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預(yù)防冬春季傳染病演講稿

發(fā)布時間:2024-06-24

預(yù)防冬春季傳染病演講稿(精選3篇)

預(yù)防冬春季傳染病演講稿 篇1

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是四年級11班的張佳琦,今天我國旗下演講的主題是《講衛(wèi)生,預(yù)防春季傳染病》。

  春天氣候轉(zhuǎn)暖,萬物復(fù)蘇,春暖花開,但是春季也是"百草發(fā)芽,百病發(fā)作"的季節(jié)。春天氣溫回升,適宜多種微生物滋生繁殖,很容易引發(fā)手足口病、流行性感冒等傳染病。學(xué)校是人群高度密集的場所,更容易發(fā)生傳染病流行。因此,在春天,只要稍微不注意衛(wèi)生,是很容易引發(fā)各種疾病的。而這些疾病的引發(fā)大都是由于我們不注意生活衛(wèi)生習(xí)慣,比如不愛洗手,飲食不注意,隨地亂扔垃圾等生活中的小細(xì)節(jié)而造成的。因此,講衛(wèi)生,預(yù)防春季傳染病應(yīng)該從我們做起,從身邊的小事做起。那么,我們?nèi)绾卧诖杭居行У仡A(yù)防傳染病呢?

  一、要保持校園環(huán)境衛(wèi)生。要做好校園環(huán)境的清潔打掃,消除衛(wèi)生死角。每天打掃衛(wèi)生時不放過任何一個衛(wèi)生死角,及時處理堆積的垃圾,并把垃圾倒入學(xué)校指定的地點。這樣才能有效阻止細(xì)菌的滋生,從源頭上防止疾病的發(fā)生。

  二、要注意個人衛(wèi)生和防護(hù),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,這是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵。飯前便后、打噴嚏后以及外出歸來一定要勤洗手。勤換、勤洗衣服和被褥,不隨地吐痰,個人衛(wèi)生用品不能混用。還要做好教室、宿舍、食堂等場所的定時通風(fēng),保持室內(nèi)空氣流通,同時也要避免穿堂風(fēng),避免著涼。定期對室內(nèi)空氣進(jìn)行消毒。

  三、要做好健康教育工作。各班應(yīng)開展多種形式的健康教育宣傳活動,使學(xué)生了解流感、手足口病、結(jié)核病等常見傳染病的基本知識,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,當(dāng)身體不舒服時要及時就醫(yī),在醫(yī)生的指導(dǎo)下用藥。必要時可以接種相應(yīng)的疫苗。

  另外,提醒大家要注意休息和睡眠,生活要有規(guī)律,勞逸結(jié)合,保持充足的睡眠時間,不要過度疲勞,防止身體免疫力下降。注意天氣變化,及時增減衣服,切不可一下子減少得太多。多喝白開水,按時休息。

  同學(xué)們,健康的身體是我們快樂學(xué)習(xí)的前提,要有一個健康的身體,講衛(wèi)生是最基本的,也是我們每個人都能做到的,希望同學(xué)們都能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓疾病遠(yuǎn)離我們,健康快樂地學(xué)習(xí)和生活。

  謝謝大家,我的演講完畢。

預(yù)防冬春季傳染病演講稿 篇2

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好,我是初一4班的劉碩。今天我國旗下講話的題目是《預(yù)防冬季傳染病》。

  不知不覺間,秋天悄然而逝,冬天不期而至。隨著溫度的下降,你是否為自己添加衣物了呢?當(dāng)你聽到班上有人咳嗽或打噴嚏時,你是否有意的將窗戶打開透氣?大課間跑操結(jié)束,當(dāng)你用玻璃窗擋住凜冽的寒風(fēng),進(jìn)入溫暖的教室時,你是否貪圖一時的涼快而將厚厚的外套脫掉?

  同學(xué)們,你們痛快了,而有的生物也高興了。冬季的教室可是細(xì)菌的溫床啊。在他們的眼中,你就是手無縛雞之力的金主,只能任憑他們的侵略。要知道,冬季可是許多呼吸道傳染病的高發(fā)的季節(jié)。例如流行性感冒、流行性腦膜炎、流行性腮腺炎、麻疹、肺結(jié)核、水痘等。

  或許同學(xué)們會覺得這些疾病離我們都很遙遠(yuǎn)。其實并非如此,我們身邊就有真實的例子。因為有人患上了水痘,且沒有及時開窗通風(fēng)等原因而導(dǎo)致水痘蔓延,以至于全班都停課。若因生病而無法為自己的夢想,為自己的未來拼搏,這豈不是非常可惜?因此我們都需要做好冬季疾病的預(yù)防。

  這些傳染病的傳播途徑都是通過空氣經(jīng)呼吸道傳染的。所以我們必須認(rèn)真做好以下幾點預(yù)防工作。

  1.隨著天氣變化增減衣物,避免受涼。否則,抵抗力下降,細(xì)菌、病毒易侵入。

  2.保持工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,通風(fēng)換氣,教室應(yīng)在每節(jié)課后開窗通風(fēng),其他教學(xué)生活用房應(yīng)每天開窗通風(fēng)2-3次,每次20分鐘左右。實驗證明:有效通風(fēng)20分鐘,即可將室內(nèi)空氣完全更新,清除室內(nèi)致病微生物,較室內(nèi)消毒更為有效、方便。當(dāng)然,寢室的通風(fēng)也是很重要的, 所以請寢室長們監(jiān)督定時開窗通風(fēng)。

  3.注意生活規(guī)律,保證充足睡眠,以增強(qiáng)免疫力。

  4.保證飲食營養(yǎng),補(bǔ)充水分,多吃水果、蔬菜,適當(dāng)補(bǔ)充維生素的攝入。

  5.適度鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

  6.做好免疫預(yù)防。講究個人衛(wèi)生。

  7.早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療。

  最后,希望大家都能保持健康、愉快的心情,全心全意地投入到學(xué)習(xí)生活中。

  我的講話完了。謝謝大家。

預(yù)防冬春季傳染病演講稿 篇3

  親愛的老師,同學(xué)們:

  大家早上好!

  剛才,八年三班謝盼同學(xué)做了《預(yù)防傳染病,健康你我他》的演講。的確,春季是各類傳染病高發(fā)季節(jié),學(xué)校又是人群高度密集的場所,極易發(fā)生傳染病流行和食品安全衛(wèi)生事件,尤其是呼吸道傳染病的發(fā)生和流行。近期,我省個別學(xué)校發(fā)生病毒感染性腹瀉疫情,嚴(yán)重影響了學(xué)校正常教學(xué)秩序和學(xué)生的健康。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,現(xiàn)就做好 20__ 年春季傳染病防控和食品安全管理提出如下工作要求,請各班和每一位學(xué)生遵照執(zhí)行。

  一、加強(qiáng)健康教育,提高師生的防范意識

  各班級要通過班會、黑板報手抄報、健康教育課等形式對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防呼吸道、腸道傳染病和食物中毒、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生知識的宣傳教育,教育學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力。重點教育并督促學(xué)生保持良好個人衛(wèi)生習(xí)慣,包括經(jīng)常用肥皂和流水洗手;不喝生水,不吃不潔食物及垃圾食品,不到無證攤點購買食品;咳嗽或打噴嚏時應(yīng)用紙巾遮住口鼻;保持居住及學(xué)習(xí)場所的經(jīng)常開窗通風(fēng);加強(qiáng)體育鍛煉,注意營養(yǎng),提高自身免疫力;如出現(xiàn)流感樣癥狀或連續(xù)出現(xiàn)咳嗽、咳痰等現(xiàn)象要及時到醫(yī)院就診。每一位學(xué)生必須記住老師說的每一句話,保障自己的人身安全。

  二、愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,做美麗校園的小衛(wèi)士

  各班級和每位同學(xué)要注意維護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,保持校園整潔無垃圾,保持校園、教室、食堂等人群聚集場所的通風(fēng)與換氣。環(huán)境衛(wèi)生,靠個人力量是有限的,所以我要呼吁同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,為了我們美麗的校園,我們行動起來吧!讓我們一起做到,不損壞一花、一草、一木,不浪費一滴水、一度電,不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫。看到廢紙,請主動彎下腰,撿起,因為我們不光是撿起了垃圾,同時也撿起了品德。我相信,通過我們的努力,我們的校園一定會變得更美麗,更溫馨!

  三、加強(qiáng)疫情監(jiān)測,保障你我的人身安全

  各班級要認(rèn)真落實晨檢、午檢制度及因病缺勤學(xué)生病因的追查與登記制度。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗽、頭痛、嘔吐、腹瀉等流感樣癥狀,要督促其及時就醫(yī)并上報政教處;若發(fā)現(xiàn)有以上癥狀的同學(xué),其他學(xué)生都有上報給老師的權(quán)利和義務(wù),以保障我們的人身安全;如發(fā)熱學(xué)生就醫(yī)后返校,必須經(jīng)過政教處同意。

  四、堅持上報制度,維護(hù)校園的和諧穩(wěn)定

  各班級要強(qiáng)化報告意識,班級一旦發(fā)生傳染病、食物中毒等突發(fā)事件,必須按要求立即報告學(xué)校并立即按照預(yù)案進(jìn)行妥善應(yīng)急處置,最大限度地降低突發(fā)事件的危害和負(fù)面影響,嚴(yán)禁瞞報和謊報。

  老師們,同學(xué)們,讓我們共同努力,保障自我的人身安全,創(chuàng)建和諧校園、平安校園!讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的校園有一個正常的教育教學(xué)秩序,真成為全校師生安全的港灣,和諧的樂園!

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