教師節感恩老師學生代表演講稿（精選3篇）

教師節感恩老師學生代表演講稿 篇1

　　有一縷陽光，它溫暖山底的陰霾;有一種花朵，它怒放在塵囂之外。它的名字就叫老師。

　　一聲老師，是責任，是千斤重的責任;一聲老師，是關愛，是春風般的關愛。“一燈如豆，四壁青輝”是他們的真實寫照;“鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花”是他們的不懈追求。面對誘惑，他們不為所動，對于清貧，他們甘之若殆。最美鄉村教師馬復興，雖然沒有雙手，卻在三尺講臺耕耘了三十一個春秋，用小小的黑板讓農村的孩子看到了外面的世界;門巴族教師格桑德吉，堅守在西藏家鄉的雪山河流之間，用自己的一點光，點亮山間更多的燈火;“鼓舞媽媽”楊小玲，20年風雨兼程，一路陪伴聾啞學生，創作的《千手觀音》家喻戶曉，震撼世人。

　　一聲老師，是傳承，是儒家血脈千年的傳承;一聲老師，是無悔，是鞠躬盡瘁，死而后已的終生無悔。老師，用他們的青春，去呵護幼苗;用他們的滿腔赤誠，去鑄就祖國的未來。正是因為他們有太多的寄托，才會在關鍵時刻挺身而出。“摘下我翅膀，送給你飛翔”的張米亞，用血肉之軀為學生牢牢守住了生命之門。英雄教師王茂華，火海之中三進三出，化繭成碟般綻放出耀眼奪目的生命之光。最美教師張麗莉，車禍瞬間勇救學生，大愛詮釋師魂真諦。

　　這就是我們的老師，一路伴我們成長。在我們迷茫時給予指導，在我們受挫時加以鼓勵，在我們成功時送上最熱情的祝福!這就是我們中國的教師，佇立在祖國大地上的每一間教室，陪伴著億萬萬的中華學子，深情地凝望一雙雙渴求的眼睛。這是一幅多么美麗，多么壯闊的畫面。這畫面，就是中華民族逐夢前行的生動寫照;這畫面，就是中華民族生生不息的巨大能量。

　　大愛無疆，筑夢中華。同學們，面對未來，我們放飛夢想的翅膀。而老師，就是我們放飛夢想的筑夢者。讓我們一起，匯聚我們的聲音，向我們敬愛的老師，向偉大的筑夢者致敬，讓我們發自內心的道一聲：“老師，您好。”

教師節感恩老師學生代表演講稿 篇2

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《老師——照亮生命的陽光》。

　　有一縷陽光，它照亮山巒下的陰霾;有一滴雨露，它滋潤沙漠中的小草;有一朵花兒，它怒放在塵囂之外。它的名字叫老師。

　　何謂老師?《禮記》中說：“師者也，教之以事而喻諸德也。”蔡元培也說：“教育者，養成人格之事業也。”父母給予了我們生命，老師卻塑造了我們的靈魂!是老師淵博的知識，讓我們感受到了文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓我們懂得寬容與理解;是老師堅定的目光，讓我們從懦弱走向堅強。他們用滴水穿石的力量，叩擊著我們的心靈!衛夫人的嚴格要求，塑造了一代“書圣”王羲之;孔子的言傳身教，留下了子路為母百里負米的美談;聞一多的慧眼識珠，成就了詩壇泰斗臧克家!

　　“三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”老師，他們是歷史長河中必不可少的中流砥柱，是歷史畫卷中不可或缺的丹青妙筆，是人類文明生生不息的動力泉源!

　　最美鄉村教師朱敏才，駐足山村，一生堅守，只為孩子們的未來夢圓;青年教師徐本禹，大山深處，孤身支教，只為把知識的陽光灑向重重山巒;懸崖邊的護夢人格桑德吉，往返于雪山河流之間，66次的平安接送，書寫著大愛無疆的傳奇……他們用自己的一顆心，脈動著一群人的心;用一點光，點亮更多的燈火;用一份愛，喚醒更多的感動與震撼!這是：“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私;是“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的堅持;是“鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花”的赤誠!

　　教師是平凡的，普通的，他們頭上沒有令人眩目的美麗光環，沒有令人艷羨的豐厚待遇，沒有令人向往的舒適愜意。可是教師又是不平凡的!當你踏著晨曦來到學校時，老師早已改好了一疊作業;當你哀嘆作業太多時，老師也正忙著備課、上課、處理我們惹下的一系列雞毛蒜皮的事;當你滿不在乎地面對糟糕的成績時，老師卻為此愁白了青絲……我們每一次小小的成功，老師都比我們更快樂，卻仍不忘告誡我們：拾起身后的腳印，路會走得更遠;我們遇到了挫折，他們用瘦弱的臂膀為我們撐起一片藍天，鼓勵我們要做搏擊長空的雄鷹!老師們用實際行動傳播著人性之道，教授著正義之業，開解著生命之惑!

　　老師的工作在今朝，卻承載著祖國的明天;老師的教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子;老師沒有耀眼的光環，但那遍地桃李芬芳就是對他們最高的贊譽!

　　那是一朵鮮花，怒放在塵囂之外;那是一滴雨露，滋潤著沙漠中的小草;那是一縷陽光，照亮山巒下的陰霾。它的名字叫老師!

　　在此，讓我以真誠的心道一句：“老師，您好!”

教師節感恩老師學生代表演講稿 篇3

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》。

　　老師，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。

　　獨在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長，年少的我們有些輕狂。看著老師臉龐刻下的烙印，愧疚無處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。

　　當鳥兒婉轉歌唱，它在感恩父母;當草兒隨風搖擺，它在感恩大地;當魚兒歡心跳躍，它在感恩大海。而我們在一舉一動間，可曾想過感恩。

　　老師的愛，無私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺，是你們奉獻的戰場。

　　您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學子的靈魂………

　　每個老師都有煩惱，但他總會選擇帶著微笑走進課堂.

　　每個老師心目中都有他的好學生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學生。

　　每個老師都有令他煩惱的學生，但他知道教育需要等待、需要耐心。

　　每個老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來自學生的期盼。

　　每個老師都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞，一定是來自內心的愉快，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量。

　　老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。

　　又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節，菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個教師節悄然而過。在我躁動的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長的里程中，我想說：“謝謝有您一路陪伴。”

　　感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

　　鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!

　　我的演講完畢，謝謝大家!