讀書日的講話稿（精選19篇）
讀書日的講話稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有的人認(rèn)為有了錢就是快樂(lè)，可以享受榮華富貴;有的人認(rèn)為自由自在就是快樂(lè)，可以不受任何人約束。而我覺(jué)得讀書才是真正的快樂(lè)。
當(dāng)我走進(jìn)書店看到琳瑯滿目的書籍時(shí)，我真是激動(dòng)不已，捧著一本書就不知不覺(jué)陶醉在其中了。當(dāng)我回到我的書房的時(shí)候，那充滿書香的氣息讓我忘記一切。
盡管現(xiàn)在我們的課程很多，但我還是每天堅(jiān)持看課外書。我的讀書和別人有所不同：有人喜歡“一目十行”囫圇吞棗地閱讀，而我卻喜歡一行一行仔細(xì)地讀，力爭(zhēng)把讀過(guò)的內(nèi)容都弄懂。我比較喜歡讀小說(shuō)，有時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字、詞都要翻開(kāi)字典查閱，然后記錄下來(lái)。雖然這樣讀書的速度很慢，但很有效果。讀完一本書，我的摘錄本上也多了不少精美的詞句，當(dāng)然還會(huì)把自己的寫下來(lái)�？匆唬瑢懸�。
在讀書的過(guò)程中，我了解了許多偉大的作家、家，獲取了許多課堂上沒(méi)有學(xué)到的東西。書是我的老師，她給了我知識(shí)，教會(huì)我學(xué)做人。書是我的朋友，當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我。從她那里，讓我懂得了“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的道理。當(dāng)我對(duì)未來(lái)失望時(shí)，她教會(huì)我如何積極地面對(duì)人生。
這就是讀書的'意境，我讀書，我快樂(lè)。
讀書，可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，凈化我們的心靈，可以讓我們面對(duì)困難永不退縮，身處逆境而奮斗不息;可以培育純真高尚的品德。在彌漫著墨香的書的海洋里，盡情地與書中偉人促膝長(zhǎng)談。讀書之樂(lè)，樂(lè)在足不出戶，便可游覽天下名山大川，盡享書中無(wú)限風(fēng)光。千山萬(wàn)水近在咫尺。一會(huì)兒遨游于茫茫宇宙，一會(huì)兒可能又在欣賞飛流直下的瀑布，一會(huì)兒又在絢爛繽紛的高原花海漫步……
讀書日的講話稿 篇2
各位同學(xué)、各位老師：
星期一早上好！
今天我國(guó)旗下的題目是《讀書日里飄書香》。
世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾經(jīng)借著月光讀書，在樓頂上讀書，在老板的皮鞭下讀書。對(duì)讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！�
讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書帶給我們心態(tài)的平和，的慰藉。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿智慧；童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩；歷史巨著，讓我們博古知今；科普書籍，讓我們思維縝密……
4月23日是“世界讀書日”。同學(xué)們，在“蘇圖之春讀書活動(dòng)”中，你們都閱讀過(guò)哪些書？讀后有什么感想？有沒(méi)有想過(guò)把你喜歡的書推薦給更多的'伙伴一起分享？
和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書香溢滿我們的童年！
讀書日的講話稿 篇3
各位老師、同學(xué)們：
早上好，今天4月23日是聯(lián)合國(guó)確定的“世界讀書日”。說(shuō)起“世界讀書日”的誕生，還有這樣一個(gè)故事。1616年4月23日，文學(xué)大師莎士比亞、塞萬(wàn)提斯逝世，西班牙人民為紀(jì)念他們，每年這一天，婦女們就給愛(ài)人贈(zèng)送一本書，男人們回贈(zèng)一朵玫瑰，這個(gè)習(xí)俗逐漸流傳開(kāi)來(lái)。1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織做出決議，將每年的4月23日定為“世界圖書和版權(quán)日”，并在1996年更名為“世界讀書日”。
同學(xué)們，讀書是一種心靈的“旅行”。聯(lián)合國(guó)設(shè)立讀書日是要求社會(huì)成員人人讀書，讓圖書成為生活的必需品。
相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火燉青的.程度，成為有名的語(yǔ)言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬(wàn)字的書，終于被他抄錄到手。現(xiàn)在，我們同學(xué)們但然不需要抄書了，只要想看書，爸爸媽媽都千方百計(jì)的給你們買，可是，同學(xué)們有許多新書都是放在家里睡大覺(jué)，多么可惜�。�
所以在此，特向全體同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議：
一、愛(ài)讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們?cè)诖差^上、書包里放1—2本你喜愛(ài)的課外書籍，隨時(shí)拿來(lái)閱讀。讓每一天都成為“讀書日”。
二、會(huì)讀書。掌握正確的讀書方法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。建議同學(xué)們讀了一篇文章后靜靜地思考十分鐘以上，提出三個(gè)以上的問(wèn)題。
三、讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛(ài)的書籍，選擇經(jīng)時(shí)間濾過(guò)的經(jīng)典名著來(lái)閱讀。建議同學(xué)們從這周開(kāi)始選一本中國(guó)名著并開(kāi)始閱讀。
讀書日的講話稿 篇4
尊敬的、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
小時(shí)候聽(tīng)爺爺說(shuō)：“夢(mèng)想的書籍是智慧的鑰匙�！蹦菚r(shí)候的我還小不懂得什么意思，直到此刻我最終明白了。書是我最好的朋友，能讓我開(kāi)闊豐富人的眼界;書是一座橋，能帶我走向成功的彼岸;書是一把鑰匙，能打開(kāi)智慧的.大門。
我時(shí)常被書中的故事感動(dòng)得淚流滿面，也常常因?yàn)槟骋晃恼陆Y(jié)局的悲傷讓我痛哭流涕，像《賣火柴的小女孩》結(jié)局小女孩死了，但她讓我心中充滿愛(ài);《綠野仙蹤》讓我明白團(tuán)結(jié)合作的重要性;《老人與海》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng);《西游記》使我熱愛(ài)孫悟空的活潑機(jī)靈、神通廣大。
因?yàn)橄矚g看書也鬧出了不少笑話。記得有一次，媽媽不在家，便叮囑我看好鍋上正在燒的湯。而我因?yàn)樘朊杂谛≌f(shuō)，便心不在焉的隨口答理了一句，又回到小說(shuō)的情節(jié)中，看著看著，便深深的陷入了小說(shuō)的情節(jié)中。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我完全忘記媽媽千叮萬(wàn)囑的事，忘記了周圍的一切，忘記了時(shí)間，只進(jìn)入了書中的資料。一段時(shí)間過(guò)后，媽媽回來(lái)了，他高興地問(wèn)道：“湯熬好了吧!能夠吃飯了�！蔽疫@才猛然醒悟，不管三七二十一跑向廚房，掀開(kāi)鍋蓋，發(fā)現(xiàn)里面的水都快燒干了，我趕緊關(guān)掉煤氣，向媽媽道歉。因?yàn)檫@事，我還被媽媽批評(píng)了，以后媽媽只要讓我看鍋都會(huì)打電話提醒我。
書就像一塊磁鐵吸引著我，指引著我人生的方向。它就是我的好朋友，使我會(huì)為它流淚，歡笑，感傷。
讀書日的講話稿 篇5
尊敬的各位、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們 ：
大家下午好！今天是聯(lián)合國(guó)確定的第17個(gè)“世界讀書日”，而我很榮幸能成為學(xué)校一名優(yōu)秀的讀書代表，站在這里和大家共同分享讀書。
首先讓我們來(lái)分享這樣的一個(gè)故事：據(jù)說(shuō)在猶太人很小的時(shí)候，他們的父母就會(huì)把蜂蜜涂抹在《圣經(jīng)》上，讓他們的孩子蘸著口水來(lái)翻閱，父母這樣做的目的只有一個(gè)，告訴孩子們書是甜的。正是從這些蘸著《圣經(jīng)》上的蜂蜜開(kāi)始讀書的孩子中誕生了馬克思、愛(ài)因斯坦、門德?tīng)査桑徽菑倪@些舔著嘴唇，嗅著書香的孩子中走出了129位諾貝爾獎(jiǎng)得主。 鮮花和掌聲掀起的不過(guò)是世俗的喧囂，只有理性的思考才能使人追隨前進(jìn)的腳步，尊重智慧，崇尚讀書，多么神圣的一件事��！我們都知道溫總理是博覽群書的典范，在年的世界讀書日，百忙之中的溫總理與讀者交流，講了這樣一段話，他說(shuō)：“讀書決定了一個(gè)人的修養(yǎng)與境界，關(guān)系著一個(gè)民族的素質(zhì)與力量，影響著一個(gè)國(guó)家的前途與命運(yùn)，一個(gè)不讀書的人，一個(gè)不讀書的民族是沒(méi)有希望的，我很提倡全民讀書，希望人們乘坐地鐵的時(shí)候能夠手里拿上一本書，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，知識(shí)不僅給人力量，還會(huì)給人安全，給人幸福�！�
讀書是一種享受，只要一有時(shí)間，我就會(huì)翻閱各種書籍。我最喜歡的是自然科學(xué)，當(dāng)然社會(huì)科學(xué)也不會(huì)放過(guò)，讀書已經(jīng)是我生活中必不可缺的一部分，大家都知道，“新東方”的創(chuàng)始人俞敏洪老師，他在讀大學(xué)的時(shí)候養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣，每月他都把自己的生活費(fèi)分成兩半，一半用來(lái)吃飯，一半用來(lái)買書，就這樣他覺(jué)得自己的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，那么試問(wèn)我們呢？我們又讀過(guò)多少呢？
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)的充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書，人生的積淀可行萬(wàn)里路，可讀萬(wàn)卷書。讀一本好書使我們可以從智慧的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的.人生記錄中感悟崇高的境界和崇高的情懷；從科學(xué)家的文學(xué)里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幍臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志！
同學(xué)們！讓我們把讀書活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種，讓讀書成為一種生活習(xí)慣吧！讓讀書成為一種生命需求，讓迷人的書香飄溢在我們美麗的校園，讓我們?cè)跁阒谐砷L(zhǎng)，在書香中成人，在書香中成才。讓我們?cè)诶世蕰曋刑找鼻椴伲C合提高，真正成為志存高遠(yuǎn)、知書明禮的技能人才。
謝謝大家！
讀書日的講話稿 篇6
大家好!
偉大領(lǐng)袖曾說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友，而閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)，書籍是造就靈魂的工具，書籍是培植智慧的工具，書籍是屹立在時(shí)間的大海中的燈塔，書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)，書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面，不讀書的人，思想就會(huì)停止。讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處，讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。
在21世紀(jì)的今天，知識(shí)永遠(yuǎn)是首位的，而知識(shí)的獲取正是靠不斷地閱讀。當(dāng)前，在人們思想日益浮躁并認(rèn)為讀書無(wú)用的時(shí)候，讓我們施以重錘，敲醒“麻木”的人們，重新拿起書本靜心閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為一種風(fēng)尚，成為一種驕傲吧。
讀書日的講話稿 篇7
“書讀百遍，其義自見(jiàn)�！边@是我讀第一本書時(shí)我父親告訴我的。意思是：你把書讀熟讀爛，書中所表達(dá)的意思、觀念自然就會(huì)顯此刻你的腦海中。書是通向世界的路。對(duì)于學(xué)校所舉辦的經(jīng)典名著閱讀活動(dòng)，我覺(jué)得是很有必要的!書是作者的所見(jiàn)所識(shí)，正所謂一個(gè)人的目光是短淺的，你想要獲得更大的成功就得結(jié)合更多人的眼光去看待事情。書的閱讀是最便捷最有效的途徑。高中的學(xué)業(yè)是越來(lái)越繁重，可閱讀必不可少!我看過(guò)這樣一則新聞：“哈佛大學(xué)里的學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地手中都會(huì)有書，吃飯的時(shí)候會(huì)看，上廁所的時(shí)候會(huì)看;等公交的時(shí)候會(huì)看�！睍r(shí)間就像海綿，擠一擠總會(huì)有的，看你愿不愿意利用好這些碎片時(shí)間。
讀書的興趣和習(xí)慣是能夠培養(yǎng)的，我最喜歡的英語(yǔ)教師告訴我，看自我喜歡的書，并從中學(xué)習(xí)你應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的好的東西。她的兒子喜歡漫畫書，于是她給她的兒子買了全套的漫畫書，可是，她漫畫書中的中文換成了英文!她的兒子因?yàn)樘矚g那套漫畫書，所以書中的英文他全部都去弄懂并讀了出來(lái)!教師把兒子讀英文拍了下來(lái)，我們?nèi)嗫吹胶蠖几械绞值恼痼@!更覺(jué)得羞愧�？梢�(jiàn)興趣的重要性!
然而，名著閱讀對(duì)于高考亦是很有幫忙的!對(duì)于高考語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，這幫忙可就大了，讀書能提高你的閱讀速度和理解、寫作本事。而對(duì)于語(yǔ)文，閱讀和寫作都是重點(diǎn)拿分對(duì)象，能夠這么說(shuō)，得閱讀、作文得語(yǔ)文成績(jī)!
書是通往心靈的窗口，知識(shí)都是從書中來(lái)的，學(xué)校舉行的經(jīng)典名著閱讀活動(dòng)是正確的，學(xué)生沒(méi)有理由能夠不讀書、不閱讀!“書是通向成功的鑰匙”，“書是知識(shí)的海洋”和“書中自有黃金屋”這一句句名言都是在告訴我們閱讀的重要性比你想的更重要!一個(gè)人能夠少交一個(gè)朋友，少吃一口飯，但你要是少讀了一本好書，你失去的知識(shí)比失去朋友更慘、更多。
讀書日的講話稿 篇8
讀書學(xué)習(xí)就是怪怪的?當(dāng)你明白你越多，才明白自我不明白的越多。當(dāng)你認(rèn)為人的肌體只需要食物時(shí)，那食物就變成了飼料。走進(jìn)我的空間，跟我一塊來(lái)享受這讀書學(xué)習(xí)的滋味吧。
人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧;心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。
書是流消的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無(wú)盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書始終堅(jiān)持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書的日子，充實(shí)，歡樂(lè)，振奮，青春的本色在書香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。
我們是人類未來(lái)的靈魂，社會(huì)不只是鋼筋水泥建造高樓大廈，而是需要有鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國(guó)的未來(lái)。所以，作為學(xué)生必須錘煉自我的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力，拓寬自我的語(yǔ)言內(nèi)涵，增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力、凝聚力、豐富自我的語(yǔ)言積累，再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧，高超的駕馭本事、靈活的應(yīng)變本事，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候，我們的每一句話都會(huì)真正起到不是蜜，但能夠粘住一切的作用。而這些本事的獲得，只能信賴于書，僅有讀書，我們才能擁有源頭活水，才能滋潤(rùn)我們求知若渴的心田，僅有讀書，我們才能引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展和提高，僅有讀書，僅有多讀書我們?nèi)苡谏鐣?huì)才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。與書為友吧!因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與活力。
與書為友吧!因?yàn)樽x一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書為友吧!因?yàn)樽x一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)夢(mèng)想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。
與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!
讀書日的講話稿 篇9
書，是一種奇妙的東西，每本書給人的感悟不一樣，每個(gè)人對(duì)書的感悟也不一樣。
讀書，讓我漸漸地長(zhǎng)大，漸漸地懂事，使我不再孤單，不再稚嫩，不再無(wú)知。我熱愛(ài)書，喜歡書，書是我學(xué)習(xí)的好伙伴。是書給予我智慧，教會(huì)我思維，賦予我思考，賜予我知識(shí)，幫忙我成長(zhǎng)。
魚(yú)肉能給人供給豐富的蛋白質(zhì);青菜能給人供給豐富的維生素;書籍能給人供給充實(shí)的人生營(yíng)養(yǎng)。
讀書能擴(kuò)展人的視野。閱覽《中華上下五千年》，讓你穿越時(shí)空，感受中華禮貌魅力;閱讀《世界未解之迷》，讓你走進(jìn)神奇的金字塔，穿過(guò)百慕大三角……翻閱《八十天環(huán)游世界》，讓你走南闖北，領(lǐng)略各地文化景觀。讀書使人聰明。讀《世說(shuō)新語(yǔ)》，讓你變得能言善辯;看《福爾摩斯偵探選》，讓你變得沉著冷靜，善于分析問(wèn)題;讀《三國(guó)演義》，讓你變得足智多謀，以不變應(yīng)萬(wàn)變;看《三十六計(jì)》，讓你變得信心十足，成竹在胸。
讀書能使人明理�！稅�(ài)的教育》使你體會(huì)到真誠(chéng)的友情，珍貴的親情，高尚的愛(ài)國(guó)主義;《鋼鐵是怎樣煉成的》使你明白頑強(qiáng)的毅力能夠征服世界上任何一座高峰;《名人傳》使你懂得偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄兊木駸o(wú)比高尚;《駱駝祥子》使你深知不好的社會(huì)風(fēng)氣會(huì)使人的善良敗壞。
讀書能陶冶人的高尚情操�！墩撜Z(yǔ)》講述求學(xué)為人之道，使你實(shí)事求是，尊師重道;《飲酒》勾勒完美的田園景色，讓你融入自然，心平氣和;《與朱元思書》描繪富春江美景，令你忘記自我，不慕名利。從食品中人們汲取了維持生命活動(dòng)的營(yíng)養(yǎng)，從書籍中人們汲取了充實(shí)精神思想的營(yíng)養(yǎng)。“書籍是人類提高的階梯”，讓我們不斷去讀書，去汲取豐厚的營(yíng)養(yǎng)，從而充實(shí)自我的人生吧。
閱讀，是歡樂(lè)的。想想我們的閱讀經(jīng)歷——最饑渴的閱讀，是正在迷惘中苦苦思索，突然讀到能給你啟迪、為你指點(diǎn)迷津之書，那種如饑似渴，那種廢寢忘食，那種不顧一切，這不正是饑渴者赴盛宴的歡樂(lè)嗎?
最愜意的閱讀，是任由自我的喜好，信馬由韁式的閱讀。在樹(shù)枝掩映的窗前或在花園小徑旁的石凳上，抱著一本自我喜歡的書，任笑聲肆無(wú)忌憚，任淚水滂沱如雨……這不正是旅者游覽名勝古跡、陶醉于山水之間的歡樂(lè)嗎?
讀書讓我覺(jué)得生活處處充滿著陽(yáng)光，使我重新發(fā)現(xiàn)以往隱含種.種生命的深意，使信念更加堅(jiān)定，不再悔于自我的種.種選擇。讀書給我了許多東西，讀書使我提高、使我充實(shí)、使我富有，使我的學(xué)習(xí)生活既歡樂(lè)又充實(shí)。
“書是人類提高的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友�！鄙蜃x書而精彩，成長(zhǎng)路上有書相伴其樂(lè)無(wú)窮，讀書使我獲益匪淺，讀書促我成長(zhǎng)，而我也在讀書中不斷提高!
讀書日的講話稿 篇10
書如一泓清泉，洗凈因喧囂而浮躁的靈魂;書如一盞明燈，點(diǎn)亮因繁華而迷茫的道路;書如一片面包，填飽因空虛而饑餓的精神。鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。讀一本好書對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，不僅僅是文化的積累，還是生活的重要組成部分。所以，作為當(dāng)代青年，我們更應(yīng)當(dāng)捧起一本本前人留下的經(jīng)典，用心品味，用心研讀。
兒時(shí)，我們沉浸在格林兄弟與安徒生建造的一個(gè)又一個(gè)童話世界。白雪公主的善良讓她收獲了王子真摯的感情;皇帝的虛偽讓他光著身子走在大街上被小孩子嘲笑;丑小鴨在逆境中努力生活最終變成白天鵝……看似幼稚的童話故事卻在兒時(shí)給了我們明辨善惡是非的啟蒙。一本本童話，代表的是滿滿的童年，沒(méi)有為成績(jī)而憂愁，為生活而煩惱，僅僅住在那個(gè)小王國(guó)里，閱讀著作者的內(nèi)心世界，感受著那種純粹的完美。
如今，隨著年齡與知識(shí)的增長(zhǎng)，接觸的作者越來(lái)越多，給我最大影響的便是魯迅先生。這個(gè)在文壇上獨(dú)樹(shù)一幟的矮個(gè)子先生，卻在世人面前展現(xiàn)出高大威猛的形象。他拿筆桿子當(dāng)槍使，總是準(zhǔn)確無(wú)誤地射進(jìn)敵人的本質(zhì);他借狂人之口，揭露封建社會(huì)吃人的本質(zhì);他以阿Q可笑的一生，批判了“精神勝利法”對(duì)人們的毒害。透過(guò)他的作品，我感受到一個(gè)以一己之力拯救民族的思想家的努力，也學(xué)會(huì)了清晰而理智地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。每一次的閱讀，都覺(jué)得內(nèi)心的喧鬧漸漸被書聲掩蓋，不懂的東西漸漸變得脈絡(luò)清楚。也許這就是“我讀書，我成長(zhǎng)”。
以后，還有很多作品等我探索。馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》，屠格涅夫的《羅婷》……這些轟動(dòng)世界的名家大作構(gòu)造了一個(gè)個(gè)虛幻的精神世界。它們?cè)诘却�，等待有人叩開(kāi)文學(xué)的大門，潛下心來(lái)閱讀，享受遠(yuǎn)離浮華人間的另一種境界。
從古到今，先人求知的精神激勵(lì)著世人，靜下心來(lái)，去尋覓一個(gè)個(gè)高尚的人，透過(guò)他們的世界感受知識(shí)與力量的完美結(jié)合，文化與民族的激烈碰撞。讓我們不妨放下手機(jī)與游戲，離開(kāi)酒吧與KTV，尋一處安靜的地方，捧著那些智慧的結(jié)晶，體會(huì)閱讀帶給我們的歡樂(lè)!
讀書日的講話稿 篇11
讀書是一種享受。一本好書，無(wú)需刻意追求豪華精美的包裝，當(dāng)你崇敬地把書名和熟悉或陌生的作者名字默記心間，再極虔誠(chéng)地翻開(kāi)扉頁(yè)，映入眼簾的是黑白分明，嗅到的是馨馨墨香，而耳朵早已跨越塵俗，竊一般藏匿在書中主人公身上。這個(gè)時(shí)候，造物主賜予你的某些器官已經(jīng)失靈，你用不著再為追逐名利而煩心，更不必因目迷五色而煩躁。只要你擁有執(zhí)著和投入，美麗的書韻就會(huì)化成一首悅耳的提琴曲，在你腦海里高山流水般地奏響;或者化成一杯醇酒，令你沉醉不知?dú)w路;合書掩卷之余，更讓你浮想聯(lián)翩回味無(wú)窮。
在書的王國(guó)里，我們不再因?yàn)闊o(wú)知懵懂而失去自我思考。無(wú)數(shù)哲人的不朽著作，構(gòu)筑起人類博大精深的思想寶庫(kù)，成為我們?nèi)≈槐M、用之不竭的開(kāi)啟、造化思想的一大源泉：去揭示自然的奧妙，去把握社會(huì)本質(zhì)，去體味人生的意味;同時(shí)學(xué)會(huì)如何識(shí)別千變?nèi)f化的社會(huì)，學(xué)會(huì)如何思考繽紛多姿的人生，學(xué)會(huì)如何識(shí)別真假、善惡、美丑，我們的人生境界就在閱讀中得到升華、超越。
讀書能夠使你“思接千載，視通萬(wàn)里”，營(yíng)造一道至真至美的亮麗風(fēng)景。你能夠仰視日月星辰，俯視山川大地，吟賞人情風(fēng)物，瀏覽名勝古跡，品味神州傳說(shuō)，聆聽(tīng)趣聞逸事，使我們的心靈有了能夠自由翱翔的天空。讀書如朋友圍爐夜話，古之圣人，今之賢人，不邀而至，把我們的思想黑暗照明。
讀書，能夠和你的過(guò)去娓娓敘談。探視成長(zhǎng)的痕跡，重溫生命的過(guò)程，更能與未來(lái)神交憂歡，同悲同喜。你能夠飽覽你不曾目睹的一切，還能夠抵達(dá)你神往已久的樂(lè)園，甚至登臨你夢(mèng)寐的巔峰。聆聽(tīng)領(lǐng)袖哲人的對(duì)話，凈化你的心靈;躬聞作家、學(xué)者的講座，開(kāi)啟你的心智，開(kāi)掘你的潛能;目睹王公貴族的驕奢淫逸，感受難民或乞丐在死亡線上苦苦掙扎的艱辛。刀槍劍戟，古戰(zhàn)場(chǎng)的風(fēng)雨驟起，旌旗獵獵，風(fēng)煙滾滾;高山流水，俞伯牙與鐘子期，意趣相投，情韻味相依;你能夠走進(jìn)歷史的殿堂，緬懷它所供奉的叱咤風(fēng)云的英雄，或義憤填膺唾棄那被打入史冊(cè)、遺臭萬(wàn)年的奸相佞臣;能夠漫步自然科學(xué)的沃野，采摘你喜歡的奇葩異卉;遨游文學(xué)的海洋，撿拾耀眼的珠貝……
讀朱自清的散文集《匆匆》，物我皆忘，直到辰光的亮，而我仍一動(dòng)不動(dòng)地坐在窗前。薄薄的一本書，我竟看了一個(gè)通宵。我看到，一條鋪滿煤屑的小路，一輪圓月靜靜地掛在夜空，一彎水塘和滿眼荷葉;我聽(tīng)到，一江春水潺潺地流，流過(guò)小橋人家，流過(guò)春夏秋冬。讀這位“美文大師”的散文，能使人思想得到洗滌，靈魂得以升華。它于樸實(shí)中見(jiàn)睿智，與清新中見(jiàn)啟迪。這正是許多散文作者望塵莫及的神韻。
一套厚實(shí)的《路遙文集》，我總共看了四遍。應(yīng)對(duì)路遙，心靈就會(huì)產(chǎn)生不止一次的震撼，我為高加林的不懈奮斗而吶喊助威，為劉巧珍勇敢追求感情而拍手叫好，為孫少平不甘貧窮而昂首大笑，為田曉霞不幸遇難而悲痛欲絕……“人生，是永遠(yuǎn)無(wú)休止的奮斗”，這是路遙的絕筆，也是我的座右銘。
一部看來(lái)字字都是血的《紅樓夢(mèng)》，沒(méi)有大鬧天宮的熱鬧，沒(méi)有血濺鴛鴦樓的痛快，但它是一塊玲瓏剔透的“通靈寶玉”，需要汗水浸潤(rùn)，需要時(shí)間舐?tīng)�。李耳的《道德�?jīng)》4500多字，卻描述了一個(gè)世界，開(kāi)篇一句“道可道，十分道，名可名，十分名”，在不一樣的年歲、不一樣的心境也會(huì)生出不一樣的感悟，難怪是大家的孔子也恭恭敬敬地前來(lái)“問(wèn)道”。
讀書能夠明智，讀書能夠使人心理健康，讀書能夠使人心態(tài)平衡，讀書能夠使生活滋潤(rùn)起來(lái)，讀書能夠使人生瀟灑開(kāi)去。作家王開(kāi)林曾在文章中寫到：“在高處，一個(gè)人最容易與歷史會(huì)合，也最容易與自我會(huì)合�！倍肺稌嵕腿缭诟咛帯２粌H僅如此，我們僅有在仰望時(shí)，才能與那些橫絕天際的背影相逢，煙熏茶煮，暢談人生。
讀書日的講話稿 篇12
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類提高的階梯�！蔽ㄓ凶x書，才能讓我們改變自我的命運(yùn)，古人云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！蔽揖褪沁@么一個(gè)愛(ài)讀書的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。
眾所皆知：“讀書百遍，其義自見(jiàn)�！弊x書給我們帶來(lái)的好處也很多，以前，我最厭惡的就是寫作文了，每次跟擠牙膏一樣，隨著時(shí)間的遷移，我的閱讀量也增加了，此刻寫作文，好詞佳句就像潮水一樣奔騰而來(lái)，令我文泉思涌，真可謂，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�是一位好教師，它教會(huì)了我們做閱讀時(shí)舉一反三，令我速度大增;它能豐富我的課外知識(shí)，就算是素未謀面住在地球另一端的人，我對(duì)他們的習(xí)性了如指掌;它教會(huì)了我明辨是非，做事前多思考一會(huì)。書籍是我的好朋友，它告訴我許多道理，它讓我勇敢，待人要真誠(chéng)、善良!
作為新一代的少年，我們應(yīng)當(dāng)多讀書，讀好書�？墒牵娴氖鞘裁磿歼m合我們閱讀嗎?不，并不是這樣的，比如科學(xué)家們讀的書就太過(guò)于深?yuàn)W，不適宜我們讀，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，最好的就是國(guó)內(nèi)外知名和教師推薦的青少年讀物。我推薦大家讀天文類的書，它能夠讓我們了解，在這茫茫宇宙之外是否有生命的存在;植物類的書能夠讓我們近距離去接觸大自然，也能夠讓我們對(duì)有毒的植物敬而遠(yuǎn)之;科普類的書，能夠增加我們的見(jiàn)聞，豐富我們的課外知識(shí);戶外類的書能夠讓我們?cè)趹敉庥瓮鏁r(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)情景毫不慌亂，有條不紊地采取措施;文學(xué)類的書能夠讓我們積累好詞佳句，在考試時(shí)去正確運(yùn)用。僅此以外，我們也能夠在閑暇之余讀一些小漫畫、繪本……。
看過(guò)的書就好似一位老友，應(yīng)當(dāng)時(shí)常見(jiàn)面，隨時(shí)能夠?qū)⑺∠聛?lái)翻一翻，正所謂“遇故而知新”。讓我們對(duì)它會(huì)有新的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)。我們還能夠邀請(qǐng)三五好友與自我來(lái)一場(chǎng)精彩絕倫的辯論賽，每一個(gè)人的腦子里的思想在空中碰撞，擦出絢爛的火花，最終融合在一齊，又回到我們的腦海中。
書，就是我們的朋友，我們應(yīng)當(dāng)“好讀書，讀好書”。我們應(yīng)當(dāng)活到老學(xué)到老。小時(shí)候，我們是學(xué)知識(shí)，當(dāng)我們老了，就會(huì)多了一份寬容和理解。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，我們討熱愛(ài)讀書!
讀書日的講話稿 篇13
書籍是人類數(shù)百年來(lái)無(wú)數(shù)聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識(shí)教訓(xùn)。隨著社會(huì)發(fā)展，社會(huì)上形形色色的書卷也日益繁多。當(dāng)我應(yīng)對(duì)如排山倒海般襲來(lái)的“書山書�！保唤麜�(huì)想，我們?yōu)槭裁醋x書。
高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類提高的階梯�！比藶樯妫瑸榱丝紝W(xué)，拼命的讀書，有人甚至說(shuō)書籍是生計(jì)的敲門磚，有了事業(yè)即可不要書。對(duì)于這一觀點(diǎn)，我不敢茍同，正如培根所說(shuō)，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯�！痹谖铱磥�(lái)，讀書的目的并不在于為考試，而在讀書，若只為考試而讀，那變是讀死書。我認(rèn)為，讀書的真正目的應(yīng)是以下四點(diǎn)：
第一、讀書讓人獲得知識(shí)。這是最淺顯的作用。
我們從小到大所讀的教科書目的也大于此。它讓獲得豐富的知識(shí)，獲得淵博的學(xué)識(shí)，也讓人們得到學(xué)位和工作，這些無(wú)足輕重的“副產(chǎn)品”。這一層的讀書只是為了生活和學(xué)識(shí)。不可否認(rèn)，知識(shí)的獲得也是十分重要，畢竟“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)謅”嗎?
第二、讀書讓人提高修養(yǎng)。
閱讀一本好書，正如同一位知識(shí)淵博的學(xué)者談話，“他”的語(yǔ)言中無(wú)不閃爍智慧的火花，無(wú)不傳答著高尚的修養(yǎng)，從一本書中學(xué)到的修養(yǎng)，提高的品格，遠(yuǎn)比在生活磨礪中體會(huì)的深刻，體會(huì)的徹底。正如林語(yǔ)堂所說(shuō)的如果讀者獲得書中的“味”，他便會(huì)在談吐中把這種風(fēng)味表現(xiàn)出來(lái)，如果他的談吐中有了風(fēng)味，他在寫作中免不了會(huì)表現(xiàn)出風(fēng)味來(lái)。著此間淺移默化的“味”，不正是在讀書中體味的素養(yǎng)嗎?
第三、讀書讓人開(kāi)闊視野。
人生活的范圍有限，限制于空間與時(shí)間的連鎖中，當(dāng)他只能同身邊的交談，他的認(rèn)識(shí)是膚淺的，他的學(xué)識(shí)是簡(jiǎn)陋的。但當(dāng)他打開(kāi)一本書，時(shí)間，空間便再不能限制于他，他能夠坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他能夠體會(huì)古戰(zhàn)場(chǎng)上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的宏大，能夠體會(huì)大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機(jī);能夠體會(huì)黃昏下“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”的憂;能夠體會(huì)“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的歡喜。在書中人能夠翱翔于智慧的天空，他的視野也不會(huì)只存在于一省，一市，一縣，一國(guó)而是整個(gè)宇宙整個(gè)空間。著也許讀書所換來(lái)的樂(lè)趣吧。
第四、讀書讓人明白事理。
韓愈曾說(shuō)“人非生而知之者，孰能無(wú)或?”我想最大的疑慮也莫過(guò)于不明事理吧，讀書里的名人，也許剛好能夠找到答案，看世界名人的作人處事，從中能夠?qū)W到許多方法，對(duì)于明白事理，應(yīng)是十分重要的吧。
在書籍中品味知識(shí)的博大精神。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體，在書籍中開(kāi)拓視野看大千世界，在書籍中學(xué)做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。
讀書日的講話稿 篇14
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，古有：“不讀詩(shī)，何以言”，今有：“不讀書，何以言”�？梢�(jiàn)讀書是一件很趣味味的事情，同樣也是一件很重要的事情。
讀書能夠教我們做人的道理，讀書能夠讓我們知榮明恥。書是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的良師益友，在給我們帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)，也指引著我們正確的人生方向，在人生的道路上，披荊斬棘，奮勇向前!所以，生而為人，我們?cè)跄懿话呀K身學(xué)習(xí)當(dāng)作人生重要的事情呢?
讀書能讓人告別平庸�！坝癫蛔�，不成器，人不學(xué)，不知義�！边@是我們小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)到的一句話，小時(shí)候的我不明白為什么要上學(xué)，也不喜歡上學(xué)，總覺(jué)得上學(xué)枯燥乏味，但又不得不上學(xué)，因?yàn)樯磉叺男∨笥讯荚谏蠈W(xué)，之后上了學(xué)慢慢的會(huì)識(shí)字，會(huì)寫字了，會(huì)獨(dú)立閱讀故事書了，躲在自我的小屋里讀著那色彩豐富的繪本和那一篇篇完美而又趣味的童話故事，瞬時(shí)間對(duì)讀書有了濃厚的興趣，再也不覺(jué)得讀書枯燥乏味了，原先書里面有那么多趣味的事情。之后上了中學(xué)，高中，大學(xué)以至走向工作崗位，至今每一天都堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。讀書讓我明白了很多人生哲理，學(xué)會(huì)了為人處世，讀書指引著我做一個(gè)正直的人，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)生活，敬畏生命。
讀書能讓人擁有智慧。中國(guó)自古以來(lái)都是一個(gè)有智慧的國(guó)家，從原始社會(huì)的鉆木取火，石器時(shí)代，再到之后的銅器，鐵器時(shí)代;從古代的指南針，造紙術(shù)，火藥，印刷術(shù)，到兩彈一星，再到計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，無(wú)不充滿著智慧的結(jié)晶。我們古老而又禮貌的民族是多么充滿智慧啊，身為這個(gè)民族中的一員，我為我的民族和國(guó)家驕傲!
讀史使人明智，回顧歷史中的發(fā)明家，文學(xué)作家，詩(shī)人，甚至歷代造福萬(wàn)民的帝王，哪一個(gè)不是自幼學(xué)習(xí)，刻苦讀書，學(xué)識(shí)淵博，智慧過(guò)人呢?讀書是智慧的源泉，我們?cè)谏钪幸龅蕉嘧x書，會(huì)讀書，讀好書，提升我們的認(rèn)知的境界，做一個(gè)充滿智慧的人。
讀書能提升我們的人生境界。一個(gè)人外表的華麗是能夠包裝的，可內(nèi)心的高貴卻是一個(gè)人最可貴的品質(zhì)。讀好書，能滋潤(rùn)我們的心田，讀好書，能讓我們懷著一顆感恩的心，熱愛(ài)生活，享受生活。書籍是精神之窗，是精神食糧，是心靈的營(yíng)養(yǎng)品。沒(méi)有書籍，就好像生活沒(méi)有了太陽(yáng);沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，沒(méi)有書籍，就好像航海沒(méi)有了方向……
王國(guó)維在《人間詞話》中云：古今之成大事業(yè)，大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種境界：”昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！按说谝痪辰缫��！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境界也。“夢(mèng)里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此第三境界也。此等語(yǔ)皆非大詞人不能道。所以，若想提高人生境界，則必須多讀書，好讀書，讀好書。
生而為人，活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了更好的生活。學(xué)習(xí)這件事，不在乎有沒(méi)有人教你，重要的是你有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。
嗨!那人，學(xué)海無(wú)涯，好好學(xué)習(xí)吧!
讀書日的講話稿 篇15
二十五年軍旅生涯，孤身從南到北，從東到西，幾乎走遍大半個(gè)中國(guó)，獨(dú)自闖出了一方屬于自我的天地，陪伴我的除了書，似乎再也沒(méi)有別的了，特定的職業(yè)和生活習(xí)慣使我對(duì)書有一種近乎癡迷的感情。
在我看來(lái)，書其實(shí)是用沉甸甸的文字鋪就的生命步履，如果說(shuō)十年寒窗僅是我在彌漫著書香的叢林中跋涉的一段路程，那么，25年軍旅的讀書生活則是我精神生活的全部支撐。打開(kāi)書，不難發(fā)現(xiàn)，我們的生活就鮮活在書里。無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，泡上一杯濃茶，就著一盞臺(tái)燈，或者一支蠟燭，在充溢著誘惑和夢(mèng)想的紙頁(yè)上，我讀到了人間的真情，讀到了智慧和美;我為生離死別的親情號(hào)啕大哭;我為志士仁人的不幸遭遇扼腕嘆息;我欣賞那些會(huì)說(shuō)話的鉛字飾演的人生悲喜劇;我在歷史與現(xiàn)實(shí)的交匯處，一次次修訂人生的坐標(biāo)和信念的支點(diǎn);在縷縷油墨的芬芳中，我癡癡尋覓生命的美麗與神奇……
一個(gè)惜書如命的人對(duì)書的情感，遠(yuǎn)比對(duì)錢的情感要真實(shí)、虔誠(chéng);這正如一個(gè)愛(ài)財(cái)如命的人對(duì)錢的感情遠(yuǎn)比對(duì)書的感情要狂熱、投入一樣。我以往為一個(gè)朋友丟失了我的一本好書而大光其火，朋友至今還耿耿于懷，事后回想似乎過(guò)分，但這絲毫不影響我對(duì)書的近乎瘋狂的鐘愛(ài)。古人說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我不敢自詡為讀書人，但我明白，正是讀書人這種厚“書”薄“金”的特異情感的影響，中華民族的歷史長(zhǎng)河中才高產(chǎn)視金錢如糞土的清廉之士，才盛出“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”的有志之士。才有了不為五斗米折腰的陶淵明，“留取丹心照汗青”的文天祥，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的李太白——太多太多活在歷史天空里的人物，他們的滿腔熱血早已漫流在書里凝固成了千鈞的文字。
一個(gè)戰(zhàn)友曾亦莊亦諧的問(wèn)我：“如果曹雪芹活到此刻，憑《紅樓夢(mèng)》這部書得的稿酬都該成億萬(wàn)富翁了吧”我無(wú)言以對(duì)，能說(shuō)什么呢表示贊成——可一想起“滿紙荒.唐言，一把辛酸淚”的詩(shī)句，怎樣忍心讓世俗的唇刀和市儈的舌劍去傷害一個(gè)拿生命寫作，用血淚構(gòu)成文字的命運(yùn)多坎坷的文人;表示反對(duì)——其實(shí)，我又何嘗不期望生前文采如江河，財(cái)富無(wú)寸地的雪芹能得到豐厚的稿酬，在我想象的世界里過(guò)著富裕幸福的生活，忘卻前世的煩惱和憂傷呢!
我喜歡讀書，也崇拜寫書的人，我喜歡那些學(xué)富五車用知識(shí)寫作的作家，也敬佩那些靠靈感和才氣搞創(chuàng)作的天才，但我內(nèi)心真正崇拜和敬仰的是那些用生命寫作，用血淚構(gòu)成文字的人。因?yàn)椋麄兪遣恍嗟娜耍麄兊淖髌肥遣恍嗟淖髌�。解讀他們的偉大人格比解讀他們的作品更有意義。至少，我這樣認(rèn)為。
讀書日的講話稿 篇16
科技發(fā)達(dá)了，社會(huì)提高了，許多人都迷上了電腦。這天，聊天室里出現(xiàn)了一個(gè)神秘的身影，這個(gè)身影是誰(shuí)呢他就是古代大名鼎鼎的儒家學(xué)派創(chuàng)始人——孔子
他第一個(gè)遇見(jiàn)的人就是我，一上網(wǎng)，他就親熱地問(wèn)我說(shuō)：“你們有沒(méi)有背《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》、《四書五經(jīng)》呢”我回答到：“都什么年代了，還背四書五經(jīng)!
”孔子驚訝道：‘不背四書五經(jīng)，你們看什么呢”“此刻都流行漫畫、童話、網(wǎng)上學(xué)習(xí)了，哪還有人學(xué)習(xí)四書五經(jīng)呀!
”我回道�？鬃硬环䴕獾溃骸罢l(shuí)說(shuō)沒(méi)有人學(xué)，以前不是每個(gè)學(xué)生都要讀嗎《四書》《五經(jīng)》多有用啊”我說(shuō)：“既然您說(shuō)有用，那就比一比吧!
清華大學(xué)在招作文編稿，我倆看看誰(shuí)能入選�！薄昂��！�
比賽開(kāi)始了。我使出渾身解數(shù)，恨不得把所有好詞都融入到作文里，所以就創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新。先用英文介紹自我，再使用少量幽默語(yǔ)言，只見(jiàn)我的手指在鍵盤上飛快的敲擊著，不一會(huì)兒，一篇優(yōu)美生動(dòng)的作文完成了。
我和孔子同時(shí)交了作文，過(guò)了幾秒，網(wǎng)上來(lái)稿了，我被錄取了。它的評(píng)語(yǔ)是：語(yǔ)言生動(dòng)，繼續(xù)加油!
而孔子的評(píng)語(yǔ)卻是：寫得不錯(cuò)，但太老套，要再創(chuàng)新點(diǎn)。
我再次上網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)聊天室里沒(méi)了孔子的身影，卻留下一句孔子的話：學(xué)無(wú)止境……
讀書日的講話稿 篇17
韓愈以往說(shuō)過(guò)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！敝R(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，學(xué)習(xí)也是永無(wú)止境的，我們僅有不斷學(xué)習(xí)，才能有所成就。
一千三百年前，隋朝有一個(gè)少年叫盧思道，他不僅僅長(zhǎng)得漂亮，還很聰明，也很有文采，所以大人們經(jīng)�？渌�，他開(kāi)始變得越來(lái)越驕傲。有一天，盧思道去找好朋友劉松，劉松正在寫文章，看盧思道來(lái)了，便把剛寫好的文章拿給盧思道看，請(qǐng)他提意見(jiàn)。盧思道自以為是地說(shuō)：“好吧!”可一看，別說(shuō)提意見(jiàn)，就連里面的字都有很多不認(rèn)識(shí)，他隨便說(shuō)了幾句，就趕緊說(shuō)家中有事走了。盧思道邊走邊想：以前劉松還不如我呢，怎樣此刻他寫的文章我都看不懂了?之后盧思道發(fā)奮讀書，最終成為了一位很有成就的人
在學(xué)無(wú)止境上，魯迅先生就是我們的榜樣，他在去世前一個(gè)小時(shí)還在寫文章。著名的教育家陶行知主張：活到老，學(xué)到老，用到老。毛澤東同志逝世前夕，臥室中還擺放著各種書籍。翻看的《魯迅全集》陪伴這位偉人走過(guò)了生命中最終一刻。
以前我和少年盧思道一樣十分驕傲。有一次月考，我的英語(yǔ)考了滿分，全班僅有我一個(gè)滿分，我十分得意，所以放松了學(xué)習(xí)。之后在期中考試中，我英語(yǔ)只考了80分。所以我才明白，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，一刻都不能疏忽。
一代偉人毛澤東以往說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)的敵人是自我的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始�！辈诲e(cuò)的，僅有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，才會(huì)獲得更多的知識(shí)，這就是“學(xué)無(wú)止境”的真諦!
讀書日的講話稿 篇18
在我的人生道路上，書是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴。
有時(shí)候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑;有時(shí)候，書是一對(duì)潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景;有時(shí)候，書是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
小時(shí)候，我�？匆�(jiàn)媽媽在閑暇之余手不離書，讓我充滿著好奇，便纏著媽媽吵著要和她一齊分享書中的樂(lè)趣和奧秘。那時(shí)候，由于年齡的關(guān)系，我通常讀一些幼兒類的連環(huán)畫刊。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿足于圖畫故事書。此刻，我迷戀上了一些世界名著，甚至連媽媽書柜里珍藏的《紅樓夢(mèng)》也成了我愛(ài)不釋手的書籍。書，就是這樣成了我最親密的伙伴。
我愛(ài)讀書，常常廢寢忘食的讀著書。書中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切，整個(gè)身心都沉浸在書的世界里。當(dāng)書中的主人公勝利時(shí)，我會(huì)高興的手舞足蹈;當(dāng)邪惡沒(méi)有受到懲罰時(shí)，我會(huì)氣得直跺腳;當(dāng)英雄犧牲時(shí)，我的眼淚會(huì)順著臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。
為什么我的生活變得這么充實(shí)?為什么我感到生命是如此的精彩?因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”。書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書是歡樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果沒(méi)有書，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光。
書，陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，它見(jiàn)證了我的歡樂(lè)成長(zhǎng)。
我愛(ài)讀書!
讀書日的講話稿 篇19
1、書中天地大，閱讀視野寬。
2、讀書伴我成長(zhǎng)，讀書給我希望。
3、書是人類心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
4、多讀好書，豐富人生。
5、開(kāi)展全民讀書活動(dòng)，提高市民文明素質(zhì)。
6、讀書知禮積跬步，笨鳥(niǎo)先行展翅飛。
7、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。
8、揚(yáng)正學(xué)之氣，行好學(xué)之風(fēng)。
9、藥能醫(yī)百病，書能治心靈。
10、不讀書，不成人。
11、一本好書，相伴一生。
12、倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會(huì)。
13、閱讀陶冶情操，書香美化心靈。
14、讓讀書走進(jìn)人生，讓人生飄逸書香。
15、讓生命溢滿書香，讓書香滋養(yǎng)心靈。
16、讀書每一天，快樂(lè)無(wú)極限。
17、營(yíng)造書香社會(huì)，共建和諧家園。
18、閱讀增長(zhǎng)知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)。
19、我讀書，我進(jìn)步;我讀書，我快樂(lè)。
20、讀高雅書，做高尚人。
21、在幽幽書香中盡享精神盛宴。
22、朗朗書聲滿校園，陣陣書香溢心田。
23、閱讀經(jīng)典傳承民族書卷氣，欣賞美文領(lǐng)略智者書韻味。
24、共建書香海山，共享閱讀樂(lè)趣。
25、與經(jīng)典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈。
26、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
27、讀天下好書，傳正學(xué)精神。
28、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
29、倡導(dǎo)全民讀書，營(yíng)造書香社會(huì)。
30、書卷握在手，丘壑胸中有。
31、閱讀能做讓你充滿智慧，智慧能讓使你通向成功。
32、讀書好處多，近益自身，遠(yuǎn)及他人。
33、讀書讓理想展翅，學(xué)習(xí)讓生命飛翔。
34、感覺(jué)文字之美，盡享讀書之樂(lè)。
35、閱讀滋潤(rùn)精神，思考孕育智慧。
36、感受文字之美，盡享讀書之樂(lè)。
37、汲取知識(shí)力量，建設(shè)美好家園。
38、在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)。
39、熟讀成誦積累語(yǔ)言，覽群書，拓寬視野。
40、捐獻(xiàn)一本書，奉獻(xiàn)一份愛(ài)。