如何開展有效的多種形式的政治思想教育工作

　　2、政治思想教育工作注重正面教育與反面警示。

　　由于事物矛盾的特殊性、差異性，事物的發展總是不平衡的，干部職工的思想覺悟、認識能力、行為表現等也不可能完全一樣，必然會出現一部分比較先進的和一部分比較后進的，更多得人則處于中間狀態。對先進典型進行表彰、宣傳和推廣，以鼓舞干部職工的奮發向上，選擇反面典型進行剖析，引導干部職工吸取教訓，引以為戒。精心選擇和確立典型，如抗非典英雄，在生與死面前忘我工作直到生命終點，鼓舞、激勵一個時代。開展反面警示教育，對《茂名市質量技術監督局謝計獎索賄受賄和嫖娼有關情況的通報》、《打假先鋒淪為售假局長》原貴州鎮遠縣質監局副局長兼稽查隊長馬昭君與制假販假同流合污牟利的案例剖析，分析討論了德慶縣質監局在執法過程中亂作為的事件，圍繞這些反面教材，開展警示教育作到警鐘長鳴。運用正反兩方面教育典型形成鮮明對比，在新時期開展政治思想教育工作，仍然有著重要的意義。

　　3、政治思想教育工作注重實效。政治思想教育工作既講道理，又辦實事解決干部職工的實際問題就能將政治思想工作落到實處，解其所難，幫助其需。這種入情入理，潛移默化的政治思想教育活動，往往能收到春風化雨的效果。分局黨支部在干部職工遇到困難主動靠前、主動幫助，干部職工生病，分局領導親自去醫院看望，了解治療方案，幫助干部困難時渡過難關。干部職工感激不已體會到黨組織關懷，為干部職工辦好事、辦實事，引起巨大的反響，政治思想教育工作起到“幫助一人，暖了一片心”效果。

　　（三）政治思想教育工作形式多樣。

　　1、政治思想教育工作以政治理論學習作先導。政治理論學習是提高干部職工的理論水平重要途徑。一是健全中心組和干部理論學習制度，促進干部職工政治理論學習；二是制定理論學習計劃，并結合當前的形勢和任務，突出學習重點，增強學習的計劃性，中心組學習每月安排一次，干部職工學習每月安排兩次，每次學習安排一人重點發言，使大家對專題學習認識和理解更加深刻；三是集中學習與自學結合起來，政治理論與其他學習結合起來；四是緊跟形勢，深入開展政治思想教育，堅定干部職工的理想信念。根據工作實際，積極開展公民道德教育、公務員公共行為規范教育，提高干部職工理論水平。

　　2、政治思想教育工作以班子建設為重點。班子建設是政治思想教育工作重點。領導自身形象直接影響干部職工的信任度，干部職工對領導的信任度又取決于領導的自身形象。分局黨支部抓班子建設，政治思想教育從三個方面入手，一是工作要高標準、嚴要求、身先士卒、以禮待人，作風正派坦誠相待給人以安全感，豁達大度給人以寬厚感，使干部職工體會組織溫暖；二是領導關心他人要熱心，關心體貼幫助干部職工是領導的責任，黨支部時刻把職工的冷暖掛心上，使干部職工深深體會到組織的溫暖；三是領導換位思考，交心幫人要誠心，講出話來，干部職工聽了親切，容易接受，干部職工也敢講真話，領導幫助有針對性，解決問題會取得好的效果，政治思想教育工作達到預期的目的。

　　3政治思想教育工作要超前引導。政治思想教育工作實質就是從“聲勢”向實效型轉交，如果還停留在依靠行政命令、報告、大會的老套路上，很難收到預期效果，超前引導，就是強調政治思想教育工作必須滲透到實際工作的各個環節，發揮其導向引路激勵和保證作用，發展到分局決策，統一部署，及時將政治思想教育工作提前介入。一是領導干部職工從質監系統職能相結合分析問題要一專多能，提高干部職工適應能力和承受能力；二是分局編制人數少，到位人數少，工作壓力大，利用中心組、黨紀政紀法紀教育、科務會、辦公會、工會、小組會引導干部職工看清有利條件，看到目前困難是暫時，堅定戰勝困難的信心，超前引導，超前營造氣氛，提高干部職工認識，有效地引導干部職工理解、支持并積極投入到工作中去。