民與英國(guó)爆發(fā)了“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”，而中國(guó)再一次以失敗損失慘重告終。
還有日本對(duì)中國(guó)挑起的“甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)”，慘不忍睹的“南京大屠殺”。隨著一次次的戰(zhàn)爭(zhēng)，一次次的失敗，中國(guó)人民是多么地渴望和平，可是因?yàn)榍逭母瘮。推竭h(yuǎn)離了中國(guó)。
不僅僅在中國(guó)在外國(guó)，有多少人為了謀取個(gè)人利益而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。雨果先生說(shuō)過(guò)：“治人者的罪行不是治于人者過(guò)錯(cuò)，政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)不會(huì)是強(qiáng)盜”。人民是多么渴望得到和平而政府眼中僅有個(gè)人利益。
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，是無(wú)情的，是慘不忍睹的。我不理解，難道人就這么自私嗎
如果世界沒有自私的人，那么對(duì)和平不是一種渴望，而是一種現(xiàn)實(shí)。