家風家教講話稿900字（精選3篇）

家風家教講話稿900字 篇1

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　家風家訓是一本神奇的大書。雖然簡單易懂，實踐卻很難。其中有一頁，就是我們必須實踐履行、一生受益不盡的“近在身邊，遠到無邊”的孝道。

　　“近在身邊”來形容孝道的確不錯，它天天無意間和我們打交道。一想到“孝順”一定會想到孝順父母、爺爺奶奶，因為他們是我們最親近的人。有句古話叫：樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。和父母相處的時間也是有限的，但我們應與時間賽跑，只要努力去拼，怎會留下終生遺憾呢?

　　每到周末，爸爸媽媽總會時不時提議：到外婆家玩玩。我聽了，心里暗暗欣喜：終于可以到外面散散心了!爸爸媽媽總會買許多讓我垂涎三尺的東西給外公外婆。到了那兒，我可以痛痛快快地玩一整天。爸爸媽媽可忙著打掃衛生、洗衣服、燒飯……漸漸長大了，我終于懂得了爸爸媽媽的用意，他們不是只帶我去玩的，而是帶上了一顆孝順的心。

　　爸爸媽媽的舉動使我感觸很深，原來他們時時刻刻在提醒我：孝道藏在生活的各個角落。我一直心想：孝道可能就藏在爸爸媽媽買給外公外婆的食品中，藏在爸爸媽媽燒的可口飯菜里，藏在爸爸媽媽與外公外婆真切的交談中……不知他們是否可以品嘗和感覺到呢?這可能是爸爸媽媽帶給我最重要的東西：孝道。

　　大愛是無邊的，像大海一樣無邊無際。

　　有一次，外公住院，我和媽媽去照顧他。已到午餐時間，同病房的一位老奶奶，拿著一個飯碗在病房門口徘徊。爸爸媽媽平時教導我的家訓油然而生。于是，我走上前問道：“奶奶，你是不是不知道在哪買吃的?”老太太忙點點頭。我立刻帶著老奶奶到附近的面館為她買面，并幫她拎回病房。一路上，老奶奶都在喃喃地說著：這個小伙子真懂事，真孝順!……我很不好意思，但覺得我又成長了。

　　孟子說：老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。孝順應該是無私的，不光是孝順親人，還應關愛身邊所有的老人。孝道藏在生活的一點一滴：扶老人過馬路，給老人讓座......這是發自內心的，而不是被動的。如果大家都這樣銘記“只有在日常生活中盡責的人才會在最大時刻盡責”這句話，一個世界仿佛就是個溫暖的家。

　　孝道是一條流不盡的長河，流經我的一生。只要我們遨游其中，就覺得它不再那么遙遠了。

家風家教講話稿900字 篇2

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　家風，又稱門風，是一個家庭或家族多年來形成的傳統風氣、風格和風尚，承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等，這些建構成一個家庭或家族獨特的個性。我們稍加梳理，解讀一下歷史，不難發現，許多長盛不衰、地位顯赫的家庭家族，都有各自興旺發達的秘訣——家訓，又可稱為家風，它貫穿于整個家庭或家族輝煌的始終。

　　一個家族的興旺與發達，離不開引領家庭家族走向成功者所創立的家風和家教。家風與家教的形成都會經歷一代甚至幾代人的努力和積淀，它總結了前世中無數家庭的得失及經驗，結晶成為適合自己家庭或家族實際的法寶，引領這個家庭或家族走向輝煌。

　　站在歷史長河之上，回顧總結無數曾經輝煌一時的家庭，他們的家風各有千秋，其中不乏許多可稱為經典的精華：岳母為兒刺字“精忠報國”，“忠”為岳家之家風；林則徐勤儉持家，生活簡樸，他認為“賢而多財，則損其志；愚而多財，則增其過”，崇尚“儉”為林家之家風；曾國藩以“勤”為人生第一要義，崇尚“勤”為曾家之家風。

　　優良的家風形成，往往是由創立者建立，經幾代甚至數代人的不懈努力、踐行而形成的，通過父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點滴之中不斷地踐行，形成一種無言、無聲的教誨，是最直觀、最直接、最基本、最經常的家庭教育，在一代又一代的踐行過程中，鑄就了家庭言傳身教的典范，造就出一代又一代的英才。家風是一個家庭或家族最為重要的、無以替代的精神財富；它彌漫于整個家庭或家族之中，影響到每一個家庭成員，又惠澤于每個家庭成員；家風也是一個家庭或家族的魂魄之所在，支撐著家庭的進步與發展，代代相傳，生生不息。

　　傳統中國，人人都崇尚、向往底蘊厚重、有著濃厚文化氛圍的家風，這也是眾多人所追求向往的目標之一。良好的家風可以塑造出人高尚的品格，高雅的舉止，成為人人向往的道德典范。有著良好家風的家庭或家族，他們的子嗣及早就明白許多做人做事的道理，明白自己的責任和使命，懂得敬畏規則；懂得珍惜光陰，趁早好好地讀書；懂得創業難守業更難，知難而不難。良好的家風，是長輩留給子女最寶貴的財富，也是對家族最大的貢獻。

　　自古至今，文化家庭都講究“家風”的傳承，在泱泱數千年的華夏文明之中，隨時可見，處處可尋。歷史上曾經顯赫長久的家族，都會有自己獨特的家風、家訓和家教，成為后世學習的典范。《國語》、《論語》、《顏氏家訓》、《曾國藩家書》等許多典籍和家教典范之中無不彰顯出家風、家教和家訓的精神內涵。

　　成長在擁有良好的家風的家庭中的人，能領先于他人及早地認知生活。這種家庭的人熱愛生活，熱愛生命，思想豐富而多彩，有著自己的追求和人生目標，每天都會過得很有意義，日子里寫滿的是充實；他們擁有一個健康的心態，不急不躁，不卑不亢，身體之中時時處處散發出一種與眾不同的味道——溫文爾雅，一點也不顯低俗；舉止規范，處世豁達，通曉事理，光明磊落，總能順勢而為，有著大家之風范，絕不小肚雞腸；生活素以儉樸著稱，不貪求奢華；誠信為人，表里如一，講究耕耘，注重過程，順其自然，不急功近利；從善如流，厚德載物。

　　家庭是社會的細胞，良好的家風傳承是社會風尚健康發展的前提，每個家庭都應構建起具有各自特色的家風和家教，家長作為家庭的核心人物，應責無旁貸擔當起這一重任，形成家庭的凝聚合力，給力社會風尚進步發展，共同創造和諧、溫馨的家庭氛圍和社會風氣，為實現偉大的“中國夢”貢獻自己的一份力量。

家風家教講話稿900字 篇3

　　小時候多次聽父輩們說過，我們祖籍皖南歙縣五忠堂，祖父名為胡錦文，清朝授登仕佐郎。我外祖父則是橋頭兄弟狀元后裔，生有三子一女，我母親小時候就是她父母和三位兄長的掌上明珠。父母受到嚴格的家風家訓教育，我們做子女的也都受益匪淺。

　　大哥給我講過這么個小故事。他從記事起，我家大門上的春聯“斗方”每年都是“存心濟世，以手援人”，開始他并不懂其中內涵。在1950年寫春聯時，時年8歲的他鬧著學寫大門“斗方”上的毛筆字，父親答應他把那八個字的意思說出來后讓他寫。大哥悄悄去問母親，才弄清楚“斗方”上八個字的真正含意。這件事不僅讓他懂得了父親給每個患者治病時的良苦用心和無私付出，還從中悟出了做什么事都要用心去做的道理。

　　“與人方便，與己方便”。這是父母親經常教育我們的話，之前對這句話并沒有深入的體會。三年自然災害時，家家戶戶吃不飽飯，鄰村有位姓孫的大娘卻經常給我家送來黃花菜，這在當時真如同雪中送炭。有一次我悄悄問孫大娘，你們家怎么有那么多黃花菜啊?孫大娘告訴我，你父母親人好啊!前幾年我生病因為家里窮，給我看病錢都不收。現在你家人口多有困難，我送點野菜來表表心意吧!這一訓導也成為我們兄弟姐妹的自覺行動，養成我們關愛他人的好習慣。父親在溱潼鄉醫院工作40多年時間，但凡有父母知道有困難的患者來院就診，父母都是傾其所能給予幫助。

　　“尊重他人，亦如尊己”，這曾是父母掛在嘴邊教育我們的口頭禪。1982年前后，我作為村黨支部書記連續3年帶民工去京杭運河整治工作工程，當時大都是人工挑挖運送，工程任務很是艱巨復雜，有的村民工因為看不慣帶隊干部高高在上，紛紛以休息罷工來發泄不滿，從而影響了工程進度，后來只好全營“突擊”掃尾巴。而我和民工們一起“同吃同住同勞動”，還經常和大家一起分析施工難題，研究施工方案，并及時宣傳工程施工中的好人好事，任務完成得又快又好，連續3年，我們村都獲得了泰縣水利工程團和營部獎金獎狀。回顧自己幾十年的工作經歷，我曾先后擔任過村團支書、農技員、治保主任、黨支部書記以及鄉綜治辦副主任、廣電站長等職務，之所以做什么工作我都能腳踏實地，盡心盡力，在同行業中名列前茅，是因為我堅持遵循了這條家訓。

　　父母教育我們崇仰克己，修身循理，勤儉節約，和睦友善;教育我們誠實守信，惜福感恩、以德為根，嚴謹做人;教育我們窮不落志、富不癲狂，人能負我、我不負人。在父母嚴謹的言傳身教下，子女們個個向上有為，有的成為人民教師，有的成為白衣天使，有的成為媒體記者，并全部加入黨組織，成為本行業的佼佼者，大哥胡亞民還成為享受國務院特殊津貼的博導、專家。盡管子女們都已各自取得不菲成績，但父母到晚年時還在督促教導，甚至到20xx年，父親還親自寫信到遠處西南邊陲的大哥，教育我們過上了好日子更要嚴于律己，更要艱苦樸素，決不能忘記根本。就在我母親去世前不久，父母還曾雙雙步行到溱潼郵局，為缺少資金的溱潼鎮湖西老年活動站訂閱了六份報刊，以那一百七十多元的收據給我們上了最后黨課。

　　值得一提的是，至今我大哥還精心保存著父母從1962年他考取西安交通大學后直至20xx年雙雙去世前給他的三百多封來信。俗話說：家書一封值千金。他正準備把父母給他的這些信件認真整理，印刷出版，目的主要是讓家訓家風激勵兒孫后代奮發向上，不斷前進。