國旗下講話:校園文明禮貌(通用22篇)
國旗下講話:校園文明禮貌 篇1
親愛的老師們,同學們:
大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的,它可以表現出一個人的道德修養,它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽春三月,春意濃濃、生機勃勃,意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
我們學生要著裝得體,符合學生身份,體現出新世紀學生篷勃向上的風采,因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,不負于“禮儀之邦”這個美譽。 課堂禮儀對老師的教學影響很大,它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛生,服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。 文明的學生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人。 文明的學生,一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環境是大家的環境,把美好留給他人和自己。
文明的學生,一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。 文明的學生,一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整,會自覺排隊就餐,不會大聲喧嘩影響別人的學習,會遵守學校的規章制度。
文明的學生,一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架、搞不團結,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養育,感恩老師的教導……
文明是行為的端正,習慣的改善,修養的提高,品質的提升。文明是告別作日的無知和粗俗,是自覺的控制。
校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們全體師生共同、長期的努力。
我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!
國旗下講話:校園文明禮貌 篇2
敬愛的老師、親愛的同學們:
早上好!今天我演講的題目是《讓文明禮貌之風永駐校園》。 講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話,它從我們上學的第一天起就一直陪伴著我們走到現在,然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后,客氣地說一聲“謝謝您”,你是否在和老師碰面時,微笑的說一聲“老師好”,你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”,你是否在違反了學校紀律時抱歉地向老師說一聲“老師對不起”。目前,我們發出倡議書,我們的一言一行代表的不僅是自己,而是代表的三中文明形象。
我們每一個人時時刻刻都在與文明交談,每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學生,需要大家有明確的目標,在此,再次提議大家做到:
用我們的口,禮貌地問好,打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不說臟話,不隨地吐痰;
用我們的手去幫助有困難的同學,管住我們的手,不亂扔垃圾; 用我們輕輕的腳步,營造出一個寧靜、有序、有著良好環境的校園,管住我們的腳,不橫沖直撞。
同學們,做文明之人,應是我們大家永遠的呼喚,一生的追求!讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們美麗的威海處處開滿文明之花!祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用之材!
我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!
國旗下講話:校園文明禮貌 篇3
親愛的老師們,同學們:
早上好!今天國旗下講話的主題是:校園文明禮儀。
首先,校園文明禮儀表現在我們小學生的著裝方面。我們要著裝得體,不能穿拖鞋進入校園,天氣漸涼后,同學們也不能把棉拖鞋穿進校園。我們的儀容要符合學生的身份,要體現出新世紀學生篷勃向上的風采。
其次,校園文明禮儀還表現在升旗儀式中。升國旗、奏國歌是一件非常嚴肅的事,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、目視徐徐上升的國旗、并向其行隊禮,而不應該低頭或者東張西望。這是對國旗和國歌的尊敬。
校園文明禮儀還包括遵守校園秩序,做到課堂有紀律、課間有秩序。下課后不在教室或走廊奔跑、跳躍,不大聲叫喊。上下樓梯靠右行、見到老師和同學要主動問好等。
文明禮儀不是靠一個人遵守的,要靠我們大家一起遵守。同學們,讓我們攜起手來,從現在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養成良好的文明習慣,爭做文明學生!
我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!
國旗下講話:校園文明禮貌 篇4
親愛的老師們,同學們:
大家早上好!
今天,我們在國旗下講話的題目是《文明美德伴我成長》。 我國是一個具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國,也是一個舉世聞名的禮儀之邦,中華民族在自己發展歷程中,形成了代代傳承的美德。
當你看到一個人穿著整齊得體,舉止優雅的時候,你是否感到了 一種儀態之美?是的,講究個人儀態,就是講文明的一種體現;
當你聽到“請”“謝謝”“對不起”“打擾了”這類字眼時,你是不是感覺很愉悅?是的,語言美也是一種文明習慣;
當你看到人們把自己的果皮紙屑送到垃圾箱,或是撿起地上的垃 圾時,你是否也感覺到了一種責任?是的,愛護公共衛生也是一種文明美德;
說到底,文明美德其實就是約束人們的言行舉止,指引人們走向 真、善、美的明燈。是評判一個人的言行是否符合人們審美情趣的標準。但是我們好像在文明美德這條路上漸行漸遠。
同樣是中華民族,但是為什么新加坡瞧不起中國?新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥。”
20xx年10月13日,2歲的小悅悅在佛山一家五金城相繼被兩車碾壓,7分鐘內,18名路人路過但都視而不見,漠然而去,最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手,小悅悅才被送往醫院救治。20xx年10月21日,小悅悅經醫院全力搶救無效,在零時32分離世。當日,廣東佛山280名市民聚集在事發地點悼念小悅悅,宣誓“不做冷漠中國人”。這件事在社會上引起了軒然大波。社會還存在的冷漠現象讓我們國人自慚形穢。對于國家來說,沒有社會的文明基礎,哪有繁榮和光榮?國人的不文明就是國恥!
追根溯源,是我們同學在學生時代沒有養成良好的文明美德,前不久聽金堂中學有一位老師講,一群學生去吃自助餐,開始進去10個人,半個小時之后離開2個,馬上又有兩個同學進來,如此輪換。。然而服務員又不認識他們,18個人吃飯最終給了10個人錢。我不得不說他們很有經濟頭腦,但是道德品質嚴重不合格。
而今,在校園中很多學生也有很多不文明的現象。校園內吸煙、樓梯過道追逐打鬧、男女同學勾肩搭背、拉拉扯扯、亂丟垃圾、出口成臟等等。 作為一名學生那我們離文明美德到底有多遠呢?
為了抄近路而踐踏了綠草地,你離文明只有數步之遙!
把果皮紙屑扔向垃圾箱的時候,你離文明只有一步之差!
路過跌倒的老人時,你離文明只差分鐘!
乘坐公交車時,你擁擠上前,你離文明其實只有幾秒!
當你彎腰拾起地上的紙屑時,文明就在你舉手投足之間!
當你主動向老師和長輩問好的時候,文明就在你口中!
當你主動遠離那些不文明現象的時候,文明就在你心中。
親愛的同學們,播種一種行為,收貨一種習慣,
播種一種習慣,收獲一種性格。
播種一種性格,收獲一種命運。
某公司招聘一名職工,應聘者很多,最后,一個其貌不揚的人被公司選中了,其他應聘者不服,就去公司問老板。老板說聘用他的原因是只有他帶來了許多“介紹信”:他在門口蹭掉腳下的泥土,進辦公室后隨手關門,說明他做事認真仔細;他看到那個殘疾老人,立即起身讓座,表明他心地善良、體貼別人;應聘時他先脫掉帽子,回答問題干脆果斷,說明他既懂禮貌又有魄力;其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去了,只有他俯身撿起它并放回桌子„„這些不是很好的介紹信嗎?把工作交給這樣的人不是很放心嗎?
同學們,一滴水蘊藏著大海的本質,一束光反映了太陽的光輝一件小事也能折射出一個人的修養。文明美德是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀,也是我們將來走向社會的必備素質和社會進步的必然要求。但是文明美德的養成并非是一朝一夕的事情,這需要我們在學習、生活中處處留心,從我做起、從每一件小事做起。希望本周國旗下的講話能夠再次喚醒大家的心靈,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
國旗下講話:校園文明禮貌 篇5
小朋友們:大家早上好!
我想給大家講一個故事,喜歡聽故事嗎?故事的名字叫《臟嘴巴的小白兔》。
小白兔學了一句罵人的話,它覺得很好玩,就老說這句話。小白兔跟小黑熊踢皮球,小黑熊不當心,把球踢在它臉上。小白兔不高興了,就拿這句話罵小黑熊。小黑熊說:“哦!你嘴巴不干凈,我不跟你玩!”
小白兔趕緊回家刷牙,心想:“這下子,我的嘴巴干凈了!”
小白兔跟小猴子玩跳繩。小猴子不當心,絆了它一跤。小白兔就拿這句話罵小猴子。小猴子不理小白兔了,它說:“你嘴巴臟,我不跟你玩!”
小白兔趕緊回家漱口,心想:“這下子,我的嘴巴不臟了!”
小白兔跟小鴨子一起劃船。小鴨子不當心,把水花濺到它身上。小白兔就拿這句話罵小鴨子,小鴨子說:“你嘴巴臭,我不跟你玩!”
小白兔趕緊跑回家,戴上口罩,心想:“這下子,人家聞不到我嘴巴臭了!”
可是,大家還是說小白兔的嘴巴臟,嘴巴臭,不愿意跟它玩。
小白兔哭了,它對大家說:“我刷了牙,漱了口,還戴上口罩,怎么還說我嘴巴臟,嘴巴臭啊!”
朋友們說:“我們不是說你不衛生,是說你愛罵人,說臟話,不講文明禮貌!”
小白兔低下了頭,說:“哦,我明白了!”
以后,小白兔不說臟話了,大家又和它一起玩了。
有一次,小黑熊跑著跑著,不當心把小白兔撞倒了。小黑熊趕緊把小白兔攙起來,問它:“你跌疼了嗎?”
小白兔笑著說:“哦,沒關系,沒關系!”
小白兔不當心,把小花貓的衣服弄臟,它趕緊用自己的手帕幫小花貓擦干凈,還說:“對不起,對不起!”
大家都高興地說:“小白兔懂禮貌了,嘴巴變香了!”
小朋友們,故事好聽嗎?
這個故事告訴我們,只有講文明懂禮貌的孩子才是好孩子,只有講文明懂禮貌的孩子才會成為我們大家的好朋友。
要做一個講文明懂禮貌的好孩子很容易,就讓我們先從說好下面的文明禮貌用語開始吧,請小朋友們跟我一起說,我說一遍,你們說一遍,好嗎?
您好、歡迎、請、對不起、不客氣、沒關系、謝謝、再見
小朋友們說得真好!文明禮貌用語就像一朵花,她可以讓我們變得更美麗。希望小朋友們都能講好文明禮貌用語,做一個美麗的好孩子!
我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!
國旗下講話:校園文明禮貌 篇6
各位領導、老師,親愛的同學們:
早上好,我是六2班的---,很榮幸能夠站在這里給大家做國旗下的講話。
我們中國有“文質彬彬,而后君子”的古訓,儀容儀表是個人涵養的外在表現,打眼一看,穿著是否得體,舉止是否有度,反映出一個人的精神風貌。在日常交往中,這是一張沒有文字卻形象生動的名片。所以今天我國旗下講話的題目是注重儀容儀表,崇尚文明禮貌。
同學們在電視上都目睹過中國人民解放軍三軍儀仗隊、都見過天安門廣場的升旗儀式,那統一的軍服、挺拔的身姿、堅實有力的步伐,無不向世人昭示著中國的強盛……那么作為一個小學生,也該有相應的儀容儀表要求,整潔的服裝、干凈樸素的儀容儀表、文明友善的行為舉止,處處都能折射出同學們的青春靚麗和朝氣蓬勃。不化妝、不穿奇裝異服、不留長發怪發,并不是限制學生的個性化發展,而是希望輔助同學們更為健康地成長。過早接觸那些并不適合青少年發展的所謂時尚,并不能讓同學們顯得更為優秀和健康,反而會在某些程度上顯得不倫不類。
我們欣喜地看到,一直以來,我們李小的絕大多數同學,能夠按照學校的有關要求和規定,穿著校服,能夠做到著裝規范、舉止文明、遵章守紀。但是,我也不得不明確指出,有極少數的同學,成天萎靡不振,在他們身上,絲毫看不到學生應有的精神風貌;更有少數同學隨手亂丟垃圾、隨地吐痰等,衛生習慣與學校文明格格不入……從表面看來,衛生習慣、待人接物,等等,這些話題顯得有些過于零碎,但正是這些一點一滴的細節,恰恰反映出學生的健康風貌。
雖然有些問題只發生在極少數同學身上,但正是因為這些極少數的不和諧,卻影響了我們的校園文明。在此,我作為李小的一員,強烈的希望這部分學生嚴格要求自己,注意自己的著裝、發型,以及其他方面的文明禮儀。從現在做起,從小事做起,為我們李小的校園文明,做出我們更大的貢獻。
儀容儀表僅僅是外在表現,真正的文明禮貌是發自內心的。我們應該從現在陶冶自身的情操,用一顆真誠、善良的心去對待一切,養成自尊、自愛、自律的良好品德,尊重他人。“言為心聲、行為心表”,具備了美好的心靈,文明的言行舉止自然應運而生。所以,同學們,讓我們從現在起,注意并保持友善的微笑,挺拔身姿,統一干凈而又整齊的著裝,從一點一滴的細節上,向人們展示你作為李小人的魅力和快樂。
最后,值中秋佳節來臨之際,衷心祝愿全校師生合家歡樂,萬事如意。
謝謝大家!
國旗下講話:校園文明禮貌 篇7
老師、同學們:
送走春寒料峭的二月,沐著煦暖的春風,迎著初升的朝陽,我們又踏進了三月的門檻,走入陽春三月,迎來一年一度的“文明禮貌月活動”,今天我國旗下講話的題目是《陽春三月話禮貌》。
同學們,我國是個歷史悠久的文明古國,被稱為禮儀之邦。我們的祖先歷來注重文明禮貌,孔融讓梨的故事早已家喻戶曉,王祥臥魚救母的傳說更成為我們的驕傲。三月也從1982年開始成為我們國家法定的全民文明禮貌月,文明禮貌反映了當今社會人與人之間互相關心、互相尊重的友好關系,也反映了人們自身文化修養的水平。作為新時代的中學生,我們理所應該成為懂文明、講禮貌的人,更應該肩負起澆灌文明禮貌之花讓其開的更加茂盛的責任。
應該說,我們同學們平時的行為還是不錯的,可是我們也無不憂心的看到,學校里還存在著與文明禮貌行為完全背道而馳的不良現象:一些學生嬌氣任性,情緒不穩定,心胸不寬闊,“老師好”“對不起”、“沒關系”“謝謝”之類的用語已很難從他們的口中聽到。一些同學,垃圾隨手亂扔,臟話隨口就出。衛生間里的煙蒂、地板上的痰跡、墻壁上的腳印更是歷歷在目。更有甚者,個別同學曠課逃學,拉幫結伙,打架斗毆,幾句話不投機,便拳腳相加。面對這些現象,我們必須承擔起責任,從現在做起,從自身做起,響應學校“革除言行陋習、爭做陽光少年”的號召,做講文明有禮貌的表率。
講究文明,懂得禮貌,能反映一個民族文化素質的高低,絕不可小視。一個人講不講文明禮貌,正像歌德所說:“一個人的禮貌,是一面照出他的肖像的鏡子”。不妨我們每個人也用這面鏡子照一照,照一照自己的行為,更照一照自己的心靈。
你可能要問:我很想成為一個講文明,懂禮貌的人,可我怎樣去做呢?其實很簡單,請同學們重溫并對照《中學生日常行為規范》,找出自身與《規范》中的差距,并在日常生活中克服和糾正不符合《規范》的言行,努力做到心中有《規范》,行動見《規范》,通過我們的實際行動去播種美、去傳播愛,讓文明禮貌之種.種在自己心中,讓文明之花開放在校園,讓禮貌之果結遍社會。
同學們:我們有理由相信,只要我們努力,從今天做起,從現在做起,整潔的校園一定會因我們而更純潔,美麗的三月一定會因為我們而更燦爛,讓我們一起在這美好的陽春三月播種文明禮貌的種子吧!
我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!
國旗下講話:校園文明禮貌 篇8
各位老師,各位同學:
早上好!
今天我講話的題目是《文明素養,從我做起》。
9月13日上午,國家教育部基礎教育二司在北京師范大學舉行了中國學生發展核心素養研究成果發布會。這份研究成果事關今后的課標修訂、課程建設、學生評價等眾多事項。
那么,什么是核心素養呢?主要指我們應具備的、能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。綜合表現為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大素養。這六大素養是每一個人獲得成功生活、適應個人終生發展和社會發展都需要的、不可或缺的共同素養。我們學校定九月份為“文明素養”主題活動月,就是在這個大的教育背景下應運而生的。
事實上,學校對于文明的倡議,從未停止步伐,從學雷鋒到微笑行動,從文明就餐到感恩教育,都旨在培養同學們的文明素養,通俗一點講,就是希望同學們都成為一個教養的人。
前幾天有一個女生到辦公室找我,當時門虛掩著,但她仍然輕輕敲門再進來,然后微笑著對我說:老師好,打擾了,我想請問您可以給我們班的社會實踐課程學分認定蓋章嗎?這女孩大方有禮,使人如沐春風,當時我就在心里給這個女孩子點贊。相比較,個別同學進辦公室,不打招呼,兩眼看天花板說“我要蓋章”。或是直接在老師抽屜里翻東翻西,這個女孩顯得多么有教養啊!我特意留意了一下班牌,是1628班的中隊長。
有教養的人,能令人感覺溫暖親近。其實每個大人都喜歡有教養的孩子。如果一個孩子說話有問有答很有禮貌,能在飯桌前安安靜靜地坐著把飯吃好,再自己把盤子收了,到人家做客不自來熟地亂跑亂拿……大人就會有點兒驚喜地覺得這個小孩兒很懂事很有禮貌。
可有一部分同學不懂這個道理,以為大大咧咧能爭能搶,行動魯莽說話不客氣才是能力強、敢于表達。其實那只是沒教養而已,跟個性沒半毛錢關系。“受過教育”不等于“具有教養”,就像“富裕”不等于“紳士”,“有權”不等于“高貴”。
舉個例子,有一次坐電梯,里面有兩個穿著某某高中校服的女孩大聲說說笑笑,嗓門大得其他人都有點頭昏腦漲。她們出了電梯后,旁邊一個孩子嘟囔道“姐姐好討厭”。他媽媽則輕聲回答“我以前就跟你說過,不要在電梯里大吵大鬧,一點教養都沒有。”聽著他們的對話,我當時就在反省自己是不是也曾在公共場合不顧及旁人感受而被討厭還不自知。
據我所知,江蘇版的八年級政治教材中有一章專講怎樣“做一個有教養的現代人”,提到很多同學們生活中應該注意的事,例如從小要學會給別人一點兒耐心和謙讓。不擠、不搶、排隊。不要遲到,萬一遲到了就盡可能悄悄地走進會場,力求不影響別人。過自動門要扶住門讓后面的人通過;坐公車讓里面的人出來后自己再進去;如果外面還有人沒進來要為人家按住開門鍵而不是關門鍵。無論什么場合都要好好坐著,不蹬前面的椅背,不把腿伸到過道里。自己東西掉了要馬上撿起來,別人東西掉了幫著撿。不打斷別人的講話。說話時看著對方的眼睛,而不是做一些擺弄鉛筆、左顧右盼的不耐煩小動作等。第一次見到別人雖然不一定叫叔叔阿姨好,但會打招呼,不畏畏縮縮。對長輩或同學不要用命令的口氣,比如“我要吃這個”“給我拿那個”,爸爸媽媽爺爺奶奶當你是孩子不計較,但養成這樣不禮貌的習慣,有一天走入社會,別人不見得會原諒和包容你。還有不忘記向親人、朋友祝賀生日和節日。自己收到的禮物即使不是那么喜歡,也不能說“我不喜歡這個”、“這個我有了耶”,而是很友好地跟送禮物的人說一聲“謝謝!”不管是家里吃飯還是外出宴席,要人到齊了才動筷子,不能挑來挑去,把喜歡的菜堆在自己面前。任何情況下,對婦女尤其是上了年紀的婦女,總要表示關心并給予照顧,等等。
這些都只是細節,但我從中發現成為一個有教養的人應該遵循的三個原則:一是底線原則,“己所不欲,勿施于人”,自己的任何行為,盡量不影響他人,不給別人添麻煩,這是起碼要求。二是自我形象原則,穿衣吃飯等行為禮儀要注重自身的形象,與環境相協調。三是與人為善原則,盡量幫助一切需要幫助的人,讓別人因為我的存在而感到幸福。
講到這里,也許有同學會說我吹毛求疵,但我想說的是,教養本身就是小中見大的藝術。只要留心一下周圍,就不難發現,凡是事業有成的人都十分注重這些細節。事實上,越是有文明素養的人,越能獲得自由發展的廣闊天地,因為他是受人們歡迎的。相反,如果缺乏素養,不懂文明,人們采取不歡迎的態度,又怎么能發展事業,立足社會?
同學們,與其做一個對不文明現象義憤填膺的“口說者”,莫如邁出堅實步伐,用雙手書寫文明的筆畫。你的文明,或許就存在于銀行ATM機的一米線旁,展現于人潮涌動的公交車站牌下,閃耀在一塵不染的溫馨校園中。從這個意義出發,知行合一,從自己做起,其實也是在打造一個更好的自己,過一種更值得過的生活。
國旗下講話:校園文明禮貌 篇9
老師們、同學們:大家好!
面對冉冉升起的五星紅旗,我有許多話要對大家說,有許多擔心此刻出現在腦海:一些白色垃圾跟隨我們來到校園散步,果皮紙屑在樓梯上下跳躍,空間不大的走廊上你推我擠,同學之間出口成“臟”;滑欄桿,扒圍墻,課桌椅上做文章;教室的長明燈,廁所的長流水……這種.種現象正與那條我們熟悉而又被我們所忽視的道德底線相背離,那么,我們忽視的道德底線是什么呢?對,就是“文明”!
文明是什么?文明是一種尊重,文明是一種修養,文明是一種品質……或許同學們會說:文明是見到老師的一個問好,是上下樓梯的互相謙讓,是別人幫助了你,你說的一聲“謝謝”,是與人交往時的誠實信用……細細品味,確實不無道理。
我們的祖國是一個歷史悠久的文明古國,文明是我們的傳統美德。文明是我們國家進步的象征。一個國家的文明程度,直接關系到他在激烈競爭的國際舞臺上的地位。
文明對一個學校來說,同樣具有十分重要而深遠的意義。它就好像一面鏡子,展示著學校的容貌。可以這樣講,一個優秀的學校必然是一個文明的學校;也只有一個文明的學校,才可以算得上是一個優秀的學校。學校作為培養祖國棟梁之材的基地,更是社會主義精神文明建設的重要陣地。
學校的校風校貌與每一個同學的行為表現息息相關,如果我們養成了文明的行為習慣,學習環境就是良好的、有序的。我們知道:一個學校的學生具有良好的學習環境,創造出優良的學習成績。明是非方能塑品行,知榮辱方能創和諧。
校園文明,從自我做起,從現在做起,從點點滴滴的小事做起,不隨便扔廢棄物,多彎腰撿起一片紙屑;不浪費水資源,多擰緊一個水龍頭;不使用一次性筷子,多拒絕白色污染;不踐踏花草,多保護環境;不講臟話粗話,多說“您好、謝謝、對不起”;不自私自利,多伸援助之手……沙不積無以成高塔,水不積無以成江河,正是這些看是平凡的小事,折射出文明的光輝!
校園文明,從我做起,希望同學們能夠拋掉壞毛病、養成好習慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些。原同學們都能爭取做文明標兵,奏響校園文明的樂章!
國旗下講話:校園文明禮貌 篇10
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家早上好!非常高興我們又相聚在這美好的早晨,今天我發言的題目是《文明禮貌,從我做起》。
文明是什么?
文明是路上相遇時的微笑,是同學有困難時的熱情幫助是平時與人相處時的親切,是見到師長時的“早上好”,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質,文明是一種修養,文明是一種受人尊敬并被廣泛推崇的行為。
做文明禮貌之人,就要會用文明禮貌用語,就要學會在不同的場合使用不同的語言,比如:
早上起床后,向家人問一聲“早上好!”
到了學校,見到老師,同學,說一聲“你好”
打擾了對方,給別人帶來不方便,或是做錯了事,真誠地說一聲:“對不起!” 受到了別人給予的方便和照顧,充滿感激之情地道一聲:“謝謝!”等等。
講文明,懂禮貌這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢?
你是否在接受老師的幫助后,客氣地說一聲:“謝謝您!”你是否在和老師碰面時,微笑的說一聲:“老師好”,你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲:“老師再見”,你是否在違反了學校紀律時抱歉地向老師說一聲:“老師對不起”。
同學們,講文明,懂禮貌,做一個文明的人是現代社會對人的基本要求;是一個能夠建功立業,成就光輝偉業的必備條件;是你今后成功之石。而對于我們來說,最起碼要做一個文明的中專生。因此我發出倡儀:我們要把“講文明,懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準則,把它化為一種自覺的行為!當我們得到別人幫助時,客氣的說一聲:“謝謝你”,當遇到老師時,微笑地說一聲:“老師好”,當給別人添了麻煩時說一聲:“對不起”這些最樸實的話語,流露出的是發自內心的真摯情感。
旭日東升,新的陽光在沖散陳腐的氣息。嶄新的人們放下了對自我的放縱,去追求文明,追求禮貌。同學們,讓我們用一份情感來遵守“講文明,懂禮貌,從我做起”的標語,用一份行動使文明禮貌之風永駐校園!
我的發言完畢,謝謝大家!
國旗下講話:校園文明禮貌 篇11
尊敬的老師,親愛的同學:
早上好!
在和煦的春風里,萬物煥發了生命力。我們美麗的校園里也在悄悄地發生著變化。同學們在春天里變得活躍起來,課間愛在操場上奔跑和追逐,是的,生命在于運動。瞧,我們的老師已在操場南面的墻上為你們繪制了體育健兒運動的畫面;不知道你們觀察過沒有,在植樹節里,有許多棵樹悄悄地在我們的校園里安了家,正迎著陽光雨露想和同學們一起茁壯成長;路旁的花壇里,小草欣欣然張開雙眼,一切顯得那么美好。可有的同學在玩耍時常愛用腳去踩無辜的小草,用手去搖可憐的小樹。小朋友,我們需要休息。等到夏天,我們會給你們濃濃的綠陰。同學們,你們聽了這樣的聲音,你還忍心打擾他們嗎?
同學們,當你踢著紙團上樓梯,一摸窗臺有灰塵,吃了零食亂扔包裝袋,頂著塵土去食堂時,你又作何感想呢?如果你生活在這樣一個環境中,你心情會好嗎?你一定會抱怨:這衛生太糟糕了。在這樣的環境下學習,你一定會有這樣一個感覺難受。糟糕的衛生狀況的危害還不止這些。它還會給我們的心身健康造成嚴重的危害,給我們帶來疾病的痛苦據科學家統計:小到傷風感冒,大到癌癥,其罪魁禍首是細菌,不衛生的行為是滋長細菌的溫床。而春天又是傳播疾病的季節,所以保護校園清潔的環境衛生是非常重要的,也是我們每個老師和學生應盡的責任。
同學們,讓我們養成良好的行為習慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙,仔細擦凈教室每一塊瓷磚,保護校園中的一草一樹做起。讓校園里有更多的護綠天使,讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧!
我的演講到此結束了,謝謝大家!
國旗下講話:校園文明禮貌 篇12
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家早上好!
我是,今天我在國旗下講話的主題是:讓文明禮貌之風永駐校園。
我們的祖國素以“禮儀之邦”著稱于世,歷史上“孔融四歲讓梨”的故事更是家喻戶曉。“講文明、懂禮貌”不僅是中華民族的傳統美德,更是判斷一個人素質的基本標桿,所以我們我們要把“講文明、懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準則。當我們得到別人幫助時,客氣地說一聲“謝謝你”,當遇到老師時,微笑地說聲“老師好”,當給別人添了麻煩時,坦誠地說一聲“對不起”„„這些看似極其樸實的話語,流露出的卻是發自內心的真摯情感。
在平時,我們更要孝敬父母、尊老愛幼、對人彬彬有禮,遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,靠右行走,注意謙讓;講究個人衛生,不亂扔果皮紙屑;愛護公共財物,不亂寫亂劃;課間休息文明安靜,不相互追逐奔跑、不大聲喧嘩。
親愛的同學們,讓我們從現在做起,從身邊做起,用實際行動讓文明禮貌之風永駐我們的校園。我相信,在我們的共同努力下,一定
會營造出一個更加整潔、有序、寧靜、美麗、健康、奮進的校園環境。
國旗下講話:校園文明禮貌 篇13
老師們,同學們:
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是:我準備好了!聽了這個題目,學們一定想起這句話正是開學典禮上同學們大聲地對爸爸、媽媽、老師們承諾的內容。那么,現在開學已經過去兩周了,你真的做到了準備了嗎?
其實,要準備的事情還真是不少,但其中最重要的還是要為自己負起責任來。“選擇了清華,就選擇了一生的責任。”這句話同學們是否真的理解呢?我先問大家一個問題,哪些同學曾經去過清華大學呢?請舉手,好!在校歌中我們唱到我們是清華的小主人,身為清華大學的小主人,我們就要了解清華。
清華大學坐落在北京的西北方,與我們這里大約有一個小時左右的車程,我們學校的本校就坐落在美麗的清華大學校園內,我們雖然是分校,遠離大學,但是在我們每一個人的心中,都要有一座清華大學。她不僅僅是我國知名的高等學府,更重要的是她肩負著振興中華的使命。
校歌中還唱到“聞亭的鐘聲,斷碑的掠影”,這里面就包含著“責任”。“聞亭”坐落在清華大學工字廳的東山上,亭內懸掛一口明代嘉靖年代的銅鐘,它是紀念著名詩人、學者、杰出的民主戰士聞一多先生的紀念亭。每當鐘聲響起,不僅讓我們緬懷對聞一多先生的追思,更激勵當代的青年學子,為了追求真理、造福社會而努力學習。
“斷碑”又叫“三一八斷碑”,坐落在“水木清華”背面的圖上之上,它也是為了紀念共和國戰士韋杰三烈士的紀念碑。在我們國家內有憂患、外有列強時,清華學子不惜犧牲自己的生命來捍衛祖國,這些就是責任與擔當。同學們,我們是清華的小主人,這就表示了我們有別于一般的小學生,我們要更加懂得責任與擔當。那么,我們因該如何做呢?
要做彬彬有禮的人。有禮貌,是一個人最重要的品行,擁有它會讓你成為受大家歡迎的人。因此,我們要養成:
l 早上見到老師、保安叔叔、保潔阿姨要主動問好。
l 中午午餐時,老師、食堂的叔叔、阿姨給大家添飯、添菜時要說謝謝!
l 課間與同學們游戲時要有禮、謙讓。
l 放學留校時,要主動和老師、保安叔叔說再見!
其次,要做遵守秩序的人。
良好的秩序是做好事情的前提。客勝,課上遵守秩序,你能更好地學習新的知識;課間遵守秩序,你能更快樂、安全地活動;午餐遵守秩序,你才能身心愉快地就餐;上操遵守秩序,你才能更好地鍛煉身體。
最后,好要做愛讀書的人。
讀里邊不僅有好聽的故事,還有使人變得聰明起來的道理。在這個星期,學校將開展多種讀書活動,請同學們積極參與。
同學們,讓我們一起努力吧!從小事做起,努力成為一名真正的清華人。同學們,你們準備好了嗎?
國旗下講話:校園文明禮貌 篇14
孔子曰:“不學禮,無以立。”意思是:沒有文明禮儀,是不能在社會及家庭立足的。文明禮儀是人們在生活中養成的一種習慣。對一個人來說,禮儀是思想道德水平、文化修養、知識水平的外表,可對祖國來說,禮儀卻是生活習慣,品德的反映。
中國素有“禮儀之邦”的美稱,文明待人是中華民族的傳統美德。做文明人,就要會用文明語,做文明事。簡單地來講就是要懂得文明、明事理。
做文明人,就要講文明話,不講臟話、粗話。無論是以前還是此刻,在課間活動中,總會聽到一些刺耳的臟話從同學那里隨口而出,他們自我可能沒有什么感覺,可這卻反映了一個人的教養和修養,別人會對這些同學投以鄙視的目光,這些同學的自我形象也會大打折扣。“送人玫瑰,手有余香。”所以,請大家記住,無論何時何地,都要文明用語,拒絕臟話,遠離粗俗!
做文明人,就要學會尊重。尊重他人是文明人的一種基本素養。比如課堂上教師正在上課,或者同學在發言,而你卻在下頭開小差,做小動作而不認真聽,這就是一種不尊重他人的行為,長大以后我們要去應聘求職,招聘人員在問你,如果你心不在焉,東張西望,挖鼻掏耳。那好,你不用回答了,人家必須讓你走,為什么?因為你不講基本文明,動作不文明。
做文明人,就要有文明的舉止,要拒絕暴力,遠離野蠻。同學之間難免會發生一些小的誤會、摩擦。有的同學會一笑了之,有的同學則采取極不理智的做法,以拳頭論英雄。結果,無論輕重,學校都要給予批評和處分。輕了,教師會批評你;重了,家長要掏錢給人養傷不說,你家長還要給人賠禮道歉,你的尊嚴,你家長的臉面都會被你一時的不理智毀掉,這算哪門子的英雄?請同學們記住:暴力,是一種野蠻的行為,用暴力是永遠解決不了任何問題的,只會把事情弄得更糟糕!
文明禮儀不是代表著一次性的行動,而是永久的習慣,生活中的一部分。讓祖國變成一個文明的國家,讓外國人更瞧得起我們,何樂而不為呢?讓文明禮儀一向留在我們心中,變成如同上班上學一樣的平常,在生活中幫忙我們,提醒我們。也要時刻提醒自我:我是中國人,也是個文明的小公民,讓外國人把以前對我們的印象全部刪除,讓他們重新對我們另眼相看吧!
同學們,播下一個動作,收獲一個習慣,播下一個習慣,收獲一個品格。文明的事很容易做到,它卻是生活里重要的事,也是最難堅持的事。就讓我們從此刻做起,從一言一行、一點一滴做起,養成良好的文明習慣,講文明話,行文明事,做文明人,讓我校的文明禮儀之花在結出累累碩果。
文明從我做起國旗下講話稿2
中國被譽為“文明禮儀之邦”,作為一個中學生而言,繼承中華民族優秀傳統,弘揚中華民族文明禮儀是我們責無旁貸的歷史重任。所以,問們要從自我做起,要從身邊的小事做起。
不知你們有沒有過這樣的經歷。在你正享受著溫暖的陽光悠閑地漫步的時候,忽然,有人從你身邊走過,從口中吐出了一口痰,此時你的感受是什么呢?我的第一感覺就是這個人很不文明,不懂禮儀。在我們中國,這個禮儀之邦,文明禮儀顯得格外的重要。所以,我們要以身作則。
古今中外,放眼世界,哪一個偉人不重視文明禮儀?有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我此刻空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自我緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么?
我們不能只把文明掛在嘴邊而不付諸行動,明代大學者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行,只是未知。”所以,我們要從點點滴滴的小事做起,做一個口的巨人,行的航標,“文明禮儀從我做起”。
國旗下講話:校園文明禮貌 篇15
老師們,同學們:
早上好!我是,我今天講話的內容是:養成文明就餐的良好習慣。
每個人的生活都離不開一日三餐。提倡文明就餐,是當代學生文明修身的一項重要內容。我們要保持食堂良好的就餐秩序,節約用水,節約糧食,文明就餐,從小事做起,從自身做起,力爭以自己為榜樣,并以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐,使文明就餐成為我們的自覺行動。為了全面提升我校學生的文明素質,強化學生的文明意識;為了給廣大同學營造一個良好的就餐環境,培養文明的就餐習慣。我在此倡議大家做到以下幾點:
1、下課后,各班男女同學排成兩列縱隊,在路隊長的帶領下,有序走向食堂,不得奔跑,不得插隊。
2、同一桌的同學就餐時按號入座,不能搶占別人的位置,要互相謙讓,關心照顧弱小同學。
3、就餐時保持安靜,細嚼慢咽,不得大聲喧嘩、打鬧,敲打碗筷,也不要邊吃飯邊說話,盡量不挑食,不厭食,保持食堂衛生,不要將吃剩下來的骨頭扔在餐桌上,更不允許扔在地上。
4、就餐結束后,主動將剩菜倒入回收桶,然后將餐具輕輕放進的籃子里。
同學們,細微之處可以看出一個人的內涵,排隊事小,但是以小見大。人的最基本的素質就體現于此。食堂的良好秩序需要大家的共同努力,文明就餐,從我做起,從身邊的小事做起,注意就餐過程中的點點滴滴。一句真誠的道歉,一個寬容的笑臉,都能給他人帶來無限溫暖。共同期待我們學校未來良好的就餐環境以及同學們人格魅力的良好表現。
國旗下講話:校園文明禮貌 篇16
各位老師同學們好!
我今天講話的題目是《文明禮儀伴我行》。禮儀是無處不在的,它可以表現出一個人的道德修養,它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
我們學生要著裝得體,符合學生身份,體現出新世紀學生篷勃向上的風采,因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,不負于“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大,它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛生,服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。
文明的學生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人。
文明的學生,一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環境是大家的環境,把美好留給他人和自己。
文明的學生,一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。
文明的學生,一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整,會自覺排隊就餐,不會大聲喧嘩影響別人的學習,會遵守學校的規章制度。
文明的學生,一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架、搞不團結,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養育,感恩老師的教導……
文明是行為的端正,習慣的改善,修養的提高,品質的提升。文明是告別作日的無知和粗俗,是自覺的控制。
校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們全體師生共同、長期的努力。
在這次文明禮貌活動中,全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負于未來,無負于這教育我們的美麗校園。
我的國旗下完畢,謝謝大家!
國旗下講話:校園文明禮貌 篇17
親愛的老師,同學們:
大家好!
在網上曾有一則材料:在意大利的餐廳里用中文寫著:“請勿隨地吐痰”;在美國的廁所里也是用中文寫著“用完請沖水”;甚至有法國人說:“在公共場合大聲說話的一定是中國人”。
作為一名中國人,對此,我們不能不感到羞愧;作為一名中學生,對此,我們也不能不感到沉重。羞愧與沉重之余,看看我們的周圍,不文明的陋習隨處可見:如亂扔紙屑、包裝袋、礦泉水瓶,亂倒垃圾,亂吐口香糖、破壞公物、自行車亂停亂放,張口污言穢語,課間高聲喧嘩、甚至拳腳相加。當隨地吐痰成了一種習慣;當大聲喧嘩成了一種本能,文明的素養也在離我們越來越遠。同學們,面對這種情況,難道我們還能夠無動于衷嗎?
有人說,播下一種行為,收獲一種習慣,播下一種習慣,收獲一種品格;播下一種品格,收獲一種命運。同學們,“欲掃天下”必須要先“掃一屋”,欲成大器必須要先立足于平凡。讓我們把日常行為規范內化為我們的自覺行動。讓文明不再是內在的純粹理念,而是個人的自覺言行!讓文明不再是外在的強加約束,而是內化的集體自律!讓我們積極投身到“告別不文明”的活動中,讓我們用手中的筆,寫下鄭重的承諾——從自身做起,從小事做起,從現在做起,樹立文明形象,爭做文明學生,共建文明校園!。
學校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明,針對一些不文明現象,請允許我提出兩點建議:
一、語言文明
文明的語言是一個人內心精神世界的物質外殼。
俗話說:“良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒。”文明的語言可以溫暖三九嚴寒,可以化干戈為玉帛。因此,做文明學生,讓我們從文明語言開始,尊重他人,關懷他人,不和他人爭執打罵。在校文明用語,與人溝通交流說普通話,讓文明之花開遍校園的角角落落,讓優美的普通話成為校園的“潮流”。
二、行為舉止文明。
行為舉止是折射一個人心靈的最明麗的一面鏡子,是一個人內心精神世界最好的展示。行為舉止就是要做到尊敬師長,團結同學,關心他人,不打架斗毆,不破壞公物,不讓歪風邪氣盛行。
我們初中生正處于人生中十分關鍵的'時期,這個時期的所作所為將潛移默化的影響到自我的心理素質。所以,我們每個人都應該在學習知識的同時抓好自己的道德修養,養成良好的習慣,并不斷提高自我,完善自我,努力做到:在校園,我們是合格的學生;在家里,我們是孝順的孩子;在社會,我們是文明的傳播者。
我們每個人的一小步就是社會的一大步,大家的素質都提高了,校園就文明了,社會就文明了。同學們,試想,校園里的朗朗書聲,暖人的話語,得體的舉止這該是多么的相得益彰的美麗畫面啊!
讓我們攜起手來,加入文明的行列,爭做文明使者,以實際行動去迎接文山初中輝煌燦爛的明天吧!
謝謝大家!
國旗下講話:校園文明禮貌 篇18
老師們同學們,大家早上好。
邁著踏實的腳步,跟隨和煦的春風,我們進入三月。在向雷鋒同志學習的同時,我們學校又掀起廉潔文化進校園活動。近期同學們寓意深刻的廉潔文化手抄報,發人深省的廉潔小故事,報欄櫥窗令人震驚的廉潔教育案例,老師們發自內心的關于廉潔教育進校園重要性緊迫性的精辟論斷,這些活動,說明廉潔文明之風已吹遍校園。 作為我們中學生,貪污腐敗與我們和很遙遠,但有些事離我們很近,那就是在校期間的每日一餐。集體就餐以來,各班同學在班主任的帶領下,都能按時排隊有序到餐廳就餐,雖然只是短短的30分鐘,很多同學表現出高素質,有涵養,比如,同學們及時對號入位,值日組長小心均衡分發飯菜,就餐時保持安靜,不大聲喧嘩、打鬧,敲打碗筷,不離開座位,隨意奔跑走動。做到珍惜糧食,不挑食,不厭食,能吃多少就盛多少,不要浪費。同時還保持餐廳衛生,不隨地吐痰、亂扔雜物,不隨處亂倒飯菜。
愛護餐廳公物,不在墻上、餐桌上亂刻亂寫;不準損壞餐廳的餐具和設施;不隨意挪動桌椅。就餐結束后值日生整理桌面,做到左面物品五個一條線,即饅頭筐一條線、菜盆一條線,桌牌一條線、涮洗餐具海綿球一線,快餐杯一條線,就餐時進餐廳,飯后離開餐廳,給人的感覺是井然有序,整齊劃一。
這一切,是我們師生和食堂工作人員共同努力的結果。可是,這其中仍有不和諧的行為,比如,有的餐桌,有極個別的同學分菜爭搶,就餐時串桌,挑食,亂扔饅頭,亂倒飯菜。桌面總是擺不整齊等等,諸如此類,這些,值班老師都有詳細記錄,適時,我們將對這些同學的行為曝光。
細微之處可以看出一個人的內涵,每個人每天都有無數次行為,這無數次行為都會造成無數次影響。不良舉動必將給人留下讓人唾棄厭惡的后果。
同學們,昨日的習慣,已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起,從今天做起,培養良好的行為習慣,告別不良言行嗎,廉潔自律,快樂成長。
謝謝大家!
國旗下講話:校園文明禮貌 篇19
同學們,老師們早上好,今天我國旗下講話的主題是“文明校園,從我做起”
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢我想首先應該是具備文明素質,只有當每一個人都具備了文明素質,那么這個國家的整體素質才能提高。
不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,大家都知道,新加坡是一個通用英語的發達國家,雖然有一部分人使用中文,但是這個國家的公共場所的各種標語都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,為什么呢?相信大家都心知肚明,曾經有一位大使問過新加坡當局,得到的回應是:“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:“不文明行為就是國恥。”
不知大家是否記得,中央電視臺曾經報道,國慶節后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。以上的兩個事例表明,文明其實是由細節構成的。在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內食品袋,隨處可見,甚至有的同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨;再如有的同學在教學樓,走廊里追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。
我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養,文明習慣的養成,而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優良的學習環境,創設出優良的學習氣氛。
記得一位名人曾說:德行的實現是由行為構成的,而不是由文字。無數事例表明,走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學習和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過前人的接力棒。南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發必理,衣必整,鈕必結,頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中小學生,我們必須明白自己的儀容儀表、文明習慣起碼必須符合湘郡的校風和湘郡人的身份,這也是對母校的一種尊重。請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。
文明的學生,一定是愛積極上進的。他總是對知識充滿渴望,在課內課外都是一個主動的學習者,愛提問題、不怕困難。
文明的學生,一定是知書達理的。禮貌用語在他嘴邊,遠離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人。
文明的學生,一定是衛生習慣良好的人。他會自覺維護校園環境,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、小紙跳,并且會動手撿拾校園垃圾等,因為他懂得環境是大家的環境。
文明的學生,一定是愛護公共資源的。他愛學校的一切,不會破壞設施,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電……會勸阻、制止他人的破壞行為。
文明的學生,一定是嚴于律己的。他會將自己的桌面上的物品擺放齊整,會自覺排隊就餐,不會在課堂上大聲喧嘩影響別人的學習,會遵守學校的規章制度。……
文明的學生,一定是有愛心和責任感的。他會尊敬師長和友愛同學,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架,他會懂得感恩、懂得團結……
“恰同學少年,風華正茂”,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,我們追求成長、追求卓越,在努力奮斗的過程中,在這個美麗的湘郡校園,讓我們親近文明,表現文明,實踐文明。
國旗下講話:校園文明禮貌 篇20
老師們,同學們:
今天國旗下講話的題目是“創建全國文明成市,你我同行”。
城市的文明程度是城市品位的反映、市民素質的體現,是城市經濟指標和城市發展水平的集中體現。
有些同學可能認為創建文明城市似乎是政府部門的事,與我們學生關系不大。其實不然,作為朝夕生活在淮安的學生,我們當然盼望我們淮安天更藍、水更清,盼望著規范守信、健康向上的人文環境、有利于我們健康成長的社會文化環境、合適便利的生活環境、可持續發展的生態環境。而這些正是創建全國文明城市的目的所在。因此創建全國文明城市,我們也應從我做起,以自己的文明行為帶動影響身邊的人,以自己的文明行為推動社會形成文明風尚。 “創建文明城市”是一件需要也值得我們全體師生積極支持、熱情參與、身體力行的好事情。從對恪守交通規則的堅持到對老人、小孩、殘疾人的點滴關愛,從不亂扔一張廢紙屑到笑待問路的陌生人„„在這一過程中,我們中的每一位,都將是淮安創建全國文明城市的主角。
在此,我向全校師生發出倡議,讓我們以創建全國文明城市為契機,積極投入創建活動,做到:
一、積極參與,從我做起。首先要知曉創建,關心創建,融入創建。不斷增強主人翁意識,提高參與創文的自覺性和主動性。
二、崇尚文明,躬行禮儀。從身邊做起,從今天做起,從小事做起。看見校園里的垃圾,我們隨身就可以撿起。我們應該講文明、講衛生、遵法紀、守秩序,尊敬師長,愛護幼小,倡導環保,愛護環境,遵章過馬路,摒棄不文明陋習,使用文明用語,積極參與社會公益活動,爭當文明使者。
三、情牽大手,共創文明。小手牽大手,帶動家庭和社會齊心共創,形成全民學禮儀、守秩序、齊清潔、傳愛心的良好氛圍,勇于指出和糾正父母和身邊人的不文明舉止,如果你的家人隨地吐痰或者亂扔垃圾,你應該用禮貌的語言加以制止。
老師們,同學們,就讓你我一起參與進來,通過創建全國文明城市,讓文明禮儀的和諧之風吹遍校園的每一個角落,共享文明幸福的城市生活!
我的國旗下講話完畢,謝謝!
國旗下講話:校園文明禮貌 篇21
老師、同學們:
早上好!今天我講話的題目是《文明禮貌珍愛生命》
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世,我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中,有多少名人志士以禮待人的故事至盡還被人們廣為傳誦。“孔融讓梨”的故事是家喻戶曉,婦孺皆知。
在生活當中,你們扮演著不同的角色,有著不同的身份。對老師來說,你們是學生;對父母來說,你們是兒女;對國家來說,你們是一位小公民。你們的身上寄托著父母、老師、祖國的希望。作為一位光榮的小公民,那怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢?首先要重視自身的道德修養,而禮貌和道德是互為表里的,禮貌是道德的外衣,道德是禮貌的內涵。因此,我們要認清該做與不該做的,以此來規范我們的行為。其次我們要遵守紀律,文明有禮。有句名言是這樣說的:“播下行為,收獲習慣;播下習慣,收獲性格;播下性格,收獲命運。”的確,良好的習慣能架起我們成功的通天之路!為了爭做一個文明守紀的小公民,從身邊的小事做起,我們必須“從自我做起,加強自護自律,爭做文明雛鷹。”例如,在家里向父母長輩問好,主動給他們倒上一杯熱茶,添上一碗飯,這是孝敬長輩的表現;每天進校門,對值日的同學點頭致意,平時見到老師和客人主動問好,這是尊重別人的表現;在公共汽車上舉止文明,不爭不搶,見到老弱病殘,見到懷抱嬰兒的母親主動讓位,這是對他人的尊重和關愛;誠實守信,助人為樂,主動幫助小同學解決困難,這是文明的體現……讓我們行動起來,去做文明有禮的一代新人!
同學們:學校高度重視校園安全工作,采取了種種加強校園安全的措施。在安全的問題上,來不得半點麻痹和僥幸,一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預防為主。我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規、慎于行。必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全,事事講安全,必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。對于我們小學生而言,提高安全意識應做到以下幾方面:
1.校園內不追跑打鬧。樓道及教室不進行各種體育活動,右行禮讓,上下樓時不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠,防止踩踏事故的發生。
2.注意體育課及課間的運動安全。體育課聽從老師管理,按照老師要求,認真做好準備活動。
3.注意飲食安全。不吃三無食品(無生產廠家、無生產日期、無保質期),不買無照商販食品,預防食物中毒。
4.注意交通安全。上下學時學校門口人多車多,過路時要特別小心,眼觀六路,耳聽八方,防止意外事故的發生。
珍愛生命,相信你們一定會珍惜人生中最為寶貴的年華,用智慧、勤奮與美好的心靈,在這塊沃土上吸取豐富的營養,健康成長,愉快生活。讓生命的一泓清泉,永不熄滅。
國旗下講話:校園文明禮貌 篇22
老師、同學們:
大家早上好!
今天我講話的題目是:《讓文明禮儀之花開遍校園》中華民族素來是文明禮儀之邦!溫文儒雅,謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足,音容笑貌,無不體現一個人的氣質與素養。講文明禮儀更是當代小學生義不容辭的責任。一句溫暖的話語、一聲親切的問候、一副溫和的面孔、一個彬彬有禮的舉動……我們都感到心靈的互動,情感的交融。
公元前521年春,孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命,要前往周朝京都洛陽去朝拜天子,覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學識的好機會,于是征得魯昭公的同意后,與宮敬叔同行。到達京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教,趕忙放下手中刀筆,整頓衣冠出迎。孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人,料想便是老子,急趨向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳后,孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來,孔子離座回答:“我學識淺薄,對古代的‘禮制’一無所知,特地向老師請教。”老子見孔子這樣誠懇,便詳細地抒發了自己的見解。
同學們,孔子被世人尊稱為圣人,他之所以能譽滿天下,與他的謙虛有禮、好學向上是分不開的!我們衛前小學學生的日常行為規范總體是好的。在校園中我們常看到主動跟老師、保安問好的學生;在食堂,我們也常見到有序的隊伍。但是我們也不無遺憾地發現,學生中還存在著一些極不文明的言行,如個別同學在校吃零食,課間喧嘩、亂扔亂丟垃圾等等。九月份為文明禮儀生活月,為了切實提高每位少先隊員的日常行為習慣,向不文明行為告別,建立整潔優美、文明有序的校園環境。個個成為有禮貌,講究禮儀的新時代好少年。
我們向全體少先隊員發出倡議:
1、熟記并能正確使用:請、您好、謝謝、對不起、再見 “十字文明用語”。不講臟話、粗話,見到老師、長輩或來賓時,能主動敬禮或問好。
2、管住自己的口,不吃零食,不說臟話,不出口傷人,不大聲喧嘩;管住自己的手,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫,不吵鬧打架;管住自己的腳,不踐踏花草,不在墻壁上留下腳印。
3、養成良好的個人衛生習慣,勤換衣服、勤洗澡。以朝氣蓬勃、文明高雅的形象展現在大家面前。
4、要學會站、學會坐、學會走、學會微笑。知道“站如松 坐如鐘”、知道微笑是人類最美的語言。
5、積極參加學校“文明禮儀伴我行”的各項活動,在活動中展現自己、鍛煉自己、提高自己。爭做“禮儀之星”。
同學們,文明整潔的校園需要我們共同來創建。希望每一位少先隊員積極行動起來,從我做起、從現在做起、從小事做起,讓文明禮儀之花開遍整個校園。
我的講話完畢,謝謝大家!