影子教學(xué)見習(xí)報告發(fā)言稿

　　各位老師大家好！

　　時間過得真快啊！轉(zhuǎn)眼間為期一個月的影子教學(xué)活動結(jié)束了。分別了一個月，咱們又相聚在這個熟悉的教室，覺得格外的溫暖。

　　我們組共12人被分到洛陽市實驗小學(xué)。學(xué)校的規(guī)模不是很大，一共27個班級，每班50多人。但是，這是一個教研氣氛濃厚的學(xué)校，正在努力探索課改之路，并且勇敢地實踐著。很慶幸我們遇到了重視、關(guān)心國培教師的領(lǐng)導(dǎo)班子，很慶幸我們遇到了兩位優(yōu)秀隨和的帶教老師——賈新巧和姚宏偉。

　　這個月忙碌充實，我們一行12人，每天一起擠公交車，一起聽課，一起討論。從最初的陌生，到慢慢地熟悉，到彼此結(jié)下深厚的友誼。

　　這又是多么快樂的一個月啊！因為每天我們都有新的收獲，每天都有新的感悟……

　　當(dāng)我們一行12人來到實驗小學(xué)，李主任熱情地接待了我們，并帶領(lǐng)我們參觀校園。看，這是我們參觀時的情景。

　　實驗小學(xué)濃郁的校園文化、班級文化，讓我們贊嘆不已，為之喝彩！

　　我們來看這就是美麗的實驗小學(xué)。

　　校園的左側(cè)是兩座教學(xué)樓，教學(xué)樓前的雕塑引起了我們的興趣，是一些模型。有地動儀模型、飛機(jī)模型、水車模型，既美觀漂亮，又讓學(xué)校顯得具有文化底蘊。校園右側(cè)是一排漂亮的小房子，是學(xué)校的活動室，取名為“長樂園”。是學(xué)生課外活動時，或興趣小組活動的地方。有美術(shù)室、乒乓球室、棋牌室等。

　　整個校園就是一個大操場，操場的最外圈是紅色塑膠跑道，中間是綠色塑膠地面。教學(xué)樓前，每棵樹根部的花壇都是用木頭做的圓形長椅，課間學(xué)生可以坐下來休息。校園雖然不是很大，但是整潔漂亮。

　　最讓我們感興趣的是他們的班級文化。我們來看看他們漂亮的教室。

　　每個班級門口都有漂亮的班牌，蘋果形狀的，上面有班級的集體照、班級名稱、班主任的姓名、班呼、寄語。每個教室后墻上方都掛著幾幅油畫，下面是綠色的絨面黑板，黑板上有的班級粘貼著學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，有的班級粘貼的是學(xué)生的美術(shù)作品等。四周的墻壁上也都布置得很漂亮。在教室前面的角落里都有一個小書架，擺滿了有趣的兒童讀物。教室里白板、實物投影器各種設(shè)施一應(yīng)俱全。黑板一角寫著各個小組的名字，名字后面畫著小星星。有的班級畫的是小紅花。還有的班級的墻壁上貼著每個孩子的名字，以及他們獲得的小星星。可見他們的班級的小組建設(shè)和獎勵措施都很完善。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們認(rèn)真負(fù)責(zé)、勇于創(chuàng)新、勇于實踐的精神令人敬佩。

　　洛陽市實驗小學(xué)專門為我們制定了為期四周的培訓(xùn)研訓(xùn)計劃。每周一下午四點半在會議室參加學(xué)校的教師專業(yè)化成長培訓(xùn)的專題講座，每周三上午聽學(xué)校的語、數(shù)、英三節(jié)研討課，下午第一節(jié)在會議室參加教研活動，進(jìn)行評課。每周四我們跟隨帶教老師賈老師和姚老師入班聽課，其余時間與帶教老師一起“跟崗體驗”。

　　實驗小學(xué)的各項活動井井有條，早讀、大課間、興趣小組每天有序地開展著。看，這是大課間活動。這是升旗儀式。

　　這一排小房子是學(xué)生的活動室，這是美術(shù)室，這是乒乓球室。

　　目前，實驗小學(xué)正在進(jìn)行課改，三至五年級都在進(jìn)行“新課堂”的實踐，又稱之為“心課堂”。用的是三學(xué)一展的模式：自學(xué)，互學(xué)，群學(xué)，展示，評價。每六人或八人一小組，九個小組。每個小組都有自己的名字，口號，寫在自己制作的小牌子上放在小組的桌子中間。剛才咱們已經(jīng)看到了。

　　上課之前，老師先把學(xué)習(xí)目標(biāo)寫在黑板上，一般一節(jié)課完成兩個教學(xué)目標(biāo)。（出示學(xué)習(xí)目標(biāo)圖片）上課后先讀第一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，接著學(xué)生自學(xué)，自學(xué)之后兩人之間互學(xué)，然后小組內(nèi)進(jìn)行群學(xué)。最后，小組展示學(xué)習(xí)成果，其他小組進(jìn)行評價和補(bǔ)充。第一個目標(biāo)完成之后，照這樣再進(jìn)行第二個學(xué)習(xí)目標(biāo)。現(xiàn)在請看這是精彩的課堂。

　　聽課時，所有的聽課教師都沒有座位，站在教室兩側(cè)。一是因為教室里的確沒有空兒，二是這樣便于走動，聽課老師可以方便地參加小組群學(xué)。李主任說，非常鼓勵聽課老師參加到小組當(dāng)中去，只有這樣你才可以看到學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程。

　　學(xué)校的教研氣氛濃厚，讓我們深受感染。每周一次的教研活動進(jìn)行得有聲有色，在每周三下午的研討會上，大家暢所欲言，交流、探討，進(jìn)行思維碰撞，這無形之中又使我們的思想認(rèn)識上升了一個臺階。每一次評課都是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。這是我們和孩子們在一起。這是課間我們在棋牌室休息。

　　我們在實驗小學(xué)聽的每一節(jié)課都是三學(xué)一展的模式，雖然有不少人對此持懷疑態(tài)度，但是我們看到在這樣的課堂上孩子們的語言表達(dá)能力越來越好了，孩子們越來越自信了。還是有許多值得學(xué)習(xí)的地方的。