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模范教師獲獎感言

發布時間:2024-04-01

模范教師獲獎感言(精選31篇)

模范教師獲獎感言 篇1

  尊敬的各位、各位同事:

  大家午時好!

  做為優秀教師的代表,我一向在思考我該說些什么。新東方一向是各種奇葩爭奇斗艷的地方,我相信各位教師各位同事口才都比我好很多,我只想以我自已的方式表達我對新東方的熱愛。

  首先感激俞敏洪教師,作為您收山前的最終一批學員,關門大弟子,您把我帶到了詞匯速記世界,使得我在詞匯速記領域取得了一點成績。如果沒有俞教師當初那種散發著淳樸泥土芬芳的聯想記憶模式,也不會有我之后創新的一系列記憶方法。

  感激沙云龍校長,沒有當初您的威脅與恐嚇,我不會有今日的成績。每次見到沙校,沙校總是在威脅說:講課必須要講到最好,不是最好就別回來見我。沙校用這句話折磨了我整整九年,使得我這九年來每年都拿到各種獎項,這次是我第六次獲得新東方集團優秀教師稱號,所以我也期望這種習慣去折磨出更多的優秀新東方教師。

  感激張洪偉教師以及北京新東方學校北美部全部同事,沒有你們的支持與鼓勵,今日麗麗就不會站在那里領獎。每一次成功都滲透著同事們的智慧和汗水,在洪偉教師的下,我們出色完成了北京新東方學校交給我們的任務,所以這個獎應當屬于我們北美團隊。

  感激我們的后勤和班主任,是你們辛勤的工作,使得我們有良好環境上課。關鍵時刻挺身而出,為我們適時解圍。有一次結班時,一位女同學沖上來說教師我可不能夠抱你一下,我太喜歡你了,你改變了我對人生的態度。我說那你抱吧,不明真相的同學,以為交了錢除了聽課外還能夠抱一下教師,迅速沖上來一堆美女學生,撲向我。就在那一刻,我們的一位男班主任沖了過來擋著,護送我離開,還被學生趁機擁抱好幾下。多不容易的班主任啊(偶爾還要犧牲些色相)!多么強的服務意識啊!

  感激我們的學員對新東方的支持,對麗麗教師的支持:

  學生是那么可愛:幾乎每次結課都有學生在課堂上送我鮮花(如果來不及買,他們就給我做個大紙花,就是顏色差了點,白色的)。她們還為我編了首詩:除禾日當午,汗滴禾下土;誰知盤中餐,麗麗姐辛苦。《京華時報》對我進行報道時,寫道:女版郭德綱,揚名新東方。

  學生是那么需要幫忙:有個同學在自殺之前來到新東方學習,因為不到長城非好漢,不去新東方真遺憾,她對人生已經萬念俱灰,卻在我的課堂上走出了自殺陰影,她的依然在我家里存放,當一個人可能經過個人力量去改變一個班幾百個人的命運,突顯生命力量的偉大。

模范教師獲獎感言 篇2

  尊敬的**中學的領導、教職員工和可親可愛的同學們:

  感恩大家,同時也懷著對教師職業的敬畏之心,幸運地能用“心”和大家在這個平臺上交流溝通。雖然從教近30年,但在此情此境中仍然感到心潮澎湃,激動不已。

  冥冥之中,我的人生走進了美麗的,走進了樸實親切的**中學。我改變著自己,也順應著這里的情勢,很快適應了這個陌生的環境,也融進了這片人海。當我走進大家生命中時,大家也和我的生命融為了一體,我非常珍惜這多少世才換來的情緣。我也是農村長大的孩子,現在我來農村支教,倍感親切,仿佛從孩子們身上找到了我童年的影子,我在心甘情愿地還著一樁夙愿。與其說我是來支教的,不如說我是來取經的。來到這里我的收獲很大,方方面面都使我的生命更加豐盈。教學相長,是大家成就了我,使我能站在這個領獎臺上。謝謝大家!

  借此機會我想精要地說說我的教育理念,希望對同學們的成長有幫助。

  第一,中學時代是世界觀、人生觀和價值觀形成的主要時期,也是為人生奠基的重要時期,德、智、體、美、勞應全面發展。與其被動,不如主動地全面提升自己的綜合素質,抓住現在,活在當下。現在是過去和未來的橋梁,一旦喪失了現在,也就喪失了過去和未來。

  第二,做事先做人,做人德為先。仁、智、禮、義、信五德俱全的人會走得更遠。

  第三,要有一種大境界,要有寬闊的胸襟,要有積極的態度,要有正確的思想。有兩句話送給同學們。

  第一句話是:播種一種境界,收獲一種思想;播種一種思想,收獲一種態度;播種一種態度,收獲一種行為;播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。一定要有一個端正的態度,態度決定一切。美好的態度才有美好的生活,美好的生活才有美好的命運。

  第二句話是:文憑是銅牌,能力是銀牌,人脈是金牌,思維是王牌。在教學中要不斷錘煉自己的思維,做一個有正確思想的人。正確思想將把你引向正確而又成功的人生之路。

  第四,有三個字大家要好好領悟:魚,漁,欲。授人以魚,如授人以漁。“魚”是知識,那么“漁”就是獲取知識的途徑和方法。在所有知識中,關于方法的知識最重要。除了知識與能力,過程與方法,我認為還有靈魂性的東西就是健康的情感、積極的態度和正確的價值觀,這就是“欲”,即欲望、理想和追求,這才是人生真正強大的動力。一切的輝煌都來自內心的強大。勝人者力,勝己者才強。《易經》中有一句話:“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物。”希望同學們一生都走在厚德載物、自強不息的大道上。

  第五,我們要時時懷有感恩之心。“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”。父母養育了我們,老師教導的我們,學校成就了我們,我們要象小草感恩大地,白云感恩藍天,我們要真誠地感恩父母,感恩老師,感恩母校。感恩會使你陽光燦爛,感恩會使你走得更遠,飛得更高。

  最后,祝福大家,真誠地祝福大家!

模范教師獲獎感言 篇3

  尊敬的各位領導、各位老師、女士們、先生們:

  大家下午好!

  現在,我代表全體獲獎教師講幾句話。

  今年教師節 ,我們獲得了市總工會和學校的表獎,這是建大給我們的榮譽,感謝建大的學生、感謝建大的同事、感謝建大的中層領導和高層領導。面對這一份份榮譽,我們很高興,高興的是我們平凡的工作得到領導和同事、同學們的肯定;同時我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎后,我們都深刻地反思過這些不足。意識到這些不足,我們會把今后的工作做得更好。

  我今天的演講 有兩個關鍵詞:一個是平凡;一個是快樂。

  我們平凡,我們沒有什么動人的事跡。我們做的事情,任何一個教師都能做到。因為教師是一個平凡的職業,并不需要有什么特殊超人的稟賦,并不考驗一個人是否具有最堅強的神經,但需要你有馬拉松跑的耐力,需要你奈得住寂寞,需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不認為當老師一定要投入自己的全部時間和精力、愛校如家、愛學生超過愛自己的孩子。但我們認為當老師需要你投入自己的大部分時間和精力;把學校當成第二個家;把學生近似地當作自己的孩子,盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對任何一名教師都不是什么難事,難的是持之以恒,總是這種心態,總是這種精神,總有與這種心態和精神相應的行為。

  我們快樂,我們的快樂是平凡人的快樂。教師工作是很辛苦的,工作沒有8小時之外,常常是熬紅了眼睛,為一個問題弄得半宿睡不著覺;講課不甘平淡,總是想著怎樣創新、怎樣講得更好;課堂上一個問題卡住,如芒在背,冷汗涔涔,還有論文的壓力。我想我們每個教師都對此深有體會。辛苦需要快樂沖兌。和傳統理念相反,我們提倡快樂教學。就像米盧提倡快樂足球那樣。我們善于從平凡的小事中經常地找到快樂。當我看到教師的社會地位節節上升時,我們快樂;當我們看到校園越來越美時,我們快樂;當我們讀到一本好書時,我們快樂;當我們本文章源于公 文有約看到自己的書和論文出版時,我們快樂;當我們在網上、手機上看到學生給我們的留言時,我們快樂;當我們看到學生有成就時,我們快樂;當我們在外地遇到我們教過的學生時,我們快樂;當我們講課時,用了一個當今大學生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講了,我們感到像他們一樣年輕,像他們一樣有朝氣,我們快樂;當我們獲獎時,我們非常快樂。

  請記住:我們平凡,我們快樂。

  感謝大家!

模范教師獲獎感言 篇4

  尊敬的、親愛的老師:

  大家好!隨著時間的腳步,隨著歲月的果實和轉瞬即逝的歲月的喜悅,一年一度的教師節再次與我們相遇。今天,我很榮幸代表那里的老師們發言。首先,我要祝你工作順利,身體健康,節日快樂。

  作為一名普通教師,我沒有驚天動地的成就,也沒有大膽的話語來激勵他人。我只是有一顆平凡的心把我的工作做好。作為對“優秀教師”光榮稱號的回應,我分不清自己是驕傲還是內疚。因為在我身邊有很多敬業、默默無聞、無私的老師。他們也用自己的人格魅力感染和陶冶學生。雖然他們不能站在今天的領獎臺上,但我認為榮譽屬于他們!

  時光飛逝。轉眼間,我已經學習和工作了19年。一路上,我嘗到了雨中的喜悅,屢遭挫折的痛苦和失眠的焦慮。在過去的19年里,世界發生了變化,海洋也發生了變化。在過去的19年里,人們經歷了風雨兼程。在過去的19年里,他們一直很匆忙,花開花落。然而,他們永遠不會忘記的是,他們有責任成為一個務實的人和一名教師。

  從登上講臺的第一天起,我和所有老師一樣,始終堅持一個堅定的信念:全身心投入教育,努力工作,不斷進取,盡我所能教育每一位學生,讓每一位家長放心。作為教師,為了祖國的未來,我們默默地堅守著平凡而偉大的崗位。在我們當中,有“滿頭白發,桃李滿天下”的老教師,有“樂觀、愛、奉獻”的中年教師,有準備用青春、鮮血、生命譜寫奮斗之歌的青年教師。我們沒有錢,但我們有。因為我們得到了學生的尊重和愛,因為我們看到教學的學生成為了棟梁,因為我們正在為國家的繁榮奉獻青春和力量。

  老師們,鷹飛回藍天,馬奔馳回草原。只有把我們的活力和夢想奉獻給祖國的教育事業,我們才能無愧于教師的光榮稱號。學校起飛了,我們義無反顧地愛灑桃李,我們無怨無悔!老師們,讓我們攜起手來,以新學期為新起點,在各自的崗位上共同努力,開拓進取,共同為我們學校的美好明天而努力!

  最后,祝各位和老師節日快樂。非常感謝。

模范教師獲獎感言 篇5

  尊敬的各位領導、各位老師、女士們、先生們:

  大家下午好!

  在這金秋送爽、花果飄香的季節里,我們懷著激動與感恩之情迎來了第x個教師節。在此,我謹代表全體教師,向一直關心、支持教育事業的各位領導表示衷心的感謝!

  今年教師節,我等四十多位教師榮獲了“先進教育工作者”的光榮稱號,受到七坊鎮委鎮政府的表彰,這是政府給我們的榮譽,面對這一份榮譽,我們很高興,高興的是我們平凡的工作得到領導和同事的認可。我們深深地感到光榮和幸福!

  國運興衰,系于教育;三尺講臺,關系未來。近年來,在各級黨委政府的關心和重視下,我鎮教育面貌發生了翻天覆地的變化,九年義務教育“兩免一補”政策的實施,大大減輕了農民負擔,有效保障了農村孩子接受義務教育,現代遠程教育工程的開始實施,使農村孩子同樣能享受到優質教育資源,留守兒童受到了政府和各界的普遍關注,我們的教育質量得到明顯提升。

  從第一個教師節至今,二十八年的時光匆匆而過,也正是這二十多個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節,使更多的人把熱情與尊重,理解與關懷的目光投向了我們,使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因為有了我們在課堂上播灑智慧的陽光,孩子們才聽到了知識的聲音,遠大的理想才激勵他們邁出了創新的腳步;因為有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水,七坊鎮的教育事業才能生機勃勃,蒸蒸日上。只有我們所有教師腳踏實地,開拓創新,才能有一代新人的茁壯成長,強國之夢才熠熠生輝,燦爛輝煌!

  正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強大的表現。”的確,如今的中國已經以不可爭辯的事實令全世界人矚目,讓全世界驚嘆。做為一名教師,我們為新中國的國富民強而自豪!所以,從踏上教壇的第一天起,我們就無悔地堅守著教書育人這方沃土,并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌。我們知道,雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,我們唯有把熱情與夢想,創新與開拓奉獻給祖國人民,才能無愧于人民教師這個稱號。“人才與國相始終,千古興亡鑒青史。”教育是崇高的事業,需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學,需要我們去探究;教育是多彩的藝術,需要我們去創新;教育是系統的工程,需要我們共同參與,齊心協力。“一片丹心惟報國”.

  教師從事的是一種特殊的創作,按照時代發展的要求,用自己的知識、理想、才能。合同家庭、社會力量,精心塑造一代新人的完美形象。而孩子是祖國的未來、現代化建設的希望,宏偉的藍圖將在他們心中描繪。把他們培養成什么樣的人?我們深感肩上的重擔任重而道遠,我們決不辜負黨和人民的期望,竭忠盡職,辛勤耕耘,為七坊社會的文明和諧,經濟繁榮,做出不懈的努力。

模范教師獲獎感言 篇6

  尊敬的蔣書記、潘鎮長、黃主席及各位領導,老師們:

  大家上午好!

  又是金色的季節,又聞果實的清香。今天,我很榮幸站在這個主席臺上,和老師們共享收獲的喜悅。人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”等閃閃發光的詞句來贊譽老師,也許,我們沒有驚天動地的壯舉,也沒有感召世人的豪言,有的只是一顆做好份內工作的平常心;也許我們做得還遠遠不夠,但黨委、政府卻給了我們這項榮譽,我們的心情萬分激動。在這里,我代表鹽井鎮全體老師最誠摯地感謝蔣書記、潘鎮長,感謝黨委、政府對鹽井教育的高度重視,對全鎮師生的深切關懷!也感謝社會各界對鹽井教育的支持,謝謝你們!同時,祝全體老師節日快樂!(帶頭鼓掌)

  一位教育家曾說過:只有“熱愛”才是最好的老師,沒有愛就沒有真正的教育。我們是農村小學教師,為了祖國的教育事業,多年來一直孜孜不倦的學習教育教學理論,付出了艱辛的汗水和努力。人們都說講臺只有三尺,十多年來忙碌在講臺之間,才發現那是一個浩瀚溫馨的世界。一絲絲渴望的眼神,一縷縷眷戀的柔情,一聲聲溫柔的叮囑……鑄成了教書育人的無窮樂趣和桃李芬芳的成就。我們崇拜講臺的高尚圣潔,因為站在那里會生出一種無言的神圣與莊嚴;我們景慕講臺的淡泊寧靜,因為站在那里會生出一種擺脫世俗喧鬧的踏實與坦然。

  雙手捧著這個獎項,心中思量著它的分量。每一次孩子清純的眼眸,每一次領導關切的話語,每一次同事支持的微笑,給了我們不盡的力量!也許,我們不是棟梁,但是我們的學生是祖國的棟梁。讓我們繼續下去,愛崗敬業,關愛學生;刻苦鉆研,嚴謹篤學;勇于創新,奮發進取!

  路漫漫兮,任重道遠,而我們農村學校的教師所面臨的困難會更多:生源差、教學設施差、生活條件差。然而,為了祖國的教育事業,我們的信心不會差,干勁不會差,干出的實績也不會差。我們堅信講臺就是我們的人生舞臺,粉筆就是我們的人生畫筆,因為熱愛,我們會深情地演繹我們的人生,因為執著,我們會微笑地描繪祖國的希望;因為信心,我們會默默地不懈努力!讓我們在黨委、政府及教管中心的領導下,攜手共進,創造鹽井教育的更加輝煌!

  謝謝大家!

模范教師獲獎感言 篇7

  尊敬的各位領導、來賓、家長,親愛的老師、同學們:

  大家好!

  今天有幸作為優秀教師代表站在這里,首先請允許我感謝學校領導為全體教師創造了和諧健康、團結奮進的教書育人的良好環境,搭建了人盡其才、學有所用的廣闊平臺;感謝我同事們給予我的幫助與鼓勵;感謝我家長和學生們,是你們成就了我的今天。

  有人說,老師是梯,用偉岸的身軀托起學生人生的高度;有人說,老師是紅燭,以不滅的信念為學生照亮前進的道路;還有人說,老師是渡人的小船,把一批批學生送往知識的彼岸……是得,毫不夸張地說:我校領導和老師傳承了百年東風人的敬業奉獻精神,鑄就了學校的輝煌。在學校里,我身邊的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心詩篇!多少個靜謐的夜晚,他們筆耕不輟;多少個雙休日,校園里依然有他們忙碌的身影;多少個晨曦暮靄,他們奔忙在兩點一線。可謂是“無須揚鞭自奮蹄,俯首甘為為孺子牛”啊!

  正因為老師們付出的是真愛,換來了真誠的回報:疲憊的身心得到了校領導的肯定和關愛。從一塊塊金燦燦的獎牌中,從近幾年各級各類競賽一級考試中,一次又一次地證實了學校的潛力,領導的魄力,老師的能力,學生的實力。是東風小學這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創造出不平凡的業績,實現了崇高的人生價值。我們怎能不用自己畢生的心血為學校、學生、家長譜寫一首永恒的奉獻之歌呢?

  “會當擊水三千里,直掛云帆濟滄海”,現在以李校長為首的領導班子給我們開創出了新的輝煌,同時我們也經歷著前所未有的挑戰,我們將以更加飽滿的熱情,勤奮工作和學習,用青春和熱血為東風教育譜寫新篇章!

  最后,祝領導、來賓、家長和老師們:身體健康,家庭幸福!祝同學們:節日快樂!

  謝謝大家!

模范教師獲獎感言 篇8

  尊敬的各位領導、各位老師、女士們、先生們:

  大家下午好!

  首先,在這個喜慶的日子里,請允許我祝各位領導,老師們節日快樂。謝謝大家的支持和厚愛,使我們三個榮獲這樣的殊榮。我本人是覺得受之有愧的,在這個學校中,到處充溢著活力四射,熱心教育的老師。上至校長,書記,各位分管領導,下至廣大教職員工,我都能從大家身上看到閃光點和比我優秀,能干的地方,相比較而言,自己還有很多需要向大家學習的地方。

  時值九月,秋風颯爽,當我又一次踏進這所擁有優良傳統而又不失活力的學校,一如既往地產生一種由衷的親切感。每次抬頭透過辦公室的窗戶,看到那棵與學校同齡的香樟樹風姿綽越,綠意盎然,我總是不由自主地告誡自己要發奮,要努力,要活出屬于自己生命的絢麗色彩。

  我很慶幸自己并不是孤軍奮戰,在我的身邊總是圍繞著敬業樂業,無私奉獻的領導,同事和朋友,他們就像香樟樹的枝葉一樣,與我一起迎風起舞,迎接每個光輝燦爛的早晨,送走每個暮靄沉沉的傍晚,在這個學校里,我從來沒有一種孤獨感,失落感,相反,我有一種強烈的歸屬感,認同感。在我人生失意的時候,是這所學校給我力量,在我發奮工作的時候,是這所學校給我信心,我感謝這所學校的每一個人,是你們陪我走過人生中快樂,充滿意義的歲月。是你們,讓我重新相信,付出會有所收獲。

  我喜歡這個地方,喜歡這所學校。在這里,有我熟悉的老師們;在這里,有我可愛的學生們;在這里,有我親密的朋友們;在這里,有我最忠誠的事業合作伙伴。我們齊心協力,我們共同進退,我們在曙光一起奏出人生最絢爛的生命樂章!

  在此我想引用蔣校長曾經提到過的詩句送給大家:

  快樂是一個過程,并不是目的。

  所以去愛吧,就當自己從未受過那些傷害。

  盡情地舞吧,就當身邊沒有旁觀者。

  謝謝大家!

模范教師獲獎感言 篇9

  尊敬的各位,親愛的教師們:

  大家好!

  伴隨著前進腳步,我們迎來了,我很榮幸有機會的代表各位教師在那里發言,心境倍感激動。在那里請允許我代表全體家長和學生向全體教師問好,你們辛苦了!祝大家節日歡樂!

  從至今,時光匆匆已過去29個年頭。也正是這29個由鮮花和掌聲,關注與期待交織在一起的教師節,讓更多的人把熱情與尊重,理解與關懷的目光投向了我們教師這個光榮的職業。在那里,我代表全體教師向一向關心、支持教育事業的表示衷心的感激!正是有您們的支持,才有和諧健康、團結奮進的教書育人的良好環境,正是有您們的鼓勵,才搭建了人盡其才、學有所用的廣闊平臺,正是您們采取各項有力措施,努力改善大家的工作、學習和生活條件,才使大家安心工作,勇于創新。

  作為一名優秀的教師,我總是時刻銘記著教師的職責,學生就是我的孩子,教書育人就是我的宗旨。站在三尺講臺上,我就感到興奮,站在學生面前,我就感到溫暖。

  還記得第一次站上講臺上的時候,那時的我有些害怕,有些緊張,又有些激動。當聽到孩子們那清脆悅耳的聲音,我就深深地愛上了這個職業。那時的我多么想對著全世界的人說,我最終成為天底下最光榮的人了。

  時間一天天的流逝,我也由一個青澀不懂的青年變成一位真正的教師。回想過去,那情景就像電影一幕幕在眼前閃過。多少個日夜在辦公室里渡過,多少支紅筆在作業本上替換,多少個備課本在筆下宣告生命的終結。

  我們教師是人類禮貌的傳承者,是學生健康成長的指導者、引路人,更是教育改革和創新的倡導者與實踐者。三尺講臺,關系未來,歷史賦予了我們廣大教師神圣的使命。所以,我們要強烈地意識到人民教師所肩負的重大歷史職責。

  在這兒,我倡導全體教師,要愛崗敬業、關愛學生,做優秀的“人類靈魂工程師”,要刻苦鉆研,勇于創新,做實施素質教育的優秀園丁。要忠誠于人民的教育事業,樹立崇高的職業夢想和堅定的職業信念,要堅持以身立教,把全部的愛奉獻給學生,關愛每一名學生,關心每一名學生的成長提高,以真情、真心、真誠教育學生,努力成為學生的良師益友,成為學生健康成長的指導者和引路人,努力在教師這個平凡的崗位上創造出不平凡的業績,實現自身崇高的人生價值,爭當一名優秀的“人類靈魂工程師”。

  最終再次祝愿大家,教師節歡樂,身體健康!萬事如意!

  多謝大家!

模范教師獲獎感言 篇10

  尊敬的各位、教師、同學們:

  大家好!

  今日祥閣學校大廳里歡聚一堂,我們高興,滿懷豪情迎接;我們振奮,躊躇滿志慶祝祥閣。在色彩繽紛的時節、在歡樂難忘的時刻,請允許我代表全體教師向各位、教師致以節日的祝賀和親切的問侯,同時對同學們致以良好的祝愿和殷切的期望!

  十年來,按照全國教育發展規劃的要求,祥閣學校不斷深化教育教學改革,配備精良的教學設施,組建實力雄厚的教師隊伍,實行科學的管理和高效的課堂教學,教書育人成果顯著。祥閣學生的歡樂成長得益于學校和所有教職員工的精誠團結,他們心系學生,不計得失,忘我工作,創造了一個又一個奇跡,得到上級及社會各界的高度贊譽。年中考,祥閣學校再傳捷報,輝煌的成績再展我們祥閣人的實力,為祥閣的十年校慶再添濃墨重彩!

  教師,是一種職業,是一種尊重差異、張揚、讓每一個孩子都能抬起頭走路的職業;是一種能夠成就偉大事業、實現民族復興的職業。育人為本,立德為先,我們不敢懈怠,我們也不能懈怠,因為我們的肩上承載著的信任、家長的重托、學生的期待,我們必須手拉手、肩并肩努力前行,因為我們是教師。身處祥閣,心系祥閣,讓我們倍加珍惜良好的教學環境,傾心教育,做境界高尚的教師;潛心研究,做深遠的教師;真心奉獻,做大愛無痕的教師。

  “無限忠誠獻教育,一片丹心報中華”,親愛的教師們,心懷教育夢想,追尋夢想教育,我們擎著教育的大旗走過十載,今日,祥閣學校已經騰飛!這是我們許久的期待,這是我們無尚的榮耀,這是我們不竭的動力。含辛茹苦,我們送走了一屆又一屆祥閣學子,遠行的背影成為永遠的守望。轉過身,卻發現還有成千上萬個祥閣學子在前行,成就他們的夢想,我們責無旁貸。這正是:桃李芬芳滿華夏,英才馳騁譽五洲,祥閣教育再跨越,教苑精英顯神通!

  最終祝教師們節日歡樂,祝全體同學學習提高!

  多謝大家!

模范教師獲獎感言 篇11

  尊敬的各位領導、各位老師、女士們、先生們:

  大家下午好!

  這天我有幸站在那里發言,感到十分榮幸。身為教師,教書育人,教出成績是我們的職責,而我們也只是做了分內的事,卻受到了學校領導的表彰和獎勵,此時此刻我心中除了喜悅,更多的是感謝:首先,要感謝職教中心給了我這樣一個展示的平臺。二要感謝學校各位領導,是你們的關心與鼓勵,給了我最大的支持和動力,讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事,是你們給了我無私的幫忙,使我的教學水平有了極大的提高。四要感謝我任教財會10—1班、畜牧10—1班的學生們,感謝你們的用心參與和配合,感謝你們對老師工作的支持與理解。

  成績已成歷史,如今我們又站在了同一起跑線。

  借此機會,我想對同學們說:沒有哪位家長不愛自己的孩子,沒有哪位老師不愛自己的學生們。社會、學校、家長對你們寄以很高的期望,期望你們不負眾望,從我做起,從此刻做起,珍惜時間,爭分奪秒,刻苦學習,勇于拼搏,以優異的成績回報家長、學校和老師,為學校增光添彩。

  作為一名教師,我愛我的學生們。哪位學生們有了困難,我都想方設法解決;哪位學生們思想上有了疙瘩,我都愿意幫忙解開;誰有了點滴進步,我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走,記不清有多少次與學生們推心置腹的交談。

  作為一名教師,我更愛我的事業。我會把“認真負責”作為自己的座右銘,力爭把各項工作都做得更好,用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業,就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。我將做學生們的好老師,做學校的好教師,奉獻教育,服務學生們。

  作為教師,我深感使命光榮,職責重大。在新學年里,我們依然會本著“對學生們負責”的宗旨,以敬業務實的工作精神開拓進取;立足于講臺,向課堂教學要效率、要質量,力爭在新的學期里取得更大的成績。我們將秉承學校多年來構成的樂于奉獻、開拓創新的優良傳統,以先進的職業教育理念為指導,刻苦鉆研,虛心請教,認真研究教材、教法;認真備課、上課,構成自己的教學風格。我們將本著不拋棄、不放下的原則,關注每一位學生們的成長,嚴導其行、愛暖其心、為人師表。為每一位學生們的卓越成才和終身幸福奠定基礎,為每一位學生們的騰飛插上翅膀。

  我們既然選取了教師這一神圣的職業,那么就讓我們攜手共進,風雨同舟;給上級領導一個驚喜,給定州教育一個奇跡,給自己一個交代,給學生們一個未來,我堅信,借助這次表彰大會的東風,“職教中心”這艘教育上的大船,必須會在總舵手李校長的引航下,在我們的奮力搖槳下,揚帆遠航!

  我的發言到此結束,謝謝大家。

模范教師獲獎感言 篇12

  尊敬的,親愛的老師:

  大家好!

  隨著進步,我們迎來了。我很榮幸有機會代表那里的所有老師發言。我感到非常興奮。在這里,請允許我代表所有家長和學生向所有老師問好。你辛苦了!祝大家節日快樂!

  自以來已經過去了29年。正是這29個與鮮花、掌聲、關注和期待交織在一起的教師節,使更多的人能夠將他們的熱情、尊重、理解和關懷轉向我們光榮的教師職業。在此,我謹代表全體教師,向始終關心和支持教育事業的表示衷心的感謝!正是你們的支持,為教育和教育人們創造了一個和諧、健康和團結的環境。正是你們的鼓勵,為人們充分利用自己的才能和學習搭建了一個廣闊的平臺。是你們采取各種有效措施,改善大家的工作、學習和生活條件,讓大家安心工作,勇于創新。

  作為一名優秀的教師,我始終牢記教師的責任。學生是我的孩子,教書育人是我的宗旨。站在三英尺高的平臺上,我感到興奮。站在學生面前,我感到溫暖。

  我還記得第一次站在講臺上時,我有點害怕、緊張和興奮。當我聽到孩子們清脆甜美的聲音時,我深深地愛上了這個職業。當時,我多么想對全世界的人說,我終于成為了世界上最光榮的人。

  隨著時間的一天天流逝,我已經從一個不懂的年輕人變成了一個真正的老師。回想起來,這一幕就像電影一樣一閃而過。有多少日日夜夜在辦公室度過,有多少紅筆被放在作業本上,有多少準備好的教科書宣告了生命的終結。

  我們的教師是人類禮貌的傳承者,是學生健康成長的向導和引導者,是教育改革和創新的倡導者和實踐者。三英尺平臺關系到未來。歷史賦予我們的教師神圣的使命。因此,我們要高度認識人民教師肩負的重大歷史責任。

  在這里,我倡導全體教師愛崗敬業,關心學生,做一名優秀的“人類靈魂工程師”,努力學習,勇于創新,做一名實施素質教育的優秀園丁。要忠誠于人民的教育事業,樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念,堅持以身作則,全心全意愛學生,關心每一個學生,關心每一個學生的成長進步,用真情,用真誠教育學生,,努力成為優秀的教師和學生的朋友,引導和引導學生健康成長,努力在平凡的教師崗位上創造非凡的成就,實現自己崇高的人生價值,努力成為優秀的人類靈魂工程師。

  最后,祝大家教師節快樂,身體健康!一切順利!

  謝謝!

模范教師獲獎感言 篇13

  尊敬的各位領導、各位老師:

  今天,我們歡聚一堂,隆重慶祝第xx個教師節,在此,我謹向一直重視教育事業、支持學校發展和關心、關愛我們教師的各位領導致以崇高的敬意!祝愿各位同事身心健康愉悅,生活美滿幸福!

  我來自銀城街道西關小學,作為一名基層教育戰線上的領頭人,我深深感受到教師工作的光榮與教育職業的價值,也感到很榮幸,因為縣委、縣政府等各級領導對教育的高度重視,社會各界對教育的極大關注和支持,為學校的發展注入了新的生機與活力,為我們的工作提供了更廣闊的舞臺與空間。

  在多年的校長工作中,我感到很充實,在平凡的校長崗位上做了一些應該做、能夠做的事。西關小學以“為每一個孩子的幸福人生奠基”為辦學理念,以提高教師隊伍素質為重點,以培養學生全面發展、個性化發展為根本,突出學校體育、藝術特色,先后獲得夏津縣教育教學工作先進單位、夏津縣體育工作先進單位、德州市學生藝術水平先進單位、山東省體育傳統項目學校,是山東省“十二五”科學課題實驗學校。

  “十佳校長”的榮譽使我倍感驕傲和自豪。此時,我的心情既激動又不安,激動的是我平凡的工作得到了黨委政府的充分肯定,增添了我前進的信心和勇氣。不安的是我深感肩負責任的重大,所以我只能將榮譽當成是鼓勵和鞭策,激勵自己今后更忠實地履行教書育人的神圣使命,更好地履行校長職責。

  一所學校辦得好壞,管理是關鍵。把學校管理好,使學校整體得到發展是我們的首要責任;讓廣大教師取得成功是我們的重要責任;讓學生更好地發展是我們的崇高責任。有責任就有目標,有目標就有舉措,有舉措才能進步,有堅持才能成功。新學期教育的藍圖已經展現,充分施展抱負和才華,傾心智慧與能力的機遇已擺在眼前。我愿帶領西關小學全體教師腳踏實地邁好堅實的每一步,用敬業奉獻精神和為人師表風采譜寫一曲人民教師的光榮贊歌!

  最后祝各位領導身體健康,工作順利!祝各位老師節日快樂!

模范教師獲獎感言 篇14

  尊敬的各位領導、各位老師、女士們、先生們:

  大家下午好!

  金秋九月,不是春光,勝似春光。在第xx個教師節蒞臨之際,在這難忘的喜慶時刻,xx鄉黨委、政府心懷發展,情系教育,在這里隆重舉行全鎮教育大會。在這次大會上,我能獲得xx鄉"優秀班主任"這個光榮稱號,我感到無比的榮幸,同時也感到受之有愧,因為我的身邊還有許許多多表現出色的班主任老師默默耕耘在教學第一線,以他們的人格魅力感染著學生,熏陶著學生。雖然,他們未能站到今天的領獎臺上,但是榮譽一樣屬于他們!因此在這里,我僅代表全鎮的班主任老師,對關心和支持教育的各位領導,對辛勤工作在一線的所有校長、老師表示最衷心的感謝和最真誠的祝福。

  作為一名普通的農村一線教師,我加入班主任行列已十八個春秋。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內涵,我想說,那就是累并快樂著!

  也許從教育產生的那天起,教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任,塑造靈魂是責任,啟迪未來也是責任。班主任在學校中起著承上啟下的作用,是一個可以掌握、反饋、調節的點,每一次文體活動、每一次勞動、每一次會議精神、每一次家訪,都需要我們去全心思索,身體力行。每一天的自習、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理,率先垂范。每一個孩子的文明禮貌、行為習慣、學習態度、道德理念,都需要我們去認真觀察,防微杜漸。這就是班主任的工作,瑣碎而又細致;這就是班主任的工作,課內課外、班內班外、校內校外,無處不在,從早到晚,無時不在。當學生高興地在身邊奔跑,當他們興奮地舉著成績單時,我們,收獲了學生的收獲,快樂著學生的快樂。做班主任真的很累,但是我們從未放棄過!因為,我們是班主任。面對孩子,我們必須是百變金剛。當他們膽怯時,要給他勇氣;當他們迷惘時,要指引方向;當他們疲憊時,要給他力量;當他們傷心時,我們,是可以依偎的親人!

  對于我們所做的一切,很多人感到不理解,只有我們自己明白,我們所擁有的,正是所有人都矢志追求的,那就是——快樂。對于班主任來說,我們的快樂有其特殊的內涵,它來自于國家的需要,來自于領導的關心,來自于學生健康成長的欣慰。

  快樂是奉獻。作為一名教師,這是我們今生無悔的選擇。十年樹木,百年樹人,我們既然選擇了講臺,就等于選擇了奉獻。可能我們永遠培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才,但也絕不能讓人才在我們手中埋沒;可能我們永遠不會有生死攸關的瞬間,但愛賜給我們力量,它讓我們美麗。當伏案的燈光喚醒晨風,粉塵染白雙鬢,當勤勞改變了容顏,心血和汗水染紅了理想,親愛的同行們,讓我們快樂吧。因為我們的辛勤付出,這個社會才有標新立異的開拓;因為我們的成功奠基,這個世界才會有叱咤風云的贊歌。

  雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,我們唯有把熱情與夢想,創新與開拓奉獻給xx鄉的教育事業,奉獻給祖國和人民,才能無愧于教師這個稱號,才能無愧于鎮黨委、政府給予我們的這份榮譽。此時此刻,站在這個領獎臺上,再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠,最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛,我們將不負眾望,不辱使命,用務實創新的工作作風,耐心負責的工作態度和無私奉獻的精神,不斷提高自身的業務水平,以更加飽滿的熱情,更加努力的工作,更加優異的成績為xx鄉的教育事業增光添彩!

模范教師獲獎感言 篇15

  尊敬的各位領導、各位老師、女士們、先生們:

  大家下午好!

  伴隨著時光款款的腳步,相攜著歲月累累的碩果,滿載著流年盈盈的喜悅,一年一度的教師節又和我們相約。今天,我很榮幸能在這里代表教師發言。首先,我要用最誠摯的祝福,祝愿大家工作順利,身體健康,節日快樂。

  作為一名普通的教師,我沒有驚天動地的壯舉,也沒有感召別人的豪言,有的只是一顆做好份內工作的平常心。面對“優秀教師”的光榮稱號,我心里說不清是自豪還是愧疚。因為在我的身邊還有許許多多愛崗敬業、默默無聞、無私奉獻的老師們,他們同樣以自己的人格魅力感染著學生,熏陶著學生。雖然,他們未能站到今天的領獎臺上,但是我想,榮譽一樣屬于他們!

  光陰荏苒,歲月如梭,轉眼間,我來學習工作已經19個年頭,一路走來,有淺嘗甘霖的欣喜,有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。19年世事變遷,滄海桑田,19年人在旅途,風雨兼程,19年韶華匆匆,花開花落……然而始終不忘的是自己踏實做人、為人師表的本分。

  從踏上講臺的第一天起,我跟各位老師一樣,始終保持著一個執著的信念:全身心投入教育事業,努力工作,不斷進取,盡自己所能,教好每一個學生,讓每一位家長放心。作為教師的我們,為了祖國的未來,默默的堅守在自己平凡而偉大的崗位上。在我們中間,有“粉塵染白發,桃李滿天下”的老教師;有“樂觀向上,充滿師愛,甘于奉獻”的中年教師;更有準備用自己的青春、熱血和人生譜寫奮斗之歌的年輕教師。我們不具備金錢的富有,但我們是精神上的富翁。因為我們擁有學生的崇敬和愛戴,因為我們看到教過的學生成為棟梁,因為我們正在為國家的繁榮昌盛,獻出自己的青春和力量。

  老師們,雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,我們唯有把激情與夢想奉獻給祖國的教育事業,才無愧于教師這個光榮的稱號。學校騰飛,我們責無旁貸;愛灑桃李,我們無怨無悔!老師們,讓我們攜起手來,把新的學期作為一個新的起點,在各自的崗位上,齊心協力,奮發進取,為我校美好的明天而共同努力吧!

  最后再次祝領導、老師們節日快樂,謝謝大家!

模范教師獲獎感言 篇16

  首先請允許我代表“最受歡迎教師”,向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學的肯定并且給予我們如此崇高的榮譽。

  “最受歡迎教師”的稱號,對于我們既是榮譽,也是責任,同時也反映了學校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽,我們要肩負起這種責任,我們更要不辜負學校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”,使我們體會到了學校對青年教師的關懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優秀青年教師群體中的代表,上外歷史上出現過一代又一代的優秀教師,我們應該以他們為學習的榜樣,繼承和發揚他們愛崗敬業、教書育人的優秀傳統。

  作為上外的青年教師,作為上外這個大集體里的一員,我本人深感榮幸。我從1991年進入上外學習、工作,我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助,是上外人愛崗敬業、教書育人的優秀傳統培養了我。我從事教學工作時間并不長,XX年我調入英語學院,之前在研究所工作,剛走上教學崗位而且教的是畢業班,當時心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關心和幫助下很快就熟悉了業務,勝任了工作,當年就被畢業班學生評為“最受歡迎的老師”。走上教學崗位五年來,我在老教師們的引領下,參與了兩門精品課程的建設:國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學史》,我分別擔任了兩門課程的主講教師。在學校教務處的幫助下,我成功地開設了一門全校性的通識課程,得到了教務處和廣大學生的普遍好評。今年暑假,我應美國國務院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當代美國文學的暑期研討班。在短段六周時間里,我們走訪了美國的不少著名大學,所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學習、工作、生活,但他們對母校的情況十分熟悉,時刻關注著母校的變化和發展。他們想方設法為我這位母校來的老師提供一切方便,其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量!在美期間,為了母校的榮譽,為了報答校友們的深情厚意,本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠,我把平生所學、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學者面前,贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學者學習先進的教學理念和教學方法外,我也當場為他們上了一堂生動的美國文學課,我的講題是“十八、十九世紀美國文學中的中國人形象”,講課取得了極好的效果。研討班結束后,美方對本人作出了很高的評價,美國教授說本人是中國歷年選派的學者中水平最高、英語最好的。我不無自豪地對美國教授說,因為我來自上外,來自中國英語水平最高的高等學府。我記得出國前,我的學生對我說過這樣的話:老師,你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是:所有的上外人都是值得驕傲的!

模范教師獲獎感言 篇17

  各位、老師、同學們:

  大家好!

  金風送爽,在這喜迎教師佳節的美好時刻,我能與在座各位優秀教師共同參加xx區教師節表彰大會,心情無比喜悅。我更為自己能作為xx市雙十佳教師代表站在這里作大會發言而倍感激動。在此,請允許我代表全體教師向多年來關心、支持教育事業的區委區政府區人大區政協等各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!

  我是一名普通的一線音樂教師,在x小學已經整整工作了xx個年頭。人們常說音樂能陶冶人的情操,開發人的潛能,我對音樂的喜愛也使我始終堅信做一名優秀的音樂教師同樣能收獲累累碩果,同樣能獲得學生的喜愛和尊敬。正是對這份教學工作的熱愛,使我一步一個腳印地成長起來。

  在這其間的過程中,我也嘗遍了酸甜苦辣各種滋味。但不會忘記的是關切的話語給了我力量,同事們真執的微笑給了我鼓勵,孩子們清澈的眼眸給了我希望,讓我勇敢的去戰勝一切困難,朝著做一名好教師而努力。近幾年來,更是在xx區教育文體局、區教研室及學校的關心培養下,通過自己的努力,在音樂教學上有了飛速的發展,在這里我要衷心感謝你們,謝謝你們給予我的無私幫助和默默支持。

模范教師獲獎感言 篇18

  各位領導、老師:

  大家好!首先,感謝學校領導組織了此次活動,給我們提供了一個鍛煉和展示的平臺。今天能夠代表領袖新人在此發言,我感到十分榮幸,但更多的是惶恐和不安,因為我深知自己做的還不夠好。回顧參加領袖新人活動并有幸獲獎的歷程,我感觸頗深:

  感觸一:與其說這是一場比賽,倒不如說這是一個契機、一種鞭策,是我們前進的動力。從搜集資料、制課件到課堂教學、課后反思以及接受來自大家的建議和指導,整個過程讓我收獲頗多。聆聽了其他幾位老師的講課,對我來說也是一個很好的學習機會。楊喆老師洪亮而底氣十足的聲音,王斌老師運籌帷幄、游刃有余駕馭課堂的大將風范、張霞老師親切的教態都給我留下了深刻的印象。希望參與此次活動的經歷,能促使我在教學方面更上一層樓。

  感觸二:累并快樂著。累體現在從課前準備到正式講課,這中間要經歷多少篇資料的搜集與整理、多少次的嘗試和修改、多少遍默默的復述。整個過程確實是一種煎熬,但講完課后卻有一種如涅槃新生的快樂之感。因為我參與、我成長,所以我快樂。

  感觸三:團體的力量是無限大的。借用王斌老師的一句話:如果說我這節課講得好,那它最大的亮點就是它是我們工作室集體智慧的結晶。感謝我們工作室的姐姐們在百忙之中抽出寶貴時間幫我出謀劃策,毫不保留的把更好的教學經驗和技巧傳授給我。你們一直是我堅實的后盾!此外,今天我能夠站在這里還得益于馬橋小學這片沃土的滋養,得益于師徒結對的培養模式。

  馬橋小學高超的教學水平、愛生如子的為師風范、嚴謹務實的治學態度為我們鑄就了一座需要我們不斷努力攀登的高峰。我的教學生涯才剛剛開始,我深知不能因為取得一點小小的成績而沾沾自喜。我會一直努力,像在座的各位學習,爭取早日成為一名優秀的、睿智的人民教師。

  最后,請允許我借此機會向我的搭檔趙慧麗老師煽情一下。由于我缺乏經驗,加上外出學習或請假等,你一個人包班,辛苦你了!謝謝大家!

模范教師獲獎感言 篇19

  尊敬的各位領導、朋友們:

  大家好!有機會獲獎,我很高興,也非常激動。此時此刻,我想用兩個詞來表達我的心情。

  第一個詞是感謝。

  首先要感謝組委會開展了"省中小學體育、健康教育、音樂、美術教師網絡課程資源評優活動",為我們提供了網絡展示空間和教育交流的平臺,促進了教師的專業發展。對于我們廣大空間建設者來說,這是對我們在空間建設上的一種肯定,更是對我們專業上的一種激勵和鼓舞,使我們在空間建設上不敢有絲毫懈怠。

  我還有要感謝教育局領導和婁底一小領導對我的信任、支持和鼓勵,把這項重要的任務交給了我。幼兒教師獲獎感言獲獎感言-作文獲獎感言-征文獲獎感言-標兵獲獎感言-紅旗手獲獎感言-護士獲獎感言。領導的重視,同事、朋友的關注,給我帶來了陣陣清涼,我時刻提醒自己千萬不要偷懶,有那么多人的關注,別辜負了他們。開學以后雖然工作繁忙,空間建設資源上傳數量減少,但隔三差五我會來逛逛,會把自己優秀的資源和大家分享,也會到別人的空間來學習一些對自己有用的東西。

  第二個詞是行動。

  在學校領導的信任、支持和鼓勵下,我很樂意的接收了空間建設的任務。當時抱著完成任務的心態,達到了一定的數量就算結束。我第一次登錄了我的空間,在空間首頁,我看到了許多優秀的"云空間",對于這些老師充滿了欽佩,他們的空間頁面設計美觀,空間背景音樂優美動聽,空間內容充實,想想自己的空間,覺得自己離這差距太大太遙遠了,對于能否評獎也不報什么希望,重要的是讓我看到了自己與優秀教師的差距,找到了努力的方向。

  為了不給學校拖后腿,我的內心起了新的變化,我決定不斷的充電學習。空間建設前段時間,我拜訪他人空間的時候多,在優秀的空間上留下了學習的腳印,就這樣在大家的園子里吸收著,汲取著,努力把自己空間的頁面設計做好。后段時間,完成了大量資源的上傳,把自己的原創資源和大家分享,并不斷的學習其他老師的優秀資源。

  不過,獲得了"魅力空間"這樣的榮譽,并不意味著就達到了目標而可以停滯不前。雖然評比結果已經揭曉,但空間建設并沒有結束,我會繼續建設好自己的空間,把自己的資源與大家分享交流,努力做到更好。

  想說的話很多,我最想對大家說的是:"我們就像缺氧的魚群,需要一個喘息的窗口,需要一個共同的學習家園。空間是一味心靈的解藥和友誼的橋梁,無論職業多么不同,但只要點擊鼠標,我們就能打開那扇大門,都能了解彼此的思想。

模范教師獲獎感言 篇20

  輔導教師是一名老師,更應該成為學生們的朋友。我非常熱愛我的學生,愿意盡我所能幫助他們健康成長,順利成才。我非常熱愛我的工作,雖然看起來這份工作沒有華麗的外表、炫目的形象,但是它是豐富多彩的、充滿挑戰的,值得我為之付出我全部的青春年華。

  我在輔導教師這個工作崗位上工作了十余個春秋,自踏上工作崗位的那天起,我心中始終牢記一個信念:用真心去關愛學生,用真愛去溫暖學生,用真誠去感動學生。作為輔導教師,必須以學生為本,飽含高度的熱情和責任心,為學生的發展竭盡所能。輔導教師工作肩負著立德樹人的神圣使命,她是我鐘愛的事業,選擇了就沒有后悔過。我認為成為一名輔導教師就是成為了最幸福的人。

  以科學化讓輔導教師工作苦中有樂:輔導教師工作任務繁重,可謂苦不堪言,但是只要我們以科學的精神研究輔導教師工作做什么、如何做,就能找到工作的捷徑,覓得曲徑通幽的快樂。

  以專業化讓輔導教師工作樂在其中:輔導教師工作雖然平凡,但若能成為學生信賴的思想者、學生心靈的引路人、學生職業的規劃師,就能實現人生的價值訴求,讓輔導教師工作樂在其中。

  以職業化讓輔導教師工作其樂無窮:只有把輔導教師這份職業當作自己的事業,才能在瑣碎中見證學生的成長,分享學生的喜憂、獲得家長的信任,而這些就是人生最大的快樂。

  22年的輔導教師生涯讓我堅信:以理念為導向,以問題為中心,以研究為動力,走科學化、專業化、職業化之路,我們就可以把輔導教師工作從苦不堪言變成其樂無窮。

模范教師獲獎感言 篇21

  一年一度的教師節即將來臨,然而今年的教師節與往年的截然不同,教師節獲獎感言。

  不僅僅因為女兒上了小學,對教師節有了新的感悟,還因為上班這么多年,第一次獲得了市委、市政府頒發的優秀教師證書。

  昨天上午,匆忙中準備好了會議需要的材料,中午匆匆去女兒的學校偷視她的午休情況,當然不忘去看望了教女兒的班主任老師。

  到了班級,有十多個孩子坐在座位上,女兒不在。

  到操場上,滿耳的吵鬧聲,滿眼的孩子,因為多,遠遠的看,分不出大小高矮胖瘦,花花綠綠的衣裳,像滿滿的運動的音符。

  站在樓前,看了半天,終天看到女兒坐在水泥的領操臺上,和一個穿著粉色外衣的女孩不停地說著什么,小嘴巴一張一合,小腿不停地晃啊晃,一副悠閑自在的樣子。

  站了很久,女兒也沒往這邊看。

  倒是同事的女兒,看到我,驚喜地和我打招呼。

  看看女兒沒有下來的意思,我走過去,把她抱下來,告訴她不要坐在水泥臺上,拿出包里她愛吃的糖。

  女兒看到我,很意外地問:媽媽,你怎么來了?似乎我的探視,她并沒什么驚喜,然后很大方地把糖分給了周圍的小朋友,看來,我的來與不來對她沒什么影響。

  想想就在去年,我們還享受學前的時光,可以晚去,可以早走,我若休息,孩子可以不上幼兒園。

  今年已經全然不同了,早上必須早早地起床,然后背著大大的書包,沐浴著九月初升的太陽,迎著微涼的清風去上學。

  老師也已不再是看孩子的阿姨,雖然話語依然親切,但是,想到她們要教女兒六年,就肅然起敬,范文《教師節獲獎感言》。

  孩子和這些老師在一起的時間要比和父母的時間長,她們的言行舉止品行,將直接影響孩子的一生。

  為了孩子,也要和老師保持良好的溝通和感情。

  以前,聽說誰誰教師節給老師送禮,一邊送了還一邊背后說老師的壞話,很是反感,覺得是他們玷污了這個神圣的節日,可自從孩子入學,我就想著找機會和老師表達一下敬意,教師節確實是一個不錯的機會。

  既然是自愿表達的,又何必說老師的壞話呢,其實,家長的心理都是一樣的,目的是想讓老師對自己孩子好一些,特殊照顧一下,然而,班級里那么多學生,這愿望也只能是一廂情愿了。

  既然如此,為什么還要去看望老師呢,想來還是希望老師能對自己的孩子多關照一些。

  雖然明知道關鍵在自己孩子的表現,然而當家長的,哪有不重視老師的呢。

  看望老師,看的是感情,和功利無關。

  今天,學校發給我一個大大的優秀教師證書。

  看著紅紅的證書,很是開心,這也算是對自己從教這些年來努力工作的見證吧。

  自九七年上班以來,一直努力工作,不僅僅因為熱愛,更因為責任使然。

  有時為了把工作做好,常常熬夜到很晚。

  其實也沒人要求自己這樣做,把工作盡量做好也只是為了讓自己心安。

  雖然挨了不少累,聽了不少風涼話,但也得到了很多鍛煉,增長了見識,開闊了心胸,砥礪了意志。

  這幾年,孩子的出生,成長,占用了自己更多的時間,曾經有過一段不適應,怕落后,怕一生就這樣荒蕪成柴米油鹽。

  孩子小的那段時間,經常地失眠,不知自己除了照顧孩子還能做點什么。

  好在孩子二周歲就上了幼兒園,上了幼兒園的孩子愛看書,這些年,光陰就在和孩子一本一本地看書中一晃而過。

  如今,女兒已經上了小學,中午在學校用餐,放學去課后班。

  有了她的集體,有了她自己的生活。

  每天接她回家,一路上小嘴總是不停地說著學校里的新鮮事。

  而我,也終于熬過了艱難的歲月,每當夜深人靜無聲的月光灑進清亮的家時,看著睡熟的女兒的臉,看著靜默中泛著月光的家,心底里就柔軟起來。

  我的人生,終于守得云開見日出,終于成熟起來,心不再浮躁,不再計較得失,不再意氣用事。

  女兒,她又將會有一個怎樣的人生?我的成長歷程,或許可以成為女兒的財富,指引她走好每一步。

模范教師獲獎感言 篇22

  首先我要感謝學院領導和全院師生對我的厚愛和支持;感謝學院領導舉辦了這次盛大的活動;其次是感謝這么多年來和我并肩奮戰的同事們,感謝給我充分肯定的同學們。

  說到感動,是大家的熱情讓我感動,是學院上下齊心合力開拓拼搏的創舉讓我感動。其實我沒有做很多事情,我所做的都是就應做到的。我只是堅守了職責和信念。

  美國著名的NBA明星,籃球運動員邁克爾、喬丹說過:我能夠理解自己的失敗,但決不能理解自己沒有以前奮斗過。奮斗的動力是什么呢,就是信念和信仰,無論在哪個年代,堅守信念始終是支撐人性的基石,對人如此,對一個民族更是如此。我在學院工作已經20多年了,見證和經歷了學院的崛起、發展和輝煌。

  20多年的拼搏、堅守和操勞,在信仰的戰場上,我努力把生命持續在沖鋒的狀態。

  祈盼能沉淀為精神的沃土,讓期望發芽。我愿像一把號角,讓理想與激動,在學生們心中蔓延。我愿當一塊基石,用踏實和穩健,為青年的成長鋪墊開拓的道路。我更愿做一把火炬,用光和熱,把愛和感動帶給更多的人。真正實踐生命不息,奮斗不止;老驥伏櫪,永遠前行!

  謝謝!再一次的感謝!謝謝大家的支持。

模范教師獲獎感言 篇23

  我是大二班班主任x老師,今天是一個特別的日子,也是一個讓人激動的日子,因為我們的孩子們就要畢業了,作為孩子王的我,有著與孩子們在一起相處了3年的經歷,在今天的這個時刻我要與大家一起分享我和孩子們一起走過的這段漫長而又短暫的日子。1000多個日夜聽起來漫長,卻又過得如此之快,在今天孩子們就要離開我們,離開幼兒園進入小學了。這段時間經常出現在我眼前的是3年前小朋友們剛入園時的情景:

  那時,孩子們沒有常規意識,沒有集體生活的經驗,也沒有自理能力,加上與爸爸媽媽的分離,哭鬧的現象肯定存在,班上20多個小朋友只有兩個小朋友不哭,其他的孩子都要找媽媽。我仍然能夠清楚地記得每個孩子的情形,在開學前一周左右的時間,是小朋友們分離焦慮表現得最厲害的階段,有的小朋友剛下校車到下午回家一想起來就會哭著找媽媽,有的小朋友一直要我們抱著,一放下來就會哭個不停,有的小朋友不會跟著老師走,只要老師稍微一轉眼,就會一個人走開,或者偷偷地哭,或者是一個人玩,更讓我無法忘記的是小班時在學校全托的孩子,傍晚時分是孩子們最想念家人的時候,因為知道爸爸媽媽不在學校,所以每次在哭時都會說“我要找我自己的老師。我要找我自己的老師。”聽了這話,我覺得非常欣慰,也覺得非常開心,前幾天的工作非常辛苦,卻是值得的,通過僅有幾天的接觸,孩子們對于自己的老師已經產生了深深的依戀,現在孩子們已經把老師當成了自己的媽媽。所以每天晚上我們老師都要抽空到全托班抱抱孩子,親親孩子,給孩子心理安慰,幫助孩子們更快地渡過這一非常時期。說實話,到晚上下班時我經常都會覺得胳臂發酸,但是想到孩子們對自己的依戀,想到孩子們的進步,心里也是甜的!

  剛入小班的孩子在自理方面非常弱,入園前在家里都是大人喂,到了幼兒園,三位老師要面對這么多的孩子,不可能一個一個喂著吃,于是就教孩子們自己用勺子吃飯,剛學時,教室里一片狼籍,桌子上,地上,小臉上,衣服上,褲子上全是飯粒,有的孩子飯含在嘴巴里,就已經睡著了,這些情景像放電影一樣在我的腦海中不時地浮現。

  有許多的事情是我不能忘記的,也是我現在和孩子們經常在一起回憶的:小班時還有很多孩子不會自己小便,有很多孩子一天要尿褲子多次,將大便便在褲子上,這些現在回憶起來都是一些趣事,但卻見證了孩子們成長的足跡,孩子就是這樣一步一步的成長起來,能干起來。

  通過了在幼兒園這幾年的學習生活,我能夠非常深切地體會到寶貝們長大了,懂事了,能干了。小班時小朋友學會了自己用勺子吃飯,學會了自己上廁所,學會了怎樣與小朋友在一起相處,中班時小朋友慢慢地學會了自己穿脫衣服,自己穿鞋子,以及一些自己能做的力所能及的事情,到了大班,孩子們更加能干了,剛才所說的事情已經能夠做到更好,還能夠幫助老師拖地,擦桌子以及做其它許多的事情。

  小朋友們不僅在生活上有了非常大的進步,在學習方面也有著非常令人可喜的進步,這幾年來,我們教學一直以多元智能為指導,本著關注每個孩子,讓每個孩子全面發展的方針實行教育教學活動,每個學期嚴格按照該年齡段幼兒的評估標準進行多元智能的教學,從來不會拔苗助長,以培養幼兒濃厚的學習興趣,發展幼兒綜合能力,正因為符合幼兒的發展規律,現在我們班幼兒的學習興趣非常濃厚,舉一個實例,我們幼兒園在大班時才開始學習寫字,漢字的書寫從第二個學期才開始大量的練習,但是現在孩子們對于漢字的興趣非常濃厚,看到不認識的字就會非常主動地問,也非常喜歡寫字,不會象其他幼兒園的小朋友一樣,每天回家要爸爸媽著哭著寫完作業,這樣一對比我覺得我們的孩子是如此幸福,老師按照了孩子們自己的發展特點來進行教學。

  更讓我覺得欣慰的是孩子們變得有禮貌,學會了關心人了。現在的我處在特殊情況,讓我覺得非常幸福的是我得到了孩子們的特別關注,孩子們的這種真情流露讓我真的很感動。每天都有小朋友到我前面摸摸我的肚子,對我說“Miss Wang,你的寶寶又長大,他會不會踢你呀?”“Miss Wang,你的肚子疼不疼呀?”記得一天早上我們班的何邁哲小朋友帶了一根玉米,這應該是小邁的早餐,但是小邁卻非常真誠地執意要給我吃,“Miss Wang,你吃吧,我送給你吃,也送給你的寶寶吃!你一定要拿著吃!”有的孩子記得從家里帶來糖,說要送給我吃,因為怕我餓了。我看著孩子們一雙雙充滿了愛心的眼睛,聽著孩子們非常質樸的話語,在這時非常激動,也非常開心,因為我知道孩子們是愛我的,我們班的小朋友學會了關愛他人,越來越富有愛心了,不再是那一群只會哭鬧我行我素的小不點了!我看著我的孩子們長大了!

  現在要畢業了,讓我不舍的有與我在一起1000多個日夜的孩子們,也有與我保持密切聯系的家長朋友們,我們的感情隨著孩子們的成長越來越深厚,我非常感謝我們班的每一位家長對我工作的支持,這些體現在支持我們幼兒園的教育理念,也為我們提供了非常的操作材料,現在就要和大家說再見了,但是我希望我們之間的這種友誼能夠永久的保持。對于你們的這種的感情我是無法用言語來表達的。

模范教師獲獎感言 篇24

  同志們:

  很意外!能夠有幸被評為優秀教師,這個榮譽代表了自己的付出與表現得到了最大的認可,我感到非常榮幸。

  首先,我很感謝學校制定的這個制度。對于我們來說,這是對我們在工作上的一種肯定,更是對我們工作上的一種激勵和鼓舞,使我們在工作上不敢有絲毫懈怠。

  雖然我來藝仕達的工作時間不長,但這是我發自肺腑的語言,回想剛來的那幾日,種種感覺和情景,仍歷歷在目。在藝仕達工作的一個月來,我處處感受到的是領導的關心,同事的幫助,學生的配合。讓我感到無限溫暖,在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作,我把我要做的工作,還有一日的時間安排,一日的流程,都安排好,每天的工作都按照計劃進行,每天沒到的幼兒及時打電話詢問。因為生病沒來的幼兒時常打電話給予關心。逐漸的,我適應了藝仕達的環境和工作流程,也開始漸漸融入到這個集體,在帶班的時候,也越來越得心應手了,我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明,越來越開心了。和我們班的家長還有寶貝也一直保持著良好關系。

  我并沒有為學校做出什么了不起的貢獻,也沒做什么特別值得炫耀可喜的事情,我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作,盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務,總結自己的經驗從經驗中學習,向他人學習,盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好,盡可能的提高工作效率,與同事相處和睦,合作愉快。雖然如此,但我的付出得到了學校的認可,我深感無比的榮幸,我深深的感受到只要有付出,只要做好了屬于你的那份工作,就會得到大家的認可。

  我會始終保持謙虛謹慎,繼續在實踐中檢驗所學知識,查找不足,提高自己。努力做好自己的本職工作的同時,加快腳步,虛心向老員工們學習各種工作技巧,做好每一項工作。這個榮譽會鞭策我不斷進步。做的更好。我深信:一分耕耘,一分收獲,從點點滴滴的工作中,我會細心積累經驗,使工作技能不斷的提高,爭取更大的進步!

模范教師獲獎感言 篇25

  尊敬的各位領導、各位來賓、兄弟姐妹們:

  大家好!作為一名,有機會獲獎,我很高興,也十分激動。此時次刻,我想用三個詞來表達我的情緒。

  第一個詞是感謝。我要感謝領導對我的信任、支持和鼓勵,我由衷地感謝你們!工作總結

  第二個詞是自豪。人們常說,一粒種子,只有深深地植根于沃土,才能生機無限;而一名員工,只有置身拼搏創業的氛圍,才能蓬勃向上!我十分自豪在人生的韶華之年,來到單位這片沃土。在她的培養、造就下,在領導的信任和同志們的幫忙下,小小的我才得以成長,我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。

  第三個詞是行動。為了感謝領導和同志們對我的信任,為了回報對我的培養,我將把這份感謝與感恩化作行動,將自我的全部智慧與力量奉獻給單位,勤奮敬業,激情逐夢,發奮做到更好!

模范教師獲獎感言 篇26

  現在,我代表全體獲獎教師講幾句話。

  即逢教師節,我們獲得了各級表彰,這是學校給我們的榮譽。面對這一份榮譽,我們很高興,高興的是我們平凡的工作得到領導、老師、同學們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們該做的事,這些平凡的事,許許多多老師也做得很好。但是,大家卻給了我們榮譽。我們再次真誠的感謝同學們的信任,教師們的支持,各級領導的關愛。

  榮譽讓平凡的我們感到快樂,獎勵讓我們深思,因而,意識到自身依然存在不足。我們堅信,通過不懈的努力,我們會把今后的工作做得更好。

  感謝大家!

模范教師獲獎感言 篇27

  陸放翁曾告誡他的兒子說:"汝果欲學詩,功夫在詩外。"參加此次青年明星教師申報的感受,我想說:"汝果欲善教,功夫在課外。"

  功夫在課外,在課外不斷加強自身專業素養。

  認真鉆研教材、虛心求教之外,感觸很深的是備課無處不在。比如,在上課的過程中備課是一個非常有效的提高的途徑,而原來我一直沒有太注意這個方面,現在我習慣于上課的時候在講桌上放一枝筆隨時記錄當時的想法和靈感。溫故而知新,每講一遍都有新的收獲,每次講課都會比上一次更充實和飽滿。以前總是覺得備課就是坐下來專門用幾個小時的時間去做的事情。其實,在生活里的一點一滴都可以找到備課的靈感。所以我堅持每年的寒暑假都出去走走。只要生活當中多注意,總有許多靈感。

  不只是那些驚天動地的偉大思想和話語能震撼學生,潤物細無聲般的真誠也能讓學生深深的感動。感動他們的,不是裝出來的真誠,而是發自心底的情感流露。這次比賽是借班上課,記得我走進建平世紀高二(5)班教室時我并沒有刻意去營造一種什么氛圍,我就本著一條宗旨去講我的課:為學生著想。想著他們可能遇到的`問題是什么,想著可能在這里要給他們一點鼓勵了,想著應該提醒他們把這里的筆記做的有條理一些了,等等。一但我想到了,我馬上就去做。學生很配合,當我想找人朗讀的時候,他們學生就自己推薦了一位,提問的時候還有學生主動站起來發言。

  功夫在課外,在于課外積極抓住各種機會磨練。

  "汝果欲善教,功夫在課外。"這便是我參加本次青年明星教師申報的最深感受,也將成為我教學的座右銘,激勵我攀登教學的高峰。

模范教師獲獎感言 篇28

  尊敬的各位領導,親愛的老師們:

  大家上午好!

  金風送爽,在這喜迎教師佳節的美好時刻,我能與在座各位優秀教師共同參加平江區教師節表彰大會,心情無比喜悅。我更為自己能作為蘇州市雙十佳教師代表站在這里作大會發言而倍感激動。在此,請允許我代表全體教師向多年來關心、支持教育事業的區委區政府區人大區政協等各界領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!

  我是一名普通的一線音樂教師,在東中市實驗小學已經整整工作了十五個年頭。人們常說音樂能陶冶人的情操,開發人的潛能,我對音樂的喜愛也使我始終堅信做一名優秀的音樂教師同樣能收獲累累碩果,同樣能獲得學生的喜愛和尊敬。正是對這份教學工作的熱愛,使我一步一個腳印地成長起來。在這其間的過程中,我也嘗遍了酸甜苦辣各種滋味。但不會忘記的是領導關切的話語給了我力量,同事們真執的微笑給了我鼓勵,孩子們清澈的眼眸給了我希望,讓我勇敢的去戰勝一切困難,朝著做一名好教師而努力。近幾年來,更是在平江區教育文體局、區教研室及學校領導的關心培養下,通過自己的努力,在音樂教學上有了飛速的發展,在這里我要衷心感謝你們,謝謝你們給予我的無私幫助和默默支持。

  這幾年,是基礎教育課程改革大發展的時期,我利用空余時間,努力鉆研新教材,虛心向教研員請教,積極研究教法學法,并在課堂教學中認真進行課改實踐,逐漸形成了一套自己的教學風格,深受學生喜愛。我先后在蘇州市各級藝術課、音樂課評優比賽中獲一等獎;全國信息技術與課程整合觀摩課評比獲一等獎。同時我還積極承擔市、區各級音樂公開教學活動,無論是去宿遷支教的音樂公開課還是在蘇州市雙語教研活動中開設的音樂雙語課,無一不受到領導和同行的好評。上學期末我校承擔了蘇州市音樂教材培訓活動,這是一項大市范圍的培訓,我要在此次培訓活動中執教新教材,開設公開課。為了讓我安心備課,學校的領導、總務、同事都來幫助我布置會場,做各種準備工作,最后這次活動取得了圓滿成功,受到市教研室領導的表揚。而我執教的音樂公開課更是受到了江蘇省音樂教研員戴海云老師的高度評價,當戴老師拉著我的手說:你是名非常出色的老師,好好努力,我要關注你、你的學校。下來我要把你帶到省里向省會的老師介紹你、你的課,爭取推向全國。聽到這樣鼓勵的話語,真的讓我無比激動,也更加讓我感謝各級領導對音樂教育的重視和同仁對我的支持。所以我只有加倍努力用我的勤奮和智慧來回報學校、回報平江教育。

  我工作的單位東中市實驗小學是一所有著百年歷史的老校,寧樸毋華是我校多年秉承的校訓,那厚重的文化底蘊和濃厚的學術氛圍也時刻在鞭策著我,要不斷努力學習,提高自己的業務水平和自身素質,才能立足于教壇,才能與時俱進。這次我能被評選為蘇州市教壇新秀雙十佳教師是得益于過去的一點點成績,但成績只能作為對我們的工作的一種肯定,更多的是帶給我們更高層次的挑戰。每個人只有把昨天所有的榮譽當成遙遠的回憶,明天才會更加燦爛!我相信,在平江教育這塊沃土上,在區委區政府領導的關心和支持下,我區將涌現出更多更優秀的教師,我也將確立更高的目標,去取得更新的成功,以新的成功去開拓一片新的天空,為平江教育事業進一步發展,作出我們應有的貢獻。謝謝大家!

模范教師獲獎感言 篇29

  各位領導,各位同事,大家好,承蒙各位領導厚愛,榮獲道德模范獎,獲此殊榮,心中除了喜悅,更多的是感動。感謝學校對我的厚愛與信任,感謝同事們對我的認可。

  在來到xx學校的幾年里,我親身感受到學校在不斷地完善, 不斷地壯大,不斷地進步。同時,無論是在工作中還是生活上, 都得到了領導和同事們們的關心,讓我覺得這里像個家,溫暖而 親切。這也為我努力的工作奠定了基礎。

  “追求突出,無論何時,爭做最好”,一直是我的座右銘, 入職以來,歷屆優秀員工都是我學習的榜樣,沿著這個目標,我 不怕苦,不怕累,積極的做好上級交給我的每一個任務。我想一 個優秀的員工,最重要的一點就是:要有一顆奉獻的心,敢于行 動,愿意付出,才有收獲。我并沒有為學校做出了不起的貢獻, 也沒取得特別值得炫耀的業績,我只是在我自己的工作崗位上履 行著自己的職責,盡自己最大努力做好自己的本職工作。總結經驗。時刻學習,從經驗中去汲取教訓,向他人學習自己所不了解而必須了解的。加之領導的信任與褒獎,我更有理由要求自己做的更好。

  雖然這次被評為道德模范,但我深知,自己做得不夠的地方 太多太多,尤其是銷售這個行業,有很多的東西,還需要我們共 同去摸索,需要我們去發現。我會在自己踏實肯干的基礎上,加快步伐,總結學習各種工作技巧,做好上級交給我的每一項任務。

  獲此殊榮,這將是我今后工作的鞭策和動力,是學校給了我 發揮的平臺與良好的施展空間。特別是在得到肯定的同時,讓我 有更多的激情和精力放在工作上,更不敢有絲毫的怠慢和松懈, 在工作的時候,始終為責任繃緊一根弦。我深信:一分耕耘,一 分收獲,從點點滴滴的工作中,我會繼續細心的積累經驗,使工 作技能不斷的提高,為以后的更優秀的業績奠定堅實的基礎。生于斯,長于斯,飲水而思源。企業給了我一切,我也要為企業奉獻自己的一切!

  最后,希望我們xx學校在以校長為核心的英明領導下,群策群力,把語言化為行動,讓狼道精神的積極、主動、自信,專注、熱忱、目標明確、負責、嚴明紀律、團結協作得到很好的發揮, 使我們xx學校更上一層樓。

模范教師獲獎感言 篇30

  尊敬的各位、教師:

  大家好!我是龍華新區民治上塘幼兒園的何玉明,此時此刻能站在那里發言,內心無比激動。十多年的幼教時光在平凡和平靜中悄然走過,我經常會問自己:一個合格的幼兒教師,首先要具備的是什么可能有人會說:是扎實的基本功,有著學前教育的理論基礎,也有人說是愛。這些我都贊同,但我覺得應當具備的更多是強烈的職責心,職責感,沒有強烈的職責感,職責心。一切都無從談起。教師的每一個微笑,每一個眼神,每一個表情都會影響到幼兒,她會因教師看完自己的畫沒有贊揚而苦惱一天,更會因教師漫不經心的敷衍而失去對教師的信任。作為一名幼兒教師,我要給每一位孩子供給均等的發展機會,平等地欣賞,對待身邊的每一位孩子,讓孩子們健康、歡樂的成長。

  在此,我衷心感激深圳學前教育協會、鵬城幼教蒲公英組委會對教育的重視與關心,給我們呈現了交流互動的平臺,讓我們有彼此分享的機會。多謝大家!

模范教師獲獎感言 篇31

  尊敬的各位來賓、朋友們:

  大家好!

  有幸作為“興業房產杯”最美教師代表作獲獎感言,我的內心十分激動。請允許我代表全市三萬多名人民教師,對發起這一活動的日照報社及協辦這次活動的興業集團,表示誠摯的謝意!感謝你們對教育的支持,感謝你們對教師的理解!同時,也請允許我代表所有參選的教師,向獲得此次“最美教師”評選的前十名及十名提名獎的教師同仁,表示熱烈的祝賀!

  百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。教育,一個牽動千家萬戶的詞語,一個讓千百萬教師為之奮斗終身的詞語,一個讓我想起來就情緒澎湃,熱淚奔流的詞語。關注教育、關注教師,就是關注國計民生,就是關注社會興衰,就是關注國家的未來,所以我覺得,日照報社及興業集團發起的這次活動,本身就是一種最美的行為,最善的舉動,好處十分重大。

  說起參與這次尋找“最美教師”的活動,我心存愧疚。就應是幾個月之前的一天吧,接到報社沈鳳國老師的電話,說是要采訪我,當時我沒有理解沈老師的采訪,因為我覺得,自己從哪一方面都配不上“最美教師”這一光榮的稱號。暑假期間,我的父親因病臥床,老父生死系之的時刻,什么心思都沒有。暑假過后,沈老師又一次打電話來,當時我正在操場跟孩子們一起出操,我跟他說,實在要采訪,我能夠推薦我們學校其他的老師,因為在我的身邊,有那么多老師讓我感動,他們,才是我心目中的最美教師。過了大約一周,沈老師再次打電話,說劉備是三顧茅廬,我但是三次打電話啦,之所以采訪你,是因為你的身份比較特殊,既是山東省教學能手,又是作協會員,在繁忙的工作之余還筆耕不輟,出版了九本書,寫下了三百多萬字的作品,獲得了首屆教師文學獎,因此,我覺得你挺有代表性的。沈老師一席話,讓我更加汗顏。從教二十年來,工作之余寫寫涂涂,的確是我的愛好,但我一向覺得,是一種很私人的行為,好比有的人喜歡打牌,有的人喜歡玩游戲,有的人喜歡串門聊天,而不善交際的我,則選取了安靜的寫點東西,作為一種生活的調劑。好在我并沒有把當做主業,在我的內心深處,最愛的,還是三尺講臺一支粉筆的教師生活。

  回顧自己二十年來的教學生涯,我覺得十分欣慰,因為在的同時,我并沒有耽誤教學。這些年來,我一向擔任一個班的班主任,兼任兩個班的語文教學工作,我所任教的的兩個班語文成績,多年來一向名列前茅,實驗中學評選首屆“班主任名家”,九個人中有我的身影,我輔導的學生,在省級以上大賽中屢有斬獲,市級以上比賽更是收獲多多,我們學校每年都舉行“現代少年”現場大賽,去年評出六個特等獎,我的孩子中占了四名,今年評出十一個特等獎,我的孩子占了六名。我的專業發展之路也是愈走愈寬:年獲得了市優質課一等獎,年被評為日照市骨干教師、學科帶頭人,年評為日照名師,年被評為山東省教學能手,今年五月,山東省教研室點名要我講省里的公開課,效果十分理想。《教師》雜志曾就教育話題兩次對我進行專訪,日照市的各大報紙和電視臺也對我做過訪談。搜狐原創還專門做了一期在線節目,讓我與廣大讀者應對面交流……這一切,其實都得益于讀書,是讀書為我搭建了做一名好老師的階梯,增添了我當一名優秀教師的自信,成就了我當一名作家型教師的夢想。

  當然,兼顧教學與,的確也是十分辛苦的。剛從事教育工作的那些年,人們對教師很難理解,總覺得那是不務正業的行為,因而,愛好的教師在單位成了孤獨的牧人,他們很少被人理解,沒有多少朋友,也不受青睞,即便工作兢兢業業,育人勤勤懇懇,依然被視為“另類”,只能在黑夜里放牧自己那顆對文學無限憧憬與崇敬的靈魂。好在這些年來,人們的認識水平在不斷提高,開始用寬容甚至崇敬之心對待業余喜歡的教師。其實,回顧教育史上那些名家、大家,哪一個不是與教學兩條腿走路呢?魯迅文學院中那些那些文學史冊里的巨人,比如魯迅、老舍、臧克家、聞一多、朱自清、葉圣陶、徐志摩等等,哪一個不曾做過教師?如果從這些作家的文學創作與其所從事的語文教育的淵源進行探究的話,我覺得是他們的文學才華促進了其語文教學水平,而對教學的反思,又反過來推動了他們的文學創作。這種互相推動不但促進了現代文學創作的發展,同時也推生、滋養著現代語文教育的成長與成熟。尤其是葉圣陶先生,能夠說,他既是文學界彪炳史冊的前輩,也是整個教育界要研究、學習的楷模。這又使我們想起了萬世師表的'孔子,讓金發碧眼的國際友人都為之傾倒的《論語》,又何嘗不是孔老夫子及其弟子們智慧的結晶?如果沒有孔夫子和他的學生們為后世寫下這部奇書,我們好多的教育就無根可尋,無據可依。

  以前跟一位朋友討論:如果教師把當成了習慣,就會逐漸構成一種融會貫通的潛力,它必然會促進自身專業的發展,因為的過程本身就是思考的過程。的確如此,假如我們每一個教師都能夠自覺養成讀書的好習慣,并把讀書與教學有機結合起來,以讀促寫,以讀寫促教學實踐;假如我們每一個教師都能把讀與寫當成一種自然的生活狀態;假如我們每一個教師都能夠邊讀邊學邊寫邊教,邊思考邊研究,邊實踐邊,集教育者學習者研究者思考者實踐者者等多種主角于一體,那我們的學校將會具有何等的魅力?我們的教師將具有何等的威信?我們的課堂將具有何等的吸引力?我們的學生將會在何等幸福的環境中成長?我們的生活質量將會以何等的速度提高?而這一切帶給我們的幸福感受將會何等的飽滿!

  獲獎,是令人激動的,但這個“最美教師獎”也讓我想起了莫言在獲得諾貝爾文學獎后說的一句話,他說:“獲得諾貝爾文學獎確實是一件值得高興的事情,但如果因為這個得意忘形,忘乎所以就沒有意思了。”為了讓我的教學與生涯更有意思,為了感謝社會各界對我的信任,我將把這份感謝與感恩化作行動,將自己的全部智慧與力量奉獻給教育事業,激情逐夢,勤奮敬業,在教育改革的道路上執著前行,努力做到更好!

  再次感謝舉辦這次美麗活動的日照報社和興業集團,再次感謝所有支持教育、理解教師的親愛的朋友們!謝謝你們!

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