小學語文組研修會議發(fā)言稿
4、建立童心作文訓練系統(tǒng)，把寫作教學落到實處。
當前國內學校的作文課普遍存在無教材、無系統(tǒng)、無指導的問題。本學期我校借鑒先進的教學訓練方法，結合我們自己關于課內外讀寫、電影課堂讀寫的經驗，編寫了適用于2-6年級寫作課教學的教案，建立本校獨有的童心作文訓練系統(tǒng)，將在今年兩年內逐步完善。使教師善教，學生樂寫，讓寫作教學輕松、扎實、愉悅，作文課也成為孩子們最開心、最喜歡的課程。
5、打造文學社特色課程，完善課題研究。
本校 “童心文學社”的宗旨是：繁榮校園文化，培育文學新苗，推動母語教學，促進學生發(fā)展。成立三年以來，在省內外影響廣泛。本學期，將繼續(xù)打造“讀寫大風車”特色課程，每周三中午由專門的指導老師集中授課。同時，帶領社員走向企業(yè)、走向社區(qū)、走向大自然，給學生大課堂，大視野，在實踐活動中增長知識，開啟智慧，鍛煉能力。
我校省級課題“網絡多元導學資源在小學高年級語文教學中的應用研究”已近三年，本學期，將進一步完善課題研究工作，撰寫結題報告。
本期還將完成的工作有：錄制經典誦讀視頻參加市賽、參加全國規(guī)范語言文字征文活動，修訂校本閱讀課程教案……
語文組每月研修安排：
九月：學習新課標，明確本學段研究目標。
十月：交流研究成果，探究不同年段教學策略，培訓：在反思中成長。
十一月：集體備課，分組展示說教材、說教法、說反思，推出研究課。
十二月：師生語文素養(yǎng)大賽、展示、經驗分享
元月：讀書分享，教研總結 讀書分享：35歲以上教師推薦好書
十月份第二次集中研修具體安排：
1、工作人員安排：
活動主持、串詞：萬 教師簽到、資料歸檔：向x 拍照、新聞稿：肖
2、活動流程：
(1)讀書分享：黃、毛、郭（每人三分鐘）
(2)鄒講座：在反思中成長
（3）馮x：識字寫字優(yōu)課賞析；葉玲：當前識字寫字教學好的經驗及書籍推薦。(10+10)
（4）胡x：作文指導與評改優(yōu)課賞析；彭慧琴：激發(fā)學生寫作興趣成功的經驗及書籍推薦(10+10)
（5）童：不同文體教學優(yōu)課賞析；粟x：不同文體教學相關理論經驗及書籍推薦。(10+10)
歡迎何主任再次蒞臨指導。
各位老師，研究語文教學，促進專業(yè)成長是每一位語文老師的本份，也是應盡的職責和義務。當我們信心百倍地站在講臺，為孩子的人生打下溫暖而豐富的文化底色，當我們游刃有余地解決教學中的困惑和疑難，當我們無愧于一個個家庭的重托和自己的良心，我們內心一定是充實和愉悅的。
我深知自己能力水平有限，但是，有這么多優(yōu)秀的伙伴同行，我覺得充滿力量，深感幸福。看著本學期這么多眼花繚亂的工作計劃，希望大家不要嫌我煩，希望大家多提寶貴意見。希望我們每一次相聚都能彼此溫暖，共同成長。謝謝大家對我工作的寬容、理解和支持，謝謝！