教師代表課堂教學(xué)感言（精選14篇）
教師代表課堂教學(xué)感言 篇1
受中國兒童美術(shù)教師聯(lián)盟群主老師的邀請，我有幸獲得了一次機(jī)會在群里給全國各地的老師們上一堂教學(xué)交流課!
當(dāng)初剛?cè)肴簞傉业浇M織的時(shí)候，聽著別的老師的課，總幻想著自己能有一天也通過這個(gè)平臺展示一下自我，如今機(jī)會來了，我卻不敢把握，覺得自己做得還太少，能拿來交流的東西還很單薄缺少深度，覺得自己的教學(xué)案例還不夠精彩，嚴(yán)重缺乏自信.所幸得到雷老師的極力推薦和毛老師的溫心鼓勵，才讓我有勇氣站上群里的講臺.
本來第一次講課就夠緊張的了，沒想到上課時(shí)間從原來的周三提前到了周一，因?yàn)橹芰苋丈险n很忙，想趁周一周二自己休息時(shí)好好準(zhǔn)備課稿，一上子如意算盤落空了，著實(shí)把我急得不行，心里更沒底了，很多要臨時(shí)準(zhǔn)備的圖片資料沒法準(zhǔn)備了，課稿還只有提綱呢!沒辦法，只好放棄睡懶覺，一早趕到學(xué)校去拍資料!晚上五點(diǎn)多才回家準(zhǔn)備詳細(xì)的課稿，兩個(gè)指頭飛快的敲鍵盤，也沒能在課前全部結(jié)束!
終于，毛老師提醒我要開始上課了，我感覺那是一瞬間的事，心狂跳不止，身子發(fā)虛，手一個(gè)勁發(fā)抖還直冒冷汗，打字也哆哆嗦嗦的!心里暗想，幸虧提前還是準(zhǔn)備了一些詳案，不然這課還怎么上啊!好在講著講著加進(jìn)自己對課堂的理解和感情，慢慢順了手才開始自信起來.發(fā)圖片，談感想，全然顧不了QQ好友對我的熱心呼叫，也聽不到手機(jī)在桌上狂震狂叫，結(jié)果鼠標(biāo)老找麻煩，剪圖老出問題，硬是害我10點(diǎn)鐘的課上到10點(diǎn)15還結(jié)束不了!真是耽誤大家時(shí)間!
課一結(jié)束，同志們以熱烈的鮮花和掌聲歡迎我的凱旋，熱烈的話語稱贊我的課程，心一松，才想起來自己沒吃晚飯，一時(shí)間覺得胃痛難耐!
想想今天的經(jīng)歷，自己都覺得好笑!長這么大，從沒有什么事情讓我緊張成這個(gè)樣子的!
不過我是真的深愛兒童美術(shù)教育事業(yè)!我愿意為了這個(gè)事業(yè)靜下心來點(diǎn)滴積累!
今天的課，算是把自己過去的一些教學(xué)作一個(gè)簡單的展示，不管成功與否，我邁出了這關(guān)鍵的第一步，更重要的事情還在后面呢!要多學(xué)習(xí)，多看多交流，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，全面提升自己的教學(xué)水平!
就像自己下的決心一樣，把自己愿意做的事，想做的事，盡自己最大的可能做到最好!
教師代表課堂教學(xué)感言 篇2
各位同學(xué)：
今天，我想和大家談的四個(gè)問題，叫做：“每天四問”。
第一問：自己的身體有沒有進(jìn)步?有，進(jìn)步了多少?有人問我，為什么會這樣問?因?yàn)榻】凳巧�，有了健康的身體，我們才能有本錢去尋找幸福，實(shí)現(xiàn)崇高的理想。否則，一切都將是空的。健康的身體，離不開自覺持久的鍛煉，離不開科學(xué)合理的生活和作息。希望你們從小樹立健康第一的觀點(diǎn)，筑起科學(xué)的健康堡壘。
第二問，自己的學(xué)問有沒有進(jìn)步?有，進(jìn)步了多少?有人問我，為什么會這樣問?因?yàn)椤皩W(xué)問是一切前進(jìn)活力的源泉。”我們是學(xué)生，求知是我們的主要任務(wù)。有了學(xué)問，將來才能更好的造福于社會。要想自己的學(xué)問有進(jìn)步，就要專心致志，就要有堅(jiān)韌不拔的意志力。要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，鉆進(jìn)去展開來。這樣，我們就能夠達(dá)到勝利的彼岸。
第三問，自己擔(dān)任的工作有沒有進(jìn)步?有，進(jìn)步了多少?有人問我，為什么會這樣問?因?yàn)楣ぷ鞯暮脡膶ξ覀兘裉旌臀磥矶加泻艽蟮挠绊憽Ｔ趯W(xué)校和班集體中，你們多多少少都承擔(dān)著一些工作，如值日、值勤，班級和學(xué)校的管理等等。這些工作雖然都是一些小事，卻能培養(yǎng)我們的責(zé)任心，鍛煉我們的的辦事能力，是我們將來步入社會做大事的基礎(chǔ)。認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好自己手上的每一件事，這也是一種學(xué)習(xí)，一種和聽課、讀書、作業(yè)同樣重要的學(xué)習(xí)。
第四問，自己的道德有沒有進(jìn)步?有，進(jìn)步了多少?有人問我，為什么會這樣問?因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽８救绻麎牧�，即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也不會成為對社會有用的人。社會的穩(wěn)定和國家的發(fā)展，需要每個(gè)人既要講究“公德”，也要講究“私德”，要建筑人格長城。我們來到學(xué)校里，除了要學(xué)習(xí)文化知識，更要緊的是學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做真人。
以上我談的就是每天四問。如果我們每天都這樣的問問自己，這樣的激勵和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學(xué)問進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面都有長足的進(jìn)步。
教師代表課堂教學(xué)感言 篇3
今天是3月14日，語文備課組組內(nèi)常態(tài)課交流研討活動開始啦!每天堅(jiān)持跟蹤聽課雖然很累，但也和幸福!收獲靈感時(shí)尤為快樂!
真正的文字是最樸素的，真正的教育是無痕的。在看起來輕松、隨意的教學(xué)情境后面，蘊(yùn)藏著多少教育因素，多少先進(jìn)的教育思想，多少爐火純情的教育藝術(shù)!
看似平常的一句話，老師對學(xué)生的訓(xùn)練卻從簡單到復(fù)雜，從具體到抽象，從平淡到包含真情，是那樣的循循善誘，潤物無聲。孩子們越說越好，時(shí)時(shí)妙語連珠，神采飛揚(yáng)。學(xué)生在活動中相互交流，教師在活動中巧妙促進(jìn)，活動有聲，教育無痕!
教師代表課堂教學(xué)感言 篇4
體會一：課堂教學(xué)要注重教學(xué)的有效性,有效的課堂才能保證有效的教學(xué)。
體會二：要處理好兩個(gè)關(guān)系。第一，教材、教師、學(xué)生之間的關(guān)系，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者、合作者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師要創(chuàng)造性地使用教材;第二，課前、課內(nèi)、課后的關(guān)系，課前要吃透教材和學(xué)生，課內(nèi)要重示范、點(diǎn)評、變式的教學(xué)，課后要及時(shí)跟蹤、反饋，暴露學(xué)生的錯(cuò)誤。
體會三：課堂教學(xué)中要體現(xiàn)如下幾條原則。第一，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂教學(xué)中要給予學(xué)生充分的動腦、動手、動口的時(shí)間和空間，讓學(xué)生去經(jīng)歷、去感受，建構(gòu)自己的知識;第二，要能夠創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在問題的情境中學(xué)習(xí)，去解決問題，提示矛盾;第三，教師要形成自己鮮明的個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格;第四，教學(xué)中要有創(chuàng)新精神，要常教常新.
教師代表課堂教學(xué)感言 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家新年好!
經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的20xx年春季。同學(xué)們，我們知道，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有滿意的收獲。俗話說：“栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花。”那么請問親愛的同學(xué)，在這個(gè)春季里，你打算播下什么樣的種子呢?
回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過希望、我們曾有過收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)過去的不足?這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動來回答的又一個(gè)問題。
同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表全體教師給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動中。
2、在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽從老師及管理人員指揮，上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位，絕不開展危險(xiǎn)性游戲。
3、在學(xué)習(xí)方面，人人都要弄清一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開展比學(xué)趕幫活動，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并為自己理想的目標(biāo)奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，在以前留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上的差距。
4、六年級的同學(xué)要高度注意，本期是我們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，在各個(gè)方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，給學(xué)校留下好的印象。你們本期的任務(wù)特別重，要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí)，因?yàn)槟銈儾坏媾R畢業(yè)考試，因此，你們更要珍惜一分一秒的時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。成功一定屬于勤奮的人們!
同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神，取得各自滿意的成績。共同暢想蘭克完小美好的明天!謝謝大家!
教師代表課堂教學(xué)感言 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月，在歲月的悄然流逝中我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮。在這里，我謹(jǐn)代表全校教師向新同學(xué)的到來表示最熱烈的歡迎!同時(shí)，我也向全體師生表達(dá)最誠摯的祝愿：祝愿同學(xué)們在這美好的校園里健康成長，學(xué)有所成!祝愿老師們在新的學(xué)期里愉快工作，桃李滿園!
同學(xué)們，時(shí)光如白駒過隙，新學(xué)期又來了，你們準(zhǔn)備好了嗎?今天站在這里發(fā)言，讓我不由地想到20年前的自己，也是金秋時(shí)節(jié)，也是風(fēng)輕云淡，那一年我邁進(jìn)了高中的校門，激動、興奮、信心滿滿、仿佛一夜間長成了大人。彈指一揮間，讀書的青蔥歲月已過去十多個(gè)年頭。我非常羨慕你們，羨慕你們?nèi)栽谛@里生活學(xué)習(xí)，羨慕你們?nèi)蕴幵谏畈L期。高中三年是人生中最美好最難忘的日子，緊張而充實(shí)、快樂而向上。你們才是世界上最富有的人，因?yàn)槟銈冇写蠛玫哪耆A、大把的青春。
今天，站在這里，面對著三個(gè)年級的同學(xué)們，我想對你們說：
高三沖刺高考的勇士們，我們已不再是高考圍墻外踮起腳尖向里張望的孩子，我們已進(jìn)入高考最為激烈的戰(zhàn)壕。請你們帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨洗禮，更見青松巍峨!
高二的同學(xué)們，你們已經(jīng)經(jīng)歷了一年的歷練，不再是一個(gè)懵懂的孩子，要學(xué)會用心去規(guī)劃自己的未來。高二的你們，正處在承上啟下的關(guān)鍵階段，千萬不可掉以輕心，希望你們保持勤奮和努力。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時(shí)無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
高一的新同學(xué)們，理想和目標(biāo)是指引我們前進(jìn)和戰(zhàn)斗的方向，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)。然而，“萬丈高樓平地起”，一切要從基礎(chǔ)做起，你們要珍惜好每一天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累、踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，為跳得更高而努力拼搏。良好的開端是成功的一半。從今天開始，我們認(rèn)真地把握好每一天，努力拼搏;從今天開始，我們盡情的追逐并握住夢想，從今天開始，學(xué)會更好的做人、做事和學(xué)習(xí)。從今天開始，努力地塑造一個(gè)更好的自己，更好的未來。
同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?當(dāng)你選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;當(dāng)你選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;當(dāng)你選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;當(dāng)你選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用勤奮和汗水，用智慧和熱情，去書寫屬于你們的高中輝煌，去繼續(xù)創(chuàng)造一中的新輝煌。
我的講話完了，謝謝大家。
教師代表課堂教學(xué)感言 篇7
尊敬的各位老師，大家好，非常榮幸能夠在這里和大家交流。我今天發(fā)言的題目是《如何打造高效課堂》。
在新課改的背景下，在全力實(shí)施素質(zhì)教育的今天，如何解決課堂教學(xué)中費(fèi)時(shí)低效的問題，如何打造高效課堂就顯得非常重要了。那么，何為高效課堂呢?我的理解是，教師在45分鐘的時(shí)間里，將教學(xué)目標(biāo)最大化最優(yōu)化;也就是教師高效率的完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生高效率的掌握知識的課堂。在這里我談幾點(diǎn)膚淺的體會。我認(rèn)為應(yīng)該從下面三個(gè)方面做起(精心備課，有效授課，課后反饋及反思)
一、精心備課
1.備教材。精心備課是打造英語高效課堂的重要前提和基本保證。教材是教學(xué)之根本。教師必須深入鉆研教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)目的，找準(zhǔn)教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，從整體上把握教材的精神實(shí)質(zhì)、組織結(jié)構(gòu)和縱橫聯(lián)系，了解每冊、每單元的劃分及其內(nèi)在聯(lián)系.以致于在課堂上得心應(yīng)手。
2.備學(xué)生。我們在備好教材的同時(shí)，更要備好學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有主體發(fā)揮作用，才能達(dá)到最終的課堂高效。這就要求我們要結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)來備課。由于學(xué)生在年齡、個(gè)人閱歷、知識結(jié)構(gòu)等方面不盡相同，學(xué)習(xí)能力也有所不同。因此，教師備課時(shí)要注意全面性，包括內(nèi)容上的全面和對不同層次學(xué)生照顧上的全面。首先要考慮到全部學(xué)生，這樣才能有有的方矢地進(jìn)行教學(xué)。教師在備課前要針對教學(xué)對象的具體情況，分類推進(jìn)，力爭不同程度上都能有所發(fā)展。
3.備教法。備課時(shí)應(yīng)根據(jù)不同的課采取不同的教法。教師在教學(xué)過程中不應(yīng)超越學(xué)生現(xiàn)階段的認(rèn)識能力和學(xué)習(xí)過程。教師平時(shí)還要閱讀參考大量教學(xué)資料，取百家之長，給教材“添油加醋”，使枯燥的課文、語法變得生動，教學(xué)內(nèi)容變得豐富，使學(xué)生更容易理解和接受。當(dāng)然我們也要根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)的不同，采取靈活多樣的教學(xué)方法，使每個(gè)學(xué)生都有收獲。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。能否提高英語課堂效率，可以說，在很大程度上取決于教師的備課和教案設(shè)計(jì)。備課越認(rèn)真，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用發(fā)揮得越好，課堂效率也就越高。
二、有效授課
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主要渠道。提高課堂效率的關(guān)鍵在于抓住課堂。教師授課時(shí)必須在以下四個(gè)方面狠下工夫：
1.激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。因?yàn)榕d趣是最好的老師。所以我們在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，增加教學(xué)的趣味性。教師應(yīng)在承認(rèn)并尊重學(xué)習(xí)個(gè)體差異的前提下，采取多種教學(xué)方法，設(shè)計(jì)不同活動，真正做到因材施教，以滿足學(xué)生個(gè)體差異。除此之外，教師可利用多媒體播放課件和課文中的影音片段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲。
2.營造和諧寬松氛圍。古人云：“親其師，信其道”。一堂生動活潑的英語課對學(xué)生來說是一種愉快享受;反之，則是一種精神折磨。
師生之間和諧愉快的課堂氣氛有利于學(xué)生身心健康，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)知能力。教師平時(shí)要注意培養(yǎng)親和力，一個(gè)有親和力的教師會受到學(xué)生的歡迎，自然他的課也會得到學(xué)生的喜歡。教師只有在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多和諧、愉快的教學(xué)情景，才能更好、更快地提高課堂效率。
3.培養(yǎng)思維分析能力。“ 予人一魚，惠其一時(shí)，授人以漁，惠其一世”。在現(xiàn)代教育中，我們不只是教給學(xué)生知識，而是教給分析問題解決問題的能力。所以教師的觀念需要轉(zhuǎn)變，從過去“教學(xué)”變成“導(dǎo)學(xué)”，所以我認(rèn)為對于現(xiàn)在的學(xué)生來說教師的責(zé)任不在教，而是教學(xué)生學(xué)，尤其是學(xué)會思考分析。啟發(fā)學(xué)生的思維是教師最重要的基本功，課堂上，教師要留給學(xué)生思考的時(shí)間與空間，對于在思考的過程中出現(xiàn)困難的學(xué)生，教師要給予適時(shí)點(diǎn)撥，絕不能剝奪學(xué)生探索、思考、發(fā)現(xiàn)的機(jī)會，從而“扼殺”學(xué)生的創(chuàng)新欲。要讓學(xué)生也參與進(jìn)去，而不是由教師一個(gè)人承辦，對學(xué)生進(jìn)行滿堂灌。
4.創(chuàng)設(shè)靈活多變的教法。“教無定法.貴在得法”。教學(xué)是一門藝術(shù)。教師要根據(jù)不同的課型采用不同的教學(xué)方法，既要考慮到整體需求，又要考慮到個(gè)體差異。教師應(yīng)充分利用各種直觀教具和多媒體設(shè)備，采用情景教學(xué)法、直接教學(xué)法等多種教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)生動形象、新穎有趣的教學(xué)情境，使學(xué)生們通過圖片、影片來體驗(yàn)原汁原味的英語環(huán)境，領(lǐng)略英美文化。此外，還可組織“小組競賽”、“對話表演”、“圖片猜謎”、“游戲”等各種活動來豐富課堂，讓每堂課都有新鮮感，使學(xué)生學(xué)得輕松愉快。
三、課后反饋及反思
著名教育家加涅認(rèn)為，“學(xué)習(xí)的每一個(gè)動作，如果要完成，就需要反饋”。作業(yè)既是課堂教學(xué)的延伸，也是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的鞏固和反饋。教師平時(shí)上完課，要布置一些作業(yè)給學(xué)生以檢測教學(xué)效果。作業(yè)要適量且難易適中，并督促學(xué)生獨(dú)立完成。教師要整理出學(xué)生在知識、能力、習(xí)慣、思維方式等方面存在的帶有傾向性的突出問題，然后尋找自身教學(xué)不足，調(diào)整教學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)方法。同時(shí)將批閱結(jié)果迅速反饋給學(xué)生，有針對性地輔導(dǎo)、督促學(xué)生。作業(yè)除了傳統(tǒng)的文本形式外，還要注重創(chuàng)新，如布置與英語聽力、口語相關(guān)的實(shí)踐性作業(yè)。 教師每上一堂課或每聽一次其他教師的課，或多或少都會有一些教學(xué)感悟，關(guān)鍵是要把這些教學(xué)感悟及時(shí)記下并寫成反思，虛心聽取學(xué)生及同行意見，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，以提高課堂效率。
總之，教師要從課前備課、課堂授課、課后反饋反思這三大方面入手，不斷提高自身素質(zhì)及人格魅力，營造和諧寬松的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生思維分析能力，教法設(shè)計(jì)上持續(xù)創(chuàng)新，以促進(jìn)教學(xué)過程中教師、學(xué)生、課堂、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等多方面的和諧，最終實(shí)現(xiàn)高效課堂。
教師代表課堂教學(xué)感言 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家新年好!告別了寒假的不安與躁動，萬物復(fù)蘇的春天向我們展開了笑臉;告別了寒假的安靜與沉寂，我們的校園又充滿了笑語歡歌。帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，我們又迎來新的一學(xué)期，在這播種希望、春暖花開的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的~~學(xué)校，共同憧憬新學(xué)期美好的未來。新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的征程。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教師向同學(xué)們致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年里，身體壯，學(xué)習(xí)壯，一切都壯!
作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!我們愿傾我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
良好的開端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程的開始，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標(biāo)，就像一棵樹，有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。
第二，請同學(xué)們帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)。我們的學(xué)習(xí)生活中免不了會有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，甚至?xí)谢⒈蚶?但有了自信和堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職�，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!
第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點(diǎn)還沒到，就在大樹底下“呼嚕�！钡厮鹆舜笥X。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時(shí)無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
新學(xué)伊始，在場的各位同學(xué)帶著行囊和書包來到學(xué)校，無論你們是否理解，在你們的行囊里始終裝滿了父母的殷切的寄望;在你們領(lǐng)到的新課本里除了知識，還寄托著學(xué)校老師的滿腔熱忱;在你們年輕的心里，還有青春年少的你們尚未實(shí)現(xiàn)的理想!一個(gè)學(xué)期很長，你可以把在學(xué)校的每一天安排得充實(shí);一個(gè)學(xué)期很短，如果每天都果得充實(shí)，在校的時(shí)間總是稍縱即逝。正處在大好時(shí)光的你們更應(yīng)該抓住分分秒秒，盡快適應(yīng)新學(xué)期的生活，找到學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)，在新的一學(xué)期里用心學(xué)習(xí)，致力成才!
最后祝福全體師生，在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，讓我們在新的學(xué)期共同創(chuàng)造~~學(xué)校美好的明天!
謝謝大家!
教師代表課堂教學(xué)感言 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
借今天的機(jī)會，在這里與大家交流自己的一些不成熟的感想，談一點(diǎn)淺薄的體會和見解。
在一個(gè)多月的教學(xué)實(shí)踐中，遇到了不少困難。最難的就是學(xué)生不愛學(xué)的問題。教學(xué)包括兩個(gè)方面，一是教師的教，另一個(gè)是學(xué)生的學(xué)。學(xué)生是教學(xué)活動的主體。沒有學(xué)生的學(xué)，任何教學(xué)都將毫無效果、事倍功半。而我們很大一部分學(xué)生恰恰都有或多或少的厭學(xué)情緒，主要體現(xiàn)為：
一、覺得教學(xué)內(nèi)容枯燥乏味，學(xué)習(xí)興趣不濃;
二、因?yàn)槿狈τ行У膶W(xué)法指導(dǎo)，導(dǎo)致失敗體驗(yàn)過多而缺少自信心，自暴自棄;
所謂心病還需心藥醫(yī)，只有從學(xué)生的心理上著手，培養(yǎng)學(xué)生的自主、自信、自制、自強(qiáng)等積極向上的心理品質(zhì)，才能從源頭上徹底地解決這一問題。下面是我的一點(diǎn)見解：
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
興趣是可以培養(yǎng)的。教師要充分了解自身學(xué)科的特色，挖掘?qū)W生感興趣的知識點(diǎn)，通過各種手段來激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。比如我的化學(xué)課，通過結(jié)合教學(xué)內(nèi)容介紹化學(xué)發(fā)展史及化學(xué)趣聞故事，在教學(xué)中盡可能把教學(xué)內(nèi)容與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活聯(lián)系起來，使得學(xué)生開闊眼界，認(rèn)識到從天上到地下，從陸地到海洋，從生產(chǎn)到生活，化學(xué)無處不在，無處不有，無一不需要化學(xué)，然后轉(zhuǎn)入講課主題。這樣學(xué)生們聽得津津有味，既提高了學(xué)習(xí)興趣，又激發(fā)起他們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。在課堂互動中，多讓學(xué)生積極回答問題，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，多鼓勵、多肯定，對回答正確的學(xué)生更要給予及時(shí)的表揚(yáng)和肯定，讓學(xué)生獲得快樂的積極體驗(yàn)。
2、重視學(xué)法指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
授人以魚，供一飯之需;授人以漁，則終身受用。學(xué)習(xí)方法對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高、 技能技巧的形成、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，都有重要的意義。教師在課堂上，要把引導(dǎo)學(xué)生看書，思考、質(zhì)疑、分析、討論貫穿于教學(xué)活動的始終，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。比如強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的重要性，開學(xué)初，有個(gè)別學(xué)生向我反映不能跟上我的教學(xué)節(jié)奏，后來聽了我的建議，試著開始課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)都能跟上節(jié)奏，甚至能夠快人一步，積極參與到課堂互動中來。再比如鼓勵學(xué)的好的學(xué)生向全班介紹他的學(xué)習(xí)方法，試著要求學(xué)生自己給自己出過關(guān)題，要求學(xué)生自學(xué)一節(jié)課，也可以安排學(xué)生來上一節(jié)課，這些都可以讓學(xué)生找到適合他們自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力。
除了以上兩點(diǎn)，我們還可以通過建立融洽和諧的師生關(guān)系，根據(jù)自己學(xué)生的特點(diǎn)，針對性的改進(jìn)教育方法等來消除學(xué)生的厭學(xué)情緒。 師生情感的融洽，不僅能保證教學(xué)的順利進(jìn)行，而且能吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力與主動性。課上是老師，課下是朋友，變傳統(tǒng)的師生關(guān)系為平等、互尊互愛的師生關(guān)系。比如利用課間10分鐘的時(shí)間，走到他們中間去，和學(xué)生們聊天，融入到學(xué)生中，學(xué)會換位思考，真正理解和了解學(xué)生。面對犯錯(cuò)的學(xué)生時(shí)，在充分了解情況后，曉之以理，動之以情，讓學(xué)生自己認(rèn)識到自身的錯(cuò)誤。當(dāng)然，在這中間一定要注意保持作為老師的威信，保證課堂教學(xué)的紀(jì)律。這中間的度還需要向各位老師學(xué)習(xí)借鑒。
教師的素質(zhì)直接關(guān)系著教學(xué)效果。優(yōu)秀教師上課，能根據(jù)大綱要求、教材特點(diǎn)和學(xué)生的知識水平，運(yùn)用啟發(fā)式，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生積極思考，不僅動腦，還要動手動口。因此，能夠緊緊抓住學(xué)生，引起探索，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的能力。作為新教師，我們可以通過聽課、評課來借鑒其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要認(rèn)真分析教材、分析學(xué)情，調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)思路，把復(fù)雜的知識簡單化，把抽象的知識形象化，把思考留給學(xué)生、把課堂還給學(xué)生。
有不對的地方請大家批評指正，謝謝!
教師代表課堂教學(xué)感言 篇10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
上午好!
度過了平安、愉快的假期，我們滿懷希望迎來了生機(jī)勃勃的豬年的春天。在今天這個(gè)特殊時(shí)刻，能站在這里，和老師、同學(xué)們真誠交流，我倍感榮幸。
過去的一年里，我們的成績有目共睹，我們的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理有方、全體教師勤奮努力、廣大學(xué)生積極向上的共同結(jié)晶。輝煌成績屬于過去，給我們以信心;美好未來就在眼前，需要我們努力開創(chuàng)!
新的學(xué)期，意味著新的憧憬、新的征程。春天是播種的季節(jié)，也是耕耘的季節(jié)。播種和耕耘需要付出艱辛努力。在新學(xué)期，我們會一如既往，對學(xué)生盡職，對家長負(fù)責(zé)，保持敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作。努力改變教育觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
借此機(jī)會，對同學(xué)提幾點(diǎn)希望：六年級同學(xué)，你們在人生的關(guān)鍵路口，社會、學(xué)校、家長對你們寄以厚望，希望你們不懈努力，為自己開創(chuàng)美好未來，為母校爭光添彩!三、四、五年級的同學(xué)，你們肩負(fù)承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，再創(chuàng)佳績!一、二年級新同學(xué)，你們是我們學(xué)校的新鮮血液，愿你們更快適應(yīng)新環(huán)境，自信、自勵、自強(qiáng)，新的起點(diǎn)有新的收獲!
良好的開端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程的開始，希望同學(xué)們都能帶上三樣?xùn)|西。
第一要帶上理想和目標(biāo)。就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)。
第二請同學(xué)們帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)。我們的學(xué)習(xí)生活中免不了會有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭。但有了自信和堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點(diǎn)還沒到，就在大樹底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時(shí)無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
我還想對各位親愛的同事說一聲祝福，常年累月，校園里灑滿了我們辛勤的汗水，處處是我們忙碌的身影。“人間春色本無價(jià)，筆底耕耘總有情。”“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花片片紅。”選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我們就選擇了辛勞，選擇了奉獻(xiàn)。也許我們一生平凡，但我們創(chuàng)造了生命的價(jià)值，托起了祖國的希望! 最后，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、生活幸福!祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝愿我們小學(xué)豬年得意洋洋，越來越好!
教師代表課堂教學(xué)感言 篇11
肥鄉(xiāng)縣第三中學(xué)自建校以來，圍繞“高站位、嚴(yán)管理、創(chuàng)名校”，始終把培養(yǎng)研究型老師、打造高效課堂、培養(yǎng)高素質(zhì)人才作為工作重點(diǎn)。自去年縣教育局提出“強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂”以來，為進(jìn)一步加快教師專業(yè)化成長，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，我們肥鄉(xiāng)縣第三中學(xué)語文教研組，結(jié)合我校教師實(shí)際情況，以學(xué)科帶頭人作引領(lǐng)，年輕老師新理念為主體，新老結(jié)合，共同探討，攜手共進(jìn)，加大課堂改革力度，更新教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，強(qiáng)力高效推進(jìn)新課堂模式，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的快速提升。
一、大力倡導(dǎo)新理念
“思想力決定行動力”，我校始終把深刻教師對課改的認(rèn)識和提升教師教學(xué)理念放在課堂改革的第一位。因?yàn)槿绻砟畈蛔�，空學(xué)形式，盲目地改革，就如同盲人夜行，行之不遠(yuǎn)。為引進(jìn)革新教師理念，我校派遣多名骨干教師走出去到邯鄲、石家莊、衡水等地參觀學(xué)習(xí)，同時(shí)邀請河北28中、邯鄲25中等名校名師來校指導(dǎo)，又與北京四中建立教學(xué)資源共享，集體研學(xué)杜郎口成功模式。最終確定了我校的大語文教學(xué)理念，就是課堂上以導(dǎo)學(xué)案為指向標(biāo)，采用小組合作方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，最終形成學(xué)生自學(xué)能力，同時(shí)課外重視開拓語文教學(xué)空間和資源的工作思路。在這個(gè)理念的指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了為期一年的實(shí)踐研究。最終取得了滿意的成果。
二、培養(yǎng)研究型老師
“教育要提高，教師是根本”，我校領(lǐng)導(dǎo)特別重視教師素質(zhì)的提高，努力培養(yǎng)專業(yè)研究型教師。為此，學(xué)校安排了大小兩種教科研形式。小教研就是每周安排兩次的集體備課。提前大家各自精心備課，集體備課時(shí)由備課組長統(tǒng)籌安排，指定主備課人。主備課人詳細(xì)闡述自己課堂教學(xué)的目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、教學(xué)過程、課堂練習(xí)的形式、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)、課件的制作等。然后由其它老師提出自己的不同觀點(diǎn)和見解，交流辯論，最終由備課組長確定本課教學(xué)的最佳方案。我們的導(dǎo)學(xué)案是統(tǒng)一的，教學(xué)內(nèi)容和思路是共同設(shè)計(jì)的，但教學(xué)的風(fēng)格是自己的，追求風(fēng)格多樣化。我們還每周安排一次語文公開課，大家共同評課研課，各抒己見，坦誠相對，從不避諱缺點(diǎn)，從不吝惜批評。三中老師對這一點(diǎn)認(rèn)識很清醒，我們的共識是：誰指出我的缺點(diǎn)就是愛護(hù)我，只說我的優(yōu)點(diǎn)就是坑害我。
大教研就是把老師在實(shí)際授課遇到的問題總結(jié)整理，提交給教研組長，在教研會上商討解決，針對其中的熱門核心問題，教研組長每學(xué)期確定幾個(gè)課題，我們語文教研組集體研究，邊實(shí)踐邊總結(jié)，最終我們要在大教研的基礎(chǔ)上形成自己的教研結(jié)果。我們還總結(jié)出了影響語文教學(xué)的十大問題：
1、濫用課件。知識點(diǎn)和重要信息、作業(yè)、甚至訓(xùn)練、推演全用課件顯示，還有得課件用艷麗的色彩和動畫刺激學(xué)生的眼球，師生互動、教師板書退居其次。
2、表演作秀。有些老師裝潢門面，展示表演才能，以新奇的形式取悅聽課老師，活動脫離文本，“鬧”得熱火朝天，但沒有實(shí)際意義。表面熱鬧，實(shí)際無效。
3、分組討論無實(shí)效。
①提出一些簡單無意義的問題讓學(xué)生討論。
�、谌鄙僖�(guī)范和訓(xùn)練。
�、鄄蛔x書就要求學(xué)生討論。沒有充足的討論時(shí)間。(給學(xué)生兩分鐘時(shí)間思考， 可是這兩分鐘時(shí)間里老師一直喋喋不休地說，這是無效教學(xué)。)
�、艽罅繒r(shí)間組織學(xué)生表演故事情節(jié)
�、輰W(xué)生不會傾聽和補(bǔ)充，各行其是
⑥缺乏有效的反饋和評價(jià)
⑦教師調(diào)控、指導(dǎo)不及時(shí)
�、嗖簧朴诓蹲接懻撝械�“問題”。
4、滿堂發(fā)問。學(xué)生被老師紛繁復(fù)雜的問搞得迷迷瞪瞪、暈頭轉(zhuǎn)向，課堂亂七八糟�；蛘呃蠋熖崃藛栴}，不給學(xué)生思考的時(shí)間，直接提問。教師應(yīng)該研究什么是最有價(jià)值的問題，研究學(xué)生解決這個(gè)問題需要多少時(shí)間，學(xué)生能不能解決這個(gè)問題。
5、濫用常識。對學(xué)生熟悉的常識反復(fù)講解。對學(xué)生常識性的回答過分夸張地表揚(yáng)，不針對問題評價(jià)，使學(xué)生不明白評價(jià)的原因。
6、滿堂游動。老師不登講臺，四處游走，學(xué)生眼球隨著老師轉(zhuǎn)，精力難以集中。
7、放任自流。課堂沒有成熟的設(shè)計(jì)，目標(biāo)不明確，教學(xué)層次不清，師生、生生之間的活動、對話、討論缺乏明確的話題。
8、死守預(yù)案。上課不考慮學(xué)生的實(shí)際需要，完全依據(jù)自己準(zhǔn)備好的預(yù)案。
9、重復(fù)羅嗦、廢話多。反復(fù)嘮叨任務(wù)，反復(fù)解釋學(xué)生已經(jīng)明白的問題。批評或制止某一個(gè)學(xué)生的行為用時(shí)過多�？陬^語多。脫口說出英語。
10、效益低下。一節(jié)課不能完成預(yù)定設(shè)計(jì)。對某些知識點(diǎn)講解分析耗時(shí)過長 本學(xué)期我校語文大教研主要圍繞“如何開展小組合作”展開。小組合作教學(xué)是提高課堂教學(xué)效果的重要形式，但是小組活動中學(xué)生狀況千變?nèi)f化，對老師課堂調(diào)控能力提出了挑戰(zhàn)。因此，我們開展了《提高語文課堂學(xué)生學(xué)習(xí)活動組織與調(diào)控的實(shí)踐研究》，現(xiàn)在已經(jīng)被立項(xiàng)為邯鄲市語文研究課題。
三、確立語文教學(xué)“三讀一練”教學(xué)模式
在教科研的基礎(chǔ)上，我們的不斷研究總結(jié)課堂教學(xué)的規(guī)律，。我們引進(jìn)語文教育知名學(xué)者余映潮老師的板塊式教學(xué)法，以導(dǎo)學(xué)案為拐杖，強(qiáng)調(diào)以讀促學(xué)，小組合作，確定了我校“三讀一練”的語文課堂教學(xué)模式。過去的語文課堂，老師講得多，學(xué)生自己讀的少;老師讓學(xué)生動的多，讓學(xué)生讀得少;老師指導(dǎo)學(xué)生做題多，指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀少。這樣脫離文本的語文教學(xué)猶如空中樓閣，喪失了語文教學(xué)的根本。我們設(shè)計(jì)的“三讀”， 各有主題，形式多樣，層層深入，朗讀、默讀、齊讀、對讀、跳讀，猜讀，賽讀，各有特色。要求學(xué)生讀出停頓，讀出語氣，讀出美感，讀出層次，讀出文采，讀出感情。每一讀必有目標(biāo)，每一讀必有問題，每一讀必有訓(xùn)練，每一讀必然解決一個(gè)問題，每一讀必定大有收獲。三讀之后，我們又安排了“一練”的版塊，有時(shí)是鞏固練習(xí)、有時(shí)是知識延伸，有時(shí)是內(nèi)容拓展，有時(shí)綜合多樣，豐富多彩的展示方式，重在讓學(xué)生學(xué)而能用，學(xué)而會用。
四、拓展語文學(xué)習(xí)的資源。
語文學(xué)習(xí)的陣地在課堂，功夫在課外。我們的大語文觀念，注重課堂的延伸，拓展語文資源，狠抓語文積累，成為我校語文教學(xué)的重要特色。
1、我們每天安排半小時(shí)的語文晨讀時(shí)間，用多媒體出示閱讀的內(nèi)容和要求，還課堂朗朗書聲。
2、在課前安排一分鐘演講和經(jīng)典古詩詞背誦，增加學(xué)生的語文積累。
3、每班每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，由語文老師帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)圖書館，具體指導(dǎo)讀書的方法。同時(shí)每個(gè)班建立圖書角，供學(xué)生閱讀交流。拓寬學(xué)生閱讀面。
4、我們充分利用一切空隙時(shí)間，讓學(xué)生準(zhǔn)備記憶卡，積累語文知識。
5、我們開展豐富多樣的語文活動。如征文比賽、演講比賽、詩朗誦比賽、學(xué)生書法大賽等等，激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生的語文水平。我們學(xué)校于海金老師輔導(dǎo)的張偉偉同學(xué)在全國征文比賽中獲得特等獎，張福剛老師輔導(dǎo)多名學(xué)生獲得國家、省級獎項(xiàng)。
五、研究出獨(dú)特而系統(tǒng)的作文教學(xué)模式。
大家都知道作文教學(xué)一直是我們語文教學(xué)的難題。因?yàn)樽魑慕虒W(xué)一直是有課時(shí)沒課本，有考分沒考綱，老師教作文往往是臨時(shí)起意，隨便擬定個(gè)題目，指導(dǎo)幾點(diǎn)作文技巧，就讓學(xué)生去作文，而老師沒有一個(gè)系統(tǒng)的教學(xué)思路。我們通過共同探究，確定了我們大作文和小作文結(jié)合、范文開路的作文教學(xué)思路。我們根據(jù)教學(xué)階段的特點(diǎn)，在不同的年級確定層次逐漸提升的作文教學(xué)目標(biāo)。
我們確定：七年級，大作文重在寫景敘事的記敘文體，學(xué)會列提綱;小作文訓(xùn)練書寫、審題、命題、分段、首尾照應(yīng)、語言生動。
八年級，大作文重在寫人記敘文和抒情性散文，學(xué)會修改。小作文訓(xùn)練指導(dǎo)首段寫法，結(jié)語寫法，外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、環(huán)境描寫等，排比段等。
九年級，我們的大作文重在議論文和考場作文，學(xué)會創(chuàng)新。小作文訓(xùn)練中心句、結(jié)構(gòu)模式、論據(jù)選擇、創(chuàng)新思維、詩化語言等。這樣三年之中，學(xué)生的作文逐步提高，綜合起來得到的是系統(tǒng)化的作文知識、作文訓(xùn)練。同時(shí)目標(biāo)明確，層次分明，便于發(fā)現(xiàn)和改變學(xué)生的作文弊病。
可以說，語文教學(xué)沒有捷徑，我們的經(jīng)驗(yàn)是三中語文教研組全體潛心教學(xué)，共同實(shí)踐研究的結(jié)晶。但也存在很多不足，我們在基礎(chǔ)積累，語法知識、現(xiàn)代文閱讀方面，我們還有很多的困惑和亟待研究解決的問題，期待跟各位同仁多多交流，共同進(jìn)步，謝謝!
教師代表課堂教學(xué)感言 篇12
各位老師，親愛的同學(xué)們：
金秋時(shí)節(jié)，鷹擊長空，秋風(fēng)送爽，我們激情滿懷，歡聚一起，在這里隆重舉行~~中學(xué)~~——~~年學(xué)年度開學(xué)典禮。在這激動人心的時(shí)刻，我代表學(xué)校向本學(xué)期新來我校學(xué)習(xí)新同學(xué)表示熱烈的歡迎，向曾經(jīng)在我校并繼續(xù)在我校學(xué)習(xí)工作的全體師生表示誠摯的問候!祝全校師生在新學(xué)年里工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，萬事如意!
新年的.工作和學(xué)習(xí)我們要對各位同學(xué)說，如下規(guī)矩必須遵守：
一、要遵守校紀(jì)校規(guī)，要求全體同學(xué)按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不缺課，更不準(zhǔn)逃學(xué)，不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧，不準(zhǔn)玩游戲機(jī)，不準(zhǔn)出現(xiàn)“擂肥”現(xiàn)象。
二、要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，愛學(xué)習(xí)，肯學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)，爭取學(xué)習(xí)成績天天向上。
三、要樹立安全意識，珍愛生命，要求上下樓道必須列隊(duì)靠右行，放學(xué)必須列隊(duì)出校門，過馬路必須走斑馬線，乘車必須遵守交通規(guī)則，課間不許在走廊上奔跑，不許在梯樓間扶手上滑行，不許將頭伸出走廊外墻，課外不許到高樓、建筑工地、水庫、河、堰上玩，不許私自下河，下塘堰玩水。還要提醒同學(xué)們，不要和陌生人說話，放學(xué)按時(shí)回家，節(jié)、假日不隨便外出。
四、要樹立衛(wèi)生意識，既要搞好個(gè)人衛(wèi)生，防止春季傳染疾病，更要關(guān)注公共衛(wèi)生，特別是校園環(huán)境衛(wèi)生，不允許亂扔亂丟，不允許將一次性紙袋、塑料碗、筷帶進(jìn)校園。不允許把紙屑、食品袋等垃圾從樓上往下拋灑，同學(xué)之間相互監(jiān)督，歡迎舉報(bào)，學(xué)校要設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，對亂扔亂灑現(xiàn)象實(shí)行處罰。
五、要樹立環(huán)境保護(hù)意識，要愛護(hù)學(xué)校一磚一瓦，一草一木，不允許損壞公物，不允許亂刻亂涂，亂寫亂畫，不允許在花壇邊，草坪上玩耍，要珍惜花草樹木的生命，清潔值時(shí)進(jìn)花壇拾垃圾不允許踩踏花草，在你的生活小區(qū)也要養(yǎng)成講文明衛(wèi)生的習(xí)慣。
六、學(xué)校將推出文明班級評比活動，一月一次，頒發(fā)循環(huán)紅旗，要比班風(fēng)，比學(xué)風(fēng)，比校風(fēng)，比文明，比紀(jì)律，比學(xué)習(xí)，要讓三小的每一個(gè)學(xué)生都成為文明守紀(jì)，成績異的好孩子!
教師代表課堂教學(xué)感言 篇13
各位老師、同學(xué)們：
送走炎炎的夏日，迎來豐收的秋季。今天我們在這里隆重集會，召開新學(xué)期開學(xué)典禮，首先讓我們以熱烈的掌聲，對剛進(jìn)入蔗香九年制學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)前班小朋友以及其他年級的插班生表示熱烈的歡迎。
小學(xué)是人生的黃金時(shí)代，良好的開端是成功的一半。只有從小努力，好好學(xué)習(xí)，才能為將來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望你們用認(rèn)真作槳，用堅(jiān)持作帆，駕駛著知識的小舟在老師的引導(dǎo)下到達(dá)成功的彼岸。尤其是畢業(yè)班的同學(xué)，更要認(rèn)清形勢，刻苦學(xué)習(xí)。我希望你們在學(xué)校最關(guān)鍵的一年里，明確目標(biāo)、增強(qiáng)信心、刻苦學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時(shí)間，堅(jiān)持不懈地努力拼搏，跨進(jìn)理想的學(xué)校繼續(xù)深造。
同學(xué)們，老師們，新的學(xué)年，我們務(wù)必要認(rèn)清教育發(fā)展形勢，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，務(wù)實(shí)地、創(chuàng)造性地抓好學(xué)校方方面面的工作，使我校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量有新的提高。我們有理由相信，只要努力與我們同行，希望就會與我們同在!也一定能夠譜寫蔗香九年制學(xué)校新的篇章!
最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家。
教師代表課堂教學(xué)感言 篇14
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
春意盎然，生機(jī)勃勃。延吉市職業(yè)高中迎來了20~~級新同學(xué)。首先，我代表全體教師向我們的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎。
20~~級新同學(xué)是來自延吉市各所初中和全州各縣市中學(xué)，大家本著一顆對知識的渴求，對專業(yè)技術(shù)的向往，帶著對未來的憧憬，選擇了我們職業(yè)高中。
今天我要說：“你們的選擇是正確的”!因?yàn)檠蛹新殬I(yè)高中是我州唯一一所國家級重點(diǎn)職業(yè)高中。我們會用最先進(jìn)的教學(xué)理念最現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，最科學(xué)的管理方法，來迎接你們。“一切為了學(xué)生為了學(xué)生的一切”。這就是我們?nèi)?00多名教師員工對你們的承諾。
當(dāng)然，20~~級同學(xué)你們的路還很長，可以說是兩萬五千里長征，剛剛開一個(gè)頭。誠然職高的生活是豐富多彩的，學(xué)生也有更廣闊的天空。但學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，始終是我們職校學(xué)生的主導(dǎo)，希望你們不怕吃苦。
正所謂：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。在延吉市職業(yè)高中這片藍(lán)天下你們盡可能任意揮灑，張顯活力，課堂上，操作間，賽場上，舞臺上…。都是你們的用武之地，等你們?nèi)?chuàng)造輝煌，取得好成績。
記住，我們?nèi)w教師將永遠(yuǎn)與你們攜手共進(jìn)。你們的成功，就是我們的收獲，你們的成長就是我們最大的快樂。條條大路通羅馬，同學(xué)們把握住人生的方向。
祝你們學(xué)有所成，心想事成!
謝謝!