實習經歷（精選3篇）

實習經歷 篇1

　　_________工藝品廠雖然只是一個小企業，但是“麻雀雖小，五官俱全。”一個公司所應該具備的部門都有，但工藝品廠最主要的還是生產和銷售，所以生產部門和市場部相對其他部門來說還是比較龐大些。我實習的第一站就在生產部門。

　　根據我在企業中實習期間的觀察和跟企業員工和管理人員的聊天所知道，所感覺到的。企業的核心價值觀是負責，總結起來說就是：對產品負責，對企業負責，對自己負責，對上級負責。這個負責也是保證產品質量，維護工廠的正常運行的保證。其中辦公室的人員還有對工作環境負責，生產線和工人的這種管理制度，這讓我想起了管理學上的6S。

　　這種方法在海爾的管理原則上也明確提出。雖然管理者可能不知道6S到底是什么，也不知道國際的大企業也正在用他為自己創造的管理方法。也可能在本企業運用這種方法也有不完善的地方。但是可以確定的是，管理者正在運用這種方法管理自己的員工，這也三產品質量的一個很好的保證，尤其相對于工藝品來說，也是客戶滿意的保證。

　　6S管理源于日本的5S管理。5S即整理、整頓、清掃、清潔和素養。是源于車間生產現場的一種基本管理技術。中國企業根據實際需要，增加了第六個S——安全。為了應對日益激烈的競爭環境，企業對現場管理的要求在不斷提高。

　　☆整理（SEIRI）：及時將無用的物品清除現場。

　　☆整頓（SEITION）：將有用的物品分類定置擺放。

　　☆清掃（SEISO）：自覺地把生產、工作的責任區域、設備等清掃干凈。

　　☆清潔（SEIKETSU）：認真維護生產、工作現場，確保清潔生產。

　　☆素養（SHITSUKE）：養成自我管理、自我控制的習慣。

　　☆安全（SAFETY）：貫徹“安全第一、預防為主”的方針，在生產、工作中，必須確保自身、設備、設施安全，嚴守_____。

　　大學生工商管理的實_____結范文篇二

　　由于缺乏實踐經驗，我對民營企業性質的人力資源管理工作了解不多，認識不深。為了能更快適應環境，更好地開展工作，我特別注重加強專業知識的學習，堅持“向同事學、向書本學”的思路，不斷提高業務水平，以彌補自身專業知識結構的欠缺和閱歷短淺的受限。

　　“三人行，必有我師”，企業中的每一位和同事都是我的老師，他們的豐富經驗是一筆寶貴的財富，是我不斷學習的源泉。為此，我積極向身邊的、同事和前輩們請教，虛心吸取他們的寶貴經驗，以他們的工作思路、言行舉止、工作程序和工作方法為榜樣，規范和糾正自己方法、思路上的缺陷。另一方面，通過系統的學習企業人力資源開發與管理、民營企業黨務管理實務等業務知識，努力掌握與企業主橋梁工程有關的工作內容，熟悉工作流程。

　　這次實踐經歷讓我發現，理論與實際的差距：剛踏上社會的我躍躍欲試，大有氣吞山河之勢，因為我平時學的知識終于可以派上用場了。但后來實踐發現實際上我看的只是基本理論學，尚未具有發展潛力，沒有容入企業。這次到企業實習最有體會的是人力資源其職業道德的基本要求以及對我的影響。

實習經歷 篇2

　　甲方：_________

　　乙方：_________(學員)

　　一、甲方每學期須保障對每位學員授課、輔導、自習，總學時不少于_________學時，全學年不少于_________學時。上機課保障人手一機。教師精講多練，多輔導，耐心細致提高教學質量，使學員學習順應社會需求。

　　二、乙方須身體健康、遵紀守法，遵守學校的各項規章制度。在校完成全日制_________年的學業取得至少_________學分;并取得相關工作所需的證書(1.國家信息產業部職業資格認證證書;2.國家勞動部osta認證證書;3.中國互聯網絡信息中心cnnic認證證書;4.國家信息產業部ceac認證證書)，甲方應為其安排推薦工作。

　　三、甲方將根據乙方的學習情況、特長及愛好，依據雙向選擇的原則，為乙方安排推薦首次工作。工作的去向是：_________市城區各企業事業單位、網絡公司、電腦公司等單位;工作類型是與所學知識密切相關的各種計算機應用方面的工作;如經理助理、辦公室文秘、專業錄入、平面設計、排版設計、廣告設計、網絡管理、網站設計制作等。

　　四、乙方學習優秀，甲方可優先為其安排推薦工作。甲方為乙方首次安排推薦工作后，由于用人單位的原因(如公司倒閉、轉產、人員精減等)，乙方不能繼續工作，_________年內(不含試用期)甲方繼續為乙方安排推薦工作至其它單位，_________年后甲方仍可有償就安排工作事宜繼續為乙方服務。

　　五、甲方為乙方安排推薦的工作符合所學專業，且用人單位同意接收，視為甲方已為乙方安排推薦工作。有下列情況之一的，學校不予安排工作：

　　(1)因乙方自身的特殊原因(如有遺傳病史、傳染病等)被用人單位拒絕接收，_________個月之內不能遞交醫院所出示健康證明的;

　　(2)乙方如有觸犯國家法律、法規的行為，被用人單位拒絕接收的;

　　(3)乙方一學期曠課超過_________學時(曠課_________天，按實際上課時間計，事假需出具事假條，并經老師批準;病假需有醫院開具的病假條)者。

　　六、乙方學習 _________年結業時，如未能按照學校的要求取得規定的證書，甲方暫緩為其安排推薦工作，甲方繼續安排乙方學習 _________至_________個月，其間乙方取得所缺證書后，甲方仍可給乙方安排推薦工作。否則，甲方不再為其安排工作。

　　七、乙方學習完成并已取得規定的證書，甲方未能按以上條款為乙方安排工作，則退還乙方所繳學費的_________%給乙方。

　　八、如因校方原因(除不可抗拒的力量)，使學校無法繼續辦學，甲方除扣除乙方已發教材資料費及所上課時費，應退還剩余學雜費。

　　九、甲方為乙方安排推薦的工作，其待遇初期每月應_________元左右(試用期除外);乙方工作能力強，公司條件好，待遇將高。

　　十、乙方如不服從甲方第一次安排推薦的工作，甲方可為乙方進行第二次安排推薦，若乙方仍不服從，則視為違約，甲方不為其再安排。

　　十一、全學年學雜費交齊后本協議開始生效。

　　十二、本協議一式兩份。甲、乙雙方各持一份，具有同等的法律效力。

　　甲方(蓋章)：_________乙方(簽字)：_________

　　代表人(簽字)：_________

　　_________年____月____日_________年____月____日

實習經歷 篇3

　　甲方：___________

　　地址：___________

　　聯系人：________________________________

　　聯系電話：______________________________

　　傳真：___________

　　乙方：___________

　　地址：___________

　　聯系人：________________________________

　　聯系電話：______________________________

　　傳真：___________

　　甲乙雙方經友好協商，就甲方學生赴乙方實習事宜，根據勞動部門和教育部門等的有關規定，達成以下協議以便雙方共同遵照執行。

　　一、雙方資質認定

　　1.甲方是經當地教育或勞動行政部門批準，具有合格辦學資質的各類學校;

　　2.乙方是在當地工商行政機關注冊，并經勞動行政部門認可，有資格向各類企業提供勞務服務的公司。

　　甲乙雙方均應提供相應證件(復印件)作為本協議的附件。

　　二、實習生要求

　　1.實習生共_________名，其中男生_________名，女生_________名;

　　2.實習期限：________________________年_________月_________日至_________年_________月_________日;

　　3.甲方所輸送實習生必須符合下列要求：________________________

　　4.甲方所輸送之實習生必須經過乙方面試，并在開始實習前經乙方指定醫院體檢，合格后方能開始實習。

　　三、甲方的權利和義務

　　1.甲方所輸送的實習生必須是本校所屬的符合實習生身份的全日制學歷教育學生;

　　2.甲方需保證所輸送之實習生按照乙方指定時間到乙方指定醫院參加體檢，且學生流失率不得超過10%(剔除當地已體檢不合格人員，需出具醫院體檢不合格證明);

　　3.體檢結果需由乙方確認，體檢不合格者由甲方負責帶回;

　　4.甲方需向乙方提供實習生實習推薦表(蓋有學校公章、貼有照片)、學籍證明、身份證復印件或戶籍證明復印件(戶籍證明由當地派出所出具，附有本人照片并在照片上加蓋派出所公章)，如甲方提供的實習生有關資料與事實不符或違反有關規定，乙方有權隨時通知甲方退回學生;

　　5.學生從面試到體檢、簽訂合同、報到的整個過程中，甲方需指定一名教師全權負責管理并配合乙方直至學生進入企業工作;

　　6.在試用期內考核不合格之實習生由甲方負責接回并另行安排其實習或學習，乙方提供具體考核不合格原因;

　　7.在學生實習期間，甲方應定期了解學生意見、工作表現及在生活、工作中遇到的困難，協助乙方做好學生的思想工作，負責與學生家長進行溝通，保證讓學生安心實習，并將意見及時反饋給乙方;

　　8.甲方應向乙方支付學生安置費_________元/人，具體金額按照實際體檢合格人數計算，其中80%費用應在學生到乙方所在地且體檢合格之后、進廠報到之前繳納，剩余20%費用在學生進廠當天繳納;

　　9.學生發生工傷事故，甲方需主動協助乙方處理;

　　10.甲方所輸送實習生發生下列問題將被解除實習協議，解除實習協議之實習生由甲方負責接回，自實習協議解除之日起乙方不再承擔任何責任：_______________

　　10.1學生嚴重違反勞動紀律或者規章制度的;

　　10.2學生嚴重失職、營私舞弊，對乙方利益造成重大損失的;

　　10.3學生發生重大違法行為，依法被追究刑事責任的;

　　10.4學生有精神病、病毒性肝炎及嚴重的肝膽腎疾病病史或正在治療中，未向乙方在報到進廠前如實說明或隱瞞真實情況的;

　　10.5學生冒名頂替或假造學歷證明、身份證明等相關證件，經查實確鑿者;

　　10.6學生患病或非因工負傷，在規定醫療期滿后經鑒定不能從事原工作，也不能從事乙方另行安排的工作的;

　　(公章/合同章)(公章/合同章)

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