教學經(jīng)驗交流發(fā)言稿：用行動書寫精彩 以態(tài)度再創(chuàng)佳績

　　4、狠抓初三、小六教學質(zhì)量：堅持月考，認真反饋教與學的真實情況、及時召開教師總結(jié)會、議定轉(zhuǎn)化后進生的方案，及時召開學生總結(jié)會、表彰、鼓勵學生，在提高學生的學習積極性的同時，并努力提高我校教師的業(yè)務(wù)水平。

　　5、用“沙場秋點兵”的月考方式狠抓考風考紀，以嚴格、良好的考風促使形成良好的教風和良好的學風。

　　6、狠抓學生的學習習慣的培養(yǎng)，如：如何保證按時上課；怎樣做到專心聽講；如何按時完成作業(yè)；課后怎樣自覺復(fù)習等。

　　7、教師和學生必須緊密聯(lián)系在一起，教學業(yè)績和績效考核緊密掛鉤，領(lǐng)導(dǎo)管理和教師教學經(jīng)常溝通，以此達到充分發(fā)揮主觀能動性的作用。

　　8、學校努力打造學習型的領(lǐng)導(dǎo)班子、學習型的教師隊伍，加強師德建設(shè)，強化質(zhì)量意識，注重業(yè)務(wù)提高。

　　9、諸多因素決定了成績的取得，但德育為先，我校的德育工作有了新的突破，班會上有德育教育；社會、家庭、學校實行同步德育教育網(wǎng)絡(luò)；強化行為規(guī)范，學生的精神面貌有了很大改變。

　　10、豐富多彩的校園文化建設(shè)促進了教學質(zhì)量的提高，如我校28張“文化墻”由學生主辦，成為學校又一靚麗的風景線；教師的書畫作品展，在南部政府新廣場再現(xiàn)風采；我校以“愛校如家”為主題的演講比賽活動，讓學生更加熱愛美麗的校園。

　　11、強化師生安全法紀教育，指導(dǎo)學生健康上網(wǎng)，增強師生安全意識，收到了明顯成效。

　　盡管有比較完善的管理制度，有豐富多彩的教研活動，有老師們敢于爭峰的上進心，但由于認識的局限性和廣泛獲取資源途徑的狹窄性，也存在許多不足之處：

　　1、學校的全面規(guī)劃與引領(lǐng)師生科學發(fā)展，消除教師職業(yè)倦怠，促進師生之間的交流學習還不夠。

　　2、教師的科研意識不夠強烈，對于在教育教學過程中出現(xiàn)的問題缺乏理性的深入的思考，缺乏寫的“悟性”，工作計劃和教學有明顯脫節(jié)現(xiàn)象。

　　3、教師的勞動紀律及制度的管理需進一步完善；學生的心理健康教育需要得到進一步加強。

　　4、現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備需要更新?lián)Q代，目前學校的儀器普遍老化，已經(jīng)不能滿足學生的正常上課和教師使用，急需更新。

　　5、學生的養(yǎng)成教育仍是值得大力關(guān)注的主課題。

　　6、農(nóng)村學校生源日益匱乏，控輟保學的任務(wù)仍很艱巨。

　　7、學校的安全管理形勢嚴峻，仍需進一步完善學校的安全設(shè)施設(shè)備。

　　有待改進的地方及實施的措施和辦法

　　1、組織教師加強學習、樹立愛崗敬業(yè)、愛生如子、以教書育人為天職的崇高的職業(yè)道德。讓老師們認識到“今天不愛學生、明天沒學生、今天不努力教書、明天就無書可教”的危機就在我們身邊。唐太宗說：“以銅為鏡可以正衣冠、以人為鏡可以知得失、以史為鏡可以治天下”；對教師而言、以學生為鏡可以知成敗、以家長為鏡可以知得失、以社會為鏡可以謀進步。因而、每位老師都應(yīng)該不斷學習，不斷地總結(jié)教學中的成與敗、得與失、不斷地對照自己、學習別人的優(yōu)點、借鑒別人的長處，找出自己的不足、然后改掉它，這樣就進步了！長期如此就成功了！

　　2、重點組織對年輕教師、特崗教師進行教學方法的訓(xùn)練、培養(yǎng)。讓他們盡快成為教學能手。

　　3、重點從課堂教學主陣地入手、細抓常規(guī)管理，狠抓教學質(zhì)量。

　　4、進一步與黨政、各界溝通聯(lián)系，爭取得到廣泛關(guān)注和大力支持，謀求學校更大的發(fā)展。

　　5、加強門衛(wèi)、學生寢室管理、提高食堂服務(wù)質(zhì)量，做好后勤保障工作、辦家長滿意教育。

　　過去的成績，帶給我們的將是更嚴峻的考驗，更高層次的挑戰(zhàn)；發(fā)現(xiàn)的問題，帶給我們的是警醒、是鞭策。我校將本著以下三個大方向去解決問題：

　　第一、加強思想修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)，樹立良好的教師形象。

　　教師職業(yè)被譽為太陽底下最崇高的職業(yè)，教師的形象具有強烈的示范作用，教師對學生的人格培養(yǎng)的作用是任何人包括父母都不能替代的，我們要自覺地用教師職業(yè)道德規(guī)范來衡量自己的言行，銳意進取、愛崗敬業(yè)、教書育人，要依法執(zhí)教、廉政從教、本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的思想，努力樹立“愛教育、愛學校、愛學生”三愛的新時期教師良好形象，無愧于人類靈魂工程師這一光榮稱號。

　　第二、加強學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，主動適應(yīng)教育教學的改革。

　　素質(zhì)教育注重知識與技能并舉，對傳統(tǒng)教學模式提出了新的挑戰(zhàn)。我們一定要趕上時代潮流，明確任務(wù)，理清思路，本著兼收并蓄為我用的原則，認真學習先進教育理論、先進思想、先進方法，不斷調(diào)整自己、豐富自己、充實自己，從而樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。