安全質(zhì)量會議發(fā)言稿范文（精選3篇）
安全質(zhì)量會議發(fā)言稿范文 篇1
安全是一個永恒的話題。什么是安全？對我們來說，安全是基于我們自己的職責(zé)，忠實地履行我們的職責(zé)。責(zé)任是什么？責(zé)任是使命，是義務(wù)，是力量。在隱患危及安全的關(guān)鍵時刻，它鼓勵我們站出來面對危險，采取行動防止事故發(fā)生。
要注意安全，關(guān)愛生命，就要從同事的日常生活和日常工作做起。無論我們在做什么，都要時刻想著心中的安全，時刻關(guān)注心中的安全，時刻遵守規(guī)章制度，按規(guī)矩辦事，牢記安全第一，真正做到不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害。只有把安全“印”在我們心中，強化我們的安全責(zé)任。把安全生產(chǎn)工作落到實處，從身邊的小事做起，把一切隱患消滅在萌芽狀態(tài)。每一次事故，都能總結(jié)出一兩三個教訓(xùn)，日積月累，成了我們的規(guī)矩。換句話說，血的教訓(xùn)換來的是我們的規(guī)章制度，我們依靠它們來保證我們的安全。
企業(yè)有完善的安全體系，我們不缺各種管理制度。我們?nèi)鄙俚氖莾?yōu)秀的執(zhí)行者，這樣安全才有保障。安全不僅僅是一個系統(tǒng)，還需要我們每個人加強安全意識和責(zé)任感。
責(zé)任是安全工作的前提。有句話說得好，“標準中盡你的職責(zé)”，這應(yīng)該是每個人對自己工作的最基本要求。為了做好安全工作，提高責(zé)任感是非常重要的，這是工作無差錯的重要保證。如果一個人沒有責(zé)任感，危險就會出現(xiàn)在最安全的位置。有很強的責(zé)任心，無論安全風(fēng)險有多大都可以處理。如果責(zé)任心差，那么一個小問題就可能導(dǎo)致大災(zāi)難。無錯是我們工作的.重中之重。
安全工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全員動手，綜合治理，不懈努力。只要真正把安全放在心里，強化安全意識，增強安全責(zé)任，安全生產(chǎn)就不會受到威脅，安全就有保障，生活就美好。
有了對安全的責(zé)任感，你就有了把工作做好的動力，開始工作的時候就會積極主動，專心致志。如果沒有安全責(zé)任，就不敢承擔(dān)責(zé)任，必然導(dǎo)致工作敷衍、平庸、粗心。可見工作和能力上有困難，但關(guān)鍵是責(zé)任。無論做什么都要記住自己的責(zé)任，無論做什么樣的工作都要對自己的工作負責(zé)。
責(zé)任是安全生產(chǎn)生存的源動力。因為我們的責(zé)任，我們可以從微小的細節(jié)中找出事故的隱患；由于我們的責(zé)任，我們可以從不斷變化的安全問題中積累進步的經(jīng)驗。安全生產(chǎn)需要我們的責(zé)任，安全生產(chǎn)更取決于我們的責(zé)任。
我們需要責(zé)任，我們選擇安全！從過去學(xué)習(xí)，從未來學(xué)習(xí)。
在安全問題上，我們必須敲響警鐘，肩負起責(zé)任使命。在生活中，安全是一把雙刃我們需要責(zé)任，我們選擇安全！從過去學(xué)習(xí)，從未來學(xué)習(xí)。
在安全問題上，我們必須敲響警鐘，肩負起責(zé)任使命。在生活中，安全是一把雙刃劍。如果你遵守它的規(guī)則，它就會保護你。如果你違反了它的規(guī)則，你將付出血的代價。安全生產(chǎn)是我們工作的基石，是我們生活的保障。很多時候，我們熟悉“安全生產(chǎn)，預(yù)防為主”等很多格言，但我們需要的不僅僅是口號和形式，更重要的是把縝密的思想放到嚴謹?shù)男袨橹腥ィ钏际鞈]，謹慎行事，這才是我們做好安全工作的基礎(chǔ)。
安全是春天的花朵，美麗卻需要呵護；安全是生活中的一抹陽光，明亮而溫暖。
“安全第一，警鐘長鳴”，只有抓安全，我們的企業(yè)才能興旺發(fā)達；只有守護安全，我們千辛萬苦才能結(jié)出美好的果實。
讓我們一起努力，履行我們的責(zé)任，確保安全。安全責(zé)任永遠在我心里！
安全質(zhì)量會議發(fā)言稿范文 篇2
領(lǐng)導(dǎo)同志們：
大家好！
如果有人問什么是幸福，他們可能會得到一百個、一千個甚至更多的答案：有人認為吃喝穿不是幸福；有人認為，端著一個鐵飯碗就是幸福；有人認為成為第一就是幸福；有些人認為在月亮之前的一個月是幸福的當(dāng)然，每個人對幸福都有自己的看法，理解不同，經(jīng)歷不同，立場不同。這里不想一一分析，但我想澄清一下我的觀點，那就是安全，安全就是幸福！
安全是我們工作中始終圍繞著我們工作的一個主題，是企業(yè)發(fā)展的永恒主題。關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟效益，關(guān)系到員工的健康和生活。因此，安全成為目前企業(yè)和員工的首要任務(wù)。今天再提，心情總是很沉重，每天都在講安全，每天上崗前都要發(fā)安全誓言。但截至今天，我們身邊仍然存在安全隱患，違反安全規(guī)章制度的事故時有發(fā)生。經(jīng)理們在班前會上的`陣痛和反復(fù)提醒，讓每一個員工都尊重安全，從我們身邊發(fā)生的一次安全事故中，充分認識到安全對我們的重大意義。大家都知道，安全關(guān)系到千家萬戶的幸福和幸福，關(guān)系到國家財產(chǎn)的安全。但是，我們目前的工作中仍然存在著思想麻痹、掉以輕心、習(xí)慣性違規(guī)操作等大量不良習(xí)慣。比如廠房里到處掛著安全標志，禁止和警示標志被認為是一種裝飾，上面的灰塵讓人無法識別是什么；上崗前三級安全教育流于形式；清理現(xiàn)場時，停止標志不出現(xiàn)；女工在崗位上頭發(fā)過長，影響操作；等等，哪怕是一點點的粗心也會給我們的安全生產(chǎn)帶來無法估量的損失和教訓(xùn)。
當(dāng)我們的家庭享受著家庭的幸福，當(dāng)我們孝敬父母，當(dāng)我們看到孩子成長過程中的喜悅和欣慰，多少殘缺的家庭再也不能擁有這一切，生命的悲哀無法用語言來形容。安全，我們必須在工作中安全操作，我們必須確保自己的安全，并對每個員工進行安全教育。要想保證安全，必須學(xué)習(xí)設(shè)備和工藝知識，熟悉其性能，如何正確操作，操作中注意各種事項，如何處理危險。只有精力充沛，專注，時刻繃緊安全的弦，才能讓生活充滿陽光和快樂。
為了你和其他人的幸福，為了我們家庭的溫暖，我們必須牢記安全，牢記安全，讓我們的明天更美好！
朋友們，很難從前后的墨守成規(guī)中吸取教訓(xùn)，也很難從他們的鮮血和生活中吸取教訓(xùn)道不使我們警惕嗎，難道不讓我們痛心嗎，難道還不能讓我們把珍惜生命，杜絕違章銘刻在心嗎。愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免流血。朋友們，假如我們每個人都能以她們?yōu)榻洌匾暟踩湎敲次覀兙湍芫苁鹿视谇Ю镏狻?/p>
人生道路漫漫長，悠悠歲月需平安。朋友們，為了我們能瀟灑的走完人生，為了我們家庭幸福，為了我們企業(yè)興旺，為了我們國家昌盛，更為了整個世界少一點悲哀，多一份歡笑。來吧!讓在坐的每一個朋友，都要時刻記住著珍惜生命，杜絕違章。
安全質(zhì)量會議發(fā)言稿范文 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好！
說實話，讓我做語文教學(xué)經(jīng)驗交流發(fā)言，我有些誠惶誠恐，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。在座的幾位老師都是語文教學(xué)的行家里手，對于小學(xué)畢業(yè)班的語文教學(xué)，我很沒有發(fā)言權(quán)，所以，在此不存在經(jīng)驗介紹，只是我的一些不成熟的做法而已，希望能起到拋磚引玉的作用，真誠的希望在座的各位老師幫助我把畢業(yè)班的語文教學(xué)做得更好。我的做法總結(jié)起來體現(xiàn)為兩組關(guān)鍵詞：一是和諧關(guān)系；二是方法過程。
一、大家都知道，教學(xué)成功的最大秘訣就是建立和諧的師生關(guān)系，再加上采用正確的教學(xué)方法。
與孩子和諧相處：這一點對高年級學(xué)生來說至關(guān)重要。因為要想讓他們考好語文，最起碼得讓他們喜歡語文，要喜歡語文，至少得喜歡咱們這個語文老師，所以很多時候，我沒有擺上師道尊嚴的面孔，而是把學(xué)生作為朋友來用心相處。這樣孩子們就覺得我與他們之間沒有多少距離。我常對自己說，為了更好地教學(xué)生，必須做他們心理上值得依賴的朋友！課上，我的笑容燦爛，我的要求嚴格，決不容忍一個同學(xué)不用心，即使他是一向成績較好的，只要在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了不該犯的錯誤，我依然會不依不饒的批評。這就是愛嚴并濟。我想，這一點大家做得肯定比我好。
二、強化學(xué)習(xí)，為學(xué)生指點迷津。
我從基礎(chǔ)、閱讀、習(xí)作三個方面談?wù)勎业淖龇ǎ?/p>
⑴、夯實基礎(chǔ)：平時要求學(xué)生晨讀、早讀，多讀多悟。每篇課文都讀，選重點熟讀、精點背誦。要求學(xué)生邊讀邊認字邊理解，而不是一味地求快，以免出現(xiàn)“小和尚念經(jīng)——有口無心”的情況。為了盡快使學(xué)生掌握最重要的需要積累的詞句段篇，凡是課本上規(guī)定需要背誦的課文、段落、格言、詩句等內(nèi)容，要求學(xué)生必須會背誦并且默寫。每段時間組長小檢查，老師大檢查，通過檢查促使每個學(xué)生都過關(guān)。我常對學(xué)生說：“就算不是為了應(yīng)付考試，而是為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，我們也應(yīng)該嚴格要求自己，多積累語詞句段。”對于生字，我們在復(fù)習(xí)時，第一炮就要把這些死知識轟炸掉，不要讓它成為復(fù)習(xí)途中的絆腳石。我們具體的做法是：老師找出每一課的重要詞語，讓學(xué)生聽寫并注上拼音，聽寫過后立刻由老師和學(xué)生批改，批改過后立即由批改人（包括老師）反饋公布，公布過后，立即快速訂正三遍，緊接著進入下一課詞語的聽寫準備，然后，把這些寫錯的詞語在作業(yè)本上集中起來多寫幾遍；最后同桌互相聽寫自己每一課寫錯的詞語，爭取這一次無錯字。對于句子、修辭等必須要系統(tǒng)的復(fù)習(xí)并在試卷中詳細的講解，而古詩、格言、成語等除了在網(wǎng)絡(luò)上搜集一些還要讓學(xué)生在閱讀中自己積累，總結(jié)張貼在教室的墻壁上，抄寫在積累本上！
⑵、強化閱讀：
⑶、加強習(xí)作。寫作，有人覺得煩惱，有人覺得愉悅。作為語文老師，要培養(yǎng)學(xué)生對習(xí)作的信心，讓學(xué)生明白，習(xí)作不過是以筆代口，用筆“說”出自己想要講的話。要減少煩惱的壓力。也要宣傳寫作帶來的愉悅。我常常對學(xué)生說：“即使你們只剩下15分鐘寫作文的時間也要花上5分鐘來審題，這是方向問題，若是跑錯了，還不如原地踏步！”
我的作文訓(xùn)練方法是：
①、大量閱讀。每天晚讀15分鐘都要看一篇作文，不能當(dāng)作故事來看，而是研讀，多問為什么作者這樣寫。
②、精講多練。幾乎每循環(huán)要求寫一篇作文。平時我擠出時間，用電腦打印了十多篇各種類型的范本。寫作前，我就找出相關(guān)的范本貼在黑板上進行指導(dǎo)。從文章的題目、布局謀篇、段落結(jié)構(gòu)、中心思想的`表現(xiàn)到用詞的準確性，都要繪聲繪色地詳細地講解。然后讓學(xué)生先說后寫。我班的個別學(xué)生反映說：“老師，經(jīng)您這一講解，我想馬上就寫。”這時，我知道我的方法對了。因為學(xué)生這種蠢蠢欲動的寫作欲望已經(jīng)得到激發(fā)和培養(yǎng)。
③、精批細評。這個環(huán)節(jié)非常關(guān)鍵，在批改作文中，我是最賣力的。錯字標點都圈出來讓學(xué)生自己改正、遣詞造句好與不好都畫出，等等。分發(fā)作文時，還要花一節(jié)課的時間來點評。有點進步的點名鼓勵，寫得好的大肆表揚，然后拿出幾篇有代表性的來進行詳細的點評。這樣大大的激發(fā)了學(xué)生寫作的欲望，他們因此而感到了寫作的快樂。
就是我最大的滿足。
總之，學(xué)無止境，教無定法。沒有必勝的訣竅，只有更適合的方法。我不知道我所說的方法對各位老師來說是否適合。這只是我在這一年的時間里摸爬滾打中摸索出來的幾點不成熟的心得體會，講得不對的地方請大家批評指出。使我再學(xué)習(xí)、再改進，在以后的教學(xué)工作中能夠有更好的成績、更出色的表現(xiàn)！
最后，我要說的是：“革命尚未成功，同志還需努力。”還有一個多月我們就要面臨小學(xué)最后的考驗，我也覺得壓力非常大，但我會頂住壓力迎難而上，爭取讓孩子們考出好的成績，報答所有關(guān)心和支持我們的人。謝謝！